第一篇：觀看足球比賽有感

觀看足球比賽有感

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院 140930121劉昭勇

在一次課堂上，我觀看了足球比賽的視頻。雖然我不是一個(gè)足球愛(ài)好者，而且對(duì)足球的了解與認(rèn)識(shí)是少之又少。非常喜歡，看到足球的拼搏與奮進(jìn)，充滿激情。不虧是世界第一運(yùn)動(dòng)。

記得小學(xué)時(shí)，校園沒(méi)有足球場(chǎng)，我們也買(mǎi)不起足球，我們就拿其他的球類作為足球，以籃球架的中間作為球迷，踢得忘乎所以，非常開(kāi)心，到了初中，有了全是草的足球場(chǎng)，我們非常開(kāi)心的去踢足球，你來(lái)我往，每進(jìn)一球，我們都會(huì)歡呼雀躍，非常自豪，我們也常常在下雨天的時(shí)候去踢足球，因?yàn)橛晁湍嗤粱旌显谝黄穑屛覀兏械綗o(wú)比的爽快。到了高中，我們?yōu)榱舜髮W(xué)夢(mèng)，失去了玩樂(lè)的時(shí)間，我們匆匆的往返在食堂和教室之間，離開(kāi)了曾經(jīng)激情的足球場(chǎng)。如今大學(xué)，對(duì)曾經(jīng)足球的熱愛(ài)已經(jīng)慢慢逝去，沒(méi)有了當(dāng)年的熱情。

現(xiàn)在，只能觀看一下足球視頻。對(duì)于足球最深的印象，應(yīng)該是在世界杯決賽那會(huì)。那時(shí)世界杯決賽前相關(guān)新聞的給力，我有幸目睹了一場(chǎng)給全世界球迷留下久久回味的經(jīng)典比賽。賽前對(duì)于這場(chǎng)比賽進(jìn)球數(shù)沒(méi)有奢望過(guò)多，畢竟足球運(yùn)動(dòng)是一場(chǎng)限制與反限制的較量，兩支過(guò)關(guān)斬將會(huì)師決賽的球隊(duì)，在規(guī)則范圍內(nèi)盡力去贏得冠軍獎(jiǎng)杯是第一位的目標(biāo)，此過(guò)程可謂驚險(xiǎn)刺激和跌宕起伏。

看完決賽后，為西班牙隊(duì)歷經(jīng)艱險(xiǎn)奪得世界杯冠軍感到高興，然而祝福西班牙隊(duì)的同時(shí)，對(duì)荷蘭隊(duì)感到非常遺憾，不僅沒(méi)有打出與它的知名度、影響力相匹配的足球內(nèi)容，而且用一種近乎于粗野、蠻橫甚至明顯有違體育道德的“反足球”方式參與競(jìng)爭(zhēng)，給決賽蒙上了一層濃厚的陰影。荷蘭隊(duì)在決賽中的表現(xiàn)不盡人意，他們通過(guò)野蠻犯規(guī)試圖激怒對(duì)手，干擾對(duì)手正常發(fā)揮技戰(zhàn)術(shù)水平，試探裁判的判罰底線，然后通過(guò)個(gè)別偷襲式反擊達(dá)到贏得比賽的目的。全場(chǎng)比賽，荷蘭隊(duì)大部分球員先后領(lǐng)受黃牌警告，全隊(duì)總計(jì)黃牌數(shù)量達(dá)到了驚人的九張之多，幾乎場(chǎng)上人人身背黃牌在參加比賽，荷蘭隊(duì)比賽作風(fēng)的野蠻粗暴達(dá)到了登峰造極的地步。

荷蘭隊(duì)的表現(xiàn)讓真正熱愛(ài)足球運(yùn)動(dòng)的球迷感到不齒，它的主教練和很多球員賽前賽后的言論更是缺乏競(jìng)技體育工作者起碼的風(fēng)度。賽前公開(kāi)揚(yáng)言要踢“丑陋足球”，賽后范馬爾維克在新聞發(fā)布會(huì)上公然指責(zé)裁判“搶劫了荷蘭隊(duì)的冠軍”，斯內(nèi)德等主力隊(duì)員有選擇性地把裁判有利于西班牙或者不利于荷蘭的所有細(xì)節(jié)判罰進(jìn)行放大，而對(duì)他們自己的野蠻犯規(guī)和不君子行為卻只字不提，甚至反過(guò)來(lái)進(jìn)行強(qiáng)詞奪理的自我辯護(hù)，甚至還多次直接遷怒于對(duì)手西班牙的具體球員。任何一場(chǎng)足球比賽的過(guò)程，都充滿了很多隨時(shí)可能影響結(jié)果的小細(xì)節(jié)，比如失誤，受傷，裁判的主觀判罰帶來(lái)的不同看法。但是，這些都是比賽的組成部分。失敗的一方，首先要承認(rèn)失敗的事實(shí)，要懂得尊重勝者，如果說(shuō)爭(zhēng)勝也算一種賭博，愿賭就要服輸。失敗首先要檢討自己，而不是第一時(shí)間怨天怨地。荷蘭隊(duì)大部分人身背黃牌，撐到加時(shí)賽有人被罰下，而導(dǎo)致后防出現(xiàn)漏洞的代價(jià)。很明顯，荷蘭隊(duì)的失球恰恰是因?yàn)橹泻笮l(wèi)被罰下，原本司職中場(chǎng)的范德法特匆忙補(bǔ)到中后衛(wèi)位置上協(xié)防，因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足出現(xiàn)了解圍失誤，導(dǎo)致西班牙隊(duì)二次進(jìn)攻得手。也許，這種投機(jī)取巧的做法偶爾會(huì)得逞，足球世界里這樣的例子并不少見(jiàn)，因?yàn)樽闱蜻\(yùn)動(dòng)畢竟是有偶然性的；西班牙隊(duì)的勝利，從足球規(guī)律上可以說(shuō)是眾望所歸。荷蘭隊(duì)輸?shù)暨@樣一場(chǎng)決賽，從結(jié)果看，比分看，失球時(shí)間看，也許有荷蘭球員荷蘭球迷認(rèn)為可惜的理由，但從全局和整體看，他們已經(jīng)是幸運(yùn)得不能再幸運(yùn)了如果荷蘭也像德國(guó)半決賽那樣去迎戰(zhàn)西班牙，專心致志踢自己的足球，盡量發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，結(jié)果會(huì)怎么樣？過(guò)程會(huì)怎么樣？但是，即使是這樣的失敗，荷蘭也起碼能獲得道義的掌聲和贊嘆。

荷蘭隊(duì)從教練到球員為什么不談?wù)劻_本的能力怎么樣？這么好的單刀射不進(jìn)，打在倒地的，而且重心已經(jīng)失去的守門(mén)員腳上，怪誰(shuí)？羅本前80分鐘生猛無(wú)比，后面怎么就明顯跑不動(dòng)了？他不是只有26歲嗎？同樣26歲的伊涅斯塔為什么加時(shí)賽還能帶球突破？30歲的哈維為什么沒(méi)有顯出疲態(tài)？荷蘭隊(duì)主力突前中鋒范佩西，120分鐘只有一次射門(mén)，卻領(lǐng)受了全隊(duì)第一張黃牌，而且是全場(chǎng)第一個(gè)帶頭粗野犯規(guī)的人。

這場(chǎng)決賽，實(shí)際上只有一支球隊(duì)在專心致志踢球，那就是西班牙隊(duì)；而荷蘭隊(duì)，根本是在隨時(shí)隨地試圖激怒對(duì)手，試圖挑釁規(guī)則，試圖要挾裁判，試圖讓比賽進(jìn)入他們?cè)O(shè)想的“反足球”的領(lǐng)域。荷蘭隊(duì)做得比國(guó)際米蘭，比穆里尼奧還要過(guò)分，因?yàn)閲?guó)際米蘭的被動(dòng)防守伺機(jī)反擊，無(wú)論如何還是在規(guī)則允許范圍內(nèi)的，盡管影響比賽的觀賞性，可是道義上無(wú)可厚非。雖然西班牙在決賽中不能說(shuō)踢出了多么漂亮華麗的足球場(chǎng)面，但他們始終在堅(jiān)持自己固有的風(fēng)格，孜孜不倦地追求規(guī)則范圍內(nèi)光明磊落的勝利。所以，從這個(gè)意義上說(shuō)，西班牙是必須的贏家，他們的勝利，是正義足球的勝利，是足球本身的勝利。相比之下，國(guó)足真的要好好反省，應(yīng)該向優(yōu)秀的隊(duì)伍看齊，切勿繼續(xù)上演黑哨。

觀看了這么激情的足球賽。我久久不能忘懷。作為中國(guó)人，我希望在有生之年，能看到中國(guó)足球走上世界杯的綠草坪。讓全世界對(duì)中國(guó)足球另眼先看。

第二篇：觀看足球比賽觀后感

觀看足球比賽觀后感

觀看足球比賽觀后感1

期待已久的足球比賽終于召開(kāi)了，同學(xué)們都心急火燎的在操場(chǎng)上坐好了。四年級(jí)共有三場(chǎng)比賽，第一場(chǎng)是四年二班同四年一班比賽。瞧！小隊(duì)員們個(gè)個(gè)精神飽滿、斗志昂揚(yáng)。在裁判員的組織下，先拍照，再向觀眾敬禮，緊接著比賽就拉開(kāi)了帷幕。

小隊(duì)員們雖然沒(méi)有專業(yè)的足球技術(shù)，但是毫不損色，我們班率先進(jìn)一球，隨后一班也不甘示弱，進(jìn)了一球。我們班王家順一個(gè)猛踢又進(jìn)一球，最后我們以2：1的得分贏得了這場(chǎng)比賽，全班同學(xué)齊聲歡呼。

第二場(chǎng)是四年一班對(duì)陣四年三班。上半場(chǎng)結(jié)束后比分依舊是0：0。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，四年三班終于進(jìn)了一個(gè)球，最終三班憑借這一球的優(yōu)勢(shì)奪得勝利。

第三場(chǎng)是四年三班對(duì)陣我們四年二班，這是一場(chǎng)冠軍賽。我們隊(duì)員都有十分強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，都想發(fā)揮好自己的才能，為班級(jí)爭(zhēng)光。在比賽中最激動(dòng)人心的是四年三班踢起的一個(gè)高球，雖然聲勢(shì)浩大，但依然被我方守門(mén)員擋了下來(lái)。我們的吶喊聲一浪高過(guò)一浪。其實(shí)這時(shí)候我們看到有的球員已經(jīng)受傷了，但是他們沒(méi)有喊苦喊疼，只是咬緊牙堅(jiān)持著。

我突然想到，他們平時(shí)到底付出了多少辛苦和汗水啊！俗話說(shuō)得好：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。經(jīng)過(guò)他們的不懈努力，最終我們以1：0的成績(jī)奪得了四年組的冠軍寶座。同學(xué)們高興地手舞足蹈、歡呼雀躍。

通過(guò)這次比賽，我明白了勝利永遠(yuǎn)不只是一個(gè)人的努力，團(tuán)隊(duì)的合作精神才是制勝法寶。我希望我們四年二班的隊(duì)員互相圍繞，緊密團(tuán)結(jié)，努力拼搏，踢出精彩！

觀看足球比賽觀后感2

十月二十四日下午，我門(mén)雅河小學(xué)順利地召開(kāi)了[校長(zhǎng)杯]足球比賽，接下來(lái)我就來(lái)講一講足球比賽激烈的過(guò)程吧！

下午，我們都整齊地坐在操場(chǎng)上，急切地等待著足球比賽的開(kāi)始，四年級(jí)共三場(chǎng)比賽。比賽還沒(méi)開(kāi)始，有些同學(xué)就沉不住氣了，興奮不已。運(yùn)動(dòng)員們摩拳擦掌，觀眾們欣喜若狂，大家都信心百倍，我也不例外。時(shí)間不等人，不一會(huì)兒比賽開(kāi)始了！

第一場(chǎng)是我們四年二班紅隊(duì)對(duì)四年一班黑隊(duì)，雙方隊(duì)員互不相讓，在關(guān)鍵時(shí)刻，我班王家順一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)！全場(chǎng)沸騰！接下來(lái)的賽況更是精彩不斷。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。最終我們以2：1領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

第二場(chǎng)是四年一班對(duì)陣四年三班的比賽，比賽開(kāi)始了，雙方球員都是竭盡全力，最終四年三班戰(zhàn)勝了四年一班奪得了第二場(chǎng)的勝利。

第三場(chǎng)是四年二班和四年三班爭(zhēng)奪冠軍賽。同學(xué)們的加油聲、歡呼聲更加響亮了，兩班的加油聲此起彼伏。當(dāng)四年三班要進(jìn)球時(shí)，王家順用身體把球擋了下來(lái)，球打中了肚子，疼痛難忍，但是他堅(jiān)持了下來(lái)，他沒(méi)有辜負(fù)同學(xué)們的期望，緊跟一腳把球踢進(jìn)了球門(mén)。四年三班的隊(duì)員們也不服氣，奮力拼搏，踢呀、跑呀、搶呀……時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，最終我們班取得了勝利，王家順的臉上洋溢著笑容，那是勝利的自豪，驕傲的笑容。我班同學(xué)高興極了，高興地手舞足蹈。

我喜歡學(xué)校，我喜歡[校長(zhǎng)杯]足球賽，我喜歡同學(xué)們之間的合作精神，我喜歡大家共有的集體榮譽(yù)感，我更珍惜我們的友誼！

觀看足球比賽觀后感3

下午，我們學(xué)校舉行了四到六年級(jí)的.足球比賽。每個(gè)年級(jí)賽出一個(gè)第一名，我們五年級(jí)共用四個(gè)隊(duì)參加比賽。我們五年四班組成一個(gè)代表隊(duì)，是大家公認(rèn)的五年級(jí)里最強(qiáng)的一個(gè)隊(duì)，因?yàn)槲覀儼嘤袃擅?duì)員長(zhǎng)期業(yè)余時(shí)間練足球，他們倆是五年級(jí)里踢得最好的球員。

下午，一點(diǎn)鐘左右同學(xué)們都帶好小椅子，都聚集在足球場(chǎng)周圍，觀看足球比賽。首先由我們五年四班和五年二班進(jìn)行比賽。隨著體育老師一聲令下，大家就拉開(kāi)陣勢(shì)比了起來(lái)，寂寞的足球場(chǎng)變得熱鬧起來(lái)了。加油聲、呼喊聲，此起彼伏。我們班隊(duì)員穿得是黑色球服，五年二班穿得是橙色球服。比賽一開(kāi)始，我們班就取得了絕對(duì)的主動(dòng)權(quán)，我們班的前鋒張文碩首先搶到了球，不料被二班的搶去了，我們班體育委員王士元拼命追趕，最終還是趕上了，然后，把球改變方向，嗖得一聲把球踢了出去。我們班的同學(xué)接到了球再往對(duì)方球門(mén)直沖過(guò)去，二班球員也毫不示弱上來(lái)拼搶，我們班王士元搶到了球一個(gè)射門(mén)，“耶，進(jìn)了!”1比0。我們班取得了開(kāi)門(mén)紅。過(guò)了一會(huì)兒，又是我們班接到隊(duì)員的傳球，勢(shì)不可擋地沖到球門(mén)附近，一抬腳球“嗖”地一聲飛進(jìn)了球門(mén)，2比0，我們連得2分，歡呼聲震耳欲聾……

最終我們以2比0戰(zhàn)勝二班。

接著我們觀看了幾場(chǎng)比賽，又迎來(lái)了我們班和三班的比賽。由于實(shí)力相差懸殊，最終我們以7比1大勝五年三班。

精彩的球賽在大家的歡呼聲中結(jié)束了!

第三篇：班級(jí)足球比賽有感

班級(jí)足球比賽有感

上個(gè)學(xué)期的足球比賽，我們班并未在其中取得很好的成績(jī)，甚至說(shuō)踢得很不盡如人意。這并不是說(shuō)我們班同學(xué)技不如人，也不是我們班的同學(xué)不團(tuán)結(jié)。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，其實(shí)大部分的原因在于我這個(gè)體育委員。對(duì)于上個(gè)學(xué)期的足球比賽，我作為班級(jí)的體育委員其實(shí)很不稱職，由于雙學(xué)位等原因，我并不能很好的組織起班上的足球隊(duì)陣容，也沒(méi)能組織大家進(jìn)行比較正規(guī)的訓(xùn)練，甚至在班級(jí)比賽的過(guò)程中我也不能到場(chǎng)。但大家對(duì)我的工作表示了極大地理解和毫無(wú)保留的支持。

在年級(jí)真正進(jìn)行足球比賽之前，我們班就對(duì)此次足球比賽進(jìn)行了沸沸揚(yáng)揚(yáng)的討論，討論誰(shuí)能做前鋒，誰(shuí)是后衛(wèi)，誰(shuí)有適合當(dāng)邊鋒等等。我很欣喜大家能如此踴躍的參加這次的討論。而后的確定人選也進(jìn)行得十分順利。我們第一次比賽時(shí)，我們信心滿滿。當(dāng)時(shí)確定的首發(fā)陣容有：xx,xxx,xx等等。在這次比賽中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)的十分勇猛，無(wú)論從進(jìn)攻還是防守都進(jìn)行的可圈可點(diǎn)。可是因?yàn)閼?zhàn)術(shù)等的原因，我們班同學(xué)漸漸出現(xiàn)不同程度的體力透支現(xiàn)象。這就讓對(duì)方抓住了進(jìn)攻機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致我們的失利。而對(duì)于第二次的比賽，我們班的同學(xué)給予了高度的關(guān)注。同學(xué)們?yōu)榱诉@次比賽的勝利，紛紛做出自己的貢獻(xiàn)。我們班女生特意為我們班制作了“十班必勝”的標(biāo)語(yǔ)，而有的同學(xué)自掏腰包為班級(jí)買(mǎi)水等等。而到了戰(zhàn)場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)對(duì)手的實(shí)力比上次比賽還要強(qiáng)大。最終在實(shí)力的懸殊下，我們還是輸了。但是我覺(jué)得，我們雖敗猶榮。

面對(duì)對(duì)手的強(qiáng)大，我們班的同學(xué)從未退縮，總能沖刺在球場(chǎng)上。在球場(chǎng)中，隊(duì)員在體力透支的情況下，大家還在堅(jiān)持；而在場(chǎng)下，同學(xué)們喉嚨都嘶啞了，但都不愿停下加油吶喊。而面對(duì)需要替補(bǔ)時(shí)，場(chǎng)下的同學(xué)從來(lái)都沒(méi)猶豫推搪過(guò)什么。而面對(duì)比分差距猶如天塹時(shí)，我們班同學(xué)從未停止過(guò)前進(jìn)進(jìn)攻的步伐。

我覺(jué)得這次足球比賽，雖然我們只能止步于初賽，但我們的追求勝利的渴望卻還在前進(jìn)。雖然我們的戰(zhàn)果是屢戰(zhàn)屢敗，但我們的挑戰(zhàn)強(qiáng)者的心情卻是越戰(zhàn)越勇。雖然我們的技術(shù)受到百般嘲笑，但我們堅(jiān)持比賽的精神卻越發(fā)的閃亮。

我不知道在每個(gè)人的心中對(duì)勝利的定義是什么，但我相信，在比賽中我們收獲到的對(duì)比賽的堅(jiān)持，越挫越勇的決心，班級(jí)的空前團(tuán)結(jié)都是我們的勝利。十班雖敗，但我們的精神確實(shí)我們永遠(yuǎn)的榮耀。

第四篇：觀看有感

觀看《雨中的樹(shù)》有感

東風(fēng)中心校趙朝軒

今天我觀看了電影院觀看了電影《雨中的樹(shù)》，一幕幕感人的畫(huà)面呈現(xiàn)在觀眾眼前，淚水悄然模糊了我的眼睛。

《雨中的樹(shù)》主要講述的是“全國(guó)優(yōu)秀組織工作干部”李林森的事跡，電影以他兒子的視角為主線，講述了父親短暫而忙碌的一生。李林森像《雨中的樹(shù)》一樣，堅(jiān)強(qiáng)而不悲催地度過(guò)人生的每一天，扎根于群眾中，無(wú)怨無(wú)悔書(shū)寫(xiě)著自己的人生。

李林森，擔(dān)任五寶鎮(zhèn)黨委書(shū)記期間，遭遇百年不遇的特大洪災(zāi)，他組織抗災(zāi)自救，穿著解放鞋，渾身是泥漿，親自劃船救人，得知老太太和小孩還在屋里沒(méi)救出來(lái)時(shí)，他立即沖回去，及時(shí)將她們救了出來(lái)，就在救出他們的瞬間，房屋倒塌了，創(chuàng)造了全鎮(zhèn)無(wú)一人死亡的奇跡。之后，他成了抗洪先進(jìn)典型，不久便被提拔為萬(wàn)源縣委組織部長(zhǎng)。身為組織部長(zhǎng)，他卻沒(méi)把自己當(dāng)成組織部長(zhǎng)，趕公交、吃泡面、火車上縮在走道上??這些在我們看來(lái)不應(yīng)該發(fā)生在組織部長(zhǎng)這樣的政府高級(jí)官員身上的事情卻發(fā)生在他的身上，他只是把自己當(dāng)作普通人民的一份子，沒(méi)有所謂的“官架子”，他長(zhǎng)期奔波在人民群眾中間，切實(shí)親身體會(huì)人民群眾的疾苦。身為組織部長(zhǎng)，不只做好了本職工作，而且只要群眾需要幫助，即使自己已經(jīng)被病魔折磨，他卻用有限的生命盡自己最大的能力幫助他們，舍棄和家人團(tuán)聚的時(shí)間，為群眾出錢(qián)出力，舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)等各種精神都在他身上彰顯的淋漓盡致。

李林森，在平凡的崗位上，踏踏實(shí)實(shí)地做著平凡的每件小事，在平凡中譜寫(xiě)著自己不平凡的人生。他的這種愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)持不懈、清正廉潔的精神是新時(shí)期廣大黨員干部學(xué)習(xí)的典范。

作為教師，我們要向李林森同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的敬業(yè)精神。我們看這部影片，旨在號(hào)召大家以李林森為榜樣，增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，認(rèn)真對(duì)待工作中的每件事，每個(gè)問(wèn)題，并及時(shí)準(zhǔn)確的處理好，努力在平凡的崗位上認(rèn)真做好每一件平凡的小事，用一顆奉獻(xiàn)的心，為教育的發(fā)展盡自己的綿薄之力。

趙朝軒

2012-10-29

第五篇：觀看有感

觀看《**市警示教育典型案例專題片》有感

行政辦公室**

近日，我院組織觀看了警示教育專題片，做為一名黨員心潮澎湃、感慨良多。片中以紀(jì)實(shí)手法披露了大量近年來(lái)省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)干部的違紀(jì)違法事實(shí)，這些腐敗官員多具有輝煌的過(guò)去，也曾有艱苦奮斗的過(guò)程，但當(dāng)他們成為掌握實(shí)權(quán)的中、高層領(lǐng)導(dǎo)干部后，個(gè)人欲望膨脹，在貪欲的驅(qū)使下人格發(fā)生扭曲，革命意志和理想信念發(fā)生動(dòng)搖，喪失了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，并最終走向了腐敗。他們因個(gè)人貪利給國(guó)家造成巨大損失，也嚴(yán)重影響了我們黨在人民群眾中的形象和威信。

縱觀這些反面典型，他們由國(guó)家干部成為人民的罪人，究其根源是：觀念錯(cuò)誤，權(quán)力異化，把黨和人民賦予的權(quán)利當(dāng)作自己的東西。貪婪成性，手中的權(quán)力就是他們斂財(cái)?shù)姆▽殹Ｖ腥A人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于人民。但是他手中的權(quán)力卻蛻變?yōu)榈渿?guó)殃民、實(shí)現(xiàn)個(gè)人私欲的工具；為了自己的利益，置國(guó)家利益不顧，中飽私囊。職務(wù)犯罪有一共同點(diǎn)，法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無(wú)疑是他們墮落的“源動(dòng)力”。短短幾年收受賄賂的根源，就是人生觀的迷失和價(jià)值觀的傾斜。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為人生的目的和意義就是追求享樂(lè)，把對(duì)權(quán)力的追逐和對(duì)金錢(qián) 1的揮霍當(dāng)作目標(biāo)時(shí)，就會(huì)借權(quán)力牟私，借權(quán)力生財(cái)，成為權(quán)力的寄生蟲(chóng)。人格的失衡和品德的低下，助長(zhǎng)了其貪婪自私，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國(guó)家，無(wú)所不用其極。

針對(duì)上述問(wèn)題，我認(rèn)為要防止腐敗，需做到以下幾方面：一是始終堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念，始終堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨。作為一名共產(chǎn)黨員，要嚴(yán)格執(zhí)行中央上下的各項(xiàng)規(guī)定，要廉潔從政，全心全意為人民服務(wù)。為政之德，首當(dāng)“清廉”，要做到一身正氣，兩袖清風(fēng)，短時(shí)間可能很容易，長(zhǎng)時(shí)間就要不斷自我提醒，自我反省，自我激勵(lì)，需要做到警鐘長(zhǎng)鳴。只有不斷完善和提高自己，才能確保高質(zhì)量地完成好黨交給的工作任務(wù)，才能更好地保證自身的廉潔清正。

二、是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，保持良好工作作風(fēng)和生活作風(fēng)。學(xué)習(xí)

是基礎(chǔ)，定期有組織或自覺(jué)的加強(qiáng)從政道德學(xué)習(xí)、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)條規(guī)和國(guó)家法律法規(guī)學(xué)習(xí)，是每個(gè)要求進(jìn)步的黨員所應(yīng)該做到的。作為一名共產(chǎn)黨員，只有定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，自己的思想才能得到進(jìn)步，但這種學(xué)習(xí)不能只是走過(guò)場(chǎng)，不能空喊口號(hào)，而是要靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真研讀，而要自覺(jué)自愿的落實(shí)到自己的平時(shí)工作當(dāng)中去，在日常生活中，保持良好的生活作風(fēng)。

我要做到從這一系列案件中吸取教訓(xùn)，舉一反三，警鐘

長(zhǎng)鳴，在思想上要求進(jìn)步，反對(duì)貪圖享受，樹(shù)立正確的人身觀和事業(yè)觀，牢記為人民服務(wù)的宗旨，努力做好本職工作，恪盡職守。我將以此警示自己，牢牢樹(shù)立執(zhí)政為民、廉政為民的思想觀念，做到常思貪欲之害，常懷律己之心，常除非分之想，常漠公仆本色，常修為官之德，真正做到上不負(fù)黨，下不負(fù)民。