第一篇：香港中文大學是一所不斷發展的大學

在香港各大高校中，要是想看看哪所學校最具辦學特色，很多人都會想到香港中文大學，香港中文大學獨具遠見以融合中西方文化為基石開展世界級的教學課程，在辦學特色上獨樹一幟，下面360教育集團就帶大家來看看香港中文大學都具有哪些辦學特色。

香港中文大學采用「學科為本」及「學生為本」之雙元教學法，學系負責「學科為本」教學，書院則負責「學生為本」教學，并提供學生宿舍。

多元課程－學科為本

香港中文大學是一所不斷發展的大學，開設多項全日制與在職制學士、碩士及博士學位課程。大學設有七個學院：文學院、工商管理學院、教育學院、工程學院、醫學院、理學院及社會科學院，共分61個學系，提供54項主修課程及46項副修課程，供全日制本科學生修讀。研究院課程由研究院57個學部開設，計有62項博士課程、150項碩士課程及28項文憑課程。研究院另開設學士后文憑課程。

為配合社會的急速發展，中文大學亦開辦了不同類型的學系和新課程，法律學院于2004年成立，并將于2006/07年度招收首批法律學士本科生。中文大學的工商管理碩士課程已連續三年獲AsiaInc雜志排名為全亞洲第一位。此外，近年新開辦的課程尚有風險管理科學、保險、財務與精算學、物流及供應鏈管理、電子商務系統等專修范圍。

書院制度－學生為本

中文大學是香港唯一采用書院制度的高等學府。大學原有三所成員書院，分別為新亞書院（1949年創立）、崇基學院（1951年創立）和聯合書院（1956年創立）。1976年12月，政府訂立大學新條例，修改中文大學及各成員書院的組織章程和權責范圍。1986年7月，政府復立法通過中文大學成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育，推展學術及文化活動，書院有助同學的全人發展。

研究稱譽

香港中文大學鼓勵所有學院從事高素質的研究工作，一方面鼓勵多元化的基礎和應用研究，另一方面不斷爭取卓越科研成就，致力擴大人類的知識領域，為社會各界提供咨詢服務，提高國際聲譽。大學先后成立了13個主要研究所，方便教師開展跨學科研究，就專門范圍進行深入探討。13個研究所分別為：中國文化研究所、人文學科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學研究所、中醫中藥研究所、理工研究所、數學科學研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學并集中資源于19項重點研究領域，課題包括以計算機輔助診斷、治療和醫科訓練，海洋生物技術，蛋白質學，電子商貿，華人社會教育發展，自動化與機械人科學，納米結構物料，以及香港文化在中國、亞洲及世界的角色。中文大學在這些領域的研究實力已達世界水準，并有極佳的發展潛力。

中文大學的研究人員更與美國國家衛生研究所及康乃爾大學合作，解開了一個長期懸而未解的謎團－人腦如何將短期記憶轉化為長期記憶；關鍵在于一種名為腦源性神經營養因素的蛋白質。研究結果刊于國際權威雜志《科學》。本研究主要研究員為香港中文大學生理學博士畢業生彭文慧。

近年科技轉移活動日趨活躍，由本校研究人員開發的多項科技，已成功轉移到工商業的實際應用上。截至2004年5月，中文大學及其教員取得世界各地的專利權計有美國27項、歐洲1項、中國內地5項、香港6項及臺灣兩項，范疇包括生物技術、信息技術、制藥技術、醫療技術及材料科學。

國際聯系

香港中文大學以促進中西文化交流為己任，多年來不斷開拓，發展及保持與海內外大學、學術機構及政府機構之關系。目前該校是英聯邦大學協會、東南亞高等學府協會、國際大學協會、國際教育歐洲協會，以及美國國際教育學會的活躍成員，同時亦為中國大學校長聯誼會的會員機構。中文大學自1965年起至今，已與世界各地逾140所著名學府開展學生交換計劃，包括美國的康乃爾大學及賓夕法尼亞大學，日本的早稻田大學及九州島島大學，韓國的高麗大學及延世大學，加拿大的卑詩省大學及多倫多大學。2004年有逾400名外地交換學生，從世界各地到中文大學修讀，而中文大學亦有400多名學生到日本、韓國、英國、澳大利亞、加拿大、美國及歐洲等地交流。

此外，中文大學又與內地及臺灣、澳大利亞、比利時、丹麥、法國、德國、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國等地學府訂有交流協議。法國、德國、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課，每年又有近千名來自中國各省市的學者來訪，而不少中文大學畢業生曾獲頒獎學金前往該等或其它國家深造。中文大學又獲多個國際基金會如雅禮協會、哈佛燕京學社、亞洲區基督教高等教育聯合董事會、富布賴特計劃、日本基金會、偉倫基金會、中英基金及尤德爵士紀念基金會等資助，為學生提供更多的進修機會。成員書院、學院及學系亦各自建立了廣泛的海外學術聯系，與多個交流伙伴有密切的往來。

第二篇：香港中文大學

香港中文大學（深圳）

學校簡介

香港中文大學（深圳）是一所經國家教育部批準，按中外合作辦學條例設立，傳承香港中文大學的辦學理念和學術體系的大學。以創建一所立足中國、面向世界的一流研究型大學為己任，致力于培養具有國際視野、中華傳統和社會擔當的創新型高層次人才。香港中文大學（深圳）前期開設理科、工科、經濟管理類和人文社科類專業。長遠辦學規模為國內外學生11,000人，其中本科生7,500 人，碩士及博士研究生3,500 人。學校位于深圳市龍崗區龍翔大道2001號，大運公園南側，龍翔大道以北，占地面積約100萬平方米。學校采用與國際接軌的理事會管理機制，采用理事會領導下的校長負責制，積極探索有中國特色的現代大學制度。學校面向全球招聘一流師資，引進的師資大多為世界一流大學知名教授和學者，包括多位諾貝爾獎獲得者和院士。香港中文大學（深圳）的特色是國際化的氛圍、中英并重的教學環境、書院制傳統、通識教育、新型交叉學科設置和以學生為本的育人理念。

大學注重國際交流和學生國際視野的培養。目前已與70多所國際知名院校簽訂協議，共同培養本科生和研究生。面向國家及珠三角地區戰略性新興產業發展需要，大學正在組建世界級專家隊伍，在機器人與智能制造、大數據、新能源、金融和物流等領域打造國際化科技創新平臺。截至目前，來自全球的4500多名優秀本科生和研究生已經在香港中文大學（深圳）開始學業。使命和愿景

本大學的使命為，通過在寬廣學科領域的優質教學和研究，以及對社會大眾的服務，致力于對人類知識的創造、傳承和應用，以適應社會的需求，促進珠三角地區、全中國以至世界的發展，貢獻社會，造福人類。

本大學將努力成為區域、全國及國際公認的一流研究型大學，在中英雙語及全球視野的教育教學、學術成果及社會貢獻諸方面，均達到卓越水準。

校徽&校訓

港中大以中國神話中之「鳳」為校徽，蓋自漢代以來，鳳即被視為「南方之鳥」，且素為高貴、美麗、忠耿及莊嚴之象征。以紫與金為港中大校色，取意在紫色象征熱誠與忠耿，金色象征堅毅與果敢。

港中大校訓為「博文約禮」。知識深廣謂之博文，遵守禮儀謂之約禮。「博文約禮」為孔子之主要教育規訓，其言載于《論語》：「子曰：君子博學于文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫。」港中大教育方針為德智并重，故采「博文約禮」為校訓。

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-校徽

第三篇：香港中文大學

香港中文大學（深圳）計劃2014年招收本科生

2011年7月，香港中文大學與深圳大學簽署合作協議，按合作辦學形式，籌建香港中文大學（深圳）。2012年10月，國家教育部正式批準籌建香港中文大學（深圳）。今年3月，香港中文大學與深圳市人民政府及深圳大學簽訂詳細辦學協議，并組成香港中文大學（深圳）理事會。8月1日，香港中文大學原副校長徐揚生正式出任香港中文大學（深圳）首任校長，任期四年。根據規劃，香港中文大學（深圳）將是一所從事高等教育與研究、面向世界的研究型大學。香港中文大學將按大學本部的辦學水平，嚴格保證深圳學院的辦學質量。

香港中文大學（深圳）擬于2014年開始正式招收本科生。根據規劃，約三成招生名額將優先招收深圳戶籍考生。

香港中文大學（深圳）校園位于深圳市龍崗區，占地約100萬平方米，是香港中文大學與深圳大學合辦的高校。

根據辦學規劃，香港中文大學（深圳）將分階段招生，長遠辦學規模為學生1.1萬人，其中本科生6000人，碩士及博士研究生5000人，預計于2014年開始正式招收本科生。

香港中文大學（深圳）將采用中英文雙語教學，實行書院制度。

第四篇：香港中文大學

大學宗旨

360教育集團說，香港中文大學是一所高瞻遠矚，充滿活力的國際高等學府。其成立的宗旨，在于

（一）協力于知識的保存、傳播、交流及增長；

（二）提供人文學科、科學學科及其它學科的正規課程，其水準當與地位最崇高的大學須有及應有的水準相同；

（三）促進中國的民智與文化的發展，藉以協力提高其經濟與社會福利。

融會雙語

香港中文大學獨具遠見，早已提倡以中英雙語、雙文化為教學基礎，貫徹中英語文并重的原則，致力培育糅合中西學術文化和知識的學生。這種匯合中西文化、融和雙語的精神，在大學的帶領下，得到海內外學府的廣泛認同和采用。校內大部分教師曾在世界各地主要大學攻讀或任教，多兼通中、英兩種語文。

雙元教學

香港中文大學采用「學科為本」及「學生為本」之雙元教學法，學系負責「學科為本」教學，書院則負責「學生為本」教學，并提供學生宿舍。

多元課程－學科為本

中文大學是一所不斷發展的大學，開設多項全日制與在職制學士、碩士及博士學位課程。大學設有八個學院：文學院、工商管理學院、教育學院、工程學院、醫學院、理學院、社會科學院及法律學院，共分61個學系，提供54項及兼讀本科學位課程一項。研究院課程由研究院62個學部開設，共有愈240個研究院課程。截至2008年12月31日，校內學生人數共21,975名，其中全日制本科生11,490名，研究生10,485名。

為配合社會的急速發展，中文大學亦開辦了不同類型的學系和新課程，如雙主修及雙學位課程。中文大學的行政人員工商管理碩士課程（EMBA）已連續六年獲選為全太區第一位。

書院制度－學生為本

中文大學是香港唯一采用書院制度的高等學府。大學原有三所成員書院，分別為新亞書院（1949年創立）、崇基學院（1951年創立）和聯合書院（1956年創立）。1976年12月，政府訂立大學新條例，修改中文大學及各成員書院的組織章程和權責范圍。1986年7月，政府復立法通過中文大學成立第四所成員書院逸夫書院。新書院于1988年開始錄取學生。教師及全日制本科生均分別隸屬四所成員書院。透過提供非形式教育，推展學術及文化活動，書院有助同學的全人發展。

2006年成立了晨興書院和善衡書院，2007年又多添敬文書院、伍宜孫書院及和聲書院。部分書院采用全宿共膳，進一步發揮書院制的獨特優勢，為同學提供更多選擇。

研究稱譽

香港中文大學鼓勵所有學院從事高素質的研究工作，一方面鼓勵多元化的基礎和應用研究，另方面不斷爭取卓越科研成就，致力擴大人類的知識領域，為社會各界提供咨詢服務，提高國際聲譽。大學先后成 立了13個主要研究所，方便教師開展跨學科研究，就專門范圍進行深入探討。13個研究所分別為：中國文化研究所、人文學科研究所、亞太工商研究所、香港教育研究所、光科技研究所、信興高等工程研究所、香港癌癥研究所、人類傳意科學研究所、中醫中藥研究所、理工研究所、數學科學研究所、香港亞太研究所、以及香港生物科技研究院有限公司。中文大學并集中資源于19項重點研究領域，課題包括以計算機輔助診斷、治療和醫科訓練，海洋生物技術，蛋白質學，電子商貿，華人社會教育發展，自動化與機械人科學，納米結構物料，以及香港文化在中國、亞洲及世界的角色。中文大學在這些領域的研究實力已達世界水準，并有極佳的發展潛力。

中文大學的研究人員更與美國國家衛生研究所及康乃爾大學合作，解開了一個長期懸而未解的謎團－人腦如何將短期記憶轉化為長期記憶；關鍵在于一種名為腦源性神經營養因素的蛋白質。研究結果刊于國際權威雜志《科學》。本研究主要研究員為香港中文大學生理學博士畢業生彭文慧。

近年科技轉移活動日趨活躍，由本校研究人員開發的多項科技，已成功轉移到工商業的實際應用上。截至2006年6月，中文大學及其教員取得世界各地的專利權計有84項，范疇涵蓋生物技術、信息技術、制藥技術、醫療技術及材料科學。

國際聯系

中文大學并以促進中西文化交流為己任，多年來不斷開拓，發展及保持與海內外大學、學術機構及政府機構之關系。目前本校是英聯邦大學協會、東南亞高等學府協會、國際大學協會、國際教育歐洲協會，以及美國國際教育學會的活躍成員，同時亦為中國大學校長聯誼會的會員機構。中文大學自1965年起至今，已與世界各地逾200所著名學府開展學生交換計劃，包括美國的康乃爾大學及賓夕法尼亞大學，日本的早稻田大學及九州島島大學，韓國的高麗大學及延世大學，加拿大的卑詩省大學及多倫多大學。2007/08有逾800名外地交換學生，從世界各地到中文大學修讀，而中文大學亦有600多名學生到日本、韓國、英國、澳大利亞、加拿大、美國及歐洲等地交流。

此外，中文大學又與內地及臺灣、澳大利亞、比利時、丹麥、法國、德國、愛爾蘭、意大利、墨西哥、新西蘭、新加坡、西班牙、瑞典、瑞士、荷蘭和英國等地學府訂有交流協議。法國、德國、意大利、西班牙及日本政府曾派遣客座講師蒞校授課，每年又有近千名來自中國各省市的學者來訪，而不少中文大學畢業生曾獲頒獎學金前往該等或其它國家深造。中文大學又獲多個國際基金會如雅禮協會、哈佛燕京學社、亞洲區基督教高等教育聯合董事會、富布賴特計劃、日本基金會、偉倫基金會、中英基金及尤德爵士紀念基金會等資助，為學生提供更多的進修機會。成員書院、學院及學系亦各自建立了廣泛的海外學術聯系，與多個交流伙伴有密切的往來。

中文大學亦經常舉辦國際性的學術會議及研討會，2004年，第二度在中文大學舉行的「全球大學校長論壇」，歷史性地匯集40多位來自世界各地著名大學的校長到中文大學，深入討論全球高等教育發展的趨勢。

第五篇：2015年香港中文大學

2015年香港中文大學（深圳）招生計劃：全國擬招600人

教育資訊來源：都市快報時間：2015/1/28 責任編輯：yuxueshan 評論 繁體

1月27日，香港中文大學（深圳）在杭州高級中學啟動招生宣傳，吸引不少家長關注。校長徐揚生院士給高一學生做了場智能機器人的講座，之后說，今年在全國暫定招收600人左右，在浙江暫定招收40人左右，比去年增加一倍。保持原有提前批招生計劃不變外，新增“三位一體”綜合評價的錄取模式。理工學院今年招生

去年，香港中文大學（深圳）首次在浙招生20人，都是經管學院本科生，文理兼收，今年增加理工學院招生計劃。所有招生專業為：國際商務、經濟學、市場營銷、金融學、新能源科學與工程、統計學、計算機科學與技術、電子信息工程。其中有一些前沿新專業，比如統計學的“大數據”專業，涉及金融、醫學、氣象、投資等各領域，是很新的交叉學科，開這門專業可以說是全國高校第一家。理工學院今年首次招生，學校配備了陣容強大的師資力量，有諾貝爾化學獎獲得者AriehWarshel、世界各國的院士專家等，他們都在斯坦福大學等世界一流大學教了二三十年課。學校全英文授課，對學生的英語水平要求較高。去年要求英語單科成績高于120分，最后招進的學生英語成績最低134分。新增“三位一體”招生模式 面試看重英文水平2015年學校在浙江的招生計劃有兩種模式：一是提前批按高考成績錄取；二是新增“三位一體”招生錄取模式。

去年，學校在廣東招生采用綜合評價模式：高考成績占60%，筆試面試占30%，高中成績占10%。效果不錯，招到不少好學生。今年浙江的“三位一體”和廣東招生類似，但具體的內容、比例等招生細則還在等教育部審核。

筆試、面試考什么？現場家長最關注。徐校長說會用學生無法準備的方式，考出大家的真實水平。他介紹了一些去年的考試情況—— 筆試是寫作，兩篇作文分別要求中文、英文，每篇1小時。

面試有小組討論，比如三人一組，討論一個話題，老師會在旁邊觀察，了解學生。面試題無法準備，比如有道題目是：一個1000多年前的宋朝人突然醒過來，對眼前的世界非常迷惑。你如何向他介紹現在的世界。

“學校老師都是老外，上課全英文，學校很看重英文水平。高中生日常可以多聽英文廣播，和同學之間用英語交流，自己和自己說英語。”徐校長說。

30%的學生能拿到獎學金

學校去年一年學費9.5萬人民幣，今年暫時未定。此外，學校30%的學生可以拿到獎學金。獎學金有三種，一是入學獎學金，根據進校成績排定，分多個等級，其中全額入學獎學金高達12萬元一學年；二是學業獎學金，根據學習成績定；三是助學獎學金，主要幫助貧困學子。去年在浙江招生20人，基本都是高出一本線六七十分。

香港中文大學偏重文科嗎？ 現場的提問環節，家長們很踴躍。一位媽媽問：和全國學生比，浙江學生怎么樣？有哪些需要加強的？

徐校長：浙江學子靈活度是全國最好的一批，綜合素質也在中上，但用功程度一般。希望家長不要太寵孩子。舉個例子，如果今年我的孩子高考，本地的大學和香港中文大學都可以上，我一定去香港中文大學，離開家多點歷練，總是好的。一位媽媽說：做夢都想孩子上香港中文大學，香港校區和深圳校區有什么互通之處？ 徐校長：兩校師資互相有交流，香港中文大學（深圳）開設的所有專業，都經過了香港中文大學教務會的審核和監管。學校的教學模式、學生的管理方法、學校管理系統、教師招聘、教師薪酬體系等都是一致的。

一位爸爸問：學校畢業后拿什么證書？ 徐校長：學生畢業，會拿到香港中文大學的學位證書，以及香港中文大學（深圳）的畢業證書。一位媽媽問：香港中文大學（深圳）是偏重文科的大學嗎？

徐校長：香港中文大學（深圳）是具有獨立法人資格的研究型大學，是綜合類大學。之所以校名有“中文”二字，是建校初，學校以中國文化定位，意思是為講中文的人開設的大學。學校全英語授課，日常學生交流都用英語。一位爸爸問：大學教育的核心是什么？ 徐校長：開眼界。不管學什么課程、什么專業，都只是見到一部分領域。在我們學校，和諾貝爾獎得主的教授交流討論，一個月有三次。眼界自然慢慢會寬。