第一篇：如何穩(wěn)定新入園幼兒情緒

如何穩(wěn)定新入園幼兒情緒

新學(xué)期開始，我們每個(gè)小班的老師面臨的又將是一個(gè)極具艱苦的挑戰(zhàn)，新生入園的頭一個(gè)星期，幾乎在每個(gè)小班教室都能看到這樣的情景：哭聲、叫聲響成一片，老師們是左手抱著、右手摟著、嘴里還得哄著，忙得滿身是汗，累得氣喘噓噓，也不見有多大效果。小寶寶第一次獨(dú)立地離開父母，離開熟悉的家庭，走入幼兒園又來到一個(gè)全新的、陌生的環(huán)境，他們在心理上會(huì)產(chǎn)生較為強(qiáng)烈的畏懼和不安全感，多數(shù)幼兒會(huì)抗拒或哭鬧。如何讓幼兒在最短的時(shí)間內(nèi)情緒穩(wěn)定下來，盡快適應(yīng)幼兒園的生活呢？我認(rèn)為教師應(yīng)做好以下幾個(gè)方面的工作。

一：入園前的準(zhǔn)備工作

從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：建立新生檔案、召開家長會(huì)、環(huán)境布置。

1、新生入園之前，建立新生檔案，老師對幼兒的家庭要有個(gè)了解，如：家庭成員、職業(yè)、居住環(huán)境，以及幼兒在家的生活情況，做到心中有數(shù)，這對以后開展工作非常有好處。

2、家長會(huì)是幼兒園與家庭溝通的最常用的方法。其目的是：讓家長了解班級(jí)情況，如；班上老師的配備，各位老師的工作職責(zé)，班上幼兒的人數(shù)情況，參觀幼兒的教室和生活區(qū)等；向家長介紹幼兒園的教育理念，幼兒在園的作息時(shí)間，其目的是與家長達(dá)成共識(shí)，共同配合教育幼兒。

3、環(huán)境布置與生活用品的準(zhǔn)備。幼兒來園后，接觸到的第一個(gè)環(huán)境是教室，讓教室里的一切都對幼兒有吸引力，老師應(yīng)提前把教室布置好。墻壁上畫上色彩鮮艷的壁畫，頂上吊著各種玩具，小桌椅干凈整齊，上面放著許多玩具，生活區(qū)掛著干凈的毛巾，柜子里放著干凈的茶杯，廁所干凈明亮，這樣的環(huán)境不僅對幼兒有吸引力，家長看到也會(huì)滿意放心。二：入園后的工作

1、做好新生入園的接待工作。

“ 良好的開端是成功的一半”，入園第一天的接待工作是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。入園第一天的孩子，心情往往會(huì)很緊張，甚至害怕，會(huì)緊緊地拉著媽媽的手不放松，這時(shí)的教師要以和藹可親的笑臉迎接幼兒，親切的摸摸孩子的頭，臉或者親親他、抱抱他，讓幼兒感覺到老師很喜歡他，這樣緊張會(huì)消除很多的。新入園的孩子總是不停的哭鬧，家長們也會(huì)非常心痛。有的孩子在幼兒園里哭，媽媽在幼兒園外哭；有的早早到了幼兒園，卻始終不忍將孩子放下，或是在教室里陪伴，或是過一段時(shí)間再來探望一次，還有的悄悄躲在門外或窗子旁偷看??這些舉動(dòng)對幼兒入園十分不利，為了讓孩子盡快轉(zhuǎn)移注意，教師要?jiǎng)裾f家長學(xué)著狠一狠心，盡快的把孩子交給老師，時(shí)間拖延越久，孩子的不安只會(huì)越強(qiáng)烈。不但會(huì)使原本已轉(zhuǎn)移注意或趨平靜的孩子再次產(chǎn)生情緒波動(dòng)，還會(huì)對其他孩子造成影響，2、教師要給予幼兒無微不至的照顧，讓幼兒逐漸產(chǎn)生安全感。

幼兒早期觸覺較為敏感，多與幼兒肌膚相親，如摸摸幼兒的小腦袋，拉拉幼兒的小手、抱抱他、和他說幾句悄悄話等，讓幼兒感到老師像媽媽，這樣他們會(huì)感到安全一些。并且也會(huì)讓幼兒對教師產(chǎn)生深深的親切感和依戀感。其次要用最溫柔、最親切的語言勸導(dǎo)幼兒。孩子有哭鬧行為，應(yīng)和顏悅色地加以勸導(dǎo)，決不能用尖利的甚至惡狠狠的語言去恐嚇孩子，如“再哭，把你送給公安局叔叔”；“再哭，把你一個(gè)人鎖到一間屋子里去”等恐嚇語言是必須防止的。這樣做或許一時(shí)也能奏效，但要知道這會(huì)造成不利于孩子心理健康的不良后果，使孩子在相當(dāng)長的時(shí)間里，對老師抱有畏懼感和不信任感。對入園不哭鬧的幼兒，在他們的小腦門上貼上聰明豆，或者給他們一朵小紅花以示鼓勵(lì)。這樣，不僅給其他幼兒樹立了榜樣，而且，融洽了師生之間的關(guān)系，同時(shí)也增進(jìn)了幼兒對教師的依戀。另外，教師應(yīng)盡量滿足孩子的一切合理要求，如孩子喜歡什么樣的游戲，喜歡玩什么玩具，喜歡和誰做朋友，能讓他們做的事情，盡量讓他們?nèi)プ觯⒃谄湫袆?dòng)中盡量能給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，孩子一旦受到表揚(yáng)，就會(huì)很高興，很得意，孩子也會(huì)順從老師的教育，服從老師提出的要求，逐漸對老師產(chǎn)生依戀感。

3、開展豐富有趣的活動(dòng)。

新入園的幼兒不習(xí)慣幼兒園的集體生活，喝水、吃飯、洗手、大小便、玩玩具，都不能像家里一樣隨心所欲，一切都要遵守規(guī)矩。這對于任性、一切都以自我為中心的三歲左右孩子來說，是比較困難的，老師不能遷就孩子不正當(dāng)?shù)囊螅m當(dāng)?shù)剡M(jìn)行教育，教給他們一些生活技能，可以通過各種各樣的活動(dòng)和游戲，讓幼兒在愉快的情緒下學(xué)到本領(lǐng)。此外，教師要根據(jù)幼兒的興趣愛好，多開展豐富有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，“玩”是幼兒的天性，滑滑梯、唱歌，跳舞，畫畫是幼兒最喜歡的，因此教師可多帶幼兒去玩滑滑梯、玩玩具、教一些孩子喜歡的且容易接受的歌曲、詩歌、故事，這樣既可以激發(fā)幼兒的求知欲，又可以利用這些游戲活動(dòng)轉(zhuǎn)移幼兒想家想父母的情緒，讓幼兒在寬松、自由的氛圍中愉快地生活、學(xué)習(xí)。

4、注意幼兒的個(gè)體差異。以上的方法對大部分的幼兒是很有效果的，但也有個(gè)例，也就是我們常說的“柴米不進(jìn)、軟硬不吃”的。這種孩子非常難哄，還就得采用一些特別的方法，軟硬兼施肯定要用上，但還要根據(jù)這個(gè)幼兒的喜好和性格特點(diǎn)，再憑借教師的經(jīng)驗(yàn)，拿捏好尺度，來達(dá)到你想要的目的。這樣的幼兒一般適應(yīng)環(huán)境的時(shí)間要長一些，并且一定要與家長做好溝通，這也需要考驗(yàn)老師的耐心和責(zé)任心。

三、鼓勵(lì)家長共同配合

幼兒園教育固然重要，但家庭環(huán)境教育也是必不可少的，成人正確的態(tài)度對孩子的影響很大，可以對孩子產(chǎn)生積極的影響，反之也可增加孩子的不安與焦慮。因此，建議家長回家后幫助孩子一起回憶幼兒園中有趣的事，引導(dǎo)孩子喜歡老師，鼓勵(lì)孩子和老師親近。如：可以和孩子一起想想說說幼兒園里好玩的玩具、有趣的游戲，漂亮的環(huán)境，告訴孩子老師就和媽媽一樣喜歡你，有什么事情都可以和老師說等等。多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，切莫問一些不利于孩子對幼兒園產(chǎn)生良好印象的問題，如小朋友有沒有打你欺負(fù)你等。孩子適應(yīng)新環(huán)境需要一定的時(shí)間，也會(huì)有一個(gè)過程，其長短和孩子的個(gè)性、生活環(huán)境、成人的教養(yǎng)方式有很大關(guān)系，因此，不要過于擔(dān)心，也不可操之過急。當(dāng)過完雙休日或放了一個(gè)長假后，孩子的情緒反復(fù)會(huì)顯得很嚴(yán)重，這是很正常的，也是一個(gè)必經(jīng)的過程。所以，在身體狀況良好的情況下，家長督促孩子堅(jiān)持入園，配合老師指導(dǎo)孩子按照幼兒園的要求做一些力所能及的事情，千萬不能包辦。這也是讓他們縮短適應(yīng)期的關(guān)鍵，不要因孩子的哭鬧就心軟而妥協(xié)。

總之，幼兒教師要具備一顆博大的愛心，包容之心，對待幼兒要親切、有耐心，努力縮小與家園之間的距離，增進(jìn)師幼之間的感情，取得家長的信任與配合，就能使幼兒逐漸喜歡幼兒園，盡快適應(yīng)幼兒園的生活。相信出現(xiàn)在我們面前的將是一張張活潑可愛、天真爛漫的笑臉。

第二篇：如何安撫新入園幼兒的情緒

如何安撫新入園幼兒的情緒

青銅關(guān)鎮(zhèn)中心幼兒園

金麗麗

摘要： 探究內(nèi)容: 每年新入園的幼兒在開學(xué)的一段時(shí)間都會(huì)有哭鬧現(xiàn)象，特別是小班幼兒，因?yàn)樗麄兡挲g小，又是第一次離開父母的身邊，接觸新的事物，陌生的人，陌生的環(huán)境，勢必會(huì)有擔(dān)心恐慌；就會(huì)哭鬧，會(huì)有一段不適應(yīng)期。當(dāng)我們成人離開熟悉的環(huán)境換一個(gè)環(huán)境都會(huì)有不適應(yīng)感，更何況是2——6歲的孩子。如何更好地促進(jìn)幫助安撫新入園的幼兒適應(yīng)新環(huán)境和人，更好地適應(yīng)幼兒園的集體生活，更快地渡過適應(yīng)期呢？從以下幾方面談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

一、生活方面：

1、在新生剛?cè)雸@的時(shí)候，給他們找朋友，比如住在一起的認(rèn)識(shí)的。如果不認(rèn)識(shí)就讓盡快熟悉認(rèn)識(shí)，介紹他們之間的姓名，讓他們成為朋友。接下來要讓他們熟悉老師告訴他們老師姓什么，是什么老師。每天早上微笑著站在門口接他們，給他們一種親切感。

2、熟悉幼兒園環(huán)境，了解幼兒園一日生活。帶他們參觀幼兒園，讓他們看看幼兒園的新玩具，看中大班大大班小朋友們的上課游戲活動(dòng)做操，引發(fā)他們的興趣，吸引他們的注意力。告訴他們來幼兒園要干什么事情。什么時(shí)候吃飯，什么時(shí)候睡覺，什么時(shí)候放學(xué)。

3、對幼兒進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。從座位吃飯上廁所等一些日常的生活習(xí)慣入手。新生幼兒由于年齡小，在家基本上生活都不能自理，由父母或是爺爺奶奶包辦了，所以來到幼兒園許多事情要自己做容易導(dǎo)致孩子的哭鬧。所以訓(xùn)練他們簡單的常規(guī)可以使孩子有一種成就感新鮮感。如給座位毛巾杯架貼上標(biāo)記或是照片，讓他們先找到標(biāo)記，然后讓他們根據(jù)標(biāo)記找到自己的座位毛巾杯子。最后讓他們按標(biāo)記取物品。這樣吸引孩子們的注意力，即訓(xùn)練了常規(guī)，又讓他們動(dòng)靜交替，轉(zhuǎn)移他們的視線，從而調(diào)動(dòng)他們的情緒，達(dá)到穩(wěn)定的效果。

4、在生活方面多些耐心與細(xì)心。新入園孩子很多事情都不會(huì)做，不會(huì)自己吃飯上廁所穿衣服穿鞋子等等，這就需要老師在引導(dǎo)他們的同時(shí)多些耐心與細(xì)心。比如教他們上廁所教他們吃飯要不厭其煩，多說多幫助。在平時(shí)多留意觀察適應(yīng)力差動(dòng)手能力差的幼兒。讓他們覺得老師與父母一樣地關(guān)心他們愛護(hù)他們，讓他們從心里依賴?yán)蠋熜湃卫蠋煛?/p>

二、教育教學(xué)方面

1、保證每天的教育活動(dòng)的開展。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備豐富的活動(dòng)教具，吸引孩子。通過活動(dòng)的開展減少它們的哭鬧，避免它們因無事可做而情緒波動(dòng)。

2、組織新鮮有趣的游戲活動(dòng)。教他們唱歌做游戲，將每天的活動(dòng)安排的動(dòng)靜交替，豐富多彩。比如：講完故事可以他們來做會(huì)兒游戲，拍皮球，開火車等。玩完大型玩具回教室唱會(huì)兒歌，念會(huì)兒兒歌。讓每一天的活動(dòng)緊緊相連，讓他們喜歡上幼兒園，喜歡做游戲，讓他們覺得幼兒園比家好玩，這樣他們就會(huì)更快適應(yīng)幼兒園的生活。

3、充分調(diào)動(dòng)孩子的興趣，在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出色或是有進(jìn)步的孩子我們可以親一親他；抱一抱他，讓他們互相學(xué)習(xí)，促使每個(gè)孩子的發(fā)展，滿足每個(gè)孩子的心情。

三、家長工作方面：

（一）家長日常工作事項(xiàng):

1、在孩子上幼兒園的時(shí)候，答應(yīng)孩子幾點(diǎn)接送一定要準(zhǔn)時(shí)，千萬不要拖延時(shí)間，否則孩子看到別的孩子的父母來接了，自己父母還沒有來，孩子容易焦慮和害怕，也會(huì)因?yàn)閷Ω改感湃胃袦p低和渴望回家而哭泣。父母最好遲送早接。

2、開始幾天，要堅(jiān)持送孩子上幼兒園，不要兩天打漁三天曬網(wǎng)，沒有規(guī)律上幼兒園更讓孩子不適應(yīng)。此外，孩子在家里處于家庭的中心，受到所有家庭成員全部的關(guān)注和照顧，但是在幼兒園，孩子要學(xué)會(huì)和別人分享老師的關(guān)注和愛，這種狀況讓孩子很失落，需要一段時(shí)間才能適應(yīng)。孩子在幼兒園哭泣很多時(shí)候是希望引起老師更多的關(guān)注和照顧。家長在接送孩子的時(shí)候，要經(jīng)常表揚(yáng)孩子，談起老師也表揚(yáng)寶寶，說寶寶在幼兒園懂得照顧弟弟妹妹，是老師的小幫手，讓孩子感覺他不哭老師也在關(guān)注他，而且因?yàn)樗豢摁[老師更喜歡他。

3、切記不要追問孩子。家長總是十分關(guān)心孩子剛?cè)雸@的情況，但是剛?cè)雸@的日子里，孩子常常很不喜歡幼兒園，不要追問孩子“幼兒園好嗎？”“老師好嗎？”“老師喜歡你嗎？”等問題，這往往會(huì)造成孩子更大的心理負(fù)擔(dān)。

4、切記不要打破孩子的生活規(guī)律。幼兒園的生活是很有規(guī)律的：定時(shí)午睡，定時(shí)午餐。如果孩子在家休息時(shí)，父母打破了這些規(guī)律，孩子再回到幼兒園時(shí)，會(huì)需要再調(diào)整回原來的休息時(shí)間，很容易感到不適應(yīng)。

5、家長控制自己的情緒，用積極輕松的情緒去感染幼兒。（1）用愉快的口氣談?wù)撆c幼兒園有關(guān)的人或事，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

（2）給孩子正確的心理暗示，“一個(gè)人玩不開心，幼兒園里的小朋友真多，玩起來一定會(huì)很開心！”讓孩子對上幼兒園有期待向往心理。

（3）有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的集體觀念。可以多讓孩子與鄰居或朋友接觸，鼓勵(lì)孩子拿出自己的玩具和小朋友一起玩，這樣有利于孩子入園后的合群。

（二）教師與家長：

1．對待家長要熱情，盡量讓家長放心，做好家長的工作。新生家長特別關(guān)注孩子在園的情況，到他們送孩子入園時(shí)看見孩子的哭鬧，就會(huì)認(rèn)為孩子一天都在哭，所以及時(shí)召開家長會(huì)向家長請講清注意的事項(xiàng)，得到家長的配合和支持。

2．利用一切機(jī)會(huì)手段，及時(shí)將孩子的情況反映給家長。早上幼兒來園時(shí)下午放學(xué)時(shí)進(jìn)行交流，減少家長的擔(dān)心。

3、當(dāng)大部分孩子都基本適應(yīng)后，個(gè)別幼兒還在哭鬧時(shí)，教師就進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，可以讓家長協(xié)助，了解在家基本情況，與家長多交流，讓孩子帶一件自己喜歡的，或是熟悉的玩具用具到幼兒園來，增強(qiáng)他的安全感。老師可以在游戲活動(dòng)時(shí)將他安排在自己身邊或是將他拉在跟前，讓他有一種被重視感，轉(zhuǎn)移他的注意力，分散他的情緒，從而更快融入集體生活之中。

四、班級(jí)老師的配合：

班級(jí)人員的配合很重要，做事要有條理，互相支持，互相配合。就像一個(gè)家庭一樣對孩子要有愛有嚴(yán)有規(guī)矩。事事都遵循幼兒園工作流程。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日管理目標(biāo)與要求。做到分工不分家將孩子的生活照顧好。保育老師在做好保育工作的前提下協(xié)助教師管理幼兒；教師在做好教育工作的同時(shí)協(xié)助主力教師照顧幼兒的吃喝睡等。相互幫助互相配合，才能把工作做到最好。

第三篇：新入園幼兒家長會(huì)發(fā)言稿

新入園幼兒家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的家長同志們：

歡迎你們來到我們的幼兒園來參加這次家長會(huì)，更希望這次家長會(huì)的召開會(huì)加強(qiáng)我們之間的關(guān)系，能積極地配合我們的工作，共同使孩子們盡快的熟悉我園的環(huán)境，穩(wěn)定孩子們的入園帶來的情緒，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

首先，請家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內(nèi)容，知道在近期中應(yīng)做的事情和應(yīng)注意的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，以便她地穩(wěn)定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日常活動(dòng)中去，確保我園的保教工作的順利進(jìn)行。

其次，我園的作息時(shí)間是上午7：30—11：30，下午是1：30—5：00，請家長們按時(shí)接送孩子；嚴(yán)禁在規(guī)定的時(shí)間外接送孩子。其中，在送孩子入園時(shí)，一定要把孩子交到當(dāng)班教師手中，如有什么事情，請家長提前告訴當(dāng)班教師，以便使教師心中有數(shù)，另外，如果家長有什么事情中午沒時(shí)間接送孩子，我園還為家長們開設(shè)了午餐午休的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，請家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備好午飯，我園當(dāng)班老師以便為你的孩子及時(shí)煮飯，使你的孩子吃上衛(wèi)生、安全、熱乎的飯菜。

現(xiàn)在我園實(shí)行的是冬季作息時(shí)間，請家長們做好孩子在家的午休工作，讓孩子堅(jiān)持睡午覺，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣，以便孩子們下午來園后有精力活動(dòng)，不會(huì)出現(xiàn)瞌睡現(xiàn)象，影響我們的活動(dòng)。

由于我園，實(shí)行了接送制度，為確保孩子們在接送孩子過程中的安全，請家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領(lǐng)。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們在入園前，請家長們攜帶孩子的健康手冊到衛(wèi)生院進(jìn)行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛(wèi)生工作是第一位的，針對孩子們的安全衛(wèi)生工作，在此要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。首先，對孩子們攜帶的物品要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)一下，嚴(yán)禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴(yán)禁孩子吃一些不衛(wèi)生、不合格的的“三無”產(chǎn)品，同時(shí)希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進(jìn)食過程中的安全。其次，請家長嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不要到有危險(xiǎn)的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不玩危險(xiǎn)的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學(xué)期幼兒的收費(fèi)是依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件，規(guī)定進(jìn)行收取的，本學(xué)期每一幼兒先收取300元，請家長們準(zhǔn)備好，以便及時(shí)地交于我園。

另外，我園還準(zhǔn)備了一些有關(guān)育兒的書籍，有需要的家長可到我園借閱，共同提高我們的育兒水平。

這次會(huì)議到此結(jié)束，如有什么不明白的地方，請家長們會(huì)后詢問，同時(shí)，如有什么不足的地方，請家長們提出寶貴的意見和建議。

濱海街道扭杭幼兒園

2012年2月4日

新入園幼兒家長會(huì)總結(jié)

本次活動(dòng)主要是向家長介紹幼兒園的情況，使孩子們盡快的熟悉我園的環(huán)境，穩(wěn)定孩子們的入園帶來的情緒，培養(yǎng)幼兒愛幼兒園、喜歡幼兒園的情感。

請家長們看一下我園的《入園須知》，了解其內(nèi)容。知道在近期中應(yīng)做的事情和應(yīng)注意的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，以便她地穩(wěn)定孩子的情緒，能盡快的參與到我們的日常活動(dòng)中去，確保我園的保教工作的順利進(jìn)行。

向家長介紹了幼兒園的作息時(shí)間，請家長們按時(shí)接送孩子；嚴(yán)禁在規(guī)定的時(shí)間外接送孩子。其中，在送孩子入園時(shí)，一定要把孩子交到當(dāng)班教師手中，如有什么事情，請家長提前告訴當(dāng)班教師，以便使教師心中有數(shù)，另外，如果家長有什么事情中午沒時(shí)間接送孩子，我園還為家長們開設(shè)了午餐午休的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，請家長們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備好午飯，我園當(dāng)班老師以便為你的孩子及時(shí)煮飯，使你的孩子吃上衛(wèi)生、安全、熱乎的飯菜。

講解我園實(shí)行了接送制度，為確保孩子們在接送孩子過程中的安全，請家長們帶你的孩子到照相館里辦理幼兒接送卡，使用接送卡接送孩子，確保你的孩子的人身安全，以防冒領(lǐng)。

為確保孩子們的身體健康，杜絕傳染病的侵入，孩子們在入園前，請家長們攜帶孩子的健康手冊到衛(wèi)生院進(jìn)行健康查體，拿到健康單后方可入園。在查體前，請家長記住要讓孩子空腹查體，最好是早晨起床后，不要讓孩子吃早飯，上午去查體。

孩子的安全衛(wèi)生工作是第一位的，針對孩子們的安全衛(wèi)生工作，在此要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下。首先，對孩子們攜帶的物品要嚴(yán)格強(qiáng)調(diào)一下，嚴(yán)禁幼兒攜帶一些不安全的物品，如要嚴(yán)禁孩子吃一些不衛(wèi)生、不合格的的“三無”產(chǎn)品，同時(shí)希望家長在攜帶食品中，不要攜帶一些像棒棒糖、瓜子、果凍等，不安全的物品，以確保幼兒在進(jìn)食過程中的安全。其次，請家長嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不要到有危險(xiǎn)的地方去玩耍。如河邊、池塘邊、馬路上等，還要嚴(yán)格監(jiān)督幼兒不玩危險(xiǎn)的物品，如：火、電、竿子、吸管、剪刀等，以防戳傷自己或小伙伴。

再有，我園這學(xué)期幼兒的收費(fèi)是依據(jù)上級(jí)的有關(guān)文件，規(guī)定進(jìn)行收取的，本學(xué)期每一幼兒先收取300元，請家長們準(zhǔn)備好，以便及時(shí)地交于我園。

濱海街道扭杭幼兒園

二0一二年二月七 日

扭杭幼兒園小班家長會(huì)發(fā)言稿

家長同志們：

你們好！首先感謝各位家長的到來。今天，把各位家長請到這里來的目的是進(jìn)一步加強(qiáng)我們之間的了解和溝通，以更好的配合我們的工作，共同發(fā)展孩子們的能力。

從開學(xué)到現(xiàn)在已有三個(gè)月的時(shí)間了，在這段時(shí)間里，孩子們的各方面的能力都有了一定的進(jìn)步，發(fā)展。想必家長們已經(jīng)察覺到了。我班是小班，由于幼兒 年齡小，各方面能力比較弱，我將以入園早的幼兒帶動(dòng)新入園幼兒的活動(dòng)，使我們的活動(dòng)能按一日常規(guī)有條不紊的進(jìn)行，我們以教育目的，引導(dǎo)幼兒喜愛幼兒園，讓幼兒了解戶外活動(dòng)的器械，以及活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，發(fā)展幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦的靈活性，如用積木搭建汽車，用雪花積木拼插花藍(lán)，在做與玩區(qū)中用紙折小紙杯，用橡皮泥制作自己喜歡的玩具，看圖講述，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，玩娃娃家，讓幼兒感覺有一種家的感覺。

孩子們的安全是第一位的，在此我班還要強(qiáng)調(diào)一下孩子們的安全工作，請家長們配合我班的工作，做好孩子們的安全教育工作和飲食衛(wèi)生教育，嚴(yán)禁孩子們?nèi)ヒ恍┪ｋU(xiǎn)的地方玩耍和玩一些危險(xiǎn)的物品，如這幾天，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友在玩塑料子彈，這些有可能是孩子們在路上撿到的，但是如果一不注意，將這些小圓東西塞到鼻腔里，那后果可不敢想象。另外要嚴(yán)格監(jiān)督孩子們不要的危險(xiǎn)的地方玩耍，對玩一些危險(xiǎn)的物品也要嚴(yán)格監(jiān)督，特別對一些小而尖銳的物品，如吸管、桿子等，也希望家長們多注意一下，以確保孩子們的人身安全。另外，近期，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子在攜帶加點(diǎn)的物品，對攜帶了一些“三無”產(chǎn)品，希望家長們不要給孩子零花錢，讓孩子買這些不合格的產(chǎn)品，以防發(fā)生食物中毒現(xiàn)象，給孩子們身體的成長帶來不利。同時(shí)，希望家長們還要監(jiān)督、督促幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好習(xí)慣，孩子遲到，不僅會(huì)影響了其他小朋友的上課活動(dòng)，而且還學(xué)不到相應(yīng)的知識(shí)和技能，希望家長們在此方面多加注意。

許多家長對我們幼兒園的認(rèn)識(shí)較片面，片面的認(rèn)為我們是看孩子的或教孩子認(rèn)字，算題的，其實(shí)，幼兒園的任務(wù)是實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施德、智、體、美全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展，同時(shí)為幼兒家長安心參加社會(huì)主義建設(shè)提供便利條件的，幼兒園的教育活動(dòng)是有目的的，有計(jì)劃的引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。各種形式的教育過程是由教師根據(jù)目標(biāo)、計(jì)劃設(shè)計(jì)與組織的，以激勵(lì)幼兒的興趣和培養(yǎng)幼兒的各種能力的，游戲活動(dòng)是我園主要的教育手段，它適合各年齡段的幼兒的身體發(fā)展的需要與可能如：體育游戲活動(dòng)給孩子帶來積極愉快的情緒，游戲的自由性、多變化性，玩具的使用及能力的適應(yīng)受到兒童的喜愛，愉快的情緒能促進(jìn)幼兒的身體健康；游戲能滿足孩子交往的需要，能滿足幼兒好奇、好重復(fù)、好探索活動(dòng)的愿望，我們通過區(qū)域等活動(dòng)滿足孩子的游戲需要。我們活動(dòng)室的這些支支架架就是各種區(qū)域，在區(qū)域活動(dòng)中孩子們可以選擇、自主的活動(dòng)，他們在沒有壓力的環(huán)境中利用各種材料、玩玩做做，生動(dòng)、活潑、主動(dòng)、愉快地活動(dòng)，潛移默化地學(xué)習(xí)、更多地體驗(yàn)成功的樂趣。

有些家長希望對孩子教授一些小學(xué)低年級(jí)的課程，其實(shí)，小學(xué)并不歡迎幼兒園的這種過度的行為，因?yàn)椋谖覈變簣@屬于非義務(wù)教育，是從孩子的興趣出發(fā)的，發(fā)展孩子的能力，是為孩子將來的成長積蓄巨大的可能性和“后勁”，而從小學(xué)是按地方統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃和教材組織教學(xué)的，不管孩子在幼兒園學(xué)了什么，入學(xué)后基本都是從頭學(xué)起，這樣一來，在幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)課程內(nèi)容的幼兒反而可能喪失學(xué)習(xí)的新鮮感，以及認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。因此，無論從哪個(gè)角度看，幼兒園都沒有必要去“搶”小學(xué)的教育任務(wù)。

我班近期的教育目標(biāo)是“多彩的夏天”，請家長們利用空余時(shí)間多帶幼兒外出走一走，觀察一下夏天的特征，如：樹木、小草、河、水塘有什么變化？田野里有什么？人們都穿上了什么等，引導(dǎo)孩子多探索一下夏天的小動(dòng)物有哪些？并及時(shí)向孩子們講述一下有關(guān)夏天的保健常識(shí)，讓孩子了解有關(guān)的自我保健常識(shí)，發(fā)展幼兒的自我保護(hù)能力。幼兒園的有關(guān)收費(fèi)的規(guī)定和情況上次家長會(huì)已經(jīng)講過，今天在這里就不重復(fù)了。

我們這里還為家長們準(zhǔn)備了一些育兒書籍，如有需要的家長，可隨時(shí)向我們借閱。

這次會(huì)議就到此結(jié)束，會(huì)后，我們可以交流一下孩子們的情況，針對孩子們的實(shí)際，共同制定教育措施，另請家長每人填寫一張“家長意見調(diào)查表”，如有什么建議和意見，我們會(huì)虛心接受、改進(jìn)的。

濱海街道扭杭幼兒園

小班教師：徐娜

2012年 月

日

扭杭幼兒園小班家長會(huì)總結(jié)

通過本次家長家長了解了幼兒在這三個(gè)月來，在幼兒園的收獲，家長了解了幼兒園的收費(fèi)情況，我們是根據(jù)上級(jí)文件進(jìn)行收費(fèi)的，不是沒有根據(jù)的亂收費(fèi)，家長還了解了幼兒在幼兒園的活動(dòng)，及鍛煉的能力，如幼兒在區(qū)角內(nèi)動(dòng)手能力得到發(fā)展，創(chuàng)作能力等，在講故事時(shí)幼兒的口語表達(dá)能力得到鍛煉，如用完整的語言講述故事，熟練的背誦詩歌內(nèi)容等，家長看到幼兒各方面能力有所提高，感到非常高興，對我們的工作也給予了好評(píng)，家長還認(rèn)識(shí)到讓幼兒過早的接受知識(shí)是不科學(xué)的，應(yīng)讓幼兒按照自己的年齡貼點(diǎn)學(xué)本領(lǐng)，而不是過早的去認(rèn)字、寫字等。我們還向家長介紹了幼兒的安全工作，安全不容忽視，家長無論是接孩子還是送孩子時(shí)一定要親自接送，并且?guī)Ш媒铀涂ㄒ悦獬霈F(xiàn)，冒領(lǐng)孩子的現(xiàn)象。對家長和教師都會(huì)帶來不必要的麻煩，還會(huì)傷害幼兒，讓幼兒幼小的心靈受到傷害。所以咱們應(yīng)從自身做好。

最后我們還向家長介紹了近期的工作目標(biāo)，夏天來到了，我們根據(jù)季節(jié)和課程對幼兒進(jìn)行了“多彩的夏天”這一主題進(jìn)行活動(dòng)，家長們也很認(rèn)同，這樣不但能學(xué)到知識(shí)，還了解了自然現(xiàn)象。

本次家長會(huì)，能做到圓滿結(jié)束，這讓家長和教師都感到非常高興，因?yàn)檫@樣幼兒才能得到更好的發(fā)展。以后家長朋友也會(huì)一如既往的支持我們的工作，如在廢舊材料的搜集和對農(nóng)村自然物的搜集上，家長都會(huì)支持我們，我們都會(huì)朝著一個(gè)共同的目標(biāo)，讓幼兒得到更好的發(fā)展。

本次家長會(huì)到此結(jié)束，再次感謝各位來參加本次活動(dòng)，希望各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議，會(huì)議到此結(jié)束。

扭杭幼兒園小班

教師：徐娜 2012年 月 日

第四篇：2013年新入園幼兒家長會(huì)

2014年新入園幼兒家長會(huì)材料

各位家長大家好！

首先感謝您們對經(jīng)委幼兒園的信任，從今天起孩子把我們連在了一起，使我們有了共同的目標(biāo)：孩子身心健康快樂的成長。從今天起家園共育工作拉開了序幕，我們家園雙方將共同擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，共同研究探討如何促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。今天的家長會(huì)只是家園共育的一種形式，在今后的時(shí)間里我們將通過家長開放日、家庭教育專家講座、家庭教育大討論、家長參與課程、家園同樂運(yùn)動(dòng)會(huì)、家園親子聯(lián)歡等多種形式讓家長了解幼兒園、了解教師、了解幼兒教育，使家園的教育觀念、教育方法達(dá)成一致。今天的新生家長會(huì)主要有以下內(nèi)容：

1、介紹幼兒園基本情況。

2、幼兒在園一日生活情況。

3、幼兒在園的飲食衛(wèi)生。

4、幼兒園的管理。

5、幼兒園的教育教學(xué)。

6、幼兒入園要求。

一、幼兒園基本情況

經(jīng)委幼兒園建于1977年，96年被評(píng)為市示范幼兒園、98年被評(píng)為省示范幼兒園，多次獲區(qū)、市托幼工作先進(jìn)集體稱號(hào)、市“三八紅旗集體”市綠色幼兒園，幼兒園伙房達(dá)到了市衛(wèi)生局食品衛(wèi)生A級(jí)。2013年我園承辦了合川路分園，并于2014年2月17日正式開園。現(xiàn)有13個(gè)班，教職工54名，26名任課教師全部是幼師專業(yè)畢業(yè)，大專畢業(yè)率達(dá)100%，本科畢業(yè)率75%。全體教師均有區(qū)級(jí)以上教科研成果，多名教師分獲省特級(jí)教師，市、區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者，市十佳教師，市優(yōu)秀專業(yè)人才，市教學(xué)能手，多名教師組織過市、區(qū)級(jí)公開課。

我們青峰路幼兒園每班配備了電腦、電視機(jī)、鋼琴、空調(diào)，相機(jī)，幼兒園有多媒體、實(shí)物投影儀、攝像機(jī)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，戶外鋪設(shè)了2000多平方米的塑膠場地。今年春天我們又對東操場進(jìn)行了重新整修，重新鋪設(shè)了塑膠場地。設(shè)計(jì)美觀、色彩鮮艷、更具兒童化。為孩子們快樂的學(xué)習(xí)和生活提供了可靠的物質(zhì)保障。今后我們將不斷地改善辦園條件，提高幼兒園辦園水平。

占地3600平方米，建筑面積2600平方米，戶外活動(dòng)場地2367平方米。

二、幼兒在園一日生活情況作息時(shí)間分冬夏兩季。(小班)（夏季）

晨檢及角區(qū)活動(dòng)： 7：10------8：00 戶 外 活動(dòng)：： 8：00------8：50 集體教育活動(dòng)： 8：50------9：10 早操加點(diǎn)喝奶： 9：10-----10：00 角區(qū)活動(dòng) ：10：00-----11：00 午餐與餐后散步：11;00-----12:00 午 睡： 12：00-----2：30 起床梳洗角區(qū)活動(dòng)：2：30-----3：00 集體教育活動(dòng): 3:00-----3：20 加 點(diǎn)： 3：20-----3：50 戶 外 活 動(dòng)： 3：50-----4：50 室內(nèi)活動(dòng)、離園： 4：50-----5：30

三、飲食衛(wèi)生

1、幼兒園成立了由園長、保健大夫、教師、會(huì)計(jì)等人員組成的伙委會(huì)，伙委會(huì)每周制定適合幼兒生長發(fā)育的營養(yǎng)食譜，并進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算，蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物、各種微量元素達(dá)到A級(jí)標(biāo)準(zhǔn)后方可執(zhí)行。幼兒在園用餐是一餐兩點(diǎn)。

2、嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行索證制度。保證幼兒吃到新鮮、衛(wèi)生的食品。

3、幼兒伙食費(fèi)專款專用，保證幼兒的伙食質(zhì)量。

4、幼兒餐具定期消毒，預(yù)防傳染病發(fā)生。水杯每天早晨消毒，毛巾每天 早晨消毒，餐具餐巾每次用完消毒，每次用餐之前用84消毒液擦桌子。傳染病的問題：如果你的孩子不小心得了傳染病，應(yīng)在第一時(shí)間告知班上老師:手足口、水痘、腮腺炎、角膜炎等其他傳染病。以免影響傳染給其他孩子。希望家長理解配合。

四、幼兒園的管理

構(gòu)建了以情感人、以理服人、以法治園的人本化管理模式，積極實(shí)施了四制改革：園長負(fù)責(zé)制、崗位責(zé)任制、教師聘任制、績效工資制。制定了與之配套的《經(jīng)委幼兒園管理手冊》。

園長負(fù)責(zé)制：園長是法人代表，對幼兒園的各項(xiàng)工作負(fù)總責(zé) 崗位責(zé)任制：不同的崗位有不同的職責(zé)、要求。教師聘任制：競爭上崗、層層聘任、優(yōu)化組合。績效工資制：教師的月工資和月考核成績掛鉤。

五、幼兒園的教育教學(xué)

1、幼兒園課程。

幼兒園構(gòu)建了自己的園本課程，課程是以幼兒快樂發(fā)展為主線來構(gòu)建的。在構(gòu)建中我們本著使幼兒在園的每一天，都能享受快樂的空氣，感受快樂的陽光，做個(gè)快樂的使者為出發(fā)點(diǎn)，力求課程從內(nèi)容的選擇到活動(dòng)的安排，都能體現(xiàn)快樂教育。并且，每學(xué)期組織教師都要對課程進(jìn)行修改與完善。刪去不適用幼兒發(fā)展的內(nèi)容。把一些幼兒生成活動(dòng)且能發(fā)展幼兒各種能力的內(nèi)容，添加到我們的課程里。

2、開展特色活動(dòng)

開展古詩誦讀，感受經(jīng)典韻味。開展有趣的戶外活動(dòng)、如：戶外活動(dòng)花樣展示、呼啦圈、跳繩、拍球等活動(dòng)。通過一系列的活動(dòng)。既培養(yǎng)了幼兒興趣，又增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)教育部制定的《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》家長讀本。它能很好的指導(dǎo)家長在家庭生活中提高養(yǎng)育子女的科學(xué)性。《指南》從健康、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)領(lǐng)域?qū)τ變簩W(xué)習(xí)與發(fā)展中最基本、最重要的目標(biāo)進(jìn)行了說明，并提出了科學(xué)化的教育建議。對家長在教育中存在的誤區(qū)也做了相信的解讀。

六、新幼兒入園有關(guān)要求。

1、每天8：30前送孩子入園，下午4：00—5：00（夏5：30）開始接孩子，入園前兩周3:00可以接孩子。第一天入園時(shí)帶體檢表、健康手冊、褥子、枕頭。幼兒有過敏、抽風(fēng)等疾病家長必須提前告知老師，使教師做到心中有數(shù)，加強(qiáng)觀察，以防不測。（新生查體到入園不得超過一個(gè)月）

2、家長送孩子入園時(shí)，將孩子交給教師后應(yīng)毫不猶豫的轉(zhuǎn)身走，對孩子要舍的放手。(過多的批評(píng)和表揚(yáng)都是無效的)

3、按照幼兒園的要求適當(dāng)變更原有的某些生活習(xí)慣、如：改晚睡晚起為早睡早起。中午午睡。

4、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活的能力，如自己吃飯、盥洗、穿脫衣服、鞋襪等。（為孩子準(zhǔn)備一套衣服,以便換洗。)家園合作是孩子盡快的適用幼兒園的生活。

5、幼兒繳費(fèi)問題。每月6——16日繳納。每月托費(fèi)520元，餐費(fèi)8元，冬季取暖費(fèi)用每月30元（四個(gè)半月）。

6、正確對待幼兒間發(fā)生的矛盾。如發(fā)生問題首先要與本班教師聯(lián)系，了解情況與老師共同解決。要相信我們的老師。

7、正確對待幼兒在園的碰傷、磕傷。近幾年幼兒園的安全工作，加大了投入和管理力度。從場地的改善到安保人員的上崗。及幼兒園設(shè)施設(shè)備的配備等都在不斷完善。

8、請你不要給孩子佩戴任何飾物。以避免發(fā)生安全問題。

9、家長接孩子著裝整齊，不穿拖鞋入園，不抽煙、不隨地吐痰不亂丟廢棄物。不大聲喧嘩，語言文明，能自覺地遵守幼兒園的一些規(guī)定。共同維護(hù)好園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和人文環(huán)境。10、7月10日新生入園。7月8日---9日兩天時(shí)間可帶孩子來園熟悉環(huán)境，熟悉老師。幫助幼兒盡快的適用幼兒園的環(huán)境。

11、接送卡的使用。嚴(yán)格遵守持卡入園的規(guī)定。主動(dòng)出示卡，不帶卡者不得入內(nèi)。會(huì)后到孩子所在班級(jí)領(lǐng)取接送卡，希妥善保管不得丟失。

（1）接到孩子時(shí)，能盡快的離園，不在院子久留。因有的班級(jí)孩子還在戶外活動(dòng)。

（2）接到孩子時(shí)一定要手牽手走出大門。以免出現(xiàn)安全問題。（3）接孩子時(shí)不得在大門進(jìn)出口處拉呱、逗留。影響進(jìn)出口的暢通。（4）教育孩子愛護(hù)幼兒園的花草樹木。（5）入口檢卡時(shí)能自覺的排隊(duì)，不要擁擠。

家長朋友們，讓我們攜起手來，幫助幼兒盡早適應(yīng)幼兒園的生活，為他們?nèi)甑挠變簣@學(xué)習(xí)、生活打下良好的基礎(chǔ)。我相信，有我們真誠的合作，有你們教子有方，有經(jīng)委幼兒園這快樂的家園，我們的孩子一定會(huì)健康快樂的成長！

最后祝孩子們健康快樂！祝各位家長幸福開心！會(huì)后家長可以參觀伙房，入園前兩周下午3點(diǎn)可以接孩子。

第五篇：新入園幼兒案例分析

新入園幼兒焦慮案例分析 呼和浩特市新城區(qū)第二幼兒園

郭麗敏

一、對新入園幼兒焦慮感的認(rèn)識(shí)

每年開學(xué)的時(shí)候，我們都能看到一些新入園的小班幼兒，一走進(jìn)幼兒園或在活動(dòng)室門口一邊死勁拽家長的手不肯走一邊哭喊：“我不上幼兒園！”“我要回家！”“我要媽媽！”“你帶我回家！”的確，對于一個(gè)從沒離開過父母的小朋友來說，從媽媽的身邊來到一個(gè)完全陌生的環(huán)境，幼兒園所有的一切都是陌生的，幼兒園、老師、小伙伴都充滿了未知的危險(xiǎn)和潛在的危機(jī)，他們?yōu)殡x開父母可能帶來的危險(xiǎn)與對新環(huán)境缺乏控制而感到不安，他們對幼兒園豐富多彩而有約束力的集體生活也很不適應(yīng)，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的不安情緒和緊張情緒，這就是新入園幼兒的入園焦慮。

對于有入園焦慮的幼兒我們采取了很都的干預(yù)措施，想了許多好的方法和活動(dòng)來減輕孩子們的焦慮感，使他們盡快的適應(yīng)幼兒園的生活

二、案例分析、孫子捷小朋友是三月份插班的小朋友，在剛進(jìn)幼兒園的一段時(shí)間幾乎不說話，早上來幼兒園是總是哭鬧不讓父母走，進(jìn)入活動(dòng)室也是一個(gè)人坐在角落里看別人玩，中午也不愿意睡覺總找很多借口不上床，一整天她也不哭鬧，她總是觀察別人，老師讓喝水她看到別的小朋友從杯子柜取杯子排隊(duì)喝水，她也去拿杯子排在小朋友后面接水，做操時(shí)老師讓站隊(duì)，她也學(xué)別人稍息立正站隊(duì)。通過和父母交流知道她在家里話很多，她每天都會(huì)記住幼兒園一日活動(dòng)的許多細(xì)節(jié)，回家后詳細(xì)地復(fù)述給父母聽。她告訴媽媽她害怕幼兒園，不想上幼兒園。

這就是一個(gè)有入園焦慮感的孩子。她的語言發(fā)展很好，表達(dá)能力很強(qiáng)也很善于表達(dá)，但由于對新環(huán)境的不適應(yīng)，使她不敢表達(dá)，她不習(xí)慣幼兒園里的集體活動(dòng)規(guī)則，害怕因?yàn)樽鲥e(cuò)事情而被老師批評(píng)，對集體生活中處處存在的約束感到很不適應(yīng)。她害怕老師小朋友不喜歡他，害怕自己做錯(cuò)事老師批評(píng)，于是她默默地觀察周圍，觀察老師和小朋友，做什么都小心謹(jǐn)慎，老師給她發(fā)碗、幫她去衣服、領(lǐng)她認(rèn)自己的床等等，她都小心翼翼的說“謝謝”

由于看到老師批評(píng)那些淘氣的小朋友，說不喜歡愛哭的小朋友，由于她害怕批評(píng)，害怕老師小朋友不喜歡而拒絕上幼兒園，在長達(dá)近一個(gè)月的時(shí)間里幾乎每天早上入園前都表現(xiàn)出痛苦的樣子。

采取的措施：

（一）和家長溝通交流。

通過平時(shí)的觀察和與家長的溝通我發(fā)現(xiàn)，孫子捷的父母對孩子的情感過分關(guān)注，行動(dòng)上過度保護(hù)，孩子對父母很較強(qiáng)的依賴性，從小有爸爸媽媽爺爺奶奶照看大，在家里幾乎所有的事都由大人包辦代替，平時(shí)缺少獨(dú)自面對外界環(huán)境的機(jī)會(huì)，缺乏應(yīng)付外界環(huán)境變化的心理承受力，所以孩子在離開父母時(shí)非常痛苦。為了保護(hù)自己，孩子在面對新環(huán)境的時(shí)候小心謹(jǐn)慎，沉默寡言，惟恐做錯(cuò)事情。

（二）開展豐富多彩的活動(dòng)，吸引她參與并鼓勵(lì)她。

（1）多表揚(yáng)鼓勵(lì)，幫助她樹立自信心。

對于她的每一點(diǎn)進(jìn)步和改變，都及時(shí)地表揚(yáng)她，樹立孩子的自信心，使孩子知道老師喜歡她。例如：開飯時(shí)給她發(fā)碗她主動(dòng)說謝謝，于是我在全班小朋友面前表揚(yáng)她有禮貌，在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)時(shí)，她一個(gè)人安安靜靜的看書，我鼓勵(lì)其他小朋友向她學(xué)習(xí)，游戲時(shí)不影響別人，要專心致志。（2）多溝通，多交流。

我經(jīng)常利用飯前、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)、家長接孩子之前等機(jī)會(huì)與她談天交流。當(dāng)她敢大膽表達(dá)自己的意愿或想法時(shí)，我就及時(shí)地告訴她“你的聲音很好聽”“我真喜歡你”，鼓勵(lì)她多發(fā)言，和她聊她喜歡的話題。（3）情緒轉(zhuǎn)移

將教室布置的溫馨可愛，使孩子緊張的神經(jīng)得到放松。有時(shí)老師發(fā)現(xiàn)孩子門的眼睛中流露出焦慮的神情時(shí)，及時(shí)幫助她排解。“想媽媽呀？給媽媽打個(gè)電話吧。”這個(gè)方法使孩子知道老師了解并且贊同自己的想法，對老師產(chǎn)生親近感。

也可以經(jīng)常與孩子進(jìn)行身體上的接觸，撫摸孩子的手、臉、耳朵、頭發(fā)等部位，擁抱并親吻孩子，讓孩子從老師身上找到母親一般的溫暖感覺，從而盡快建立師幼的依戀關(guān)系。用平緩、溫和的語調(diào)，輕柔的動(dòng)作以及鼓勵(lì)的眼神減輕孩子的緊張程度，盡量多地傳達(dá)愛的信息。

（4）從孩子們的興趣出發(fā)，多開展一些他們喜歡而有貼近孩子們生活的活動(dòng)和游戲。使孩子們在玩中熟悉周圍的伙伴和事物，適應(yīng)幼兒園的一日生活。

（5）以大帶小。讓舊孩子帶領(lǐng)幫助新來的小朋友參加各種活動(dòng)，例如：我開展了《歡迎新朋友》的教育活動(dòng)，讓每個(gè)小朋友介紹自己，并請?jiān)瓉淼男∨笥颜乙粋€(gè)新來的新朋友作好朋友帶著他們一起參觀班級(jí)和幼兒園，一起做游戲。幼兒既學(xué)會(huì)了互相幫助，又使新來的幼兒在小朋友的幫助下了解了幼兒園的一日生活。

三、小結(jié)。

分離焦慮其實(shí)只是孩子對新環(huán)境的一種正常的擔(dān)心心理，當(dāng)孩子獨(dú)立地在幼兒園里生活一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)并不存在，老師和幼兒園并不像想象中那樣可怕時(shí)，警報(bào)自然就解除了。通過平時(shí)對新來幼兒的觀察，采取各種積極有效的活動(dòng)，現(xiàn)在我班所有幼兒都已適應(yīng)幼兒園的生活，能夠心情愉快的參加幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，高高興興的度過每一天。