第一篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

各位老師、同學們大家下午好！歡迎來到重慶郵電大學第四屆低年級辯論賽的比賽現場，我是本場比賽的主持人。。。

“辯理乾坤內，憑舌作槍，敢問誰為智者；論道古今中，以唇當劍，豈知我非英雄”，低年級辯論賽由重慶郵電大學辯論協會主辦，今年已是第四屆。本比賽以促進各學院之間的辯論交流為宗旨，使各學院之間能夠相互學習，共同進步。

下面請允許我為大家介紹擔任本次辯論賽的評委，他們是XXX，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們的光臨。

我們的比賽即將開始，有請本場比賽的主席。。上場，接下來的比賽就交由我們的主席來主持。

（評委點評）

好的，感謝的精彩點評！

接下來的將宣布本場比賽的最佳辯手，他是XXX，下面我來宣布本場比賽的得分情況。正方，學院辯論隊，最后環節得分：，總分為：。反方，學院辯論隊，最后環節得分為，總分為。那么，我們本場比賽的獲勝方即為學院。讓我們用掌聲表示祝賀。

至此，本場辯論賽也畫下了一個圓滿的句號，我們將在十分鐘后進行下一場比賽！

第二篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

請大家保持現場安靜，我們的辯論賽就要開始了。（安靜下來）

大家好，這里是XXXX（主題）辯論賽第X場的現場，歡迎各位的光臨。本場辯論賽主題是“XXXXXXXXXX”。

下面由我來為大家介紹本場到場的評委，他們分別是----接下來為大家介紹的是本場辯論賽的雙方辯手，正方辯手是由XX系組成的代表隊，他們分別是正方一辯XXX，正方二辯---（具體介紹如果是非正規大型比賽可以忽略介紹，按具體上級要求），他們所持的觀點是----反方同上

下面我宣布，XX學校第幾屆XX辯論賽第X場正式開始。

下面進入第一個階段：（接下來按照底下說就好了，時間按你們的大綱要求安排）

（一）開場陳述階段

下面請正方一辯發言，時間2分30秒[示意正方一辯發言]

[發言完再說]下面請反方一辯發言，時間2分30秒

（二）攻辯階段（公辯時間6分鐘，每隊各3分鐘）[具體流程同上，注意攻辯，自由辯論，觀眾提問環節要先念規則，再進行辯論。]

1、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

2．反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

3、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

4、反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一公辯1分30秒

5、正方一辯攻辯小結1分30秒

6、反方一辯攻辯小結1分30秒

攻辯規則：

①質詢者控制質詢時間，可以提出與題目有關的合理而清晰的問題，并可以隨時停止答辯者之回答。②攻辯時間內，質詢者應詢問問題，不得自行申論或就質詢所獲之結果進行引申，否則視為違規。質詢者自行申論或引申發言時，答辯者有權要求其停止。

③答辯者應回答質詢者所提之任何問題，但問題明顯不合理時，答辯者得說明理由，拒絕回答。④答辯者可以要求質詢者重述其質詢，但不得惡意為之，否則視為違規。⑤答辯者不得對質詢者提出詢問，否則視為違規。

高中化學方程式總結（第二部分），第二—1頁，共3頁

⑥答辯者提出反質詢時，質詢者得要求其停止，并拒絕回答

（三）自由辯論階段〔反方先開始〕（辯論時間8分鐘，每隊各累計時間4分鐘）

1、反方累計用時4分鐘

2、正方累計用時4分鐘

自由辯論規則：

①自由辯論時間總共為8分鐘，每隊各4分鐘。

②自由辯論必須交替進行。當自由辯論開始時，先由反方任何一名隊員起立發言。完畢后，正方的任何一位隊員應立即發言，雙方依次輪流發言，直到雙方時間用完為止。③在自由辯論時間里，每一位辯手的發言次序、次數和時間均不受限制。

④當一隊的發言時間剩30秒鐘時，將有一聲哨聲提示，當該隊的發言時間用完時，會有兩聲哨聲提示，該隊應立即停止發言。

⑤如果一隊的發言時間已經用盡，不能發言，另一隊還有剩余時間，則該隊的辯手可以繼續發言，直到該隊的時間用完為止。

⑥自由辯論是檢驗一個隊整體配合能力以及每一位辯手實力的重要階段。辯手應充分利用這段時間，簡潔明了地加強自己的論點，機智有力地反駁對方的論點，如果只是空洞無物的攻擊或有意回避對方的質詢及發言觀點，或者出現語誤、空場等情形，都將影響該隊的成績。

（四）總結陳述階段

反方四辯做總結陳詞3分鐘

正方四辯做總結陳詞3分鐘

（五）觀眾提問

1、每隊可以被3個觀眾提問，每個觀眾只能提問1個問題

2、觀眾提出的問題必須與題目有關，合情合理的問題

3、當問題不合理時答辯方可拒絕回答，此觀眾取消提問資格，但是此次提問機會仍然繼續，此機會留給其他觀眾

（六）評委統計結果，點評

（七）主持人公布比賽結果

高中化學方程式總結（第二部分），第二—2頁，共3頁

（八）主持人宣布比賽結束

高中化學方程式總結（第二部分），第二—3頁，共3頁

第三篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

辯論賽主持稿2007-03-01 17::2

5××年江蘇職工醫科大學首屆校園辯論賽

第四場比賽——醫生的醫術和醫德哪個更重要

一、開場詞：

主席：各位領導、各位同學，歡迎大家回到辯論會現場，我們馬上開始今天的第二場辯論賽。今天我們要談的第二個話題是：醫生的醫術重要還是醫德重要。下面我介紹一下參加第二場辯論賽的選手：正方：級高職一班，正方一辯，二辯，三辯，四辯，他們的立場是“醫生的醫術比醫德更重要”；反方：來自級臨床二班，反方一辯，二辯，三辯，四辯，他們的立場是“醫生的醫德比醫術重要”。

二、宣布隊員論辯開始：

（）雙方一辯開篇立論，由正方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：現在我宣布第二場比賽正式開始。首先將由正方一辯同學表明立場和發言，時間為三分鐘（掌聲）。

主席：感謝同學（正方一辯），謝謝！下面有請反方一辯同學來陳述觀點，時間也是分鐘。

（）攻辯

主席：感謝同學（反方一辯）！接下來要進入的是攻辯環節。在這個環節中，我們首先有請正方的二辯選反方的二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。注意：問方時間是分秒，答方時間是分秒。好，首先有請正方二辯同學提問。（掌聲）

主席：好，下面我們有請反方二辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位

辯手回答問題。同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。

主席：好，下面我們有請正方三辯同學選反方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是分秒，答方時間是分秒。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請反方三辯同學選正方二、三、四辯手中任意一位辯手回答問題同樣，問方時間是分秒，答方時間是分秒。

（）自由辯論階段：

主席：感謝同學（最后一個發言的人）！

好了，下面緊接著要進入辯論會最為精彩的階段——自由辯論，雙方累計用時各為分鐘，雙方必須交替發言，一方時間結束，由另一方繼續發言。首先從正方開始。請。

（）雙方四辯總結陳詞，由反方先發言，各自發言時間不超過分鐘；

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！（掌聲）下面我們首先有請反方四辯同學總結反方觀點，時間分鐘。

主席：謝謝同學（反方四辯）。接下來請正方四辯同學進行總結陳詞，時間也是分鐘。

主席：請評判團給這些選手們打分。

利用評委緊張評分的機會，我們仍然進行中場答辯，請在座的同學向雙方辯手各提兩個問題，被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答，每個問題回答時間不超過秒。（到觀眾席讓同學們向辯手提問，共個同學提問）

三、評判團進行評議和裁決

四、裁決期間，主席主持觀眾就辯

題發表看法

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！現在，辯論會已經接近尾聲了，下面我們有請老師就我們今天第二場辯題發表看法。

五、評決開始

⒈評判團代表點評賽況

⒉主席宣布比賽結果

主席：謝謝！在宣布成績之前，先讓我邀請評判團代表老師給我們分析今晚的賽情。有請！（拿比賽結果）

主席：謝謝老師！

下面我宣布比賽結果：本場最佳辯手是同學。掌聲

本場獲勝方是。（掌聲）

同時我們用掌聲對方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

六、結束語：

主席：一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神，是群策群力。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。

下面我宣布參加半決賽的班級：

好了，我們今天的比賽就到此結束。再見！

第四篇：辯論賽主持稿

辯論賽主持稿

尊敬的各位評委，親愛的同學們，大家上午好！歡迎來到六年9班辯論賽的現場，我們今天的辯題是“追星是弊大于利還是利大于弊”。

接下來請允許我隆重地為大家介紹一下本場比賽的評委，他們分別是語文老師XXX，XX老師XXX。請大家用最熱烈的掌聲歡迎他們！

下面就讓我們一起來認識一下本場辯論的辯手。正方的觀點是追星利大于弊，正方一辯是XXX，正方二辯是XXX，正方三辯是XXX，正方四辯是XXX。反方的觀點是追星弊大于利，反方的一辯是XXX，反方二辯是XXX，反方三辯是XXX，反方四辯是XXX。大家掌聲歡迎他們！

接下來，我們就進入立論階段，首先請正方一辯開篇立論，時間3分鐘。

下面請反方一辯開篇立論，時間3分鐘。

接下來進入駁立論階段，請反方二辯駁對方立論，時間2分鐘。

現在請正方二辯駁對方立論，時間2分鐘。

下面進入質辯環節，先請正方三辯提問反方一、二、四辯各一個問題，反方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

現在請反方三辯提問正方一、二、四辯各一個問題，正方辯手分別應答。每次提問時間不得超過15秒，三個問題累計回答時間為1分30秒。

接下來請正方三辯質辯小結，時間1分30秒，接著請反方三辯質辯小結，時間1分30秒。

現在進入自由辯論、總結陳詞階段。請反方四辯總結陳詞，時間3分鐘。請正方四辯總結陳詞，時間3分鐘。

接下來請兩位評委老師針對選手們剛才的表現進行評分。

下面我宣布比賽的結果。

最后，感謝8位同學為我們帶來了精彩的辯論賽，請大家再次把掌聲送給他們！

第五篇：辯論賽主持稿

主席：大家晚上好！歡迎大家光臨此次校園辯論賽的現場，我是本場比賽主席，很高興能夠擔任本次辯論賽的主席。現在比賽馬上就要開始了。在比賽的過程中，請同學們將手機調整為靜音或振動狀態。

首先我要向大家介紹一下參加此次辯論賽的評委。他們是——

主席：現在就開始進入今天的辯題——大學生積累知識和塑造人格哪個更重要

主席：根據賽前抽簽的結果，正方：班，他們所持的觀點是“大學生積累知識更重要”；反方：班，他們所持的觀點是“大學生塑造人格更重要”。現在請雙方辯友進行自我介紹—

好，首先由我說一下本場辯論賽的要求：??

1.下面我們進入第一階段——開場陳詞階段

本階段要求雙方：明確闡述本方觀點，層次分明，語言流暢，陳詞應有現場感，不偏題。開場陳詞階段，雙方的一辯各有3分鐘的時間來陳述本方觀點。首先有請正方一辯發言。

主席：下面有請反方一辯來陳述觀點，時間也是3分鐘。計時現在開始

主席：感謝反方一辯！

2.下面讓我們進入第二階段——攻辯階段

（此環節主要為??）

主席：好，下面我們有請正方二辯選擇反方二或三辯手中任意一位辯手回答問題。問方時間是15秒，答方時間是一分鐘。

主席：現在進行到了攻辯的最后一輪。有請雙方未被提問者進行攻辯小結，時間是1分15秒，先由反方開始。

主席：好，現在請正方進行攻辯小結。

3.下面讓我們進入第三階段——自由辯論階段

（自由辯論階段要求如下：??）

此階段首先由正方發言，然后反方發言，此后正反方依次輪流發言，各方累計用時5分鐘（一方發言完畢，另一方計時立即開始）。

主席：時間到！謝謝雙方辯論員！

4.下面讓我們進入最后一個階段——總結陳詞階段

（總結陳詞階段要求為： ??）

此環節由雙方四辯總結陳詞，反方先發言，各自發言時間不超過3分鐘； 首先請反方四辯進行總結

主席：感謝（反方四辯）。接下來請正方四辯_________同學進行總結陳詞，時間也是3分鐘。主席:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請現場評委給大家一個客觀公正的答案,請評委退席評議。

主席：謝謝雙方辯手精彩的回答！本場獲勝方是______________________。（掌聲）在比賽中，___方（敗方）也表現出了儒雅之風和良好的辯論技巧，我們用掌聲對___方同學（敗方）表示感謝！（掌聲）

主席：本場比賽到此就要結束，感謝各位嘉賓的到來，感謝各位參賽選手的精彩表現，一場辯論賽的成功，不僅是個人風采的體現，更重要的是一種團隊精神。比賽中較量的，不僅僅是知識、智慧，還在于我們如何做人，如何與他人很好地合作。在此再次感謝雙方辯論員！我們今天比賽就進行到這里。