第一篇：母親(彩色)

我們一家一起去了長隆香江野生動(dòng)物園，笑的如此燦爛。。。。。。。。。。。。。。。。

詩歌：紙船——寄母親 我從不肯妄棄了一張紙，總是留著 留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總希望有一只能流到我要他到的地方去。母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝他無端入夢(mèng)。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸來！

《自由與生命》

8月的一天下午，天氣暖洋洋的，一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶，我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情。那時(shí)我才12歲，住在南卡羅來納州，常常把一些野生的活物捉來放到籠子里，而那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上，每當(dāng)日落黃昏，便有一群美洲畫眉鳥來到林間歇息和歌唱。那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)來。我當(dāng)機(jī)立斷，決心捕獲一只小畫眉，放到我的籠子里，讓它為我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠中飛來撲去，十分恐懼。但后來它安靜下來，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分高興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院．第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到了籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口地吞咽下去。當(dāng)然，畫眉媽媽知道這樣比我來喂它的孩子要好得多?？磥?，這是件皆大歡喜的好事情。接下來的一天早晨，我去看我的小俘虜在干什么，發(fā)現(xiàn)它無聲無息地躺在籠子底層，已經(jīng)死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事，我想我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎? 那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟?威利來看望家父，在我家小住。我把小可憐兒那可怕的厄運(yùn)告訴了他。聽后，他作了精辟的解釋：“當(dāng)一只雌美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后，就一定要喂小畫眉足以致死的毒莓，它似乎堅(jiān)信孩子死了總比活著做囚徒好些?！?從此以后，我再也不捕捉任何活物來關(guān)進(jìn)籠子里。因?yàn)槿魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。

淡淡的初夏

濃濃的母愛

如果我知道你眼角的淚花，埋有我天真的輪廓，那我怎么會(huì)舍得你去為我哭泣。如果我知道你微白的雙鬢，藏有我童年的印跡，那我怎么會(huì)舍得你去為我付出。

——題記

【一】因有你，生命變得更加美麗。

六月的天，人間芳菲開遍。走在安靜的校園，又一次來到紫荊花樹下。去年冬天，只我一人輕拾落花，墜落一地相思。今日，行走至此，少了傾城紫荊花的點(diǎn)綴，變得孤冷清寂，沒有落英繽紛，卻也散開一樹鄉(xiāng)愁。

一直以來，我都是個(gè)戀家的孩子，在親人身邊才會(huì)有安全感，踏在家鄉(xiāng)那片熟悉的土地上，呼吸家里清新的空氣才會(huì)踏實(shí)。在家里，我可以幾十天不出門，即使無所事事也會(huì)樂意坐在家里的沙發(fā)上無數(shù)次觀望這個(gè)伴我多年的家。都說孩子是媽媽的貼心小棉襖，我貼著你的心，你牽著我的情。您的懷抱是最舒心的港灣，多少次卸 下偽裝的面具，多少次帶著疲憊的身軀，多少次無助失落的心靈，只要在你懷里，就能溫暖了我整個(gè)世界。吾家有男初長成。在你們的愛與包容下，我健康成長到年輕的臉龐。兩年前的秋天，我第一次離開你們的身邊，獨(dú)自來到千萬里遠(yuǎn)的珠海，這里的環(huán)境很美卻沒有家的溫暖，這里的空氣很清新卻少了家鄉(xiāng)的氣息，這里的人很友善卻沒有你舒心的懷抱。

我一次次的回眸，只為多看你一眼，看你白發(fā)青絲的滄桑，看你焦慮的顏容，只想把你刻在心里，夜里，一次次將你想起。我知道你是念著我的，臨行前的叮囑和不舍每每想起，都溫暖如你在身邊。芳菲的五月，因?yàn)槟?，你是最美的風(fēng)景。我的生命，因有你，而變得更加美麗。

【二】感謝你，在我生命的每一天。

二十年前的一個(gè)天，是你十月懷胎一朝分娩帶我來到這個(gè)世界。二十年來，是你含辛茹苦將我撫養(yǎng)成人。歲月的年輪不斷翻轉(zhuǎn)，時(shí)過境遷，但我一直欣喜，還有你，陪我渡過每一天。

因我是你們的小男兒，從小便受到你們的萬千寵愛。你們?nèi)萑涛翌B皮，寵我無憂，童年的回憶里，你如暖陽般伴我成長。一直到現(xiàn)在，離開你的翅膀獨(dú)自飛翔，依舊是你們最疼的惦念。

還記得小時(shí)候，家里很窮，幾天不曾見到肉。有一天，你早早起來，帶著我把田里的菜拉去鎮(zhèn)上的市場(chǎng)賣，然后給我買豬肉粥，肉包子。然后你在一旁笑著看我吃，而你的碗里是幾乎沒有米的白粥，說著自己不餓。

還記得，你離開家去打工的那天，我一直裝睡覺，直到你走后，我才蜷縮著被子，哭了好久。打電話給你，一路平安，又跟你哭著嘮叨了很久，第一次不在你身邊，原來是那樣的煎熬。

還記得，我離家之際，你拉著我長談，言語間汩汩流淌著的都是濃濃的母愛，你問，你很快就會(huì)回來嗎。我說，我很快就會(huì)回來。然后不再言語，眼角的淚卻騙不到自己。還未離開便深深的想你。

許多個(gè)夜晚，我想著你，想你做的飯菜，想你縫制的衣裳，想你的叮嚀囑咐，想你的溫暖。千萬里的之外的你，已酣然入夢(mèng)了吧，我該如何妥帖安放這思念。感謝你，二十年來，一直有你的溫暖陪伴，讓我健康成長。

【三】我愛你，你是我的人間五月天。

最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹?？粗鷿M頭白發(fā)，深感歲月無情。仿佛昨日我還在你懷里咿呀學(xué)語，今天卻看你已容顏不再。我要送您一支粉色康乃馨，無論歲月如何變遷，您依舊是我最美的母親。

我知道你一生走來太不容易，那些過去的舊時(shí)光，你都不愿意再去回憶，只是你還會(huì)看著自己曾經(jīng)一鋤一鋤把荒地變良田的土地出神，那是你流過許多汗水和淚水的青春，那也是無怨無悔的人生。歲月無情，時(shí)間帶走太多，看著你青絲變白發(fā)，鏡中的容顏不復(fù)光澤，我的心忽地就疼了。我們不說地老天荒，因?yàn)槟鞘沁b不可及的事，我只愿，一直與你相依相伴。

母親，你就是那一樹一樹的花開，綴滿了對(duì)我們的所有疼念。年華似水，當(dāng)歲月的年輪在你的身上留下印刻，我卻無能為力的看著，我害怕，害怕樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。如果還會(huì)有來生，我愿意可以在成為你的小兒子，來延續(xù)未了的母子情深。當(dāng)所有的語言都是蒼白時(shí)，我只想借這篇簡陋的文，深深的祝福你。

關(guān)于母愛的故事：一天深夜，一場(chǎng)突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當(dāng)救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個(gè)光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——!”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動(dòng)魄的畫面：一個(gè)半身赤裸的女人，呈站立姿勢(shì)，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運(yùn)動(dòng)員的雕塑……女人竟是一個(gè)盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個(gè)昂首挺立的半裸男人!女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場(chǎng)泥石流中惟一的幸存者!最佳答案 崔琦的眼淚 鳳凰衛(wèi)視臺(tái)三周年臺(tái)慶晚會(huì)上，節(jié)目主持人楊瀾向觀眾講述了一個(gè)自己在采訪生涯中遇到的感人至深、結(jié)局又令人驚訝的故事。去年，楊瀾去美國采訪了1998年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者、美籍華人崔琦。崔琦談到自己出生在河南農(nóng)村，父母都是大字不識(shí)一個(gè)的衣民，但是他媽媽頗有遠(yuǎn)見，咬緊牙關(guān)省吃儉用，在崔琦12歲那年將他送出村，出外讀書。這一走，造成了崔琦與父母的永別。后來他到香港、美國，成了世界名人。談到這里，楊瀾問崔琦：“你12歲那年，如果你不外出讀書，結(jié)果會(huì)怎么樣？”看到這里，我猜想：崔琦一定會(huì)這樣回答：“我永遠(yuǎn)成不了名，也許現(xiàn)在還在河南農(nóng)村種地?！?可是錯(cuò)了!崔琦的回答大大出乎人的意料：“如果我不出來，三年困難時(shí)期我的父母就不會(huì)死?！贝掮蠡诘昧飨铝搜蹨I。楊瀾也流淚了。她這時(shí)多么希望當(dāng)時(shí)聘請(qǐng)的兩位美國攝影師能推出近景，來一個(gè)特寫鏡頭。讓楊瀾吃驚的是，在審片時(shí)真的出現(xiàn)了這一特寫鏡頭，楊瀾問兩位攝影師：“你們聽不懂中文，你們?cè)趺磿?huì)拍下這一感人場(chǎng)面?”攝影師回答：“你們不是在談?wù)搵寢寙?在全世界，?媽媽?這兩個(gè)字相通的?！?一邊是世界名人，一邊是情愛；一邊是無上的榮譽(yù)，一邊是母子深情。崔琦選擇了后者。這就是龍的傳人交給億萬觀眾的答卷!我的心被震撼了，這一晚。我久久不能入睡。古人云：“感人心者莫先乎情?！敝寥手翋?，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這在崔琦身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。（高爾基）母愛是一種巨大的火焰。（羅曼羅蘭）世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚（但丁）媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方（英國）慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽媽”（紀(jì)伯倫）母愛是世間最偉大的力量（米爾）世界上一切其他都是假的，空的，唯有母親才是真的，永恒的，不滅的。（印度）母愛是多么強(qiáng)烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個(gè)心靈的感情。（鄧肯）在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。（英國）全世界的母親多么的相象！他們的心始終一樣。每一個(gè)母親都有一顆極為純真的赤子之心。（惠特曼）女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的（法國）沒有無私的，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠。（英國）

母親們是天生的哲學(xué)家?！雇蟹蛉耍ā稖肥迨宓男∥荨纷髡?，美國女作家）

母親不是賴以依靠的人，而是使依靠成為不必要的人。——美國女小說家菲席爾。D。C。

我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親?！挚?/p>

作為一個(gè)現(xiàn)代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西，而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因?yàn)槟慊ㄥX不多并且給予了勝過禮物的關(guān)懷。——美國作家諾埃爾。O。

她讓我感到了美的誘惑！——達(dá)爾文

對(duì)我而言，我的母親似乎是我認(rèn)識(shí)的最了不起的女人……我遇見太多太多的世人，可是從未遇上像我母親那般優(yōu)雅的女人。如果我有所成就的話，這要?dú)w功于她?！闋査埂ぷ縿e林

年輕的時(shí)候，她說我是一個(gè)好孩子。有這樣一個(gè)忘我犧牲的模范母親，又怎能不做一個(gè)好孩子呢？——匈牙利音樂大師李斯特

從母親那里，我得到的是幸福和講故事的快樂?！璧?/p>

母親那種獻(xiàn)身精神、那種專注，灌輸給一個(gè)男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功?！嗵}西。埃諾博士（英國倫敦大學(xué)心理學(xué)家）

當(dāng)母親逝世時(shí)，我身心交瘁，簡直要垮掉，我?guī)缀醪恢廊绾紊钕氯ァ！Ｋ迹ㄓ笆紫啵?/p>

我的第一個(gè)啟蒙老師是我的母親。——茅盾

我的母親是我見過的最漂亮的女人。我所有的一切都?xì)w功于我的母親。我一生中所有的成就都?xì)w功于我從她那兒得到的德、智、體的教育。——喬治·華盛頓

無論我現(xiàn)在怎么樣，還是希望以后會(huì)怎么樣，都應(yīng)當(dāng)歸功于我天使一般的母親。我記得母親的那些禱告，它們一直伴隨著我而且已經(jīng)陪伴了我一生?！獊啿薄ち挚?/p>

一位好母親抵得上一百個(gè)教師。——喬治·赫伯特（英國詩人）

青春會(huì)逝去；愛情會(huì)枯萎；友誼的綠葉也會(huì)凋零。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長久?！獖W利弗·溫戴爾·荷馬 照片簡介：我和母親在長隆香江動(dòng)物園的大樹下，是我的小姨幫我拍的哦。。。

第二篇：第六課《懷念母親》 第七課《彩色的翅膀》 教學(xué)設(shè)計(jì)

第六課《懷念母親》教學(xué)設(shè)計(jì)

【教學(xué)目標(biāo)】

【基礎(chǔ)知識(shí)積累】會(huì)寫8個(gè)生字，學(xué)寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強(qiáng)烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

【方法與能力】有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

【情感與思想】揣摩重點(diǎn)語句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。揣摩重點(diǎn)語句，感受作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和真摯的愛慕之情。

【拓展與延伸】

【重、難點(diǎn)突破】教學(xué)本課的重點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生抓住那些表情達(dá)意的關(guān)鍵詞句，通過朗讀感悟，理解作者對(duì)兩個(gè)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕；課文語言富有跳躍性，而且作者對(duì)母親和祖國的這種深厚感情，學(xué)生缺乏現(xiàn)實(shí)體驗(yàn)。因此，在感受作者的情感方面會(huì)存在一定的困難。

【教學(xué)手段】本課采用多媒體flash課件進(jìn)行教學(xué)。

【教學(xué)過程】兩課時(shí)

第一課時(shí)

一、導(dǎo)入新課

在7月11日，我國的國學(xué)泰斗季羨林老先生與世長辭了。然而，就是這樣一位高壽的老人，他對(duì)于自己的母親卻有著極為深切與細(xì)膩的感情。今天，我們就來學(xué)習(xí)他的抒情散文——《懷念母親》

板書課題：懷念母親

二、有感情地朗讀課文的開頭與結(jié)尾，看看這兩個(gè)自然段在寫法上有什么特點(diǎn)，并體會(huì)表達(dá)了作者對(duì)母親怎樣的感情？

教學(xué)提示：目的在于引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)抒情情散文一個(gè)特有的寫作特點(diǎn)：開頭點(diǎn)題，提示文章的中心；結(jié)尾總結(jié)全文，再次提示文中的中心；首尾呼應(yīng)，更是增強(qiáng)作者情感的表達(dá)。

為學(xué)習(xí)課文打下情感的基調(diào)，讓學(xué)生在閱讀課文的過程中體會(huì)作者的情感，并試著以作者的角度，用作者的感情朗讀課文，體會(huì)蘊(yùn)含于文字中的深深的母子之情——對(duì)母親和祖國的懷念，“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”。

三、找出描寫“生母”的部分，試著以作者的身份與感情去自由地朗讀并說一說自己的體會(huì)，抓住關(guān)鍵的詞語與句子理解作者的情感。

1、思考：這一段表達(dá)了自己對(duì)母親怎樣的懷念之情？你是從哪些地方體會(huì)到的，與大家一起交流。如果有不理解的地方，也可以提出來與大家一起交流。

教學(xué)提示：要求學(xué)生一定帶著感情朗讀自己感受深刻的地方，說出自己的理解。隨著理解的加深而進(jìn)行反復(fù)地個(gè)性朗讀。

教學(xué)參考：關(guān)鍵詞語：

棄養(yǎng)：婉辭，指父母死亡。

寢不安席：無法安然入睡。文中指作者因?yàn)槟赣H的突然去世，心中感到無比悔恨，腦海中一直浮現(xiàn)著母親的樣子，在不斷自責(zé)和愧疚中無法正常入眠。

終天之恨：終身的遺恨。文中指作者因?yàn)槭チ四赣H，而感到終身遺恨。也說“抱恨終天”。

2、請(qǐng)以作者的角度，用作者的感情來給大家朗讀一下課文呢？看誰讀得好。

教學(xué)提示：鍛煉學(xué)生有感情地朗讀課文，在朗讀中體會(huì)情感，又用情感（心）去朗讀課文，從而加深學(xué)生對(duì)課文的理解。引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀，體會(huì)作者因?yàn)闊o法盡孝而心存自責(zé)、愧疚之情。

要積極鼓勵(lì)，一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心，用情感，進(jìn)入角色地朗讀課文。

四、作業(yè)：

運(yùn)用本課的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)剩余的部分，要以“讀”為主。

第二課時(shí)

一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們共同與季羨林老先生一起懷念了他的母親。這節(jié)課，我們一起感悟他對(duì)祖**親的那份深深的赤子之情。

二、快速默讀課文，思考：作者為什么會(huì)懷念祖**親？這一部分只是在寫懷念祖**親嗎？你從哪看出來的？

教學(xué)提示：引導(dǎo)學(xué)生理解“家”與“國”的關(guān)系，體會(huì)到身在海外的游子，他們的“家”即是“祖國”，已不再是自己的那個(gè)小家。母親即是祖國，而不僅僅是那個(gè)只屬于自己的“母親”。

重點(diǎn)要讓學(xué)生理解：對(duì)祖**親的感情，其實(shí)與正是作者對(duì)自己“生母”的感情的一種遷移，正如開頭作者所說：“我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣的崇高的敬意和同樣真摯和愛慕?！?/p>

從“母親頻入夢(mèng)來”和“這個(gè)母親也頻入夢(mèng)來”可以體會(huì)到這一部分其實(shí)是在寫對(duì)兩個(gè)母親感情。

三、學(xué)生自讀課文，并談?wù)勛约簩?duì)其中情感的體會(huì)與理解，交流自己不理解的地方。

教學(xué)提示：讓學(xué)生選擇自己喜歡的部分，有感情地朗讀。學(xué)生可以選擇相同的內(nèi)容朗讀。一定要先弄清作者的感情，然后才能有“感情”地朗讀課文。注意對(duì)課文要進(jìn)行朗讀指導(dǎo)

教學(xué)參考：

附對(duì)課文重點(diǎn)句子的理解：

①我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來入夢(mèng)。

“頻來入夢(mèng)”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖**親經(jīng)常到夢(mèng)中來。作者遠(yuǎn)離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強(qiáng)烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對(duì)祖**親的情感隨著離別時(shí)間的長久在不斷加深。句子中一個(gè)“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠(yuǎn)了，與祖國的距離遠(yuǎn)了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子里，能時(shí)常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點(diǎn)甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時(shí)陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對(duì)祖**親的懷念表達(dá)得非常充分。

③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學(xué)，留在母親身邊的時(shí)候不多，必然對(duì)母親的音容笑貌記憶不深，對(duì)母親的懷念更多的是一個(gè)模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

四、學(xué)習(xí)了這篇課文，對(duì)你有什么啟發(fā)呢？

教學(xué)提示：讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來作答，目的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行做人的教育——珍惜現(xiàn)在的生活，愛自己的親人，用自己的成績回報(bào)父母對(duì)自己的關(guān)愛。

五、聽《尋夢(mèng)》的朗讀錄音。

板書設(shè)計(jì)（文字版）：

第七課《彩色的翅膀》【教學(xué)目標(biāo)】

【基礎(chǔ)知識(shí)積累】了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系

【方法與能力】用較快的速度默讀課文，理解課文內(nèi)容。

【情感與思想】學(xué)習(xí)守島戰(zhàn)士在艱苦的條件下熱愛海島、改造海島的高尚品德。

【重、難點(diǎn)突破】重點(diǎn)是理解課文內(nèi)容，體會(huì)戰(zhàn)士小高最后說的那段話的含義，感受邊防戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。難點(diǎn)是了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關(guān)系。

【教學(xué)手段】本課采用多媒體flash課件進(jìn)行教學(xué)。

【教學(xué)過程】

一、導(dǎo)入新課

上一課我們學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)摹稇涯钅赣H》，深深體會(huì)到了留學(xué)海外的游子無時(shí)無刻不在思念著自己的祖國。今天，我們學(xué)習(xí)《彩色的翅膀》，體會(huì)一下文章表達(dá)了駐扎在海島上的戰(zhàn)士怎樣的思想感情。

板書： 彩色的翅膀

二、快速默讀課文，了解課文的內(nèi)容和寫作順序，并且體會(huì)所表達(dá)的思想感情。

教學(xué)提示：要求學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容來判斷課文的寫作順序，從課文內(nèi)容中感悟作者的思想感情。

教學(xué)參考：

課文通過寶石島觀察通訊站信號(hào)兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。

本文以小昆蟲為線索，“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開。先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時(shí)帶回了一只裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱，暈船時(shí)他把紙箱緊緊地抱在懷里。接著寫“我”參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會(huì)，聽到了關(guān)于西瓜的不平凡的經(jīng)歷，看到了戰(zhàn)士們嘗瓜時(shí)的喜悅。最后寫第二天天亮?xí)r，“我”看見一只小蝴蝶正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。

三、按內(nèi)容順序?qū)W習(xí)課文。細(xì)讀課文，利用抓住關(guān)鍵詞句的方法，理解課文內(nèi)容和作者的思想感情。

教學(xué)提示：按照課文內(nèi)容順序，讓學(xué)生自己找文中的關(guān)鍵詞句一起交流，可以談一談自己的收獲與理解，也可以提出不理解的地方與大家一起交流。

教學(xué)參考：

對(duì)課文重點(diǎn)語句的理解：

①他把他的大提包扔在一邊，懷里緊緊地抱著一只紙箱子。

這是第二自然段課文的重點(diǎn)句。海面上波濤起伏，船身前后晃蕩，小高擔(dān)心紙箱被損壞，紙箱里裝著的小昆蟲不能上島，心中著急，所以把紙箱抱在懷里。句子有力地說明小昆蟲在小高心中的重要地位，也為下文揭開小高的秘密作了鋪墊。句子中“扔”與“抱”，形成了鮮明的對(duì)比，突出了小高的品質(zhì)。

②他們?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊“海島田”，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。

“播種”在句子中的意思既是種子種下去，又指讓建島愛島的真情長留在海島上。在一塊塊巖石下、一條條小路邊，散落著大大小小的“海島田”，上面長著生機(jī)勃勃的瓜果蔬菜。這種情況居然發(fā)生在遠(yuǎn)離大陸的海島上，實(shí)在令人不可思議，卻又是事實(shí)。戰(zhàn)士們就是通過這樣的行動(dòng)，表達(dá)自己扎根海島、建設(shè)海島的革命理想。

③為什么瓜秧開了花不結(jié)瓜？是水澆得不夠，是肥施得不足，還是土壤根本不行？一位雷達(dá)兵懂一些農(nóng)業(yè)知識(shí)，他找到了答案：西瓜開了花要授粉。小島遠(yuǎn)離大陸，沒有蜜蜂，也沒有別的昆蟲。西瓜花沒授粉，當(dāng)然結(jié)不了瓜。

這幾句話是講海島戰(zhàn)士找到了瓜秧開了花不結(jié)瓜的原因，點(diǎn)明自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關(guān)系。這段話同時(shí)也表明海島條件的艱苦。戰(zhàn)士們不斷總結(jié)西瓜不結(jié)瓜的原因，表明他們改變海島的決心。句子從側(cè)面表現(xiàn)了戰(zhàn)士對(duì)祖國的熱愛。

④戰(zhàn)士們都笑著，用兩個(gè)指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個(gè)戰(zhàn)士的心田

這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動(dòng)、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對(duì)自己勞動(dòng)成果的珍愛。戰(zhàn)士的感情用“捏起”“端詳”“聞”“咬”等一連串動(dòng)詞表現(xiàn)出來。“細(xì)細(xì)”地端詳，好像看不夠；“輕輕地”聞，“慢慢地咬”，唯恐嘗不夠西瓜的香氣與甜味；還要“嘖嘖地”贊嘆，好像有一股甘泉，流進(jìn)了他們的心田。

⑤他笑嘻嘻地說：“我就不相信，這些小精靈會(huì)不愛我們祖國的海島，會(huì)不愿在這里安居樂業(yè)?！?/p>

“安居樂業(yè)”，是指安定地生活，愉快地勞動(dòng)。安：安定。居：居住生活。樂：愉快、快樂。業(yè)：生產(chǎn)勞動(dòng)或工作。這句話的意思是：小高相信，經(jīng)過戰(zhàn)士們的努力，島上環(huán)境條件差、生活艱苦的面貌一定會(huì)改變；他也相信，小昆蟲一定會(huì)在祖國海島上安居樂業(yè)的。句子表面上贊揚(yáng)小昆蟲，實(shí)際上是小高內(nèi)心的表白：自己熱愛祖國海島，決心用雙手把海島建設(shè)成美麗的家園。句子點(diǎn)明了文章的中心。

⑥我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。

這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時(shí)生動(dòng)、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。與課題相呼應(yīng)。

四、談?wù)勀銓?duì)課文題目的理解，你知道理解這篇課文的題目時(shí)要注意什么嗎？

教學(xué)提示：要求學(xué)生聯(lián)系以前學(xué)過的相似的課文如《金色的魚鉤》、《金色的腳印》等再結(jié)合課文內(nèi)容和重點(diǎn)語句加以理解。從題目來看，這是一篇寫“物”的文章，但學(xué)習(xí)完課文之后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這其實(shí)是一篇寫駐扎祖國海島的邊防戰(zhàn)士的文章。所以，在理解課文題目時(shí)一定也要聯(lián)系我們的海島戰(zhàn)士理解才能比較準(zhǔn)確。

教學(xué)參考：

課題有兩層含義：一是以彩色的翅膀借代蝴蝶等小昆蟲，強(qiáng)調(diào)了這些小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活方面所起到的作用。二是以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。

相機(jī)板書：

借代蝴蝶等小昆蟲在改造海島環(huán)境、豐富戰(zhàn)士生活

彩色的翅膀 贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德

象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活

寫作方法體會(huì)：你能說說這篇文章作者所運(yùn)用的寫作方法嗎？

教學(xué)提示：結(jié)合著課文的具體內(nèi)容并聯(lián)系以前所學(xué)過的寫作方法來理解。

教學(xué)參考

本文以小昆蟲為線索，“我”隨小高上寶石島一路的見聞為順序展開。先寫“我”發(fā)現(xiàn)小高探親回島時(shí)帶回了一只裝了蝴蝶之類小昆蟲的紙箱，暈船時(shí)他把紙箱緊緊地抱在懷里。接著寫“我”參加戰(zhàn)士們的嘗瓜會(huì)，聽到了關(guān)于西瓜的不平凡的經(jīng)歷，看到了戰(zhàn)士們嘗瓜時(shí)的喜悅。最后寫第二天天亮?xí)r，“我”看見一只小蝴蝶正對(duì)著朝陽，扇動(dòng)著它那對(duì)彩色的翅膀。文章篇末點(diǎn)題。文中還巧妙地運(yùn)用插敘的敘述方法，交代了西瓜的不平常的來歷，使得故事更加生動(dòng)，讓戰(zhàn)士愛島建島的深情躍然紙上。

另外，作者還運(yùn)用了象征的手法，也可以說是借物喻人吧。即以彩色的翅膀象征戰(zhàn)士豐富多彩、富于革命理想的生活。

板書設(shè)計(jì)（文字版）：

第三篇：自薦信(彩色)

自薦書

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

當(dāng)您親手打開這份自薦信，將是對(duì)我過去三年的檢閱，當(dāng)您最終合上它，也許又將決定我人生新的旅程。感謝您在百忙中抽空翻閱我的自薦信，自信的我不會(huì)讓您失望。

我叫xxx，是xxxx學(xué)校2010屆畢業(yè)生，主修xxx專業(yè)。在xxxx完成了九個(gè)月的實(shí)習(xí)。借此擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，真誠地向貴院推薦自己。

敬業(yè)是我的態(tài)度，誠信是我的人格基點(diǎn)，真誠是我的做人原則，愛心是我擁有的最大財(cái)富，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)是我的性格。在我校濃厚的文化底蘊(yùn)、學(xué)習(xí)氛圍及“大醫(yī)精誠”的校訓(xùn)下，我孜孜不倦，勤奮刻苦，誠實(shí)守信，成績優(yōu)良，較全面、扎實(shí)的掌握了基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論知識(shí)及專業(yè)基本。實(shí)習(xí)期間，我理論聯(lián)系實(shí)踐，實(shí)踐鞏固理論，使自己在護(hù)理技術(shù)方面有了豐碩的收獲，使自己變得更加成熟穩(wěn)健，專業(yè)功底更加扎實(shí)。實(shí)習(xí)中，始終以“愛心、細(xì)心、耐心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤、腦勤”，想病人之所想，急病人之所急，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。能正確回答帶教老師的提問，加強(qiáng)了查對(duì)制度和無菌操作的理解，培養(yǎng)了敏銳的觀察力、正確的判斷力、獨(dú)立完成工作的能力及嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的工作態(tài)度，獲得了帶教老師及患者的一致好評(píng)。

在生活中我把自己鍛煉成為一名吃苦耐勞的人，對(duì)工作積極主動(dòng)，腳踏實(shí)地，勤奮努力，而且通過兩年的在校學(xué)習(xí)和一年的醫(yī)院實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)了我良好的工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

過去并不代表未來，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。對(duì)于實(shí)際工作，我相信我能夠很快適應(yīng)工作環(huán)境，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己，做好本職工作。如果有幸能夠加盟貴單位，我堅(jiān)信在我的不懈努力下，一定會(huì)為貴單位的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

最后衷心的祝您工作順利，事業(yè)蒸蒸日上!

我真誠的期待著您的佳音！

自薦人：xxx

2013年 5月26日

第四篇：彩色個(gè)人簡歷

西安科技商貿(mào)職業(yè)學(xué)院二零一五界畢業(yè)生簡歷

學(xué)校介紹：

專業(yè)介紹

學(xué)習(xí)經(jīng)歷：

熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的動(dòng)手能力。良好協(xié)調(diào)溝通能力，適應(yīng)力強(qiáng)，反應(yīng)快、積極、靈活，愛創(chuàng)新！提高自己，適應(yīng)工作的需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，如銷售.導(dǎo)購,助理可以有更大的空間來證明自己，發(fā)展自己！

在學(xué)習(xí)中，我注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，己具備了相當(dāng)?shù)膶?shí)踐操作能力，可獨(dú)立進(jìn)行工作。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

經(jīng)歷：

20xx—至今

南京百度人才資源顧問有限公司 獵頭顧問 簡介：南京頂尖的獵頭公司，南京百度人才公司是一家為中高端企業(yè)、跨國企業(yè)、民

營企業(yè)尋找高端人才，為高端人才尋覓合適的發(fā)展機(jī)會(huì)、高端職位協(xié)調(diào)企業(yè)與人才之

間的交流溝通。

200x—200x

200x—200x

南京獵頭公司南京百度人才資源顧問有限公司 獵頭業(yè)務(wù)部 簡介：公司高端人才尋覓，獵頭業(yè)務(wù)受理。xx公司xx職務(wù) 簡介：公司概述。職責(zé)概述。

教育培訓(xùn)：

1997.9——2000.7

20XX——20XX

XX技能培訓(xùn)中心 xx培訓(xùn) 關(guān)于***方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，獲得了***資格證書。XX大學(xué) xx專業(yè) 本科 系統(tǒng)學(xué)習(xí)了***方面的理論知識(shí)，具有***職業(yè)的工作能力。

第五篇：彩色暑假

桂林游之——漓江

最美的山是黃山，最美的水是九寨溝，最美的山水是漓江。今天，我們將游覽美如仙境一般的漓江。

我們剛上了船，就迫不及待地跑到甲板上欣賞美景了。我低頭看著江水，水碧綠碧綠的，綠得像是被周圍綠樹綠草染過似的。,吹著清涼的風(fēng)，聽著鳥兒清脆的歌聲，看著那聳立的山峰，我想漓江可真是名不虛傳??！不久，游船到了第一處景色：九馬畫山——石壁上有九匹奔騰的駿馬。導(dǎo)游告訴我們?nèi)窒嘞?七分靠想象。我睜大了眼睛，盡情地想象著、尋找著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這九匹馬是由不同顏色的石頭拼湊而成的。他們的動(dòng)作大不一樣，有小馬在歡快地奔跑，有公馬在激情地嘶鳴??

魚都是生活在水里的，可今天在漓江我看見了一條掛在石壁上的大魚。這條魚是由黑、白、棕三種顏色組成。傳說，漓江里有一條魚，它一直待在水里，沒有把頭探出過水面。有一天，它終于把頭伸出了水面，卻不幸被石壁上的鉤子鉤住。它使勁用力想掙脫鉤子，卻還是沒用，所以至今它還掛在那里。

“快看，前方有一支神筆?！睂?dǎo)游的話馬上把我吸引住了。那是一塊筆直的巨石直立在江邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著真像是一支大筆。神筆的頂端是尖尖的，那應(yīng)該是筆頭吧！這是不是白胡子老爺爺送給馬良的那支呢？我心想：大自然這位杰出的畫家一定是用這支神筆描繪出來這么美的漓江山水吧！

嘩嘩嘩，一陣雨聲響起。我從船艙中往外看，山峰，水面蒙上了一層淡淡的霧，雨中的漓江更加像仙境了！我們伴著這響亮的雨聲戀戀不舍地上了岸?；赝旖?，我心想：漓江，你真是桂林的一顆珍珠！

“砰砰，出界，一比零。

激烈的羽毛球比賽

”這是什么聲音？快去看看！原來是我 和伙伴們?cè)诖蛴鹈虮荣惸?！教練先定好了?guī)則：每局打11分，三局兩勝。

第一輪：我————肖雅逸

我拿起球拍，身子半蹲，膝蓋微彎，做出了準(zhǔn)備姿勢(shì)，等待著她的球飛過來。只見她拿起球拍，把球放在自己的右前方，猛地一打，球朝我這邊飛速而來。我舉起拍子向前一揮，球打過去了，可用力太猛，結(jié)果出界了。我很是沮喪，想著我下次千萬不要出界了，這樣丟分太可惜了。我靜下心來，拿起球拍準(zhǔn)備姿勢(shì)做好，用力一打，肖雅逸直接一個(gè)高遠(yuǎn)球把球反彈過來，這次她出界了。我心里樂開了花?？山酉聛韼讉€(gè)球我又出界了，她的比分不斷上升，而我卻一直停留在原來的分?jǐn)?shù)上。我像熱鍋上的螞蟻一樣焦急地打著，最后她以11比2的優(yōu)勢(shì)贏了這輪比賽，我遺憾地下場(chǎng)了。

第二輪：我————王譯婷

比賽開始。我拿起球拍，對(duì)準(zhǔn)了球，向前用力一打。她接到了，但沒打過網(wǎng)，真可惜啊！一個(gè)球，兩個(gè)球，我們的比分交替上升。就在最后一個(gè)球我贏了，我高興得跳了起來！

我們一共進(jìn)行了六輪比賽。最后結(jié)果是肖雅逸第一名，我是第三名，王譯婷第四名。雖然我沒有進(jìn)入決賽，但是沒關(guān)系。因?yàn)槲蚁矚g打羽毛球，喜歡看那球在空中畫出的美麗的弧線，喜歡自由揮動(dòng)球拍的那份快樂！

我在慢慢地長大

我發(fā)現(xiàn)我在慢慢地長大。總有人問我：“幾歲了？”我會(huì)大聲地 回答：“我八歲了?！卑藲q的我長高了，長重了，最重要的是八歲的我學(xué)會(huì)感恩了。

暑假，我看到媽媽每次拖地都累得汗如雨下，所以我決定要幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。我開始幫媽媽拖地。我拿起拖把從前往后拖，再移向左邊一點(diǎn)。可是拖把一點(diǎn)都不聽使喚，東扭一下，西動(dòng)一下。我硬著頭皮把它用力把住，再從前往后拖。然后又換了個(gè)方向，從左往右拖。半個(gè)小時(shí)過去，總算拖完了，一看，感覺比以前干凈多了！這時(shí)我已經(jīng)滿頭大汗了，汗水流到嘴角邊，好咸。我想：媽媽平時(shí)要拖這么多地方，一定比我累多了，我以后要幫媽媽做更多的家務(wù)活。同時(shí)還要幫爺爺奶奶做家務(wù)活。

奶奶每天都為我們做飯，每次吃飯前她都是滿臉通紅，要休息好久才有胃口吃飯。我和姐姐觀察到了奶奶那疲倦的神態(tài)，于是決定幫奶奶洗碗。我和姐姐分好了工，她洗第一遍，我洗第二遍。我拿到碗仔細(xì)地搓了起來，先把里面的泡泡搓干凈，再倒過來把外面的洗潔精沖了個(gè)精光。一個(gè)個(gè)碗從我手中放下，碗洗完了。那些碗晶亮晶亮的，好像在說：“瞧，我們多干凈！”奶奶看著干凈的廚房，欣慰地說：“我有幾個(gè)這么棒的孫女，多幸福！”看著面帶笑容的奶奶，我和姐姐都笑了。

姑姑們都說我慢慢地長大了，原來長大不僅僅是長高了，長重了，更重要的是學(xué)會(huì)關(guān)心家人，懂得感恩了！

快樂DIY 你知道DIY嗎？DIY就是自己動(dòng)手做一做的意思。今天我和肖 雅逸還有她姐姐一起去體驗(yàn)了DIY蛋糕。我想和大家一起來分享這份快樂。

我們一路蹦蹦跳跳，直奔步行街百瑞蓮。第一步，必須先把手洗干凈。這是非常重要的。做個(gè)什么圖案的呢？我們看著圖冊(cè)，那個(gè)可愛的多啦A夢(mèng)把我們都吸引住了，就是它了。

我們開始向多啦A夢(mèng)出發(fā)了。阿姨先把蛋糕胚分成了兩半，由我們涂奶油。先是肖雅逸作示范，她輕松地取好奶油，把刀按在蛋糕上再輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，奶油慢慢被弄平了?？粗菋故斓臉幼樱乙曹S躍欲試。因?yàn)槭堑谝淮?，所以一開始我拿著刀站在那不知所措。這時(shí)，肖雅逸告訴我刀不能平放，要拿起來一點(diǎn)。我小心地照著做，輕輕發(fā)抖的雙手拿著刀沾好了奶油，這時(shí)我漸漸放松了點(diǎn)。我輕輕地把刀按在蛋糕上朝順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，奶油被我整理好了。第一次嘗試之后，我放開了膽子。放好黃桃，合上另一半之后，我們更輕松地涂好了另一半蛋糕。

接下來就是為多啦A夢(mèng)化妝了。肖雅逸先把輪廓用牙簽勾畫出來。我也有任務(wù)，拿著紅果醬小心翼翼地?cái)D著，給它的紅鼻子上好了色?？蓯鄣男〖t鼻子出來了！肖雅逸為多啦A夢(mèng)畫上了六根黑胡須，姐姐用藍(lán)奶油給它打造了一頭藍(lán)色亂發(fā)。為了讓它更加可愛，我們還為它穿上了花衣裳。我們拿著花邊制作器在上下兩層鑲上了兩圈花邊，用紅果醬畫上了花紋，用綠果醬寫上了A、B、C、D、E、F。終于。一個(gè)打扮時(shí)尚的多啦A夢(mèng)引入眼簾了。

我們看著多啦A夢(mèng)圓圓的臉蛋，可愛的頭發(fā)，特別有成就感。那奶油的香味誘惑著我們，我們?nèi)滩蛔∫_始享受美味了。吃到嘴里，自己動(dòng)手做的蛋糕感覺甜了許多。我下次還要來體驗(yàn)DIY的快樂。你們也來試試嗎？

暑假閱讀書目

1、小桔燈

2、飛翔的教室

3、愛麗絲漫游奇境記

4、動(dòng)物大世界連刊

5、那個(gè)黑色的下午

6、笑貓日記

7、從外星球來的孩子

8、影響世界的一百位名人成才故事

9、狗來了

10、企鵝的故事

11、樹葉的香味

12、神奇的校車

關(guān)心，有時(shí)僅僅是盞小桔燈

——讀《小桔燈》有感10

這個(gè)暑假，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》。我讀完文章之后，一股暖流涌上心頭，想到了很多很多。

新年時(shí)，冰心在朋友家等待朋友歸來。忽然，一個(gè)瘦小的小女孩進(jìn)來了。她腳上穿著一雙草鞋，身上的衣服很舊很單薄，冷得直打哆嗦。她爬上凳子要打電話找胡大夫，因?yàn)樗龐寢屚铝撕芏嘌１膸退蛲穗娫?，?lián)系了醫(yī)生。在小女孩走后，冰心又在樓下買了一些桔子去看望小女孩一家。臨走時(shí)，小女孩用桔子皮做了一盞小桔燈送給了冰心。那朦朧的橘紅的光照亮了冰心回家的路。

雖然小女孩家境貧困，但是她的堅(jiān)強(qiáng)勇敢卻是黑暗里的一盞明燈。她那對(duì)母親的關(guān)愛，對(duì)冰心的關(guān)心，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。

我讀到她和媽媽的年夜飯是紅薯稀飯時(shí)，想到我們平時(shí)吃好的、穿好的，還吵吵鬧鬧要這要那，我們比她差了許多。小女孩怕夜黑冰心會(huì)絆倒，而為冰心做了一盞小桔燈為她照亮夜路。小女孩懂得感恩，對(duì)陌生人都這么關(guān)心，我們呢？為什么不用自己的休息時(shí)間去為父母捶捶背，和他們聊聊天，為她們泡杯茶呢？

關(guān)心，其實(shí)很簡單。同學(xué)生病了，我們?nèi)タ赐?，這叫關(guān)心。爸爸媽媽下班回來了，我們?yōu)樗麄冞f上拖鞋，這叫關(guān)心。路人摔倒了，我們扶她起來幫忙包扎，這也叫關(guān)心。

讀了這篇文章之后，我的心情久久不能平靜。我在想：我們一直被愛包圍著，幸福地成長。我們也應(yīng)該去學(xué)會(huì)傳遞這份愛，像冰心老人一樣，像小女孩一樣！我們也可以做一盞小桔燈，溫暖我們身邊的人！