第一篇：父親母親的愛情故事

父親母親的愛情故事

感動中...父親母親的愛情故事

父親有一個黑皮箱子，母親也有一個。兩個大箱子，沉甸甸的，都上著鎖。

那是父母年輕時互相寫給對方的情書。

母親每每回憶起她與父親的相識、相愛和結合的經過，常常會幸福地象個甜 蜜的小女人。那雙失明的大眼睛泛著美麗的光彩。

這時我常常會想象媽媽年輕時失明前的樣子--眼眸生輝、顧盼流神、清純美 麗、高雅迷人。

母親開始上大學時，正趕上全國興起一個“給軍營送溫暖”活動。那時，有很 多熱血青年響應國家號召去邊彊當兵。在那些荒涼之地，他們忍受著貧窮、艱苦還有孤獨，認真地履行著建設邊彊、保家衛國的責任。母親所在的大學鼓勵學生捐一些課外書籍以豐富那些邊彊士兵的精神文化生活，當然，也鼓勵他們給“可愛的兵哥哥”們寫信。母親在眾多的名字中搜索，然后停在了“許曉峰”這個名字上。我的母親叫“許曉姍，她有一個姐姐，兩個弟弟和一個妹妹，但就是沒有哥哥。”許曉峰“這個名字帶給她如同哥哥的親切感，她毫不猶豫地向遠方的他放飛了自己的信鴿。從此鴻雁傳書，從此芳心暗許，從此開始了他們特別的戀情。不曾花前月下，不曾卿卿我我，甚至不曾謀面。但他們就那樣深摯地相愛了。他們互相寄過照片，如今那兩張照片并排躺在我家的影集里。那影集里除了爸爸媽媽的照片外，還有爸爸的戰友和媽媽同學的照片。如今他們與戰友同學都相隔千里，也許一輩子都難得再見，但那些照片記錄了他們的軍營生活和大學時代，使他們常常回憶起那些與朋友共同度過的年輕時光。”那時我同學都說我象優雅美麗的白雪公主，而你父親寄來的照片，一身軍 裝，英姿颯爽，就象個英武的王子。我宿舍的那個扎小辮的王梅就說我和你爸是珠連璧合的一對。“母親神采飛揚又略有點羞澀地對我說，手里拿著影集讓爸爸指給我看。

>> 我抿嘴偷樂。真是情人眼里出西施。其實我爸的那張相片一點都不英武，長相平平，還有點傻傻的樣子，和他那個最要好的戰友的照片放在一起更是黯然失色。爸爸的那個戰友才真叫帥呢!我想再聰明的女人，面對愛情時總會有點傻吧，連別人的客套話都會當真。但我媽媽的愛是值得的，我的爸爸不是世間最帥的男人，但絕對是最好的男 人。他為我的媽媽心甘情愿付出了一生。

母親大學畢業后的那段歲月是不堪回首的日子，至今講起來媽媽都會唏噓不 已。

母親畢業時，正趕上父親也即將復員回家。他們對未來的生活充滿著幻想和 信心。母親臨歸家前幾天，一向沒出過遠門的嬈爺、嬈嬈還有大姨突然來到母親的學校。他們說，四年來他們連母親的學校也沒去過，都有點遺憾。這一次母親要學成歸來了，他們無論如何都要來一趟，順便接母親回家。母親感動極了。因為她知道對于含辛茹苦供養她上大學的父母湊夠四個人的回程路費是多么不容易。然而災難就在回家的路途中發生了。當他們正沉浸在美好的未來中時，車禍發生了。我的母親在一瞬間失去了父母還有姐姐，也永遠地失去了光明。那真是比天塌下來還要可怕的黑暗。眼前的黑暗，心里的黑暗。母親絕望地快要瘋了，連眼淚都流不出來。”我該怎么辦？我該怎么辦？我真不想活了……“，她抖抖嗦嗦地想寫信給父親，卻寫不成。還是醫院里的一個護士幫她寫了信，寄了出去。一個星期后，父親的信來了。只有兩句話：”曉姍，別怕，等著我，我馬上來。我會陪著你，照顧你，一生一世，等我，一定等我！“又一個星期后，父親坐了三天三夜的火車來到了母親身邊，陪母親度過了那段絕望的歲月，盡力地去撫平母親流血的傷口。

他們結婚了。父親為了更好地照顧母親以及我的小姨和舅舅，放棄了在家鄉部隊組織安排的工作，留在了我母親的家鄉做了一名工人。

>> 在父親的鼓勵下，母親從悲痛中走出來，自學了盲文，后來做了盲文老師。再后來，有了我。他們撫養我、教育我，直到我結婚生子。

我的家庭是清貧而幸福的。父親無微不至地照顧著母親，母親死心塌地地愛 著父親。

他呼喚”曉姍“時是那樣溫柔，她呼喚”曉峰“時是那樣親昵和滿足。傍晚，他們相偎而坐的剪影很多次讓我想到地久天長，地老天荒的含義。我少年時的夢想不自覺地又回來了。我想編一本書，書名叫?曉峰與曉姍的情書。

小的時候，我常常去偷爸爸媽媽黑皮箱上的鑰匙。他們的鑰匙是分別存放 的。我總能很容易地找到媽媽的鑰匙。因為失明的她總是把她的東西放在固定的、方便取到的地方。第一次打開箱子時，我還不識字。可當那小山一樣的信出現在我面前時，我小小的心靈里竟有了一種我說不出的感覺。長大后我知道那叫感動。

上學后，那些信也就成了我最早的課外讀物。我的作文一直很好，應該是得 益于那些信的啟蒙。長大后，我仍會偷偷地去看媽媽珍藏的情書，那使我對愛情有了最深切的敏感體悟。我常常做著文學夢，我一直想編一本書，書名就叫?曉峰與曉姍的情書。

可不知為什么，我怎么也找不到爸爸皮箱上的鑰匙。從小到大，父母的臥室 我不知翻了多少遍，卻始終找不到。

我大學畢業后，父母都已把我當成了大人，我把想編一本書的想法告訴父 母，請求他們允許我看他們的情書。母親當即就把她的鑰匙給了我，還笑著用胳膊肘碰碰父親，說：”曉峰，我那些信你珍藏了一輩子，傳給孩子吧，說不定對孩子的創作有幫助呢。至于編書倒不必了。“ 我期待地看著父親，父親卻撫著母親的頭發，溫柔地說：”這一輩子還沒過 完呢。等我們倆都走了，再把它們給女兒吧。“

生活在細枝末節中悄然溜走，平和、幸福。可是前年，一向健朗的父親身體突然垮了，也許是因為他長期操勞的緣故。我和母親日日夜夜守著他，卻終未能留住父親前行的腳步。在他剛剛過完了73歲生日后，他平靜地離開了我們。臨終前，他擁著我和媽媽，說：”這一輩子，有了你們，我沒白活。“ 71歲的母親一整天不停地流淚，不停地用手撫摸父親的臉。她說她從來沒有 親眼看見過父親。除了那張年輕時的照片，她不知道一天天老去的父親是什么模樣。她說她要好好地，仔仔細細地摸摸父親，努力去想象他的樣子，好讓他和她記憶里的照片重合。

父親去世后，母親開始變得糊涂了。她常常忘了父親已過世，總是輕聲喚 著：”曉峰，曉峰，我們到院子里曬曬太陽吧。“ 這時我會流著淚，扶母親到院子里，靜靜坐到日落。

有一天，母親午睡時，我撬開了父親的黑皮箱。它如我想象中的一樣，里面堆滿了母親年輕時寫給他的信。”許曉峰收“，”許曉峰收“，每一個信封上都留下了母親這樣娟秀的字體。每一封信都記錄了母親浪漫的心事和羞澀的愛情。這是母親的情書。母親的才氣、母親的情懷在這些信里展露無疑。其實，在看過了父親的情書后，我就已經想象地出母親的信是如何動人了。

只是在箱子的底層，卻出現了一封我怎么也想象不到的信。上面寫著：女兒 海栗親啟(千萬別讓你媽知道)。我詫異地打開了信--女兒，我知道你最終會打開這個皮箱的。幾十年來，我一直隱藏著一個秘密。

還知道影集上我那個戰友的照片嗎？你當時看了一個勁說他比爸爸帥多了。還一個勁問我，他叫什么名字。我對你說，他叫李健。其實，他不叫李健，他的名字叫”許曉峰“。就是和你的媽媽通了四年信的”許曉峰“。而我，是他最好的戰友。

當他收到你媽媽車禍后找人代寄的那封絕望地信時，他馬上寄了封安慰的信 后就直奔車站。可是，他在車站看到了一個小偷正在偷別人的錢包，他未加考慮就沖上前去。以他平時的訓練，他應該很快就能制服小偷，并扭送到派出所。但也許是他太心急如焚，也許是因為他心煩意亂，他的攻擊象一團亂麻，激起了小偷以及他的同伙很大的憤怒，他們都亂了分寸，撕打在一起，而混亂中一個小偷用刀刺向了曉峰的胸部。

當我趕到他身邊時，他已經不行了。他握著我的手，用盡全力說了最后一句 話：”答應我……照顧她……一生一世“……

我吃驚地讀著父親的信，心潮澎湃，幾乎不能呼吸了。天哪，我的父親用他的一生隱藏了這么一個天大的秘密，讓我的母親在美好的愛情里忘卻了生活的苦難，讓我在一個平淡祥合的家庭里幸福成長。

他把自己的名字改成了許曉峰，他讀了一遍又一遍母親的信，他就這樣不露痕跡地走進了母親的生活世界，象一座山一樣給了母親一個堅實的依靠。”……女兒，爸爸原來的名字就叫李健。你很小的時候我就想告訴你，爸爸姓李，不姓許。可是現在這個名字已沒有意義了。我愿意叫一輩子的許曉峰，我愿意做一輩子的許曉峰。女兒，我做對了嗎？為了履行照顧你母親一生一世的諾言，我騙了你們一生。你說過要編一本書，叫?曉峰與曉姍的情書?。而我這個冒牌的許曉峰，從沒給你母親寫過一封情書的許曉峰，能在你的書里有一席之地嗎？……"

我哭得一塌糊涂。傻傻的父親、偉大的父親，你不會在我的書里占一席之地，因為一席之地怎么能盛載得下你帶給我的強烈的震憾和滿心滿懷的感動呢？

你說，在歲月流逝中，你對我母親的責任感不知何時已化作了沉甸甸的愛 情。那愛情越久越濃，歷久彌香，浸潤了你的一生。你說為了愛，一切不言悔。>> 父親，你知道嗎？我現在特別想另寫一本書，書名叫?父親母親的愛情故事?。

第二篇：母親父親

母親

母親其實很平凡，平凡得猶如一滴透明的水，即使握了母親的照片在茫茫的人海中去尋找，一個素未相識的人卻未必能輕松地尋找出來。但是女兒眼中的母親，卻是如此地不平凡呵！

母親的眼睛小小的，如果開心地一笑，這眼睛更細小得猶如一條豁開的口子。我已經無法猜測這雙閃爍著樸實光芒的眼睛，在面對七十年代父親不公正的待遇、九十年代貧窮但仍有希望的生活、生活中辛勞而繁雜的瑣事時有怎樣堅定的信心和堅強的信念。是否有一絲的猶豫？是否有一點的懷疑？只是歲月的風塵再大，卻如何遮得住它們明亮的光芒；只是歲月的風沙再大；卻如何卷得去它們綿綿不盡的慈愛。而我，母親的女兒，母親生命最生動的體現，正是因為背后這一雙溫柔如春風的眼睛，正是因為從這雙眼睛中獲得了無限的力量，才能在眼前這條僅屬于自己的布滿荊棘石子的路途上堅定堅強地走著。

母親的臉圓圓的。我的臉是母親無償賜予的，我的臉自然也是圓圓的。母親的圓臉上密密地布滿了黑黑的小圓點。某個風靜月白的夜晚，一院子的人都在院子里納涼的時候，我指著母親布滿歲月痕跡的臉天真地說：媽臉上的痣真多。后來我才知道，后來的后來我才明白，當我十月懷胎順利生下了調皮可愛、機靈聰明的兒子之后，我才明白：原來我所謂的痣乃是一個女人生養孩子之后留在臉上的蝴蝶斑。大自然中，許多的昆蟲，孩子出生了，母親卻耗盡了體力。當新的生命在明媚的陽光下生機勃勃地亂爬時，母親的生命卻在溫暖的春風中、溫柔的春雨里悲傷地停止了流淌。而對于人類來說，女人一旦生養了孩子，無論這孩子是男是女，無論這孩子是國之大器，還是終究平庸無為，都必須、都必定會奉獻出她們自然界在她身上剛剛醞釀成的牡丹一樣傾國傾城的美貌。

母親的身材矮矮的。雖然很小的時候，當我還穿著石榴一樣紅的裙子、背著沉沉的書包，在春水嘩嘩的閬南橋田間小道間像只無知的小鹿快樂地奔跑，我覺得眼前胳膊粗壯、手腳粗大、做事麻利、性子火爆的母親，簡直就是一座無法逾越的大山。但是母親的身材其實矮小得可憐。那矮小的個子，那平實的雙肩，是因為六十年代去黨校采青，將一捆捆青草、一筐筐菜葉扎扎實實背在背上背出來的；是因為八十年代去杜家山種地，將一背簍一背簍的玉米、紅薯、一扁擔一扁擔的化肥、豬糞肩在肩上壓出來的。我上初中之時，個子已與母親持平；當我一年比一年長高，母親的個子卻一直原地不動。從前我是如此地尊敬地仰視母親，到后來卻成了平視，而如今，我看母親卻成了地地道道地不尊重的俯視了。如今，母親已經60歲了。60歲一個甲子，60歲，歲月的一次輪回。60歲的母親不再年輕。60歲的母親依舊慈愛。不曾穿紅著綠，不曾艷冠群芳，但是正如歲月的美酒越是長久越是濃香，這夕陽滿照下的晴空，也必然紅霞滿天，溫馨如畫。

感謝母親賜予我這雙明眸善睞的眼睛，因為這雙眼睛，我才能看遍世上千姿百態的明媚風光。

感謝母親賜予我這顆善良純樸的心臟，因為這顆心臟，我才知道世人唯有知恩圖報，人世間才會滿存希望。

感謝母親賜予我這雙勤勞樸實的小手，感謝母親賜予我這對結實圓潤的胳膊，無論我走到何處，無論我身在何時，無論我老得掉光了牙齒，還是圓圓的臉布滿了皺紋，我將用我的手緊握著您的手，我將用我的胳膊攙扶著您的胳膊，我的一雙眼睛都只朝著故鄉看，我的一顆心臟都永遠挨著母親的心臟，和著您的心臟一起跳動。

父親

父親是雙眼皮，這對我不曾承繼的美麗柔和的眼皮下，掩藏著一雙清淺澄澈的眼睛，如此平靜，如此安寧，一如它恬靜匹配的主人，不驕不躁、無欲無求。父親的臉黑黝黝的，這蹉跎歲月60年來的得意之作，其實最初的顏色卻是又白又嫩的。那黑色是日復一日挑玉米，年復一年背麥子，將生活的擔子當仁不讓地挑在肩上、夏日毒辣酷熱的太陽無情曬出來的；那黑色是在杜家山扶著沉重的犁犁地、在青草飄飄的閬南橋田間彎著腰插秧、將家庭的職責默默無言地背在背上、歲月的風霜雨雪冷酷吹拂而成的。歲月如歌，人生似水。60年了，父親臉上的風霜該有多厚，父親臉上的風雪該有多沉。是否正是這隱藏在深深淺淺、長長短短皺紋中的厚重的風霜、濃重的風雪，才讓那張極其白嫩的高大帥氣的臉最終失去了它昔日溫柔如春風、溫暖如春陽的迷人的光彩？

但是父親有一副極硬朗的身板，雖然支撐這小小身板的背脊梁并不長。但這脊梁卻是極其堅挺、極其頑強的。猶如門前那連綿不盡的青山，猶如腳下那遼闊無邊的大地，任年幼的時候被褫奪去讀書的資格，任七八十年家中如何缺吃少穿，任張氏家族搖搖欲墜、斑駁陸離的門楣沉重地傾斜在他厚實的軀體上，他卻依然樂呵呵地站立在這片已然是廢墟的昔日的花園樂土上，并不寬闊的腰板挺的直直的，用自己的一雙勤勞的手，修筑起眼前這座令張家花園從前的主人亦點頭默許的巍巍大樓。

“唷—唷—”伴隨著長長的沉悶的老牛低吟，那是手持柳條、臂扶犁頭、挽著袖子、亮出胳膊在青青的杜家山犁地的父親；

“當—當—”，緊隨著清脆的磚頭撞擊著磚刀的磕磕碰碰的聲音，那是衣著天藍色棉布衣、深黑色尼龍褲、在人家的房前房后鋪磚掛瓦的父親。

“哎唷—哎唷—”，伴隨著沉重的擔子搖來晃去的吱吱呀呀的聲響，那是彎著腰、低著頭、甩著胳膊、大踏步向高高的杜家山挑化肥的父親。

“清早起來嘛溜溜牛么、溜溜牛么~”那是穿紅著綠、涂脂抹粉、在錦屏山春節文化主題廣場的百姓舞臺上放喉高歌、紅顏歡笑的父親。

是的，父親就是我心中的青山。

是的，父親就是我心中的五岳。高可比嵩山，重可比泰山，秀可比峨嵋，壯可比衡山。您給予女兒的并不是大筆大筆的財富，更不是虛無縹緲的虛名，而是一個誠實善良的人一輩子都用之不盡、享之不窮的自力更生、自食其力的真正的美德。人一旦做到了自力更生、自食其力，那么生活中的艱難困苦、生命中的艱難險阻都可以視若等閑了。

因此謝謝您，父親。謝謝您讓女兒成為這個世上最最富有的人。女兒因為擁有這樣的財富而驕傲，女兒因為擁有您這樣的父親而自豪。女兒想輕輕地對您說：父

親，我愛您！

第三篇：感恩父親母親

《感恩父親母親》

作為小樹應該感謝土地，因為土地養育了它；作為小魚應該感謝大海，因為大海是它的家；作為小鳥應該感謝藍天，因為藍天給了它自由；而我作為一個孩子，最應該感謝的就是我的父母。在1997年的那個8月，母親忍著巨大的痛苦把我生下來，如今，我已經度過了9個春秋，即將迎來第十個生日。我，感謝母親給予我生命。每次當我過完快樂的生日，怎么會想到1997年的這天，卻是母親的受難日。我的母親每次往學校給我打電話時總會嘮叨幾句：“琳兒，身體好嗎？學習任務緊張嗎？上課發言積不積極呀？??.”每次我都會在電話里對她說：“媽咪，我好著呢，有什么事我會給你說的。”但是媽媽還是問寒問暖，從她嘮叨的話語里流露出對女兒無限的關心和愛。母親還很喜歡逛商店，她總是牽著我的手說：“瞧瞧你，吃完飯就該多運動，老是悶在家里多不好啊。你想要什么？我給你買。”但是當我走進一家精品店愛慕地摸了摸一個陶瓷娃娃時，母親卻皺著眉頭說：“這個買來放哪兒？”當我在一家書店門口無意拿起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》時，母親就在一旁推薦道：“媽媽小時侯讀過這本書，受益匪淺呀！想要媽就給你買。”我說：“那就買這本吧。”她就是喜歡給我買一些對我幫助大的東西。母親還很懶，假日時都要睡到十一點或十二點，別人叫她都不會起來。但是如果我叫她起床她決不會偷半點懶，爸爸說她偏心，媽媽就會笑著說：“女兒在我心中是第一位。”我感到心里暖洋洋的。如果說母親是陽春三月的陽光，那么父親就是為我撐雨的大傘。的確，母愛是偉大的，但我們也不能忽略父愛的細節。因為在學習和生活中是父親給予我的愛給了我信心和力量。我的父親是一位普通的會計。雖然他性格溫和，但是我做錯事他總是嚴厲地罵我。小時侯，我爬上凳子望著窗外，爸爸看到了連忙把我抱下來，用手打了我一下，痛得我哭了。爸爸嚴厲地說道：“你知不知道這樣做有多危險？你怎么這么不愛惜自己的生命？??”那時我還不懂事，只能兩眼汪汪地望著爸爸。下來后，媽媽用毛巾擦干我的眼淚，說：“打是親，罵是愛。你爸也是為了你好啊。”現在想起來，還真是對爸爸感激不盡啊！有一次我解不出一道思考題，就去問爸爸。爸爸瞟了一眼后說：“這么簡單的題你應該會算。”我說：“做不出來！”爸爸說：“想了一個小時解不出來還可以想，直到你想到為止。”唉，問錯人了，我只得再去想。我思索了一個小時才解出來，我嘟囔著說：“浪費了我好多時間。”爸爸卻不這么認為：“到最后你還不是解出來了嗎？”我聽了之后，覺得爸爸的話也沒什么不對。如果父母是土地，那么我就是一棵小樹，我要感謝他們養育我；如果父母是大海，那么我就是一條小魚，我要感謝他們給了我一個溫馨的家；如果父母是藍天，那么我就是一只小鳥，我要感謝他們給了我自由。母親對我的愛，比海還要深，父親對我的恩，比山還要重！感謝父母所給予我的一切，我愿用一顆做女兒的心來報答您們！

第四篇：我的父親母親

兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮！——淺析電影《我的父親母親》
鐘擺每次回落，時分針彳亍。于是，時間從表盤上走過，造就太過匆匆所致的生死別離，年華老去，和那些散盡天涯的故事。而那只是腐朽了卑微的皮囊，其實時間也曾從未改變過 些什么，譬如說，真摯的愛情。影片《我的父親母親》詮釋了，愛可以永恒！影片是由我國五代導演代表人物之一，著名導演張藝謀執導。曾榮獲 1999 年第二十屆金 雞獎最佳故事片獎和最佳導演獎，1999 年百花獎最佳故事片獎和最佳導演獎，2000 年 2 月 第五十屆柏林電影節銀熊獎，2001 年 1 月美國獨立電影界盛事“2001“圣丹斯電影節”中 “世界電影”組別的觀眾投票大獎。五十年代的中國，三合屯的一戶人家，花季少女“招娣”和盲母相依為命。直到教書先生 “駱長余”闖入了“招娣”的心扉，她暗戀上了“駱先生”“招娣”為心上人烹調她精心制。作的，并用青花碗裝的“派飯”，連夜趕制“紅”裝點他教室的房梁，繞遠路去“前井”挑 水為聆聽到先生的教書聲，站在山丘遠眺先生送學生回家的背影。終于，“招娣”的美麗與 真誠打動了“駱先生”，兩人相愛了。“駱先生”送給“招娣”一只紅色塑料發卡作為定情之 物，并約定要來吃“招娣”包的蒸餃。怎料，“駱先生”莫名被打成右派，即刻返縣聽候發 落，“招娣”拿著青花碗裝的餃子沿路狂奔而去，不慎跌倒，青花碗破碎，餃子掉了一地，也遺落了信物發卡。盲母不忍“招娣”傷心，重金請鋦碗匠修復殘破的碗。盡管如此，“招 娣”仍要去縣城尋找愆期未還的“駱先生”，途中風狂雪驟，“招娣”昏倒在風雪之中，被村長一行人帶回。“招娣”昏迷之際，“駱先生”聞訊而歸，“招娣”醒來，二人于 學校相見。盡管潛行之事耽擱了他們重逢的時間，但最終結為連理。四十年后，“駱 先生”已過世。“招娣”同兒子“生子”將丈夫遺體從縣城抬回村子。喪事完畢，年 邁的“招娣”再次聽到熟悉的教書聲，尋聲至學校，看著兒子想自己起與丈夫年輕時 的往事，對丈夫的愛戀，才下眉頭又上心頭。東方人的愛情，少了份你濃我濃，更多的是“兩情若是長久時，又豈在朝朝暮暮！”默默 守候。等待，亦復如是的等待，這份勇氣令人欽佩的。好像“招娣”對“駱長余”的一見傾 心，可以沖破了家長的束縛，掙脫開世俗眼光的枷鎖，擊潰年齡上的隔閡，穿越空間的阻礙。“招娣”年滿十八，是一個勤勞，美麗，善良且向往自由的花季少女，她與盲母生活在一 起，她們是典型的農民階級單親家庭。“招娣”未曾

上過學，目不識丁。因此，由于年齡因 素和家庭環境的影響，“招娣”深深地愛戀上了年輕有為，博聞強識的“駱先生”并用諸多 行動向他表示好感。做“派飯”和織“紅”時，她的仔細認真的性格到于“駱先生”山坡相 逢的含羞帶臊，到后來得知先生依然單身的無比喜悅的活潑天真，毫無掩飾地爭取愛情和守 候愛情的堅定。“招娣”一切對“駱先生”厚重的愛戀，讓她獨自一個面對狂風大雪也毫不 畏懼，重病臥床也要墨守到底！這對影片開頭，年邁的老母親所鋪設的“為何要把父親抬回 來？”懸念以回答，也為后片結局的找出充分的情節依據。影片屬于社會生活類題材，以倒敘為敘事順序，線狀線索敘事。從開頭就鋪設了一個懸念，老母親一直堅持“把父親從縣城抬回來！，帶著問題一邊觀影一邊思考，從電影內容中尋找 ” 符合問題實際的情節依據，增加了電影的可看性。影片矛盾呈階梯式升級，沖突激烈。“招 從 娣”由解決與己的矛盾，升級到盲母不同意的與人的矛盾，發展到與“駱先生”的離開，也 就人與“文化大革命”這一神會環境的矛盾。矛盾不斷升級，情節跌宕起伏。起初，“招娣” 不知道“駱先生”結婚于否，心里忐忑不安，想知道“駱先生”對自己是否“落花有意”但 又不想讓他瞧出自己的心思。影片拍攝的景色優美、色彩鮮艷。反映現實用黑白表現，回憶父母往事用彩色表現，使現在時的冰冷現實與過去時的美好回憶形成強烈反差。張藝謀導演拍攝這部影片大量

運用了表現風格構圖。影片中的構圖十分考究，以秋天的黃色和煦，祥和的景觀，和冬天蕭 索，凄冷的風雪為背景。活動的人物，與景物融為一體。大大增強了畫面的美感和影像的造 型能力，視覺沖擊力，同時，也自然而然的提升了表現內心感受，簡單而有力。重復蒙太奇的運用。“招娣”跑的運動鏡頭反復出現，而“跑”也是女主人公主要的行為 行動之一。“招娣”第一次看到“駱先生”的時候，喜出望外，一路歡心跑回家，在放學路 上偷窺先生，也是一路小跑，乃至到影片高潮部分，踉踉蹌蹌一路狂奔。“跑”這一動作體 現了女主人公“招娣” 向往自由，掙脫束縛，為愛而奔。相同意義之間的奔跑行為將相呼應，強調人物性格。截然相反意義的奔跑行為形成對比，產生強烈的藝術感染效果。電影原聲由學院派作曲人三寶操刀。以憂傷的琵琶、排蕭、竹笛和純美的鋼琴聲構成 環繞整部影片的愛情旋律。以極富柔美抒情的小提琴開篇，讓人在情感和思緒上泛起 波瀾，旋律忽而曲折忽而起伏。之后男女主人公深情的遙

第五篇：第六課 父親與母親

第六課 父親與母親

父親的品德將對他的兒女產生極其深遠的影響

“你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒，養育他們”（弗六4）

“你要吃勞碌得來的，你要享福，事情順利。你妻子在你的內室，好象多結果子的葡萄樹；你兒女圍繞你的桌子，好象橄欖栽子。看哪，敬畏耶和華的人，必要照樣蒙福”（詩一二八 2-4）

一、父親是家里的帶頭人—他是管理者

——父親應管理他的家庭，并使他的兒女服從他的管理，“好好管理自己的家，使兒女

凡事端莊順服”（提前三4）

——父親虔誠地依靠神來管理他的兒女，“房屋因智慧建造，又因聰明立穩，其中因知

識充滿各樣美好寶貴的財物”（箴二十四3-4）1． 他用“知識”來管理（掌握日常生活中的技巧），“你要詳細知道你羊群的景況，留心照料你的羊群”（箴二十七23）

2．他用“理解”來管理（知道孩子的需求），“你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要

照著主的教訓和警戒，養育他們”（弗六4）

3．他用“智慧”來管理（了解孩子的特點），“于是，他按心中的純正牧養他們，用手

中的巧妙引導他們”（詩七十八72）

二、“父親的心”幫助他牧養家庭—他是家里的牧師

——牧養他的羊群（兒女），“務要牧養在你們中間神的群羊，按著神的旨意照管他們；

不是出于勉強，乃是出于甘心；也不是因為貪財，乃是出于樂意；也不是轄制所

托付你們的，乃是作群羊的榜樣”（彼前五2-3）

——用滿足他們的需要來牧養他們

1． 將關心、教養孩子視為自己義不容辭的責任 2． 將教養孩子作為最重要的事情去做 3． 以身作則去帶領他們 4． 滿足他們的需求，“耶和華是我的牧者，我必不知缺乏??我一生一世必有恩惠慈愛隨著我，我且要住在耶和華的殿中，直到永遠”（詩二十三1-6）

5．告訴他們，你對他們的愛

三、父親的人品是他領導的基礎—他是全家的楷模

——父親必須在他自己的生命中活出基督的樣式，“于是，他按心中的純正牧養他

們??”（詩七十八72）

1． 一個人的品質決定他的所作所為

2． 一個人的品質是通過他與神的關系決定的

——父親必須把神的真理傳給下一代，“因為他在雅各中立法度，在以色列中設律法，是他吩咐我們的祖宗，要傳給子孫的，使將要生的后代子孫，可以曉得；他們也

要起來告訴他們的子孫，好叫他們仰望神，不忘記神的作為；惟要守他的命令”（詩

七十八5-7）

1． 父親必須將神的話牢記在心

2． 父親必須利用每一天適當的時機來裝備他的兒女，“我今日所吩咐你的話，都要記在心上，也要殷勤教訓你的兒女；無論你坐在家里、行在路上，躺下、起來，都要談論”（申六6-7）

3． 父親要安排一定的時間來教導自己的兒女，“眾子啊，要聽父親的教訓，留心得知聰明；因我所給你們的，是好教訓，不可離棄我的法則”（箴四1-2）

四、結論

——一個成功的父親必須深深地感到家庭責任感的重大—他要花時間和兒女們密

切相處；他必須求神在他自己的心中動工—他需要神觸摸他的心；他必須堅持不懈

征服恐懼和失敗，作一個仆人式的領導者—他需要有一顆剛強的心

——作一個好父親的十點提示

1． 當你回到家中，擁抱每一個孩子，親吻他們，并且告訴他們，你相信他們和愛他

們，是因為他們是你的孩子，而不只是因為他們表現得怎樣；

2． 和你的孩子一起禱告，不要害怕在禱告中把你的需要、困難、窘迫和擔心告訴神的時候被孩子們聽到，可以請孩子為你禱告；

3． 當你旅行的時候，給你的孩子打一個長話或發一封短信，讓他們知道你時刻想念

著他們；

4． 編一個故事，讀一個故事，或給他們講你小時候的故事； 5． 和孩子們一起玩、一起做游戲；

6． 提前為每一個孩子定好一個晚上的時間，單獨地和他在一起；

7． 給你長大了的孩子寫一封信表達你的愛，即使是承認在一兩點上，你是如何希望可以為他做得更好；

8． 愛撫他們，表示你是多么喜愛他們，為他們而自豪； 9． 為他們念一本書；

10．和他們一起散步，并與他們談論人生的意義母親的品德將對他的兒女產生極其深遠的影響

一、神對如何做母親的看法

——母親對兒女的強大影響力，母親在家庭中的地位和作用是不可取代的

——一個女人在孩童時期所接受的訓練和教育將決定她以后如何做母親

1． 在對家庭和兒女的看法上，你自己的母親如何地影響你的感覺和價值觀？ 2． 你對做母親感到擔心的是什么？

——做個好母親并不是不可能的事

1． 你對做母親的觀念一定不要受自己孩童時期某些消極經驗的影響

2． 做母親的技巧，態度和看法可以通過以下幾個方面得到改進：找一個年長的好母親作榜樣；讀一些知道如何做母親的書籍；求教于基于圣經原則的專業輔導

——做母親是神高尚而圣潔的呼召，“兒女是耶和華所賜的產業；所懷的胎，是他所給

的賞賜”（詩一二七3），母親在家庭中的作用經常被今天的文化所貶低 1． 我們可以通過她作出的選擇來斷定她是不是個好母親 2． 現實生活中沒有女超人，“好指教少年婦人??謹守??”（多二4-5）

二、媽媽是家庭的建造者

“她觀察家務，并不吃閑飯”（箴三十一27）

——建造家庭是神的呼召，“智慧婦人，建立家室；愚妄婦人，親手拆毀”（箴十四1）1． 家，是母親發揮影響力的最重要的領域：兒女的安全感和自我價值感絕大部分都

是在這一領域中形成的；兒女未來的品德大都已經在此環境中定型 2． 家，體現出母親的價值

——夫妻二人只有依靠神的智慧才能建造好一個家庭，“房屋因智慧建造，又因聰明立

穩，其中因知識充滿各樣美好寶貴的財物”（箴二十四3-4）

1． 如果母親被家庭外部事務牽扯過多的話，夫婦應該通過禱告來共同確定，哪些事

對母親來說更重要、更優先：這些額外的社會活動會不會影響對兒女的關照？會

不會影響自己為丈夫付出足夠的愛和支持，以使他感到自己是個成功的男人？她

是要通過職業或社會活動來實現自我價值，還是通過與神的關系和對家庭的滋養

來實現自我價值？如果外出活動的目的是增加收入，那么這筆收入是為了基本生

活需要，還是為了滿足物質欲？

2． 在家庭生活中的某些階段，母親參加社會活動是比較適當的：在生育孩子之前；

家庭經濟窘迫，沒有其他解決辦法；丈夫和兒女都不在家里

3． 在下面這些階段，如果母親從事社會活動過多，就勢必會分散精力，使家里一些

必要的需求得不到滿足：兒女尚且年幼；女兒在青春發育期（十幾歲的時候）；當

你的丈夫需要你的支持時

4． 夫婦二人對“母親在家庭里的重要性”所持有的態度，直接影響到“母親”在兒

女心目中的地位

三、母親是兒女的啟蒙教師

“又勸老年婦人，舉止行動要恭敬，不說讒言，不給酒作奴仆，用善道教訓人，好指 教少年婦人，愛丈夫，愛兒女，謹守、貞潔，料理家務，待人有恩，順服自己的丈夫，免得神的道理被毀謗”（多二3-5）

“她開口就發智慧，她舌上有仁慈的法則”（箴三十一26）

——母親可以用自己的人生觀和價值觀來教育兒女，并在日常生活中為兒女樹立效仿的 榜樣，“教養孩童，使他走當行的道，就是到老他也不偏離”（箴二十二6）

——母親是未來的“妻子”和“母親”最重要的導師，“我兒，要聽你父親的教誨，不

可離棄你母親的法則”（箴一8）

1． 她教自己的女兒如何成為一個虔誠的女人，“艷麗是虛假的，美容是虛浮的；惟敬

畏耶和華的婦女必得稱贊”（箴三十一30）

2． 她要示范給自己的女兒：以后如何在家庭中按照神的婚姻家庭原則去做一個屬靈的妻子和母親

——母親是兒子心目中未來妻子的基本模式，她為兒子展示：以后他應娶一個什么樣的 妻子，“利慕伊勒王的言語，是他母親教訓他的真言”（箴三十一1）；她使兒子懂

得：以后該如何尊重并贊賞女人作為“妻子”和“母親”所起的作用

四、結論

——一個成功的母親必須完全地順服神并遵循神的道，而不是屈從于世俗的觀念：她

必須付出時間讀神的話語；她必須殷切地為他的丈夫和兒女禱告；這需要你有信

心，勇氣和堅忍不拔的態度

——要想做一個成功的母親，你需要依靠圣靈的力量，才能履行愛兒女和哺育教養兒女

的神圣職責，作為母親，你想為后世留下怎樣的一代人呢？

附注：教養孩子之“你們作父親的，不要惹兒女的氣，只要照著主的教訓和警戒，養育

他們”（弗六4）

——雖然這節經文是特別指向父親的，但若參考比較其它經文，母親也應該積極地負

起教養孩子的責任，出二十12，箴一8，六20，提前五10，肯定地說，圣經教訓 我們，女人不但可以，更是應當負上教養孩子的責任，而且按照常規亦然，母親比 較其他所有人有更多機會直接影響孩子的生活 ——這節圣經為什么只特別地提及父親呢？其中一個可能性是因為作父親的許多時候都忽略這責任，許多父親都把教養的責任交給妻子，因著公務繁忙、教會和其它活動纏身，以致沒有時間照顧、甚至陪伴孩子，然而當中最主要的原因，可能是基于丈夫是一家之主的原則，在神之下，他就是代表權柄、訓示、指導、訓練、管教、供給和教養孩子的人，他得向神負責

亞當斯：保羅向作父親的所講的也是對作母親的講的，因為作父親的要負責妻子所作的一切，保羅向作父親的人講話就等于是對神委以管教權力的人說話，父親是一家之主，他足要向神負責家中所發生的一切事的人

——在家里，做丈夫的千萬不可忽略自己對孩子所當負的重要責任：他必須學習如何有效地鼓勵、調配、借用、指示以及運用手上每一項可使用的資源去成全神在孩子身上的計劃，當然，他手上最有用，可以幫助他完成任務的資源就是他的妻子，他必須鼓勵她的主動和創作能力，對她的建議和忠告表示歡迎，他必須給她權利和責任，讓她有發揮這一切的自由，他和他的太太共同努力的目標就是要用正確的方法教養孩子，當然父親是領導者，要負最后的責任

——這節經文“養育”在希臘文里是現在式的主動祈使語氣：

主動語態的語句指出孩子不會自動長成神所要求的樣式，他們不會懂得好好地教養自己，箴二十二15，二十九15，神從沒有過叫孩子自生自長的意思，他賜下父母積極地塑造孩子，成為神心目中的樣式；

祈使語氣是人家針對你的問題給你一些善意的忠告，接納與否在于你自己，這節經文不單是善意的忠告，而是期望我們遵行的一個命令，不單是任由我們行與不行的選擇，而是我們身為基督徒必須遵行的唯一選擇，這是教養孩子的唯一方法，忽視它不單會產生錯誤和混亂，更是不服從神、反叛神的表現；

動詞用的是現在時態，是說教養孩子是你當前的工作，不是過去或將來的任務，這工作不能止于昨天，也不能擱下留到明天，你得抓緊每天的機會去養育他們，要不分晝夜、不論環境地點執行任務，在適當的時候，用適當的方法糾正他們，幫助他們有所改進

——“養育”還有更深度的意思，我們要養育孩子，叫他們認識并信靠耶穌基督（可13-14，太二十八19，詩三十四11），更重要的是養育孩子，使他們成為耶穌基督的真門徒（雅一21-25，詩一1-3，一一九9、11、105），訓練他們的思想、態度和行為都開始反照和彰顯出圣經所描述的基督徒生活方式，教導他們成為一個敬虔而成熟的基督徒是最重要的，養育也包含了我們應該訓練孩子，預備他們有一天能飛離老巢、成功自立，讓孩子學習依靠基督和他的話語，同時依靠他的伴侶

——這節經文從反面來看，神吩咐我們不要惹兒女的氣：

這里的含意是我們不應故意惹動他們的脾氣，不應用足以挑撥他們懷著惱恨過活的 態度對待他們，使他們成為憤怒青年，“父親們，不要激怒自己的子女，使他們憤 恨”（另譯），西三21跟這節經文形成對照，“父親們，不要激怒子女或叫他們煩躁 —不要苛待或壓制他們；不然，他們就會消沉喪志、悶悶不樂、怪癖、自卑和灰心； 不要挫掉他們的志氣”（另譯）我們怎么能盡量避免惹兒女的氣？

首先我們不應要求他們過于他們的能力所能做到的（箴二十二6，林前十三11，創

三十三12-14）；

我們要謹慎自己責備和糾正子女的方法—態度、措辭、語氣（箴十五1，弗四31，太十八15，提前五1-2）；

我們必須言行一致，不可有雙重的標準（腓四9，林前十一1，太二十三1-4，申 六4-9）；

我們應當藉著訓誨和自己的榜樣，將正確的價值觀和標準灌輸給孩子（撒上十六 7，彼前三3-4，林前十二23）；

我們要盡量多與孩子同渡歡樂的時光（詩一二八，箴五15-18，十五13，十七22，傳三4，路十五17-24）

我們應該毫不吝嗇地向孩子表示愛和欣賞（林前十三1-8，十六14，約十三34-35，帖前二7-8）；

我們應當容許他們失敗、犯錯誤、有過失，不要譴責或惡意批評，以致給他們一個 印象：倘若他們做的不完全，你們就不會接納他們（）弗四1-2，西三12-14，彼 前四8，提后二24-25）；

我們應該向孩子表明我們對他們的期望和希望他們遵守的規則；

自己犯了錯誤，叫孩子失望的時候也必須坦言在他們面前承認，請求他們寬恕，并 且盡力償還（雅五16，太五23-24，箴十六2，二十一2）； 我們要讓孩子可以從容地把問題、困難和掛慮帶到我們面前

——這節經文從正面來看，照著主的教訓和警戒，養育他們：

警戒和教訓在原文直譯是“放在心中”或“置于心上”的意思，即父母養育孩子，要把圣經里面所記載主的教訓、勸告和警戒放在孩子心里，有關真理和生命的各 方面，按著我們自己的理解和他們吸收的能力，將這些真理向他們解釋明白，這 是身為父母的權利和義務，而非把這些責任推給教會或學校身上??同時父母按 照圣經要對孩子實行（強迫性的）管教，教養孩子只有一種管教方法，就是照著 主的教訓管教養育孩子，即運用神施行在他自己的兒女身上的方法或是他在圣經 中所吩咐的方法來管教我們自己的孩子，定出清楚的界限、不要經常更變規則、紀律的執行要一致