第一篇：實習指導教師指導實習工作

實習指導教師指導實習工作

9月19日青海省師范大學學派兩名老師到我校進行實習指導。我校領導熱情歡迎，積極為兩位老師安排了解實習生們的具體情況。

我校一對一地為他們搭配了老教師，幫助其盡快融入學校工作和生活。學校對實習生所實習課程，實行“輪換制”，盡可能是他們接觸到更多的課程教學，積極向幫扶老師請教教學業務，通過日常所見、所聞、所問，慢慢融入校園環境、漸入佳境，并于一周后正式開始接觸課堂，走上講臺與孩子們面對面“真槍實彈”地操練。

畢業實習生的接納，一方面為高校畢業生們提供了施展和檢驗理論知識的平臺，使他們得到了鍛煉；另一方面大學生們帶來了最前沿的教學理論和技術，為我校師資力量注入了新動力。

仲達鄉寄宿小學 2017年7月19日

第二篇：實習指導教師工作準則

XX學院資環系實習指導教師工作準則

為規范實習管理，進一步明確實習指導教師的工作范圍和注意事項，結合我系的實際情況，特制定本準則。

第一條實習是人才培養過程的重要環節，是理論聯系實際的重要途徑。每位實習指導教師應充分重視，認真做好實習指導工作。

第二條實習指導教師必須提前對實習工作進行安排和落實，根據本專業實習大綱的要求，結合實習基地的實際情況作出詳細實習計劃和日程安排。

第三條 實習指導教師要認真組織學生熟悉實習大綱，明確實習目的和要求，嚴格按實習計劃執行。要從學生和現場實際出發，充分調動學生學習的積極性，高質量地完成實習任務。

第四條實習指導教師要深入實習基地，并積極指導學生寫好實習筆記和填寫實習相關材料，促使學生實踐能力和綜合素質的提高。

第五條實習指導教師要教育學生嚴格遵守實習所在單位的各項規章制度，杜絕事故發生。發現問題要及時解決，對違反紀律的學生進行批評教育。實習過程中發生重大事故要及時向系上和學校匯報。

第六條實習指導教師要做好學生的思想教育工作，引導學生虛心向實習指導教師學習，處理好實習所在單位與學院的關系。

第七條實習總結報告除交紙質版還需交電子版，電子文檔必須完整，包括封面、正文、參考文獻、致謝、學生實習鑒定表等材料。文件名用“專業名稱學生學號學生姓名實習報告”，例：地理科學2007141001張三實習報告。材料收齊后由指導教師統一交到系辦公室備案。

第八條實習結束后應認真對實習學生進行綜合考核和評分（按優秀、良好、中等、合格、不合格五級評分），成績的評定必須堅持科學、客觀的態度，從嚴要求。實習成績評定原則上應呈正態分布，嚴格控制優秀率，“優秀”的比例原則上不超過20%。

第三篇：實習指導教師工作職責

實驗、實訓指導教師職責

實驗、實訓指導教師（以下簡稱指導教師）在系部、實驗、實訓室主任領導下，負責本部門的具體實驗、實訓工作，其主要職責如下：

（一）遵守學院的各項規章制度，團結協作，熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，積極完成上級下達的各項任務。

（二）根據教學計劃和實踐教學大綱的要求認真編寫實驗、實訓指導書，以保證實踐教學質量。

（三）在每次學生實驗、實訓開始前指導教師要根據實踐教學大綱的要求，詳細講解本次課的目的、要求、內容、操作規程及安全注意事項，并按要求做好示范操作，指導學生做好實驗、實訓前的準備工作。

（四）每個實驗、實訓項目結束前，指導教師要進行講評，小結本次實驗、實訓課的情況，分析實訓項目的重點、難點并做好學生答疑工作。

（五）指導教師要認真巡視學生實驗、實訓的整個操作過程，隨時解答學生的提問，發現問題及時糾正，耐心細致地為學生做好實踐教學服務，保證實驗、實訓課按教學大綱要求完成。

（六）指導教師要及時吸收最新的科技成果用于實踐教學，研究、探索和改革實踐教學及技能訓練方法和考核方法，努力提高實踐教學質量。

（七）要重視和研究實驗、實訓室儀器設備功能的開發利用，做好儀器設備及測量工具的計量、校準、標定工作，保持儀器設備處于良好的工作狀態。

（八）要重視技術標準的使用，樹立標準化意識，教育學生養成尊重事實，重視標準依據，善于分析問題的良好習慣。

（九）認真做好學生實驗、實訓成績的考核，綜合學生對待學習的態度、動手能力、實訓作業完成情況、總結報告的質量及考試成績等幾個方面的情況，對學生進行綜合考核，考核結果作為學生本實驗、實訓項目的成績，報相關部門備案。

（十）根據學院制訂的儀器設備管理辦法，對實驗室管理人員提供日常維護保養指導，以保持儀器設備的性能穩定，在實驗或實訓中如果儀器設備出現故障或發生事故，要及時報告和處理，防止事態擴展，以避免引起不必要的損失，并認真做好有關記錄。

（十一）指導教師在做好學生實驗、實訓指導的同時，認真做好實驗、實訓室使用的相關記錄。

（十二）指導教師應根據理論教學和實訓教學的要求，在前一學期末填報本學期實驗、實訓教學計劃

（十三）積極配合系（部）做好實訓室建設。

（十四）對實驗、實訓室的建設及儀器設備的購置提出建議，對新添置的儀器設備進行驗收及調試。

第四篇：實習指導教師工作小結

榆林農校實習指導教師工作小結

2014年，我分別指導牧醫12秋和牧醫13秋兩個班的學生進行了《動物藥理》、《動物病理》與《動物營養與飼料》為期兩周的實習實驗。作為指導教師，在實習期間經常與學生進行交流，指導他們學習、生活，現總結如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

實習實驗是我校學生每學期經歷的一個重要環節，實習的目的是，通過理論與實踐的結合，進一步提高學生的思想認識，鞏固所學的理論知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力，這對畜牧獸醫專業的學生而言尤其重要。為了使同學們能加深對實習的認識，我就盡可能地與學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生對于實習的想法，還針對學生和實驗室的實際情況，提出了具體要求，使他們進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室的規章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，為后面從事專業業務奠定了堅實的基礎。

二、親自動手，通力配合，力促學生圓滿完成實習實驗任務

為了使學生能盡快進入實習狀態，開始就對學生反復強調實習要求，操作規范，親自演示后才讓學生分組實驗。在學生實習的過程中進行不間斷的監督檢查，耐心輔導，隨時掌握學生動態，了解實習過程中出現的問題，并及時解決問題，從而保證實習工作順利安全有效地進行。對于那些操作不慎損壞實驗儀器的學生，嚴加教育，登記報告實習員，價格便宜的在學生能力范圍內按價賠償。

三、認真總結、做好實習報告的批閱評分工作

除了進行實習實驗的日常管理，以保證每個學生能順利完成實習以外，要求每個學生每天完成一份實習報告，事后做好每個學生的實習鑒定批閱評分，盡量客觀公正地給每個學生做出一個合理的實習成績，同時打掃好實驗室的衛生，讓實習工作圓滿收尾。

榆林農校畜牧獸醫專業教師

曹 婧

2014年12月

第五篇：實習指導教師工作小結

社會體育系實習指導教師工作小結 2011年2月至7月，社會體育系社會體育專業2009級學生進行了為期四個月的頂崗實習。作為本次實習的實習聯系指導教師，實習期間經常與同學進行交流，指導他們工作、生活，情況總結如下：

一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習工作的理解

頂崗實習是高職院校學生經歷的一個重要過程，頂崗實習目的是，通過理論與實踐的結合，學校與社會的溝通，進一步提高學生的思想認識，鞏固學校學習的知識，提高了操作技能，尤其是觀察、分析與解決問題的實際能力及待人接物溝通能力，獨立生活工作能力。為了使同學們能加深對頂崗實習的認識，實習開始的第一個星期的培訓期間，我就盡可能地與每一個學生就實習工作進行了交流與溝通，了解學生頂崗實習的意向以及他們對于實習的想法，還針對每個學生的實際情況，提出了具體的實習要求，特別是那些不理解、不愿盡快盡早頂崗實習的同學，同他們進行談話，使他們進一步了解實習工作重要性。學生認識到了頂崗實習必要性，思想上過關了，才有真正的動力，實習前又進一步強調了實習的重要性，明確了實習的具體要求，要求學生要嚴格遵守單位的規章制度，確保安全第一，特別強調要有吃苦耐勞、持之以恒的精神，堅持到底就是勝利，為后面實習工作的順利展開奠定了堅實的基礎。

二、通力配合、力促學生盡快實習

為了使學生能盡快進入實習狀態，實習伊始，就同班主任一同對學生反復強調實習要求，使學生都感受到實習的緊迫感，不斷地督促他們抓住每一次實習的機會。通過努力，同學們都能在短時間進入實習狀態。

三、加強與學生聯系，及時了解學生實習情況。

為了實現對學生的有效管理，了解學生實習狀況，實習期間，盡量做到每周到實習單位了解學生實習情況以及對學生進行指導，使學生能順利度過頂崗實習。為了全面了解學生實習的情況，掌握各實習單位對學生的評價，保證每周走訪了部分實習單位，與同學單位進行了廣泛的接觸交流，加深了學校與就業單位的聯系，教師與學生溝通，對我校學生順利完成實習任務起到了積極促進作用。除了走訪以外，電話和網絡是我與學生聯系的最常用的方式。為了保證電話聯系可靠，自己除了掌握每一個學生的聯系電話外還記錄了他們家里的電話，便于隨

時撥打，取得聯系；對于個別聯系困難的同學，自己除了不厭其煩、勤撥電話外，還要不斷想辦法，千方百計通過各種途徑與其取得聯系，只有這樣，才能保證與每一個學生的溝通，從而進行不間斷的管理，最終保證每一個學生能圓滿完成實習任務。

四、處理問題，保證實習順利進行

學生實習的過程中，由于用人單位的客觀要求不同以及我們學生的個人素質上的差異，難免會出現矛盾，而各種矛盾的妥善處理，直接關系到學生能否順利完成實習任務。為了解決好以上問題，本學期來，我一直把了解學生的實習情況作為重中之重的工作來抓，因為只有掌握了學生的實習情況，才能掌握實習過程中可能出現的問題，一旦發現了問題的苗頭，就及時調解，避免事態惡化。比如一些同學在實習開始初，對實習崗位要求理解不清，產生不穩定情趣，通過溝通啟發，使他很快安下心來，并通過自己積極主動工作，不僅學到了經驗，也得到了一定的報酬，同時還得到了用人單位肯定和好評。還有部分同學，由于一些原因，實習期間進行了崗位調動，我就馬上督促他及時適應新的崗位，幫助他同主管和店長共同，使他能夠繼續實習，完成頂崗實習任務。在處理問題時，多做學生的思想工作，幫助他們理解在社會上闖蕩，吃苦耐勞是年輕人必須俱備素質，實習階段，重點是學習鍛煉，接觸社會，提高自己的認識，不要把報酬看到太重，培養適應社會生活、工作各種能力，使學生既能在實習單位安心實習，學生實習中肯定會遇到很多問題，只要能及時發現、調解，一般都能較好的解決，從而保證實習工作順利開展。

五、認真總結、做好實習收尾工作

本學期除了進行實習管理，保證每個學生能順利實習以外，做好每一個學生的實習鑒定，評語評價，也是我必然完成的一個任務，為了給每一個學生評語能客觀公正，除了我前階段要對每一個學生深入了解及時收集、掌握他們每一份實習資料外，還要對同學有一個總體比較，從而定出評價標準，給出實習成績，讓實習工作圓滿收尾。

在學校領導、社體系領導的關心指導以及班主任的配合下，社會體育專業2009級學生圓滿的完成了實習任務，本次實習為我在今后的課堂教學以及實習實訓指導工作積累了寶貴的經驗。