第一篇：“我們的節日

2016-2017學年度第二學期德育主題班會

——“我們的節日·端午”主題班會

一、設計背景：

端午節是中華民族的傳統節日，傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土，也是培養民族精神的有效途徑。今年為讓學生進一步了解傳統節日、認同傳統節日、過好傳統節日，因此圍繞“我們的節日端午”這個話題，設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊，讓學生在活動中了解端午節的來歷、習俗等，感受端午節的文化內涵，親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力，激發學生的民族自豪感和愛國熱情。

二、活動目標：

1、通過活動，讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣，同時鍛煉學生通過各種渠道（書籍、報刊、網絡、他人經驗等）獲取信息的能力，培養學生的好奇心和求知欲。

3、學習端午節文化，激發學生的愛國熱情和民族自豪感。

三、活動地點：六（2）教室

四、活動時間：2017年5月26日

五、活動前準備：上網查閱資料、收集故事、多媒體課件等。

六、活動過程

【活動導入】

1、我國有很多傳統節日，你知道我國有哪些傳統節日嗎？

2、那么端午節的由來、習俗你們知道嗎？今天就讓我們走進端午節去了解一下。

3、引出主題：“我們的節日 端午”主題班會現在開始！

【活動一】端午說由來

（一）端午節別稱

1、端午節有哪些別稱？

2、關于端午節的由來，說法很多，誰能告訴大家？（學生交流）

（二）端午講故事

1、端午節是中國古老的傳統節日，至今已有兩千多年歷史。關于端午節故事

傳說很多，你們知道哪些與端午節有關的故事嗎？

2、學生講述端午節故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3、主持人小結。

【活動二】端午話習俗

（一）賽龍舟

1、過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于我國地廣人多，加上許多故事傳說，于是各地有著不同的習俗。你們知道端午節有哪些習俗嗎？（學生自由交流）

2、你知道端午節最熱鬧的習俗是什么嗎？（多媒體課件：賽龍舟）

3、端午節為什么要進行賽龍舟比賽？（學生交流）

（二）話粽子

1、除了賽龍舟，端午節的主要習俗就是品嘗粽子。（學生介紹粽子的由來。）

2、一直到今天，每年五月初，中國百姓家家都要浸糯米、洗粽葉、包粽子，其花色品種琳瑯滿目。（多媒體課件：粽子）

3、我國各地方的粽子還各有特色，請幾個外地學生介紹他們家鄉的粽子。

（比如來自福建、東北、安徽學生介紹。）

4、主持人小結。

【活動三】端午賽詩會

1、屈原是一位愛國詩人，為了紀念他，所以有人把端午節還被稱作“詩人節”。

2、請幾位學生朗誦端午節的詩篇。

（1）《浣溪沙 端午》宋 蘇軾

（2）《端午日》唐殷堯潘

（3）《端午日賜衣》唐 杜甫

（4）《端午》唐文秀

3、主持人小結：千百年來，屈原的愛國精神和感人詩篇，已廣泛深入人心，因此，在我國有關端午節民俗文化領域中，大家都與紀念屈原聯系在一起。

【活動四】談感受，激發情感

1、今年端午節與往年有什么不同？你是打算怎么過呢？

（學生交流自己的感受。）

2、主持人總結：兩千多年的歲月，這在歷史的長河中不能算短短的一瞬了，可是盡管大江東去，暮往朝來，詩人屈原的形象卻依然留在人們心間。讓我們世世傳遞端午節，代代都記住他，一位偉大的浪漫主義愛國詩人——屈原。

【教師總結】

看了此次策劃的主題班會，不僅是同學們，包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會，也希望同學們用這段話來勉勵自己，在小學階段有努力學習！

第二篇：節能減排 我們在行動

節能減排 我們在行動

改革開放以來，中國經濟維持了高速增長。我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設等方面都取得了舉世矚目的成就，經濟實力大幅提升，人民生活顯著改善。但進入新世紀后，隨著經濟的發展，環境污染問題也越來越突出，突出體現在廢水、廢氣和固體廢物等對河流、空氣和土壤的污染，這些污染已經嚴重影響到人們的生活，也影響到中國的可持續發展能力。因此，綠色環保的重要性也越來越被我們所重視，成為現在社會的一個重要的課題。

企業是社會的細胞，建設一個綠色的和諧文明企業既是構建和諧社會的一個重要基礎和有機組成部分，也是企業持續健康發展的內在需要。煤炭是國民經濟的命脈，是構建社會主義和諧社會的物質基礎。作為社會公益性事業，在建設和諧社會的過程中，我們煤炭企業也將面臨綠色環保這么一個新的課題，我們必須樹立科學發展觀，用和諧理念統領企業發展，以發展求和諧，以和諧促發展。

那么我們如何做到綠色環保礦山呢？作為現代化煤礦的一個基層區隊，我隊緊跟公司的安排，從建立責任追究機制、鼓勵“修舊利廢”等方面入手，實現了節能減排與企業效益的齊頭并進。

為使全隊每個崗位、每個環節都成為控制成本、節支增收的主體和責任者，我隊既從大處著眼，又從小處入手，費用指標細化到班組，班組人人肩上有任務，費用的節支情況與職工的獎金掛鉤，實行節獎超罰，把部門職工的利益和企業效益捆在了一起，讓每一個部門、每一位職工都成為成本的直接控制點。為了最大限度地節約費用，各個

班組都結合實際情況，對設備、備品備件、原材料、工器具等材料的使用與消耗進行嚴格控制，使之與每位員工的經濟利益直接掛鉤，節獎超罰，極大地鼓舞了員工參與節約的積極性。

我隊還通過給備品配件建立檔案，實施“精益”管理，每種甚至每件備品都有自己唯一的“身份證號”，嚴格管理，無一疏漏，降低了損耗和維護費用，提高了備品配件的利用率，提高了材料計劃準確率。過去是先干后算或者邊干邊算，現在卻成了先算后干，大家開始扳起指頭精打細算了，人人爭當節能先鋒。對大小修中被淘汰、更換下來的設備、儀器組件等進行了充分利用。

科學節能，大有技巧，全民減排，貢獻不小。讓我們每一個公民行動起來，從我做起、從點滴著手、從現在做起、從身邊做起，積極參與節能減排，為實現國家的節能減排、綠色環保目標作出自己的貢獻，共同創造更加節約、更加潔凈、更加文明的可持續的美好生活。

建設節約型社會是全社會的共同責任，要加強宣傳教育，增強人民群眾特別是廣大青少年的資源意識和節約意識，努力營造建設節約型社會的良好氛圍，使節約成為全體人民的自覺行動。

還是前面那句話:節能減排、環境問題，不是一個人、幾個人或一些人所需要的，也不是一個人、幾個人或一些人的事情，更不是一個人、幾個人或一些人所能解決的。要想解決環境問題，必須從每一個個體抓起，從提高每一個人的認識抓起，從改變每一個人的習慣抓起。讓我們攜起手來,共同努力,使我們趙莊煤業成為一個綠色、和諧的文明企業!

第三篇：第 一 節 我們身邊的地理知識

“第 一 節 我們身邊的地理知識 ”[教學設計] 山東省鄒平縣黃山實驗初中

張廷芳

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一、教學目標：

1．通過給學生講解有趣的地理現象和人地關系方面的地理趣味知識，提高學生上好地理課的自覺性，使學生逐步養成熱愛地理科學、鉆研地理科學的良好風氣。

2．使學生認識地理與社會環境的關系，教育他們認識地理在國民經濟建設中的巨大作用。

二、教學重點和難點：

介紹學習地理的內容和學習方法，教師要用“磁性效應”強烈地吸引住學生，使學生產生濃厚的地理學習興趣。

三、教學方法：

采用提問、講解、讀課文聊天等綜合方法。

[序言]地理課對于許多學生來講，不過是一門副科，所以興趣不大。而事實上，學習興趣的高低，很大程度上影響著師生配合及學習的效果，新學期開始，我精心設計了一堂另類的開場白，再簡單進行了自我介紹之后，用“北國之春”唱出“全體同學，我中學告訴你，一定要學好地理，如果你要不好好雪地里，將來是會后悔死的……..”“啊！我為什么要學地理，”“我們生活在地理環境之中，地理就在我們身邊。”接著就和學生聊起了天。

“同學們，古代有個人，地理學得非常好，很厲害，你們能猜出他是誰嗎？”（同學們議論紛紛，說什么的都有。）

“呵呵，這個人叫諸葛亮。”

“為什么說諸葛亮地理學得好呢？有人說他是?上知（學生齊答：天文），下知（學生齊答：地理），其勢利行，善用水火。?大家看，天文加上地理人家都知道，諸葛亮地理學得好不好啊”“同學們不信，咱們拿例子為證：諸葛亮初出茅廬第一仗，就在博望坡利用地形放了一把火，燒得曹操十萬大軍大敗，而當時劉備僅為四千兵馬，這說明什么呢？地理學得好，在軍事上能抵千軍萬馬吧。再拿赤壁之戰來說，還是一把火，燒得曹操百萬雄兵僅余百十人，很厲害吧。而且，諸葛亮還學會了天氣預報（全班大笑），咱們想想，草船借箭，不就是預報三天內有霧嘛。”

“有同學說，這幾次都有人幫忙？好，咱們就找個諸葛亮單干的事情，火燒赤壁時有句話叫?萬事俱備，只欠什么啊？?（齊答：東風），這東風不是被諸葛亮裝神弄鬼給借來了嘛，其實，這還是諸葛亮準確的預報了天氣。”

“同學們，我們也常看天氣預報，比如說大家回家了，預報說要大幅度降溫，我們應該怎么辦啊？”

（答：帶些厚衣服）

“有好處沒有啊？！”（全班齊答：有）

“下面，我們再從衣食住行方面給大家舉一些例子”

“先說?衣?：同學們，假如你現在去埃及看金字塔，穿個皮襖皮褲去合適不合適？（笑：不合適），那么，假如我們去哈爾濱看冰燈，穿個短褲去合適不合適？（有人學生笑：凍冰棍了）可見，不同的地區，同樣的季節，穿衣也是不一樣的。”

“再說?食?，我記得我以前學過一篇課文《窮人》，課文什么內容已經記不真切了，但有一段在形容漁夫清苦的生活時的話是?菜只有魚?。我當時就想啊，天啊，菜只有魚，天啊，我

要是天天有魚吃多好啊，天天能吃魚，這還窮人啊！（全體大笑）其實呢，同學們，對于漁夫來說，想吃顆青菜，就好比我們內地人想吃魚一樣，是要花大價錢的。要是誰去廣州出差了，怕花錢，點了一盤我們北方的大白菜，結果怎么著？恐怕要后悔死了吧。”

“再來談談?住?，南方為什么吊腳樓、尖頂的房子（比如以前很多瓦房），而北方平房比較多呢？（同學答：南方多雨）。答得好，我們再來點實惠的，同學們想想看，我們北方多數時候是不是比南方的樓房影子要長啊？那么，是不是我們北方比較高的樓層，采光會好一些啊。好了，如果我們知道了一個公式，一算，這個地方的二樓全年都不會被前面的樓給檔住光線，這個樓房只有六層，一般情況下，三層、四層比較貴，那我們買二層劃算不劃算啊，想想看，省走幾十步樓梯，光線又好，價格又低，怎么樣？地理知識就是金錢吧。”

“最后我們再談一下?行?，同學們，如果咱們全班同學都騎自行車上拉薩去玩，感覺累不累啊，反正象老師這樣胖的人是沒有想法了。大家想想看，在山區，主要是什么交通工具啊？（學生答：汽車）主要是卡車或越野車，馬力強勁。但是在平原，是不是車的類型就非常多了呢？”

“如果說上面的例子離我們比較遠，那我們就拿商業上一個例子來說明地理的重要性吧，在工業和商業上，都很講究整體布局，我們就先拿一個商場來舉例吧。”

指著一個學生“假如你貸款了300萬，讓你在喜馬拉雅山建個大型超市，你干不干？” 學生：“那不賠死了！”

“那你說應該建在什么地方？” 學生：“人多的地方。”

“不光要人多，還要看周圍人們的經濟收入情況和購買特點等等等等，為什么有的商場開不了多少天就關了門，而有的商場盡管東西不便宜，仍然生意很好呢？最主要的原因就是選址選的好。”

“同學們再想一想，商場的通道為什么把入口和出口分開呢，進去容易，出來就得繞來繞去呢？不是說顧客是上帝嘛，他們為什么不方便上帝呢？”

“其實，商家的最終目的是賺錢，大家繞來繞去，就容易看到更多的東西，就容易買更多的東西，商家就容易（故意停頓，學生答：掙錢）”

“商場的貨物擺放也是有講究的，越是容易拿到的東西，越是在比較顯眼的位置放置的貨物，就越可能是商家利潤大的貨物。”

“說了商業，再拿工業舉個例子：假如我們這個前后各有一個門的教室是一個工廠的生產車間，怎樣布置生產線才可以生產流暢，避免動作過程中發生碰撞？” 個別同學：“從前門到后門布置成一條直線，前門進、后門出。”

“那如果這個車間只有一個門呢？” 個別同學：“繞成一個圈不就行了。”

教師伸出大拇指：“這位同學你真聰明，只要你再經過短期的專業學習，你就可以直接應聘工廠的工藝工程師了。其實，我舉的這個例子就是工業布局在工廠里的一個典型體現。”

“好了，我們聊了許多身邊的例子，大家說說看，地理重要不重要？有用沒有用？” 學生大笑：“重要，有用。”

教師學《天下無賊》中賊王胡貍的口氣：“21世紀什么最重要？人才”。

“什么是人才，有能力的人就是人才，而我們地理這門科學，教給我們的不僅僅是知識，更能使大學的學習運用過程中掌握許多方面的能力，所以，學好地理非常重要。”

“最后，我送大家一首打油詩，給大家提供一些學好和考好地理的方法。” 板書：

寄語（點評：這是老師對大家的建議和希望）端正態度學地理，考試難度自然低；

（點評：中國足球隊為什么只在米盧的帶領下進入了世界杯？根本在于米盧說的那句“態度決定一切”，端正態度學習地理，才會使你具有良好的心態，才會使你擁有良好的狀態，才會使你克服種種困難，才會使你獲得最終的勝利。）落筆之前看清題，六七十分到手里；

（點評：許多同學都有小馬虎的毛病，許多問題是一看就會，一做就錯，就是沒有看清題目真正的要求，比如常見的把要求找出錯誤的答案當成找出正確的答案。結果上去就作，作了就錯。落筆之前看清題，不僅會避免“小馬虎”出現，而且還會使你看清題目里面的隱含條件，幫你找出正確的答案。）排版美觀無錯字，八九十分沒問題；

（點評：答案中如果在關鍵地方有一個錯別字，那么這個答案就很可能成為錯誤的答案，這是大家都明白的。而排版美觀的重要性，有必要在此強調一下，類似中招、高招這樣重要的大型統一考試，都在比較熱的夏天，改卷的老師也比較少，如果排版亂七八槽，讓改卷老師半天找不到答案，或者看不清的話，很可能一急之下就給打個錯號。而如果排版書寫美觀的話，不僅可以避免人為出錯，在感情分上也會大占便宜。）想要拿個一百分，關鍵時候靠分析。

（點評：如果我們見到不太熟悉的題型或事例，不要著急，我們可以找類似的事例或題型，加上我們的分析、判斷，就會找出正確的答案。冷靜、準確的分析能力，是我們學習的最高境界。）

“好了，我這個啰嗦的唐僧說完了，請大家打開地理課本，去尋找快樂和知識吧。” 【教學后記】

本節課看似很簡單，其實很難，不知道該對學生說些什么！本著激發學生對地理的興趣為原則，課堂上注意隨機應變，不必要求學生掌握什么記住什么，只要這節課下來，學生對老師、對地理學科有了一定的興趣和好奇心，這節課就算上成功了！

第四篇：建黨節演講稿：我們要跟黨走（推薦）

建黨節演講稿：我們要跟黨走

焦裕祿讓我明白了如何做一個負責人的人，讓我明白了作為國家的主人，國家的希望，我們肩負著歷史的使命。這是一篇建黨節演講稿，詳細內容點擊查看全文。

“把我運回蘭考，埋在沙堆上，活著，我沒有把沙丘治好，死了，也要看著你們把沙丘治好!”這是一個共產黨員的臨終遺言。每當想起這句話，我的腦海中就會涌現出一個堅毅不屈的背影!他就是黨的好干部——焦裕祿。

焦裕祿生于一個貧苦的農民家庭，小時候，父親因無錢還債被地主活活逼死。后來，他還被地主，日寇壓迫當長工。從小，這階級仇民族恨，就在焦裕祿幼小的心靈了打下了深深的烙印。他立志要同封建勢力斗爭到底。從此，他背井離鄉，他鄉漂泊。當他迷茫時，是黨給了他依靠，焦裕祿的家鄉解放后，焦裕祿回到了家鄉，找到了黨組織，參加了民兵隊伍，帶領著人們打土豪，除漢奸，表現突出。1946年，焦裕祿光榮的加入了中國共產黨，成為了一名革命戰士。

蘭考，蘭考，在以前人們一提到蘭考，就會聯想到白茫茫的鹽堿，灰蒙蒙的風沙，光禿禿的土地以及片片內澇的沙窩。蘭考人民在這種惡劣的自然環境中，長期忍受著三害的蹂躪。很多人因連年災害流離失所，外出乞討，甚至背井離鄉!

就在這時黨交給了焦裕祿一個使命，焦裕祿肩負著黨的重托以敢叫日月換新天的英雄氣概，帶領著人民群眾向三害挑戰。見到沙丘他說：“栽上樹，豈不成了一片好綠林!”見到澇窩，他說：“這里可以栽葦養魚!”見到堿地，他說：“治住它，把一片白變成一片青!”他以革命者要在困難面前逞英雄的大無畏精神，以身作則，帶領著人民群眾戰天斗地!

大雨瓢潑的時候他帶頭踏著齊腰深的洪水看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候，他帶領著干部去訪問群眾，送救濟糧款，他認真的調查研究，制定出了植樹防沙挖溝排澇等措施，有效的治理了三害。

有人問他：“為什么?”他說：“因為我是一名共產黨員，這是黨交給我的責任，我忘不了那些受苦受難的老百姓!”簡單樸實的幾句話讓我們看到了焦裕祿偉大的人格魅力。在他的背后是黨，是中國共產黨給了焦裕祿服務人民的熱情與力量，給了人民無限的憧憬與期望，給了所有人前進的方向!蘭考的生活條件不好，焦裕祿經常住的是牛棚，吃的是野菜。長期以來焦裕祿經常肝區痛的直不起腰，騎不了車。一天，他的助手去沙丘找他，遠遠看見他正在用木棍頂著肝部，堅持工作。直到病情日益加重，是縣委強行把他送進了醫院，可是已經病入膏肓，1964年，焦裕祿因肝癌被奪取了寶貴的生命。臨終前，他只有一個愿望——就是治好他的沙丘!

這就是好人焦裕祿，這就是人民的好兒子焦裕祿，這就是黨的好干部焦裕祿。這就是黨!這就是中國共產黨!培養出了一批批革命戰士鞠躬盡瘁，死而后已!是黨帶領人民驅走黑暗，迎來光明，是黨，帶領人民走向富裕，走向富強!

焦裕祿讓我明白了如何做一個負責人的人，讓我明白了作為國家的主人，國家的希望，我們肩負著歷史的使命。“少年智，則國智;少年強，則國強;少年雄于地球，則國雄于地球!”我們要找準未來的方向，為了祖國，而努力奮斗!為了祖國，而努力拼搏!

此刻，我想對所有青少年說：

我們要跟黨走!

我們要永遠跟黨走!

黨是我們永遠不變的方向!

上文就是給您帶來的建黨節演講稿，希望可以更好的幫助到您！

第五篇：我們欠快遞員們一個“快遞員節”

我們欠快遞員們一個“快遞員節”

11月8日是中國記者節，照例，各級宣傳部門對優秀記者進行表彰，各級傳統紙媒紛紛開辟專版，刊登優秀記者的優秀事跡和思想情懷。一些網絡媒體獨辟蹊徑，關注情懷的同時更注重福利，對各級各類新聞媒體從業記者的收入情況進行統計評價，如微信公眾號“媒記”連發了3天關于記者的收入情況的微互動，并分了入不敷出型、還能生活型、實現理想型等類型，評論語言也多風趣幽默，比如評論一位10月份工資僅到手30.5元的傳統媒體記者:還好冬天來了，有西北風可以喝;評論一位10月份工資上萬的新媒體記者：哎呦，還是新媒體有錢途。

媒體是記者的陣地，記者節總歸是要熱鬧一番的，無冕之王畢竟還是一份體面和有前途的職業，而事實卻也是如此。然而這并不是我說的重點，我想說的是11月11日的網購狂歡節背后的快遞員們。

記者們有記者節，快遞員們呢？

快遞員是排在馬云成功第一關鍵人——女人——之后的第二個人，是中國網絡經濟的車輪。快遞員給中國的無數女人帶來了無比的歡樂：女人難受時如何用一句話安慰？美國是“you need cry,dear(你需要哭出來，親愛的）”，中國是“有你的快遞兒”。快遞員是當今中國最能夠體現社會主義分配原則的職業，多勞多得、少勞少得，一件不送、一塊錢不得。快遞員是真正的社會主義勞動者，他們披星戴月，沐風櫛雨，他們中有中年人、也有老年人，但更多的是正處于人生最好年華的青年人，他們用一輛輛電動三輪車承載夢想，用一件件的快遞計量青春。快遞員是最草根的勞動者，沒有一個有錢人會從事快遞員工作，他們最需要社會的關心、關注，而社會各界顯然做得并不夠！

我們欠快遞員們一個“快遞員節”。11月10日，11月11日，11月12日，都是挺合適的日子，可以讓社會輿論關注快遞員群體，報道一些快遞員的故事、分享一些快遞員的喜怒哀樂，增強快遞員的社會融入和認同；可以讓快遞公司的老板們多關心一下快遞員，發點福利、獎金，聚個餐什么的，既溫暖了員工，又增強了企業的凝聚力；可以讓黨政群團關注快遞員群體，比如在各級人民代表大會中增加快遞員代表，代表快遞員群體發出聲音、參與社會治理等。

快遞員們要加倍忙碌起來了，在通衢大道、或背街小巷，在風中雨中、或燦爛的陽光下。他們重要而又平凡，他們流著汗水默默工作，他們追求夢想來回穿梭。祝福他們。