第一篇：2012年石阡縣龍井鄉金明小學六一兒童節簡訊

“六一”兒童節簡訊

金明小學 2012年5月31日，上午八點整，我校提前舉辦了慶“六一”兒童節活動，全校師生聚集在學校操場慶祝“六一”兒童節，并舉行了升國旗儀式，新隊員入隊儀式，校長講話，游行等活動。為了孩子們能夠快樂過節，學校老師準備了豐富多彩的活動：寫字、繪畫、口算、乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、50米、100米、拔河等。

本次慶“六一”系列活動，不僅展示了孩子們的才藝，也體現了我校素質教育的風采，使每個學生的個性得到了張揚，潛能得到發揮，在積極的參與中體驗到成功、合作的快樂，讓孩子們過了一個幸福、難忘的節日。

集合

全體師生參加升國旗儀式

彭校長講話

慶六一活動現場

彭校長帶領游行

游行

游行途中

乒乓球比賽

羽毛球比賽

口算比賽

籃球比賽

金明小學 2012年6月5日

第二篇：2012年石阡縣龍井鄉金明小學六一兒童節校長講話稿（共）

“六一”兒童節彭校長講話稿

金明小學彭恩科 老師們、同學們：

大家好！今天是“六一”國際兒童節，六月的陽光格外艷，天空格外藍，花兒格外香，笑聲格外甜，歌聲灑滿了整個校園。在此，我代表所有的老師祝同學們節日快樂！同時我們也應該向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育大家的老師們致以誠摯的謝意。同學們，在新中國成立前，我國也有兒童節，是每年的四月四日。中華人民共和國成立后，中國兒童真正成了國家的小主人，并且和世界勞動人民的兒童建立起兄弟般的密切關系，為了培養廣大兒童的國際主義思想，中央人民政府、國務院于1949年12月23日發出通令，確定6月1日國際兒童節亦為中國兒童節，同時廢除原中華民國1931年作出的4月4日為國際兒童節的規定。六一國際兒童節是全世界兒童的節日，也是全世界熱愛兒童，愛好和平，為爭取兒童生存，健康，受教育權利而斗爭的紀念日。今天的我們是幸福的!我們在父母的懷抱里一天天長大，享受著親人們無微不至的關懷;我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨。在愛的海洋里，我們在思索，我們在立志，絕不辜負祖國的培育，要無愧于我們偉大的時代，好好學習，天天向上，做建設祖國的棟梁。有一首歌唱道：六一的歌兒是甜甜的，六一的花兒是香香的，六一的小朋友個個都是美美的。

同學們，“六一”是你們最快樂的節日，“六一”也是你們最高興的日子。因為：你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長，家庭就充滿歡歌與笑語。你們是學校的孩子，更是學校的希望。你們能夠全面地發展，學校就充滿生機與活力。你們是社會的未來，更是社會的希望。你們能夠和諧地發展，社會就充滿熱情與友愛。你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。你們能夠茁壯地成長，祖國就充滿美好與希望。

你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年時代是美好人生的開端，遠大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習慣在這里養成，生命的輝煌在這里奠基，繁榮昌盛的美好前景在召喚著我們。我們要努力提高自身素質，在新的人生起點上，再接再厲，使自己成為新世紀祖國建設需要的棟粱之材。

第三篇：2012年銅仁市石阡縣龍井鄉金明小學慶祝“六一”國際兒童節

龍井仡佬族侗族鄉金明小學（方案）

在?六一?國際兒童節來臨之際，為了讓全體學生過一

個?快樂和諧?的?六 一?國際兒童節，為了開展豐富多彩的文化娛樂活動，激發學生熱愛生活、熱愛校園的豐富情感，給每位同學提供表現自我的舞臺，讓全體學生積極參與，充分展示我校的辦學理念及素質教育成果，現根據學校的要求，特制定?實驗小學慶 祝‘六一’國際兒童節活動方案?。

一、活動時間：2012 年 5 月31 日月1日。

二、活動地點：金明小學操場及各班教室

三、活動主題：和諧校園 快樂童年

四、活動項目負責：

1、校內活動策劃、安排由校長彭恩科總負責，各班主

任協助；游行現場調度由黃勇老師負責；慶?六一?活動的串詞，主持人由黃勇老師具體負責。

2、安全、衛生工作由當天值周行政總負責。

1金小發[2012]9號2012年金明小學慶祝“六一”國際兒童節 活動方案

3、易炳江老師負責攝像。

4、楊東瑾老師負責音響。

5、班主任：學生游行編排，優秀少先隊員及優秀少先隊干部的上報。（科任老師協助班主任管好活動期間學生的紀律、安全工作）

6、接待領導和來賓由彭恩科和黃勇負責。

五、活動內容：

1、少先隊活動：

升國旗、唱國歌、彭校長講話。

2、游行活動： 展現小學兒童健康向上的精神風貌，體現?六一?兒童節活潑歡快的節日氣 氛為主要目的。提倡大膽創新，活潑新穎。

3、大課間活動展示：全校集體表演《感恩的心》，班主任及跟班主任老師負責。

4、活動內容：

分為低年級組（一、二、三年級）和高年級組（四、五、六年級）。具體如下：

（1）寫字比賽由孫家禹老師負責。

（2）繪畫比賽由楊文香老師負責。

（3）口算比賽由易炳江老師負責。

（4）籃球比賽由黃勇老師負責。

（5）乒乓球比賽由楊東瑾老師負責。

（6）象棋比賽由孫光躍老師負責。

（7）羽毛球比賽由梁永彩老師負責。

（8）跳繩比賽由彭恩財老師負責。

（9）50米（男、女生）由楊東瑾老師負責

（10）100米（男、女生）由易炳江老師負責

（11）游戲活動比賽由黃勇老師負責。

（12）拔河比賽由班主任及科任老師負責。

本次慶?六一?游行活動內容的準備，由各班主任負責。

六、活動安排：

（預定）5月30日上午：8：30—11：00全校慶?六一?預演活動。

6月1日上午：慶?六一?活動；

七、有關準備：

1、活動準備：5月15日：下發活動方案。5月16日～5月 28日：各班查找資料，確定報名，并開始排練。5月31日：慶?六一?預演活動。6月1日：正式活動。

2、其他準備：各彭校長安排執行。

八、材料準備

慶?六一?兒童節活動所需獎品、材料費用預計在2800元左右。

九、有關要求：

1、各班在接到活動方案后，要根據本班的實際，按要

求將內容確定好。

2、在游行內容確定后，班主任老師要抽一定時間組織學生進行演練，切實 提高游園質量。

3、每個班級的科任老師應積極協助班主任搞好這次慶?六一?活動的排練，保證學生排練保質保量完成。

4、在本次慶?六一?系列活動的準備過程中，對工作不負責、工作拖拉、效果極差、團結協作不夠，或影響此次慶?六一?活動的，將追究有關責任。

5、此次慶?六一?活動安排如有未盡事宜，按學校領導的指示或安排執行。

金明小學

2012年5月25日

第四篇：石阡縣金明小學合同書

金明小學食堂工作人員聘用合同書

金明小學食堂根據工作需要聘用，性

別：，民族：，家庭住址：，身份證號：為學校食堂工作人員，從事學校工作。為明確雙方的權利和義務，遵循自愿和協商一致的原則，特制定本合同，具體如下：

（一）聘用期限：從年月日起至年月日止，聘期為。合同期滿，合同即行終止。

（二）勞動報酬：由學校按月發給被聘用工人工資，聘用工人月工資為人民幣元整（大寫：），其工資含相關社會保險金。（備注：工資一年按10個月記發。）

（三）工作職責和紀律：

1、被聘用人在勞動過程中必須嚴格遵守安全操作規程。由于違規操作而導致后果的，視實際情況追究相關責任。

2、被聘用人員必須堅持優質服務，做到熱情、周到、文明。按時上班，不做其他與工作無關的事，被聘用人在聘用期限內不得擅離職守。

3、被聘用人員執行《食品衛生法》和《衛生制度》，認真做好食堂內外的環境衛生，杜絕食物中毒和疾病傳播。

4、被聘用人員必須按時參加體檢，持健康證上崗。做

到五勤：勤洗手、勤洗澡、勤理發、勤換衣、勤剪指甲。上 1

班時間應統一穿工作服，戴工作帽和口罩，服裝整潔。阻止無關人員進入操作間。

6、被聘用人員要愛護公物，嚴格執行安全操作規程。正確操作、使用食堂的設施、設備，發現問題及時報告分管領導或校領導盡快加以解決。

7、被聘用人員配合學校做好飲食安全、衛生等方面的宣傳教育，并協助值日教師維持好學生用餐的秩序。

8、被聘用人員服從學校管理，嚴格執行食堂管理員的分工。完成本職工作和食堂管理員安排的其他臨時任務。

9、被聘用人員必須遵守學校的有關規章制度，接受學校的考核。

10、被聘用人在工作期間因事、因病需提前請假。

（四）被聘用人有下列情形之一的，學校可以解除聘用合同：

1、嚴重違反勞動紀律或學校規章制度的；

2、嚴重失職，營私舞弊，對學校利益造成損害的；

3、嚴重違反食堂人員工作職責，造成惡劣影響的或嚴重后果的；

4、被依法追究刑事責任的。

（五）有下列情形之一，學校可以解除聘用合同，但是應當提前一個月以書面形式通知被聘用人：

1、被聘用人患病或非因工負傷，不能從事原工作的；

2、被聘用人不能勝任工作的。

3、被聘用人不注意自身衛生工作，不按學校相關食堂衛生工作程序工作的。

（六）學校未按合同協定支付勞動報酬，被聘用人可以通知學校解除合同。

（七）未盡事宜由雙方協商解決。

（八）本合同自年月日起生效。

（九）本合同共3頁，一式三份，雙方各執一份，區教育局存底一份，合同解釋權隸屬校方。

聘用單位（蓋章）被聘用人（簽名）：

法人簽字：

年月日年月日

第五篇：協和鄉龍井小學2014年春季學期教導工作計劃

協和鎮龍井小學2014年春季學期

教導工作計劃

一、指導思想：

圍繞學校“提高教學質量，增強辦學實力”這一總體發展目標，以提高教學質量為教導處的工作軸心，以課堂教學改革為突破口，扎扎實實地落實好教學的各項工作。深化管理，規范學校教育行為；強化師資，提高教師教育教學水平；優化質量，促進學生學業提高和全面發展，堅持抓核心、求突破；抓薄弱、求協調的策略，努力辦好人民滿意的教育。

二、教學工作目標：

1、加強108文件學習，組織教師繼續學習新課程理念，經常溫習《新課程標準》，將新課程理念滲透到教學實踐中。不斷提高教師的自身素質，積極開展以提高教師教學能力、教科研能力為重點的校本培訓。

2、狠抓教育教學研究，以研促教爭做教育科研的策劃者、引領者和實施者。教研組活動要做到有主題、有計劃，使教研活動有針對性，保質保量的完成每一次的教研活動，建立、健全教研活動機制，做到定時、定點、定人、定內容。全面提升我校教師的教育教學水平。

3、抓好課堂教學管理，提高課堂教學效益。努力抓好課堂教學為中心的幾個教學基本環節（教學計劃、備課、上課、聽課、批改作業、檢查考核等）。

三、主要工作：

圍繞一個中心，即以教學質量為中心。樹立“全面、科學、均衡、協調”發展的質量觀，實行教學精細化管理，全面提升教學質量。

“抓薄弱”“求協調”即抓學校發展的薄弱環節，促進學校教育教學工作的同步協調發展，一抓各學科教學的同步發展，二抓學生知識掌握和培養能力提升學力的同步發展，三抓優等生和學困生的整體均衡發展，四抓年級之間與班級之間的均衡發展。

面對嚴峻的“抓質量，求發展”的教育形勢，我們要總結經驗，吸取教訓，要攻堅克難，力爭完成各種目標任務。

1、要樹立全面科學的質量觀。對全體學生負責，對學生的全面負責，不放過每一個學生，關心愛護每一位學生。要重視每一位學升學業水平的提高，特別重視學生學習習慣的養成和學習能力的培養，在學生獲取知識的同時促進學校教學質量的全面提高。

2、要堅持課堂教學是主渠道的思想。全體教師要充分認識貫徹執行教學常規的重要性，要認真執行好《教學常規要求》，要強化課前準備，過好備課關，努力提高每堂課的質量和效益，要關注學生學習知識的過程，要關注各層次學生。強化課后反思，反思每個環節的得失，反思每一節課的實際效益和質量，要思考調整改善的策略。強化訓練與輔導，精心編制或篩選好每一次的學生習題，認真對待每一次的測試和考試，精心評判好每一份試卷，為學生查缺補漏、亡羊補牢，及時改進教學方法，及時梳理教學思路。教學管理部門要加大對教學常規執行情況的督查與考核，堅決杜絕無教案進課堂、私自調課換課、不按要求布置批改作業等不良行為的發生。

四、主要措施

1、要堅持“守球門”的理念。各年級、各班要嚴格把好質量關，在抓好學生常規管理的同時，要下大力抓好本年級、本班教學質量的提升，既要抓好整體質量的提高，又要抓好學困生的提高，盡自己的努力讓學困生的數量降到最少，學困的程度降到最低。

2、以校本培訓為載體，加強教師隊伍建設

（1）根據學校教育教學發展的需要制定本校的校本培訓計劃，通過校本培訓增強教師上課能力。

（2）全體教師要強化自主培訓意識，要確定自主培訓目標，制定自主培訓計劃。（4）加強理論學習，重點要學習課改的理念和教育專家的專著，每人都要讀一

本書，并要寫讀書筆記。

3、通過考核激勵，加強教研組建設，重點研究“輕負擔，高質量”的科學規律，切實提高課堂教學的有效性。堅持做好每兩周一次的教研組活動和備課組活動，積極開展說課比賽和公開課展示活動，結合教研組考核方案，開展創建先進教研組室活動，推進學校課堂教學質量的提高。

4、實抓教學常規，提高教學質量

堅持教學為中心，質量為生命，把提高教學質量作為教導處的中心工作。提倡精備課，鼓勵多寫教后感想，加強教學反思。

5、優化管理，提高工作效率，服務教學與教師。

6、加強對教研組工作的管理，要認真制定教研活動計劃，積極主動開展工作，多組織開展專題教研活動，使每次活動都有計劃，要及時總結上學期工作中的經驗和教訓，找準突破口，在“研”字上下苦功夫，下狠功夫。

7、加強備課組集體備課活動，做到統一教學進度，統一測評，大力提倡組內的隨堂聽課活動。

8、以課堂為陣地，以教研組為組織形式，深入開展備課、上課、說課、評課活動。

9、作業布置與批改：

（1）、布置作業目的明確，側重于學生的知識鞏固個各種能力的養成。（2）、作業設計要難易適度，不同層次的學生應分別布置作業，以達到都有發展的目的。

（3）、作業量要適當。

（4）、教師對學生作業要嚴格要求，培養學生認真按時完成作業的習慣。

五、附教導處工作行事歷：

協和鎮龍井小學2014年春季學期

教 導 處 工 作 計 劃

2014年2月

協和鎮龍井小學