第一篇：北影考研-北京電影學(xué)院導(dǎo)演系故事片導(dǎo)演創(chuàng)作考研真題 。

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北影考研-北京電影學(xué)院導(dǎo)演系故事片導(dǎo)演創(chuàng)作考研真題

“

一、影視藝術(shù)與戲劇藝術(shù)的關(guān)系辨析

戲劇同影視藝術(shù)的關(guān)系，一直是影視理論爭(zhēng)論的焦點(diǎn)之一。既然是爭(zhēng)論，就難免存在著兩種對(duì)立的觀點(diǎn)。

一種觀點(diǎn)認(rèn)為，影視藝術(shù)同戲劇具有“近親”關(guān)系。英國(guó)的戲劇理論家馬丁·艾思林就認(rèn)為舞臺(tái)劇與電影、電視劇、廣播劇是四種不同的“戲劇形式”，“在其中每一種戲劇形式中，復(fù)雜的技巧雖有差別，但這種差別只不過(guò)是一種基本的戲劇技巧稍加改變而已”。前蘇聯(lián)的一位電影理論家也認(rèn)為：“在電影和戲劇中，各種藝術(shù)的綜合都含有同一個(gè)主導(dǎo)因素，這就是戲劇。當(dāng)然，這并不是指作為一種文學(xué)體裁的戲劇，而是指廣義的戲劇，亦即通過(guò)在觀眾面前直接完成的動(dòng)作，通過(guò)在觀眾面前展開(kāi)的矛盾、沖突和事件而再現(xiàn)生活的一種藝術(shù)。”

另一種觀點(diǎn)則強(qiáng)調(diào)兩者的殊異性和相互排斥性。“第七藝術(shù)宣言”的提出者卡努杜認(rèn)為：“首先應(yīng)該消除的錯(cuò)誤就是讓電影從屬于戲劇的錯(cuò)誤。這是一種曠日持久的錯(cuò)誤??”雷納·克萊爾則指出：“舞臺(tái)向銀幕或銀幕向舞臺(tái)借來(lái)的一切東西，都足以使兩者脫離它們?cè)瓉?lái)的道路。”當(dāng)代西方影視界喊出了“非戲劇化”的口號(hào)，并對(duì)我國(guó)影視界產(chǎn)生影響，有人提出影視藝術(shù)應(yīng)該甩掉“戲劇的拐棍”，和戲劇“離婚”。

如果以“熱情”去面對(duì)這一爭(zhēng)論，兩種觀點(diǎn)的分歧顯然是對(duì)立的。當(dāng)我們冷靜地對(duì)兩種觀點(diǎn)進(jìn)行思考，特別是從過(guò)程的意義上進(jìn)行思考，也許問(wèn)題的對(duì)立并不像我們想象的那么激烈。兩種觀點(diǎn)的爭(zhēng)論，都在承認(rèn)著一種關(guān)系的存在，區(qū)別在于一個(gè)要保持這種關(guān)系，一個(gè)要解除這種關(guān)系。但是，即使要解除這種關(guān)系，也必 1

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須有了關(guān)系以后才能解除。所以，首先應(yīng)該弄清楚兩者之間的關(guān)系是怎樣建立起來(lái)的。

從過(guò)程的意義上看，影視藝術(shù)并非一開(kāi)始就是藝術(shù)化的，而是經(jīng)歷了一個(gè)從非藝術(shù)化到藝術(shù)化的過(guò)程，并成為了獨(dú)立于傳統(tǒng)藝術(shù)之外的新的藝術(shù)樣式——第七藝術(shù)。那么，影視藝術(shù)在其藝術(shù)化的過(guò)程中，又是借助于什么實(shí)現(xiàn)了的呢？ 對(duì)于影視藝術(shù)曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的危機(jī)，薩杜爾在《世界電影史》中作過(guò)這樣的描述：1907年到1908年這段時(shí)期，很多人都認(rèn)為電影將趨向滅亡。許多電影院因?yàn)闆](méi)有顧客，都陸續(xù)倒閉了。這種不景氣一部分是由于影片主題的貧乏所引起。當(dāng)電影開(kāi)始描寫(xiě)心理、復(fù)雜的情節(jié)和一些來(lái)自歷史和戲劇中的題材時(shí)，它還不知道怎樣敘述故事。電影全部情節(jié)在十分鐘內(nèi)用拙劣的方法和原始的電影語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)時(shí)曾有人這樣寫(xiě)過(guò)：極端模仿的風(fēng)格更加深觀眾對(duì)新片的厭倦。他們對(duì)那些把乳母、跛子以及憲兵混雜在一起的追逐片；對(duì)那些表現(xiàn)伯爵夫人結(jié)婚、丟失孩子、投河自殺，被滿臉胡子的薩伏依人救起，十八年后又從衣服的標(biāo)記上認(rèn)出了自己的女兒，諸如此類的鬧劇，已不感興趣了。當(dāng)時(shí)的電影缺乏想象力，劇本是由默默無(wú)聞的文人、失業(yè)的新聞?dòng)浾摺⒙湮榈难輪T，或者不出名的政論家寫(xiě)的，報(bào)酬極其菲薄。這些人在模仿有名的主題時(shí)，當(dāng)然免不了要極力求助于舞臺(tái)上的戲劇。為了從不景氣的情況中擺脫出來(lái)，為了把那些光顧巡回電影院的觀眾更有錢(qián)的人吸引到電影院里來(lái)，電影就必須在戲劇和文學(xué)方面去尋找高尚的主題。[ 喬治·薩杜爾：《世界電影史》第73頁(yè)，中國(guó)電影出版社1982年。] 在這一特殊的背景下，一些歐洲國(guó)家開(kāi)始出現(xiàn)“藝術(shù)影片”，在法國(guó)，開(kāi)始請(qǐng)著名作家編寫(xiě)劇本，并雇用法蘭西喜劇院的話劇演員參與拍片，甚至直接將一些古 2

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典戲劇搬上銀幕。霍華德·勞遜在談到美國(guó)電影時(shí)指出：“在1908—1914年間，美國(guó)制片方法的決定性改變卻主要應(yīng)歸功于在意大利和法國(guó)出現(xiàn)的‘藝術(shù)電影’。”而《異種婚姻》“更大的意義卻在于它開(kāi)始了美國(guó)電影的戲劇化傾向。新的電影藝術(shù)在好萊塢和歐洲一樣地轉(zhuǎn)向了戲劇”。為美國(guó)電影藝術(shù)奠定基礎(chǔ)的格里菲斯，雖然是最重視電影化的藝術(shù)家，但他本人也當(dāng)過(guò)話劇演員，寫(xiě)過(guò)舞臺(tái)劇本，其創(chuàng)作從戲劇中汲取了營(yíng)養(yǎng)。他在1915年拍攝的影片《一個(gè)國(guó)家的誕生》不僅以“優(yōu)美的畫(huà)面和卓越的剪輯技巧”使“觀眾大為驚異”，而且充滿了“戲劇性動(dòng)作”。更多資料請(qǐng)加扣扣：一三九八三三八七五五

從我國(guó)影視藝術(shù)的發(fā)展實(shí)踐來(lái)看，早期的一些著名編劇與導(dǎo)演也大多重視同戲劇的共同性與近親性。夏衍認(rèn)為：“電影和戲劇有許多共同的地方，我們現(xiàn)有的許多電影導(dǎo)演是從話劇方面而來(lái)的，不少演員也是‘兩棲’的。電影和戲劇一樣需要戲劇性和人物性格的鮮明性，頭緒也不能太繁瑣。但是從電影編劇來(lái)說(shuō)，與其說(shuō)是電影和戲劇相近，不如說(shuō)是和小說(shuō)相近，從編劇角度來(lái)說(shuō)，電影編劇和舞臺(tái)編劇所可以用的手法就不盡相同??”史東山也認(rèn)為：“戲劇和電影的表現(xiàn)工具的性能有其基本相同之點(diǎn)，因此，在它們的表現(xiàn)方法上也有基本相同之點(diǎn)。但到底這兩種藝術(shù)的表現(xiàn)工具的性能只是基本相同而不是完全相同，因此在表現(xiàn)方法上也不完全相同。”從早期的創(chuàng)作實(shí)踐看，一般作品都具有豐富的戲劇因素，注重戲劇性。

承認(rèn)影視藝術(shù)與戲劇的“近親性”，并不是要混淆兩種藝術(shù)的界限和否定影視藝術(shù)的獨(dú)立性。影視藝術(shù)不應(yīng)該“從屬于”戲劇，這一觀點(diǎn)本身是正確的。因?yàn)槿魏我环N藝術(shù)都不應(yīng)該“從屬于”其他藝術(shù)。影視作為綜合藝術(shù)，從其他藝術(shù)中“借 3

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用”一些有益的東西，是非常自然的。這里的關(guān)鍵是實(shí)事求是地面對(duì)具體問(wèn)題。即影視藝術(shù)從戲劇中到底汲取了什么？影視藝術(shù)是否包含著戲劇因素？這些因素對(duì)于影視藝術(shù)究竟產(chǎn)生了怎樣的影響？這些因素是怎樣被“影視化”的？影視藝術(shù)要甩掉戲劇的拐棍，是要甩掉什么？提出問(wèn)題和解決問(wèn)題，都是為了使我們能夠建立起科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

霍華德·勞遜是最重視影視藝術(shù)與戲劇的共同性的，并將“戲劇的劇作理論與技巧”和“電影的劇作理論與技巧”合為一部著作。在他看來(lái)，“電影的結(jié)構(gòu)和技巧，反映了戲劇形式的歷史演變過(guò)程中的一個(gè)新階段”。認(rèn)為在電影發(fā)展過(guò)程中的某個(gè)階段，“基本上是采用戲劇的形式”，是戲劇為電影“提供一種結(jié)構(gòu)的形式”。但是，從“結(jié)構(gòu)的形式”考慮兩者的近親性和共同性，是很容易為事實(shí)所否定的。就“結(jié)構(gòu)”這一概念最一般的含義來(lái)說(shuō)，影視藝術(shù)同戲劇是存在著根本差異的。戲劇的結(jié)構(gòu)原則和方式，受舞臺(tái)特定時(shí)空制約，一般稱適合舞臺(tái)時(shí)空特性的諸種條件為“舞臺(tái)化”。戲劇由其舞臺(tái)時(shí)空特性而形成的結(jié)構(gòu)原則和結(jié)構(gòu)方式，是“舞臺(tái)化”的重要表現(xiàn)。而“舞臺(tái)化”對(duì)于影視藝術(shù)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一種重壓。

關(guān)于影視藝術(shù)和戲劇的關(guān)系，有這樣一種觀點(diǎn)：“在我們的一些電影工作者當(dāng)中，一想到電影，一談到電影，就離不開(kāi)‘戲’、‘戲劇矛盾’、‘戲劇沖突’、‘戲劇情節(jié)’這些東西。似乎一旦沒(méi)有了戲劇這根拐棍，電影就寸步難行。因此，寫(xiě)劇本的就拼命‘找戲’，導(dǎo)演就全力以赴地‘拍戲’，演員就努力地‘演戲’。結(jié)果是什么呢？那就是我們拍出來(lái)的往往都是‘戲’，而不是那種自然逼真地、生動(dòng)樸實(shí)地反映生活的電影。”當(dāng)人們談到影視藝術(shù)作品時(shí)，總會(huì)把“有戲”或 4

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“沒(méi)戲”作為重要的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在這里，“戲”是一個(gè)約定俗成的概念，即指“戲劇性”。而“戲劇性”不僅是戲劇藝術(shù)的一個(gè)中心問(wèn)題，同時(shí)也是影視藝術(shù)的重要問(wèn)題。北影考研-北京電影學(xué)院導(dǎo)演系故事片導(dǎo)演創(chuàng)作考研真題 轉(zhuǎn)自才思教育

第二篇：2018年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系故事片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參考書(shū)筆記7

教授辦學(xué)，專注考研考博輔導(dǎo)

2018年北京電影學(xué)院導(dǎo)演系故事片導(dǎo)演創(chuàng)作考研參

考書(shū)筆記7 愛(ài)因斯坦曾講過(guò)，在科學(xué)領(lǐng)域和藝術(shù)領(lǐng)域里對(duì)真、善、美的不斷追求，照亮了他的生活道路，對(duì)藝術(shù)的愛(ài)好，豐富和培育了他的感知力、想象力和創(chuàng)造力。諾貝爾獎(jiǎng)得主、著名物理學(xué)家李政道教授 1993 年在北京炎黃藝術(shù)館召開(kāi)的科學(xué)與藝術(shù)研討會(huì)上有一句名言：“科學(xué)與藝術(shù)是一個(gè)硬幣的兩面，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)”。

3．藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)。藝術(shù)教育的根本任務(wù)和目標(biāo)，就是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。具體可以從這樣幾個(gè)方面來(lái)理解：

一是普及藝術(shù)的基本知識(shí)，提高人的藝術(shù)修養(yǎng)。藝術(shù)修養(yǎng)是人的文化修養(yǎng)的重要組成部分，也是人文精神的集中體現(xiàn)。現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)中的人，必須具有較高的文化修養(yǎng)與藝術(shù)修養(yǎng)，才能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展與時(shí)代的需要。正如馬克思所說(shuō)的那樣：“對(duì)于不辨音律的耳朵說(shuō)來(lái)，最美的音樂(lè)也毫無(wú)意義。”

二是健全審美心理結(jié)構(gòu)，充分發(fā)揮人的想象力和創(chuàng)造力。藝術(shù)教育之所以在整個(gè)教育中有著特殊地位與作用，就是它可以培育和健全人的審美心理結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)人們敏銳的感知力，豐富的想象力和無(wú)限的創(chuàng)造力。藝術(shù)活動(dòng)作為人的一種高級(jí)精神活動(dòng)，能夠極大地促進(jìn)和提高人的思維能力。在藝術(shù)創(chuàng)作和藝術(shù)欣賞這種自由的精神活動(dòng)中，人的創(chuàng)造力也得到充分的發(fā)揮。我國(guó)著名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森十分重視美育和藝術(shù)教育，強(qiáng)調(diào)音樂(lè)藝術(shù)對(duì)啟發(fā)他的創(chuàng)造性思維至關(guān)重要，他晚年

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甚至花費(fèi)大量時(shí)間來(lái)研究美學(xué)與藝術(shù)方面的問(wèn)題。哈佛大學(xué)校長(zhǎng)尼爾?陸登庭 1998 年在北京大學(xué)發(fā)表演講時(shí)，談到 21 世紀(jì)全世界高等教育面臨的主要挑戰(zhàn)和重要任務(wù)時(shí)，首先提到了“人文藝術(shù)學(xué)習(xí)的重要性”。他著重指出，哈佛大學(xué)所以重視人文藝術(shù)學(xué)習(xí)，是因?yàn)椤斑@種教育既有助于科學(xué)家鑒賞藝術(shù)，又有助于藝術(shù)家認(rèn)識(shí)科學(xué)。它還幫助我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有這種教育可能無(wú)法掌握的不同學(xué)科之間的聯(lián)系”。三是陶冶人的情感，培養(yǎng)完美的人格。列寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有人的情感'，就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)于真理的追求”。由于藝術(shù)是審美情感的集中體現(xiàn)，因而，藝術(shù)教育對(duì)于人的情感培養(yǎng)與提高，有著特別重要的作用。歷來(lái)的思想家、藝術(shù)家們，都十分重視藝術(shù)對(duì)于人的情感陶冶和凈化作用，強(qiáng)調(diào)通過(guò)藝術(shù)教育來(lái)培養(yǎng)人們美好、和諧的情感和心靈，從而實(shí)現(xiàn)完美人格的建構(gòu)。藝術(shù)教育作為美育的核心內(nèi)容和主要手段，正是通過(guò)以情感人、以情動(dòng)人的方法，陶冶人的情操，美化人的心靈，使人進(jìn)入更高的精神境界，成為一個(gè)具有高尚情操的人。這既是一個(gè)人獲得全面發(fā)展的保證，也是社會(huì)實(shí)現(xiàn)全面進(jìn)步的基礎(chǔ)。

第四章文化系統(tǒng)中的藝術(shù)

關(guān)于“文化”的定義，較有影響的是 19 世紀(jì)英國(guó)人類學(xué)家泰勒在《原始文化》中提出的：

“所謂文化或文明乃是包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、道德、法律、習(xí)俗以及包括作為社會(huì)成員的個(gè)人而獲得的其它任何能力、習(xí)慣在內(nèi)的 教授辦學(xué)，專注考研考博輔導(dǎo)

一種綜合體”。

文化，作為一個(gè)大系統(tǒng)，包含著諸多子系統(tǒng)。從總體上講，文化大系統(tǒng)主要包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大要素，而它們又包含著許多更低層次子系統(tǒng)。在精神文化中，又包含著哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)、藝術(shù)等許多子系統(tǒng)。所有這些子系統(tǒng)，都處于整個(gè)文化的大系統(tǒng)中，一方面它受到文化大系統(tǒng)的影響和制約，另一方面它們反過(guò)來(lái)影響和作用于文化大系統(tǒng)。尤其是這些文化子系統(tǒng)，處在一種錯(cuò)綜復(fù)雜的相互關(guān)系之中，它們彼此滲透，互相影響，具有內(nèi)在的聯(lián)系性和彼此的互動(dòng)性。正是在這一前提下，這些文化子系統(tǒng)才形成了自己的相對(duì)獨(dú)立性和各自的發(fā)展規(guī)律性。

關(guān)于藝術(shù)在人類文化中的地位。藝術(shù)作為一種獨(dú)特的文化形態(tài)或文化現(xiàn)象，在整個(gè)人類文化大系統(tǒng)中占有極其重要的地位。藝術(shù)的起源同人類文化的起源一樣古老，從那時(shí)起，藝術(shù)作為文化的獨(dú)特組成部分，就始終參與和推動(dòng)著人類文化的歷史發(fā)展進(jìn)程，體現(xiàn)和反映出人類文化的各個(gè)歷史發(fā)展階段。作為文化的獨(dú)特組成部分，從另一方面來(lái)講，藝術(shù)又必然受到文化大系統(tǒng)的制約。藝術(shù)作為文化大系統(tǒng)中的一個(gè)子系統(tǒng)，它只是整個(gè)文化的一個(gè)有機(jī)組成部分，是一種獨(dú)特的社會(huì)文化范疇。文化系統(tǒng)的整體性決定了它所屬的子系統(tǒng)，必然從屬和依附于文化大系統(tǒng)。對(duì)于藝術(shù)來(lái)講，社會(huì)文化大系統(tǒng)作為一種總的文化氛圍或文化條件，直接制約著作家、藝術(shù)家和讀者、觀眾、聽(tīng)眾等每一個(gè)人“文化心理結(jié)構(gòu)”的形成，從而間接對(duì)藝術(shù)的合作與欣賞

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產(chǎn)生巨大的影響。從屈原的《離騷》、《九歌》，到李白、杜甫膾炙人口的詩(shī)篇；從關(guān)漢卿的《竇娥冤》，到王實(shí)甫的《西廂記》；從羅貫中的《三國(guó)演義》，到曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》；從琵琶古曲《十面埋伏》，到小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》；從東晉畫(huà)家顧愷之的《洛神賦圖》，到清代畫(huà)家石濤的《黃山圖》等等，從這些不同時(shí)代、不同種類的藝術(shù)作品中，我們都可以強(qiáng)烈感受到中華民族傳統(tǒng)文化對(duì)這些作家、藝術(shù)家和他們創(chuàng)作的作品所產(chǎn)生的巨大影響。 人類文化大系統(tǒng)從文化結(jié)構(gòu)來(lái)看，物質(zhì)文化是基礎(chǔ)，制度文化是中介，精神文化是核心。物質(zhì)文化和制度文化，決定和制約精神文化。所以，經(jīng)濟(jì)、政治對(duì)于包括藝術(shù)在內(nèi)的精神文化有著十分重要的作用。僅僅從精神文化內(nèi)部來(lái)看，藝術(shù)同哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)之間，也是相互關(guān)聯(lián)、彼此作用的。藝術(shù)與它們之間的這種相互關(guān)系表現(xiàn)在：一方面，藝術(shù)要受到哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)等其他精神文化的影響；另一方面，藝術(shù)也反過(guò)來(lái)影響著它們。

下面分別介紹一下藝術(shù)同哲學(xué)、宗教、道德、科學(xué)的相互關(guān)系。（1）哲學(xué)與藝術(shù)的相互關(guān)系。哲學(xué)作為人類理性認(rèn)識(shí)的最高形式，要對(duì)作為人類感性認(rèn)識(shí)最高形式的藝術(shù)產(chǎn)生影響，必然經(jīng)過(guò)美學(xué)這一中介。黑格爾將美學(xué)稱之為“藝術(shù)哲學(xué)”，明確指出美學(xué)在藝術(shù)與哲學(xué)之間的橋梁作用。當(dāng)然，美學(xué)的范圍和對(duì)象絕不僅僅限于藝術(shù)，美學(xué)的研究對(duì)象既包括藝術(shù)美，又包括自然美和其它一切現(xiàn)實(shí)美，以及審美主客體關(guān)系和審美意識(shí)等更具普遍性的一般規(guī)律。盡管美學(xué)

教授辦學(xué)，專注考研考博輔導(dǎo) 的范圍和對(duì)象非常廣泛，它包括客觀世界的美和人對(duì)客觀世界的美反映的全部領(lǐng)域，但作為審美意識(shí)的集中表現(xiàn)，藝術(shù)畢竟是美學(xué)研究的主要對(duì)象。哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響，往往要經(jīng)過(guò)美學(xué)這一中介來(lái)進(jìn)行。哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響，首先表現(xiàn)在對(duì)藝術(shù)家的影響。藝術(shù)家在從事創(chuàng)作活動(dòng)時(shí)，總會(huì)自覺(jué)或不自覺(jué)地受到特定哲學(xué)思想的影響，并通過(guò)自己的藝術(shù)作品表現(xiàn)或流露出來(lái)。李白的審美理想，深受莊子美學(xué)推崇天然之美的思想影響，他不但大力倡導(dǎo)“自然”、“清真”的風(fēng)格，贊賞“清水出芙蓉，天然去雕飾”的天然之美，并且自覺(jué)地把這種美學(xué)境界作為畢生的追求。杜甫的美學(xué)理想，則受到儒家美學(xué)的極大影響，他將“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的抱負(fù)融入詩(shī)中，以強(qiáng)烈的憂患意識(shí)傾訴了對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治集團(tuán)腐朽統(tǒng)治的不滿和對(duì)勞動(dòng)人民深受苦難的同情，產(chǎn)生了《三吏》、《三別》等代表作品。哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響，還表現(xiàn)在出現(xiàn)一批哲理性的藝術(shù)作品。

哲學(xué)對(duì)藝術(shù)的影響，更表現(xiàn)在它能起到促進(jìn)藝術(shù)潮流形成的作用。法國(guó)唯心主義哲學(xué)家柏格森把所謂“生命沖動(dòng)”當(dāng)作世界萬(wàn)物的主宰，宇宙間的一切似乎都是由這種神秘力量派生出來(lái)的，他從唯心論和神秘論的立場(chǎng)出發(fā)，認(rèn)為只有人的夢(mèng)幻世界或直覺(jué)領(lǐng)域才能達(dá)到絕對(duì)真實(shí)，即所謂的“超現(xiàn)實(shí)”。于是，20 世紀(jì) 20 年代的歐洲文藝界，形成了一個(gè)遍及文學(xué)、美術(shù)、電影等領(lǐng)域的“超現(xiàn)實(shí)主義”流派。文學(xué)上出現(xiàn)了布勒東的散文《動(dòng)物與人》，阿拉貢的散文集《巴黎的農(nóng)民》等；美術(shù)界出現(xiàn)了西班牙畫(huà)家達(dá)利的油畫(huà)《記憶的永恒》

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等典型的作品；電影界也出現(xiàn)了西班牙導(dǎo)演布努艾爾拍攝的《一條安達(dá)魯狗》等超現(xiàn)實(shí)主義影片。【尚才博林教育考研資料】

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第三篇：北京電影學(xué)院導(dǎo)演系專業(yè)考研真題講義

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北京電影學(xué)院導(dǎo)演系專業(yè)考研真題講義

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的真題以方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。百科知識(shí)部分

一、導(dǎo)演創(chuàng)作及理論

1、填空(20分)

2、論述題：例如，第四代和第五代導(dǎo)演各舉一個(gè)代表說(shuō)明他們的藝術(shù)特點(diǎn)（30分）

張藝謀和謝飛。

3、汪增祺的小說(shuō)《求雨》改編成電影劇本及導(dǎo)演闡述（70/80分）

二、電影劇本命題寫(xiě)作 劇本創(chuàng)作題目

例如：夏天的午后，一個(gè)12歲以下的小孩，鐵路。用這3個(gè)元素寫(xiě)個(gè)1000字左右的故事梗概，就最后一場(chǎng)寫(xiě)分鏡頭劇本及導(dǎo)演闡述

說(shuō)真的，去年的題量比今年的少多了。至少有時(shí)間發(fā)揮。

今年的專業(yè)考題發(fā)下不到一小時(shí)，周圍一圈的考生都走光了，人心惶惶的，我覺(jué)

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得自己挺牛逼地竟然硬著頭皮，不停寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)，媽媽說(shuō)替我向耶穌禱告了，我要對(duì)的起路費(fèi)吧，《可可西里》在網(wǎng)上看了，新生代導(dǎo)演一直是上大的研究課題，35分的一道寫(xiě)了一小時(shí)左右，回頭瞎掰名詞解釋和解答。《德拉姆》沒(méi)看，只是《電影藝術(shù)》雜志上登了田壯壯的導(dǎo)演闡述。翻過(guò)。本專業(yè)共253人報(bào)名，然后平均每個(gè)考場(chǎng)15個(gè)人是來(lái)投石問(wèn)路的，第二天才施施然出現(xiàn)在考場(chǎng)，看下卷子就走人。實(shí)考差不多200號(hào)人。

命題劇本寫(xiě)作的題量太大，平均一個(gè)小時(shí)一個(gè)，我后面兩個(gè)故事一氣用了一小時(shí)寫(xiě)完的。字都飛起來(lái)了。

復(fù)習(xí)的確無(wú)關(guān)那二十幾本參考書(shū)。反正我看過(guò)四分之一，北京人討巧，都是北影的熱點(diǎn)。

不是給這些題目嚇倒不敢再去碰壁了，而是虛無(wú)主義涌上來(lái)，在火車上顛簸了四十多個(gè)小時(shí)之后覺(jué)得一切都?xì)w于零，這個(gè)選擇和那個(gè)選擇本質(zhì)上都沒(méi)有任何差別。

所以，不管是做電影人還是小公司里的文案，都只剩一個(gè)事實(shí)：我在生活，而且生活就像愛(ài)斯特拉岡所等待的戈多，只有繼續(xù)，沒(méi)有個(gè)確切的答案。

有個(gè)一年掙十萬(wàn)的電影發(fā)燒友說(shuō)要買(mǎi)臺(tái)攝像機(jī)，我說(shuō)十幾萬(wàn)買(mǎi)來(lái)玩的話干脆開(kāi)公司算了還可以回收。沒(méi)想到他真的蠢蠢欲動(dòng)，我也跟著蠢蠢欲動(dòng)，真的運(yùn)行

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起來(lái)也可能是我25歲的時(shí)候了。需要人脈，案例經(jīng)驗(yàn)，還有資金、程序?qū)W習(xí)，會(huì)計(jì)，人力管理??

每一個(gè)緊跟時(shí)代的人最終都好像會(huì)失落于時(shí)代，凱歌的“霸王”的命運(yùn)就是這樣。有點(diǎn)唯心主義了，個(gè)人的判斷無(wú)法超越社會(huì)的判斷，“疾走的羅拉”行動(dòng)永遠(yuǎn)跟不上思想的翅膀。

1、下列水滸故事中有武松參與的有哪些？

2、你是一個(gè)男人，你的兒子是我的兒子的父親，你和我是什么關(guān)系？

3、有人民幣3毛6分錢(qián)硬幣，一共有12個(gè)硬幣，有五個(gè)硬幣一樣，請(qǐng)問(wèn)這五個(gè)硬幣是什么面值

A一分錢(qián) B 兩分錢(qián) C 三分錢(qián) D五分錢(qián)

4、紅色霓虹燈里沖的是什么氣體？

5、我國(guó)特快列車的頭字母是什么？

6、FIFA是哪個(gè)國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱？

7、七步詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？

8、工筆是哪種畫(huà)中的手法？

9、下列哪種病不適合喝茶？ A胃潰瘍 B腎衰竭 C D

10、芭蕾舞起源于什么地方？

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11、甲有一些屬于乙，丙全部屬于乙，那么“一定有些甲屬于丙”，這種說(shuō)法正確嗎？

a正確 b錯(cuò)誤 c即錯(cuò)也對(duì) d既對(duì)也錯(cuò)

12、當(dāng)你聞道你鄰居家的門(mén)縫里有煤氣味道的時(shí)候你該怎么辦？ a破門(mén)而入，開(kāi)一扇窗 b按電鈴提醒 c立即離開(kāi)，然后報(bào)警

13、電腦閃存、mp3等設(shè)備一般用什么接口和電腦連接？

14、電腦芯片簡(jiǎn)稱什么？電腦顯示器簡(jiǎn)稱什么？

15、去年哪家公司收購(gòu)了IBM的個(gè)人電腦事業(yè)部？

才思教育自1995年開(kāi)始開(kāi)設(shè)北京地區(qū)高校考研輔導(dǎo)班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教”的辦學(xué)宗旨下，踏踏實(shí)實(shí)地為考研學(xué)子指引方向，接受各屆同仁的監(jiān)督。現(xiàn) 2016年中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)課程正在火熱報(bào)名中！

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第四篇：北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)考研真題解析

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北京電影學(xué)院導(dǎo)演專業(yè)考研真題解析

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利的考上北京電影學(xué)院導(dǎo)演系，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的真題以方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。百科知識(shí)部分 1－101、在小餐館的衛(wèi)生間里，他從水箱里拿出事先準(zhǔn)備好的手槍，殺了兩個(gè)人，為

2、將曾經(jīng)有傷風(fēng)化而剪掉的膠片連在一起，連續(xù)放映，他看著劃痕斑駁的膠片，仿佛 昨日重現(xiàn)，不禁熱淚盈眶。（天堂電影院）

3、拔掉口中的金牙，鑄成一枚戒指，送給一個(gè)商人。（辛德勒名單）

4、為了得到某樣特殊的獎(jiǎng)品，在跑步比賽中只能得到第三名，而他得到了第一名，不 由傷心無(wú)比。（小鞋子（中國(guó)的譯法，意譯），答《天堂的孩子》（屬直譯）也是對(duì)的。）

5、雨天，狐貍嫁女，凡高的《烏鴉》，馬丁斯科塞斯。（夢(mèng)(黑澤明)）

6、躺在地雷上，民族沖突，聯(lián)合國(guó)維和部隊(duì)，無(wú)奈離開(kāi)，東歐。（無(wú)主之地）

7、在海邊，母親和女兒，斷指，沉入海底，金屬指套。（鋼琴課）

8、老友重逢，在頹敗的墻頭敘舊，“可愛(ài)的一朵玫瑰花”，朋友妻。（小城之春）

9、日本配樂(lè)組合神思者，四兄弟，老大主持家務(wù)，老二當(dāng)軍醫(yī)，老三作翻譯，老四自 幼聾啞。（悲情城市）

10、斃命秋風(fēng)蕭瑟時(shí)，刑滿釋放者，擺攤賣衣服，戀上女歌星。（本命年）

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1、下列水滸故事中有武松參與的有哪些？

2、你是一個(gè)男人，你的兒子是我的兒子的父親，你和我是什么關(guān)系？

3、有人民幣3毛6分錢(qián)硬幣，一共有12個(gè)硬幣，有五個(gè)硬幣一樣，請(qǐng)問(wèn)這五個(gè)硬幣是什么面值

A一分錢(qián) B 兩分錢(qián) C 三分錢(qián) D五分錢(qián)

4、紅色霓虹燈里沖的是什么氣體？

5、我國(guó)特快列車的頭字母是什么？

6、FIFA是哪個(gè)國(guó)際組織的簡(jiǎn)稱？

7、七步詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的？

8、工筆是哪種畫(huà)中的手法？

9、下列哪種病不適合喝茶？ A胃潰瘍 B腎衰竭 C D

10、芭蕾舞起源于什么地方？

11、甲有一些屬于乙，丙全部屬于乙，那么“一定有些甲屬于丙”，這種說(shuō)法正確嗎？

a正確 b錯(cuò)誤 c即錯(cuò)也對(duì) d既對(duì)也錯(cuò)

12、當(dāng)你聞道你鄰居家的門(mén)縫里有煤氣味道的時(shí)候你該怎么辦？ a破門(mén)而入，開(kāi)一扇窗 b按電鈴提醒 c立即離開(kāi)，然后報(bào)警

13、電腦閃存、mp3等設(shè)備一般用什么接口和電腦連接？

14、電腦芯片簡(jiǎn)稱什么？電腦顯示器簡(jiǎn)稱什么？

15、去年哪家公司收購(gòu)了IBM的個(gè)人電腦事業(yè)部？

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才思教育自1995年開(kāi)始開(kāi)設(shè)北京地區(qū)高校考研輔導(dǎo)班，其中近90%考上北京知名高校攻讀碩士研究生。2015年，才思教育將繼續(xù)在“全心全意、因才思教”的辦學(xué)宗旨下，踏踏實(shí)實(shí)地為考研學(xué)子指引方向，接受各屆同仁的監(jiān)督。現(xiàn) 2016年中央美術(shù)學(xué)院考研輔導(dǎo)課程正在火熱報(bào)名中！

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第五篇：2014年考研北京電影學(xué)院導(dǎo)演系真題(回憶版)

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2014年考研北京電影學(xué)院導(dǎo)演系真題（回憶版）

各位考研的同學(xué)們，大家好！我是才思的一名學(xué)員，現(xiàn)在已經(jīng)順利考上北京電影學(xué)院，今天和大家分享一下這個(gè)專業(yè)的筆記，方便大家準(zhǔn)備考研，希望給大家一定的幫助。

一、填空題

導(dǎo)演理論

1.世界紀(jì)錄片之父：（路易斯盧米埃爾）、（羅伯特弗拉哈迪）

2.田壯壯最近拍攝的一部紀(jì)錄片：（德拉姆）

3.邁克爾哈內(nèi)克在戛納電影節(jié)榮獲金棕櫚的兩部片子，一部是09年的（白絲帶），一部是12年的（愛(ài)）

4.法國(guó)新浪潮導(dǎo)演戈達(dá)爾、特呂弗受一位導(dǎo)演影響頗深，后來(lái)這位導(dǎo)演去了好萊塢發(fā)展，這位導(dǎo)演是（阿爾弗萊德希區(qū)柯克），由這位導(dǎo)演發(fā)展出了（作者電影）大致這么個(gè)意思吧

5.韓國(guó)曾經(jīng)發(fā)生了抵制好萊塢的（光頭運(yùn)動(dòng)）

6.與宮崎駿經(jīng)常合作，和姜文導(dǎo)演也有合作過(guò)的日本電影作曲家是（久石讓）

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7.安哲羅普洛斯的三部曲《鸛鳥(niǎo)的踟躇》還有（永恒與一日？）、（霧中風(fēng)景？）

8.二、選擇題

1..............................................................................15...................................................................................................30

三、解答題

1.假如你是導(dǎo)演，《致青春》《合伙人》還有幾部記不起來(lái)了，根據(jù)這幾部片子寫(xiě)導(dǎo)演闡述。

2.中國(guó)2013年的國(guó)產(chǎn)電影十分火爆，請(qǐng)說(shuō)出火爆的原因。

四、論述題

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1.關(guān)于紀(jì)錄片和音樂(lè)的結(jié)合談?wù)勀愕目捶ā?/p>

2.香港電影衰退的原因。

3.寫(xiě)出一位之前你喜歡的導(dǎo)演，以及后來(lái)不喜歡他的原因。

劇作：

名字記不住了，就簡(jiǎn)單以小張、小王等等代替

給了一則很長(zhǎng)的資料，大致內(nèi)容是小張是個(gè)黑商人，從事二手車買(mǎi)賣生意，小王是轉(zhuǎn)業(yè)軍人，獲得18W安置費(fèi)，也涉入二手車市場(chǎng)生意，幾年后發(fā)展壯大，由于影響了小張的生意，小張聯(lián)合了自己的好友當(dāng)?shù)鼐炀指本珠L(zhǎng)小A設(shè)計(jì)陷害小王，小王和哥哥覺(jué)得惹不起，請(qǐng)了小B一個(gè)能說(shuō)會(huì)道人脈很廣的人去和小張談何，小張賄賂小B，說(shuō)給他10W讓他別管此事，結(jié)果中間人小B不答應(yīng)，小張和副局長(zhǎng)小王聯(lián)合設(shè)置計(jì)謀將中間人小B亂槍射殺，之后又給小王安置了個(gè)罪名，吞并了小王的產(chǎn)業(yè)，使自己獨(dú)霸于二手車市場(chǎng)，小王被誣陷入獄3年之久，直到新上任的局長(zhǎng)覺(jué)得此案件蹊蹺才重新審案，結(jié)果案情逐漸水落石出，證明了小王是被陷害的，冤情終于得到昭雪，小王出獄后寫(xiě)信給公安部部長(zhǎng)，公安部部長(zhǎng)收到信后親自拍工作人員下來(lái)核查此事，小王的案件徹底水落石出，副局長(zhǎng)小A事情暴露，攜款1000W元逃到了美國(guó)，小張和小A曾經(jīng)指派射殺中間人小B 3

才思教育網(wǎng)址：www.tmdps.cn 的手下也都被依法判刑，小王的案件終于得到公正的處理。（大致意思如上，案件非常復(fù)雜，弄了兩頁(yè)紙，我這是情節(jié)的簡(jiǎn)潔版本）

1.根據(jù)此材料選擇一到兩個(gè)人物，寫(xiě)1500字的人物小傳。

2.根據(jù)材料寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾的故事梗概。

3.（報(bào)故事片）如果你是導(dǎo)演，你如何改編這個(gè)題材的劇本，寫(xiě)出你的劇作構(gòu)思，要結(jié)合材料。

4.（報(bào)紀(jì)錄片）如果你是導(dǎo)演，你如何將此題材拍攝成為紀(jì)錄片，請(qǐng)寫(xiě)出拍攝大綱和構(gòu)思。http://www.tmdps.cn/note/497244477/

2014年考研北京電影學(xué)院導(dǎo)演系真題（回憶版）2014年考研專業(yè)課復(fù)習(xí)安排及方法

問(wèn)題一：專業(yè)課復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)進(jìn)度及內(nèi)容安排

回答一：專業(yè)課的復(fù)習(xí)通常在9月或者更早就要開(kāi)始了，集中復(fù)習(xí)一般放在11月－12月左右。在復(fù)習(xí)的初期主要是對(duì)課程的大致內(nèi)容進(jìn)行了解，大概要拿出一個(gè)月的時(shí)間對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，最好所有的章節(jié)的大概內(nèi)容都在腦中留有印象，然后再結(jié)合歷年試題，掌握命題的重點(diǎn)，把考過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及考過(guò)幾遍都在書(shū)上做出標(biāo)記，把這些作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。

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接下來(lái)的就是熟記階段，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過(guò)反復(fù)的背記來(lái)熟練掌握專業(yè)課的知識(shí)，理清知識(shí)脈絡(luò)。專業(yè)課的輔導(dǎo)班也通常會(huì)設(shè)在10月初或者11月，如果報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，可以趁這個(gè)機(jī)會(huì)檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果，并且進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象。在面對(duì)繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。

考研最后沖刺的一個(gè)月里，要對(duì)考試的重點(diǎn)以及歷年試題的答題要點(diǎn)做進(jìn)一步的熟練。并用幾份歷年試題進(jìn)行一下模擬，掌握考試時(shí)的答題進(jìn)度。專業(yè)課的命題非常靈活，有的題在書(shū)上找不到即成的答案，為了避免所答非所問(wèn)，除了自己總結(jié)答案之外，還要查閱一下筆記或者輔導(dǎo)書(shū)上是否有答案，或者直接去找命題、授課的老師進(jìn)行咨詢，這樣得來(lái)的答案可信度也最高。在和老師咨詢的過(guò)程中，除了能夠獲得試題的回答要點(diǎn)，更重要是能夠從中掌握分析試題的方法，掌握如何運(yùn)用已掌握的知識(shí)來(lái)正確的回答問(wèn)題，這才是最為重要的。

問(wèn)題二：專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息以及這些資料和信息的獲取方法

回答二：1.專業(yè)課復(fù)習(xí)中需要獲得的資料和信息專業(yè)課的資料主要包括專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)、課程筆記、輔導(dǎo)班筆記以及最重要的歷年試題(因?yàn)楫吘故强忌系膶W(xué)長(zhǎng)學(xué)姐整理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)都有的)。如果這些都搜集全的話，就可以踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)始復(fù)習(xí)了。專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)是復(fù)習(xí)的出發(fā)點(diǎn)，所有的考試的內(nèi)容都是來(lái)源如此，但是通常專業(yè)輔導(dǎo)書(shū)都是又多又厚的，所以要使我們復(fù)習(xí)的效率最大化，就要運(yùn)用筆記和歷年試題把書(shū)本讀薄。如前所述，專業(yè)課試題的重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變動(dòng)，5

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所以仔細(xì)研究歷年試題可以幫助我們更快的掌握出題點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)這些重點(diǎn)有的放矢的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣可以節(jié)省很多復(fù)習(xí)的時(shí)間。

2.專業(yè)課資料和信息的來(lái)源考研時(shí)各種各樣的信息，如輔導(dǎo)班，參考書(shū)，以及最新的考研動(dòng)態(tài)，并不是一個(gè)人就能顧及到的，在一些大的考研網(wǎng)站上雖然可以獲得一些信息，但是有關(guān)的專業(yè)的信息還是來(lái)自于學(xué)校內(nèi)部同學(xué)之間的交流。畢竟考生大部分的時(shí)間還是要放在學(xué)習(xí)上。專業(yè)課信息最重要的來(lái)源就是剛剛結(jié)束研究生考試的的研究生一年級(jí)學(xué)生，由于他們已經(jīng)順利通過(guò)考試，所以他們的信息和考試經(jīng)驗(yàn)是最為可靠的。筆記和歷年試題都可以和認(rèn)識(shí)的師兄師姐索取，或者和學(xué)校招生辦購(gòu)買(mǎi)。由于專業(yè)課的考試是集中在一張?jiān)嚲砩峡疾楹芏啾緯?shū)的內(nèi)容，所以精練的輔導(dǎo)班筆記就比本科時(shí)繁多的課程筆記含金量更高。考生最好能找到以前的輔導(dǎo)班筆記，或者直接報(bào)一個(gè)專業(yè)輔導(dǎo)班，如的專業(yè)課輔導(dǎo)班，由專業(yè)課的老師來(lái)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。另外，也可以嘗試和師兄師姐們打聽(tīng)一下出題的老師是誰(shuí)，因?yàn)槌鲱}的老師是不會(huì)參加輔導(dǎo)的，所以可以向出題的老師咨詢一下出題的方向。

問(wèn)題三：專業(yè)課的復(fù)習(xí)方法

回答三：專業(yè)課的內(nèi)容繁多，所以采用有效的復(fù)習(xí)的方法也顯得尤為重要。任何一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)生，都應(yīng)該是會(huì)高效率地學(xué)習(xí)的人。與其為了求得心理上的安慰“小和尚念經(jīng)”般的在桌邊捱過(guò)“有口無(wú)心”的半天時(shí)間，還不如真正有效的學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，用其余的時(shí)間去放松自己，調(diào)節(jié)一下，準(zhǔn)備下一個(gè)沖刺。每個(gè)人都有自己的生物鐘，十幾年的學(xué)習(xí)生活，你一定很清楚自己在什么時(shí)候復(fù)習(xí)效果 6

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最好，要根據(jù)自己的情況來(lái)合理安排時(shí)間。通常都是把需要背記的內(nèi)容放在每天精力最旺盛的時(shí)候，且每門(mén)持續(xù)背誦的時(shí)間不能安排的過(guò)長(zhǎng)。

專業(yè)課的許多知識(shí)都要以記憶為基礎(chǔ)。記憶的方法，除了大家熟悉的形象記憶法，順口溜等之外，還有就是“閱讀法”，即把需要記憶的內(nèi)容當(dāng)作一篇故事，就像看故事一樣看他幾遍，記住大概的“情節(jié)”，每次重復(fù)看時(shí)就補(bǔ)上上次沒(méi)記住或已經(jīng)忘記的部分。這樣經(jīng)常看就會(huì)慢慢記住了，而且記的很全面。因?yàn)楝F(xiàn)在專業(yè)課考試的題目很少有照搬書(shū)本上的答案，大部分的題都要求考生自己去歸納分析總結(jié)，所以對(duì)書(shū)上的知識(shí)有一個(gè)全面整體的了解，對(duì)考試時(shí)的發(fā)揮很有幫助；另一種是“位置法”即以段落為單位，記住段落的前后位置。看到相關(guān)題目時(shí)，那一頁(yè)或幾頁(yè)書(shū)就會(huì)出現(xiàn)在腦海里，使人在答題中不會(huì)遺漏大的要點(diǎn)。這兩種方法都能讓你全面整體的掌握課本的知識(shí)。

在這之后要做的就是提綱挈領(lǐng)，理出一個(gè)知識(shí)的脈絡(luò)。最好的辦法就充分利用專業(yè)課參考書(shū)的目錄，考生可以在紙上把每一章的小標(biāo)題都列上，再把具體每一個(gè)標(biāo)題所涉及的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)的回憶出來(lái)，然后再對(duì)照書(shū)，把遺漏的部分補(bǔ)上，重點(diǎn)記憶。這樣無(wú)論考查重點(diǎn)或是一些較偏的地方，我們都能夠一一應(yīng)付。但是對(duì)于概念這種固定化的知識(shí)點(diǎn)，就要在理解的基礎(chǔ)上反復(fù)記憶，默寫(xiě)也不失為一種好的方法。我們很多同學(xué)都是不大喜歡動(dòng)手，可能他們會(huì)默背或小聲朗讀要背記的內(nèi)容幾個(gè)鐘頭，但是不愿意寫(xiě)半個(gè)小時(shí)。殊不知古人所說(shuō)的“眼過(guò)千遍，不如手過(guò)一遭”這句話還是很有道理的。

問(wèn)題四：如何協(xié)調(diào)專業(yè)課和公共課的關(guān)系

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回答四：在考研的初始階段，可以把大部分時(shí)間都分配給數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，但是在考研的后期，專業(yè)課復(fù)習(xí)的時(shí)間就要逐漸的增加。一天只有24小時(shí)，考生要在保持精力，即在保持正常休息的前提下，最大限度的利用時(shí)間，合理的安排各項(xiàng)復(fù)習(xí)內(nèi)容。這時(shí)就要考慮把時(shí)間用在哪一科上或是具體那一科的哪一部分才能取得最大的收益。大凡高分的考生，他們的專業(yè)課的成績(jī)都很高。因?yàn)閷?duì)于考生來(lái)說(shuō)，政治和英語(yǔ)的區(qū)分度并不是很大，要提高幾分是需要花費(fèi)大量時(shí)間和精力的，而且在考試時(shí)還存在著許多主觀的因素。但是專業(yè)課由于是各校內(nèi)的老師出題，每年的重點(diǎn)基本不會(huì)變化，如果搜集到歷年真題以及輔導(dǎo)班的筆記，多下些功夫，想要得高分并不是難事。

由于專業(yè)課在考研的整體分值中占了很大的比例，所以考生一定要在保證公共課過(guò)線的情況下，盡量提高專業(yè)課的分?jǐn)?shù)。而且正所謂“法無(wú)定法”，每個(gè)人適合的學(xué)習(xí)方法都不盡相同，這里只是給大家提供一個(gè)借鑒，具體的方法還需要考生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷的總結(jié)。

問(wèn)題五：如何利用專業(yè)課復(fù)習(xí)資料

回答五：

1、通讀課本。作為研究生入學(xué)考試，考察的知識(shí)點(diǎn)還是相當(dāng)全面、相當(dāng)有難度的，至少是高于該專業(yè)本科生期末考試難度。這就要求大家對(duì)專業(yè)課知識(shí)有全面的理解，進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能只靠壓題，猜題。因此大家應(yīng)該通讀課本，了解專業(yè)課的整個(gè)體系。著重復(fù)習(xí)重點(diǎn)要點(diǎn)。及時(shí)配備所考科目的最新專業(yè)書(shū)籍和過(guò)去幾年專業(yè)試題。下一步工作就是詳細(xì)整理專業(yè)課程的邏輯結(jié)構(gòu)，然后對(duì)照專業(yè)試題，看看曾經(jīng)的考試重點(diǎn)落在哪里，并揣摩其命題思路和動(dòng)機(jī)。通 8

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常反復(fù)出現(xiàn)的考點(diǎn)和尚未出現(xiàn)的考點(diǎn)成為今后命題對(duì)象的概率很大，因?yàn)榍罢呖赡苁菍I(yè)興奮點(diǎn)，后者則填補(bǔ)空白。

2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)專業(yè)課筆記。對(duì)于在職考生或跨專業(yè)考生來(lái)說(shuō)，想辦法搞到專業(yè)課筆記是十分重要也是必須的。因?yàn)樯鐣?huì)在進(jìn)步，知識(shí)在膨脹，書(shū)本上的知識(shí)也有過(guò)時(shí)或遺漏的，導(dǎo)師出題會(huì)基本上按照筆記上的知識(shí)點(diǎn)出，專業(yè)課筆記可以將該科目系統(tǒng)的總結(jié)，補(bǔ)充出你沒(méi)有接觸的新知識(shí)點(diǎn)，使你了解該導(dǎo)師所接受的答題思路，這樣就有利于你理順該科目的體系，增加閱卷人對(duì)你的好印象。如果借不到筆記，可以用托熟人，貼廣告等方法。盡量確認(rèn)考試出題范圍。上面通過(guò)研究分析歷年考題摸規(guī)律的方法很不精確，而且一旦命題教師更換，可能吃大虧。廣泛地咨詢?cè)搶I(yè)本科生和研究生，有助于了解最新情況。最好的方法還是打聽(tīng)出命題教師，然后爭(zhēng)取旁聽(tīng)其授課。

3、研究歷年試題。專業(yè)課考試中，重點(diǎn)問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)的現(xiàn)象是很普遍的。搞到專業(yè)課試題，多做一下研究，不僅可以使你對(duì)命題形式有充分的了解，而且有可能見(jiàn)到當(dāng)年將要出的重復(fù)題目。比如我考的專業(yè)課中有一門(mén)課程，最后一道20分的題目連續(xù)三年都是同一道題。一般的學(xué)校會(huì)在報(bào)名的時(shí)候統(tǒng)一出售歷年試題，大家應(yīng)該注意一下。專題整理是一種很有效的方法，尤其是對(duì)付試卷中比較棘手的簡(jiǎn)答題和論述題。不僅可以提高分析問(wèn)題的能力，還有助于專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和融會(huì)貫通。根據(jù)一些重要的原理性知識(shí)，結(jié)合當(dāng)前熱點(diǎn)問(wèn)題，為自己列舉出一系列問(wèn)題，然后從教材及專業(yè)雜志中整理答案，有可能請(qǐng)教學(xué)長(zhǎng)或?qū)煟η蟠鸢副M量完整、標(biāo)準(zhǔn)。整理完后，每隔一段時(shí)間就要拿出來(lái)溫習(xí)一下，看是否又產(chǎn)生了新的答題思路。