第一篇：社區文化宣傳

社區社會工作方案書

一、需求分析

1、本土社會工作發展情況。村村落社區在鄉黨委、政府和村黨支部、村村委會的指導下，以村民求知、求富的愿望出發，圍繞建設好社會主義新農村為目標，以村落老干部、老黨員、老模范、老知識分子為骨干，成立社區志愿者協會，下設六個站所，分 別為社區公益事業服務站，社區環境衛生監督站、社區文體活動聯絡站、社區互 助救助站、社區民間糾紛調節站，社區科技推廣服務站。落社區在社會主義新農村建設中，本著資源共享，設施共建，以人為 本，服務村民的原則，動員各方面的力量，辦起社區圖書閱覽室、娛樂活動室、開展了扶貧濟困、治安環境、綠化美化、科技示范，公路硬化、農田土地整理等，改進了社區基礎設施，通過開展社區建設，社區環境衛生明顯得到改善，文化教 育，綜合計生有聲有色，扶貧濟困，群眾文化娛樂活動蓬勃發展，科學技術為村 民插上了致富的翅膀，社區志愿者協會為人民群眾作出了榜樣，廖杭村落社區能迎來光輝燦爛的明天。

2、社會工作宣傳的必要性。隨著社會的不斷進步，社會矛盾與日俱增，社會工作專業的發展的重要性不言而喻。可本村的很多村民對社會工作知識的了解較少。所以我們覺得有必要把社會工作的一些基本知識、廖杭村的社會工作發展情況以及我們在村開展社會工作的情況向廣大村民介紹。

3、意義。通過宣傳社會工作知識，村民遇到問題就會主動找到社會工作者，發揮社會工作專業的作用。這既對本村社會工作的發展起到推動作用，從而有利于社會工作專業的本土化，又為廣大人民群眾解決了問題，有利于社會的穩定，為經濟的發展創造了良好的社會環境。

二、目標 本社區社會工作的目標是普及社會工作專業知識，及讓村民了解社會工作專業在本村的發展情況，提高村民的社會工作意識，從而使村民會主動尋求社會工作者的幫助，從而有利于發揮社會工作的作用。

三、理論依據—社區發展模式

理論依據— 社區發展模式認為，只要社區內的多數人廣泛地參與決策和社區活動，就能實現社區的變遷。這一模型注重發掘與培養社區領導人才，發掘社區資源，強調民主程度，志愿性的合作，居民自助與教育。社區發展模式的特點有：

（1）社區問題是由于社區居民缺乏良好的人際關系與解決問題的技術，他們 是孤立的，且缺乏解決問題的能力。

（2）變遷的策略與方法是激發居民的廣泛的參與。強調一致與共識，即通過 各不同的個人、團體、黨派間充分的討論與溝通，來實現一致與共識。

（3）目標是著重于建立社區自我發展的良性機制，使得社區居民能自發地、有效地解決具體問題。

（4）社區工作者角色是一個促成者、協調者或者教導者。

（5）服務對象體系通常是一地域性的實體。（6）服務對象角色是服務對象被看成是有相當豐富的未開發潛能的公民。

四、預計的問題

1、工作者在進行社會工作宣傳時，由于語言不通，存在溝通障礙。

2、宣傳單的打印經費不足。

3、村民忙于自己的農活，不愿配合社會工作者的宣傳。

五、活動內容

1、召開村小組組長座談會 由村干部提前通知各位村小組組長（1）時間：（2）地點：村委會會議室（3）內容：①實習社會工作者作自我介紹 ②實習社會工作者講授社會工作基本知識 ③本村從工講解本村社會工作的發展情況 ④實習社工講解實習的一些情況，包括實習的內容，實習的時間，實習已經完成的工作等。⑤村組長向實習社工和本土從工提問，實習社工和從工解答疑惑。

2、實習社會工作者到村民家里發放社會工作知識宣傳單（宣傳單見附件），并據 相關情況進行講解，時間從

3、社會工作專業的游戲活動。（1）活動時間：（2）活動地點：村委會正門的空地

（3）活動對象：村組的部分小學生和初中生（個案及小組的組員）

（4）流程：①工作者說明“花開處處”游戲規則及目的，進行游戲。（規則見 附件）②工作者說明“大樹與松鼠”的游戲規則及目的，然后進行游戲。③組員分享游戲感受。

（5）目的：游戲作為社會工作專業必不可少的一部分，通過游戲向組員宣傳 社會工作，更有利于深入人心。通過設計輕松愉快的游戲來使團隊成員相互熟悉、加深了解、增進感情，這是小組工作的一大方法及特色。這種方式也可以培養成 員們協作、領導、溝通、思考的能力和增強成員間的信任感、歸屬感，取得很好 的團隊效應。

六、評估

1、村小組組長座談會的評估 座談會有幾個村組長缺席，因為大家都有自己的事，有的在外面務工，趕不回來。會議流程基本是按照我們的方案書來執行的。會上組長聽得都很認真。工作者也是把社會工作的基本常識講了一下，還和組長回報了一下在廖杭實習的一 些情況。大家都允諾把（）的社會工作做好。村書記也說社會工作范圍很廣，但是也提出了，發展社會工作在現在還是有 難度，有很多問題是社會工作解決不了的。比如親生父子，因為財產的問題，也 不是社會工作所能解決的。可能對社會工作會有個誤區，認為社會工作保羅萬象。然后我就向他解釋了一下，其實社會里面的一部分時社會工作能解決的，其他的 部分要轉介給司法部門來解決。有的組長還提出，他們很想把廖杭社會工作協會辦好，可是沒有資金，村里 也沒用資金，還希望社會工作者能向民政局反應一下。

2、發放社會工作宣傳單的評估 我們按照計劃發放了宣傳單，并就宣傳單的有關事宜向村民解釋。我們是真 正下到家家戶戶，許多的村民是不在家，有的在上班。村里的一些小賣部是我們 的重點。到村民家，村民有很多是在忙著摘花生，對我們的到來表示和歡迎，還 給我們坐，叫我們吃花生。在路上我們也會發放一些，他們也都比較樂意聽我們 講解。村民都很樂意聽我們講解有關知識。到最后我們的宣傳單基本發完，一共 發放了一百多份。3.小組游戲的評估

七、工作者反思

1、由于資金的問題，社會工作在的發展會出現一些問題，比如社會工作協 會不能正常運轉。2．、由于有些村民的意識不高，有可能對于我們的宣傳單不會認真閱讀。加上我 們的時間和精力有限，對于有些問題沒有完整全面的解釋也會對村民理解社會 工作產生障礙。社會工作知識宣傳單

一、什么是社會工作者 ？

社會工作是以助人自助為宗旨，運用專業知識、技能和方法，幫助有需要的個人、家庭、群體、組織和社區，整合社會資源，協調社會關系，預防和解決社會問題，恢復和發展社會功能，促進社會和諧的專業活動。

二、社會工作的服務宗旨是什么？

社會工作的服務宗旨是“助人自助”，即通過幫助有困難、有需要的人，使其在克服眼前困難的同時，增強面對和解決問題的能力。

三、社會工作的三大方法是什么？

個案社會工作、小組社會工作、社區社會工作

四、什么是個案社會工作？

個案社會工作是指把單個個人或者家庭作為服務的對象來開展各種專業的幫助活動，它是一連串的工作過程，它強調社會工作者與服務對象一 對一的服務方式，非常注重發掘和運用服務對象自身及其周圍環境的資源和能力，以增進服務對象個人與社會環境之間的適應。五、什么是小組社會工作？

小組社會工作又稱為團體工作，它是以小組為單位（兩個或者更多的人）的助人工作方法。社會工作者采用科學手段有目的地組織小組，通過小組組員的互動和相互影響，幫助組員利用小組過程來應付和解決個人存在的問題，促使個人發生轉變并得到成長。

六、什么是社區社會工作 ？

社區社會工作是一種以社區為對象的社會工作方法，它通過組織社區居民參與集體行動去界定社區需要，合力解決社區問題，改善生活環境及 生活質量；在參與的過程中，讓社區居民建立對社區的歸屬感，培養自助、互助與自覺的精神，加強他們在社區參與及影響決策方面的能力和意識，發揮其潛能，建立更加公平、公正、民主及和諧的社區。

七、（）家庭綜合服務中心簡介：

（）家庭綜合服務中心成立于年月，是一種通過“政府出資購買、社會組織承辦、全程跟蹤評估”的公共服務供給方式，由廣州市同創社會工作服務中心承接運營的，以家庭、長者、青少年和殘障人士等群體作為重點服務對象，運用個案、小組、社區等社會工作手法為全鎮社區居民提供困難救助、關系調適、心理疏導、行為矯正、自我增能、文化娛樂、精神倡導和社區發展等專業社會工作服務。中心旨在將黨和政府的關懷和溫暖送到每個居民家庭。

八、駐村社區服務

（1）服務理念：樂享互助、社區共融

（2）服務方式：以專業的理論為指導，以人為本，提供人性化服務，為村內營造一個和諧、溫馨、互助的生活環境，增強對本村的歸屬感、同時通過各種個案輔導、小組活動讓村民繼續社會化，營造一個和諧的社區環境。

（3）整合社區資源、建立社區表演隊伍、合理利用社區志愿者隊伍（4）服務對象：（）

廖杭村社會工作簡介

一、廖杭村社會工作服務站介紹 廖杭村村落社區以村民求知、求富的愿望出發，圍繞建設好社會主義新農村為目標，成立社區志愿者協會，下設六個站所，分別為社區公益事業服務站，社 區環境衛生監督站、社區文體活動聯絡站、社區互助救助站、社區民間糾紛調節 站，社區科技推廣服務站。

二、大學生社會工作實習介紹（1）實習時間：7 月 11 日—8 月 21 日（2）實習內容：運用社會工作的專業知識，針對廖杭村的具體情況完成 4 個經典個案社會工作、4 個小組社會工作、2 個社區社會工作。（3）實習社會工作者：劉旖婷

三、實習任務的完成情況 4 個個案社會工作、3 個小組社會工作已經結案。剩下的 1 個小組和 2 個社區正在進行中。

四、實習個案工作介紹 第一個個案的問題是因為學習壓力大，自己對自己的要求過高，導致心理 適應不良，性格較孤僻。工作者通過個案訪談，對案主的心理進行疏導，使案主 的情緒得到釋放。第二個案主的問題是和繼母之間存在隔閡，導致經常和母親吵架。第三個 案主是因為爺爺有非常嚴重的重男輕女的思想，導致案主和爺爺之間存在矛盾。工作者通過引導案主消除非理性認識，建立理性認識，使得案主和母親或者爺爺 的關系得到緩和。第四個案主的問題是由于心里積壓了很多事情，導致心理容易焦慮，工作者 采用放松練習法，消除其焦慮情緒，通過會談使其緊張情緒得到緩解。

五、實習小組工作介紹

第一個小組是針對一些年齡很小的組員，通過小組游戲使組員在在小組活動中快樂地游戲，快樂地成長。第二個小組是“勇往直前”小組，針對一些膽小，害羞的組員，通過小組活 動使得組員變得大膽自信，敢于和陌生人說話，敢于在公共場合講話，敢于展示 自己的才華和能力。第三個小組是“心理健康發展”小組，針對組員都存在較嚴重的叛逆心理現 象，通過小組活動，對組員的叛逆心理進行輔導，引導他們建立正確合理的行為方式，使得組員更好地和家人及身邊的人相處，建立良好的人際關系，專心于學習。第四個小組是“英語學習”小組，針對組員的英語學習進行輔導，使組員發音比以前標準，敢開口說英語。那在每次活動結尾我們會玩一個游戲，增強他們 的膽量，增強他們的自信心。這是一個正在進行的小組。

六、社區社會工作介紹 一個社區是以“宣傳社會工作”為主題，這是正在做的。另一個是關于“社區環境整治”的，準備做的。

廖杭村社區志愿者協會 附件 游戲規則 花開處處（— 分鐘）

一、花開處處（5—10 分鐘）游戲目的： 游戲目的： 凝聚向心力，促進人際關系，培養活潑的氣質，保持樂觀開朗的心情，有數 目的概念(乘、除)，團體合作之精神。活動過程： 活動過程：

1、一大群人手拉手圍成大圓圈。

2、引導者站在圓圈中央。

3、大圓圈向右邊走邊唱歌(什么歌都可以)。

4、唱到一半中央引導者講： “春天到，百花開。”時，其他人停止唱歌，仍繼續 往右邊走邊問： “開什么花？”。

5、引導者回答任何一種花后，其他人又問:“開幾朵？”

6、引導者回答說幾朵時，其他人就以引導者所說幾朵聚成一堆，其余湊不到一 堆者遭淘汰。

7、游戲以此類推，一直做下去，直到剩一人或沒有人為止。注意事項： 注意事項：遭淘汰者，一定要誠實退出，游戲才有趣。

二、大樹與松鼠（5—10 分鐘）大樹與松鼠（— 分鐘）適合人數： 適合人數：10 人以上 游戲規則： 游戲規則：

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一 人扮松鼠，并站在圓圈中間；組長或其它沒成對的組員擔任臨時人員。

2、組長喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選 擇其他的大樹；組長或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表 演節目。

3、組長喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合 成一對大樹，并圈住松鼠，組長或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演 4)、組長喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也 可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，組長或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

第二篇：社區宣傳思想文化工作總結

社區宣傳思想文化工作總結

20**年北城社區宣傳、思想、文化工作以深入學習貫徹黨的十七大及十七屆四中、五中全會精神為指針，按照中央、省、市“高舉旗幟、圍繞大局、服務人民、改革創新”的總體要求，立足縣情、面向基層、關注民生，緊緊圍繞我縣建設晉商文化旅游中心城市的總體目標，為創優“四縣特色”，致力“四大發展”，抓好“四件大事”提供強有力的思想保證，輿論支持，精神動力和文化條件這一總體思路要求，主動服務中心工作和經濟建設，堅持創新工作思路，夯實基礎，扎實推進宣傳思想文化各項工作的開展。

一、強化理論學習，全面推進學習型黨組織建設

建設學習型政黨是黨中央作出的重大戰略部署，是落實科學發展觀的新要求，作為最基層的黨組織，我們當作大事、要事來抓，年初，制定了機關干部學習制度和學習計劃，成立學習領導組，強化工委中心組的學習，以深入學習領會中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，踐行社會主義核心價值體系，黨的一系列路線方針政策，現代化建設必須的知識，以及中央、省、市、縣委政府重大決策部署為內容，嚴格按中心組學習制度，今年集中學習4次，每兩月在1次以上，每周組織機關黨員干部學習一次，做到學習有計劃、有資料、有筆記、工委要求每位黨員干部制定各人的學習計劃和目標加強自學力度確實做到要以身作則，率先垂范，把更多的時間的精力放在學習上，努力成為建設學習型黨組織的精心組織者，積極推動者、自覺實踐者。7月22日，全體黨員會安排部署了推進學習型黨組織建設和創先爭優動員大會。

二、注重宣傳輿論引導為平遙建設做貢獻

圍繞縣委、縣政府中心工作及保持平遙經濟平穩較快發展、充分發揮基層的優勢，積極引導廣大群眾，把思想行動統一到縣委、縣政府的決策部署上，增強信心為平遙的快速發展做貢獻，1、北關幼兒園多年來為生活特殊困難的幼兒免去部分學雜費（每年約5千余元），使北城區域內的兒童從小能受到正規化的學前教育，園長賈惠琳獲得“十大優秀青年”和優秀黨員的榮譽稱號。

2、黨員梁志仁經商多年，致富不忘國家，根據目前突現的社會養老問題，看在眼里、記在心里，多次與社區工委領導談他對解決社會養老問題的想法、辦法，只要條件符合，這項工作上馬，發展前景及社會效果應該樂觀。

3、北城社區樂樂劇社是中老年人向望的樂心地方，它不僅為繼承發揚晉劇事業做了貢獻，重要的是中老年人歡樂的港灣，每天歌聲，笑聲匯成一片，有時還夾雜著外地口音和外國語言。

4、關注企業文化為平遙經濟的貢獻。冠云牛肉集團位于我社區內，多年來平遙牛肉與平遙古城比翼齊飛，鑄造出“香傳百年，義冠云天”的企業精神，引領集團馳向更加美好的明天，雷懂事長多年來一直關注社區的發展，無論從貧困大學生、貧困老人到建國前的老黨員，哪里需要就有雷董事長的幫助。幾年來，雷董事長累計為貧困大學生、貧困老人到建國前的老黨員捐資約2萬余元。今年又增招100余下崗工人，有效地解決了部分工人的失業問題。2010年5月18日試創刊的平遙牛肉報，已和讀者見面、社會反響良好，濃厚的企業文化將使冠云更加快速全面發展。

三、提高居民整體素質，促進文明和諧發展

居民文化生活質量和素質的提高是創建文明和諧社區的根本所在，為此我們把提高居民素質做為一項任務緊緊抓在手上。

1、以科學發展觀學習教育活動為契機，認真領會鄧小平理論和“三個代表”管理思想、以十七屆四中、五中全會為戰略方針，以建設學習型黨組織為要求在基層黨組織和黨員中深入開展創先爭優活動，更好地貼近群眾，服務群眾，促進社會文明和諧發展做貢獻。

2、以法制教育為主線，加強居民法制觀念和道德水準，多年來，我們依托幼兒園、小學，利用“3.15”、“五四”、“六一”等重大節日，對少年兒童、家長、居民進行婦女兒童保護，公民道德建設綱要，《計劃生育法》《勞動法》等法律法規知識的宣傳，對提高居民的素質起到積極的作用。

3、以提高從業人員素質為突破口，加強文明禮儀習慣的養成，通過對賓館、飯店、娛樂業人員的業務文明用語，防艾知識宣傳、教育培訓等提高了從業人員的素質，同時也感染了其他人員的文明禮貌用語。

4、以環境衛生整治治理為抓手，提高居民防病疾控的應對能力。我社區圍繞創建文明和諧省級城市和國際旅游大都市的要求，采取要求與監督相結合，典型與機制相結合的辦法，對居民區和單位內及周邊的環境衛生整治，提出標準要求并劃片督查檢查。通過樹立典型，表彰先進，教育落后，使區域內達到整治的目的，現在轄區內環境優美，居民的生活質量大大提高，八月份我們又結合手足口病、h1n1防治宣傳，使居民養成講衛生，少疾病的習慣，有效地提高了居民防控疾病的應對能力。

四、發展文化大縣是縣委、政府提出的創優“四縣特色”目標的一大內容，作為古城內的社區我們加大了活動場所、北關體育中心、休閑廣場活動室和樂樂劇社、社區圖書管理使用力度，使其最大限度地發揮作用，保證各項文體活動正常開展，真正起到服務居民，服務公共文化的積極作用。

五、完成了2010年的黨報黨刊的發行訂購任務。

黨報黨刊發行工作是鞏固黨的輿論宣傳陣地的重要手段，是傳播黨的路線、方針政策，構建社會主義和諧社會必不可少的一項主要任務，我社區工委高度重視，嚴密組織，措施得力，完成任務，被XX縣委授予“先進社區”稱號。

六、中心工作方面

作為黨的基層組織，我們對縣委、政府部署的各項工作都是努力完成，如：今年國際攝影展的治安、衛生、環境。今年，平遙電視臺節目改版及記者節的各項組織，60人的熱心觀眾隊伍，廣場文化、文藝的參與等方面做到了不折不扣，順利地完成了縣委宣傳部交辦的各項事宜。今后，我社區工委將進一步提升對新社區建設目標要求，在各項工作中謀突破、找重點，因地制宜，結合實際開展工作。為創優“四縣特色”，致力“四大發展”，抓好“四件大事”做出社區最大的努力。

第三篇：校社區文化藝術節宣傳策劃

生物與食品工程學院首屆社區公寓文化節

系列活動宣傳策劃

一、活動背景

寢室文化是大學校園文化的重要組成部分。良好的公寓文化能促進同學們成才，融洽的寢室關系會給每個寢室成員一種歸屬感。常熟理工學院各二級學院積極推進學生宿舍社區化建設，通過細致的管理條例和豐富的活動形式，逐漸強化寢室日常管理，豐富寢室文化生活。我院特開展首屆社區公寓文化節系列活動，營造良好的學院社區文化環境。

二、活動主題

社區創文明，學子展風采

三、活動目的通過首屆“社區公寓文化節”系列活動的舉辦，以期切實落實學院學風建設，強化寢室日常管理，營造一個良好的文化氛圍，擴大校園影響力。豐富同學們課余生活的同時，也學會協作，學會創新，學會規劃。

四、活動時間

2012年4月17日：“黨員宿舍”掛牌儀式暨開幕式（13：30——14：30）2012年4月18日： 紙杯吹球、百發百中、背靠背，向前沖（13：30——16：00）2012年4月 16日-30日：“我愛我家”——雅室評比

2012年4月22日-25日：創意DIY——動手你就行

2012年4月25日：社區風采展暨閉幕式

五、組織機構

主辦單位：

協辦單位：

六、活動內容

(一)“黨員宿舍”掛牌儀式暨開幕式

(二)“我愛我家”——雅室評比

活動對象：生物與食品工程學院全體學生

活動時間：4月16日—4月30日

獎項設置：無個數上限，凡符合標準宿舍均有獎狀頒發。與日后班級文明

宿舍評比、綜合測評掛鉤。

4月16日到4月21日，重點衛生抽查若干次，取總分。

4月23日—4月27日，重點裝飾檢查若干次，取總分。

綜合測評評出符合條件的雅室。

評比標準：

1)宿舍內務基本要求（40%）

a)門、窗、地面干凈，墻面無鞋印、球印、蛛網。

b)桌、椅、盆架無灰塵，走道無積水、垃圾，掃把等清潔器具是否擺

放合理。

c)陽臺干凈整齊，無灰塵、積水，物品歸類擺放。

d)室內無異味，空氣清新，通風良好。

e)所有物品按日常宿舍檢查標準擺放整齊統一，桌面干凈，外接電

源線擺放整齊。

2)室內布置要求（25%）

a)雅室設計布置的內容要有專業特色并反映當代大學生精神風貌，有

思想，品味高，文化氣息濃。

b)雅室設計有創意，設計內容有創意，設計新穎大方，內容積極、青

春活潑。

c)雅室布局美觀，顏色艷麗，搭配適中，整體融洽

d)雅室設計要遵循原有寢室設施擺設，保持墻面整潔（不準用膠水、漿糊把裝飾物貼在墻上）。

e)雅室裝飾節約環保，設計內容中的裝飾品鼓勵利用手制品、循環利

用品

f)寢室名稱別致，能體現室內設計的內容和內在精神

3)宿舍氛圍（25%）

a)宿舍的學習氛圍濃，無掛科。

b)宿舍成員互幫互學，團結友愛。

c)宿舍成員講文明、有禮貌，自覺遵守公共道德規范、宿舍管理規定，無違紀現象。

d)宿舍有自我約束機制，應制定宿舍公約，熄燈時間、通電話和電腦

上網時間、每天值日等都有明確的規定。

4)活動加分（10%）

凡是在體育活動、DIY中獲得名次的，加相應比例的分數。

(三)“團隊大比拼”之戶外體育比賽

1.參賽對象:生物學院全體學生（以宿舍為單位）

2.活動內容:戶外小游戲，考驗宿舍成員默契度以及團結、凝聚力

紙杯吹球：

1)比賽內容：宿舍成員四人參加比賽，一次性紙杯盛滿水依次擺放在桌上，將乒乓球放在第一個一次性紙杯上，然后參賽選手只能用嘴

吹動乒乓球，每人限一次機會，宿舍4人加起來的成績為總成績，選出優勝者進入下一輪，直至決出最后六組進入決賽。

2)比賽規則：參賽人員只能使用嘴吹動乒乓球，每人限一次機會，乒

乓球從一次性紙杯上掉落則換宿舍其他參賽人員繼續比賽，從下落

位置繼續吹乒乓球，成績為宿舍4人的總成績，即乒乓球滾過紙杯

數，此游戲不記時間，選出一半優勝宿舍進入復賽，最后選出6個

宿舍進入決賽，依據成績排名次，設一等獎1名、二等獎2名和三

等獎3名。

百發百中：

1)比賽內容：宿舍成員四人參加比賽，參賽者其中一人背著提供的框桶，其他三人同時向框桶內扔擲乒乓球，拿框桶的參賽者可以

移動，但不能超過指定的白線，選出優勝者進入下一輪，直至決

出最后六組進入決賽。

2)比賽規則：比賽時間為3分鐘，參賽隊員不得超時；比賽結束后，框桶內乒乓球多的為優勝者，選出一半優勝宿舍進入復賽，最后

選出6個宿舍進入決賽，依據成績排名次，設一等獎1名、二等

獎2名和三等獎3名。

背靠背，向前沖：

1)比賽內容：宿舍成員兩個組成一隊，背靠背夾住一個氣球，跑到指

定位置后，繞過障礙物回到起跑線，將氣球交給宿舍下一組參賽人

員。跑步運送過程中，雙手不能接觸氣球，雙手接觸氣球或者將氣

球擠爆，則算出局。

2)比賽規則： 在規定的路程內，跑完該路程時間少的為優勝者，選出

一半優勝宿舍進入復賽，最后選出6個宿舍進入決賽，依據成績排

名次，設一等獎1名、二等獎2名和三等獎3名。

(四)創意DIY——動手你就行

1.活動內容：

發揮想象力，動手制作一件有意義有內涵的作品，附上對作品的講解

講述其內在的意義，作品既有感染力又有影響力，使其積極向上，豐

富校園文化信息。各個參加比賽的宿舍可利用平時的生活用品（比如

絨線、樹葉、廢舊的飾品、瓶子等），完成自己的創作，并且另附一張

A4紙大小的作品立意的說明

2.活動主題:

低碳環保——創意生活

3.活動時間：4月23日-4月25日，4.活動對象:生物學院全體學生，以宿舍為單位

5.活動注意

1)4月23日前上交作品女生交給秦蕾：***

男生交給費一鳴：***，權益部進行初選。

2)4月25日，展示初選作品于12、16棟門口，限時大眾投票，評出

獎項。

3)每個班至少出一件DIY作品

4)要求：作品是個人或團隊自行設計，嚴禁抄襲照搬。作品要配有制

作材料介紹與簡短的設計說明。

七、獎項設置：系列小活動獲得名次的宿舍均頒發獎狀

凡是參加一項活動的宿舍獲得一張抽獎機會，抽中者有生活大禮包

附錄：

未盡事宜由生物學院權益部負責解釋！

生物與食品工程學院學生分會權益部

2012年4月

第四篇：XX社區宣傳思想文化工作經驗材料

XX社區宣傳思想文化工作經驗材料

2015年，是全面完成“十二五”規劃的收官之年，XX社區的宣傳思想文化工作在市、區委宣傳部的正確指導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面深入貫徹落實十八大精神，結合社區實際，積極創新宣傳思想工作的內容形式，倡導積極向上的精神風貌，營造良好的輿論氛圍，為社區的全面發展提供強有力的輿論支持和精神動力。社區2015年的宣傳思想文化工作具體做了以下幾方面：

一、立足根本，抓好理論教育工作，掀起黨員、群眾學習熱潮。

1、社區根據上級有關部門及街道的總體學習要求，制定了《2015年XX社區理論學習計劃》，并嚴格依照計劃開展每月一次的理論教育學習。社區領導干部帶頭學、“兩委”成員重點學，以個人示范輻射作用帶動全社區廣大黨員群眾的理論學習風氣，進一步推動社區各項工作有序的開展。

2、通過社區的市民學校、人口學校、道德講堂、數字化學習中心等文化載體和學習的平臺，開展《社會主義核心價值觀》、《公民道德建設實施綱要》、《三嚴三實》等內容的宣傳，切實把黨的政治思想、政治路線、政治主張內化為增強黨性修養、提高思想覺悟、陶冶道德情操的自覺行動，提升社區工作人員以人為本，服務群眾的思想覺悟和政治敏銳度。

3、拓展學習方式。一方面，集中學習與分散自學相結合。堅持每月一次集中學習雷打不動，“兩委”成員認真研讀，做好學習筆記，撰寫心得體會。另一方面采取邀請專家、學者開展專題講座，組織社區工作人員、黨員群眾學習。全年社區共組織集中學習12次、專題講座4次。

4、發揮社區宣講團作用，讓理論道德宣講落到實處取得實效。2015年社區黨委整合社區的宣講力量，以社區“五老”人員、身殘志堅的創業先鋒、志愿者等為骨干，成立了社區宣講團，發揮基層理論隊伍作用，使黨的理論創新成果、道德大講堂不斷深入基層、深入居民、深入人心。宣講團成員都是居民身邊人，講述居民身邊事，他們把一個個真實感人的故事帶進千家萬戶，用真實感人的故事生動詮釋社會主義核心價值觀的豐富內涵。居民還可以通過QQ群、博客和微信公眾號等網絡平臺接收宣講稿、課件、宣講報告視頻、輔導材料等相關信息。2015年4月23日，社區邀請榮獲吉林市“百名孝順子女”稱號的居民于飛，結合自己家的故事，教育引導廣大居民孝敬父母，百善孝為先，小家和睦溫暖，大家才和諧。在2015年10月27日，社區舉辦“法治、道德大講堂”，邀請原江機公安處處長焦玉哲同志作為社區宣講員為轄區青少年居民進行普法教育和愛國主義教育活動。截至目前社區已開展8場示范宣講，直接受益人群300余人。

二、依托載體，營造社區良好的輿論氛圍，不斷增強宣傳效果。

1、充分發揮宣傳陣地作用，打造五星級和諧社區。為了突出社區宣傳的特色，社區工作人員集思廣益，開設了社區的QQ群、博客和微信公眾平臺三大宣傳平臺，利用互聯網絡大力宣傳社區工作的新思路、新舉措和工作新進展、新成果。社區依托數字化學習中心這一多媒體服務平臺，針對不同年齡階層、不同學習需求的居民，開展特色服務。社區在今年開展了“暑期多媒體托管班”、“關愛留守兒童”、“育嬰員培訓班”、“電子商務直通車進社區”等活動。

2、加強宣傳報道和信息報送工作，形成一套行之有效的宣傳工作機制。社區建立了專門的宣傳報道和信息報送隊伍，專人負責落實，專人審核把關，保障了社區每次的重大活動、工作信息報導稿件都能詳實客觀記錄、及時準確報導，圓滿完成上級部門對信息數量、質量的要求。截至目前社區2015年累計完成宣傳報道和信息報送170余篇、被《江城日報》刊登報導16篇。

3、創新宣傳形式，增強宣傳力度，打造社區服務品牌。2015年8月社區黨委為轉變社區宣傳報道和信息報送及采用稿件較為單一的局面，全面展示社區開展“幸福速遞7+2”服務模式、“創建五星級和諧社區”等活動取得的豐碩成果，進一步擴大社區的社會影響力和知名度，讓居民更直觀地了解支持社區工作，社區黨委挖掘自有人才，圍繞“和諧共創?幸福九站”、“和諧溫暖XX”為中心主題，自行制作了社區專有的宣傳片2部，社區活動微電影5部、講文明樹新風公益廣告1部。這些宣傳片及微電影從策劃、撰稿、解說、攝影，全由社區工作人員來完成。通過影像、圖片全方位向廣大居民展示了XX社區蓬勃發展的歷程及社區日常工作，體現了XX社區工作者們在推動社區發展、創新服務內容、建設溫暖和諧社區過程中所做出的努力與成效。此種宣傳模式在區街得到廣泛推廣，2015年11月在龍潭區區委書記、組織部、民政局等領導工作考核調研中受到表揚。

三、以人為本，開展群眾性文化活動，豐富社區居民精神文化生活。

1、開展精神文明創建工作。充分挖掘轄區志愿者的服務力，積極開展有特色、有教育意義的群眾性主題活動。社區現有志愿者隊伍11支，社區快樂無限舞蹈隊、老兵工秧歌隊、花式毽子隊文體社團3支。社區以“喜迎電影節、爭創文明城”為契機，2015年相繼開展了“整潔樓道”活動、“我愛我家”大型文藝匯演、“溫暖家庭”評選、“我運動，我健康”首屆趣味運動會、“新郵杯”撲克賽、“鄰里一家親百家宴”、“愛在重陽，送親情”等群眾喜聞樂見的活動30余次。在社區工作人員的共同努力下，社區先后被授予吉林市首屆“社區英雄”創業大賽一等獎、“龍潭區十大標兵青年集體”、“龍潭區溫暖家庭才藝大賽優秀獎”等多項榮譽稱號。

2、加強公共文化服務設施的建設。社區現擁有室外健身廣場3處，室內設置多功能文化活動室、棋牌室及圖書閱覽室。社區現有圖書3000余冊，自開放以來，迎來了老少讀者百余人次。來社區圖書館借閱圖書的，不但有老年居民，還有在校學生。他們可以根據需求挑選不同的書籍，既可以選擇在閱覽室閱讀，也可以把書借回家看。進一步推廣全民閱讀活動的開展。社區定期或不定期組織居民開展攝影、書畫、乒乓球、羽毛球、棋牌、登山、滑雪等系列活動。

2015年社區緊隨形勢需要，精心組織安排各種思想文化活動，盡力滿足轄區居民日益增長的文化需求，努力打造一個文化氣息濃郁、文體活動豐富健康，居民群眾安居樂業的美好社區。在今后的工作中，我們會堅持以服務為本，爭創特色品牌、提升創新力和執行力，力爭把宣傳思想文化工作做得更加出色。

第五篇：社區年宣傳思想文化工作總結

社區年宣傳思想文化工作總結

xxxx年，**社區宣傳思想文化工作堅持以鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，全面深入貫徹落實十八大精神，努力構建和諧社區，緊緊扣住發展這一主題，圍繞中心、服務中心，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾，牢牢把握正確的輿論導向，大力推進和諧社區建設，積極營造濃厚的思想文化發展氛圍、共建氛圍、和諧氛圍，為社區全面發展提供強有力的輿論支持和精神動力。具體做了以下幾方面的工作：

一、抓好“學習型”黨組織的創建和鞏固工作

一是突出“學習型班子”這個關鍵。我們在建設學習型黨組織活動中，堅持領導班子起表率作用。社區“兩委”班子成員中，黨員領導干部帶頭先學一步、深學一步，以個人的示范作用帶動全局的學習風氣。倡導集體學習、個人學習、指導下屬學習、幫助他人學習等方式，真正成為了建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者，為廣大黨員干部作出了表率。

二是突出“學習型組織”這個基礎。我們在發揮黨組織的戰斗堡壘作用方面，在不斷加強學習中提升黨組織的凝聚力和戰斗力。不斷擴大學習場所和硬件設施建設，整合學習資源，拓展學習陣地，積極創造全員學習、終身學習的良好條件。積極拓展學習的內容和途徑，不斷創新黨組織學習的思路、辦法和機制，進一步豐富和完善建設學習型黨組織的具體措施。

三要突出“學習型黨員”這個主體。社區黨員干部堅持牢固樹立終身學習、全員學習、全程學習的理念，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種生活態度、一種工作任務，培養學習的情趣，養成學習的習慣，提高學習的能力，自覺把學習融入政治追求，融入工作實踐，以強烈的進取精神主動學習，自覺做到學以增智、學以為民，努力以學習的進步推動社區全面可持續發展。

四是培養一批黨員干部宣講隊伍。社區中心組每月至少進行兩次學習活動，每季度一次黨課或支部工作點評會，結合創先爭優個人承諾開展宣講活動。今年社區黨委書記帶頭講黨課，黨委成員和支部書記以會代講，構筑了一個干群溝通交流的平臺，也鍛煉了大家的表達能力，受到大家的好評。

五是以社區兩委班子成員組建的學習中心組為平臺，定期開展組員之間的學習交流活動。利用學習型黨組織專門的學習園地，對每個時期、每項專題、寫出自己的心得、體會、感想同時，堅持寫讀書筆記，達到相互學習交流地目的。通過學習，增強了政治意識、大局意識、責任意識，提高了居干馬克思主義理論水平和工作實際寫作水平。六是我社區在今年6月份獲得街道學習型黨組織的稱號后，我們并沒有因此驕傲而停止學習，反而學習的熱情更見高漲，不斷提升了干部隊伍的理論水平，使社區各項工作有了明顯好轉。

二、群眾性文體活動蓬勃開展

一年來，社區黨委緊隨形勢需要，精心組織安排各種思想文化活動，盡力滿足轄區群眾日益增長的文化需求，努力打造一個文化氣息濃郁、文體活動豐富健康，居民群眾安居樂業的美好社區。

一是開展“唱讀講傳“活動。我們按照街道黨工委統一安排和部署，結合街道文化站布置地任務，每月堅持一次唱讀講傳活動，利用支部外出過組織生活唱紅歌、五一、七一參加街道組織地專長《頌歌獻給黨》和《萬名黨員重溫入黨誓詞》、慶祝建黨90周年社區發動單位共同舉辦大型“唱讀講傳“文藝匯演及暑期離校不離教講故事、讀箴言、唱紅歌等活動，使轄區文化氛圍一浪高過一浪，百姓盡享其中。

二是充分挖掘轄區潛力，以各小區文藝活躍團隊為依托，走“資源共享、共駐共建”路子，積極整合有限資源推進社區豐富多彩的文藝活動。春節期間，轄區各物業小區組織多場不同形式的文體活動，豐富廣大群眾春節文化娛樂生活，得到居民的好評。

三是組建文體團隊凝聚文化氣息。以鋼球小區體育場地為中心，組建了社區中老年健身隊、腰鼓隊、舞蹈隊、合唱隊、門球隊、羽毛球隊、乒乓球隊、麻將競技代表隊等社區文體隊伍。成立社區文化之家，組建了讀書興趣小組，定期或不定期組織攝影、書畫、釣魚、乒乓球、籃球、棋牌、羽毛球、登山等系列活動。

四是開展精神文明創建工作。我們把英雄民警蘆振龍塑像作為市民教育基地，堅持每季度組織市民和學生進行英雄事跡教育和愛國教育活動。同時，結合科普工作，組織健康、向上有情趣的節能減排、創模等競賽。組織和調動各物業小區和單位積極創建精神文明創建工作。目前，我社區已評為xxxx年***區科普示范社區，**小區已準備好迎接精神文明小區和安全文明小區的檢查工作。

五是社區志愿者隊伍逐漸壯大。黨員志愿者、工會志愿者、居民志愿者、共青團志愿者、青少年學生志愿者、婦女志愿者等隊伍不斷壯大發展，從原來的**多人壯大到***多人的隊伍。先后組織慰問貧困居民、一幫

一、清除暴露垃圾、維護同天觀云邸環境、紅渝新村環境大行動、拔出鋼球小區綠化雜草、綜合整治轄區征地辦旁邊和鋼球支路衛生死角等。改變了社區環境面貌和相互關照鄰里和諧的良好局面。***周邊在今年4月份獲市里城市綜合環境衛生檢查中，獲得排名第二的好成績，為***區增光添彩做出了貢獻。

六是充分發揮宣傳陣地作用，打造特色小區。為了突出社區宣傳的特色，社區干群集思廣益，從無一塊固定宣傳欄到現有的**塊，充分證明了班子對宣傳工作的重視程度。鋼球支路公路旁邊設有8塊不銹鋼固定宣傳欄，有學習型黨組織內容、創先爭優、工會兩個普遍創建、消防安全、計劃生育、居務公開等宣傳欄，同時在居委會門前設有科普、綜治、創模、黨務公開等內容。利用人防滾動視頻和社區博客大力宣傳三項制度和社區開展的精神文明活動等。對居民進行引導教育，打造了頗有特色的小區文化。讓人耳目一新，起到很好的潛移默化教育作用。

七是進一步加強宣傳信息工作。社區指定專門的信息員，負責落實信息報送責任。把宣傳信息工作與責任制掛鉤，變壓力為動力，徹底轉變宣傳動態信息和輿情信息上送和采用稿件較為薄弱的局面。堅持每月至少兩篇簡訊、每月一份輿情報道、定期報送調研報告等。目前據不完全統計，社區已完成簡訊**篇、輿情報道*篇、調研報告*篇。社區博客從今年零級升位到**級，點擊率達*萬以上，起到了重要的宣傳引導作用。社區會對表現積極的信息員將給予精神和物質獎勵。一年即將過去，我們雖然取得一些成績，但離上級的要求還存在一定的差距，今后，我們將揚長避短，努力工作，力爭把宣傳思想文化工作做得更加出色。