第一篇：高一期中考試家長會發(fā)言稿大全

高一期中考試家長會發(fā)言稿

高一期中考試家長會發(fā)言稿

尊敬的何老師、各位同仁：

大家下午好！

站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關愛和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長會的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學科老師組成的教師團隊為高一（15）班學生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時，借此機會，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

今天我想談三點，談談我作為一個家長同時也是一名教育工作者的感悟：

一、和諧的親子關系是孩子健康成長的首要條件。

“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育是以親子關系為中心的教育。孩子一生下來，首先接觸的是父母，親子關系是所有關系中第一個也是最重要的關系。俗話說：“好的親子關系勝過一堆教育。”親子關系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關系的基石，走進孩子的內心世界的關鍵是有效的親子溝通。

（一）尊重孩子。把孩子當作朋友一樣平等相待，學會換位思考，與孩子站在同一角度看問題，溝通就比較容易進行。當孩子感覺到父母不尊重他時，就會關閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來壓制孩子，孩子就會受到傷害，于是他們會建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時候，他想?yún)⒓訉W校“花季文學社”學生干部的競選，我怕這影響他的學業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說出了他的真實想法，我就沒再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進了文學社，又告知我，他要管理學校圖書室，兩周一次星期五下午放學一小時守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學校的工作，為其他同學閱覽提供方便的奉獻精神。

（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個未知數(shù)。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績不理想，語文和英語考得很糟，排名較后。我批評了他，其實我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學好的，并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達到自己所期望的目標。

（四）賞識孩子。家長的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽光，對孩子的成長特別重要。渴望認同、肯定和賞識是每一個人深層的精神需要。有學者說：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認同和賞識有一種無窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長，主持班級晚會等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會更好的生存。

（五）善于傾聽。仔細地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學習中會受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會對人產(chǎn)生傷害。前一段時間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了。”孩子說出了原委。我覺得我錯怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

要想和孩子建立良好的親子關系，家長還要和孩子共同成長，和孩子共同跨越生活和學習上的道道坎坷，才是稱職的家長。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的地方，和孩子進行朋友式的交流。這樣親子關系就會越變越和諧。

二、家長要和孩子一道以班級為榮。

我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個零班和2個次零班相比（也就是重點班），學生的文化素質相對來說要弱些。考試成績相對來說要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

差些，包括老師的教學水平就差些。重點班放哪個老師去教都能教好，因為學生的素質好啊，經(jīng)過精挑細選的呀！可平行班并非個個老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學藝術和智慧。教平行班就得要有智慧，教學的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學生的知識掌握情況因材施教，放慢教學節(jié)奏，慢慢地提高學生的成績。還要采用方法比如激勵措施，讓學生愛上你所教的學科，進而提高該科成績。對此，我深有體會。我去年接手一個畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個數(shù)學老師都無力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領導信任我，給我壓擔子，我當時壓力挺大，一是我從沒教過差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時間就要向學校交賬，時間短，學生的數(shù)學基礎又最差，與倒數(shù)第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過對班級現(xiàn)狀的分析，從學生的學習習慣的養(yǎng)成抓起，嚴格落實課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個差班救活了。每次年級質量檢測排名都穩(wěn)居第三名（年級共七個班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進入前200名，就是不錯的成績。這說明平行班的老師也是很好的老師。其實我知道許多家長認為自己的孩子進了普通班，考好的大學無望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實孩子在哪個班都無所謂，關鍵的是，自己的孩子要好學，肯主動積極地學就行，不也有那么多同學進前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點班的老師更累，更要多花時間在教學上，因此更勤奮。誰不想把班教好呢？因此我們家長要鼓勵孩子說在普通班一樣能學好，一樣能考好的大學。和孩子一道以班級為榮，熱愛班級，只有我們家長對班級熱愛了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級，熱愛老師，進而熱愛學科，提高成績。

三、家校溝通共同撐起孩子成長的藍天。

沒有家庭的配合，老師的努力會白費。只有家庭的教育和學校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長保駕護航。這就要求我們老師要及時和家長保持溝通，同時更多的是我們做家長的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長中遇到的難題，及時解決，為孩子營造良好的學習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長溝通，保持聯(lián)系，比如某某學生學習下降了，問問家長什么原因，某某學生家作沒完成，問問家長什么原因，等等。及時和家長一道了解孩子的學習狀況，思想動態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時公布孩子成長的軌跡，讓家長參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學風班風大變，家長對差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個班級QQ群，及時公布班級的學習動態(tài)，管理制度等，讓家長了解孩子在班級的情況，有針對性地進行教育，共同撐起孩子成長的藍天。

我的發(fā)言到此結束，作為一名家長，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會一直關注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！

第二篇：高一期中考試家長會發(fā)言稿（范文模版）

高一期中考試家長會發(fā)言稿

準備工作：

1、印發(fā)成績單（抻開）

2、布置黑板：班級前十名

各科平均分

家長會主題——關注學生發(fā)展，激勵引導鞭策

單科前五名

3、輔助同學：***

負責引領家長到自己孩子位置，負責衛(wèi)生打掃，負責布置黑板，負責找科任老師到班，負責發(fā)相關材料。

4、科任老師簡介

5、后邊板報內容：照片

單科前五名

家長會內容：

一、明確高中家長會的意義

1、家長會是家長和學校合作，為學生切實服好務，更好的科學指導學生學習和生活的家長會。

2、家長會是家長和老師溝通交流、明確教育、引導方向的家長會。

3、家長會是家長了解孩子在校期間表現(xiàn)、學習生活過程的家長會。

4、家長會是家長提高自身綜合素質，對自我教育反思總結的家長會。

5、家長會是家長明確與老師如何密切配合，如何做好孩子輔助工作的家長會。

6、家長會是家長和老師根據(jù)學生的個體差異，共同研究教育方式方法的家長會。

7、家長會絕不是告狀的家長會，絕不單存是匯報成績的家長會，家長會之后應該帶給學生反思，帶給家長反思，帶給教師反思的家長會，在此基礎上，總結并有所改變，有所完善。

二、對家長的希望（要求）

1、關閉手機或者調為震動，注意會場紀律，體現(xiàn)對老師的尊重，更體現(xiàn)對自己、對孩子的尊重。

2、家長要認真聽、認真記，本著對孩子負責的精神，對自己負責的精神。

3、家長要關注學生的學習成績，更要關注學生的學習、生活的過程。孩子的成長是一個過程，教育是潛移默化，點滴積累的過程，對孩子的引導要耐下心來靜下心來，講方法，注實效。（例如考完試之后家長一看成績不好，就茫然無措，就信心不足，急躁暴躁，不能冷靜的反思、思考，就盲目的找家教，只注重結果不注重過程，把分數(shù)看得過重。我覺得應該靜下心來與孩子認真分析，診斷毛病，并制定短期和長期計劃，輔助孩子持之以恒的來實施，科學有效的去改變。）

4、做孩子的榜樣，以身作則，（總結教師節(jié)大會現(xiàn)象：家長怕曬，有的睡覺，說話等）多陪陪孩子，減少應酬，減少對孩子的干擾。家長對孩子的教育有不可推卸的責任和義務。（開個玩笑：有的家長愛說“把孩子交給你了”，（1）體現(xiàn)了家長對老師的信任（2）體現(xiàn)了家長教育管理的無奈，（3）推脫的心理，不負責任的表現(xiàn)，我交給誰。）

5、家長應該大力的支持、理解班主任的工作，支持理解班級的工作。運動會，家長給借來了很多備品，送來了很多水，楊士遠父親親自指導學生訓練，祖銘晗家長給班級送來了30把鍬等掃除工具。應該說家長對我的工作、對班級的工作的支持是我工作的保障更是我工作的動力，說實話老師也需要支持、更需要鼓勵。

6、學生有什么問題，班級有什么問題，希望家長能夠和老師積極溝通、交流，沒有過不去的坎，沒有解決不了的問題，注意解決問題的方式，要學會換位思考，把問題消滅在萌芽之內，只要家校積極配合一定能為孩子的成長、成才服好務。

7、家長要弘揚班級的好的事情，不能越級上報（展開：如上校長那去打小報告，如來送飯時說些不利于團結不利于班級發(fā)展的話語等等）。要熱愛十班，弘揚十班。

8、早飯要讓學生吃好，早點做，不要燙嘴，辛苦三年，幸福一輩子。

9、引導學生注意安全（交通、飲食、學習資料等）

10、不要給孩子盲目的買練習冊。（學校的已經(jīng)做不過來了，關鍵做透，獨立完成）

11、不要輕易許諾，更不要無味的獎勵。獎勵手機，獎勵金錢等，沒有意義。

12、讓孩子做一些力所能及的事情，如刷刷碗、拖拖地、爹爹被，學生不會勞動，不自立，給孩子信任，給孩子一定的自由空間。

13、家長要教育孩子誠實守信，尤其是考風考紀，去掉孩子的虛榮心，要穿校服，樸素大方。

14、家長和學生要尊師信道，親師信道。

15、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。要引導學生與人為善，控制孩子的零花錢，減少溺愛。（溺愛是對孩子最大的傷害，不要什么都給包辦了）

16、走進孩子的心理，少做訓斥者，別老提自己（你爸當年怎么樣）要走進孩子的心理，摸透孩子的心理既嚴格又關愛的教育。

三、高一目前的自然狀況，班級的自然狀況及開學以來的學習生活情況匯報，科任老師介紹

學校學年概況：換了新校長高度重視教學，人員做了很多調正。目前有21個班，在校生1300人，兩個A班，19個B班。（高考我的見解）

班級自然情況：64人，其中公費生12人（含配額、加分4人），自費生52人，男生35，女生29人。

入學成績在B班

名列第9名；其中600分以上人數(shù)，班級20人，是B班第5多的。

開學以來學習生活情況匯報：

1、軍訓、教師節(jié)大會，運動會，校慶，我們班在活動中表現(xiàn)突出。其中運動會總分第一名、拔河第一名、精神文明獎。我很重視活動，意義就是培養(yǎng)一種精神，具備一種態(tài)度。

2、學習漸進狀態(tài)，學生在學習生活中逐漸改變提高完善。

3、去掉了“嬌”“驕”二氣

4、規(guī)范了日常行為

5、表現(xiàn)好的同學：

學習品質方面：***

參加活動、勞動方面：*等等。

班主任及科任老師介紹：

介紹自己所帶班級的高考情況。

四、高中學習特點

1、記憶是學習的前提，理解是核心，運用是關鍵。

2、要想有發(fā)展就要有胸懷，就要大氣。

3、充分認識高中課程安排的特點、學習的特點，高一基本完成必修的五分之四，高中的任何一個階段都非常重要，尤其高一是夯實基礎的最佳階段。高中不同于初中，初中有的聰明的學生初三一努力就上來了，高中是絕對不好使的。高中更體現(xiàn)量變到質變的飛躍。

4、高中學習要在老師教育、引導、指導下，更需要自主學習，自覺學習，加強拓展，提高探究能力。

5、高中有形的作業(yè)很少，無形的作業(yè)很多，要得法于課內，受益于課外。

6、高中生要坐住板凳，耐住寂寞，沉下心去。

7、假期不能當假期過。

8、保證學習時間，提高學習效率。（每天學到11:30）

9、立足課堂，加強聽課效率，提高學習效果。

10、要規(guī)范學習，規(guī)范生活。

11、學生80%的在校時間在聽課，聽課尤為重要，聽課狀態(tài)、注意力的穩(wěn)定性，聽課效果等直接決定了學習效果。

12、高中學習要加強思維的廣度和深度訓練，學習絕對不當“搬運工”

13、制定切實可行的計劃和規(guī)劃

14、學生應該多與老師溝通交流

15、養(yǎng)成獨立思考的好習慣

16、高中的復習要放在平時

五、開學兩個多月來存在的問題

1、加強計算能力，嚴禁使用計算器。

2、英語、語文多讀多背。

3、文明禮貌不好，隨便臟話出口，張揚、浮躁。

4、用功程度不夠

5、紀律有待加強

6、打球過甚，當然要提倡體育鍛煉，尤其體育、體活課。

7、練習冊完成不好，步驟不規(guī)范，抄襲，缺乏獨立思考。

8、進入狀態(tài)慢

9、不立足教材，好高騖遠，眼高手低，而應該夯實基礎，學會回頭看，有反芻的精神。

10、吃苦精神不夠，對自我要求標準不高（有點頭疼腦熱就請假）

11、六個不適應：適應新環(huán)境、新老師；學習內容變化的適應；教育教學方法的適應；學習方法變化的適應；學習目標變化的適應；競爭對手變化的適應。

六、針對問題需要解決的方法

1、引導、教育、管住孩子坐住板凳，耐住寂寞，保證時間，保證效果。

2、加強文明禮貌，提高素養(yǎng)，要敏于事而慎于言，用心方成事，心浮則無成。

3、要入境，入流。

4、擬定了班規(guī)，（沒有規(guī)矩不能成方圓，成人不自在，自在不成人。舉例：衡水一中）家長要認真配合，要認真學習。

5、引導學生抓緊點滴時間，積少成多，終必有成。一個人的差別往往在業(yè)余時間。

6、引導孩子多思善問。

7、引導孩子多與好學生接觸，近朱者未必赤，近墨者一定黑。

8、要引導學生穿校服，少吃零食，養(yǎng)成儉樸的好習慣。

9、加強紀律，紀律是學習的保障。

10、學生加強內務整理，尤其試卷的整理。

11、加強基本功訓練，如練字等。

好的習慣亟待養(yǎng)成：

1、養(yǎng)成“利用閑暇”的習慣；

積少成多，終必有成。一個人的差異往往在業(yè)余時間，業(yè)余時間的把握有賴于好的習慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成敢于吃苦、敢于打拼的好習慣

司馬遷：忍天下所不能忍，方能為天下人所不能為。

孟子：天將降大任于是人也，必先苦其心志……

3、養(yǎng)成勤學好問的習慣，自主學習的習慣。

習慣是管出來的，毛病是慣出來的。

4、養(yǎng)成良好的生活習慣

如：生活儉樸

講究衛(wèi)生

為別人著想

物鐘一樣

5、養(yǎng)成良好的學習習慣

如：不聽音樂看書

不躺著看書

6、養(yǎng)成文明禮貌的好習慣

七、期中考試成績分析

平時和假期生

充分考試的意義

診斷性考試

第一次考試說明不了太大的問題。不要考好了就欣喜萬分，更不要考的不好就垂頭喪氣，你的情緒直接在影響著孩子。

介紹本次試題情況及班級整體成績；

教家長如何看成績，如何分析成績。

八、需要說明的問題

擬定了班規(guī)

針對班級情況制定了班規(guī)，家長已經(jīng)簽完字了，需要家長密切配合。

座位問題

座位是學生和家長最關注的，也是最敏感的，咱們的座位十大循環(huán)，沒有極特殊的情況，是不可固定位置的。

飲水問題

補課問題

考試成績出來之后，很多家長一看某一科或某幾科沒有考好，就非常急躁，茫然不知所措。家長就想出了唯一的所謂的方法——補課去吧。不惜重金，甚至全補。

補課的確是一個方法，但不是唯一的方法，而且前提是學生有愛學、會學的心理。

補課的弊端：補課把孩子不懶了，補笨了，補的有了惰性，缺乏了自主思考，自主探究的精神，碰硬就多，沒有了啃硬骨頭的精神，有了依賴性。

補課的好處：可以對知識完善，補充，延伸，梳理，也可以在沒有聽懂的基礎上加以學法指導，成為一種有力的輔助。

補課的建議：

1、老師的選擇尤為重要，是否負責，是否有水平，是否能夠有新的理念等等。

2、聽不懂的一定要補，尤其利用好寒假。

3、要與班主任溝通、交流，如何補，老師是誰，補哪科，老師給予建議。

4、不可以補的過多，高一可側重補語、數(shù)、外、物理；

4、補課的前提是班主任和家長共同引導孩子能主動學習，能自主、自覺學習，具有好的習慣，好的態(tài)度方能補課，否則沒有任何意義。

文理分班問題：

作息時間：班級目標：B班第一名 考入重點人數(shù)25—30人，考入二本人數(shù)累計50——55人。

期末考試時間元旦之后，試題會增加難度，復習在平時。

九、總結并提出希望

第三篇：高一期中考試家長會發(fā)言稿

在現(xiàn)在的社會生活中，發(fā)言稿對我們的作用越來越大，發(fā)言稿以發(fā)表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的高一期中考試家長會發(fā)言稿，歡迎大家分享。高一期中考試家長會發(fā)言稿1

尊敬的何老師、各位同仁：

大家下午好！

站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關愛和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長會的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學科老師組成的教師團隊為高一（15）班學生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時，借此機會，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

今天我想談三點，談談我作為一個家長同時也是一名教育工作者的感悟：

一、和諧的親子關系是孩子健康成長的首要條件。

“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育是以親子關系為中心的教育。孩子一生下來，首先接觸的是父母，親子關系是所有關系中第一個也是最重要的關系。俗話說：“好的親子關系勝過一堆教育。”親子關系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關系的基石，走進孩子的內心世界的關鍵是有效的親子溝通。

（一）尊重孩子。把孩子當作朋友一樣平等相待，學會換位思考，與孩子站在同一角度看問題，溝通就比較容易進行。當孩子感覺到父母不尊重他時，就會關閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來壓制孩子，孩子就會受到傷害，于是他們會建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時候，他想?yún)⒓訉W校“花季文學社”學生干部的競選，我怕這影響他的學業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說出了他的真實想法，我就沒再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進了文學社，又告知我，他要管理學校圖書室，兩周一次星期五下午放學一小時守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學校的工作，為其他同學閱覽提供方便的奉獻精神。

（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個未知數(shù)。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績不理想，語文和英語考得很糟，排名較后。我批評了他，其實我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學好的，并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達到自己所期望的目標。

（四）賞識孩子。家長的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽光，對孩子的成長特別重要。渴望認同、肯定和賞識是每一個人深層的精神需要。有學者說：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認同和賞識有一種無窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長，主持班級晚會等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會更好的生存。

（五）善于傾聽。仔細地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學習中會受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會對人產(chǎn)生傷害。前一段時間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了。”孩子說出了原委。我覺得我錯怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

要想和孩子建立良好的親子關系，家長還要和孩子共同成長，和孩子共同跨越生活和學習上的道道坎坷，才是稱職的家長。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的地方，和孩子進行朋友式的交流。這樣親子關系就會越變越和諧。

二、家長要和孩子一道以班級為榮。

我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個零班和2個次零班相比（也就是重點班），學生的文化素質相對來說要弱些。考試成績相對來說要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

差些，包括老師的教學水平就差些。重點班放哪個老師去教都能教好，因為學生的素質好啊，經(jīng)過精挑細選的呀！可平行班并非個個老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學藝術和智慧。教平行班就得要有智慧，教學的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學生的知識掌握情況因材施教，放慢教學節(jié)奏，慢慢地提高學生的成績。還要采用方法比如激勵措施，讓學生愛上你所教的學科，進而提高該科成績。對此，我深有體會。我去年接手一個畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個數(shù)學老師都無力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領導信任我，給我壓擔子，我當時壓力挺大，一是我從沒教過差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時間就要向學校交賬，時間短，學生的數(shù)學基礎又最差，與倒數(shù)第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過對班級現(xiàn)狀的分析，從學生的學習習慣的養(yǎng)成抓起，嚴格落實課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個差班救活了。每次年級質量檢測排名都穩(wěn)居第三名（年級共七個班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進入前200名，就是不錯的成績。這說明平行班的老師也是很好的老師。其實我知道許多家長認為自己的孩子進了普通班，考好的大學無望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實孩子在哪個班都無所謂，關鍵的是，自己的孩子要好學，肯主動積極地學就行，不也有那么多同學進前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點班的老師更累，更要多花時間在教學上，因此更勤奮。誰不想把班教好呢？因此我們家長要鼓勵孩子說在普通班一樣能學好，一樣能考好的大學。和孩子一道以班級為榮，熱愛班級，只有我們家長對班級熱愛了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級，熱愛老師，進而熱愛學科，提高成績。

三、家校溝通共同撐起孩子成長的藍天。

沒有家庭的配合，老師的努力會白費。只有家庭的教育和學校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長保駕護航。這就要求我們老師要及時和家長保持溝通，同時更多的是我們做家長的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長中遇到的'難題，及時解決，為孩子營造良好的學習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長溝通，保持聯(lián)系，比如某某學生學習下降了，問問家長什么原因，某某學生家作沒完成，問問家長什么原因，等等。及時和家長一道了解孩子的學習狀況，思想動態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時公布孩子成長的軌跡，讓家長參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學風班風大變，家長對差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個班級QQ群，及時公布班級的學習動態(tài)，管理制度等，讓家長了解孩子在班級的情況，有針對性地進行教育，共同撐起孩子成長的藍天。

我的發(fā)言到此結束，作為一名家長，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會一直關注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！

高一期中考試家長會發(fā)言稿2

各位家長大家好：

一個多學期的學習生活過去了，在校領導和學年三位主任以及同事們的正確引導和幫助下，在十班全體任課教師的共同努力和無私的奉獻下，高一十班的同學們在學習上取得了一些進步。在上學期第一次月考只有1人考進聯(lián)辦班前10，但到了期中就有5人考進聯(lián)辦班前10，第二次月考有6人考進聯(lián)辦班前10，上學期末有7人考進聯(lián)辦班前10，1人可以進尖刀班，1人可以進實驗班，本學期剛剛結束的月考有7人考進聯(lián)辦班前10，而且有1人可以進尖刀班，2人可以進實驗班，班級前33名同學都可以進入平行班，這次期中考試有6人考進聯(lián)辦班前10，其中1人夠尖刀班、3人夠實驗班，回顧反思一下，主要得益于以下幾個方面：

一.在思想上用“激勵”讓學生找到自信

聯(lián)辦班的學生基礎差、能力弱、自主學習的習慣不好，而我覺得自主學習最關鍵的是讓學生們對自己有信心。所以回顧這8個多月的工作，我認為增強學生自信最為重要，讓學生相信“自己是最優(yōu)秀的”，“自己是最棒的”。我曾經(jīng)對學生們說過：駿馬是跑出來的，強兵是打出來的，能夠駕馭我們命運的舵是奮斗，在入學的第一次班會上，我做了充分的準備，意在告訴我的學生，我們雖然是大自費班的學生，但只要我們不抱有一絲幻想，不放棄一點機會，不停止一日的努力，腳踏實地的學習，那么我們在三中的每一天都會很精彩、很充實.。沒有激流談不上勇進，沒有山峰則談不上攀登，同學們的學習如果沒有經(jīng)歷風風雨雨，那么我們的成績就不會春華秋實，同學們學習的意義在于拼搏，因為學習本身就是一個競技場，自古成功在嘗試，試試我們也能學好，試試我們也能行，(我還和學生們常說，今天我們多幾分鐘的準備，明天我們就會少幾個小時的麻煩，努力拼搏，今朝汗灑書本，明日笑映容顏。。。。讓學生們從內心真正體會到這種激勵所帶來的力量，我和我的學生們也逐漸感覺到這種精神力量所帶給我們的樂趣，這種力量讓我們每天意氣風發(fā)對待生活對待學習，過得很充實而且很快樂。但隨著時間的推移，隨著所學知識越來越多，越來越難，我發(fā)現(xiàn)基礎最薄弱的人首先表現(xiàn)出了倦怠，但絕對不能讓倦怠成為主流，這時候我讓自己做一名最細心的老師，努力去發(fā)現(xiàn)學生的點滴進步，只要學生們表現(xiàn)的好，每次我都馬上給予肯定和表揚，讓學生們迸發(fā)出一股使不完的勁來學習、來表現(xiàn)自己，擺脫這種倦怠，每個學生都喜歡被表揚、被鼓勵，其實我們大人也是這樣，在我的影響和帶動下，學生們努力去尋找進步的感覺，經(jīng)過月考、期中、期末考試，終于有一些成功者突顯了出來，我抓住這樣的機會，在班級大力表揚，樹立正面典型，進行激勵，二.用我的“激情”點燃學生的“激情”

1.每天我都7點之前充滿激情的進入班級，到班級后盡量少說話，就是坐在前面看學生們的表現(xiàn)，用本子記好，每天在早自習期間記載16名表現(xiàn)最為突出的同學進行加分和表揚，樹立典型，最典型的是我們班的李佳，杜叢志和朱凱澤3名同學，每天早早的來到班級，每天都能以最快的速度進入學習狀態(tài)，他們3名同學每天都會受到表揚和加分，學的越來越有勁，學的越來越認真，在本學期第一次月考他們都考進了聯(lián)辦班前十名，有了他們的表現(xiàn)沒過幾天學生們都很自覺的知道進入班級該做什么，該怎么做才是老師想看到的，老師想感受到的,真正的變“要我學”為“我要學”，逐步的達到自主學習。

2.我非常重視每一次班會的教育作用，每次班會我都會根據(jù)班級的實際情況，確立一個中心思想，認真細致的準備，給予孩子們很多很多的鼓勵，讓他們相信只要我們有奮斗的精神，鍥而不舍，志存高遠，我們一定會取得成功，沒有什么可以阻擋我們前行。在班級多多樹立典型，樹立最佳進步之星、學習之星、勞動之星、藝體之星、衛(wèi)生之星、文明之星、熱愛集體之星等等進行加分鼓勵和表揚。總之，我盡自己所能抓住可以教育引導學生的機會讓他們激情燃燒，鼓勵他們拼搏、激勵他們上進。

3.在班級的白板邊上我安置了班級誓詞，其中寫到

我們全體同學要爭做一名----有骨氣、有毅力的三中人

比學習——切問近思 博學篤志;

比紀律——以德為備 嚴于律己;

比衛(wèi)生——窗明幾凈 一塵不染;

比跑操——整齊劃一 氣勢如虹;

氣有浩然，學無止境，海到無邊天作岸，山登絕頂我為峰

我們要：把握現(xiàn)在，頑強拼搏，取鷹之志而凌云

奮發(fā)向上，用實力證明：“十班無與倫比”

我們是雄鷹，有展翅遼闊蒼穹的理想;

我們是駿馬，有馳騁萬里草原的豪情;

我們是無與倫比的十班，有誓奪第一的雄心壯志;

我們頑強拼搏，共同進步

在第三高中度過青春無悔的年華，實現(xiàn)人生美好的夢想!

這對孩子們也會形成一種鼓舞，讓學生們用誓詞來振奮自己、嚴格要求自己。

4.體育課與學生們共同度過

最近一個多月的體育課我都與學生們一起度過，和學生們一起跑操，與體育老師研究跑操的技巧和方法，我覺得隊形的排列和學生們的注意力是否集中這兩個方面直接影響跑操的效果，經(jīng)過兩次的隊形重新排列、不斷統(tǒng)一思想和訓練，班級的跑操進步非常大，在大間的跑操得到校長、學生處、學年主任的大力表揚，以及其他班級同學的羨慕，這更提高了班級的凝聚力也增強了大自費學生的士氣、自信心乃至自豪感，這對大自費班的孩子來說多難得啊。與學生們一起跑操還增添了與他們的感情，不但有威信，更有親和力，“親其師而信其道”，讓學生們體會到我是在用心、用實際行動來幫助他們，讓他們每時每刻都感受到我和他們在一起，我是他們中的一員。

高一期中考試家長會發(fā)言稿3

尊敬的各位高一（8、16）家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！高一（8、16）班的政治老師，我想和大家分享三個方面的的感受。

一、我想和各位說，孩子是“父母”的孩子，不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是說只是父母的孩子，但他們首先是父母的孩子，作為孩子的父母，我們不要把該自己承擔的責任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對孩子的教育方式和我們是不同的，正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn)。我們可能會有很多理由，但我想說的這些理由都只是理由，有些可能只是一個借口而已。在高中三年的關鍵時期想懇請各位多抽出時間來關注孩子的成長，陪伴他們，現(xiàn)在來看我們與他們長時間在一起的時間可能也就這三年了，三年后上大學，然后工作，如果都不在本地，就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個關鍵三年，可能也是僅有的三年時間吧。

孩子是“父母”的孩子，不是“我們老師”的孩子。說實話我們老師都有把學生當作自己孩子的習慣，但畢竟是當作，不是自己的孩子，我們和他們沒有血緣關系，那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長說，我孩子回家說老師對他多好，比我們對他好多了。我想告訴你們再好也不如你們好，如果孩子這樣說你就要反思，一定要注意了，而不是任由這種事情再發(fā)生了，更不能說這就好了老師都對他那么好，我可就放心了。有的家長說，你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用，可能就是因為是“十”句，太多了，我們的一句話管用，就是一句話說到點子上了。

二、我想和各位說，相信我們老師。我們學校今年的高一老師是聘任制，我們8班的班主任張老師上一屆是學校的文科實驗班班主任，去年的高考實驗班也取得了優(yōu)異的成績。（16班的班主任王老師是我們學校老師和學生們公認的好老師，任教的班級屆屆高考都取得優(yōu)異的成績。）經(jīng)過這段時間各位也應該通過孩子了解到她是多么的認真、負責，對同學們的關愛可以說是無微不至，相信你的孩子在這個班三年一定會身體、心理、學習上都健康成長。至于孩子們政治的學習，也請你們相信我，我也自信我一定能夠在三年后給大家一個滿意的交待，我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個大騙子，給孩子政治教的一塌糊涂。對于你孩子政治成績你可以通過平時的作業(yè)和考試有所了解，或者你也可以直觀的拿起他的課本，讓他復述，簡單的說就是查查他課本的熟悉程度。

三、我想替孩子們和你們說，要讓他們感受到你們的濃濃愛意。這屆學生們絕大多數(shù)是90后后，也就是99、98年的，也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露，也更脆弱。他們非常的敏感，他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們在家庭中還是傳統(tǒng)的中國式的教育，“愛他在心口難開”，甚至不開的話，對他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣，把什么“寶貝啊，我愛你啊”之類的放在嘴上。在學習上我們教師在學校應該說對他們已經(jīng)嚴格要求了，可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了，你們可以在生活上更多的關心和愛護他們。另外我想特別關照你們一定不要在他們考試考的不好時批評他們，這個時候他們就像是受傷的動物一樣，可能老師已經(jīng)找過他談話，更主要的是他自己也對自己的考試成績是極不滿意的，傷口還在滴著血，你如果再在上面撒把鹽，結果可想而知。也就是說你對他的愛，不要讓他錯認為僅是對分數(shù)的愛，那樣做可能就會與你的愿望背道而馳。

最后，我替孩子們感謝你們對他們的關心，在這個不是周末的下午來到學校參加家長會，相信你們的付出一定會有美好的回報，讓我一起憧憬三年后美好的時光。謝謝大家！

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高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿（精選8篇）

在學習、工作生活中，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿（精選8篇），希望對大家有所幫助。

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿1

各位尊敬的學生家長：

我是高一(13)班的班主任陳士亮，首先讓我代表本班的所有任課教師歡迎各位的到來，感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的溝通。一方面讓家長大概了解一下學校和班級的情況，以及學生在學校將近一學年的學習情況，另一方面我們想通過這次見面為學生今后的學習創(chuàng)造好的環(huán)境進行探討，以便在接下來的時間里，提高教育教學效率，讓學生在兩年后的高考中能夠考出滿意的成績，考上滿意的大學。這是我們今天坐在一起的最直接也是最終的目的。我相信：通過今天的見面，初步達成共識，為今后的交流溝通打下一個良好的平臺。正如我們家長會的主題——溝通、交流、合作。但是由于時間的關系，我們不可能進行一對一的交流，所以我想就有我給各位進行一些情況的介紹，并就家庭和學校之間的配合問題提幾點建議和看法，今天參加會議的還有幾位任課教師，過一會在時間允許的情況下再進行單獨的交流，對于一些特殊的問題，可以在今后的適當時間里進行單獨的交流。

下面我先對班級進行一點簡介：

我班是歷史政治班，共有學生63名，其中男22名、女41名。剛分班時，班級有58人，后來由于種種原因又進來幾個，現(xiàn)在班級人數(shù)在8個歷史政治班中是最多的。目前，班級整體紀律很好，學生的學習積極性比較高，學生和老師之間的關系也是融洽的，師生都在為下一次以及期末考試做著精心的準備。

部分同學表現(xiàn)：

經(jīng)過一個多月的觀察了解，結合進入我校以來的歷次考試成績及行為表現(xiàn)，班級的這樣一些同學成績比較突出：李曉冬、李燕、閆秋含、閻朝敏、谷玲、于艷、祁冬雪、韓旭、張安娜等。有些同學進步比較大：如王祝福、匡穎穎、王高祥、張萍等。但有些同學成績不穩(wěn)定，好的時候進入班級甚至年級的前列，有時又在班級處于中下水平，如范娜、王梅、王宜強、閆言、張揚、張偉等，對于這部分的同學我已經(jīng)與其中的一些人交流過，還將繼續(xù)進行這件事，但是我不希望各位家長現(xiàn)在就談這個問題，稍有言語的不妥當就可能影響師生的關系，我們等待看下一次成績。還有一些同學雖然在學習上還有一定的差距，但在行為表現(xiàn)上與前期特別是上學期相比有了非常大的進步。如何解決這些問題需要學校、學生和家庭的三方努力，下面我重點對這個方面談幾點看法：

學生家長教育孩子幾點建議：

高一的這個時期特別是到了高二對學生的學習是機遇，是轉折，更是挑戰(zhàn)!各位家長其實應該有體會的，你的孩子成績下滑在初中時是在什么時候?應該在初一下和初二吧。這個時期三方協(xié)同努力，基礎差一點的學生也能趕上來。把握不住，好的也會下去，差一點的就失去希望了。做為學生家長，“望子成龍”、“望女成鳳”，是非常自然的事。但是要夢想成真，則需要學生、老師、家長三方力量的共同努力。那么，做為家長，應如何配合學校工作、共同讓自己的子女成才呢?

首先，我們來認識一下學生：他們都在17-18歲的年齡段。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的依賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)(特別是男孩子)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。

家長在這時候總是覺得孩子不如小學甚至初中時期聽話，很喜歡頂嘴，所以父母常罵他們“越長越調皮了”或者父母的一句話就能讓他賭氣不吃飯。父母對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。針對以上學生特點，在此我談談如下問題：

(一)要強化家庭教育意識，努力提高家庭教育環(huán)境和氛圍。

學校教育不是萬能，有的家長有這樣的觀點，我們把孩子送到你們這兒，他們好與不好就是老師的事。誠然我們深感肩上責任重大，但也離不開各位的大力配合，這也是家長會的初衷。家長要努力配合學校的教育，把孩子的智力開發(fā)好和訓練好，其實就教育的潛在力分析，學校教育的潛在能力遠不及家庭教育潛在能力。糾正孩子的關鍵性缺點時首先要創(chuàng)造一個和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架、問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。不負責任的放任，不管不問，更是對孩子的謀殺!所以要給孩子創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待，在孩子星期的幾天不要在家搞一些不文明不健康的娛樂，例如，以前有學生不愿回家，問其原因原來是孩子一個月回家一趟本想與家長交流一下，感受一下家庭的溫暖，但家長整天見不著人，忙于打麻將、打牌，讓學生討厭回家。

(二)家庭教育與學校教育要緊密配合。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，通俗的將就是家教的問題，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的，一個老師要負責幾十人的教育教學任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位都是不能小看的。有的家長可能會說：我們沒上過學，教不了孩子，我想說的是家庭教育不是要求家長的知識有多高，而是要從自身的行為上給孩子樹立榜樣，一個做事認真的家長，孩子不會馬馬虎虎，一個為人正直的家長，孩子品質不會太差，一個通情達理的家長，孩子不會無理取鬧。這里說的都是言傳身教，不是要家長自身的文化有多高，有時我們經(jīng)常聽到的是家長沒上過學，兩口子都是文盲，但小孩卻個個成才，原因就在于家長利用了家教的力量。

(三)家長要全面而準確估計孩子的智力，正確分析學生的成績。

作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一次考試成績、某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。錯誤的作縱向比較，拿孩子兒時的水平與現(xiàn)在作比較，這種比法誤差也很大。在農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”，更要提醒的是不要把自己的孩子與親戚朋友或莊鄰的小孩比較，這樣不僅不會取得好的效果，還會讓孩子灰心喪氣，有時會跟你賭氣不吃飯或沒到返校時間就跑回學校。“分析要客觀”，即對孩子的學習成績的分析一定要符合實際，找出孩子存在的問題與癥結，以便采取措施對癥下藥。一般來說，對于成績的分析，要考慮下列諸種因素：孩子學習基礎的高低、投入程度多少、復習科目的安排合理與否、聽課效果如何、鞏固練習是否獨立完成、是否練習充分以及孩子的身體健康因素。當然，也包括題目的難易情況分析，如果你不知道這樣的分析，那你最好與班主任聯(lián)系一下，聽一下老師的分析。

(四)關心要全面，引導要科學“關心要全面”，即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況，更重要的是孩子的學習習慣、復習方法、投入程度即勤奮程度，特別是孩子的思想狀況，比如志向、情趣、交友意識等等。

我希望各位家長在時間允許的情況下在星期天的時候來看一下孩子，哪怕什么都不帶，孩子也會很高興的，有時你們來了，孩子可能并沒有表示什么，但在他們作文中經(jīng)常會寫出一些感覺，特別是女孩子，更是在意這一點，希望各位家長考慮這一點建議。“引導要正確”，即對孩子要正確引導，使其全身心投入學習之中。這里我特別請家長朋友在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現(xiàn)象。同時應在師生關系、同學關系的處理上重點關照。就是說，在師生關系上，要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格;在同學關系上，要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結，和諧的人際氛圍也是促進學習進步的重要因素;特別在男女同學關系的處理上，更要引導孩子妥善處理。在涉及學生的一些選擇時，要客觀分析，尊重學生的意見，向老師尋求建議，因為最了解學生的是他自己，最了解相關政策的是老師，像前期的選科，有些學生之所以改來改去是有的是因為部分家長聽取了一些所謂懂行的人的意見(而這些人壓根就不知道學生的實際情況或者對現(xiàn)在的高考模式一知半解)，有的是因為聽了學生的一些看起來很正當?shù)睦碛桑鋵嵤且粋€說出來你們不相信的事情，例如有的學生改科不是因為別的，只是因為某一個男同學或女同學，想和他在一個班級天天見面。

最后再說幾點提示：

1、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，召開這樣的一次家長會，首先是集中起來并且集中齊實在不容易，不是這家有事就是那家不在家，其次一次家長會也解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，我的聯(lián)系電話在發(fā)給各位家長的材料的最后一頁有。

2、不要讓家中的事情影響到孩子的學習，有些紅白喜事必須去的你們打電話跟我說一聲，我會進行妥當?shù)陌才拧Ｓ行┘彝炔炕蚺c莊鄰的矛盾盡量不要讓學生知道，如果可以避免的就忍一下，因為有時可能一件看起來不起眼的事情，會給孩子帶來一個長時期的情緒變化，從而影響孩子的學習生活。有一個學生父母離婚，這在現(xiàn)在也不是什么過分的事情，但是這兩個人經(jīng)常是跟學生說對方的壞話，挑撥孩子與對方的關系，結果呢，這個學生成績直線下滑，整天與一些不三不四的人交往，弄得滿校都傳開了，這就毀了一個孩子。

3、在孩子一個月的一次放假時，不要過多的問他的成績，他要是愿意告訴你自然會說的，不告訴你就會有理由，可能這個理由不太正常，成績你可以問一下班主任，分析可能更客觀一些，這樣做也可以避免孩子高興回家，賭氣回來，有時一個星期也沒有心思學習。孩子回家你們要做的就是弄點好吃的，在生活上多關心一下，特別提醒不要拿他與別人比較，否則事與愿違。

4、不要給孩子配備手機等通訊工具和MP3等音樂播放器，你想一下，孩子有通訊工具他給你打過多少電話?他一個月的電話費花了多少?你可能不在乎這點錢，這不是錢的問題，絕大多數(shù)的學生有通訊工具是與同學聯(lián)系，而且是在上課和晚上休息的時候聯(lián)系，影響學習影響休息。真要是需要聯(lián)系你可以打我的電話，有我來轉達或者用我的電話接聽，這不存在麻煩的事情，請各位相信我們與你們懷著同樣的目的：一切為了孩子(時間可以看一下材料的最后一頁)，實在不行你讓他用公用電話回話，這樣既不會浪費錢，也不會給孩子帶來有可能的不好影響。

以上所說的是自己的一些看法，其中有些也并不成熟，我希望我們在今后的時間里多多加強溝通交流，共同想辦法為孩子的成長尋求一個合適的方式方法，讓孩子最后能成人成才，這不僅關系到孩子的未來，家長的心愿，也是我們當教師的追求，家長都希望自己的孩子好，教師都希望學生有好的前程，我希望在我們的經(jīng)常不斷的溝通交流中實現(xiàn)我們共同的目標。

我的講話完了，謝謝各位!

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿2

尊敬的各位家長：

大家好！

首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現(xiàn)在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。我班現(xiàn)在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預習、復習；自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學經(jīng)驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數(shù)學xxx老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數(shù)學成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理xxx老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。化學xx老師，教學經(jīng)驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。

接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經(jīng)過我們師生共同努力下次成績比這更好。

這兩個月學習刻苦的同學有：xxxx，xx。

刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢？

第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經(jīng)過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。

第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經(jīng)過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現(xiàn)在學生普遍存在的學習效率低的表現(xiàn)。

第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。

第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿3

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝大家在百忙中參加今天的家長會，這個學期是高一第二學期了，經(jīng)過第一學期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問題。

毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長大部分是獨生子女的家長，可以說在教育孩子方面沒什么經(jīng)驗，平時既要面對自己繁忙的工作和生活，又要面對孩子成長中的各種煩惱和困惑。既然身為家長，就一定要負起責任，積極接受和面對孩子成長中的各種問題，學會觀察和欣賞自己的孩子，樂于和孩子共成長，只有這樣，才能幫孩子順利度過人生的“青春期”、“危險期”，以積極、健康、陽光的心態(tài)面對緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個堅實的基礎。

一、對孩子的學習要客觀定位

既不能因為孩子基礎差、起點低而灰心、放棄、不聞不問，也不能期望值過高。雖然高中階段主要任務是學習，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質和健全人格。

二、不要總用放大鏡看孩子的缺點

別人的孩子好賴無所謂，一見到自己的孩子就求全責備、批評、嘮叨，不看孩子長處和優(yōu)點，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結果適得其反，孩子越來越逆反，越來越自卑、退縮。這樣的家長首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和進步，增強孩子的自信心，同時敢于接受和面對孩子某些方面的不足和不完美。

三、給孩子成長的空間

隨著孩子的長大以及成人感的增強，孩子從心理上獨立的意識越來越強烈，這相當于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬不能不知所措，或陷入與孩子對立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問題更加復雜化甚至嚴重化。問題的焦點在于：孩子對自己發(fā)展的認識超前（認為自己什么都懂了）；父母對孩子發(fā)展認識滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實）。父母應該正視孩子的現(xiàn)實是：到這個時期不能再把孩子作為支配的對象，子女也已不再依從于父母，而成為獨立的自我了。父母不應該為失去自己的權威而失落，而應該給孩子成長的空間，尊重他們所需要的隱私權，遇事多同他們商量，同時學會傾聽，以良好的溝通和朋友關系對他們進行幫助和引導。

四、調整心態(tài)

家長往往因為工作忙、生活壓力大等而忽視孩子的煩惱和“心事”。孩子在生活中、學習上遇到困難，想找家長幫忙、傾訴時，許多家長不是把握時機，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯過了傾聽孩子心聲、引導幫助孩子成長的時機。日久天長，孩子的問題越積越多，與家長的隔膜越來越深，學習成績越來越差，最后導致家庭教育失敗。高中生父母要積極調整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢利導，與他們共度難關。

第五、充分利用各種時機，創(chuàng)造和孩子溝通的機會

有些家長可能認為孩子大部分時間在校學習，自己又很忙，根本沒有時間和孩子溝通。實際上這只是個心態(tài)問題，只要端正了心態(tài)，一切問題就應刃而解。比如孩子放假的時候，犧牲點兒工作、應酬的時間，和孩子共同度過，拉近距離，增進了解；平時多搜集一些有益的報紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無聲的關懷，含蓄的引導；對于中學這個年齡段的孩子來說，和孩子的書面溝通有時比語言溝通可能更容易、更有效。

第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系

及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期的家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過家長會解決很多問題也是不現(xiàn)實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

第七、做孩子心目中理想的家長

每一位家長都想找到孩子心目中的一位理想家長的答案，我們可以從孩子們對家長的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質中，中學生的要求是全面的，反映了對母親為人處事教育孩子的整體素質期待。而在最不喜歡的母親的品質中，把“不關心子女思想學習”列為首位，反映了當前母親在子女教育中常見的突出缺陷。

謝謝大家！

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿4

各位家長：

大家下午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一(9)班的班主任兼語文教師，我叫xx。

首先，我代表高一?(9)班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在合肥七中就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。

召開這次家長會的目的是向您介紹初、高中學習特點的變化，加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，指導您幫助孩子做好初、高中的銜接，同時政教處將布置高一軍訓的相關事宜。總之一句話，就是“一切為了我們的孩子，一切為了我們的學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

今天的會議有四項議程，一是剛才教務處張主任已經(jīng)就今年高考情況向大家作了匯報。二是政教處顧主任就軍訓事宜進行了詳細的布置。三是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。四是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與班級管理：

1.班級同學：我們班共有49名同學,其中男同學有26人,女同學有23人。

作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了三個多星期的時光，開學以來，每一個學生在我們的心中都留著深深的印象：根據(jù)大家的自薦情況，成立了班委會、團支部、各科課代表、組長，在這三周里，我們班委會成員(見幻燈片)，發(fā)放班級書本作業(yè)、管理每天班級紀律、出黑板報，布置班級等工作中付出了很多努力。班長許勁峰幾次帶領同學領取書本、收取醫(yī)保卡費用、布置班級；副班長吳宗秀收取班費、辦理圖書卡、布置班級；牛梓豪體育委員每天帶領同學出操、整隊，受到學校好評；汪朦學習委員學習認真、以身示范，受到老師表揚；沈曉敏每天負責電教設備開關保管，細心周到；蘇鵬松勞動委員不怕苦、不怕累，安排值日生還帶頭勞動；米蘭團支部書記出好第一期黑板報、收繳團員證，工作僅僅有條；紀律委員鄭楊班級榮譽感很強，工作主動大膽；心理委員沈靜靜幫助布置班級；文藝委員孟君出黑板報，布置班級想了很多辦法；還有我們團支部組織委員姚麗娟、宣傳委員李元星在班級綠地認養(yǎng)的管理中也做了很多工作，還有生活委員曹斌斌每天早上開門、晚上鎖門，還在周日為學校推廣普通話宣傳周做出了貢獻。

我們的各科課代表沈曉敏、張焜、汪朦、趙紅梅、蔡維倫、賀耀東、陳嘯、王志新、吳限、管悅、牛梓豪也都學習認真，積極為老師和同學們服務，在每一個學科起到了帶頭作用。我們前兩個星期還有八個組長同學張愛明、施偉、姚麗娟、潘凌云、武亭亭、繆子瑩、陳智翔、張敏等同學工作認真、學習也比較認真。

還有一些同學盡管沒有擔任班干，但學習非常努力，經(jīng)常受到授課老師的表揚，為班級良好的學風起到了積極的作用。比如王晉靜、鹿新、夏天賜、鄭艷敏、謝春梅、何敏生、李龍坤、楊澤潤、陳淑婷、邱珊珊、劉濤、胡木陽子等同學。還有一些同學作業(yè)比較認真，書寫比較工整，比如臧燁、葉凱、胡正寅、崔子童、陳冉等同學，也受到老師表揚。

開學以來，我們學校先后進行了入學教育、新生第一次班會教育，我們班級成立了班委會和團支部，同時剛剛又調整了座位，對班級進行了個性化布置。說到這，在班級布置工作中，我要特別感謝鄭楊的父親和王晉靜的父親，給予了我們很大的幫助。我們很多同學也表現(xiàn)出很強的班級榮譽感，我想我們這個社會需要的就是這樣的人才，具有團結意識、集體意識和責任意識。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。比如，個別同學早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，個別同學上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白。個別同學在家里不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。

2.班級老師：

借用楊校長的話：“我們七中的老師個個教學有風格，人人教學有特色” 咱們班的老師更是當之無愧此稱號。學校實行的聘任制，首先學校聘請班主任，然后班主任按照抽定的簽號順序有規(guī)律地聘請任課教師。

語文：xx；數(shù)學：高玉敏；英語：溫春梅；政治：程靜；歷史：席冬梅；地理：王青；物理：姜允華；化學：曾艷；生物：陳強；體育：方雯。

3.高中的學習目標：

咱們學校，北依包河公園，那清爽的.廉泉滋養(yǎng)我浩然正氣；東靠省圖書館，那智慧的靈光指引我薄發(fā)厚積；南鄰安徽大劇院，那高雅的藝術激勵我青春飛揚；西臨大鐘樓，那激越的鐘聲點染我奮發(fā)圖強。自然環(huán)境優(yōu)美、人文氣息濃郁的省級示范高中，說實話，七中，真的是成人、成才的好地方。

(1)七中的校訓：立志成人，力求成才——道德至上，人格當先，誠信為本，做人第一；追求真知，學會學習，明智創(chuàng)造，爭做人才。

(2)高中學習的意義：高中對于孩子來說，高中是整個人生學習的最重要階段，人生觀、價值觀形成的重要時期。我想對于我們家長來說，孩子來到七中，目標就是考上一本甚至重點，使我們彼此最大的愿望。開學以來，據(jù)我觀察，有個別學生還處于懵懂狀態(tài)之中，沒有目標，沒有方向，說簡單點，不太想好，這也是很可怕的。

二、高中學習情況：

1.介紹高中學習的內容

(1)、學科設置：語文、數(shù)學、英語、政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、音樂、體育、美術、綜合實踐課程

(2)、每一學科學習的內容：必修+選修

(3)、高中畢業(yè)的三個必要條件：修滿144個學分+學測合格+綜合素質評價合格

2.解讀高、初中學習特點的變化

(1)、知識內容的整體數(shù)量劇增，任務重、時間緊、進度快。所有的必修內容在高二上學期全部學完，必修內容占據(jù)高考內容的60%，這也就告訴我們整個高一學習是高中階段最重要的時刻。

(2)、知識內容的獨立性強，容易遺忘、綜合運用艱難。這就要求我們必須尋求方法，反復記憶、及時鞏固，而且這個過程必須學生個人獨立完成，因為教師沒有時間帶著你檢查、鞏固。

(3)、學科語言在抽象程度上突變，入門困難、學習不適應。前幾天，化學老師、數(shù)學老師都告訴我，說剛開始的內容是全書最難的，學生必須回家后再多做練習加以鞏固和領悟。

(4)、思維方法向理性層次躍遷，全面、細致、深刻、嚴密的思維培養(yǎng)。高中學習因時間的緊張，老師沒有辦法向初中那樣一遍一遍地反復，學生自己在學習過程中必須學會超前學習、自我總結、自我引申。

三、家長如何配合孩子學好高一課程

1、適度督促孩子的學習，防止過度放松，導致學習狀況全面失控；因為初中學生作業(yè)簽字，某些私立學校學生散學后到老師處做作業(yè)，可以說有些學生一直是家長老師逮著他學習的。現(xiàn)在我們的作業(yè)不簽字，散學后也沒有地方去做作業(yè)，因此也就希望各位家長充分認識到這一點，在這一階段多花一點時間陪著并督促她，讓他養(yǎng)成自主學習的習慣。

2、思想上要讓孩子時刻明白高中階段的學習非常重要，必須面對，思想上不輕視、不逃避，決不能有“船到碼頭車到站”松口氣的想法，認為考到七中就高枕無憂了。那就麻煩了，少一松懈，兩個月過去了，我們必修一一本書就上完了。真誠地希望各位家長認識到，高一階段的重要性，因為高一將學完整個高中課程60%以上的內容，是高中階段打基礎的至關重要的階段。

3、高、初中的學習跨度非常大，要一步一步、扎扎實實，靜下心來緊跟老師的節(jié)奏，學習不貪多、不貪難，務實是關鍵。目前，隨著大學的擴招，每年的高考招生計劃也在增多，高考的難度不會加大，反而會減校要想考上好的大學，關鍵是一個人的整體素質，如卷面書寫的工整、做題的細心全面、思維的周密等等。

4、協(xié)助學校督促孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。比如：在家及時認真獨立地完成作業(yè)。每位同學都有一本記作業(yè)本，我們每天下午放學后花五分鐘的時間，由值日班長將作業(yè)抄寫在黑板上。家長同志們，你可以不簽字，但你必須對照他的記作業(yè)本，翻看他的作業(yè)，檢查書寫是否工整，卷面是否清潔，是否全部完成。說到這里，有個別同學的書寫很不工整，自己對自己要求不高，作業(yè)擠成一團，字跡潦草涂改。我要求每位同學購買一本字帖，在此我拜托各位家長每天要求孩子寫一頁，我一個星期收看一次，請家長在上面簽字。字是一個人的門面，很多人都是因為字寫得好而打開了就業(yè)之門，我想我們不得忽視。

四、幾點真誠的希望：

1.幫助孩子樹立明確的學習目標。告訴孩子進入七中后，目標就是要考上一本以上院校，在這三年緊張的學習生涯中，愉悅地跟上老師的步伐或適當?shù)丶涌焖俣龋蜻@個目標邁進，會很充實而又快樂地度過這段人生中最難忘的歲月。

2.幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。我們學校九月是“行為習慣養(yǎng)成教育月”，下面我們將一起學習一下學校的方案。我們將在教育問題上統(tǒng)一口徑。

3.幫助孩子找到科學的學習方法。學習沒有太多的捷徑，一要主動動腦，而要提高效率。有的同學思維相當活躍，但他學習不主動，不注意總結，學的輕松，但成績總是上不去，讓人惋惜；有的同學相當勤奮，但他效率不高，不注意時間，學的很累，但成績收效甚微，讓人心痛。我們七中的孩子可能就有這兩種：刻苦型和活躍性，尤其是我們平行班。在這里，我也說一下，我們學校的分班情況：為了分層教學的需要，學校高一年級分為三個層次，實驗班、強化班和平行班，多年的實踐證明這樣做是對的。我這幾天還帶八班的課，我就一直在觀察、在思考，為什么我們班的同學沒有考到700分以上呢？實際上我們同學中大多數(shù)也就是剛才我說的兩種同學，我們我們的成績不太理想，實際上就是學習習慣、方法差了一點。勤奮型的同學一定要提高效率，懇請各位家長提醒孩子一份試卷必須在規(guī)定的時間完成，不得在做作業(yè)時看看電視、聽聽音樂或者吃吃零食。活躍型的同學要在家里額外地給他加重作業(yè)的份量，提高作業(yè)的質量，督促更好地利用時間。

4.教育孩子遵守學校的紀律。

家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。比如，我們要求上學不得遲到，合肥七中是零遲到學校；我們要求不得帶手機進校園，更不得在校園使用手機，據(jù)我觀察，有的孩子在家中是乖寶寶，躲在房間看書，而實際上心思不在。可以這樣說，目前，手機是影響孩子心思的最大隱患。對于這一點，學校有時也無能為力，因為他偷偷地塞在書包里打成震動，我們無法看見。開學至今，我已經(jīng)看見我們班很多同學有手機，有個同學上課把手機拿出來，還被老師發(fā)現(xiàn)。今天，我在這里真誠地希望各位家長能夠收起孩子的手機，否則真的會出麻煩的。可以給孩子買一張卡，再說，如果真有事到公用電話處或找老師打一下。

一句話，我們在教育孩子的時候，必須堅持一個原則：凡是有利于孩子學習的事情，不遺余力；凡是不利于孩子學習的事情，絕對不做。讓孩子牢記一個清醒的認識：凡是學校紀律要求的，都是利于大家學習的，要全方位遵守學校紀律。進入高中，需要謹防高中時代的三大陷阱：網(wǎng)絡、戀愛和手機。

5.相信學校的每一項科學、務實的舉措，全力支持學校工作，要與老師保持一致，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，也是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。

在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，當孩子和您們說起老師的不足和短處時，您一定要堅定地站在學校老師一邊，更不能貶低老師，同樣老師也會積極維持家長的形象，這樣教育才能形成合力。否則，孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。有事情或有問題，直接與我聯(lián)系，我會幫助你，并給你一個滿意的答復。

6.教孩子做人處事的原則方法和技巧

1.不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據(jù)、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。

2.胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

作為班主任，我堅信：沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發(fā)展，著眼于學生的努力程度。我每天早晨6：50左右到校，中午不回家。我們下一步所要迎接的工作就是放假、軍訓、運動會，接著期中考試，我觀察個別同學還沒有進入狀態(tài)，我真的很擔心。希望各位家長通知能夠記住我今天說的話，讓我們共同攜手，齊抓共管，精心栽培，為創(chuàng)造他們的美好明天而共同努力！

最后，對各位家長的到來再次表示衷心的感謝，并祝愿大家身體健康，家庭幸福，萬事如意！謝謝！

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿5

家長們：

大家上午好！

今天在這里召開我們高一x班的家長會，首先感謝各位家長的到來，謝謝家長們對我們學校工作的配合。召開此次家長會的目的，是想向各位家長介紹一下孩子們最近一段時間的學習情況。

前幾天孩子們剛剛經(jīng)歷了開學以來的第一次月考，這次月考的成績也可以說是有人歡喜有人愁。孩子們剛剛從初中畢業(yè)，升入高一才一個月時間，經(jīng)過一個月的時間，孩子們對高一的學習節(jié)奏應該已經(jīng)適應了。學校設置此次考試，就是想檢驗一下孩子們最近一個月的學習情況。我們學校也是市里面的重點高中，孩子們也都是以優(yōu)異的成績考進來的。但在此次的月考中，有很大的一部分同學出現(xiàn)了嚴重退步的情況。這些同學我就不一一點名了，家長們手中也都有成績單。

現(xiàn)在才剛剛開學一個月，可能這些同學還沒有適應高中的學習節(jié)奏；也可能是還沒有從放假當中收心，沒有全心全意的投入學習；也可能是還延續(xù)著初中的學習方法，玩鬧似的進行學習。不管是哪種原因，結果已經(jīng)是這樣了，我相信這次的考試成績也給了這些學生當頭一棒，他們之后應該會迅速的投入到學習當中。家長們在這段時間要多監(jiān)督孩子們的學習，幫助他們適應高中與初中完全不同的學習節(jié)奏，等孩子們適應之后，家長們就可以放手了。

所以，我也必須要跟家長們強調，高中與初中是完全不同的兩個階段，高中的知識難度、學習任務比初中都強了太多。初中可能只要上課認真聽講，下課把作業(yè)完成就能夠取得好成績，甚至有的時候只要認真的做作業(yè)就能夠掌握知識。但高中不一樣，高中上課要多聽，下課要多練。上課的時候稍微分神，可能就跟不上老師的節(jié)奏了。學生一時無法適應可以理解，但需要趕快把狀態(tài)調整過來，找到適合自己的學習方法。

家長們也要調整好自己的狀態(tài)，不能再用之前的態(tài)度來對待孩子們的學習，要想成績提高得快，更好的掌握知識，課下就要多刷題。家長們也要改變自己對孩子們的要求，可以變得嚴格一點，讓孩子們產(chǎn)生學習的動力。現(xiàn)在的學生都是一樣的，必須要有人監(jiān)督才會認真學，自覺的學生很少見。所以需要家長們和我們老師聯(lián)合起來，幫助孩子們提高自己的學習成績，獲得進步。

今天我的發(fā)言就到此結束，也請家長們回去轉告給孩子們我今天說的這些要點，爭取下一次考試取得大的進步！

謝謝大家！

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿6

各位家長：

上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個根本出發(fā)點。

今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是學生代表和家長代表發(fā)言。請學生談談他們在學校的學習生活情況，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流，同時填寫《家長會調查表》。

首先，我想跟各位家長匯報一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法，敬請大家批評指正。

1、班級基本情況

我班為高一文科重點班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級，我就利用各種途徑了解我的學生。有利的一面是：該班是重點班，學生成績較好，追求上進，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好；大部分是農(nóng)村小孩，比較單純節(jié)儉；不利的一面是：女生多，思想復雜；少數(shù)學生的行為習慣、學習習慣較差；學生偏科嚴重，數(shù)學差的較多；大部分同學還沒有一套科學的學習方法；留守學生較多，思想負擔較重，極少數(shù)同學個人主義嚴重，短期內表現(xiàn)出不夠團結等等。

2、抓好養(yǎng)成教育

行為養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴格執(zhí)行《xx高中學生一日常規(guī)》等學校規(guī)章制度的同時，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執(zhí)行，讓學生在正確的道路上前進。

3、強化競爭，讓學生“自治”

要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，這對學生也是一個鍛煉。因此，我成立了四個班級組織，讓學生學會自主管理。一是班級管理委員會，管理班級日常事務。二是學習委員會，管理學習事務。三是共青團委員會，管理班級活動和學生思想。四是監(jiān)督委員會，專門監(jiān)督班級特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競爭。另外，為了強化競爭，培養(yǎng)團隊意識和合作精神，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習、紀律、衛(wèi)生等方面全面競爭，每月總結一次，綜合考核結果與座位、評優(yōu)等方面掛鉤。

4、積極開展班級活動

作為班主任，我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。為活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質，形成文科特色的班風班貌。我們放手發(fā)動學生，積極開展班級活動，特別是重視班會的作用。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果。同時，為了開闊眼界，我們設立圖書角，由同學們自己捐獻，自己主動記載，充分體現(xiàn)了我班學生的素質。

5、及時與學生交流溝通

只有深入學生，才能真正調動學生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學生進行面對面的談話，及時解決問題。目前已個別談話四十多人。同時，我還通過周記及時了解學生和班級動態(tài)，在周記本上與每位學生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級博客，給了學生和家長一個交流溝通的平臺，讓班務更加透明。

6、加強培優(yōu)輔差

為了使老師明確學生的薄弱科目，我將學生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀律等方面請老師多關注這些學生。老師的督促對學生也是一種壓力。成立成長小組的主要目的也是希望學生互幫互助。

7、月考基本情況

大家最關心學習成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。不少同學名次上升很大，說明這段時間學習比較扎實有進步。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話，好好總結，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流。當然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。

下面我想就孩子的教育問題與家長交流：

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識。

（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。

他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。

（2）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風雨的吹打。不要讓孩子帶手機到學校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。

（3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。

在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環(huán)境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現(xiàn)新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。

（4）、要學會欣賞自己的孩子，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。

要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優(yōu)秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。

現(xiàn)在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

（6）創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。

一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強，希望各位家長以孩子為重。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿7

各位家長：

大家下午好!召開這次家長會是為了向各位家長匯報您的孩子進入高中以來的學習和生活情況，同時加強與各位的交流溝通，進一步深入了解孩子的情況，以利于推進下一步的教學工作，使孩子們能夠在優(yōu)秀的班集體中快樂地成長，穩(wěn)步地提升，從而實現(xiàn)每個家庭的夢想!現(xiàn)在我就學校、年級和咱們班的教育教學工作向各位家長作個匯報，有幾點想法和大家交流。

一、關于學校

我不需要做太多的介紹，學校一百多年的歷史，不斷提升的硬軟件水平，關鍵是逐年提升的高考成績，足以使各位家長相信廬中是培養(yǎng)人才的搖籃，是讓學生成才讓家長滿意的名校。高一年級一共設有23個教學班，其中理科實驗班2個，普通班21個。關于教師的配備，在相對平衡的基礎上傾向實驗班，咱們班的任課教師年齡搭配較合理，數(shù)學 樊成林老師、英語張官虎老師、物理周書亭老師都是桃李滿天下、教學經(jīng)驗豐富、教學成果豐碩的優(yōu)秀老教師，地理張蕾老師、政治任家高老師均屬于朝氣蓬勃、精力旺盛的青年老師，他們有認真的態(tài)度、教育的激情，敢于嘗試創(chuàng)新的教學方法，也得到了學生的肯定。歷史老師圣立生、班化學陳小俊老師算得上年富力強，本人兼任班主任和語文教學工作，已經(jīng)帶過多屆高三，也有一定的能力和經(jīng)驗，所以把您的孩子放在這樣的學校、這樣的班級，盡可放心。（展示老師聯(lián)系電話）

二、學生分析

1.班級情況簡介：我班現(xiàn)有學生57人，男生31人，女生26人，都是來自本縣各中學的優(yōu)秀學生。大部分孩子的適應能力都很強，能夠團結互助，關系融洽，學習主動性強，對自己嚴格要求，有較強的競爭意識。但是也有一小部分學生由于性格和成長經(jīng)歷的緣故，面對新的環(huán)境，新的挑戰(zhàn)表現(xiàn)得不夠堅強，不夠自信，問題頻發(fā)，好在這只是個別情況，我會根據(jù)學生情況及時給以幫助，同時我們也要給孩子一些時間，讓他們學會適應，慢慢成長，當然這也離不開各位家長的積極配合。

2.班委會成員展示：為了盡快形成班級合力，提高學生自治自理的能力，開學后我們第一時間成立班委會，并安排每日值周工作，讓每個學生都能為班級做工作，增強責任感和榮譽感。時至今日，咱們班的常規(guī)管理已成型，班干部工作認真，而且工作不僅沒有耽誤學習，反而是很好地促進，大部分同學不僅成績優(yōu)秀而且工作認真，比如徐藝瑋、孫琪程、吳琳、夏文怡等同學，在班里形成一種積極向上的風氣。

3.科代表介紹：科代表的選擇是根據(jù)每次考試成績，選擇每學科成績最好的同學擔任他們大部分工作都很認真負責，比如夏茹、朱媛媛、葉偉、蔡紅依、左亞坤等。

三、關于成績

開學以來我們經(jīng)歷了一次月考和一次期中考試，由于試卷的模式和分值不同，沒法平行比較，我把主要的數(shù)據(jù)向各位家長匯報一下。

根據(jù)前兩次成績、和平時的課堂表現(xiàn)看，客觀的講，咱們班的三大主課語數(shù)外的基礎薄弱，需要加強提升。第一次月考平均理科分年級倒數(shù)第一，與普通班最好的班相差40分，期中考試理科平均分仍然倒數(shù)第一，平均分仍然相差35分，9課總平均分年級倒數(shù)第三，說明了我們文科成績比理科好。成績代表同學們在第一階段的付出和努力，有的一直很穩(wěn)定，有的在穩(wěn)步提升，也有的在大幅度的進步，下面我們來看一看兩次考試進步幅度大的同學：

正是在這樣一批品學兼優(yōu)的同學的帶領下，我們班學習風氣濃厚，課余時間大家談論的都是與學習有關的話題，互相切磋學法，有不足的向別人請教，優(yōu)秀的同學也毫無保留的把自己的資源和大家共享，比學趕幫在我班蔚然成風。

當然高中與初中階段的學習有很大差異，還有一些學生進入狀態(tài)慢，沒找到合適的方法，或是態(tài)度不端正，有所松懈不下功夫，成績還不理想，但我們一定要客觀看待成績，看到孩子的努力付出，多給些鼓勵支持，千萬不要給他們施加太大的壓力，孩子真的挺辛苦。我們要相信他們！

我們在這里鄭重承諾：我們絕不會放棄任何一名學生，我們不會辜負你們的信任和支持!

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家!

下面的時間請各位家長審閱一下孩子給您寫的一封信，然后在信的后面留下您想對孩子說的話。

高一期中考試家長會班主任發(fā)言稿8

各位家長：

你們好！非常歡迎大家抽時間參加本學期第一次家長會。今天來的非常全。現(xiàn)在，我要做關于家長教育孩子的演講

“望子成龍，望女成鳳”是每個父母所盼望的，家庭是孩子的第一教育場所，父母也是孩子的啟蒙老師。高中階段更是關鍵時期。因此，父母應給孩子告訴正確的生活理念，養(yǎng)成良好的生活習慣，關心孩子的身體健康，給孩子營造一個溫馨、和諧的幸福家庭。

我認為讓子女健康快樂地成長，應采取以下方法：

1、消除家長對子女造成的恐懼

同學們會因為種種原因，學習成績下降。家長也會因此而著急、浮躁。家長與孩子們之間會出現(xiàn)代溝。這時的家長應當先冷靜下來，找孩子好好談一談，找到成績下降的病因，加以分析并找到解決方法，而不是責怪孩子，甚至打罵。舉了上學期11班李震同學的例子（原來學習成績很好，可后來由于家長過于嚴格孩子產(chǎn)生逆反心理，最后下降了不少。最后經(jīng)過老師家長和孩子多次溝通，解決了問題）。教育我們要有端正的學習態(tài)度。根據(jù)我們的學習情況，提醒我們上課認真聽講。

2、為子女建立自信心

功源于自信，自信心的樹立。做父母的要對自己的孩子自信。當孩子面臨一場考試或一場比賽時出現(xiàn)情緒低落等狀況，家長們就應當給予孩子鼓勵，讓他們相信自己是最棒的，家長要用放大鏡找他們的閃光點，幫助子女樹立克服困難的信心。

3、重視孩子的“健康”這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網(wǎng)是行不通的。我家采取的是“堵疏”結合的原則。“堵”指禁止范文網(wǎng)他去網(wǎng)吧上網(wǎng)。禁止瀏覽“充涉色情、暴力”的不健康網(wǎng)站，“疏“指允許他在完成作業(yè)后，時間允許的條件下上網(wǎng)，并協(xié)助他挑一些有益的網(wǎng)站，如**教育在線等網(wǎng)站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當?shù)赝嫱骐娔X游戲，放松放松也是允許的。

我的演講就到這里，謝謝大家。

第五篇：高一期中考試家長會家長發(fā)言稿

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿1

尊敬的各位學生家長：

下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現(xiàn)，也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。

在正式內容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關于孩子教育方面的觀點。

1、在升學和就業(yè)壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要；

2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。

3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學只是外因，自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個文科班，200多人），充分說明了一點：只要想學習，在哪里都可以學好。

4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。

5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網(wǎng)，教會他打漁的本領。現(xiàn)在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣――錢要賺，孩子更要管。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿2

各位家長：

下午好！歡迎大家來參加今天的家長會，首先感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。學校、班級的良好發(fā)展離不開各位家長的支持，你們把自己的子女交給我們，把自己家庭的未來和希望交給我們，這是對我們最大的信賴和支持。召開這次家長會主題是家校聯(lián)手，期中把脈，目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、首先是是班級情況介紹

目前班級各項常規(guī)工作早上要求學生7：30到校，我?guī)缀趺刻?：00前就到教室督促他們讀書；每天下午要求學生1：35到校；不管早讀是語文還是英語，我都會在7：30之前到教室，下午他們放學的時候，我會到班上。幾乎每天都是如此。別的老師上課的時候我也會在窗戶外看看學生上課的表現(xiàn)。我們的任課老師都是很負責的，老師經(jīng)常找學生進行個別輔導。

班級各項常規(guī)管理較好，年級考核都在前列，絕大多數(shù)或者說所有學生的基本素質都不錯，每個月班級進行常規(guī)考核。

二、期中考試情況介紹

這次期中考試，就總體情況而言，應該是相當不錯，與月考相比有了不小進步，這次期中考試班級前10名的同學是：李臨鄧雪、任智賢、栗國安、魯志睿、李小苑、劉嘉和、張晨城、聶開樂、楊佳璇、孔麗婷

進步較大的同學有：任智賢、栗國安、聶開樂、陳浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、趙艷、鐘安鏡、羅子健、王紫薇

退步較大的同學有：張晨城、楊佳璇、王潔、張麗、洪微、江婕、潘倩螢、陳志志、周林靜、何瑞柳、鄔仁權、馬子健、潘登、曹勇

單科狀元：語文：陳鵬 97分；數(shù)學：江婕 123分；英語：李臨鄧雪 105分；政治：聶開樂 78分；歷史：任智賢79分；地理：任智賢 63分；物理：張麗 84分， 李臨鄧雪 84分；化學：劉嘉和65分，李臨鄧雪 65分。

三、期中考試中暴露的問題

這次期中考試我主要分析一下語數(shù)外的情況。就語文而言，如：考試習慣不好（不認真對待考試）、字跡不端正；更甚者對考試一點都不重視。還有一些同學考得并不是很好，關鍵在于作文和閱讀理解部分，作文水平普遍比較低，閱讀理解能力有欠缺，不愛看書。當然，也有些同學可能會慶幸自己的及格，但這并不保證你下次就能及格。就英語而言，我問了英語老師并和每個同學進行了交流，問題是，不少同學怕背，最基本的英語單詞和詞組都不愿意去背，默寫不能一次性過關，有的同學甚至需要老師給他默寫3次以上，這既浪費了老師的寶貴時間，也使得自己疲于奔命不能有機安排好學習。數(shù)學由于本次試卷較容易，所以普遍聽課，數(shù)學課容量很大，前后連貫性較強，一旦一個環(huán)節(jié)處理不好，就有可能跟不上；課后不能認真去復習鞏固，導致學習效果不明顯，這也是不少老師向我反映的一個共同問題。現(xiàn)在同學們已經(jīng)選擇好文理科了，我們班上絕大多數(shù)的學生都是選擇文科，那數(shù)學就尤其重要了，數(shù)學好的學生讀文科非常占優(yōu)勢，因為文科生的數(shù)學普遍不好，你數(shù)學好就是一個很大的優(yōu)勢。理化出現(xiàn)的問題主要是同學做的題目少了，沒有做好課后的練習鞏固，政治、地理、歷史主要是一些同學平時沒有重視，到了考試才急急忙忙的背。

高中階段的學習確實辛苦，容量比較大，節(jié)奏比較快，因此有一些學生出現(xiàn)畏難情緒，為了逃避寫作業(yè)在家長面前說：今天老師沒布置作業(yè)，或者說“在校已經(jīng)做好了，這就要我們家長檢查一下是否已經(jīng)完成為什么有的孩子越來越想學，成績越來越好，而有的孩子越來越差，除了孩子的主觀原因以外，相應還要我們家長多抽點時間看看孩子的作業(yè)，不是看對錯而是看有沒有認真完成也看看前面的作業(yè)是對的多還是錯的多前面錯誤的有沒有訂正，讓他們把成績搞上去。

四、最后我要說的是家長必須重視家庭教育。

家長的善導是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。 教育專家曾經(jīng)就對孩子的教育問題給父母提了30條建議，我選了其中的一些給大家讀一下，相信對大家應該是有啟發(fā)的。

1、任何時候都對孩子滿懷希望；

2、經(jīng)常了解孩子喜歡什么，讓孩子感到在家里很快樂；

3、經(jīng)常鼓勵孩子，當孩子遇到失敗時，不要潑冷水；

4、要求孩子做到的，父母首先做到；

5、父母不在孩子面前爭吵；

6、能向孩子承認自己的錯誤；

7、不在別人面前數(shù)落孩子；

8、當別人指出孩子的缺點時，不護短；

9、孩子有話對你說時，不管你多忙也要耐心傾聽；

11、批評孩子時，允許孩子辯解和反駁；

12、不對孩子說“就你笨，什么都不會做”之類的話；

13、一般不強迫孩子，給孩子自己選擇和判斷的機會；

14、對孩子許諾的事，說到做到；

15、注意孩子的情緒變化，了解其心理需求；

16、經(jīng)常與老師保持聯(lián)系；

17、孩子犯錯誤時，不要與孩子算陳年老賬；

18、不要縱容孩子的攀比心理；

19、不要對孩子不聞不問或放任自流。

學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在接下來的時間里，我希望家長們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

1、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當?shù)呐u，但是有的孩子學習已經(jīng)很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產(chǎn)生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

2、批評孩子要講方式：孩子犯了錯誤，家長批評孩子時，為什么有些孩子就是不肯認錯？ 其實問題出在大人身上，在批評孩子時如果能注意下面這些問題，孩子通常就容易接受你的批評了。

第一、不翻舊帳。只談眼前，不翻舊賬，做錯的事已經(jīng)批評過了就應該“結案”了，不要老是記著孩子以前不好的地方，讓孩子覺得他在父母面前永遠無法翻身。孩子正處在學習做人的過程中，父母要原諒孩子的過錯，動輒就翻老賬，這樣很傷孩子幼稚的心，孩子是不會接受的。

第二、不能只注意孩子的錯處。當我們動怒時常常會急于讓孩子認錯，會直接針對孩子所做的錯事切入。然而，孩子其實不是從小到大都只做錯事，必定還有許多可取之處。如果我們只針對眼前的錯事指責他，而忽略了他的優(yōu)點，就很容易讓孩子覺得大人眼中只看到他不好的行為，似乎大人并不了解他整個人，而只注意他不好的部分，這樣他就會懷疑當他表現(xiàn)好時，當他做出努力時，父母到底看見沒看見。孩子努力把事情做好以后往往需要我們的贊揚。同樣道理，在我們批評孩子時，也應先對孩子做得好的方面給予肯定，然后再指出做的不對的地方，要讓孩子知道家長并不是光把眼睛盯著他的錯處，做得好的地方同樣看得見。

第三、增加身體接觸。在批評孩子時可以摟著它的肩膀說話，或拉著他的手講道理給他聽。我們都知道忠言逆耳，有些聽不得一句重話的孩子會非常排斥所有指責他的話，所以當我們實在需要責備他時，我們應該用眼睛正視孩子，一邊說著指責他的話一邊身體部分要有接觸，這樣就能夠達到恩威并用的效果。

第四、批評過后要表達對孩子感情依舊。批評過后，父母不要—直板著臉說話或不理睬孩子，如果本來打算和孩子一起出去玩，也不能以孩子今天做錯事為理由不帶孩子出去。要讓孩子知道，做錯了事應該受到批評，但父母不會因為他做了錯事就不愛他，而希望他更茁壯成長起來。

3、教育孩子遵守紀律，家有家法、校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，常言道，沒規(guī)矩就不成方圓，這些規(guī)定和紀律是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要，要教育孩子明白，一個懂得規(guī)矩，并且自覺遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步，假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅對自己是一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的孩子來說是一種傷害，對于我們班級是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解孩子，要做到有真正的效果，家長朋友們應多和老師聯(lián)系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。請家長注意培養(yǎng)孩子各方面的能力及良好品德，為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都在班里健康的發(fā)展，我們會盡最大努力與學生們建立起民主、平等和諧的師生關系，在課堂上，老師帶領學生一起學習、探究質疑問題，讓每個學生的智慧火花在每節(jié)課上閃亮，希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。希望家長能做到以下幾點：

①支持全體老師的工作，我們家長也要多做反思，不要相互抱怨；

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點； ③讓孩子多讀健康有益的課外書；

④正確看待孩子的分數(shù)（不要認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，分數(shù)不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）；

⑤關心孩子要有恒心。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想，我們愿意從一點一滴做起。

謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿3

尊敬的何老師、各位同仁：

大家下午好！

站在這講臺上發(fā)言，我感到非常的榮幸。首先感謝尊敬的何老師對我家孩子的關愛和對我的信任，把這難得的珍貴的發(fā)言機會讓給了我，我非常的珍惜，這是我被邀請參加家長會的第一次發(fā)言。感謝以何老師為首的六位學科老師組成的教師團隊為高一（15）班學生的諄諄教誨和辛勤的付出表示衷心的感謝和良好的祝愿，祝福老師們身體健康，工作順利，桃李滿天下！同時，借此機會，祝在座的各位同仁身體健康，合家幸福。

今天我想談三點，談談我作為一個家長同時也是一名教育工作者的感悟：

一、和諧的親子關系是孩子健康成長的首要條件。

“父母是孩子的第一任老師。”家庭教育是以親子關系為中心的教育。孩子一生下來，首先接觸的是父母，親子關系是所有關系中第一個也是最重要的關系。俗話說：“好的親子關系勝過一堆教育。”親子關系不僅影響家庭的生活，還影響著孩子人格的發(fā)展，而溝通是建立良好親子關系的基石，走進孩子的內心世界的關鍵是有效的親子溝通。

（一）尊重孩子。把孩子當作朋友一樣平等相待，學會換位思考，與孩子站在同一角度看問題，溝通就比較容易進行。當孩子感覺到父母不尊重他時，就會關閉自己的心門，不愿意與父母溝通。每個孩子都有獨立的思想和意識，如果父母不尊重孩子，總是以“我為你好”的思想來壓制孩子，孩子就會受到傷害，于是他們會建立心里防御機制，防止父母再次傷害他。我家孩子剛上高一的時候，他想?yún)⒓訉W校“花季文學社”學生干部的競選，我怕這影響他的學業(yè)，開始拒絕他去，可孩子說出了他的真實想法，我就沒再阻攔他，尊重他做自己喜歡的事的愿望，后來他如愿以償?shù)某闪似渲械囊幻麄鞲墒隆?/p>

（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想動態(tài)、興趣愛好、喜怒哀樂，從而理解，支持他的選擇和追求。一波未平一波又起。孩子進了文學社，又告知我，他要管理學校圖書室，兩周一次星期五下午放學一小時守候圖書閱覽室。我又同意了，理解孩子支持學校的工作，為其他同學閱覽提供方便的奉獻精神。

（三）信任孩子。父母大都喜歡自己的孩子，但能否信任孩子卻是一個未知數(shù)。因為許多孩子的行為令大人不解甚至反感，這怎么談得上信任呢？第二次月考，孩子的成績不理想，語文和英語考得很糟，排名較后。我批評了他，其實我知道他自己也是很痛苦的，從他的反省和承諾中，我相信孩子是非常愿意學好的，并相信孩子經(jīng)過自己的努力有能力達到自己所期望的目標。

（四）賞識孩子。家長的贊美對于孩子而言，就猶如溫暖的陽光，對孩子的成長特別重要。渴望認同、肯定和賞識是每一個人深層的精神需要。有學者說：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都應眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他。”認同和賞識有一種無窮的力量。孩子擔任宣傳干事、圖書閱覽室管理員、班長，主持班級晚會等我是很賞識的，這證明了他的交際能力、管理能力等非智力因素發(fā)展得很好，有利于今后步入社會更好的生存。

（五）善于傾聽。仔細地聆聽孩子的心聲是避免出現(xiàn)溝通障礙的靈丹妙藥。給孩子傾聽的機會，讓孩子宣泄心中積郁的情感，這對孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和學習中會受到各種各樣的壓力，這些壓力如果找不到宣泄的通道就會對人產(chǎn)生傷害。前一段時間，孩子吵著我們要給他買一雙籃球鞋，我們很是不悅。不是不跟他買，而是他買的鞋子已經(jīng)夠多的了，且大部分是名鞋，沒爛還能將就著穿。為此，我和孩子發(fā)生了不愉快的事——嘴斗。孩子淚眼婆娑地說道：“我穿得逼腳，腳丫都爛了。”孩子說出了原委。我覺得我錯怪了孩子。于是如愿地滿足了他的需求。

要想和孩子建立良好的親子關系，家長還要和孩子共同成長，和孩子共同跨越生活和學習上的道道坎坷，才是稱職的家長。還要注意，不要把自己的意識強加給孩子，承認自己有不如孩子的地方，和孩子進行朋友式的交流。這樣親子關系就會越變越和諧。

二、家長要和孩子一道以班級為榮。

我們班是理科平行班，也就是普通班。與理科1個零班和2個次零班相比（也就是重點班），學生的文化素質相對來說要弱些。考試成績相對來說要差些。這并不能說明我們班與其他平行班就

差些，包括老師的教學水平就差些。重點班放哪個老師去教都能教好，因為學生的素質好啊，經(jīng)過精挑細選的呀！可平行班并非個個老師都能教好的，很大程度上取決于老師的教學藝術和智慧。教平行班就得要有智慧，教學的智慧，育人的智慧，不能蠻干要巧干，要針對學生的知識掌握情況因材施教，放慢教學節(jié)奏，慢慢地提高學生的成績。還要采用方法比如激勵措施，讓學生愛上你所教的學科，進而提高該科成績。對此，我深有體會。我去年接手一個畢業(yè)班，而且是典型的差班，換了幾個數(shù)學老師都無力挽回倒一的局面，紛紛撤退。領導信任我，給我壓擔子，我當時壓力挺大，一是我從沒教過差班，我都是一輪輪帶班的。二是一年的時間就要向學校交賬，時間短，學生的數(shù)學基礎又最差，與倒數(shù)第二名的班級平均分竟相差8分之多，我能挽回嗎？我通過對班級現(xiàn)狀的分析，從學生的學習習慣的養(yǎng)成抓起，嚴格落實課堂、作業(yè)、考試等各項獎懲制度，硬是起死回生把一個差班救活了。每次年級質量檢測排名都穩(wěn)居第三名（年級共七個班）。高一第一次月考理科平行班就有39人進入前200名，第二次月考理科平行班就有40人進入前200名，就是不錯的成績。這說明平行班的老師也是很好的老師。其實我知道許多家長認為自己的孩子進了普通班，考好的大學無望，對子女對班級產(chǎn)生了一些看法，抱怨聲聲。其實孩子在哪個班都無所謂，關鍵的是，自己的孩子要好學，肯主動積極地學就行，不也有那么多同學進前200名嗎？說心里話，普通班的老師要比重點班的老師更累，更要多花時間在教學上，因此更勤奮。誰不想把班教好呢？因此我們家長要鼓勵孩子說在普通班一樣能學好，一樣能考好的大學。和孩子一道以班級為榮，熱愛班級，只有我們家長對班級熱愛了，對老師信任了，我們才能做好孩子的工作，讓孩子也熱愛班級，熱愛老師，進而熱愛學科，提高成績。

三、家校溝通共同撐起孩子成長的藍天。

沒有家庭的配合，老師的努力會白費。只有家庭的教育和學校的教育保持一致，才能為孩子的健康成長保駕護航。這就要求我們老師要及時和家長保持溝通，同時更多的是我們做家長的要多和老師保持溝通，同舟共濟，共同面對孩子成長中遇到的難題，及時解決，為孩子營造良好的學習環(huán)境。我教的差班，我就經(jīng)常和家長溝通，保持聯(lián)系，比如某某學生學習下降了，問問家長什么原因，某某學生家作沒完成，問問家長什么原因，等等。及時和家長一道了解孩子的學習狀況，思想動態(tài)等，我還建立了班級QQ群，及時公布孩子成長的軌跡，讓家長參與其中，分享孩子的成功。現(xiàn)在我們班的學風班風大變，家長對差班的看法銷聲匿跡，取而代之的是對老師的尊敬，對學校和老師工作的支持。我想這變化得益于家校雙方的溝通。因此，我們在座的家長多和老師溝通，也建議尊敬的何老師在班上也建立一個班級QQ群，及時公布班級的學習動態(tài)，管理制度等，讓家長了解孩子在班級的情況，有針對性地進行教育，共同撐起孩子成長的藍天。

我的發(fā)言到此結束，作為一名家長，我以高一（15）班為榮，為孩子能遇到這么好的老師而自豪，我會一直關注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿4

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

大家下午好！我是高一（12）班路梓暄的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長代表，在這個美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學府里。首先，我謹以一名普通的家長代表向一中的領導和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W習和成長所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績。可以說，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績，讓我們家長和學生信心更強，動力更足。我們可以自豪地說，一中就是希望，一中會鑄就孩子自強不息的輝煌的人生。

剛剛步入一中大門的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓這開學第一課，在這次難得的軍事訓練中，烈日當空你們堅持，酷暑難耐你們不怕，相信此時你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長，我們?yōu)槟銈兊膱F結拼搏感到無比自豪，更為你們的意志堅強而感到無比欣慰。在你們身上我們見證了散發(fā)著自強不息的進取精神的一中。在今后的學習生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓中高昂的斗志，挖掘自己的.潛能，我堅信三年之后你們必能實現(xiàn)你們的目標與理想。

同學們，你們的成長離不開知識淵博、關愛學生的老師們，他們也是你們今后學習的最佳護航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無悔的老師，相信你們的求學之路會更加順暢！我由衷地代表所有家長向關愛學生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！

高一的新同學們，曾經(jīng)你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實現(xiàn)了初中學子的一高夢，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折。現(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長我想向你們提一點建議，那就是在高一的人生起跑線上找準人生的坐標，奮發(fā)向上！你們請在收獲一次次驚喜的時候，不要迷失了自我；請在今后經(jīng)歷一次次挫折的時候，不要孤獨無助。

從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀的新時代高中生，我們要放棄更多的休閑與消遣，手機與電腦可能要更多淡出你的視野。因為你們將為了圓夢，開始三年的拼搏，希望你們樹立信心、虛心求教、刻苦學習，堅持不懈的努力下去，書寫自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！

豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負學校和老師們的重托，不負家長的厚望，不負青春的夢想！最后，祝愿老師們在新的學期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學們在新的學期里學業(yè)有成，如意快樂！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！

謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿5

尊敬的各位老師、家長朋友、親愛的同學們：

你們好！

我今天懷著無比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長代表發(fā)言。首先，請允許我代表各位家長向悉心哺育好關心我們孩子成長的辛勤耕耘的園丁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個家長的愿望，青出于藍而勝于藍是每個老師對學生的殷切希望。因此，要想我們孩子安全、健康的成長，離不開學校的這片沃土，離不開園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關懷。我想今天在坐的家長應該做些什么呢？我個人認為應該從以下幾個方面入手。

一、重視孩子的健康

這里的健康不僅指身體的健康，更為重要的是孩子的心理健康。要培養(yǎng)從自己的行為習慣做起，克服煩躁心理和怕苦畏難心理，糾正粗心大意的習慣；生活中按時作息，自己的事自己做，不挑食，不亂花錢，不亂扔垃圾，不以自我為中心，要經(jīng)得起批評與挫折。這樣能使孩子的思想道德品質、科學文化素質不斷的得到提高。

二、給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境

忠告各位家長一句：孩子做作業(yè)時我們家長不要看電視，玩電腦，打麻將。還孩子一個安靜，舒適的學習環(huán)境。

三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

俗話說“好孩子是夸出來的”。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，那么這種努力一定有所收益。作為孩子，每個人都希望自己的那一個是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求問心無愧”；我不求孩子辦大事，但求踏實的做好每一件小事；不求非常大的收獲，但求默默的耕耘；不求最好，但求更好；不在乎結果，但必須重視過程。當孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，這樣在以后的考試中再不犯類似的錯誤，我們的目的就達到了。

四、積極配合老師和學校

學校是教書育人的地方，老師是孩子的知識傳授者，道路指引人。作為家長一定要積極配合老師，配合學校做好工作。試想我們在家里只有一個孩子都經(jīng)常感到很累，很難教育，而一個班有幾十個孩子，其責任之重大，難度之大可想而知。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

家長，做人是孩子的立身之本，欲使孩子成長先教孩子做人。這是家教的最重要的任務，以此來作為今天的總結。以上所述僅僅是我個人的一些粗淺看法，不當之處，還望大家批評指正。

最后，我再次代表家長向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂，桃李滿天下。

謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿6

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(6)的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什么這么說呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們交流什么，我們的目的在于給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

今天的會議有四項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請家長代表和學生代表發(fā)言，家長看孩子寫給自己的信，并適當鼓勵，寫個回信。三是請各位家長與班主任，各科教師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與學生心理分析：

我班現(xiàn)有學生56人，其中男生30人，女生26人，全部住校。年齡大多只有十五六歲，是人生的黃金時期，人生觀世界觀、思維方式，對事物心態(tài)與態(tài)度都在此期間形成定位。這一時期他們的思維具有一個主要特征：逆反心理比較重。

我們當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學時期聽話，很喜歡頂嘴，聽不得大人的說教，知心話也不愿和父母說了，所以父母常覺得他們“越長大越不服管教”。實際上，這是青少年時期孩子的一種心理特征的反映，所以我們做父母、老師的要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的，一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容，不要大驚小怪，另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應該講道理，不要打罵態(tài)度不要粗暴，語言不要挖苦，要講究分寸。如果還用小學時期的簡單說教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水平，使他們提高了認識又明白了道理，和家長統(tǒng)一認識，只要從內心服了，教育效果就是良好的。

二、班級管理方法

作為我本人，今年第一年帶班主任，和父母一樣都希望自己的孩子好，都希望老師能夠多關注自己的孩子。所以，我也是本著關心、愛護每一個孩子的心去管理整個班級的，雖然可能工作中有一些不足之處，但是我覺得我是盡力、盡心去做，無論對學生的學習還是生活，我都是盡量照顧到每一個學生。每天早上要求學生5:30到教室(周一至周六)，如天氣較好，一般上早操6點之后上早讀，上午五節(jié)課12:10分放學。中午，所有學生生在教室午休，或者做作業(yè)，有班干部值日維持紀律，下午四節(jié)課，五點半下課后是課外活動時間，晚自習前六點二十靜校自習。七點晚自習開始，共三節(jié)。晚上三節(jié)課分別由各任課教師負責輔導學習。開學近三個月，班級里幾乎所有的學生性格、學習、生活情況我都已經(jīng)基本掌握。另外，我這個人的性格溫和踏實肯干、不服輸，不做則罷，要做就做更好，對班級的各項工作都抓的比較緊，特別是衛(wèi)生、紀律、成績等。我的教育理念(也是我們學校的教育理念)是先成人后成材，學會勞動，學會自理，學會感恩，學會思考，學會學習，會做人。讓能走的學生走得更穩(wěn)，讓能跑的學生跑得更快，讓能飛的學生飛得更高!為了使學生先成人，養(yǎng)成良好的習慣，我剛開始在寢室衛(wèi)生、教室衛(wèi)生方面下了大力氣，經(jīng)常去寢室和同學交流、聊天，和同學們將寢室、教室衛(wèi)生應該注意的各個方面。現(xiàn)在可以說我們班的絕大部分同學良好的衛(wèi)生習慣已經(jīng)養(yǎng)成。

另一方面，紀律：三飯后紀律、課堂紀律、自習課的紀律，我也一直跟得比較緊，只要有良好的紀律作保證，成績才能上去。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。應該說，我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，上一次月考的成績、期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氛圍里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班基本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的兩次考試中，我們班的總評分雖然一直處于前列，學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。

但這次考試也反映了一些問題，一是部分同學對知識的掌握不夠扎實;二是不把學習當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學成績下滑的比較快;其中最突出的問題就是偏科嚴重,特別是數(shù)學，英語兩科科，這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，大都抱著得過且過的心態(tài)，學得很輕松，成績也就不是很拔尖。不過有一點我深信，我們班的每一位同學都有深厚的潛力，入學以來司祎煒，李鄧陽，溫炎霏，胡芳芳，范景霞，李曉環(huán)等同學的大幅度進步就是證明;另外，班級前十幾名的同學成績很穩(wěn)定，一直處于前列，并且在年級占有很好的名次。全校八個普通班，我們占年級前二十有四名，前五十有五名，在這幾個班中尖子生成績最為突出，這些都是我們共同努力的結果。

當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合。個別學生的良好習慣還沒有形成：表現(xiàn)在上學遲到、上課睡覺、不認真聽，上課走神，課下不認真做作業(yè)，時間抓的不緊，導致成績一直落后。高中階段，科目增加，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但有些同學學習方法還是不能改變，老想著讓老師壓著、逼著學。我認為，掌握好的學習方法，學習技巧是我們教育的一個目標，現(xiàn)在學的這些內容不一定步入社會之后都能用到，但是我們可以用現(xiàn)在學到的好的方法、思路去解決新的問題，創(chuàng)造新的價值。所以說，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。說這一點的意思也就是，成績暫時落后的同學，也不能完全依靠教師，靠教師補，想有出色表現(xiàn)，難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們勤思、勤問。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和波折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克服學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。

三、家庭教育的重要性及一些建議

學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。 另外，要正確看待孩子的分數(shù)，對于成績退步的同學，也不要一味的批評，告訴孩子退步是暫時的，只要努力，就會有進步。

二、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀律，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。對于手機問題，大部分學生都是打著給家長聯(lián)系的旗號，但是請我們的家長仔細想想，孩子一個月給你主動通了幾次電話?并且學校也有電話，免費試用。那么，學生帶著手機都是干了些什么?他給你說上課的時候、在教室的時候沒有玩，孩子確實能做到嗎?學生帶手機基本上多多少少都干了這些事：上網(wǎng)、看電子書、發(fā)信息、打游戲，這里面的哪一樣不影響孩子的學習?周末回家也不能及時完成作業(yè)，晚上上網(wǎng)玩到凌晨三點，睡到十點多的大有人在。高中階段課程那么多，每天都要抓緊時間、認真的學，還不一定能學會、學透徹，象語文、數(shù)學、外語一學期就要學兩本書，占整個高中課程的40%。可能有些家長認為我的孩子沒有干這些事情，其實剛開始我自己也不愿意相信，但是從我班平時的上課狀態(tài)來看看，白天上課無精打采，打瞌睡，注意力不集中，能反映出有時候在宿舍偷偷摸摸在玩手機，有的時候很晚還能看到他們發(fā)說說，點贊。加上這個階段孩子的特點，好奇心強，很難抵擋誘惑。況且，帶手機不止影響孩子本人，而且對周圍的同學、同寢室的學生都有一定程度的影響。所以，我請咱們的家長積極配合學校、班級的工作，如果您的孩子有手機，請您會后親自帶回去。孩子給您要手機的時候，請您三思而后行。

三、要與老師坦誠相待，保持一致，勤聯(lián)系，形成教育的合力。在現(xiàn)代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統(tǒng)的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現(xiàn)失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。不嬌慣孩子、學會對孩子說不，再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

最后，祝愿各位家長家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!謝謝大家。

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿7

尊敬的老師、家長朋友，同學們：

大家下午好！

首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！

我是xxx的家長，很榮幸我能作為家長代表在這里發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我倍感意外和觸動。一者我并沒有什么先進的教育孩子的經(jīng)驗，二者雖然我的孩子在這次期中考試中取得了不錯的成績，但離真正的優(yōu)秀還存在很大的差距，在座的家長在教育孩子方面都是行家，在座家長的孩子優(yōu)秀出色的也比比皆是。在這里我就粗淺地說說我見證我的孩子成長過程中的點滴拙見，以此拋磚引玉，求得在座各位家長的好經(jīng)驗，達成資源共享。我想談三點與在座的各位家長分享：

第一，相信學校，相信老師，相信孩子。xx高一入學后第一次月考，成績非常不理想，當時我和他媽媽看到成績后，非常擔心，害怕他沒有住過校，不適應高中生活，更害怕他被成績壓垮，喪失學習信心。我們不敢過多去問孩子的學習情況，怕傷他自尊心，也不好意思和老師溝通，只是嘴上安慰孩子，還是孩子自己告訴我們班主任已經(jīng)和他談過話了，鼓勵他努力學習，爭取下次考試取得進步。我們聽后見孩子也沒有什么不良情緒，才稍稍放了點心。在老師的關心教育下，在孩子堅持不懈努力下，隨著一次次考試，孩子成績逐步提高，高一期末進入年級前150名，升入高二進入六班后，孩子的成績更是出現(xiàn)了質的飛躍，進入了年級前30名，在這里，我要再次感謝劉老師，感謝所有任課老師，感謝你們的辛勤付出，感謝你們對xx的悉心培養(yǎng)。學校是教育孩子的地方，術業(yè)有專攻，老師在教育孩子方面是專業(yè)的，我們孩子已經(jīng)進入了xx中這所中原名校，又遇上這么優(yōu)秀的老師，我們要學著放心的把孩子交給學校，交給老師，相信老師能把孩子教育得更好。同樣，更要相信我們的孩子，孩子并不像我們想象的那樣脆弱，在老師的精心培養(yǎng)下，只要堅持不懈的努力，都能取得理想成績。

第二，幫助孩子樹立理想和目標。我經(jīng)常給xx說，理想和目標是人生前進的方向和動力，當你迷茫時，理想和目標幫你指明前進的方向，當你勞累時，理想和目標能幫你產(chǎn)生不竭的動力。高一寒假時，學校讓孩子搜集心儀5所大學的簡介和照片，利用這次機會，我認真告訴xx樹立理想和目標的作用以及如何結合實際樹立正確的理想和目標。暑假時，我和他媽媽又帶他到心儀的大學參觀，使他對目標有了更清晰更直觀的認識。正是在理想和目標的指引下，孩子有了前進方向和動力。

第三，積極幫助孩子緩解壓力。xx剛進入高二時，有一次回家對我們說，學長告誡他們高中三年是只要學不死，就往死里學。聽完這話，我頓時感受到學校緊張的學習氣氛和孩子無形的學習壓力，深深覺得有必要幫他緩解壓力。于是，我建議他在學校每天抽時間跑跑步打打球，多和老師同學溝通交流，讀一些有益課外書，每天給家里打個電話，說說心里話，放松一下心情，同時每周休息時帶他品嘗品嘗美食、逛逛街或者看看電影，再睡個大懶覺，充分釋放壓力，使他能夠愉快地投入到緊張的學習中。磨刀不誤砍柴工，雖然這樣做會浪費一些時間，但其實變相是在給孩子補充精力，能有效釋放壓力，提高學習效率。

以上這些就是我伴隨孩子成長的粗淺感想及做法，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。

最后，祝老師和各位家長朋友們工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！

謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿8

各位家長：

你們好！

歡迎來到三中高一年級參加本次家長會。首先，感謝你們對孩子的關心和愛護，感謝你們對年級工作的大力支持，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加此次家長會！我覺得家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多地交流什么，而在于給孩子鼓鼓勁，在孩子的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡、用之不竭的力量源泉。

首先向各位家長匯報一下本次期中考試成績的大致情況：

本次期中考試理科540人參考，進入全市前700名我校23人，前800名41人，前1000名93人；文科620人參考，進入全市前100名6人，前200名37人，前300名78人。文理統(tǒng)計我校有101人進入全市前1000名，很多孩子的成績有了長足的進步，這與各位家長的配合和老師們的辛勤努力是分不開的，在此我代表高一年級謝謝大家一直以來的支持和努力。

下面主要通過廣播向各位家長說說學生們現(xiàn)存的問題和學校的一些規(guī)章制度，希望得到各位家長的認可和幫助。

學習方面：

1、部分學生心情浮躁，眼高手低，基礎不扎實，不牢固，知識掌握不準確。學習習慣不好。

2、很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。如復習及預習不夠。要先將當天學的知識復習一下再去做作業(yè)，上課前要預習一下課本上的內容，這樣才能在課上做到有目的、有重點地聽課。

3、不能正確地估價自己，把目標定得太高或過低。不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。

紀律方面：部分同學存在

1、遲到、早退、無故曠課和上課睡覺情況，年級總是在檢查督促，對于遲到：早自習要求學生5：50前到教室上課，遲到3次以上回家接受家庭教育。上課睡覺的同學大部分都是晚上不好好休息的，所以年級決定上課睡覺被抓到5次的也要回家接受教育。

2、很多男生存在吸煙情況，家長們都知道吸煙對孩子百害而無一利，所以對于學生抽煙學校幾乎就是零容忍。部分學生還帶手機進入學校，大部分都是高檔手機，手機檔次越來越高，功能越來越全，網(wǎng)速越來越快。但是家長們想一想你給孩子配了手機，孩子每周給你打幾次電話？手機在高中它的作用只有下面三個：（1）談戀愛；（2）上網(wǎng)聊天、玩游戲；（3）考試作弊。

為了孩子更好的學習和發(fā)展，希望大家不要給孩子配手機，更不要配高檔手機，即使現(xiàn)在孩子有手機在回家周返校時一定讓孩子把手機留在家里。

對于違規(guī)攜帶手機的處罰和吸煙的處罰是一樣的，每個學生只有三次機會。

3、學校要求周一至周五必須穿全身校服，目的主要是減少學生個人之間的攀比，同時有養(yǎng)成教育的功能，學生都穿校服會培養(yǎng)良好的團隊意識和集體榮譽感，在行為舉止方面會自然地以學生身份要求自己，而且學校便于管理。因為很多學生自己的衣服不符合高中生的標準，希望以后各位家長再給孩子買衣服時要注意這一點。同時學校嚴禁學生佩帶首飾，包括項鏈、手鐲、手鏈、耳釘?shù)蕊椘罚瑫r嚴禁學生染指甲、染發(fā)、燙發(fā)、留怪發(fā)。

4、存在部分學生打架和男女生交往過密，希望家長配合學校做好孩子的教育工作。

5、部分學生偽造假條，私自外出，存在很大的安全隱患，我校的請假流程是：學生和家長聯(lián)系，由家長和班主任聯(lián)系，然后到年級請假，假條上同時有班主任和年級管理人員的簽字才能生效。如無特殊情況，一般需要家長到校接孩子回家，并送孩子返校，確保路途安全。請假離校時要登記，返校時要銷假。同時離校、返校時都需要穿著校服，帶好學生證。

最后給各位家長一些建議：

1、每次回家周時年級和班主任都會以校訊通形式告知家長離校和返校時間，如哪位家長一直收不到校訊通的請聯(lián)系班主任進行登記更改。

2、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。保證孩子們正常的學習生活所需。我也要提醒各位家長：讓孩子和別人比學習、比努力、比進步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌。

3、要經(jīng)常和班主任及任課老師交流，不要只是在家長會時做孩子的家長。

4、如果和孩子溝通有障礙，要想盡一切辦法，千萬不要放棄。孩子回家時，要給孩子減壓，盡量不要再給孩子施加壓力。在每次回家周時可以讓孩子干一些力所能及的家務活。

5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。

6、家長要培養(yǎng)學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，家長不要包辦代替，更不要返校后頻繁的給孩子送東西。

會后各位家長可以到樓道對應班級位置觀看孩子們開學初給爸爸媽媽寫的信，隨后與班里的任課老師進行交流。

最后預祝各班的家長會獲得圓滿成功，祝愿各位家長身體健康，心想事成，萬事如意！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿9

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友、各位同學：

大家上午好！

我叫XXX，是高一（1）班XXX同學的家長。首先感謝學校領導和班級老師對我的信任，選我為學校家長委員會代表，感謝給我一次就學生成長進步方面進行交流的機會，同時，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學校讀書學習，感到無比高興。這幾年學校變化很大，學校面貌煥然一新，各方面管理規(guī)范有序，學生學習風氣濃厚，老師教學作風踏實，學生個個生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業(yè)，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領導，有班級這樣的好團隊，學校一定再上一層樓，一定會再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標一定實現(xiàn)。

我的小孩在入學前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經(jīng)過這幾個月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學習成績也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。

為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發(fā)展，學習成績進步，我們家長還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關愛上狠下功夫，在帶動、互動、促動上狠下功夫，全力配合班級、學校在這方面作好工作。

為此我在這里提三點結合：

1、學校教學與家庭教育相結合。現(xiàn)在孩子們正處于青春逆反期和蠕動期，學生有相當長的時間在學校，家長的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關重要。學校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學習上帶領學生進步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實加強學生德育教育。現(xiàn)在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關鍵階段，正是正確人生觀、價值觀、道德觀形成重要時期。要嚴格學校各項管理，對學生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學校要多加強這方面教育引導，幫助辨別是非美丑，促進其成人成才。

2、課堂教育與自主自學家庭引導相結合。要堅持老師教學為主、個人自學為次、家庭引導為輔的原則。長言說的好師傅領進門、修行在個人，不難看出老師不把學生教好，沒有領好這個門，學生自學就無從下手，就談不上修行在個人了，但是課堂時間是有限的，絕大部分時間還是要靠我們學生自己抓住，堅持自學。在堅持老師教學為主、個人自學為次的基礎上家庭引導也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經(jīng)常播放的一個廣告：畫面是晚飯時一個小女孩手里拿著一張獎狀在等待著爸爸回來，可是到了深夜還是沒有回來，小女孩手里一直攥著那張獎狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎狀。她在想什么？她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個廣告的話外音告訴我們：有時間多陪陪我們的孩子吧，能及時知道他（她）們的成長進步，然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點時間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導，讓她們有一個美滿、祥和、溫馨的家庭。學校是第一課堂，是小課堂，它負責的是學業(yè)；家庭社會是第二課堂，是大課堂，它負責的是職業(yè)，只有學業(yè)有成，才能職業(yè)有就，所以，只有通過三方相結合的方式才能使她們首先成人最后成才。

3、勞逸相結合。在學習的同時，更要學會玩這個玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經(jīng)常開展一些文體活動，開展體育鍛煉活動既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰(zhàn)斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志。現(xiàn)在已經(jīng)進入信息化時代，計算機網(wǎng)絡普及應用使各方面工作得心應手，多媒體教學得到發(fā)展，要正確引導學生利用計算機，有助學習，要拿計算機當工具不能當玩具，如果沉迷網(wǎng)絡那就事與愿違、大錯特錯了。

最后，衷心感謝學校領導和全體老師的辛勤勞動，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學校才有了今天的巨大發(fā)展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過我們大家共同努力，祖國的花朵會有更加燦爛美好的明天。

謝謝大家。

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿10

尊敬的各位高一（8、16）家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！高一（8、16）班的政治老師，我想和大家分享三個方面的的感受。

一、我想和各位說，孩子是“父母”的孩子，不是“爺爺、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是說只是父母的孩子，但他們首先是父母的孩子，作為孩子的父母，我們不要把該自己承擔的責任推給孩子的“爺爺、奶奶、外公、外婆”。作為同齡人我們知道“爺爺、奶奶、外公、外婆”對孩子的教育方式和我們是不同的，正在熱播的電視劇《虎媽貓爸》的有些橋段可能正是這方面問題的表現(xiàn)。我們可能會有很多理由，但我想說的這些理由都只是理由，有些可能只是一個借口而已。在高中三年的關鍵時期想懇請各位多抽出時間來關注孩子的成長，陪伴他們，現(xiàn)在來看我們與他們長時間在一起的時間可能也就這三年了，三年后上大學，然后工作，如果都不在本地，就是常講的翅膀硬了就飛走了。所以珍惜這個關鍵三年，可能也是僅有的三年時間吧。

孩子是“父母”的孩子，不是“我們老師”的孩子。說實話我們老師都有把學生當作自己孩子的習慣，但畢竟是當作，不是自己的孩子，我們和他們沒有血緣關系，那種與生俱來的情感我們沒有也不可能有。有的家長說，我孩子回家說老師對他多好，比我們對他好多了。我想告訴你們再好也不如你們好，如果孩子這樣說你就要反思，一定要注意了，而不是任由這種事情再發(fā)生了，更不能說這就好了老師都對他那么好，我可就放心了。有的家長說，你們老師一句話頂我們十句話。你要想為什么你的十句話不管用，可能就是因為是“十”句，太多了，我們的一句話管用，就是一句話說到點子上了。

二、我想和各位說，相信我們老師。我們學校今年的高一老師是聘任制，我們8班的班主任張老師上一屆是學校的文科實驗班班主任，去年的高考實驗班也取得了優(yōu)異的成績。（16班的班主任王老師是我們學校老師和學生們公認的好老師，任教的班級屆屆高考都取得優(yōu)異的成績。）經(jīng)過這段時間各位也應該通過孩子了解到她是多么的認真、負責，對同學們的關愛可以說是無微不至，相信你的孩子在這個班三年一定會身體、心理、學習上都健康成長。至于孩子們政治的學習，也請你們相信我，我也自信我一定能夠在三年后給大家一個滿意的交待，我常和孩子們說我不能在三年后被你們家長罵我是個大騙子，給孩子政治教的一塌糊涂。對于你孩子政治成績你可以通過平時的作業(yè)和考試有所了解，或者你也可以直觀的拿起他的課本，讓他復述，簡單的說就是查查他課本的熟悉程度。

三、我想替孩子們和你們說，要讓他們感受到你們的濃濃愛意。這屆學生們絕大多數(shù)是90后后，也就是99、的，也有極少數(shù)的是00后。這些孩子與上屆孩子比明顯的就是感情更外露，也更脆弱。他們非常的敏感，他們從小接受的是受西方影響很大的教育。如果我們在家庭中還是傳統(tǒng)的中國式的教育，“愛他在心口難開”，甚至不開的話，對他們的傷害就比較大。我們是否可以在家庭中也像外國的影視劇中放的那些一樣，把什么“寶貝啊，我愛你啊”之類的放在嘴上。在學習上我們教師在學校應該說對他們已經(jīng)嚴格要求了，可能在家里面你們就不能“雪上加霜”了，你們可以在生活上更多的關心和愛護他們。另外我想特別關照你們一定不要在他們考試考的不好時批評他們，這個時候他們就像是受傷的動物一樣，可能老師已經(jīng)找過他談話，更主要的是他自己也對自己的考試成績是極不滿意的，傷口還在滴著血，你如果再在上面撒把鹽，結果可想而知。也就是說你對他的愛，不要讓他錯認為僅是對分數(shù)的愛，那樣做可能就會與你的愿望背道而馳。

最后，我替孩子們感謝你們對他們的關心，在這個不是周末的下午來到學校參加家長會，相信你們的付出一定會有美好的回報，讓我一起憧憬三年后美好的時光。謝謝大家！

高一期中考試家長會家長發(fā)言稿11

老師、各位家長、各位同學：

大家好。我是高一一班xxx的家長。很榮幸，今天有機會與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望，是未來社會的主人。要讓他們成長為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享，權當拋磚引玉。同時，真誠希望老師和其他家長賜教。

首先，要培養(yǎng)孩子的責任感。在社會上，我們每個人無論做什么事情都要承擔不同的責任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔的責任。學生時代，他們要珍惜時光、努力學習、考上理想的大學、成為對社會有用的人才，這是他們應該承擔的對家庭和社會的責任。有了責任感，他們就知道自己應該做什么，負責什么，他們才會有學習的動力和目標。

其次，要增強孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好，我們就會鼓勵她，夸獎她；什么事做錯了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯的原因。這樣，她心里就少了不安，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家，因為怕家長打罵。這樣會造成惡性循環(huán)，以后無論做錯什么事他都不會主動與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點比，這種對比是不公平的，會傷害他的自尊。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們可以取長補短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點而看不到自己孩子的優(yōu)點。這樣，孩子才會自信，有了自信心學習常能充滿動力。

第三，要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長大，我們不能陪她一輩子。面對未來的社會生活，他們必須提前學會自立。高中是一個小社會、小團體。隨著孩子的日漸成長，我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里，我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學校，我們要和她講，必須學會獨立，主動與人溝通，主動幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學習和生活中的問題。現(xiàn)在孩子大了，我們該放手就得放手，什么事情自己去做，從中得到鍛煉。學會了自立，她也就學會了成長，也就適應了社會。

第四，家長要做好角色轉換。家長要充當三種身份：一是孩子的父母，負責孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負責消除孩子成長過程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當孩子有心事的時候，傾聽她訴說，幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她，改變她。

以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經(jīng)驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。

對孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學習，健康成長，品學兼優(yōu)，考上理想的大學，成為對社會有用的人。當前，要刻苦鉆研，腳踏實地，每天都要有進步；不要脫離實際，好高騖遠，荒廢時間。要謹記：青春易逝，時不我待。我想，這不只是我對自己孩子的希望，也是全體家長和老師對你們的心愿。

對學校的要求：我希望xx高中秉承嚴格管理的作風，打造更加文明規(guī)范的學習秩序，營造和諧、團結、向上的學習氛圍，杜絕學生早戀行為，為孩子們構建一個清靜、優(yōu)雅的學習環(huán)境。

孩子是社會的未來，望子成龍是家長的心愿，桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學校和社會的共同關心、教育和幫助。在此，我代表全家向學校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂！

謝謝大家。