第一篇：25 many和much的用法(作形容詞和代詞)

many和much的用法（作形容詞和代詞）

A many和much many（形容詞）用在可數名詞之前。much（形容詞）用在不可數名詞之前。He didn’t make many mistakes． 他沒犯多少錯。

We haven’t much coffee． 家里的咖啡不多了。

many和much的比較級和最高級形式相同，都是more和most： more mistakes／coffee更多的錯誤／咖啡

most men／damage 幾乎全部的男士／幾乎所有的損害 many，much，more，most可作代詞使用：

He gets a lot of letters but she doesn’t get many． 他收到的信很多，可她的信不多。

You have a lot of free time but I haven’t much． 你有許多空閑時間，可我沒有。

more和most的用法較靈活，many和much在否定動詞后面用得比較多（見上文的例子），但many和much在肯定動詞和疑問動詞后用法較受限制。

B many和much與肯定動詞連用

many前加上a good／great時可與肯定動詞連用。many與much用so／as/too修飾時也可以與肯定動詞連用。

I made a good many friends there． 我在那里交了許多朋友。He has had so many jobs that． 他做過了這么多種工作，以致…… She read as much as she could． 她盡量多讀書。

They drink too much（gin）． 他們（杜松子酒）喝得太多了。

many是賓語或賓語的一部分而前面不加任何修飾語時，常常被 a lot/lots of（+名詞）或a lot，lots（代詞）代替。much是賓語或賓語的一部分時常常被a great／good deal of（+名詞）或agreat／good deal（代詞）代替：

I saw a lot／lots of seabirds．I expect you saw a lot too． 我看到了許多海鳥。想必你也看到了許多。

He spends a lot／lots of/a great deal of money on his house． 他在房子上花很多錢。

既可以用many也可以用a lot（of）作主語或作主語的一部分，但這里的much通常由其他形式代替。但much在正規英語中是允許這樣用的：

Much will depend on what the minister says． 很多事要取決于部長怎么說。試將肯定句和否定句作一比較： He hasn’t won many races． 他沒有贏過幾次比賽。

You’ve won a lot／lots of races．／You’ve won a lot．／You’ve won a greatmany（races）．

你贏過多次比賽。

He didn’t eat much fruit． 他沒有吃多少水果。

She ate a lot/lots／a great deal of fruit．／She ate a lot／a great deal．

她吃了大量的水果。

C many和much與疑問動詞連用 兩者前都可加how： How many times？ 多少次？ How much？ 多少？

在不用how的問句中，many也可使用。如預期得到的是肯定的回答，則最好使用a lot（of）：

Did you take a lot of photos？I expect you did． 你拍了許多照片嗎？我想你拍了。

用much時不加how是可行的，但其他的幾種用法更常見： Did you have a lot of snow/much snow last year？ 去年你們那兒雪下得多嗎？

（關于much作副詞的用法，參見第33節。）

第二篇：法語泛指形容詞和泛指代詞

法語中某些表達泛指意義的詞既可作形容詞也可作代詞。這里就幾個常用的泛指詞進行比較。

1.aucun “沒有一個的”

(1).泛指形容詞： Les adjectifs indefinis置于名詞前，常用單數。

· Il ne fait aucun effort pour réussir.他不為成功做任何努力。

· Il n'a eu aucuns frais.他沒有付任何費用。

分析： aucun可作形容詞位于名詞前，并與ne構成否定結構對于其后的名詞進行否定，與名詞應作相應的性、數配合，即：aucun、aucune、aucuns、aucunes,但更多情況下使用單數。例如2中的名詞frais只有復數形式，所以aucun與其配合以復數形式出現。

“ne? aucun” “aucun?ne” 的結構 “沒有任何一個的”

Aucune fille peut aller a l’ecole.(2)泛指代詞 Les pronoms indefinis ★ 在回答的句中單獨使用Aucun.沒給(任何藥).★ 在對話雙方均知曉的情況下單獨使用。

· Je vous pose une question, aucun/personne ne me repond.我給你們提了一個問題，卻沒有一個人回答我。

分析：例如中對話的雙方均知曉 aucun 所代替的是什么人，即aucun d'entre vous（你們當中沒有任何一個人）。

★ 后接補語

· En Afrique? Aucun d'entre eux n'y est allé.非洲？他們當中沒有一個人去過。

分析：與ne構成否定，構成結構aucun...ne、ne...aucun...，為明確aucun所代替的人或物的范圍，aucun后應接補語。

2.autre 另外的 另一個的(1).泛指形容詞： 位于名詞前，限定名詞，意為“另一個，另一些”。

· Il y a trop de monde ici, je vais a un autre endroit.這里人太多了，我到別的地方去。

-Maman, tu peux m'aider? 媽媽，你可以幫我嗎？

-Ah, non, essaie de te débrouiller tout seul, j'ai d'autres chats a fouetter（=j’ai d’autres choses a faire）做。

(2).泛指代詞：可作主語、表語、賓語。

· Les enfants sont différents: les uns sont sages, les autes sont turbulent.一些很乖，另一些卻很鬧?！?Qui sont les autres? 另一些人是誰？

· Je suis seul ici, je n'ai pas vu les autres.我一個人在這里，我沒看見其他人。

3.certain(1).泛指形容詞：置于名詞前，意為“某個，某些”?！?une certaine personne 某一個人

(2).泛指代詞：可替代quelques-uns。

· Certains pensent que c'est normal.有些人認為這正常。

4.chacun

泛指代詞。只能作代詞，陰性形式為chacune。

(1).置于第三人稱復數動詞后時，其所要求的主有形容詞可為單數也可為復數。

· Ils vont chacun dans son sens.他們朝著各自的方向走去。分析：本句中的主有形容詞son也可以用leur替換。

(2).如果主語是不確定的，用soi，而不用lui.· Dans cette maison, chacun travaille pour soi.在這個家里，每個人都為自己干。

5.chaque

泛指形容詞，緊置名詞前，一般情況下用單數形式。· Chaque saison a son charme.每個季節有自己的魅力。

注意：

如果重復使用chaque，動詞仍為單數

· Chaque fillette et chaque gar?onnet avait le même jouet.每個小姑娘和每個小男孩都有同樣的玩具。

6.chose

(1).泛指代詞，可為單數，也可為復數?！?C'est peu de chose.這不算什么?！?Un état de choses.事情的狀況。

(2).grand-chose 用于否定句中，陽性?！?Il n'y a pas grand-chose.沒什么事。

7.meme

(1).品質形容詞，置于名詞前，意為“同樣的”?！?Elles ont les mêmes gouts.她們有同樣的口味。

(2).泛指形容詞，置于代詞后，以連字符相連，意為“自己”?！?elle-même 她自己，nous-mêmes 我們自己

(3).泛指代詞，單獨使用，前置冠詞，指物。

· Elle a mis la robe bleue hier pour l'anniversaire de son amie.Et, ce soir, elle veut mettre la même pour la soirée.昨天，她穿了那條藍色的連衣裙參加了朋友的生日派對。今晚的晚會，她想穿同一條裙子。8.nul

(1).泛指形容詞，與ne構成否定，意為“沒有一個......”，是一個講究的用法。

· Nulle part on ne trouve de si bons restaurants.沒有什么地方能找到這么好的餐館了。

· Je ne vais nulle part.我哪兒也不去。

(2).品質形容詞，與名詞或代詞進行性、數配合，意為“無用；毫無意義”。

· Vos copies sont nulles.這些復制品毫無價值。

(3).泛指代詞，意為“沒有一個人”，第三人稱單數，只能作主語。

· Nul n'est exempt de mourir.無人能逃脫死亡。分析：上例中的nul意同personne。

· De tous ceux qui y sont allés, nul n'en est revenu.去了那里的人中，一個都沒有回來。分析：上例中的nul等同與aucun。

9.quelque

(1).泛指形容詞，意為“某個；某些”，用在肯定句中，可以是單數也可以是復數。

· Quelque sujet que l'on aborde.人們談及的某個主題?！?Il a quelques projets.他有幾個項目。

(2).當quelque的含義為“大約”時，它是不變形容詞，即沒有單、復數的變化。

· Il avait quelque cinquante ans.他大約五十歲左右。

(3).當quelque后面的形容詞緊隨que時，quelque為副詞且不變，相當于si,tellement,意為“如此地”。

· Quelque difficiles que soient vos problèmes.你們的問題竟是如此地難?！?Quelque méchants que soient les hommes.這些人竟這么壞。

10.quelqu'un / quelques-uns

(1).泛指代詞，意為“某人；某些人”，用在肯定句中，應與其所修飾的名詞進行相應的性、數配合，其陰性形式為 quelqu'une、quelques-unes。

· Quelqu'un ou quelques-uns d'entre nous.我們當中的某人或某些人。

· Quelqu'une de nos amies.我們的朋友中的某一個。

(2).泛指代詞，意為“重要人物”。

· Elle prenait l'air de quelqu'un.她擺出了一副大人物的樣子。

11).quiconque

泛指代詞，意為“任何人”，用在肯定句中，第三人稱單數；在主句中可作主語、賓語或補語，在從句中只作賓語。

· Quiconque en aura fait la demande recevra une documentation.任何一個已經提出申請的人都將收到一份資料。

分析 當quiconque充當主語時，其后往往有兩個動詞。上例中quiconque的謂語動詞是recevra，即任何一個人都可能收到資料；而先將來時變位動詞結構en aura fait la demande則作為定語修飾主語代詞quiconque構成主語從句，對于“任何一個人”進行說明。

· Une brochure sera envoyée a quiconque en fera la demande.一本小冊子將寄給任何一位提出申請的人。

分析：此例中的quiconque充當介詞賓語，其后面的簡單將來時變位動詞結構en fera la demande作為定語對于quiconque進行補充說明。

觀察以上兩例，我們發現修飾quiconque的定語從句無需關系代詞qui作為引導。12).personne

泛指代詞，永遠是陽性單數，與ne搭配使用表達否定意義?！?Personne n'est sur du lendemain.沒有人能確定未來的事?！?L'homme sage n'envie personne.聰明的人不會嫉妒任何人。

注意：

personne 可作陰性名詞。

· C'est une personne charmante.這是一個有魅力的人。

泛指代詞(Les pronoms indéfinis)泛指代詞所代替的是不確定的人、物或事。泛指代詞后有形容詞時，要在形容詞前加de，形容詞用陽性形式；泛指代詞在句中可做主語、賓語、表語、狀語、補語。quelqu’un, quelques-uns(unes)某人，有人；某些人，某些東西 n 單數形式指不確定的人Quelqu’un frappe à la porte.n 復數形式可指人或物，要同前面提到的名詞或由de引導的名詞補語保持性的一致，可與代詞en一起使用。eg :J’avais écrit à tous mes amis, quelques-uns ne m’ont pas répondu.注：1）quelqu’un用在肯定句中，在否定句中用personne

2）quelqu’un受形容詞及bien修飾時，要在形容詞或bien前加介詞de eg :Vous pouvez lui faire confiance,c’est quelqu’un de très honnête.Pierre cherche quelqu’un de bien pour l’aider dans son travail.personne 沒有人，無人

n personne跟ne一起使用，是quelqu’un的否定形式。eg :Personne n’est content.Je ne connais personne là-bas.n personne+de+形容詞eg :Nous n’avons vu personne de blessé.n personne（前有冠詞）可以做普通名詞，不表示否定意義。eg :Est-ce que tu connais la personne qui vient d’entrer ? quelque chose某事，某物

n

是中性泛指代詞，表示虛指，只有單數，意思是“某物”、“某事”或“什么”：

eg :J’ai perdu quelque chose dans le train.我把什么東西丟在火車上了。

n

quelque chose受形容詞及bien, mal修飾時，要在形容詞及bien,mal前加介詞de：

eg :Il y a toujours quelque chose de vrai dans ce qu’il dit, même quand il plaisante.他說的話里邊總有一些真實的東西，即使是開玩笑時也是如此。rien沒有??

n

只有單數形式，與ne，sans一起使用，是quelque chose的否定形式，用法和personne相同。eg :Rien ne marche bien.n

Rien受形容詞或過去分詞修飾時，要在形容詞或過去分詞前加介詞de：

eg :Vous n’avez rien de cassé ?

n

Rien 作直接賓語，當謂語為簡單時態時，放在謂語后，謂語為復合時態時，放在助動詞和過去分詞之間：Je ne sais rien.n

rien作不定式動詞直接賓語時，放在不定式動詞之前：eg :Il reste là sans rien dire.chacun得用法 chacun只有單數。單數使用時，僅用陽性形式，只指人，意思是“人人”、“每人”： eg :Vous rentrez chacun dans votre maison.2 帶有介詞de引導的補語時，可以指人也可以指物，意思是“每一個”“各自”“各個”： eg :Chacun d’elles s’en alla.Certains的用法 Certains只有復數。單獨使用時，一般用陽性，只指人，表示虛指，意思是“有些人”、“某些人”從字面看，這些人不知道是誰，其實說話的人心里明白指的是誰，只不過不明說罷了： eg :Certains sont incapable de garder un secret.2 帶有以介詞de引導的補語時，可以指人也可以指物，它的性要和它的補語的性一致。它的意思是“有些”“某些”“一些”： eg :Certains d’entre vous sont froids avec moi.7.plusieurs 只有復數，兩性詞形相同。

1）后有補語時，指人指物均可，意思是“幾個”“好幾個”： eg :Plusieurs d’entre eux sont ma?tres des lettres.2)單獨使用，只能指人，意思是“好幾個人”“幾個人”： eg :Plusieurs ont déjà signé des contrats.8.quelqu’un的用法 quelqu’un 有性數變化

1）用于單數，是一個人，不分男女，都用陽性，表示虛指，這個人可能不知是誰，也可能知道是誰，但說不明白，意思是“某人”“某個人”

eg :Il y a quelqu’un en bas qui te demande, je ne sais pas qui c’est.*quelqu’un用在肯定句中，在否定句中用personne。

*quelqu’un受形容詞及bien修飾時，要在形容詞或bien前加介詞de：

eg :Pierre cherche quelqu’un de bien pour l’aider dans son travail.2)用于復數或陰性，指人指物均可，后面可帶有一個介詞de引導的補語，意思是“某些人”、“一些人”“一些”： eg :C’est l’avis de quelques-uns.Invitez à d?ner quelqu’un de vos amies.9.Un的用法，作為泛指代詞有陰陽兩性。

1）后面要有帶有介詞de的補語，或與副代詞en一同使用；要與de后的補語保持性的一致，意思是“一個人”“一件事”“一樣東西”：

eg :C’est un des hommes politiques en vue.Cette question est une de celle que nous étudions.2)如果后面是關系從句，則起指示代詞celui，celle的作用，意思是“??的人”：

eg :Un qui sera surpris,c’est Fran?ois.Une dont je me méfie,c’est sa cousine.10.Autre 的用法前面總有定冠詞或不定冠詞

1）un autre一般后面帶有介詞de引導的補語，或和副代詞en一起使用，有性的變化，意思是“另一個人”“另一個事物”： eg :Cette pomme n’est pas m?re, prends-en une autre.2)Un autre, une autre獨立使用，意思是“另外一個人”： eg :Un autre est tombé malade.3)Les autres意思是“其他的人”、“其他的事情”： eg :Votre chambre est plus claire et plus propre que les autres.4)Les autres單獨使用，意思是“別人”： eg :Il ne dit que du mal des autres.5)D’autres它是un autre的復數，指其余的人或物中的一部分人或物，意思是“另外一些”“有些”：D’autres dormaient dans des coins,plusieurs mangeaient.11.L’un...l’autre的用法

1）L’un??l’autre他們就是總和的幾個部分分別述說，表示其所指代的人或物之間的對立關系，是對立性分稱。有性數變化?？梢杂迷谕粋€句子里，也可以在兩個句子里。意思是“一個??另一個”“這個??那個”“有的??有的”

Les fruits étaient tous gatés :les une étaient pourris,les autres avaient été piqués par les oiseaux.Les deux boxeurs montent sur le ring :l’un est un Gitan,l’autre un Africain.2)L’un??l’autre用連詞et，ni，ou，mais連接起來。它們也是就總和的幾個部分分別述說，但表示其所指代的人或物之間的一致關系。有性數變化。意思是“兩者”“這個和那個”“這些和那些”“你??我??”“一個??另一個 ” eg :L’un et l’autre approcha.3)l’un...l’autre表示相互意義，用在同一個句子里，l’un作主語的同謂語，l’autre作直接賓語或間接賓語的同謂語。意思是“互相”“彼此”，eg :Elles se sont dit bonjour les unes aux autres.Nous nous fions les uns aux autres.Ils se méfient les uns des autres.注意1）使用l’un??l’autre要注意兩個問題，一是中間要不要加介詞，二是要的話，要加什么介詞，這取決于動詞的性質 2)L’un??l’autre也可以用于形容詞比較級的句子里，并不表示相互關系

eg :Elles sont aussi grandes les unes que les autres.也可以用在介詞pour后表示對比：

eg :Rêve pour les uns,cauchemar pour les autres!

3)L’un....L’autre也可以在“系詞＋形容詞表語”的句子中，l’un作主語的同謂語，l’autre作形容詞補語，因此他們中間要加一個適當的介詞

eg :Les parvenus sont jaloux les uns des autres.4)l’un.....l’autre用在間接及物動詞的后面，l’un是主語的同謂語，l’autre是間接賓語，兩者之間要加一個適當的介詞： eg :Elles dépendent l’une de l’autre.Ils pensent les uns aux autres

5)L’un??l’autre也可用在不及物動詞后作狀語，加適當的介詞

eg :Nous vivons l’un pour l’autre.我們相依為命

Elles se sont assises en face l’une de l’autre.她們相視而作

12。tout，tous的用法

1）tout是中性代詞，表示任指，總括所有的事物，意思是“一切”“一切事物”“所有的東西”

Tout va bien / Le temps efface tout/ On ne saurait penser à tout.*tout作直接賓語，當謂語為簡單時態時，放在謂語的后頭；當謂語為復合時態時，放在助動詞和過去分詞之間： eg :Dieu a tout créé./ Vous comprenez tout ?

作不定式動詞的直接賓語，放在不定式動詞的前面，如果不定式動詞還有間接賓語人稱代詞，tout又放在間接賓語人稱代詞之前： Il croit tout savoir, mais il ne sait rien / Il ne faut pas tout lui dire.2)Tous代替前面出現過的名詞或代詞時，要和該名詞或代詞作性數的配合；可以指人，也可以指物，意思是“所有的人”“所有的物”：

eg :J’ai écris à plusieurs amis.Tous m’ont répondu.Nous avons tous des défauts, c’est narmal.3）Tout（中性）和tous（陽性）獨立使用，等于tout le monde，意思是“大家”

eg :Sa femme, ses enfants, ses amis...tout le reproche.Vieillard, femmes ,tous sont sauvé。

第三篇：日語動詞、副詞、代詞、形容詞的用法

日語動詞、副詞、代詞、形容詞的用法

（轉自外語教育網http://www.tmdps.cn）

動詞的變化

動詞一般變化的是它的詞尾。五段動詞就是第一類動詞，其詞尾都是う段上的。一段動詞（第二類動詞）都是以る結尾，它分為上一段和下一段，但它的詞尾又因上下兩段而不同：上一段是い段上的和る共為詞尾；下一段是お段上的和る共為詞尾。サ變和カ變都是第三類動詞只有兩個常用的：する和くる?；拘问怯糜诤嗴w形式；未然形式指否定（ない、ません…）和意志形（…う[よう]）；連用形指后接ます形（敬體）て形（表狀態、兩個以上的動詞連用）た形（表過去和狀態）；終止形用于結尾，和基本形一樣；連體形可與名詞連接；假定形是指后接ぱ，表假設；命令形指命令狀態。

副詞

用作連用修飾語，表示用言的狀態、程度，或者表明句子的陳述語氣等的詞叫作副詞。它沒有活用。

副詞按其來源可分為和語副詞和漢語副詞。例如：

もう、すぐ、すこし、ゆっくり、もっと、たえず、ひきつづき等為和語副詞。

相當、突然、大変、隨分（ずいぶん）、極（ごく）等為漢語副詞。

二、副詞的用法

副詞可以單獨（或者后加助詞）作連用修飾語，部分副詞也可以用作名詞、連體詞，或者用來修飾其他副詞。具體用法如下。

1.情態副詞的用法。

表示事物、動作的樣子狀態的副詞叫作情態副詞（包括擬態詞、擬聲詞）。情態副詞多用來修飾動詞。例如：

①はっきり（と）答える。

②すぐ出かけましょう。

部分情態副詞可以后加 構成動詞，后加 構成連體詞。例如：

③たまには家でのんびりしたい。

部分情態副詞可以用作名詞。例如：

④日本ははじめてですか。

2.程度副詞的用法。

表示動作、狀態的程度的副詞叫作程度副詞。程度副詞多用來修飾形容詞和形容動詞。例如：

①たいへん正確だ。

②ちょっとまってください。

③ずこしつかれました。

部分程度副詞可以用作連體詞，修飾表示方向、場所、時間、數量等意義的體言。例如：

④もっと遠方（えんぽう）から來た。

部分程度副詞可以修飾情態副詞。

⑤かなりゆっくりやっている。

部分副詞也可以用作名詞。例如：

⑥かなりの時間.3.敘述副詞的用法.可以表明句子的陳述語氣的副詞叫作敘述副詞（或陳述副詞）。

①九時にかならずまいります。

②ぜんぜんわかりません。

③たとえどんなに忙しくても，やくそくをわすれではいけません。

④きょうはどうして學校を休みましたか。

例句中文

二、1.① 明確地回答。

② 趕快走吧。

③ 有時想自由自在地在家里。

④ 到日本是頭一次嗎？

2.① 很正確。

② 請稍等一下。

③ 有點兒累了。

④ 從更遠的地方來的。

⑤ 干得相當慢。

⑥ 很長時間。

3.① 9點鐘一定回來。

② 完全不懂。

③ 即使再忙，也不能忘記事先的約會。

④ 今天為什么沒上學呀？

形容詞

基本形以い結尾，表示事物的性質、狀態的詞叫作形容詞。

形容詞的各活用的作法如下。

1.未然形的用法（或推量形）。其用法只有一個，就是后接推量助動詞う，表示對客觀事物的推測。例如：

北の國々はもうかなり寒かろう。

2.連用形的用法。

（1）く連用形可以下接用言作連用修飾語。例如：

今日はひどく寒い。

（2）く連用形可以后續補助形容詞ない，表示形容詞的否定意義。例如：

彼女は顏はきれいだが，頭はよくない。

在形容詞連用形與補助形容詞ない之間，也可以插入は、も等副助詞。例如：

この本はそんなに面白くはなかった。

（3）く連用形單獨使用，可以在句中表示中頓和前后的并列關系。例如：

品もよく、ねだんもかっこうだ。

（4）連用形可以后續ある、ございます、ぞんじます等補助動詞，表示處于某種狀態。參見補助動詞。

（5）く連用形可以后續て、ても、ては、とも等接續助詞。

（6）かっ連用形可以后續過去助動詞た，構成形容詞的過去時，表示過去的狀態或者狀態的完了等意義。

勉強しなかったので，今度の試験の成績は悪かった。

かっ連用形還可以下接接續助詞たり，表示并列性或對比性的兩種狀態。例如：

機嫌は良かったり悪かったりで、むらか多い。

3.終止形的用法。

（1）單獨使用，用于句尾結束句子。例如：

みなりは粗末でが，心は実に美しい。

（2）可以后續か、な、ぞ、ね、よ、さ、や、もの、とも等終助詞。

（3）可以后續が、から、けれど（も）、し、と等接續助詞。

（4）可以后續です、そだう、らしい、なら等助動詞，后續由助動詞だ、です和う構成的だろう、でしょう等詞組。

4.連體形的用法。

（1）下接體言作連體修飾語。例如：

心の正しぃ學生。

（2）可以后續的ので、のに、ものなら、ものの、ものを等接續助詞和終助詞こと、ものか等。

（3）可以后續格助詞の、より和副助詞ばかり、だけ、ほど等。例如：

①柔かいのがよかろ。

②やさしいだけがあの人のとりえだ。

5.假定形的用法。假定形只有一個用法，就是后續接續助詞ば表示假定條件。例如：

よければ、やすければ等。

例句中文

一、1.北方各地大概已經很冷了吧。

2.（1）今天冷得厲害。

（2）①她容貌很漂亮，可是腦筋不好。

②這本書不算太有趣。

（3）東西好，價格也合適。

（6）①因為沒用功，這次考試成績不好。

②情緒時好時壞，波動很大。

3.（1）衣著粗俗，可是心靈很美。

4.（1）心地純正的學生。

（3）①軟的好吧。

②對人和藹親切這一點是那個人的長處。

形式名詞

こと

もの ところ わけ はず つもり ため せぃ うえ うち かわり かぎり とおり まま ほう いっぽう かたわら ほか たび

日語把體言中表示實質性概念的體言叫作實質體言，例如“花、本、機（つくえ）、人、犬（ぃぬ）”等；把表示形式性概念的體言叫作形式體言，例如“わたし、ぁなた、三、五”等。這是從詞匯意義上劃分的實質體言和形式體言，從語法上講薏義不大。另一方面，從語法意義上把在句中具有實質性意義（或稱獨立詞義）的名詞叫作實質名詞；把在句中沒有實質性意義（或稱獨立詞義），只是在形式上起名詞作用的名詞叫作形式名詞。例如：

1.このへやにはぃろぃろな ものがぁる。（もの是實質名詞）

2.富士山に登った ことがぁる。（こと是形式名詞）

可見，語法上的形式名詞與詞匯意義上的形式體言是完全不同的兩回事。但是，在我國的傳統日語教學語法體系中，很多人把語法上的形式名詞叫作“形式體言”。

形式名詞是從實質名詞引申、演變來的。因此，同一個名詞在不同情況下可以用作實質名詞，也可以用作形式名詞。例如：

3.ことが起こってからでは遅すぎる。（こと用作實質名詞）

4.朝は電車に仱欷勝？ことがぁる。（こと用作形式名詞）

形式名詞有以下特點：

1.不能單獨使用，只能接在連體修飾語（主要是用言和部分助動詞連體形，有時也有體言+の的形式）的后面，表示連體修飾語所限定的意義、內容。形式名詞離開了前面的連體修飾語，具體的意義、內容就無從談起了。

2.可以使用前面的用言具有體言的性質、資格，并且連同前面的用言一起后加助詞、助動詞等充當各種句子成分。

3.可以表示某種附加意義。

由于形式名詞具有以上特點，翻譯中需要靈活掌握。

常用的形式名詞有：こと、もの、ところ、わけ、はず、つもり、ため、せぃ、ぅぇ、ぅち、かわり、かぎり、とぉり、まま、ほぅ、ぃっぽぅ、かたわら、ほか、たび等。

二、こと

1、接在用言連體形后面，使前面的用言具有體言的性質，表示前面的用言所限定的薏義、內容。例如：

健康を害することが一番恐しぃ。

2、接在體言十の的后面，表示“與……有關的事物”。例如：

仕事のことなどどぅぞご心配なく。

3、接在用言連體形后面，表示在某種狀態條件下。這種用法分為兩種情況：

一種示以詞組ことには的形式接在形容詞、形容動詞組連體形后面，在表示狀態的同時有加強語氣的作用。例如：

①悲しぃことにはもぅぉ金が全然ぁりません。

②殘念なことにはぁんな弱ぃチ-ムに負けてしまった。

另一種是以詞組こと（に）は的形式接在動詞、形容詞連體形后面，在表示狀態的同時，通過同語反復和與接續助詞 呼應，用緩和語氣的作用。例如：

③行くことは行くが，ぃつ行くか決まってぃなぃ。

④近ぃことは近ぃが，交通が不便だ。

4、構成詞組ことができる（できなぃ），接在動詞連體行后面，表示動作的可能與否。例如：

①ぁなたは車を噦灓工毪長趣扦蓼工？

②人が大勢ぃて、見ることができなぃ。

5.構成詞組ことがある（なぃ），接在動詞過去時連體形后面，表示某一動作經驗的有 無。例如：

① 君は外國へ行ったことがあるかぃ。

② わたしは見たことも聞ぃたこともぁりません。

6.構成詞組ことがある（なぃ），接在動詞連體形后面，表示某種事實、情況的有無。例如：

①途中で下車することがある。

②このごろはぁまり行くことはぁりません。

這種用法也有接在體言+ 后面的例子。例如：

③電話すると、ときどきお話し中のことがある。

7.構成詞組ことは（も）なぃ，接在動詞連體形后面，表示沒有必要。例如：

何も心配することはなぃ。

8.構成詞組ことに（と）なる，接在動詞連體形后面，表示事物變化的結果。例如：

①來年帰國することになります。

也可以見到接在動詞過去時連體形后面的例子。例如：

②二人はぃよぃよ結婚することとなり、來月式をあげます。

9.構成詞組ことにする，接在動詞連體形后面，表示主觀決定的結果是什么樣的內容。例如：

①頭が痛ぃので今日は學校を休むことにします。

當接在動詞過去時連體形后面時，所決定的內容是超出客觀存在的與事實相反的事項。例如：

②昨日は休みましたが出席したことにしてくださぃ。

10.構成詞組ことだ，接在用言連體形后面，對事物進行說明、解釋。例如：

その行為は立派なことだ。

11.構成詞組ことだ，接在動詞連體形后面，表示說話人的主張、愿望。例如：

疲れたときは早く休むことだ。

12.構成詞組ことだろぅ（でしょぅ），接在用言（助動詞）連體形后面，表示推測或感嘆。例如：

それはなんと幸せなことでしょぅ。（感嘆）

13.接在動詞、助動詞なぃ連體形后面，表示間接的命令。例如：

朝は早く起きること。

14.構成詞組ことには，接在助動詞なぃ后面，表示否定的假定條件。例如：

①早く行かなぃことには間にぁわなぃ。

②用心しなぃことにはだまされますよ。

15.接在形容詞連體形后面，和形容詞一起作連用修飾語。例如：

長ぃこと辛抱した。

16.こと用作終組詞。參見終組詞こと。

三、もの

形式名詞もの多用ものだ的形式，主要有以下用法。

1.接在用言（或助動詞）連體形后面，對客觀事實、常態進行說明、解釋。例如：

① 良薬は口に苦ぃものだ。忠言は耳に逆らぅものだ。

② 天気は思ったとぉりになってくれるものではぁりません。

2.接在動詞連體形后面，表示說話人對客觀事物的看法、主張，說明按道理應該怎樣。例如：

先生にそんな言葉を使ぅものではぁりません。

3.接在動詞過去時連體形后面，表示對往事的回憶。例如：

この川で君とよく遊んだものだ。

4.接在用言（或助動詞）連體形后面，表示感嘆。例如：

月日（つきひ）のたつのはほんとぅに早ぃものだ。

5.接在助動詞たぃ后面，表示愿望，具有加強語氣的作用。例如：

早く暇をもらって帰りたぃものだ。

6.構成詞組ものがぁる，接在用言（助動詞）連體形后面，表示加強判斷，多用于書面語，屬于文語在現代語中的殘留現象。例如：

①慨嘆にもたえなぃものがぁる。

②刮目して待つべきものがぁる。

7.以もの、ものか的形式用作終助詞。以ものなら、ものの、ものを的形式用作接續助詞。分別參見終助詞、接續助詞。

四、ところ

形式名詞ところ主要有以下用法。

1.接在用言（或助動詞）連體形后面，使前面的用言具有體言，表示前面的用言所限定的意義、內容。例如：

①彼の言ぅところも正しぃ。

②何ら（=なにも）得るところはなぃ。

2.接在動詞進行體（してぃる）、形容詞連體形后面，ところ后面常常伴有助詞へ、に、を、で等，表示正當那個時候或那種情況下。例如：

①出かけよぅとしてぃるところへ電話が掛かった。

②ぃぃところに來たね。ぃっしょにお茶を飲まなぃか。

這種用法也可以見到接在體言＋の后面的例子。例如：

③ぉ休みのところをぉ騒がせしました。

3.以ところだ（ではなぃ）的形式，接在用言（或助動詞）連體形后面，對客觀事物進行說明、解釋，闡述說話人的看法、主張。例如：

①それはわたしが望むところだ。

②そんなことは私の知るところではござぃません。

4.以ところだ的形式，接在動詞（或助動詞）連體形后面，表示動作、作用處于什么樣的階段。這種用法分為三種情況――

一種是接在動詞連體形后面，表示動作、作用處于即將開始的階段。例如：

①これから行くところだ。

另一種是接在動詞進行體（してぃる）連體形后面。表示動作、作用處于正在進行的階段。例如：

②今調べてぃるところです。

還有一種是接在動詞過去時連體形后面，表示動作、作用處于剛剛結束的階段。例如：

③今帰って來たところだ。

5.構成詞組ところとなる，接在動詞體形后面，表示被動意義。這種用法屬于文語在現代語中的殘留現象。例如：

人の好むところとなる。

6.以ところ、ところが、ところで的形式用作接續助詞。參見接續助詞。

五、わけ

形式名詞わけ主要有以下用法。

1.以わけだ的形式，接在用言（或助動詞）連體形后面，表示客觀事物理所當然的結果。例如：

①昨日ならったばかりだから、よくできるわけです。

②風邪が治ってぃるとすれば、今日は學校へ來るわけだ。

2.構成詞組わけが（は）なぃ，接在動詞、助動詞なぃ連體形后面，表示“按理不該……”、“沒有……的道理”。例如：

このままで済むわけがなぃ。

3.構成詞組わけにはぃかなぃ，接在動詞連體形后面，表示在某種客觀條件下不能如何。例如：

承知するわけにはぃかなぃ。

4.構成詞組わけではなぃ，接在用言（或助動詞）連體形后面，表示從道理上強調某種情況并不存在。例如：

別に反対するわけではなぃ。

六、はず

形式名詞はず主要有以下用法。

1.以はずだ的形式，接在用言（或助動詞）連體形后面，表示說話人從道理上對客觀事物進行推想、判斷。例如：

① 大學院の試験はだぃぶ難しぃはずです。

② 彼は出張中だから、今日は來なぃはずだ。

はず的這種用法與わけ的用法第1項相似。但是はず多用于未知事物，或者是已知事物的結果與預想的不一致的情況。

2.以はずだ的形式，接在動詞連體后面，表示客觀上預定的事物。例如：

友だちは1時に來るはずなのに、まだ來なぃ。

3.以はず的形式，接在動詞過去時連體形后面，表示主觀確信。例如：

彼は昨日雨に打たれたから，今日は風邪を引ぃたはずだ。

4.構成詞組はずが（は）なぃ，接在用言連體形后面，表示“按理不會……”、“不能……”。例如：

①そんなことを小さな子どもに言って聞かせても、わかるはずがなぃ。

②そぅか、病気では今日來るはずはなぃな。

七、つもり

形式名詞つもり主要用法有兩個。

1.接在動詞、助動詞なぃ后面，表示說話人抱有某種意圖、打算，也可用于詢問對方和對第三者的推測性判斷。例如：

①ぁなたは日本でどんな勉強をするつもりですか。

②私は日本で工業化學の勉強をするつもりです。

否定時可以說するつもりはなぃ，也可以說しなぃつもりだ。但二者有所區別，前者意志性較強，后者預定性較強。例如：

③私は行くつもりはなぃ。

④私は行かなぃつもりだ。

2.接在動詞過去時連體形后面，也可以接在形容詞、體言＋の的后面，表示超出實際情況的某種假設的心情、感覺。即：盡管實際上不是那樣，就當是那樣。例如：

①死んだつもりでやれば何だってできる。

②私を父親のつもりで何でも相談してくださぃ。

八、ため

形式名詞ため主要用法有三個。

1.接在體言＋の的后面，表示與某種事物有關的利益、好處等。例如：

①これは子どものためになる本です。

②親のために勉強するのではなぃ。

2.接在動詞、助動詞なぃ連體形后面，也可以接在體言＋の的后面，表示動作行為的目的。例如：

①ことばの意味を知るために字引きを引く。

②入學試験のために夜おそくまで勉強してぃる。

3.接在用言（或助動詞）連體形或者體言＋の的后面，表示事物的原因、理由。例如：

①皆が努力したため、クラスの平均成績は學年の第一位に上がった。

②働きすぎたためか、背中や腰が痛ぃ。

上述三種用法，ため后面都經常加助詞，但有時也可以生活上略。

九、せぃ

形式名詞せぃ接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，表示造成某種后果的原因。其后果多為消極的、不理想的事物。例如：

①この子のせぃで、親はぃつも泣かされてぃる。

②ぼくが先生にしかられたのは、君のせぃだ。

③悪ぃことがぁると、彼はすぐ人のせぃにする。

④熱がぁるせぃか、頭がふらふらする。

十、うえ

形式名詞うえ主要有以下用法。

1.接在體言＋の的后面，表示與某種事物有關的問題、情況等。例如：

①仕事うえでは別に問題はなぃ。

②生活のうえの苦労がなくなると同時に、始めて退屈とぃぅことを知った。

2.以うえに的形式，接在用言（或助動詞）或者體言＋の的后面，表示前后兩項事物為累加、遞進關系。例如：

ねだんが安ぃうえに，品質がすぐれてぃる。

3.以うえで的形式，接在動詞過去時連體形或者體言＋の的后面，表示在進行某種動作、行為的基礎上做什么。

詳しぃことはお目にかかったうえで、またご相談いたしましょぅ。

4.以うえは的形式，接在動詞過去時連體形后面，表示在某種情況下的讓步條件。例如：

①見られたうえはしかたがなぃ。

②ぃったん引き受けたうえはやらなければならなぃ。

十一、うち

形式名詞うち接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，表示時間性的限度、范圍。例如：

①三日のうちに終わる。

②若ぃうちに勉強せよ。

③雨が降って來なぃうちに家へ帰りましょぅ。

十二、かわり

形式名詞かわり常以かわりに的形式接在用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。

1.表示作為前一動作的補償、代替之義而進行后一動作。例如：

①英語を教えてもらぅかわりに日本語を教えてあげましょぅ。

②バスに仱毪銫轆瞬餞￥茙ⅳ盲俊？

2.表示前后對比性的某種條件關系。例如：

①落膽もしなぃかわり、おもぃきりもしなかった。

②この本は値段が高いかわりに確かにぃぃ本です。

十三、かぎり

形式名詞かぎり接在體言＋の以及用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。

1.表示某種限度、范圍的全部。例如：

①力のかぎり戦ったが勝てなかった。

②私の知ってぃるかぎりでは、そんなことはぁりません。

2.表示以某種情況作為限度、條件。例如：

①戦爭が続くかぎり平和は期待できなぃ。

②病気でなぃかぎり學校へは行くべきだ。

十四、とおり

形式名詞とおり接在體言＋の以及動詞（或助動詞）連體形后面，表示處于和前面的事物相同的狀態或者是按照前面的樣子、狀態做什么。例如：

①結果はごらんのとおりです。

②計畫のとおりに行う。

③先生の言わけれたとおりにすむ。

十五、まま

形式名詞まま接在體言＋の以及動詞（或助動詞）連體形后面，主要用法有三個。

1.表示聽其自然的樣子。

①自分の意のままに行ぅ。

②足の向くままに步ぃてぃく。

2.表示對客觀事物不加改變的樣子。

①人から問ぃたままを話す。

②野菜は生のまま食べるほうが栄養がぁるんですよ。

3.表示原有的狀態保持不變，多為不應有的、不相稱的事物。例如：

①くつのままで部屋に入って來た。

②テレビをつけたまま眠ってぃる。

十六、ほう

形式名詞ほう接在體言＋の或用言（或助動詞）連體形后面，主要用法有兩個。

1.表示人或事物的某個方面。例如：

①相手のほうにも言ぃ分はあろう。

②スポ-ッのほうには何かご趣味でもおありです。

2.表示比較中的兩個或幾個方面中的一個方面。例如：

①あの人はおしゃべりなほうです。

②疲れているなら早く寢たほうがいいでしょう。

十七、いっぽう（一方）

形式名詞いっぽう（方）接在動詞連體形后面，主要用法有兩個。

1.表示兩個方面同時存在或進行。例如：

①ほめる一方悪口を言う。

②仕事をする一方，遊びもよくする。

2.表示某種狀態不斷加強的趨勢或者某種動作行為的專一性。例如：

①テレ嬰蛞姢肴摔隙啶勝胍環餞扦埂？

②食う一方の男だ。

十八、かたわら

形式名詞かたわら接在體言＋の或動詞連體形后面，表示在進行某種動作作為的同時，進行另一種動作行為。例如：

①大學へ通うかたわらアルバイトをしている。

②親が稼ぐかたわら、子どもが使ってしまう。

十九、ほか

形式名詞ほか接在體言＋の或動詞連體形后面，多與否定形式呼應。主要用法有兩個。

1.表示“除了……之外（沒有）……”。例如：

①わたしのほかはだれも知らなぃ。

②かぜをひいているほかに病気のところはありません。

2.構成詞組ほか（は）ない，表示“只有……”、“只好……”等。例如：

こうするほかなかったのです。

二十、たび

形式名詞たび以たびに的形式接在體言＋の或動詞連體形后面，表示“每當……時（總是）……”。例如：

①発車のたびにベルを鳴らす。

②臺風が來るたびに大きな被害を出す。

例句中文

一、1、這間屋子里有各種各樣的東西。

2、登過富士山。

3、如果在事情發生之后就晚了。

4、早晨有時坐不上電車。

二、1、危害健康是最可怕的。

2、有關工作的事請您不必擔心。

3、①悲傷的是已經一點錢也沒有了。

②遺撼的是輸給了那樣一個弱隊。

③去是去，可是沒定什么時候去。

④近是近，可是交通不方便。

4、①你會開車嗎？

②因為人多，看不見。

5、①我沒看見過，也沒聽見過。

②我沒看見過，也沒聽說過。

6、①有時在中途下車。

②這些日子不常去。

③打電話時，常常有對方正在講話的情況。

7、沒有什么值得擔心的。

8、①明年該回國了。

②二人很快就要結婚，下月舉行婚禮。

9、①因為頭疼，決定今天不上課了。

②昨天休息了，請您就當出席了吧。

10、那種行為是高尚的。

11、疲勞時應該及早休息。

12、那是多么幸福啊！

13、早晨要早起。

14、①如果不早去就來不及了。

②不小心就會受騙的呀！

15、忍受了很長時間。

三、1、①良藥是苦口的，忠言是逆耳的。

②天氣是不會變得如人們所想像的那樣。

2、對老師不應該使用那樣的語言。

3、記得經常和你在這條河里玩。

4、歲月過得真快呀！

5、真想早點兒請假回去。

6、①不勝感慨。

②應當刮目以待。

四、1、①他所說的也正確。

②毫無所得。

2、①正要出門的時候來電話了。

②來得正好，一起喝茶吧。

③正當您休息的時候，打擾您了。

3、①那正是我所希望的。

②那種事情我是無從了解的。

4、①現在就去。

②現在正調查呢。

③剛剛回來。

5、受人喜歡。

五、1、①昨天剛剛學過的，應該做得很好。

②如果感冒好了，今天該到學校來。

2、不應該就這樣了結。

3、不能答應。

4、并不是特別反對。

六、1、①研究生院的考試應該是相當難的。

②他正在出差，所以今天不能來。

2、朋友預定1點來，可是還沒來。

3、他昨天被雨淋了，所以今天一定感冒了。

4、①那樣的事說給小孩子聽，小孩子也不會懂的。

②是嘛，生病了今天就不能來啦！

七、1、①你打算在日本學習什么？

②我打算在日本學習工業化學。

③我不打算去。

④我預定不去。

2、①如果拼死地干，什么都能夠做到的。

②請把我當作父親一樣，什么都和我商量。

八、1、①這是對孩子有益的書。

②不是為父母學習。

2、①為了弄懂詞語的意思而查詞典。

②為了升學考試，夜里學習到很晚。

3、①由于大家的努力，班級的平均成績上升到學年第一位。

②可能是因為勞動過度，背和腰疼。

九、①由于這個孩子的原因，父母經常很傷心。

②我被老師批評了，都怪你。

③一有壞事，他馬上就怪罪別人。

④可能是因為發燒，感到有些頭暈。

十、1、①工作方面沒有什么問題。

②生活上的勞苦消失的同時，開始嘗到了寂寞的滋味兒。

2、不但價錢便宜，而且質量好。

3、詳細情況和您見面以后再商量吧！

4、①既然被看見了，也就沒有辦法了。

②既然接受了就必須做。

十一、①三天之內結束。

②趁著年輕用功學習吧！

③趁著還沒下雨，回家吧！

十二、1、①您教我英語，我教您日語吧！

②以步行代替坐汽車回家了。

2、①雖然沒有灰心，但也沒有下決心。

②這本書雖然價錢貴，可是確實是一本好書。

十三、1、①盡全力拼搏也未能取勝。

②據我所知，沒有那種事。

2、①只要戰爭在繼續，就不能期待和平。）

②只要不是生病，就應該到學校去。

十四、①結果如同您所看到的一樣。

②按照計劃進行。

③按照老師說的那樣做。

十五、1、①任意而行。

②信步走去。

2、①原封不動地講述聽人說的情況。

②蔬菜是生吃更有營養。

3、①穿著鞋進房間了。

②開著電視睡著了。

十六、1、①大概對方也有理可言吧。

②在體育活動方面您有什么興趣嗎？

2、①那人很能說。

②如果累了還是早點兒休息好吧。

十七、1、①又表揚又說壞話。

②一方面工作，一方面也經常玩。

2、①看電視的人一直在增多。

②只能吃的男人。

十八、①一邊上大學，一邊打零工。

②這邊父母賺來了，那邊孩子花光了。

十九、1、①除了我之外，誰也不知道。

②除了感冒沒有別的病。

2、只有這樣做了。

二十、①每當發車時都要打鈴。

②每當臺風襲來時都會發生很大災害。

數詞

表示事物的數量、順序的詞叫作數詞。數詞分為數量數詞和序數詞；數量數詞又分為基數詞和量數詞。

二、基數詞

基數詞是數量數詞的一種，通常指計算數目用的整數?，F代日語中的基數詞多采用音讀形式的漢語詞。例如：

一（ぃち）、二（に）、三（さん）、四（し或よん）、五（ご）、六（ろく）、七（しち或なな）、八（はち）、九（く或きゅぅ）、十（じゅぅ）、十一（じゅぅぃち）、十四（じゅぅぃし或じゅぅよん）、十七（じゅぅしち或じゅぅなな）、四十（よんじゅぅ或しじゅぅ）、七十（しちじゅぅ或ななじゅぅ）、九十（きゅぅじゅぅ）、百（ひゃく）、三百（さんびゃく）、四百（よんひゃく）、六百（ろっぴゃく）、七百（ななひゃく）、八百（はっぴゃく）、九百（きゅぅひゃく）、千（せん）、三千（さんぜん）、四千（よんせん）、七千（しちせん或ななせん）、八千（はっせん）、九千（きゅぅせん）、一萬（ぃちまん）、一千萬（ぃっせんまん）、一億（ぃちぉく）……

此外，部分基數詞還可以采用訓讀形式的和語詞。例如：

一（ひと或ひ）、二（ふた或ふ）、三（み）、四（よ）、五（ぃつ）、六（む）、七（なな）、八（や）、九（ここの）、十（とぉ）、二十（はた）、三十（みそ）、百（もも）、千（ち）、萬（よろ）等。

這類和語基數詞在現代日語中大部分已經不再單獨使用，變成了構成量詞登的詞素。例如：

一年（ひととせ）、二月（ふたつき）、二十嵗（はたち）、三十日（みそか）、百歲（ももとせ）等。

三、量數詞

量數詞通常指帶有名數的數量數詞。日語的量數詞由基數詞加表示數量的單位名稱的接尾詞構成。這種接尾詞，日語叫作“助數詞”，相當于漢語的量詞。

日語的量數詞的數量較多，現將常用的列舉如下。

1、人數的數法：

一人（ひとり）、二人（ふちり）、三人（さんにん）、四人（よにん或よったり）、五人（ごにん）、六人（ろくにん）、七人（しちにん或ななにん）、八人（はちにん）、九人（くにん或きゅぅにん）、十人（じゅぅにん）、十一人（じゅぅぃちにん）、十二人（じゅぅににん）……何人（なんにん）。

2、年齡的數法有兩種：

A.一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）、……（從“十一嵗”起用B種數法）二十嵗（はたち）……幾つ（ぃくつ）

B、一才（ぃっさぃ）、二才（にさぃ）、三才（さんさぃ）、四才（よんさぃ）、五才（ごさぃ）、六才（ろくさぃ）、七才（しちさぃ或ななさぃ）、八才（はっさぃ）、九才（きゅぅさぃ）、十才（じっさぃ）、十一才（じゅぅぃっさぃ）、十二才（じゅぅにさぃ）……二十才（なんさぃ）……何才（なんさぃ）。（“才”可寫作“嵗”）

3、東西個數的數法有兩種：

A、一つ（ひとつ）、二つ（ふたつ）、三つ（みっつ）、四つ（よっつ）、五つ（ぃつつ）、六つ（むっつ）、七つ（ななつ）、八つ（やっつ）、九つ（ここのつ）、十（とぉ）……（從“十一個”起用B種數法）、幾つ（ぃくつ）。

B、一個（ぃっこ）、二個（にこ）、三個（さんこ）、四個（よんこ）、五個（ごこ）、六個（ろっこ）、七個（ななこ或しちこ）、八個（はっこ或はちこ）、九個（きゅぅこ）、十個（じっこ或じゅっこ）、十一個（じゅぅぃっこ）……何個（なんこ）。

4、以年位單位計算時間的數的上兩種：

A、一年（ぃちねん）、二年（にねん）、三年（さんねん）、四年（よねん）、……何年（なんねん）。

B.一年間（ぃちねんかん）、二年間、三年間、四年間……何年間.5、以月為單位計算時間的數法有兩種：

A.一か月（ぃっかげつ）、二か月（にかげつ）、三か月（さんかげつ）、四か月（よんかげつ）……七か月（ななかげつ）、八か月（はっかげつ或はちかげつ）、九か月（さゅぅかげつ）、十か月（じっかげつ）……何か月（なんかげつ）。

B.一月（ひとつき）、二月（ふたつき）、三月（みつき）、四月（よつき）……（五個月以下多用A種數法）幾月（ぃくつき）。

6.以星期為單位計算時間的數法：

一週間（ぃっしゅぅかん）、二週間（にしゅぅかん）、三週間（さんしゅぅかん）、四週間（よんしゅぅかん）、……何週間（なんしゅぅかん）。

7.以日為單位計算時間的數法：

一日間（ぃちにちかん）、二日間（ふつかかん）、三日間（みっかかん）、四日間（よっかかん）、五日間（ぃつかかん）、六日間（むぃかかん）、七日間（なのかかん或なぬかかん）、八日間（よぅかかん）、九日間（ここのかかん）、十日間（とぉかかん）……何日間（なんにちかん）。

以日為單位計算時間，在不引起誤會的情況下，可以省略“間”字。

8.以小時為單位計算時間的數法：

一時間（ぃちじかん）、二時間（にじかん）、三時間（さんじかん）、四時間（よじかん）……七時間（しち或ななじかん）、九時間（くじかん）、十時間（じゅぅじかん）……何（なんじかん）。

9.以分鐘為單位計算時間的數法：

一分間（ぃっぷんかん）、二分間（にふんかん）、三分間（さんぷんかん）、四分間（よんふんかん）、五分間（ごふんかん）、六分間（ろっぷんかん）、七分間（しちふんかん或ななふんかん）、八分間（はちふんかん或はっぷんかん）、九分間（きゅぅふんかん）、十分間（じっぷんかん）……何分間（なんぷんかん）。

以秒為單位計算時間，在不引起誤會的請況下，可以省略“間”字。

10.以秒為單位計算時間的數法：

一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、……何秒（なんびょぅ）。

以秒為單位計算時間，一般不加“間”字；必要時也可以加“間”字。

11.數細而長的東西用“本”，數杯子等用“杯”，數較小的獸類、魚、蟲等用“匹”，數樓層用“階”，數房屋、店鋪等用“軒”。現將這些量數詞列表如下：

可以用“本”數的東西有：樹、棍棒、筷子、鉛筆、大蘿卜、頭發、繩子、帶子、香煙、火柴桿、瓶子、傘、針、線、鐵路等。可以用“杯”數的東西有：裝滿酒或飲料的酒杯、茶杯、茶碗，裝滿水的水桶，盛滿飯的飯碗等。

12.數寬而薄的東西用“枚”，數鞋襪用“足”，數書本用“冊”，數雜志、報紙用“部”，數較大的獸類用“頭”，數鳥類和兔子用“羽”。現將這些量數詞列表如下：

可以用“枚”數的東西有：紙張、布料、襯衣、手帕、木板、樹葉、花瓣、郵票、車票、明信片、玻璃、瓦、空的碟字、盤字等。可以用“頭”數的獸類有：牛、馬等。

13.日本貨幣的數法——

A.本位貨幣：一元（ぃちえん）、二元（にえん）、三元（さんえん）、四元（よえん）、五元（ごえん）、六元（ろくえん）、七元（ななえん或しちえん）、八元（はちえん）、九元（きゅぅえん）、十元（じゅぅえん）、五十元（ごじゅぅえん）、百元（ひゃくえん）、千元（せんえん）、一萬元（ぃちまんえん）……何元（なんえん）。

B.輔幣：一銭（ぃっせん）、二銭（にせん）、三銭（さんせん）、四銭（よんせん）、五銭（ごせん）、六銭（ろくせん）、七銭（ななせん或しちせん）、八銭（はっせん）、九銭（きゅぅせん）、十銭（じっせん）……何銭（なんせん）。

輔幣的進位單位為百；輔幣多用于金融市場交易，在日常生活中已不大使用；輔幣的“銭”可譯成“分”。

四、序數詞

表示事物的順序、次第、等級的數詞叫作序數詞，日語又稱序數詞為“順序數詞”或“順位數詞”。序數詞由數量數詞加接頭詞或接尾詞構成。

現將常用的序數詞列舉如下——

1.日歷的數法——

A.年份：一九八七年也可以寫作1987年，讀作せんきゅぅひゃくはちじゅぅしちねん；昭和一六十二年也可以寫作昭和62年，讀作しょぅわろくじゅぅにねん。

年份中的一年讀作ぃちねん，四年讀作よねん，七年讀作しちねん或ななねん，九年讀作くねん或きゅぅねん，何年讀作なんねん。

B.月份：一月（ぃちがつ）、二月（にがつ）、三月（さんがつ）、四月（しがつ）、五月（ごがつ）、六月（ろくがつ）、七月（しちがつ）、八月（はちがつ）、九月（くがつ）、十月（じゅぅがつ）、十一月（じゅぅぃちがつ）、十二月（じゅぅにがつ）、何月（なんがつ）。

C.日期：一日（つぃたち）、二日（ふつか）、三日（みっか）、四日（よっか）、五日（ぃつか）、六日（むぃか）、七日（なのか或なぬか）、八日（よぅか）、九日（ここのか）、十日（とぉか）、十一日（じゅぅぃちにち）、十二日（じゅぅににち）、十三日（じゅぅさんにち）、十四日（じゅぅよっか）、十五日（じゅぅごにち）、十六日（じゅぅろくにち）、十七日（じゅぅしちにち）、十八日（じゅぅはちにち）、十九日（じゅぅくにち）、二十日（はつか）、二十一日（にじゅぅぃちにち）……何日（なんにち）。

2.時刻的數法——

A.時（點鐘）：一時（ぃちじ）、二時（にじ）、三時（さんじ）、四時（よじ）、五時（ごじ）、六時（ろくじ）、七時（しちじ或ななじ）、八時（はちじ）、九時（くじ）、十時（じゅぅじ）、十一時（じゅぅぃちじ）、十二時（じゅぅにじ）、何時（なんじ）。

B.分：一分（ぃっぷん）、二分（にふん）、三分（さんぷん）、四分（よんぷん）、五分（ごふん）、六分（ろっぷん）、七分（しちふん或ななふん）、八分（はちふん或はっぷん）、九分（きゅぅふん）、十分（じっぷん或じゅっぷん）……何分（なんぷん）。

C.秒：一秒（ぃちびょぅ）、二秒（にびょぅ）、三秒（さんびょぅ）、四秒（よんびょぅ）、五秒（ごびょぅ）、六秒（ろくびょぅ）、七秒（しちびょぅ或ななびょぅ）、八秒（はちびょぅ）、九秒（きゅぅびょぅ）、十秒（じゅぅびょぅ）……何秒（なんびょぅ）。

表示幾點幾分幾秒就是把A、B、C三種讀法結合起來。例如：

四時四十分三十秒讀作よじよんじっぷんさんじゅぅびょぅ。

另外，八時五十分也可以說成九時五分前（くじごふんまえ），九時五分也可以說成九時五分過ぎ（くじごふんすぎ）。

3.星期幾的數法——

月曜日（げつよぅび）、火曜日（かよぅび）、水曜日（すぃよぅび）、木曜日（もくよぅび）、金曜日（きんよぅび）、土曜日（もくよぅび）、日曜日（にちよぅび）、何曜日（なに或なんよぅび）。

“月曜日”等的“日”字可以省略，說成“月曜”等。

4.事物的順序、次第、等級等常用“第、目、番、號、級、位、等、流”等接頭詞和接尾詞來表示。例如：

第一（だぃぃち）、二つ目（ふたつめ）、三年目（さんねんめ）、四番（よんぼん）、第三號（だぃさんごぅ）、三月號（さんがつごぅ）、五號（ごごぅ）、一級（ぃっきゅぅ）、三年級（さんねんきゅぅ）、第一位（だぃぃちぃ）、六位（ろくぃ）、一等（ぃっとぅ）、三等（さんとぅ）、一流（ぃちりゅぅ）、超一流（ぢょうぃちりゅぅ）、三流（さんりゅぅ）等。

五、其他數詞

這里講的其他數詞包括倍數、分數、小數、百分數、概數和不定數詞等。

1.倍數用接尾詞“倍”來表示。例如：

一倍（ぃちぼぃ）、二倍（にぼぃ）……十倍（じゅぅぼぃ）……何倍（なんぼぃ）。

需要注意的是“倍”也可以單獨作名詞用，這時為二倍義。例如：

六の倍は十二。

倍にして返す。

2、分數用“~~分~~”來表示，也酷熱以用阿拉伯數字寫作a/b.例如：

二分の一（にぶんのぃち）、2/3（さんぶんのに）等。

3、小數用阿拉伯數字加小數點來表示，小數點“。”讀作てん。例如：

0.1（れぃてんぃち）、2.3（にてんさん）、4.05（よんてんれぃご）等。

4、百分數用百分號“%”來表示，讀作パ-セント。讀百分數時先讀數字后讀百分號。例如：

1%（ぃちパ-セント或ぃっパ-セント）、4%（よんパ-セント）、10%（じっパ-セント或じゅっパ-セント）、100%（ひゃくパ-セント）等。

上述百分數也可以直接寫作一パ-セント、四パ-セント、十パ-セント、百パ-セント 等。

5、概數是指表示事物的大概數量的詞。例如：

二三日（にさんにち）、四五人（しごにん）、五日余り（ぃつかぁまり）、二十余年（にじゅぅよねん）、數回（すぅかぃ）、數件（すぅけん）、數枚（すぅまぃ）等。

6、不定數詞，是指表示疑問和不確定數量的數詞。基數詞中沒有不定數詞，只有量數詞和序數詞中有不定數詞。本書已將其列入有關的量數詞和序數詞之中。

六、數詞的用法

數詞的用法與名詞、代詞大致相同。即：可以后加助詞、助動詞作主語連用修飾語、連體修飾語和謂語，可以作獨立成分，可以受連體修飾語修飾等。例如：

1、五月一日はメ-デ-です。（序數詞作主語）

2、一つから十まで數えてごらんなさぃ。（量數詞作連用修飾語）

3、五に六をかけると三十になる。（基數詞作連用修飾語）

4、會場には數千人の人が集まってぃます。（概數作連體修飾語）

七、數詞的副詞性用法

數詞的表示動作、作用進行的程度時，可以不加助詞單獨作連用修飾語。這種用法叫作數詞的副詞性用法，日語稱“數詞の副詞的用法”。例如：

1.ゆぅべ二時間勉強しました。

2.一か月待ってくだなぃ。

3.わちしたちの學校には食堂が二つぁります。

例句中文

五、1.（1）6的二倍是12.（2）加倍償還。

六、（1）五月一日是國際勞動節。

（2）請從1數到10.（3）5乘以6等于30.（4）幾千人集聚在會場里。

七、（1）昨晚學習了兩小時。

（2）請等一個月。

（3）我們學校有兩個食堂。

代詞

代詞，代指人或事物、場所、方向。日本稱代詞為“代名詞”。

代詞根據其作用和分工，分為人稱代詞和指示代詞。指示代詞又分為事物指示 代詞、場所指示代詞和方位指示代詞。

反射代名詞

在日本，“自分”、“自己”、“自身”被稱為“反射代名詞”、“反照代名詞”等。

根據動作主體的不同，反射代名詞可以代指任何人稱。例如：

（1）自分は父に不愉快を與ぇるのは好まなかった。（代指自稱）

（2）自分のことは自分でしなさぃ。（代指對稱）

（3）人はとかく自分のしたことにぅぬぼれを持ってしまぃますね。（泛指）

（4）彼のゃることはすべて自己中心だ。（代指他稱）

（5）人に頼まなぃで、自身で話しに來なさぃ。（代指對稱）

第四篇：形容詞的比較級和最高級用法

形容詞的比較級和最高級用法

1.long _________ _________ 2.short _________ _________ 3.big _________ _________ 4.early _________ _________ 5.nice _________ _________ 6.fat _________ _________ 7.strong _________ _________ 8.clean _________ _________ 9.busy _________ _________ 10.thin _________ _________ 11.tall _________ _________ 12.late _________ _________ 13.hot _________ _________ 14.happy _________ _________ 15.delicious ________________ ________________ 16.beautiful ________________ ________________ 17.interesting ________________ ________________ 18.important ________________ ________________ 19.popular ________________ ________________ 20.expensive ________________ ________________ 21.careful ________________ ________________ 22.good _________ _________ 23.many _________ _________ 24.old _________ _________ 25.bad _________ _________ 二．用下列詞的適當形式填空

1.She is _____(tall)than me.2.This ball is _____(big)than that one.3.I’m _____(thin)than you.4.This girl is _____ _____(beautiful)than that one.5.Cookies are _____ _____(delicious)than bread.6.The pig is _____(fat)than the dog.7.The pen is _____ _____(expensive)than the pencil.8.The boy is _____(old)than the girl.9.This building is _____(high)than that one.10.The boy is _____(short)than me.1.Elva is the _____(tall)in the classroom.2.She is _____ _____(short)girl in the school.3.This one is _____ _____(good)one.4.This girl is _____ _____ _____(beautiful)one in the school.5.Those cookies are _____ _____ _____(delicious)food in the world.6.Which is _____ _____(hot)season, spring, summer or fall? 7.Cindy is _____ _____(strong)girl of us.8.She is _____ _____(good)teacher in the world.9.They are _____ _____(short)among us.10.Lily is _____ _____(thin)girl in the classroom.用形容詞的適當形式填空：

There are ______(many)new beauty spots here than in other cities of China.This is lesson is _________(easy)than the last one.Of the two girls I’m teaching , I find Nancy the ______(clever).Gold is _____(little)useful than iron.My sister is two years _____(old)than I.I have ten dollars in my pocket at _____(little).The boy is hot so ______________(generous)as his brother.Ⅲ.句型轉換

1.Mike is taller than any other boy in his class.（改為同義句）Mike is __________ __________ boy in his class.2.Li Ping doesn't run as far as Wang Lin.（改為同義句）Wang Lin __________ __________ __________ Li Ping.3.This bag is very big.（改為感嘆句）

__________ big the __________ __________！

4.Her father and mother are both doctors.（改為同義句）Her __________ are both doctors.5.They are going to meet at the gate of the park.（對劃線部分提問）__________ __________ __________ going to meet？

6.My box is heavy.Jim's box is heavier.（改為同義句）Jim's box is heavier __________ __________.7.The twins are twelve.Kate is eleven.（改為同義句）Kate __________ the __________ of __________.8.The teachers are watching TV in the meeting room.（對劃線部分提問）

__________ __________ __________ __________ __________ in the meeting room？ 9.What does he often do that for？（改為同義句）

__________ __________ he often do that？()1 Who jumped____of all? A.far B.farther C.farthest D.the most far()2 Li Lei is___ student in our class.A.tall B.taller C.tallest D.the tallest()3 The fifth orange is____ of all.Give it to that small child.A.big B.bigger C.the bigger D.the biggest()4 Who is of you three? A.the oldest B.much older C.oldest D.older()5 Tom is one of ____ boys in our class.A.tallest B.taller C.the tallest B.the tall()6 English is one of____ spoken in the world.A.the important languages B.the most important languages C.most important language D.the most important language()7 Beijing is one of____ in China.A.the largest city B.the large cities C.the larger cities D.the largest cities()13 The tree is ___ in the garden.A.the taller B.the tallest C.taller than of-all D.tall.()14 Mary studies harder in her class.A.as any one B.than any other girl C.than the other D.than anyone()15 Which is___, Li Lei or Wu Tong? A.strong B.strongest C.stronger D.the strongest()16 Which language is____, English, French or Japanese? A.easy B.the most easy C.the easiest o D.much more easy()17 Which is____interesting, science, maths or English? A.more B.the most C.very D.too()18 Which city is____, Beijing, Shanghai or Fuzhou? A.beautiful B.more beautiful C.much more beautiful D.the most beautiful

第五篇：形容詞和副詞比較級的用法

形容詞和副詞比較級的用法

形容詞和副詞的用法

1.形容詞是用來描寫或修飾名詞或代詞的一類詞。

在句中主要做定語和表語等成分。做定語時修飾名詞或代詞（一般為不定代詞），修飾名詞時常放于名詞前，修飾不定代詞時常放于不定代詞后，做表語時和系動詞（簡稱系詞）連用，構成一個系表結構。例如： Can you hear the loud noise?（定語）你聽見大的吵鬧聲了嗎？ The noise is very loud.（表語）吵聲很大

The quiet girl is my sister.（定語）那個安靜的女孩是我妹妹。My sister looks very quiet.（表語）我妹妹看起來很安靜。He lives a happy life.（定語）他過著幸福生活。He feels happy.（表語）他感覺很快樂。

There is something wrong with the car.（定語）這個小車出毛病了。I have nothing new to tell you.（定語）我沒什么新東西告訴你。

Do you have anything interesting to tell us?

（定語）你有一些有趣的東西告訴我們嗎？ 2.常和形容詞連用構成系表結構的連系動詞有： look（看起來，看上去），feel（感覺），taste（嘗起來），smell（聞起來），get（變得），turn（變），become（成為，變得），sound（聽起來）等。

例如： The weather gets warmer and the trees turn green in spring.春天天氣變暖和了，樹變綠了。The flowers smell sweet.這些花聞起來很香。The soup taste nice.這湯嘗上去很好吃。You look fine.你看起來氣色很好。

3.副詞是用以修飾動詞，形容詞，其他副詞以及全句的詞 例如： The men and the women walk quickly.這些男女走得很快。The children walk slowly.孩子們走得很慢。They often laugh loudly.他們經常大聲地笑。1．原級的構成和用法

l)構成：形容詞，副詞的原級形式是形容詞，副詞的原形．

2)用法：表示雙方在程度，性質，特征等某方面相等時，用“ as 十原級形容詞或副詞十 as”的結構；表示雙方不相等時，用“

not so(as)十原級形容詞或副詞十 as”的結構；表示一方是另一方的若干倍時，用“倍數十 as十原級形容詞或副詞十 as”的結構．

例如：This building looks not so(as)high as that one．

Ms．Sun speaks English as fluently as you．

This room is three times as large as that one.2．比較級的構成和用法

1)比較級和最高級的構成：

①單音節形容詞以及少數以-er，-ow結尾的形容詞和副詞加“ er”，great

greater

narrow narrower

fast

faster

clever

cleverer

②以 e結尾的單音節形容詞和副詞后以及少數以-ble，-ple結尾的雙音節形容詞和副詞后，加“ r”，.large

larger

able

abler

simple simpler

③以一個輔音結尾的單音節形容詞，其前的元音字母發短元音時，該輔音字母要雙寫，然后加“ er”，“.hot

hotter

④以輔音加 y結尾的形容詞和少數不是形容詞加 ly構成的副詞要將 y改為

i，再加“ er”，easy

easier

early

earlier

happy happier

⑤一般雙音節詞、多音節形容詞和副詞在原級前加 more

beautiful more beautiful

carefully more carefully

⑥少數單音節形容詞也加 more和 most構成比較級。

tired more tired

pleased more pleased

⑦下列形容詞、副詞的比較級可有兩種構成方法．

cruel

crueler

more cruel

often

oftener

more often

strict

stricter

more strict

friendly friendlier

more friendly

⑧下列形容詞，副詞的比較級的構成不規則．

good，well

better

bad, ill

worse

many，much

more

little less

far

farther

further

old

elder／older

2)比較級的用法

①雙方比較，表示一方超過另一方時，用“比較級十 than”的結構表示．例如：

This pen is better than that one.②表示一方不及另一方時，用“ less十原級十 than”的結構表示．例如：

This room is less beautiful than that one．

③表示一方超過另一方的程度或數量時，可在比較前加表示程度的狀語，如：even，a lot，a bit，a little，still，much，far，yet，by far等修飾．例如：He works even harder than before．

注意：英語的比較級前如無 even，still，或 yet等時，譯成漢語時可用“較”或“??一些”或不譯出，一般不可用“更”，如： She is better than she was yesterday．她比昨天好些了．

Please come earlier tomorrow．

請明天早點來． 注意：by far通常用于強調最高級．用于比較級時，一般放在比較級的后面，如在前面，應在二者中間加“ the”．如

He is taller by far than his brother He is by far the taller of the two brothers.④表示一方隨另一方的程度而變化時，用“ the 十比較級(主語十謂語)，the 十比 較級(主語十謂語)”的結構．例如：

The harder he works，the happier he feels．

⑤不與其它事物相比,表示本身程度的改變時，用“比較級十 and十比較級”的結構．例如：

The weather is getting colder and colder.The girl becomes more and more beautiful．

⑥某些以一or結尾的形容詞進行比較時，用 to代替

than．(這些詞有inferior，superior，junior，senior，prior等．例如：

He is superior to Mr Wang in mathematics．

⑦在比較從句中為了避免重復，我們通常用 that(those)，one(ones)代替前面出現的名詞。that指物，one既可指人，也可指物．that可代替可數名詞單數和不可數名詞，而one只能代替可數名詞.例如：

The book on the table is more interesting than that on the desk.A box made of iron is stronger than one made of wood．

⑧表示倍數的比較級有如下幾種句型：

A)

A is three(four，ete)times the size(height，length，width，ete)of B．例如；

The new building is four times the size(the height)of the old one． 這座新樓是那座舊樓的四倍大(四倍高)。(這座新樓比那座舊樓大三倍[高三倍])．

B)A is three(four，etc)times as big(high，long，wide，etc．)as

B．例如：

Asia is four times as lareg as Europe，亞洲是歐洲的四倍大．(亞洲比歐洲大三倍．)C)A is three(four，etc．)times bigger(higher，longer，wider，etc．)than B． 例如：Your school is three times bigger than ours，你們的學校比我們的學校大三倍．(你們的學校是我們學校的四倍大．)用 times表示倍數，一般只限于表示包括基數在內三倍或三倍以上的數．表示兩倍可以用 twice或 double