第一篇：六年級上學期音樂期末試卷

一、填空題

1、常見的演唱形式有答案等。

2、被譽為樂器之王的是答案。

3、有鋼琴詩人美譽的是波蘭音樂家答案，他7歲便寫了答案。

4、在韓國漢城舉辦的第24屆奧運會主題歌曲是答案。

5、在中國北京舉辦的第29屆奧運會主題歌曲是答案。

6、圓舞曲是起源于答案的一種答案的民間舞蹈。

7、《行星組曲》由答案首樂曲組成，分別以答案、金星、水星、土星、答案、海王星命名。

8、舞劇是一種以答案為主要表現手段，并綜合答案等要素來揭示主題內容、塑造人物形象的藝術形式。

二、選擇題

1、請選出以下不屬于奧運會主題曲的一首歌曲（答案）

a 《手拉手》 b《 巴塞羅那》 c《奧林匹克號角》 d《我和你》

2、被冠以圓舞曲之王頭銜的是以下哪位音樂家？（答案）

a約翰·施特勞斯 b 德彪西 c 貝多芬 d 莫扎特

3、以下哪部作品不屬于莫扎特的作品？（答案）

a《費加羅婚禮序曲》 b《土爾其進行曲》 c《小步舞曲》 d 《藍色多瑙河舞曲》

4、《命運交響曲》是_________的作品。（答案）

a 海頓 b 莫扎特 c 貝多芬 d 瓦格納

5、有著中國的《四小天鵝舞曲》美稱，經常在音樂會上演奏的中國芭蕾舞劇選曲是？（答案）

a《花香鼓舞》

b 《快樂的女戰士》 c《軍民團結一家親》 d《扎紅頭繩》

6、選出不屬于《天鵝湖組曲》的一首音樂？（答案）

a《四小天鵝舞曲》 b《那不勒斯舞曲》 c《西班牙舞曲》 d《特列帕克舞曲》

7、《啊！朋友》是來自以下哪部電影的主題曲？（答案）

a《橋》

b《諜中諜 》 c 《魂斷藍橋》 d《音樂之聲》

8、下面關于電影中的音樂的說法錯誤的是：（答案）

a《映山紅》選自電影《冰山上的來客》 b《我的祖國》選自電影《上甘嶺》

c《友誼地久天長》選自電影《魂斷藍橋》 d《讓我們蕩起雙漿》選自《祖國的花朵》

9、以下哪部舞劇是中外舞劇史上首例以全動物造型的舞劇？（答案）

a《貓》

b 《雪狼湖》 c《野斑馬》 d《魚美人》

10、d.s的意思是（答案）。

a從頭反復 b從記號處反復 c結束 d 重復

三、請你回答問題

1、八分之六拍的指揮圖示？

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2、八分之六拍的強弱規律？

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四、奧林匹克風

奧林匹克五環的顏色是什么？分別代表什么？

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第二篇：六年級上學期美術期末試卷

小學美術六年級（上）期末試卷

四繪畫（中國畫）（時間40分鐘）一 填空題：241、德國詩人歌德把建筑比喻為“（）”，他認為建筑像音樂一樣有節奏、有旋律、有美感。

2、京劇有四個行當（）、（）、（）、（）。

３、（）通常指的是色彩的量比關系和秩序關系應該符合視覺審美的心理要求。４、文房四寶是指（）、（）、（）、（）這四寶。

5、我了解的洛陽特色小吃有（）、（）、（）等。

6、（）遺產時具有文化遺產和自然遺產兩方面條件的遺產。

二 判斷題：181、畫中國畫必需的材料工具主要有文房四寶、毛氈、刮刀、筆洗等。（）

2、齊白石是我國著名的油畫大師。（）

3、自然遺產是自然景觀和陸地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在內的森林和山峰等的遺產。（）

4、畫家葉淺予的作品《白蛇傳》采用了中國畫的寫意畫法。（）

5、《觀魚圖》是畫家程十發的作品。（）

6、油畫作品《睡蓮》是法國畫家夏加爾的作品。（）

三 名詞解釋：8

１、鄰近色就是（）。如（）與（）、（）與（）。

2、文化遺產是（）。附加題：

三原色是指（）、（）、（）這三種顏色，其中（）色和（）色混合能調出（）色；（）色和（）色混合能調出（）色；（）色和（）色混合能調出（）色，被調出的這三種顏色稱為三間色。

五制作（《自制小相框》）（時間

40分鐘）

第三篇：六年級上學期語文期末試卷分析

六年級上學期語文期末試卷分析

回民學校

一、試卷結構

本次六年級語文試卷由四部分構成：

一、基礎知識，其中含

（一）看拼音寫生字。

（二）學生識別錯音，對學生今后重視字、詞學習，起了警示作用、引領作用。

（三）找錯別字并且修改，對學生今后重視字詞學習，規范語言用字，起了提醒。（四對學生正確運用成語提出了要求。

（五）用不同關聯詞語連句子，促進學生從不同方位思維，運用語言文字構建了平臺。

二、課文平臺，其目的在于考查學生對教材掌握的程度，對今后學生重視課本學習，靈活運用課本知識起了引導作用。

三、閱讀在線，是語文試卷的重點、難點部分，目的在提升學生閱讀、欣賞、感悟能力，對今后學生激發閱讀興趣，增強感悟，欣賞能力，提高學生語文素養起了引航作用。

四、習作空間，其中兩個寫作平臺，均貼近學生生活實際，給學生抒發情感，重視從生活中挖掘素材，培養想象、聯想的能力。

二、總體評述

打開試卷，卷首語赫然入目，給學生感觸，給學生振奮。本次試卷含量豐盈，覆蓋面廣，難易適中，既覺耳目一新，又覺得不偏不怪，與時代同步，與生活吻合，貼近六年級學生實際，同時也充盈著新課標理念。角度靈活，手段新穎，乍看不難，但獲取高分又不易。題量適當，題型豐富。為激發學生在以后的學習中，增強語文學習興趣，作了成功的嘗試與探索。為教師今后在教育教學實踐中，實施素質教育，全面提升學生素質，起了導航作用。

三、學生答卷具體分析

拼音長廊中，絕大部分能找出錯音，但也有學生，出現了失誤。改錯字，達分率接近100%。運用不同關聯詞連句子，得分率在80%，失分者占20%，用錯了關聯詞。課文平臺中，前5小題，得分率貼近100%，寫作空間這一塊中，90%的學生能做到按要求認真書寫，立意明確，層次清晰，寫出了真情實感，而且篇幅充盈。但也有10%學生，書寫潦草，隨意亂寫，而且寫的不足400字。

四、今后努力方向

1、在今后的教學實踐中，重視對學生規范書寫的指導與訓練。教師要多做示范，對學生的書寫多做糾正，可以開展書寫競賽活動，逐步培養學生良好的規范書寫的習慣。

2、重視語言積累和閱讀能力的培養。利用班上的圖書角，廣泛收集圖書，在課余時間，鼓勵學生多閱讀課外讀物，進行摘錄，寫題綱，談感受，做好讀書筆記，一個月查一次。把課堂的空間大部分留給學生，在朗朗的讀書中，議論感受，議論精彩，議論感悟，擴大閱讀量，提倡每半月，讀一本好書，寫一篇感言。

3、開展課外活動，充實語文課堂。鼓勵學生到旅游景點，到廠礦企業參觀，聽先進人物事跡報告會，晚上看新聞，了解改革開放，了解國家大事，了解時代，了解前進中的國家與世界。開闊視野，豐富頭腦。

4、在下學期開展兩次美文欣賞，美文誦讀活動。發動學生人人參與，組中評，班上選，提高學生文學素養和發現生活美、語文美，夯實文化底蘊，提升語文理解、運用能力。

5、語文課堂要靈活多樣。在教學中，開展學生多交流、多活動。教師備課擴大含量，不僅僅是教材，也可接納利用報紙、新聞媒體，評述社會上的事，敢于提出自己的見解。為學生全面提升語文素質做好鋪墊、引領作用。

第四篇：六年級上學期音樂教學計劃

六年級上學期音樂教學計劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，使學生在德、智、體、美諸方面全面發展，音樂課是美育教育的一部分，要著重培養學生在歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的遠大理想，陶冶情操，啟迪情操，啟迪智慧，促進孩子們身心健康的發展，促進社會主義精神文明建設，為選就一代社會主義新人發揮重要作用。

二、教材分析

本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。本冊教材內容有：共分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現音樂，創造音樂以及學習和音樂文化的廣闊天地等內容，這些內容均有機的聯系。本學期教學內容包括唱歌、欣賞、器樂、律動、創編等。要求如下--------

唱歌：學習用正確的口形歌唱，咬字吐字清晰。學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現歌曲的情感。欣賞：欣賞優秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲，感受音樂的不同情緒。器樂：認識各種打擊樂器，并學會正確的演奏方法，逐漸培養兒童的音樂創造力和協作能力。律動：要求學生配合音樂，跟老師示范，在技能訓練上，注意培養學生的音樂感受力。

三、教學任務

1、學會課本上的全部歌曲，通過歌曲的演唱，使學生更加愛祖國、愛人民、愛勞動、愛學習、愛科學、愛科學、愛大自然、愛生活。

2、學會如下讀譜知識：弱起小節、速度記號、跨小節的切分音。

3、認真完成課后的綜合訓練，通過練習逐漸提高學生的創作旋律、填寫旋律的能力，并逐漸學會辨別三和弦的和諧是否。

4、上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音樂的藝術形象有力的感染和鼓舞學生。在上好欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感，還要介紹世界著名音樂家莫扎特和冼星海的生平事跡，學習他們頑強拼搏的奮斗精神。

四、教學重點、難點分析

教學重點：以審美體驗為核心，提高學生的審美能力，發展創造思維。

教學難點：審美情操的培養，實踐能力的培養，培養學生的創造精神和合作精神的能力。

五、學情分析：

1、在唱歌、視唱和聽音練習方面，大部分同學都沒有基礎，但每班還有個別音樂上的后進生五音不全，我們要多給這些同學一些關心和愛心，使他們盡快的喜歡起音樂來，讓他們高興起來，盡快脫掉“樂盲”的帽子。

2、在欣賞方面，大多數學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的。因此，需要學生先熟悉旋律，再做欣賞。

六、工作措施

1、認真備課，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。

2、認真上課，課堂使教師完成教學任務的主要陣地，提高課堂教學質量是完成教學任務的主要手段，課堂教學力求思路清晰，結構嚴謹，符合學生的認識規律，教學生動形象，激發學生的學習興趣。

3、積極參加組里的教研活動，多聽同行老師們的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業務和教學能力。

4、積極大膽的使用現代化的電教設備，加大教學容量，提高課堂教學效果。

5、密切聯系學生，經常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收

第五篇：六年級音樂上學期教學計劃

六年級音樂上學期教學計劃

本學期我擔任六年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：

一、指導思想

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面推進素質教育，努力提高學生的音樂綜合素質，培養青少年學生對音樂藝術的學習興趣，有效的促進學生的藝術修養，與文化學習相輔相成，讓學生成為建設祖國所需要的“四有”新人。

二、學生情況分析

本年級共有兩個班，學生的樂理知識存在有一定的差距，更不用說對音樂內容的理解；還有少數學生對音樂課根本就沒有興趣，不愿參加音樂活動；更有甚者連一首完整的歌曲都不能唱出來，不要說其它的音樂知識了。因此，想在短期內將學生的素質提高，那是有一定的困難的。

三、教材分析

本冊教材是湖北科學技術出版社出版的彩色版教材，內容非常豐富，生動活潑、圖文并茂。教材分為以下八個單元：夢中的北京、母親河、高原雪山、情系邊寨、姑蘇風光、我們努力，再努力、友誼地久天長和平安夜。涉及到聲樂、樂理、器樂演奏、樂曲欣賞等內容。

四、教學目標

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂教育之中,使學生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學生身得到健康發展。

3、培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。

4、了解我國各民族優秀的民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培養學生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。

6、初步接觸外國的優秀音樂作品，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂、表現音樂的能力。

（一）唱歌部分

1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節課應該進行檢查，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義。

（二）發聲訓練部分：

在氣息的控制下，逐步擴展高音；運用不同的力度、速度、音色表現；唱保持音時，聲音要飽滿；學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協調。

（三）欣賞部分：

結合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義），以進一步加強情感體驗的能力。

五、具體措施：

1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分，特別是教具的準備。

2、充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。