第一篇：羅莊小學元旦節目驗收順序單

羅莊小學元旦節目驗收順序單

1、觀眾入場完畢

2、會場一切準備工作就緒

3、主持人宣布晚會開幕

4、領導致辭

5、正式進入節目演出及現場活動

6、評選優秀節目

7、頒發優秀節目獎

8、領導總結晚會

9、主持人宣布晚會閉幕

10、觀眾退場（工作人員留下）

巴集鄉羅莊小學

第二篇：元旦節目順序

婚禮串詞

男方迎娶新娘前：

花好月圓方吉慶，男婚女嫁何成祥，xx大院添喜氣，歡聲笑語喜洋洋。各位朋友、各位來賓，今天是農歷xx年x月x日，常言說的好，成家2.5.8.萬事如意事事發，結婚3.6.9.幸福的日子天天有。今天是一個吉祥而喜慶的日子，在今天我們歡聚一堂，因為今天我們的好朋友xx要迎娶美麗的新娘了。此刻讓我們響起熱烈的掌聲有請新郎閃亮登場（新郎登場）咱們看新郎今天煥然一新，要完成人生當中非常重要的一件事-----成家。新郎今天要成家了，我想問一下你，心情怎么樣？（新郎回答）特別開心、特別高興，可以看得出來，一直高興得合不攏嘴。你看今天所有的朋友都來恭喜和祝賀你。現在向現場摯友一鞠躬表示感謝，希望大家雄赳赳氣昂昂幫xx（新郎名字）娶新娘。大家有沒有信心，能不能完成。此刻緊張不？沖動不？（如沖動就說沖動什么啊）站在這人生中最輝煌的舞臺，在此刻你最幸福的，在今天你最想感謝的是誰？（新郎回答）對，今天要成家，不能忘了爸和媽。讓我們用熱烈的掌聲有請新郎的爸爸媽媽

隆重登場（掌聲有請）作為父母親，今天更是開心高興，因為早日盼、晚日盼，就盼著兒子結婚這一天，今天愿望實現了，幸福也要開始了。咱們看，新郎媽媽手中拿著一束鮮花，玫瑰象征著事業，玫瑰象征著愛情，在出發之際，父母要將這束鮮花送給兒子兒媳祝愿他們前程上永遠充滿著掌聲和鮮花。掌聲有請（父母將鮮花送于兒子）（對新郎說：雙手接過，依然面向大家）咱們再看此刻的新郎，滿面春風、手持鮮花、風度翩翩、整裝待發。出發之際，要感謝親愛的爸爸媽媽，向前走幾步，轉身面向父母，深情的鞠上三躬，表達感謝。一鞠躬：感謝爸媽多辛苦，生活工作多照顧。再鞠躬：感謝爸媽多受累，來年替你們看好下一輩。三鞠躬：忠心的祝愿新郎的爸爸媽媽，身體健康愿他們幸福、平安、快樂、掌聲祝賀。今天長大了成家了，以后和媳婦一起好好的孝敬爸爸媽媽，你能做到嗎？從聲音就可以聽得出來，絕對能。在出發之際，當著所有朋友的面也表個態，剛才我采訪了你的爸爸媽媽，他們有一個最大的心愿，就是祝愿你們早生貴子。現在你左腿弓、右腿蹬、幸福花兒拿手中，這樣一個姿勢，你看怎么樣？（主持人擺動作）兩句口號：爸媽請放心，我保證，超額完成任務（來年要個雙胞胎，恁倆一人一個，誰都別閑著）今天長大了，擁抱一下父母。這邊站，多么激動人心的時刻，因為從今天開始新郎長大了，從今天開始新郎成家了，我們相信新郎和新娘以后一定會好好的孝敬爸爸媽媽。現在采訪一下剛上任的喜公公、喜婆婆。你看大家今天都來參加孩子的婚禮，咱們迎親馬上要出發了，也說幾句，表達一下今天的心情。（父母回答）一切都準備好了嗎？準備好的話，你倆在家喝個茶水，嗑個瓜子，等著趕快抱孫子（父母下場）xx（新郎）往中間站，人家都說新娘長得亮，到底新娘長什么樣呢？我們跟著新郎走一趟。吉時已到，出發（去迎娶新娘）進門前：

來朋友們，讓里面的人感受下伴郎的威力，我喊一二三，大家喊狼來了。準備：一二三，狼來了。一二三，狼來了。新郎來了，開門了（叫門門不開，要把紅包塞）行了，沒了，抓緊時間（如要求唱歌先鼓掌后欣賞，不能怪新郎的聲音小，要怪就怪你們隔音太好）進門后：

好了，朋友們，新郎可謂是歷盡千辛萬苦，道盡了千言萬語，終于在朋友們的幫助之下，叫開了新娘的新房之門，來，美麗的新娘，我們的新郎xx先生，以往就像一位孤獨的水手，他以浪為歌，以風為舞，今天呢帶著爸爸媽媽美好的囑托與期望，帶著對美好生活與向往，來迎娶朝思暮想美麗的船長。我想問一下新娘，你愿不愿意做這個美麗的船長？（還有點勉強啊）來，新郎此刻用什么方式將你手中的鮮花獻給你的妻子，獻給你的新娘，獻給就要陪伴你的女人。獻給今天最美的新娘（單膝跪地）同時在說上一句一個女孩最期盼聽到的那句（嫁給我吧）來新郎站起來。新娘你接受了這束鮮花，就等于接受了他這個人，要一生一世跟他走。新郎給新年鞠上三躬;一鞠躬：喜迎家人。再鞠躬：雙喜臨門。三鞠躬：愛她一生一世永不分。（帶胸花）有一個美麗的傳說，小紅花戴在左邊來年生兒子，戴右邊來年生女兒，戴中間來年生個龍鳳胎。跟她商量一下，看戴在哪里，你倆小聲商量一下（戴好胸花后）來吧，走一下吧，一步一步來，走一個吧，親一個，非讓我說的那么明白嗎？朋友們掌聲，來，行了行了，咱們讓新娘給新郎印個印怎么樣？一邊一個，印不上不算。好了，記住了，三天不洗臉

第三篇：元旦聯歡會節目串詞單

元旦聯歡會節目串詞單

主持人：XXXXXX

開場白：各位老師，各位同學：大家下午好！

（男）剛送走瑞雪紛飛的圣誕節，我們又迎來2013年的新年——元旦。快樂的節日一個接一個，真讓人覺得幸福。（女）是呀，這個元旦尤其不同呢！同學們還記得前段時間盛傳的“世界末日”的說法吧？很多同學還為此惴惴不安呀，看，末日我們都安然無恙，還迎來了新年的開始，這天下一定會越來越美好！請聽周良，XXX為大家帶來的歌曲《天下》。

（女）XXX，你最喜歡什么地方？（男）我喜歡的地方那可多了，雪域高原、現代化的大城市我都喜歡。不過我最喜歡的還是一碧千里的大草原，那兒有清新的空氣、潔白的羊群、能歌善舞的牧民。不信，你看，那載歌載舞的小牧民XX從草原上來了！舞蹈《我從草原來》。

（女）生命在于運動，健康才最美麗。請欣賞XXX等同學表演的《花樣毽子》、《武術集錦》。

（男）社會不斷進步，科技也越來越發達，現在很多都有這樣或那樣的機器完成。（女）嗯，是的，做飯有電飯鍋，洗衣有洗衣

機。聽說有些復雜手術都有小醫用機器人來完成呢。（男）偷偷告訴你個消息，我們班XXX就買到了一個機器人。（女）真的？！小品《機器人》 表演者：XXXXX

（女）剛才的表演精彩嗎？掌聲在哪里？下面是個互動環節，有我們班的“學習之星”XXX為大家帶來《XX謎語大家猜，猜中有獎齊歡喜》。

（男）我們班有很多留守兒童，他們爸爸媽媽常年在外打工，賺錢養家，非常辛苦。（女）是的，我爸爸也一直在外，我很少見到他，我非常想念我的爸爸。下面我們來聽一首女兒唱給父親的歌，有請XXX演唱《父親》。

（女）父母給了我們生命，養育我們長大，老師給予我們知識，教育我們成才。我們不會忘記他們的點滴教誨，請欣賞手語表演、合唱《感恩的心》、《閃閃紅星》。

（男）森林里有許多動物，既有兇猛的大老虎，又有可愛的小白兔，既有狡猾的狐貍；又有機靈的小猴子，當然，還有勇敢可愛的小刺猬。請看小品《小刺猬歷險記》。

（女）海倫 凱勒是19世紀美國盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家。她以自強不息的頑強毅力，在安妮—莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代周刊》評為美國十大英雄偶像，榮獲“總統自由勛章”等獎項。今天XXX同學將為大家朗誦她的名著《假如給我三天光明》中的一節。有請——

（男）XXX，同學們都說你歌唱的好，（女）哪里哪里。（男）別謙虛，唱一首吧，大家鼓掌歡迎。（女）好，我邀請我的好朋友XXX一起合唱一首《風鈴》。

（女）欣賞了這么多節目，我們也請老師給我們表演一個好不好？有請老師。

（男）笑一笑十年少，《大笑江湖》日子更逍遙了，有請XX、XXX、XXX演唱《大笑江湖》。

新生活等著我們，新征程即將開始，同學們，讓我們記住這一刻的美好時光，帶著快樂迎接新年，帶著自信走向未來。今年的元旦聯歡會到此結束，明年再見。

合唱《新年好》聯歡會結束。

一棵樹，沒多高，里面呆著小白貓。

——打一物（棉花）

上氣不接下氣。——打一字（乞）

不字加一點，一人一口田。——打一字（福）

天不知，地知;你不知，我知。說一現象（鞋底破洞）

有頭不長發，記憶人人夸；你把問題提，回答全不差。——打一物（電腦）

土上有竹林，土下一寸金。----打一字(等)

風平浪靜——打一地方名（寧波）

六地平安 ——打一地方名（六安）

一點一橫長，兩點在中央，別蹦別蹦，再給你一橫。——打一字（立）

第四篇：羅莊小學消防安全工作總結

羅莊小學消防安全工作總結

在上級的正確領導下，我校的消防安全工作始終把維護學校師生安全為重點，狠抓防范，不斷提高師生的安全意識，強化安全教育工作，以全國“平安校園”為切入點，加大對師生的消防教育、消防安全防范意識教育，開展專項檢查、整治和各類活動，維護了校園秩序，開創了消防安全管理工作新局面。下面就本月的消防安全工作進行總結。

一、領導重視

學校十分重視消防安全管理工作，把做好此項工作作為實踐“三個代表”重要思想的體現。作為安全工作第一責任人，學校校長把維護校園安全、師生人身作為首要任務，通過做好宣傳教育，舉行消防知識講座提高師生的消防安全意識，為師生的消防安全打下理論基礎。十月，學校邀請了消防服務所的人員為教師作了一次消防安全的講座，使教師對火災和如何使用滅火器有了更深一步的認識。

二、制度落實

搞好消防安全建設，預防火災事故的發生，是我校安全工作的一項重要任務。結合今年下發的教育局通知精神，學校狠抓消防安全管理工作，落實安全月檢制度，確定了消防預警方案和明確了消防安全事故上報程序等。各班、各室都切實加強了消防工作的領導，層層落實了消防安全責任，加強了對火源、電源和易燃易爆物品的消防安全管理措施以及每季度對消防器材的檢查。在每次的《致家長一封信》

中都把加強消防安全作為其中一個內容向家長和學生進行教育和提醒。

三、懂得操作。

根據教育局的通知精神，在懂得消防滅火的同時，要求教師掌握一定的操作方法

在滅火演練中，各教師都拿起了滅火器，懂得了初步的滅火方法。并把方法傳授給學生。

總結一月來的消防安全工作，我校也還存在一些問題，在安全方面還有隱患，主要表現在：學校缺乏消防栓、教學樓只有一條樓梯等。目前此問題已經向上級和相關部門反映，希望能得到及時的處理和整改。我們知道，安全管理工作是一項長期的任務，安全隱患時時存在，因此，我們絕不應有任何松懈麻痹思想。

附：

羅莊小學安全工作領導小組

組長：

副組長： 成員:

2010-12-23

第五篇：單莊小學行風建設

單莊小學行風建設 優化環境具體舉措

為推動學校黨員干部及教干教師進一步解放思想，更新觀念，改進作風，提升效能，促進學校又好又快發展，根據縣委、縣教體局統一部署要求，結合我校工作實際，決定從9月份開始，利用2個月的時間，在全校集中開展一次優化發展環境大討論活動，具體實施方案如下：

一、指導思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以辦讓人民滿意的教育為目標，以又好又快發展為主題，從思想觀念、工作作風、工作效率、工作方法等方面著手，突出解決影響和制約學校工作又好又快發展的問題和因素，全面加強和改進黨員干部和教干教師的思想作風建設，進一步提高科學發展能力，提升職業道德素養，規范從教行為，搶抓機遇，凝心聚力，爭先進位，奮力趕超，為學校持續、快速、健康、和諧發展提供強大的精神動力和堅實的思想基礎。

二、重點解決的問題

圍繞縣委、縣教體局提出的轉變作風、提升效能的根本要求，結合工作實際，重點解決以下四個方面的問題：

（一）思想觀念問題。主要是指主動學習、自覺學習的意識不強，對黨的十七大、十七屆五中全會精神、科學發展觀和構建和諧社會理論實質理解不深，對教育改革發展的形勢和趨勢認識不清，對現代教育理論和現代管理藝術研究不透，眼界不寬，思想陳舊，懶于學習，創新意識不足，缺乏科學發展的思路和方法，缺乏推進教育教學改革的有效措施。通過大討論活動，進一步強化學習意識、創新意識和創先爭優意識，不斷提高理論素養、決策能力和管理水平，增強用科學思維方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力，真正讓“創業、創新、創優”成為廣大教師的自覺行動。

（二）工作作風問題。主要是指工作拖拖拉拉，被動應付，跟不上高標準、快節奏、求實效的要求；心浮氣躁，不深入一線調查研究，不能全面了解具體的校情、教情、學情，形式主義搞得多，真抓實干做的少；工作不用心，精力不集中，理不出具體的思路，想不出推進的措施，定不出激勵的辦法，甚至對工作“等”、“靠”、“推”；服務意識不強，服務態度不好，接待群眾方法不活、耐心不夠，甚至不給好處不作為、給了好處亂作為，群眾反響強烈。通過大討論活動，牢固樹立以人為本、服務至上、廉潔勤政的思想，把工作的重點和主要精力用在抓工作、抓落實上，進一步倡導“立說立行、馬上就辦、辦就辦好”的優良作風，樹立腳踏實地、真抓實干、兢兢業業、無私奉獻的良好教師形象。

（三）工作效率問題。主要是指缺乏推進學校又好又快發展的危機感、責任感和緊迫感，對工作目標定位不高、標準不嚴、墨守陳規、怕擔風險、消極懈怠，方式方法落后，缺乏開拓創新、爭先進位的勇氣，辦事拖拉、效率低下，找不出創新發展的突破口，培植不出創新發展的亮點。通過大討論活動，進一步增強加快發展的責任感和使命感，切實增強效率意識，牢固樹立效率就是生產力、效率就是競爭力的思想，激發“不干則已、干必一流、創先爭優、敢為人先”的熱情和豪氣，培養“只爭朝夕、昂揚向上、奮發有為、奮勇拼搏”的精神狀態，營造良好發展環境，創造優秀工作業績，推動學校工作又好又快發展。

（四）組織紀律問題。主要是指組織紀律淡漠，工作紀律松懈，不聽指揮，不受約束，有令不行，有禁不止；廉潔從教意識不強，以公謀私，以權謀私，以教謀私，向基層學校和群眾“吃拿卡要”，亂攤派，亂推銷，亂收費；工作上不協調、不配合，推諉扯皮，推過攬功，各自為是；工作上瞎指揮、亂安排，不按程序和規定辦事，說一些不負責任的話，影響團結和穩定。通過大討論活動，嚴明組織紀律，促使廣大教干教師識大體、講政治、顧大局，令行禁止，率先垂范，增強凝聚力和戰斗力，自覺維護教師的良好形象。

三、方法步驟

按照縣教體局統一部署，這次大討論活動共分三個階段進行，具體安排如下：

（一）學習討論階段（9月上旬）。制定實施方案，建立領導機構，召開動員大會。重點組織學習十七大和十七屆五中全會精神、胡錦濤同志在中紀委第六次全會和在省部級主要領導干部社會管理創新專題研討班上的重要講話、縣領導在全縣大討論動員大會上的講話、外地促進教育科學發展、和諧發展的經驗做法。通過學習，進一步解放思想，更新觀念，轉變作風，提高決策能力和領導水平，把廣大干部職工的思想統一到教育改革和發展的戰略部署上來，把力量凝聚到求實、創新、爭優的實際行動上來。

（二）查擺問題階段（9月中旬至9月下旬）。聯系學校工作實際，通過調研走訪、問卷調查、設立意見箱、公布主要負責人受理電話等多種形式，廣泛征求社會各界、家長及學生的意見，認真查擺梳理在思想觀念、工作作風、工作效率、工作紀律等各方面存在的突出問題，查找根源，深刻剖析，深入反思，研究解決問題的對策。把查擺出的問題認真匯總形成材料，同時將查擺問題階段情況總結，報送學校大討論活動辦公室。

（三）整改評議階段（10月上旬至10月下旬）。各教職工要針對查擺出的問題，制定整改方案，落實整改責任，注重整改實效，集中限期整改，做到項項有落實，件件有回音，讓群眾感受到大討論活動帶來的變化和進步。把查擺的問題、整改的措施和完成的時限，逐一列出單子，實行銷號辦理制度，切實解決查擺出來的各類問題。

四、主題活動

這次大討論活動中，學校將組織開展一系列活動，進一步深化大討論活動效果。

1、開展 “馬上就辦”活動。發揚良好的工作作風，立說立行，馬上就辦，設立舉報電話和意見箱，解決工作拖拉、效率低下的問題。

2、組織優化發展環境大家談活動。通過學校信息網、黑板報、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地，號召教干教師談優化環境、加快發展的認識體會和思路舉措，為學校科學發展、和諧發展、又好又快發展提供依據。

3、開展案例警示活動。公開在工作作風、工作效率、組織紀律方面存在問題的反面典型，進行深入剖析，發揮警示作用，進一步轉變工作作風、強化工作紀律、提高工作效率。

五、組織領導

開展優化發展環境大討論活動，是學校根據縣教育體育局部署要求做出的一項重大決策，是全面貫徹科學發展觀、促進教育健康快速發展的迫切需要。為切實搞好這一活動，學校成立大討論活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責活動的組織、協調、檢查和督促工作。制定實施方案，落實工作責任，及時上報活動開展情況和有關材料，推動大討論活動健康順利開展。充分利用各種宣傳手段，努力營造良好的輿論氛圍。建章立制，嚴格建立學習、考勤、考核和評比獎勵等制度，定期檢查通報，并將檢查成績納入教職工年終考評總成績。