第一篇：大學班主任寫給孩子們的畢業信

【班主任寫給孩子們的】

新聞學院周元老師以班主任身份寫給1 2級新聞班孩子的一封信 寫得很好和大家分享共勉。學會和擁有

直到現在，我上課時仍然保留著這樣一個的習慣：每次上課鈴響起，所有的學生都會起立，我會先深深的鞠一躬說同學們好，然后學生們回禮，一起鞠躬說老師好。

這不是為了標新立異，只是想通過這種方式告訴大家這世界彼此尊重很重要，甚至超過了上課本身的意義。學會尊重，你才能很好的融入團隊，順暢的與人交流。這個世界是你與他人共享的，在強調每個人都應該平等穩定地獲得最基本的權利的同時，每一個人都應該以公正的態度尊重他人與他人的合理要求。如果你需要自由、利益、尊嚴、榮譽、幸福，你必須在尊重他人的前提下，努力去爭取。

學會包容，這是每個二十二歲的年輕人成長過程中的必修一課。許多矛盾不是一方錯了，一方對了，而是從各自的立場與角度出發，各有道理。凡事看全面了，也就看透了；看透了，也就灑脫了。所以古人說：有容乃大。

學會知足，<老子》說：“知足不辱，知止不殆，可以長久。”珍惜已經擁有的，不斷去發現身邊美麗和溫暖的事物。俗話說，人比人，氣死人。必須學會“盡人事而聽天命”，這樣，才能真的“知足”而“常樂”。

學會承擔，二十二歲了，要學會養活自己了。先找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，就可以賺錢，不至于再花父母的錢。大學畢業了，不管你是讀書上研究生，還是工作，如果一個人二十五歲還有依賴于父母的心態，注意只要有這種心態，就會讓你一輩子擺脫不掉（心理專家如是說）。錢真不夠用，有沒有可能向父母寫借條，并且以同期銀行利息來計算。這樣你就有了一種緊迫感就是：我未來必須找到更好的工作，這樣才能把父母的錢還上。只要是人都會犯錯誤，這不可怕。你們最終會發現，你一生的歷程，將是在各種各樣的錯誤間穿行的。這世界上不存在完美的人生，有得必有失。我們需要擁有面對錯誤的勇氣，勇于擔當，這天不會因為你的一個錯誤塌下來。也許你不是真的猛士，但你至少做一個為猛士鼓掌的人。

多少年以后，當你回顧自己的一生，從那一刻開始，走出校門以后，曾在未知兇險的海洋與幸福溫暖的島嶼間航行，盡管有許多失敗與苦難，自己一直尊重他人、包容世界、知足感恩、勇于擔當、堅強樂觀、富于理想與熱情。不可能每一個人都成功，但每一個人都應該守住本心，真誠努力。你對自己最高的評價是，我戰勝了藐視、抱怨、貪婪、逃避、絕望，在凡人的世界里，擁有一顆超人的心，

第二篇：寫給孩子們的信

親愛的同學們：

能夠和你們有師生之緣我很高興。今天我有三件事情要和你們談。

一、你要合理安排生活。在家人的無比關愛之下，你們并不缺乏營養，但是膨化食品、熱狗等垃圾食品你最好別吃或者少吃。大都數情況我都是不樂意出去吃飯的，我喜歡和家人一起做菜，這也是一件很有趣的事情。把菜做好是需要動腦筋的，假期中你可以嘗試和家人一起去做，這有助于你的悟性的提高。規律的生活也是必須的，你千萬不能隨意安排自己的時間，應該按照自己的生物鐘安排，千萬不能遲起遲睡，早上最遲7點半，晚上不能遲于11點，中午盡量午休，但時間不宜太長。你還要鍛煉，堅持下去就成了習慣。

二、你要有良好的心態。第一，你得學會欣賞周圍的人，學會善待自己的家人、孝敬父母。我始終認為一個人和自己的親人都處不好，那他和其他任何人也是很難處好的。只要他和別人處得時間夠長，別人就一定會討厭他。第二，你不必要和別人比。每個人都有自己的人生軌跡，只要積極向上，未來就充滿希望！我們應該看到別人的進步，然后鞭策自己，不斷前行，哪怕我只是一只蝸牛，我也會不斷地向上爬。看到別人的進步和單純地與人比氣度上是不大相同的，前者是真正的君子而后者則顯得狹隘。不過，人最難比的還是自己，最難超越的還是自己，一個不斷鼓勵自己前行的人才是真正的英雄。記得登泰山的時候，同行的大多數人都在我的前面了，我有些著急，和我一起的老師說：“走好每一步，不要看別人。”到了山頂，我發現大多數落在了我的后面，所以，“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”！第三，心情不快樂的時間不能長。人生不如意的事常有，如此人生才豐富多彩。遇到不如意時我會難過，有時還很強烈，但是我會想法調整，不讓他占據太長時間。不斷修煉自己，也許你會達到“不以物喜，不以己悲”的境界。最后，遇到機會一定要把握住，不要再猶豫間或謙讓中失去機會，而過后又后悔不已。

三、要努力學好科學文化知識。你可以整理新進所學的各科知識，使其更加系統化和深入化，你可以選擇一些適合自己的習題去刻苦練習，提高自己解決問題的能力，你可以讀一些經典著作，提高自己的文學修養等等。一定要趁年輕多學點東西，為自己將來的發展打下堅實的基礎。

把握好時間是非常緊要的，你們可以聘請你的家長為你的監督員，這可能對你有幫助。現在你不妨想一下你的暑期計劃，然后寫下來。假期結束的時候，期望你能親口對自己說：“我圓滿的完成了它”。

范宗標

2013/7/7

第三篇：寫給畢業的孩子們

你、你們，是我班主任生涯的開篇。我在擔任了你們三年的數學老師后，選擇了當你們的班主任，屈指算來，和你在一起已將近6年。

6年的時光，你們已從那個稚嫩的孩童成長為帥氣的少年，每每看到高我一截的你們依舊在我面前撒嬌，我總誤以為時光還不曾老去。只要踏進校園見到你們，心情不管有多么浮躁總會立刻平息，你們讓我樂盡天真。

記得和你們第一次見面時，你們是那么的幼小，剛剛讀完幼兒園中班，因是首屆六年制，你們在毫無準備之下提前一年和我相遇，讓剛帶完畢業班的我半天說不出話來，我找不到童趣的語言。而你們的童真無暇也讓我暗下決心，我不會一定要求你們的成績能出類拔萃，只希望你們能快樂健康地成長，尤其在我的數學課堂上能讓你們感受到輕松、愉悅，能讓你們快樂學習，那么將來在你準備廢棄的學科中，數學一定是你最后忘記的。

記得剛接掌班主任大印時，你們已是四年級的學生了，我們的班訓是：學會做人，學會學習。因為我覺得一個人的學習成績固然重要，但學會做人才是為人之本，能懂得尊重別人和被別人尊重的重要，學會體貼人，樂于助人，還有一顆感恩的心，那么即使你的成績再差，你也是社會所需要和尊重的人。在這樣的理念下，你們非常陽光地成長著，個性張揚。

記得你們第一次獲得校運動會季軍時的欣喜若狂，廣播操比賽第一名時的相擁而泣，班容班貌評比優勝時的神采飛揚，同學在各級各類比賽取勝時的感同身受。等等，等等。你們以你們最真摯的感情告訴我，我們班是一個整體，一個正羽毛漸豐的大家。

也記得桀驁不遜的你們被技能科老師投訴時，我的憤怒你的淚水；課間手拿掃把當話筒開演唱會時，你的瘋狂我的無奈；三申五令不準在校玩票時，你的違規我的氣急??磕磕絆絆中我們已走過六年，走過你的童貞我的美麗。

多少次晨曦中你向我走來，微笑著走進我的生命，不經意間幸福已滿上我的眉梢；多少次夕陽下我們的結伴而行，回家的路因你因我而精彩紛呈；多少次的爭執，多少次的諒解，多少次的默契??我們收獲了成熟。

再過半年你們就要畢業了，每當你們狡詰地問我舍得讓你們離開我嗎？盡管我的心充滿依戀，也總是豪爽地揮揮手：走你們該走的路，一路走好。因為我知道舍得兩字的含義，舍得舍得，不舍哪有得？于是你總不滿我的“冷血”，其實，孩子，你已溶進我的生命，是我生命中最美麗的六年，我怎能忘懷？情到深處有卻無。

若干年后，在落葉繽紛的時節，當我滿頭白發回首往事時，你一定是我最長最深的記憶。2004年的歲末暢想寫給即將展翅高飛的你們。

第四篇：寫給即將畢業的孩子們

寫給即將畢業的孩子們

作者：先灘鎮明德小學來源：合江教育網點擊數：0文章錄入：先灘鎮明德小學時光飛逝，不知不覺已經和你們一起度過了6個六一了！

不知何時，你們已經變成了一個個玉樹臨風的帥小伙和亭亭玉立的俏姑娘了。回想當年，我剛來到這個地方，見到的就是你們。你們一個個當年的模樣至今還清晰的印在我的心中。還記得我讓大家介紹自己，有位同學是這樣說的：我叫李聰，聰明的聰，也是蔥蔥兒的蔥。那個時候他還不知道這兩個字是不一樣的。還有前排的兩個漂亮女生，居然爬到課桌上跟我介紹她的家庭，說她爸爸在重慶打工，老板和他們一個姓，非常照顧他們，有好吃的就叫他們一起吃。有一個小女生經常不完成作業，一問她，她總是咧開嘴巴就哭。還有一位女同學，和同學鬧別扭了，一個勁兒的哭，我哄半天沒有用，我就說：“你再哭我就把你丟出去！”結果她比我還兇，指著我吼叫“你敢！”可能她那個時候都忘記我是老師了。每次我上公開課的時候，大家都表現得非常積極，在爭著回答問題的時候，竟然有好多同學都爬上板凳舉手了。

在我的心里，有你們美好的一面，同時也有你們表現差的記憶。有好幾位同學都是經常掛著長鼻涕，還經常弄得滿臉臟兮兮的，看看現在，你們都已經學會注意形象了。還記得某同學家長不舍得花錢剃頭，自己在家里剪發，結果把頭發剪得高高低低，連綿起伏的。你們中有同學間打架被我批評的，有不完成作業被我修理的，有上課調皮被我罰的??現在回想起來，你們應該都會覺得我這個老師很兇吧。那個時候，我也是脾氣暴躁，還不理解孩子們的心理，所以對你們確實是太嚴厲了點。現在看來，愛玩愛鬧是孩子們的天性，因為懵懂，所以才顯得更加的幼稚可愛。

轉眼間，美好的小學時光即將過去，眼看著你們一個個就要離開這個熟悉的地方了。一想到，我就要見不到你們了，我的心口就會隱隱作痛。陪伴著你們從幼稚無知走到青春少年，承載了多少的關心、期望、鼓勵、幫助。每一位老師希望自己的學生學好、有出息的心情是最無私的。當把你們送到岸邊的時候，盡管有著十分的不舍，卻也只能關注著你們前行的背影，期盼著你們在人生之路上越走越好。也許你們不知道，盡管你們離開了母校，老師們關注你們的心卻是始終沒有改變的，我們會從你們學弟學妹們那里探聽你們的消息，得知你們的近況，知道你們很好，我們也就寬心了，要是得知有的同學墮落了，老師們也會深深的惋惜。贊美老師是蠟燭、園丁之類的比喻很多，而我卻認為老師是渡船最為貼切。我們總是在這個崗位上周而復始的迎來送往，承載著無數的喜怒哀樂。即使是你們偶爾經過的問候，也會讓我們感到很欣慰。

親愛的孩子們，我和你們是一起來到這所學校的，在你們成長的同時，我也在成長。我要感謝你們，是你們教會了我怎么樣去做一個好老師，是你們給我帶來了快樂與榮譽，也是你們給我帶來了成就感。當聽到你們甜甜的問候我就會覺得幸福。有次我去菜場買菜，有個同學隔著幾個攤位，他居然翻過攤位，跑到我面前叫我“老師好！”那是一個所謂的問題孩子，總是會因為這樣那樣的事情被我修理。我當時就覺得非常感動。還有你們以前送給我的可愛的小禮物，還有我生病時你們買了水果來看我，這些都叫我深深的體會到了做老師的自豪與驕傲。孩子們，我是真的非常舍不得你們。也許你們不明白，你們的離開帶走的有我多少的喜樂，還有我的青春年華。

孩子們，今天，聽到你們寫給母校和老師的信，我鼻子發酸，好幾次差點眼淚就掉下來了。你們不舍，我們又何嘗不是呢？但是，沒有什么能阻擋你們前進的腳步。老師只是希望你們在前進的道路上，遇到困難的時候能想起老師給你們的鼓勵，累了時能想起老師的期望，學習之余常回來看看我們。親愛的孩子們，祝愿你們身體健康，學業有成，都能成為有作為的人。

第五篇：新學期寫給孩子們的信之一

致我最親愛的寶貝

佳宏：

謝謝你！謝謝你作為歷史課代表所付出的努力！每一次課前三分鐘，你都嚴格按要求組織同學們做準備；由于歷史老師工作太繁忙，不能經常到班上督促檢查，你就主動承擔起“小老師”的職責------檢查作業，抽查復習情況等。歷史老師非常感謝你，我代表全班同學感謝你！

佳宏：你是一個上進的女孩兒！剛進入初中時，你不適應住校生活，曾經遇到很多問題。但經過努力，你已經改掉了壞習慣，成為受歡迎的人！在此，我要祝賀你的進步！在學習上你也不甘落后，經常提前完成作業，并爭取老師為你當面批改的機會。這是一個很好的學習方法，我們做老師的經常強調，但做到的不多，你就是堅持得較好的一個。謝謝你在班級中散發的正能量！佳宏，在此，我也得向你說一聲“對不起！”上學年你特別喜歡看課外書籍，其中部分內容還不適合你的年齡特征。那時我是強行要求改掉這個習慣。如果我能給你機會，讓你在全班組織一次讀書比賽，讓同學們感受“什么叫健康閱讀”的話，你肯定更容易接受。以后我要爭取做得更好啊！

佳宏，相信你能夠在越來越激烈的競爭中，越戰越勇，更上一層樓。佳宏，站在講臺上的時候，要勇敢地抬頭，自信地面向同學哦！你的幫助對我很重要，希望能得到你更多的支持和幫助！你對我們這個起航班很重要，我們都因為你而感到更幸福！讓我們攜手創建一個更團結、更積極、更樂觀、更具競爭勢力的班級！祝你快樂的學習，健康的成長！

永遠愛你的：世友媽媽

2014年2月15日