第一篇：實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總 結(jié)

實習(xí)地點：寧波奧克斯空調(diào)總裝分廠 實習(xí)時間：2012.07.22至2012.08.30

實習(xí)生：***

實習(xí)總結(jié)

歷經(jīng)一個多月的車間實習(xí)接近尾聲，這段時間對于我而言意義深遠，收獲頗豐，同時又思考到很多東西。這些想法和見解或許有些稚嫩，有些局限性，但至少現(xiàn)在我的想法就是這樣子，接下來就細細數(shù)來這些得與失。

車間實習(xí)內(nèi)容：我的實習(xí)是在總轉(zhuǎn)分廠W5線，一個多月的時間總共接觸過三個崗位，工作的內(nèi)容涉及到室外機面板的安裝，室外機保護網(wǎng)的結(jié)扎，移動空調(diào)的頂蓋與面板安裝，打螺絲等。

實習(xí)意義：首先，對于整個W5室外機的生產(chǎn)線的流程有了一定的了解，并且在工作過程當(dāng)中有了自己的體會和見解；其次對于我個人的性情也是一種磨練，在整個生產(chǎn)過程當(dāng)中自己的一些小脾氣也被打磨的不見了蹤影，使得自己那躁動不安的心變得沉穩(wěn)；最后，意識到了自己的很多的不足，無論是在工作能力方面還是為人處世方面都需要進一步的提高和完善。

實習(xí)發(fā)現(xiàn)：經(jīng)過這段時間的切身體驗，發(fā)現(xiàn)了許多存在的問題，這些現(xiàn)象涉及到成本控制，生產(chǎn)效率和質(zhì)量提升。

簡單列舉幾個現(xiàn)象: 1.生產(chǎn)物料的準備經(jīng)常滯后，嚴重影響到生產(chǎn)效率（如：有一次因為等待室外機面板里面要貼的那張保溫海綿，讓整個生產(chǎn)線足足停產(chǎn)了接近半個鐘頭）；

2.部分員工的工作量嚴重失衡引起的生產(chǎn)效率低下（如：在生產(chǎn)移動空調(diào)時候，由于跳線比室外機要多很多，所以負責(zé)插線的員工的任務(wù)量將大大增加，經(jīng)常會出現(xiàn)生產(chǎn)線停停歇歇，主要原因就是在插線環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整線的生產(chǎn)速度局限在某幾個生產(chǎn)工序上，對于整個生產(chǎn)線的其他員工的勞動力就形成了一種浪費）；

3.員工間的協(xié)調(diào)程度； 4.某些零配件的工藝設(shè)計 實例剖析：

上面三張照片是移動空調(diào)面板內(nèi)側(cè)的顯示板的安裝過程圖，其中固定顯示板需要用兩顆螺絲，固定顯示板上面的塑料殼子也需要兩顆螺絲，塑料殼子起到的是保護顯示板和營造顯示效果的作用。但經(jīng)過我的發(fā)現(xiàn)與反復(fù)琢磨，我有以下改進的思路：

1.考慮不用螺絲固定，而采取其他固定方式，可以將固定螺絲的那個地方改成塑料錐形卡套。

2.沒有必要將塑料殼做成那個方形，可以做成圓形，很簡單的道理當(dāng)方形的邊長和圓的直徑相等時，圓的面積最小，這樣子的話就會在制造方面省出一部分塑料。并且這樣同樣可以達到保護顯示板和營造顯示效果兩大作用。

如果在制造工藝方面影響不大的話做出上面相應(yīng)調(diào)整絕對是值得的，不光在生產(chǎn)制造所需材料方面做出節(jié)約，更重要的是在安裝工藝方面將會節(jié)省人力。（或許有些地方我沒有考慮到位，若有不妥，還請見諒）

問題發(fā)現(xiàn)：

上圖中黑色管子是移動空調(diào)壓縮機出來的銅管，從這個角度看如果要把側(cè)面板順利的安裝上去是有困難的哦。

實際生產(chǎn)當(dāng)中每臺機子都是這樣，這不是一個個例，現(xiàn)場的員工都需要手工將銅管掰過90°，這樣不光是多一道工序，而且很有可能影響機子本身的質(zhì)量。

輕松一刻：

上圖是我旁邊的一位員工在閑暇時刻在廢紙箱上的杰作，呵呵，有才吧。

實習(xí)總結(jié)，到此結(jié)束，謝謝。

實習(xí)生：***

時間：2012年08月29日

第二篇：實習(xí)總結(jié)

中南大學(xué)通信工程2010級認識實習(xí)總結(jié)

實習(xí)單位：中南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心等 實習(xí)地點：長沙、株洲 實習(xí)時間：2012.9.3 —2012.9.7

帶隊老師：楊迎澤 郭麗梅 彭春華 董健 王瑋

班級：xxxxxxx

學(xué)號：xxxxxxxx 姓名：xxxxxx

大學(xué)生專業(yè)認識實習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)階段在完成一定的課程后所要進行的最重要的一段實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個合格的大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中增強專業(yè)意識和實踐意識，鑒于此，學(xué)校根據(jù)教學(xué)計劃于9月3日——9月7日安排我們通信10專業(yè)的同學(xué)進行了認識實習(xí)。通過第一天王瑋老師主講的實習(xí)動員大會，我們每個人都熱情高漲，對實習(xí)充滿激情。在帶隊老師的帶領(lǐng)下我們前后參觀了中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心、株洲鐵通公司、長沙市聯(lián)通有限公司的應(yīng)急通信車。并且聽了長沙卡特爾公司的胡總以及其他公司的工作人員為我們做得一系列對通信工程和其未來發(fā)展的講座，這讓我們受益匪淺。通過此次認識實習(xí)，我們認識了許多通信方面的設(shè)備以及了解了其基本的原理，也對我們將來的學(xué)習(xí)和研究方向的確定產(chǎn)生深遠的影響。總的來說有一定的收獲，雖然并沒有想象中的大，但總歸來說還是見到了些平時見不到的東西，這就是一個好的開始，希望以后還有機會。很感謝學(xué)校給了我們這樣一個機會，感謝老師們的熱心指導(dǎo)，感謝給予我們支持的各單位，是你們共同的努力才使我們學(xué)生能有機會近一步接觸我們未來的工作內(nèi)容。因此，在這向相關(guān)人員和單位表示衷心的感謝。現(xiàn)將本次實習(xí)由各方面作以總結(jié)。

實習(xí)目的：

專業(yè)實習(xí)是本科教學(xué)計劃中非常重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生了解和掌握生產(chǎn)知識，印證、鞏固和豐富已學(xué)過的專業(yè)基礎(chǔ)課內(nèi)容，并對將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有初步的了解，對通信實際運行方式生產(chǎn)有一個感性認識，對專業(yè)在實踐中的應(yīng)用有深刻印象，在實踐中提高分析問題和解決問題的能力，為后續(xù)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際，熱愛專業(yè)、奮發(fā)向上、致力于祖國現(xiàn)代化建設(shè)的思想。

實習(xí)要求： 實習(xí)期間我們學(xué)生應(yīng)當(dāng)做到：

1．服從學(xué)校的實習(xí)安排，按實習(xí)計劃認真完成實習(xí)任務(wù)；

2．認真向生產(chǎn)第一線的同志學(xué)習(xí)，尊重教師和實習(xí)單位的工作人員，服從指揮，認真做好實習(xí)筆記，寫出實習(xí)總結(jié)報告；

3．嚴格遵守實習(xí)紀律和實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，不遲到早退，不無故缺席；

4．認真參加有關(guān)生產(chǎn)勞動和社會實踐，服從安排，不怕臟、不怕累； 5．注意人身安全，防止發(fā)生事故。

6．因病、因事不能參加實習(xí)者，要有醫(yī)院證明或書面申請，向院、系（所）辦理請假手續(xù)；

7．實習(xí)期間請假，應(yīng)經(jīng)實習(xí)帶隊教師同意，未經(jīng)批準，不得擅離實習(xí)單位，否則按曠實習(xí)處理。

8．不參加實習(xí)或累計缺席五分之一時間的學(xué)生，不予評定成績，凡不及格者不能取得實習(xí)學(xué)分。曠實習(xí)或?qū)嵙?xí)成績不及格者不能重修。

實習(xí)內(nèi)容：

一．1.認識實習(xí)動員大會

9月3日，我們首先進行了動員大會，由王瑋老師在攀登樓組織了本次認識實習(xí)動員大會。主要講到了我們這次實習(xí)的目的、要求、以及內(nèi)容安排等。此次實習(xí)對于我們通信專業(yè)學(xué)生的重要性，作為通信專業(yè)的人才，必要的實踐環(huán)節(jié)有利于鍛煉我們的綜合能力，使我們更好地把理論與實際結(jié)合，對以后的工作就業(yè)有著不可估量的積極影響。而后，強調(diào)了《中南大學(xué)學(xué)生實習(xí)紀律條例》和《中南大學(xué)學(xué)生實習(xí)安全條例》，只有嚴格遵守這兩個條例，我們的實習(xí)才能安全順利地進行。另外，對我們整個專業(yè)的學(xué)生進行了分組，給每一組分配了帶隊老師。通過這次動員大會我們每個人都對這次實習(xí)懷著很大的好奇心，都精神百倍、熱情高漲地開始了此次認識實習(xí)

2.卡特爾公司的講座以及參觀卡特爾公司

之后接著，又由長沙卡特爾信息有限公司的胡總為我們介紹了和通信專業(yè)有關(guān)的各種知識，例如：有關(guān)通信專業(yè)的大型企業(yè)公司有Cisco公司、華為公司、巨龍公司、大唐公司和中興公司；學(xué)科與專業(yè)之間的區(qū)別以及如何正確理解專業(yè)；通信專業(yè)將來可就職的方向，就業(yè)方向以及就業(yè)崗位的分型；和面試時我們可能碰到的問題，讓我們清楚的認識到自己和就業(yè)崗位要求的差距，以便我們現(xiàn)在有機會豐富自己；最后指導(dǎo)了我們?nèi)绾螢樽约鹤雎殬I(yè)規(guī)劃，使得我們未來的路更有方向性和目的性，幫助我們消除了迷茫。

最后我們又去了卡特爾公司進行了參觀，了解了其培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展歷史、機構(gòu)的體制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)理念以及優(yōu)勢等特點。更加詳細的了解了Java工程師和網(wǎng)絡(luò)工程師的工作內(nèi)容和其就業(yè)方向就業(yè)崗位等。這使得我們不打算考研的同學(xué)有了很好的選擇，和明確的方向，這樣可以使我們積極學(xué)習(xí)，豐富自己，為以后做打算。

二．參觀中南大學(xué)新校區(qū)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心

9月4日，今天我們主要參觀了長沙市中南大學(xué)新校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心。這里設(shè)施齊全，規(guī)劃整潔，布局良好。是中南大學(xué)大學(xué)嚴謹求實的一個寫照。通過工作人員的介紹，了解到中南大學(xué)校園網(wǎng)現(xiàn)有環(huán)長沙市的局域網(wǎng)、校本部、鐵道校區(qū)、湘雅校區(qū)、新校區(qū)之間實現(xiàn)了萬兆互聯(lián)網(wǎng)，校內(nèi)所有辦公樓和教學(xué)樓均為千兆接入。中南大學(xué)校園網(wǎng)系統(tǒng)核心包括CISCO7609、H3C9508、CISCO6509、銳捷8610等設(shè)備，并采用了千兆防火墻和IDS等設(shè)備對高性能計算平臺進行安全保護。中南大學(xué)校園網(wǎng)的出口鏈路包括教育網(wǎng)的1條1G光纖鏈路、中國電信的10條百兆光纖鏈路和中國聯(lián)通的3條百兆光纖鏈路,出口帶寬共計4.5G。因此，用戶可以采用ipv4或ipv6方便地從本地和遠程接入高性能網(wǎng)絡(luò)計算機平臺進行運算。并且，有足夠的帶寬讓用戶傳輸數(shù)據(jù)。同時，中國教育和科學(xué)研究計算機網(wǎng)（CERNET）長沙主要節(jié)點網(wǎng)絡(luò)中心以及中國下一代互聯(lián)網(wǎng)（CNGI）核心網(wǎng)絡(luò)CERNET—2長沙核心節(jié)點，負責(zé)省內(nèi)高校和教育行政管理部門接入CERNET,負責(zé)省網(wǎng)的運行和管理。目前連接著40所分布于湖南各市的本科院校、專科院校。接入方式有光纖接入，DDN接入和VPN接入。省內(nèi)各市、州高等院校的網(wǎng)絡(luò)均已接入中南大學(xué)，其他有高性能計算需求的單位都可就近接入。

三．講座：通信——永遠的百姓民生基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)之一

9月5日，今天是實習(xí)的第三天。今天學(xué)校安排了一場講座，為我們系統(tǒng)的講述了通信工程的基礎(chǔ)以及發(fā)展。為我們指導(dǎo)了職業(yè)成長積累分為三個方面：行業(yè)知識的積累、技術(shù)知識的積累以及人脈關(guān)系的積累。其次又講述了通信行業(yè)的發(fā)展，自19世紀莫爾斯發(fā)明了世界上第一臺有線發(fā)報機和貝爾發(fā)明了電話以來，電信業(yè)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造數(shù)不勝數(shù)，其中每一次進步都有力地推動了電信產(chǎn)業(yè)的向前發(fā)展。另外，分別介紹了現(xiàn)今中國三大電信運營商2012年走勢的分析，這三大電信運營商分別是中國電信、中國移動和中國聯(lián)通。而這三大運營商各有所長，為中國電信業(yè)的發(fā)展做出了很大的貢獻。接著導(dǎo)師又分析了近代移動的走勢，介紹了其發(fā)展史。最后，還為我們具體的介紹了兩大主要技術(shù)：多址技術(shù)和雙工技術(shù)。分別介紹了它們的優(yōu)點和缺點以及作用。這為近似白紙的我們又增添了許多知識。

四．參觀株洲湖南鐵通集團有限公司株洲分公司

實習(xí)第四天，我們乘車前往株洲參觀了株洲鐵通公司，大家都興致勃勃，在老師的帶領(lǐng)下，我們先后參觀了電源部分、鏈路層部分以及用戶層部分。工作人員給我們重點講述了鐵通的組網(wǎng)理論，并指出我國的電話通信網(wǎng)分為長途電話網(wǎng)和本地電話網(wǎng)。長途電話網(wǎng)為DC1和DC2兩級結(jié)構(gòu)。DC1為一級交換中心,設(shè)在各省會、自治區(qū)首府和中央直轄市，其主要功能是匯接所在省（自治區(qū)、直轄市）的省際和省內(nèi)的國際和國內(nèi)長途來、去、轉(zhuǎn)話話務(wù)和DC1所在本地網(wǎng)的長途終端（落地）話務(wù)；DC2為二級交換中心，也是長途網(wǎng)的終端長途交換中心，設(shè)在各省的地（市）本地網(wǎng)的中心城市，其主要功能是匯接所在地區(qū)的國際、國內(nèi)長途來、去話話務(wù)和省內(nèi)各地（市）本地網(wǎng)之間的長途轉(zhuǎn)話話務(wù)以及DC2所在中心城市的終端長途話務(wù)。電源設(shè)備為PS48100高頻開關(guān)電源，其組成部分有：“交流配電單元”、“整流器”、“監(jiān)控單元”等幾部分組成，組合電源系統(tǒng)與蓄電池連接在一起組成一個用不間斷的供電系統(tǒng)。傳輸設(shè)備采用SDH同步傳輸、波分傳輸兩種傳輸方式，信號經(jīng)由光纜傳到光端機，進行一定的處理再由此處傳入四樓的程控交換室。

五．參觀聯(lián)通公司通信應(yīng)急車

9月8日，學(xué)校安排我們在世紀樓前參觀了通信應(yīng)急車。通信應(yīng)急車由天饋系統(tǒng)、電源系統(tǒng)、傳輸設(shè)備、基站等組成。

天饋系統(tǒng)：天線的基本功能是，發(fā)射時，將高頻電流轉(zhuǎn)換為電磁波，接收時，把電磁波轉(zhuǎn)換成高頻電流；饋線的基本功能是，連接電臺與天線。

BTS為基站接受發(fā)臺：主要由基帶單元、載頻單元和控制單元但部分組成。基站與基站控制器之間的連接方式：微波傳輸、光傳輸、衛(wèi)星傳輸。微波傳輸傳輸：便捷迅速，但是其受天氣因素影響嚴重； 光傳輸：傳輸信號穩(wěn)定；但是不夠便捷，適合近距離傳輸； 衛(wèi)星傳輸：可用于西北地區(qū)，覆蓋面積大，但造價高 通信應(yīng)急車的主要用途:話務(wù)分擔(dān)，增大網(wǎng)絡(luò)覆蓋面積。

應(yīng)急通信車的特點：

1、應(yīng)急通信車上的移動基站提供單站集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供最簡通信保障。

2、應(yīng)急通信車配備交換系統(tǒng)，移動基站提供所有的集群功能，為覆蓋范圍內(nèi)的用戶提供集群通信保障。

3、應(yīng)急通信車具有E1G.703接口，車載移動基站通過衛(wèi)星或者微波鏈路連接到交換控制中心，加入到TETRA網(wǎng)中運行。擴展了原有固定基站的覆蓋，將應(yīng)急通信車人員與原有通信網(wǎng)統(tǒng)一調(diào)度指揮。

4、當(dāng)現(xiàn)場不具備有線鏈路條件，通過TETRA自有無線鏈路與其他基站接入互聯(lián)，或者關(guān)鍵時刻多個應(yīng)急通信車載基站自組建網(wǎng)，在一定的區(qū)域內(nèi)形成一個比較大的無線數(shù)字集群通信網(wǎng)絡(luò)，為指揮人員提供無線通信保障

實習(xí)所得：

1.程控交換機基本構(gòu)成：

（1）交換網(wǎng)絡(luò)：交換網(wǎng)絡(luò)的基本功能是根據(jù)用戶的呼叫要求，通過控制部分的接續(xù)命令，建立主叫與被叫用戶間的連接通路。在縱橫制交換機中它采用各種機電式接線器(如縱橫接線器，編碼接線器，笛簧接線器等),在程控交換機中目前主要采用由電子開關(guān)陣列構(gòu)成的空分交換網(wǎng)絡(luò)，和由存儲器等電路構(gòu)成的時分接續(xù)網(wǎng)絡(luò)。

（2）用戶電路：用戶電路的作用是實現(xiàn)各種用戶線與交換之間的連接，通常又稱為用戶線接口電路。根據(jù)交換機制式和應(yīng)用環(huán)境的不同，用戶電路也有多種類型，對于程控交換機來說，目前主要有與模擬話機連接的模擬用戶線電路(ALC)及與數(shù)字話機，數(shù)據(jù)終端連接的數(shù)字用戶線電路(DLC)。

（3）出入中繼器：出入中繼器是中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)間的接口電路，用于交換機中繼線的連接。它的功能和電路與所用的交換系統(tǒng)的制式及局間中繼線信號方式有密切的關(guān)系。對模擬中繼接口單元(ATU),其作為是實現(xiàn)模擬中繼線與交換網(wǎng)絡(luò)的接口，基本功能一般有：發(fā)送與接收表示中繼線狀態(tài)(如示閑，占用，應(yīng)答，釋放等)的線路信號；轉(zhuǎn)發(fā)與接收代表被叫號碼的記發(fā)器信號；供給通話電源和信號音；向控制設(shè)備提供所接收的線路信號。對于最簡單的情況，某一交換機的中繼器通過實線中繼線與另一交換機連接，并采用用戶環(huán)路信令，則該模擬中繼器的功能與作用等效為一部“話機”。若采用其它更為復(fù)雜的信號方式，則中繼器應(yīng)實現(xiàn)相應(yīng)的話音，信令的傳輸與控制功能。（（4）控制設(shè)備：控制部分是程控交換機的核心，其主要任務(wù)是根據(jù)外部用戶與內(nèi)部維護管理的要求，執(zhí)行存儲程序和各種命令，以控制相應(yīng)硬件實現(xiàn)交換及管理功能。程控交換機控制設(shè)備的主體是微處理器，通常按其配置與控制工作方式的不同，可分為集中控制和分散控制兩類。為了更好的適應(yīng)軟硬件模塊化的要求，提高處理能力及增強系統(tǒng)的靈活性與可靠性，目前程控交換系統(tǒng)的分散控制程度日趨提高，已廣泛采用部分或完全分布式控制方式。

2、光纖通信：利用透明的光纖傳輸光波。效率速度都遠遠優(yōu)于有線電通信。同步數(shù)字體系（SDH）是一種光纖通信系統(tǒng)中的數(shù)字通信體系。它是一套新的國際標準。SDH既是一個組網(wǎng)原則，又是一套復(fù)用的方法。SDH是為了克服PDH的缺點而產(chǎn)生的，是有一個明確的目標再定規(guī)范然后研制設(shè)備。這樣就可以按最完善的方式設(shè)定未來通信網(wǎng)要求的系統(tǒng)和設(shè)備。SDH是國際電信聯(lián)盟CCITT于1988年正式推薦的，并稱為同步數(shù)字體系。SDH是一個十分重要的標準，它不僅適用于光纖通信，原則上也適用于微波和衛(wèi)星通信。

3.聯(lián)通基站結(jié)構(gòu)：

BTS包括下列主要的功能單元：收發(fā)信機無線接口（TRI）、收發(fā)信機子系統(tǒng)（TRS）。其中TRS包括收發(fā)信機組（TG）、本地維護。

ＴＲＩ具有交換功能，它可使BSC和TG之間的連接非常靈活；TRS包括基站的所有無線設(shè)備；TG包括連接到一個發(fā)射天線的所有無線設(shè)備；LMT是操作維護功能的用戶接口，它可直接連接到收發(fā)信機。發(fā)信機子系統(tǒng)包括基站所有無線設(shè)備，主要有收發(fā)信機組（TG）和本地維護終端（LMT）。一個收發(fā)信機組是由多個收發(fā)信機（TRX）組成，連接同一發(fā)射天線。4．通信電源：

通信電源是整個通信網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵基礎(chǔ)設(shè)施，但是通信電源在整個通信行業(yè)中占的比例并不大。電信運營商在電源產(chǎn)品上的采購主要是每年的設(shè)備維護和系統(tǒng)設(shè)，其中電源設(shè)備的維護通常占采購量的比重更高。電信運營商每年用于電源系統(tǒng)的建設(shè)上的費用相對較少，除非電信系統(tǒng)需要大規(guī)模的升級或者擴建，運營商才會增加電源設(shè)備的采購量。對于通信電源而言，買家并不僅限于電信運營商，還有電信設(shè)備制造商這個龐大的市場。動力無論是對提供電信服務(wù)的運營商，還是對設(shè)備研究開發(fā)、加工裝配的制造企業(yè)都是不可忽視的。中國是世界有名的制造基地，這也客觀上為電源產(chǎn)品造就了強大的市場支柱，這些將無疑幫助通信電源產(chǎn)業(yè)順利度過市場的冬天。手機電池是通信電源的重要組成部分，而近幾年手機市場的熱潮一浪高過一浪，通信電源如果能夠適時調(diào)整自身的策略，也許還能夠在手機電池領(lǐng)域有所收獲。

實習(xí)感想：

經(jīng)過這一周的實習(xí)，我感到從未有過的緊張感。現(xiàn)實與理論相比還是有很大的距離呀！理論清晰明顯，而現(xiàn)實則復(fù)雜得很。在這里我感到作為一個大學(xué)生，平時努力學(xué)好理論知識固然重要，但同時也要注重把所學(xué)到的知識運用到實踐中去，努力提高自己的實踐動手能力。

通過本次認識實習(xí)，我認識了許多通信設(shè)備，以及它們的功能、原理以及基本構(gòu)成。在老師和相關(guān)人員的講解下，擴展了自己對通信行業(yè)的認識，開闊了自己的眼界。同時也了解到國內(nèi)各個通信公司的運營狀況和發(fā)展前景。另一面自己也看見了自己的不足，還需要努力學(xué)習(xí)，了解更多相關(guān)知識，豐富自己的閱歷，多請教老師，和有關(guān)人員，通過各個渠道學(xué)習(xí)和了解通信工程的有關(guān)知識，這使我更加明確了自己將來的專業(yè)學(xué)習(xí)方向和未來的就業(yè)前景。另外，在接觸通信行業(yè)相關(guān)工作人員的過程中，我在他們的身上學(xué)到了一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，也認識到了通信這方面工作的艱辛和樂趣，讓我獲益頗多；同時，通過撰寫實習(xí)報告，使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識，提高分析和解決企業(yè)問題的能力，并為畢業(yè)以后的工作做準備。一個周的實習(xí)讓自己增長了不少知識，也讓我對我未來的學(xué)習(xí)和工作充滿了期待，充滿了激情；憑著這一腔熱情，我堅信在通信的路上我會走的更遠!其次，經(jīng)過這次實習(xí)，使我的生活態(tài)度也發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變。由于長期生活在平靜安逸的大學(xué)校園里,生活上近似衣來伸手,飯來張口,生活無有無慮,快活自在,因此，我幻想永遠悠閑，逃避忙碌的現(xiàn)實。但當(dāng)我看到許多的工人乃至高管人員在那里奔波忙碌，為了完成任務(wù)不得不加班加點，我才覺得自己是多么地懶惰、幼稚：安逸的生活是暫時的，人一定要懂得居安思危、未雨綢繆。

作為一名大三學(xué)生，馬上就要結(jié)束大學(xué)生活走上社會了。不管為了家人、為了生存，還是為了社會，我都必須要努力學(xué)習(xí)、工作。

最后，此次實習(xí)的圓滿結(jié)束與院系的耐心安排與指導(dǎo)是分不開的，在此對王瑋、郭麗梅等指導(dǎo)老師表示衷心的感謝。

第三篇：實習(xí)總結(jié)

通過這次外業(yè)的道路實習(xí)，使我們對高速公路的路基、路面的設(shè)計與施工有了一次比較全面的感性認識，進一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的公路事業(yè)特別是高速公路得到了迅猛的發(fā)展，并且其需求也越來越大，這對于從事道路的工作者來說，既是一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。

第四篇：實習(xí)總結(jié)

實習(xí)總結(jié)

作為廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院中文系對外漢語學(xué)生的我，有機會來到越南順化外國語大學(xué)中文系實習(xí)，是我的榮幸，這也是一個讓我開闊眼界的大好機會。赴越實習(xí)的兩個月，我認識了越南，認識了順化古城，認識了那么多的前輩和朋友，我得到的遠遠超出我所能描述的。

實習(xí)歸來，當(dāng)同學(xué)們再次相聚在漓院的校園，我們互相擁抱互相交流，不經(jīng)意間我們可以感受到一種改變、一種成長。大家仿佛都經(jīng)歷了一場歷練，相比以前的成熟已經(jīng)在悄然間來到，我們都有所察覺，卻都難以表達。重拾心情，我開始對我此次赴越實習(xí)進行總結(jié)。總結(jié)出的最大的感覺，就是“收獲”。收獲一：順化——這美麗的寧靜之鄉(xiāng)。

我選擇順化作為我的實習(xí)之地，最初是慕名而來，仰慕這個有著古老建筑的城市，想要感受這依山傍水的風(fēng)景魅力，也想要受到佛家大慈大悲意境的熏陶。各種各樣的理由將我推向這里。來到這里之后，才從聽聞、從查閱到資料圈里跳出來，真正感受到這些。總體來說，寧靜之鄉(xiāng)，這是我最想給順化取的一個名字。這里的人們生活得很自在，很知足，很悠閑。懂得享受生活，也懂得珍惜生活。在這里呆著，不知不覺內(nèi)心就平靜了下來，那些浮躁的喧嘩的聒噪的一切都飄散開了。學(xué)會寧靜，培養(yǎng)那份淡泊和淡定之心，可以來到順化，哪怕只是去古城里隨意走走，去某個角落的石階上隨地而坐，這就夠了。

喜歡沒有明確目的地地不斷地走著，緩慢的腳步，時常暫緩腳步，停駐。也許回眸，便發(fā)現(xiàn)一個絕佳畫面，于是舉起相機拍下。總是嫌呈現(xiàn)在相框里的景不足以表達出眼前的那種韻味，嘆息。總是在完成每一次講課之后，給自己放一個短假，走走停停看看，把自己丟進寧靜中盡情蕩漾。不夠，總覺得怎么品嘗都不覺得夠。回國了，這份寧靜也會一直保存在心里，一直圍繞著我。收獲二：那些亦師亦友的人

那些亦師亦友的人，怎么可以忘卻？熱情和善良，這是我給順化人民的評價，我身邊出現(xiàn)的人兒，都是如此。

給我最深印象的，是順化外國語大學(xué)中文系的主任，也是我的實習(xí)指導(dǎo)老師——廖永勇老師。很有范兒的一位老師，起初認為這么有威嚴的老師，應(yīng)該是很

嚴肅的吧？可是日益接觸發(fā)現(xiàn)，他是睿智而幽默的。沒有架子，和我們聊天南地北，午飯時間經(jīng)常和學(xué)生們圍坐在一起進餐。會把生活的道理用最簡單的語言最簡易的方式告訴我們，即使是最隨意的聊天都能讓聽者有所獲。正是生活和生命的強者，才可以如此睿智又詩意地生活著。

陳氏江賢和黎氏清閑老師也是我們實習(xí)小組的指導(dǎo)老師，她們都很有自己的教學(xué)特色和風(fēng)格。稍有遺憾的是，陳氏江賢老師在我們實習(xí)期間正好處于工作特別繁忙的時段，能與她接觸的機會較少。幸運的是，我在公開課期間聽到了黎氏清閑老師的口語課，整堂課氛圍活躍，老師的引導(dǎo)作用也表現(xiàn)得特別明顯，非常成功。聽完她的課，我得到了很大的收獲，直接啟發(fā)了我，讓我懂得如何去為越南學(xué)生上口語課。

我們來到順化實習(xí)能夠比較快地進入生活和教學(xué)的狀態(tài)，很大的原因，是我們小組的指導(dǎo)學(xué)長學(xué)姐們所給出的努力。他們都是順化外國語大學(xué)中文系大四的越南學(xué)生，處在剛實習(xí)完的階段，我們的到來相當(dāng)于直接接手他們的工作。從第一次和學(xué)生的見面會，到后面我們小組的每一位實習(xí)老師講課時他們來聽課，學(xué)長學(xué)姐們都給了我們最實質(zhì)的幫助。他們在學(xué)生和我們之間介紹著彼此，告訴我們針對一年級學(xué)生的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該怎么設(shè)置課程的各個環(huán)節(jié)，怎樣的語速和內(nèi)容學(xué)生們能更容易去接受。在課堂之外，我們也是朋友，一起去香江邊上聚會，鋪上長長的餐布，擺上大家準備好的水果和小食品，一邊吃著一邊笑鬧一邊歌唱。情感在滋生，悄然間，不舍的情緒已開始萌芽。

若要評出最可愛的一群人，那一定就是我們的學(xué)生們。我們作為全團第二小組的實習(xí)教師，帶領(lǐng)著順化外國語大學(xué)中文系一年級第二小組的學(xué)生們。他們是班里的小分隊，一共十五個人，其中只有一名男同學(xué)。他們有的文靜有的活潑，有的有一點小調(diào)皮，但共同點就是都很可愛。他們都想學(xué)好漢語，上課的表現(xiàn)總體來說都很積極活躍，特別喜歡跟我們多多交流。

也許跟每個學(xué)生努力的程度有關(guān)，他們的漢語水平也不等。給我印象最深的一個同學(xué)，叫做高氏灣，她算組里的尖子生，課程內(nèi)的知識已經(jīng)難不倒她了，她還在課外給自己補充了很多課外知識，比如，說到蝴蝶，她脫口而出，說是梁山伯和祝英臺的化身。這對于一年級的學(xué)生來說，已是很好的表現(xiàn)。她口語不錯，特別是唱中文歌的時候，發(fā)音標準，相信她能唱的中文歌也不少，是下了挺多功

夫的。

每一個學(xué)生也有著自己獨特的性格和特征，在整個實習(xí)過程中，我不斷地跟學(xué)生們接觸，好好地認識了他們，了解了他們，這樣才能更好地幫助他們的學(xué)習(xí)。

收獲三：聽課，上課，專業(yè)訓(xùn)練

赴越之前，我們在學(xué)校有做了實習(xí)準備。使用同樣的教材進行微格教學(xué)以及跟隨各位老師的試講，都讓我們鍛煉到了自己，我們在校就先選好了團里的班干，分好了實習(xí)小組，選定了組長，按照順化外國語大學(xué)給出的范圍去熟悉教材。做了很多的準備，就等來到順化了。

來到順化，等我們整頓好之后，開始聽課階段。每個課型聽一次課，聽力、口語、閱讀、綜合/寫作，由順化外國語大學(xué)中文系的教師們授課。聽完老師的課，讓我們得到了很大的啟示。在來順化之前，我們即使做了再多準備，也都還是學(xué)生，始終沒給自己新的定位。但聽完課之后，我們似乎都得到了仙人指路般，開始真正把自己當(dāng)做老師了。

我們學(xué)習(xí)到了各種不同課型的不同教授方法，最主要的是讓我們了解到了學(xué)生們的中文基礎(chǔ)，讓我們知道了跟他們進行怎樣的互動才是合適的。

接下來是上課階段。每個實習(xí)教師要上三次課，三個不同的課型。我的任務(wù)是：第二周的綜合（寫作）課、第三周的口語課以及最后一周的閱讀課。確定了任務(wù)之后，我開始做準備。

綜合課我給了自己一個小挑戰(zhàn)，兩位實習(xí)教師合上的基礎(chǔ)上，我選擇了較難的語法點部分進行授課。做了很多課前準備，生字詞卡片、幻燈片等，每次上課我都想做更多的準備，讓學(xué)生更明白易懂。這是我實習(xí)中的第一次上課，說不緊張是不可能的，但即使心跳再快，也要平靜對待。上完課，學(xué)生對我的評價是，上得很好。我很開心，這是一種肯定，正因為我得到了肯定，我便更有動力準備好接下來的課。

關(guān)于綜合課的總結(jié)：和學(xué)習(xí)其它語言一樣，學(xué)生對語法這一塊都是比較害怕的，語法的枯燥和難懂讓學(xué)生有些望而生畏。另外，學(xué)生們很喜歡讀生詞、讀課文，他們都很愿意開口去模仿，去練習(xí)。

緊接著要準備第三周的口語課，這也是我的公開課。準備好生字詞卡，帶好實物和圖片，提前去到口語課教室。仍舊是有點小緊張，但是也不斷告訴自己要

鎮(zhèn)定。開場雖有點惶恐，但是到后面，越來越沉浸在上課的喜悅中，已經(jīng)忘我了，然后順其自然，直到這堂課結(jié)束。

關(guān)于口語課的總結(jié)：這是學(xué)生最喜歡的課型，輕松愉快，能讓他們更多地開口說話。在口語課上，學(xué)生們能找到勇氣和自信。也許，其它的課型也可以在口語課中找到一些啟示，化難為簡。

第七周的閱讀課是我實習(xí)中的最后一次課，也是全團的最后一次課。我會盡量去做好。

收獲四：活動——加深感情，體驗文化

除了認真準備上課的相關(guān)事項，多和學(xué)生溝通、多參與集體活動也很重要，課外活動是我們情感的潤滑劑，另外，在日常接觸中，學(xué)生們也能更好的練習(xí)口語，了解中國文化和中國人的行為習(xí)慣。

1、師生見面會：三月三日，全體實習(xí)教師們與順化外國語大學(xué)中文系師生第一次見面。下午，我們小組熱情的學(xué)生們另外組織了交流活動：他們我們一起去到香江堤岸，在草坪上鋪上餐布，擺上水果、零食，大家圍坐在一起，開始在輕松的氛圍中互相交流。都說越南學(xué)生熱情善良，僅再這一次的聚會中，我們就互相無芥蒂了，大家毫不忸怩地唱歌表演，很快就互相認識了。

2、中越美食文化交流：三月十一日，我們已經(jīng)上了一星期的課了，師生之間已經(jīng)互相熟悉。我們組的實習(xí)教師們組織了“包餃子”活動，我們提前準備好了食材，去到已經(jīng)溝通好的食堂外廳，和學(xué)生們動手包起餃子來。包餃子和吃餃子的整個過程，大家都很盡興。

三月十七日，碰巧我們小組的指導(dǎo)學(xué)姐阿慶過生日，學(xué)長學(xué)姐們帶領(lǐng)著小組的學(xué)生們組織了一場越南美食文化之旅讓我們體驗：包木薯餅。這是越南特產(chǎn)，外形跟我們的餃子很相似（難怪包餃子那天，學(xué)生們都很快上手了），只是口感和味道不同，但都同樣美味。

3、漢語角：中文系每兩周都會舉辦一次漢語角的活動，由大二大三各個班輪流主辦。三月十九日，我們接到邀請，要在漢語角的活動中進行樂器演奏的演出。在國內(nèi)準備的《竹林深處》難度較大，而時間又緊，我就選擇另一首比較容易但同樣經(jīng)典的葫蘆絲曲子《月光下的鳳尾竹》，表演現(xiàn)場的效果還不錯。

4、手工服裝展：四月十七日，我們團參加了順化外國語大學(xué)舉辦的手工服

裝走秀，設(shè)計師是安娜和薛榮芳，設(shè)計材料是包裝用紙、垃圾袋和包裝袋，設(shè)計出的服裝時尚又美麗大方。我很榮幸同其他幾位同學(xué)一起作為走秀模特進行展示和演出。最終結(jié)果稍有遺憾，我們獲得的是第三名，我們盡力去做了，很開心也很值得。

5、畢業(yè)典禮：都說離別是最傷感的一幕，四月二十日順化外國語大學(xué)為我們舉辦畢業(yè)典禮。在畢業(yè)典禮上，我們領(lǐng)取實習(xí)證書和成績，在臺上驕傲地舉著我們的證書拍照留念。很榮幸，我獲得了全團僅兩個名額的“優(yōu)秀實習(xí)生”稱號，并以全團最高分的教學(xué)實習(xí)成績?yōu)槲业母霸街脛澤狭藞A滿的句號。

表演《東方舞韻》，古典的旗袍配上柔美的毛扇子，利落的動作配上簡潔的紅木扇子，我們盡所能地把中國的韻味表現(xiàn)到極致。另外，歌曲串燒《私奔到月球》稍有可惜，準備有些不充分。

收獲五：自我認識

實習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，在這個時間做一個自我認識、自我總結(jié)，也是為更好地提高自己而夯實基礎(chǔ)。

來越實習(xí)的最大感想便是關(guān)于交流與溝通的，實際證明掌握好外語對于我們這個專業(yè)有多么重要。初來乍到，我們買電話卡是靠會越南語的朋友幫忙，點餐是一頓比劃，手舞足蹈。如果一群人一起點餐，那場面可就壯觀了，沸沸揚揚、雞飛狗跳。當(dāng)我看到中國留學(xué)生們輕松點餐的時候，我真是感慨萬千，學(xué)好外語啊！

除此之外，關(guān)于自己專業(yè)知識方面也進行一個總結(jié)。

不得不說到，中華文化博大精深，越學(xué)越是覺得自己淺薄。說是活到老，學(xué)到老是一點都不為過。再博學(xué)的人，都不能完全掌握中華文化的全部內(nèi)容。

我的專業(yè)是對外漢語，我要熟練掌握現(xiàn)代漢語的各項知識，語音、語法以及很多其它規(guī)則。可現(xiàn)在的自己學(xué)得還不夠，掌握得還不夠熟練，很多知識在自己腦海中都還是模棱兩可的。很多同學(xué)和我一樣，在實習(xí)過程中覺得自己學(xué)習(xí)得還很不夠。這就刺激了我們學(xué)習(xí)的欲望，要想真正站上對外漢語教師的講臺，我還得再努力再加油。

再次感謝我能得到此次來順化外國語大學(xué)進行對外漢語教學(xué)實習(xí)的機會，在這里學(xué)到的，收獲到的，是我人生的一筆財富，將會照明我前方的路！

第五篇：實習(xí)總結(jié)

******是一家國有控股連鎖藥店，公司榮獲省級“執(zhí)行質(zhì)量計量物價政策法規(guī)最佳單位”、“放心藥店”；市級“創(chuàng)文明行業(yè)建滿意窗口”示范單位、消委會“誠信單位”等榮譽稱號。作為一名藥學(xué)專業(yè)的學(xué)員，很榮幸能在貴公司實習(xí)！我知道只學(xué)習(xí)書本知識是遠遠不夠的，理論和實踐相結(jié)合才能更好的把我們所學(xué)的知識運用在工作中，在醫(yī)藥商場實習(xí)期間我主要學(xué)習(xí)了熟悉各種藥品功效，用法用量，規(guī)格，適應(yīng)癥和不良反應(yīng)。從而有針對性的推介給顧客，做到對癥下藥，并保證顧客的用藥安全和藥品有效性。

初到藥店工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責(zé)。在藥店接待顧客時，顧客購買所需藥品時候會由于同種藥品產(chǎn)地多，所以，向顧客推薦藥品時，我首先要了解藥品本身的情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對銷售人員的信任度。實習(xí)的工作中，我了解到我們的醫(yī)藥商場與其他的藥店相比，無論是這里的中西成藥，還是中醫(yī)藥材，務(wù)求齊全，即使一些偏僻不常用的藥，也有準備一些，避免不能按處方配齊，使顧客失望。通過這段時間的工作，我對藥店有了進一步的認識。在實習(xí)過程中讓我感受到，確實很多時候在學(xué)校里我們接觸的人很少，思想上也只是很單純的只要學(xué)習(xí)。但在這次社會實踐中，讓我的思想認識有了更深一層的提高，某種程度上，給我指明了一個努力方向。

在日常工作中，自己還是能夠遵守藥店的日常制度，也能按時完成工作任務(wù)，周邊同事對自己的評價也還不錯，所以還是很有一些成就感的，同時自己在工作中發(fā)現(xiàn)意識到平時學(xué)習(xí)中掌握的知識還是很有用的，比如特殊藥品的管理、藥物臨床監(jiān)測、藥品批號管理等等相關(guān)方面的知識在工作中的重要性。同時，也意識到光有理論知識是遠遠不夠的，實踐讓我們學(xué)到了書本外的很多東西，也加深了對課本知識的理解。在接下來的工作中，我會更加積極的工作，虛心向各位同事學(xué)習(xí)，掌握更多的實踐經(jīng)驗，加深對已學(xué)知識的了解。

“精醫(yī)術(shù)，懂人文，有理想，能創(chuàng)新”是新時期下的醫(yī)藥專業(yè)學(xué)生所應(yīng)具備的素質(zhì)。校訓(xùn)“文明求實，繼承創(chuàng)新”時刻提醒我刻苦學(xué)習(xí)奮發(fā)向上。理論學(xué)習(xí)中，我克己求嚴，勤奮認真，順利完成了必修課程。通過實習(xí)，自己的缺點、不足、早該摒棄的陋習(xí)，逐漸被自己所認知。自己所學(xué)知識的膚淺，專業(yè)知識在實際運用中的匱乏，讓我明白自己需要學(xué)習(xí)的東西太多，只有讓自己掌握更多的知識與技術(shù)，才能在當(dāng)今競爭激烈的社會中擁有一席之地。總而言之，在理論學(xué)習(xí)后的實踐我才剛剛起步，經(jīng)驗還需要很大程度的積累，技能還需要很大程度的加強。實習(xí)生活讓我大開眼界，獲得了很多從書本上無法學(xué)到的東西，通過實習(xí)的體驗，也是對以前所學(xué)知識的初步審核,進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補以前理論知識無法運用到實踐的不足，而與實際相結(jié)合鍛煉了我的綜合運用所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，以及實際解決問題的能力。同時，我的社會經(jīng)驗在慢慢的積累中，意志力也得到了提升，為成功走向崗位邁出了堅實的第一步。回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是畢竟為此付出了諸多的心血，心里難免有著激動。雖然實習(xí)時間短短的三個多月，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。天下無不散之筵席，此次的分別是為了下次更好的相聚。希望正式畢業(yè)之后能與貴公司簽約合作！