第一篇：辯論賽主持稿

尊敬的各位嘉賓，親愛的同學們、大家晚上好！您現在來到的是由經濟管理學院主辦的第九屆辯論賽，決賽的比賽現場。我是本場的主席張宇嘉、楊航。首先，向大家介紹一下今天的到場嘉賓。

?讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來、張:誒、楊航，經歷了將近一個月的比賽 我們終于迎來了決賽這一天，你的心情是不是很激動呢 ？

楊：是啊，這段時間每一場比賽我都在看，選手們從當初的初出茅廬，到如今的

體現了他們成長的過程。張：我想，本次辯論賽將會成為他們大學生涯中 不可磨滅的記憶，下面，就讓我們通過一段視頻短片來回顧一下這段美好的經歷。楊：好的，話不多說，讓我們通過視頻把記憶延伸到那段美好的回憶中。

—————————————視頻—————————————————— 一：

張：看了這段視頻，想必我們的嘉賓一定也是深有感觸，有很多的話想要跟同學們說，下面有請我們經濟管理學院----------發表致辭。大家掌聲歡迎！楊：（上前遞話筒）

——————————講話———————————— 楊：感謝-------的講話，二：

張：下面請大家把思緒從記憶中帶回到現實，共同來欣賞下面的比賽

楊：誒，宇嘉 在比賽之前我想先問你個問題，你認為有多種選擇是好還是不好？

劉：這個問題可讓我有點糾結，有選擇的余地當然是好了，可是有時又會為不知選哪個而發愁

韓：的確是這樣，我們今天的辯題就是圍繞選擇展開的，不用發愁，我們雙方隊伍已經做好了充分的準備，相信通過他們的辯論，你一定會找到你心中的答案。

張 ：下面 讓我們聽聽同學們的見解。首先共同認識一下今天的雙方隊伍。

楊：坐在我右手邊的正方辯手是由物流管理專業組成的代表隊，他們的觀點是選擇越多越幸福

張：反方辯手是由文法專業組成的代表隊，他們的觀點是選擇越多越痛苦

楊：在比賽之前，為大家介紹一下我們的賽程，本場辯論賽共分為五個階段，分別是：立論陳詞，攻辯環節，攻辯小結，自由辯論，總結陳詞。同時也向大家說明一下計時和提示音，根據不同環節大屏幕上會顯示不同時間，在每個環節中會出現四種提示音，分別為：警示音，倒計時音，單次發言結束音，總時間到提示音，在不同的環節，警示音和倒計時音的時間也會有所不同，請選手們掌握好時間。

張：從表面上來看，辯論賽仿佛是一種高級的智力游戲，然而它所引發出來的知識與智慧，特別是辯手們表現出來的個性的風采和整體的青春魅力，我認為都超越了辯論本身。當然，既然是辯論，就總有勝負之分，所以今天坐在場上的兩支隊伍都是“過關斬將，志在必得”。

楊：那么話不多說，現在就進入本場比賽第一環節立論陳詞，首先由正方一辯進行立論陳詞，陳詞時間為兩分三十秒。在所剩時間為30秒和5秒時，我們的計時系統會給予相應的聲音提示，請辯手們注意我們的提示音，下面有請正方一辯（計時開始）

張：非常感謝一辯選手的精彩發言。現在我們來看看反方是如何破題立論的。時間依然為兩分三十秒。有請反方一辯（計時開始）

楊：反方一辯選手的發言同樣精彩，經過第一環節，雙方選手都清晰明了的展現了各方的觀點。下面我們進入第二個環節，攻辯環節。本環節雙方二辯，三辯依次選擇對方二辯或三辯進行一對一攻辯，攻辯時間一分三十秒，每次回答時間不超過15秒。首先有請正方二辯選擇你的答辯對象?（計時開始）；（對不起，時間到）（感謝雙方辯手的精彩辯論）張：有請反方二辯選擇你的答辯對象?（計時開始）；（對不起，時間到）（好，感謝雙方辯手的精彩辯論）

楊：有請正方三辯選擇你的答辯對象?（計時開始）；（對不起，時間到）（感謝雙方辯手的精彩辯論）

張：有請反方三辯選擇你的答辯對象?（計時開始）；（對不起，時間到）（感謝雙方辯手的精彩辯論）

楊：感謝雙方辯手在這一輪的激烈交鋒，雙方都已經初露鋒芒，究竟孰是孰非，就讓我們進入第三環節，攻辯小結，本環節由雙方一辯進行攻辯小結，時間為1分30秒。首先有請正方一辯。（計時開始）正方的小結真是面面俱到，精彩絕倫。下面就讓我們期待反方一辯的精彩表現，有請反方一辯（計時開始）

張：反方的小結也是妙語連珠，不落下風。雙方辯手的唇槍舌戰，你來我往把比賽漸漸推向高潮，好，現在就讓我們進入本場比賽最激烈也最令人期待的環節：自由辯論環節。本環節由正方先發言，雙方交替發言，有問有答，不得進行人身攻擊，時間各為5分鐘，一方站立起開始計時，落座后結束計時；一方用時滿時，另一方可以選擇繼續發言也可以向主席示意放棄。有請正方辯手（計時開始）（好，X方用時已滿，請問Y方是否要繼續發言）楊：好，各位觀眾，剛才這段自由辯論可謂非常的精彩，而各方的四辯所將要作的總結性陳述，往往更是舉足輕重。下面就讓我們一起來聽正反雙方四辯進行總結陳詞。時間均為3分鐘。首先有請正方四辯。（計時開始）好，感謝X方四辯的精彩陳詞，下面有請反方四辯，計時 好 感謝。

張：感謝雙方四辯選手細致精彩的總結。今天我們場上的選手真是妙語如珠，氣度不凡，給我們呈現了一場非常精彩的比賽，究竟哪支隊伍會贏得本屆辯論賽的總冠軍呢？在最終結果出來之前，讓我們放松心情，請欣賞由經濟管理學院學生會文藝部精心準備的小節目。

——————節目————

楊：經過剛才的比賽，想必我們的評委也有很多想法要表達，讓我們以熱烈的掌聲歡迎———為本場比賽做出點評，（取結果）

張：緊張激烈的辯論賽到這里終于接近尾聲了，雙方辯友各盡所能，據理力爭。但今天的勝利者只有一位，現在我手上已經有了最后的成績，最激動人心的時刻到了，下面我宣布，評委團經過公平公正的評比后，本場比賽的最佳辯手是——專業幾辯XX，——專業以微弱的優勢贏得了本屆辯論賽的冠軍。楊：歷時一個月的比賽終于就要塵埃落定了，不管怎么樣，付出都是有回報的，下面開始我們的頒-獎-儀-式。

張：本屆辯論賽的優秀辯手： 楊：三等獎： 張：亞軍：

楊：同學們 用你們最大的聲音告訴我，誰是本屆辯論賽的冠軍隊伍！！。

楊：隨著比賽結果的產生，我們第九屆辯論賽也即將接近尾聲。

張：一場辯論賽的成功不僅是個人風采的體現更重要的是一種團隊精神是群策群力。比賽中較量的不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人如何與他人很好的合作。

楊：我想無論哪一方獲勝，我們都該感謝今天雙方辯手為我們帶來的一場的精彩比賽，張：當然也要再一次感謝今天到場的嘉賓和同學們，就讓我們共同期待下一屆辯論賽的到來。楊：下面我宣布，經濟管理學院第九屆辯論賽到此結束。。。。。。。

第二篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。（安靜下來）

大家好，這里是XXXX（主題）辯論賽第X場的現場，歡迎各位的光臨。本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，正方辯手是由XX系組成的代表隊，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---（具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求），他們所持的觀點是----反方同上

下面我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。

下面進入第一個階段：（接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排）

（一）開場陳述階段

下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]

[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

（二）攻辯階段（公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

6、反方一辯攻辯小結1分30秒

攻辯規則：

①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答。②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

高中化學方程式總結（第二部分），第二—1頁，共3頁

⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

（三）自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘）

1、反方累計用時4分鐘

2、正方累計用時4分鐘

自由辯論規則：

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

（四）總結陳述階段

反方四辯做總結陳詞3分鐘

正方四辯做總結陳詞3分鐘

（五）觀眾提問

1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題

2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題

3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾

（六）評委統計結果，點評

（七）主持人公布比賽結果

高中化學方程式總結（第二部分），第二—2頁，共3頁

（八）主持人宣布比賽結束

高中化學方程式總結（第二部分），第二—3頁，共3頁

第三篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

辯論賽主持稿2007-03-01 17::2

5××年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽

第四場比賽——醫生的醫術和醫德哪個更重要

一、開場詞：

主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：級高職一班，正方一辯，二辯，三辯，四辯，他們的立場是“醫生的醫術比醫德更重要”；反方：來自級臨床二班，反方一辯，二辯，三辯，四辯，他們的立場是“醫生的醫德比醫術重要”。

二、宣布隊員論辯開始：

（）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：現在我宣布第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯同學表明立場和發言，時間為三分鐘（掌聲）。

主席：感謝同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是分鐘。

（）攻辯

主席：感謝同學（反方一辯）！接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是分秒，答方時間是分秒。好，首先有請正方二辯同學提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位

辯手回答問題。同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是分秒，答方時間是分秒。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。

（）自由辯論階段：

主席：感謝同學（最后一個發言的人）！

好了，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）下面我們首先有請反方四辯同學總結反方觀點，時間分鐘。

主席：謝謝同學（反方四辯）。接下來請正方四辯同學進行總結陳詞，時間也是分鐘。

主席：請評判團給這些選手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共個同學提問）

三、評判團進行評議和裁決

四、裁決期間，主席主持觀眾就辯

題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請老師就我們今天第二場辯題發表看法。

五、評決開始

⒈評判團代表點評賽況

⒉主席宣布比賽結果

主席：謝謝！在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表老師給我們分析今晚的賽情。有請！（拿比賽結果）

主席：謝謝老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是同學。掌聲

本場獲勝方是。（掌聲）

同時我們用掌聲對方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

六、結束語：

主席：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。

下面我宣布參加半決賽的班級：

好了，我們今天的比賽就到此結束。再見！

第四篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家上午好！歡迎來到六年9班辯論賽的現場，我們今天的辯題是“追星是弊大于利還是利大于弊”。

接下來請允許我隆重地為大家介紹一下本場比賽的評委，他們分別是語文老師XXX，XX老師XXX。請大家用最熱烈的掌聲歡迎他們！

下面就讓我們一起來認識一下本場辯論的辯手。正方的觀點是追星利大于弊，正方一辯是XXX，正方二辯是XXX，正方三辯是XXX，正方四辯是XXX。反方的觀點是追星弊大于利，反方的一辯是XXX，反方二辯是XXX，反方三辯是XXX，反方四辯是XXX。大家掌聲歡迎他們！

接下來，我們就進入立論階段，首先請正方一辯開篇立論，時間3分鐘。

下面請反方一辯開篇立論，時間3分鐘。

接下來進入駁立論階段，請反方二辯駁對方立論，時間2分鐘。

現在請正方二辯駁對方立論，時間2分鐘。

下面進入質辯環節，先請正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

現在請反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

接下來請正方三辯質辯小結，時間1分30秒，接著請反方三辯質辯小結，時間1分30秒。

現在進入自由辯論、總結陳詞階段。請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。請正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

接下來請兩位評委老師針對選手們剛才的表現進行評分。

下面我宣布比賽的結果。

最后，感謝8位同學為我們帶來了精彩的辯論賽，請大家再次把掌聲送給他們！

第五篇：辯論賽主持稿

主席：大家晚上好！歡迎大家光臨此次校園辯論賽的現場，我是本場比賽主席，很高興能夠擔任本次辯論賽的主席。現在比賽馬上就要開始了。在比賽的過程中，請同學們將手機調整為靜音或振動狀態。

首先我要向大家介紹一下參加此次辯論賽的評委。他們是——

主席：現在就開始進入今天的辯題——大學生積累知識和塑造人格哪個更重要

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：班，他們所持的觀點是“大學生積累知識更重要”；反方：班，他們所持的觀點是“大學生塑造人格更重要”。現在請雙方辯友進行自我介紹—

好，首先由我說一下本場辯論賽的要求：??

1.下面我們進入第一階段——開場陳詞階段

本階段要求雙方：明確闡述本方觀點，層次分明，語言流暢，陳詞應有現場感，不偏題。開場陳詞階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述本方觀點。首先有請正方一辯發言。

主席：下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是3分鐘。計時現在開始

主席：感謝反方一辯！

2.下面讓我們進入第二階段——攻辯階段

（此環節主要為??）

主席：好，下面我們有請正方二辯選擇反方二或三辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是15秒，答方時間是一分鐘。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請雙方未被提問者進行攻辯小結，時間是1分15秒，先由反方開始。

主席：好，現在請正方進行攻辯小結。

3.下面讓我們進入第三階段——自由辯論階段

（自由辯論階段要求如下：??）

此階段首先由正方發言，然后反方發言，此后正反方依次輪流發言，各方累計用時5分鐘（一方發言完畢，另一方計時立即開始）。

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！

4.下面讓我們進入最后一個階段——總結陳詞階段

（總結陳詞階段要求為： ??）

此環節由雙方四辯總結陳詞，反方先發言，各自發言時間不超過3分鐘； 首先請反方四辯進行總結

主席：感謝（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是3分鐘。主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！本場獲勝方是______________________。（掌聲）在比賽中，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

主席：本場比賽到此就要結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。在此再次感謝雙方辯論員！我們今天比賽就進行到這里。