第一篇：書繪大賽初賽活動策劃

共青團江西財經大學委員會

江西財經大學第二屆

“水墨江財”

書 繪 大 賽 初 賽 策劃書

江西財經大學校團委經濟學院分團委宣委會

二零一一年三月一日

共青團江西財經大學委員會

目 錄

一、活動背景及宗旨

二、活動主題

三、活動目的四、活動對象

五、活動時間

（一）作品征集

（二）初賽評審及頒獎儀式

（三）院內展示

六、活動概況

七、宣傳

八、分工協作

九、作品類型及要求

十、獎項設置

十一、主辦單位

十二、經費預算

十三、附件

一、活動背景及宗旨

為促進校園優秀的文化建設、營造美妙和諧的校園氛圍，在春意盎然的三月，我校第二屆“水墨江財”書繪大賽正式拉開帷幕。為了讓此次大賽圓滿成功，我院承辦此次大賽初賽，意在讓全院師生對經濟學院更加了解，更加熱愛，力求打造一屆可以激起學生更加熱愛經院，了解經院的書繪盛宴。共青團江西財經大學委員會

二、活動主題

用靈動之筆，點亮經院風采

三、活動目的

通過本屆“水墨江財”書繪大賽初賽，為全院本科學生提供一個展示自我的舞臺，彰顯當代學生的智慧靈氣，綻放其青春魅力，營造我院積極向上、清新高雅、健康文明的院內文化氛圍。與此同時，萬象更新時節讓全校師生更加了解經院，領悟書法繪畫的真諦。

四、活動對象

江西財經大學經濟學院在校本科學生

五、活動時間

2011年3月18日至3月27日

作品征集時間：2011年3月18日至3月26日 初賽評審及頒獎儀式時間：2011年3月27日 院內展示時間：2011年3月28日

六、活動概況

前期收集作品，報名解說員（針對大二以上年級作品進行解說），大一各班參賽作品派一名班上代表解說，頒獎儀式上進行解說評獎。嘉賓: 江西財經大學經濟學院黨總支副書記 吳太福

江西財經大學經濟學院分團委書記 郭 勇

（經濟學院學生會主席、一副以及學生會分團委常委及部長）

頒獎儀式大致流程： 1）嘉賓進場就座；

2）主持人宣布儀式開幕，以一段簡短的宣傳視頻（主辦方制作）開始； 3）解說員按抽簽順序進行解說，結合ppt等幫助解說； 4）嘉賓點評作品解說員；

5）互動環節：解說員就，嘉賓，觀眾上臺涂鴉簽名，簽名給主辦方留做紀念； 6）頒發獎狀及留影； 共青團江西財經大學委員會 7）嘉賓退場，儀式結束。

七、宣傳

前期：活動于2010年3月18日開始進行為期五天的宣傳，宣傳工作的展開主要以海報，橫幅等形式在學院學校顯眼地方開展，同時活動中我們會邀請院網絡部、記者團全程報道。

后期：邀請網絡部、記者團進行內宣和外宣。

八、分工協作

1、聯系各班級：待定

2、作品收集：待定

3、內宣：記者團

4、外宣：網絡中心

九、作品類型及要求

（一）作品類型

書法類： 硬筆書法 軟筆書法

繪畫類： 國畫 水彩畫 水粉畫 油畫 版畫 素描畫 速寫畫 其他類： 符合要求即可

（二）作品要求

一、初賽作品必須為作者自己創作，不得抄襲。

二、初賽作品必須與經濟學院文化特色有關。三﹑具體作品種類的規格如下: 書法類 硬筆書法規格統一為A4大小紙張;軟筆書法作品統一使用宣紙,規格尺寸為2尺至四尺。

繪畫類 國畫作品統一使用宣紙,規格尺寸為2尺至6尺;其他作品規格統一為4開和2開。

其他類（剪紙和篆刻）由各學院根據實際情況而定。

十、獎項設置

單項獎所有獲獎者將獲得院級獎勵及證書一份 書法類 共青團江西財經大學委員會

硬筆： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 軟筆： 一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名 繪畫類

一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名

優秀解說員 2名（男女各1名），（優秀解說員將代表學院參加校賽總決賽進

行現場解說）

一、從獲獎作品中篩選出若干作品進入全校的總決賽，對優秀作品進行展示，二、同時優秀作品及簡短的解說及創作心得體會將傳到水墨江財的博客上，供所有學生欣賞。

十一、主辦單位

經濟學院分團委宣委

十二、經費預算

嘉賓用水及水果：20元，會場布置：5元

十三、附件

第二屆“水墨江財”書繪大賽初賽活動總結

忙碌了近半個月，終于圓滿舉辦了此活動，取得了不錯的效果。現對其總結如下：

1）團隊意識增強。通過活動的舉辦，加強了部門委員之間的團隊精神； 2）增強了學生對學院文化的進一步了解； 3）挖掘出了一批人才，有利于學院的文化建設；

4）依然存在不足的地方，會場秩序不太好，作品質量不夠高。

通過舉辦此次賽事，使得全院師生對學院有了更深的了解，應繼續發揚這種精神。

第二篇：2010口協主持人大賽初賽策劃

比賽時間（暫定）：11月14日下午2:30——4:30

地點：天馬二食堂二樓紅葉清吧

【所有干事于比賽前40分鐘到達】

初賽比賽內容：

1、選手上臺進行不超過2分的英文自我介紹

2、評委隨機提問（主要是看口才、反應如何），題目事先擬定一些，也可以評委即興發揮

3、如果有才藝也可以展示一下，不超過1分鐘

任務分配：

1、第一比賽場地由俞夢瀟和文韻章負責主持秩序，第二場地由廖莎莎和張裕強負責，以維持比賽按照流程進行。

2、譚怡心和徐悅來負責第一組的拍照和記錄工作，劉曦和馬曉春負責第二組。要求：每組事先準備1——2臺相機（以防沒電），每個選手在臺上時都要拍照（至少有一張），另一人就在表格上注明是第X張至第X張是該選手的照片。另外還需拍攝在下面等候的選手的情況。徐悅來帶筆記本。

3、鄒雨波和楊瑤負責第一組選手的接待和安排就坐工作，李博卿和丁秋萍負責第二組。要求：來的選手先簽到，然后讓選手按照次序坐好，填寫三份評分表中的序號和姓名。在比賽進行過程中，每次給評委三個選手的評分表，并且收上三個選收前三個選手的評分表。如若下一個選手未到場則提前告知（負責人會按名單來念選手名字）。遲到的選手若號比正在比賽的選手小則安排在其后進行比賽。

4、胡志華負責買6瓶礦泉水和10支簽字筆（要開發票或者收據）。李高強負責復印評分表、簽到表5份、分數統計總表2張、QUESTIONS（由俞夢瀟事先制作完成）并購買10張白紙，胡志華和李高強分別負責第一組合第二組的分數統計。

活動當天歡迎口協干部以及新會員前去圍觀~

第三篇：策劃 初賽

第一屆鉆石杯“嘻哈飛鏢”大賽

活動策劃(初賽)

主辦單位：青島理工大學管理學院外聯部

贊助單位：鉆石商務酒店（青島開發區長江東路389號）

第一屆鉆石杯“嘻哈飛鏢”大賽

活動策劃

一

活動全稱

鉆石杯“嘻哈飛鏢”大賽（初賽）二

舉辦機構

主辦單位：青島理工大學管理學院外聯部

贊助單位：鉆石商務酒店

（青島開發區長江東路389號）

三

活動地點

階教302（若無法申請，則改為階教401）

四

活動時間

11月27日至28日（兩場初賽），第一場暫定于11月27日上午九點，第二場定于下午三點。

五

參與人員

青島理工大學全體學生 六

活動目的

1、利用社團、課外活動中的集體動力培養和塑造大學生的健康人格

2、課外活動、社團活動培養了學生學習的能力，提高學生的文化素質，使得智能結構全面合理

3、積極參與社團活動能加強個人的人際關系，有較強的環境適應能力不斷地進行社會化活動

4、社團活動、課外活動對學生思想道德水平，社會服務的愛心有潛移默化作用

5、學生社團活動在培養學生良好的情緒、積極心態，正確地評價自我

七

宣傳活動

宣傳期

比賽前一個周

宣傳方式（1）對各班級進行宣傳，鼓勵大家報名

（2）在食堂、二教門口等處張貼宣傳海報，設立報名點。

八

活動開始前的流程

（1）比賽前一天召集所有參賽選手進行賽前動員及對比賽相關事宜進行講解。（2）比賽當天由工作人員提前一個半小時布置大賽會場，并安排六名同學接待參賽人員及入場觀眾，維護好賽前秩序。

（3）比賽開始前用多媒體播放商家廣告及大賽相關事宜。

（4）大賽開始前半個小時確保所有人員及物資到位，準備好分發給選手的號碼牌及分發給觀眾的宣傳頁（標好數字）。

（5）大賽開始后由主持人介紹比賽相關事宜及贊助商家情況并由商家代表致辭然后由老師或主席致辭并宣布活動開始。

（6）大賽開始后由主持人主持現場，由裁判及評分員負責具體比賽，由部長等負責大賽整體進度及會場紀律與安全。

九 比賽流程

(分為團體賽和個人賽)

團體比賽

（每個隊七人，女生不低于三人，共十六支隊伍，八支隊伍為一組，共兩大組）

比賽環節 我來投投投（八進三）

每隊派五人參加，每人投擲二次，統計本隊獲得的總分，分數高者晉級下一輪。若兩支隊伍分數一樣，則每隊出一人，各投兩次，分數高的選手所在代表隊排名靠前。本輪前三名晉級下一輪，最后一名遭淘汰，其余四支隊伍進入復活賽。復活賽（四進二）

翻天覆地

該輪不再采用投擲飛鏢的方法決定勝負，而是以翻地毯游戲的方式計時決出勝負。將四支隊伍隨機分成兩組，每支隊伍出四人（兩男兩女），四人同時站在地毯上，然后嘗試將地毯翻過來，同時確保每個人不能掉下來。用時最少的二支隊伍進入復活賽第二輪，另兩支隊伍遭淘汰。觀眾互動

a.由主席抽取三名觀眾，每名觀眾共三次投鏢機會。觀眾投鏢，若投中鏢盤的單倍區、雙倍區、三倍區，則分別獲得1分、2分、3分，中心區為零分。三輪結束后統計出最后的總分。

b.總分劃分成三個分數段：1——3、4——

6、7——9.每個分數段獲得相應的獎品。決賽 11點（五進三）

每隊須派五人參加此輪比賽，每人只能投一次飛鏢。每次投中分值區的單倍區、雙倍區、三倍區，分別得1、2、3分，中心區為零分。積分正好到達11分的團隊獲勝。如果五次投擲后，無團隊使積分到達11分，則積分高者獲勝。若有團隊投中某分值區使積分超過11分，稱之為“爆鏢”，產生爆鏢后，取消該輪得分，同時結束該團隊的比賽，輪到下一個團隊進行比賽。若兩隊分數相同則每隊各派一人投擲一次，分數高者所在隊伍靠前。決出前三名，進入總決賽。

十 團體賽結束后：（1）宣布團體賽晉級總決賽的隊伍名單。

（2）宣布個人賽開始及相關注意事項。

個人比賽

（選手自由報名，無人數限制，分為兩大組，若人數太多，則團體賽進行時在教室外面進行海選）

海選 每人有兩次投鏢機會，最后記錄總分，前10名選手進入下一輪若有重分加賽一鏢，分數高者排名靠前。

第一環節 激情投投投（十進五）

各選手輪流參加比賽，每位選手有三次投鏢機會，最后記錄總分數，若有重分加賽一鏢，分數高者排名靠前。前五名進入下一環節，未晉級的五名的選手參加復活賽。

第二環節 復活賽 開心笑笑笑（五進三）

每位選手需從題箱中抽取一道題，然后根據題上內容進行表演，如你抽到的為唱一首歌，你就需在現場一展歌喉。由評委為選手打分，分數靠前的三位選手可參加下一輪的比賽。

第三環節

趣味賽賽賽（八進六）

乒乓九宮格

此挑戰中各位選手要借助前面平臺，利用反射原理將乒乓球彈入桌上的圓筒中，60秒內彈入乒乓球最多的前六名晉級。

第四環節 觀眾互動

由第三環節“趣味賽賽賽”晉級的前三名選手抽取三名幸運觀眾參加此環節游戲。游戲同第三環節,60秒內彈入超過三個（包括三個）則挑戰成功，成功者將獲得精美獎品。

第五環節 玩轉301（六進四）

晉級決賽的六名選手參與此環節。每位選手在比賽開始之前有301分，選手積分隨投擲得分而遞減，每人限投十鏢，首先將分減為0者獲勝，如果十輪投擲完成后無選手將積分減為0，則積分最低者獲勝。如有重分則加賽一鏢，本輪前四名的選手將進入總決賽。

個人賽結束后：

（1）由主持人宣布比賽結果及決賽時間，再次感謝到場嘉賓及觀眾。

（2）比賽結束后由工作人員打掃衛生并整理現場。

初賽結束后：由辦公室工作人員整理比賽相關資料，外聯部對初賽的不足之處進行討論總結，然后對總決賽做出相關安排。

青島理工大學管理學院社團聯合會外聯部

2010/11/18

第四篇：主持人大賽初賽活動總結

活動總結

在經歷了千難萬險之后，我部舉辦的“給我話筒引爆激情”主持人大賽的初賽終于成功舉辦。

一、活動目的：

此次比賽將以鍛煉同學們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學們的生活之中，讓越來越多的學生在一次次自我表達中，彰顯自我品質，并拓展大學生的綜合素質能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應；使觀看者和參與者在不同層面、不同程度得到提升。

二、活動過程：

活動時間為兩個小時，共分為三個環節：我型我秀、個性主持與隨機應變。在我型我秀環節，選手極富個性的主持可以說是讓觀眾眼前一亮；在個性主持環節，選手們更是妙語連珠，為本次比賽再添看點；在最后的隨機應變環節，各位選手的表現依舊精彩。

在活動進行的兩個小時之內，進過選手們的一番激烈角逐，依據評委給出的分數，最終從十三位參賽選手內選出了八位選手晉級決賽。

三、活動總結：

（一）、活動的突出之處：

1、本次活動工作人員之間分工明確，各工作人員各司其職，確保了本次活動的順利舉行；

2、本次比賽，我們邀請了包括上屆主持人大賽的冠軍與季軍在內的幾位重量級人員作為本次比賽的評委，針對每位選手進行了點評，并提出了寶貴的意見；

3、本次比賽要求參賽人員攜帶親友團前來，使得活動過程中現場氣氛較為活躍，同時避免了選手上臺后無人支持的尷尬場面。

（二）、活動的不足之處：

1、活動場地及活動時間在協商方面存在一定的漏洞，至使活動舉辦時間一再推遲，嚴重影響了參賽人員的積極性，出現了選手未到場、中途退場的現象，當然這并不能排除選手因臨時有急事而無法出席比賽的情況；

2、準備工作質量有待提高，賽前宣傳較為不到面，因此比賽的宣傳方面有待提高；

3、PPT放映存在一定問題，因此在技術方面有待提高。

從總體來說，本次活動的舉辦還是較為成功的。它不僅實現了本次活動的目的，還豐富了同學們的課余生活，同時給廣大同學提供了一個挑戰自我，展示自我的舞臺。

信息科學與技術學院學生會·學習實踐部

2012年4月15日

第五篇：古詩詞大賽初賽

敦化一中“詩華杯”中華古詩詞大賽試題（初賽）

試卷滿分100分，書寫3分，請同學們認真作答。

一、選擇題

1．下列古詩表述的節令依次是（）

①爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。②獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。A.元旦 重陽節 清明

B.春節中秋節清明 C.春節重陽節清明

D.元旦端午節中秋 2．下列詩句是杜甫寫的是：（）

A．神龜雖壽，猶有竟時。B．正是江南好風景，落花時節又逢君。C．山際見來煙，竹中窺落日。D．黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。3.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開，吟詠的對象是：（）A．梨花B．杏花 C．雪

D．桃花

4.下面詩句描寫的是哪個季節的景物？枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季

5.“男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生何處不青山？”這首詩的作者是（）

A、毛澤東 B、周恩來 C、朱德 D、賀龍

6.“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”這首詩的作者是（）

A、蘇軾 B、柳公權 C、顏真卿 D、懷素 7．通常所說的四書是：（）

A．《大學》《史記》《中庸》《論語》 B．《大學》《中庸》《論語》《孟子》 C．《大學》《論語》《中庸》《漢書》 D．《易》《書》《詩》《春秋》 8.名句“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的作者是（）

A．李白

B．王維

C．歐陽修

D．張九齡 9.被蘇軾稱贊為“詩中有畫”“畫中有詩”的唐代詩人是（）A、王維

B、孟浩然

C、李商隱

D、王昌齡 10.杜甫《蜀相》“兩朝開濟老臣心”中“老臣”是指（）A．曹操

B．李斯

C．諸葛亮

D．王安石

11.“何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”是李商隱的詩句，詩題是（）A、《夜雨寄北》

B、《觀書有感》

C、《過故人莊》

D、《滁州西澗》

12.“月落烏啼總是千年的風霜，濤聲依舊不見當初的夜晚”化用哪位詩人的詩歌？（）A.張繼《楓橋夜泊》B.王維《楓橋夜泊》C.張繼《山居秋暝》D.王維《山居秋暝》 13.“問渠那得清如許”的下一句是：（）Ａ．百般紅紫斗芳菲 Ｂ．一江春水向東流 Ｃ．孤帆一片日邊來 Ｄ．為有源頭活水來 14.“學而時習之”的下一句是：（）Ａ．不亦樂乎 Ｂ．不亦說乎

Ｃ．不亦君子乎 Ｄ．不亦遠乎

15.下列成語中（）不是出自《論語》一書。Ａ．三人行必有我師Ｂ．見賢思齊 Ｃ．士別三日當刮目相待Ｄ．溫故知新

16.對聯“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”上下聯分別給古代哪兩位名人有關？（）A、項羽 夫差 B、劉邦 夫差 C、項羽 勾踐 D、劉邦 勾踐 17.以“寒潭驚鶴影”為上句，下面哪個句子與它組成對偶句最貼切？（）A.冷月葬花魂 B.古樹掩蟬身 C.野陌醉花香

D.枯木又發芽

18.《水滸》第十二回標題是一副對聯，上聯是“梁山泊林沖落草”，下聯為：（）A.青面獸北京斗武 B.景陽岡武松打虎

C.汴京城楊志賣刀

D.急先鋒東郭爭功 19.下列詞語的字形完全正確的是（）

A、逞能仰幕相德益彰石破天驚

B、無垠巴望家喻戶曉迫不急待 C、怪誕靜穆 永往直前知足安命

D、冗雜愜意語無倫次義憤填膺 20.下列詞語加點字讀音完全正確的是（）

A、祈禱（qí）亢奮（kàng）鮮為人知（xiān）B、花圃（fǔ）腦髓（suǐ）回環曲折（qū）C、哺育（bǔ）遒勁（qiú）潛心貫注（qián）D、陰霾（mái歸省（shěng）叱咤風云（chì）

二、判斷下列詩句的書寫和原文是否一致。（正確的打“∨”，錯誤的打“×”）（１0分，每小題１分）

1、遙知兄弟登高處，編插茱萸少一人。（）

2、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏

（）

3、猶留正氣參天地，永留丹心照古今。（）

4、對酒當歌，人生幾何。比如朝露，去日苦多。（）

5、風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛還。（）

6、當窗理云鬢，對鏡帖花黃。

（）

7、蒼海月明珠有淚，籃田日暖玉生煙。（）

8、樓船夜雨瓜州度，鐵馬春風大散關。（）

9、今霄酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。（）

10、亂石穿空，驚濤拍案，卷起千堆雪。（）

三、名句填空。（40分，每空2分）

1、，老大徒傷悲。（《長歌行》）

2、，江月何年初照人？張若虛《春江花月夜》

3、問君能有幾多愁。（李煜《虞美人》）

4、曾經滄海難為水。（元稹《《離思五首》）

5、讀書破萬卷。（杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》）

6、用擬人手法寫春雨悄無聲息地滋潤萬物的詩句是：。杜甫《春夜喜雨》

7、詩中描寫時許交替，暗示時光流逝的詩句是：。王灣《次北固上下》

8、詩中表現自己面對挫折積極向上，對理想執著追求的詩句是：。李白《行路難》

9、旁觀者清，當局者迷，小詩揭示人生哲理的句子是。蘇軾《題西林壁》

10、從曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”，到文天祥的“人生自古誰無死，；從譚嗣同的”我自橫刀向天笑，“，到共產黨人的”砍頭不要緊，“；我們看到了仁人志士對”生死“所做的簡潔而最精辟的詮釋。

11、某年中秋，我駐美使館召開了部分留學生座談會上，同學們發言先后引用了張九齡的詩句：”海上生明月。“杜甫的詩句：”露從今夜白。“蘇軾的詩句：”但愿人長久。“王安石的詩句：”春風又綠江南岸，"暢述游子的思鄉之情。

四、詩歌賞析（10分）

旅夜書懷杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。名豈文章著，官因老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。

1、聯中“垂”“涌”二字的好處。（3分）

2、尾聯在寫法上有什么特色？（3分）

3、詩抒發了作者怎樣的感情？（4分）