第一篇：家長講話

大家好，今天我把自己的想法和做法跟大家做一個交流和分享。我是一名教師，我教書育人的理念就是成才先成人，我一直秉承這樣的理念，所以我覺得成人的教育可能比知識的積累或者比考一個好成績更重要。所以今天我想說的第一點就是要嚴格要求培養良好的品行和習慣。何思雨其實從小我對她要求比較嚴格，也許小時候也是有點苛刻的，我覺得可能養成良好的品行，讓她從小懂得基本的做人原則，比如說為人正直、善良，這些可能是更重要的。而且我覺得沒有好的品行，即使你有好的成績，可能她發展的空間也是非常有限的。可能很多事實也都證明，不管在職場也好，還是在其他方面，他的上升空間越大，其實更多的是取決于品行的東西。所以我希望何思雨能夠成為一個心情開闊、為人大氣的人，也一直朝著這個目標去努力，而且我覺得這個是要從小做起的，我不知道今天在座的家長是不是都是高中的家長還是也有一些小孩子的家長，我認為孩子的一些良好的品行是必須從小做起。可能很多家長有時候覺得我孩子還小，不懂事，再大一點懂事了再管也不晚，我覺得這個理念在我看來不是太正確的。因為我覺得小時候養成一個不好的習慣或者一種錯誤的世界觀之后，等到長大了再去糾正特別的費勁。包括她在高三最后學習很緊張的情況下，因為她成績不錯，可能有同學問問題，還有像她說到筆記，她們班里很多同學會借用或者是整本的復印她的筆記，可能拿走她的筆記會影響她的學習，但是她從來沒有抱怨，或者是怕別人超過她等等這些從來沒有過。包括在今年成績出來之后，有很多媒體的采訪，也有一些電視臺衛視的節目邀請她去錄節目，還有的可能出版社聯系我們要給她出版筆記，說實話我征求何思雨的意見，她就很堅決的拒絕了，我問她為什么？比如說筆記出版的話為什么不同意，她說筆記雖然我記了很多，包括歷史可能是五六本，但是其實更多的是老師的心血，我記得是老師的東西，我只不過是把它做了一個整理，那是老師

多少年教學經驗的積累，她說那的東西我拿來獲利這個東西不太合適。今天這個活動《燕趙都市報》打電話邀請我們的時候，我問她說是公益的嗎？所以我覺得可能讓我們做父母的特別感到欣慰的是，在名利面前感到的淡定，在她這個年齡段的孩子是比較少見的，在這方面我可能還不及她，在考了狀元之后。其實良好的品行培養也好，良好的學習習慣培養也是一樣的，良好的學習習慣也同樣會收到事半功倍的效果，會有助于學習成績的提高。何思雨做事情有一個習慣就是力求完美，是一個完美主義者，這話可能聽起來可能覺得是優點，有的時候是優點，但是也會帶來問題，比如她小學的時候老師允許用水筆寫字的時候，她為了追求完美，她對自己的要求就特別高，一定要寫得特別漂亮，一個字可能沒寫好就涂掉，有的時候可能一個字要涂三遍涂四遍，我發現了以后我覺得肯定會影響她的速度，將來考試的時候會吃虧的，我也特別的著急，為了糾正她的這個毛病，那段時間我差不多都是充當她“后媽”的角色，我每天查她的作業，發現有涂改的就讓撕掉重新寫。我也是老師，在放假的時候就陪著她一起寫，我計著時間，我給我的要求和跟她的要求是一樣的，我也是一筆一劃地寫，她也是一筆一劃地寫，但是不允許有涂改。這么一個假期就把這個習慣給別過來了，我覺得這對她提高書寫的速度（當然也是在工整地基礎上）有很大的幫助。還有一個是我檢查她的作業，發現有一個作業本老師發下來了，空著兩個字沒有寫，我當時非常生氣，就把她關到廁所里罰站。作業在寫的過程中遇到問題了，你有字典不會可以查，我本身是語文老師，你可以問我，你在學校可以問老師，就不能放過它，就把作業交上去了，這是我不能容忍的，在座的家長也許會覺得我有點小題大作，當時她也覺得很厭倦。我是想讓她從小知道，有問題不怕，學習遇到問題這個沒有關系，誰都會遇到，誰也不會學任何東西都迎刃而解，但是發現問題后不能放過，所以讓她從小養成

這樣的一個習慣。第二點我想說的就是盡力而為，不愧于心。何思雨最終考上狀元我們做家長的很高興，但是真不是矯情，我們真的從來沒有跟何思雨說過你必須要考第一，不能考第二，從來沒有這樣的要求。但是我會盡量的提醒她，你是否盡力了？你想一想你是否盡力了。對于剛才所說的盡力而為，無愧于心，我總結出來的一句話就是你所達到的高度是不是你能夠達到的高度，如果你盡了最大的力量達到這個高度了，這個高度是我能盡了全部力量達到的，你考第一也好，考一百也好沒有關系，我都可以接受。所以在整個她的學習過程中，她的學習成績是比較穩定的，但是也會有起伏，差一點的時候也考過十幾名，在這個過程中做家長的我會幫她做的是分析這次考的不好的原因。她有一個好的習慣，她考完以后把卷子拿給我，我會一張卷子一張卷子地看，會重點扣分的地方，我們倆一起看然后找原因，把原因找出來，我覺得這個可能是非常重要。在這個過程中，當然有些家長是需要幫孩子樹立自信心，樹立一個樂觀的態度，不管成績考得怎么樣，我會一直告訴她，你能行，沒問題，你不比別人差，這種意識一定要給孩子。包括可能她最后高考之前，她在書桌上寫要進前五，在考之前我們把去年文科狀元的成績調出來看了看，我們倆一起分析了分析，我跟她也談過，以她的能力能夠達到，她考下來之后她也說狀元不是神，我也能達到，所以要把自信心給她。第三點我想說一下家庭的氛圍。我們給她的是一個平等寬松自由的環境，跟前面所說的嚴格要求并不矛盾，在具有獨立的思考能力之后，在大事上我們提一個建議，最終決定權是在她。一個是學文學理這塊，還有報志愿方面。何思雨當時中考成績是630分，沒有任何加分，考的是石家莊二中的理科實驗班，入學考試的時候是全年級第一，高一期末的時候她的成績依然是全年級第一，這時候就面臨分科，如果她學理的話我覺得考一個不錯的學校應該是沒有問題的，她的成績是比較均衡的，沒有說

哪一科特別弱，哪一科特別弱。所以在分科的時候究竟是學文還是學理真的是很糾結，但是權衡來權衡去，一個是她本身相對來說更喜歡文科這個東西，我們仔細的考慮之后，可能她去學文可能理科的優勢更明顯，相對來說上名校的機會會大很多，決定權在她，她最終選的是文科。我告訴她不管做什么決定，學會自己對自己的決定負責，要學會承擔，要學會負責任。再比如今年高考完之后她的成績，不管是內地的高校，清華、北大也好，還是香港的學校也好，都希望她去報考自己的院校，甚至有的學校給獎學金。在選擇上來講也尊重她的意見。何思雨從小到大，不管是看課外書也好，還是上網甚至玩游戲，這些業余時間說實話我們真的是沒有什么限制，前提條件是你的學習成績不因為這些受影響，而且能夠合理的去安排，有一個比較好的自律性，在這個前提下條件下其他的沒有去干涉她。高中三年也沒有說因為學習把一切娛樂都停止，甚至高三還在打游戲，當然前提條件是不能因此去影響學習，孩子本身有一個自律性，當然在座的學生和朋友不要把這個稱為是沉迷游戲的借口，要有一個自律性。比如玩兒游戲的話，她禮拜六晚上可以玩一會兒，因為一周只休息星期天一天。本身這是一種調劑放松的手段。第四我想說的是以一個平常心看待高考，從來我不認為高考應該凌駕于一切事情之上，在我們家里面，無論是她中考的時候還是高考的時候生活該怎么過還怎么過，昨天跟媒體聊天的時候，有的學生家長在介紹經驗的時候，可能孩子在學習的時候家長也在那兒看報紙、看書，電視不看等等，我們家不是這樣，高三期間她的一些小衣服還是自己洗。不能因為高考而打亂正常的生活狀態，高考前有一星期的時候，他們班主任還建議說這段時間應該請假每天中午給她做飯，我們當然非常感謝老師的關心，她把這個給我說了以后，我問她有沒有必要，她說也沒有必要，所以我該上班還是上班。我覺得恰恰是這種不是特別把高考當回事兒的心態，一個平

常的心態，其實這個心態除了她自己要有之外，家長也要給她平和的氣氛，如果家里搞得高考很緊張很壓抑的話孩子也會很壓抑。何思雨高考那兩天睡得特別的踏實，沒有失眠。其實我想說的是孩子個性不同，每個家庭的情況也不一樣，我說的不一定是適合所有的家庭，所有的孩子，關鍵是你要了解自己的孩子，然后找到孩子最大的特點，找到適合自己孩子的行之有效的方法，也祝愿各位學生朋友健康快樂、學有所成，謝謝大家！

第二篇：家長講話

各位親朋好友：

今天是我小女仰禮玲，小婿謝超結婚的大喜日子，各位親朋好友在百忙之中前來祝賀，我代表全家向各位朋友們的到來，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！作為新人的父親，借此良機對我的女兒、女婿提出如下要求和希望：希望你們倆要互敬互愛，在人生漫長的道路上建立溫馨幸福的家，希望你們倆同甘苦，共創業，永結同心，百年好合。

今天，為答謝各位來賓的深情厚意，借老朱大酒店這塊寶地，為大家準備點清茶淡飯，不成敬意。菜雖不豐，是我們的一片熱心，若有不周之處，還望各位海涵。

最后祝各位闔家幸福、萬事如意！謝謝大家！

第三篇：家長講話

尊敬的各位領導、各位朋友們：

你們好！

今天我懷著十分激動的心情參加這個大會，在這里請允許我代表困難學生家長對教育局和白云高中的各位領導，給予我們困難家庭及子女的關心、關注和關愛表示最衷心的感謝。

我們家兩個大人都沒有一份穩定收入的工作，平時只能靠給人打零工掙點錢，來維持整個家庭與孩子的日常生活與教育的開銷，學校得知我家的情況后，在生活給予我們孩子關心和關照，讓他不再為生活擔憂，認真學習。

有人說：貧困并不可怕，可怕的是我們不敢面對貧困。正因為有了你們的資助，孩子才有了進一步面對貧困的決心與勇氣，才有了圓大學之夢的希望與暢想，才有了敢于面對以后學習生活的意志與力量。有了你們的幫助，孩子有了更好的學習機會與學習條件。

我堅信：孩子在你們的資助下，他們一定會在以后的學習中更加勇往直前，頑強拼搏。我也相信：他們也一定會在自己以后走上工作崗位后，去幫助其他貧困學生們的。

在這里，我有千言萬語的感謝，也代表不了我們這些受資助貧困學生的家長們此時的心情。

最后，我再一次感謝黨和國家的好政策，感謝學校和各部門各位領導好心幫助和大力支持。

第四篇：幼兒園 家長 講話

尊敬的園長，敬愛的幼兒園老師們，親愛的小朋友們，家長朋友們，你們好！

我是小一班劉奕彤的媽媽，非常榮幸、也非常高興，能代表小班的家長和大家說幾句知心話。

首先在這里表達一下我激動的心情，因為我要告訴大家的是：我和我的孩子們都非常熱愛這所幼兒園！

在這里，我經歷了老大的幼兒園的迷茫期直至畢業后，再來經歷一遍老二上幼兒園，我對幼兒園各方面除了放心更是敬佩！當然也有很多感悟！孩子在這里很快樂，很充實，很舒適，這里有望京最好的幼兒園環境，有兼具顏值、品質和美味的飯菜，有最和善的園長，還有最溫柔可親的老師們和一起成長的可愛的孩子們！

在這里，我深切的體會到了幼兒園系統的培養良好習慣的教育方式，記得有一個老生常談的故事說：一名記者追問愛因斯坦人生哪個階段的教育為其取得如此大成就奠定了基礎。愛因斯坦說既不是中學教育，亦不是大學教育，而是在幼兒園受到的教育！他認為正是幼兒園的教育教會了他做人的最基本道理，更重要的是讓他養成了很多良好的習慣，這些習慣對其最終的科學研究起到了非常大的推動作用。雖然這個故事有些夸大，但是它告訴我幼兒園期間的好習慣和人際交往能力培養是一個何其珍貴的階段，孩子在進入小學這樣一個獨立階段后就會很快的顯現出來。有的孩子進入小學后會很迷惑，有的孩子進入小學后會很快樂，我很慶幸我的大孩子是快樂的那一個，因為幼兒園的系統教育教會他和小朋友一起快樂玩耍，也教會他自理自立自強。

在這里，我也深切的體會到了幼兒園快樂和愛的教育方式，幼兒園也教會了我們家長如何更好的去愛護和教育孩子，至今我和哥哥的幼兒園老師、家長們還保持著特別好的朋友關系，是因為大家三年下來已經結成了純潔淳樸的深厚感情，我們就是一個有愛的和諧大家庭。

當今年的九月份，我帶著妹妹重新走進幼兒園時，我深知，我又將經歷一次愛的教育，又將重溫那份工作之余的純真美好。現在，我已經放空自己，準備好和妹妹一起去體會，我相信我的內心又一次將會被這一份美好填的滿滿的！

所以，我更想表達的是對幼兒園的感激之情！這種感激之情是從幼兒園園長和老師們每天迎接和送別孩子們時一張張笑臉里產生的，是從幼兒園精彩的、用心的活動組織和布置中產生的，也是從幼兒園老師一次次細心的叮囑里產生的，更是從孩子們在這里神采飛揚的神情里產生的……

這種家園之間相互依賴、相互信任的感情對于我而言，是真摯的，也是充滿期待的…… 這些期待從在接送孩子的時候和老師每一次的交流里流淌出來了，從每次幼兒園活動積極參與的熱情里流淌出來了，還從我們把孩子送到老師懷里的那一刻流淌出來了，更是從孩子們越來越優秀的行為習慣中流淌出來了。

最后，我想代表家長朋友們對幼兒園所有老師們說一聲你們辛苦了！謝謝你們！祝大家新年快樂！身體健康！萬事如意！

第五篇：家長代表講話

家長代表講話

尊敬的各位老師、各位家長、親愛的小朋友們！

大家好！

我是大（2）班劉裕洋小朋友的爺爺，我很榮幸地接受幼兒園的委托，代表各位家長，說說我的心里話，講三層意思：

一是祝愿，祝愿小朋友們節日快樂！個個活潑天真！學有所獲！二是感想：孩子是我們的希望！也是祖國的未來！作為家長，我們都希望自己的子孫有一個健康快樂的童年。我很慶幸地為孫兒選擇了偏坡幼兒園，因為，自從他來到這里天天是快樂的，我們每天接孩子的時候，總會看到孩子們溢滿幸福笑容的小臉，總會看到和藹可親的老師把每一個孩子送到家長的身邊。在此，請讓我代表家長們向偏坡幼兒園所有教師真誠的說一聲“你們辛苦了”。感謝你們對孩子的關心和教育，是你們用知識啟迪了孩子的智慧，用愛溫暖了孩子幼小的心靈。

今天，在“六一”兒童節即將到來時候，我們的孩子將在這個充滿愛的舞臺上展示他們的風采，這臺節目記載著孩子們的成長和進步，凝聚著老師們的辛勞和汗水、智慧和創意，凝聚著家長們的心血和期望。

三是期盼：偏坡幼兒園是一所村級公辦幼兒園，硬件設備和師資力量都是一流的，我想有上級領導的支持，有幼兒園全體教師的那股熱情和銳勁，有全體家長的信任和理解，偏坡幼兒園明天一定會更加燦爛輝煌！謝謝大家！

2014年5月30日