第一篇：黨委書記慕錫凡在紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話

黨委書記慕錫凡在紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話

2008-12-25 09:56 來源：宣傳部

用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)榆林學(xué)院科學(xué)發(fā)展

——黨委書記慕錫凡在紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話

同志們、老師們、同學(xué)們：

今天上午中共中央舉行了紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)召開三十周年大會(huì)，胡錦濤同志發(fā)表了重要講話。現(xiàn)在我們?cè)谶@里隆重舉行紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)，一起回顧祖國(guó)三十年來的發(fā)展歷程，暢談改革開放三十年的發(fā)展變化，展望未來的美好前景，非常及時(shí)、非常必要，也是非常有意義的。

黨的十七大報(bào)告全面深刻總結(jié)了改革開放的偉大歷史進(jìn)程，精辟地指出，改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇，是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路。沒有改革開放，就沒有今天中國(guó)的繁榮富強(qiáng)，沒有中國(guó)特色社會(huì)主義的起步、發(fā)展和現(xiàn)在的大好局面。我們紀(jì)念改革開放三十周年，就是要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路，不斷取得改革開放和的新勝利。

一、改革開放是黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行的一次新的偉大革命，中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就

1978年，我們黨召開具有重大歷史意義的十一屆三中全會(huì)，開啟了我國(guó)改革開放的歷史新時(shí)期，中國(guó)從此發(fā)生了歷史性的變化。以鄧小平同志為代表的黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體，面對(duì)十年“文革”造成的危難局面，以巨大的勇氣，重新確立解放思想、實(shí)事求是的馬克思主義思想路線，深刻總結(jié)正反兩方面的歷史經(jīng)驗(yàn)，果斷作出把黨和國(guó)家工作中心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，實(shí)行改革開放的歷史性決策。黨的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體在科學(xué)分析社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情的基礎(chǔ)上，制定了黨的“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線，提出了走自己的路，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義。

回顧這波瀾壯闊的30年，改革開放的每一步推進(jìn)都呼喚著理論創(chuàng)新，而黨的理論的每一次創(chuàng)新都推動(dòng)著改革開放進(jìn)入一個(gè)新天地。可以說，一部改革開放的歷史，就是一部中國(guó)共產(chǎn)黨不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新的歷史。30年來，我們黨高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗臶，堅(jiān)持馬克思主義思想路線，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等重要思想為指導(dǎo)，不斷探索回答什么是社會(huì)主義、怎樣建設(shè)社會(huì)主義，建設(shè)什么樣的黨、怎樣建設(shè)黨，實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大理論和實(shí)際問題，著力推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)和諧，全面建設(shè)小康社會(huì)，不斷把中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)推向前進(jìn)。

30年來，以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo)，中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)成就輝煌。中國(guó)人民的精神面貌發(fā)生了歷史性的變化，解放思想、勇于開拓、講求實(shí)效成為人們精神狀態(tài)的主流。中國(guó)成功實(shí)現(xiàn)了由高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制到充滿活力的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、從封閉半封閉狀態(tài)到全方位開放的偉大歷史轉(zhuǎn)折。我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)力得到極大的解放和發(fā)展，國(guó)民經(jīng)濟(jì)以世界少有的速度持續(xù)快速發(fā)展。國(guó)民經(jīng)濟(jì)總量大幅躍升至世界第四位，今年GDP總量可望超過德國(guó)，進(jìn)入全球三甲，進(jìn)出口貿(mào)易額躍居世界第三位，我國(guó)綜合國(guó)力空前提高，國(guó)際地位和國(guó)際影響發(fā)生了根本性的歷史轉(zhuǎn)變。改革開放深刻改變了中國(guó)社會(huì)主義面貌，極大地改善了中國(guó)人民的生活水平和生活質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)了人民生活從溫飽不足發(fā)展到總體小康的歷史性跨越。與此同時(shí)，全社會(huì)的文明程度明顯提高。所有這一切都說明，中國(guó)特色社會(huì)主義道路是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)、人民幸福的強(qiáng)國(guó)富民之路。這條道路之所以正確，是因?yàn)槲覀兗葓?jiān)持科學(xué)社會(huì)主義基本原則又賦予其鮮明的中國(guó)特色，這是馬克思主義基本原理與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的典范。一言以蔽之，30年來，中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐，譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗史詩(shī)，中國(guó)人民的面貌、社會(huì)主義中國(guó)的面貌、中國(guó)共產(chǎn)黨的面貌發(fā)生了歷史性的變化。改革開放30年來，中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系在建設(shè)和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的思想路線、發(fā)展道路、發(fā)展階段、發(fā)展戰(zhàn)略、根本任務(wù)、發(fā)展動(dòng)力、依靠力量、國(guó)際戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)力量和根本目的等問題上，形成了一系列獨(dú)創(chuàng)性的重大理論觀點(diǎn)，系統(tǒng)回答了在中國(guó)這樣一個(gè)十幾億人口的發(fā)展中大國(guó)如何擺脫貧困、加快實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、鞏固和發(fā)展社會(huì)主義的重大問題，用一系列緊密聯(lián)系、相互貫通的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，深化和豐富了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

回顧改革開放以來我們?nèi)〉玫囊磺谐煽?jī)和進(jìn)步，歸結(jié)起來就是：我們黨把馬克思主義基本原理同當(dāng)代中國(guó)實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了馬克思主義中國(guó)化的第二次歷史性飛躍，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系，使中國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、綜合國(guó)力、人民生活水平都躍上了新臺(tái)階。在紀(jì)念改革開放30周年之際，回眸我們黨改革開放的歷史足跡，深刻總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于我們深入貫徹落實(shí)黨的十七大精神，不斷解放思想，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，譜寫中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展新篇章，具有極其重要的意義。

二、改革開放與榆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展

改革開放的30年是中國(guó)發(fā)生巨大變化的30年，也是榆林發(fā)生巨大變化的30年。改革開放以來，省委、省政府站在時(shí)代的高度，著眼全省發(fā)展，提出了榆林跨越發(fā)展的總體定位，市委、市政府帶領(lǐng)榆林人民深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)社會(huì)面貌發(fā)生了歷史性變化，實(shí)現(xiàn)了由落后地區(qū)向經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市轉(zhuǎn)變、以農(nóng)業(yè)為主向以工業(yè)為主轉(zhuǎn)變、粗放型經(jīng)濟(jì)向集約型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)變、生態(tài)惡劣地區(qū)向綠色生態(tài)名市轉(zhuǎn)變、強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)向注重經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展轉(zhuǎn)變。榆林成為陜西省經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)最快、持續(xù)性最強(qiáng)的地區(qū)和新的重要的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，是實(shí)現(xiàn)陜西經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的重要引擎。2007年，經(jīng)濟(jì)增速連續(xù)六年全省第一，總量躍居全省第二。

1998年，國(guó)家計(jì)委正式批準(zhǔn)榆林為國(guó)家級(jí)能源化工基地建設(shè)。圍繞建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際知名”和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的能源化工基地的目標(biāo)定位，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)管理，加快建設(shè)，使榆林能源化工基地呈現(xiàn)出了蓬勃向上、一片生機(jī)的動(dòng)感局面，情勢(shì)喜人。近年來，榆林巨大的資源開發(fā)潛力吸引著世界的目光。榆林已成為國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)和重大項(xiàng)目的集聚地。圍繞“大煤田、大煤電、大化工、大載能”的高起點(diǎn)要求，引進(jìn)國(guó)家級(jí)、世界級(jí)的大企業(yè)、大項(xiàng)目，促進(jìn)資本、技術(shù)、人才向基地聚集，現(xiàn)已有5戶世界500強(qiáng)、14家國(guó)內(nèi)上市公司、2家國(guó)外公司紛紛在榆登陸。

經(jīng)過10年奮斗，在堅(jiān)持“科學(xué)發(fā)展、有序跨越、和諧穩(wěn)定”的方針指引下，緊緊圍繞建設(shè)西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、特色文化大市和綠色生態(tài)名市“三大目標(biāo)”，發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)、挖掘人文優(yōu)勢(shì)、打造區(qū)位優(yōu)勢(shì)、集聚資本優(yōu)勢(shì)、培育科教后發(fā)優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展能源、城市、生態(tài)、區(qū)域四大經(jīng)濟(jì)，能源接續(xù)地已初具規(guī)模，“兩區(qū)六園”格局基本形成，“三個(gè)轉(zhuǎn)化”已見成效，項(xiàng)目建設(shè)強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，綠色現(xiàn)代特色農(nóng)業(yè)基地如火如荼，生態(tài)建設(shè)成效顯著，城鄉(xiāng)居民收入穩(wěn)步提高，建設(shè)陜甘寧蒙晉接壤區(qū)域中心城市頗具影響，基礎(chǔ)設(shè)施明顯改善。榆林正在走一條科技含量高、經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益好、自然資源優(yōu)勢(shì)充分發(fā)揮的新型工業(yè)化道路，邁入了加快推進(jìn)、理性跨越、科學(xué)發(fā)展的快車道。

三、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)榆林學(xué)院科學(xué)發(fā)展

改革開放30年來，我省高等教育撥亂反正、開拓創(chuàng)新、超常發(fā)展，取得了巨大成績(jī)。特別是近年來，我省高等教育的發(fā)展跨入了最快、最好的時(shí)期，這就給我院的發(fā)展提供了前所未有的大好機(jī)遇和廣闊的舞臺(tái)，學(xué)院的各項(xiàng)事業(yè)在改革開放中獲得了突飛猛進(jìn)的發(fā)展。

（一）緊緊抓住學(xué)校改革發(fā)展迎來的歷史機(jī)遇

近年來，我國(guó)高等教育相繼經(jīng)歷了擴(kuò)招、合并、開放等一系列重大變革，全校上下緊緊抓住這些機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了一系列歷史性跨越：

1、抓住高教體制改革帶來的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了由專科向本科的歷史性跨越。2003年4月16日，教育部正式發(fā)文批準(zhǔn)在榆林高等?？茖W(xué)校的基礎(chǔ)上建立多科性本科院校。升本的成功是榆林高等教育發(fā)展史、榆林學(xué)院發(fā)展史上的一個(gè)里程碑。辦學(xué)層次的提升實(shí)現(xiàn)了學(xué)院發(fā)展歷程中的歷史性的跨越。

2、抓住省市共建帶來的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)條件的歷史性跨越。改革開放以來，榆林作為國(guó)家級(jí)能源化工基地，經(jīng)濟(jì)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)都取得了大突破、大跨越、大發(fā)展，為我院的發(fā)展提供了不竭的動(dòng)力，極大地拓展了我院的生存與發(fā)展空間。我院是榆林市乃至方圓300公里范圍內(nèi)唯一的一所高等學(xué)府，今年7月，陜西省教育廳和榆林市人民政府共同支持榆林學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)能源化工類學(xué)科簽字儀式隆重舉行。市上決定在3年內(nèi)投入1億元支持我院的能源化工學(xué)科建設(shè)，力爭(zhēng)使我們的能源化工類學(xué)科在5年內(nèi)形成一定規(guī)模，具有一定實(shí)力，辦出鮮明的特色，形成較大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)了我院對(duì)加快能源化工學(xué)科建設(shè)的迫切要求與榆林市強(qiáng)力的市場(chǎng)需求的有機(jī)結(jié)合。

3、抓住高等教育擴(kuò)招的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)規(guī)模的歷史性跨越。我國(guó)高等教育步入大眾化教育階段，這就為我院擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、進(jìn)一步做大做強(qiáng)奠定了重要的基礎(chǔ)。特別是升本以來，學(xué)校不僅辦學(xué)規(guī)模今非昔比，辦學(xué)條件和校容校貌也發(fā)生了翻天覆地的變化。目前我院設(shè)有15個(gè)院系，31個(gè)本科專業(yè)，18個(gè)?？茖I(yè)，3個(gè)研究中心，8個(gè)研究所。現(xiàn)有全日制在校本?？粕?0632人，留學(xué)生8名；教職工733人，其中專任教師559人，教授43人，副教授107人，博士35人，碩士研究生220人；學(xué)院聘有兼職教授27人，外籍教師 4人。這些都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過擴(kuò)招前的規(guī)模。

4、抓住迎接高校本科教學(xué)評(píng)估和高等教育質(zhì)量工程建設(shè)的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了辦學(xué)水平與實(shí)力的歷史性跨越。我們?cè)趯?duì)本科教學(xué)評(píng)估指標(biāo)體系進(jìn)行認(rèn)真研究的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)自評(píng)、自改工作和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，成效顯著。啟動(dòng)校級(jí)“質(zhì)量工程”項(xiàng)目，建設(shè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)和實(shí)驗(yàn)示范中心。穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，考研上線率和專升本上浮率連年位居全省高校前列。學(xué)科建設(shè)更加科學(xué)，升本以來，我院學(xué)科門類較為齊全，以能源化工為主的工科專業(yè)已有9個(gè)，管理類專業(yè)已有5個(gè)，并有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)省級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)，2門省級(jí)精品課程。

5、抓住高等教育開放合作的重大機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)了開放辦學(xué)的歷史性跨越。堅(jiān)持開放辦學(xué)、市場(chǎng)辦學(xué)，加強(qiáng)同地方政府、國(guó)內(nèi)外高校、企事業(yè)單位、科研院所“校地、校校、校企”的合作與交流。我院始終堅(jiān)持科研為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，通過積極組織、正確引導(dǎo)，營(yíng)造科研氛圍，采取激勵(lì)措施，使廣大教師的科研積極性和科研能力有了明顯提高，并取得了可喜成績(jī)。2006年度我院共有13項(xiàng)課題獲榆林市科技計(jì)劃項(xiàng)目資助，資助經(jīng)費(fèi)總額達(dá)63萬(wàn)元。2007年獲準(zhǔn)立項(xiàng)11項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)86萬(wàn)元。今年獲準(zhǔn)立項(xiàng)15項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)達(dá)89萬(wàn)元，項(xiàng)目數(shù)量和總經(jīng)費(fèi)均創(chuàng)歷史最高。其中有許多成果得到了地方政府認(rèn)可和肯定，部分成果受到了地方政府的獎(jiǎng)勵(lì)，一些成果在地方政府制訂相關(guān)政策時(shí)被吸納，取得了很好的社會(huì)效益。我院雄厚的師資力量也為榆林地區(qū)黨政干部的培訓(xùn)搭建了科學(xué)的平臺(tái)，為榆林的跨越發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的人才保障、科技支撐和智力資源。我院還分別與西安交通大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)、西安石油大學(xué)、西安科技大學(xué)5所高校簽訂了對(duì)口支援協(xié)議，對(duì)口支援榆林學(xué)院建設(shè)的高校在教學(xué)管理、師資培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和科學(xué)研究等方面，開展多渠道、多途徑的實(shí)質(zhì)性幫扶，全力支持榆林學(xué)院搞好能源化工類學(xué)科建設(shè)，共建工作取得了豐碩成果；積極探索校企合作新路子，與榆林天然氣化工廠、北元化工、天元化工等知名企業(yè)建立了長(zhǎng)期友好的合作關(guān)系，較好的實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合。

（二）深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展

今天我們紀(jì)念改革開放30周年，就是要系統(tǒng)回顧和總結(jié)我們黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行偉大社會(huì)變革所取得的經(jīng)驗(yàn)，汲取在進(jìn)行這一偉大變革中對(duì)我們未來發(fā)展有啟示意義的教訓(xùn)。

當(dāng)前我院正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，也正處在一個(gè)新的發(fā)展階段。搶抓機(jī)遇，是學(xué)校改革發(fā)展積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們必須深刻認(rèn)識(shí)以西部大開發(fā)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)迅猛發(fā)展的良好勢(shì)頭為契機(jī)，堅(jiān)持本土化、特色化、差異化發(fā)展的戰(zhàn)略理念，辦學(xué)逐步步入良性發(fā)展軌道，成為一所富有區(qū)域特色、具有競(jìng)爭(zhēng)力和影響力的高水平應(yīng)用型本科院校的深遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義，抓住歷史機(jī)遇，推動(dòng)學(xué)校邁上新的發(fā)展臺(tái)階。為此，我們要科學(xué)把握創(chuàng)建應(yīng)用型本科院校的基本方略：

1、不斷解放思想，用科學(xué)發(fā)展觀提升各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力

在黨的十七大上，胡錦濤同志指出：“解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶”，全黨同志要“堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯”。當(dāng)前，最根本的就是要把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀上來，破除一切不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的觀念、體制和做法，創(chuàng)新發(fā)展理念、創(chuàng)新發(fā)展思路、創(chuàng)新發(fā)展舉措、創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)方法，把我院各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展轉(zhuǎn)變到科學(xué)發(fā)展的軌道上來。要繼續(xù)開展干部培訓(xùn)，用科學(xué)發(fā)展觀武裝干部的頭腦，提升各級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，使參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)干部深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的理論精髓，明確我們科學(xué)發(fā)展的方向，理清科學(xué)發(fā)展的思路，找準(zhǔn)影響制約本院系本部門科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵問題，制定出落實(shí)本單位科學(xué)發(fā)展的得力舉措。要致力于提高干部的思想政治素質(zhì)、知識(shí)素養(yǎng)和實(shí)踐能力、道德品行和精神境界，進(jìn)一步增強(qiáng)干部的發(fā)展意識(shí)、本科意識(shí)、人才意識(shí)、制度意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)，在科學(xué)發(fā)展上進(jìn)入認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的新境界。我院發(fā)展的過程中仍然存在很多問題。部分干部中存在安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取、因循守舊、墨守成規(guī)，想問題、辦事情、習(xí)慣于條條框框、按部就班，缺乏創(chuàng)新意識(shí)等等問題。只有緊緊抓住解放思想這個(gè)“總閥門”，進(jìn)一步解放思想，釋放教職工敢于思考、敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的熱情，打破陳舊的思維定式和主觀偏見的束縛，樹立與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的新思想、新觀念，才能增強(qiáng)凝聚力和創(chuàng)造力，從而破解我院發(fā)展中的新難題，促進(jìn)我院科學(xué)發(fā)展。

2、堅(jiān)持改革創(chuàng)新，進(jìn)一步明確學(xué)校的辦學(xué)定位

近年來，在能源化工基地建設(shè)的帶動(dòng)下，榆林的投資規(guī)模、GDP總量和財(cái)政收入高速增長(zhǎng)，已成為陜西經(jīng)濟(jì)的重量增長(zhǎng)極，榆林市委、市政府發(fā)展思路清晰，措施有力，干部群眾精神狀態(tài)好，榆林跨越發(fā)展的勢(shì)頭銳不可當(dāng)。正基于此，升本以來我院進(jìn)一步明確了辦學(xué)定位：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，建成一所立足榆林、面向陜北、輻射周邊，獨(dú)具特色、規(guī)模適度、服務(wù)生產(chǎn)、建設(shè)、管理和教育的應(yīng)用型本科院校。因此，在積極申報(bào)新專業(yè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)：鞏固師范專業(yè)，突出農(nóng)牧特色，重點(diǎn)發(fā)展能源化工、機(jī)電為主的應(yīng)用工科專業(yè)群和管理專業(yè)群。在按照學(xué)院定位大力培養(yǎng)應(yīng)用技術(shù)型本科人才的同時(shí)，穩(wěn)定繼續(xù)教育，大力發(fā)展高等職業(yè)教育和職業(yè)培訓(xùn)。在服務(wù)面向定位上，主要是為陜北地區(qū)特別榆林區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，緊緊圍繞榆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要進(jìn)行學(xué)科專業(yè)建設(shè)，開展教育教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)研究；在發(fā)展目標(biāo)定位上，是建設(shè)一所獨(dú)具特色、規(guī)模適度的地方性高水平應(yīng)用型綜合大學(xué)。

3、堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)

（1）強(qiáng)化本科教學(xué)工作。升本以后，我院的本科專業(yè)建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，本科生的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，本專科教育的比例不斷變化。迄今為止，本科教育已經(jīng)成為主體。教育部本科教學(xué)水平評(píng)估和陜西省的高教政策也促使我們把辦學(xué)的主要精力放在本科教育上。所以，我們必須充分認(rèn)識(shí)本科教學(xué)工作的重要性，高度重視教學(xué)質(zhì)量建設(shè)，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)院的生命線，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位，加強(qiáng)教學(xué)管理的制度化建設(shè)；必須進(jìn)一步加大教學(xué)投入力度，深化教育教學(xué)改革構(gòu)建創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系，確保本科教學(xué)質(zhì)量；必須進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全力實(shí)施 “青年教師碩士化工程”、“百名應(yīng)用型人才工程”、“50名高級(jí)人才工程” 等三個(gè)工程，進(jìn)一步提高教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，切實(shí)提高教學(xué)水平。

（2）推進(jìn)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。我院要理順鞏固教師教育、突出農(nóng)牧特色、重點(diǎn)發(fā)展以能源化工為主的工科專業(yè)群和管理類專業(yè)群的學(xué)科專業(yè)建設(shè)思路，促進(jìn)工科專業(yè)為主，集生態(tài)農(nóng)業(yè)、管理、教師教育為一體，基本形成工學(xué)、理學(xué)、農(nóng)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、文學(xué)、教育學(xué)、歷史學(xué)等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的格局。要以提高核心競(jìng)爭(zhēng)力為導(dǎo)向，建立學(xué)科組織制度和運(yùn)行機(jī)制，緊緊抓住“地方性”這一特點(diǎn)，建立以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向的學(xué)科專業(yè)建設(shè)發(fā)展的遴選機(jī)制。

4、堅(jiān)持以人為本，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展戰(zhàn)略（1）人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。學(xué)院要發(fā)展，人才隊(duì)伍建設(shè)是帶有全局性、戰(zhàn)略性和根本性的問題，是我院的永恒主題和戰(zhàn)略重點(diǎn)，也是我院改革發(fā)展的頭等大事，是我們一切問題的核心。學(xué)院堅(jiān)持“關(guān)心、信任、使用”并舉的高層次師資隊(duì)伍建設(shè)原則，實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略，舉全校之力抓好人才隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮事業(yè)留人、待遇留人、感情留人的作用。由于政策到位，我院培養(yǎng)并穩(wěn)定了一批博士，一些博士先后走上了教學(xué)科研領(lǐng)導(dǎo)崗位，成為學(xué)院教學(xué)科研工作的骨干，其中不少人在自己的領(lǐng)域內(nèi)取得了突出成績(jī)。學(xué)院師資隊(duì)伍的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和年齡結(jié)構(gòu)得到了進(jìn)一步優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)了人盡其才、才盡其用、人才輩出、名師云集的新局面。

（2）特色興校戰(zhàn)略。特色是本校特有的優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)特優(yōu)質(zhì)風(fēng)貌。辦學(xué)特色的核心是學(xué)科特色和人才培養(yǎng)特色，其目標(biāo)是為社會(huì)創(chuàng)造領(lǐng)先的科研成果，培養(yǎng)與眾不同的高素質(zhì)人才。我們要遵循比較優(yōu)勢(shì)的原則，通過自我評(píng)價(jià)和對(duì)比評(píng)價(jià)，找準(zhǔn)自己的位臵，在學(xué)科對(duì)象和服務(wù)對(duì)象上培養(yǎng)自己的特色。在堅(jiān)持本土化、特色化、差異化發(fā)展的戰(zhàn)略理念下，統(tǒng)籌兼顧，重點(diǎn)突破，形成既與地方人才需求密切結(jié)合，又與同類院校錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)的比較優(yōu)勢(shì)。圍繞榆林能源化工基地建設(shè)，我們?cè)趯I(yè)建設(shè)、優(yōu)化招生計(jì)劃比例、多層次多樣化人才培養(yǎng)模式改革等方面積極探索與實(shí)踐，省教育廳要求從我省的實(shí)際需要出發(fā)，把能源化工人才培養(yǎng)工作作為政治任務(wù)來完成，2007年我院被確定為“陜西省能源化工人才培養(yǎng)基地”。

（3）質(zhì)量立校戰(zhàn)略。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立身之本、辦學(xué)之基、強(qiáng)校之源。2007年初，教育部、財(cái)政部聯(lián)合下發(fā)文件，決定實(shí)施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”。教育部要求，要將高等教育工作的重點(diǎn)切實(shí)放在內(nèi)涵建設(shè)和提高質(zhì)量上“著力提高高等教育質(zhì)量，努力增強(qiáng)高校創(chuàng)新與服務(wù)能力”。

（4）品牌榮校戰(zhàn)略。品牌就是質(zhì)量水平、市場(chǎng)影響力和社會(huì)美譽(yù)度，是市場(chǎng)占有率學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，包括知名度、信譽(yù)度、美譽(yù)度、認(rèn)知度、忠誠(chéng)度。要大力實(shí)施品牌發(fā)展戰(zhàn)略，發(fā)揮學(xué)校的整體優(yōu)勢(shì)或特色，利用優(yōu)秀人才、特色學(xué)科塑造出學(xué)校的核心專長(zhǎng)，樹立品牌形象，產(chǎn)生品牌效應(yīng)。這幾年我院招生和就業(yè)的形勢(shì)說明，學(xué)院的辦學(xué)定位是準(zhǔn)確的，學(xué)科專業(yè)調(diào)整的方向是正確的。突出科研特色，形成面向地方的優(yōu)勢(shì)科研方向，近年來，我院以為榆林西部經(jīng)濟(jì)強(qiáng)市、特色文化大市、綠色生態(tài)名市建設(shè)服務(wù)，為榆林縣區(qū)和城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展服務(wù)，為密切校企關(guān)系、提高學(xué)院應(yīng)用型教學(xué)水平服務(wù)為目標(biāo)，緊緊圍繞陜北文化、化工工藝、能源開發(fā)、生態(tài)環(huán)境、區(qū)域經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域開展研究，出現(xiàn)了一批在榆林有較高知名度的專家學(xué)者，產(chǎn)生了一批有較大影響的研究成果。

（5）開放活校戰(zhàn)略。要堅(jiān)定不移地走“開放式”發(fā)展道路，使學(xué)院的發(fā)展更好更快。要面向國(guó)融入國(guó)際高等教育的大系統(tǒng)之中內(nèi)開放，與企業(yè)界、科技界以及社會(huì)各界建立廣泛的聯(lián)系，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)，增強(qiáng)學(xué)校自主辦學(xué)的活力；要面向國(guó)外開放，加強(qiáng)國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流和科技合作，加快高等教育國(guó)際化的步伐。

5、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，進(jìn)一步明確學(xué)校的發(fā)展思路

（1）適度發(fā)展規(guī)模。大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模，表現(xiàn)為一定規(guī)格學(xué)生的培養(yǎng)容量，以及大學(xué)的學(xué)科、專業(yè)、教師、校舍、設(shè)備等的增加。只有適度的規(guī)模才能充分利用教育資源，使其發(fā)揮最大的效用，從而降低辦學(xué)成本、提高辦學(xué)效益。我校全日制在校學(xué)生2010年預(yù)計(jì)達(dá)到12000人，專業(yè)總數(shù)達(dá)40個(gè)，其中工科專業(yè)達(dá)19個(gè)（占47.5%），到2015年全日制在校生將達(dá)15000人，專業(yè)總數(shù)達(dá)50個(gè)，其中工科專業(yè)達(dá)26個(gè)（占52%），辦學(xué)規(guī)模穩(wěn)步發(fā)展。

（2）著力調(diào)整結(jié)構(gòu)。大學(xué)的結(jié)構(gòu)是指大學(xué)內(nèi)部各要素及其構(gòu)成形態(tài)，主要涉及大學(xué)的辦學(xué)層次、辦學(xué)形式、管理模式、運(yùn)行機(jī)制學(xué)科專業(yè)布局等。榆林學(xué)院在鞏固教師教育、突出農(nóng)牧特色的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)加強(qiáng)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的工科專業(yè)和管理學(xué)科初步形成了師范教育、生態(tài)農(nóng)業(yè)、能源化工和管理等四個(gè)學(xué)科專業(yè)群協(xié)調(diào)發(fā)展、共同發(fā)展的局面。

（3）重點(diǎn)提升質(zhì)量。質(zhì)量是規(guī)模、結(jié)構(gòu)、效益的全部歸屬。強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，在學(xué)校事業(yè)發(fā)展中始終處于關(guān)鍵位臵無可爭(zhēng)論。我們要樹立新的全面的質(zhì)量觀，視質(zhì)量為學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力核心、學(xué)校的生命、學(xué)校永恒的主題，不能因擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模而導(dǎo)致生均教育資源占有量減少，更不能出現(xiàn)教育質(zhì)量總體下降的情況。

（4）明顯提高效益。辦學(xué)效益，是指學(xué)校在辦學(xué)過程中的產(chǎn)出和投入，是對(duì)成果與資源消耗、所得與所費(fèi)的比較。我們應(yīng)該通過合理配臵各種教育資源，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)的社會(huì)適應(yīng)性，以求用最經(jīng)濟(jì)的方式，培養(yǎng)一定數(shù)量的適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的人才，學(xué)校的辦學(xué)效益，是學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力的反應(yīng)，是學(xué)校的活力與競(jìng)爭(zhēng)力所在。

同志們、老師們，實(shí)踐永無止境，改革未有窮期。站在新的歷史起點(diǎn)上，我們要加倍珍惜來之不易的大好局面，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想、深化改革、創(chuàng)新思路，尋找新辦法、探索新機(jī)制，為推動(dòng)我院各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展，為榆林經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話

老師們、同志們、同學(xué)們: 今天,我們老中青共聚一堂,隆重舉行紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì),回顧xx大改革開放后的發(fā)展歷程,暢談xx大新時(shí)期建設(shè)的宏偉藍(lán)圖,為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和創(chuàng)建一流大學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在此,我代表學(xué)校、代表張校長(zhǎng),對(duì)各位老師和同學(xué),特別是對(duì)在xx大歷史發(fā)展進(jìn)程中做出巨大貢獻(xiàn)、為之付出心血和智慧的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心的感謝!三十年來,在改革開放大旗的指引下,中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。三十年來,我們幾代xx大人沐浴在改革開放的陽(yáng)光下,以敢為人先的勇氣和魄力,執(zhí)著追求的堅(jiān)韌和努力,推動(dòng)xx大在發(fā)展中取得了令人矚目的成績(jī)。xx大也由此被媒體和社會(huì)評(píng)價(jià)為改革開放后發(fā)展最快、最具活力的大學(xué)之一。剛才幾位老領(lǐng)導(dǎo)做了很生動(dòng)、很感人的發(fā)言。我聽后很受教育,也深受啟發(fā)。

回顧過去,我們激情澎湃;縱觀未來,我們深感責(zé)任重大。在改革開放縱深發(fā)展的今天,特別是在xx大正面臨新的跨越的今天,總結(jié)回顧改革開放30年的歷史經(jīng)驗(yàn),凝煉和形成未來發(fā)展理念,對(duì)于我們加快沖擊一流大學(xué),意義重大。

一、改革開放偉大歷程與xx大的快速發(fā)展

改革開放三十年來,黨和國(guó)家高度重視教育和科技事業(yè)發(fā)展,中國(guó)高等教育的發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略等不斷開拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)。以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體沖破“兩個(gè)凡是”的束縛,在教育戰(zhàn)線率先撥亂反正,強(qiáng)調(diào)要“尊重知識(shí)、尊重人才”,提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展科學(xué)技術(shù),不抓教育不行”等重要論斷,并作出了恢復(fù)高考等重要決定,為高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出了科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略,強(qiáng)調(diào)教育要優(yōu)先發(fā)展,深化教育體制和結(jié)構(gòu)改革,整合高等教育資源,啟動(dòng)211工程和985工程,重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科。以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心,把優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵,提出了加快建設(shè)世界一流大學(xué)的重要部署。

三十年來,xx大人立足于改革開放的偉大實(shí)踐,以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任,在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下,秉承“求真務(wù)實(shí)、努力拼搏、敢為人先、與日俱進(jìn)”的精神品格,始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是,在困難中求生存,在逆境中求發(fā)展,在改革中謀突破,以飽滿的精神狀態(tài),敢為人先的膽略和氣魄,銳意改革,開拓進(jìn)取,著力探索發(fā)展中大國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的創(chuàng)新之路。

改革開放三十年是解放思想、銳意改革的三十年。解放思想、解放生產(chǎn)力是改革開放三十年的根本經(jīng)驗(yàn)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo),解放思想是改革的基礎(chǔ)和前提;改革是一場(chǎng)新的革命,改革也是解放生產(chǎn)力?；仡櫲隁v程,解放思想可以說是xx大在這一時(shí)期發(fā)展的思想起點(diǎn),改革是貫穿xx大整個(gè)30年歷程的重要主線。

三十年前,當(dāng)中國(guó)正在醞釀偉大變革的時(shí)候,xx大人就敏銳地感受到改革開放的春風(fēng),以前瞻的意識(shí)和敢為人先的精神,率先解放思想,率先改革創(chuàng)新,在全國(guó)高校率先進(jìn)行了轟轟烈烈的改革。在研究生招生中率先沖破“唯成份論”,擇英舉賢,唯才是舉;1982年,率先進(jìn)行勞動(dòng)人事改革,打破“平均主義”和“大鍋飯”,這一改革經(jīng)驗(yàn)被寫入政府工作報(bào)告,得到小平同志的充分肯定和高度贊揚(yáng);上世紀(jì)80年代,大膽解放思想,率先接受海外人士捐贈(zèng),修建包兆龍圖書館,等等。xx大始終堅(jiān)持用改革的辦法解決快速發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾,根據(jù)改革發(fā)展不同歷史時(shí)期的現(xiàn)實(shí)要求,著力推進(jìn)人事制度、管理制度、激勵(lì)機(jī)制、科技創(chuàng)新體制、后勤社會(huì)化、住房制度等重大改革,調(diào)整學(xué)校的生產(chǎn)關(guān)系,解放和發(fā)展生產(chǎn)力,學(xué)校發(fā)展充滿了生機(jī)與活力。

改革開放三十年是面向世界、開放辦學(xué)的三十年。堅(jiān)持走國(guó)際化的辦學(xué)道路是xx大的歷史傳統(tǒng)。學(xué)校創(chuàng)辦初期就注重學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)代大學(xué)的先進(jìn)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。改革開放的戰(zhàn)略決策,更為xx大開放辦學(xué)創(chuàng)造了良好外部條件。在十一屆三中全會(huì)召開之前(當(dāng)時(shí)中美尚未正式建交),xx大人就“石破天驚”,組成教授代表團(tuán)出訪美國(guó),跨出中國(guó)高校面向世界的第一步。此后,xx大在國(guó)際合作交流方面不斷創(chuàng)出新的經(jīng)驗(yàn)。在新加坡成立了國(guó)外的第一個(gè)研究生院,標(biāo)志著中國(guó)高層次學(xué)位教育走向海外;與上海市政府、歐洲管理發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦中歐國(guó)際工商學(xué)院,完全按照國(guó)際慣例實(shí)施辦學(xué),成為聯(lián)合辦學(xué)的新模式。今天,xx大的國(guó)際化辦學(xué)正朝著全方位、深層次邁進(jìn),加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、國(guó)際一流科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作,與一百多所海外著名大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,形成了“xx大-密西根聯(lián)合學(xué)院”、“上海高級(jí)金融學(xué)院”、“中法醫(yī)學(xué)部”、“本科海外游學(xué)”、“博士生海外訪學(xué)”等一批國(guó)際化合作辦學(xué)的新品牌和新亮點(diǎn)。

改革開放三十年是奮力進(jìn)取、搶抓機(jī)遇的三十年。改革開放為中國(guó)高等教育的發(fā)展帶來了前所未有的歷史性機(jī)遇,同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。敢不敢直面挑戰(zhàn),能不能抓住機(jī)遇,決定了一所高校發(fā)展的格局。

回顧三十年來的發(fā)展,雖然xx大也經(jīng)歷了不少崎嶇和坎坷,遇到了不少挫折和困難,但是xx大人從來沒有犯過喪失機(jī)遇的重大錯(cuò)誤。憑著堅(jiān)韌不拔、百折不撓的毅力和永不言敗、永不服輸?shù)木?xx大人努力拼搏,奮力進(jìn)取,牢牢抓住一次又一次發(fā)展機(jī)遇,不斷把學(xué)校的改革發(fā)展推向前進(jìn)。學(xué)校抓住了211工程、985工程和部市共建的重大機(jī)遇,依靠國(guó)家和上海重點(diǎn)建設(shè),不斷深化教學(xué)和科研體制改革,深化內(nèi)涵建設(shè),基本實(shí)現(xiàn)了向研究型大學(xué)的跨越與轉(zhuǎn)型;抓住了中國(guó)高校結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大機(jī)遇,原上海農(nóng)學(xué)院并入xx大,與原上海第二醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并,同時(shí)調(diào)整校內(nèi)學(xué)科布局,初步完成從以理工科為主的大學(xué)向綜合大學(xué)的轉(zhuǎn)型;抓住了校區(qū)拓展的重大機(jī)遇,在全國(guó)高校率先建設(shè)新校區(qū),采用新型的政府、企業(yè)、大學(xué)的合作模式,加快推進(jìn)閔行二期建設(shè),完成辦學(xué)重心向閔行校區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,明確各校區(qū)功能定位,為創(chuàng)造第二個(gè)百年輝煌贏得了先機(jī);抓住建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大機(jī)遇,堅(jiān)持以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展,在船舶與海洋工程、生命健康、航空航天、新能源、新材料等國(guó)家戰(zhàn)略需求領(lǐng)域搶占了發(fā)展先機(jī),為加快向世界一流大學(xué)邁進(jìn)創(chuàng)造了條件;抓住實(shí)施黨的建設(shè)新的偉大工程的重大機(jī)遇,加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè),不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校能力;加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作,為學(xué)校改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證,確保了學(xué)校的和諧穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

改革開放三十年是夯實(shí)基礎(chǔ)、快速提升的三十年。三十年前的中國(guó),百?gòu)U待興,百業(yè)待盛。xx大在經(jīng)歷了院系調(diào)整、辦學(xué)西遷后,優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人才隊(duì)伍所剩無幾,十年“文革”更是使學(xué)校元?dú)獯髠?/p>

在改革開放的洪流中,xx大主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的洪流之中,借助改革開放的東風(fēng),不斷夯實(shí)基礎(chǔ),持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè),快速提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前,學(xué)校高水平師資隊(duì)伍不斷壯大,院士、創(chuàng)新群體、973首席科學(xué)家、教學(xué)名師等不斷增多;學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,內(nèi)涵顯著提升;創(chuàng)新基地建設(shè)進(jìn)展順利,科研經(jīng)費(fèi)、國(guó)際科技論文、國(guó)家科技獎(jiǎng)、發(fā)明專利等重要學(xué)術(shù)指標(biāo)成倍增長(zhǎng);學(xué)生生源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)等,位居國(guó)內(nèi)高校前列。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)新的更大跨越

“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的偉大歷史進(jìn)程中,我們制訂了“三步走”的戰(zhàn)略思路。三個(gè)發(fā)展階段意味著要實(shí)現(xiàn)三個(gè)重大跨越。面對(duì)新的形勢(shì)、新的使命、新的征程,我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),努力實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越。

未來十幾年,是我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期,也是我校加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重要階段。剛剛閉幕的九次黨代會(huì)進(jìn)一步明確了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo):在全面完成2010年第一階段建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,到2013年,學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)居國(guó)內(nèi)高校第一方陣,2-3個(gè)學(xué)科群接近世界一流水平,若干學(xué)科方向率先達(dá)到世界一流。到2020年,完成第二階段的目標(biāo)任務(wù),學(xué)校的綜合實(shí)力顯著提升,理學(xué)、工學(xué)、生命醫(yī)學(xué)、人文社科四大學(xué)科領(lǐng)域的總體實(shí)力均位居國(guó)內(nèi)前列,科技創(chuàng)新能力、師資隊(duì)伍水平等若干關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng),學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力大幅提高,整體辦學(xué)實(shí)力開始步入世界一流大學(xué)行列。到二十一世紀(jì)中葉,完成“三步走”的戰(zhàn)略任務(wù),全面實(shí)現(xiàn)建成世界一流大學(xué)的歷史性?shī)^斗目標(biāo)。

當(dāng)前,我們基本完成創(chuàng)建世界一流大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略中第一個(gè)發(fā)展階段的任務(wù),初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)科布局、基礎(chǔ)夯實(shí)的預(yù)期目標(biāo),開始向重點(diǎn)突破、優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)的第二階段邁進(jìn),這是一個(gè)承前啟后、攻堅(jiān)克難的階段,是一個(gè)把人才、質(zhì)量和特色放在重中之重的階段,是一個(gè)從做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的階段,必將為最終實(shí)現(xiàn)全面提升、整體一流的第三階段歷史性?shī)^斗目標(biāo)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),創(chuàng)造更有利的條件。

從現(xiàn)在到2013年,是實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵階段,要實(shí)現(xiàn)第二步跨越,我們還面臨著許多方面的不適應(yīng):包括,觀念的不適應(yīng);體制、機(jī)制的不適應(yīng);師資隊(duì)伍的不適應(yīng);學(xué)科水平和結(jié)構(gòu)的不適應(yīng);人才培養(yǎng)體系的不適應(yīng);科技創(chuàng)新能力的不適應(yīng);管理模式的不適應(yīng);籌資能力的不適應(yīng);創(chuàng)新文化的不適應(yīng);服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)能力的不適應(yīng),等等。這些不適應(yīng)既是我們必須正視的現(xiàn)狀,也是今后改革突破的主攻方向。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越,必須進(jìn)一步解放思想。改革開放三十年的經(jīng)驗(yàn)證明,當(dāng)春雷震蕩大地的時(shí)候,我們感受到春天的氣息,而春天的萬(wàn)紫千紅,卻是在春雷滾過大地之后到來的。要堅(jiān)決破除安于現(xiàn)狀、固步自封的自滿情緒,破除自我封閉、錙銖必較的本位主義,破除因循守舊、墨守陳規(guī)的經(jīng)驗(yàn)思維,破除強(qiáng)調(diào)客觀、遇事繞道的畏難情緒。從學(xué)校的目標(biāo)與使命出發(fā),一切有利于加快一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程的、一切有利于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的、一切有利于提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的,都要全力支持、大膽突破、大力搶先。xx大人最熟悉的詞匯是敢為人先,推動(dòng)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展最強(qiáng)大的動(dòng)力也應(yīng)是敢為人先。全校上下要非常清醒地認(rèn)識(shí)到:解放思想是加快發(fā)展的關(guān)鍵。下一步要在科研經(jīng)費(fèi)的使用、專職研究人員的用人機(jī)制、科研模式等方面實(shí)現(xiàn)重大突破。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越,必須進(jìn)一步開放辦學(xué)。要進(jìn)一步走出國(guó)門,以更加開放的心態(tài)關(guān)注世界一流大學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn),要在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的超越。要進(jìn)一步走出校門,融入社會(huì)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。要積極借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念,不斷提升我們的世界眼光和戰(zhàn)略視野,深入研究世界一流大學(xué)的成長(zhǎng)路徑,做好戰(zhàn)略謀劃。要深化拓展與世界一流大學(xué)、一流研究機(jī)構(gòu)的合作交流,大力推動(dòng)管理、師資和人才培養(yǎng)的國(guó)際化。要在國(guó)際交流和合作的過程中,提高有效整合和利用全球創(chuàng)新資源的能力,通過國(guó)際化跨越式地提高我們的起點(diǎn)水平和效率。要在高水平的國(guó)際科研合作、學(xué)院和學(xué)科特區(qū)建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪的時(shí)代,特別針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是將教育、科技發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)體系之中的特點(diǎn),更要以解放思想為先導(dǎo),以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障,積極推進(jìn)服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)工作。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越,必須進(jìn)一步聚焦人才、質(zhì)量和特色。堅(jiān)定不移地把人才強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略,作為第一戰(zhàn)略,把培養(yǎng)人才、吸引人才和用好人才作為內(nèi)涵建設(shè)的根本任務(wù),努力形成尊重人才、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)新,尊重勞動(dòng)的良好氛圍。要積極探索和遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律。重點(diǎn)要通過建立與完善公平、公正、有序的競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制,充分激發(fā)各類人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在從做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的過程中,一定要高度關(guān)注質(zhì)量與特色,要凸顯撒手锏水平的標(biāo)志性成果。從某種意義上說,特色就是競(jìng)爭(zhēng)力、特色就是活力,特色就是機(jī)遇,下一步,全校、各院系都要在凝練特色上下工夫。要在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)、科技創(chuàng)新模式改革等方面形成xx大特色。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越,必須進(jìn)一步加快提升文化軟實(shí)力。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)發(fā)展階段的趕超,跨越發(fā)展的后勁和原動(dòng)力越來越多來自于文化、來自于氛圍、來自于生態(tài)環(huán)境。大學(xué)文化是大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)中最寶貴的部分,是大學(xué)歷久常新的動(dòng)力和源泉,對(duì)于凸顯和穩(wěn)定一所大學(xué)的形象、特色、風(fēng)格和水準(zhǔn),舉足輕重。所以,我們上半年專門組織制定xx大文化建設(shè)規(guī)劃和行動(dòng)方案,目的就是要以創(chuàng)新文化建設(shè)為主線,全面提升學(xué)校的文化軟實(shí)力,大力弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、敢為人先、努力拼搏、與日俱進(jìn)”的xx大精神,完善學(xué)術(shù)文化和制度文化,加快建設(shè)文化載體,充分發(fā)揮文化的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用,為加快建設(shè)世界一流大學(xué)提供重要的精神動(dòng)力和文化支撐,在文化引領(lǐng)上作出xx大獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

解放思想永無止境、改革創(chuàng)新永無止境。能否實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略任務(wù),加快建設(shè)世界一流大學(xué)步伐,歷史期待我們這一代人做出回答。面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的形勢(shì)和環(huán)境,我相信,在全校師生醫(yī)務(wù)員工的共同努力下,xx大一定會(huì)英姿勃發(fā)、奮勇前行,早日成為世界一流大學(xué)璀璨銀河中的一顆明星。

第三篇：大學(xué)書記在紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話

大學(xué)書記在紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)上的講話(1)

老師們、同志們、同學(xué)們：

今天，我們老中青共聚一堂，隆重舉行紀(jì)念改革開放三十周年座談會(huì)，回顧xx大改革開放后的發(fā)展歷程，暢談xx大新時(shí)期建設(shè)的宏偉藍(lán)圖，為學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)和創(chuàng)建一流大學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在此，我代表學(xué)校、代表張校長(zhǎng)，對(duì)各位老師和同學(xué)，特別是對(duì)在xx大歷史發(fā)展進(jìn)程中做出巨大貢獻(xiàn)、為之付出心血和智慧的老領(lǐng)導(dǎo)、老同志表示衷心的感謝！

三十年來，在改革開放大旗的指引下，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化。三十年來，我們幾代xx大人沐浴在改革開放的陽(yáng)光下，以敢為人先的勇氣和魄力，執(zhí)著追求的堅(jiān)韌和努力，推動(dòng)xx大在發(fā)展中取得了令人矚目的成績(jī)。xx大也由此被媒體和社會(huì)評(píng)價(jià)為改革開放后發(fā)展最快、最具活力的大學(xué)之一。剛才幾位老領(lǐng)導(dǎo)做了很生動(dòng)、很感人的發(fā)言。我聽后很受教育，也深受啟發(fā)。

回顧過去，我們激情澎湃；縱觀未來，我們深感責(zé)任重大。在改革開放縱深發(fā)展的今天，特別是在xx大正面臨新的跨越的今天，總結(jié)回顧改革開放30年的歷史經(jīng)驗(yàn)，凝煉和形成未來發(fā)展理念，對(duì)于我們加快沖擊一流大學(xué)，意義重大。

一、改革開放偉大歷程與xx大的快速發(fā)展

改革開放三十年來，黨和國(guó)家高度重視教育和科技事業(yè)發(fā)展，中國(guó)高等教育的發(fā)展理念和發(fā)展戰(zhàn)略等不斷開拓創(chuàng)新、與日俱進(jìn)。以鄧小平同志為核心的第二代中央領(lǐng)導(dǎo)集體沖破“兩個(gè)凡是”的束縛，在教育戰(zhàn)線率先撥亂反正，強(qiáng)調(diào)要“尊重知識(shí)、尊重人才”，提出了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”、“發(fā)展科學(xué)技術(shù)，不抓教育不行”等重要論斷，并作出了恢復(fù)高考等重要決定，為高等教育事業(yè)發(fā)展指明了方向。以江澤民同志為核心的第三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體提出了科教興國(guó)的重大戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)教育要優(yōu)先發(fā)展，深化教育體制和結(jié)構(gòu)改革，整合高等教育資源，啟動(dòng)211工程和985工程，重點(diǎn)建設(shè)一批高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科。以胡錦濤同志為總書記的新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體把提高自主創(chuàng)新能力、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家作為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的核心，把優(yōu)先發(fā)展教育、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)作為現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵，提出了加快建設(shè)世界一流大學(xué)的重要部署。

三十年來，xx大人立足于改革開放的偉大實(shí)踐，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興為己任，在中國(guó)特色社會(huì)主義理論的指導(dǎo)下，秉承“求真務(wù)實(shí)、努力拼搏、敢為人先、與日俱進(jìn)”的精神品格，始終堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是，在困難中求生存，在逆境中求發(fā)展，在改革中謀突破，以飽滿的精神狀態(tài)，敢為人先的膽略和氣魄，銳意改革，開拓進(jìn)取，著力探索發(fā)展中大國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)的創(chuàng)新之路。

改革開放三十年是解放思想、銳意改革的三十年。解放思想、解放生產(chǎn)力是改革開放三十年的根本經(jīng)驗(yàn)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，解放思想是改革的基礎(chǔ)和前提；改革是一場(chǎng)新的革命，改革也是解放生產(chǎn)力?；仡櫲隁v程，解放思想可以說是xx大在這一時(shí)期發(fā)展的思想起點(diǎn)，改革是貫穿xx大整個(gè)30年歷程的重要主線。

三十年前，當(dāng)中國(guó)正在醞釀偉大變革的時(shí)候，xx大人就敏銳地感受到改革開放的春風(fēng)，以前瞻的意識(shí)和敢為人先的精神，率先解放思想，率先改革創(chuàng)新，在全國(guó)高校率先進(jìn)行了轟轟烈烈的改革。在研究生招生中率先沖破“唯成份論”，擇英舉賢，唯才是舉；1982年，率先進(jìn)行勞動(dòng)人事改革，打破“平均主義”和“大鍋飯”，這一改革經(jīng)驗(yàn)被寫入政府工作報(bào)告，得到小平同志的充分肯定和高度贊揚(yáng)；上世紀(jì)80年代，大膽解放思想，率先接受海外人士捐贈(zèng)，修建包兆龍圖書館，等等。xx大始終堅(jiān)持用改革的辦法解決快速發(fā)展中出現(xiàn)的各種矛盾，根據(jù)改革發(fā)展不同歷史時(shí)期的現(xiàn)實(shí)要求，著力推進(jìn)人事制度、管理制度、激勵(lì)機(jī)制、科技創(chuàng)新體制、后勤社會(huì)化、住房制度等重大改革，調(diào)整學(xué)校的生產(chǎn)關(guān)系，解放和發(fā)展生產(chǎn)力，學(xué)校發(fā)展充滿了生機(jī)與活力。

改革開放三十年是面向世界、開放辦學(xué)的三十年。堅(jiān)持走國(guó)際化的辦學(xué)道路是xx大的歷史傳統(tǒng)。學(xué)校創(chuàng)辦初期就注重學(xué)習(xí)和借鑒西方現(xiàn)代大學(xué)的先進(jìn)理念和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。改革開放的戰(zhàn)略決策，更為xx大開放辦學(xué)創(chuàng)造了良好外部條件。

在十一屆三中全會(huì)召開之前（當(dāng)時(shí)中美尚未正式建交），xx大人就“石破天驚”，組成教授代表團(tuán)出訪美國(guó)，跨出中國(guó)高校面向世界的第一步。此后，xx大在國(guó)際合作交流方面不斷創(chuàng)出新的經(jīng)驗(yàn)。在新加坡成立了國(guó)外的第一個(gè)研究生院，標(biāo)志著中國(guó)高層次學(xué)位教育走向海外；與上海市政府、歐洲管理發(fā)展基金會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦中歐國(guó)際工商學(xué)院，完全按照國(guó)際慣例實(shí)施辦學(xué)，成為聯(lián)合辦學(xué)的新模式。今天，xx大的國(guó)際化辦學(xué)正朝著全方位、深層次邁進(jìn)，加強(qiáng)與世界一流大學(xué)、國(guó)際一流科研機(jī)構(gòu)的實(shí)質(zhì)性合作，與一百多所海外著名大學(xué)建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，形成了“xx大-密西根聯(lián)合學(xué)院”、“上海高級(jí)金融學(xué)院”、“中法醫(yī)學(xué)部”、“本科海外游學(xué)”、“博士生海外訪學(xué)”等一批國(guó)際化合作辦學(xué)的新品牌和新亮點(diǎn)。

改革開放三十年是奮力進(jìn)取、搶抓機(jī)遇的三十年。改革開放為中國(guó)高等教育的發(fā)展帶來了前所未有的歷史性機(jī)遇，同時(shí)也帶來了巨大的挑戰(zhàn)。敢不敢直面挑戰(zhàn)，能不能抓住機(jī)遇，決定了一所高校發(fā)展的格局。

回顧三十年來的發(fā)展，雖然xx大也經(jīng)歷了不少崎嶇和坎坷，遇到了不少挫折和困難，但是xx大人從來沒有犯過喪失機(jī)遇的重大錯(cuò)誤。憑著堅(jiān)韌不拔、百折不撓的毅力和永不言敗、永不服輸?shù)木?，xx大人努力拼搏，奮力進(jìn)取，牢牢抓住一次又一次發(fā)展機(jī)遇，不斷把學(xué)校的改革發(fā)展推向前進(jìn)。學(xué)校抓住了211工程、985工程和部市共建的重大機(jī)遇，依靠國(guó)家和上海重點(diǎn)建設(shè)，不斷深化教學(xué)和科研體制改革，深化內(nèi)涵建設(shè)，基本實(shí)現(xiàn)了向研究型大學(xué)的跨越與轉(zhuǎn)型；抓住了中國(guó)高校結(jié)構(gòu)調(diào)整的重大機(jī)遇，原上海農(nóng)學(xué)院并入xx大，與原上海第二醫(yī)科大學(xué)強(qiáng)強(qiáng)合并，同時(shí)調(diào)整校內(nèi)學(xué)科布局，初步完成從以理工科為主的大學(xué)向綜合大學(xué)的轉(zhuǎn)型；抓住了校區(qū)拓展的重大機(jī)遇，在全國(guó)高校率先建設(shè)新校區(qū)，采用新型的政府、企業(yè)、大學(xué)的合作模式，加快推進(jìn)閔行二期建設(shè)，完成辦學(xué)重心向閔行校區(qū)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移，明確各校區(qū)功能定位，為創(chuàng)造第二個(gè)百年輝煌贏得了先機(jī)；抓住建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重大機(jī)遇，堅(jiān)持以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展，在船舶與海洋工程、生命健康、航空航天、新能源、新材料等國(guó)家戰(zhàn)略需求領(lǐng)域搶占了發(fā)展先機(jī)，為加快向世界一流大學(xué)邁進(jìn)創(chuàng)造了條件；抓住實(shí)施黨的建設(shè)新的偉大工程的重大機(jī)遇，加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)班子的辦學(xué)治校能力；加強(qiáng)和改進(jìn)黨建與思想政治工作，為學(xué)校改革發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保證，確保了學(xué)校的和諧穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展。

改革開放三十年是夯實(shí)基礎(chǔ)、快速提升的三十年。三十年前的中國(guó)，百?gòu)U待興，百業(yè)待盛。xx大在經(jīng)歷了院系調(diào)整、辦學(xué)西遷后，優(yōu)勢(shì)學(xué)科和人才隊(duì)伍所剩無幾，十年“文革”更是使學(xué)校元?dú)獯髠?/p>

在改革開放的洪流中，xx大主動(dòng)融入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和高等教育事業(yè)發(fā)展的洪流之中，借助改革開放的東風(fēng)，不斷夯實(shí)基礎(chǔ)，持續(xù)推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，快速提升學(xué)校辦學(xué)水平。目前，學(xué)校高水平師資隊(duì)伍不斷壯大，院士、創(chuàng)新群體、973首席科學(xué)家、教學(xué)名師等不斷增多；學(xué)科結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，內(nèi)涵顯著提升；創(chuàng)新基地建設(shè)進(jìn)展順利，科研經(jīng)費(fèi)、國(guó)際科技論文、國(guó)家科技獎(jiǎng)、發(fā)明專利等重要學(xué)術(shù)指標(biāo)成倍增長(zhǎng)；學(xué)生生源、創(chuàng)新人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)等，位居國(guó)內(nèi)高校前列。

二、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)新的更大跨越

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在創(chuàng)建世界一流大學(xué)的偉大歷史進(jìn)程中，我們制訂了“三步走”的戰(zhàn)略思路。三個(gè)發(fā)展階段意味著要實(shí)現(xiàn)三個(gè)重大跨越。面對(duì)新的形勢(shì)、新的使命、新的征程，我們要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)新的更大的跨越。

未來十幾年，是我國(guó)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵時(shí)期，也是我校加快創(chuàng)建世界一流大學(xué)的重要階段。剛剛閉幕的九次黨代會(huì)進(jìn)一步明確了學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)：在全面完成2010年第一階段建設(shè)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，到2013年，學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)居國(guó)內(nèi)高校第一方陣，2-3個(gè)學(xué)科群接近世界一流水平，若干學(xué)科方向率先達(dá)到世界一流。到2020年，完成第二階段的目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校的綜合實(shí)力顯著提升，理學(xué)、工學(xué)、生命醫(yī)學(xué)、人文社科四大學(xué)科領(lǐng)域的總體實(shí)力均位居國(guó)內(nèi)前列，科技創(chuàng)新能力、師資隊(duì)伍水平等若干關(guān)鍵指標(biāo)進(jìn)入世界百?gòu)?qiáng)，學(xué)校的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力大幅提高，整體辦學(xué)實(shí)力開始步入世界一流大學(xué)行列。到二十一世紀(jì)中葉，完成“三步走”的戰(zhàn)略任務(wù)，全面實(shí)現(xiàn)建成世界一流大學(xué)的歷史性?shī)^斗目標(biāo)。

當(dāng)前，我們基本完成創(chuàng)建世界一流大學(xué)“三步走”戰(zhàn)略中第一個(gè)發(fā)展階段的任務(wù)，初步實(shí)現(xiàn)了學(xué)科布局、基礎(chǔ)夯實(shí)的預(yù)期目標(biāo)，開始向重點(diǎn)突破、優(yōu)勢(shì)凸現(xiàn)的第二階段邁進(jìn)，這是一個(gè)承前啟后、攻堅(jiān)克難的階段，是一個(gè)把人才、質(zhì)量和特色放在重中之重的階段，是一個(gè)從做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的階段，必將為最終實(shí)現(xiàn)全面提升、整體一流的第三階段歷史性?shī)^斗目標(biāo)奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造更有利的條件。

從現(xiàn)在到2013年，是實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵階段，要實(shí)現(xiàn)第二步跨越，我們還面臨著許多方面的不適應(yīng)：包括，觀念的不適應(yīng)；體制、機(jī)制的不適應(yīng)；師資隊(duì)伍的不適應(yīng)；學(xué)科水平和結(jié)構(gòu)的不適應(yīng)；人才培養(yǎng)體系的不適應(yīng)；科技創(chuàng)新能力的不適應(yīng)；管理模式的不適應(yīng)；籌資能力的不適應(yīng)；創(chuàng)新文化的不適應(yīng)；服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)能力的不適應(yīng)，等等。這些不適應(yīng)既是我們必須正視的現(xiàn)狀，也是今后改革突破的主攻方向。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步解放思想。改革開放三十年的經(jīng)驗(yàn)證明，當(dāng)春雷震蕩大地的時(shí)候，我們感受到春天的氣息，而春天的萬(wàn)紫千紅，卻是在春雷滾過大地之后到來的。要堅(jiān)決破除安于現(xiàn)狀、固步自封的自滿情緒，破除自我封閉、錙銖必較的本位主義，破除因循守舊、墨守陳規(guī)的經(jīng)驗(yàn)思維，破除強(qiáng)調(diào)客觀、遇事繞道的畏難情緒。從學(xué)校的目標(biāo)與使命出發(fā)，一切有利于加快一流大學(xué)建設(shè)進(jìn)程的、一切有利于推動(dòng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和文明進(jìn)步的、一切有利于提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的，都要全力支持、大膽突破、大力搶先。xx大人最熟悉的詞匯是敢為人先，推動(dòng)當(dāng)前學(xué)校發(fā)展最強(qiáng)大的動(dòng)力也應(yīng)是敢為人先。全校上下要非常清醒地認(rèn)識(shí)到：解放思想是加快發(fā)展的關(guān)鍵。下一步要在科研經(jīng)費(fèi)的使用、專職研究人員的用人機(jī)制、科研模式等方面實(shí)現(xiàn)重大突破。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步開放辦學(xué)。要進(jìn)一步走出國(guó)門，以更加開放的心態(tài)關(guān)注世界一流大學(xué)成功的經(jīng)驗(yàn)，要在學(xué)習(xí)借鑒的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)新的超越。要進(jìn)一步走出校門，融入社會(huì)引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展。要積極借鑒國(guó)外先進(jìn)的教育理念，不斷提升我們的世界眼光和戰(zhàn)略視野，深入研究世界一流大學(xué)的成長(zhǎng)路徑，做好戰(zhàn)略謀劃。要深化拓展與世界一流大學(xué)、一流研究機(jī)構(gòu)的合作交流，大力推動(dòng)管理、師資和人才培養(yǎng)的國(guó)際化。要在國(guó)際交流和合作的過程中，提高有效整合和利用全球創(chuàng)新資源的能力，通過國(guó)際化跨越式地提高我們的起點(diǎn)水平和效率。要在高水平的國(guó)際科研合作、學(xué)院和學(xué)科特區(qū)建設(shè)等方面實(shí)現(xiàn)突破。同時(shí)，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)已見端倪的時(shí)代，特別針對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)是將教育、科技發(fā)展納入經(jīng)濟(jì)體系之中的特點(diǎn)，更要以解放思想為先導(dǎo)，以體制機(jī)制創(chuàng)新為保障，積極推進(jìn)服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)工作。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步聚焦人才、質(zhì)量和特色。堅(jiān)定不移地把人才強(qiáng)校作為主戰(zhàn)略，作為第一戰(zhàn)略，把培養(yǎng)人才、吸引人才和用好人才作為內(nèi)涵建設(shè)的根本任務(wù)，努力形成尊重人才、尊重知識(shí)、尊重創(chuàng)新，尊重勞動(dòng)的良好氛圍。要積極探索和遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律。重點(diǎn)要通過建立與完善公平、公正、有序的競(jìng)爭(zhēng)擇優(yōu)機(jī)制，充分激發(fā)各類人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在從做大向做強(qiáng)轉(zhuǎn)變的過程中，一定要高度關(guān)注質(zhì)量與特色，要凸顯撒手锏水平的標(biāo)志性成果。從某種意義上說，特色就是競(jìng)爭(zhēng)力、特色就是活力，特色就是機(jī)遇，下一步，全校、各院系都要在凝練特色上下工夫。要在創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)、科技創(chuàng)新模式改革等方面形成xx大特色。

要實(shí)現(xiàn)第二步的新跨越，必須進(jìn)一步加快提升文化軟實(shí)力。實(shí)現(xiàn)第二個(gè)發(fā)展階段的趕超，跨越發(fā)展的后勁和原動(dòng)力越來越多來自于文化、來自于氛圍、來自于生態(tài)環(huán)境。大學(xué)文化是大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)中最寶貴的部分，是大學(xué)歷久常新的動(dòng)力和源泉，對(duì)于凸顯和穩(wěn)定一所大學(xué)的形象、特色、風(fēng)格和水準(zhǔn)，舉足輕重。所以，我們上半年專門組織制定xx大文化建設(shè)規(guī)劃和行動(dòng)方案，目的就是要以創(chuàng)新文化建設(shè)為主線，全面提升學(xué)校的文化軟實(shí)力，大力弘揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)、敢為人先、努力拼搏、與日俱進(jìn)”的xx大精神，完善學(xué)術(shù)文化和制度文化，加快建設(shè)文化載體，充分發(fā)揮文化的凝聚、引領(lǐng)和輻射作用，為加快建設(shè)世界一流大學(xué)提供重要的精神動(dòng)力和文化支撐，在文化引領(lǐng)上作出xx大獨(dú)特的貢獻(xiàn)。

解放思想永無止境、改革創(chuàng)新永無止境。能否實(shí)現(xiàn)第二步戰(zhàn)略任務(wù)，加快建設(shè)世界一流大學(xué)步伐，歷史期待我們這一代人做出回答。面對(duì)千帆競(jìng)渡、百舸爭(zhēng)流的形勢(shì)和環(huán)境，我相信，在全校師生醫(yī)務(wù)員工的共同努力下，xx大一定會(huì)英姿勃發(fā)、奮勇前行，早日成為世界一流大學(xué)璀璨銀河中的一顆明星。

第四篇：紀(jì)念改革開放30周年座談會(huì)上的發(fā)言

紀(jì)念改革開放30周年 促進(jìn)祁連人大工作邁上新臺(tái)階

州十二屆人大常委會(huì)委員、祁連縣人大常委會(huì)主任

劉耀軍

今年是改革開放三十周年。30年來，伴隨著改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)實(shí)步伐，海北州乃至祁連縣的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)取得長(zhǎng)足的發(fā)展，民主法制建設(shè)和人大工作也取得了豐碩的成果。

三十年來，伴隨著我國(guó)社會(huì)主義民主法制建設(shè)的進(jìn)程，祁連縣人大及其常委會(huì)在實(shí)踐中積極探索、開拓前進(jìn)，各項(xiàng)工作都取得新的進(jìn)展，顯示了人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性?；仡櫩偨Y(jié)改革開放三十年的發(fā)展歷程，就是為了全面汲取歷史經(jīng)驗(yàn)，在新的形勢(shì)下更好地發(fā)揮地方國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的作用，把我州乃至我縣的民主法制建設(shè)和人大工作不斷推向前進(jìn)，為建設(shè)富裕文明和諧新海北、新祁連做出新的貢獻(xiàn)。

我于2006年9月?lián)纹钸B縣十三屆人大常委會(huì)主任，同年10月份被選為州十二屆人大常委會(huì)委員，2007年又當(dāng)選為省十一屆人大代表。我所履職的這幾年，是全州上下緊緊圍繞“四個(gè)走在全省牧區(qū)前列”的目標(biāo)，加快經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是祁連加快縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和著力構(gòu)建和諧社會(huì)的重要時(shí)期。可以說，目前，全州上下呈現(xiàn)出政通人和、社會(huì)安定、欣欣向榮的景象。這一切都得益于改革開放帶來的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展環(huán)境，是改革開放為我們創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)繁榮、社會(huì)進(jìn)步、人民幸福的大好局面。

和其它地方一樣，祁連的地方人民代表大會(huì)制度建設(shè)始終追隨著改革開放的步伐，在曲折中前進(jìn)、在開拓中發(fā)展、在實(shí)踐中完善。30年來，祁連縣人大及其常委會(huì)始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，以加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)為己任，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定的大局和關(guān)系人民群眾切身利益的重大問題，依法行使重大事項(xiàng)決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)和人事任免權(quán)，推進(jìn)了決策的科學(xué)化和民主化，促進(jìn)了依法行政和公正司法，保證了地方國(guó)家機(jī)關(guān)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并在規(guī)范履職程序、強(qiáng)化監(jiān)督工作、密切聯(lián)系代表以及人大制度宣傳等方面取得了重大的突破，使人大工作更加順應(yīng)民心、反映民意、貼近民生，使人民代表大會(huì)制度在具體實(shí)踐中不斷煥發(fā)出了新的生機(jī)和活力。

當(dāng)前，海北乃至祁連經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入以?shī)Z取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利為目標(biāo)的新階段。因此，州、縣人大及其常委會(huì)要緊緊圍繞立法、監(jiān)督、人事任免和決定重大事項(xiàng)等重要職權(quán)，不斷創(chuàng)新工作方法，切實(shí)提高依法履行職責(zé)的水平。

第一，創(chuàng)新立法工作要以“提高質(zhì)量”為價(jià)值取向。法律是全社會(huì)必須一體遵循的活動(dòng)規(guī)范和行為準(zhǔn)則。立法質(zhì)量的高低，直接關(guān)系到地方法規(guī)實(shí)施的效果。經(jīng)過多年的實(shí)踐，享有立法權(quán)的州人大已經(jīng)在如何提高立法質(zhì)量方面有了一些好的做法，我們?cè)诶^續(xù)堅(jiān)持好的做法的基礎(chǔ)上，要按照吳邦國(guó)委員長(zhǎng)“始終把提高立法質(zhì)量作為加強(qiáng)和改進(jìn)立法工作的重點(diǎn)”的要求，立足于科學(xué)立法、民主立法，把握好三大關(guān)鍵環(huán)節(jié)：一是“立項(xiàng)”，要研究如何選好“靶子”，找準(zhǔn)方向，在科學(xué)合理地確定立法項(xiàng)目上創(chuàng)新立法選項(xiàng)機(jī)制，分輕重緩急，當(dāng)立則立；二是“審議”，要在如何提高法規(guī)審議質(zhì)量上創(chuàng)新審議機(jī)制，使常委會(huì)、各專門委員會(huì)把主要精力放在法規(guī)草案的審議上；三是“參與”，要研究如何進(jìn)一步擴(kuò)大公民有序的立法參與，在廣度和深度上下功夫，切實(shí)做到發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，使制定和修改的法規(guī)能充分反映人民群眾的意愿，符合我州的州情和實(shí)際，經(jīng)得起歷史的檢驗(yàn)。

第二，創(chuàng)新監(jiān)督工作要以“增強(qiáng)實(shí)效”為價(jià)值取向。人大監(jiān)督工作容易做虛，難以做實(shí)。如何增強(qiáng)實(shí)效是做好人大監(jiān)督工作的關(guān)鍵。對(duì)此我們要按照吳邦國(guó)委員長(zhǎng)今年3月在十一屆全國(guó)人大一次會(huì)議上提出的“圍繞中心、突出重點(diǎn)、一抓到底”的要求，切實(shí)抓住那些帶有普遍性和傾向性、經(jīng)過努力可以解決的突出問題作為監(jiān)督工作的突破口，把聽取審議專項(xiàng)工作報(bào)告和執(zhí)法檢查結(jié)合起來，把推動(dòng)改進(jìn)工作和修改完善法規(guī)結(jié)合起來，圍繞一個(gè)主題，綜合加以運(yùn)用，不斷進(jìn)行跟蹤監(jiān)督，增強(qiáng)人大監(jiān)督工作的針對(duì)性。

第三，創(chuàng)新任免工作要以“知人善任”為價(jià)值取向。黨管干部的原則是人大任免工作的基本原則，絕不能突破或者否定。但是，我們依然可以在人事任免的具體方式方法上加以改進(jìn)和完善。如：在黨的十七大提出的“加強(qiáng)干部選拔任用工作全過程監(jiān)督”，“健全領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)任期、回避、交流制度”，“健全干部雙重管理體制”的要求下，如何加強(qiáng)對(duì)人大常委會(huì)任命的干部的任后監(jiān)督、管理等等?？傊?，要通過方式方法上的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)黨管干部原則和人大依法任免的有機(jī)統(tǒng)一，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)和“四化”的方針，努力做到“任人唯賢”。

第四，創(chuàng)新重大事項(xiàng)決定工作要以“正確決策”為價(jià)值取向。正確決策是各項(xiàng)工作成功的重要前提。人大行使重大事項(xiàng)決定權(quán)，要研究“黨委領(lǐng)導(dǎo)、人大決定、政府執(zhí)行、人大監(jiān)督”的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，研究討論決定重大事項(xiàng)的范圍，研究如何完善對(duì)重大事項(xiàng)決定權(quán)的立法。要在完善重大決策的規(guī)則和程序，建立社情民意反映制度，建立重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度、社會(huì)聽證制度、專家咨詢制度，完善決策論證制和責(zé)任制等方面加強(qiáng)研究和創(chuàng)新，防止決策的隨意性。要把決定權(quán)與監(jiān)督權(quán)結(jié)合起來，在監(jiān)督的基礎(chǔ)上作出決定，并通過行使監(jiān)督權(quán)保證決定的落實(shí)。

第五篇：李培根在紀(jì)念改革開放三十周年大會(huì)上的講話

李培根在紀(jì)念改革開放三十周年大會(huì)上的講話

（根據(jù)錄音整理，未經(jīng)本人審閱）二〇〇八年十二月十七日

同志們：

上午好！

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，紀(jì)念華中科技大學(xué)改革開放30周年。借此機(jī)會(huì)，我講一講我對(duì)改革開放30年來學(xué)校發(fā)展的一些感受和體會(huì)。

我先聲明一下：第一，不可能全面回顧。因?yàn)楦母镩_放30年來，我們幾所學(xué)校都取得了巨大的成績(jī)，有很多可圈可點(diǎn)的故事可以講，我不是對(duì)這30年歷史的全面回顧。第二，提及的人物只是代表中的代表。我在講話過程中可能會(huì)提到某些同志。包括我們談主要領(lǐng)導(dǎo)，有時(shí)候可能提到院長(zhǎng)或校長(zhǎng)，而書記是聯(lián)系在一起的，但是不一定都一一說到，這一點(diǎn)要聲明一下。第三，不講學(xué)校下一步的發(fā)展戰(zhàn)略和舉措。因?yàn)檫@些在以前很多場(chǎng)合已經(jīng)講過。第四，主要講我們的傳統(tǒng)，改革開放給我們的啟示，以及我們對(duì)未來的展望。第五，不當(dāng)之處我個(gè)人負(fù)責(zé)。因?yàn)槲抑v的內(nèi)容沒有經(jīng)過常委會(huì)開會(huì)討論。

我主要講三個(gè)問題：一是30年的開放之路，是對(duì)歷史的簡(jiǎn)單回顧；二是歷史告訴我們什么，就是講啟示；三是以更加開放的姿態(tài)，是對(duì)我們未來的展望；最后是結(jié)語(yǔ)，講敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化。一、三十年開放之路

華中科技大學(xué)是在2000年由三所學(xué)校合并而成，并校前三所學(xué)校的歷史都是華中科技大學(xué)的歷史。這30年對(duì)于華中科技大學(xué)（包括并校前的幾所學(xué)校）而言，是偉大的30年。在這里，我對(duì)2000年以前的歷史分別作一個(gè)簡(jiǎn)要的回顧。

1、原華中工學(xué)院和華中理工大學(xué)

1978年我進(jìn)入華中工學(xué)院讀研究生，1981年留校任教。這段時(shí)間是九思同志主政時(shí)期。就是在那個(gè)時(shí)候，我深深感受到了學(xué)校改革開放的氣息。首先表現(xiàn)在延攬人才上。在這方面，九思同志的氣魄是別具一格的。譬如說，當(dāng)時(shí)有一些別的單位認(rèn)為是麻煩的人，他卻作為人才引進(jìn)來。這在今天看來不是什么問題，但是在那時(shí)是不一般的。還有我們1981年留校，九思是怎么對(duì)待我們的，也讓我至今難忘。我們是第一屆碩士生，留校的時(shí)候根本不需要我們提出申請(qǐng)，配偶的商調(diào)函就直接由人事處發(fā)出去了。在那個(gè)年月簡(jiǎn)直是不可想象的事情。

原華中工學(xué)院應(yīng)該是在工科院校中率先開始綜合化的，九思同志很早就認(rèn)識(shí)到綜合化的重要性。大家知道，當(dāng)時(shí)的華中工學(xué)院主要是一個(gè)工科學(xué)校，但是，九思在考察了美國(guó)、加拿大、日本等國(guó)的幾所學(xué)校之后，認(rèn)識(shí)到單一的工科不適合大學(xué)今后的發(fā)展，所以他提出要走綜合化的道路。顯然，他這時(shí)就表現(xiàn)出了其開放的視野。隨后，華中工學(xué)院在發(fā)展文科、理科等方面分別有了一些舉措。今天看來，他實(shí)施的綜合化戰(zhàn)略取得了明顯的成效。九思還提出，“科研要走在教學(xué)的前面”。這在當(dāng)時(shí)也是開一代先河的，因?yàn)閭鹘y(tǒng)的中國(guó)大學(xué)，即使是那些一流大學(xué)，在此之前基本上也是以教學(xué)為主。可見，九思的眼光是很獨(dú)到、很難得的。

在九思擔(dān)任院長(zhǎng)時(shí)期，包括后來黃樹槐同志任校長(zhǎng)期間，我們?cè)趯W(xué)科整合方面也相繼做了一些很好的工作。激光的發(fā)展就是一個(gè)很典型的例子。我們的激光后來能夠成為國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，能夠拿到國(guó)家工程中心，這與他們當(dāng)年的工作是密不可分的，沒有他們那時(shí)候在學(xué)科整合方面的氣魄，我們的激光不可能有后來的地位。黃樹槐同志還提出“異軍突起，出奇制勝”，這個(gè)口號(hào)直到今天都是非常適用的。今天，我們學(xué)校的發(fā)展同樣需要考慮怎么異軍突起，怎么出奇制勝。

在楊叔子先生任校長(zhǎng)期間，他率先高舉人文素質(zhì)教育的大旗，在中國(guó)高等教育界產(chǎn)生了廣泛而又深遠(yuǎn)的影響。今天，在全中國(guó)高校里都形成了廣泛的共識(shí)。他的一些講話長(zhǎng)久地留在了我們記憶中，他說：“一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，一打就垮；一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，如果沒有優(yōu)秀的人文文化，不打自垮。”“我們的教育是育人，而非制器”等等。這些話說得何等深刻！所以，從那以后，歷任校長(zhǎng)都非常重視人文素質(zhì)教育，我們很好地傳承下來了。

上世紀(jì)90年代，尤其是90年代中后期，周濟(jì)同志擔(dān)任華中理工大學(xué)校長(zhǎng)期間，提出并實(shí)行“以服務(wù)求支持，以貢獻(xiàn)求發(fā)展”“學(xué)研產(chǎn)三足鼎立”等辦學(xué)方針，又使學(xué)校的開放進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段。

2、原同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)

從八十年代開始，原同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)的外事活動(dòng)非?；钴S，特別是與德國(guó)的聯(lián)系。1984年10月12日，聯(lián)邦德國(guó)總理科爾和夫人率德國(guó)代表團(tuán)一行43人到同濟(jì)參觀，這些外事活動(dòng)的開展，對(duì)學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。今天，我們也作過努力，希望德國(guó)的總統(tǒng)或者總理能夠訪問武漢，訪問我們學(xué)校，但是到目前為止，我們的努力還沒有成功。

裘法祖院長(zhǎng)提出“讓醫(yī)學(xué)歸于大眾”的理念，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)醫(yī)學(xué)高等教育的社會(huì)責(zé)任。他全面推進(jìn)全英語(yǔ)、全德語(yǔ)和雙語(yǔ)教學(xué)，醫(yī)學(xué)教育學(xué)分制，以及長(zhǎng)學(xué)制醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式等教育模式改革；率先在我國(guó)發(fā)展了從動(dòng)物試驗(yàn)到臨床應(yīng)用的器官移植技術(shù)、“多器官聯(lián)合移植”等治療手段，在當(dāng)時(shí)居于亞洲領(lǐng)先乃至世界先進(jìn)水平。

在吳在德教授任校長(zhǎng)期間，1985年下學(xué)期，學(xué)校根據(jù)中央關(guān)于教育、科技體制改革的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際提出了一系列改革舉措。在管理體制方面：在調(diào)查研究廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定并實(shí)施了《管理改革的初步方案》《擴(kuò)大基層自主權(quán)實(shí)行方案》《基金管理試行條例》《財(cái)務(wù)管理辦法》等。在教學(xué)方面：在有條件的系和專業(yè)，試行學(xué)年學(xué)分制；開辟第二課堂，成立課外科研小組，開展科研和學(xué)術(shù)活動(dòng)；開展專業(yè)目錄論證和開辦七年制醫(yī)學(xué)教育的準(zhǔn)備工作等。在科研管理方面：設(shè)立?？蒲谢穑Y助重點(diǎn)項(xiàng)目，舉辦成果推廣學(xué)習(xí)班和新技術(shù)培訓(xùn)班。這些措施的實(shí)施整體提升了同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)的形象，奠定了其在全國(guó)醫(yī)學(xué)界的地位。

3、原武漢城市建設(shè)學(xué)院

在白明華、任周宇同志任院長(zhǎng)期間，1992年新增研究生教育。隨著國(guó)家科技、教育體制的改革，科學(xué)研究工作在學(xué)校工作中也占有了越來越重要的位置，教學(xué)、科研、生產(chǎn)的結(jié)合更加緊密，以城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、工業(yè)與民用建筑設(shè)計(jì)、道路橋梁設(shè)計(jì)、市政工程設(shè)計(jì)等城市建設(shè)“一條龍”服務(wù)成為學(xué)校履行社會(huì)責(zé)任的一大特色。1998年，學(xué)校順利通過教育部本科教學(xué)質(zhì)量評(píng)估。

在丁烈云同志任院長(zhǎng)期間，學(xué)校開展了辦學(xué)思想的大討論并形成共識(shí)，這就是緊跟時(shí)代步伐，突出教學(xué)的中心地位和教學(xué)改革的核心地位，以本科教育為主，立足湖北，面向中南，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和城市基本建設(shè)服務(wù)。師生員工堅(jiān)信“小城市能做大文章”。

4、華中科技大學(xué)

2000年合校之后的情況大家比較熟悉。在這段時(shí)期，樊明武校長(zhǎng)提出了“國(guó)際化”的辦學(xué)方略，這也是開放的表現(xiàn)之一。樊明武還提出“凡事有章可循”，希望加強(qiáng)制度和管理規(guī)范方面的建設(shè)，做了一些很好的探索。這里，我就不詳細(xì)去講了。

二、歷史告訴我們什么

華中科技大學(xué)改革開放30年來的發(fā)展歷史，到底給我們哪些啟示？

1、歷史告訴我們，發(fā)展需要改革開放。

我們學(xué)校的歷史應(yīng)該明白無誤地告訴我們這個(gè)道理。沒有改革開放，就沒有我們學(xué)校今天這樣快、這樣好的發(fā)展，也不會(huì)有華中科技大學(xué)今天的地位。

2、歷史告訴我們，開放需要黨的領(lǐng)導(dǎo)。

就整個(gè)國(guó)家而言，這毫無疑問的。我們國(guó)家的改革開放是在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下扎實(shí)推進(jìn)的，我們學(xué)校的改革開放也一樣。黨指引方向。不管是在哪個(gè)校長(zhǎng)主政時(shí)期，我們的黨委都發(fā)揮了決定性的作用。在黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，我們有集體的智慧，這是非常重要的。我做校長(zhǎng)以來就有充分的體會(huì)，尤其是重大的問題，有黨委的領(lǐng)導(dǎo)，有常委們的集體智慧，做校長(zhǎng)的也會(huì)感到更有底氣，我相信其他的校長(zhǎng)也是這樣。所以說我們學(xué)校的改革開放永遠(yuǎn)都不要忘記黨的領(lǐng)導(dǎo)。

3、歷史告訴我們，開放需要內(nèi)在理想。當(dāng)年，還在我讀研究生的時(shí)候，九思就為華中工學(xué)院樹立了明確的發(fā)展目標(biāo)。對(duì)外來講，他把MIT（美國(guó)麻省理工學(xué)院）作為華中工學(xué)院一個(gè)標(biāo)桿；對(duì)內(nèi)來講，他希望華中工學(xué)院能趕上清華。也許同志們會(huì)說，直到今天，我們既沒有趕上MIT，也沒有趕上清華大學(xué)。是的，確實(shí)如此。但是，我們的心目中有這個(gè)標(biāo)桿和沒有這個(gè)標(biāo)桿是不一樣的。趕MIT也好，趕清華也好，都需要一個(gè)漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期，不可能在幾任校長(zhǎng)手上完成這個(gè)歷史使命。我們心目中有這么一個(gè)標(biāo)桿，就有了一個(gè)內(nèi)在的理想，那么，我們做事情的態(tài)度是不一樣的，我們的行事方式是不一樣的，我們的激情、我們的活力也是不一樣的。我在今年的暑期工作會(huì)議上也強(qiáng)調(diào)這個(gè)問題。標(biāo)桿非常重要，我們的大學(xué)應(yīng)該有什么樣的標(biāo)桿，我們的院系也應(yīng)該有相應(yīng)的標(biāo)桿。

內(nèi)在理想還表現(xiàn)在其他方面，譬如說，楊叔子先生談人文素質(zhì)教育，這也是教育的一種內(nèi)在理想。周濟(jì)同志在做大學(xué)校長(zhǎng)的時(shí)候，也有他的內(nèi)在理想，就是大學(xué)怎么服務(wù)社會(huì)，我們?cè)趺窗讶A中科技大學(xué)辦成世界知名的高水平大學(xué)。所以，我們談改革開放，不能只追求某些數(shù)據(jù)。我希望同志們?cè)谒伎嘉磥淼母母镩_放時(shí)，都能考慮到我們的內(nèi)在理想。

4、歷史告訴我們，開放需要執(zhí)著追求。

要做一件事，追求是不是執(zhí)著，效果是很不一樣的。九思同志當(dāng)年辦文科的例子就能很好地說明這個(gè)問題。當(dāng)時(shí)華中工學(xué)院申請(qǐng)辦中文系，教育部不批準(zhǔn)，但九思很執(zhí)著，他采取迂回前進(jìn)的方法，先辦了一個(gè)語(yǔ)言研究所。因?yàn)槌闪⒀芯克恍枰猩?，所以就不需要教育部批?zhǔn)。于是就招來一批從事文科研究的教授，等到有一定實(shí)力后，再申請(qǐng)辦中文系就水到渠成了。

還有黃樹槐校長(zhǎng)當(dāng)年發(fā)展數(shù)控的例子。此前，國(guó)家在數(shù)控研發(fā)方面也有過相當(dāng)?shù)耐度耄珱]有取得令人滿意的成果，有人喻之為“三打祝家莊，屢戰(zhàn)屢敗”，很多人因此灰心喪氣，認(rèn)為數(shù)控沒有什么搞頭。但黃樹槐很執(zhí)著，他認(rèn)為，發(fā)展數(shù)控是中國(guó)的重大戰(zhàn)略需求，我們一定要搞。于是，在他的推動(dòng)和堅(jiān)持下，我們建立了數(shù)控中心，承接了國(guó)家自然科學(xué)基金關(guān)于數(shù)控的重點(diǎn)課題。即使在數(shù)控中心由于種種原因，發(fā)展不盡如人意的時(shí)候，他依然沒有喪失信心。后來在周濟(jì)同志的帶領(lǐng)下，我們的數(shù)控逐步發(fā)展壯大起來了。

周濟(jì)與光谷的發(fā)展也是一個(gè)很好的例證。周濟(jì)同志是“武漢?中國(guó)光谷”的首倡者之一，也是主要的推進(jìn)者之一。當(dāng)初，周濟(jì)同志和羅清泉同志一起號(hào)召推進(jìn)光谷的建設(shè)，湖北省有不少人，包括我們的一些高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，斥之為吹牛，很不以為然。但是他們非常執(zhí)著，認(rèn)為要搞，后來中國(guó)光谷不是起來了嗎？今年早些時(shí)候，羅清泉書記在一個(gè)報(bào)告中講到，“武漢?中國(guó)光谷”的產(chǎn)值，就是主要指標(biāo)，比當(dāng)初的規(guī)劃僅僅晚了一年，而晚一年的原因是前幾年國(guó)際市場(chǎng)的光纖價(jià)格出現(xiàn)了大幅度下滑。如果不是這個(gè)原因的話，他們當(dāng)時(shí)制定的目標(biāo)完全可以如期實(shí)現(xiàn)。

因此，只要我們的干部有執(zhí)著的追求，就沒有什么干不成的事情。

5、歷史告訴我們，開放需要國(guó)際視野。

前面我談到，當(dāng)年九思同志在訪問加拿大、美國(guó)、日本的幾所學(xué)校后，大大拓寬了他的國(guó)際視野，以至于他后來有一系列的正確舉措。應(yīng)該說，我前面提到的綜合化發(fā)展戰(zhàn)略也是和他的國(guó)際視野有關(guān)系的。如果我們大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，院系的領(lǐng)導(dǎo)沒有國(guó)際視野，若干年以后我們別說建成國(guó)際一流，恐怕連做到國(guó)際知名都是很困難的。

我們對(duì)有些事情的思考是否具有前瞻性，實(shí)際上和我們的國(guó)際視野有相當(dāng)大的關(guān)系。上世紀(jì)90年代后期，當(dāng)時(shí)的華中理工大學(xué)把生命和信息作為學(xué)校發(fā)展的龍頭，作為學(xué)校的特區(qū)，也是很具有國(guó)際視野的。當(dāng)時(shí)，我在機(jī)械學(xué)院擔(dān)任院長(zhǎng)，心里有點(diǎn)不服氣，心想，憑什么就把生命和信息作為學(xué)校發(fā)展的特區(qū)和龍頭，而不把機(jī)械這個(gè)學(xué)校的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科作為特區(qū)和龍頭？現(xiàn)在看來，那個(gè)時(shí)候的舉措是非常正確的。大家可以看到，今天，在信息領(lǐng)域，我們有了光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室；在生命科學(xué)領(lǐng)域，這些年我們的生命科學(xué)院有了蓬勃的發(fā)展，連耶魯大學(xué)在中國(guó)挑選生命學(xué)科的人才也把我們列入挑選的對(duì)象。在其選拔人才的5所大學(xué)里，我們是其中之一，其他幾所分別是北大、清華、復(fù)旦和浙大。我們這所學(xué)校的生命學(xué)科的歷史有多長(zhǎng)？我們的鄰居武大在這方面的基礎(chǔ)就比我們要厚得多?？梢?，我們能有今天這樣的地位，是和當(dāng)年我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)具有國(guó)際視野是分不開的。

6、歷史告訴我們，開放需要解放思想。

我認(rèn)為，解放思想始終是和改革開放緊密聯(lián)系在一起的。

⑴ 解放思想能夠使我們與時(shí)俱進(jìn)。上世紀(jì)90年代中后期，我們推行的“學(xué)研產(chǎn)三足鼎立”的辦學(xué)方針就是與時(shí)俱進(jìn)的具體體現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)社會(huì)需要大學(xué)的科技創(chuàng)新，因?yàn)榭萍紕?chuàng)新能夠在國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)上發(fā)揮巨大的作用，我們就是適應(yīng)了這個(gè)需求。同樣，90年代后期，我們的后勤社會(huì)化改革能夠成為中國(guó)高校在后勤改革方面的一面旗幟，也是與時(shí)俱進(jìn)的結(jié)果。

⑵ 解放思想能夠使我們搶抓機(jī)遇。機(jī)遇無處不在，也稍縱即逝，只有少數(shù)人能夠抓住機(jī)遇，多數(shù)人都是在不知不覺中讓機(jī)遇溜走了。我們有很多同志，包括某些領(lǐng)導(dǎo)干部，只顧埋頭“拉車”，不抬頭“看天”。埋頭“拉車”不是不需要，我們也需要，但是你不抬頭“看天”，你就不知道哪里有機(jī)遇。光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的例子。坦率地講，前幾年，如果在中國(guó)大學(xué)里對(duì)光電學(xué)科進(jìn)行評(píng)估排名的話，我不知道我們能不能進(jìn)前5名。然而，我們卻最終爭(zhēng)取到了光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室，這就是我們搶抓到了機(jī)遇。一方面，我們看準(zhǔn)了國(guó)家發(fā)展光電產(chǎn)業(yè)的機(jī)遇，另一方面，我們也看準(zhǔn)了湖北省武漢市對(duì)光電產(chǎn)業(yè)的興趣和決心，于是，我們利用方方面面的資源，最終成功地拿到了籌建光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室的資格，這是非常不容易的。

⑶ 解放思想能夠使我們超越現(xiàn)實(shí)。前面提到的九思辦文科就超越了當(dāng)時(shí)華中工學(xué)院的現(xiàn)實(shí)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們?cè)谖目品矫娓緵]有力量。90年代后期，我們把生命科學(xué)作為華中理工大學(xué)發(fā)展的龍頭和特區(qū)，同樣也是超越了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)。所以說，我們做事情真要有超越現(xiàn)實(shí)的氣概。

⑷ 解放思想能夠使我們敢為人先。要做到這一點(diǎn)是很不容易的，但我驕傲地告訴大家，敢為人先也是我們學(xué)校的一個(gè)傳統(tǒng)。比如說，九思當(dāng)年“招降納叛”，那不是敢為人先？別人不敢要的人他敢要，因?yàn)樗J(rèn)準(zhǔn)了這個(gè)人有才。又比如，1998年我們學(xué)校搞的“精官簡(jiǎn)政”。那時(shí)候，因?yàn)閷W(xué)校機(jī)關(guān)總體規(guī)模壓縮，我們裁減了一批干部和行政人員，有些同志應(yīng)聘到產(chǎn)業(yè)、后勤等部門。今天看來，當(dāng)初我們實(shí)行這樣的改革是十分不易的，也是需要極大魄力的。此外，后勤社會(huì)化改革也是別人沒做過的，我們率先進(jìn)行了探索并取得了成功，因?yàn)槲覀冇羞@種傳統(tǒng)和氣概。

7、歷史告訴我們，開放需要以人為本。

我們講改革開放，講發(fā)展，如果做不到以人為本，我們的改革開放是不可能取得實(shí)效的。在學(xué)校里，以人為本主要體現(xiàn)在以教師為本，以學(xué)生為本。楊叔子先生當(dāng)年提倡人文素質(zhì)教育，在某種意義上也是以人為本，九思的人才戰(zhàn)略也是以人為本。以人為本的含義很多，我們今天講辦“開放式高等教育”，本質(zhì)上也是以人為本。我認(rèn)為，最大的以學(xué)生為本是怎么給學(xué)生提供盡可能好的教育，我們辦開放式的高等教育，就是希望給學(xué)生提供更好的教育。

8、歷史告訴我們，開放需要總攬全局。

人只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地進(jìn)步。我也在學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和研究我們學(xué)校改革開放的歷史，很多事情給我以啟示。其實(shí)，在某種意義上來講，我今天是和大家來談我的學(xué)習(xí)體會(huì)。對(duì)于我們領(lǐng)導(dǎo)同志來講，總攬全局尤其重要。學(xué)校的發(fā)展、院系的發(fā)展都需要我們相應(yīng)地總攬全局，我作為校長(zhǎng)深感自己這方面的能力不夠，我也在認(rèn)真地學(xué)習(xí)我們的前人在這方面的好思想、好做法。我前面談的那些理念也好，舉措也好，都是前人總攬全局的表現(xiàn)。今天，我們還需要思考，無論是在大學(xué)的教育理念上，還是在科技的發(fā)展方面。在新的歷史起點(diǎn)上，我們的教育理念是否需要進(jìn)一步更新，做到與時(shí)俱進(jìn)，甚至是超越現(xiàn)實(shí)，我們?cè)趺凑嬲谌雵?guó)家的科技創(chuàng)新體系，等等，這些都是涉及到宏觀和全局的問題。我也希望我們廣大的干部、教師，包括我們的同學(xué)，都可以在這方面提出一些好的建議。

三、以更加開放的姿態(tài)

1、我們需要在管理機(jī)制上進(jìn)一步開放。

這些年來，我們?cè)诠芾頇C(jī)制改革方面已經(jīng)做了很多工作。譬如說機(jī)構(gòu)重組、我前面提到過的“精官簡(jiǎn)政”、我們的后勤社會(huì)化改革等等，這些都是管理體制的變革。今后，這個(gè)任務(wù)依然很嚴(yán)峻?，F(xiàn)在，我們?cè)趯W(xué)校里反復(fù)強(qiáng)調(diào)多學(xué)科交叉。我們不能有一點(diǎn)新的東西就成立一個(gè)新的學(xué)院或者是新的系，少數(shù)是可能的，但不可能很多。更現(xiàn)實(shí)的做法是成立若干個(gè)多學(xué)科交叉的中心或者實(shí)驗(yàn)室。我們正在籌劃建立若干個(gè)多學(xué)科交叉中心，如創(chuàng)新研究院、華中科技大學(xué)－WISCO聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等。今后，我們還要建立更多的多學(xué)科交叉中心。比如說能源。目前，我們正在思考成立可再生能源多學(xué)科研究中心，這不僅僅是能源學(xué)院的事情，還涉及到多個(gè)院系，包括電氣學(xué)院、材料學(xué)院、光電國(guó)家實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)與化工學(xué)院等等。還有環(huán)境問題，這可是全世界都關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們是否應(yīng)考慮設(shè)立環(huán)境保護(hù)多學(xué)科交叉研究中心？如果籌劃的話，那也不僅僅是環(huán)境學(xué)院的事情，同樣也會(huì)涉及到化學(xué)、材料、電氣、能源等多個(gè)學(xué)科。所以，我們面向未來的多學(xué)科交叉中心怎么和現(xiàn)有的院系體制更好地結(jié)合起來，需要我們?cè)诠芾頇C(jī)制上拿出一些新的辦法，需要我們進(jìn)一步開放。

2、我們的開放需要冷靜。

開放需要冷靜，冷靜也需要解放思想。開放的目的是發(fā)展，發(fā)展不能夠心浮氣躁。胡錦濤總書記提出科學(xué)發(fā)展觀，大家仔細(xì)想想，科學(xué)發(fā)展觀難道不就是冷靜思考的結(jié)果？發(fā)展是硬道理，這句話沒有錯(cuò)，但是我們不能夠講數(shù)據(jù)是硬道理。基本上，我們很多人把發(fā)展理解為某些數(shù)據(jù)、某些指標(biāo)。在改革開放的早期階段，在學(xué)?？焖侔l(fā)展的早期階段，數(shù)據(jù)和指標(biāo)很重要，也很必要。但是，隨著學(xué)校發(fā)展到一定的規(guī)模和一定的階段，我們要逐步過渡到更加注重內(nèi)涵發(fā)展。所以，2005年我上任的時(shí)候就強(qiáng)調(diào)要把學(xué)校的注意力從規(guī)模發(fā)展轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來。我希望未來的華中科技大學(xué)能夠讓質(zhì)量告訴社會(huì)，告訴世界，我們是一所什么樣的大學(xué)，也就是說，我們要靠質(zhì)量，而不是靠規(guī)模取勝。

我們未來要逐步讓規(guī)范管理學(xué)校。我們現(xiàn)在的管理中還有很多不確定的東西，人治的成分極大，應(yīng)該逐步讓規(guī)范和制度來管理學(xué)校。在我的心目中，華中科技大學(xué)應(yīng)該逐步發(fā)展到靠格調(diào)和品位來贏得社會(huì)的尊重。每一個(gè)學(xué)校都想贏得社會(huì)的尊重，真正的一流大學(xué)，尤其是那些世界一流大學(xué)都具有很高的格調(diào)和品位。我很難告訴大家格調(diào)和品位具體是什么，但是大家可以通過具體的事情去理解。譬如說，“有奶便是娘”。我們有些同志打著“發(fā)展就是硬道理”的旗號(hào)，在追求指標(biāo)和數(shù)字增長(zhǎng)的時(shí)候，就是這么做的。這顯然不是什么高格調(diào)，而是有失品位的事情。我想，隨著時(shí)間的推移，我們學(xué)校也好，院系也好，都要引起對(duì)此的重視。

3、我們需要以開放的思想凝聚人心，集聚人氣。

一個(gè)學(xué)校，如果沒有一個(gè)和諧的校園，就不可能有很好的發(fā)展，更不可能成為一流的大學(xué)。那么，和諧校園表現(xiàn)在哪些方面？我認(rèn)為，和諧校園表現(xiàn)在方方面面，但有兩條是最值得我們關(guān)注的。一是廣大師生員工對(duì)學(xué)校發(fā)展理念的認(rèn)同。這一條非常重要，沒有對(duì)學(xué)校發(fā)展理念及重大舉措的認(rèn)同，我們談何和諧？二是學(xué)校要始終關(guān)注師生的切身利益。

最近，我深切地感受到，校內(nèi)存在某些不和諧的因素，我坦率地承認(rèn)這一點(diǎn)。學(xué)校存在不和諧的因素，作為校長(zhǎng)，首先我要負(fù)主要責(zé)任。然而，我們各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子在維護(hù)校園和諧方面似乎也存在有待改進(jìn)的地方。最近，我聽說有相當(dāng)一批老同志對(duì)學(xué)校的一些舉措有意見，進(jìn)一步了解以后，我認(rèn)為，大家的有些要求是正當(dāng)?shù)?，但是，這里頭也摻雜著一些“莫須有”的事情。比如說學(xué)校要把離退休職工的1000塊錢拿掉。這是沒有的事情，我也從來沒有聽說過。實(shí)際上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的一致意見是，在離退休老同志的待遇方面，我們要盡可能地寬松，學(xué)校要盡可能地照顧到他們的利益。另外一件事是關(guān)于光谷同濟(jì)醫(yī)院的建設(shè)問題。因?yàn)榻裉煳抑v話的時(shí)間有限，也受限于今天大會(huì)的主題，我不可能跟大家詳細(xì)地解釋我們?yōu)槭裁匆ㄟ@所醫(yī)院，如果有必要的話，近期我們可以安排一個(gè)專門時(shí)間，我給關(guān)心這件事情的同學(xué)們和教師們做一個(gè)交流和溝通。

作為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們要以開放的心態(tài)面對(duì)學(xué)生和教師的批評(píng)。路鋼書記也非常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在這方面是有共識(shí)的。前面談到的不和諧因素，主要問題在于我們的交流和溝通的渠道不暢，不暢通責(zé)任還在我們。今后，我們要在這方面下更大的功夫。思想政治工作是我們黨一貫的優(yōu)良傳統(tǒng)，在新時(shí)期，我們的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同志不應(yīng)該把它丟棄，而要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。

即使有時(shí)候某些批評(píng)是非理性的，甚至是無情的，我們也要以理性面對(duì)非理性，以愛心面對(duì)無情。應(yīng)該說，網(wǎng)上關(guān)于光谷同濟(jì)醫(yī)院的討論，大多數(shù)同學(xué)在帖子中的言論是很理性的。大家覺得建這所醫(yī)院有什么缺點(diǎn)，有什么問題，提出問題，提出質(zhì)疑，這很好。有些問題可能是學(xué)校沒想到的，提出來正好可以幫助我們采取措施去避免，去改進(jìn)。但是，也有少數(shù)同學(xué)在帖子中的言論是非理性的。譬如說，有同學(xué)在帖子中說學(xué)校完了，學(xué)校已經(jīng)沒有未來了，等等。對(duì)待非理性的言論，我們會(huì)采取最大的容忍。還有同學(xué)在帖子中表示，再也不會(huì)懷念這所學(xué)校了，言語(yǔ)中表露出對(duì)學(xué)校的無情。我想，即便如此，學(xué)校還是會(huì)以愛心面對(duì)少數(shù)同學(xué)的無情。

我希望華中科技大學(xué)的愛心能夠惠及我們校園的每一個(gè)角落。我前面提到過離退休老同志，對(duì)于老同志我們要用愛心去關(guān)愛他們的老年生活。因?yàn)榈谝?，他們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展作出過巨大的貢獻(xiàn)，沒有他們過去的奉獻(xiàn)，就沒有學(xué)校的今天。第二，我們都會(huì)慢慢地變老，我們有什么理由不去關(guān)愛老同志呢？關(guān)心老同志的生活，首先是我們學(xué)校班子的成員要做好，但是更重要的，我們基層、院系的同志們要做好這項(xiàng)工作。我以前在機(jī)械學(xué)院自動(dòng)化教研室工作，后來是自動(dòng)化研究所，我們有一個(gè)習(xí)慣，盡管科研獎(jiǎng)金跟老同志沒有關(guān)系，因?yàn)樗麄円巡辉購(gòu)氖驴蒲泄ぷ?，但是歷來我們的課題組、研究所發(fā)獎(jiǎng)金，都會(huì)給他們也發(fā)一些，給多給少根據(jù)自己的力量。那時(shí)候，我們還一家一家地送獎(jiǎng)金，這就體現(xiàn)了一種關(guān)愛。按照國(guó)家政策，應(yīng)該給予離退休老同志的待遇，學(xué)校是沒有理由去剝奪的，請(qǐng)同志們放心。

當(dāng)然，學(xué)生是學(xué)校里最大的群體，我們的愛心更應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的關(guān)愛上。最近，我在想一個(gè)問題，也跟學(xué)生口的同志講過幾次。談到對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，大家比較容易想到那些正常完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，而容易忽視那些將要退學(xué)的學(xué)生。每年我們都有一批學(xué)生因各種原因不能修完學(xué)業(yè)，不得不離開學(xué)校。對(duì)于這樣的學(xué)生，在他們離開學(xué)校之前，我能不能見一下他們，跟他們聊一聊？見他們的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樽鳛樾ｉL(zhǎng)，我認(rèn)為他們也是我們的孩子。雖然國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，學(xué)校讓他們退學(xué)，那也是不得已而為之，但是在他們離開學(xué)校的時(shí)候，我能不能夠?qū)λ麄冋f，華中科技大學(xué)依然牽掛著你們！同志們，我舉這個(gè)例子，是希望我們?nèi)A中科技大學(xué)的愛心能夠真正地惠及那些我們常常不能夠想到的地方。今年由于一些原因，我最終沒有跟那些同學(xué)見面，但我希望今后能夠做到，或者至少和他們中的一些代表見見面，聊一聊。我們?cè)合档耐臼遣皇且部梢钥紤]一下。關(guān)于校園和諧問題，在這里我還想特別地呼吁一下，我們這所學(xué)校發(fā)展到今天，已經(jīng)贏得了很好的聲譽(yù)，樹立了很好的形象，也形成了很好的文化和傳統(tǒng)。但是，我們畢竟不是百年老校，不是世界一流大學(xué)，從這個(gè)意義上來講，我們的聲譽(yù)、形象、文化，還是很脆弱的，需要我們所有的人去維護(hù)。

對(duì)于學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，尤其是校長(zhǎng)，如果你們發(fā)現(xiàn)他有不端行為，或者重大失誤，大家可以強(qiáng)烈地批評(píng)，在任何場(chǎng)合都可以。但是，如果不屬于上述行為，有些事情只是利弊之間、得失之間的事情，在利弊和得失還沒有被充分證實(shí)的時(shí)候，我們?yōu)槭裁匆獙?duì)這個(gè)學(xué)校進(jìn)行貶損呢？前年的文華學(xué)院畢業(yè)生授學(xué)位的事情被少數(shù)同學(xué)稱之為“學(xué)位門”事件，這件事不僅在我們學(xué)校的網(wǎng)上被炒得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，還被弄到了校外的媒體上，掛到了校外的網(wǎng)站上。但是社會(huì)上卻沒有貶損我們，沒有恥笑華中科技大學(xué)。相反，我們自己的同學(xué)卻表現(xiàn)得不夠理性，有少數(shù)同學(xué)在網(wǎng)上貶損自己，恥笑自己，羞辱自己，這是為什么？一般來說，所謂什么門，所指的是一個(gè)丑聞。今年，我們有些同學(xué)又造出一個(gè)“醫(yī)院門”。我不是說大家不可以批評(píng)，當(dāng)然可以批評(píng)，哪怕是很激烈的批評(píng)也沒有問題，但是，我們難道犯得上去羞辱自己、貶損自己?jiǎn)?？?dāng)然，我在這里只是呼吁，并不是責(zé)怪同學(xué)們。我反復(fù)強(qiáng)調(diào)，出現(xiàn)這些不和諧的現(xiàn)象，主要責(zé)任在我，也歸因于我們之間的溝通渠道不暢，但是，個(gè)別同學(xué)也要反思一下，你們有些做法是否有欠理性。

四、結(jié)語(yǔ)——敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化

我們國(guó)家的改革開放已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，華中科技大學(xué)的改革開放也進(jìn)入了一個(gè)新的關(guān)鍵時(shí)期，在攀登高峰的道路上，我們?nèi)匀淮嬖诤芏嗟睦щy，但是困難總是與希望并存；在爭(zhēng)取一流，追求卓越的道路上，我們面臨巨大的挑戰(zhàn)，但是挑戰(zhàn)總是與機(jī)遇同在。所以，我想對(duì)同志們說，讓華中科技大學(xué)的歷史告訴華中科技大學(xué)的未來，敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化。歷史已經(jīng)證明并將繼續(xù)證明，這是我們爭(zhēng)取一流、趕超先進(jìn)的唯一選擇。

首先，我們要有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化的視野。譬如說，我們講學(xué)科建設(shè)，就需要學(xué)科視野。搞學(xué)科建設(shè)僅僅停留在做學(xué)問上面，這樣的視野是不夠的。搞學(xué)科建設(shè)要看到社會(huì)的進(jìn)步，看到世界的發(fā)展。舉例來說，能源問題可能是未來世界面臨的一個(gè)很嚴(yán)峻的問題。如果一個(gè)研究材料的學(xué)者能夠通過對(duì)新材料的研究，應(yīng)用于世界新能源開發(fā)中的某些關(guān)鍵問題，或者是開發(fā)出解決這些關(guān)鍵問題的技術(shù)，我們說這個(gè)學(xué)者一定具有很開闊的視野，因?yàn)樗軌蚩吹讲牧蠈W(xué)科以外，與能源發(fā)展密切相關(guān)的問題。我們要以敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化的精神去攀登高峰，首先要有開闊的視野。

要具有開闊的視野，就需要我們不僅要看到現(xiàn)在，還要看到未來。那么，視野中的未來一定是基于我們對(duì)社會(huì)、對(duì)世界的深刻的認(rèn)識(shí)和預(yù)測(cè)。我們的視野不僅要觸及中國(guó)，還要遍及世界。中華在崛起，我們國(guó)家要建設(shè)成為一個(gè)創(chuàng)新型國(guó)家，對(duì)華中科技大學(xué)來說，我們的發(fā)展也要給自己確立一個(gè)標(biāo)桿，如何確立？我想，即使我們想成為中國(guó)的一流大學(xué)，也要把世界一流大學(xué)作為我們的標(biāo)桿，為什么呢？因?yàn)?0年、50年后，如果我們的預(yù)測(cè)沒有錯(cuò)的話，中國(guó)的一流大學(xué)很可能就是世界的一流大學(xué)。因此，我們的視野應(yīng)該放得更遠(yuǎn)一些。我們現(xiàn)在進(jìn)行院系規(guī)劃，推進(jìn)學(xué)科發(fā)展，大家的視野一定要既著眼于現(xiàn)在，又著眼于未來；既看到中國(guó)的情況，又看到世界的前沿；既考慮本學(xué)科的發(fā)展現(xiàn)狀，又考慮社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，等等，希望大家經(jīng)常性地去思考這些問題。

其次，我們要有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化的信心。應(yīng)該說，在中國(guó)的高校中，我們已經(jīng)具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力，這是毋庸置疑的。我們還有光榮的傳統(tǒng)，所以我們完全應(yīng)該有信心，也能夠與那些一流大學(xué)去競(jìng)爭(zhēng)，只要我們自己不去唱衰自己。我再次呼吁，不要自己唱衰自己，也請(qǐng)我們的同學(xué)代表認(rèn)真想一想，我這句話對(duì)不對(duì)。如果我們連信心都沒有，我們?cè)趺慈ジ?jìng)爭(zhēng)，又怎么去轉(zhuǎn)化，更何談一流！

第三，我們還要有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化的藝術(shù)。我仔細(xì)品味過當(dāng)年九思同志強(qiáng)調(diào)的“敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化”。如果僅僅只有敢于競(jìng)爭(zhēng)的豪氣，而沒有一些策略，沒有一些舉措，那這個(gè)豪言壯語(yǔ)最終會(huì)變成吹牛。一定要善于轉(zhuǎn)化，也就是說，我們要善于把困難轉(zhuǎn)變成機(jī)遇，把劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)，把不利條件轉(zhuǎn)化為有利條件，這是需要藝術(shù)的，也是需要策略的。

第四，我們還要有敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化的斗志。簡(jiǎn)單地說，斗志就是一種不服輸?shù)臍飧?。華中科技大學(xué)有一個(gè)非常寶貴的傳統(tǒng)，那就是不服輸，不信邪。我希望九思同志提出的“敢于競(jìng)爭(zhēng)、善于轉(zhuǎn)化”這八個(gè)字能夠成為我們?nèi)A中科技大學(xué)的一種精神，永遠(yuǎn)傳承下去。這八個(gè)字包含了很多的內(nèi)涵，它概括了我們前面講到的所有內(nèi)容。我前面談到的歷史告訴我們什么，給我們什么啟示，未來我們?cè)鯓右愿娱_放的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)學(xué)校更大更好的發(fā)展，都包含在這八個(gè)字當(dāng)中，這八個(gè)字也是我今天講話的總結(jié)。

同志們，今天我并未談到學(xué)校今后發(fā)展的具體舉措，但是，只要我們廣大干部和師生員工有“敢于競(jìng)爭(zhēng)，善于轉(zhuǎn)化”的視野、信心、藝術(shù)和斗志，我們就能夠有足夠的智慧和能量，去轉(zhuǎn)化劣勢(shì)，去競(jìng)爭(zhēng)一流，去追求卓越。

30年，彈指一揮間。未來，我們需要更加開放的姿態(tài)，更加寬闊的視野，更加執(zhí)著的努力。同志們，為了我們心目中的那座高峰，那根標(biāo)桿，去攀爬吧！我說過華中科技大學(xué)應(yīng)該像喻園中的桂花一樣，為了我們心目中的那個(gè)大學(xué)百花園中的桂花，去耕耘吧！

再過30年，華中大要長(zhǎng)久地讓老百姓去品味，讓學(xué)子去陶醉。

謝謝大家！