第一篇：大學英語六級臨陣磨槍備考攻略（推薦）

soph(wise智慧)：sophism 詭辯，sophomore 大二學生，philosophy 哲學，zoophilist 動物保護者 con-com(together一起)：coincidence con(together/ fully)：contact;

tact(touch)：contact lens隱形眼鏡;intact 未開化;clude(close關上)：exclude 排除，除去;include 包括;exclusive 獨占的，排他的,僅僅的;preclude 阻止，排除;sub(under在下面)：subscribe 同意/付款，捐助/訂閱;subway 地鐵;submit 提交;scribe(write寫)：subscribe;describe 描述;ascribe;prescribe 開處方;cur(to run)：excursion 遠足，游覽;recur 重現，再發生;precursor 前驅，前輩;incursion入侵，侵犯;duce(lead)：produce;reduce;introduce;seduce;cide(cut)：decide;pesticide;suicide 自殺;nov(new)：lenovo 聯想;novel 新意的/小說;innovation 革新，創新;inter(相互的)：interchange;interview;review;preview;volv()：revolve 圍繞;evolve 演化;liter(letter)：literal;verge(incline)：diverge;converge;seque(to follow)：subsequent;consequence;duplicate;dual;du--two pel(drive趕)：repel 抗御,擊退，驅除;compel 迫使，強迫;expel 逐出去，開除;impel 推進;propel 驅動;verse(turn)：reverse 顛倒，反轉;adverse 不利的，有害的;inverse相反的，對立的;subvert顛覆，破壞;introvert 內向的;extrovert 外向的;anniversary 周年;trans(across跨越)：transmit(病)傳播，傳送，發送(信號);transaction 交易，業務;transition 過渡，轉變;transform 改革，改造;transfer 調動，移動，轉會;transient 短暫的，瞬間的;scend()：ascend;descend;fect(do)：defect 缺陷;affect;infect;perfect;press(壓)：impress 留有印象;express 表達;depress 沮喪;compress 壓縮，受壓迫;ject(jet噴射)：projector 投影儀;eject 彈射;inject 注射;objection 反對;lect(chose)：collect 收集;elect 選擇;select 選項;recollect 回憶;fess(說)：confess 坦言，傾訴;professor 教授;convince(vin：win)使信服;pose(put)：compose 合成;expose 姿勢;impose 施加;dispose 處理;dis(分散)：dispose;dismiss;disappear;rupt(break)：interrupt 中斷;abrupt 突然的;erupt 噴發;corrupt 腐敗;(cor：完全的)mit(send)：emit;transmit;ob(against);e(out);de(down/out);re(again/back);pre(before);ex(out);in(in/into);四。重要詞匯。

1.adhere to [堅持(觀點，信仰);粘住stick sth.by glue;遵守(法律，法規);]，conform to(遵守;適應適合)，comply with(遵守);appropriately(適當，恰當)，toss(拋，扔：toss a coin)，2.glance(掃一眼，看一眼)/glimpse(掃一眼)/peer(由于近視，看不清而凝視)/gaze(由于感興趣而盯著看)/scan(瀏覽，快讀;細看，審視，掃描)/glare(瞪眼，怒目而視)/gape(瞪著看，由于吃驚或驚嚇)/peep(偷窺);obscure(晦澀的，模糊的)，reproduction，decline[(國力)的衰落;(數字，指標，比率)下降，下跌;婉拒;]，deprive(deprive sb.of sth.)，exclusive，shrink(縮水，比原來少)，3.介詞+名詞+介詞(詞組意義在于名詞)：with the exception of(除了)/with the purpose of(目的是)/with reference to(談及,提及,關于)/with a view to(為了,以…為目的);hamper =hinder(妨礙，阻礙)，propel(驅動)4.以trans為詞根的詞，總會放在一起考形近易混詞，不會單個考。

5.resort(依靠，依賴，求助于;+to：resort to arms/force使用武力)/grant(同意，給予;grant sth)/afford(買得起;afford to經受得住，承擔得起)/entitle [(法律方面)賦予…權利資格;be entitled to/into doing sth.];conspicuous(杰出的，明顯的)，gloomy(陰暗的，憂郁的;take a gloomy view of sth.)，authentic(真的,可靠的,真跡的),in terms of(從…方面來說,根據…在某方面)，contaminate(污染，毒害)，trivial(不重要的;瑣屑的),compliant =obedient(順從的)，vulnerable(脆弱的，易受攻擊的)，indignation(憤怒，憤慨),in case(萬一)，at a loss(不知所措的)，scratch(抓;擦;亂寫亂畫)，ascri be = attribute to(歸因于)，dilemma(困境;prisoner dilemma囚徒困境)，profound(深奧的，深遠的;profound effect)，formidable(難以對付的，可怕的)，increasingly(逐漸地，與日俱增地)，deteriorate(變質，惡化)，fluctuate(價格等波動)，coincide(時間，空間上巧合)，6.advocate(提倡;鼓吹)/ allege(聲稱;硬說)/ address(演說;向…致辭)/ announce(宣布，宣告)7.模版題。有幾個大詞作為選項：spontaneously(自發地，無意識地)，simultaneously(同時地，同步地)，homogeneously(同性地;同類地)，instantaneously(瞬間地，即刻地)，contemporarily(同時代地，同代地)，anonymous(匿名地)，一般會在前三個選項中出題，D選項會掉換，但不作為答案。六級聽力理解：(一)題型：

1，小對話。分數10*1=10;

2，短文。與四級相比文章長，涉及范圍廣，難度加深;

3，聽寫。分為兩種：A spot題型，考的機率很小;B compond題型，常考。(二)十種小對話題型：

1，人物態度意圖題。其中“中but”題型尤為重要。例如：一般會提問：What ……mean?

How does sb.feel?對話中：“A：……。B：……，but…X…。”則在but之后的X部分大

多會出題，應注意。

2，異義解釋題。聯系在第六部分的詞組，記住其實際代表的意義。例如：burn the midn

ight oil不能理解為“燒午夜的油”，而是“熬夜”的意思;get a smell of midnight

oil不是“聞到午夜的油的味道”而是形容文章等寫的不好;chase rainbows表面上看是

“追彩虹”，其實是“走神”的意思。

3.對話場景。

4.人物關系。

5.人物職業。

6.細節列舉。一般考后一個細節，記筆記由為重要。

7.中心思想題。頭重題。

8.數字價格運算題。一般是在shopping場景中出現。涉及加減運算，extra，plus，save，spare;又如discount 30%意為“打七折”。

9.時間加減運算。例如，開車時，計算頻率，首發車時間，特殊日期發車時間;有關手表

的問題，手表永遠不會準。

10.人物動作題。如問What happened to sb.?則涉及動作的執行者及其結果;還會有新

聞出現，一般會是災難性的事件，問題中常含有what，when，where，who，why，how等。(三)十種對話場景：

一。CAMPUS校園：

1.選課。作業多：heavey assignment 書單(永遠讀不完)：reading list 學分：credit

學分時：credit hour 討論課：lesson-seminar 必修課：required course 2.考試。期末考(總決賽)：finals 期中：mid-terms 小考，隨堂測驗：quiz

及格分數：passing score

ace it = get a full score(滿分)3.論文。論文(總)：paper 包括：A小論文：essay

B 中型論文(研究生畢業)：thesis

C 大論文(博士)：dissertation

最后期限：deadline

拖延：put off

熬夜：burn the midnight oil

申請延期：ask for extension 4.學生。大學生：undergraduate

大一：freshmen

大二：sophomore

大三：junior

大四：senior

研究生學位：Master degree

博士：Doctor

文憑：diploma

5.學費。學費：tuition

獎學金：scholarship

全額獎學金：full scholarship

失去資格：disquality

助教：teaching assistant

貸款：loan

6.打工。part-time job

刷盤人：dishwasher

busboy 人手： hands 7.住宿。宿舍：dorm

存在問題：neighbor，noisy

公寓(貴，要合租)：apartment

問題： roommate，smoker，non-smoker

房子(帶有花園和泳池的，很貴)：house

健身房：gym，work out in the gym

自助食堂：cafeteria

二。WORKPLACE工作。

1，找工作。job applicant

拒絕：turn…down

理由：lack of experience

面試：job interview

旅行社：travel agency 2，開除。sached /You're

sacked/fired/dismissed。下崗：You're laid off。辭職：resign one's post(大詞)撤職：remove sb.from …position / replace sb.3，提升。promotion

頂頭上司：immediate boss

加薪：raise / get a raise

三。餐館。

1，點單，投訴。點單：order-menu

甜品，甜點：dessert

特價菜，特色菜：special

甜圈：doughnut

涼菜：salad

調味汁：dressing

投訴：make a complaint

2，付帳。當桌分帳：go Dutch(荷蘭)

分帳單：let's split it/the check/bil

l.請客：on one's treat 小費：tip(補充：tips ：建議;貼士，士多)3，人物。新郎，貼身男仆，車夫：groom

伴郎：bestman

伴娘：bride's maid

新婚夫婦：newly-weds

四。圖書館。

1，借書。保留：put on reserve

書面許可：written permission

外借(放出去)：let…out

2，雜志：magzine

過期雜志：backnumber

最新一期：latest number

3，還書。過期：overdue

到期：due

罰款：fine ：charge sb.a fine

五。醫院。

骨折的病人：fractured ankle

急診室：emergency

集中特護病房：ICU：intensive care unit

感冒：flu

發燒：fever

咳嗽：cough

心臟病：heart attack

治療手段：treatment

六。BANK銀行。

銀行：bank-旅行支票：traveller's check-護照：passport

對帳單：statement

赤字，透支：in the red開戶：open a …account

存款：deposit

存折：bankbook

七。電話場景。

1，電話。phone box

投幣： coin，slot machine

2，服務。在服務區：in service

占線：busy/ engaged

別掛斷：hold the l

ine

掛斷某人的電話：hang

up on sb.切斷(線路)：cut off

3，打進來：in-coming

打出去電話：out-going

八。機場場景。

晚點了：behind the schedule

準時：on schedule

取消掉了：flight iscanceled

推遲：delay

訂光了：be booked

墜機：air crash

失物招領處：lost-and-found

行李寄存處：left-luggage

九。租房。

租約：lease

漏水：leak

建筑公司：roofing company

寒流：cold spell 電暖氣：heater

電工：electracian 停電：black out 盜竊：theft 闖入：break into 搬家公司：moving company

十。POSTOFFICE郵局。

發電報：send a cable

超重：over weight--extra postage

(四)聽寫的重要性：

一。分類：A.spot(不常考)：250-300字短文聽寫填空，10*1=10。B.compound(常考)：7個單詞空+3個長句，0.5*7+2*2+2.5*1=10。

二。看，猜，聽，記。看：scan，瀏覽短文;猜：聯系空前后單詞詞組猜測所填詞的詞性;聽：精聽，認真;記：速記，通常記單詞的前四個字母。最后檢查，尤為重要的是語法錯誤。

三。聽音時注意：

1，介詞。連讀對象 in：come in / get in;on：work on / get on;at：good at/ end at;of：kind of。2，冠詞。易漏掉

3，代詞。連讀對象，失去爆破：it：get it back-get

i(t)back;them：beatthem，like him。4，近音異形詞。often-orphen 5，同音。用語法檢查：two-to-too，know-no，cell-sell。

6，特殊。連讀中加音現象：just do it，see it 同化：could you，get you，略讀：Good day!-G'day!7，單詞拼寫。8，名詞單復數。9，單詞的大小寫。10，動詞的時態，語態。(五)PASSAGE：

一。題型。

1，主旨題。一般占30%

A。在短文開頭：例如在第一句出現topic idea/ theme等;

B。在短文末尾：例如末句有learn/convey/As

a result…/On the whole…/In conclusion…/All in all…/Last but not least…等短

語。此時應注意，而且答案一般不為陳述句，而帶有must，should等說教意味。

2，細節題。一般占到60%左右。

一般圍繞人物，事件，時間等有如下關系：人 事 時間 職業 地點

而其中仍包括：A偏于主旨細節題：例如出現according to…X/due to…X/result in…X/

…X…result from/等一般問原因細節題，則答案關鍵在于文章中的X部分。

B目的細節題：有如：to X/in order to X/the perpose is X…等

C 異義解釋題：有些詞組出現時，并不代表其表面意義，短文中一般會接著給出解釋。

若無，則須背記帶有異義的詞組。

二。解題小技巧。

1，negative thinking

2，含有change的一般為正確答案：(一般只有一個選項含有該詞義)：/ alter/ postpo

ne/ put off/ turn…into / convert/ transform/ modifye

3，概括的是答案，具體的不是(適用于passage中的主旨題);去一，三選一。

4，片尾主旨題，一般深刻的結論是答案，膚淺的不是。

5，對于相似或相反選項：A小對話中，正確答案為其中之一;B短文當中，都不是正確答案

6，帶有感情能夠色彩的，有肯定和否定的，涉及范圍方面的，選少數項。適用于小對話中

的人物主旨態度題，但是切記慎用!

7，找主線。短文都會有一個文章主旨，注意找尋其主題語言。(六)異義詞組。

A。accompany(隱含樂器 piano)appeal to(與a pill的讀音類似，而意為“吸引”)afar cry from(與…相差甚遠)a must(必需的事物)all ears(形容聽的很仔細)as…as…：as fit as a fiddle(像小提琴一樣健康)and how!(表示同意)at a loss(不知所措)around the corner(某事情要來了)a phone call away(隨叫隨到，表 示非常愿意幫忙)B。beside oneself(幾乎瘋狂，表狂喜或大悲)break out in a rash(出麻疹)by andlarge=in general(總體來說)be done/through with=finish(完成)be in the dark(在黑暗中，蒙在鼓里，完全不知情)behind the schedule()bent on sth.=be suppo sed to do sth.(下決心做某事)believe it or not(信不信由你，一般否定)book up(訂光了)C。call it a day()cut down on sth.(削減，例如面包/開支)come down with(病倒了)come over(過來，到某人家里)cost sb.an arm and a leg(形容某事物特別的昂貴)cut it out(閉嘴)D。die out(滅絕)drop sb.off(踩一腳)drop in on sb.(順路拜訪某人)drop at some place(順路去某地)do with(用…湊合)do without(沒有…也能湊合)dont look at me!(別指望我!)dont tell me!(你還說呢!形容情況更糟)drop sb up the wall(使某人發瘋)E。every so often(偶爾，偶然)=every once in a while F。fall back on sb.(轉而求助某人)fall flat(泡湯，告吹)be fed up with(對某事極度厭倦)finish up(吃光，完成，以…結束)for nothing(免費的)G。get away with sth.(做某事(壞事)不受懲罰)get back to sb.(在和某人聯系)get nowhere with(一籌莫展，毫無進展)get out of the wrong side of one's bed(形容心情糟糕，不順利)go about sth.(開始做某事)go ahead with(繼續)H。have a way with(擅長某事)have the finally say(有最終決定權)have had it with sth.(處境好/糟)have one's hands full(某人總是很忙)head and shoulders(比別人高一籌)hold out for sth.(堅持要某物)hold up(耽擱了某事物)I。I have seen worse.(表示同情)in shape(有型)out of shape(沒型)in good/black/blue/no mood(有好/不好/憂郁/沒心情)…in commen(共同的)in the middle of sth.(正在做某事)in vain(徒勞，白白)K。keep an eye on sb.(監視，留意某人)see eye to eye with sb.on sth(在某問題上完全同意某人)keep to oneself(悶在心里)kill time=fool around=trainspotting(消磨時間)L。lay off(裁員，解雇)light schedule(日程安排寬松)look sharp!(趕快!)look up to sb.(尊敬。尊重某人)M。make ends meet(收支相抵)make it to(完成某事)make difference(有影響，有關系)make up one's mind(下決心)meet each other half way(妥協，互讓一步)might as well do sth(倒不如做某事好了)move on to(進一步討論某事)N。now that=since O。on earth(究竟)on edge(緊張)on short notice(一經通知就…)on top of(一清二楚，完全掌握)P。place the call(打電話)play it by ear(見機行事，隨機應變)put up with sb.(忍受某人)R。reguardless of(不管，不顧)raise the roof(吵翻天)hit the ceiling(非常生氣，暴跳如雷)rule out(排除)resign one's post(辭職)run out of(用完了，用光了)S。see to(關照某事)slip one's mind(忘的一干二凈)should know better than to do sth.(應該知道不去做某事)stick to(忠于…;堅持…)

T。take a rain check(改期進行)take one's time(慢慢來)take one's place(替代某人)the reverse is also true=vice versa(反之亦然)take sth.up(從事某事)U。under the weather(身體不舒服，生病了)up in the air(懸而未決)up to sb.(由某人決定)W。without fail(無一例外)Y。You're telling me?(還用你說嗎?)

1、俗話(古語)說，……：As an old saying goes/ As an old proverb says, …。

例句：As an old saying goes, god helps those who help themselves.(俗話說，自助者天助之)

2、據報道/據估計/據說/據信，……：It is reported/estimated/said/thought/believed that…。

例句：It is estimated that it will take about three years to finish the project.(據估計，需要三年來完成這個項目。)

3、也就是說，……：In other words/Namely/To put it another way/ That is to say, …。

例句：She was too trusting.In other words, she had no head for business.(她太輕信人，換句話說，她沒有商業頭腦。)

4、一則，……;再則，……(多用于闡述理由或列舉)：For one thing, ….For another, …。

例句：It is not wise for students to frequently go shopping.For one thing, most of them have no source of income.For another, they need to spend more time on their studies.(學生頻繁去購物是不明智的。一方面，絕大多數學生沒有收入來源;另一方面，他們需要在學業上投入更多的時間。)

5、考慮到……：Considering/Regarding/In view of,…。

例句：In the view of the fact, this approach is inadvisable.(考慮到這個事實，這個方法是不可取的。)

6、我認為、在我看來，……：In my view/In my opinion/As far as I am concerned, …。

例句：In my view, it is quite important for students to enhance their learning in Chinese。(在我看來，學生加強漢語學習是很重要的。)

7、為了……：for the sake of/for purposes of/in order to achieve sth,…例句：They seem to have doing nothing but reading, acquiring more knowledge and really essentially just learning for the sake of learning.(他們好像除了讀書，掌握更多知識、為了學習而學習之外，什么也不做。)

8、很容易理解/證明……：It can be easily understood/proved that…。例句：It can be easily proved that one cannot achieve success unless he or she keeps on working hard.(很容易證明：除非一個人堅持不懈一直努力，否則他(她)很難取得成功。)

第二篇：英語六級600攻略

考六級的好處：

有用。在保研的時候，一般學校都會要求申請保研的人提供英語成績，而六級成績就是其中之一。在我們學校還是有部分保研同學刷到600的，沒有600也基本都是550+。而找工作的時候，六級如果過了600分也能提高不少競爭力的。

詞匯部分：

考試前三個月一天四十分鐘三百個單詞抱著手機往下背，走上考場感覺整個人就一個字~爽~畢竟啥都能看懂還需要猜個屁。詞匯是閱讀的基礎，什么其他方法說白了都是量變唯有詞匯是真正給閱讀分數帶來質變的。這點上想得高分沒有捷徑。背，每天一個list，最少背三次，多了不上限。

聽力部分：要聽寫聽寫再聽寫~好記性不如爛筆頭，如果你以為六級聽力簡單就可以什么都不記簡直大錯特錯了……六級考試聽力里面還是有很多故意誤導的彎彎繞繞，一定要在每個選項后面做好有關細節的筆記，如果聽到一個就選一個很容易被誤導的。再就是聽不懂的問題，基本的單詞聽不懂肯定要么沒背過這單詞要么平時記的發音不對，前者滾去乖乖背單詞后者別成天啞巴英語背單詞的時候可以讀出來記發音；再就是句子聽不懂，一般聽不懂只能是因為句子太長了，這時候還是要做聽寫聯系前后揣摩，一定要多聽~聽不懂也要多聽~而且要精聽，聽的久了套路就會出來就不會聽不懂了。

。做練習的時候你應該要爭取每句話都聽得明明白白，聽不明白就反復聽到明白。因為六級聽力還是算簡單的。，再給自己定個目標，比如說每天聽寫一篇文章，聽寫兩個月；或者說不聽個50篇+文章不罷休。做到的話我不相信你的聽力上不來。聽寫是提高聽力能力的有效途徑。可以用VOA Standard English、CNN Student News等新聞節目練習精聽。堅持精聽，是提升聽力水平最見效的方法，但同時也是非常艱難的，堅持下來，你會發現自己的聽力水平會有顯著的提升。同時也可以看一些英文原聲電影或電視劇（注意不要第一遍就跟中文字幕），練習聽力的同時培養語言環境。

2、通過歷年真題練習聽力

真題仍舊是最為重要的練習材料。建議在完成第一步提升聽力水平后，拿出一部分聽力真題精練。先嚴格按照考試流程做聽力題；然后練習聽寫；第三遍對照原文分析答案，認真琢磨題目。同時兼顧不熟悉的單詞、詞組的記憶。

翻譯部分：主要在一些專有名詞和詞匯的翻譯上面，之前做過幾套真題每次都對那個很頭疼。建議買一本星火真題，里面附帶翻譯短語卡片那種，里面羅列了各種各樣的不太好翻譯的短語和專有名詞，要想翻譯拿高分就只能一點一點背了。

總體學習方法：另一方面，將英語發展成為自己娛樂、學習和生活的工具。娛樂方面，可以接觸英劇美劇，各種紀錄片，電影和音樂等等。學習方面，大多數專業如果要達到一定水準學習的話一般會涉及大量外文文獻，找一本自己專業領域的經典英文文獻好好啃。生活方面，培養每天看英語新聞的習慣，和看英文小說的興趣。甚至可以培養自己對國外宗教、歷史、軍事等諸多領域的興趣，總之讓英語成為自己生活的一部分。

我覺得學英語的時候很重要的一點，就是意識到英語只是一個載體，它承載的內容才是更關鍵的東西，所以，學習英語的過程中盡量利用自己感興趣的內容進行學習。我自己的聽力主要就是憑借著看英文電影、脫口秀、聽英文歌等方法提高的。想要看劇練聽力？那就關字幕啊！要是做不到就別看！

英語只是一門工具！想要提高它最好的方式就是把你自己感興趣的內容填進去！這樣才能把英語融入到你的日常生活中，在不知不覺中提高，并且還能避免對于英語學習的厭倦和煩躁，讓自己享受這個過程。

牛人舉例：為了彌補這個差距，進入大學之后曾經每天堅持一個學期幾乎把主要時間放在英語上，比如每天瘋狂聽寫幾個小時，以VOC或者AP news minute，早上則猛背單詞。對于一般人而言，只有背的單詞在閱讀或聽力中遇到，才能真正形成長期記憶，否則持續不了幾天。另外，找幾本自認為特別難的英文書，生詞一定要多，多讀幾遍，不認識就去翻詞典，直到看完沒有任何生詞。總之，真的建議在大學期間花這么一個階段系統提高自己的英語。

大神總結：俺的總結是：

1.學語言要有興趣，不是人家逼你學，而是自己要學才學的好；

2.語言有環境學的就特快，如果沒有就自己創造，原版書籍、電影都是很好的工具；

3.啥都得花時間才能有收獲；

4.方法很重要，要找到適合自己的，我當初也是找了很多人家的學習經驗，很有幫助。作文：記英語周記。

第三篇：大學英語六級翻譯備考材料之傳統節日

大學英語六級翻譯備考材料之傳統節日

端午節翻譯材料：

中文材料：

端午節是中國農歷五月初五，千百年來，人們都以吃粽子和賽龍舟來紀念這個節日。端午節最出名的是賽龍舟，尤其是在有很多河流和湖泊的南方省份。賽舟會（regatta）是為了紀念傳說投河自盡的正直大臣屈原。龍舟賽象征著人們搶救和追回屈原的努力，典型的龍舟長50至100英尺，寬5.5英尺，并排坐著兩位劃槳人。

參考譯文：

The Dragon Boat Festivalis celebrated on the fifth day of the fifth month according to the Chinese calendar.For thousands of years, the festival has been marked by eating Zongzi and racing dragon boats.The festival is best known for its dragon-boat races, especially in the southern provinces where there are many rivers and lakes.This regattacommemorates the death of Qu Yuan, an honest minister who is said to have committed suicide by drowning himself in a river.The dragon-boat race symbolizes the many attempts to rescue and recover Qu's body.A typical dragon boat ranges from 50-100 feet in length, with a beam of about 5.5 feet, accommodating two paddlers seated side by side.元宵節翻譯材料：

中文材料：

農歷正月十五日是元宵節，緊隨春節之后。古時候，人們提前二十天為“春節”做準備，然而，元宵節為春節畫上了句號，元宵之后，一切歸于平常。元宵節是家庭團聚的傳統佳節，最隆重的活動就是展掛各種各樣美麗的燈籠，故此，元宵節又叫“燈節”。

參考譯文：

The Yuanxiao Festival is on the 15th day of the first Chinese lunar month.It is closely related to the Spring Festival.In the old days, people began to prepare for the Spring Festival about 20 days ahead.However, the Yuanxiao Festival marks the end of the New Year celebrations.And after the Yuanxiao Festival, everything returns to normal.It is traditionally a day for family reunion.The most prominent activity of the Yuanxiao Festival is the display of all types of beautiful lanterns.So the occasion is also called the Lantern Festival.以上就是有關節日的一些翻譯復習參考資料，建議考生在復習時注重一些涉及中國傳統節日的常用表述，如農歷（Chinese lunar month）、紀念（commemorate）、象征（symbolize）、傳說……（be said…）、家庭團聚（family reunion）、最隆重的活動（the most prominent activity）、一切歸于平常（Everything returns to normal.）等，在練習時，先不要看譯文，自己看中文試著譯成英文，在自己翻譯完之后對照參考譯文看看有哪些表達是自己漏譯或錯譯的，摘抄下來，每天復習一遍，只有平時多積累，才能在大學英語六級考場上在翻譯部分取得高分。天道酬勤，祝各位考生備考順利，最后取得自己理想的成績！

2013年12月份的四六級考試是題型改革后的首次考試，依據這次題型的考試內容和特點，我們可以推斷一下2014年6月的考試特點，從而為之后的復習找到側重點。可以看出，本次翻譯題材側重考察與中國傳統文化相關的內容，體裁一般為說明文或介紹類的文章。這種類型的短文還是比較好翻譯的，不會有太多的生詞或長難的句子。

特點一：文章傾向介紹類

2013年12月的翻譯考查內容涉及的基本都是中國傳統文化，例如：中國結（The Chinese knot），茶文化（Chinese tea），中餐（Chinese food）等。既然主題有關中國傳統文化，那么肯定會涉及一些有關中國傳統文化的專有詞匯，比如說：團聚、祈求好運、帝王、瑰寶、造紙、火藥、福、和、皇室成員、指南針、印刷術、瓷器等等。很多同學吐槽單詞不會寫，但也不能空著，一定要想到合適的表達。其實，這些詞匯看似很難無從下手，但其實只有：帝王、造紙、火藥、福、和、指南針、印刷術、瓷器這些的翻譯比較固定，而其他的詞或短語則可以靈活地變通。例如 “皇室成員”不僅可以說成：the royal family，也可以譯成： the emperor's family, 或 the king's family。當然要想靈活自如，備戰過程中背誦積累是必不可缺的。

特點二：相同表達反復出現

既然內容都是有關中國傳統文化，盡管主題不一樣，還是有很多表達會不可避免的反復出現，比如：“相傳，中國的??于五千年前發現了??，在明清期間，遍布全國，在六世紀傳到??”、“??常常作為禮物交換或作用飾品祈求好運和辟邪”、“??在中國各地差別很大”、“在中文里意味著愛情丶婚姻和團聚”、“在古代，人們用它來??，但現在主要是用于裝飾的目的”。這些句子具有重復出現的特點，介紹中國各種傳統習俗都頻繁用到。所以我們可以把這些表達的英文變成模板句子進行背誦。

特點三：題材貼近生活，翻譯靈活性強

改革后的四六級翻譯題材多貼近生活實際，容易引起學生的興趣。體裁多傾向于說明文或介紹性的文章，有時近似散文性質，所以不會太難。另外，四六級考的是中譯英，特別是介紹性文章，有它固定的技巧，比如切分句子，添加主語，主語為“我們人們”直接變被動，定語的三類翻譯方法，四六級翻譯不求“雅”，抓住這些基本的技巧，做到“信” 和“達”就可以了。

總之，如前文所述，改革后的四級考試翻譯側重考查中國傳統文化內容，體裁多傾向于說明文或介紹性的文章，不會太難，容易讓學生產生興趣與共鳴。鑒于中國傳統文化的題材已經考過，所以今年應該不會重復考查，但是題材易變，題材不會發生太大變化，還望大家多多練習相應體裁的文段翻譯，如此才能得到切實的長進。最后，希望大家做好充分準備，積極備考，一舉通關！

第四篇：2016年大學英語六級作文備考必備4

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2016年大學英語六級作文范文備考必備(4)

directions: for this part, you are allowed 30 minutes to write acomposition of no less than 150 words on the topic “whether collegestudents should be allowed to get married” and you’re your article onthe following outline.1.choose either of the two positions: college students should(not)be allowed to get married.2.state your reasons for or against the issue

3.conclusion

should college students be allowed to get married?

there isno denying the fact that it is a hotly debated topic today whethercollege students should be allowed to get married.some time ago, theban was lifted by some universities on students getting married.tothis people’s attitudes differ sharply.some hold the positive view.they say that most college students are adults and that it is a basicright for those who have reached the appropriate ages to get married.besides, they argue that with their biological and emotional needs met,these students will study better.the ban on this means a severeviolation of human rights.many others, however, hold the negative opposite view.theyclaim that the university or college is a place to study instead of acommunity to lead family life.allowing college students to get marriedwould adversely affect their study.for instance, they would spend toomuch time attending their family and love, unable to concentrate ontheir school work.as far as i am concerned, weighing the arguments of both sides, i believe that it is ok to allow college students to get married.anyway,this is their freedom.actually, we don’t have to worry too muchbecause facts have shown that most college students would choose not toget married in the face of such fierce competition and heavy schoolwork.(或 as far as i am concerned, weighing the arguments of both sides,i believe that college students should not be allowed to get married.though mostly adults, they are actually immature psychologically.theirwishes to get married are, more often than not, impulses.besides, asstudents, they are not ready to support a family financially.

第五篇：大學英語六級

大學英語六級考試題型、分值分布及其答題

一、閱讀（占35%，含速讀，精讀和選詞填空）

在快速閱讀的考前練習中，可以迅速瀏覽大小標題，了解文章的中心和文章整體的布局。出題者常以依次而下的順序出題，而且每題基本都是細節題，分別對應文章一段，可以采用關鍵詞定位的方法。

簡短回答題本質上屬于閱讀理解范疇，但結合了書面表達。簡短回答題選擇了填空和問答兩種出題形式。填空題就是根據文中的信息將句子補充完整。填空題的題干是一個殘缺句，而所殘缺的部分必定在原句中充當一定的句子成分。因此，考生在備考過程中可以三步走：一是分析題干，查找缺少的成分，二是利用題干關鍵詞在文中定位答案的所在范圍，三是結合題干，填入符合語法結構的成分，使句子完整并忠實于原文。

仔細閱讀就是傳統的閱讀理解，考生備考中首先應該判斷考查題型（主旨題、態度題、猜詞題、細節題和推論題），確定做題方法，然后圈定題干關鍵詞。然后可以借助題干中的關鍵詞通讀全文，圈定關鍵詞和邏輯關系詞（因果、轉折、舉例等）。最后利用初步劃定的各題區域，運用排除等方法解題。

二、聽力（占35%，含長短對話，短文聽力和復合式聽寫）

短對話的主要考察部分仍然是校園場景，需要同學門平時注意積累場景高頻詞匯和習慣表達，考生只要在復習時重點突出，強化訓練，就可以在短對話部分做到未聽半知的狀態。

兩組長對話對學生短時記憶和快速提取信息的能力提出了更為嚴峻的挑戰。長對話分值為7分，難度不大，但是由于連續發問和對答使部分考生不太適應。建議學生訓練時要抓緊時間審題、讀選項、做筆記，否則考試中很難適應。另外注意的就是問答之間的關系。

短文聽力對考生的語言感知能力、邏輯思維能力、短時記憶能力都是一個挑戰。考生只有在多讀、多聽的基礎上才能提高短文理解的準確率。

復合式聽寫的長句填空的步驟：完整地聽、簡要地記、仔細地核。長句聽寫的關鍵技巧是寫大意，原句照搬是很難的。因此可以通過關鍵詞提煉和難詞替換來寫長句大意。長句聽寫是聽力最難的部分，考生同時可以根據上下文的信息來推測大意，然后再結合聽到的內容進行意義上的做答。

三、綜合（占10%，含完形填空或改錯）

四級主要以綜合部分的考試為主，六級則會把重心更多地放在改錯上。希望以下的改錯題目通用公式對你有所幫助（每個條目的橫線左邊為原題，右邊為改后答案）。

常見七大錯：動詞、連詞、平行結構、代詞、語

義矛盾、詞性、固定搭配。

1.動詞：

謂語動詞：注意時態，語態，主謂一致

時態： do——did ,did——do

語態： 被動語態：be + v-ed + by(of/with...)

例如：...the countries which threatened by...(05年)

主謂一致：n.+(prep.+ n.)+ v

非謂語動詞：doing——done

2.連詞：三大從句

定語從句：that + 從句——which/who prep + that/who + 從句 —— which/whom

名詞性從句：that —— what

狀語從句： S + even/just + S

3.平行結構： do, do, and doing prep + do and doing

4.代詞： it —— they/them its —— their

5.語義矛盾：acceptance —— rejection

6.詞性：adj —— adv，adv —— adj

7.固定搭配：考查較簡單。

四、寫作和翻譯（寫作占15%，翻譯占5%）

1、背誦

背誦是提高英語綜合能力的法寶，可分為以下5個層次：（1）精彩詞匯；（2）精彩句型；（3）精彩句子；（4）萬能框架；（5）經典范文。注意句子和句型不一樣，精彩句子應作為單詞來記憶。背誦前，確保自己已充分理解所有內容。

2、默寫

背完經典范文后，進行默寫。然后對照原文糾錯，搞清楚錯在什么地方。多數同學在寫的時候都會犯小錯誤，如拼寫、單復數、大小寫等。這些就是你在寫作中的弱點，也是閱卷老師最不能容忍的地方。培根說過：“Writing makes an exact man.”（寫作使人精確。）只有默寫下來你才會發現自己常犯哪些錯誤。

3、中譯英

中譯英也是提高寫作的好方法。根據范文的中文譯文，將其按自己的理解譯成英文。譯完后，你就會發現自己的翻譯和原文有很大差距，這些差距就是取得寫作高分的關鍵。這時，對照范文，看看原作者是怎么寫的，思考為什么這么寫。同樣的一句中文，范文中使用了哪些詞匯和句型？你使用了哪些詞匯和句型？學習范文使用不同的詞匯和句型。

4、寫作

模仿范文寫作新的文章，套用范文的精彩詞匯、句型、句子和框架。最初套用時可能比較生硬，但隨著不斷的積累，組合起來會越來越順手。

大學英語六級考試題型

一、聽力理解（35%）248.5分

1、聽力對話（15%）短對話8題 長對話7題

2、聽力短文（20%）三大題10小題 復合式聽寫前面8空填單詞 后面3空填句子

二、閱讀理解（35%）248.5分

1、仔細閱讀理解（25%）10題精細閱讀 5題回答問題

2、快速閱讀理解（10%）

三、完形填空（10%）71分 20題

四、寫作和翻譯（20%）142分

1、寫作（15%）

2、翻譯（5%）5題

技巧

考試時, 首先要調整自己的心態, 不要太過激動;要知道卷子發下來, 第一部分就是聽力, 做聽力的時候, 一旦過于激動, 往往會錯過朗讀中的關鍵內容, 掉進題目設計者的圈套, 而聽力的好壞可以影響考生后面的答題。

一、聽力理解

在應試時，聽力播放以前一定要抓緊時間瀏覽一下大概內容，對所涉及的試題內容有一個大概的了解。在聽力播放過程中, 如果可能的話, 盡量把聽到的關鍵詞記下來, 如時間、關鍵性的數字, 相信考生都有這樣的經驗, 就是常常聽懂了內容, 但把時間、數字忽略了, 而在后面的考題中, 有時候就涉及到時間和數字;當然, 考生要量力而為, 采取這種方法的前提是考生有能力掌握大概內容。20分鐘結束后，對于未聽懂的句子，可依據某些信息推斷，這也是一種應試方法。

二、聽寫(如果出現，應該是較易拿分的題,但對許多考生來說, 可能會成為最易失分的題)

1、理解好題意，做到心中有數

在聽寫考試中，我們發現不少考生由于過度緊張而忽視了題意，所以未能答好本應該完成得非常好的題。今年Dictation考試從one to seven應填single word；從eight to ten則要求use your own words to finish the sentence.有的考生在做第8——10個填空時，由于沒弄懂

題意，只想著全部聽寫下來，結果感到速度太快，記不下來。聽寫部分意思雖然理解了，也沒用自己的話表達，白白地丟掉了好幾分。

2、搶看短文，預測聽寫內容

聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復三遍。考生可利用聽指令前的空隙，略看一下短文，做到“有的放矢”。去年6月份大學英語四級

考試中的聽寫文章：考生掃一眼便會知道是一篇關于policeman和他們的job的事，這樣就不會措手不及，心慌意亂，影響正常水平的發揮了。

3、使用速記方法，從文中找出答案

學生們在聽寫時，往往會出現記下了聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過，來不及填寫第二個空, 針對這個問題，我認為在考試中應采用速記方法，迅速記下每個聽到的單詞。所說的速記就是用一些簡單的符號。縮寫、字母記下所聽到的內容，不讓每個單詞漏網。總之，聽力技巧的掌握以考生綜合英語水平為基礎，考生首先要具備較強的英語的耳聽意會能力，對比較簡單的概念最好能直接用英語進行思維，做到不用譯成漢語也能理解聽到的內容；同

時應具備較強的英語快速閱讀能力，才能迅速記下所聽到的內容，在聽力、聽寫測試中取得滿意的成績，順利地通過大學英語四級考試。

三、閱讀理解

對于閱讀理解，既要求速度有要抓準確率, 不要把大量時間花費在個別生詞上，個別較長較復雜的句子可先找出框架，著重放在綜合理解上，否則影響全篇理解。

做閱讀理解題時，切忌拿來就讀，逐字逐句地研讀，應該講究一定的方法、步驟:

首先掃視短文或每段的開首句，了解文章的題材和體裁。

然后瀏覽5個問題，了解題目類型，針對不同題型，應用不同的閱讀、解答方法。若問題與短文在同一頁上，只須標出單個題項的關鍵詞語，如 “imply”、“word”、“title”、“main idea”、“reason”、“how many”，等等。若問題與短文不在同一頁上，也可迅速地將有關關鍵詞語草寫在短文一頁，以便于參考。

并且應遵循先易后難的原則。先做相對容易的題目，建議采用查閱（scanning）方法。在查閱過程中，有關較難題目的一些信息也會暴露出來，查閱可為解答這類題目節約時間、提供線索。

四、詞匯與語法題

不可在此類題上浪費太多時間, 若遇到生詞,可依據派生詞、詞根等相應規則作一些推斷。要注意形意易混的詞和詞的搭配, 在句子中推斷

詞的意思, 小心陷阱。

五、完形填空 建議先快速通讀全文，正確理解短文原意;做題時可依據上下文內容及句子之間的邏輯關系及語法知識選擇正確的答案;如

果最后時間允許，最好將所選答案套進原文，迅速看一遍短文，以便發現并更正可能的錯誤選擇。

六、作文

首先, 即使不打草稿, 也該有個腹稿, 要十二分地小心, 不能偏題;其次要盡量避免語法、單詞拼寫等錯誤。建議在考前多找一些好的范

文來讀, 不妨背一些出彩的句段, 以便考場上能信手拈來。

大學英語六級聽力復習方法

大學英語六級考試中的聽力理解部分歷來是中國學生的薄弱環節，而聽力的好壞對于能否在考試中取得高分又是至關重要的。因此，本文就與六級聽力測試有關的一些注意事項進行進一步的闡述，希望能夠對考生英語聽力測試成績的提高有所助益。

1、六級聽力的大綱要求

教學大綱要求學生能聽懂英語講課，并能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。大綱所規定的要求并不太高，而要真正達到這一目標卻也并非易事。

美國20世紀100個經典英文演講MP32、六級聽力考試的特點

不同于四級考試的一般要求，六級考試的要求較高。在語速上，六級聽力語速為每分鐘150-170詞，比英美人日常說話的速度（每分鐘150-170詞）還要稍快一些。在難度上，六級的內容較為廣泛，常常與歐美國家的政治、經濟、文化、教育、社會問題及科普知識相關，要求考生具有較寬的知識面，掌握更多的詞匯量。在信息量上，六級常常用較多的信息，而且具有更強的概括和分析能力。在題型上，六級測試出題的重點往往在于推理判斷、辨認信息及總結中心思想。了解了六級聽力測試的特點，就可以有針對性地制定出六級聽力的復習方法。

3、六級聽力的復習方法

1）、持之以恒的聽力訓練

常言說：一天不寫手生，一天不聽耳生。因此每天要安排一定的聽力時間。不過時間不宜過長，以不超過一小時為宜。聽音時要注意力集中，這樣才可達到聽力訓練的效果。考前的聽力訓練尤為必要：考前進行適量的“實戰”練習可以幫助考生熟悉聽力考試中的題型、語音、語調以及語速，從而可以避免帶上耳機后的那種不知所措的感覺。

2）、精聽與泛聽相結合在六級聽力測試中確實要求考生精確地聽出某些人名、地名、年代、數據以及一些重要的細節。但如果在聽力過程中只精不泛，就會造成“只見樹木，不見森林”的結果。不過只泛不精的話，則會養成似是而非、不求甚解的習慣。因此，在聽力訓練中，一定要精泛結合：即要攻克那些聽不懂的難點，不厭其煩地聽，直到完全聽懂為止；又要把握大意，以聽兩次為準，以免失去泛聽的意義。

3）、加強捕捉字音訓練及提高從上下文猜字的能力

近音、同音異義給聽力測試增加了難度，往往使考生誤選答案。要解決這一難題，就要加強辨音及提高從上下文正確辨義的能力。例如對同音、近音異義詞的辨析，“pet／bet／，had／head，sat／set，see／sea”等就要靠抓字音以及從上下文猜字的能力來解決。另外，還要注意速讀、弱讀、意群、停頓英美之間的區別以及口語中的發音特點。

4）、平時注意對英美文化背景的了解

在短文聽力測試中常常涉及到一些英美的歷史、地理、文化、體育、風土人情、名人軼事以及科普知識等。如果考生對這一方面的背景知識了解甚少，就不容易理解對話的內容。例如有這么一段話：

“I’d like to remind you when you leave Sydney Airport on your next international flight, you’ll be required to pay a departure tax of 10 dollars.”

問題是：廣播員提醒旅客什么？本題答對的考生僅占35%。其原因很可能是考生缺乏航空旅行經驗，因此聽到有關信息時未能作出正確反應，同時像departure tax這類詞匯對有些考生來說比較陌生。因此考生平時就應注意擴大背景知識面并記住相關的詞匯。

5）、掌握解題要領

Section A的解題要領在于注意第二個講話者的內容。一般來講，絕大部分問題問的是第二個講話者所講的是什么意思，因此，選擇項大都與第二個講話者談話的內容有關。根據這一規律，考生應特別注意第二個講話者的談話內容，盡量記住其細節，然后進行邏輯判斷和推理。

6）、要力爭主動，帶著問題聽

六級聽力理解從開始播放題頭音樂到正式開始做題之前，大約有2分鐘的時間。因此，考生可充分利用這段時間去閱讀試卷上各題的選擇項，盡量爭取在這2分鐘內多看幾道題。正式開始做題之后，要嚴格控制答題時間，根據自己聽懂的內容，盡快確定并標出答案。