第一篇：中國科學技術大學少年班

中國科學技術大學少年班

中國科學技術大學少年班主要招收尚未完成常規中學教育，但成績優異的青少年接受大學教育。盡管它的出現有一定的歷史偶然，但卻是我國教育史上的一大創新，是一項具有重要意義的教育實踐。少年班創建伊始，中國科大就致力于探索培養這些特殊大學生的方式，最初幾屆少年班學生的優異表現，堅定了中國科大繼續辦好少年班的決心。

中文名

中國科技大學少年班 簡 稱

中科少年班 創辦時間

1978年3月 類 別

公立大學 所屬地區

中國合肥 辦學歷史

1978年3月，在著名物理學家、諾貝爾物理獎獲得者李政道教授的大力倡導和熱心支持下，在鄧小平、方毅等黨和國家領導人的支持和推動下，中國科大創建了少年班，其目的是為探索中國優秀人才培養的規律，培養在科學技術等領域出類拔萃的優秀人物，推動中國教育和經濟建設事業的發展。

1985年，中國科學技術大學在總結和吸收少年班辦學成功經驗的基礎上，針對高考成績優異的學生，又仿照少年班模式開辦了“教學改革試點班”（簡稱試點班，又稱零零班），兩類優秀學生統一管理、相互補充、相得益彰，已成為一個和諧的整體，受到國家領導和國內外教育家、科學家的充分支持和肯定。

至2008年，科大少年班已經走過了30年。30年來，少年班共招收31期學生總計1220人，已畢業1027人，其中935人考取研究生，占91%。前16屆畢業生（1983-1998年）共 590人，64%獲得博士學位，26.9%獲得碩士學位。據不完全統計，他們中約20%選擇學術研究作為自己的終身職業，有93人擁有國內教授、副教授職稱和國外終身教職，許多人已成為國際著名科學家；有超過70%的少年班畢業生活躍在海內外經濟、IT、金融、制造等領域，其中在世界500強企業任職的約 35%。

教學模式

中國科大自少年班創立以來，不斷探索和改善教學管理模式，傾力保證少年班教學和管理的開展，多年的經驗積累，凝練成了“探索在現行高考制度之下的選拔人才新途徑，探索在現行教育體制下更多更好的人才培養模式”的辦學宗旨和充分挖掘少年班學生的各種潛力、全面培養他們的綜合素質、使他們能成長為在科學、技術和社會經濟等領域具有原始創新能力的高級人才的培養目標；并在此基礎上建立了一套比較完整的創新人才培養模式。

在教學模式上，少年班長期以來堅持從“破格選拔,因材施教”的教育理念出發，實行將本科低年級基礎教育和高年級寬口徑專業教育相結合的先進教學模式，突出基礎、能力、素質的全面培養和學生的個性化發展，旨在培養富有創新精神和良好科學素養的高精尖人才，探索我國高等教育優秀人才培養的新規律。同時，結合大學生研究計劃等課外科技實踐活動，全方位培養學生，豐富學生的實踐知識，激發創新意識，增強團隊合作精神。

學校建立“少年班管理委員會”負責少年班學生在校4年的學習生活管理和思想道德教育，這種管理模式隨著培養模式的逐漸成熟而不斷完善。從最初少年班學生集中學習一年之后選擇專業轉入各院系繼續學習，轉變到學生集中完成基礎教育，專業教育階段轉入相關院系學習，直到管委會負責學生在校4年的全部管理。少年班管委會現有工作人員11人，全體成員本著“全員育人”的精神，以各種途徑參加學生的日常管理工作。通過行之有效的班級管理、豐富多彩的課外活動、特色鮮明的社會活動，培養學生的人文素質和積極向上的人生觀。

歷史沿革

1974年5月，物理學家李政道曾提出過辦少年班的設想。當年，李政道回國訪問，看到“文化大革命”給祖國帶來全面危機、人才培養幾乎完全停止的局面后，通過周總理向毛主席建議：“可參照招收和培訓芭蕾舞演員的辦法，從全國選拔很少數，約十三四歲左右的、有培養條件的少年，到大學去培訓”，培養一支“少而精的基礎科學工作隊伍”。主席同意了他的建議，但因為多方面因素的限制，并沒有馬上實現。

1977年10月，江西冶金學院教師倪霖致信當時的國務院副總理方毅，舉薦江西贛州13歲的天才少年寧鉑。11月3日，這封得到方毅親筆批示的信，直接促成幾個月后，中國科大少年班的誕生。

1978年3月，中國科大創建了少年班。并于3月8日，舉行了第一期少年班開學典禮。少年班創辦的消息甫一傳出，引發海內外的廣泛矚目。對于剛剛經歷十年浩劫，曾一度被“讀書無用論”所誤導，急于找回失去的時間的國人來說，以“神童”寧鉑為代表的少年班的出現，無疑是那個年代上演的最振奮人心的“青春勵志大片”。

1978年3月18日，全國科學大會召開。鄧小平同志在開幕式上做了重要講話，指出“在人才的問題上，要特別強調一下，必須打破常規去發現、選拔和培養杰出的人才”這次大會講的打破常規，可以說是中國科大少年班的最直接寫照。

1983年12月28日，鄧小平說：“科大少年班可以搞。”并作出了批示，要求有關領導落實。

1984年5月28日，中國科大作出了“關于辦好少年班計算機軟件專業的幾項規定”。同年9月5日，少年班正式開辦計算機軟件專業，有23名學生就讀。

1985年，中國科學技術大學仿照少年班模式開辦了“教學改革試點班”（簡稱試點班，又稱零零班）。

1986年基本形成高考初試、復試錄取的模式。1994年開始全面實行早期科研實踐、大學生研究計劃。2004年開始全面實行4~6年彈性學制和個性化學習計劃。2008年，少年班與微尺度物質科學國家實驗室聯合辦學，“少年班--交叉學科人才培養模式創新試驗區”項目在中科大少年班30年慶典大會上正式揭牌。此舉意味著中科大“超常少年”教育模式已經得到了國家的認可，中科大少年班必將在培養“超常少年”的道路上堅定地走下去。

不同聲音

中國科學技術大學少年班，毀譽皆有。僅以全國九屆、十屆政協委員，第八屆湖南省政協副主席，國際導航與運動控制科學院院士，中南大學教授、博導蔡自興為代表。

蔡自興曾在1999年、2000年、2002年、2006年全國政協會議上一口氣提交了四篇關于超前教育的提案和大會發言，認為應該廢止少年班，但不反對少年上大學。他覺得少年班不利于少年的身心健康成長，給學校和社會造成人力、財力的巨大浪費。

蔡自興也承認少年班的出現有積極的一面。在“文革”剛剛結束時，大學辦了少年班，招收那些高分的少年神童上大學，它與恢復高考等舉措一起，對于撥亂反正，消除“白卷英雄”和讀書無用論的負面影響，對于營造尊重知識、尊重人才的氛圍都發揮了積極作用。

少年班軼事

1979年，28歲的朱源剛到少年班當班主任時，為了驗證少年班孩子是否真的聰明，做過一次教學試驗。

79級少年班有個數學學習興趣小組，成員大都是數學競賽一等獎獲得者。有一天朱源問他們有沒有學過復變函數，學生有的學了四分之一，有的學了三分之一，最多的自學了一半多一點，而復變函數是他們一年以后的課程。

當天晚上，有個孩子跑到朱源家，問：“朱老師，你問我們這個干什么？”“我想了解一下你們超前學習的進度。”“不對，你別有用心。”聽罷，朱源笑了，原來他考慮的是，如果這些孩子能自學完課程，可以試著參加兩周后78級本科生復變函數的期末考試，如能拿到85分的話，就可以讓他們免修這門課程。

看到孩子們真的想試一試，朱源便跑去找教務處辦理考試手續。半個月后，5個少年班考生，有2人拿了100分，1人98分，1人87分，最少的得了64分。在78級本科生中，考100分的有十幾個，不及格的也有十幾個。

第二篇：中國科學技術大學少年班學院學生會章程

中國科學技術大學少年班學院學生會章程

(本章程于2006年5月獲準試行。于2011年3月由少年班學院學生會主席團會同秘書處進行部分修改，并公布施行。)

第一章總則

第一條中國科學技術大學少年班學院學生會是接受少年班學院黨總支的領導和少年班學院團總支的指導的學生群眾組織，是依照法律、學校規章制度和自己的章程，獨立自主地開展各項學生工作的學生群眾組織。

第二條本會是中國科學技術大學學生會的基層組織機構，承認《中國科學技術大學學生會章程》，接受中國科學技術大學學生會的工作指導。

第三條本會承認《中華全國學生聯合會章程》及《安徽省學生聯合會章程》。

第四條本會的宗旨：堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為根本指導思想，堅持四項基本原則，全心全意為全體學生服務。代表廣大學生利益，反映學生意愿，溝通學校、院領導及各部門與學生的聯系，充分發揮橋梁、紐帶作用，全心全意為全院同學服務。組織參與本校、本院的民主管理，促進學生在德、智、體、美、勞等方面的全面發展，培養建設具有中國特色社會主義現代化事業所需要的合格人才。

第五條本會的任務：

1、堅持以培養社會主義合格建設人才為根本任務，團結和引導全院學生，紅專并進，理實交融，以學習為中心，促進學生的全面發展。

2、溝通校黨政機關、校團委、院黨總支、團總支以及各級部門與學生之間的聯系，促進學生之間、學生和教職工之間的團結，發揮橋梁與紐帶作用，積極參與學校和學院的民主管理，在維護國家和人民利益的前提下，表達和維護學生的正當利益，全心全意為同學服務。

3、協助學校、院各級黨團組織對學生進行愛國主義和集體主義的宣傳教育，積極引導同學在實踐中提高政治思想覺悟和道德水準，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4、遵循和貫徹黨的教育方針，配合學校、院有關部門廣泛開展黨的理論教育和思想工作，協助學校創造安定團結的局面，為同學們創造良好的教育秩序和學習、生活環境。

5、以“自我教育、自我管理、自我服務”為方針，廣泛開展各種生動活潑、健康有益的校園活動，創造良好的學習生活環境，營造積極向上的氛圍，為學生的成長成才服務。

6、協助校、院各機關開展對外工作，擴大學校、學院影響力。擴大信息溝通，開展校際、院際之間的聯誼和交流，提高學生的思想覺悟，陶冶道德情操，開闊知識視野。

第六條本會的一切活動以遵守《中華人民共和國憲法》為最高準則。

第二章會員

第七條凡取得中國科學技術大學學籍的本院在校全日制中國籍本科生(留校察看處分期間者除外)，承認本會章程者，均為少年班學院學生會會員。

第八條會員的權利和義務：

1、會員對學生會工作有批評、建議、咨詢和監督的權利。

2、會員擁有選舉權、被選舉權和表決權。

3、會員有參加學生會主辦或協辦的各項活動的權利，并擁有利用學生會提供各類設備的權利。

4、會員有提議和要求撤換不稱職或違反學生會章程的各級學生會干部的權利。

5、會員有遵守學生會章程、執行學生會決議的義務。

6、會員有積極參與學生會主辦或協辦的各項活動的義務。

7、會員有維護本會利益和名譽、協助本會做好工作的義務。

8、工作優秀的學生會干部、干事，可參與“少年班學院學生會優秀會員”的評選，在校級三好學生、優秀學生干部、優秀共青團員、優秀團干及其它獎勵和榮譽的評選活動中享有優先權，并在優秀學生獎學金評選中享有得到學生綜合素質測評特殊貢獻分的權利。

第三章組織機構及職權

第九條 全院學生代表大會是院學生會的最高權力機關，是學生的議事、監督機關。

第十條學生代表大會的組織原則是民主集中制，大會的一切權利屬于全體會員。

第十一條 學生代表大會每年召開一次（特殊情況下可提前或推遲召開）。出席會議的學生代表達到或超過應出席會議學生代表人數的一半，會議方有效。學代會代表由全體會員以班級為單位民主選舉產生；非特殊情況下，任期一年。

第十二條學生代表大會召開前，由當屆學生會負責組織成立大會籌備委員會和大會主席團，具體負責籌備工作。

第十三條學生代表大會的基本任務：

1、聽取、審議并通過學生會的工作報告。

2、修改和通過新的學生會章程。

3、選舉產生下一屆學生會主席團委員。

4、大會可根據具體情況增減有關事宜。

第十四條學生會主席團由學代會選舉產生，是學代會的常務機構。學生會主席團在全院學生代表大會閉會期間行使學代會所賦予的權力。

第十五條學生會主席團的權力：

1、對學生會的重大問題起決策作用的權力。

2、制定和修改學生會的工作條例的權力。

3、監督學生會各級干部，并對其工作進行考核及咨詢的權力。

4、對違反校規校紀，不遵守學生會章程，中期考核不合格，觸犯學生會工作條例，辦事拖沓的學生會各級干部給予通報批評，勸其辭職，直至免職的權力。

第十六條學生會主席團的義務：

1、了解學生會各級干部情況，向有關部門反映學生會工作情況的義務。

2、疏通與校學生會及兄弟院系學生會關系的義務。

第十七條有下列情況之一的委員自動離任：

1、畢業、退學等各種原因離校。

2、休學或受到學校警告以上處分。

第十八條學生會常設機構

1、學生會常設機構包括：主席團，辦公室（籌）和學習部、文藝部、體育部、宣傳部、外聯部五個職能部門。主席團負責領導其余六個部門的工作，辦公室（籌）協助主席團工作，各職能部門之間是平等協作的關系。

2、學生會設立常務委員會，由主席團成員與各職能部門主要負責人組成。根據實際情況，不定期召開會議，對會議前期工作進行總結，對會后工作進行部署，并對各部門工作進行分析討論。

3、主席團設主席1名，副主席2-4名。辦公室（籌）及各職能部門各設部長1人，根據需要設2-3名副部長、干事若干名。

4、學生會職能部門的設置在各屆學生會原則上固定不變，如確有需要變更的，應由當屆學生會主席提出申請，上報院黨總支、團總支批準后實施。

第十九條學生會成員選舉辦法

1、學生會主席團成員由學代會采用差額選舉(特殊情況下，可等額選舉)的方法選舉產生，上報黨總支、團總支批準后，通過協商確定內部分工。主席由大三同學擔任，原則上應需要二年學生組織工作經驗；根據需要，可以設1-2名由大三同學擔任的副主席；常設1-3名由大二同學擔任的副主席，原則上應需要一年學生組織工作經驗。

2、各部門部長及副部長由部內民主選舉產生，主席團可以建議人選但不應影響部內民主決策，原則上應需要一年學生組織工作經驗；各部門干事面向全院在籍學生，原則上主要在新生中競爭產生，對于高年級且有豐富工作經驗的同學可留任為高級干事。

第二十條學生會常設機構的職權：

1、主席團負責學生會的全面工作，制定本學年的工作計劃，指導并協調各職能部門開展工作，定期做好工作總結，聽取各部門工作匯報，起到管理、引導、統籌、協調的作用；負責主持學生代表會議、主席團會議、常務委員會會議等會議，擬定學生會的規章制度，監督保障學生會的各項建設。

2、辦公室（籌）協助主席團處理日常事務，協調各部門工作，促進學生會內部及學院內部交流；負責學生會內部的制度化規范化建設，對全院學生干部進行素質業務培訓；負責學生會的人事及活動的檔案管理、學生會成員的考勤、學生代表會議及學生會全體會議等各級會議的召開籌備及會議記錄等工作；保障學生會各項工作正常運行，承擔學生會下達的其他臨時任務。

3、學習部是承擔學術文化建設的職能部門。圍繞學風建設這一中心任務，組織開展各種學習、學術研究等方面的活動；指導、協調、組織學生的學術科研活動；引導同學端正學習態度，明確學習目的，掌握學習方法，培養同學嚴謹求實的作風，及獨立創新研究性的學習方式；組織對內、對外學術交流實踐活動等；負責閱覽室、自習室的管理工作；承擔學生會下達的其他臨時任務。

4、文藝部擔負著豐富文化生活，展示學生才能，陶冶學生情操等任務；旨在提高同學們的文化藝術水平，營造多彩的藝術氛圍。積極開展各項文娛活動，提高廣大同學的文藝修養；豐富同學的課余生活，負責校內大型文藝演出及面向全院的各種文藝活動的組織策劃工作等，還承擔著協助學校相關部門組織各類文藝運動的任務；承擔學生會下達的其他臨時任務。

5、體育部是推廣體育運動，繁榮體育文化的職能部門。擔負著積極開展群眾性的體育活動，豐富同學們的課余生活；組織院內各類體育運動比賽，組建院內各類球隊，增強同學們的身體素質；協助學校相關部門組織各類體育運動等職能；承擔學生會下達的其他臨時任務。

6、宣傳部是信息宣傳的職能部門。協助校、院黨委及各級團委搞好宣傳工作，宣傳少年班學院的良好形象，通過各種形式搞好同學的思想教育工作；負責學生會各類會議、各項活動的宣傳單、海報、橫幅等各種宣傳工作；負責《恰同學少年》院報等學生會刊物的編輯與出版及宣傳工作；負責學生會的網站建設、維護與更新；承擔學生會下達的其他臨時任務。

7、外聯部是學生會從事對外發展，形象推廣和社會聯絡的職能部門；立足校園，面向社會，旨在加強社會與校園的雙向合作，擴大少年班學院的影響力。負責少年班學院與其他學校、院系的聯誼工作，促進彼此之間的交流與聯系；負責社會實踐活動等的聯絡工作；負責學生會活動贊助經費的聯系等；承擔學生會下達的其他臨時任務。

第二十一條學生會成員的職能：

1、學生會主席統攬全局，負責學生會的整體工作，制定學期、學年的工作計劃，指導、監督各職能部門開展活動。負責召集和主持主席團會議、部長會議，代表學生會參加各種組織舉行的會議和活動，行使代表權，定期向院黨總支、團總支匯報工作，反映廣大同學們的意見和建議，并組織完成上級下達的工作任務；加強學生會內部的團結，及時了解和關心學生會各位干部的思想、工作、學習和生活，調動他們的積極性；協調學校學院及社會各方面關系，維護學院、學生會集體利益。

2、副主席協助主席做好全面統籌工作，分管學生會有關職能部門，對各部門及附屬機構的工作進行管理、協調、監督及指導；及時向主席匯報工作的執行、開展情況。

3、各部部長、副部長帶領本部干事在主席團的指導下認真負責、活潑大膽、創造性地完成各項工作。堅決服從主席團的安排，并對本部干事的工作和學習情況負責，培養和造就高素質的學生會干部，不斷提高和加強自身的能力及政治修養。

4、學生會干事應認真完成部長分配的任務，并協助其他部門搞好日常工作。干事可根據活動情況，向部長提出全面的建議。在活動中體現自己的特點和主動性，充分施展自己的才能，促進部門之間的交流和合作，虛心向他人學習。

第二十二條：秘書處

1、秘書處設秘書長一名，根據需要，可增設副秘書長、委員一至二名。

2、秘書長一般聘請團總支書記擔任，副秘書長原則上由團總支委員擔任。

3、秘書處行使以下職權：監督、指導學生會的工作；統一管理學生會的經費。

第四章附則

第二十三條本章程解釋權歸少年班學院學生會主席團。

第二十四條本章程自公布之日起施行。

第三篇：中國科學技術大學2015年少年班招生實施方案

中國科學技術大學2015年少年班招生實施方案

2015年少年班面向全國招收第三十九期學生，我們熱忱歡迎熱愛科學的優秀少年踴躍報考。根據國家教育部有關文件精神，作如下規定：

一、報考條件

熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國、熱愛科學、身心健康、學習成績優異、綜合素質突出，具有高中文化程度、1999年1月1日及以后出生的優秀高二（含）以下學生；

凡年齡或學籍不符條件者不予報考；若弄虛作假，一經查出，取消報考及錄取資格。

二、報名辦法

1、考生登錄中國科學技術大學網上報名系統http://admission.ustc.edu.cn報名并在線填寫相關內容、上傳照片；填寫完畢后打印生成“中國科學技術大學2015年報考少年班申請表”，考生本人簽字，中學推薦的考生須由中學在申請材料上簽署推薦意見；

2、考生將填妥的申請表、戶口本復印件、身份證復印件、高中階段成績單、主要獲獎證書復印件（可選）等材料寄至我校少年班學院，地址：（230026）安徽合肥中國科學技術大學少年班學院招生辦；

3、我校對收到的報名材料進行審核，通過審核者進入待繳費狀態；

4、待繳費考生根據網上報名系統提示，通過科大網絡繳費系統繳費，繳費方式有兩種：

1）登錄我校網上繳費系統http://sf.ustc.edu.cn利用工行、建行、中行的網銀進行支付；

2）在安徽省境內的建行、中行柜臺，憑網絡申請號通過科大代繳費系統進行繳費；

以上兩種方式均不收取手續費。

5、繳費確認后，我校制作少年班準考證，并用EMS快件寄至考生個人地址；考生憑準考證，在當地高考報名時間內辦理2015年高考報名手續。

三、考試與錄取

考生在當地按高考要求參加全國統一高考，科目與當地高考（理工類）科目相同；

考生高考試卷由所在省份招生部門評閱并向我校提供成績；我校根據考生高考成績，確定復試人選；

復試科目為數學、物理、非智力因素測試；

我校結合高考成績和復試成績，確定錄取名單，報考生所在省份招生部門備案審批，辦理錄取手續。

四、其他事項

1、考生應及時登錄網上報名系統查看報名進度；

2、網上報名系統開放時間：2014年10月10日—10月31日

報名材料接收時間：2014年10月10日—11月7日

請考生根據所在省份高考報名截止日期，提前10個工作日將報名材料寄達我校少年班學院，以免錯過當 2 地高考報名。

3、考生通過科大網絡繳費系統繳費，材料中夾帶現金者不予受理；

4、參加復試考生的檔案材料由所在學校辦理并密封，考生來校復試時遞交；

5、考生由我校單獨錄取，根據教育部規定，除無需填報高考志愿外，其余高考各有關環節，須與普通高考考生一樣嚴格遵照有關規定執行；

6、少年班招生工作在我校招生工作領導小組領導下進行；我校紀檢部門全程監督，申訴電話0551-63602592。

五、聯系方式

地

址：安徽省合肥市金寨路96號中國科學技術大學少年班學院

郵政編碼：230026

垂詢電話：0551-63606234，63602798

電子郵件：scgy@ustc.edu.cn

網

址：http://scgy.ustc.edu.cn

第四篇：中國科學技術大學

中國科學技術大學（肖像繪制機器人技術研究）

2011年中國科學技術大學研制了一款肖像繪制機器人。其目標是研制出一臺能夠自動繪制人臉肖像畫的機器人，用于科技館的展覽，起到娛樂、教育和科普的作用。

該研究的主要內容包括：硬件系統的選型與設計——包括根據功能需求選擇機械臂，機械臂與畫筆連接部分的結構設計，整體系統布局設計，圖像采集系統的選型。圖像采集與提取算法研究——研究如何使用選定的圖像采集系統實時采集觀眾人臉圖像，保存以及從中提取數據。人臉輪廓提取算法研究——主要包括 YCBCR 色彩空間圖像的分解，迭代閾值法求最佳分割閾值，外輪廓分割算法，輪廓提取算法，人臉特征提取算法，領子輪廓提取算法，去除頭發算法，眼睛和眉毛定位及優化提取算法研究，另外還要研究大量圖像的算法通用性和穩定性，目的是提高針對不同觀眾的臉型特點算法成功率的提升，和系統穩定性的測試工作。機械臂繪畫控制系統方法研究——包括人臉輪廓像素的矢量化處理，繪畫動作規劃算法，機械臂的控制方法研究。

[1]孟盼盼.肖像繪制機器人技術研究[D]:合肥：中國科學技術大學，2011:1-49

第五篇：中國科學技術大學

中國科學技術大學

關于接受自籌經費攻讀碩士學位研究生協議書學號：_________________

姓名：___________身份證號：_________________ 通過研究生入學考試的初試和復試，經審核，中國科學技術大學研究生院同意錄取______________為自籌經費工商管理專業學位碩士研究生(MBA)。就在讀期間的有關事宜，雙方協商達成以下協議：

一、自籌經費專業學位研究生在讀期間必須按時交納學費。學校不接受研究生檔案、戶口轉入。生活費用及醫療費由研究生本人負責。

二、自籌經費專業學位研究生培養方式和培養要求以及學歷、學位證書均與國家計劃內研究生相同，學制3年。

三、收費標準：學費共人民幣6萬元，分二次交清。

四、自籌經費專業學位研究生不享受我校為國家計劃內研究生設立的助教助研崗位津貼。

五、自籌經費專業學位研究生入學報到時，支付學費3萬元。第三學期開學注冊支付學費3萬元。甲方若逾期交付學費，乙方有權拒絕該生注冊入學。繳款時請注明學號（見錄取通知書）、姓名、學費。

六、自籌經費專業學位研究生在讀期間，若觸犯國家法律法令或嚴重違反校紀校規，導致無法繼續在校學習者，本協議自行中止，已付學費不退還。

七、本協議一式2份，雙方各執1份，經雙方簽字蓋章后生效。

八、本協議內容如有與今后國家頒發的有關規定抵觸者，須按國家規定進行修訂。中國科學技術大學管理學院（蓋章）

負責人（簽字）：

培養單位代表（簽字）：經費籌集人（單位）（簽章）

日期：2014年月日 日期：2014年月日