第一篇：五四合唱

六、活動背景 :抓住“五四”這一契機創辦歌詠比賽,旨在開展弘揚以五 四青年精神為主題的特色活動。凝聚同學之心,振奮班級精神, 鍛煉隊伍,唱出每一個人的正氣 , 干勁,和諧。對我院的教育教 學工作起到巨大的推進作用,為學院的發展注入強大的精神動 力。

七、活動目的 :緊緊抓住校團委下達的“紀念五四運動”這一團組織生活 主題。以期通過合唱比賽的形式,回顧與歌頌五四精神,展現當 代青年大學生的風采。同時,也希望借此活動,增強基層團組織 的凝聚力,以及各系部之間的感情,也是為本學年的科技文化藝 術節做一個完美的落幕。

八、活動流程

一)、前期籌備

1、統籌:統籌比賽前后各項事務,確定評委、嘉賓以及友情出演的節目。

2、宣傳:

海報宣傳。三張手繪海報,分別張貼于四號教學樓、二號教學樓、院團委 門口。

3、報名:組織各系報名,跟蹤各系排練情況并且予以指導,統計各班反映的 一些小問題并盡量解決。在賽前組織參賽隊伍負責人抽簽,決定必唱和 選唱曲目以及上場順序。

4、聯系贊助,邀請領導、評委、嘉賓。

5、確定主持人、禮儀,撰寫開幕詞和串場詞。

6、租借器材,購品,如評分表、邀請函、嘉賓姓名牌、節目 單等。

二)、比賽現場

1、各部干事提前布置現場,親友團自行布置各隊區域;邀請院、校各大媒體 現場報道,加強宣傳。

2、各隊親友團分區域固定在前排,不得隨意離席;演員及控制燈光、音效等 的工作人員在后排,保證現場秩序和比賽效果。

3、各隊親友團依次用半分鐘時間展示班級口號。

4、各參賽隊伍按之前抽簽決定的順序依次上場,每隊表演結束后評委依據評 分標準打分(評分標準詳見附件二)。在下個節目開場前,即演員上下下場 之間,各隊組織親友團通過展示班牌、喊口號或拉歌等方式為演員助威, 以保持比賽的連貫性。

5、主持人根據當時評分情況,在比賽中插報上一節目兩首曲目分別的得分。

6、所有節目表演完畢后,由學生會或相關社團出一個節目,同時評分組總計 分數,確定獎項。本次大賽設置一等獎一名,二等獎兩名,三等級四名。

7、領導嘉賓為獲獎班級頒獎并合影留念,比賽結束。

三)賽事全程的具體步驟

日期 進展 備注

2012年 3月 29日

聯系各系文藝部負責人

召開第一次會議確定比賽曲目,明確比賽 要求

2012年 3月 30日 確認各系曲目并公示

2012年 4月 5日

各系上交伴奏以及合唱

隊員名單

參賽人數必須達到大一 總人數的 35%以上

2012年 4月 6日 ~ 2012年 4月 30日

各系自行組織排練

干事每周進行跟蹤,及時 反饋各系排練情況

2012年 4月 26日 進行第一次彩排

按照正式的比賽程序,主 要目的是發現問題

2012年 5月 8日 進行第二次彩彩排 正式彩排,主持人和音響

以及串場節目全部到位

2012年 5月 8日

召開各系負責人第二次

會議需要注意的情 況和應急措施

2012年 5月 9日 晚會正式演出時間 具體見賽事當天安排 四)、賽事當天安排

5:50學生會全體成員按照分工全部就位

6:10各系合唱隊負責人簽到并確認合唱隊人員全部到齊

6:20安排評委及觀眾坐好并且保持安靜6:30— 7:00科學文化藝術節頒獎,校領導致辭并宣布科技文化藝術節閉幕 7:00合唱比賽開始

8:40活動結束

五)、賽后工作

1、事先安排好的工作人員留下清理場地。

2、清點租用、借用的物品,確認無誤后及時歸還。

3、活動后期宣傳

(1)展板宣傳?；顒咏Y束后,制作三塊宣傳展板在校園內繼續擺放三天, 以擴大宣傳效果。

(2)校園網站宣傳。在校園網站發新聞稿。

(3)在論壇和貼吧上公布此次的風采。

形式(10)新穎多變,特色鮮明,原創性強。氣勢(20)

精神飽滿,熱情洋溢,聲情并茂。(10)聲音響亮,氣勢宏偉,感染力強。(10)表現(20)歌詞、音準、節奏,音量把握準確。(6)伴奏、領唱、齊唱、合唱、指揮等配合得當。(6)

作品結構清楚,樂句清晰流暢。(8)道具(10)服裝整齊、道具準備充分,使用恰當。(10)

第二篇：五四合唱總結

“弘揚五四精神，唱響青春之歌”合唱比賽總結講話

老師們、同學們：

下午好！歌聲燎亮、精彩不斷！我校 “弘揚五四精神，唱響青春之歌”合唱比賽活動落下了帷幕。首先感謝同學們，你們奉獻給了大家一臺非常精彩的演出，同時也感謝團委書記、年級組長、班主任以及音樂教師，你們為這次演出付出了辛勤的努力。我總結四點：

一、比賽活動開展得非常成功。同學們精神飽滿、臺風端正，比賽秩序井然、高潮迭起，雖然名次有微小差異，但同學們所表現出的熱情卻是一樣的，充分體現了我校學生健康、積極向上的精神風貌。

二、通過合唱這個平臺，極大的豐富了同學們的課余生活，陶冶了情操，展示了同學們的文藝特長，促進了我校的校園文化建設，又是加強我校素質教育的一次檢閱。

三、高唱青春之歌，抒發了同學們的五四愛國情懷，同學的們心靈在歌聲中得到洗禮，達到了弘揚五四精神的目的。

四、這次比賽還展現了班級的凝聚力和團隊協作精神，激發了同學們的集體榮譽感。

各位老師、各位同學，今日，我們用歌聲共同唱響了我校和諧校園，明日我們將以實際行動向更高的目標不斷前行！

謝謝大家！

第三篇：五四合唱總結

美術系“慶五

四、迎校慶”大學生合唱比賽活動總結

經過為期一個多月的精心準備，以“高舉團旗跟黨走，唱響德院頌輝煌”為主題的“慶五

四、迎校慶”大學生合唱比賽終于成功的落下帷幕。經過了為期一個月的精心籌備、緊張排練，我系取得了第三名的好成績。為認清不足、查漏補缺，更好的總結經驗教訓，杜絕工作過程中出現的不必要失誤，提高工作能力和水平，特對我系組織此次活動的過程作出如下總結：

本次比賽由德州學院團委主辦，音樂系承辦的。此次比賽，充分展示出當代大學生的朝氣與活力以及對黨的熱愛，同時在活動過程中也增進了同學們的友誼與凝聚力。我系學生會文藝部積極配合、團結協作，在系領導和老師的大力支持與正確指導下共同完成了比賽的相關組織準備工作。學生會以及每個參與比賽的成員都積極配合，辛苦付出，充分體現了美術系積極向上的工作狀態和強大的凝聚力。

一、此次活動中我們取得的成績及獲得的經驗：

1、前期策劃工作完善及詳盡，為我系成功的參加比賽做了較好的鋪墊。

2、學生會各部分工明確，積極合作，并且責任到人，這在一定程度上提高了排練效率。

3、及時了解同學們的思想動向，將各種問題解決在萌芽階段，保證了排練工作的順利開展。

4、在比賽前按排同學們去比賽現場走臺，在一定程度上減少了同學們的緊張情緒。

二、在活動過程中，也存在不足：因聯系排練教室的失誤，導致了教室的沖突而浪費了部分排練時間。在以后的工作中要事無巨細，力求做到面面俱到，堅決杜絕類似問題的發生。

總體來說，此次我系合唱比賽的組織準備工作比較成功，得到了同學們的一致好評，也取得了不錯的參賽成績。

這次比賽給了同學們一次鍛煉的機會，增強了我系同學的集體榮譽感，進一步培養了同學們的團結協作意識，豐富同學們的業余生活，同時學生會相關部門的工作能力也得到鍛煉和提高。五四合唱比賽已經成功落幕，同學們還沉浸在成功的喜悅之中。希望同學們能夠一直保持這種積極向上的狀態，同時也希望美術系能夠在以后的院系活動中再創輝煌！

美術系

2011年5月5日

第四篇：五四合唱工作總結

五四合唱工作總結

2015年4月29日，由我們學校為紀念“五·四”運動96周年，進一步貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，繼續深化“我的中國夢”主題教育而舉辦的五四合唱比賽圓滿落幕。整個活動，從策劃到統籌，再到正式演出，充分調動了數計學院同學們的積極參與性，傾注了許多學院領導，老師，學長學姐們和學生會委員們大量的精力和心血，在最后取得了不錯的成績。

這次的五四合唱的準備工作經歷了一個月，而我們文藝部是這次活動的主要負責部門之一，身為文藝部的我們也做好了自己的工作。在上學期末，我們的部長就讓我們開始為這次活動進行策劃，我們也都做了，但問題多多，各方面都考慮不全面，經過部長的指導，我們也明白了各自策劃的不足之處，并著手改正。在學校的通知下來之前，我們在和學長學姐商量后也選定了《中華好兒孫》這首氣勢十足，能充分表達出中華兒孫不服輸，奮進向前這一精神的歌。在學校通知下來后，我們也積極地進行了走班宣傳活動，讓每個同學充分了解這次活動，并有興趣參與這個活動。同學們也都踴躍參加，貢獻自己的力量。在學長學姐的督促下，我們院成為了第一個開始訓練的集體，同學們都非常有激情，使訓練有了個良好的開端。不過在過了幾天后，同學們失去了新鮮感，就漸漸有點不耐煩,甚至開始缺席，不過，在加大檢查力度和學長學姐的耐心的安慰中，大家也都慢慢安分下來，開始繼續努力。在這次活動中，我們文藝部，宣傳部，組織部的委員們既充當了組織者，也客串了音樂老師的角色，在同學們出問題的地方為同學們細心講解該如何如何才能唱得更好，并為同學們指出動作的要領，以及為同學們改正。在這一個月的訓練中，大二大三的學長學姐，學辦老師，校領導，甚至連已經畢業的大四的學長們都來指導我們，還要為我們的合唱出謀劃策，置辦器材和服裝，真是忙得苦不堪言。那天比賽結束，所有人都松了一口氣，這一個月的辛苦訓練也得出了結果，三等獎，結果并沒有我們期待的好，但是大家也都盡力了，無論是合唱的同學，還是學生會的委員們。

這次合唱比賽也教會了我許多書本上沒有的東西，比如如何和人更好的相處，如何管理一個隊伍。我想，這會是大學里一個很好地回憶。

趙豪 2015年5月11號

第五篇：慶五四合唱比賽方案

慶五四，賀青春合唱比賽方案

活動目的：五四青年節之際，以大力弘揚五四精神，展現學生青春洋溢的風貌為宗旨，通過合唱比賽的形式反映校園生活和當代青年學生積極向上的精神，豐富校園文化生活，陶冶情操，提高藝術修養，推動校園精神文明建設，構建和諧校園，促進學生全面發展！活動組織人員：

活動組長：馮小斌副組長：袁冬生

活動成員：番小平郭小莉徐小燕胡耀明梁淑琴及各班班主任和音樂老師 活動時間：五月上旬（具體比賽時間看通知）

活動曲目要求：每個班的比賽曲目為三首。第一首為校規定曲目《中華人民共和國國歌》；二首為年級統一規定曲目，曲目由本年級的音樂老師自定；第三首曲目有音樂老師自定（內容積極向上，健康即可）

比賽要求：

1、四月下旬音樂老師上報本班的參賽曲目，以便主辦人員做好相關準備。

2、比賽順序由班主任抽簽決定。

3、為了體現公平公正的原則，前三個班級比賽完畢后才開始打分，后面的分數在下一個比

賽班級的前一個公布。

4、比賽前主持人宣讀比賽要求和評分標準，結束后有梁淑琴老師進行點評，最后請校長做

活動總結

評分標準：

1、符合主題，主題鮮明突出。（10分）

2、聲音整齊，洪亮優美，有感染力。（10分）

3、演唱節奏準確鮮明。（10分）

4、指揮準確，富有激情。（10分）

5、著裝統一整齊，（10分）

6、出場、退場過程迅速、整齊、有序。

7、如有符合本歌曲特點的道具或伴舞或是隊型變化可加分。（15分）

8、班級同學精神面貌好（15分）

9、有輪唱、領唱、或是兩個或以上的旋律合唱（即是和聲效果）（20分）活動準備：

評委：袁冬生郭小莉胡耀明梁淑琴焦學敏張桂香郭國生

場地準備：桌凳：胡耀明美化：梁淑琴材料：徐小燕統分：曾清健

獎勵辦法：一等獎：1名

二等獎：2名

三等獎：3名

精神文明獎：1