第一篇：改寫石壕吏1500字

改寫石壕吏1500字

小作文改寫石豪史200字【篇一】

傍晚時分，我投宿到石壕吏村一戶老婦人家。家里雖然很簡陋，但卻很干凈，屋頂和墻壁早已裂開了縫。床上睡著一個嗷嗷待哺的嬰兒，老婦人為我端來了一碗清水，叫我慢慢喝，不要嗆住了，雖然，只是一句很普通的話，卻讓我想起了自己的母親，父親早已年邁，但在這個時候，做兒子的，雖然不在她身邊想到這，我不禁傷感落淚。老婦人坐在我身邊，向我訴說自己一家人以前雖然窮，但一家人都平平安安，什么難關都闖過了，可現在，現在話沒說完，老婦人便哭起來了。歲月的艱辛，早已在她面上留下道道痕跡，頭上布滿了銀發，抬頭紋和眼角紋都很重，她那兩道淡淡的眉毛下面，一雙眼睛里布滿了血絲，一雙長滿了硬邦邦的手上早已干燥的裂在了道道干溝，衣服早已褪了色，打了許多補丁。這時，從里面走出來一位老頭兒，想畢就是這位老婦人的丈夫了。

夜晚，屋外傳來陣陣叫喊聲你家剩幾口人，這與我們無關，反正，這男的我們是帶走的了。識趣的就趕緊放手，否則!接著是一群小孩和老人，婦女的哭泣聲、叫喊聲。老婦人和老頭兒聽到這一動靜，都顯得很緊張，兩位老人相互對望了一眼，接著，老頭兒便爬墻逃走。老婦人坐在椅子上，想起自己鎮靜下來，卻怎么也不能冷靜下來，茶杯在她手中抖動著，水流了出來，老婦人站起來想去拿布來擦掉流出來的水，卻差點摔了一跤。老婦人坐回到椅子上，兩手緊緊的握在一起，放在胸前，像是在祈禱，寂靜的小屋傳來了敲門聲，老婦人像觸了電似的，把頭抬了起來，轉向門口的地方。喃喃地說：來了，來了，又來了，差役又來抓人了。又傳來敲門聲：開門!開門!老婦人扶著拐杖踉踉蹌蹌的去開門。怎么這么久才開門，想累死爺們呀?!不、不，小的不敢，不敢。只是，只是，身體不太舒服，走路不快;望著這兩位大爺多多原諒。差役噪叫的聲音多么兇橫!老婦人哭哭啼啼的聲音又多么叫人傷心。

(我)聽到老婦人走上前去(對差役)說話：(有)三個兒子都去防守鄴城了。一個兒子捎信回來(說)，另外兩個兒子最近剛剛戰死。(像我們這樣)活下來的人都只是茍且偷生，死掉的人就永遠沒有了!家里再沒有別的男人了，只有一個還在吃奶的孫子。(因為)孫子在，她的母親沒有離去，但她出入都沒有完整的衣服。(我)老婦人盡管年老力衰，但也請讓我今晚跟你一起回營去，(然后)趕快到河陽去服役，還能夠(趕得上)準備早飯。到了深夜，說話的聲音沒有了，似乎聽到有人低聲在哭。(詩人)天亮登程趕路的時候，只同那個老頭兒告別了。那老婦人已經被那差役抓去了服役。

小作文改寫石豪史200字【篇二】

傍晚投宿石壕村，有差役夜里來抓人。老翁翻墻逃走，老婦趕忙走出來應對。差役吼叫得多么兇狠啊!，老婦人啼哭得多么凄苦啊。我聽到老婦上前說：我三個兒子都服役去防守鄴城。一個兒子捎信回來、另外兩個兒子最近都已犧牲。活著的茍且活著，死去的永遠完了!我家里再也沒有別的男人了，只有個正在吃奶的孫子。因為有孫子在，他母親還沒有離去，進進出出都沒有一件完整的衣裙。老婦我雖然年老力衰，請讓我跟從你連夜趕回去，趕快到河陽去服役，還能夠為部隊準備早餐。

夜深了，說話的聲音消失了，好像聽到隱隱約約的哭聲。天亮后，我登程趕路的時候，只能同那一個老漢告別。

小作文改寫石豪史200字【篇三】

夜幕降臨，杜甫加快了腳步，想在附近的村子里找一戶人家借宿一晚，沒過多久，杜甫來到了石壕村，看見有一戶人家里還有微弱的光，便高興地向那里走去。

來到這家門前，杜甫敲了敲門，等了一會兒，一位老婦人打開了門。杜甫說：大娘，我逃難來到這里，想在您的家里借宿一晚，可以嗎?老婦人說：我家的條件很差，只要你不嫌棄，就住下吧。

夜晚，一陣嘈雜聲驚醒了杜甫。只聽見男子那粗暴的喊叫聲：皇上有征兵，每家都要出一位男丁。老頭馬上越過墻逃走了。接著差吏喊叫：開門，開門;快叫你家的男人出來跟我們去從軍。想這件事的情況，于是他透過墻聽聲音。

杜甫聽到老婦走到差吏面前對他們說：三個兒子都應征防守鄴城。一個兒子捎信回來人，另外兩個兒子最近作戰犧牲。活著的人過一天算一天，死去的人永遠完了，家里再沒有男人了，只有一個還在吃奶的孫子。因為有孫子在，他的母親還沒有離去，出出進進都沒有一件完整的衣服，老婦名師年老力衰，請讓我跟從你們連夜趕加去，趕快到河陽去服役，還能夠為部隊準備早飯。

此時，兩名差役笑了笑說：那好吧，你就代替你們家男人去從軍吧。精神可嘉，你遲早是會得到一點成功的。

杜甫聽到這里，很想出去把老婦人拉回來，突然杜甫被老婦人的兒媳拉住了，她對杜甫說：你現在還不能出去。說了好久，外面的嘈雜聲才漸漸地消失了。夜深了，說話的聲音沒有了，好像聽到隱隱約約地哭泣聲。

天亮了，杜甫起，只能同那個老頭告別。

第二篇：石壕吏改寫記敘文

石壕吏

傍晚，我到了石壕村。周圍沒有旅店，我只好找了一戶人家暫且住下，這家人只有一對老夫婦，媳婦和一個孫子，雖然清貧，但對我十分熱情。他們說：每天晚上，官府的小吏都要到這里抓人去充軍，被抓去的那都是九死一生啊。他們還告訴我：晚上聽到敲門聲時千萬不要出去看，只能在屋子里呆著。

很快就到了晚上，能夠聽到窗外樹葉在沙沙地響。我在床上釋放著一天的疲倦。正當睡意襲來時，突然聽到一陣的敲門聲，難道正如他們所說——官府的人來了？還在吃奶的小孫子被嚇哭了。我伏在窗前不敢出聲，只看見老頭子翻墻逃跑了，老婦人出門去應對小吏。

小吏憤怒地對老婦人叫喊，想要進門捉人，老婦人傷心地哭了。

隱隱約約地聽到老婦人對小吏說：“我家的三個兒子都去鄴城打仗了。一個兒子捎書信回來，兩個兒子最近戰死了。唉，活著的人暫且還活著，死了的人就永遠完結了。我們家再也沒有別的男人了！”

小吏質疑地看著老婦人，憤怒地問她：“那剛剛的哭聲怎么解釋？”

老婦人接著說：“我的兒媳失去了丈夫，只有一個還在吃奶的孫子，因為有孫子在母親就沒有離去，但是出入房間連一件完整的衣服都沒有！官爺，請相信我吧，我們真的沒有男人去充軍了。”

小吏毫不客氣地說：“我不管，反正要有一個人跟我走，否則放火燒了你們全家！” 老婦人又說：“既然這樣，那就請把我帶走吧。我雖然力氣衰弱，沒法上戰場打仗，但可以給戰士們準備早餐呀。”

小吏想了想，同意了。老婦人回頭看了看他們的房子還有孫子，就低下了頭，又一次傷心地流下了眼淚。我忍不住捶胸頓足，卻終將沒有沖出這間破舊的房舍。老婦人和小吏漸漸地消失在了無盡、朦朧的黑夜中。

我在悲哀、憤恨中度過了這一難眠之夜。第二天天亮后，我準備啟程，離開時卻只能與老頭告別了。

第三篇：《石壕吏》課本劇改寫

《石壕吏》課本劇改寫

時間——暮夜 地點——石壕村

人物——官司吏甲、官吏乙、老婦、老翁、兒媳、孫子 背景——兵荒馬亂、雞犬不寧、人人自危 場景——一破舊房子

劇情：

（《江河水》音樂起。）

秋，暮。房子大門緊閉著，秋風吹來，門有些晃動。不遠處，立著一個刻有“石壕村”三個大字的木牌。遠處傳來幾聲犬吠，在外空無一人，只是屋子里透出些許昏暗的亮光。屋子里時不時地傳出孩子的哭聲。）

【話外音】：公元758年，安史之亂中，唐軍全線崩潰，郭子儀退守河陽，命人四處抽丁補充兵力，哀鴻遍野，民不聊生。

（又一個深秋的晚上，在石壕村的一所破舊小屋中，一對老夫婦在昏暗的燈光下，正在痛苦地說著些什么。一切都是那么寧靜……）

【老婦人】：（手拿信，哽咽地）老伴兒，大兒子來信了，莫不是…… 【老翁】：（強作鎮定）別，別瞎想。讓我看看。（拿過信）【老翁】：（讀信哭……兒子，兒子……（幾欲昏倒，信紙飄落）

【老婦人】（手顫巍巍地看信，眼神呆直）：老天爺啊，你為什么不給我們留條后路哪？（老翁，老婦抱頭痛苦哭作一團）

（里屋正在帶孩子的媳婦聽見了老人的哭聲，連忙出來。）

【媳婦】爸，媽，怎么了？（忽然想起什么，渾身一震）是不是（停頓），他來信了？

【老翁】（把信藏在身后，努力使語氣平靜，但還是極不自然）不，不是，我們沒哈，你，你去帶孩子吧。

【媳婦】（越發堅定的語氣）爸，媽，你們就不要在瞞我了，是不是我丈夫出事了，是不是呀！快告訴我！

【老婦人】（匆匆拭干淚）沒有，真的沒有，別擔心了，說不定過兩個月他們兄弟三人就回來了。

【老婦人】（扶著媳婦上前，強忍眼淚，給媳婦理頭發理衣服，帶著笑）孩子，他們三個很快就會回來了。到那時，媽媽給你制兩件好一點的衣服，讓你好好歇兩天，不能讓你再干家里的重活了。（媳婦和老婦人抱頭痛哭）【媳婦】（將信將疑）媽，要真的有什么，你們可不要瞞著我呀！（里屋衣著襤褸的孩子歪歪扭扭的跑了出來，一副弱不禁風的樣子）【孫子】媽媽，我餓了，什么時候才吃飯呀？

【孫子】爺爺，奶奶，我餓了！我餓了！（抱著爺爺奶奶哭）

【媳婦】（媳婦在儲物柜中翻箱搗柜一翻，終于從柜底找到半個餅子捧在手上）孩子，家里就只有這一個餅子了，爺爺奶奶都兩天沒有吃飯了。媽媽實在不能給你吃啊！

【老婦人】（一頓足，沖上前，和媳婦爭搶那塊餅）（孫子搶過狼吞虎咽）

（正在此時官吏甲、乙登場。氣勢洶洶，手持一米長的木棍。）

【官吏甲】（蠻橫地）：屋里的人都通通給我出來，否則別怪大爺我不客氣。【老婦人】（驚慌）：哎，就來了。（兩位官吏撐著木棍站著。）【老翁】（小聲地，有些緊張）：天呀，他們怎么又來了！

【老婦人】：老頭子，快跑吧，不跑就來不及了，等他們走后，你再回來。（“砰砰砰”。官吏們等不及了，把破舊的大門擂得山響）。

【官吏乙】（生氣地）：你們怎么還不出來，這大冷天的，想凍死我們呀。【媳婦】（著急地）：來不急了，爸爸，你趕快走吧。【老翁】（有些不放心，一家人撕扯起來）

【老婦人】：哭出聲來，你再不走，這個家就完了！【媳婦】媽——（困惑不解的神情）【老翁】（痛苦地）：老天哪！（老婦人和媳婦把老翁推出后門）（老翁慌忙地從后墻翻走，人已遠去了，老婦人、媳婦還朝著他的背影遠遠眺望。音樂漸弱）

【官吏甲、官吏乙】媽的，屋里的人磨蹭什么？快開門！（甲一腳踹開了門。）（媳婦帶兒下去，老婦人來到大門前，理了理衣服。把門打開。）【老婦人】（悲凄地）：二位大爺，請問有什么事？ 【官吏甲】（沒好氣地）：臭老婆子，你們找死哪！

【官吏乙】（兇巴巴地，抖出文書）：奉李光弼大人之命，我們是來征兵的，快叫你家里男人出來！

【老婦人】（平靜地）：我家早已沒男人了。

【官吏甲】（毫不相信地）那你的丈夫、兒子哪去啦？

【老婦人】：（淚眼婆娑）我哪里還有兒子……（邊說邊用衣服擦試眼淚，還不時回頭望望，害怕兒媳聽見）才剛接到三兒子才托人稍信來，說他的倆個兄弟都才在戰場上送了命。（嚎啕大哭）活著的那個不過是茍且偷生。死了的就永遠的去了！（老婦人發抖的手拿出信，說到這里早已泣不成聲，一臉痛苦的表情。）（媳婦在里屋聽見，幾欲暈倒，抱著孩子強忍住哭）【官吏乙】（口氣稍軟）：那你丈夫呢？他去哪了？

【老婦人】（仍表現出痛苦的樣子）：哦，你說他，他早已不在人世了。【官吏甲】：那你家還有什么人。

【老婦人】：回老爺的話，現在家里再也沒有一個人了。（這時，從屋里又傳來幾聲孩子的啼哭聲）

（差吏沖到里屋揪出媳婦和孫子，一家人哭成一團）

【官吏乙】：（一把扯掉信）死老婆子，你好大的膽子，竟敢騙本大人！

【老婦人】（膽怯地）：小的不敢，家里確實沒有什么人了，只有個小孫兒和我的媳婦兒。因為有了這個小孫子，我媳婦兒才沒有離去。可是，她連進出門都沒有一件像樣的衣服呀！

【官吏甲】：我可不管，上面規定了，每家抽一丁，必須交人！【老婦人】：大爺，你就饒過我們吧！【官吏甲】：少說費話，必須出人！

【老婦人】（痛苦地三個人跪下）：大爺不放過我們，那就只有我老婆子隨你們去了！

（音樂《江河水》起）

【官吏乙】呵，就你，你這老太婆子能干什么？要你有什么用！

【老婦人】（有些央求）：雖然我已經大把年紀了，也沒啥力氣，但到河陽去當一名伙頭軍還是可以的，興許到了那里還能為將士們做做飯、洗洗衣服。（兩官吏走到一旁竊竊私語起來，不一會兒，兩人回來了。）（媳婦孫子阻止老人去，三人哭成一團）【官吏乙】：好，那你就隨我們回去交差吧！

【媳婦】婆婆，你不能去哪，你走了我們怎么辦哪！【老婦人】（強作平靜）孩子，這個家就交給你了，你要把孫兒帶好啊！（說罷，將頭扭到一邊，掩面哭泣）

【媳婦】（焦急地，略帶哭腔）：婆婆，您這么大年紀，再去前線，這怎么可以呢？

【官吏】：（一腳踢媳婦）走走走，啰嗦什么！（老婦人欲開口，兩官吏急不可待地將老婦往外拖）【官吏甲】快走，哪來那么多廢話！

【媳婦】（撕心裂肺地，摔倒在地上）婆婆！婆婆！

【老婦人】（被拖走）（泣不成聲）媳婦，照顧好孫兒哪！

（兩官吏將老婦人拖出門至遠處，媳婦在追老婦時摔到在地，可眼看追不上了，便在地上一邊哭一邊爬著追。孫兒抱著母親嚎啕大哭。）

（老翁跌跌撞撞地從屋外沖進來，就要去追老婦人。媳婦和孫子去攔，一家人摔倒在地上。音樂漸小，燈光漸暗）

（畫面定格，媳婦哭聲漸小，音樂大起《江河水》。）

“鴿子姐”老師

2014-5-20

第四篇：石壕吏改寫

石壕吏改寫

“人呢？家里還有沒有男丁了？”深夜，一個刺耳的聲音劃破了夜空。一個簡陋的小茅屋里，農婦正推搡著自己的丈夫。“起來，起來！你趕緊走，又來捉人了！”

老翁一聽，一個機靈坐了起來，險些滾到土炕下，哆嗦地穿上了衣服，“我先走，到時候，我再回來。”

老翁剛走，門口就傳來了砸門聲：“開門，開門！”老婦趕緊起來打開門：“呀！二位官爺，這么晚到這，有什么事嗎？”

只見兩個官吏兇巴巴地站在門口。矮的那個先發話了：“少廢話，家里有沒有男丁了？上頭來了通知，前線男丁吃緊，又要招人了。”

“哎呀，可是我們家沒有男丁啊……”

“沒有男丁，中丁也行！快點！我們可沒時間和你廢話！”官吏不耐煩的大聲嚷著。

誰知老婦竟哭了起來：“二位官爺有所不知，我有三個兒子，可是前幾次都被招走了。我的三兒子現在鄴城防守，最近二兒子捎信回來，說我的大兒子就在最近戰死疆場。僥幸活著的人茍且活著，死的人永遠也回不來了！”老婦邊說邊用打滿補丁的圍裙抹著眼淚。

官吏一臉不耐煩的表情。高瘦的那個還不斷用手摩挲著手中的棍子。

“在我家中更沒有其他男人了。要說有，也只有我那吃奶的孫子了，因為孫子，所以媳婦也沒走，但是穿的都沒有完整的衣服，不能出來見二位官爺了。”老婦深彎著的腰，頭幾乎挨到了地面。

“你說了這么多，到底有沒有人能去？”官吏惡狠狠地大叫。

“你看官爺……”老婦臉上露出討好的笑容：“我雖然力氣小，又衰老，但你們把我帶走吧，我還能做飯。”

……

夜，又恢復了死一般的寂靜。

兩個官吏一邊走一邊說：“還可以，總算可以交差了。”老婦在他們身后蹣跚地走著，低聲抽泣。簡陋的茅屋前，老婦的兒媳抱著被驚嚇著啼哭不止的嬰兒目送他們遠去。……兩行清淚從她眼里流了出來。

風，還輕柔地刮著，可在人聽來，仿佛是老婦、兒媳和嬰兒的哭聲匯合在一起，奏出了一曲悲愴之曲……

傍晚，我安靜的抬頭望著穿著溫柔外衣的明月，心里舒服了很多，一天的疲憊也已消失殆盡，想找個地方稍作休息，明早再繼續趕路，于是便投宿于眼前的一個小山村——石壕村的一戶十分普通的農家。這一家一共有四口人，但似乎有一絲淡淡的憂傷，不由得讓我想起自己的家人……

天突然就陰下來了，天空一下子變得灰蒙蒙的。心里有一些隱隱的'不安，我這是怎么了？是因為太思念親人產生的錯覺嗎？我甩甩頭，自己想太多了。

就在我沉浸在自己的世界里時，一陣強烈的敲門聲不合時宜的響起，“砰砰砰！開門！快開門！”心里不覺一驚，發生了什么事？

“老頭子，官吏又來捉人了！你快出去躲躲！這里我來應付！”對面的屋子里傳來老婦慌張的聲音。

“好好好，那你可要小心啊！”老翁不放心的交代著，說完便翻墻逃走。

“砰砰砰！開門，不然踹了啊！”門外的敲門聲一點兒也沒有減弱的意思，反而越來越大。

“哦，來啦來啦！”老婦慌慌張張地應著，踉踉蹌蹌地拄著拐杖向門外走去。

只聽見外面傳來一聲男人的怒吼。“你這不死的！怎么才開門！”我在屋子里坐立難安，不知道該不該出去看看，在心里暗暗抱怨，這年頭，真是好的不靈壞的靈。

接著是老婦顫巍巍的聲音：“官爺深夜來訪，請問……有什么事嗎？

“少廢話，快把你家男人交出來！”

“官爺，我們家里實在沒有男人了。”

“別想騙我，你們這樣強詞奪理的我見得多了！快交出來！別逼著我進去搜！”

“官爺！我的三個兒子都服役去參加圍困鄴城之戰。其中一個兒子托人捎了信回來，其中兩個最近剛戰死了。”老婦開始斷斷續續抽泣起來。

官吏喊叫的聲音是那樣兇狠，老婦啼哭的情形是那樣凄苦。

我聽到老婦上前繼續說：“活著的人暫且偷生，死的人永遠逝去，再也不會回來了。家中再也沒有什么人丁了。”

可在這時，一陣嬰兒的啼哭聲卻不合時宜的響起，伴隨著哭聲的還有女人溫柔的低語：“寶寶乖，不哭哦……”

“這叫沒人！敢騙老子！你好大的膽子！”

“……家里只有個吃奶的小孫子。因為有小孫子，所以兒媳婦還沒有離開這個家……”老婦的聲音漸漸地低了下去。

“叫你兒媳婦出來！”

“可……她……她進進出出連一件完整的衣服也沒有啊……”

“不行！每家都得出人！”那官吏仍然不依不饒。

“那……官爺，不如……就讓我去吧，我雖然不會做太多事，但起碼做個早飯還是可以的。”

“……行吧！你就去充個數！”

我再也聽不下去，想要沖出門，卻被老婦人的兒媳婦攔住，她輕輕地做了一個噤聲的手勢。眼淚溢滿雙眼，像珍珠一樣滾落……

夜深了，我躺在床上，靜靜地望著窗外。

窗外，月光如水……是那樣寧靜……這樣的夜……這樣的事……我不禁苦笑。

說話的聲音也已經消失了，但好像聽到有人低聲地抽咽。

第二天的早上，似乎一切都沒有變，但看到那兩眼通紅的老翁時，才想起原來昨天聽到的一切都是真的，與老翁告別后，我心情沉重地邁出這戶人家的大門，淚水模糊了雙眼……

第五篇：改寫石壕吏作文教案

改寫《石壕吏》

學習目標

1、能改寫《石壕吏》為白話文。

2、學習搜集與《石壕吏》有關的素材。

學習重點

1、能改寫《石壕吏》為白話文。

2、學習搜集與《石壕吏》有關的素材

學習難點

能改寫《石壕吏》為白話文。

作文課型

寫作練習課

課時安排

兩課時

第一課時

1、培思

一輛載重汽車要過一個隧道，貨物正巧比隧道高出1厘米，在不允許卸貨的情況下，用什么最好的辦法使汽車通過隧道？

參考答案:將車胎中的氣放掉一些。

2、命題

閱讀下文，將它改寫成一篇現代文，題目自擬，字數600左右。暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。

史呼一何怒!婦啼一何苦!

聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰死。存者且偷生，死者長已矣!室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰．請從吏夜歸。急應河陽役，猶得備晨炊。

夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

3、寫作

（在學生寫作時，瀏覽學生所寫作文，發現共性問題和典型問題，及時記錄）

板示本次作文課上學生討論的問題。目的是讓那些學有余力，提前完成寫作任務的學生有問題思考，有事情做。

思考問題：改寫文言文為現代文要注意什么？

寫作時間到，板示前三名和末卷人的姓名、寫作所用時間、文章字數。

第二課時

4、討論

1）班內八人學習小組交流本次討論問題：改寫文言文為現代文要注意什么？

2）全班有針對性地簡要交流。

5、評議

選取2-3篇各類例文（失誤例文、優秀例文）逐一在全班宣讀，師生評議。評議重點和目標：該文改寫有哪些優點？該文改寫有哪些需要改進的地方？

明確，改寫文言文為現代文應做到：首先，要讀懂原文，深入理解原文的思想內容、把握人物的性格特征；其次，發揮自己的想象，補充一些內容和情節，使文章改寫的有血有肉。

6、批改

將學生作文隨即發給學生，每個學生都能批改其他學生的作文。批改目標：改寫是否忠實于原作；想象是否合理；病句、錯別字指出來。

批改要求：

1）時間10分鐘。

2）批語100字左右，針對本次的批改目標，并寫上批改人的名字。

7、反饋

做法要求：

1）作者本人修改“批改人”指出的不當的詞語和句子。

2）發表對“批改人”批語的看法。

3)本次作文的收獲。

8、總結

同學們，本次作文由于大家積極參與，認真對待，寫出了不少好作文。這些作文大都做到了在理解原文思想內容的基礎上展開合理的想象，再現故事發生的情景。希望同學們繼續努力，能做到自由地改寫文言文。

例文點評

《石壕吏》改寫

這是戰亂的歲月。暮色籠罩著一個邊遠僻靜的村落——石壕村。詩人杜甫從洛陽向華州趕路。這一天，天色已經昏暗，詩人錯過了旅店，只好投宿在石壕村。

房東是一對年邁的老人，還有他們的寡媳和尚未斷奶的小孫子。他們衣著破舊，面黃肌瘦。

一天的勞累奔波，詩人和衣而臥，很快就進入了夢鄉。約莫二更時分，一陣犬吠，村中突然紛亂起來，粗暴的叫喊聲、急促的打門聲??越來越近了。詩人被驚醒了，借著慘淡的月光向外窺看，原來差吏又來抓壯丁了。房東一家嚇得心驚膽戰。老翁慌忙披上一件破褂，匆匆爬過屋后的一堵斷墻，向村外逃去。老婦人戰戰兢兢，顫抖著去開門。

“砰——”的一聲，門還沒有開，就被差吏一腳踢開，只聽道差吏粗野地吼道：“你家男人呢？你家還要再征派一個男子去當兵。把人交出來！”老婦人苦苦哀求道：“長官，我家有三個兒子都去戍守鄴城了。新近一個兒子寫了封信回來說，兩個兄弟都戰死了。哎，我擔心他的幸免也難保全啊！官爺，可憐可憐我這個老婆子吧??屋里實在沒有人了！”

“哇——”孩子的啼哭聲突然響起來了。

“你還說沒人！這孩子哪兒來的！他的父母呢？你敢欺騙官府！” 差吏吆喝著，揮動皮鞭往里闖。

老婦人眼看哀求無用，哽咽著說：“我的媳婦失去了丈夫，帶著還在吃奶的孩子艱難度日，連一件穿得出去的衣服也沒有了。孤兒寡母，可怎么過啊？你們實在要人，就把我這個老婆子拉去頂差吧，我隨你們去，也許還來得及趕到軍隊燒早飯。”

差吏們罵罵咧咧地把老婦人帶出了院子。在慘淡的月光下，老婦人回頭望望自己破舊的茅屋，掩面而去。孩子的啼哭聲一陣陣傳來，令人肝腸寸斷。

夜深了，小小村莊萬籟俱寂。詩人一夜無眠，他的耳邊仿佛仍然回響著老婦人凄慘的哭訴聲。天蒙蒙亮，詩人收拾好衣服和悄然回家的老翁告別。面對這令人心碎的現實，詩人還能用什么樣的話語安慰這痛苦萬分的老人，只能長嘆一聲，放了幾兩碎銀在老人的身邊，然后離開。他的身影慢慢消失在蕭索的村路上。

點評：

本文作者能在理解原文的基礎上進行改寫，并展開合理的想象，讀來使人感覺當時的情景如在眼前一樣。尤其是對話和神態描寫比較成功，符合文中人物的各自身份特征。結尾“面對這令人心碎的現實，詩人還能用什么樣的話語安慰這痛苦萬分的老人，只能長嘆一聲，放了幾兩碎銀在老人的身邊，然后離開。他的身影慢慢消失在蕭索的村路上。”更是給讀者帶來了深深地思考。