第一篇：教師節發言稿9.10

勇擔當鑄就成才夢 付真情不悔教育心

尊敬的各位領導、老師：

大家好！我發言的題目是《勇擔當鑄就成才夢 付真情不悔教育心》。

我是一名任教26年、連續12年擔任高三生物教學、現在依舊奮戰在高三的老教師。曾先后獲政府嘉獎3次，記三等功2次，被評為遷安市優秀教師、遷安市骨干教師。

在將近30年的教育生涯中，我最大的體會就是作為一個教育者，要有愛心。正如冰心老人所說：“有了愛便有一切，有了愛才有教育的先機?！蔽业膼蹧]有停留在語言上，而是融入了工作的方方面面：

一、用責任之心愛校。

做一個優秀的教育工作者、教好每一個學生是我一生追求的事業。學校的發展、學生的成才是我義不容辭的責任。

走出迷茫。2001年我由于工作需要調入我校，到崗伊始，環境的改變，讓我無從下手。教學上遇到困惑時，我不斷與同事咨詢，與領導探討，一次與梁校長的談話點醒了我，梁校長說的這句話讓我記憶猶新：“誰說生物不是主科，誰說生物不重要，生物是生命學科，前沿學科。課堂結構必須調整，你就大膽嘗試改革吧！”梁校長的話讓我豁然開朗，我不再迷茫更加堅定了課程改革的動力和勇氣。

學習提升。2009年到山東兗州一中觀摩學習，我不斷和兗州一中的學生、教師咨詢，我的悉心請教、深入探求，讓他們大為詫異，向我投來異樣的目光。我不在乎，因為我要盡可能多地占有信息，求取真經。為了豐富自己的教學思想，我不斷學習，觀看課改教學視頻、閱讀專家博客、購買專業書籍和期刊，每一個新思想我都去思考、感悟、認真演練。

收獲成果。2013年隨著課改浪潮的推進，我嘗試把自己學到的教學理論應用到教學實踐中。我針對不同班級，靈活運用我校三環六步環節，對不同班級采取了不同的方法，取得了顯著成效：以前上課睡覺的多，現在不僅不睡覺而且爭著搶著發言的多了；以前拿筆的少，現在記筆記的多了；以前老師提問沒人回應，現在有人主動質疑了；以前上課盼著下課，現在下課還渾然不覺，感覺時間過得真快。真改、真變、真實踐帶來了真成果。2015年應屆理科上線3人困難的情況下我班考入高校11人。

二、用愛子之心愛生。

“你教室里的每一個孩子都是某些人的整個世界”，這句話深深的觸動了我。教師要想讓每個學生圓夢，首要的就是愛學生。

愛打開了陽光男孩的心扉。2015年實驗班一個學生家長常年在外地打工，他有心事無處訴說，因為暗戀一個女生而無心學習，本來穩居第一的他成績快速下滑，我看到他的變化，主動找他談心，幫他分析情況，本就比別的孩子成熟懂事的他，經過我的多次勸解，他笑著跟我說：“老師，我跟你說開了，你幫我分析后我知道怎么處理了，你放心吧?！蔽业年P心讓他短時間內找回了自己，又成了以前那個陽光自信的男孩兒。

愛解開了抑郁男孩的心結。讓我最驕傲的是我班一位性格特殊的學生對我的信任，這個孩子來自特殊家庭，母親早逝。繼母與其表面母慈子孝，但事實恰恰相反，每次回家周返校，3天之內這孩子都沒有笑臉，上課注意力不集中，頂撞老師，我多次找他談心，但卻無法走進他的心里，我不灰心，我愛人和我開玩笑說：“我家老朱的愛子之心又開始泛濫了。”為了解開他的心結，我隨時關注他，給他打飯、洗衣服，詢問學習情況。所做這些都像對自己的孩子一樣，該寵的時候寵，該罵的時候罵。一次晚自習上課他找到我，哇的哭了，說出了埋在心里十多年的話，心結打開了，和老師及家長的關系也融洽了，他最終考入了自己理想的大學，記得當時高考分剛出來，他爸給我打電話，說了足足30分鐘，不知咋感謝我，一直夸二中老師好，讓我感到作為一名二中教師很驕傲、很自豪！

親其師則信其道，親和力產生凝聚力，用心交流讓學生喜歡我、愿意接近我。在年輕的時候，學生喊我姐姐，現在學生喊我媽媽。

三、用陽光之心愛業。

積極的心態使我始終保持正能量，激發我的方向感和使命感，使我保有持久的教育激情。

01年三個月內我做了兩次大手術，經過短暫的恢復，我又回到了教學一線，并且擔任教研組長，我悉心培帶5個年輕人，細致指導他們的教案書寫、課堂把握。我們齊心協力圓滿高效地完成了學考任務，過關率98.5%。

去年體檢甲狀腺又出了問題，我利用周末僅請了3天假到北京、昆明診斷，雖然當時我的情況不太好，可是我并沒有休息，邊吃中藥邊上課。許多同事心疼我說：“快別上課了?！绷盒ｉL每次見到我都很關切地詢問我的身體。領導的掛念、同事的關心，讓我深受感動和鼓舞。我利用最短的時間調整好心態，保持樂觀的態度，又站在了心愛的三尺講臺，亮自信之劍、展霸氣風采。

平凡的我經過了多彩的26年教師歲月。今后我將繼續保有陽光的心態、修身進取、愛生如子，在新課程改革中再顯身手，在教書育人的征程中爭當標兵！

第二篇：9.10教師節

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家早上好!今天我國旗下講話的主題是感念師恩。

當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第34個教師節。

同學們，教師節來臨之際，請允許我帶領全校同學，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在劉小教壇的全體老師致以最美好地祝福!祝愿我們的老師身體健康，萬事如意!（請大家把最熱烈的掌聲送給我們可親可敬的老師們）

老師，多么神圣的字眼!一支粉筆，點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指引通向理想的道路;一塊黑板，記下了老師的無限深情;一個講臺，輝映著老師無數的艱辛。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，她們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命，如果你是一位仔細觀察的孩子，你就會發現，晨曦中，和你一道的在操場上做早操的，總有老師的身影;課堂上，給你鼓勵的，是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;休假回家時，叮囑你路上小心的，總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的，總是老師那雙充滿慈愛的手。同學們，我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，卻把整個心靈獻給了大家!

我們感謝老師的辛勤教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，華麗的詞藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。

那么在9月10日，這個特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?我倡議，所有的同學和我一起大聲喊出來：“祝老師節日快樂，您們辛苦啦！”課余時間，你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠地表達對老師的熱愛;可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上;也可利用課余時間與老師來一次心與心的交流;還可以撰寫廣播稿，我們校廣播站將為你傳達對老師的祝福，等等。不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會因為你的存在而感到幸福!

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，更不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定!

當然，我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識中，把這種意識溶于自己的每一言每一行中。比如見到老師送上一聲親切的問候;在路上能主動幫老師捧作業本;在課堂上，積極地思維，專心致志的聽課;在校園里、在生活中，文明的語言，彬彬有禮的行為，無不體現了對老師的教導和培育的回報。我相信同學們一定能用行動來詮釋對老師的尊重!

老師們，屬于我們的節日來臨之際，讓我們帶領全體同學，攜手并進，迎難而上，共同為我們劉小譜寫出新的篇章!我們也相信，劉小的明天會因我們的辛勤耕耘而更加美好!

謝謝大家!

第三篇：廣播稿教師節9.10

教師節廣播稿

【男】一季季的花開花謝

【女】一年年的光陰荏苒

【合】難以磨滅的情懷 見證了我成長的點滴

【男】回想聆聽教誨的樂趣 此時此刻的我 【女】只想點燃一盞心燈 照亮您風雨兼程的路途 【男】耕耘和收獲的滿足

【女】驅除了您疲憊的身軀

【男】桃季滿園的欣慰

【女】美麗了講臺上的分分秒秒

【合】還有那神圣的職業道德 讓忙碌的您 辛勤耕耘那三尺講臺 【男】辛酸苦辣您咽下

【女】艱難險阻腳下踩

【合】待到春色滿園時 您在叢中笑

【合】歡樂谷廣播站“園丁頌――慶祝第29個教師節”特別節目現在開始！

插播歌曲：《長大后我就成了你》――15秒左右

【男】又是九月，教師節踏著輕盈的步子已經緩緩走進我們對恩師的感念之中。對于每一個人來說，從天真頑皮的童年到青澀懵懂的少年，再到風華正茂的青年，在我們的生命歷程中，無論何時，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們如一燭微火，燃盡了自己，卻照亮了和永遠照亮著我們的人生。

【女】無論是誰，都不應忘記，在濃得化不開的秋意中醞釀著這樣一個充滿著思念與感激的節日；每年的這個時候，寄托著無限師恩的情緒彌漫在空氣中，更多的人想到了校園，想到了講臺……平凡中流露著偉大，讓我們按耐不住去敬慕去緬懷：過去的，現在的，將來的，每一位教師都應該享受崇敬和祝福。插播歌曲：《感恩的心》

【男】耕耘著未來，讓光榮的職業充滿陽光；播種著希望，讓崇敬的目光充滿感恩。那種全人類的仰望，總會在您的虔誠、淡泊和質樸中生長出無限感動，之后把您崇敬為真的種子，善的信使，美的旗幟……

【女】三尺的講臺，承載了您人生的四季；靈魂的塑造，折射了您永恒的光輝；愛的陽光，閃耀了您芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了您澎湃的激情……

【男】粉筆點撥了知識王國的迷津，教鞭指點了通向理想的道路，黑板記下了您的無限深情，講臺輝映出您的艱辛。您不倦地撒播著文明火種，孜孜地孕育著光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……

【女】歲月染白了頭發，汗水潤育了桃李。經年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開放，讓幼苗茁壯成長，讓神州大地盡現了芳菲……

【合】您是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿園春色；您是紅燭，燃燒著自己，照亮了別人；您是春蠶，孜孜不倦地吐著絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風化雨中，把春華寫成秋實，把平凡寫成偉大！

【女】請聽詩朗誦：《沁園春·園丁頌》

沁園春·園丁頌

華夏文明，重教興科，掃盡野蠻。任筆行山水，板連天地；鞭揮日月，規尺方圓。藍注紅批，青絲銀鬢，葉茂果熟枝落殘。鞠躬瘁，盡一生心血，青勝于藍。

樹人端品為先。桃李下、成蹊自不言。贊通今博古，淵深似海；培桃育李，恩重如山。校苑人生，陽光事業，塑造靈魂登頂攀。千秋業，看講臺世界，五彩斑斕。插播歌曲：《每當我經過老師的窗前》童聲版――整首

【合】 “老師”，我們每天不知要稱呼多少次，老師是人類最偉大的職業。他們是人類靈魂的工程師，是祖國大花園的園丁。

【男】有人說，老師塑造著未來祖國的棟梁。而我認為；老師就是當代的棟梁，沒有他們今天無私的奉獻，怎么會有祖國未來的騰飛和輝煌。

【女】老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們。他們默默地奉獻著，直到淚始干?！灸小坷蠋熓菢涓?。他們把源源不斷的知識輸給我們，直到枝繁葉茂果子掛枝頭?！九坷蠋熡檬篱g最崇高的愛孕育著我們。這愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細微，比友情更純潔。當我們失敗時，是老師給我們以鼓勵；當我們成功時，又是老師與我們共同分享成功的喜悅；當我們迷惑不解時，老師象航燈，照亮我們前進的道路，為我們前進中掃平障礙?！灸小坷蠋熓瞧椒捕鴤ゴ蟮穆殬I。他們甘為人梯。猶如石階，一階一階地把我們送往知識的高峰。校園里到處可以看到他們忙碌的身影，三尺講臺上，他們揮灑著晶瑩的汗水；黑板上，他們書寫著知識的篇章。

【合】春蠶雖然不漂亮，可晶瑩的蠶絲是它們創造的；蚌很容易被人們遺忘，可它們磨礪出了珍貴的珍珠；老師也是一樣，滿園的桃李是他們的勞動成果。

【合】在教師節來臨之際，你一定有許多話想對老師說。把所有的情懷都在這里釋放，讓我們一起懷念，一起感謝，一起關注，一起祝福！為自己崇敬的他們表達我們想要表達的敬意……老師，您辛苦了！

播放歌曲：《長大后我就成了你》――整首

【女】小時候我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣 ；小時候我以為你很有力，你總喜歡把我們高高舉起。長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴。長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的是自己，長大后我就成了你。我就成了你。

【男】借著這首曲子表達我們每位學生的心聲，也請老師們放心，我們一定會好好學習，努力學好知識，做一名優秀的接班人！

【合】今天的歡樂谷廣播到此結束，謝謝大家的收聽，再見！

第四篇：感恩9.10教師節演講稿

感恩9.10教師節演講稿

感恩9.10教師節演講稿1

尊敬的各位領導，親愛的各位老師：

大家好！

金色九月，秋風送爽，在這個充滿收獲的季節，我們迎來了教師節。首先祝各位老師節日快樂！

談起教師節，我想每個人腦海中都會浮現出從蹣跚學步到負笈求學所遇到的每一位老師。有的老師循循善誘、善于以理服人，有的老師視角獨特、常常語出驚人，有的老師學識淵博、文史典故信手拈來，……可以說，在我們成長的道路上，每一個階段都浸透著老師的心血。那一個個真實而豐滿的形象構成了每個人對“老師”這個詞匯的不同感悟。

負笈帝都，求學xx。作為學生而言，最需要、最感動、最幸福的是xx所擁有一支優秀的教師隊伍。他們當中，有兩院院士，有科技發明一等獎獲得者，更有無數長年在三尺講臺和實驗室中默默奉獻的優秀老師們。身教勝于言傳，毫不夸張地說，這xx，我接觸過的每一位教師的.事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們在學生身上傾注的汗水都能譜寫成一首首動人心魄的愛心史詩！初入大學的馮如杯創意大賽，沒有專業知識，沒有工程經驗，是班主任老師不斷的為我傳授知識，解答疑惑，帶領我順利的完成了大學的第一次科研之旅；社會志愿服務活動中，我所組織的公益項目，得到了學生處、團委老師的悉心指導，不斷幫助我修改、完善方案，為活動的進行提供便利條件；在面對繁重的學業壓力和繁忙的社會工作時，輔導員老師引導我學習時間管理，學會調整心態…

從這些老師身上我學到的不僅僅是知識，而是對學術和真理的執著探索，更是做人的道理?！坝隧氂行g，教育求本心”，我深深的覺得，這是每一位xx老師育人工作的真實寫照。老師們的風格雖有不同，但當我看到他們熱愛并癡迷于所從事的教學和科研工作時，他們帶給我的感染力是一樣的。我想正是老師們辛勤耕耘的表率作用，帶動和促進了我們xx學生的優良學風！

最后，在這個屬于老師的節日里，我謹代表全體xx學生，代表所有曾經被點亮人生道路的青年學子，衷心地感謝您給予我們的一切，我們也一定不會辜負老師的期望，為成為具備激情、責任、榮譽的新一代航空航天事業建設者而不懈努力！

謝謝大家！

感恩9.10教師節演講稿2

教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。我代表全校的莘莘學子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心，祝關心、愛護我們成長的全體您們節日快樂、幸福安康!高考，我校取得優異成績，這些成績的取得離不開您無私的奉獻，對我們每一個學生來說。從頑皮孩童到青澀少年的生命歷程中，一路有你陪伴，我們永遠幸福。老師——您永遠都是最值得我們尊重和感恩的人。在第31個教師節來臨之際，我們甚至希望用我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋，擦去園丁雙鬢的微霜，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

在人生的旅途上，是您為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，讓我們翱翔在知識的海洋上。敬愛的你們永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間。

一支粉筆，能點撥知識王國的迷津;三尺教鞭，指點通向理想的道路;一塊黑板，記下你們的無限深情;一個講臺，輝映著你們的艱辛。

您們是園丁，每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙，把無知的我們領進知識的寶庫;您們是春雨，把點點滴滴的知識灑落在我們的心里;您們是紅燭，為我們照亮了知識的路程。

有人說：父母的愛，讓我們感受到養育的艱辛;朋友的愛，讓我們體會到友情的溫暖;教師的愛，讓我們體會到您的無私關愛、默默奉獻的博大!

父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的我們。您就是那紅燭燃燒著亮麗的生命，您用真情傳播著智慧的火種。就象那春蠶獻出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的'歌聲。您不知經歷了多少個不眠之夜，多少次通宵達旦，但卻不曾有任何怨言。您用友愛縮短了心與心的距離，您用真知指引我們走出了黑暗。

總有一些歲月不曾遺失，總有一些人永遠不會忘記。待記憶的大門，被輕輕觸碰，那些曾經或喜或悲的感動，在經歷了歲月的洗禮之后，卻歷久彌新。這就是您，您給我們刻骨銘心的旋律;這就是您，在三尺講臺上留下的深深的痕跡;這就是您，一個平凡的崗位帶給學生一生的揮之不散的記憶。

教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，中華大地才會如此輝煌。

您如青松翠柏，經霜愈茂;它又如方竹，氣節傲然，寒中飄香。它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，

我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。難以忘記多少的日出日落，有你不知疲倦的身影，難以忘記多少個寒來暑往，有你往來人海的腳步，在這特別的日子里，或許只有真摯的道一聲，老師，謝謝你，我們一定努力學習，取得優異成績，為母校增光，為老師獻禮。

恩師如水，是您用智慧滋養了我們干涸的心靈。簡短的篇章又怎能吐盡我們的心聲，激昂的傾訴又何以回饋您的付出，作為一名涿中學子，我們會把強學力行的精神銘記于心，喻理求真的行動實踐于身，學好文化知識，提高綜合素質，成為祖國的棟梁，回報母校，回報國家，實現中華民族的偉大復興，鑄就華夏大地的富強。

謝，已不言而喻;恩，將永生難忘。最后，在這秋實累累的園丁佳節，請允許我再次獻上全校學生最最真摯的祝福，祝你們節日愉快，工作順利，幸福安康，萬事如意!

感恩9.10教師節演講稿3

老師們、同學們：

大家好!當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們又迎來了一個極有意義的節日——“教師節”。雖然，九月，沒有嬌艷的鮮花，沒有嫩綠的楊柳，但卻因為有教師節而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這第xx個教師節來臨之際，請允許我向全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬事如意，工作順利，再創新的輝煌。

同學們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的人，他(她)們年復一年，日復一日地重復著呵護心靈的崇高使命。如果你是一位仔細觀察的學生，你就會發現，學校的晨曦中、運動場上有陪伴你鍛煉的老師身影;課堂上給你鼓勵的是老師那雙充滿期待和濃濃愛意的眼神;送車路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語;在學校里，當你身體感到不適時，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛的手;放學后，后離開學校的總是老師那疲憊的身影。

同學們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但確是把整個心靈給了你們，體現出了一種偉大的情懷，特別是我們學校的許多老教師，他們幾十年如一日的默默無聞的耕耘著，全身心的投入到學校教育、教學之中，更是值得我們可親可敬!

同學們，面對我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說：“讓人們因為因我的存在而感到幸福”，那么，在教師節來臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢?你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信;或在自己日記里真誠地表達你對老師的愛;可以親手制作一個賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問候或者寫一首抒情詩;當老師走進教室時，能看到黑板上對老師的祝福，給老師一個驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因為你的存在而感到幸福!

我們尊重教師不只是在教師節這個特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動，而是在于我們同學的心里，同學們的意識之中，把這種意識培于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的'事，而是表現在日常生活的點點滴滴。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志的學習，這便是感恩。

下課了，在校園里遇到了老師，一個甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。

當然，認真完成每次作業，積極舉手發言靠自己的努力換來理想的學習成績，這更是對老師辛勤工作好的回報。

今后，你們離開了母校，投身到祖國的建設事業之中，經常給老師發發短信，節假日有時間回來看看老師，那將是對老師大的欣慰、快樂的滿足。

同學們，不要把這些歸結為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為這些點點滴滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。包含著你對老師的感恩和回報!

對于全體老師，也要把教師節當做努力奮斗的新起點，“建高地、亮絕活、爭先鋒、創精品”，爭取更大成績，育得桃李滿天下。

同學們，讓我們一起祝福老師們：教師節快樂!

感恩9.10教師節演講稿4

親愛的老師、敬愛的領導：

大家好!在這個丹桂飄香、碩果累累的金秋季節，第32個教師節又飄然而至。這是一個屬于全天下教師的光榮的日子，也是需要每一個學子感銘的日子，然而，此時此刻，我們的很多老師卻依然奮戰在三尺講臺，辛勤的耕耘著，節日，對您們來說，不過僅僅是一種心理的安慰，而更多的，則是一種責任，是一種奉獻的要求!因此，我們只能懷著一顆虔誠的心，將一份最真摯最神圣的祝福，送給您!老師，您辛苦了!希望您永遠健康，永遠快樂!

有人說，您是蠟燭，燃燒自己，照亮別人，我不想用這樣殘酷的意象比喻您，因為，那樣對您太不公平;有人說，您是園丁，辛勤培育著祖國的花朵，而自己卻什么也沒有收獲，我也不想用這么老套的比喻來形容您，因為，那樣對您太膚淺;我想說，老師，您是我們心目中一份永遠的疼痛，我們永遠愛您敬您又憐您!您們是那么平凡，清瘦得近乎一株纖弱的小草;您們又是那么偉大，偉大得能用自己孱弱的肩膀，扛起學生的整個世界!地震中，是您們將學生的生命，一個個從死神手里奪回，而您自己，卻獻出了寶貴的生命!迷惘時，是您們一點點將我們的航行撥正，而您們自己，卻放棄了一次次遠航的機會;就連在我們傷心時，也是您們，用自己的愛，將我們內心的陰霾，一絲絲揮去，而您們自己內心的苦痛，又有誰人關注!是什么讓您們如此勇敢?又是什么讓您們如此博愛?

老師，就在我輕輕地叫您一聲時，這種看似不經意的呼喚，卻立刻喚起了您內心深處那種強烈的責任感!我幼稚而又充滿渴望的眼神，瞬間便激蕩起您內心深處，那泓愛的清泉!于是，困難面前，您忘記了自己的渺小，生活中，您扮演了母親的'角色!我們就這樣一步步踩踏著，您彎腰而成的橋前進;我們就這樣一天天沐浴著，您揮汗而成的風遠航!您總是“捧著一顆心來，不帶半根草去”!您總是將痛苦，深深地藏心底!您將最燦爛的一面，留給了我們;您將最溫柔的一面，獻給了我們;您將最智慧的一面，教給了我們;可您，卻僅僅從我們的成功中，獲得了那么一點點，所謂的成就感!而這，就是您日復一日年復一年的所有回報，卻是您，夢寐以求的榮耀!我想到了泰戈爾的一句詩：“我的心，在你的眼里找到了天空”。是的，老師的心，在學生求知的眼里，找到了完全神圣的天空，為了這神圣，他們甘愿奉獻一生!學生的心，在老師鼓勵的眼神里,找到了完全自由的天空，為了這自由，他們勇往直前拼搏一生!

老師，千百年前有人歌頌您，千百年后還會有人歌頌您! 您是文明的傳播者，您是民族振興的繼承者，您更是我們內心深處，最可親可敬的慈母嚴父，諍友良友!

三尺講臺，樹起了您高高的形象;方寸粉筆，書寫著您美麗的人生;忠貞信念，訴說著您不悔的人生。您用您的生命，譜寫學生成功的歷史;您用您的熱血，揮灑中國復興的的夢想……在此，千言萬語只能化作一句話：老師，我們永遠感謝您們，永遠愛您們!謝謝!

感恩9.10教師節演講稿5

尊敬的各位領導、各位老師：

節日好！我代表高一所有學子向敬愛的老師道一聲：“老師，你們辛苦了！”

九月金秋，老師是這個季節的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永久的美德。過去的，此刻的，將來的。所有的教師都就應享受崇敬與祝福。

在這個收獲的季節，我們不會忘記，當群星閃亮的時候，是你們還在不辭辛勞地在燈下奮筆疾書編寫教案或批改作業；當萬家燈火輝煌，家人共享天倫之樂的時候，是你們還在孜孜不倦地為學生排憂解難。

多少朵含苞欲放的花朵在你們的手中欣然綻放，多少顆枝零葉亂的小樹在你們的剪裁下茁壯成長。三尺講臺上是你們為我們指點迷津，開拓視野的燈塔。不求回報是你們奉獻精神的代名詞，默默無聞是你們敬業愛業的真實寫照。

老師！敬愛的`老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永久是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們卻給了我們靈魂。

您是燭光，照亮了每一個學生的心靈，指明了前進的道路；

您是雨水，澆灌著株株幼苗；

您是馬達，推動著每一個學生前進。

有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在那里我要說：教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！

親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好每一天的每一堂課，以優異的成績，作為送給老師的禮物。應對老師的恩情，應對家長的期望，應對校園為我們創設的良好環境，我們無以為報，只有把對父母對老師對校園深深的愛，化作實際行動，尊重家長，尊重校園的安排，尊重老師的勞動，科學安排每一天，用頑強的拼搏打造理想，用無悔的汗水澆灌期望，讓夢想在油高開花，讓青春在油高寫下秀麗的詩行，臥薪嘗膽，奮發圖強，苦戰三年，勇創輝煌！我們有信心以好成績回報回報老師，有決心成為一中的驕傲！

最后，真心地祝福老師們節日快樂、幸福安康、桃李滿天下！

感恩9.10教師節演講稿6

各位老師，各位同學：大家好!今天是我們老師的節日，在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此，懷著真誠的心共同感恩我們的老師，也衷心的希望各位能擁有一個美好的時光。我今天演講的題目是《感恩老師》。

花兒知道沒有大地就沒有它的艷麗，所以它開過之后便將花朵回送給大地，它知道感恩。等到來年，大地再將花兒要的養分送給它，大地也知道感恩。你，我知道感恩嗎?

我要感恩我的老師。不知是哪個花開的時刻，我們慢慢地到了上學的年齡。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的.樂章，讓我們如癡如醉。就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希望寄托在我們身上。

當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這里起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓我們盡情的在知識的海洋遨游，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，或許你講課的每個細節隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——老師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領我們所經歷的每個問題，每個發現，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快，年年開心。

我的演講到此結束，謝謝大家的聆聽!

感恩9.10教師節演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!

這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學樓，望著高高飄揚的國旗。當我們離開校園的時候，我們思念校園的點點滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。

母校的點點滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點綴，成為我生命中一道亮麗的風景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。

一年級我只是一個無知的孩子。老師教會了我許多學會生活的道理。當我為了一點小事和同學爭吵時，老師把我從無硝煙戰爭中拉了出來，并教會了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發現的。老師就是我在知識的海洋里遨游的向導，指引我方向。

當學習中我為了一道題而發起小脾氣，老師并沒有責怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對我說：“孩子，如果我們被一件小事而~，那就永遠也長不大。你要學會不恥下問，要學會承擔。而不是隨意的對著無辜的人或者事物發小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹?教誨之后羞愧的低下了頭。

當我考試不及格的時候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗~，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰勝了它，就會成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對我的教益我一生也受用不盡。

讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點點滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點澀澀的苦味。不經歷風雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會成長。

我的老師是第一個為我開啟智慧的大門的人，是第一個教我識字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動小船前進的船槳。老師對我們的教益就像繁星一樣不可計數。

第五篇：9.10教師節活動策劃書

機械工程學院

-----9.10教師節活動

策 劃 書

主辦單位：

協辦單位：活動時間：

目錄

一、活動主題..........................................二、活動目的..........................................三、活動對象..........................................四、活動安排..........................................五、活動具體流程......................................六、活動的具體分工....................................七、注意事項..........................................八、經費..............................................一、活動主題

歲月如歌，感謝師恩

二、活動目的

在一年一度的教師節即將來臨之際，在本次活動中去感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，并通過實際行動表達對老師的敬意勞動。使整個學院到處洋溢著溫馨的氣氛。

三、活動對象

學院領導、機械工程學院全體教師

四、活動安排

（1）打掃辦公室活動

1、時間：9月7日下午2點30分

2、地點：機械工程學院的辦公室和輔導員辦公室

（2）贈送鮮花和卡片

1、時間:9月10日早上7點30分

2、地點：老師上課的課室及辦公地方

溫馨提示（用卡片制作 內容：請隨手關燈，關電腦，關打印機及鎖好前后門）送鮮花卡片人員：

五、活動具體流程

六、活動的具體分工

主要負責人： 制作卡片：

購買鮮花和卡片和卡紙： 攝影人員：

七、注意事項

1、提前10分鐘到，切勿遲到或踩點。

2、在清潔的時候，不能亂動老師的物品，如需移動物品，在清潔完后，必須要放回原來的位置

3、如果臨時不能到的，請提早向負責人說明

4、卡片制作祝語內容：①老師您教誨如春風，師恩似海深，我們真心祝您桃李滿天下，春暉遍四方！②一份誠摯的祝福，代表一顆顆充滿感激的心。愿您的喜悅，您的愿望，在您打開這小小卡片時能夠同時滿足!

八、經費