第一篇：合肥科技館參觀方案

合肥科技館參觀方案

一、活動背景：

合肥市科技館位于合肥市黃山路中段，處在合肥市科教密集區的中心地帶。是合肥市建國以來公共財政投資規模最大的社會公益性項目，其總體建設規模和設施狀況在全國各科技館中名列前茅。自2002年5月26日開館以來，現已成為安徽省重要的科普教育基地和新興的旅游基地，名列合肥市“十大建筑”，成為合肥“科教城”新的標志性建筑，成為合肥參觀旅游的新熱點和新亮點。

二、活動目標：

1、知識技能目標：

(1)通過參觀合肥科技館，學習一些科技知識；

(2)通過對數學、機械、力學展區的參觀，親身感受并目睹各種科學原理的驗證及運用。

2、過程方法：

(1)通過參觀合肥科技館，體驗科技的迅速發展；(2)通過各個展區的參觀，加深對科學原理的理解及運用。

3、情感態度價值觀：

(1)豐富課余生活，加強科學技術普及教育，提高學生的科技素質，培養學生對科學技術的興趣和愛好，增強其創新精神和實踐能力。(2)樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學的精神；(3)養成“低碳生活，從我做起”的習慣。

三、活動時間：2011年11月16日

四、活動集合時間及地點：當天中午1點整，學校北門

五、活動方案

1、活動內容

上網查閱合肥科技館的相關知識，在班級內宣傳、組織，協調最合適的時間，全班同學一同前往參觀。

2、活動對象（1）全班同學

（2）搜集資料及查閱路線人員（3）組織紀律及查閱人數人員

六、活動準備

1、提前查找最安全便捷的路線（乘148到安醫附院步行十分鐘，轉

108到科技館），并確保同學們人身及財產安全；

2、通知學生可攜帶相機及一些可拍攝記錄的工具；

3、提前通知班長及寢室長集合時間及地點，并確保每位同學務必準時集合。

七、活動實施步驟

1、宣傳

（1）生自己上網查閱科技館有關知識；（2）對學生進行安全教育。

2、參觀科技館

（1）在科技館門口組織同學們有紀律安靜的進入科技館，并查點人數；

（2）在參觀過程中要嚴格遵守館內相關規定；（3）閉館前組織同學一同出館，并查點人數；（4）確保人數，并一同返校。

3、參觀路線

2F：數學、機械、力學展區

3F：人體奧秘、氣候變化與低碳生活展區 4F：信息技術展區

4、參觀感想

八、活動可能出現問題及解決預案 問題一：學生不能準時集合

解決：把學生人數承包到各班長及寢室長，讓其負責學生集合。問題二：時間短促無法將科技館參觀完全 解決：學生可以有選擇的參觀自己較感興趣的展區

九、活動反思

由于時間倉促，未能將科技館參觀完全。

09生物科學：吳蘇 楊光影 張婷

第二篇：參觀合肥科技館有感

參觀合肥科技館有感

這個清明節假期，爸爸單位組織我們兒童一起去合肥的科技館參觀，一圈下來我對現在的科技水平不禁感到震驚！

對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

今天中國的科技正在高速發展，每一方面都有很大的突破。聽爸爸說，以前很少有人家有電視機，更別提電腦了，而現在高科技產品越來越多。

交通工具以前大多是自行車，而現在汽車到處都有，出遠門都坐飛機，以前幾年才能走道的，現在1天就可以到。汽車等這些交通工具的發明，讓人們出行更加方便，省時，省力。

電話、手機的發明，讓人們的通訊更加方便。電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現場看節目、表演，比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播。

電腦在各行各業的應用更廣泛。我們在合肥發一封信到巴西，只要幾秒鐘對方就能收到。我們可以在英特網上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網上讀新聞、看電影，聽音樂；可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫療、急救……

科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！

科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新之這道門。我們期待著一項又一項科技發明的誕生讓明天的生活更加美好！

潘笑塵

第三篇：參觀合肥科技館(500字)作文

精選作文:參觀合肥科技館(500字)作文

啊，太熱了，還有多長時間才能進去呀！我雙手叉腰，急得直跺腳。大約過了兩個小時，我們終于走進了合肥科技館。

哇塞！好壯觀，好漂亮呀！我大聲歡呼著，心里充滿了好奇。我第一眼看到的就是飛機模擬駕駛，我飛奔到那兒，拿起小飛機就開始玩。咦？怎么飛不起來？這時，旁邊的阿姨告訴我：這可不是普通的飛機，它沒有遙控器也能飛起來，只要心靜就可以讓飛機起飛了。我慢慢的靜下心來，把飛機往上拋去，我本以為飛機肯定會粉身碎骨，但奇跡發生了，它竟然漸漸地起飛了。世界上竟還有這樣的事？

我們來到了二樓。那里真是人山人海啊！我最喜歡的還是齊心協力這一項。這是由八個人才能玩的一個項目，我看這游戲挺簡單，就準備上去試一試。當這鐵球滾到我面前時，我覺得這肯定難不倒我，誰知，這鐵球太重了，我一點也推不動，害得我費了九牛二虎之力才推動一點點。我累得氣喘吁吁，上氣接不上下氣，一口氣喝掉了整整一瓶水！

之后，我們來到了傾斜屋。我一走進屋里，就感覺整個地球突然一下翻了過來，整個人靠著墻走，頭昏眼花。這段路其實并不遠，可是，對于我來說，就像過了一個世紀那樣艱難，那樣漫長。

哇！這個合肥科技館真是太有趣太好玩了！在這里讓我懂得了許多科學原理，讓我在快樂中不斷地增長知識，這才叫在快樂中學習啊！五年級:幸福可愛公主 篇一：參觀合肥科技館有感

參觀合肥科技館有感

這個清明節假期，爸爸單位組織我們兒童一起去合肥的科技館參觀，一圈下來我對現在的科技水平不禁感到震驚！

對于科技，我們一點也不陌生，因為我們每天都生活在科技的懷抱中，我們每天都在享受著科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒有發現，也許你會發出疑問：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船??好多好多，說幾天幾夜都說不完。總之生活離不開科技，科技在為生活服務。點點滴滴，時時事事，科技無處不在。

今天中國的科技正在高速發展，每一方面都有很大的突破。聽爸爸說，以前很少有人家有電視機，更別提電腦了，而現在高科技產品越來越多。

交通工具以前大多是自行車，而現在汽車到處都有，出遠門都坐飛機，以前幾年才能走道的，現在1天就可以到。汽車等這些交通工具的發明，讓人們出行更加方便，省時，省力。

電話、手機的發明，讓人們的通訊更加方便。電視在生活中是不可缺少的。我們可以看新聞，了解國內外的事；可以看動畫片，放松一下；還可以不去現場看節目、表演，比如說，這次奧運會吉祥物揭曉，就可以在家看轉播。

電腦在各行各業的應用更廣泛。我們在合肥發一封信到巴西，只要幾秒鐘對方就能收到。我們可以在英特網上和天南地北的親朋好友聊天、游戲；可以在網上讀新聞、看電影，聽音樂；可以聽老師上課，查找資料，還可以足不出戶購物、醫療、急救??

科技正在飛速發展，生活在努力改變。科技在改變生活，我們生活在日新月異的科技發展中，我們應該驕傲，我們應該自豪！科學是創新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開創新之這道門。我們期待著一項又一項科技發明的誕生讓明天的生活更加美好！

潘笑塵

篇二：參觀合肥市科技館

參觀合肥市科技館

8月15日，媽媽帶我參觀了合肥市科技館。

我們進了科技館的大門，就看到篇三：合肥科技館之旅

合肥科技館之旅 學校組織四、五、六年級去參加科技之旅——合肥科技館、海洋館游。我聽到這個消息后高興極了，因為我最感興趣的是科技館。我迫不及待地收拾東西。周五，我們上了車，前往合肥科技館，開始我的科技之旅。

剛剛下車，眼前的景象讓我大吃一驚，這個科技館可真現代化啊。各式各樣的建筑物讓我仿佛來到了童話世界,我看了看平面分布圖，知道了它是五層樓，每層都是一個主題，都充滿了科技感。老師把我們帶到2樓，這里又是一番新的景象:這兒有各種新奇的科學實踐機器，從實踐說明著科學理論:地心引力、布朗規律、各種圖形的面積關系??讓我們的科學知識大大增加。

三樓是關于人體和天氣的知識，那里的設施也讓我感到了科技的樂趣：x光圖、ct圖、聽左耳還是右耳、天氣走廊??尤其是變相器，它可以看到30歲的我，讓我知道我未來的樣子是帥還是丑，最后感覺還是挺帥的嘛。

四樓是一種高科技：體感游戲機，這是由xbox360開發的機器，可以通過攝像頭來完成游戲動作，是居家旅行、家庭運動的必備首選！我們還去了穹幕影院，看了紀錄片：尼羅河之謎。這效果，讓我感到身臨其境，四周都是投影，不過有些鏡頭的確有些暈。但我真正情有獨鐘的還是5樓的模擬駕駛，投幣三元后，我好奇的望著自己面前的方向盤、油門、剎車、離合器還有換擋器又覺得挺簡單的，我選了賽車道駕駛，在我打開發動機的時候，沒踩離合器所以熄火了。后來在

換擋過程中，又沒踩離合器，害的車子又熄火了。總之一番手忙腳亂的準備后，我才開動了汽車,在寬闊的馬路上開著汽車真是一種煎熬，一會踩剎車；一會打左燈、右燈；一會又加油門，等到十分鐘全部過去后，才停止了，還違反了兩次交通規則，這時我才體驗到開車是多么辛苦啊！

躺在歸途的車內，我想：合肥科技館以現代科技的方式給人們帶來了無窮的樂趣,同時給人們一種啟示，只有科學，才能使國家發達，所以我們要好好讀書，成為一名高科技人才，為祖國創造美好的未來！

五（4）班 華 欣 喆

篇四：參觀科技館作文 進入那奇妙的世界

星期二，我們在學校的組織下參觀了流動科技館。科技館外形獨特，建筑內最搶眼的是有寬敞的大堂，象征著生命的孕育，又寓意宇宙的無限。映入眼簾的便是那寬敞而又明亮的大堂。往里走，看見了，普通的自行車，車前的屏幕，指導你前行，感覺身臨其境。一旁還有個精致的娃娃，轉著它腳下的圓盤，小娃娃就會轉起圈來，就像那美麗的芭蕾舞者在跳舞。還有關于數學的知識和物理的實驗，讓人看得是眼花繚亂。往右拐，一邊的熒屏上介紹的可是生物，提出你想的問題，它都會給你講解，旁邊還有個類似于大腦的模型，把手放到你想了解的大腦的部分，熒屏上便會出現你想了解的那個部分的知識。還有一個有趣的鱷魚頭模型，把手放進它的嘴里，它會在你措手不及的時候咬來，當你抽出手來時，便會出現你反應速度的快慢。還有些是，兩根鋼管組合在一起，按一下鍵，兩根鋼管就會產生火花還有3d的影視。這些發明中有力學，聲學，光學，計算機，虛擬影像，機械還有數學和趣味科學類的一些發明，看了實在讓人驚嘆，佩服。

在展廳里，各種奇思妙想充滿了我們的視野，展示著科技的神奇。里面的東西各有各的奇妙，展示了科技的奧秘，人類的文明發展與進步正是由這而來。也表現科技與生活的關系，科技發展在給人類生活帶來深刻變化影響的同時，生活也孕育了科技的創新與發展。在今后的日子里，我也要像他們一樣用心去體驗生活，觀察生活，在生活中探索科學奧妙。

第四篇：三年級參觀科技館方案

“小腳丫陽光行——開啟科學之旅”

2014年xx市xx小學三年級秋游活動方案

一、活動目的：

芝麻哥哥激起同學們的科學興趣，為了進一步培養學生的科技素養，激發學生的科學興趣，激勵學生從小愛科學、學科學、用科學，三年級師生將開啟科學之旅——參觀科技館。

二、活動時間：2014年10月31日 9:00——11:30

三、活動地點：科技館

四、參加人員：

（一）學校帶隊領導，年級組長。

（二）全體三年級學生以及每班五名跟班家長。

（三）各班正副班主任

五、活動過程：

（一）活動前期：

1、年級確定1-2處休息地點。

2、班主任做好家長聯系工作。

3、各班主任宣講本次活動內容，活動前準備和注意事項。

4、每位同學下發一份科學記錄表（參觀時填寫）。

5、下發活動通知。

6、制作活動橫幅。

二、參觀活動：

1、指定地點懸掛橫幅。

2、各班班主任每班分成10組，由一名小組長帶領本小組成員，進行參觀以及實踐活動。

3、每位同學都要做到三個五：了解五個以上科學原理、動手實踐五個以上科學實驗、記錄五個以上科學知識（在記錄表上填寫）。

4、教師要隨時關注學生的安全表現，每次離開一處地點時清點好人數。

5、家長和老師做好照相留存資料工作。

6、前來參加活動家長與孩子進行親子互動，共同參與科學實踐。

三、后期活動：制作科技小制作和布展（11月3日——11月7日）：

1、學生根據了解的科學知識制作一份科學小制作或者科學小報（包含自己的科學之旅心得體會）。

2、班主任收集：相關相片、科學記錄表、科學小制作或者科學小報。

3、布展：制作一塊展板貼相片，擺展臺放科學小制作、科學記錄表和科學小報。

4、邀請全校老師和同學參觀展臺。

5、活動新聞采寫（附圖片）。

6、撰寫總結（附圖片）。

六、活動注意事項：

（一）老師：

1、上下車班主任要清點人數，確保學生不掉隊。

上下車時，班主任要站在車門口，幫扶學生上下車、防止學生踩空；上車后要告誡學生不得將頭、手伸出車窗外；如有個別嘔吐的同學要自備膠袋。

2、帶隊時，班主任應在班隊的前方，副班主任在班隊后方，5名家長在班隊兩旁，確保整個隊伍的安靜和安全。

3、活動過程中，教師強調學生以小組為單位，不擅自離開小組隊伍自由活動，所有實踐參觀活動由小組組長帶領完成，家長及老師根據安排進行巡查拍照。

4、休息用餐時，提醒學生飲食文明，吃東西時不高聲喧嘩，要謙和禮讓，學會與他人分享。

（二）學生：

1、做文明游客，愛護科技館設施物品，樹立小學生文明的形象。

2、講文明、講謙讓，發揚團隊精神、體現小學生素質。

3、保持場地整潔，不亂扔垃圾，做環保小衛士（活動前要求學生每人自帶垃圾袋，把垃圾裝袋后丟進垃圾箱）。

4、學生熟記家長和老師電話號碼，記牢突發情況的應對措施。

5、活動中要注意安全，不脫離集體，不做危險動作。

（三）車輛：

請政教部門協助安排車輛出行事宜。

南寧市xx小學三年級組

2014年10月20日

第五篇：參觀科技館活動方案

科技之旅，讓夢想啟航

寧夏陽光志愿者協會陪同自閉癥兒童參觀科技館活動策劃

一、活動背景：

雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵，某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋。可是他那閃耀的共產主義思想光輝的崇高精神卻長流人間。毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人名“向雷鋒同志學習”。作為新時代的志愿者，更應該響應這一號召。為此，陽光志愿者協會決定陪同“銀川愛心園自閉癥兒童康復中心”的孩子參觀寧夏科技館。

二、活動主題：

奉獻愛心，關愛特殊兒童群體。

三、活動目的：

1、關愛兒童就是關愛我們的未來，自閉癥兒童這一群體更

應該受到關注。關心和愛護自閉癥兒童，幫助他們認識自我、走出自我，讓他們從小樹立正確的人生觀和價值觀，用正常的心態來面對社會，面對生活。

2、通過活動，教育和培養健康的下一代，珍惜生命，熱愛

生活，激發青少年的熱情，盡我們最大的努力，關愛、幫助和支持孩子的生活和未來，讓他們和我們一起成長。

3、傳播參與、互助、奉獻、愛心的志愿者精神，以吸引更

多的仁人志士參與到志愿者活動當中，積極推動寧夏公益事業的發展，促進和諧社會的構建。

四、活動地點：

愛心園自閉癥兒童康復中心----寧夏科技館。

五、活動時間：

3月5日（具體時間待定）

六、參加人員：

銀川愛心園自閉癥兒童康復中心兒童及家長、老師。

寧夏陽光志愿者協會志愿者10人。

七、活動流程：

1、3月5日上午9:30在銀川愛心園自閉癥兒童康復中心集

合。

2、9:50所有參與者乘車前往寧夏科技館；

六、活動人員安排：

1、由愛心園陸老師負責帶隊；

2、將志愿者進行分組，負責引導和協調，幫助老師和家長照顧孩子。

3、總負責人：（待定）

七、注意事項：

注意活動行進中的安全問題；和孩子們交流時要有足夠的耐心和良好的態度，不要觸及孩子們敏感的神經；參觀學校和科技館以及進行活動時不得隨意離開隊伍擅自行動，不得不經允許隨意亂動孩子

們的物品和學校設施；不要穿著顏色過于鮮艷的衣物。

策劃人： 張旭茂

2012年2月24日