第一篇:悲傷時我好想喊你的名字
悲傷時我好想喊你的名字
——徐俊國在2011年首都師范大學駐校詩人入校儀式上的致辭
尊敬的各位老師、各位朋友、親愛的同學們:
大家好!
大雁南飛,我卻順應著詩歌的召喚一路北上,把人生的行李和勞頓的心靈暫時安歇在祖國的首都。在這個意味深長的秋天,我有幸成為第八位駐校詩人,感謝各位前輩和老師多年來對我的關愛和鼓勵,感謝首都師范大學中國詩歌研究中心給一位低頭趕路的年輕人“雪中送炭”,也感謝我所在的單位給我的大力支持!
對于一個出生于底層家庭的孩子來說,貧窮就是苦難,對于一個沒有上過幼兒園的孩子來說,孤獨就是童年。懷著對美術的幻想,吃咸菜啃饅頭終于考上了師專,借遍親戚又賣了一頭豬才湊齊學費,工作后在一間廁所改裝的房子里結婚,有了一對雙胞胎,半夜三更抱著孩子往醫院跑,大雪天用腳蹬三輪車往家里運煤塊,去濟南買《博爾赫斯全集》花掉回程路費……生活從來沒有停止對我的磨練和教育,在人生最艱難的時候,我還做著詩歌最忠實的信眾。
20年來,我從沒奢望詩歌能幫我過上有臉面的好日子,但它還是出乎意料地給了我太多的恩惠和感動。詩歌就像命中注定要遇到的神秘的貴人,一直護佑我,不斷帶來驚喜,給予我更好的安身立命之所的同時,還讓一顆柔弱的心靈日益走向強大。它修補著我感情上的漏洞,糾正,安撫,激勵,引領,讓我的精神疆域向著無限廣闊的遠方不斷延伸。至今,詩歌還在幫我抵御著外部世界的入侵和干擾,消除著生命中的失望和緊張,增加著我對“光明之物”、“卑微之人” 和“悲憫之心”的愛和敬意。我一直篤信,宇宙萬物永恒不滅,頭上三尺有神靈,肉體可以救贖,生死可以超越,世道人心總有向陽的那一面,朗朗乾坤總有一種不可褻瀆的存在。時光蒼茫,人世無常,無論我們陷入何種困境,都不能輕易動用自己的眼淚。在一次粉絲見面會上,一位7歲的小女孩對插畫大師奈良美智說,“叔叔,悲傷時我好想喊你的名字。”好的詩歌也應該具備這樣一種力量,它可以幫助人們解決悲傷,解決關于心靈、關于世界的許多難題。
當下,全面解放、多元繁榮的中國詩壇,內部還存在著一些危機,漢語日漸粗糙模糊,部分詩歌進入了迷宮,簡練和精確被背棄,古老的樸素之美在消逝,詩歌“向善”的清潔作用在減弱,“向上”的提升功能在退化。面對公共話語、泡沫文化和欲望消費的三面夾擊,詩歌怎樣才能在偉大的漢語和親愛的人民面前重獲尊嚴?詩歌最終能改變世界的哪一部分?改變不了的那一部分,留給誰來改變?駐校給了我一個解除困惑的機會,我想認真聽聽老師們的意見,也愿意靜下心來,和同學們做些深入的交流和探討。
因為詩歌,我與上海結緣并在一條名叫華亭老街的道路盡頭安家落戶,與我最初的想象相反,都市的繁華和緊張并沒有徹底熄滅人對詩意的追尋,寫詩的人很多,愛詩的人也不少。有一次和一群房地產行業的朋友吃飯,有人無意中談到了海子,席間一位大姐忽然淚光閃爍地背誦起海子的詩,她說等她進了天堂,一定要當面問問海子,到底有什么難處,為什么不好好活著?
詩人是一個高貴的稱號,有時候還代表堅強和隱忍。如果照耀我們的唯一一盞燈越來越暗,有人開始埋怨黑夜,有人在詛咒風,有人拂袖而去,我想,詩人應該是堅持到最后的守護者,只要有光,他就應該在,而且,他還有一個任務,那就是,勸說更多的人留下來,一起祈禱,“要堅信太陽正從每一個人的身體里冉冉上升”。
也許,世界并沒有那么糟糕,甚至有些美好。祝福首都的每一場雪都干干凈凈,祝福南方的每一棵小草都能實現發芽開花的夢想。
再次感謝各位老師、同學和朋友!
感謝親愛的詩歌!
第二篇:喊老師的名字,你怎么看?
喊老師的名字,你怎么看?
程予東
早上集會,一個女孩斜著臉朝數個女孩開口道:“×××老師,帶我們隊。”她竟然直呼老師的名字,有點訝異。我只是笑了笑而已。
“你怎么喊老師的名字啊?”哦,老天,班主任在旁邊聽到了,她急煎煎地質問女孩。女孩的臉一瞬間緋紅,“老師,我錯了。”她的回應聽起來坦誠,我忍不住竊笑,錯了還叫,可能她并不會一定覺得自己有了什么錯處,只是趕緊認錯能消滅后續滾滾到來的耳提面命。
我回望著剛才發生的一切,琢磨著自己和班主任的區別。我是笑了笑,覺得無所謂的樣子,現在想來怎么還是覺得無所謂呢?為什么會無所謂呢?我咀嚼著這三個字,沉到心的底部想探問一下因由。拎出若干理由:那個女孩語文成績不錯,多次名列年級前列,本月的診斷性測試全校第一;她庫存豐富,一個關鍵詞下去,別人苦大仇深的模樣也只是寒顫顫地拿出一個材料,她抖開錦囊,汩汩滔滔,你不提醒暫停她簡直沒有停下的意思,而且她提供的東西新鮮獨特,會把我們的思維轟然打開,這個時候我是自愧弗如的。她平時大大咧咧,悲喜一般不會掖著藏著,有一個可以傾訴的對象基本會直陳出來,是一個爽性的孩子。她喊老師的名字是她爽直個性的直接投射。難道爽直無忌的孩子誰的名字都能喊出來嗎?我看又不盡然,班主任的名字她敢喊嗎?科學老師的名字她敢喊嗎?大概不敢的。班主任是一個視聽端嚴的人。科學老師是一個慈愛有度嚴肅有余的人,我屢屢見她在科學老師那里問題目,每每俯身傾耳以請,不敢有絲毫的懈怠。×××老師與她們相比截然不同啊。她笑著走向你,像一朵肆意開放的花朵,明眸善睞,里面漾著明澈的秋波。她扯著嘶啞的喉嚨為跑步的學生加油,揮著手跳躍著腳步,溫暖我路過的眼睛。她當著學生的面揉著我的老臉寵溺地說,看你神色不好,誰欺負你了,我找他算賬。她給人那么親的感覺,如朋友,又似姐妹,還像女兒。讓我如何不喜歡呢?她這樣一個老師,怎么會不討孩子喜歡呢?
記得她在批閱作文時候坦言喜歡這個女孩的文字,有深度,獨特。我曾經把這樣的贊譽之詞轉述給這個女孩,女孩自是欣悅啊,她怎么會不欣悅呢?這個紅色女孩,表揚對她來說,多多益善,來者不拒。她喜歡×××老師,當她看到表格上帶隊老師是她,真是忍不住內心的激動吧,就那樣不自禁地喊了出來。她這一句發自性情的喊呢,遭遇了視端容寂的監護人,喊老師名字在她看來是對老師的輕慢,是對人的不尊重,悖逆了育人的規則(這樣的育人難道有錯嗎?沒錯,真的沒錯),自然就引來一句反詰。這孩子,這大大咧咧的孩子,這性情率真的孩子,她可不會氣哼哼地與監護人對著干,她的那句“我錯了”聽起來多么可愛啊。誰還能再糾纏不放,來一個快馬加鞭初一十五道德教育輪番上演。
她喊了老師的名字,里面蕩漾著多少親近的無忌啊。
她的喊聲里集納著興奮,了解這內里彎彎曲曲景致的會不忌諱。其他孩子喊老師也會是親昵的嗎?有可能,但是又有多少人愿意你這般親昵啊。你的親昵在他們眼里就是不懂場合、沒有禮節、沒有規矩,是缺少教養的。對,喊老師名字就是缺少對老師的尊重,就是缺少教養的表現。詢問為師者,他略微思索,回首正色道:一只狗叫了你,你還和狗對叫嗎?聽明白了,喊老師的名字,不尊重老師,你在他們的眼里就是狗。“如果親昵的呢?”“哈巴狗嗎?不還是狗嗎?”不親昵的,就類同于狼狗了,毫無疑問。這樣的回答還算有溫度的,還有更狗血。記得騰訊新聞里看到這樣一則報道,四川某學生在集會的時候,喊了班主任的名字,剛好被班主任聽到,他二話沒說,直接抽了該學生一個耳刮子。那一個耳刮子讓我感覺疼痛,內心曾經不止一次測度,班主任定是一個師道尊嚴近乎苛刻的人,學生被壓制久矣,平時敢怒不敢言,逮著集會喊老師名字,這是他對抗的方式,倒霉瞎的,居然被班主任聽到,被輕侮的憤怒燃燒激蕩,他兀自什么都不顧惜了。
學生喊老師的名字到底是出于怎樣的目的?有著怎樣的情由?你有心思過問探尋嗎?哪有心思探究這個!聽到后,第一反應生氣,口水教育,口水浪費時間,不如奮袖出臂干脆。這樣的粗劣做法能在多大程度上喚醒學生心里的尊嚴,能挽回自己的師道尊嚴嗎?多的是怨恨罷了。教育走到這步田地,不是本著育人,而是為著樹敵了。師道尊嚴難以借助高高在上的教育態勢,更難以借助武力脅迫。它有賴于平等,有賴于傾聽,有賴于尊重。可是我們太急切了,太想一步到位了,太想在很短時間內做更多的事兒了,可是我們的教育能這么急切嗎?喊老師名字,你怎么看?想聽聽你的高見。
第三篇:小學作文:我好想告訴你
我好想告訴你
走在路上,時常可以看到裝的鐵窗,鐵門,不都為了防你們嗎?道高一尺,魔高一丈,你們小偷,我想對你說,你是這社會一個不光彩的職業,我實在不愿叫你小偷,沒辦法,你就是一個小偷。
為了讓你改邪歸正,我想問候你!近來身體可好?是不是錢非常的多呢?報紙上又報導你們的作案,而你們又躲得無影無蹤,可見你們的生意做得很不錯啊!你們那門生意可真賺錢啊!沒錢花時,伸出萬能的兩只手,就可以大撈一筆。不過我也勸告你,雖然只是隨便一偷,就有一筆錢滾滾而來,可是你們偷來的是骯臟的錢。
你想沒想過,人家辛辛苦苦打拼了好幾年才有了一些家業,讓你這么一偷,又一貧如洗,幾口人就指著這點錢吃飯呢。而你卻拿著他們的錢花天酒地般享受。
照樣可以進出自由,而那些裝了鐵窗鐵門的居民們,起了火災活活在里面被燒死,真可發說是被你們害死的。
我誠心地祝愿你們----小偷先生,為了他人的幸福和你們的未來,早日回頭,人間正道是滄桑啊!
第四篇:我好想 作文
我好想吃一顆“速長丸”,想快快長大,雖然童年有很多有趣的事,快樂的童年,可我更想為媽媽做些事情,好讓媽媽歇歇,別再讓她疲勞。
我好想坐著哆啦a夢的時空機到未來,好幫幫媽媽做事,不再讓她為我操心,為我而疲勞的做事,幫媽媽拖地。洗衣服等,為她按摩。
想到媽媽為我做的,心里總有那種酸酸的味道,總是讓她為我擔心,為我而操勞,我好想快快長大敬給她一杯暖暖的茶,然后再好好睡一覺,媽媽為了我從來都沒有好好的睡上一覺,祝她做個好夢。
我從來沒有給媽媽過個生日,為她送上最美好的祝福,讓她成為世上最幸福的母親。
雖然我沒有過多的語言來表達,可是我真的好想快快長大,為媽媽做事,讓她休息休息,讓我為她做些我能做的事吧!
我心里一直有一個秘密,從來沒有告訴任何人。那就是我好想吃一顆“速長丸:想快長大。
我雖然快11歲了,已經成為半個小大人了,可是爸爸媽媽總是認為我還小,許多事情還不會做。
一天,吃完午飯后,我把所有的碗碟收拾起來,放在池子里,又把袖子挽起來,準備洗碗。媽媽看見了,連忙走過來,推開我,對我說:“你還小,這回就由我洗吧!你下回再洗吧。還有次晚上了,媽媽要看新民晚報,但家里的新民晚報沒拿上來,我主動要到樓下報箱去取,外婆馬上制止我說:你不要去,天黑了,你一個人下去會怕的…。哎~~反正家里的事我都不好做,因為我還小。
等以后我考上了大學,找了好工作,掙了錢以后,就要像你們證明,不,向全世界的人證明我長大了。我可以照顧你們,幫你們做家務,賺的錢還可以給你們用!
其實,我并不小。就算是我不會,那現在不學的話,不僅現在不會,將來也不會,那我的生活不就無法自理了嗎?僅僅學習好,自立都不會的話,可以嗎?
啊!我真的很想快快長大……
我不想我不想不想長大,長大后世界就沒有花……”聽著不想長大這首歌,心中不免有些疑問,為什么不想長大呢?
也許是我與眾不同吧!也許是我經歷的太多吧!每當同學們在我面前回憶起小時的樂事,說多么想回到小時時,我會冷不丁的對它們丟一句:“不,我要長大!”
現在的我,每天在作業和上課之間徘徊。“自由”這詞,好像天生就不屬于我,我感覺它離我很遙遠。長大有什么不好呀!長大就沒人管我啦,那我也無論做什么事都可以不聽父母的啦,我每天就可以不用學習,不用念書啦,每天玩電腦,看電視。哇噻!太爽了!既然這么爽,我何樂而不為呢?
許多長輩對我說:“你看你們現在多輕松啊!哪像我們,每天都要工作,煩啊!”雖然我每次都會回給他們一個微笑,但我卻百思不得其解。上班很好玩的啊!有時公司單位還會搞個什么旅游的活動呢!而我,周末有一大堆的課,睡個懶覺都不行。出去逛街就更別說了!有點時間都要寫作業。“輕松”?唉,要是能明白我們的苦衷就肯定不會用“輕松”來形容了。
我的好奇心很強,無論什么事我都全想弄個一清二楚的。有時家里有什么事的,我每次去問爸爸媽媽,他們總說:“小孩子,大人的事就不要管!”我就納悶了,為什么我的秘密都要跟他們講,可他們卻不告訴我呢?所以,我不想當,也不要當小孩子,我覺得有太多的不公平。我要長大!長大了,父母就會告訴我了!
第五篇:我好想寫東西
我好想寫東西
寫下這個題目心里很彷徨,我想寫東西但腦子里很空。我想寫什么呢?我能寫什么呢?腦子在搜索,在我這平凡的人平凡的生活平凡的世界有什么值得記錄在我的腦子里呢?想一想我到這個世界已二十年了,但我一點成就都沒有。那就回想一下這些年來我做了什么?我接下來該做些什么?
二十年前我還是襁褓中的嬰兒的時候,媽媽就離我而去,當然那時的我毫無感覺。我根本不知道我的母親長什么樣子更不知道什么叫痛。在我的意識中我現在的媽媽是我唯一的記憶。當時還太小所以親生母親的離去似乎對我毫無影響。但是聽鄰居說我能活下來真的是一個奇跡,由于太小就沒有母乳的滋養身體就十分弱小,當時又沒有很發達根本沒有什么奶粉之類的,也許是因為餓還是什么原因我小時候特別愛哭。由于種種原因差點就把我送人了,但是我二伯娘舍不得,就每天背著我做活一直到我現在媽媽的到來。小時候的這些經歷都沒有影響我快樂的生活著,漸漸地我成長著,我踏上了求學之路。小學的時候成績很不好,在我印象中小學的時候我的父母并沒有特別的重視我的成績,也許是工作忙還是其他的原因。但我的自尊心特別的強。一直在“攀比”吧!記得又一次考試考得不好就暗暗的發誓說下次一定要考好。就這樣我混完了我的小學,混完了我的童年。小升初的考試結果改變了我,由于成績不好又沒有錢只能在離家比較近的中學念書。在此不得不出現一個人,那就是我的發小。她是我小時候最好的玩伴,因為她和我是同一天來到這個世界。但相比之下她幸福很多。可以這么說她家算是我們村的富豪書香門第,她特別聰明,我有時候和他在一起我都會感到自卑。她那時候成績很好就在這次考試中她也取得了優異的成績,從此,我們倆就分離了。她到了縣城里就讀。那時候的我還沒有特別的變化,是在讀了一年的初中。
那年的暑假對于我來說有特別的意義。這一天我無聊的在鄰居后院和泥土玩耍,一個人玩得不亦樂乎。就在此時有一個熟悉的身影,身穿藍色馬甲披著黑發。便高興的揮手叫喊她的名字。但毫無反應,直到從我的面前走過才反過臉,緩慢的將耳塞拿下說,你是在叫我嗎?我沒聽到。就這樣我強顏歡笑著說你回來了,之后就跑到家找到鏡子對著淚流滿面的自己說記住這一刻!我一定會笑著回憶這一段經歷的!從那以后我就好像變了一個人似的,從那以后我開始努力學習!
那次經歷改變了我自己。就這樣一直以他為目標不斷的挑戰自己,每次當我考試受挫的時候就會莫名的想起那次經歷,也許是我想太多了,但我是真心的謝謝她。讓我堅持!
因為不斷努力學習成績也在慢慢的提升。那一年我到縣城里讀書,在哪里有我最美好的初戀,在哪里第一次遇到我無法忘記的人,在哪里我感受到愛的美妙,在哪里有美好的記憶也有痛苦別離!