第一篇：茅天中學(xué)法制宣傳動員講話

---------覃偉

親愛的老師和同學(xué)們，大家好。法律的收縮讓整個社會能夠和諧地發(fā)展。今天在此舉行茅天中學(xué)法制宣傳動員大會。法律是信念，是權(quán)力，是真理，是人類社會實踐的結(jié)晶，是為維護人類正義、道德和利益。有人認為法律只是一種強制手段，沒錯，但它更是維護社會秩序，維護個人權(quán)利的重要途徑。希望通過這次宣傳活動，增強同學(xué)們的法律觀念，提高法律意識。

作為當代學(xué)生，我們生活在一個法制社會，知法，懂法，守法是我們每一個師生必須做到的，生活的方方面面都離不開法律，法律是神圣的，莊嚴的，不可辯駁的，它賦予了我們權(quán)力，也規(guī)定了我們的義務(wù)，我們應(yīng)該要懂得怎樣保護自己，增強自身依法維權(quán)意識，運用法律維護自己的合法權(quán)利，掌握法律知識，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣，通過法律來約束自己的行為，透過各種渠道宣講法律知識，為普法做出自己的貢獻。

當然，知法守法不僅要在特殊而又緊急的情況下表現(xiàn)出來，從平時點點滴滴的小事也可以做到，例如：遵守交通規(guī)則；不偷東西，不搶東西，不擾亂社會治安；提高鑒別能力，增強防范意識，謹慎交友。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為，那么社會就會陷入極端混亂之中，無法和平發(fā)展，人們就無法生活、學(xué)習(xí)和

是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發(fā)展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養(yǎng)；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。知法、懂法、守法、護法既是成為新時代優(yōu)秀人才的前提和基礎(chǔ)，也是社會對公民的要求。因此，為了祖國燦爛的明天，為了茅天中學(xué)的和諧發(fā)展，也為了我們自己，我號召大家做一個知法懂法守法的當代中學(xué)生。

國有國法，校有校規(guī)。學(xué)校里的法律既包括國家的各種法令法規(guī)，也包括學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)對校紀校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾等等，這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為會嚴重破壞我們美麗校園。也許此刻同學(xué)們并沒有發(fā)現(xiàn)它的嚴重性，但一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。若以善小而不為，以惡小而為之，積小成大，最終必然自食惡果。希望同學(xué)們能在校內(nèi)遵守校紀校規(guī)，在校外嚴格遵守法紀法規(guī)！

以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做一個學(xué)法、守法，守紀合格的中學(xué)生，創(chuàng)建平安和諧的校園。平安校園最重要的就是安全。在增強法制意識地同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護。特別提醒以下幾點：

（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品。（2）注意消防安全，提高防火的安全意識。

（3）注意交通安全，上下樓梯靠右行走，不要擁擠。教學(xué)樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐。過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則。

（4）注意活動和運動安全。隨著冬季長跑運動的展開，希望全校師生在感受快樂和健康的同時，也注意做好運動前準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。

最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂地度過每一天。謝謝大家！

2017--3--

第二篇：茅坪中學(xué)

茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”階段性總結(jié)

茅坪中學(xué)教務(wù)處

一、落實省市工作要求，加強活動培訓(xùn)與宣傳

9月26日我校正式啟動“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”活動，召開校級領(lǐng)導(dǎo)班子擴大會議，統(tǒng)一思想，提高認識，成立了工作專班，校長為開展此項活動的第一責任人，切實履行“一把手”的責任，全程參與活動。各處室分工明確，制定了“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家” 工作計劃和活動方案。為了確保“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”活動有效地開展，學(xué)校將此項活動的開展成效納入對教師工作考核評比的重要內(nèi)容。

9月29日教務(wù)處將省教育廳和縣教育局下發(fā)的“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”的有關(guān)文件，以及“茅坪中學(xué)課內(nèi)比教學(xué)”活動實施細則,上傳到各年級組、教研組QQ群共享中，又將《秭歸縣中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施細則》，印發(fā)給了所有的年級組長、教研組長和備課組長，其目的是讓各年級、各學(xué)科的領(lǐng)頭人更加明細地領(lǐng)會精神實質(zhì)。從而動員全體教師，對照學(xué)科課程標準，鉆研教材和研究教法，為教學(xué)基本功大比武做好充分準備。廣泛征求意見，修改和完善學(xué)校的實施方案。

10月8日，學(xué)校組織全體教職工參加“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬家”電視電話會議，要求教師做好筆記，會后在教研組內(nèi)討論研究本組的活動計劃和策略。通過學(xué)習(xí)，全體教師對“比教學(xué)、訪萬家”活動的目標、意義有了更深刻的認識。我校還發(fā)放《告家長一封信》，尋求家長支持與配合；并在校園的電子屏上滾動播放宣傳標語，營造濃厚的活動氛圍。

二、活動安排求真務(wù)實

活動分為四個階段，即宣傳發(fā)動階段（2011年9月—2011年10月16日）、年級組備課組活動階段（2011年10月17——2011年11月17）、學(xué)科教研組活動階段（2011年11月18----11月30日）、磨

課參賽整理成果階段（2011年12月1----12月9日），目前正在進行第二個階段。在第一階段中，10月14日分年級組召開會議，校級領(lǐng)導(dǎo)班子、各處室主任、副主任都分配到各年級組，再次學(xué)習(xí)茅坪中學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案，明確活動內(nèi)容、活動步驟和活動方法。教務(wù)處對“課內(nèi)比教學(xué)”的四個環(huán)節(jié)，即說課、講課、觀課、議課進行了培訓(xùn)，重點宣講了觀課與聽課、議課與評課的區(qū)別與聯(lián)系，讓教師更進一步明確“聽課評課”與“觀課議課”的變化不只是一種詞義上的變化，而是一種文化的變化，觀念的變化。

管教學(xué)的向校長構(gòu)思了“比”的線路圖，讓所有教師更加明晰活動過程的具體做法和具體要求，力求獲得活動的最大效益，利用“六比”構(gòu)思了“課內(nèi)比教學(xué)”的具體內(nèi)容，即一比教師的學(xué)習(xí)；二比過程落實（比備課、比上課、比觀課議課、比批改作業(yè)、比輔導(dǎo)、比評價）；三比學(xué)生學(xué)習(xí)；四比總結(jié)提煉；五比展示；六比建檔。并要求把各個環(huán)節(jié)的資料整理裝入教師成長檔案袋。

第二階段，安排了一個月時間，其具體做法：

一是實行年級組長、備課組長、教研組長負責制。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)以備課組為單位，體育、政史地、綜合以教研組為單位，再次組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，根據(jù)學(xué)科特點制定切實可行的活動計劃，讓每位教師明白活動的目的、意義以及活動的內(nèi)容，使每位教師積極且有準備地參與到這次活動中來。每個備課組都有活動安排，一式三份，一份交教務(wù)處，一份交年級組，一份留備課組內(nèi)并張貼上墻。

二是備課組、教研組組織，人人講課。

三是以備課組、教研組為單位，按年級組的活動統(tǒng)籌安排認真執(zhí)行和落實。主講教師的說課稿、教學(xué)設(shè)計、聽課教師的聽課筆記、教學(xué)評價及評分在第一階段結(jié)束后上交教務(wù)處。年級組根據(jù)備課組的活動情況做好了統(tǒng)籌安排，提前兩天將觀課、議課的活動安排的具體時間（到天、節(jié)）張貼在一樓大廳的展示牌上，方便學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的教學(xué)人員參與活動。

三、活動初見成效

“課內(nèi)比教學(xué)”活動在我校已經(jīng)全面展開，時至今日，已有16人進行了說課、上課，相關(guān)備課組成員都參加了觀課、議課，校長及教學(xué)管理人員分配到各備課組參與觀課議課，親臨現(xiàn)場給予指導(dǎo)。在教學(xué)比武活動中讓我們看到了一群勤鉆苦研，敬業(yè)樂教、與時俱進的同行們。比武中充分體現(xiàn)出了以下特色：

1.全體教師高度重視，認真準備，積極參與，慎重對待，客觀評議，共同學(xué)習(xí)，相互促進的精神值得肯定。

2.課堂教學(xué)出現(xiàn)了改革創(chuàng)新的大好局面，上課教師教學(xué)設(shè)計新穎，突出了學(xué)生的主體地位，課堂教學(xué)效果甚好，令人欣慰。

3.學(xué)科間的教師濃厚的合作意思逐漸形成，呈現(xiàn)了一種積極向上的團隊精神，每位教師備課時，能認真鉆研教材，虛心聽取備課組成員的建議，集思廣益。

4.在“議課”的環(huán)節(jié)中，“議課”教師能圍繞“觀課”所收集的課堂信息提出問題、發(fā)表意見，參與者做到了圍繞共同的話題平等交流，改變了教師在評課活動中的“被評”地位和失語現(xiàn)狀。同時也達到了議課活動以“改進、發(fā)展”為主要獻課取向的目的。從而鼓勵教師主動暴露問題，獲得幫助，求得發(fā)展。

四、注重實效，關(guān)注長遠發(fā)展

截止目前，我校開展的“課內(nèi)比教學(xué)”活動已經(jīng)取得了令人意想不到的良好效果。我們深刻認識到：活動只是一個載體，我們應(yīng)該把它看作是一次切實辦人民滿意教育的范本，讓它形成一個長效機制。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮教師的工作積極性，進一步鞏固和完善“課內(nèi)比教學(xué)”活動，提高茅坪鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量。

第三篇：中學(xué)期中考試動員講話

老師們，同學(xué)們：

大家好！

時光飛逝,不知不覺，期中考試馬上就要來臨了，本學(xué)期已過去一半，為了更好的督促同學(xué)們進行段考復(fù)習(xí)，我們在這里召開考試動員會，總結(jié)過去，展望未來，為即將到來的期中考試鼓勁加油!

為此，我想在這次大會上向全體同學(xué)們提出幾點建議：

一

.明確目標,制訂計劃

我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標和期中考試目標，并把它寫下來，時時提醒自己，時時鞭策自己。目標有多遠，我們就能走多遠。同時,制訂詳細而科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃

;

把每天的任務(wù)寫在小紙片上,一項一項的完成。

二

.從現(xiàn)在就開始行動。

目標不是口頭說說的動人話語，它需要用行動去證明，需要用行動去實現(xiàn)。從現(xiàn)在就開始行動，不把今天的事情留給明天，因為明天是失敗者找借口的日子。面對期考目標，我們肯定會有壓力，但有了壓力才會有動力，才會發(fā)揮出一個人蘊藏的潛力！我們的行動必須強化如下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的態(tài)度；三是進取的態(tài)度，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；四是務(wù)實的態(tài)度，求真務(wù)實是我們學(xué)習(xí)的法寶，為此我們必須

“

上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步

!”

不到最后一刻，決不輕言放棄！

三

.要有戰(zhàn)勝一切困難的勇氣。

在復(fù)習(xí)過程中，同學(xué)們在思想上、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧，你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山，那些因為一次考試失利就垂頭喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實現(xiàn)我們心中的目標，我們要鼓足勇氣，迎難而上，做思想上的強者，做生活上的強者，做學(xué)習(xí)上的強者。

四

.要全身心地投入。

期中考試與我們距離將越來越近，同學(xué)們要在心中豎立一塊倒計時牌，要有緊迫感和危機感，要一門心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書，一頁都不能看，不該交的朋友一個都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。

總之，就是從現(xiàn)在開始，戒除一切與學(xué)習(xí)及考試無關(guān)的活動，全身心地投入到學(xué)習(xí)當中去。希望同學(xué)們以對自己一生負責、對家長負責的態(tài)度，自覺管好自己的每一天，無悔于自己的每一天。

五

.要有好的成績，就必須擁有好的復(fù)習(xí)方法及策略，下面對同學(xué)們今后的復(fù)習(xí)提幾點意見：

1、要克服急于求成的思想傾向，重視基礎(chǔ)、重視課本，做好基本題，練好基本功，拿到基本分。

2、要重視歸納總結(jié)，對做錯的題目要及時糾正。我建議每個同學(xué)都要建立一個錯題記錄本，一個典型問題總結(jié)本，把學(xué)習(xí)中遇到的一些有價值的知識點記下來，養(yǎng)成反思自我、分析錯誤、提高自己的好習(xí)慣。

3、要努力培養(yǎng)自己思考問題、分析問題、解決問題的能力，要在老師的統(tǒng)一安排下，強化專題訓(xùn)練，提高解題能力。

4、要突出

“

五練

”，這

“

五練

”

是練規(guī)范、練速度、練重點、練技巧、練能力。

5、要鍛煉良好的心理素質(zhì)。有人說，考試三分靠水平，七分靠心理素質(zhì)。這句話是有一定的道理的，誰的心理素質(zhì)好，誰就肯定會發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績。希望同學(xué)們要把每一次練習(xí)都當作考試，這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發(fā)揮。對待考試要做到

“

不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲

”，用一顆平常心來對待成績和名次。

六

.誠信考試

一個學(xué)校的校風是和學(xué)生的學(xué)風密不可分的，而考風是校風的具體反映，沒有好的考風就不會有好的學(xué)風，考風不正實際上是對刻苦學(xué)習(xí)認真答卷學(xué)生的一種打擊，考試作弊是自欺欺人的做法,不但不能彌補自己學(xué)習(xí)上的缺失,相反還會失去誠實的寶貴品質(zhì)。老師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”，需要的是真實的成績和反饋，因此，我校將一如既往嚴肅考試紀律，倡導(dǎo)“文明考試,誠信做人”,嚴厲處理作弊學(xué)生。在此，希望同學(xué)們做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假,遵守考場紀律，讓優(yōu)良的考風成為校園中亮麗的風景線。以下是考試的要求：

1.考試期間嚴格按照學(xué)校的作息時間，不準遲到和早退。

2.考生提前熟悉考場，在每科開考前

分鐘進入考場，并按規(guī)定位置安靜就座，不得隨意變動座位。（每個教室門口都粘貼有考生座位，請同學(xué)們對號入座）

3.考生進入考場只準帶規(guī)定允許的文具，其他物品一律集中放在指定位置（要求書包統(tǒng)一放在講臺周邊或教室后面空地）；特別強調(diào)：考試過程一律不得互借考試用品，考生不得帶通訊工具入考場。

4.不準夾帶、偷看、抄襲或有意讓他人抄襲，不準接傳答案或者交換答卷；不準交頭接耳、左顧右盼。

5.考生在考場內(nèi)必須保持安靜，未經(jīng)監(jiān)考教師同意，在考試過程中不得擅自離開考場。考試結(jié)束時方可交卷，不得提前交卷

6.任何同學(xué)不得攜帶手機進入考場，否則監(jiān)考教師有權(quán)收繳并將此作為作弊行為。

同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過此次大會，能夠激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識，掀起競爭學(xué)習(xí)的高潮。最后，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步。

第四篇：中學(xué)法制宣傳講稿

中學(xué)法制講座宣傳

各位老師、同學(xué)們： 大家好

今天我受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)委托來為同學(xué)上一節(jié)法制科。我想就未成年人如何遵紀守法、預(yù)防犯罪和自我安全防范的一些問題與同學(xué)們一起聊一聊。

今天在坐的同學(xué)應(yīng)該都已年滿十四周歲了吧？（有沒有沒滿的舉下手，哎，看到了，這位同學(xué)，我應(yīng)該稱呼你為兒童，呵呵）。按照中國法律規(guī)定，未滿十四周歲即為兒童，十八周歲以下統(tǒng)稱為未成年人。《刑法》第17條第1款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責任”，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當負刑事責任，這樣規(guī)定是從我國的實際情況出發(fā)的，在我國，已滿十六周歲的人，因體力、智力已相當發(fā)展，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應(yīng)當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。那同學(xué)們會說我們還沒有十六歲呢，呵呵，先別偷笑，《刑法》第17條第2款又規(guī)定了：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。”這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，已滿十四周歲不滿十六周歲的人，一般已具有事實上的識別能力，但由于年齡尚小，智力發(fā)育尚不夠完善，缺乏社會知識，還不具有完全識別和控制自己行為的能力，因此，負刑事責任的范圍應(yīng)當受刑事責任能力的限制，不能要求對一切犯罪都負刑事責任，只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任。由此可見，法律時未成年人加以保護的同時，也給予了一定的懲罰。即使是對不滿十四歲觸犯刑法的孩子，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進行矯治等等。在我們的生活中，在我們身旁，未成年人犯罪的事例并不少見。湖北大冶震驚全國的“9·13”大冶羅橋中學(xué)搶劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18歲、另一名明姓少年則只有14歲。2004年9月，3名少年因為缺錢，最終決定學(xué)校去“找”。他們手持水果刀等作案工具，在羅橋中學(xué)校園搶劫學(xué)生53人，毆打?qū)W生40人，其中致2人輕傷，16人輕微傷，卻得300多元及牛仔褲1條、懷表1塊。3名未成年案犯最終分別被大冶法院判處9年、8年、1年有期徒刑，并處500元到1000元罰金。

聽完上述案例，同學(xué)們一定會感到震驚，這并不奇怪，因為在這兒聽講座的同學(xué)都是勤奮學(xué)習(xí)，遵紀守法的好同學(xué)，平時對這些事情知道得很處，也不會去做這些事情。說到這兒，我想問大家一個問題，大家有沒有思考過，這些年齡比你們大不了多少，或者說是年齡與大家差不多大的孩子為什么會走上犯罪的道路呢？

剛才說過，葉恒盜竊的案子，據(jù)我所知，在小學(xué)時，葉恒就經(jīng)常拿同學(xué)沒有零花錢，就到學(xué)校小商店去偷偷拿吃的，被學(xué)校發(fā)現(xiàn)后，老師多次對其進行教育，并按校紀校規(guī)給予寫檢查，通報批評等處分。到中學(xué)上學(xué)之后，綴學(xué)回家，后與社會上的所謂“兄弟”一起去盜竊車輛，現(xiàn)在被福州警方刑事拘留。面對以上活生生的例子，不禁讓我們沉思：人們認為學(xué)生是國家的未來，父母的希望。然而，少數(shù)人卻經(jīng)不起金錢的誘惑，無視法律，最終走上犯罪的道路。這個教訓(xùn)是深刻的，也是我們應(yīng)該牢記的，只有這樣才不至于斷送了自己美好的前程，才對得起生養(yǎng)自己的父母！

《預(yù)防未成年人犯罪法》中提出了預(yù)防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：

（一）曠課、夜不歸宿；

（二）攜帶管制刀具；

（三）打架斗毆、辱罵他人；

（四）強行向他人索要財物；

（五）偷竊、故意毀壞財物；

（六）參與賭博或者變相賭博；

（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；

（八）進入法律法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所；

（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。在這幾種不良行為當中，同學(xué)們尤其要注意千萬不可有下列行為。

1、曠課、夜不歸宿。

2、攜帶管制刀具。

3、強行向他人索要財物；

4、進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所。

為什么要特別提出這幾點呢？因為同學(xué)們經(jīng)過老師父母多年的教育，都已經(jīng)知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所說的行為，同學(xué)們認為這些都是不算什么大事，而且這些事情在同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)中經(jīng)常出現(xiàn)，這些看似不太嚴重的行為，因為同學(xué)們自身的防范意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。

為什么不能曠課？不能夜不歸宿？因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最后走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經(jīng)其父母或其他監(jiān)護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由于孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。

什么是管制刀具？管制刀具是指匕首、三棱刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三棱刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時沖動下持刀傷害別人，由于力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學(xué)生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝?nèi)ト思已澴樱瑩屓パ澴觾蓷l，現(xiàn)金3元，并用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。

強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節(jié)嚴重就會構(gòu)成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學(xué)生。一天傍晚，李小飛來到學(xué)校宿舍，將同學(xué)王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝說沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂著王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學(xué)樓西側(cè)。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李說自己只有這么多，還要作生活費呢！李小飛聽了后，從他手里拿了一張5元的轉(zhuǎn)身走了。接到報案后，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法占有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構(gòu)成搶劫罪。于是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月并處罰金1000元人民幣。

不進入法律法規(guī)規(guī)定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業(yè)必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博必的娛樂室、游戲場以及其他不適宜進入的場所。據(jù)我們了解，上學(xué)期有不少同學(xué)，星期天到校之后，并沒有在學(xué)校內(nèi)安心學(xué)習(xí)，而是跑到街上的游戲機廳，電腦室去玩電腦，一玩就是幾小時，甚至把一個星期的錢都投入到里面去。

當然，預(yù)防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：

1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要路陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

作為21世紀的新人，我們不僅要學(xué)好文化科學(xué)知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質(zhì)，規(guī)范我們的一言一行，最后祝同學(xué)們在法律的保護下健康成長！保護人類的家園，你行動起來了嗎？

第五篇：中學(xué)法制宣傳定稿

你好，法律

同學(xué)們，大家好！今天我很高興能為大家上一堂法律課，希望大家聽了之后有所收獲。

心理學(xué)認為中學(xué)階段的孩子們正處在人生的第二個逆反期，你們有自己的思想，有獨特的個性，要求獨立自主，希望受到尊重，渴望得到友情，這些心理上的變化和需求是很正常的。但同時這個時期又是非常危險的階段，在這階段你們可能會更孤獨、自負、敏感、沖動，這些心理如果沒有得到及時有效的疏通引導(dǎo)，很容易走向極端，甚至導(dǎo)致違法犯罪。如何幫助青少年順利渡過人生的這一特殊時期，成長為有用之材，是家庭、學(xué)校甚至全社會不可推卸的責任。今天我向大家講解一些與青少年密切相關(guān)的法律知識和安全防范常識，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

說到法律，我不知道大家心中是個什么印象。也許大家會想到的是穿著一席黑衣的大法官，也許大家會想到厚厚的法典，條文繁多的法律條規(guī)，也許大家會想到監(jiān)獄，警察，還有兇神惡煞的犯罪分子等等等等。其實這些都對，他們都是跟法律有關(guān)的，法官是法律的執(zhí)行者，法典法規(guī)是法律的表現(xiàn)形式，監(jiān)獄是刑法實施懲罰的特殊區(qū)域，警察是法律的捍衛(wèi)者，犯罪分子則是觸犯法律紅線，受法律打擊的對象，可以說，沒有違法者就沒有法律存在的意義，當然我們不是要感謝這些違法分子，但的確，法律的存在就是為了保護統(tǒng)治階級，保護人民大眾的合法利益，如果社會上處處都很規(guī)范，沒有人違法了，大家相安無事了，那也許就沒有法律存在的意義了。當然這說的是理想情況，沒有哪個國家可以沒有法律，這就是說，違法的行為，違法分子處處存在。他有槍有刀咱硬來肯定斗不過他，那咱就靠法律，拿起法律的武器對付他們，不動一刀一槍，讓法律為咱們伸張正義，說白了，法律就是咱們討個公道的依據(jù)。所以，公平是法律的靈魂。我今天講課的題目就叫做《你好，法律》，希望通過和同學(xué)們短暫交流，可以加深同學(xué)們對法律的認識，讓法律走進同學(xué)們的生活，幫助同學(xué)更好的學(xué)習(xí)成長，在社會競爭中領(lǐng)先一步。有的同學(xué)可能會說，學(xué)法律有什么用呢？我不去違法就是了，條文這么多，我哪記得下啊。也有同學(xué)會說，這么多的法律條文，感覺生活會受到很大的限制。其實不然，首先法律的存在是為了讓我們的生活過的更好更加有序才產(chǎn)生的，法律只會讓我們社會發(fā)展更好，讓我們的生活過的更加自由，更加美好。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識才能知道什么是合法、違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。只要你不違法，就不會被法律找上麻煩，但是，話又說回來，怎么才能保證自己不違法呢，并不是我們想的那么簡單，許多案件發(fā)生后，犯罪嫌疑人直到被抓起來后還在說：“警察叔叔，這是怎么了，為什么要抓我，我沒有違法呀？”可是法律是不相信眼淚的，許多時候，就在不輕易間，就會觸犯了法律，這就是典型的無知犯罪，當然與那些故意犯罪是相對的。那么青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些法律知識呢？

青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)憲法知識，了解我國的基本制度，維護自身的基本權(quán)利，履行基本義務(wù)；學(xué)習(xí)刑法知識，與犯罪行為作斗爭；學(xué)習(xí)民事法律，維護自身權(quán)益；學(xué)習(xí)交通安全法，遵守交通規(guī)則；學(xué)習(xí)治安管理處罰法，維護社會秩序；學(xué)習(xí)未成年人保護法，運用法律武器，保護自身合法權(quán)益；學(xué)習(xí)預(yù)防未成年人犯罪法，預(yù)防和減少違法犯罪。總之，青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)與自身密切相關(guān)的法律法規(guī)，自覺學(xué)法、知法、守法、護法，運用法律武器與違法犯罪行為作斗爭，維護自身合法權(quán)益。

提到這些法律知識，相信大家都很陌生，覺得不知所云，不過沒關(guān)系，當我們對法律這個字學(xué)習(xí)了之后，對這些法律知識就會有一個大概的了解。

一、首先我想和大家談?wù)勈裁词欠珊褪裁词欠韶熑巍牟煌慕嵌瓤捶删蜁胁煌慕忉專鳛橐幻瘢赡耆艘埠茫闯赡耆艘埠谩W(xué)生也好，既然生活在這個社會中，我們都需要知道法律是什么。俗話說國有國法，家有家規(guī)，法律同家規(guī)、學(xué)校的紀律一樣，也是一種約束我們行為的規(guī)則，只不過是這種規(guī)則涵蓋范圍更廣，如果誰一但觸犯了這種規(guī)則，他所受到的制裁也就很嚴重。上面提到的憲法等法律知識就是國家制定的規(guī)定不同方面內(nèi)容的法律規(guī)范。法律可以用來保護我們的各種權(quán)益，也可以用來懲罰違法犯罪，我們可以想象，如果沒有了法律，我們的人身權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益都將失去保護，殺人、搶劫、綁架、盜竊、詐騙等犯罪活動就會頻發(fā)，社會、學(xué)校的正常秩序就會打破，我們各個執(zhí)法機關(guān)、政府部門正是依照法律來管理這個社會，這也正是法律的重要性。如果有人觸犯了法律，就要負法律責任，法律責任就是每一個公民，一旦觸犯法律都將要受到法律制裁，我們未成年人也不例外，這種法律制裁就稱為法律責任。

二、我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍胁勘仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。

那么，什么行為是犯罪的行為呢?要遠離犯罪，這是同學(xué)們首先耍弄清楚的問題。犯罪具有三個方面的基本特征:(一)犯罪是一種危害社會的行為，即犯罪具有社會危害性(二)犯罪是一種觸犯刑律的行為，即犯罪具有刑事違法性(三)犯罪是一種應(yīng)當受刑罰處罰的行為，即具有應(yīng)受刑罰懲罰性。今天在坐的都是中學(xué)生，也就是說你們都是未成年人，未成年人犯罪，是未成年人危害社會、觸犯刑律、應(yīng)受刑罰處罰的行為。值得注重的是，對未成年人犯罪，我國《刑法》第17條做了年齡及犯罪行為種類上的限制。《刑法》第17條第1款規(guī)定:“己滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)負刑事責任¨，意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應(yīng)當負責任。《刑法》第17條第2款規(guī)定:”己滿十四面歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當負刑事責任。“這樣規(guī)定，是充分考慮了他們的智力發(fā)展情況，己滿十四面歲不滿十六周歲的人，一般己具有事實上的識別能力，但由于年齡小，他們負刑事責任的范圍應(yīng)當受他們刑事貢任能力的限制，不能要求他們對一切犯罪部負刑事責任，因此，我國刑法規(guī)定”己滿十四面歲，不滿十六周歲的人只有犯以上規(guī)定的八種犯罪，才負刑事責任“。那么有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，假如你實施犯罪行為時年齡雖末達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養(yǎng)、送工讀學(xué)校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道:千里之堤，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難，乎時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)定自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯。在這里，我給同學(xué)們舉幾個說明未成年人由于不知道用法律來規(guī)范自己的行為、不懂犯罪概念而釀成大錯的真實案例:一個是發(fā)生在2002午的一名十四周歲的中學(xué)生投毒案，這起案件發(fā)生在去年的四月份某天下午，該學(xué)生將自己買來末吃的冰袋咬破一口，冉灌入一點老鼠藥，而后放入四周一小學(xué)的某教室的一張課桌抽屜里，第二天，坐該課桌的小學(xué)生喝了這有毒的冰袋后，很快就死了。這起案件偵破后，該投毒的中學(xué)生后悔不已，他說自己沒有想害死人，以為小學(xué)生吃了只會拉肚子，但是嚴重的后果己經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，投毒致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。后該同學(xué)被判處有期徒刑十年。再給同學(xué)們講一個2002年發(fā)生的案件，被告人劉某年僅15周歲，原是四中的學(xué)生，在一次偶然的情況下進網(wǎng)吧玩了一下，覺得挺好玩，以后就經(jīng)常到網(wǎng)吧玩，之后一直沉迷于玩網(wǎng)吧和游戲機，但父母不給錢，怎么辦呢，他想到了向同學(xué)下手敲錢，一天，他在四中操場玩時，看見同學(xué)方某，劉某就走上前要萬某給他錢，并威脅萬某說，你以前跟別人打過架，被打的人叫我來拿醫(yī)藥費，自己熟悉許多社會上的人，不給錢就叫人來打死你，萬某很伯，將自己身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向萬某耍了三次，共計六十余元，其中有一次，劉某逼方某帶他到萬某父親那騙借了三十元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五十元，方某不給，劉某便將方某帶到一偏僻地萬，用玻璃刮萬某手掌，用煙頭燙方某，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，萬某父親馬上到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某在接受審判時說道:”我以為只是敲點同學(xué)的錢好玩，不知道會有這么嚴重的后果"，劉某后被判處有期徒刑二年零六個月。

以上所列舉的例子只是較為典型的幾個案件，我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他忽然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不答應(yīng)的，假如情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我耍告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很輕易接觸到一些不健康的東西，有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。

三、現(xiàn)在我和大家來談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)給我們提供了一個新的天地。通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以學(xué)到書本上沒有的知識，獲取大量的信息。但同時網(wǎng)絡(luò)也是一把雙刃劍。在給我們帶來種種便利的同時，一些問題也在時時困擾著我們。尤其是對于中學(xué)生朋友們來說，如何正確對待和使用網(wǎng)絡(luò)成為我們必須認真思考的問題。據(jù)一項調(diào)查顯示，上網(wǎng)學(xué)生中超過80%是在打游戲，15%左右是在交友聊天，真正查詢資料用于學(xué)習(xí)的不到5%。一些網(wǎng)吧經(jīng)營者為了牟取暴利、吸引更多的人，在網(wǎng)絡(luò)中設(shè)制了為數(shù)眾多的游戲，游戲的內(nèi)容則以暴 力和賭 博為主。中學(xué)生辨別是非的能力還不是很強，自我克制能力還不是很高，往往沉迷在游戲中不能自拔。這類游戲非常容易成癮，影響身體影響學(xué)習(xí)，更會在不知不覺中留下暴力的影子，為自己的人生埋下隱患的種子。如今的中學(xué)生，大多數(shù)是獨生子女，本來就缺乏與他人的溝通，如果再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會減少和人交流的愿望，甚至?xí)忌稀半娔X自閉癥”，處于亞健康狀態(tài)或直接導(dǎo)致心理障礙。在學(xué)校中，因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲造成學(xué)習(xí)成績下降，乃至?xí)缯n、逃學(xué)的現(xiàn)象日益增多。過分迷戀網(wǎng)絡(luò)還極易引發(fā)青少年品德變壞，行為越軌，甚至犯罪。我這里有幾個案例：

1、古田縣六中學(xué)生鄭某某因為沒錢上網(wǎng)，就先后三次潛入古田縣614五支路一房屋內(nèi)實施盜 竊，共盜得小靈通一部、現(xiàn)金100元左右。后來鄭某某又再次潛入該房內(nèi)準備實施盜 竊時，被當場抓獲并扭送至公安機關(guān)，后該學(xué)生被刑事拘留，經(jīng)審查鄭某某的行為已涉嫌盜竊罪。

2、古田縣城東街道未成年人蘇某某也是因為自己喜歡上網(wǎng)但沒有錢，所以就在一個叫黃某某的人所開設(shè)的賭場上幫助收“斗錢”賺取工錢，當他被公安局抓獲時還不知自己的行為已涉嫌犯罪，他認為自己也是靠勞動賺錢沒有什么錯，卻不知道他自己的行為已構(gòu)成開設(shè)賭場罪。

以上案例說明我們不能太迷戀網(wǎng)絡(luò)，更不能因為迷戀網(wǎng)絡(luò)去犯罪或被傷害到自己，同學(xué)們在上網(wǎng)時可以學(xué)到很多新的知識是好事，但還應(yīng)該學(xué)會正確辨別和處理網(wǎng)上不良信息，保護自己不受侵犯。比如在網(wǎng)上不要隨意給出能確定自己身份的信息，包括家庭住址、學(xué)校名稱、家庭電話號碼、密碼、父母職業(yè)、家庭經(jīng)濟狀況等；不要自己單獨與網(wǎng)上認識的朋友會面，不要隨意向網(wǎng)上發(fā)送自己的照片；要經(jīng)常與父母溝通，讓父母了解自己在網(wǎng)上的所作所為，或讓自己的可靠朋友了解，這樣不僅能保護自己的安全，還可以交流使用互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)驗。

四、今天我想通過一些案例向大家講述常見的法律問題：

（一）高空拋物的法律問題 我們來看個例子吧。

暑假，中學(xué)生小王放假在家，吹著空調(diào)，喝著冷飲，在看奧運籃球賽，哇，看到姚明面前隔著幾個黑大個就跳下扣籃，別提多解氣了，一興奮，手舞足蹈了，手中的冷飲瓶子一不小心就飛了出去，從窗戶上掉了下去，正好砸在樓下出去打醬油的70歲王奶奶頭上，她很不走運，這一砸，直接就讓她和前幾年去世的老伴相會去了。好，小王眼傻了吧，別說姚明隔著人扣籃了，就是隔著長城隔著泰山扣籃他也不會有興趣看了，底下的老大媽還躺著呢。不一會，幾個大蓋帽叔叔來找他了……停，先到這里，我想請問大家，小王瓶子砸死人肯定犯罪了，那大家覺得這算是故意犯罪，還是過失犯罪呢？ 我國刑法第十四條規(guī)定，明知自己的行為會發(fā)生危害社會的結(jié)果，并且希望或者放任這種結(jié)果發(fā)生，因而構(gòu)成犯罪的，是故意犯罪。故意犯罪，應(yīng)當負刑事責任。第十五條規(guī)定，應(yīng)當預(yù)見自己的行為，可能發(fā)生危害社會的結(jié)果，因為疏忽大意而沒有預(yù)見，或者已經(jīng)預(yù)見而輕信能夠避免，以致發(fā)生這種結(jié)果的是過失犯罪。過失犯罪，法律有規(guī)定的要負刑事責任。

象這樣的高空拋物，瓶子甩出去砸到人腦袋致死的事情，有的不一定是人為的，有的也可能認為不會砸著人的，有的也可能是這一家房主管理不善的，不管怎么著，如果認定了是某一家或某個人所為，即使不承擔刑事責任，你的淚花滾滾得感動了被砸死的老太兒子，但民事賠償是絕對跑不掉的。

咱們再設(shè)計幾個可能性，看不同情況下，當事人負什么樣的法律責任: 根據(jù)法律規(guī)定，如果高空拋物的人，扔瓶子的那位已是滿18周歲的成年人，那他肯定要負刑事責任。但如果高空拋物者是個年滿14歲不滿16歲的同學(xué)，因為是樓下的那個老奶奶嘮叨，太煩了，就一火，拿瓶子對著人家狙擊，故意砸人家了，那即使你還未成年，也是要承擔刑事責任的。

刑法第十七條還規(guī)定，已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當負刑事責任。而已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒（投放危險物質(zhì)）罪的，應(yīng)當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監(jiān)護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。

不滿十四周歲的人，和完全不能控制自己行為的精神病人犯罪，不負刑事責任。

說了這么多，如果大家分不清、記不得多大的時候犯什么罪將會受到什么懲罰，那就找本法律書來讀一讀，總之一句話，違法必究，以身試法是很危險的事情，同學(xué)們平時盡量不要太沖動，免得一失足成千古恨。這幾年我們國家出了很多大事，影響最大的除了奧運要數(shù)四川地震了，很多人因為沒有及時逃離，即使避險而失去了生命，地震是瞬間發(fā)生的，這樣的天災(zāi)想要逃脫是很難的，但是，在我們現(xiàn)實的社會中，如果遇到人身財產(chǎn)受到不法侵害的時候，我們就應(yīng)該懂得正當防衛(wèi)和緊急避險。

（二）正當防衛(wèi)問題 我們就來說說正當防衛(wèi)問題，正當防衛(wèi)在法律上的含義就是，當我們的人身和財產(chǎn)遭受到壞人或他人不法侵害時，可以采取必要的反擊，給對方以打擊，讓他失去危害你的能力，從而有效地保護自己的措施。也就是說，當你的人身受到傷害的時候，當你的財產(chǎn)受到侵害的時候，法律賦予了你正當防衛(wèi)的權(quán)利。比如某日，你的家中不幸被窮兇極惡的歹徒闖入，他用刀要砍你的時候，你可以進行正當防衛(wèi)，法律賦予了你不是一個人在戰(zhàn)斗，你也不是任他宰割的羔羊，你可以用同樣的方法對他，反擊他，如果你的瓶子夠猛，拾起瓶子就可以砸他，最好一砸就爆頭，這樣的話，法律肯定不會追究你的責任，既不用承擔民事責任，不用賠錢，更不用償命，換句話說，他死有余辜。再比如，歹徒知道你瓶子砸人這招厲害，不敢闖你家了，去闖你鄰居家，鄰居的人身和財產(chǎn)正在受到不法侵害時，作為有良知有正義感的你，肯定不能見死不救啊，于是你就可以在維護他人的人身和財產(chǎn)不受傷害的情況，對正在進行行兇的歹徒進行正當防衛(wèi)，可以去鄰居家，幫助鄰居用瓶子砸他，同樣而不受到法律的追究。但是，并不是正當防衛(wèi)就是沒有限制的，我們在實施正當防衛(wèi)的時候，必須要掌握正在進行這個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，如果不是正在進行的，就不能叫正當防衛(wèi)，歹徒搶你的錢，當時你嚇蒙了，被他得逞了，然后過幾天在街上又看到搶你錢的那位時，再用瓶子去砸他的時候，就不行了，這不是正當防衛(wèi)，這是報復(fù)，是要受到法律懲罰的。正當防衛(wèi)不能超過必要的限度，掌握好防衛(wèi)的尺度，只要能夠讓其失去抵抗或者足以制服他就可以了，并非要致與他死地。

常言道：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律就是調(diào)整人們行為的“規(guī)矩”。隨著社會的發(fā)展，法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)生活的關(guān)系愈來愈密切。在一定意義上說，市場經(jīng)濟就是法制經(jīng)濟。在對外交往中，法律也是調(diào)整國與國之間關(guān)系的重要社會規(guī)范。作為21世紀主人的青少年朋友，學(xué)習(xí)、把握必要的法律知識，是實現(xiàn)新世紀宏偉藍圖、振興中華的需要，也是維護人類和平，促進世界發(fā)展的需要。青少年是祖國的未來，黨和政府歷來十分重視青少年法制教育。黨中心、國務(wù)院批轉(zhuǎn)的全國第五個五年普法規(guī)劃將少年兒童的法制教育列為重要內(nèi)容。廣大青少年應(yīng)當抓住這一有利時機，積極接受法制教育，努力學(xué)習(xí)法律知識。

第一，通過學(xué)習(xí)法律知識，邁好人生的第一步。人生的路很漫長，打好基礎(chǔ)是人生之旅的要害所在。青少年時代正是長身體、學(xué)知識的重要時期，只有學(xué)習(xí)了法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣。

第二，通過學(xué)習(xí)法律知識，爭做新世紀合格公民。21世紀的中國將是一個法制更加完備的社會，要求每一個公民具有較高的法律素質(zhì)。廣大青少年只有學(xué)法懂法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權(quán)利與義務(wù)，才能依法辦事，依法維護自身權(quán)益，成為適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格公民。

第三，通過學(xué)習(xí)法律知識，努力成為中國特色社會主義事業(yè)的合格接班人。21世紀建設(shè)中國特色社會主義的時代重任將歷史地落到青少年朋友的肩上。加強社會主義民主，健全社會主義法制，依法治國，是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的重要組成部分。為了更好地肩負并完成歷史賦予的重任，同學(xué)們必須用科學(xué)的理論武裝頭腦，必須具有堅定的信念和廣泛的知識面，不僅要學(xué)習(xí)、把握科學(xué)知識，而且要學(xué)習(xí)和把握法律知識，增強法制意識。唯有如此，才能使我國實現(xiàn)依法治國的法制目標，才能保障我們偉大祖國的長期穩(wěn)定、經(jīng)濟騰飛，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

同學(xué)們，法律是一把雙刃劍，它會保護我們，也會在我們偏離軌道時制裁我們。我今天給大家講一些提高法律意識，預(yù)防犯罪的知識，不是因為大家將來要去犯罪，而是提醒大家怎么樣避開法律糾紛，避免因為我們的一時疏忽犯下錯誤而受到法律的制裁。我前面給大家講了幾個案例，這些案例中一個共同的特征就是大部分犯罪者都是在不知不覺中走上了犯罪的道路，而這一點恰恰是大家最應(yīng)該引起注意的。同學(xué)們，在人生的十字路口，在每一個關(guān)鍵時期，我們都要把握好自己的腳步，把握好前進的方向，珍惜青春，遠離犯罪，健康成長！今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們！