第一篇：馬列部組織學生參觀威海市規(guī)劃展覽館和科技館

馬列部組織學生參觀威海市規(guī)劃展覽館和科技館

發(fā)表時間：2012-03-15 11:02:00 瀏覽次數：314 次

本站訊3月14日下午，我校近三百名大一學生在馬列部組織下到威海市規(guī)劃展覽館、科技館進行了參觀學習。為馬列部教學改革提供了又一新的社會實踐形式。

規(guī)劃展覽館通過高科技手段，圖文并茂地將威海市的發(fā)展歷程展現在學生面前，從自然、經濟、歷史、城市榮譽、建設成就及未來規(guī)劃等方面讓同學們更直接地了解威海的過去、現在以及威海發(fā)展繁榮的歷程。威海的歷史和現代化進程是中國歷史和社會轉型的一個縮影，通過對威海發(fā)展的詳細了解，同學們進一步感受了中國的騰飛發(fā)展，受到了一次既感性又深刻的民族精神和愛國主義教育。科技館的常設展廳、基礎科學展區(qū)、科技樂園展區(qū)以及藍色家園展區(qū)分別向同學們展示了物理、數學、自然、環(huán)保、健康、海洋以及威高等6家企業(yè)的重大科技創(chuàng)新成果。同學們在了解了相關原理知識的同時，還可以動手操作，親身體驗現代科技的奧秘和神奇，有助于提高大家的科技素質。

本次活動是我校馬列課教學改革強化實踐教學的常規(guī)活動之一，市展覽館和科技館是馬列部開辟的又一個新的是教學基地，并初步確定了雙方合作共建的意向。威海晚報記者和威海電視臺“直播威海”欄目記者對活動進行了采訪報道。實踐活動讓同學們走出課堂，走出課本，通過參觀游覽，實地考察、動手體驗，擴展課外知識，將課堂上的理論知識轉化為實踐中的感性認識，從而激發(fā)了大家的創(chuàng)新思維和研究熱情，使原本枯燥乏味的理論課變得更為生動活潑。

社會實踐是我校馬列教學改革的一項重要舉措，已經實施近5年。目前，我校已經與劉公島、北洋水師旅游有限公司、威海市監(jiān)獄、魏橋紡織、華夏集團、威高集團以及煙臺張裕等近20個企事業(yè)單位建立了“山東大學思想政治教育實踐基地”。馬列課通過課堂教學、課堂實踐與社會實踐的結合，既完成了理論教學，又豐富了學生的實踐教學經歷，提高了學生的綜合素質，在實踐中幫助學生樹立社會主義核心價值觀，達到思想政治教育的目的。

據悉，在三四月份的馬列課社會實踐月活動期間，馬列部還將會組織學生去各實踐基地參觀學習。四月份，馬列部還將舉辦第二屆大學生紅色之歌演唱會以及第三屆“田和杯”大學生思想政治風采大賽，這些活動都是馬列部思政課教學改革的新舉措，深受學生歡迎。

山東威海市規(guī)劃展覽館

來源:未知 作者:admin 時間:2012-02-10 11:18查看次數: 266次

威海市規(guī)劃展覽館，位于威海市文化藝術中心。展館建筑面積8600平方米，布展面積5915平方米，分13個展區(qū)。展館展示項目包括巨型沙盤、360度影像動態(tài)展示、3D影院、虛擬駕駛。威海市規(guī)劃展覽館的建設，集專業(yè)性、知識性、互動性、趣味性、藝術性于一體，全面

威海市規(guī)劃展覽館，位于威海市文化藝術中心。展館建筑面積8600平方米，布展面積5915平方米，分13個展區(qū)。展館展示項目包括巨型沙盤、360度影像動態(tài)展示、3D影院、虛擬駕駛。

威海市規(guī)劃展覽館的建設，集專業(yè)性、知識性、互動性、趣味性、藝術性于一體，全面反映了威海的歷史沿革與變遷，系統(tǒng)展示了規(guī)劃布局、建筑風格與人文風情等，對擴大規(guī)劃宣傳，增強規(guī)劃意識，更好地宣傳和推介威海具有重要作用。

法學院11級行政管理班參觀了威海科技館

發(fā)表時間：2012-03-17 作者：法學院 文章來源 ：法學院 瀏覽次數：為了增加大家對威海的了解，體會威海這座海濱城市的獨特魅力和文化底蘊，讓威海成為同學們的第二個故鄉(xiāng)。在馬列部教師陳永剛的帶領下，2011級行政管理班同學于3月14日組織參觀了威海市會展中心。

此次參觀活動分為兩個部分：科技樂園體驗以及威海規(guī)劃館參觀。首先，同學們在會展中心的工作人員的帶領下領略了科技樂園的魅力。整個科技樂園以暖色調為主，一改科學往日的神秘感，帶給人一種溫暖、親切的感覺，讓大家不自覺地想進一步地探求科技的奧秘。科技樂園運用高新技術，通過光與影的完美結合，將原本枯燥無味的物理知識和數學知識以游戲的形式展現出來，讓同學們在玩耍的過程中體會到科技給生活帶來的樂趣，真正的做到了寓教于樂。

科技館參觀結束后，大家懷著滿腔的興奮參觀了城市規(guī)劃館。威海的歷史由來、威海的規(guī)劃背景、威海的沙盤模型以及威海被評為全國最適宜人類居住城市的緣由一一呈現在眼前。這些展品不僅增加了視覺上的沖擊，更讓大家看到了一個真實的威海、一個美麗的威海、一個全面發(fā)展的威海。

法拉第曾說過，科學如果插上幻想的翅膀，它就能贏得勝利。此次參觀便讓同學們深切感受到了科學翅膀的魅力，既獲得了歡樂，更加深了同學們對威海的認識，對威海的熱愛。

參觀威海科技館

作者：宮曉丹 文章來源：乳山市暢園學校 更新時間：2011-12-20 15:20:36 654

國慶長假第三天，我們一行五人來到威海科技館，在這里我們真切地感受到了科技的巨大魅力。

早晨６：３０，我們驅車從家里出發(fā)，經過一個半小時的行程來到了科技館。還不到開館的時間，正當無事可做時，看到旁邊有一個海洋生物科普展，心想就權當消遣時光吧，結果進去后卻有了小小的收獲：各式各樣的熱帶魚讓人贊嘆不已，而小巧玲瓏、絢麗多彩的小精靈似的小魚尤其讓人憐愛；性情兇猛、貪食似蛇的電鰻把孩子們放在玻璃外的手指當作美食，來不及擺正身形，扭轉著就沖了過來，卻“嘣”的一聲，彈在了玻璃缸壁上，讓人好笑又好怕；最讓人驚奇的是鱟（hou四聲），從上面看它就像一只張開翅膀的蝙蝠，還拖著一條長長的尾巴，從下面一看，哎喲，這是什么怪物，下面還長著好幾條腿，就像螃蟹腿一樣，怪不得它別名叫六腳蟹呢。真是海洋之大，無奇不有呢！

９：００科技館開始售票了，我們排在前面順利地拿到了門票進入科技展廳。首先我們進入了“時間隧道”，它長不過三 四米，里面就像一個大萬花筒，拱形的巨大的ＬＥＤ屏幕上閃現著絢麗多彩的點點色塊，中間是一條筆直帶有欄桿的通道。剛走了兩三步，忽然覺得眼花繚亂，ＬＥＤ上的色彩飛快地向自己撲來，感覺腳下傾斜起來，站立不穩(wěn)，須得扶著欄桿才能前行，待走出“時空隧道”，以旁觀者的身份再回頭看時，才知道其實一切都是自己的錯覺，腳下的路一直都很平穩(wěn)，是眼睛欺騙了自己，讓人覺得腳下的路搖晃起來，才站立不穩(wěn)的，回來后我經常想如果我閉著眼睛走，結果會如何呢？

展廳里涉及到生命科學、物理化學、自然科學等方方面面的知識，像雙曲隧道（一個斜直的長柱子繞中心點旋轉，它怎么就能形成類似蝴蝶形狀的軌跡呢？）、麥比烏斯圈（循環(huán)往復的只有一個面的幾何圖形，應用于針式打印機色帶、立交橋、道路、藝術設計等）、漩渦的形成（中間的水流速快，四周慢）等等，這些似乎難懂的理論卻在生活中應用廣泛，處處存在，服務于人類。

感嘆自己知識的貧乏，有這么多不懂的知識，感嘆科學家的智慧，用科技改變著我們的生活，真真切切地感受到了科技的巨大魅力和帶給我們的震撼，的確是不能停止學習，要活到老學到老。

威海科技館，我還來！

探訪威海市科技館 感受科技魅力

新聞頻道：

發(fā)表時間：

【網友評論】

http://whnews.cn/news

【大 中 小】

2011-06-23

再過幾天，全新的市科技館將揭開神秘面紗，正式向市民開放。屆時，廣大市民可近距離欣賞張衡“地動儀”，感受時空隧道，觀看震撼的4D電影，嘗試駕駛“飛機”和“宇宙飛船”，體驗乘坐潛艇潛入深海的奇妙感覺……

那么想一睹神奇科技館的市民應當如何出行、停車？如何安排參觀路線才能最便捷最全面地領略科技館的魅力？科技館開放時間、收費等情況又是怎樣的呢？昨日，記者帶著這些問題到即將開放的科技館一探究竟。

四面道路相鄰 駕車乘車方便

市科技館位于威海文化藝術中心二樓。

這里區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。東臨海濱路，西面是青島路，南面是即墨路，北面是嶗山路。無論是從那條路都可到達文化藝術中心。良好的地理位置和神奇的科技元素，使市科技館將成為市民感受科技魅力、休閑娛樂的又一好去處。

6月22日，記者在威海文化藝術中心看到，由于科技館尚未正式開館，大樓內人流并不多，大樓東側大門沒有打開，市民進出大樓全部從西側大門通行。市科技館副館長張愛軍表示，科技館開館后，東側大門將打開，市民主要從東門進入大廳，乘電梯或運動扶梯即可到達2樓，進入科技館內參觀。

近幾年，隨著私家車的猛增，市民在出行時經常會擔心無處停車。那么，市民前往科技館時應在何處停車、停車位是否充足呢？記者發(fā)現，文化藝術中心大樓西側沿路設置了數十個停車位，大樓東側的廣場上則設置了很多花壇、石墩，沒有施劃停車位。不過，該大樓物業(yè)的一名工作人員告訴記者，如果科技館開館后車輛太多無處停放，他們可引導車輛在大樓東的廣場上停放。

據悉，文化藝術中心大樓還設有地下停車場，擁有車位200余個，但尚未對外開放。記者看到，該地下停車場設有南北兩個出入口，北側出入口在嶗山路南，南側出入口可由即墨路進入；地下停車場內非常寬敞，每個車位都設置了擋車器。一名物業(yè)工作人員表示，預計到科技館開館時，該停車場將正式對外開放。

乘公交車前往科技館參觀的市民也非常方便，青島路是我市公交線路最為稠密的路段之一，在戚家莊站點下車，幾步路即可走到；若乘坐的是沿海濱路通行的車輛，可在威海公園或威海公園北站點下車，走到文化藝術中心都不算遠。

功能區(qū)劃明晰 繞圈游覽最佳

全新的市科技館常設展廳3100平方米，分為基礎科學、科技樂園、生態(tài)生命和藍色家園4個展區(qū)，共116件展品展項。面對偌大的展廳和眾多的展品，參觀者怎樣才能既快捷又全面地游覽呢？記者的參觀經歷可以為您做個參考。

進入科技館常設展廳，首先看到的是擁有50個展項的基礎科學展區(qū)，這里主要反映的是數學、力學、電磁學等學科的相關原理。一路向前走，參觀者可相繼看到兩側的滾球、時空隧道、地動儀、電磁互動大舞臺、飛船模擬器、飛機模擬駕駛等展項。

基礎科學區(qū)南側為科技樂園展區(qū)，包含34個展項，這也是兒童最喜愛的展區(qū)。在這里，市民可先后看到虛擬水流墻、地震避險、龍卷風、星空稱重、寶船、互動機器人等互動參觀項目，孩子們在玩樂的同時，可以鍛煉勇氣和協(xié)調性，學習防震減災、用電安全、生物、物理等知識。

科技樂園展區(qū)西側為生態(tài)生命展區(qū)，這里主要展示環(huán)保和健康等內容，含20個展項。參觀者在這里能看到節(jié)能減排36計、一度電的意義、垃圾分類、地球小衛(wèi)士等項目，感受環(huán)境保護和節(jié)能減排的重要性，教育人們與自然和諧相處。同時，這里還設有人體系統(tǒng)發(fā)光顯示屏、青春期知識等展項，向青少年普及健康生活常識，引導公眾樹立健康科學的生活方式。

最后一個展區(qū)為藍色家園展區(qū)，位于科技樂園展區(qū)北側、基礎科學區(qū)西側，主要展示我市威高集團、三角集團等6家企業(yè)的重大技術創(chuàng)新成果，宣傳我市的高新科技成就。另外，該展區(qū)還設置了一個海洋生物電子博物館，通過幻影成像、多屏聯(lián)動、標本展示等手段，展示我市的豐富海洋資源。

此外，常設展廳內還設有1個4D特效影院，內有48個座位，能夠讓觀眾在觀看影片的同時獲得視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等全方位的立體感受。

由于展廳內項目眾多、側重點不同，市民可根據自己或孩子的喜好確定參觀重點，節(jié)約時間；如果想將所有項目都認真研究并操作感受一下，最好在場內多繞幾個圈，從而“查漏補缺”，不留遺憾，不過這就需要參觀者耗費較多的時間了。

節(jié)假日期不休 暫時免費參觀

全新的市科學技術館內設置的展品已非單純的展示型展品，而是融互動參與與展示于一體的高科技含量展品。在館內行走一圈，市民不但可以體會到動手操作、體驗神奇的快樂，而且可以學習科學知識，培養(yǎng)科學素養(yǎng)，感受科學魅力。張愛軍表示，今后，市科技館將充分發(fā)揮其具備的科學體驗、科技展覽、科普報告等科教功能，將其打造成全市青少年及廣大市民學習科學、體驗科學、感悟科學的精神樂園。

科技館的功能十分強大，也必將吸引眾多的市民前往，但是他們還比較關心一件事，那就是參觀科技館需不需要購買門票？張愛軍說，科技館開館后，將暫時免費向全體市民開放。一段時間后，科技館如果確定要收費，我市老年人、殘疾人、現役軍人和未滿18周歲的青少年學生也可免費參觀。

威海科技館之行

編輯：林玉峰 2011-09-28 20:11:50 來源：高區(qū)神道口中學 初二四班 評論：

1今天是我們小記者初二學期的第一次科技活動----參觀科技館，其實我早在假期就已經去過了，但科技館的魅力和小記者的集體活動還是吸引我再次去了！

為了支持我的記者活動，爸爸媽媽早早把我送到了科技館門口，看見有很多同學已經到了，我可高興了，哈，這么多同學今天的活動一定會很好玩，我左顧右盼，找?guī)讉€熟悉的同學一起聊天、玩游戲。

老師們來了之后，我們走進了科技館，導游為我們一一介紹了科技館的各種科技設施。看得我眼花繚亂，大開眼界。十分鐘后，開始自由活動，我就拉著一個同學去玩。我覺得最可怕的要數“全息音響”了，那里不能用眼睛看只能靠聽和感覺，我被嚇得差點叫出來。不知過了多久屋子里有燈亮了起來，走出來的時候我還心有余悸呢！呵呵~~。之后我們又去別的地方去玩，時間真是過得太快了，呀！十點半了，我依依不舍的出去了。

在威海科技館不但能體驗到科技的魅力，還讓我們在游戲中學習到很的科普知識，每次來到科技館，都讓我感覺到學習知識的重要性，今天的科技館之行可真是充實啊。讓我懂得了更多??.只有努力學習，才能讓我們掌握更多的科學技術，讓我們國家發(fā)展的更富強、更強大！領導視察威海市規(guī)劃館設計與制作

威海市規(guī)劃館設計和建設工作目前正在如火如荼的進行當中，規(guī)劃展覽館聘請專業(yè)規(guī)劃館設計人員制作，預計不久后就會隆重亮相。

某城市規(guī)劃館設計圖

為完善展覽內容、發(fā)揮展館作用等提出意見和要求，7月25日，市人大常委會副主任馬世和帶領市人大常委會有關人員，視察市規(guī)劃展覽館建設和布展情況，市人大常委會副主任曲展強、施章鈞、畢禮偉，秘書長張文武參加了視察，副市長房德陽陪同視察。馬世和認真聽取工作匯報，實地察看布展情況，詳細了解展區(qū)內容，對市規(guī)劃展覽館建設和布展工作給予了高度評價。他要求有關部門認真聽取人大代表和社會各界意見，爭取廣泛支持，進一步完善展示內容。要注重內涵挖掘，堅持一絲不茍、精益求精，下決心把展館建成城市品位載體和旅游文化亮點。要最大限度發(fā)揮好展館的宣傳作用，做到“一館藏威海”，使參觀者能夠全面深刻地了解威海，不斷提高城市知名度。

數虎圖像專業(yè)從事規(guī)劃館設計、制作

與此同時馬世指出，要做到把展館當作市民的學習教育陣地，增強市民建設管理城市的自覺性，努力提高市民文明素質和城市文明水平。要嚴格落實城市規(guī)劃，建設創(chuàng)新開放宜居幸福的現代化精品城市，不斷滿足群眾物質文化需求。

數虎圖像專業(yè)從事規(guī)劃館設計、制作

規(guī)劃展覽館設計在規(guī)劃館建設過程起到至關重要的作用，只有一個好的設計才能讓制作部門做出的項目達到良好的互動效果，數虎圖像專業(yè)從事規(guī)劃館設計、制作業(yè)務，可利用虛擬現實，數字展示等多種數字科技為博物館、規(guī)劃館、科技館等大型場館設計良好的藍圖，公司擁有專業(yè)的設計團隊與制作團隊，并擁有大量的優(yōu)異案例方便您的選擇。

第二篇：組織學生參觀科技館活動方案

xx中學2013級到四川科技館參觀學習活動方案

為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，愛護動物，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發(fā)學生學習興趣，促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習，從而讓學生取得優(yōu)異的成績，順利渡過初二階段，為進入初三打下良好基礎，經同學們提議，班主任共同商議，年級最終決定，報學校政教處批準于2015年4月16日（周四）組織2013級全體學生到四川科技館參觀學習。

一、活動負責人：

二、活動時間：2015年4月16日上午：8：30—下午5：00

三、活動地點：四川科技館、成都動物園

四、活動組織人員：

五、活動準備

1、成立活動領導小組，組長 成員：

2、活動前召開年級領導會議，布置相關準備工作，各負其責。

3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

4、本次活動自愿參加，給每位學生印發(fā)本次活動的告家長書，并于4月3日由學生帶回家家長簽字同意，4月7日由學生帶回交班主任；若有學生不愿參加，則由班主任通知家長讓學生在家學習進行學習，并由家長負責監(jiān)管。

5、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動過程：

（一）、活動前準備：

（1）、外出前對學生進行教育：

1、安全教育：加強對學生進行人生安全，活動安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物。珍愛動物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

3、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、不得擅自離開班級、不掉隊。

4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。

5、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級，每個班的班主任要落實責任。建立活動小組，形成活動的自上而下的組織和管理體系。每個小組人數控制在6名左右，小組長要有手機，其他組員盡量帶手機，以方便聯(lián)絡。

（2）對彭州市鴻祥汽車租賃有限責任公司的要求：

1.用車安全

1、師生前往和返回車輛由彭州市鴻祥汽車租賃有限責任公司提供，提供車輛的各種證件印件，各種證件齊全；

2、旅行社須要求駕駛員不得酒后駕車、不得疲勞駕車、不得違章駕駛；

3、所用的車輛車況良好、干凈、整潔、衛(wèi)生，應確保乘坐，一人一座。

2.乘車安全

1、乘車人員就座后開車前一定要明確乘車要求，強化所有人員的安全意識。

2、隊伍行進中，注意往來車輛，防止掉隊。上車后和下車后應整隊清點人數。

3、上車后車窗拉開不得超過20cm，乘車人員不得將頭手伸出窗外。

4、及時、妥善處理好活動人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應安排暈車人員靠窗就坐并準備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應事先提醒大家不要在此時吃東西、喝飲料、看書、玩游戲。

5、下車時車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告知駕駛員開車門。

6、確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告知駕駛員可移動車輛。

3、對家長的要求：

家長注意教育孩子聽從導游和老師的安排，教育孩子注意活動安全，不得擅自離隊，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

（二）、活動具體安排：

1、活動路線：4月16日早晨8：00學生在通濟中學校園廣場集合，8:30各班按指定車輛上車出發(fā)（全程均由公司提供車輛），10:00左右到達四川科技館，15:30左右參觀結束準備返校，17:00左右到達學校。

2、人員安排： 1號車（51座）2號車 3號車 4號車

在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。

（三）、活動結束后的安排： 1、5:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足，然后由家長接孩子回家，由家長打電話給班主任報平安。

2、讓學生寫一篇活動感受，年級組評選出優(yōu)秀的交學校政教處。

xxxxx中學 2015年3月31日

附件一：通濟中學初2013級學生外出進行科技教育活動的安全預案

初2013級學生外出進行科技教育活動的安全預案

基本情況： 參加本次活動的人員為八年級 名學生及各班班主任，師生總人數為 人（包括行政領導 人，教師 人，家屬 人），參加時間是2015年4月16日，參觀地點是四川科技館和成都動物園。

一、安全管理

（一）安全組織保證

1、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級，每個班的班主任要落實責任。

2、建立活動小組，形成活動的自上而下的組織和管理體系。每個小組人數控制在6名左右，小組長要有手機，其他組員盡量帶手機，以方便聯(lián)絡。

（二）路途安全

1.用車安全

（1）師生前往和返回車輛龍門山旅行社提供，龍門山旅行社有專門負責人進行帶對組織和處理意外情況。

（2）所用的車輛干凈、整潔、衛(wèi)生，應確保座椅、車窗、車門無安全隱患。（3）按照參加活動的人數配備車輛，確保乘坐，一人一座。2．乘車安全

（1）乘車人員就坐后開車前一定要明確乘車要求，強化所有人員的安全意識。（2）隊伍進行中，注意往來車輛，防止掉隊。上車后和下車后應整隊清點人數。（3）上車后車窗拉開不得超過20cm，乘車人員不得將頭手伸出窗外。

（4）及時、妥善處理好活動人員暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應安排暈車人員靠窗就坐并準備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應事先提醒大家不要在此時吃東西、喝飲料、看書、玩游戲。

（5）下車時車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告知駕駛員開門。

（6）確保乘車人員安全下車，并到達安全位置后方可告知駕駛員可移動車輛。3.活動中的安全（1）參與活動的所有人員應按時到指定場地乘車出發(fā)，不遲到。做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，任何人不得擅自脫離隊伍，單獨行動。有事離開需請假征得同意。

（2）活動過程中各班學生要嚴格遵守紀律：樹立集體意識和大局意識，服從管理，聽從指揮；自始至終以集體為單位，不得擅自脫離隊伍，單獨行動；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的環(huán)境設施，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢棄物。

（3）確保活動期間用餐安全，選擇就餐地點時注意把握就餐場所的衛(wèi)生情況以及相關人員的健康情況，確保就餐安全、干凈、營養(yǎng)。

（4）參觀過程中，每一個人增強安全意識，不到危險之地，不作危險之事，相互照應，相互幫助。

（5）活動主持人隨時提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。

（6）盡量避免在景點購買物品、紀念品，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。活動中要互相幫助，互相監(jiān)督。

（7）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫(yī)院就診。

（8）不要隨便與無關的陌生人交往。3.活動后安全

5:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足，然后由家長接孩子回家，安全回家后，由家長打電話給班主任報平安。

二、安全教育

在活動開展前，必須對全體學生進行活動安全教育，強調組織紀律，使學生明確活動目的和過程，了解活動要求和注意事項，清楚緊急情況下的一般處理措施。

三、應急處理

如果發(fā)生安全事故或事故隱患，各小組應按照程序立即上報班主任。要讓活動的每一個參加者都要明確應急處理的基本辦法，知曉活動直接負責人電話等聯(lián)系方式、報警方式，還要教會學生一些防災自救的基本技法。（參加此次活動的每位成員均有龍門山旅行社購買了人生意外保險）。具體方案如下：

(一）突發(fā)小型事件處理辦法：

由每小組組長立即報告班主任及帶隊領導和導游，根據情況采取相應措施，如自己不能處理，立即撥打110或120；

（二）突發(fā)大型事件處理辦法：

1、接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：（1）立即報告學校主要領導，并迅速上報縣教育局。

（2）領導小組根據事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、組織搶救力量，迅速趕赴現場。立即通知交警、醫(yī)療等部門到位。

2、應急處理措施：

（1）搶救方案根據現場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調集必須的機械設備級人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即辨明方位，緊急安排有關技術專家根據事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。（2）傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。

（3）事故現場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調查取證工作，以利于事故處理，防止證據遺失。

（4）自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人生安全和財產安全。

彭州市通濟中學2015-3-31

第三篇：市社保局組織黨員干部參觀市規(guī)劃展覽館(定稿)

市社保局黨員干部學習參觀市規(guī)劃展覽館

在全黨、全國上下深入學習貫徹黨的十九大精神熱潮中，市社保局為拓展"兩學一做”學習教育自選動作，幫助黨員干部了解我市發(fā)展演變歷程，展望城市未來發(fā)展藍圖，11月10日下午全局黨員干部前往市規(guī)劃展覽館學習參觀。

通過對文字、圖紙、照片、模型、實物和多媒體影片的參觀，聽取講解員對每個展區(qū)的講解，全方位了解了我市的過去、現在和未來規(guī)劃。特別是聲光電結合的城市總規(guī)沙盤秀，宏偉的發(fā)展藍圖在接近180度的LED弧幕上完美呈現，引人入勝，催人奮進。看到日新月異的城市發(fā)展成果，由衷為襄陽的跨越式發(fā)展感到驕傲，也為作為一名襄陽人倍感自豪。作為民生部門服務窗口單位的一員，大家深感責任重大，將以總書記新思想新理念新戰(zhàn)略為指引，牢記“堅持以人民為中心”的服務發(fā)展理念，立足本職崗位，認真履職盡責，切實把人民群眾最直接最關心最現實的問題解決好、維護好，充分發(fā)揮社會保障民生安全網、社會穩(wěn)定器的作用，為促進我市經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定、建設“一極兩中心”做出新的更大貢獻。

（劉波、胡欣）

（市社保局黨員干部參觀市規(guī)劃展覽館）

（認真聆聽講解員介紹）

第四篇：組織學生參觀科技館活動方案

山大附中實驗學校科技館參觀學習活動方案

為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普知識，感受外面世界的精彩，更好地觀察社會，認識中國科技的騰飛，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生對科學技術的興趣和愛好，引導他們樹立科學思想、科學態(tài)度，從小愛科學、學科學、用科學，也許在參觀過程中并不用強行記住什么，但是希望使他們在腦海中有個大概影響，并了解我國現在的科技發(fā)展水平。促進小組成員的交流與合作，加強學生的集體主義觀念，營造和諧融洽的集體氛圍，更好地推進課堂改革，進一步實施小組合作學習。

一、活動負責人：

二、活動時間：

三、活動地點：山大附中實驗學校科技館

四、活動組織人員：

五、活動準備

1、成立活動領導小組，小組成員：李廣杰、王霏

2、活動前召開年級領導會議，布置相關準備工作，各負其責。

3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

4、對本年級各班參加活動的人數及任課教師安排到班。（見附表）

六、活動過程：

（一）、活動前準備：

（1）、外出前對學生進行教育：

1、安全教育：加強對學生進行人生安全，活動安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物。注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

3、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、不得擅自離開班級、不掉隊。

4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。

5、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級。

2、對駐校家長的要求：

家長注意教育孩子聽從導游和老師的安排，教育孩子注意活動安全，不得擅自離隊，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

（二）、活動具體安排：

1、活動路線：

2、人員安排：

在活動過程，有分組老師及導游對本組學生進行全程管理。

（三）、活動結束后的安排： 1、4:00返教室集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足。

2、讓學生寫一篇活動感受，年級組評選出優(yōu)秀的交學校政教處。

年 月

日

附件一：科技教育活動的安全預案

學生外出進行科技教育活動的安全預案

基本情況： 參加本次活動的人員為 年級 名學生及各班班主任，師生總人數為 人（包括行政領導 人，教師 人，家屬 人），參加時間是 年 月 日，參觀地點是山大附中實驗學校科技館。

一、安全管理 安全組織保證

1、建立活動安全管理小組，每個班的班主任負責管理每個班級，每個班的班主任要落實責任。

2、和駐校家長多溝通，形成活動的自上而下的組織和管理體系。活動中的安全

（1）參與活動的所有人員應按時到指定場集合出發(fā)，不遲到。做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，任何人不得擅自脫離隊伍，單獨行動。有事離開需請假征得同意。

（2）活動過程中各班學生要嚴格遵守紀律：樹立集體意識和大局意識，服從管理，聽從指揮；自始至終以集體為單位，不得擅自脫離隊伍，單獨行動；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的環(huán)境設施，不隨手亂扔廢棄物。

（3）參觀過程中，每一個人增強安全意識，不到危險之地，不作危險之事，相互照應，相互幫助。

（4）活動主持人隨時提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。

（5）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫(yī)院就診。3.活動后安全

4:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足。

二、安全教育

在活動開展前，必須對全體學生進行活動安全教育，強調組織紀律，使學生明確活動目的和過程，了解活動要求和注意事項，清楚緊急情況下的一般處理措施。

第五篇：組織學生參觀科技館活動方案

引頂教育托管到云南省科學技術管、講武堂參觀學習活動方案

為了豐富學生的課余生活，讓學生增長一些科普、歷史知識，感受外面世界的精彩，更好地了解歷史，觀察社會，認識科技，激發(fā)學生學習興趣。促進孩子小組成員的交流與合作，開拓同學們的視野，增長同學們的見識及生活自立能力，讓學生的思維不僅局限于書本知識，而且在更深更廣的領域也得到發(fā)展。經同學們提議，共同商議最終決定，報學校政教處批準于2018年1月24日（周三）組織2017年下半學期托管班全體學生到昆明科技館、講武堂參觀學習。

一、活動負責人： 黃隆云

二、活動時間：2018年1月24日上午：8：30—下午5：00

三、活動地點：云南省科學技術管、翠湖公園講武堂

四、活動組織人員： 黃隆云、奎敬全

五、活動準備

1、成立活動領導小組，組長 ：張韻瑤、朱朔 成員：

陳思奕 劉國豪 唐瑞娟 徐嘉祺 彭冠杰 余子奧 朱 朔 張韻瑤 梁 棟 謝雨辰 肖兆胤 唐 博

2、活動前召開年級領導會議，布置相關準備工作，各負其責。

3、活動前召開班主任會議，講清活動目的、意義、紀律，準備工作及注意事項等相關問題，并對班主任提出具體要求。

4、本次活動自愿參加，給每位學生印發(fā)本次活動的告家長書，并于1月21日由學生帶回家家長簽字同意，1月22日由學生帶回交給老師。

六、活動過程：

（一）、活動前準備：

（1）、外出前對學生進行教育：

1、安全教育：加強對學生進行人生安全，活動安全，交通安全，飲食安全，物品安全及其他安全教育。

2、公德教育：教育學生不能在公共場所擁擠喧嘩，愛護公物。珍愛動物，注意公共衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑。

3、組織紀律教育：教育學生在活動時堅決聽從老師指揮，統(tǒng)一行動、不得擅自離開班級、不掉隊。

4、活動目的教育：增長學生的科技知識，了解國家日新月異的科技、歷史發(fā)展，培養(yǎng)學生的愛國熱情，增強同學們之間的感情，激發(fā)對美好生活的向往。

（2）出行的要求：

1.用車安全

1、師生前往和返回車費學生自己提供；學校老師組織，學生需自己獨立購買地鐵車票，在家長的帶領下規(guī)劃路線(老師負責指導，監(jiān)督及安全)。

1月24號早上8點引頂教育集合，八點40出發(fā)，步行至新亞洲體育城地鐵站（學生自行購票，老師只負責監(jiān)督）

新亞洲體育城地鐵站（1號線）------東風廣場地鐵站（換成3號線）--------潘家灣地鐵站（B出口）----步行至云南省科學技術管(翠湖公園)2.乘車安全

1、學生一定要明確乘車要求，強化所有人員的安全意識。

2、隊伍行進中，注意往來車輛，防止掉隊。上車后和下車后應整隊清點人數。

3、上車后緊跟老師身旁，不得順意走動到處亂串。

4、學生若有不良反應及時、妥善處理好。若活動學生暈車、嘔吐等特殊情況家長需跟學校說明（不參與本此活動）。

5、下車時車輛停穩(wěn)后，組織好秩序確保學生安全可下車，并到達安全位置后清點人數。

3、對家長的要求：

家長注意孩子必帶手表電話；教育孩子聽從導游和老師的安排，教育孩子注意活動安全，不得擅自離隊，不得隨地亂扔垃圾；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的設施。

（二）、活動具體安排：

1、活動路線：1月24日早晨8：00學生在引頂教育廣場集合，8:40出發(fā)，10:00左右到達南省科學技術管、翠湖公園講武堂，15:30左右參觀結束準備返校，17:00左右到達學校。

（三）、活動結束后的安排： 1、5:00返校集合后，教師要進行活動小結，指出本次活動成功和不足，然后由家長接孩子回家，由家長打電話給班主任報平安。

2、讓學生寫一篇活動感受，年級組評選出優(yōu)秀的交學校政教處。

引頂教育 2018年1月20日

附件一：引頂教育托管到云南省科學技術管、講武堂參觀學習活動的安全預案

基本情況： 參加本次活動的人員為托管班，12名學生及帶隊老師，師生總人數為2 人，參加時間是2018年1月24日，參觀地點是云南省科學技術管、翠湖公園講武堂。

一、安全管理

（一）安全組織保證

1、建立活動安全管理小組，兩位老師負責，一前一后；

2、帶隊老師：黃隆云

奎敬全

（二）路途安全

1．乘車安全

（1）乘車人員就坐后開車前一定要明確乘車要求，強化所有人員的安全意識。（2）隊伍進行中，注意往來車輛，防止掉隊。上車后和下車后應整隊清點人數。（3）上車后車窗拉開不得超過20cm，乘車人員不得將頭手伸出窗外。

（4）及時、妥善處理好活動學生暈車、嘔吐等特殊情況，上車前應安排暈車人員靠窗就坐并準備好暈車藥和塑料袋。如遇陡坡、急彎路段應事先提醒大家不要在此時吃東西、喝飲料、看書、玩游戲。（學生若有暈車、嘔吐等其他特殊情況，家長提前通知）

（5）下車時車輛停穩(wěn)后，組織好秩序方可告知駕駛員開門。（6）確保乘車人員安全下車，并到達安全位置。3.活動中的安全

（1）參與活動的所有人員應按時到指定場地乘車出發(fā)，不遲到。做到統(tǒng)一出發(fā)，統(tǒng)一返回，任何人不得擅自脫離隊伍，單獨行動。有事離開需請假征得同意。

（2）活動過程中各班學生要嚴格遵守紀律：樹立集體意識和大局意識，服從管理，聽從指揮；自始至終以集體為單位，不得擅自脫離隊伍，單獨行動；做到舉止文明，禮貌待人；愛護參觀場館的環(huán)境設施，不隨地吐痰，不隨手亂扔廢棄物。

（3）確保活動期間用餐安全，選擇就餐地點時注意把握就餐場所的衛(wèi)生情況以及相關人員的健康情況，確保就餐安全、干凈、營養(yǎng)。

（4）參觀過程中，每一個人增強安全意識，不到危險之地，不作危險之事，相互照應，相互幫助。

（5）活動主持人隨時提醒大家注意安全，防止發(fā)生意外安全事件。

（6）盡量避免在景點購買物品、紀念品，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。活

動中要互相幫助，互相監(jiān)督。

（7）如發(fā)生意外情況馬上通知安全責任人，能做緊急處理的立即處理，必要時到醫(yī)院就診。

（8）不要隨便與無關的陌生人交往。3.活動后安全

5:00返校集合后，教師要進行活動小結，然后由家長接孩子回家，安全回家后，由家長打電話或者發(fā)信息給老師報平安。

二、安全教育

在活動開展前，必須對全體學生進行活動安全教育，強調組織紀律，使學生明確活動目的和過程，了解活動要求和注意事項，清楚緊急情況下的一般處理措施。

三、應急處理

如果發(fā)生安全事故或事故隱患，各小組應按照程序立即上報老師。要讓活動的每一個參加者都要明確應急處理的基本辦法，知曉活動直接負責人電話等聯(lián)系方式、報警方式，還要教會學生一些防災自救的基本技法。具體方案如下：

(一）突發(fā)小型事件處理辦法：

由每小組組長立即報告班主任及帶隊領導和導游，根據情況采取相應措施，如自己不能處理，立即撥打110或120；

（二）突發(fā)大型事件處理辦法：

1、接報事故后5分鐘內必須完成以下工作：

（1）立即報告學校主要領導，并迅速上報縣教育局。

（2）領導小組根據事故或險情情況，立即組織或指令職能部門組織調集應急搶救人員、車輛、組織搶救力量，迅速趕赴現場。立即通知交警、醫(yī)療等部門到位。

2、應急處理措施：

（1）搶救方案根據現場實際發(fā)生事故情況，最大可能迅速調集必須的機械設備級人員、車輛，迅速投入開展搶救及突擊搶救行動，調查現場情況，如有人員失蹤，立即辨明方位，緊急安排有關技術專家根據事故特點、事故類別，制定搶救方案，同時安排同乘學生的疏散和護送問題，必要時請求消防部門協(xié)助搶險，請公安部門配合，疏散人群，維持現場秩序。（2）傷員搶救立即與急救中心（120）或就近醫(yī)院聯(lián)系，請求出動急救車輛并做好急救準備，確保傷員得到及時醫(yī)治。

（3）事故現場取證救助行動中，安排人員同時做好事故調查取證工作，以利于事故處理，防止證據遺失。

（4）自我保護，在救助行動中，搶救機械設備和救助人員應嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程，配齊安全設施和防護工具，加強自我保護，確保搶救行動過程中的人生安全和財產安全。

引頂教育 2018-1-20