第一篇：2009年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試測試卷及答案

2009年小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試測試卷及答案【廣州市】.txt 你不能讓所有人滿意，因?yàn)椴皇撬械娜硕际侨顺晒θ耸渴恰谂的路上，一路勃起你以為我會(huì)眼睜睜看著你去送死嗎？我會(huì)閉上眼睛的六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試卷

一、我當(dāng)會(huì)計(jì)師。（共32分）1．直接寫得數(shù)。（每題1分，共10分）

198+76=

10－0.76=

2÷10％=

(－)×12=

1÷ － ÷1= 48× =

=

÷ =

1－1÷7=

+ － + = 2．計(jì)算下面各題，能簡算的要簡算。（每題3分，共18分）

2842÷14+74×3

+ － +

5.2－11÷7－ ×3

×4÷4×

÷[（－）÷ ]

1+ + + + +

3．求未知數(shù)X。（每題2分，共4分）60％X + 14 = 32.6

： = ：X

二、仔細(xì)思考，再填空。（每題2分，共20分）

1．一個(gè)數(shù)由5個(gè)百萬、6個(gè)千、2個(gè)

一、3個(gè)十分之一和5個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)是（），改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）。

2．解放軍叔叔進(jìn)行野外拉練，行軍路程是6千米，規(guī)定時(shí)間是1小時(shí)15分鐘。平均每小時(shí)行軍（）千米，全（）千米（）米。？？ 3．12的約數(shù)有（），從中選出四個(gè)數(shù)組成一個(gè)比例：（）。4．把0.851、、85％、按從小到大的順序排列是（）。5．甲= 2×2×2×3，乙= 2×2×3×5，甲、乙的最大公因數(shù)是（），最小公倍數(shù)是（）。

6．一個(gè)數(shù)，如果將它的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)一位，得到的數(shù)比原數(shù)大2.25，原數(shù)是（）。7．一個(gè)長方體木料，橫截面是邊長10厘米的正方形。從這根木料上截下6厘米長的一段，切削成一個(gè)最大的圓錐，圓錐的體積是（）立方厘米，削去部分體積是（）立方厘米。

8． 小芳在用計(jì)算器計(jì)算“14.9×73”時(shí)，發(fā)現(xiàn)計(jì)算器的小數(shù)點(diǎn)鍵壞了，你還能用這個(gè)計(jì)算器把正確的結(jié)果算出來嗎？請把你想到的方法用算式表示出來：（）。9．我們學(xué)過+、-、×、÷這四種運(yùn)算。現(xiàn)在規(guī)定“＊”是一種新的運(yùn)算。A＊B表示2A-B，如：4＊3 = 4×2-3 = 5。那么7＊6＊5 =（）。10．把邊長為1厘米的正方形紙片，按下面的規(guī)律拼成長方形：（1）用5個(gè)正方形拼成的長方形的周長是（）厘米；（2）用m個(gè)正方形拼成的長方形的周長是（）厘米。

三、反復(fù)比較，再選出正確答案序號(hào)。（每題2分，共10分）

1．2008年奧運(yùn)會(huì)將在北京舉行，這一年的第一季度共有（）天。A．89

B．90

C．91

2．某班女生人數(shù)的 等于男生人數(shù)的，那么男生人數(shù)（）女生人數(shù)。

A．小于

B．大于

C．等于

3．底面積相等的圓柱和圓錐，它們的體積比是2：1，圓錐的高是9厘米，圓柱的高是（）厘米。

A．3

B．6

C．9

4．古希臘認(rèn)為：如果一個(gè)數(shù)恰好等于它的所有因數(shù)（本身除外）相加之和，那么這個(gè)數(shù)就是“完全數(shù)”。例如：6有四個(gè)因數(shù)1、2、3、6，除本身6以外，還有1、2、3三個(gè)因數(shù)。6 = 1+2+3，恰好是所有因數(shù)之和，所以6就是“完全數(shù)”。下面的數(shù)中是“完全數(shù)”的是（）。

A．12

B．28

C．36

5．下列三句話中，正確的是（）。

A．一種商品打八折出售正好保本，則不打折時(shí)該商品只獲20％的利潤。B．三角形中最大的角不少于60度。

C．分母能被2和5整除的分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù)。

四、想一想、算一算、畫一畫。（每題4分，共8分）

1．根據(jù)要求操作并填空。（每個(gè)方格為邊長1厘米的小正方形）

（1）梯形的面積是（）平方厘米。（2）畫一個(gè)與梯形面積相等的平行四邊形。

（3）把平行四邊形按2：1的比例畫出放大后的圖形。（4）放大后的面積與原來的面積的比是（）。

2．2008年5月12日，四川汶川發(fā)生大地震。許多房屋、橋梁路面被毀。為了支援災(zāi)區(qū)重建，下圖是工程隊(duì)為災(zāi)區(qū)某小學(xué)重建設(shè)計(jì)的初步規(guī)劃圖。

（1）量出花圃與校門之間的圖上距離是（）厘米。

·花圃

經(jīng)實(shí)際考察可得圃與校門之間只有40米距離，這 幅圖的比例尺是（）。·

校門

（2）教學(xué)樓在校門北偏西50度距校門60米處，畫出 教學(xué)樓的位置。

五、聯(lián)系生活，解決問題。（第1題10分，第2—5題每題5分，共30分）1．只列式或方程，不計(jì)算。（每題2分，共10分）

（1）叔叔2008年3月1日把2000元存入銀行，定期三年，年利率為5.22％，到 期時(shí)應(yīng)交5％的利息所得稅，取款時(shí)，叔叔一共可取回多少元？

（2）李師傅做一個(gè)玩具的時(shí)間由原來的12分鐘減少到8分鐘，原來做200個(gè)玩具的時(shí)間，現(xiàn)在可以多做多少個(gè)？

（3）將一個(gè)棱長為5分米的正方體鐵塊熔鑄成底面積是60平方分米的圓錐，這個(gè)圓錐的高是多少分米？

（4）甲、乙兩地相距360千米，一輛汽車從甲地開往乙地，行了全程的，這時(shí)距甲地多少千米？

（5）一段 米長的自來水管重 千克，同樣的自來水管5米重多少千克？

2．在圖書室借閱圖書的期限為10天，10天后超過的天數(shù)要按每冊0.5元收取延時(shí)服務(wù)費(fèi)。小明借了一本故事書，如果每天看5頁，16天才能全部看完。請你幫他算一算，他至少每天多看幾頁才能準(zhǔn)時(shí)歸還而不交延時(shí)服務(wù)費(fèi)？

3．施工隊(duì)修一段公路，第一個(gè)月修了全長的，第二個(gè)月修了1500米，第三個(gè)月修了全長的，三個(gè)月正好完成任務(wù)。這段公路長多少米？

4．甲、乙兩城之間的公路長360千米，小王自己駕車從甲城去乙城，出發(fā)前他去加油站加滿了一箱油。當(dāng)行了200千米時(shí)，他看了一下燃油表，發(fā)現(xiàn)油箱里的油還剩下。請你幫他算一算，如果中途不加油，他能駕車到達(dá)乙城嗎？

5．王平家客廳長6米，寬4.8米，計(jì)劃在地面鋪方磚，商店里方磚有以下幾種：（1）邊長30厘米的方磚；（2）邊長45厘米的方磚；（3）邊長60厘米的方磚；請你幫他選一種方磚，并算算至少需要多少塊這樣的方磚？ 附答案：

一、我當(dāng)會(huì)計(jì)師。

1．274 9.24 20 1 1

0.008

2． 425

3.2 1

3．二、仔細(xì)思考，再填空。1、500600 2、35501萬 2 4千米800米 3、1、2、3、4、6、122：4 = 6：12 4．

< 85％ < 0.851 <

5． 12

6．0.25 7．157 443 8、149÷10×73 9、11 10． 12

2m+2

三、反復(fù)比較，再選出正確答案序號(hào)。1．

C2．

A3．

B4．

B5．

B

四、想一想、算一算、畫一畫。

1．（1）6（2）畫出一個(gè)面積是6的平行四邊形。（3）按2：1畫出平行四邊形放大后的圖形。（4）4：1 2．

（1）1

1：4000（2）畫出教學(xué)樓的位置。五．聯(lián)系生活，解決解決問題。1．只列式或方程，不計(jì)算。

（1）2000+2000×5.22％×3×（1－5％）（2）200×12÷8－200（3）解：設(shè)圓錐的高為X分米。

1＼3 ×X×60=5×5×5（4）360×（5）÷ ×5 2．

5×16=80（頁）80÷10=8（頁）8－5=3（頁）3．

1500÷（1－ －）= 1500÷

= 2400（米）

4．1－ = 200÷ =1000（千米）1000千米 > 360千米

5．選（1）

6米=600厘米

4.8千米=480厘米

600÷30=20

480÷30=16

20×16=320（塊）

選（3）

6米=600厘米

4.8千米=480厘米

600÷60=10

480÷60=8

10×8=80（塊）

他能駕車到達(dá)乙城。

第二篇：小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試口語測試卷

小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試口語測試卷

（教師卷）

一、朗讀單詞、詞組（共5分）

A.朗讀下列單詞（每小題0.5分,共2分）

1.fast

2.danced

3.loudly

4.need B.朗讀下列詞組（每小題0.5分,共3分）5.Big Ben

6.care about

7.an exciting game

8.Australian football 9.from then on

10.summer holiday 二．朗讀短文（共5分）

Mr.Zhang is a teacher.He teaches Maths in a high school.He works from Monday to Friday.He has many hobbies.He likes surfing the Internet and taking photos.He usually plays basketball with his students after school.On Saturdays and Sundays, he goes to the park with his family.三．日常會(huì)話：根據(jù)實(shí)際情況回答問題（每題1分，共5分）1.Do you read books every evening? 2.What’s the weather like today? 3.Did you have a party this Children’s Day? 4.How many days are there in a week? 5.Can you sing an English song? 四．專題表達(dá)（不少于8句，共5分）Say something about your dream.小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試口語測試卷

（學(xué)生卷）

一、朗讀單詞、詞組（共5分）

A.朗讀下列單詞（每小題0.5分,共2分）

1.fast

2.danced

3.loudly

4.need B.朗讀下列詞組（每小題0.5分,共3分）5.Big Ben

6.care about

7.an exciting game

8.Australian football 9.from then on

10.summer holiday 二．朗讀短文（共5分）

Mr.Zhang is a teacher.He teaches Maths in a high school.He works from Monday to Friday.He has many hobbies.He likes surfing the Internet and taking photos.He usually plays basketball with his students after school.On Saturdays and Sundays, he goes to the park with his family.三．日常會(huì)話：根據(jù)實(shí)際情況回答問題（每題1分，共5分）

四．專題表達(dá)（不少于8句，共5分）Say something about your dream.

第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試題目及答案

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試題目及答案

卷首語：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!

一、基礎(chǔ)部分31％

（一）看拼音寫詞語。5％

pī lìgōu hèwū rǎnyùn niàngqū zhú

（）（）（）（）（）

（二）選擇合適的答案。10％

1．下列沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A．金壁輝煌嘔心瀝血頑強(qiáng)不屈負(fù)荊請罪

B．走頭無路香味四溢秉燭夜游繁花嫩葉

C．春意盎然迫不及待無可奈何心曠神怡

2．下列詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是（）

A．沉重的打擊沉重的心情沉重的負(fù)擔(dān)

B．沉痛的心情沉痛的教訓(xùn)沉痛的腳步

C．蒼茫的夜色蒼茫的大地蒼茫的天空

3．“答應(yīng)了別人的事就要守信用”與這句話意思不一樣的是（）

A．答應(yīng)別人的事能不守信用嗎?B．答應(yīng)別人的事非守信用不可!

C．答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎?D．答應(yīng)別人的事不能不守信用。

4．下面的詩句中依次填入的花名是________

①滿園春色關(guān)不住，一枝________出墻來 ②兒童急走追黃蝶，飛入________無處尋。③忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹________開。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。

A．桃花 紅杏 菜花 梨花B．紅杏 菜花 梨花 桃花

C．桃花 梨花 紅杏 菜花D．菜花 桃花 梨花 紅杏

5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來，“________”??你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是（）

A．別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀!

B．小蟲子那么多，而且都在動(dòng)!

C．小蟲子!那么多小蟲子都在動(dòng)!

D．我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

（三）給說法正確的句子打“√”錯(cuò)誤的打“×”。7％

1．模糊（mó）似乎（sì）轉(zhuǎn)身（zhuǎn）分量（fèng）這些多音字的讀音沒有一個(gè)錯(cuò)的。（）

2．“輝”用部首查字法查“光”部，“光輝”的“輝”與“輝煌”的“輝”意思一樣。（）

3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹”這一組詞感情色彩相同，都是褒義詞。（）

4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。”與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的對比啊!”都犯了語序顛倒的錯(cuò)誤。（）

5．“海燕出版社出版的《世界文學(xué)名著漫畫本》解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。”這句話若縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題”。（）

6．藺相如對手下的人說：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?”改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對手下的人說：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。”（）

7．孫慎是我國著名的革命音樂家，鎮(zhèn)海人。（）

（四）根據(jù)情境，按要求填空。5％

1．填上表示“看”的意思的詞語。（2＋1＋2）

①人們乘舟蕩漾在西湖上，（）著如畫的美景，心曠神怡。

②陳毅的塑像剛落成，來（）的人就很多。

③這里的書太多了，稍微（）一下，得花半天的時(shí)間。

④宇航員在天際遨游時(shí)，（）地球，發(fā)出由衷的感嘆。

2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言激勵(lì)你，請你把它寫下來。_________________________________________________________________________。

3．寫出四個(gè)形容“專心”的四字成語：________、________、________、________

（五）按課文內(nèi)容填空4％

“________________”，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在________當(dāng)中，高興起來，________地賣弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。

二、閱讀部分34％

（一）（2＋3＋3＋2＋1）

從香山歸來，路過頤和園，看見頤和園門口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門內(nèi)擠了出來。這幾扇大紅門，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。

這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩：“兒童不解春何在，只揀游人多處行”，反過來也可以說：“游人不解春何在。只揀兒童多處行”。我們笑著下了車，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。

1．節(jié)選部分選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫的。

2．用“”劃出寫孩子多的詞。用“”劃出作者的聯(lián)想。

3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。

4．“游人不解春何在，只揀兒童多處行”。這句話的意思是__________________________。

5．選段中的雙引號(hào)表示________。

①表示直接引用 ②表示著重指出 ③具有特殊含義

（二）歸帆（2＋2＋3＋1＋2）

我看過太湖上的歸帆，也看過東海上的歸帆。

夕陽把水面映得通紅，把天空也染成萬道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只??不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。

但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)候，情形便不一樣了。

有的船上喜笑顏開，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問村里今天能有些什么事，廣播有些什么重要新聞，也故意說些無關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問，就能斷定今天的成績很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說不定還網(wǎng)住了幾條少見的大魚。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說了!”這樣的船總是由于某種原因，今天沒有完成任務(wù)。雖說漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒有完

成自己定的指標(biāo)，人們總不會(huì)有好的情緒。對集體，對生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。

沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚家的笑語和沉思，無論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來。

1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語。

喜笑顏開：垂頭喪氣：

2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過來的字依次寫在橫線上：

3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆”的景象的?從文章的哪些語句可以看出來?

4．第3自然段在文章中起到什么作用?

5．“對于明天的信念，人們總是相同的。”“明天的信念”指的是什么?

（三）朋友（2＋2＋2＋2＋3＋2）

小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很。（）星期天下雨，搞不成活動(dòng)，沒有小朋友來，他（）會(huì)拉開窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??”我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。”

10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡單的事。現(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，（）年齡小，（）只要給他們吃飽、穿暖，健健康康的就行了。長成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來，就能使孩子充實(shí)、快樂。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。

記得兒子上幼兒園時(shí)，一天傍晚，從外面玩回來，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說是阿婆朋友送的。我沒大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。

過了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹枝。一進(jìn)門就對我說：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。”我看著他，問：“阿婆朋友到底是誰呀?”兒子說：“上次我和小朋友們在阿婆家外面玩，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!”哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。

后來，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過了好長時(shí)間，我才聽清了這只鴨蛋的來歷。后來，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。

1．寫出下列詞語的近義詞。留意（）純真（）

2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子”在作文中馬馬虎虎寫的那句話。

原來的句子：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮??

改后的句子

4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白。（提示：這一天可能是什么日子?是誰給“兒子”送的鴨蛋?）

5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫了哪3件事?（概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過15個(gè)）

（1）（2（36．讀了本文，你有什么感想?請寫出最想說的一句話。

三、作文：35％

1．應(yīng)用文：（5％）

學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門口集合出發(fā)。請代大隊(duì)部寫一份通知，注意把格式寫正確，書寫端正，行款整齊。

2．作文：（30％）

題目：我發(fā)現(xiàn)了??

提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?”其實(shí)，社會(huì)的發(fā)展，科技的進(jìn)步，都離不開發(fā)現(xiàn)。可以寫平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過這樣興奮的時(shí)刻，請你把自己的發(fā)現(xiàn)寫出來，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂。

要求：選擇一次最令你激動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

參考答案

一、（一）霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐

（二）1．C 2．B 3．C 4．B 5．C

（三）1．× 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．×

（四）1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望

2．如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

3．專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注

（五）吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水（選自朱自清《春》）

二、1．《只揀兒童多處行》 冰心

2．成千盈百 這幾扇大紅門，就像??小天使。

3．小天使 孩子 對孩子的喜愛

4．略 5．①

（二）1．臉 丟失 2．幕 漁 蓄 即

3．時(shí)間順序“夕陽”“夜幕” 4．承上啟下

5．能夠多打魚，更好的完成任務(wù)。

（三）1．留心 純潔

2．即使??也?? 因?yàn)??所以??

3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤。

4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

5．阿婆送兒子桂花枝

阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹枝

阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋”

6．再小的孩子也需要朋友。

三、1．應(yīng)用文

通知

3～6年級(jí)的隊(duì)干部請于7月1日上午8時(shí)在校門口集合，去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，請準(zhǔn)時(shí)參加!

校大隊(duì)部

年月日

第四篇：小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試測試卷

一、聽寫詞語。

_____________________________________________________

_____________________________________________________

二、積累運(yùn)用。

1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫“√”。

摩平（māmó）噴香（pènpēn）作臺(tái)（zuōzuò）

差生（chàchā）糊弄（hùhú）吆喝（hèhē）

2．用“雅”字組成不同的詞語填空。

（1）圓駝角環(huán)境（），是休閑度假的好去處。

（2）這個(gè)年輕人舉止（），給我留下了極好的印象。

（3）語文課上，楊雪的姿勢很不（），老師用目光示意她坐端正。

3．補(bǔ)足詞語，并仿造例子寫詞語。

集（）廣（）觸（）旁（）無（）有（）

（）出心（）精（）求（）①（）故（）新

群（）群（）②舍（）逐（）（）（）而上

（）一（）三標(biāo)（）立（）（）而不（）

①ABCA式：_____________________________________________________

②ABAC式：_____________________________________________________

4．請根據(jù)提示寫出相應(yīng)的四字詞語。

爸爸是個(gè)________________（有學(xué)問）的人。他____________（讀書特別多），常常____________（速度特別快）。讀書甚至達(dá)到了____________（忘記了休息和吃飯）的程度。

5．照樣子，用一個(gè)字的詞寫出加橫線的部分所強(qiáng)調(diào)的意思。

例：臘七臘八，凍死寒鴉（冷）

在逃去如飛的日子里（）

在八千多日的匆匆里（）

日初出滄滄涼涼（）

雪花落在她的金黃色的長頭發(fā)上（）

他說將來他有了孩子可以拿它當(dāng)搖籃（）

他們終于在成噸的礦渣中提煉出0.1克鐳（）

6．請仿造例子，結(jié)合本學(xué)期學(xué)過的相關(guān)課文內(nèi)容來評(píng)價(jià)下列人物。

諾貝爾：大公無私，勇往直前，為科學(xué)作出了巨大貢獻(xiàn)。

李大釗：_________________________________________________________

居里夫人：_______________________________________________________

湯姆??索亞：_____________________________________________________

魯濱孫：___________________________________________________________

7．按要求填空，再回答問題。

①老師常用《長歌行》中的“___________________，______________________”勸勉我們珍惜時(shí)間。我們用“____________________，_____________________”歌頌老師的奉獻(xiàn)精神。

②寫一句你喜歡的名言。____________________________________________

__________________________________________________

③課外，你一定讀了不少健康有益的書，請推薦三本你喜歡的書，書名：《__________________》《__________________》《__________________》。你推薦的理由是：_______________________________________________________。

三、閱讀實(shí)踐。

聞起來像媽媽一樣

小男孩泰迪曾有過一個(gè)雖不健全卻很幸福的家，他和媽媽快樂地生活在一起。幼兒園在他的鑒定中這樣寫道：“泰迪是一個(gè)聰明可愛、很有前途的孩子。”一年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生了一件不幸的事情——他的媽媽生了重病。泰迪每日里神思恍惚，變得對什么事都心不在焉。二年級(jí)時(shí)，殘酷的死神終于奪走了泰迪媽媽的生命。隨著媽媽的去世，泰迪的心仿佛也被帶走了。那一年他留給老師的印象是：接受能力差，反應(yīng)遲鈍。泰迪全變了，渾身臟兮兮的，亂蓬蓬的頭發(fā)，挑釁的目光。沒有人愿意理他。

三年級(jí)的時(shí)候，班里新來了一位史密斯小姐擔(dān)任老師。和每個(gè)老師一樣，史密斯也沒有將格外的關(guān)注放在泰迪身上，因?yàn)檫€有那么多孩子分散著她的精力。但是一件小事卻使泰迪發(fā)生了巨變。

那是三年級(jí)的圣誕節(jié)。按照習(xí)慣，每個(gè)孩子都送給史密斯小姐一件禮物，并且興高采烈地圍著她周圍，等著她一件件打開。擠在這堆包裝精美的禮物中，有一個(gè)用舊包裝紙笨拙地包著的小盒子——這是泰迪的禮物。史密斯小姐打開一看，有一只舊的假寶石手鐲，上面的裝飾有的已經(jīng)破裂。和它在一起的，只是一瓶快用完的香水。讓泰迪想不到的是，史密斯小姐高興地戴上了手鐲，并且把剩余的香水高興地噴向空中。“多好啊！”她笑著。孩子們也快樂地笑著：“多好啊！多好啊！”

聚會(huì)結(jié)束了，學(xué)生們離開了校園，偌大的教室里只剩下泰迪還站在那里，遲遲不肯離去。

還有什么事嗎 史密斯小姐問

謝謝您收下了我的禮物 泰迪小聲說 那手鐲是我媽媽用過的 您戴上它非常漂亮 香水也是我媽媽用過的 現(xiàn)在 您聞起來就像媽媽一樣 亂發(fā)下 泰迪昔日桀驁（jiéào）不馴的眼睛里噙滿了淚水

泰迪完全變了。

幾年后，離任的史密斯小姐收到了泰迪寄來的第一封短信：“親愛的史密斯小姐，我以全班第一名的成績畢業(yè)了。如果您能參加我的畢業(yè)典禮，我將非常感謝。愛您的泰迪。”

史密斯小姐沒有令泰迪失望。以后，每隔幾年，史密斯小姐就會(huì)收到相似的短信。

“親愛的史密斯小姐：我以全班第二名的成績考取了醫(yī)學(xué)院，如您參加我的入學(xué)典禮，我將不勝榮幸。愛您的泰迪。”

“親愛的史密斯小姐：我現(xiàn)在即將成為一名醫(yī)生了，如您參加我的畢業(yè)典禮，我將不勝感謝……”

“親愛的史密斯小姐……”

當(dāng)年，當(dāng)史密斯小姐真誠地向周圍同學(xué)噴灑那半瓶香水時(shí)，她未必知道自己播下了怎樣的種子。今天，這一張張報(bào)喜的短信都像一枚枚愛的果實(shí)，散發(fā)著醉人的芳香。

1．請給短文第5、6自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2．按要求寫詞語。

近義詞 反義詞

神思恍惚（）（）

心不在焉（）（）

3．請你聯(lián)系短文內(nèi)容思考并填空。

當(dāng)大家等待著史密斯小姐一件件打開那些禮物時(shí)，泰迪可能在想：。

4．從泰迪所說的“您聞起來就像媽媽一樣”的語言中，我們可以體會(huì)到。

5．文章用泰迪寫給史密斯小姐的若干封短信來表明泰迪的進(jìn)步與成功。行文從第四封短信起省略了內(nèi)容，請你發(fā)揮想象，試著補(bǔ)寫第四封信。

親愛的史密斯小姐：

6．仔細(xì)品讀文中畫波浪線的句子，聯(lián)系上文想一想，這里的“種子”指的是什么？試著將你的理解寫下來。

7．在文章最后一句話中，作者把什么比做什么？從“散發(fā)著醉人的芳香”中你體會(huì)到了什么？

四、交流平臺(tái)。

就要告別小學(xué)學(xué)習(xí)生活了，你一定有不少感想，把你最想說的話，寫在橫線上。

_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、作文。

你即將升入中學(xué)了，你心目中的各科新老師或者班主任是什么樣的人呢？各自有著怎樣的特點(diǎn)呢？請你以《我想象的中學(xué)老師》為題寫一篇作文，條理清楚，語句通順，想象合理。

第五篇：2013-2014小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試題及答案

石阡縣均田小學(xué)2014年4月29日星期二小學(xué)六年級(jí)（李登）

小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)考試試卷

一、拼音（7分）

2、在教學(xué)樓快要倒塌的的時(shí)刻，譚千秋老師迅速地把幾個(gè)孩子摟在懷里，幾個(gè)孩子，而譚千秋老師卻永遠(yuǎn)地走了。（2分）

3、即將進(jìn)入中學(xué)，我想用“＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿”等成語來描述我的心情。

4、我還積累了描寫人的口才的成語＿＿＿＿＿＿；來自寓言故事的成語＿＿＿＿＿＿；描寫同學(xué)友情的成語＿＿＿＿＿；（3分）

（五）按要求改寫句子。（7分）

1、李濤對胡麗說：“我要像你一樣熱愛集體。”（改轉(zhuǎn)述句）

2、他舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改反問句）

3、我高興得坐立不安。（用修改符號(hào)修改病句）

4、我們學(xué)校是全縣人數(shù)最多的學(xué)校。（必為雙重否定句）

5、這地方太小，怎么容得下幾個(gè)班的同學(xué)活動(dòng)呢？（改為夸張句）

6、寬容如春兩，滋潤人的心田，（仿寫句子）

寬容如，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

寬容如，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（六）我積累了很多知識(shí)，能按要求填寫。（14分）

1、“卜算子”是詞牌名，我還知道的詞牌名有＿＿＿＿、＿＿＿＿等。

2、即將離開母校，離開老師和同學(xué)，在離別之際，我不禁想起了古代詩人送別朋友的一句詩“。”（2分）

3、《猴王出世》選自《》，它是我國四大名著之一，作者是＿＿＿＿。（2分）

4、在小學(xué)階段的語文學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如：寧死不屈的李大釗，＿＿＿＿的周總理，＿＿＿＿的居里夫人。（2分）

5、過去的日子如 ＿＿＿＿＿，被微風(fēng)＿＿＿＿了，如＿＿＿＿＿，被初陽

1.我能按字母表的順序，重新排列并規(guī)范地寫在四線三格內(nèi)（3分）Z D F H W L

2.根據(jù)拼音寫漢字（4分）

qīnshīchōuyēbiānpàojīngbīngjiǎn zhèng()()()()(二)查字典，按要求填空。（3分）

“出其不意”中的“意”用音序查字法應(yīng)先查音序＿＿，再查章節(jié)＿＿＿；用部首查字法應(yīng)先查部首＿＿，再查＿＿畫，“意”的解釋有①意思；②心愿，愿望；③意料，料想。在“出其不意”中應(yīng)選＿＿。“詞不達(dá)意”應(yīng)選（）

（三）選擇（5分）

1、老師鼓勵(lì)我們要敢于（）

A、胡思亂想B、異想天開C、想入非非D、冥思苦想

2、下面哪個(gè)故事不是三國故事（）

A、赤壁之戰(zhàn)B、草船借箭C、三顧茅廬D、負(fù)荊請罪

3、如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是＿＿＿；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是＿＿＿。（）

A、烈焰 飛騰B、燃燒 羽毛 C、燃燒 飛翔 D、狂風(fēng) 勇猛

4、＿＿＿是數(shù)九寒天，爺爺＿＿＿堅(jiān)持鍛煉（）A、如果??就?? B、因?yàn)??所以??C、即使??也??D、不但??而且??

5、“我以日始出時(shí)去人近”中的“去”的意思是（）A、過去不B、除掉C、離D在動(dòng)詞后，表示持續(xù)

（四）成語是一座豐富的文化寶庫，我能活學(xué)活用。（9分）

1、補(bǔ)充成語（2分）

溫文爾（）司空見（）余音繞（）（）而不舍

石阡縣均田小學(xué)2014年4月29日星期二小學(xué)六年級(jí)（李登）＿＿＿＿＿了。這個(gè)句子選自現(xiàn)代著名作家＿＿＿＿的《》。（3分）

6、我的座右銘（名言）是，因?yàn)椋ㄏ矚g的理由）（2分）

7、《七步詩》中抒發(fā)曹植內(nèi)心悲憤的詩句是。（2分）

8、默寫《竹石》（3分）

二、閱讀

（一）“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、這段話選自我們學(xué)過的課文《_________________ 》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“_____ ” 我還讀過他的等作品。（2分）

2、“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有_____________、___________、______________、_______________。（2分）

3、文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說說你的理解。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

（二）＿＿＿＿＿＿＿

有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里。

媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。但是我淌(tāngtǎng)著淚的臉，使得媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走過去，一邊問我：“為什么這么傷心？”

“媽媽，我想做的、我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚一邊嗚嗚咽咽地說。

“呀！到底什么事？”媽媽溫和地問我。

“學(xué)校里要開家長會(huì)……要演劇……但是老師這一次不選我……當(dāng)主角，卻只要我在后臺(tái)……工作！那小龍反做了……做了主角了！”我嗚嗚咽咽地，連話也說不清楚了。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

云你看看這手表上面有些什么東西媽媽一邊揩干我眼淚一面溫和地問 ：“那是一塊玻璃，兩個(gè)指針。”我回答說。

媽媽把弟弟放在一旁脫下手表，把表殼打開，又問我：“你看見了些什么呢？”“小齒輪和螺（luóruó）絲！”這時(shí)我完全忘記了我的傷心事。

媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時(shí)候別人就會(huì)說，?這表是虛有外表?。可是怎樣才能使它會(huì)走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有許多你看不到的部分。”

停了一會(huì)兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能沒有的。”

我忽然明白起來，心里便覺得很輕松、很快樂。請做題：

1、給短文加上合適的題目：(2分)

2、把括號(hào)中不正確的讀音畫去。(1分)

3、給劃線句子加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）

4、手表是由、、、人喝彩的有，沒有人喝彩的有。（4分）

5、老師讓“我”在后臺(tái)工作，“我”為什么哭了？(2分)

6、最后“我”明白了什么？你周圍有沒有“沒有人喝彩卻又是重要的工作？”請舉出例子。(4分)

三、作文

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回顧這六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨或高興、或得意、或遺憾、或后悔??如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學(xué)生》為題，寫一篇作文。89