第一篇：一年級道德講堂

相親相愛一家人 ——一年級道德講堂側記

2016年12月2日，一個陽光燦爛的日子。這一天的下午4:00，一年級《相親相愛一家人》主題道德講堂溫情開講。

距離會議時間還有20分鐘，一年級各位教師已經就位做好，老師們帶著一種愉快而溫和的情緒，暫時卸掉肩上繁重的工作，享受著李曉震主任為大家準備的歌曲MV——《朋友》。看著身邊熟悉的同伴，看著桌上紅艷艷、干凈凈的蘋果，看著那張溢滿溫情的歌詞，心里都默默的念叨著“朋友”。

伴隨著如水的音樂，大家禁不住哼唱起這首飽含深情的歌曲。正當大家唱的起勁，郭校長、張校長、韓校長來到講錄播室參加我們的活動，原來我們的歌聲這么具有穿透力和感召力啊！

會議在德育組長杜艷君激情洋溢的主持聲中開始了。作為主持人，她的主持真情動人，細節感人，將與會者帶入一

年級和融的氛圍之中。

記憶的閘門在張藍心老師的解讀下緩緩打開。三個月前，我們攜手走入一年級的課堂，就注定了我們是同行的你我。我們彼此珍惜，彼此幫助，享受屬于彼此的幸福。

李曉震主任拉開本次道德講堂的演講序幕。擅長書法的曉震主任，筆墨含情，平日里的細心觀察，細致管理，幻化成書法中的永字八法，每一位同事都他的書法中呈現，形象而生動，這是情到濃時的自然流淌，一篇《夸夸一年級的主任們》飽含深情，包含驕傲。

每位教師的發言都是那么的聲情并茂，海燕從旁觀者的視角解讀一年級語文組三個月的成長；杜艷君《我的好搭檔——黑梅子》，刻畫出張冬梅老師認真、負責、熱心、友愛的形象；謝慧一直走在幸福的路上，無論工作與生活，因為，有史云霞老師無私的幫助，又怎能不感到幸福呢？姍姍從忙碌到學習到體驗的成長故事，讓在座的每一位姐妹感受到她對好搭檔的深深感激：感謝一年級的姐妹們，因為由你們相伴，工作中，我會心懷熱愛、責任與幸福，用思考、行動與堅持，收獲一路風景！

正是這顆綿綿不舍的心，讓一年級這個團隊和融奮進，讓團隊中的每一位成員都擁有好心情、好狀態，讓生活在一年級，成長在一年級的孩子們感到無比幸福。伴著音樂的童聲清脆而溫暖，也許曾經怨念，也許勞累疲乏，但是在孩子們和家長代表的傾情演繹中，一首《寫給一年級老師的贊歌》唱到了每一位與會教師的內心深處，那一刻，除了溫暖，便是滿足，幸福的笑容洋溢在每一張面龐上，閃爍著年輕的光芒。

如水的音樂再次響起，全體成員靜靜傾聽。主持人滿懷深情，倡議大家把心中的祝福書寫下來，連同代表平安的果兒送給自己的同事姐妹。隨著音樂的起伏，老師們將自己的心意捧在手心，鄭重的送給身邊的同事，心中的朋友。一次，又一次，再一次，把祝福與平安傳遞。天使般的孩子們將自己手中的蘋果送給在座的各位領導，天籟般的童音唱響著祝福！這動人的場面將與會者感染，把會議再次推向情感的高潮！

最后，么校長總結本次活動，他說在這里看到了老師們之間的姐妹之情，在這個和融的團隊里，每位教師辛苦但幸福著。同時稱贊一年級團隊是“一心一德、一致向前”的和融團隊，為整個團隊再次注入前進、發展的力量！

甜蜜可以分享，幸福可以分享。么校長為大家切開代表分享的蛋糕，將這份祝福送給在座的所有人。感人的一幕又一次呈現——第一塊，第二塊，第三塊……蛋糕被老師們傳遞，到達每一個孩子的手中。么校長更是親自把一塊蛋糕送到德高望重的史云霞老師手中。看著姐妹的笑臉，品嘗甜蜜的滋味，每一個人都把今天的感動悄悄珍藏……

道是上蒼的意識、上蒼的靈、是宇宙的血液、是生命的源泉、是維護宇宙有序運行的法力、是真理。德是建立在對道認識基礎之上的人類社會中圣人和賢哲具備的內在品質，是維護人類社會沿著理性、祥和、健康、快樂道路前進的動力。乘坐本次道德列車，我們一路同行，享受一路幸福，收藏一路風景，只因我們是相親相愛的一家人！

第二篇：一年級道德講堂

金鶴小學道德講堂之“爭做文明小學生”活動方案

一、活動目的：

崇尚道德是我們中華民族歷來的傳統美德。從古至今，百家爭鳴，道德為大，皇家百姓，道德為首。可見，道德早已深入人心。

本次道德講堂——爭做文明的小學生，意在通過“七個一”教育學生遵守社會道德，從身邊小事做起，養成良好的行為習慣，這些日常生活中點點滴滴的小事就已經體現了道德、文明建設的真諦——那就是從行為習慣入手。

二、活動時間：2016年4月16日

三、活動地點：金鶴小學道德講堂

四、活動對象：一年級師生

五、組織機構： 主持人：李園園

宣講人：喬謙語、顧雨涵

六、活動內容：

（一）問一下自己——每天多問問自己，你會有更多收獲。

（二）唱一首歌曲——《學習雷鋒好榜樣》

（三）看一部短片——《新時期的道德模范——郭明義》

（四）談一下感受——觀看了先進人物事跡，請談談自己的感悟。

（五）學一個“秘訣”——學習《金小鶴十大秘訣》

（六）誦一段經典——《三字經》節選

(七)做一件好事——從小事做起，做個文明的小學生。

七、活動效果：

4月16日上午，金鶴小學部分一年級學生在班主任老師的帶領下，來到階梯教室，參加本年級的道德講堂之“爭做文明小學生”活動。

本次活動通過“問一下自己、唱一首歌曲、看一部短片、談一下感受、學一個“秘訣”、誦一段經典、做一件好事”七個環節，讓學生在多種體驗中體會了日常生活中點點滴滴的小事就已經體現了道德、文明建設的真諦。其中道德模仿郭明義的視頻短片把活動推向了高潮，學生們看后感觸很深，紛紛表達了自己的看法，并表示要像模范學習，現在先從小事做起。“金小鶴十大秘訣”朗朗上口，孩子們學習認真，活動結束后孩子們已能背出來了。

最后主持人借用先哲的一句話結束了今天的活動，“一滴水可以反映太陽的光輝。”同樣的道理，我們隨便的一句話，一個動作甚至一個眼神，都展現著一個班、一個學校學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，“爭做文明的小學生”從現在做起……

八、活動照片：

第三篇：一年級道德講堂主持稿

道德講堂上的主持稿

主題：誠信

各位同學：

大家好！今天利用班會課我們開展一堂“道德講堂”的活動。首先，我們進行第一個環節：自我反省

1、自己有無說過一些不誠實的話？

2、自己有無做過一些不誠實的事？

3、如果曾經不誠實，那么你從此應該怎么做？

第二個環節：唱首歌。

請大家起立，齊唱《一分錢》

（唱歌）

謝謝大家，請坐下。

現在，我們進行第三個環節：學模范。

當今道德模范很多，分類也很廣，既有社會公德方面的，也有職業道德方面的，既有家庭美德方面的，還有個人品德方面。我們今天主要學習誠信方面的道德模范。

《曾子殺豬》

曾參，春秋末期魯國有名的思想家、懦學家，是孔子門生中

七十二賢之一。他博學多才，且十分注重修身養性，德行高尚。一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的孩子吵著要去。曾參的妻子不愿帶孩子去，便對他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃。”孩子聽了，非常高興，不再吵著要去集市了。這話本是哄孩子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。

不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子看到曾參把豬

殺了，就說，“我是為了讓孩子安心地在家里等著，才說等趕集回來把豬殺了燒肉給他吃的，你怎么當真呢。”曾參說：“孩子是不能欺騙的。孩子年紀小，不懂世事，只得學習別人的樣子，尤其是以父母作為生活的榜樣。今天你欺騙了孩子，玷污了他的心靈，明天孩子就會欺騙你、欺騙別人；今天你在孩子面前言而無信，明天孩子就會不再信任你，你看這危害有多大呀。” 下面，我們進行第四個環節：誦經典。

誠信包含“誠”和“信”，誠是誠實，“信”是信用。誠信，就是是誠實守信用，這是我們是最根本的道德品質。接下來，讓我們以真誠之心一起朗讀：

? 己所不欲，勿施于人。——孔子

自己不想要的，不要施加在別人身上。

? 人而無信，不知其可也。——孔子

一個人如果不守信用，不知他怎么可以做人。

? 君子一言，駟馬難追 ——《論語》

一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。

意思指說話算數。

誠信者,天下之結也。――《管子》

講誠信,是天下行為準則的關鍵。

接下來，我們進行第五個環節：看短片。

看公益短片（安排2—3名聽眾談感悟）

誠信里面包含著人生的價值，包含著人性的美。是的，一個“言必行，行必果”的人，一個“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的人，他的所作所為如花開綻放炫麗的色彩引人矚目，又如清甜的流水給人以心靈的滋潤，我們尊重并贊美誠實守信者，一個誠信的人，他也許成不了大家崇拜的偶像，但他一定是大家所喜愛的人，對于那些表里不一，欺世盜名，唯利勢圖與損人利己的人，我們強烈地表示鄙視，由衷地表示憤恨。

從小就要講誠信，長大才能受尊敬；

老老實實對他人，踏踏實實做事情；

承諾語言要遵守，誠實守信記在心。

現在，我們進入本次講堂的最后一個環節“送吉祥”。

成長之路，誠信無價；

厚德善行，吉祥相伴！

最后，老師給你們送上一份吉祥：希望今天的各位同學，從點滴做起，從身邊小事做起，日行一善，“做一個誠實守信的人”。

第四篇：一年級一班道德講堂活動方案

一年一班“道德講堂”活動方案

2013年09月26日

來源：包頭市昆區青年路第二小學

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根據上級《關于在全區開展“道德講堂”活動的通知》，結合本班學生實際情況，特制定本實施方案。

一、活動目標

通過開展“道德講堂”活動，打造中小學生思想道德建設新平臺，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導廣大學生崇尚道德模范、學習道德模范、爭當道德模范，培養高尚情操，弘揚新風正氣，努力做社會主義核心價值體系的模范踐行者，做良好社會風尚的積極推動者，在全校營造“崇道德、尚禮儀、講文明、樹新風”的良好風尚，推動全區精神文明建設深入開展，為珠海創建全國文明城市夯實思想道德基礎。

二、內容形式

以貼近實際、貼近生活為原則，以思想道德教育為核心內容，輔以文明禮儀、心理健康、性格養成、科學學習、藝術修養等理念和知識的普及，綜合提高中小學生文明素質。

（一）“三個德”活動內容。

1、社會公德建設：主要包括文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法等，以“文明”為核心。

2、家庭美德建設：主要包括孝敬長輩、鄰里團結、勤做家務等，以“孝敬”為核心。

3、個人品德建設：友善互助、明禮守信、熱情誠懇、自強自立、艱苦奮斗等，以“友善”為核心。

（二）“六個我”活動模式。

1、我聽——聽取道德模范、身邊好人等先進典型講述先進事跡。

2、我看——組織學生觀看道德宣傳短片、情景劇表演等。

3、我講——由學生自我推薦、自我宣講身邊發生的道德故事。

4、我議——由學生辯論、討論道德現象、道德規范，評議身邊好人故事等。

5、我選——由學生評選先進人物，選擇、推薦宣講人物和宣讀主題等。

6、我行——引導學生認知、接受道德人物的優秀品質，學習效仿模范事跡。

（三）“六個一”活動流程。

1、“唱一首歌曲”——每次開講前，組織學唱一首有關道德建設的主題歌曲。

2、“看一部短片”——圍繞主題，組織學生觀看一部道德建設先進人物事跡的短片。

3、“誦一段經典”——組織學生誦讀一段中華傳統經典語錄和道德格言。

4、“學一點禮儀”——每次講授一點文明禮儀和中華民族傳統禮儀知識。

5、“講一個故事”——講述一個發生在身邊的體現民族傳統美德、優秀革命道德與時代精神的典型事例。

6、“作一番點評”——評議身邊好人好事，講述心中感受，品悟道德力量，升華自身境界。

總結：

通過“道德講堂”活動，建立以班級為主的思想道德教育平臺，普及道德理念、講述道德故事、弘揚道德精神、展示道德力量，引導廣大學生開展修身律已活動，進行自我心靈凈化，不斷提高學生道德素質。

下雨了。

地上漸漸騰起一片煙霧，遠遠望去，金黃的油菜花都氳在如煙似霧的水氣里。風兒輕輕地吹著，帶來遠處仿佛使人感到悲涼的抽噎聲??

我一片寂然，不一會兒我突然想起：原來今天是清明節，怪不得四處靜悄悄的，偶爾可聽到間斷的哭泣聲和鞭炮聲。清晨的霧在葉尖匯集著，一滴，兩滴，掉在了小河上，傳出了銀鈴般的響聲，雖然不是很大聲，但卻聽得格外清晰。

我想起了爺爺，緩緩地向田野走去，扒開擋在我面前的油菜花，踏著泥濘的小道一步一步向前走，雨水和霧水打濕了我的衣服。我一激靈，驚喜地發現奶奶來了，帶來了蠟燭，我便和奶奶一起向著爺爺的墳地走去。很快的，我們便來到了爺爺的墳前。

我含著淚，低下了頭，滿懷深情地向爺爺三鞠躬！

雨又開始下了，蒙蒙細雨，好像在為姥姥哀痛，我的淚也隨著雨水從我的臉上落下，掉在了我的腳上。這時，奶奶上墳了，一陣鞭炮聲響后，奶奶拉著我轉身要走，我掙開手，又深深地鞠了三個躬。此時，我好像看見了爺爺的微笑。我默念著：爺爺，謝謝你的微笑，我會再來看您的，您等我??

和時間賽跑

時間一天天，一年年過去，我總以為時間是用不完的。學習了《和時間賽跑》一文后，我知道了光陰似箭，日月如梭，時間過去了就永遠不會回來了。因此我們應該珍惜時間。我覺得很慚愧。以前每天放學回家做作業，我總是磨磨蹭蹭，一會兒看電視，一會兒玩點游戲，一拖再拖，一直拖到將近九點才洗漱睡覺。結果第二天沒精打采，腦袋昏沉沉的。現在我懂得了珍惜時間的重要性。醫生抓緊時間救治病人，消防員抓緊時間滅火，時間就是生命。以后我每天抓緊時間認真完成老師布置的作業，還可以看自己喜歡的課外書。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我們應該珍惜時間，走在時間的前面，做時間的小主人。

第五篇：一年級道德講堂主題班隊會

一年級（2）班道德講堂主題班隊會

做一個有道德的人

一、活動目的：

1、開展以“做一個有道德的人”主題班會，展現我班朝氣蓬勃、團結向上的時代風 采。增強講文明、懂禮貌的道德意識，進一步完善自我。

2、了解身邊的不文明行為，知道做一個有道德的人的重要性。

3、增強班集體組織的吸引力、凝聚力和影響力。

二、活動準備：

要求學生背誦《三字歌》，收集一些日常生活中不講文明、缺乏公德的事例和好人好 事，并在班會課上討論。

三、活動流程：

1、出示課題，學生發言，討論“什么是有道德的人？”

2、班會解讀“道德”的含義。道德：是人們共同生活及其行為的準則與規范。

3、多媒體播放不文明的漫畫。師：這些圖片中事，我們已司空見慣的，熟視無睹了，甚至可以說是麻木了，但這 些事不得不引起我們對文明，對道德的深思。同學們看后有什么想法呢，請談談。學生自由發言。學生活動：參與討論，聯系實際列舉我們生活中一些不文明現象。

4、師：這些不文明，不道德的行為給我們帶來許多的不便和巨大的危害。所以我們要 告別不文明，告別不道德，然而告別不文明需要誰的參與？（需要大家的參與，需要大家共同營造。）

5、怎樣做一個有道德的人？

A、在家庭中（1）能主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力。（2）孝順父母、尊敬長輩，比如向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個 小禮物送給父母、給父母過生日等。（3）不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

B、在學校里（1）尊敬師長，見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節。（2）同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。（3）積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強 化集體觀念，增強合作意識。

C、在社會中（1）走進敬老院、福利院、為孤寡患病老人、殘疾人和軍烈屬提供服務，幫助他們洗 衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小 天使”。（2）走進鄉鎮街道，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳，做“社區 小義工”。（3）開展“文明出行行動”活動。讓學生遵守交通規則，過馬路走人行道，上下學自覺排路隊，同時對行人亂穿公路等不文明行為進行勸導。（4）讓學生走向社會，為災區的人民募捐實踐活動。養成關愛他人、樂于助人的品德。

6、欣賞道德名言

7、班主任寄語： 做一個有道德的人應把孝心獻給父母，把關心獻給他人，把愛心獻給社會。我們從現在做起，從我做起，從身邊的小事做起，養成良好的行為習慣，我相信同學們已經立志要做一個有道德、講文 明的好公民、好學生。