第一篇：清華大學游記

清華大學游記

暑假里,爸爸帶我去北京旅游.影響最深的,是清華大學.大學是國家的靈魂和未來，一座有歷史的名牌大學，更加是。清華大學，就是這樣一所名校。無需羅列清華的名宿大儒，也無需羅列清華在國家轉折關頭做出的事跡。

大學者，非有大樓之謂也，有大師之謂也——清華校長梅貽琦先生的理念影響至深。時至今日，清華引以為豪的依然是大師，而非大樓。

簡樸的西南西南門，想象不出這就是名震華夏的清華大學吧？但是簡樸，絲毫不影響清華泰山北斗的位置！

自強不息厚德載物，刻校訓的石頭也很不起眼。

正門也很普通。

建筑是否也如鄉下民居？——但是里面居住的可是名高天下的教授！京城銀杏三大勝景之清華大學銀杏大道

清華園——清華的根 曾經的主校門 清華大禮堂

古老的計時儀器，一種圖騰

最早的清華學堂，清華肇始于此

沉思的大師，這是我在清華看到的唯一的人物雕塑——沒看見校長的雕塑，也沒看見國家領導人的雕塑。水木清華，都聽過吧？古樸。典雅。

記得荷塘月色嗎？朱自清的《荷塘月色》，還有后來鳳凰傳奇演繹的通俗歌曲《荷塘月色》。水木清華面前的這個荷塘，就是朱自清寫文章的這口池塘。云影水色，荷葉亭亭。荷塘真的很小，有許多人家的池塘都比它大，荷塘的底蘊厚，在中國，還有哪個荷塘比它有深度？

是荷塘啟迪了朱自清的文思，是朱自清成就了荷塘的不朽。周敦頤說“蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。可遠觀而不可褻玩焉“，與朱自清的 操守確實匹配，這大概也是朱自清的荷塘月色成為名著的原因之一吧。荷塘邊建起了自清廳，雖說也是古色古香，但總感覺與這氛圍還是不倫不類。

離開清華園，往東南門，建筑漸新。

這是新潮的藝術館和劇院。

全世界最好的土木工程系

清華，名校也，非有名樓之謂也，有名師之謂也，有名校友之謂也！

第二篇：清華大學游記

清華大學游記

小時候，家里有一個木制的清華園的建筑，里面放著我的照片。媽媽常對我說：“清華大學是一個好學校。”所以從小時候，我的夢想就是清華大學。今天，我站在刻有“清華園”的白色大門之下，站在從小夢寐以求的地方，我的心不由地一陣顫動，我知道那是一份強烈的期盼。

首先看到的是一座白色三拱的“牌坊”，大拱兩側各嵌兩根西式立柱，上 “清華園”三個大字，它便是清華建校之初的主校門——二校門。這座建筑造型奇特，線條流暢，外形挺拔，在背后古柏的呵護下顯得十分美麗。許多人在這里拍照留念，還有許多小朋友也豎起大拇指，讓父母拍照。不知道這又是多少人從小的夢想呢。

二校門往里，穿過林陰道，前面豁然便是一方綠色的大草坪。草坪那端，穩穩當當坐落著的是巍峨的大禮堂。它帶著銅綠的圓頂、披著紅色敦實的墻身，四根漢白玉大石柱撐起的白色門廊。在藍天白云下，它是清華園的標志，它讓人感到一種不屈不撓的精神。

漫步在書香的校園里，遠處的座椅仿佛有飄過書香的痕跡。風輕輕拂過，讓人覺得知識已在自然的世界里融為一體。仿佛在這里學習，所謂的壓力也隨自然逝去，曾經因為壓力感到的疲憊也化為烏有。在這里學習變得享受一般。

不知不覺走到了清華大學的近春園，古色古香好像與現代化的電子時代隔絕。小草、大樹、古亭哪一樣都見過，但在這校園里由組成了別于一般的風景。仿佛應該之乎者也的在美景下吟詩作對了。

在各種美景下穿梭，腳步的疲憊早已在映入眼簾的美景下消失的無影無蹤。時間飛快流逝，想看的景色還沒看完，卻已天色漸晚。

走出校門時，回頭駐足望著清華門，心中又浮現那個木制的建筑。總有一天我會從校門進出驕傲的說：“我是這個學校的學生。”

第三篇：清華大學游記 感受清華

感受清華

初夏北京，陽光明媚，水木清華，生機盎然。6月，我有幸來到首都參加培訓，短短一周讓我終生難忘。

十八歲時，我最大夢想成為這座久負盛名的中國高等學府的學子，但命運沒有給我安排機會。四十八歲時，我卻走進了夢寐以求的清華校園，成為一名前來求知的學生。從我跨入清華大學校門的那一刻起，我便有一種枯木逢春之感，心靈深處便有一種強烈震撼。

清華大學美稱為“清華園”，是一座集學術成就與美麗景致為一體的國內頂尖大學。我從江南小城邁進清華殿堂是非常幸運和幸福的，在清華園洗禮心靈，感受人生，拓展視野，開闊思維，更新觀念，提高素質，讓我激動萬分，感受多多。

感受清華的歷史厚重。清華大學的前身是清華學堂，成立于1911年，當初是清政府辦的一所留美預備學校。1912 年更名為“清華學校”，1925 年設立大學部，1928年更名為“國立清華大學”。1937年抗戰爆發后，南遷昆明與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立西南聯合大學。1946年遷回北京復校。1952年全國高校院系調整后，清華大學成為一所多科性工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為“工程師的搖籃”。改革開放以來，清華大學經過“211工程”建設和“985計劃”的實施，已成為一所綜合性、研究型大學。“清華園”那座歐式牌坊標志，見證著百年清華的艱辛發展歷程，見證著清華人背負民族的希望、追求真理、科技興國的奮斗歷程。

感受清華的精神文化。清華的校園文化個性鮮明，獨樹一幟。從“自強不息，厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，到“愛國奉獻，追求卓越”的優良傳統，以及“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，使我感悟到“清華精神”的魅力。我深深地感到，清華是一個不尚空談、注重實干的地方，是一個人才濟濟、名家薈萃的地方，更是一個追求卓越、永不懈怠的地方。“自強不息、厚德載物” 的鏗鏘校訓，不斷激勵著一代一代的清華學子立志報國，創造輝煌。

感受清華的群賢薈萃。清華園里大師云集，賢才輩出。百年清華以其卓越的人才培養和學術貢獻，取得了舉世矚目的成就。梁啟超、王國維、趙元任、陳寅恪等一代國學大師為世人展示著獨特的精神魅力;竺可楨、鄧稼先、錢三強等杰出英才，其功績與新中國崛起共存;華羅庚的迎難而上、聞一多的正氣凜然、朱自清的寧折不屈，彰現清華精神。在國家表彰的23位“兩彈一星”勛章獲得者中，有14位是清華校友。在清華百年歷史中，59位清華學子當選為解放前的中央研究院院士，300多位當選為中國兩院院士，18名當選美國國家院士。清華還培養了習近平、胡錦濤、朱鎔基、吳邦國、吳官正等等一大批治國棟梁之才。在這一片群星閃爍的星空，沒有人居功自偉，這些杰出才俊卻始終心貼清華，默默奉獻，為國爭光，為民服務。

感受清華的學識高端。這次清華大學為我們這個專題培訓班精心安排了《三中全會與中國未來改革和發展》、《企業文化與企業成長》、《經濟大勢與企業對策》等九門課程，內容涉及到經濟走向、領導藝術、企業文化、營銷創新等多個領域，對縣域經濟發展和企業轉型創新有較強的針對性和實用性。尤其是這些授課教授都是國內頂尖的知名學者，他們的授課有高度、有深度、有力度，觀點鮮明，分析深刻，深入淺出，通俗易懂，讓人豁然開朗、受益匪淺。大師們高屋建瓴，出口成章，收放自如，深深地打動了我的內心世界，同時也深感自己知識的匱乏。

感受清華的雅致幽靜。當我走進清華這座百年名校，首先看到的是一幅現代建筑與古代園林交織的美景，校園內垂柳青青，荷塘飄香，古木蔥蔥,芳草依依，清華正門巍峨壯麗，學堂匾額古色古香，歐式禮美輪美奐堂，圖書館綠蔭滿窗……，園林美與建筑美渾然一體，古典與現代交相輝映，清華風物，盡顯其中，形成了優美安靜宜人的育人環境。培訓期間，我們吃在清華，住在清華，學習在清華，生活在清華，我非常珍惜在清華園里度過的分分秒秒，每天清晨早早起床獨步校園，走遍了清華園的每一個角落，陶醉于每一處風景，體驗著一名清華人的快樂與自豪!

清華培訓，機會難得。有言之教，啟迪智慧;無言之化，震撼心靈。雖然我只不過是清華的匆匆過客，但在清華園一周的學習生活，將使我一生受益。

第四篇：清華大學

清華大學（頂尖高校）：建筑、土木工程，經濟管理，機械，力學，計算機、電子信息，核能，協和醫科。

北京大學（頂尖高校）：哲學，經濟管理，數學，物理

復旦大學（頂尖高校）：國際金融政治，經濟管理，新聞，數學、生物、微

電子

上海交通大學（頂尖高校）：船舶海洋，核科學，電氣，經濟管理

南京大學（頂尖高校）：天文，物理，化學、地學、大氣科學

浙江大學（頂尖高校）：化工、控制、流體傳動、計算機、工業心理學、茶

學，特種動物

中國科技大學（頂尖高校）：數學，物理，化學，西安交通大學（頂尖高校）：電氣，機械，電子，材料，法醫

哈爾濱工業大學（頂尖高校）：航天、機械、機電、材料、土木工程、建筑、市政環境、計算機、力學、控制科學與工程、儀器科學與技術(全國第一)

中國人民大學：國際關系，公共管理，法學

北京航空航天大學：航空，復合材料、空氣動力學、計算機

中國石油大學：石油天然氣，化學化工

同濟大學：建筑，土木，橋梁隧道，汽車，德語

南開大學：文、史，數學，有機化學

天津大學：化工、制藥、精密儀器、建筑

大連理工大學：水工結構，船舶海洋近海工程、化工、物理

東北大學：自動化軟件、材料、礦山冶金

吉林大學：化學、法學，汽車工程，畜牧地質

哈爾濱工程大學：船舶海洋，核科學，水下技術

東南大學：建筑，土木，道路工程，電子通信

南京航空航天大學：航空

廈門大學：金融，歷史，會計，化學，近海環境

山東大學：文、史，微生物，哲學材料

武漢大學：測繪，病毒科學，計算機軟件工程，水利工程

華中科技大學：光電，電機，模具、新聞，同濟的醫學

第五篇：清華大學

清華大學 簡介

清華大學（Tsinghua University），中國綜合性大學，位于北京市海淀區清華園。

清華大學的前身是清華學堂，始建于1911年，1912年更名為清華學校，1925年設立大學部，開始招收四年制大學生，同年開辦研究院（國學門），1928年更名為“國立清華大學”，并于1929年秋開辦研究院，各系設研究所。1937年抗日戰爭爆發后，南遷長沙，與北京大學、南開大學聯合辦學，組建國立長沙臨時大學，1938年遷至昆明，改名為國立西南聯合大學。1946年，清華大學遷回清華園原址復校，設有文、法、理、工、農等5個學院，26個系。

1952年，全國高校院系調整后，清華大學成為一所多科性的工業大學，重點為國家培養工程技術人才，被譽為“工程師的搖籃”。1978年以來，清華大學進入了一個蓬勃發展的新時期，逐步恢復理科、經濟、管理和文科類學科，并成立了研究生院和繼續教育學院。1999年，原中央工藝美術學院并入，成為清華大學美術學院。在國家和教育部的大力支持下，經過“211工程”建設和“985計劃”的實施，清華大學在學科建設、人才培養、師資隊伍建設、科研開發以及整體辦學條件方面均躍上了一個新的臺階。目前，清華大學已成為一所設有理、工、文、法、醫、經濟、管理和藝術等學科的綜合性大學。

清華大學現有教職工7800余人，其中中國科學院院士34名、中國工程院院士26名，正高級專業技術職務1100余人。全國重點學科49個；本科專業58個，碩士學位授權點159個，博士學位授權點123個，博士后科研流動站27個。在校全日制學生27000余名，其中本科生13000余名，碩士生8600余名，博士生4600余名。有來自46個國家和地區的在校留學生及進修生1300余名，遠程教育學員7500余名。學校現有國家重點實驗室11個，國家專業實驗室2個，教育部重點實驗室14個、體育總局社會科學研究基地1個、科技部重點實驗室1個、教育部網上合作研究中心6個、教育部人文社科重點研究基地3個，教育部網上研究中心6個。學校藏書400余萬冊。學校占地面積400余公頃，建筑面積230余萬平方米。出版物有《清華大學學報》（分自然科學版、英文版、哲學社會科學版）、《世界建筑》、《裝飾》、《清華大學教育研究》等。

清華大學治學嚴謹，有著較高的學術水平和教學質量。清華大學傳承“培養具有為國家社會服務之健全品格的人才”的教育理念，建校至今，共培養了11萬余名學生，其中包括一大批中華民族引以為自豪的治學大師、興業英才和治國棟梁。他們中有竺可楨、高士其、姜立夫、段學復、張子高、楊石先、葉企蓀、周培源、錢三強、王淦昌、鄧稼先、梁思成、楊廷寶、錢偉長、吳仲華、洪深、曹禺、金岳霖、王力、陳岱孫、錢鐘書、費孝通、吳晗、周光召、林宗棠等。此外，馬寅初、陳寅恪、熊慶來、華羅庚、茅以升、吳有訓、錢學森、張光斗等是清華的進修生和資助生，美籍學者楊振寧、李政道、林家翹是清華校友。在1999年被授予“兩彈一星勛章”的23位功勛中，有14位是清華校友。截至2001年12月底，1537名中國科學院和中國工程院院士中，近25％為清華大學校友。

水清木華九十余載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。清華大學的初期發展，雖然滲透著西方文化的影響，但學校植根于中華民族優秀文化的沃土，形成了自己優良的傳統和精神。以國學研究院四大導師王國維、梁啟超、陳寅恪、趙元任為代表的清華學者，主張中西兼容、文理滲透、古今貫通，對清華的發展產生了深遠的影響。“自強不息、厚德載物”的校訓，“行勝于言”的校風，從建校初期就成為清華師生治學與為人的追求，并一代代得以傳承。從“五四”愛國運動、“一二九”抗日救亡運動到反內戰爭民主的“一二一”學生運動，從施滉、韋杰三到聞一多、朱自清，生動地展現了清華師生的革命精神。解放后，清華大學堅持黨的教育方針，堅持“又紅又專”方向，培育“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，探索出一條“愛國、成才、奉獻”和“為祖國健康地工作五十年”的成才道路。今天，她更以“拼搏、創新”的精神，迎接新世紀的挑戰。

清芬挺秀，華夏增輝。今天的清華大學面臨著前所未有的歷史機遇，新時代的清華人繼承愛國奉獻的優良傳統，秉承“自強不息、厚德載物”的校訓和“行勝于言”的校風，努力躋身世界一流大學行列，為中華民族的偉大復興而努力奮斗。

關于校訓的解釋

早在1911年，清華學堂初創時就提出“以進德修業、自強不息為教育之方針”（《清華學堂章程》）。1914年，著名學者梁啟超蒞校作《君子》為題的講演，以“自強不息”、“厚德載物”勉勵學生，后被鑄入校徽，高懸于大禮堂的上方，成為師生共同遵守的校訓。

“自強不息”、“厚德載物”出自《周易》：“天行健，君子以自強不息”（乾卦）、“地勢坤，君子以厚德載物”（坤卦）。意謂：天（即自然）的運動剛強勁健，相應于此，君子應剛毅堅卓，憤發圖強；大地的氣勢厚實和順，君子應增厚美德，容載萬物。

在中國歷史文化的發展過程中，“自強不息，厚德載物”的精神不斷獲得豐富和發展，被賦予新的內容。做為一個高尚的人，在氣節、操守、品德、治學等方面都應不屈不撓，戰勝自我，永遠向上，力爭在事業與品行兩個方面都達到最高境界。在做人做事方面應該順應自然，胸懷博大，寬以待人，承擔起宏偉的歷史任務。“自強不息，厚德載物”精辟地概括了中國文化對人與自然、人與社會、人與人的關系的深刻認識與辯證的處理方法。中華民族歷經幾千年時間的考驗和興衰變化，而一直能穩固地凝聚在一起，并保持一個偉大民族的生機與活力，是同這種深刻認識分不開的。事實上，“自強不息，厚德載物”已構成中華民族的民族精神與民族性格的重要表征。