第一篇：高一30班上學(xué)期期中考試班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

和諧三十班 奮發(fā)向前

一、學(xué)生致辭《和諧三十班 奮發(fā)向前》

女：和諧三十班，奮發(fā)向前。男：和諧三十班，奮發(fā)向前。

女：敬愛的叔叔、阿姨，感謝大家能在百忙之中參加家長(zhǎng)會(huì)，歡迎大家的到來！

男：三十班和諧，和諧在師生間濃濃的情意，8月軍訓(xùn)，記得老師們彎腰親自為我們盛綠豆湯，一杯接一杯；記得早晨跑操時(shí)，班主任始終跟操，時(shí)刻為我們加油打氣；記得每次作業(yè)的細(xì)批嚴(yán)改，記得每次授課的條理生動(dòng)，我們看在眼里，記在心間，發(fā)奮苦讀，回報(bào)師恩。女：三十班和諧，和諧在同學(xué)間殷殷的情意，記得每個(gè)晚自習(xí)的后四十分鐘，優(yōu)生旁邊圍滿了問題的同學(xué)；記得同桌聽課瞌睡或愣神時(shí)，旁邊同學(xué)給予及時(shí)的提醒；記得每次大掃除，同學(xué)間的互幫互助。是和諧三十班，讓我們學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了做事。

男：記得學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，老師告誡我靜下心來自己翻書解決；記得遇到難事時(shí)，老師叮囑我思前想后要把道理想通想透；記得考試失利時(shí)，老師鼓勵(lì)我尋找問題度過難關(guān)??一次又一次，我學(xué)會(huì)了奮勇自發(fā)，擁有了內(nèi)心的一片和諧。女：奮發(fā)是三十班的根。男：和諧是三十班的魂。

女：和諧三十班，奮發(fā)向前，我明白了班訓(xùn)的深刻含義。男：和諧三十班，奮發(fā)向前，我悟到了老師的良苦用心。女：奮勇自發(fā)是閆志航學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)的眉頭緊鎖。男：奮勇自發(fā)是高曉峰凌晨悄悄亮起的燈光。女：奮勇自發(fā)是馮帆學(xué)習(xí)時(shí)的靜。男：奮勇自發(fā)是康智杰思考時(shí)的深。

女：奮勇自發(fā)是孫嘉怡學(xué)習(xí)英語時(shí)的自信滿滿。男：奮勇自發(fā)是張婷作為語文課代表學(xué)習(xí)語文的典范。女：奮勇自發(fā)是武夢(mèng)楠對(duì)考試成績(jī)不服輸眼角的淚花。男：奮勇自發(fā)是劉宇涵歷史課上搶著第一個(gè)回答問題的得意。女：奮勇自發(fā)是楊然追著老師問題的熱情不減。男：奮勇自發(fā)是王佳銘中午1點(diǎn)半不愿放下的書本。女：奮勇自發(fā)是田卉每次大假返校后作業(yè)的優(yōu)秀。男：奮勇自發(fā)是姜博軒每次背單詞時(shí)的快和準(zhǔn)。女：奮勇自發(fā)是楊珂期中數(shù)學(xué)考試班級(jí)的佼佼者。男：奮勇自發(fā)是陳怡帆每篇練筆的文采斐然。

女：奮勇自發(fā)是邊浩力課堂面對(duì)老師的批評(píng)依然陽(yáng)光專注的神情。男：奮勇自發(fā)是孟越作為宿舍長(zhǎng)每天的辛苦操勞。女：奮勇自發(fā)是楊雨峰進(jìn)教室腳步的輕。男：奮勇自發(fā)是趙沛宇對(duì)老師教導(dǎo)的嚴(yán)格執(zhí)行。女：奮勇自發(fā)是張?chǎng)谓M織大掃除的井然有序。男：奮勇自發(fā)是王昱皓每天做操動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)到位。

女：奮勇自發(fā)是劉子瑞、梁姣容、劉曉鵬、弓毅飛內(nèi)務(wù)整齊如一。男：奮勇自發(fā)是牛欣然、劉鑫宇、劉田茵、劉佩渝、王妍如、馬宇萱、要雨辰等，在北風(fēng)來臨前獻(xiàn)給班級(jí)的一盒盒藥品。

女：奮勇自發(fā)是張志宇、曲冠澤、彭宇杰、郝雅蓉等，裝點(diǎn)教室的花卉。

男：奮勇自發(fā)是郎中鄴、張?chǎng)沃鲃?dòng)為班級(jí)所送來的鐘表和鐵壺。女：奮勇自發(fā)是李信潤(rùn)喊操口令的威武有力。男：奮勇自發(fā)是全體同學(xué)廣播操表演的氣壯河山。??

女：和諧三十班里，奮發(fā)的故事一天天上演。男：和諧三十班里，奮發(fā)的人物一天天增多。

女：班級(jí)十強(qiáng)：閆志航、高曉峰、馮帆、王佳銘、康智杰、張志宇、劉田茵、郎中鄴、楊珂、楊然。

男：學(xué)科狀元：語文——張婷；數(shù)學(xué)——楊珂、閆志航；英語——孫嘉怡；政治——郝雅蓉；歷史——?jiǎng)⒂詈?；地理—高曉峰、閆志航；物理——閆志航；化學(xué)——王佳銘；生物---高曉峰。

女：進(jìn)步生：姜博軒、弓毅飛、王昱皓、劉田茵、郝雅蓉、陳怡帆、劉鑫宇、張婷。

男：優(yōu)秀個(gè)人：牛欣然、楊珂、康智杰、郎中鄴、楊然。女：但是，和諧三十班里不是只有坦途，只有明媚。男：和諧三十班里也會(huì)困難重重，雨驟風(fēng)狂。女：老師要趕進(jìn)度，課堂節(jié)奏加快，怎么辦？ 男：那就提前預(yù)習(xí)。

女：九科作業(yè)，每天大自習(xí)寫作業(yè)的時(shí)間不夠用，怎么辦？ 男：吃飯快一點(diǎn)，課間少說話，中午和晚上洗漱再快點(diǎn)。女：每天學(xué)習(xí)很累，課堂迷糊，怎么辦？ 男：不要死學(xué)，注意休息。

女：考試心里發(fā)慌，頻頻出錯(cuò)，怎么辦？ 男：平心靜氣，先把會(huì)的作對(duì)。女：和諧三十班，奮發(fā)向前。男：和諧三十班，奮發(fā)向前。

女：面對(duì)困難，解決困難，是奮發(fā)培養(yǎng)了我們“水滴石穿”的精神。男：面對(duì)困難，解決困難，是奮發(fā)培養(yǎng)了我們的“苦盡甘來”的精神。女：面對(duì)困難，解決困難，是奮發(fā)培養(yǎng)了我們的“精益求精”的精神。男：那就讓我們向著高考，邁開大步

女：信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，鑄我輝煌。男：信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，鑄我輝煌。合：信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，鑄我輝煌。信心百倍，斗志昂揚(yáng)；全力以赴，鑄我輝煌！

尊敬的家長(zhǎng)們：大家好！

首先，我代表高一（30）班任課老師和全班37位同學(xué)，歡迎和感謝各位在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

今天召集家長(zhǎng)同志們共同商討孩子教育的事情，是因?yàn)楸緦W(xué)期非同尋常，作為高一的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。高一是養(yǎng)成教育，高一階段正是人生觀、價(jià)值觀和世界觀形成的階段，一要克服過去形成的不良習(xí)慣和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，二要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣；高中對(duì)他們來說是全新和陌生的，他們充滿著好奇，他們存在著叛逆，因此高一的教育任務(wù)之重可想而知。下面我就這個(gè)主題講以下幾個(gè)問題。

一、班級(jí)情況

1、班級(jí)的構(gòu)成：

高一30班共37人，男生22人，女生15人。分6個(gè)宿舍：男110宿舍長(zhǎng)：孟越。111宿舍長(zhǎng)：張志宇。113宿舍長(zhǎng)：李信潤(rùn)。女203宿舍長(zhǎng)：馮帆。205宿舍長(zhǎng)：梁姣容。207宿舍長(zhǎng)：彭宇杰。

2、班委會(huì)：班長(zhǎng)：劉曉鵬、劉子瑞。學(xué)習(xí)委員：馮帆、郎中鄴。紀(jì)律委員：張志宇。體育委員：李信潤(rùn)、彭宇杰。勞動(dòng)委員：張?chǎng)?。生活委員：郎中鄴、劉佩渝。這些同學(xué)都是經(jīng)過就職演講全班投票選出來的，很有責(zé)任心，很有威望。

3、任課老師：

A：我的帶班理念： 以學(xué)生影響學(xué)生，以人感染人，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微中，營(yíng)造團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班級(jí)氛圍，激發(fā)每一位學(xué)生最大的潛能。

班級(jí)目標(biāo)：

做最好的自己，做最強(qiáng)的班級(jí)。班風(fēng)：

勤奮、自律、團(tuán)結(jié)、共進(jìn) 班訓(xùn)：

和諧30班，奮發(fā)向前。

B:我們高一年級(jí)的老師是一個(gè)很具有合作意識(shí)的團(tuán)隊(duì)，語文王老師的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)學(xué)季老師的精益求精、英語程老師的堅(jiān)持不懈、物理周老師的幽默詼諧、化學(xué)薛老師的不辭辛勞、生物衛(wèi)老師的諄諄教導(dǎo)、歷史曹老師的口若懸河，政治黃老師的言簡(jiǎn)意賅??每個(gè)老師都用自己的行動(dòng)在踐行自己的誓言。同學(xué)們，看看后面咱們條幅上馬老師的題詞吧：“珍惜環(huán)境，珍惜老師；熱愛三十，XXXX”，萬事俱備，不知同學(xué)們你準(zhǔn)備還了沒有？請(qǐng)同學(xué)們反思自己三個(gè)月以來的學(xué)習(xí)生活表現(xiàn)，你珍惜這樣好的環(huán)境，對(duì)的起這樣老師的老師們嗎？

二、常規(guī)管理

1、強(qiáng)化管理，嚴(yán)抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活營(yíng)習(xí)慣。為營(yíng)造造良好的學(xué)習(xí)氛圍做好鋪墊。

經(jīng)過三個(gè)月的的嚴(yán)抓，全班同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣-----兩名體委負(fù)責(zé)兩操的整隊(duì)，跑操、做操的整齊度及上樓的紀(jì)律。確保隊(duì)伍士氣高漲，口號(hào)響亮，步伐整齊，對(duì)于很認(rèn)真，遲到的同學(xué)做好記錄；全班同學(xué)確保在三點(diǎn)（7:50、14：

25、18：45）到教室且立刻坐下來進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。班長(zhǎng)記錄遲到的同學(xué)；上課確保聽課效率高，必須坐直、拿筆、抬頭，緊跟老師的講課的進(jìn)度，時(shí)而思索時(shí)而做筆記。為了保障學(xué)生們進(jìn)入教室后的靜，我班特意把打掃教室安排在午餐后和晚課后，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)檢查并反饋；80分鐘的大自習(xí)是留給學(xué)生們寫作業(yè)的，我有意識(shí)的鍛煉孩子們的專注力，對(duì)于認(rèn)真的，進(jìn)步快的給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，分心的給予批評(píng)；課外活動(dòng)和問課40分鐘鼓勵(lì)孩子們就不會(huì)的問題及時(shí)的和老師交流。各班委各負(fù)其責(zé)就當(dāng)天的情況做好記錄匯總給值日班長(zhǎng)晚檢時(shí)做匯報(bào)，表現(xiàn)欠佳的作出相關(guān)的要求。兩個(gè)月以來我班的考評(píng)量化每天都是高中部的第一名，但可惜的是由于特殊原因最后的總評(píng)卻很不理想。在對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點(diǎn)滴抓細(xì)微，從每一個(gè)良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起；注重和學(xué)生交心，注重內(nèi)心深處的感化，使整個(gè)班級(jí)各方面工作呈現(xiàn)出良好的勢(shì)頭。將近3個(gè)月以來，我們這些孩子在這個(gè)集體里，都有了驚人的進(jìn)步，他們的表現(xiàn)，給老師們留下了極好的印象：優(yōu)秀個(gè)人：牛欣然、楊珂、康志杰、郎中鄴、楊然。內(nèi)務(wù)典范：劉子瑞30分，梁姣容30分，牛欣然29分、劉曉鵬25分、楊珂25分、張婷23分、郝雅蓉21分、弓毅飛21分、武夢(mèng)楠19分、馮帆18分、彭宇杰17分等。113宿舍被評(píng)為3次校優(yōu)宿舍，207宿舍2次校友宿舍，205宿舍1次校優(yōu)宿舍。他們是踐行們30班的班風(fēng)：勤奮、自律、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)。一天的優(yōu)秀很簡(jiǎn)單，但一學(xué)期的優(yōu)秀卻很難，但30班的孩子們做到了??他們秉承了30班的班級(jí)精神：特別有志氣，特別能堅(jiān)持；特別能拼搏，特別能吃苦！

在廣播操大賽中，我30班勇奪“第一名”的好成績(jī)。其中楊珂同學(xué)、牛欣然同學(xué)、劉宇涵同學(xué)獲得廣播操“優(yōu)秀標(biāo)兵”的榮譽(yù)。整整一個(gè)半月的時(shí)間，全班同學(xué)都為這一天的到來而努力著：從節(jié)奏的點(diǎn)到動(dòng)作的位，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)摳??賽場(chǎng)上的每一位同學(xué)精神抖擻、嚴(yán)肅認(rèn)真，動(dòng)作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們高一30班具有很強(qiáng)的班級(jí)凝聚力，我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭。他們是踐行們30班的班風(fēng)：勤奮、自律、團(tuán)結(jié)、共進(jìn)。（看視頻）

我們教育的出發(fā)點(diǎn)就是給你們培養(yǎng)一個(gè)一生都快樂，永遠(yuǎn)知道孝敬父母，知道感恩、知道進(jìn)取、敢負(fù)責(zé)任勇于拼搏的好孩子。為此，我告訴孩子們，我們可以接受暫時(shí)是失敗，但決不可以選擇放棄。課堂上老師們鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，激勵(lì)學(xué)生開口講話、搶答問題。我們注重學(xué)習(xí)過程的管理，對(duì)于在學(xué)習(xí)階段性檢測(cè)中表現(xiàn)突出、有一定代表性的同學(xué)家里送發(fā)喜報(bào)，激勵(lì)學(xué)生追求進(jìn)步。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了極大的熱忱。班內(nèi)形成了你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。案例“在這里我想表?yè)P(yáng)我班的兩個(gè)同學(xué)：楊然和王妍如。奮勇自發(fā)是楊然追著老師問題的熱情不減。晚上洗漱的時(shí)間，有一道生物題他沒有搞清楚，就在衛(wèi)老師宿舍門口等著，記得那天衛(wèi)老師給高三學(xué)生講題回來很晚，就這樣終于等來了老師，經(jīng)過老師的講解，楊然笑了，老師問你可沒有時(shí)間洗漱了，回答道：這個(gè)問題我搞不清楚，我干啥的心思都沒有??多么樸實(shí)的話??！又一次楊然很敏銳的發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師在29班講了幾道題，可在本班講的時(shí)候卻少講了一道，老師說這道題太難了??老師你給我講講吧，季老師剛講解完：這樣簡(jiǎn)單?。钊幻俺鲞@樣一句話。聽明白了，明白了！老師是不是這樣的??接著楊然給老師說了一遍??在這里老師要說，楊然，你是好樣的！你不愧是30班的前十，你是30班的正能量！班級(jí)的優(yōu)秀個(gè)人！加油！

說一下王妍如同學(xué)，這是從季老師那聽到的，這次期中考試中，數(shù)學(xué)有個(gè)填空題全年級(jí)只有她做對(duì)了，我想這和這段時(shí)間的數(shù)學(xué)老師的交流是分不開的；另外王妍如同學(xué)的英語基礎(chǔ)也很差，背單詞很困難，“老師那我背課文吧，我通過課文來把握單詞的意思，于是他堅(jiān)持每天給老師背英語課文，始終在堅(jiān)持著??孩子你是好樣的！老師為你的進(jìn)步而感到高興，堅(jiān)持住！

2、重視德育教育，強(qiáng)化學(xué)生感恩意識(shí)、憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)

“讓他人因我的存在而感到幸福，讓班級(jí)因我的存在而倍增榮譽(yù)”這是我對(duì)班級(jí)學(xué)生們說的最多的話，養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，德育上你受表?yè)P(yáng)，同時(shí)也為學(xué)習(xí)鋪好了道路，取得了較理想的成績(jī)，為班級(jí)的總評(píng)分貢獻(xiàn)了力量，你就是班級(jí)的正能量！期中考試前每個(gè)同學(xué)都為自己定了目標(biāo)，做好了學(xué)習(xí)的計(jì)劃。我想這也是我們這次考試致勝的因素之一吧！

好的，既然說到了正能量的問題，那就來談一談吧.前面提到了上個(gè)月的班級(jí)量化考核我班應(yīng)該是第一的，但最后卻成了倒數(shù)第一，因?yàn)槌霈F(xiàn)了考試作弊的現(xiàn)象；本月的量化考核前兩周我班一直是第一且很高，但全月下來還是倒數(shù)第一，因?yàn)榘嗉?jí)里出現(xiàn)了打架的事件；我以往大自習(xí)80分鐘轉(zhuǎn)的很勤，問課40分鐘在班內(nèi)盯著但這周好像一反常態(tài)。因?yàn)槔蠋煱l(fā)現(xiàn)了問題，班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了談戀愛的問題，同學(xué)們這些都是班級(jí)的負(fù)能量，這樣的人就在你的身邊，他讓你幫忙傳紙條時(shí)，你不但沒有說不，反而幾次三番的牽線搭橋??殊不知同學(xué)們?cè)鯓诱J(rèn)識(shí)這樣的事情，人人都想要一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)的氛圍但自己卻間接成為了破壞學(xué)習(xí)環(huán)境的一份子，這里面竟然還有班干部，成績(jī)前十的同學(xué)。焦老師真的不知道該怎樣評(píng)價(jià)你了。更讓我感覺生氣的是本班的某女生找到其他班的某男生說，看你這幾天失魂落魄的樣子，要不咱們談戀愛吧？男同學(xué)回答到：我不缺少愛??！我有班主任的愛，所有老師和同學(xué)們對(duì)我的愛??對(duì)不起，你找錯(cuò)人了。真的是太可恥了，你來這到底是做什么來了?? 同學(xué)們，咱們30班取得這樣的進(jìn)步真的很不容易，這是每個(gè)同學(xué)發(fā)揮正能量 的結(jié)果啊！可現(xiàn)在我們的負(fù)能量就在你的身邊，遇到讓你牽線搭橋的事你應(yīng)該堅(jiān)決的說“不”并且及時(shí)的和老師反映。因?yàn)樗麄兊乃魉鶠閲?yán)重影響30班的班級(jí)形象，影響到你良好的學(xué)習(xí)氛圍。家長(zhǎng)們把你送過來是讓你學(xué)習(xí)來了，來考大學(xué)來了，而不是讓你來當(dāng)紅娘媒婆來了。影響班級(jí)的負(fù)能量，班級(jí)里的每個(gè)人都應(yīng)該抵制他，徹底的孤立他。

三、期中考試分析

（一）成績(jī)分析

1、班級(jí)前十強(qiáng)：閆志航，高曉峰，馮帆，王佳銘，康智杰，張志宇，劉田茵，郎中鄴，楊珂，楊然。

2、單科狀元：語文：張婷72（年級(jí)最高74），數(shù)學(xué)：閆志航89（年級(jí)最高95），英語：孫嘉怡91（年級(jí)最高92），物理：閆志航97（年級(jí)最高100），化學(xué)：王佳銘92（年級(jí)最高97），生物：高曉峰93（年級(jí)最高），政治：郝雅蓉75（年級(jí)最高90，差距大），歷史：劉宇涵88（年級(jí)最高），地理：閆志航、高曉峰90（年級(jí)最高99）

3、閆志航和高曉峰同學(xué)總分都是728分（年級(jí)第一韓威總分772分），排名年級(jí)的第七和第八名，總分的差距由上次的90分縮小到50分。馮帆年級(jí)第26名，王佳銘年級(jí)27名，康智杰年級(jí)第29名，張志宇年級(jí)第30名，劉田茵年級(jí)第31名。

4、較中考成績(jī)排名進(jìn)步的同學(xué)有：姜博軒13名，弓毅飛11名，閆志航10名，劉田茵9名，王佳銘8名，陳怡帆6名，楊珂5名，王昱皓5名，郝雅蓉5名，劉鑫宇4名，張婷4名。

5、從題的難易程度來看，結(jié)合10月的成績(jī)及考的往年太原市的期中考試成績(jī)比較：數(shù)學(xué)和英語成績(jī)穩(wěn)重有升，物理和化學(xué)進(jìn)步明顯，地理進(jìn)步最大。其他各科持平。

6、學(xué)習(xí)典范：馮帆、陳怡帆、牛欣然、王昱皓、郎中鄴、康智杰、劉田茵、楊珂、劉宇涵、孫嘉怡。這些同學(xué)學(xué)習(xí)一直很踏實(shí)，聽課和寫作業(yè)專注率較高。值得全班學(xué)生學(xué)習(xí)。

（二）存在的問題

1、午、晚休紀(jì)律較差，說話或不會(huì)合理安排時(shí)間熬夜補(bǔ)作業(yè)導(dǎo)致第二天上課犯困、聽課效率較差。（晚上熬夜看書或?qū)懽鳂I(yè)伴隨著說笑、吃東西）。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，在裝學(xué)習(xí)，給自己找借口我上課容易分神，小動(dòng)作不斷、哼歌等，想改正卻始終沒有行動(dòng)；怕吃苦，出工不出力（背英語單詞）。

3、基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)不扎實(shí)，很多知識(shí)沒有真正的掌握，卻不向老師請(qǐng)教。

4、自主性不強(qiáng)（很重要),被動(dòng)學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，是為了完成作業(yè)而做作業(yè)；作業(yè)不認(rèn)真，應(yīng)付性很強(qiáng)（假期作業(yè)突出），大自習(xí)的專注率很低。

5、學(xué)習(xí)方法不正確卻不想改正，不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，拿起什么就看什么。

6、取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)就表現(xiàn)的很浮躁，很得意。

（三）措施

1、就午晚休紀(jì)律，利用每天點(diǎn)滴時(shí)間，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過不斷的鼓勵(lì)和個(gè)別談心，一局部逐漸擴(kuò)展到全班。

2、學(xué)習(xí)方法上，時(shí)刻教育孩子們，養(yǎng)成一種習(xí)慣：應(yīng)先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，先思考后請(qǐng)教別人。多向?qū)W習(xí)好的同學(xué)及相關(guān)老師請(qǐng)教，思想上 的疙瘩可以向自己的思想老師請(qǐng)教。正所謂：“聽

側(cè)耳傾聽，匯眾人之雅言。說

婉婉道來，注智慧之清潭”。

3、學(xué)習(xí)的態(tài)度上，多肯定孩子們的點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，讓他們感受到享受表?yè)P(yáng)的味道，嘗試去培養(yǎng)自己的恒心，讓孩子們看到自己的進(jìn)步，從而增加學(xué)習(xí)的興趣。鼓勵(lì)孩子們“立常志，不要常立志”。

4、制定近期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排好每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們一定要堅(jiān)持下去。

5、作為班主任時(shí)刻提醒學(xué)生們，銘記自己的處境，看到和別人的學(xué)習(xí)差距，把浮躁的情緒消除掉，要時(shí)刻謹(jǐn)記“未出土?xí)r先有節(jié)，到凌云處仍虛心”

6、嚴(yán)明的紀(jì)律，賞罰嚴(yán)明。

四、家長(zhǎng)們應(yīng)該明白的幾件事情：

1、期中考試前馬老師在教育會(huì)上就強(qiáng)調(diào)主觀題的閱卷工作一定要嚴(yán)批、細(xì)批，現(xiàn)在從開頭對(duì)同學(xué)們要求嚴(yán)格了，那么高考的分?jǐn)?shù)出來時(shí)，你就會(huì)明白現(xiàn)在這樣做絕對(duì)是值得的。咱們的王老師的負(fù)責(zé)看高三個(gè)年級(jí)的作文，王老師是嚴(yán)格按照高考的標(biāo)準(zhǔn)來閱卷的且又復(fù)查一邊，把分?jǐn)?shù)壓得很低，低的連高三的語文老師都感嘆；英語程老師也是這樣來執(zhí)行的，15分的英語作文部分只給到3—5分。

2、我們的高一的成績(jī)當(dāng)然不能和北辰，新希望的學(xué)生比，因?yàn)槿雽W(xué)的成績(jī)就差距懸殊。馬老師找到一所與我校同類但入學(xué)均分比我們高20分的一學(xué)校做了參比，結(jié)果總評(píng)下來我高一的均分值比它低了4分。低的主要原因可能就在主觀題上。

3、家長(zhǎng)們，這是您的孩子進(jìn)入高一的第一次考試，考的高了一定要鼓勵(lì)孩子再接再厲，考的不好了，更要給孩子不斷的鼓勵(lì)---那就找到原因迎頭趕上??焦老師想說的是：高一是基礎(chǔ)，高二是過度，高三時(shí)沖刺。隨著學(xué)習(xí)的深入，知識(shí)的難度和廣度會(huì)繼續(xù)加大，如果您的孩子那一次考試成績(jī)下降了，千萬不要過分的責(zé)備孩子，因?yàn)楹⒆拥膲毫σ苍诓粩嗟脑龃??他也想考個(gè)好的成績(jī)來回報(bào)家長(zhǎng)但來自多方面的因素制約著，在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們更要理性對(duì)待，幫孩子舒緩壓力，找原因，想辦法??幫孩子重拾自信，找回激情的自己。高中三年孩子們的成績(jī)起起落落是正常的。

4、馬主任每周的班主任會(huì)一直強(qiáng)調(diào)的管理理念就是：嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛在細(xì)微處----想盡辦法促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我們高一的每個(gè)學(xué)生都有自己的思想老師，每一周至少兩周要求學(xué)生主動(dòng)找自己的思想老師進(jìn)行學(xué)習(xí)生活方面的交流，給予孩子身心上最大的幫助。但關(guān)心關(guān)愛不是溺愛，我們更加強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的嚴(yán)明性：對(duì)于不能接受正確教育的學(xué)生，學(xué)部絕不姑息。案例：高一30班原來是的老學(xué)生只有九個(gè)人，高一的招生的確注入了很多新的血液，讓班級(jí)充滿了活力但同樣帶來了很多的負(fù)能量：很多同學(xué)說話帶臟話，不僅如此很多同學(xué)說出的話應(yīng)經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了中學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，帶有社會(huì)上不良的習(xí)氣，讓許多同學(xué)很不舒服。（就比如班里的這次大架事件就是由此引起的）。對(duì)于 在班級(jí)里總是起負(fù)能量的學(xué)生給你機(jī)會(huì)，聯(lián)系家長(zhǎng)，三方一起教育，如仍然沒有效果的話，也許真的是我們的能力有限，請(qǐng)家長(zhǎng)將您的孩子帶回，為孩子選擇一個(gè)適合他的環(huán)境。（高中部一男生和初中部一女生交往）。

五、需要家長(zhǎng)配合的幾點(diǎn)。

1、明天就是放大假的時(shí)間了，焦老師的擔(dān)心又來了，家長(zhǎng)們務(wù)必看緊您的孩子，切記不可大撒手不問不管，控制其上網(wǎng)聊天，玩手機(jī)的時(shí)間，有可能通過QQ群抄襲大家作業(yè)的答案，更與可能這是早戀的源頭；上網(wǎng)玩游戲勢(shì)必要花錢買游戲幣，控制其零花錢的量，注意其社會(huì)的交往。嚴(yán)格按照作業(yè)單檢查孩子的作業(yè)。不要讓孩子熬夜看電視或上網(wǎng)，以免來校幾天換不過來精神。

2、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把你的孩子交給我們，我們和孩子每天一起成長(zhǎng)。在這里焦老師有希望家長(zhǎng)們?cè)诿锍殚e多讀讀教育孩子方面的書籍，孩子在長(zhǎng)大，家長(zhǎng)和孩子的交流也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，主動(dòng)和孩子去找交流的契合點(diǎn)，良好的的家庭教育也很重要啊!

3、手機(jī)的問題。如果您的孩子需要帶手機(jī)的話，那一定要和班主任老師打招呼，到校時(shí)交給老師，返校時(shí)返還。我們平時(shí)都有校訊通，如果不主動(dòng)上交，家長(zhǎng)也不知道的話，那就成為了孩子的一個(gè)負(fù)能量，還可能成為宿舍及班級(jí)的一個(gè)負(fù)能量，這后果真是太可怕了！尤其是女生。

4、獨(dú)自離校的問題。（舉案例）

5、嚴(yán)禁攜帶違禁食品。

6、儀表的問題。穿校服是為了讓學(xué)生時(shí)時(shí)記得自己的身份，引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo)及自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)的方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，避免產(chǎn)生攀比的意念。在校尊重老師，服從老師的管理，在家感恩父母；在校穿校服，不理怪發(fā)，不燙發(fā)，不染發(fā)；不吸煙，不喝酒，遵守校規(guī)校紀(jì)，特別要注重人身及財(cái)物安全。

家長(zhǎng)朋友們，高一上學(xué)期不經(jīng)意間已過去一半，外地的孩子們有的一個(gè)月回家一次，這個(gè)學(xué)期6.5個(gè)月，而下個(gè)學(xué)期只有3.5個(gè)月，這樣屈指一算時(shí)間真的是太快了，焦老師送過了6屆高三的學(xué)生，深深的知道高考的殘酷和學(xué)生們?nèi)晁?jīng)歷的苦痛??我們沒有時(shí)間停下來欣賞周邊的美景，因?yàn)槲覀円呀?jīng)比別人落后了，我們只有快馬加鞭，馬不停蹄??30班的孩子們，加油吧!三年的學(xué)習(xí)路上你們不孤獨(dú)，家長(zhǎng)們是你強(qiáng)大的精神支柱，老師們會(huì)始終相伴。正如劉宇涵爸爸所說的那樣:我們30班不服輸，只要努力，我們30班一定會(huì)創(chuàng)造奇跡！謝謝！家長(zhǎng)們！

第二篇：高一四班期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表高一四班班全體師生，對(duì)各位到會(huì)的家長(zhǎng)表示感謝，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長(zhǎng)會(huì)，說明都對(duì)自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃?？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是：希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

今天家長(zhǎng)會(huì)主要包括四方面內(nèi)容，班級(jí)及任課教師的介紹，期中考試成績(jī)的分析，從期中考試成績(jī)看出現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題，最后是與家長(zhǎng)的交流。我班現(xiàn)在共有學(xué)生59人，期中男生32人，女生27人，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學(xué)們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)。在軍訓(xùn)與運(yùn)動(dòng)會(huì)中都取得了優(yōu)異的成績(jī)。班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，大部分的同學(xué)都能嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，按照老師的要求去學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，下課獨(dú)立完成作業(yè)，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)；自習(xí)課上自主學(xué)習(xí)。樂觀向上，同學(xué)和睦相處，師生關(guān)系融洽。

接下來我說一下我們班級(jí)的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個(gè)普通理科班中算好的。語文：陳麗娟老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)二十多年，管理學(xué)生嚴(yán)格，上次高三所帶的班級(jí)語文成績(jī)位于前列，數(shù)學(xué)李雪萍老師，講課重點(diǎn)突出，條理性強(qiáng)，上次高考中數(shù)學(xué)成績(jī)很好，外語老師丁雪莉老師，是外語組教研組組長(zhǎng)，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯(cuò)，物理孫澤軍老師，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng)，上次高三所帶班級(jí)均分和第一?；瘜W(xué)王永栓老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)10多年，熟悉高考套路，講解詳細(xì)。生物教學(xué)由我擔(dān)任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績(jī)應(yīng)該比這更好。

接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績(jī)位于中上等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績(jī)比這更好。

這兩個(gè)月學(xué)習(xí)刻苦的同學(xué)有：徐永張文敏楊宇航高瑀晗宮艷麗許哲瑤丁琦楊光吳桂瑩張澤圓劉鶴霍晶怡蘇楓趙權(quán)星王昊楊戩閻榮李艷超李建航宗天晴

刻苦認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，但是成績(jī)確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績(jī)好的同學(xué)有哪些共同點(diǎn)需要我們學(xué)習(xí)呢？

第一點(diǎn)，學(xué)習(xí)習(xí)慣好。想要學(xué)習(xí)好，必須經(jīng)過課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，課后

練習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)反思這幾步。這才能把所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)掌握好。并且

伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。

第二點(diǎn)，第二點(diǎn)學(xué)習(xí)效率高，不溜號(hào)，勤于思考、動(dòng)腦。其實(shí)班級(jí)中所有的同

學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間都差不多，中午學(xué)一會(huì)，晚自習(xí)，回家再學(xué)一個(gè)小時(shí)左右。大家都比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人都要認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午

一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。

大部分同學(xué)在自習(xí)課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識(shí)點(diǎn)

并沒有經(jīng)過大腦，沒有認(rèn)真思考動(dòng)腦，這樣他的成績(jī)絕對(duì)高不了。我舉幾個(gè)簡(jiǎn)單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉(zhuǎn)筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是

現(xiàn)在學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)效率低的表現(xiàn)。

第三點(diǎn)，態(tài)度認(rèn)真，嚴(yán)格要求自己，遇到難題不放棄。認(rèn)真思考一會(huì)，總會(huì)有

些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學(xué)的公式就那么幾個(gè)，做題的時(shí)候

好好想想所給條件的聯(lián)系,每個(gè)同學(xué)爭(zhēng)取不放棄任何一道題，仔細(xì)分析

總會(huì)有些頭目，即使沒做出來老師講時(shí)效果也會(huì)比較明顯。并且如果

作對(duì)了，孩子們的就會(huì)對(duì)自己相當(dāng)有信心，很有成就感。

第四點(diǎn)，堅(jiān)持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學(xué)感覺自己聽明白了幾道題，會(huì)了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，就感覺

自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請(qǐng)假去廁所出去溜達(dá)，這

些認(rèn)得成績(jī)都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅(jiān)持西

區(qū)，成績(jī)才能有所提高，千萬不能掌握點(diǎn)皮毛就飄飄然，這樣絕對(duì)不

行。

以上是所有同學(xué)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì)，那么期中考試也放映出不少同學(xué)們現(xiàn)在的問題，我們來共同說一下

問題

一、另有少部分同學(xué)進(jìn)入高一后，仍然很迷茫，帶來了初中時(shí)的一些壞習(xí)慣，在初中時(shí)初

一、初二沒有下功夫，僅靠初三的沖刺升入高中，到高中仍然我行我素不肯努力，不思進(jìn)取，不出力氣，不吃苦，還想重復(fù)初中的做法，等待高三再努力，起不知高中的學(xué)習(xí)完全和初中不同，知識(shí)容量增大、知識(shí)結(jié)構(gòu)變得復(fù)雜，因此絕不可以用同樣的學(xué)習(xí)方式來對(duì)待，如果這樣放任發(fā)展下去，后果難以預(yù)料。

問題

二、學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，每名學(xué)生都有拉分的科目，對(duì)瘸腿學(xué)科沒有興趣不喜歡學(xué)。喜歡的學(xué)科天天都學(xué)，而很少花時(shí)間在瘸腿科目上，這樣是不行的。我們要認(rèn)識(shí)到，高考我們是按照總分去錄取的，有任何一科瘸腿，都很難取得好成績(jī)，那科瘸腿抓緊補(bǔ)哪科。我也綜合同學(xué)們說，如果你數(shù)學(xué)學(xué)得好，化學(xué)學(xué)得不好，數(shù)學(xué)100分滿分，你已經(jīng)得了90分，化學(xué)100分滿分，剛得30分，那你幾時(shí)天天學(xué)數(shù)學(xué)也不一定能提高5分，而如果多花些時(shí)間在化學(xué)上，至少地提高30分吧，或者40分，那么總分就提高了將近30分?，F(xiàn)在又部分同學(xué)還沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，希望在座的家長(zhǎng)好好和自己的孩子聊聊。等一會(huì)我們有家長(zhǎng)和同學(xué)可以單獨(dú)和我們?nèi)握n老師交流。

問題

三、上課不能集中精力，小動(dòng)作比較多（扣手，吃手，趴桌子聽課，轉(zhuǎn)筆的，腿得瑟的，弄頭發(fā)的吃棒棒糖的）不能集中精神聽課讀題、分析題，不能

認(rèn)真記筆記。總是溜號(hào)，學(xué)習(xí)效率低，沒有目標(biāo)，總趴桌子睡覺。課堂上很重要，課堂40分鐘沒抓住的話，自己補(bǔ)習(xí)兩個(gè)小時(shí)的效果也許還趕不上上課認(rèn)真聽講呢，所以我們看到孩子學(xué)習(xí)時(shí)間也挺多，天天學(xué)，但是成績(jī)卻不高。

問題

四、學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，現(xiàn)象是課后不主動(dòng)找老師問題，也不與同學(xué)討論學(xué)習(xí)方面的問題，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力……。主動(dòng)找老師問題的同學(xué)很少，這是我班普遍存在的現(xiàn)象，我們說如果你想讓任課老師上課多關(guān)注你，幫你把成績(jī)提上來，你就得綜合任課老師溝通，多問問題，任課教師才能知道你是什么程度，課堂上可以多提問你幾次，幫你把成績(jī)提高。

問題

五、課后作業(yè)應(yīng)付了事，蒙混過關(guān)，不能嚴(yán)格要求自己?？偸潜е鴮?duì)付事的態(tài)度做題。不認(rèn)真思考，分析，自認(rèn)為學(xué)的不錯(cuò)，一考試分就低。

問題

六、部分學(xué)生心理壓力大，學(xué)習(xí)上過于急躁，總想一下把很多知識(shí)都學(xué)完。不能正確地估價(jià)自己，有時(shí)把目標(biāo)定得太高，有時(shí)把目標(biāo)定的太低。有部分同學(xué)和我說現(xiàn)在感覺自己已經(jīng)亂成一團(tuán)了，那科都沒學(xué)好，自己沒有時(shí)間去補(bǔ)，每天都會(huì)學(xué)習(xí)新的知識(shí)，有新的卷子。很少的時(shí)間不補(bǔ)之前的，所以感覺唄越落越多，越來越鬧心，而且會(huì)喪失信心，感覺自己就是班級(jí)學(xué)習(xí)不好的。對(duì)于這點(diǎn)，我只能說把時(shí)間擠出來好好學(xué)，有句老話，時(shí)間就像海綿里的水，擠擠總會(huì)有的。利用中午晚上晚自習(xí)，及假日，抓緊把以前落下的知識(shí)點(diǎn)弄明白，并且要保證以后的都學(xué)會(huì)，如果能堅(jiān)持，成績(jī)只定有很大的提升。

問題

七、計(jì)劃不能按時(shí)完成，每次測(cè)驗(yàn)后，都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，我一天什么時(shí)候?qū)W習(xí)，學(xué)什么，該怎么整理知識(shí)點(diǎn)，有幾個(gè)錯(cuò)題本，每天都把講過的題看一遍，知識(shí)點(diǎn)看一遍等等，每天的任務(wù)安排的很好，但真正做到的就那么幾個(gè)！不懂得堅(jiān)持。三分鐘熱血，有的自己目標(biāo)定下來后，連一天都做不到，或者一周都做不到！

班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題

一、有遲到現(xiàn)象，遲到首先影響自己的學(xué)習(xí)，在一個(gè)影響他在同學(xué)心目中的位置，惹得同學(xué)不滿，在班級(jí)中不好呆。我們班級(jí)早中晚的時(shí)間是早6:50 中午1:10，晚6:10，希望在座的家長(zhǎng)配合我的工作。保證自己的孩子準(zhǔn)時(shí)到校。提前到學(xué)?？梢园才乓幌庐?dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有利而無害。

二、個(gè)別同學(xué)不服從班干部管理。不遵守班級(jí)紀(jì)律。所以我們家長(zhǎng)要教育孩子遵守紀(jì)律。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成良好的班風(fēng)，保證自己學(xué)習(xí)的環(huán)境。我總和學(xué)生說，班級(jí)自習(xí)的紀(jì)律為什么這么差，每個(gè)人都有責(zé)任，有一個(gè)人說話，只定有第二個(gè)人說話，接下來越來越多的人說話，聲音越來越大。相反如果一開始沒有人說話，那么自習(xí)課的紀(jì)律就是很安靜的，班級(jí)是大家的，學(xué)習(xí)環(huán)境也是大家的，如果大家都管住自己，環(huán)境好了對(duì)自己都有利。

三、上課上廁所現(xiàn)象，總是那么幾個(gè)。上課總?cè)?。成?jī)也不理想。希望家長(zhǎng)告知自己的孩子，有事下課處理，如果59人都去廁所，那么課就無法正常進(jìn)行。上廁所影響自身聽課，再有打斷任課老師的教學(xué)，影響其他同學(xué)聽課。班級(jí)同學(xué)也不喜歡這種現(xiàn)象，如果繼續(xù)這樣，恐怕四班他呆不久。

上課有個(gè)別孩子打瞌睡，迷糊的，趴桌子睡的，成績(jī)依舊是不好的。

四、個(gè)別孩子不能按時(shí)交作業(yè)，作業(yè)錯(cuò)誤不訂正，少數(shù)孩子不能獨(dú)立完成作業(yè)，有時(shí)抄別人作業(yè).五、上課老師講課時(shí)接話的，鉆空子逗大家哈哈大樂的同學(xué)，也是集中那么幾個(gè)。成績(jī)不好，這樣影響班級(jí)教學(xué)，而且影響他在任課教師心中的形象，對(duì)自己沒有好處，每個(gè)同學(xué)都有缺點(diǎn)，我也說，我不要求你一下子全都改過來，也允許同學(xué)犯錯(cuò)誤，畢竟學(xué)校就是學(xué)生犯錯(cuò)誤的地方，但只要在犯錯(cuò)誤后知道錯(cuò)了，認(rèn)真改正就是好孩子，有的學(xué)生生性好動(dòng)，但我希望可以慢慢改進(jìn)。

六、看課外書，帶手機(jī)現(xiàn)象，個(gè)別同學(xué)。

關(guān)注幾個(gè)細(xì)節(jié)

1您的男孩留長(zhǎng)發(fā)了嗎？您的孩子燙發(fā)染發(fā)了嗎？

2您的孩子喜歡佩戴首飾嗎？

3特別是女孩子是否過于重視自己的打扮。

因?yàn)槟泻⑿铋L(zhǎng)發(fā)，孩子燙發(fā)染發(fā)，佩戴首飾是將富有青春朝氣的孩子過于成人化了啊。也容易使人認(rèn)為是社會(huì)上的不三不四之人。更容易吸引社會(huì)上的那些可怕的異類來接觸孩子，把他不當(dāng)學(xué)生看。

我想告訴家長(zhǎng)，我們可以通過觀察孩子行為舉止來猜測(cè)孩子的變化。學(xué)生所想所思，我們看不見，但是他們的行為舉止是看得見的，從行為舉止上是可以猜測(cè)到幾分的。例如是否上下學(xué)較按時(shí)，是否行為舉止正常，是否經(jīng)常打電話找同學(xué)，是否經(jīng)常有同學(xué)打電話來找他（她）。學(xué)生的一舉一動(dòng)一言一語都是他們思想的晴雨表，只要注意觀察，我們總能看出些苗頭。很多事例都可以說明，一個(gè)學(xué)生一般不去干違反校規(guī)校紀(jì)的事，但幾個(gè)學(xué)生聚在一起就難說了。抽煙、喝酒、逃學(xué)、談戀愛、去網(wǎng)吧打電子游戲甚至打架等等，一般都是幾個(gè)學(xué)生邀約一起干的。學(xué)習(xí)效果好不好，其實(shí)就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞?？梢哉f坐不住是學(xué)習(xí)的大敵，讀書學(xué)習(xí)是腦力活兒，要靜得下來。如果老覺得板凳上有釘子心猿意馬，其學(xué)習(xí)效果多半較差。學(xué)習(xí)時(shí)不拿筆紙不看書，目的在于眼到、手到、心到。那種一會(huì)翻這本一會(huì)翻那本、東一榔頭西一棒的孩子也是沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的。

家長(zhǎng)應(yīng)該注意的問題

1、學(xué)生沉迷于玩網(wǎng)絡(luò)游戲 和QQ聊天；在外自己租房子的而沒有家長(zhǎng)看護(hù)的孩子很容易包宿，如果一旦沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，那學(xué)習(xí)成績(jī)只定不行，對(duì)身心的傷害也特別大

2、攜帶手機(jī)，大多數(shù)學(xué)生的手機(jī)都是不正常使用的，管不住自己。聊天，上網(wǎng)，處對(duì)象，打仗斗毆大多都是因?yàn)槭謾C(jī)不正常使用，現(xiàn)在聊天容易被壞人騙，畢竟明辨是非的能力不是很強(qiáng)。如果再座的家長(zhǎng)想聯(lián)系自己的孩子，可以買只打電話和發(fā)信息的手機(jī)，我在宿舍住，回去發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生一放學(xué)就把手機(jī)拿出來，掛上QQ，打電話很大聲一大班歌多小時(shí)，你說正常的和同學(xué)打電話和家里打電話能天天打那么久么？如果沒有手機(jī)，他就不會(huì)這樣和同學(xué)聯(lián)系了，3、在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間看閑雜書籍；小說，連載的，我希望家長(zhǎng)每周日來都可以去孩子的宿舍看看，看看有沒有雜書，網(wǎng)絡(luò)，手機(jī)，雜書都是學(xué)習(xí)的禁忌，千萬不能碰觸，影響學(xué)習(xí)。

4、交朋友不慎重，男女同學(xué)非正常交往問題，正確看待同學(xué)之間的關(guān)系，觀察孩子的微妙變化。

在一中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百六十名，就有可能上重點(diǎn)，每次考試能在全校四百二十名就可能上本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

第三篇：三一班班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

三一班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿唐志恒

各位家長(zhǎng)：

上午好！我是三一班的班主任唐志恒，非常感謝你們的到來。很高興我們今天又有這個(gè)機(jī)會(huì)坐在一起交流，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，健康和成長(zhǎng)問題。其實(shí)每一個(gè)老師都希望自己的每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的非常出色，每一位家長(zhǎng)也希望自己的孩子表現(xiàn)的非常出色，而每一個(gè)學(xué)生也都希望自己的成績(jī)也能非常出色。我們的目標(biāo)都是一樣的。我們也都在為這個(gè)目標(biāo)而努力，但在這個(gè)過程中總會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的問題，所以希望各位家長(zhǎng)、老師能通過這個(gè)機(jī)會(huì)，在一起溝通，向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。

今天我講話的內(nèi)容有四個(gè)方面：

1、說一說開學(xué)以來班級(jí)的總體情況。

2、總結(jié)本次的期中考試及下一階段的教學(xué)計(jì)劃。

3、孩子在校的生活。

4、談?wù)労⒆拥某砷L(zhǎng)問題。

首先，我來說一下班級(jí)開學(xué)以來的總體情況：我們班共有43名學(xué)生，男生29人，女生14人。這學(xué)期我都們班新迎來10名新生。自開學(xué)以來，班里的紀(jì)律一直在進(jìn)步。大部分同學(xué)都能坐姿端正，認(rèn)真聽課。像李祥旭、付奧運(yùn)、柳海文、史保飛、吳志豪、趙紫杭等同學(xué)上課都能積極發(fā)言，問問題。特別是吳志豪同學(xué)在學(xué)習(xí)上很積極，有時(shí)還自愿提出讓語文老師給他補(bǔ)習(xí)。還有武永豪、呂騰蕭、張嘉豪、劉雨奇、王康、楊新寶、胡文猛、王振博等同學(xué)在每一次的活動(dòng)中都能積極參與，正是因?yàn)橛辛怂麄兊母冻?，才為班?jí)換來了一次次的榮譽(yù)。勞動(dòng)委員唐宇樂每天都能細(xì)心地檢查班級(jí)的衛(wèi)生，為班級(jí)的衛(wèi)生做出了許多貢獻(xiàn)，班里新來的同學(xué)，也能很快的融入到三一班這個(gè)集

體中去。像李夢(mèng)、李夢(mèng)萍、陳賽婭、劉續(xù)、李浩、李宇奇等同學(xué)嫩能很好的和其他同學(xué)相處。還有徐寧啟、吳迪、時(shí)其宇、宋寶同的成績(jī)有了很大的進(jìn)步，變得聽話多了。總之，開學(xué)以來每一個(gè)同學(xué)都在進(jìn)步，都能團(tuán)結(jié)一起去解決問題。為我們班級(jí)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

第二：我就本次數(shù)學(xué)期中考試和各位家長(zhǎng)一起探討一下。這次期中考試各科平均成績(jī)都比第一次月考有所提高，許多同學(xué)的成績(jī)都有了較大的進(jìn)步，像趙紫杭、時(shí)其宇、陳賽婭、劉續(xù)、徐寧啟、李宇奇。特別是時(shí)其宇、陳賽婭、徐寧啟這三位同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步較明顯，這和他們認(rèn)真聽課和努力學(xué)習(xí)是分不開的。還有鄭策、胡文猛、李夢(mèng)姜雪晗、王闊、徐貝貝、郭甜甜、穆瑞強(qiáng)、李夢(mèng)萍、李松等同學(xué)也在這次期中考試中取的了較好的成績(jī)。在這次的數(shù)學(xué)考試中，盛隨隨、王振博、武永豪、李松等同學(xué)的成績(jī)也有了很大的提升。這里我先就我?guī)У臄?shù)學(xué)課和大家一起交流。三年級(jí)的數(shù)學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)中的一個(gè)很重要的階段。不少知識(shí)都很抽象，學(xué)生理解起來也就很困難。所以第1、就需要學(xué)生一步一步的去掌握，不能一口吃個(gè)胖子。

2、書本中的練習(xí)很少，所以就需要學(xué)生在課后多做練習(xí)。特別是月休作業(yè)，各位家長(zhǎng)一定要督促學(xué)生認(rèn)真完成。因?yàn)橹豢空n堂四十多分鐘的時(shí)間去學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以還需要課后多練習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、三年級(jí)的小學(xué)生記憶的很快，但忘得也快，這就要經(jīng)常提醒學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)的知識(shí)。

4、養(yǎng)成學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，什么時(shí)候?qū)W什么，我們班每天的早晨、下午、晚自習(xí)的第一節(jié)課都安排有小老師帶領(lǐng)學(xué)生讀語、數(shù)、英。就算老師不在班，他們也能自覺地朗讀。所以養(yǎng)成學(xué)生愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣能很好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

第三、我想和家長(zhǎng)們說一下孩子在學(xué)校的生活，我想這也是除了成績(jī)外家長(zhǎng)很關(guān)心的。沒有好的生活學(xué)習(xí)成績(jī)提升起來也很困難，這一點(diǎn)我想分三點(diǎn)說：第一點(diǎn)就是健康，如今已進(jìn)入冬季，天氣也在慢慢變冷，所以現(xiàn)在食堂在學(xué)生都進(jìn)入餐廳后在給學(xué)生打飯。我在孩子吃飯時(shí)也很注意，像王鳳云胃不好不能吃辣的，李夢(mèng)不愛吃蔬菜，還有唐宇樂、胡文猛、張嘉豪因?yàn)樯眢w容易過敏也不能吃太辣的，還有學(xué)生的穿衣情況，每次晚自習(xí)放學(xué)我都會(huì)叮囑學(xué)生第二天早晨要穿厚點(diǎn)，只要看到衣服穿的少，就立即讓他去換厚衣服。有些學(xué)生早晨穿的衣服是不少，可一到中午運(yùn)動(dòng)起來身體熱了就開始脫衣服，這一點(diǎn)我也經(jīng)常提醒學(xué)生不能隨便脫衣服。特別像王康、李祥旭等有鼻炎的同學(xué)更要經(jīng)常提醒他們穿衣服。在宿舍里我們生活老師對(duì)學(xué)生照顧的也體貼，特別是男生宿舍的李老師對(duì)此學(xué)生照顧的很細(xì)心，夜里只要聽到學(xué)生咳嗽，他就會(huì)下床走到孩子的床邊聽一會(huì)，看看有孩子有沒有感冒，前一陣子連她自己也凍感冒了。第二點(diǎn)是衛(wèi)生，我們班學(xué)生的衛(wèi)生情況這學(xué)期都有很大的改變，孩子們都愛干凈了，不再動(dòng)不動(dòng)就趴地上了。其實(shí)衛(wèi)生和健康是密不可分的，做好孩子的的個(gè)人衛(wèi)生也會(huì)使學(xué)生少得病。第三點(diǎn)：也是最重要的一點(diǎn)，就是孩子在校的安全，俗話說：安全無小事。學(xué)校每周一下午的第三節(jié)課是安全課，我會(huì)給孩子講一些交通安全方面和其他安全方面的知識(shí)。平時(shí)經(jīng)常提醒學(xué)生在玩耍時(shí)要注意安全。特別是月休前總會(huì)一遍遍的叮囑孩子路上注意安全，在家要注意防水、防火、防電，同時(shí)也希望月休在家時(shí)一定要注意孩子玩耍時(shí)注意安全。

第四 我想和各位家長(zhǎng)談一下孩子的教育問題：每個(gè)孩子只要耐心教育都能成為有用的人，三年級(jí)的孩子在心理方面比一二年級(jí)的學(xué)生成熟了許多，特別我們班的孩子比以前都聽話、懂事多了。像劉芯羽、每次他媽媽來到學(xué)校都說芯羽回到家經(jīng)常幫著做家務(wù)。還有我們班的班長(zhǎng)楊夢(mèng)遠(yuǎn)，很關(guān)心我們班的每一位同學(xué)，記得有一次在食堂吃飯，楊夢(mèng)遠(yuǎn)那個(gè)餐桌的饃不夠吃，結(jié)果就楊夢(mèng)遠(yuǎn)手里剩了一個(gè)饃，王老師讓他把饃分一半給唐宇樂，他給過之后，發(fā)現(xiàn)坐在自己旁邊的楊新寶也沒有饃吃，就直接把手里的半塊饃給了楊新寶，這件事我聽說后，真的感到很欣慰，楊夢(mèng)遠(yuǎn)不僅是老師眼中的好學(xué)生，更是同學(xué)們心中的好班長(zhǎng)。所以在教育孩子的時(shí)候首先要了解學(xué)生的內(nèi)心，多和孩子談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子所出現(xiàn)的問題。像我們班的孩子大部分爸爸媽媽常年在外地只有爺爺奶奶在家照顧小孩，一方面大部分爺爺奶奶都沒有知識(shí)，另一方面有的爺爺奶奶在家也干點(diǎn)小活，所以也沒有太多的時(shí)間去關(guān)注孩子的教育問題。大部分小孩的爺爺奶奶都是關(guān)心小孩能不能吃飽、穿暖。而對(duì)小孩的成長(zhǎng)教育問題關(guān)心的較少。這里我想和各位家長(zhǎng)交流一下如何教育孩子，首先在家要確定好孩子學(xué)習(xí)和玩的時(shí)間，什么時(shí)候玩，什么時(shí)候?qū)W習(xí)，多抽點(diǎn)時(shí)間檢查孩子作業(yè)的完成情況。對(duì)孩子犯的錯(cuò)誤，及時(shí)提出，并督促其改正，也不能一次就要求孩子完全改正，需要時(shí)間。其次就是對(duì)孩子優(yōu)秀的地方多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，讓他對(duì)自己更充滿信心?？傊?，教育孩子是一個(gè)漫長(zhǎng)而又耐心的事，還需要家長(zhǎng)和教師多多配合，努力給每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)美好的未來！

接下來我想說的是每位家長(zhǎng)把孩子送到育才學(xué)校，都是想讓自己的孩子多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，多懂得一些做人的道理，能在將來更好地生活，一年到頭在外地辛辛苦苦掙得錢，有很大一部分都用到了孩子的身上，今天有不少孩子的爸爸媽媽沒有來到這里，雖然他們遠(yuǎn)在外地，但心卻一直和孩子們連在一起，經(jīng)常給我打電話了解孩子在校的情況。特別有一次李松的媽媽準(zhǔn)備外出，和他奶奶來學(xué)校看看她，當(dāng)時(shí)在班里他媽媽也沒說幾句話，就是讓他要聽話，好好學(xué)習(xí)，說到過年媽媽就回來了，最后說著說著眼淚就點(diǎn)下來了，其實(shí)每個(gè)父母都舍不得離開自己的孩子。爺爺奶奶也是經(jīng)常來學(xué)校看孩子，像我們班徐貝貝、穆瑞強(qiáng)的奶奶，還有胡亞濤等同學(xué)的爺爺，一到氣溫下降就會(huì)急忙的給我打電話，詢問孩子衣服穿的少不少，注意孩子別感冒了。我想說孩子們也懂得家長(zhǎng)對(duì)他們的愛，在作文中，日記中，還有我們的心愿墻上都有孩子們對(duì)親人的思念和祝愿。像。。

最后謝謝各位家長(zhǎng)這一路走來對(duì)我工作的大力支持，如有講的不完善的地方請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解。再次感謝各位家長(zhǎng)的到來，我的講話完了，謝謝大家！

第四篇：八三班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

你們好！

首先感謝你們能抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這即是對(duì)您的孩子的關(guān)心，也是對(duì)我們學(xué)校教育工作的支持！從現(xiàn)在坐的座位上來看呢，我們大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)都到齊了，非常感謝你們對(duì)學(xué)校工作的支持與理解。開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)三個(gè)月了，我知道，有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中，成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣？我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的就是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同探討一條適合孩子成長(zhǎng)和發(fā)展的道路。

一、班集情況

下面我先簡(jiǎn)單向大家介紹一下我班的總體情況。我班現(xiàn)在共有28名學(xué)生。其中女生14人，男生14人。我覺得，他們個(gè)個(gè)都很聰明活潑，都有學(xué)習(xí)的天分。開學(xué)至今已經(jīng)三個(gè)月的時(shí)間，許多孩子適應(yīng)了中學(xué)校園生活，也給我們老師留下了深刻的印象。比如：李嘉，茍鵬超，張露，李嘉欣等學(xué)生上課踴躍發(fā)言，見解獨(dú)特；翟慧芳，任榮榮等學(xué)生的作業(yè)讓人覺得賞心悅目；韓亞兵，鄭盼，鄭佳欣等學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)；胡寧，齊雪萍，張苗苗，楊振等學(xué)生活潑開朗，真的，我覺得每個(gè)孩子身上都藏著無窮的潛力，都能達(dá)到最好。

我作為八年級(jí)三班的班主任。我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，讓他們一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)。我會(huì)盡我的力量，教他們注意環(huán)保，掌握安全知識(shí)，與他們一起學(xué)知識(shí)，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長(zhǎng)的大力支持，讓孩子在家、校這兩個(gè)生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、快樂、蓬勃向上地發(fā)展。

八年級(jí)總共有四個(gè)平行班，我們班整體情況較好，班級(jí)總分位于年級(jí)之首，與其他班有一定差距，其中，杜老師的政治，我的數(shù)學(xué)位于年級(jí)第一，吳老師的語文，榮老師的英語，周老師的物理位于第二，其他史地生都位于第一。年級(jí)前30名，我班有九名，年級(jí)前60名有18名。年級(jí)前90名有25名。

二、學(xué)習(xí)情況

現(xiàn)在八年級(jí)的孩子，回家作業(yè)的時(shí)候有些題目孩子不懂，家長(zhǎng)要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績(jī)不夠理想的孩子，往往依賴性比較強(qiáng)，不愿獨(dú)立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長(zhǎng)的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長(zhǎng)就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻?，俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)。

三、給家長(zhǎng)的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，而且八年級(jí)這個(gè)階段學(xué)生的思想波動(dòng)大，容易情緒化，所以工作中難免不能面面俱到。實(shí)際上，教育學(xué)生是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。當(dāng)孩子放學(xué)回到家時(shí)，你是否了解過您孩子最近一段

時(shí)間的各方面情況？我想，如果單靠老師的力量是不夠的，家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、每天請(qǐng)及時(shí)督促學(xué)生按時(shí)上學(xué)。

2、注意每天督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，八年級(jí)作業(yè)量相對(duì)大些，在學(xué)校沒有充足的時(shí)間完成作業(yè)，大多需要回家完成，希望家長(zhǎng)回家后能陪著孩子完成作業(yè)。很多家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)漠不關(guān)心，只是管自己的事情，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問，久而久之，導(dǎo)致學(xué)生自己對(duì)學(xué)習(xí)也喪失了信心。那試問一下，你自己的小孩你都不夠關(guān)心，你又怎么指望別人呢？實(shí)事證明，經(jīng)常關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，他的子女在學(xué)習(xí)上進(jìn)步很大很快。另外還要提醒我們的家長(zhǎng)，在孩子完成作業(yè)后要求孩子自己整理好學(xué)習(xí)用具，以免經(jīng)常出現(xiàn)忘帶書本，鉛筆盒現(xiàn)象。

3、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。有些學(xué)生課堂上睡覺現(xiàn)象還大有存在。請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

4、上學(xué)期間最好不要讓孩子帶零食，由于孩子自控力差，經(jīng)常出現(xiàn)上課吃零食現(xiàn)象，上學(xué)期間不要給孩子零花錢，以免在校門后買不衛(wèi)生的零食吃。

5、請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程，多多和我們老師聯(lián)系，了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況。

6、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。

8、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

我們面對(duì)的幾十個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，老師又不是圣人，在工作中也難免會(huì)有些不足之處。作為家長(zhǎng)，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合。作為我們學(xué)校，我們希望家長(zhǎng)和老師成為好朋友，為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方，要有一顆寬容的心，這樣受益最大的是你的孩子，我們的學(xué)生。就輔導(dǎo)教育孩子等問題一起交流溝通，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況，協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。這里我還想特別提出的是，當(dāng)我們的老師或?qū)W(xué)校有些工作你感到不滿意，可以向我們提出，相信我們一定能協(xié)商解決好！不要?jiǎng)硬粍?dòng)就把問題搞得復(fù)雜化。出現(xiàn)問題時(shí)，我們都來個(gè)換位思考，在和諧的氛圍中，問題解決才是最好的。社會(huì)的和諧穩(wěn)定靠我們大家！同時(shí)也歡迎各位對(duì)我們的工作提出意見建議，或如實(shí)反映一些情況。我們待會(huì)兒會(huì)在發(fā)下去的成績(jī)檢測(cè)表里，有一個(gè)空欄留給我們家長(zhǎng)填寫意見和建議的。

由于時(shí)間關(guān)系，我就先講到這里，有什么地方講得不到位的，待會(huì)兒數(shù)學(xué)老師再做補(bǔ)充，如果有什么地方說得不對(duì)的，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。最后，再次對(duì)你們的到來表示衷心的感謝！

八年級(jí)三班家長(zhǎng)會(huì)議程

一、家長(zhǎng)簽到；

二、致歡迎詞

三、蒞會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及教師介紹

四、學(xué)校情況介紹及本次家長(zhǎng)會(huì)目的五、八年級(jí)整體情況介紹

六、班級(jí)情況介紹

七、發(fā)學(xué)生本期的檢測(cè)成績(jī)一覽表

期中考試情況：

1．班級(jí)各科在年級(jí)中的排名； 2．年級(jí)前30名中本班所占人數(shù)；

3．班級(jí)前15名；

4．班級(jí)單科狀元；

5、學(xué)習(xí)進(jìn)步生

同時(shí)從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；

2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題；

3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，少部分同學(xué)盲目；

4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育；

5、書寫潦草。

6、其他

八、代課老師發(fā)言

九、學(xué)優(yōu)生經(jīng)驗(yàn)交流

十、希望和建議

1、強(qiáng)化家庭教育意識(shí)，努力提高家庭教育質(zhì)量。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位

3、安全警鐘長(zhǎng)鳴

4、對(duì)你的孩子要有信心

5、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對(duì)孩子的道德品行、良好的習(xí)慣的養(yǎng)

成要從小抓起，從小事抓起。

6、家長(zhǎng)要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流

第五篇：高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先我謹(jǐn)代表我們高一(6)的全體任課教師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝今天各位家長(zhǎng)的到來。為什么這么說呢?因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)生的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

今天的會(huì)議有四項(xiàng)議程，一是由我就這一階段班級(jí)情況向大家作一個(gè)匯報(bào)，并針對(duì)班級(jí)存在的一些問題和近階段學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，談?wù)劶彝ソ逃姆椒捌渲匾裕Ｍ玫礁魑患议L(zhǎng)的理解、配合和支持。二是請(qǐng)家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表發(fā)言，家長(zhǎng)看孩子寫給自己的信，并適當(dāng)鼓勵(lì)，寫個(gè)回信。三是請(qǐng)各位家長(zhǎng)與班主任，各科教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，就自己感興趣的話題進(jìn)行自由交流。

一、班級(jí)基本情況與學(xué)生心理分析：

我班現(xiàn)有學(xué)生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀、思維方式，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時(shí)期他們的思維具有一個(gè)主要特征：逆反心理比較重。

我們當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上，這是青少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、班級(jí)管理方法

作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關(guān)注自己的孩子。所以，我也是本著關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子的心去管理整個(gè)班級(jí)的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)還是生活，我都是盡量照顧到每一個(gè)學(xué)生。每天早上要求學(xué)生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點(diǎn)之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學(xué)。中午，所有學(xué)生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀(jì)律，下午四節(jié)課，五點(diǎn)半下課后是課外活動(dòng)時(shí)間，晚自習(xí)前六點(diǎn)二十靜校自習(xí)。七點(diǎn)晚自習(xí)開始，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負(fù)責(zé)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。開學(xué)近三個(gè)月，班級(jí)里幾乎所有的學(xué)生性格、學(xué)習(xí)、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個(gè)人的性格溫和踏實(shí)肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀(jì)律、成績(jī)等。我的教育理念(也是我們學(xué)校的教育理念)是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!為了使學(xué)生先成人，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學(xué)交流、聊天，和同學(xué)們將寢室、教室衛(wèi)生應(yīng)該注意的各個(gè)方面?，F(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。

另一方面，紀(jì)律：三飯后紀(jì)律、課堂紀(jì)律、自習(xí)課的紀(jì)律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀(jì)律作保證，成績(jī)才能上去。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步。應(yīng)該說，我們班的老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，態(tài)度認(rèn)真，他們精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個(gè)問題，上一次月考的成績(jī)、期中考試的成績(jī)、多次比賽獲得的榮譽(yù)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。在一種關(guān)愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)，使我們班基本形成了一個(gè)有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學(xué)們?cè)絹碓较矚g自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學(xué)校組織的兩次考試中，我們班的總評(píng)分雖然一直處于前列，學(xué)生在成績(jī)進(jìn)步的同時(shí)，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學(xué)對(duì)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí);二是不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學(xué)成績(jī)下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴(yán)重,特別是數(shù)學(xué)，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長(zhǎng)給予積極的配合。有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很強(qiáng)烈的進(jìn)取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學(xué)得很輕松，成績(jī)也就不是很拔尖。不過有一點(diǎn)我深信，我們班的每一位同學(xué)都有深厚的潛力，入學(xué)以來司祎煒，李鄧陽(yáng)，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學(xué)的大幅度進(jìn)步就是證明;另外，班級(jí)前十幾名的同學(xué)成績(jī)很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級(jí)占有很好的名次。全校八個(gè)普通班，我們占年級(jí)前二十有四名，前五十有五名，在這幾個(gè)班中尖子生成績(jī)最為突出，這些都是我們共同努力的結(jié)果。

當(dāng)然，我們的班級(jí)也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長(zhǎng)的支持與配合。個(gè)別學(xué)生的良好習(xí)慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學(xué)遲到、上課睡覺、不認(rèn)真聽，上課走神，課下不認(rèn)真做作業(yè)，時(shí)間抓的不緊，導(dǎo)致成績(jī)一直落后。高中階段，科目增加，學(xué)習(xí)難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時(shí)間也寬裕了，但有些同學(xué)學(xué)習(xí)方法還是不能改變，老想著讓老師壓著、逼著學(xué)。我認(rèn)為，掌握好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧是我們教育的一個(gè)目標(biāo)，現(xiàn)在學(xué)的這些內(nèi)容不一定步入社會(huì)之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學(xué)到的好的方法、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價(jià)值。所以說，學(xué)生應(yīng)該有學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的知識(shí)。求知欲強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)會(huì)越來越好，或者有明顯進(jìn)步;而懶惰、怕吃苦的同學(xué)，想把成績(jī)搞好就難了。說這一點(diǎn)的意思也就是，成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，也不能完全依靠教師，靠教師補(bǔ)，想有出色表現(xiàn)，難!因?yàn)楹芏嘀R(shí)要靠學(xué)生自己去消化、領(lǐng)悟，最后達(dá)到觸類旁通。所以我提倡同學(xué)們勤思、勤問。當(dāng)然，學(xué)習(xí)的過程從來就不是一帆風(fēng)順，會(huì)遇到許多困難和波折，作為學(xué)校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務(wù)幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的困難，有針對(duì)性的幫助學(xué)生真正學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

三、家庭教育的`重要性及一些建議

學(xué)校教育的形式是群體性的，一個(gè)老師至少要負(fù)責(zé)幾十個(gè)學(xué)生的教育教學(xué)工作，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教育的對(duì)象，集中在一個(gè)學(xué)生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時(shí)間和精力上，還是在教育的對(duì)象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢(shì)地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)。

一、要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子。這種評(píng)估不能過高，也不可過低，過高和過低都會(huì)導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。錯(cuò)誤和不準(zhǔn)確的估計(jì)會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)情緒。有的家長(zhǎng)在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學(xué)科或某一單元的學(xué)習(xí)成績(jī)就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長(zhǎng)過高估計(jì)自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自己的好”，在自己的孩子很小的時(shí)候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學(xué)后，一比較就看到了差距，再到中學(xué)階段就心灰意冷，這就是對(duì)孩子智力估計(jì)不準(zhǔn)確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，對(duì)于成績(jī)退步的同學(xué)，也不要一味的批評(píng)，告訴孩子退步是暫時(shí)的，只要努力，就會(huì)有進(jìn)步。

二、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。對(duì)于手機(jī)問題，大部分學(xué)生都是打著給家長(zhǎng)聯(lián)系的旗號(hào)，但是請(qǐng)我們的家長(zhǎng)仔細(xì)想想，孩子一個(gè)月給你主動(dòng)通了幾次電話?并且學(xué)校也有電話，免費(fèi)試用。那么，學(xué)生帶著手機(jī)都是干了些什么?他給你說上課的時(shí)候、在教室的時(shí)候沒有玩，孩子確實(shí)能做到嗎?學(xué)生帶手機(jī)基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學(xué)習(xí)?周末回家也不能及時(shí)完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點(diǎn)，睡到十點(diǎn)多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時(shí)間、認(rèn)真的學(xué)，還不一定能學(xué)會(huì)、學(xué)透徹，象語文、數(shù)學(xué)、外語一學(xué)期就要學(xué)兩本書，占整個(gè)高中課程的40%?？赡苡行┘议L(zhǎng)認(rèn)為我的孩子沒有干這些事情，其實(shí)剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時(shí)的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時(shí)候在宿舍偷偷摸摸在玩手機(jī)，有的時(shí)候很晚還能看到他們發(fā)說說，點(diǎn)贊。加上這個(gè)階段孩子的特點(diǎn)，好奇心強(qiáng)，很難抵擋誘惑。況且，帶手機(jī)不止影響孩子本人，而且對(duì)周圍的同學(xué)、同寢室的學(xué)生都有一定程度的影響。所以，我請(qǐng)?jiān)蹅兊募议L(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)的工作，如果您的孩子有手機(jī)，請(qǐng)您會(huì)后親自帶回去。孩子給您要手機(jī)的時(shí)候，請(qǐng)您三思而后行。

三、要與老師坦誠(chéng)相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。當(dāng)然相當(dāng)多的家長(zhǎng)都很重視家庭與學(xué)校的教育合力。在這種情況下，我認(rèn)為家長(zhǎng)與老師要坦誠(chéng)相待，相互交流、相互包容。作為家長(zhǎng)，要正確對(duì)待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長(zhǎng)應(yīng)與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會(huì)維持家長(zhǎng)的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家。

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、同學(xué)們：

大家好：

首先，對(duì)各位能在百忙之中抽出來參加這次表示熱烈的歡迎，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)和對(duì)我們的的支持。你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持。我同時(shí)全體感謝大家的到來。為什么這么說呢？因?yàn)槲矣X得我們這次家長(zhǎng)真正意義可能不在于我們能通過交流更多的得到什么，我們的目的在于給學(xué)生鼓勁，在學(xué)心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加，對(duì)他們就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的話，那么你們來了我就要說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

現(xiàn)在我給大家介紹今天與會(huì)的和。5班的這些任課老師中有兩位高級(jí)，還有一些都學(xué)校的骨干教師，他們都具有豐富的經(jīng)驗(yàn)，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，上課風(fēng)趣/生動(dòng)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性?？梢院敛豢鋸埖卣f聽他們的課是一種藝術(shù)的享受。也介紹一下我自己，我任教。

剛才大家聽了我們呂的，在這里我就不再重復(fù)了。

下面我向家長(zhǎng)們的介紹我們班的一些基本情況及一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：由63位組成，他們大部分來自射陽(yáng)縣不同的。入學(xué)時(shí)最高分的是尤洋同學(xué)，介紹學(xué)生干部情況，秋一，我們所有的任課老師經(jīng)過商討都達(dá)成共識(shí)，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來。經(jīng)過兩個(gè)月多的努力，我們班在常規(guī)與成績(jī)上都走在了的最前列，在中總分以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)排在全年級(jí)名，8門學(xué)科有4門學(xué)科的平均分是排在全年級(jí)的第一，兩門全年級(jí)，還有兩門全年級(jí)第三、第四。

下面我向各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議，與大家共勉：

一、加強(qiáng)溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬。認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的萬萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。

二、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。

關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，而不只是關(guān)注考試成績(jī)。不以成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低。現(xiàn)在的需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番業(yè)。

很多家長(zhǎng)送學(xué)生上學(xué)，太明確，考高分，上是唯一的目標(biāo)。因此，他學(xué)校只看學(xué)校的升學(xué)率，評(píng)價(jià)學(xué)生只看成績(jī)單。至于學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力、交往能力、心理等方面都不關(guān)注。其實(shí)，對(duì)于一來說，會(huì)做人比會(huì)更重要；情商比智商更重要；心理健康比身體健康更重要。有些家長(zhǎng)，學(xué)生一次考試不好就生氣，可是，學(xué)生存在嚴(yán)重的思想道德行為習(xí)慣問題卻無所謂。這是非常有害的，我強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，是因?yàn)槟芰Φ呐囵B(yǎng)、習(xí)慣的養(yǎng)成就在過程之中。當(dāng)然，我們并不是不關(guān)注結(jié)果，但我關(guān)注的是大結(jié)果，而不是一次考試的結(jié)果。抓好子女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、的`安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)（勞動(dòng)是較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

三、尊重學(xué)生，尊重。

科分析子女的成績(jī)檔案。不與其他同學(xué)作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績(jī)，看哪科是弱項(xiàng)，多花些時(shí)間補(bǔ)上。正如上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個(gè)學(xué)生在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人都有他自身的身心發(fā)展過程。真正成功的教育是讓每個(gè)學(xué)生成為他自己。他有獨(dú)立的人格，有個(gè)性，有他自己的興趣特長(zhǎng)和愛好?？墒?，多少家長(zhǎng)不承認(rèn)這一點(diǎn)，他們把當(dāng)作自己的克隆人。自己今生不能實(shí)現(xiàn)的理想，要讓孩子去實(shí)現(xiàn)。自己今生成功的地方，孩子一定也要成功。比如很多家長(zhǎng)會(huì)說：“你會(huì)學(xué)不好，當(dāng)年你爸爸?jǐn)?shù)學(xué)在班上是第一名。”“我們?nèi)叶际潜究?，他怎么成?jī)這么差？”“我們當(dāng)年因?yàn)槭裁词裁礇]考上大學(xué)，我全家的希望都在你的身上”這種話我聽得太多了，每當(dāng)此時(shí)我都為這個(gè)學(xué)生擔(dān)憂。說這種話的家長(zhǎng)其實(shí)從沒有把孩子當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的人。請(qǐng)各位家長(zhǎng)想一想，孩子雖然是我們生的，但是他是另。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務(wù)去替你實(shí)現(xiàn)你過去的理想。如果我們家長(zhǎng)想不透這一點(diǎn)，很容易對(duì)學(xué)生苛求多、失望多，也容易造成孩子的逆反心理，因此，我希望大家尊重學(xué)生，尊重個(gè)性。

四、尊重老師，尊重教育規(guī)律。

家長(zhǎng)是我們的伙伴，可以協(xié)商、合作，在尊重的基礎(chǔ)上可以提要求，但是不能被強(qiáng)迫。同時(shí)，我也要求各位家長(zhǎng)尊敬老師，在學(xué)生面前樹立一個(gè)好的榜樣，在全社會(huì)形成一個(gè)尊師重教的優(yōu)良風(fēng)氣。并在此基礎(chǔ)上尊重教育規(guī)律，人的是有時(shí)間過程的，教育是有規(guī)律的，一個(gè)學(xué)生如果習(xí)慣不好，那是“冰凍三尺非一日之寒”。解凍也非一日之功。我們有些家長(zhǎng)，望子成龍心太切，孩子一次成績(jī)不好就聯(lián)想到上大學(xué)一定不行，這是不尊重教育規(guī)律的表現(xiàn)。所以我希望大家一定要用任何改正都是進(jìn)步的思想來看待學(xué)生，多鼓勵(lì)，多表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

最后，我提出一個(gè)，希望得到大家的響應(yīng)：精誠(chéng)合作，共育新人！歡迎家長(zhǎng)們多多來校交流情況，指導(dǎo)工作！謝謝大家。

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位高一（8、16）家長(zhǎng)：

下午好！

首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！高一（8、16）班的政治老師，我想和大家分享三個(gè)方面的的感受。

一、我想和各位說，孩子是“父母”的孩子，不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是說只是父母的孩子，但他們首先是父母的孩子，作為孩子的父母，我們不要把該自己承擔(dān)的責(zé)任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對(duì)孩子的教育方式和我們是不同的，正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn)。我們可能會(huì)有很多理由，但我想說的.這些理由都只是理由，有些可能只是一個(gè)借口而已。在高中三年的關(guān)鍵時(shí)期想懇請(qǐng)各位多抽出時(shí)間來關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，陪伴他們，現(xiàn)在來看我們與他們長(zhǎng)時(shí)間在一起的時(shí)間可能也就這三年了，三年后上大學(xué)，然后工作，如果都不在本地，就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個(gè)關(guān)鍵三年，可能也是僅有的三年時(shí)間吧。

孩子是“父母”的孩子，不是“我們老師”的孩子。說實(shí)話我們老師都有把學(xué)生當(dāng)作自己孩子的習(xí)慣，但畢竟是當(dāng)作，不是自己的孩子，我們和他們沒有血緣關(guān)系，那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長(zhǎng)說，我孩子回家說老師對(duì)他多好，比我們對(duì)他好多了。我想告訴你們?cè)俸靡膊蝗缒銈兒?，如果孩子這樣說你就要反思，一定要注意了，而不是任由這種事情再發(fā)生了，更不能說這就好了老師都對(duì)他那么好，我可就放心了。有的家長(zhǎng)說，你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用，可能就是因?yàn)槭恰笆本?，太多了，我們的一句話管用，就是一句話說到點(diǎn)子上了。

二、我想和各位說，相信我們老師。我們學(xué)校今年的高一老師是聘任制，我們8班的班主任張老師上一屆是學(xué)校的文科實(shí)驗(yàn)班班主任，去年的高考實(shí)驗(yàn)班也取得了優(yōu)異的成績(jī)。（16班的班主任王老師是我們學(xué)校老師和學(xué)生們公認(rèn)的好老師，任教的班級(jí)屆屆高考都取得優(yōu)異的成績(jī)。）經(jīng)過這段時(shí)間各位也應(yīng)該通過孩子了解到她是多么的認(rèn)真、負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛可以說是無微不至，相信你的孩子在這個(gè)班三年一定會(huì)身體、心理、學(xué)習(xí)上都健康成長(zhǎng)。至于孩子們政治的學(xué)習(xí)，也請(qǐng)你們相信我，我也自信我一定能夠在三年后給大家一個(gè)滿意的交待，我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長(zhǎng)罵我是個(gè)大騙子，給孩子政治教的一塌糊涂。對(duì)于你孩子政治成績(jī)你可以通過平時(shí)的作業(yè)和考試有所了解，或者你也可以直觀的拿起他的課本，讓他復(fù)述，簡(jiǎn)單的說就是查查他課本的熟悉程度。

三、我想替孩子們和你們說，要讓他們感受到你們的濃濃愛意。這屆學(xué)生們絕大多數(shù)是90后后，也就是99、的，也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露，也更脆弱。他們非常的敏感，他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們?cè)诩彝ブ羞€是傳統(tǒng)的中國(guó)式的教育，“愛他在心口難開”，甚至不開的話，對(duì)他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國(guó)的影視劇中放的那些一樣，把什么“寶貝啊，我愛你啊”之類的放在嘴上。在學(xué)習(xí)上我們教師在學(xué)校應(yīng)該說對(duì)他們已經(jīng)嚴(yán)格要求了，可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了，你們可以在生活上更多的關(guān)心和愛護(hù)他們。另外我想特別關(guān)照你們一定不要在他們考試考的不好時(shí)批評(píng)他們，這個(gè)時(shí)候他們就像是受傷的動(dòng)物一樣，可能老師已經(jīng)找過他談話，更主要的是他自己也對(duì)自己的考試成績(jī)是極不滿意的，傷口還在滴著血，你如果再在上面撒把鹽，結(jié)果可想而知。也就是說你對(duì)他的愛，不要讓他錯(cuò)認(rèn)為僅是對(duì)分?jǐn)?shù)的愛，那樣做可能就會(huì)與你的愿望背道而馳。

最后，我替孩子們感謝你們對(duì)他們的關(guān)心，在這個(gè)不是周末的下午來到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)，相信你們的付出一定會(huì)有美好的回報(bào)，讓我一起憧憬三年后美好的時(shí)光。謝謝大家！

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

大家好！首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對(duì)我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了，在座各位呢，有些家長(zhǎng)我們接觸比較多，所以可能對(duì)孩子在校的情況了解也就多一些，但也有一些家長(zhǎng)可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些，相對(duì)來說對(duì)孩子在校情況的了解就少一些。 我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的`在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了，

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

各位家長(zhǎng)：

你們好！

歡迎來到三中高一年級(jí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。首先，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心和愛護(hù)，感謝你們對(duì)年級(jí)工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來參加此次家長(zhǎng)會(huì)！我覺得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可能不在于我們能通過家長(zhǎng)會(huì)更多地交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下本次期中考試成績(jī)的大致情況：

本次期中考試?yán)砜?40人參考，進(jìn)入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人參考，進(jìn)入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統(tǒng)計(jì)我校有101人進(jìn)入全市前1000名，很多孩子的成績(jī)有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這與各位家長(zhǎng)的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級(jí)謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長(zhǎng)說說學(xué)生們現(xiàn)存的問題和學(xué)校的一些規(guī)章制度，希望得到各位家長(zhǎng)的認(rèn)可和幫助。

學(xué)習(xí)方面：

1、部分學(xué)生心情浮躁，眼高手低，基礎(chǔ)不扎實(shí)，不牢固，知識(shí)掌握不準(zhǔn)確。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。

2、很多學(xué)生只停留在苦學(xué)上，不能做到實(shí)干加巧學(xué)。如復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí)不夠。要先將當(dāng)天學(xué)的'知識(shí)復(fù)習(xí)一下再去做作業(yè)，上課前要預(yù)習(xí)一下課本上的內(nèi)容，這樣才能在課上做到有目的、有重點(diǎn)地聽課。

3、不能正確地估價(jià)自己，把目標(biāo)定得太高或過低。不能正確地對(duì)待每一次考試成績(jī)，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀(jì)律方面：部分同學(xué)存在

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級(jí)總是在檢查督促，對(duì)于遲到：早自習(xí)要求學(xué)生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學(xué)大部分都是晚上不好好休息的，所以年級(jí)決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長(zhǎng)們都知道吸煙對(duì)孩子百害而無一利，所以對(duì)于學(xué)生抽煙學(xué)校幾乎就是零容忍。部分學(xué)生還帶手機(jī)進(jìn)入學(xué)校，大部分都是高檔手機(jī)，手機(jī)檔次越來越高，功能越來越全，網(wǎng)速越來越快。但是家長(zhǎng)們想一想你給孩子配了手機(jī)，孩子每周給你打幾次電話？手機(jī)在高中它的作用只有下面三個(gè)：（1）談戀愛；（2）上網(wǎng)聊天、玩游戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機(jī)，更不要配高檔手機(jī)，即使現(xiàn)在孩子有手機(jī)在回家周返校時(shí)一定讓孩子把手機(jī)留在家里。

對(duì)于違規(guī)攜帶手機(jī)的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個(gè)學(xué)生只有三次機(jī)會(huì)。

3、學(xué)校要求周一至周五必須穿全身校服，目的主要是減少學(xué)生個(gè)人之間的攀比，同時(shí)有養(yǎng)成教育的功能，學(xué)生都穿校服會(huì)培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，在行為舉止方面會(huì)自然地以學(xué)生身份要求自己，而且學(xué)校便于管理。因?yàn)楹芏鄬W(xué)生自己的衣服不符合高中生的標(biāo)準(zhǔn)，希望以后各位家長(zhǎng)再給孩子買衣服時(shí)要注意這一點(diǎn)。同時(shí)學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生佩帶首飾，包括項(xiàng)鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘?，同時(shí)嚴(yán)禁學(xué)生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。

4、存在部分學(xué)生打架和男女生交往過密，希望家長(zhǎng)配合學(xué)校做好孩子的教育工作。

5、部分學(xué)生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請(qǐng)假流程是：學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，由家長(zhǎng)和班主任聯(lián)系，然后到年級(jí)請(qǐng)假，假條上同時(shí)有班主任和年級(jí)管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長(zhǎng)到校接孩子回家，并送孩子返校，確保路途安全。請(qǐng)假離校時(shí)要登記，返校時(shí)要銷假。同時(shí)離校、返校時(shí)都需要穿著校服，帶好學(xué)生證。

最后給各位家長(zhǎng)一些建議：

1、每次回家周時(shí)年級(jí)和班主任都會(huì)以校訊通形式告知家長(zhǎng)離校和返校時(shí)間，如哪位家長(zhǎng)一直收不到校訊通的請(qǐng)聯(lián)系班主任進(jìn)行登記更改。

2、家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。保證孩子們正常的學(xué)習(xí)生活所需。我也要提醒各位家長(zhǎng)：讓孩子和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)做孩子的家長(zhǎng)。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時(shí)，要給孩子減壓，盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時(shí)可以讓孩子干一些力所能及的家務(wù)活。

5、正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

6、家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己，該帶的東西一律由學(xué)生自己帶齊，家長(zhǎng)不要包辦代替，更不要返校后頻繁的給孩子送東西。

會(huì)后各位家長(zhǎng)可以到樓道對(duì)應(yīng)班級(jí)位置觀看孩子們開學(xué)初給爸爸媽媽寫的信，隨后與班里的任課老師進(jìn)行交流。

最后預(yù)祝各班的家長(zhǎng)會(huì)獲得圓滿成功，祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，心想事成，萬事如意！

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)：

下午好！歡迎大家來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)校、班級(jí)的良好發(fā)展離不開各位家長(zhǎng)的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對(duì)我們最大的信賴和支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

一、首先是是班級(jí)情況介紹

目前班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)工作早上要求學(xué)生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書；每天下午要求學(xué)生1：35到校；不管早讀是語文還是英語，我都會(huì)在7：30之前到教室，下午他們放學(xué)的時(shí)候，我會(huì)到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時(shí)候我也會(huì)在窗戶外看看學(xué)生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負(fù)責(zé)的，老師經(jīng)常找學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)管理較好，年級(jí)考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學(xué)生的基本素質(zhì)都不錯(cuò)，每個(gè)月班級(jí)進(jìn)行常規(guī)考核。

二、期中考試情況介紹

這次期中考試，就總體情況而言，應(yīng)該是相當(dāng)不錯(cuò)，與月考相比有了不小進(jìn)步，這次期中考試班級(jí)前10名的同學(xué)是：李臨鄧雪、任智賢、栗國(guó)安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開樂、楊佳璇、孔麗婷

進(jìn)步較大的同學(xué)有：任智賢、栗國(guó)安、聶開樂、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇

退步較大的同學(xué)有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權(quán)、馬子健、潘登、曹勇

單科狀元：語文：陳鵬 97分；數(shù)學(xué)：江婕 123分；英語：李臨鄧雪 105分；政治：聶開樂 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學(xué)：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。

三、期中考試中暴露的問題

這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情況。就語文而言，如：考試習(xí)慣不好（不認(rèn)真對(duì)待考試）、字跡不端正；更甚者對(duì)考試一點(diǎn)都不重視。還有一些同學(xué)考得并不是很好，關(guān)鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛看書。當(dāng)然，也有些同學(xué)可能會(huì)慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語而言，我問了英語老師并和每個(gè)同學(xué)進(jìn)行了交流，問題是，不少同學(xué)怕背，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過關(guān)，有的同學(xué)甚至需要老師給他默寫3次以上，這既浪費(fèi)了老師的寶貴時(shí)間，也使得自己疲于奔命不能有機(jī)安排好學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)由于本次試卷較容易，所以普遍聽課，數(shù)學(xué)課容量很大，前后連貫性較強(qiáng)，一旦一個(gè)環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認(rèn)真去復(fù)習(xí)鞏固，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個(gè)共同問題?，F(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學(xué)生都是選擇文科，那數(shù)學(xué)就尤其重要了，數(shù)學(xué)好的學(xué)生讀文科非常占優(yōu)勢(shì)，因?yàn)槲目粕臄?shù)學(xué)普遍不好，你數(shù)學(xué)好就是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì)。理化出現(xiàn)的問題主要是同學(xué)做的題目少了，沒有做好課后的練習(xí)鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學(xué)平時(shí)沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學(xué)習(xí)確實(shí)辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學(xué)生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長(zhǎng)檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學(xué)，成績(jī)?cè)絹碓胶?，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應(yīng)還要我們家長(zhǎng)多抽點(diǎn)時(shí)間看看孩子的'作業(yè)，不是看對(duì)錯(cuò)而是看有沒有認(rèn)真完成也看看前面的作業(yè)是對(duì)的多還是錯(cuò)的多前面錯(cuò)誤的有沒有訂正，讓他們把成績(jī)搞上去。

四、最后我要說的是家長(zhǎng)必須重視家庭教育。

家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。 教育專家曾經(jīng)就對(duì)孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對(duì)大家應(yīng)該是有啟發(fā)的。

1、任何時(shí)候都對(duì)孩子滿懷希望；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；

3、經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，當(dāng)孩子遇到失敗時(shí)，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭(zhēng)吵；

6、能向孩子承認(rèn)自己的錯(cuò)誤；

7、不在別人面前數(shù)落孩子；

8、當(dāng)別人指出孩子的缺點(diǎn)時(shí)，不護(hù)短；

9、孩子有話對(duì)你說時(shí)，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、批評(píng)孩子時(shí)，允許孩子辯解和反駁；

12、不對(duì)孩子說“就你笨，什么都不會(huì)做”之類的話；

13、一般不強(qiáng)迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機(jī)會(huì)；

14、對(duì)孩子許諾的事，說到做到；

15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

17、孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對(duì)孩子不聞不問或放任自流。

學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望，在接下來的時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)們多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾，由于孩子的個(gè)體差異，免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差，我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng)，但是有的孩子學(xué)習(xí)已經(jīng)很用力了，成績(jī)卻不怎么理想，我們更應(yīng)該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感情緒，面對(duì)成績(jī)差的孩子家長(zhǎng)不應(yīng)該放棄，應(yīng)該想辦法讓孩子把學(xué)習(xí)搞上去。

2、批評(píng)孩子要講方式：孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)批評(píng)孩子時(shí)，為什么有些孩子就是不肯認(rèn)錯(cuò)？ 其實(shí)問題出在大人身上，在批評(píng)孩子時(shí)如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評(píng)了。

第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯(cuò)的事已經(jīng)批評(píng)過了就應(yīng)該“結(jié)案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠(yuǎn)無法翻身。孩子正處在學(xué)習(xí)做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯(cuò)，動(dòng)輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會(huì)接受的。

第二、不能只注意孩子的錯(cuò)處。當(dāng)我們動(dòng)怒時(shí)常常會(huì)急于讓孩子認(rèn)錯(cuò)，會(huì)直接針對(duì)孩子所做的錯(cuò)事切入。然而，孩子其實(shí)不是從小到大都只做錯(cuò)事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對(duì)眼前的錯(cuò)事指責(zé)他，而忽略了他的優(yōu)點(diǎn)，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個(gè)人，而只注意他不好的部分，這樣他就會(huì)懷疑當(dāng)他表現(xiàn)好時(shí)，當(dāng)他做出努力時(shí)，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚(yáng)。同樣道理，在我們批評(píng)孩子時(shí)，也應(yīng)先對(duì)孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對(duì)的地方，要讓孩子知道家長(zhǎng)并不是光把眼睛盯著他的錯(cuò)處，做得好的地方同樣看得見。

第三、增加身體接觸。在批評(píng)孩子時(shí)可以摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會(huì)非常排斥所有指責(zé)他的話，所以當(dāng)我們實(shí)在需要責(zé)備他時(shí)，我們應(yīng)該用眼睛正視孩子，一邊說著指責(zé)他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達(dá)到恩威并用的效果。

第四、批評(píng)過后要表達(dá)對(duì)孩子感情依舊。批評(píng)過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯(cuò)事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯(cuò)了事應(yīng)該受到批評(píng)，但父母不會(huì)因?yàn)樗隽隋e(cuò)事就不愛他，而希望他更茁壯成長(zhǎng)起來。

3、教育孩子遵守紀(jì)律，家有家法、校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀(jì)律是同學(xué)們提高成績(jī)的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí)，才能夠全面提高自己的水平。加強(qiáng)紀(jì)律觀念，做到文明守紀(jì)，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進(jìn)步，假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律方面做得不好，不僅僅對(duì)自己是一種傷害，對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的孩子來說是一種傷害，對(duì)于我們班級(jí)是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對(duì)不允許的。針對(duì)孩子的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長(zhǎng)朋友們應(yīng)多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時(shí)教育，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結(jié)果可想而知，假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。請(qǐng)家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個(gè)孩子都可以成人，都可以成才，使每一個(gè)孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會(huì)盡最大努力與學(xué)生們建立起民主、平等和諧的師生關(guān)系，在課堂上，老師帶領(lǐng)學(xué)生一起學(xué)習(xí)、探究質(zhì)疑問題，讓每個(gè)學(xué)生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長(zhǎng)與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想。希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn)：

①支持全體老師的工作，我們家長(zhǎng)也要多做反思，不要相互抱怨；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?，?jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn)； ③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)（不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿，分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題的所在）；

⑤關(guān)心孩子要有恒心。

為了孩子們的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起。

謝謝大家！

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7

尊敬的各位學(xué)生家長(zhǎng)：

下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。這既是各位家長(zhǎng)關(guān)心孩子的體現(xiàn)，也是大家對(duì)學(xué)校工作和我的工作的大力支持。

在正式內(nèi)容開始以前，我想和家長(zhǎng)同志們一起交流幾個(gè)關(guān)于孩子教育方面的觀點(diǎn)。

1、在升學(xué)和就業(yè)壓力不斷增大的當(dāng)今社會(huì)背景之下，讓孩子們擁有一個(gè)健康的心理和強(qiáng)健的體魄，也許比讓孩子擁有知識(shí)本身更重要；

2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們?cè)趯W(xué)校既是學(xué)知識(shí)，更要學(xué)做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如遵規(guī)守紀(jì)、善良、有愛心、有時(shí)間觀念、熱愛勞動(dòng)等，將來進(jìn)入社會(huì)后，一定能夠自立自強(qiáng)。

3、實(shí)驗(yàn)班也好，平行班也好，老師和同學(xué)只是外因，自己才是起關(guān)鍵作用的內(nèi)因。敖春燕同學(xué)兩次班級(jí)第一，這一次以499分在年級(jí)中名列第35名（有四個(gè)文科班，200多人），充分說明了一點(diǎn)：只要想學(xué)習(xí)，在哪里都可以學(xué)好。

4、對(duì)孩子的要求太高，怎樣努力也達(dá)不到，等于沒有要求；對(duì)孩子的要求太低，缺乏壓力和動(dòng)力，也等于沒有要求。家長(zhǎng)同志們對(duì)孩子的`要求必須切合他們的實(shí)際，是通過努力可以達(dá)到的；家長(zhǎng)同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動(dòng)力與壓力。

5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會(huì)他打漁的本領(lǐng)?，F(xiàn)在家長(zhǎng)們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個(gè)問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學(xué)到知識(shí)，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8

各位家長(zhǎng)：

你們好!

我是高一(15)班的班主任。首先，我代表高一(15)班的全體科任教師對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是出自各位一片殷切的愛子之情，同時(shí)也是對(duì)學(xué)校教育工作的大力支持。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況、今天把各位請(qǐng)到這里來就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材! 現(xiàn)在我就高一(15)班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和大家交流。

一、學(xué)生分析

我班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生28人，女生23人。年齡大多只有十七八歲，是人生的黃金時(shí)期，人生觀世界觀;思維方式，對(duì)事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。人的一生道路曲折而漫長(zhǎng)，但緊要處只有幾步，走好走壞，都會(huì)深深地影響他們的一生，高中，正是在這個(gè)緊要處!這是潛心努力學(xué)習(xí)的時(shí)期，是一個(gè)產(chǎn)生劇烈變化的時(shí)期，更是一個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)期，也是一個(gè)爬坡的時(shí)期，是人生最重要一個(gè)分水嶺。

這一時(shí)期他們的思維具有以下兩大特征：

1、抽象的邏輯思維有了很大的發(fā)展

他們正處在人生的突變時(shí)期，思維的發(fā)展在很大程度上還屬于模仿型。在認(rèn)識(shí)事物和考慮問題，還經(jīng)常需要具體的感性經(jīng)驗(yàn)來支持，認(rèn)識(shí)還比較片面、容易受到他人的影響，經(jīng)常憑自己的好惡來對(duì)待人和事。獨(dú)立性和差別性已發(fā)展到一個(gè)新的水平，喜歡爭(zhēng)論，希望得到別人的認(rèn)可，在家長(zhǎng)面前更是如此，有時(shí)很片面，很有主見，有時(shí)自信到過分的程度，2、逆反心理比較重

當(dāng)家長(zhǎng)老師的總是覺得這個(gè)時(shí)期的孩子不如小學(xué)時(shí)期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長(zhǎng)大越不服管教”。實(shí)際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點(diǎn)分析，這是少年時(shí)期孩子的一種心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn)，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對(duì)不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對(duì)這一時(shí)期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學(xué)時(shí)期的簡(jiǎn)單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認(rèn)識(shí)又明白了道理，和家長(zhǎng)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，只要從內(nèi)心服了，教育效果就是良好的。

二、我們的工作

1、以教師為主導(dǎo)，通過“三個(gè)加強(qiáng)”來全面落實(shí)高中基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)任務(wù)。

①、加強(qiáng)班主任主觀能動(dòng)性的發(fā)揮和創(chuàng)造性的激發(fā)，自己作到以最高度的責(zé)任心，最飽滿的熱情，最集中的精力投入到班級(jí)管理中，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問題。

②、加強(qiáng)任課教師群體的優(yōu)勢(shì)和合力的形成，作到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一步調(diào)，心往一處想，勁往一處使，齊心協(xié)力，和衷共濟(jì)。我們是一個(gè)優(yōu)秀的教師集體，各科老師，教學(xué)上勤，細(xì)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)敢于創(chuàng)新，教學(xué)實(shí)力得到師生的一致好評(píng)!

③、加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考練檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

2、以學(xué)生為主體，通過“三個(gè)樹立”來培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì)和駕馭各科知識(shí)的綜合能力。

①是樹立紀(jì)律觀念。高一時(shí)期，學(xué)生的思想很容易受到各種影響而出現(xiàn)波動(dòng)，越容易出現(xiàn)集體觀念淡薄和違紀(jì)等現(xiàn)象，所以更要加強(qiáng)紀(jì)律教育，嚴(yán)格管理。通過耐心細(xì)致的思想工作，要求學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)管理制度，達(dá)到紀(jì)律好，學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正。

②是樹立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來說，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下，督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。

③是樹立競(jìng)爭(zhēng)觀念。社會(huì)中處處存在競(jìng)爭(zhēng)，高考競(jìng)爭(zhēng)尤為激烈，所以我們應(yīng)該讓學(xué)生能感受到高考的重要性和可創(chuàng)造性。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行生理，心理指導(dǎo)的同時(shí)，要求學(xué)生立足自我超越自我，明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”，“人生能有幾回搏”，“梅花香自苦寒來”的道理，要敢于吃大苦，攻難關(guān)，要力爭(zhēng)上游，奮勇當(dāng)先，這樣才能全面促進(jìn)整體水準(zhǔn)的提高。

3、我們的班級(jí)管理

本學(xué)期來，我們繼續(xù)貫徹學(xué)校的辦學(xué)理念，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)班級(jí)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)進(jìn)一步得到張揚(yáng)，15班在原有成績(jī)的基礎(chǔ)上又向前邁了一步。

英國(guó)教育家羅素說過：“愛是一縷金色的陽(yáng)光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學(xué)生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發(fā)展。”是的，被教師所喜愛的學(xué)生，常常會(huì)充滿信心，朝氣蓬勃，積極向上。我越來越熱愛這群有思想的孩子們，熱愛這個(gè)班集體。工作雖然比過去忙了，但對(duì)班級(jí)管理絲毫也沒有放松，一如既往地到宿舍去看看，經(jīng)常和孩子們聊天，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活和情感變化。孩子們覺得在這個(gè)集體中有溫暖、有希望，他們也越來越熱愛這個(gè)集體。他們以在有這樣良好班風(fēng)的集體中生活與學(xué)習(xí)而感到一種優(yōu)越感和自豪感。他們?cè)跒榫S護(hù)集體榮譽(yù)，完善與發(fā)展集體而自覺地奮發(fā)努力。

我們的班級(jí)管理規(guī)范而科學(xué)。以陳藝強(qiáng)、王晴、朱敏、楊夢(mèng)云、周燕等為主要成員的班干部集體工作主動(dòng)出色。絕大部分同學(xué)在紀(jì)律方面表現(xiàn)非常優(yōu)秀，如李澤耀、沈佳怡、潘佳玲、王嘉、謝雙澤、施穎聰、周宇龍等同學(xué)。這些同學(xué)從來沒有違紀(jì)紀(jì)錄。正是在這樣一批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們班學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚，比學(xué)趕幫在我班蔚然成風(fēng)。同學(xué)們努力的背后是老師們付出的滿腔熱誠(chéng)的愛，老師們付出了大量的汗水和心血。我們采取了一系列措施提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)個(gè)性化輔導(dǎo)，防止兩極分化。在平時(shí)的教學(xué)中，我們一直強(qiáng)調(diào)課堂上關(guān)注后進(jìn)生，并加強(qiáng)課后的疏導(dǎo)。培優(yōu)，補(bǔ)差等各種類型個(gè)性化輔導(dǎo)全面開花，真正落實(shí)科學(xué)的育人理念。

三、我們的目標(biāo)

我們的教學(xué)理念是先成人后成材，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。讓能走的學(xué)生走得更穩(wěn)，讓能跑的學(xué)生跑得更快，讓能飛的學(xué)生飛得更高!

四、我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)看法和各位家長(zhǎng)交換意見

著名的教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng)。說實(shí)話，我對(duì)學(xué)生不會(huì)有偏愛，成績(jī)好差，在我的眼里都一視同仁。如果說我對(duì)哪些學(xué)生有偏愛的話，我就偏愛那些思想品質(zhì)好的同學(xué)，我熱愛好人。一個(gè)人才能有高低，但只要是一個(gè)好人，就多多少少會(huì)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)，對(duì)他人有益。因此，我一直把教孩子如何做人放在首要的'地位。

1．教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，今后照樣能做出一番事業(yè)。打掃教室、宿舍衛(wèi)生表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人，從家庭到學(xué)校，從小事到大事，從少到多的原則。在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生、班干部應(yīng)盡職盡責(zé)，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑。

不少家長(zhǎng)抱怨，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé)，卻沒有想過，過去有沒有要求孩子承擔(dān)過必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé)，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事就要虛心接受老師的批評(píng)教育，接受必要的處罰，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

2、要教育孩子尊重他人。人人都喜歡被尊重，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán)，在家里就要尊重父母、長(zhǎng)輩，在學(xué)校就要尊重老師，少數(shù)同學(xué)對(duì)老師和家長(zhǎng)的教育反感，頂撞。我們要教育孩子做事說話要考慮到他人的感受，要能寬容別人，與人為善，不能自私自利，一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng)，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的。我們的每一個(gè)孩子都很有人情味，能夠理解老師、家長(zhǎng)的良苦用心。但做人是無止境的。學(xué)習(xí)首先要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、尊重他人，孝敬父母，培養(yǎng)一個(gè)健康良好的心態(tài)。要懂得感恩，感謝社會(huì)，感謝家長(zhǎng)，感謝老師。

3．教育孩子要正直、單純，做一個(gè)心胸開闊的人，不要斤斤計(jì)較。生活要勤儉節(jié)約，不要大手大腳花錢。交友要慎重，不要與外界保持過多的聯(lián)系，不要允許他們參加同學(xué)生日等聚會(huì)。

4．重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格

決定命運(yùn)、決定人生，好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣。我們要幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要合理利用時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人等都是公平的，大家都在比較努力認(rèn)真的情況下，誰合理地利用了時(shí)間，誰才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。實(shí)際上，每個(gè)人如果都認(rèn)真按照學(xué)校安排的時(shí)間去學(xué)習(xí)，也差不多了。我時(shí)常對(duì)學(xué)生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時(shí)間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。其次要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，一要心靜，心無雜念;二要多問，多向老師同學(xué)請(qǐng)教。

5．理智愛子的問題

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連母雞都能做到這一點(diǎn)?！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼?，我覺得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛，教子吃苦教子成材更是愛。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足，給孩子配備mp3、到掌上電腦、手機(jī)，出手給孩子的錢很大方，讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣、奢侈浪費(fèi)，這不是好事，古語說“自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男”。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處。理智愛子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足，不袒護(hù)孩子。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽信自己孩子一面之詞，要全面了解清楚，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師，相信老師的為人，相信老師處理問題的能力，千萬不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿，否則就壞了孩子。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的配合，自我任班主任以來，各位在教育孩子的問題上都能全力配合支持我的工作，特別是我們?cè)谡_批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，家長(zhǎng)們從來沒有一句責(zé)怪和埋怨的話語，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng)。

五、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面

1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來，手上也不能留太多的錢!我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步，而不是比穿得好，用得好。對(duì)于住讀的學(xué)生，我建議每周生活費(fèi)不超過120元，對(duì)于走讀的學(xué)生每?jī)芍苓^早零用錢不超過50元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，就很有可能分散他的精力如吃零食、上網(wǎng)等，并且留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)小靈通等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。

2．關(guān)注孩子的衣食住行與身體的健康。

對(duì)于通校生，每天最好能將鬧鐘調(diào)快幾分鐘，強(qiáng)調(diào)學(xué)生不能遲到，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)，每天午休是在家還是在學(xué)校一定要落實(shí)清楚，這段時(shí)間比較長(zhǎng)，以免我們的孩子鉆空子上網(wǎng)或是到處流蕩。

對(duì)于在校外租住的學(xué)生，如果沒有家長(zhǎng)陪讀的話，我建議，回學(xué)校宿舍住。去年我校

考一本的148名學(xué)生中有90多名住讀生，30多名家長(zhǎng)陪讀生，各自在外租住的學(xué)生不足10人,我校高三近兩年的尖刀班班六七十人中，近六十人是住讀生。去年考入浙江大學(xué)的兩位也是在校住讀!我們的孩子都是嬌嬌子女，在校住讀相對(duì)而言可能會(huì)苦一點(diǎn)，但集體生活有助于孩子綜合素質(zhì)的提高，讓學(xué)生能更快更好的成長(zhǎng)，我們的孩子終久會(huì)飛出父母的庇護(hù)，獨(dú)自撐起一方天空，這就是一個(gè)很好很安全很可靠的一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì)，可以讓學(xué)生有更多的時(shí)間和精心，心無雜念的投入到學(xué)習(xí)中去。因?yàn)槲覀兊暮⒆幼杂X性不是很強(qiáng)，在外面有時(shí)不自覺地就拖到十一二點(diǎn)，有的甚至上網(wǎng)玩通宵，很不安全，也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的影響。如果是在親戚家住，有人管，能很盡心地負(fù)責(zé)您孩子的飲食起居，那當(dāng)然行!但是絕大部分都是兩廂為難，不一定能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起很好的幫助!家長(zhǎng)們都很關(guān)心自已孩子的身體健康。的確，多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí)，也承擔(dān)著巨大的心理壓力，如升學(xué)壓力，人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況，這樣，長(zhǎng)此以往，學(xué)生免疫力低下，精神差，容易生病。、有部分學(xué)生時(shí)常以餅干和方便面為食，導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生，有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)，能堅(jiān)持也沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察，及早發(fā)現(xiàn)一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)。其次孩子回家要督促他們學(xué)習(xí)，少看一些雜書，少玩一些電腦，少看一些電視，督促孩子們把握時(shí)間，不要遲到，路上注意交通安全。

3．相信各鼓勵(lì)自己的孩子。

高中的課堂教學(xué)和教育方式較之初中已有了很大的差距，在高中的課堂上老師每節(jié)課的知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中，初中重于簡(jiǎn)單模仿高中重于邏輯思維，高中知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)學(xué)生的思維能力，學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我約束能力有了更高的要求。由于孩子的個(gè)體差異,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒。但在這里我們家長(zhǎng)也應(yīng)該統(tǒng)一一個(gè)認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)只是衡量孩子的一部分，道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，待人接物，為人處世等各方面的綜合素質(zhì)也至關(guān)重要，孩子將來能否成大氣，這些都必須要協(xié)調(diào)好。

4．正確看待學(xué)生的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

我們很關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)，我完全理解大家望子成龍的心情。但教育有它的規(guī)律性，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，分?jǐn)?shù)是孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)方法個(gè)人努力的綜合顯示，家校配合等多種因素共同作用的結(jié)果。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少，名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況，但成績(jī)出來已是事實(shí)，我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，以利于下次能有所提高。

教導(dǎo)孩子敢于吃苦，樂于吃苦。其實(shí)三年高中不苦，它很人生最充實(shí)最有意義最值得回味的三年，是人生中第一次把命運(yùn)掌握自己的手中，是選擇自己人生道路的絕好機(jī)會(huì)。孩子們不能選擇家庭父母，但卻可以通過三年的努力而選擇自己的前程!所以努力學(xué)習(xí)應(yīng)該是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高中生活，充實(shí)的高中生活，有意義的高中生活!

5．加強(qiáng)與老師與您的孩子的溝通。

我們的任課老師積累了許多寶貴的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心地解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問題，我們不怕學(xué)生的一萬次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)好壞的是你自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子!如果碰到這種情況，您可以跟我來談或是與任課老師直接談，這才是解決孩子問題的上上策!

6．正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事，態(tài)度決定一切!

在華中，最底限只要能每次考試能進(jìn)入前一百名，就有可能上重點(diǎn)，每次考試能在全校二百名就可能上公費(fèi)本科，能考到前五百名就可以上民辦本科。高考就是孩子們成人以來人生的第一個(gè)大考，是綜合素質(zhì)的考試——知識(shí)、心理、意志力的全面考查。不是說考上大學(xué)或者考上名牌大學(xué)就注定成為對(duì)社會(huì)有用的人，也不是說考不上大學(xué)就注定對(duì)社會(huì)無用，事情沒有這樣絕對(duì)的劃分。但必須承認(rèn)，我們的社會(huì)沒有發(fā)展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前為止我們社會(huì)都能普遍接受的一種較為公平的人才選拔方式。換句話說，高考仍舊是人生的分水嶺。如果我們承認(rèn)多數(shù)時(shí)候受教育的高低確實(shí)決定著人的成長(zhǎng)，決定著人生質(zhì)量的高低，那我們就理所應(yīng)當(dāng)?shù)匾屪约涸跅l件許可的范圍內(nèi)，盡可能多地接受教育。高考其實(shí)就是在決定誰可以繼續(xù)接受教育，我們?yōu)樽约籂?zhēng)取的其實(shí)就是進(jìn)一步受教育的機(jī)會(huì)。

當(dāng)然，我們工作中也許還有很多不足，我們會(huì)不斷改進(jìn)我的工作。因?yàn)槲覀兒湍泄餐哪繕?biāo)，就是讓這些孩子能實(shí)現(xiàn)理想，步入理想的大學(xué)，雕琢自己的人生，過上幸福的生活，這也是我們老師最大的幸福!我們?cè)谶@里鄭重承諾：我們絕不會(huì)放棄任何一名學(xué)生，我們不會(huì)辜負(fù)你們的信任和支持!

你們把孩子送到學(xué)校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。你們的傾心關(guān)注，便會(huì)是孩子們學(xué)習(xí)強(qiáng)大持續(xù)不斷的動(dòng)力，老師和家長(zhǎng)的心情都是一樣的，盡己之所能教他們成人成才，高一是一條嶄新的起跑線，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡!讓我們共同努力，為了孩子的明天，再苦一點(diǎn)，再累一點(diǎn)，再傾心一點(diǎn);為了孩子一生的幸福，請(qǐng)你們家長(zhǎng)和我們老師和孩子們團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在八中這個(gè)新起點(diǎn)帶著希望上路，放飛他們的夢(mèng)想!

最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長(zhǎng)!謝謝大家!

高一期中考試家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9

尊敬的何老師、各位同仁：

大家下午好！

站在這講臺(tái)上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對(duì)我家孩子的關(guān)愛和對(duì)我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機(jī)會(huì)讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請(qǐng)參加家長(zhǎng)會(huì)的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學(xué)科老師組成的教師團(tuán)隊(duì)為高一（15）班學(xué)生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時(shí)，借此機(jī)會(huì)，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

今天我想談三點(diǎn)，談?wù)勎易鳛橐粋€(gè)家長(zhǎng)同時(shí)也是一名教育工作者的感悟：

一、和諧的親子關(guān)系是孩子健康成長(zhǎng)的首要條件。

“父母是孩子的第一任老師?！奔彝ソ逃且杂H子關(guān)系為中心的教育。孩子一生下來，首先接觸的是父母，親子關(guān)系是所有關(guān)系中第一個(gè)也是最重要的關(guān)系。俗話說：“好的親子關(guān)系勝過一堆教育?！庇H子關(guān)系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關(guān)系的基石，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界的關(guān)鍵是有效的親子溝通。

（一）尊重孩子。把孩子當(dāng)作朋友一樣平等相待，學(xué)會(huì)換位思考，與孩子站在同一角度看問題，溝通就比較容易進(jìn)行。當(dāng)孩子感覺到父母不尊重他時(shí)，就會(huì)關(guān)閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個(gè)孩子都有獨(dú)立的思想和意識(shí)，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來壓制孩子，孩子就會(huì)受到傷害，于是他們會(huì)建立心里防御機(jī)制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時(shí)候，他想?yún)⒓訉W(xué)?！盎疚膶W(xué)社”學(xué)生干部的競(jìng)選，我怕這影響他的學(xué)業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說出了他的真實(shí)想法，我就沒再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動(dòng)態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進(jìn)了文學(xué)社，又告知我，他要管理學(xué)校圖書室，兩周一次星期五下午放學(xué)一小時(shí)守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學(xué)校的工作，為其他同學(xué)閱覽提供方便的奉獻(xiàn)精神。

（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個(gè)未知數(shù)。因?yàn)樵S多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績(jī)不理想，語文和英語考得很糟，排名較后。我批評(píng)了他，其實(shí)我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學(xué)好的，并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達(dá)到自己所期望的目標(biāo)。

（四）賞識(shí)孩子。家長(zhǎng)的贊美對(duì)于孩子而言，就猶如溫暖的陽(yáng)光，對(duì)孩子的成長(zhǎng)特別重要。渴望認(rèn)同、肯定和賞識(shí)是每一個(gè)人深層的精神需要。有學(xué)者說：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應(yīng)眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認(rèn)同和賞識(shí)有一種無窮的力量。孩子擔(dān)任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長(zhǎng)，主持班級(jí)晚會(huì)等我是很賞識(shí)的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會(huì)更好的生存。

（五）善于傾聽。仔細(xì)地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機(jī)會(huì)，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對(duì)孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學(xué)習(xí)中會(huì)受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會(huì)對(duì)人產(chǎn)生傷害。前一段時(shí)間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了?！焙⒆诱f出了原委。我覺得我錯(cuò)怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

要想和孩子建立良好的親子關(guān)系，家長(zhǎng)還要和孩子共同成長(zhǎng)，和孩子共同跨越生活和學(xué)習(xí)上的道道坎坷，才是稱職的家長(zhǎng)。還要注意，不要把自己的意識(shí)強(qiáng)加給孩子，承認(rèn)自己有不如孩子的地方，和孩子進(jìn)行朋友式的交流。這樣親子關(guān)系就會(huì)越變?cè)胶椭C。

二、家長(zhǎng)要和孩子一道以班級(jí)為榮。

我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個(gè)零班和2個(gè)次零班相比（也就是重點(diǎn)班），學(xué)生的文化素質(zhì)相對(duì)來說要弱些?？荚嚦煽?jī)相對(duì)來說要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

差些，包括老師的教學(xué)水平就差些。重點(diǎn)班放哪個(gè)老師去教都能教好，因?yàn)閷W(xué)生的素質(zhì)好啊，經(jīng)過精挑細(xì)選的呀！可平行班并非個(gè)個(gè)老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學(xué)藝術(shù)和智慧。教平行班就得要有智慧，教學(xué)的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對(duì)學(xué)生的知識(shí)掌握情況因材施教，放慢教學(xué)節(jié)奏，慢慢地提高學(xué)生的成績(jī)。還要采用方法比如激勵(lì)措施，讓學(xué)生愛上你所教的學(xué)科，進(jìn)而提高該科成績(jī)。對(duì)此，我深有體會(huì)。我去年接手一個(gè)畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個(gè)數(shù)學(xué)老師都無力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領(lǐng)導(dǎo)信任我，給我壓擔(dān)子，我當(dāng)時(shí)壓力挺大，一是我從沒教過差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時(shí)間就要向?qū)W校交賬，時(shí)間短，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)又最差，與倒數(shù)第二名的班級(jí)平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過對(duì)班級(jí)現(xiàn)狀的分析，從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成抓起，嚴(yán)格落實(shí)課堂、作業(yè)、考試等各項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度，硬是起死回生把一個(gè)差班救活了。每次年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)排名都穩(wěn)居第三名（年級(jí)共七個(gè)班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進(jìn)入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進(jìn)入前200名，就是不錯(cuò)的成績(jī)。這說明平行班的老師也是很好的`老師。其實(shí)我知道許多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子進(jìn)了普通班，考好的大學(xué)無望，對(duì)子女對(duì)班級(jí)產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實(shí)孩子在哪個(gè)班都無所謂，關(guān)鍵的是，自己的孩子要好學(xué)，肯主動(dòng)積極地學(xué)就行，不也有那么多同學(xué)進(jìn)前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點(diǎn)班的老師更累，更要多花時(shí)間在教學(xué)上，因此更勤奮。誰不想把班教好呢？因此我們家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子說在普通班一樣能學(xué)好，一樣能考好的大學(xué)。和孩子一道以班級(jí)為榮，熱愛班級(jí)，只有我們家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)熱愛了，對(duì)老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級(jí)，熱愛老師，進(jìn)而熱愛學(xué)科，提高成績(jī)。

三、家校溝通共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

沒有家庭的配合，老師的努力會(huì)白費(fèi)。只有家庭的教育和學(xué)校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這就要求我們老師要及時(shí)和家長(zhǎng)保持溝通，同時(shí)更多的是我們做家長(zhǎng)的要多和老師保持溝通，同舟共濟(jì)，共同面對(duì)孩子成長(zhǎng)中遇到的難題，及時(shí)解決，為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，保持聯(lián)系，比如某某學(xué)生學(xué)習(xí)下降了，問問家長(zhǎng)什么原因，某某學(xué)生家作沒完成，問問家長(zhǎng)什么原因，等等。及時(shí)和家長(zhǎng)一道了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，思想動(dòng)態(tài)等，我還建立了班級(jí)QQ群，及時(shí)公布孩子成長(zhǎng)的軌跡，讓家長(zhǎng)參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學(xué)風(fēng)班風(fēng)大變，家長(zhǎng)對(duì)差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對(duì)老師的尊敬，對(duì)學(xué)校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們?cè)谧募议L(zhǎng)多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個(gè)班級(jí)QQ群，及時(shí)公布班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，管理制度等，讓家長(zhǎng)了解孩子在班級(jí)的情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教育，共同撐起孩子成長(zhǎng)的藍(lán)天。

我的發(fā)言到此結(jié)束，作為一名家長(zhǎng)，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會(huì)一直關(guān)注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！