第一篇：2014年秋瓦子博愛小學(xué)開展法制教育進校園活動實施方案

2014年秋季瓦子博愛小學(xué)

開展法制教育進校園活動

實 施 方 案

2014年秋瓦子博愛小學(xué)開展法制教育進校園

活動實施方案

本學(xué)期學(xué)校結(jié)合游仙區(qū)教育局的通知精神，繼續(xù)全面開展“六五”普法工作，開展法律知識進學(xué)校法制宣傳教育活動，切實預(yù)防小學(xué)生違法犯罪，促進小學(xué)生健康成長，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以提高師生法律素質(zhì)為目標，全面深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治教、依法治校，堅持法制教育與道德教育相結(jié)合、與法治實踐相結(jié)合、與科技文化教育相結(jié)合、與社會實踐活動相結(jié)合，不斷增強小學(xué)生的法制觀念和自我保護意識，大力營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，扎實推進“做文明守法小公民、共建和諧家園”主題活動，努力開創(chuàng)我校法制教育工作的新局面。

二、組織機構(gòu)

為保障2014年我校法制宣傳教育活動的順利開展，特成立學(xué)校法制宣傳教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

組

長：章

翔

副組長：鄧長青

成員：汪華群、吳克軍、王銀剛、賈 瑤、胡 勇

三、活動目標

構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的青少年學(xué)生法制教育網(wǎng)絡(luò)，形成我校齊抓共管的教育格局，切實維護在校學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少青少年違法犯罪；增強小學(xué)生自護意識和防范能

力，使全體學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法的良好習(xí)慣，有效遏制和預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪不斷上升的勢頭，為打造平安校園做出新貢獻。

四、活動主題

做文明守法小公民、共建和諧家園

五、教育活動內(nèi)容

為實施好“做文明守法小公民、共建和諧家園”主題活動，根據(jù)我校實際情況，將著重對小學(xué)生進行法制宣傳教育，將在校園大力開展法律進校園法制宣傳教育系列活動。

1、認真開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育活動。充分發(fā)揮課堂主渠道的作用，在抓好法制教育課的同時，注重學(xué)科教學(xué)滲透法制內(nèi)容。

2、認真開展學(xué)法用法教育活動。

向小學(xué)生廣泛宣傳《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》，引導(dǎo)小學(xué)生了解掌握“兩法”的有關(guān)內(nèi)容，知道“兩法”中關(guān)于家庭保護、學(xué)校保護、社會保護、司法保護的內(nèi)容以及青少年遠離不良行為的辦法和途徑，強化保護意識，增強預(yù)防犯罪能力，爭做守法好少年、好兒童。

3、認真開展小手拉大手法制宣傳教育活動。通過學(xué)校開展豐富多彩的活動，讓學(xué)生將法律知識帶回家、帶給自己的父母、帶給社會。

4、認真開展學(xué)生行為規(guī)范教育。①、開展小學(xué)生日常行為規(guī)

范、小學(xué)生守則學(xué)習(xí)教育。②、以《禁毒法》為內(nèi)容，開展遠離毒品專題教育。③、開展文明、綠色上網(wǎng)教育。④、開展遵守治安秩序教育。

六、活動實施步驟

(一)、宣傳發(fā)動階段（2014年9月1日—2014年9月20日）學(xué)校制定方案并開展動員部署工作。

(二)、學(xué)習(xí)教育階段(2014年9月20日—2014年12月15日)

1、大力開展宣傳活動，營造濃厚宣傳氛圍。

2、開展“小手拉大手”活動，將法律普及到千萬家庭。以憲法為核心，深入開展法制宣傳教育，學(xué)習(xí)宣傳《未成年人保護法》、《刑法》、《教師法》等與廣大師生切身利益密切相關(guān)的法律法規(guī)，引導(dǎo)教育工作者、青少年學(xué)生依法行使權(quán)力和依法履行義務(wù)，大力提高廣大師生員工法治觀念和法律素質(zhì)。

3、學(xué)校以開設(shè)法制課、案例分析會，參觀法制教育基地活動、法制教育圖片展覽，法律文藝演出等為載體，廣泛開展學(xué)法實踐活動。活動期間抓好“五個一”：即學(xué)校辦好一期法制教育宣傳專欄，每個班出好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會、組織好一次法制實踐活動，每個學(xué)生寫好一篇學(xué)法心得體會。(三)、活動總結(jié)提高階段(2014年12月16日—2014年12月

31日)各年級對法制教育進校園法教育活動進行認真總結(jié)，查找存在的問題，完善和形成學(xué)校法制教育工作的長效機制。

七、活動主要保障措施

（一）、強化組織領(lǐng)導(dǎo)。法律進校園活動由班級成立相應(yīng)活動學(xué)習(xí)小組，將法律進校園納入先進班級量化評選，確保該項活動扎實深入開展，營造良好的校園法制環(huán)境和和諧的發(fā)展環(huán)境。

（二）、強力推進法制教育進校園活動。一是普及法律基本知識。二是要深入開展學(xué)科教學(xué)滲透法制教育活動，要整合學(xué)校各方面的資源，從學(xué)生的認知水平、學(xué)習(xí)興趣、思想認識、行為表現(xiàn)和社會實際出發(fā)，開展靈活多樣、富有成效的專題教育活動，提高學(xué)生辨別能力。三是法制教育要凸顯引導(dǎo)性、體現(xiàn)趣味性、提高參與性，不斷豐富普法載體，充分激發(fā)和調(diào)動廣大青少年學(xué)法用法守法的熱情。

（三）、各年級要認真總結(jié)學(xué)習(xí)中的好經(jīng)驗和好方法，不定期向政教處反饋。

瓦子博愛小學(xué)

2014年9月1日

第二篇：瓦子博愛小學(xué)風箏比賽活動方案

瓦子博愛小學(xué)“歡樂童年，放飛夢想”

風箏比賽活動方案

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，讓校園充滿歡樂，讓學(xué)生健康、活潑、快樂。同時豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的動手、動腦能力，增強學(xué)生藝術(shù)欣賞意識，緩解同學(xué)們緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力，感受久違的童真、童趣，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對大自然的熱愛和對夢想的追求。

一、活動形式與參賽要求

以班級為單位組隊參加學(xué)校風箏比賽，每班至少有三人參加，多者不限。

二、活動地點：黃金村居民點

三、活動時間：

2013年3月11日下午（若天氣不好，則順延）。

四、活動評委：王 勇 王銀剛鄧長青吳克軍莫艷中陳永奎

五、活動過程:

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1、準備風箏：各班級可以分成幾個小組，每小組互幫互助。風箏類型不限，大小不限，鼓勵選手自己制作風箏（不能自制的學(xué)生也可購買參賽）。

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2、比賽：每班選出3個代表隊參加比賽（可增加參賽人數(shù)）。

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3、決賽期間，所有參賽隊員在規(guī)定比賽地點一起進行比賽。

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4、其他同學(xué)必須在比賽場外觀看，做啦啦隊。

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5、在比賽過程中，全體同學(xué)要樹立安全第一的意識，嚴格遵守紀律。

六、比賽規(guī)則：

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1、比賽以每年級參賽隊員為一組放飛，時間為30分鐘。

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2、在規(guī)定的時間、規(guī)定的范圍內(nèi)進行放飛，在規(guī)定時間內(nèi)（10分鐘）把風箏放飛上天。

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3、放飛過程中若發(fā)生纏繞，要收起風箏可重新放飛，可放飛三次但必須在10分鐘內(nèi)起飛有效。

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4、能在空中持續(xù)10分鐘左右，中途斷線的做放棄處理，不計分，看誰放的風箏高（相同高度則看遠度）。

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5、所放風箏必須完整收回，否則不能獲獎（在規(guī)定時間內(nèi)完成)。

七、獎勵方法

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1、堅持公平、公正原則，嚴格按評比標準評出各名獎項。

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2、本次活動（根據(jù)參賽人數(shù)確定獲獎名額）本著設(shè)各年級段一等獎1名，二等獎2名。匯總各年級段比賽成績，上報政教處記錄，納入班級量化考核。

3、比賽結(jié)果按學(xué)校獎勵方案實行。

八、評分標準（總分為100分）

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（一）、制作評分：（40分）

造型：5分合理適度夸張，夸張適度。

扎：15分 骨架制作：勻稱、牢固、結(jié)實、光滑、線頭小，建議以“丁”、“十”字形制作。

繪畫：15分 色彩對光效果好，能通過、穿過效果好（粉劑料不能用），建議用水彩畫，透光性能好。講究：年畫風格，大色塊，純色，鮮艷，大紅大綠為最佳。

表糊：5分平整、整潔、松緊適度。

（二）、飛行評分：（60分）

1、起飛： 10分 從風箏離手時開始記時，5分鐘內(nèi)將風箏放飛離地5米算成功。第一次起飛成功得20分，第二次起飛成功得15分，第三次以后起飛得10分，第四次放飛成功得0分，但仍能繼續(xù)比賽。

2、留空計時：20分 成功起飛后，規(guī)定留空時間為10分鐘。若參賽風箏無纏繞其他風箏，無斷線，無墜地得20分。纏繞、斷線、墜地每次扣1。多一分鐘計2分，最多可計10鐘，起飛后到收線為時間。

3、風箏定高：10分風箏線與地面的夾角，90度為滿分，線要直些好，不能堂起，陡些好。

4、飛行效果：10分 評委合議評價風箏的美觀度，最高的10分，依次以降1分遞減，全部是自己動手制作的，在外觀分的基礎(chǔ)上另加5分。

表演： 5分在放飛過程中，放飛靈活、穩(wěn)定，收放線自如；放飛技巧新穎、有特點的給予適當?shù)挠∠蠓帧?/p>

創(chuàng)新：5分風箏在風力大時，飛出一些未所見的展示效果。

九、活動注意事項：

1、在班主任老師和跟班老師的帶領(lǐng)下，按年級順序整隊集體出發(fā)。在路上，要保持整齊的路隊，遵守交通規(guī)則，保持良好的精神面貌。嚴禁追逐打鬧，推拉玩耍。（注：跟班教師一年級：賈繪儒；二年級：李小紅；三年級：左代友；四年級：曾述清；五年級：馮廷晏；六年級：王德志。

2、到達目的地后，要堅決聽從學(xué)校的安排，堅決服從班主任和跟班老師的指令，遵守紀律，有組織，有秩序。嚴禁到崖頭邊、山頂上、電線下、溝渠邊等危險地帶放風箏。

3、放風箏時，同學(xué)間要團結(jié)友愛，互相諒解，嚴禁因纏線而吵嘴、罵架、打仗。嚴禁遠距離追趕斷線飄走的風箏。

4、可以帶確保安全的飲料和水，不要在太熱時急飲冷飲，以防受陰感冒。

瓦子博愛小學(xué)大隊部2014年3月3日

附：《風箏文化》

風箏文化

風箏文化或稱藝術(shù)，在偉大祖國燦爛的傳統(tǒng)文化的海洋里只是一朵小小的浪花。在風箏文化上千年的發(fā)展過程中，主要是流傳于民間，保留在民問。雖然在很長的歷史期間稱不上什么高雅文化或藝術(shù)，但它與廣大人民的生活、娛樂和審美需求卻有著不可分割的聯(lián)系和情結(jié)。

一、風箏的流派

中國風箏已有兩千多年的歷史。作為一種文化，一種民間藝術(shù)，自然也有它的流派。我國地域遼闊，風箏的種類、樣式繁多，千姿百態(tài)，風箏的特色與地域文化息息相關(guān)。四川風箏主要流傳于成都、綿竹等地，半印半畫，先在紙上印好人物或動物形象的墨線輪廊，糊在骨架上，再用紅、黃、藍、綠等水畫粗粗刷幾筆，顯得瀟灑流暢。風箏以大為貴。有一種“羊尾巴”風箏，形制小且無裝飾，三五個串在一起，放飛時搖搖擺擺，如羊群擺尾；還有一種T形風箏，也為別處沒有。成都柏樹林是過去有名的風箏市。

二、放風箏

1、風與風箏的關(guān)系

風是空氣的流動，這種流動蘊藏著巨大的能量。空氣流動速度的快慢決定著風力的大小。風箏之所以能升空，主要原因是風箏線使風箏的迎風面同流動的空氣形成一定的傾斜，從而使風箏獲得了升空力的結(jié)果。風力大小與放什么風箏關(guān)系很大。2——3級風，一般可放面積0.1——0.5平方米的小型風箏，如軟翅鷹、小燕、蝴蝶和硬翅人物等；3——4級風，適且1平方米左右的中型風箏，如人物、七星、八卦、立體筒形及龍類串式風箏等；5級風時只能放映2平方米左右的大型硬翅風箏，裝有硬翅的筒子，企鵝串式風箏、八角形風箏等。6級以上風力，不宜放一般風箏。

2、風箏放飛的步驟

（一）、準備

（1）選擇合適的風箏線和繞線工具。風箏線有棉線、麻線、真絲線、塑料、尼龍線數(shù)種，根據(jù)風箏吃風大小選擇。（2）巧拴中線。一是為確定風箏迎風面與風力的角度，二是為保持風箏在空中的平衡與穩(wěn)定。（3）選擇適宜的天氣、場地春秋兩季的風向、風速較穩(wěn)定，經(jīng)常有緩緩上升的氣流，加上溫度適當，很適宜放風箏。場地應(yīng)平坦，開闊，無空中障礙物。

（二）、放飛

（1）根據(jù)風力大小，選擇放飛時要機；（2）控制好風箏穩(wěn)定上升的速度；（3）根據(jù)風箏的大小，可由一人、二人或多人放飛。（4）保持在適當高度。

（三）、調(diào)整

風箏起飛后，可能有翻跟頭、側(cè)冰、搖擺、前俯、后仰等現(xiàn)象，要分析原因，采取調(diào)整中線、增、減尾巴等措施。

（四）、收線

收線不能操之過急，如遇風力增大，要暫停；中型風箏要兩人收線；風箏接近地面時，停止收線，讓風箏自然落地，以免損壞。

（五）、風箏的技巧放飛

風箏的技巧放飛項目很多，包括放燈籠風箏、風箏碰、鑼鼓風箏、風琴風箏、還有噴吐煙霧、放鞭炮等特技技巧。

第三篇：2012年瓦子博愛小學(xué)黨支部工作總結(jié)

瓦子博愛小學(xué)2012年春季

黨支部工作總結(jié)

本學(xué)期，我校黨支部在教育體育局黨委和新橋鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊密結(jié)合學(xué)校實際，以創(chuàng)建先進黨支部、黨員先鋒崗、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員為中心內(nèi)容，圍繞“深化課改，提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)先爭優(yōu)、提升管理服務(wù)水平”的學(xué)校中心工作，創(chuàng)新工作思路，扎實開展黨建工作，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升，為隊伍的團結(jié)穩(wěn)定提供了有力的保障，取得一些成效，現(xiàn)將一年來的支部工作總結(jié)如下：

一、加強思想建設(shè)，求真務(wù)實抓好黨建工作

1、健全組織，規(guī)范制度

進一步加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。一年來我校黨支部堅持把“三會一課”制度落到實處，不斷強化黨員思想政治教育，并與師德建設(shè)結(jié)合起來。繼續(xù)堅持和完善學(xué)習(xí)制度，重點抓好“十七大”精神的學(xué)習(xí)貫徹和科學(xué)發(fā)展觀、“創(chuàng)先爭優(yōu)”的深入學(xué)習(xí)實踐，積極在黨員干部中開展“五個好”、“五帶頭”，不斷提高廣大黨員、干部、全體教職工的政策理論水平和道德素質(zhì)，以達到轉(zhuǎn)變作風、思想統(tǒng)一、質(zhì)量提高的目的。

2、完善教職工學(xué)習(xí)制度

完善學(xué)習(xí)，考核制度，保障學(xué)習(xí)活動扎實開展。學(xué)校黨支部在學(xué)習(xí)中不斷完善學(xué)習(xí)制度。記錄考勤制度、檢查制度、學(xué)習(xí)檔案制度，同時對各黨員教師學(xué)習(xí)的計劃、措施、記錄、筆記情況進行檢查。

3、完善黨建資料，做好黨費的收繳工作

嚴格按照局黨委和鎮(zhèn)黨委的要求，認真做好學(xué)校黨建設(shè)工 作及相關(guān)資料的完善和整理、歸檔工作。及時上繳黨費。

二、全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、積極開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。

圍繞“履職盡責抓課改、立足崗位創(chuàng)高效”這一主題，根據(jù)我校實際情況和黨員崗位特點,創(chuàng)新活動載體為著力點主要開展了以下幾項活動:

1、以學(xué)習(xí)型黨支部創(chuàng)建為中心，組織黨員干部學(xué)理論提升思想素質(zhì)，學(xué)法規(guī)提升政策水平、學(xué)科學(xué)提升創(chuàng)新能力、學(xué)業(yè)務(wù)提升發(fā)展本領(lǐng)。

2、公開承諾。學(xué)校黨支部和黨員分別按照“五個好”和“五個帶頭”的要求，結(jié)合工作實際和群眾需求做出承諾，承諾書在黨務(wù)專欄向群眾公布，接受群眾監(jiān)督。

3、以“管理育人”、“教書育人”、“服務(wù)育人”的黨員示范崗為抓手，開展履職踐諾，創(chuàng)建黨員先鋒示范崗活動。根據(jù)《學(xué)校支部創(chuàng)先爭優(yōu)活動實施方案》的安排，全校黨員結(jié)合自身的工作崗位和教學(xué)任務(wù)，明確個人的崗位承諾，進一步提升崗位服務(wù)意識和服務(wù)質(zhì)量。人人踐行承諾的良好局面。

4、搭建愛心幫扶平臺，開展黨員干部關(guān)愛學(xué)困生，積極開展“一幫一”結(jié)對幫扶活動。以實踐創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機，黨員教師與各班中由于家庭困難影響學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，對他們進行了“一幫一”結(jié)對幫扶。在學(xué)習(xí)和生活上對孩子給予幫扶，有效的促進學(xué)校學(xué)困生管理及控輟工作（因為我校的學(xué)生少，每一名學(xué)生對于學(xué)校都很重要）。

5、營造創(chuàng)先爭優(yōu)工作氛，使得各項工作活動得以有效落實，同時也涌現(xiàn)出了很多先進黨員、典型事跡。2012年我校支部被鎮(zhèn)黨委評為“先進黨建工作單位”；吳克軍、王勇兩位同志被鎮(zhèn)黨委評為“先進黨員”。

三、抓好黨風廉政建設(shè)、促進各項工作的開展

1、堅持貫徹民主集中制原則

完善領(lǐng)導(dǎo)班子的議事和決策機制，凡重大事項，均通過黨支部委員會集體研究。

2、加強師德師風教育

組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，開展了學(xué)校教師“學(xué)習(xí)雷鋒”的演講活動。嚴禁教師私自辦班收費和有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。本學(xué)校未發(fā)生任何“三亂“事件。

3、推進學(xué)校民主化管理進程

發(fā)動廣大教師參與學(xué)校管理，利用教代會、家長會，廣泛征集師生、家長對學(xué)校工作的意見、建議，并整理歸納，為學(xué)校制定發(fā)展規(guī)劃提供參考依據(jù)。經(jīng)過近些年來的努力，學(xué)校的方方面面有了較大的改變，我們的努力受到了區(qū)局和局黨委的肯定。我們堅信在全校教職員工的共同期待、努力下我們會配合相關(guān)部門將我們的學(xué)校各項工作再推上一個新的臺階。

4、做好校務(wù)公開工作

堅持“公開、公平、民主”的原則，積極落實校務(wù)公開、黨務(wù)公開，學(xué)校的各項工作如發(fā)展黨員、師資培訓(xùn)、評優(yōu)評先、職稱評聘、考核、福利、財務(wù)開支等情況，均在公示欄或全體教師會上予以公開。同時，經(jīng)常聽取教工對學(xué)校工作的意見和建議，大大增強教職工的工作主動性和積極性。本的評優(yōu)評先、教師晉級等以前的熱點問題，學(xué)校黨支部能積極配合行政和工會一起，細心傾聽教職工心聲，耐心做好解釋說明工作，在我們公正公平公開的工作下得以順利實施。

5、服務(wù)師生，多為師生辦實事

平時做好對生病住院的在職、離退休教職工的關(guān)心慰問工作；每逢重大節(jié)日，組織教師開展一系列活動，表達節(jié)日的祝福和慰問，為他們送上溫馨祝福，讓教職員工感到組織的關(guān)懷。

總之，一年來，學(xué)校黨支部在局黨委和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，扎實開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為學(xué)校的教育教學(xué)工作發(fā)展提供了堅強的組織保證。在今后的工作中，我校支部將百尺竿頭，更進一步，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升打下堅實的基礎(chǔ)，為我區(qū)創(chuàng)建市教育強區(qū)做出我們應(yīng)有的貢獻！

中共瓦子小學(xué)支部 2012年6月28日

第四篇：瓦子博愛小學(xué)慶“六一”活動總結(jié)[最終版]

瓦子博愛小學(xué)2012年春

校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動總結(jié)

學(xué)校為了讓每個孩子過一個愉快而有意義的節(jié)日，統(tǒng)籌安排各項活動及相關(guān)工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，在“六·一”節(jié)期間，開展了學(xué)生系列活動內(nèi)容。通過活動，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。慶“六·一”活動也在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加生氣蓬勃。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，我校成立了以校長

為組長，大隊輔導(dǎo)員為副組長，各班班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每項活動都有專人負責，由各班具體實施，學(xué)校緊緊圍繞活動安排而展開。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣

（一）、舉行各項競賽活動。如：書法比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽、繪畫作品比賽、教師個人才藝展示、班級黑板報、學(xué)生作品展以及文藝節(jié)目匯演等。

（二）、“六·一”活動。經(jīng)過學(xué)校師生的精心準備周密安排，節(jié)日慶祝活動從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓學(xué)生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。上午舉行了新隊員入隊儀式和學(xué)生文

藝匯演，整個上午校園內(nèi)彩旗飄飄、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。

1、新隊員入隊儀式上。

少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，新隊員們個個精

神煥發(fā)，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊旗下莊嚴宣誓，在以后的學(xué)習(xí)中將不斷的努力學(xué)習(xí)！以優(yōu)異的成績回報父母和社會！

2、文藝匯演質(zhì)量高

舞蹈《卓瑪》將活動拉下了帷幕，活動中還有合唱、中華誦讀、小品、舞蹈等形式多樣精彩節(jié)目，教師個人的才藝展示將活動推向了高潮，節(jié)目匯演中發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次師生文藝匯演有18個節(jié)目，學(xué)生參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會，演出整體質(zhì)量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。

3、社會關(guān)注

本次慶“六·一”活動中，學(xué)校特邀了對我校關(guān)心和幫助過的社會各屆人士及退體教師和退休老干部，蒞臨我校觀看了文藝節(jié)目匯演和學(xué)校的變化。對我校各項工作的開展和師生生活、學(xué)習(xí)情況給予充分肯定，同時他也預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂，感受于童年的快樂。

4、游園活動

此次“六·一”游園活動有：掌上明珠、瞎子打鼓、高手投球、吹蠟燭、水中吹球、水中撈月等。參與者是學(xué)生和家長，共同參與，有趣的游藝節(jié)目無不吸引學(xué)生，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。孩子高興、父母滿意，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸了。

可以說，今年的“六·一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從策化到實施和開展過程，都是以孩子為主，各位班主任老師給予指導(dǎo)，活動體現(xiàn)了孩子在“活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓每一位同學(xué)體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂”的目的。

瓦子博愛小學(xué)

2012年6月1日

第五篇：瓦子博愛小學(xué)慶“六一”活動總結(jié)

瓦子博愛小學(xué)2012年春

校園文化藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動總結(jié)

學(xué)校為了讓每個孩子過一個愉快而有意義的節(jié)日，統(tǒng)籌安排各項活動及相關(guān)工作，以活躍孩子們校園文化生活，提高孩子們自身素質(zhì)為主導(dǎo)，在“六·一”節(jié)期間，開展了學(xué)生系列活動內(nèi)容。通過活動，使學(xué)生陶冶了情操，鍛煉了能力，提高了本領(lǐng)，增強了競爭意識，促進了他們身心的健康發(fā)展，使學(xué)校少先隊工作呈現(xiàn)出一片勃勃生機。慶“六·一”活動也在愉快的氣氛中結(jié)束了，但是孩子們留下的笑聲還蕩漾在校園中，整個校園似乎也變得更加生氣蓬勃。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動的開展情況，我校成立了以校長為組長，大隊輔導(dǎo)員為副組長，各班班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。每項活動都有專人負責，由各班具體實施，學(xué)校緊緊圍繞活動安排而展開。

二、內(nèi)容豐富、形式多樣

（一）、舉行各項競賽活動。如：書法比賽、鋼筆字比賽、手抄報比賽、繪畫作品比賽、教師個人才藝展示、班級黑板報、學(xué)生作品展以及文藝節(jié)目匯演等。

（二）、“六·一”活動。經(jīng)過學(xué)校師生的精心準備周密安排，節(jié)日慶祝活動從學(xué)生出發(fā)，以學(xué)生為本、本著既能讓學(xué)生過一個有意義的節(jié)日，又能激發(fā)學(xué)生勤學(xué)向上、積極進取的優(yōu)良品質(zhì)的目的。上午舉行了新隊員入隊儀式和學(xué)生文藝匯演，整個上午校園內(nèi)彩旗飄飄、氣氛熱烈，充分展示了我校的精神風貌。

1、新隊員入隊儀式上。

少先隊大隊部組織新加入少先隊員進行莊嚴的入隊宣誓，新隊員們個個精神煥發(fā)，高年級同學(xué)為他們戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，在隊旗下莊嚴宣誓，在以后的學(xué)習(xí)中將不斷的努力學(xué)習(xí)！以優(yōu)異的成績回報父母和社會！

2、文藝匯演質(zhì)量高

舞蹈《卓瑪》將活動拉下了帷幕，活動中還有合唱、中華誦讀、小品、舞蹈等形式多樣精彩節(jié)目，教師個人的才藝展示將活動推向了高潮，節(jié)目匯演中發(fā)揮了學(xué)生的潛力，展示了孩子的才能。本次師生文藝匯演有18個節(jié)目，學(xué)生參與面廣，充分為學(xué)生提供了展示才能的機會，演出整體質(zhì)量較高，向社會展示了我校師生的真實水平。

3、社會關(guān)注

本次慶“六·一”活動中，學(xué)校特邀了對我校關(guān)心和幫助過的社會各屆人士及退體教師和退休老干部，蒞臨我校觀看了文藝節(jié)目匯演和學(xué)校的變化。對我校各項工作的開展和師生生活、學(xué)習(xí)情況給予充分肯定，同時他也預(yù)祝孩子們節(jié)日快樂，感受于童年的快樂。

4、游園活動

此次“六·一”游園活動有：掌上明珠、瞎子打鼓、高手投球、吹蠟燭、水中吹球、水中撈月等。參與者是學(xué)生和家長，共同參與，有趣的游藝節(jié)目無不吸引學(xué)生，同學(xué)們都高興地玩，開心地笑，在玩中得到了樂趣，在樂趣學(xué)到了知識。孩子高興、父母滿意，校園里到處洋溢著同學(xué)們歡樂的笑聲、歡呼聲、喝彩聲。幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸了。

可以說，今年的“六·一”節(jié)，孩子們度過了一個愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。系列活動從策化到實施和開展過程，都是以孩子為主，各位班主任老師給予指導(dǎo)，活動體現(xiàn)了孩子在“活動中成長，體驗成功的快樂”的宗旨，讓每一位同學(xué)體驗到了成功的快樂，真正做到了“童心同樂”的目的。

瓦子博愛小學(xué)

2012年6月1日