第一篇：列電學校星星河民樂隊迎新年音樂會活動方案

列電學校星星河民樂隊迎新年音樂會活動方案

一、活動目的

為了搭建展示學生才藝特長的平臺和陽光精神面貌，營造積極向上、健康活潑的校園文化，培養青少年學生對中華民族音樂的審美情趣，陶冶情操，啟迪智慧，提高音樂素養，讓學生親近藝術，為激勵民樂隊的成長，使樂隊成員得到鍛煉、展示自我、展示樂隊訓練成果；同時給學校、家長、社會作2010年的階段匯報，迎接新年的到來，特舉辦此次音樂會。

二、活動形式：音樂會

三、活動時間：2010年12月31日下午14:30

四、活動地點：電教室

五、彩排時間：2010年12月29日下午課外活動時間

六、觀眾組成：區教育局領導、學校領導、樂隊學生家長、學校師生

七、音樂會程序

1、主持人介紹民樂隊情況

2、音樂會節目單

1、首先請欣賞琵琶齊奏《楚漢相爭》此曲選自琵琶曲《十面埋伏》。它結構完整，用音樂敘事的手法完美地表現了名聞古今的楚漢之戰，琵琶的演奏手法在此曲中得到了淋漓盡致地發揮，那激動人心的旋律令聽者無不熱血沸騰、振奮不已。表演者：全體民樂隊 指導教師： 單長志

2、請欣賞琵琶獨奏《天池》 樂曲描寫的是奧地利中部的埃特拉赫湖,詩人艾青眼中新疆天池的＂妹妹＂，表達了作者對自由灑脫、真切自然的人生的寄托和向往。表演者：劉月瑄 指導教師：單苗苗

3、請欣賞琵琶齊奏《四小天鵝舞曲》樂曲嘗試和運用了多種新的手法，表現了天鵝自由灑脫的高潔氣質.樂曲開始運用低音區，速度較慢，然后出現大段的慢板輪奏，表現了天鵝自由飛翔的情趣。之后，旋律不斷地變奏展衍，著力表現了天鵝高飛淺翔的各種優美姿態。取得了較好的藝術效果。表演者：崔楊 賈璐瑤 李海濱 邊敬媛 指導教師：單長志

4、請欣賞琵琶獨奏《翻身的日子》 作品具有濃郁的鄉土氣息，第一段的音樂具有陜北民歌風味，喜悅之情溢于言表；第二段采用山東呂劇音調，猶如老農哼起了愉快的小調；第三段的旋律借鑒了河北吹歌的發展手法，盡情地抒發了翻身農民喜慶解放的歡樂情緒。表演者：單雄博 指導教師：單長志

5、請欣賞琵琶齊奏《孤獨的牧羊人》 樂曲選自美國影片《音樂之聲》，描寫了勤勞可愛的牧羊人辛勤的勞動，表達了自己熱愛自然、熱愛生活的情感。表演者：全體民樂隊 指導教師：邵玲

6、請欣賞琵琶獨奏《春雨》 樂曲以江南地區清新的評彈曲調為素材,加以模進,反映江南秀麗的自然風光和人們愉悅的心情.這部作品在某些章節上借用了西方古典吉他的演奏技法.使其在音樂表現上更加豐富多彩。表演者：趙明妍 指導教師：古江鵬

7、請欣賞琵琶齊奏《狼牙山五壯士》 這是一部敘事性體裁的作品，樂曲以抗日戰爭中的一個真實故事，描寫了五位戰士與日本侵略者浴血奮戰的情節。作者運用琵琶豐富的表現力,贊美歌頌八路軍戰士。表演者：崔楊 鄭榮 于曉婷 吳瓊 胡筱彤 指導教師：單長志

8、請欣賞琵琶獨奏《渭水情》 樂曲運用了西北地區風格的音階曲調，帶有強烈的西北風格特征，表現了渭水兩岸秀麗的自然風光和對故鄉無限的眷戀之情。表演者： 馬若萌 指導教師：邵玲

9、請欣賞琵琶齊奏《火把節之夜》 火把節是我國彝族人民傳統的節日之一。到時，人們穿上節日盛裝紛紛點起火把，整個山寨火光點點，蔚為壯觀，表現了人們載歌載舞的生動場面。表演者：保定學生 指導教師：單長志等

10、請欣賞琵琶古箏二重奏《春江花月夜》 在民族器樂曲中有一首與文學結合的非常完美的作品——琵琶名曲《春江花月夜》。唐代詩人張若虛的詩作《春江花月夜》用了五個互不相干的單音名詞作為詩的題目，便把一幅人間至美的景色展現出來，而使這首詩成為了千古絕唱。同名琵琶曲則借原詩的意境進行演繹，用柔美委婉的旋律，流暢多變的節奏，形象地描繪出良辰美景，月夜春江的迷人景色。當人們吟誦著“春江潮水連海平，海上明月共潮升”的名句時，如果再聽著琵琶那絲絲入扣的演奏，定會使人產生不知今夕是何年的感嘆。表演者：單苗苗、孫軒 指導教師：單苗苗

音樂是唯一一種全世界都能聽得懂的語言，孩子們純真的心靈把音樂的靈魂闡釋的淋漓盡致。我們今天的音樂會除了向大家展示少兒們的精采技藝之外，也希望能借此機會讓大家在藝術領域內相互學習，共同提高。

11、請欣賞琵琶齊奏《送我一支玫瑰花》 《四小天鵝舞曲》 樂曲由王范地于1961年根據同名新疆民歌改編。演奏中，拍琵琶面板模仿新疆樂隊中手鼓的音色和節奏，是全曲很有特色的一部分。

表演者：全體民樂隊 指導教師：邵玲

12、請欣賞琵琶齊奏《草原小姐妹》 此曲根據蒙族少年龍梅和玉榮在狂風暴雪風中奮勇搶救集體羊群的英雄事跡創作的一首琵琶協奏曲。樂曲的主題清新活潑，充滿活力。并具有濃郁的內蒙民間音樂色彩。表演者：劉學、劉月暄 鋼琴伴奏：單苗苗 指導教師：單苗苗

13、請欣賞琵琶齊奏《天山之春》此曲通過兩個鮮明對比的主題描繪了春到天山時一派明媚喜人的秀麗風光。第二段是一個歡騰的快板段落，形象地描繪了維吾爾族人民在天山腳下敲起手鼓、載歌載舞的歡樂熱鬧場面。表演者：崔碩巖 苑一凡 指導教師：單長志

14、請欣賞獨奏《天鵝》 樂曲表現了天鵝安詳地在水中暢游的神態，突出了天鵝自由高潔的氣質。該曲可稱得上是當代琵琶曲中的“陽春白雪”了。樂曲的旋律不斷地變奏展衍，時而舒緩，時而緊湊，并運用了各種指法。表演者：張含星 指導教師：單長志

15、請欣賞琵琶獨奏《霸王卸甲》 這首曲子取材與《十面埋伏》一樣，也是描述垓下之戰，同樣是采用章回式結構，但立意不同。《十面埋伏》的主角是劉邦，所以樂曲高昂、氣勢磅礴；而《霸王卸甲》的主角是項羽，所以樂曲沉悶悲壯。表演者：席平指導教師：邵玲

16、請欣賞齊奏《江南三月》 樂曲采用評彈的音域元素，描繪了一幅江南春天桃紅柳綠、春光明媚、生機盎然的畫面。樂曲曲調明麗輕快、清新流暢，具有濃厚的江南風格。表演者：全體民樂隊 指導教師：古江鵬

17、請欣賞琵琶獨奏《祝福》 表演者：鎖娜 鋼琴伴奏：李楊 指導教師：邵玲

18、冬練三九，夏練三伏，為此，琵琶老師不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨特的魅力給我們的小樂手們帶來了無比的歡樂。她們得無私奉獻和刻苦訓練贏得了贊嘆和掌聲，讓我們再一次把掌聲送給我們的四位老師。有請四位老師上臺與學生共同演奏《送我一支玫瑰花》 表演者： 全體師生 指導教師：單長志等。

結束語：美妙的音符在指尖跳躍，動聽的曲調令人流連忘返。讓這份美好的回憶一直延續，也讓美妙的琴聲伴隨孩們快樂成長。2011年單長志音樂會馬上就要結束了，感謝親愛的爸爸媽媽，是你們，給了我們走進音樂殿堂的機會，感謝親愛的老師，是您，教會我們傾聽

華美的樂章。希望同學們繼續努力，明年拿出更好的成績向大家展示。音樂會到此結束，讓我們明年再見!請全體學員到臺上合影。

4、學校領導講話

八、人員安排

活動籌委會名單：張國棟校長總負責 安保工作組：組長 李衛民

成員 體育教師

現場總指揮：張國棟 賈燕青 副總指揮： 劉春梅 藝術總監：王曉智

舞臺布臵（凳子、譜架、樂器布臵）29日上午第一、二節課布臵： 張訊（組長）牛東冉 張倩 夏廈 主持人培訓及串詞：馬一凡

現場學生觀眾禮儀培訓與管理：張雄燕 音響：牛紅梅 攝像：郝金平照相：李浩 信息報送：李浩

后勤服務（家長接待）：常春蘭 李曄 演出期間門口執勤：劉勇

九、音樂會禮儀要求

器樂專場音樂會不同于一般的文藝匯演，屬于高雅藝術的欣賞活動，需要觀眾遵守相關的禮儀要求，以確保音樂會的完美呈現，也使觀眾能得到純粹絕美的視聽享受。【會場要求】

1、請勿在場內大聲喧嘩，隨意走動，請保持會場安靜。

2、請將您的手機調至無聲狀態。

3、為表示對演員的尊重，如無特殊情況請不要提前退場，如確有急事需中途離開，通常要等全首曲子演奏完畢，輕聲退場；

4、樂曲之間短暫停頓不需要鼓掌，全首曲目終結，觀眾再進行鼓掌；

6、請保持場內清潔，切勿隨意亂扔果皮。(四)、總結與反思：

通過這次音樂會，學生更深的了解了音樂課的內涵，他們對自己無形中提出了更高的學習要求。另外，孩子們在排練時的合作能力得到了提高，同學之間的友誼也有了磨練。通過音樂會的形式，讓學生在老師、家長們面前充分的展現了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學習有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術的氣息。

當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動，沒有熱情也不團結。更有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學生進行排練，打擊學生的積極性，認為搞音樂會會影響學生的學習成績。還因為學生早到校排練節目而被老師認為很不安全，容易出問題…要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還

需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。

2010年12月15日

第二篇：天星二中音樂會活動方案

天星二中音樂會活動方案

一、活動目的

1、培養學生的合作與創新能力。

2、培養學生的自信心和舞臺表演能力。

3、檢測學生學習階段的掌握。

二、活動意義

通過音樂會增加學生對音樂的興趣，增進學生間的合作與音樂配合能力；在班內營造和諧、團結的氣氛達到互相交流合作的目的。

三、活動地點

天星二中多媒體教室

四、活動人員

天星二中七年級85班全體同學

五、活動過程

（一）活動組織形式

主持人報幕式：主持人按照節目單順序依次報幕，學生按順序表演。

（二）活動要求

1、要制定各班的活動主題，根據主題設計活動內容和板報設計。

2、要求人人參與，可以根據自己的愛好、特長，自選內容、自選表演形式自選合作伙伴、自選節目負責人、自選時間排練、自選節目主持人和學生評委。

3、“班級音樂會”將在每學期末進行，并根據每個學生的參與、表現來評定學生的音樂考核成績。

（三）活動內容

1、節目范圍：自選或改編本學期教材內容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內容健康，積極向上，展現小學生素質的節目。

2、節目形式：包括唱歌（獨唱、小組唱、大合唱、等）、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演（樂器按自己喜歡或擅長）、舞蹈等。

3、節目人數：形式和內容由學生自由組合，自愿報名，節目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統籌完成，盡快上交音樂老師進行審核。（要求沒人必須參加一個節目）

4、節目要利用課間十分鐘、課余、周末時間積極進行排練，老師定期指導檢查。

（四）活動安排：

1、教師方面：提前布置任務。在學生排練過程和音樂課堂上給予學生一定的指導，并為學生的排練提供幫助，做好學生間的組織協調工作。

2、學生方面：

（1）布置班級音樂會的準備。

（2）推選主持人1—4名。主持人除負責節目主持外，還要負責統計本班節目的數量、內容等等。

（六）活動反思

通過這種以學生的音樂會活動形式，來增強學生的合作團結意思和能力，形式多樣來自由激發學生對音樂的愛好和興趣，不但豐富課外音樂知識也上升到了實踐和創新，同時也為學生提供了實踐和創新的舞臺。

（七）活動總結

雖說是第一次音樂活動，在形式和操作上對于學生都是新的挑戰，總的來說這次活動還很成功，如：組織有序；節目豐富多彩；學生積極參與。

當然其中還存在著很多的不足，如：有些學生因上臺少而產生上臺緊張；表情不夠放松沒能很好的發揮；樂器上下臺擺放不夠周密；節目銜接不夠好等等。所以說以后應多開展這樣的活動來鍛煉學生增強經驗，給學生提供更多的展示平臺。

第三篇：學校2014迎新年活動方案

學校2014迎新年活動方案范文

為迎接2014年新年到來,營造良好的校園文化氣氛,弘揚中華民族優秀文化,全面推進素質教育,培養學生高尚的審美情操,學校將于XX年XX月份舉行某中學迎新系列活動。請各年級各班級精心組織、充分準備。以下是由

一、(1)成立學校領導小組:

組長: 副組長:

成員(執行小組):

(2)成立藝術指導小組:

組長: 成員:

(3)后勤保障組:

(4)安全保衛組:

(5)宣傳組(拍照、攝像):

二、舉辦第十三屆“誠毅杯”經典詩文朗誦比賽暨迎新春詩詞朗誦會。

1, 負責人:

2, 時間:初中12 月28日下午,高中12 月29日上午

3, 地點:某中學高中、初中田徑場

4, 具體事項看附后的通知。

三、學生才藝表演。

參加對象:初一年至高三年。

負責人:;

時間:初中12 月28日(周五)下午,高中29日(周六)上午。

節目的具體要求:

1,各班級要積極發動學生,自己編排節目。

2,學生自薦的節目,內容要健康積極向上,各班級和年段要認真審查。學生自薦節目報團委學生會。

3,學生自薦節目,由校學生會組織初選賽,初、高中初選時間自定(可請音美組老師作為評委)。入圍節目于12月19日前統一報送給德育處老師。入圍節目,由老師負責編排。

四、迎新游園活動。

參加對象:初一年至高三年。

具體事項及要求:

1, 校團委負責組織人員進行迎新游園活動的安排及布置。

2, 各年段各班級要積極配合校團委的安排

負責人:

時間:初中12 月28日下午,高中29日上午

五、春聯迎新設計書寫比賽。

參加對象:初一年至高三年。

具體事項及要求:

1,各班級要積極發動學生,讓學生自己編撰和書寫春聯。(不得抄襲,一經發現取消參評資格)

2,春聯的內容要積極、健康、向上,貼近學生生活。

3,在12 月27日前,春聯須張貼在各自的班級教室門口兩側。

4,于12月24日前以年級為單位將各班春聯以word文檔(電子稿)送至團委辦公室。校團委將組織人員進行拍照和評比。

負責人:

時間:12 月27日 地點:各年段各班級

注:張貼春聯時,應使用透明膠布。

六、燈籠迎新手藝展示。

參加對象:初一年至高二年(高三畢業班除外)。

具體事項及要求:

1、為了營造溫馨的氣氛,要求每班制作至少5個燈籠,并于12月28日上午,將燈籠掛到初中、高中的大操場指定位置,團委、學生會將派人進行燈籠評比。

2,制作的燈籠,要表現出熱鬧喜慶的氣氛,要體現出欣欣向榮的景象。

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負責人:

時間:12 月28日

七、全校迎新書畫展比賽(畫校主嘉庚先生像或某中學校園特色景觀)。

參加對象:初一年至高二年(高三畢業班除外)。

負責人:

1,具體事宜由美術組負責。

2,在12 月27日前,獲獎作品分別在初中、高中校區展示。

八、迎新年籃球賽

1.參加對象:教工隊、高三年學生隊

2.時間、地點:12月23日下午第3節 高中新校區

九、其它:總務處負責的相關事宜(負責人:):

1.12月23日上午,在高中新校區懸掛橫幅“某中學迎新年師生籃球賽”。

2.12月27日在初中、高中大操場的指定位置,牽2條鐵絲線,用于懸掛燈籠,舉行燈籠展。

3.12月28日上午,初中、高中大操場四周、主席臺兩側需插彩旗。

4.12月28日上午,初中、高中主席臺需擺放鮮花,懸掛標語。

5.初中28日上午,安排12位的評審席(桌椅),擺放在初中大操場旗桿和跑道間;高中28日下午,安排12位的評審席(桌椅),擺放在高中大操場旗桿和跑道間。

第四篇：學?！皯c元旦·迎新年”聯歡會活動方案

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學?！皯c元旦·迎新年”聯歡會活動方案

學?！皯c元旦·迎新年”聯歡會活動方案

一、指

導

思

想

為豐富我校教職工文化生活，展示教師精神風貌，樹立良好形象，激勵廣大教師團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的教育工作中去。經研究決定，東平縣教育局攜手xx實驗學校，舉行“慶元旦·迎新年·局校聯歡·共創輝煌”文藝晚會。

二、活動主題

慶元旦?迎新年?局校聯歡·共創輝煌

三、組織領導

為加強領導、強化責任，確保晚會任務落到實處，決定成立“慶元旦、迎新年”文藝晚會領導小組。

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組 長：xx 副組長：xx

四、活動地點

xx實驗學校同膳樓二樓

五、活動時間

2015年12月31日（周三）下午17:00點

六、活動流程 1、18：00——18：30?? 交流 2、18：30——21：00?? 在主持人的主持下開展活動

七、活動成員

東平縣教育局與xx實驗學校全校教職工

八、具體工作安排

（一）導演策劃組

組? 長：xx ??? 副組長：xx ??? 職 責：

1、負責組織安排各演出節目的審查驗收,條幅上墻。（xx）

2、負責編寫節目串詞，編排演出秩序。（xx）

3、負責組織節目的訓練、彩排及有序進行演出。（xx）

（二）舞臺設置組

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組? 長：xx 副組長：xx

1、負責安排舞臺的設計（xx）

2、負責會場的音響、燈光和投影的安置和協調。（xx）

3、負責安排來賓座位。（xx）

3、負責舞臺道具、果品的撤換和供水。（xx）

4、負責舞臺網線的安置。（xx）

（三）安全保衛組 組? 長：杜xx 副組長：xx

成? 員：學校保安 職 責：

1、負責演出過程的安全，協助維持好入場、退場秩序。

2、負責處理演出現場突發事件。

（四）后勤保障組 組? 長：李xx 副組長：xx 成? 員：xx 職? 責：

1、負責會場的供電供水。

2、負責負責活動當晚的后勤服務工作。（物品擺放、撤換和衛生。）

（五）宣傳組

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組? 長：趙傳更??? 職? 責：負責晚會節目的攝像和新聞報道?！净顒右蟆?/p>

1、要求全體教職員工必須參加，注意儀表，做一名文明的觀眾，不許早退，有事請假。

2、在12月30日之前，團委及相關成員完成會場布置。

4、活動過程中，自覺遵守會場秩序。

5、注意保持會場衛生，愛護室內物品，杜絕安全事件發生。

6、活動者的服裝自行解決。

7、未盡事宜，學校臨時通知安排。xx實驗學校

2015年12月16日

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第五篇：學校慶元旦迎新年活動方案（精選）

海原縣曹洼中學文件

海曹中發[2014]5號曹洼中學教師“民主生活會”活動安排

一、活動目的為豐富全體教師的校園生活，讓教師在緊張工作的同時得到有效放松，同時增進教職工的身心健康，營造積極健康向上的的校園文化氛圍。通過合作游戲展現老師之間的協作互助能力?，F就舉辦曹洼中學教師“民主生活會”活動的有關事宜安排如下：

二、活動主題強身健體營造溫馨團隊，心手相牽構造和諧校園。

三、組織機構

組長： 王有林副組長：楊慧林

職責：全面領導整個活動，做好組織、督促、協調、決策工作。責任領導——樊曉惠 職責：具體負責本次活動的各項事宜。宣傳組

組長： 張寶明

成員： 董宏田小花

職責：音響設備提供，照相。

后勤籌備組

組長： 張宏偉

成員：夏榮楊志彥馬榮

職責：負責籌備活動所用各種器材、簽發與回收器材、獎品的提供、發放。

安全組

組長： 田喜山

成員： 馬玉王有巋

職責：維護活動紀律、安全，處理活動中傷害事故及突發事件。工作人員：

王愛娣盧建娜馬雪蓮海玉花楊志彥馬榮職責：負責收集謎語、腦筋急轉彎素材。

負責及時、高效布置場所，維持活動場所秩序。

四、活動項目設置

（一）教師卡拉ok。

（二）猜謎語、腦筋急轉彎。

（三）游戲。

五、活動安排

時間：2014年1月9日中午12:00。

地點：多媒體教室。

參加人員：全體教師。

六、獎項設置

本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。(凡參與者都有精美小禮品)

七、活動要求

1、請全體教職工服從裁判的決定，若比賽過程中有異議，由活動小組商議解決。

2、希望各位教職工能克服困難，安排好工作和有關事情，準時參加活動。

3、各相關人員必須細化工作，責任到人，確保本次活動安全、順利、圓滿結束，以達到預期目的。

2014年1月6日