第一篇：“道德講堂”管理制度

“道德講堂”管理制度

為切實加強“道德講堂”的管理，使之制度化、經?；⒁幏痘埂暗赖轮v堂”成為推動精神文明建設的重要抓手,成為培養和踐行社會主義核心價值體系的生動實踐,成為提高社會文明程度和公民道德素養的有效載體,成為社區居民感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、緊緊圍繞提升公民思想道德素質和社會主義文明程度為目標，以加強社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德等“四德”建設為重點，強化宣傳教育，促進知行合一，引導公民“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺成為道德的傳播者和踐行者。

二、道德講堂按照“身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人”的原則，做到以德育人、以文化人，形成良好社會道德風尚。

三、道德講堂實行每季度開展一次制度，每次開講都設定一個道德實踐主題，開獎前由主持人認真準備活動方案。

四、道德講堂的內容實行“五個一”流程，即：唱一首勵志歌曲，誦讀一段經典，觀看一部短片，講述一個故事，做一番分享。

五、道德講堂宣講員由專門培訓過的宣講員、先進模范、身邊群眾組成，認真搜集和發現我們身邊的好人好事，吸引廣大群眾講自己、講他人、講身邊的道德故事，使群眾成為道德宣講的主人。

六、道德講堂日常管理由警務保障室負責，保持室內整潔，努力營造整潔、有序、文明、和諧的講課環境。嚴禁開展與弘揚道德實踐無關的各種集會活動。

“道德講堂”學員管理制度

一、學員參加道德講堂活動時須保持安靜，聽從主持人安排，不得大聲喧嘩、隨意走動，須將手機調至震動或者關機狀態。

二、學員要專心聽講，認真做好筆記，討論時踴躍發言，積極分享學習心得。

三、學員進入道德講堂要衣著整潔、嚴禁衣冠不整者進入道德講堂。

四、愛護環境衛生，嚴禁在道德講堂內吸煙。

五、愛護道德講堂內各種設施，嚴禁人為破壞。

第二篇：道德講堂管理制度

鎮寧民族寄宿制中學“道德講堂”

管理制度

為切實加強“道德講堂”的有效管理，使之制度化、經?；?、規范化，成為學校師生感受道德、踐行道德、彰顯道德的課堂，特制定本制度。

一、“道德講堂”由思政處負責日常管理工作。

二、“道德講堂”要按照上級有關文件精神和統一部署，結合學校實際，制定“道德講堂”工作計劃。

三、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃講堂內容、形式，及時做好宣講資料、音像圖片收集歸類入檔工作。

四、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，及時做好全校師生新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，宣講員在“第一時間”和“零距離”宣講。

五、“道德講堂”要為宣講員提供條件，確保宣講員專心備課、用心講課、精心評課。

六、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為全校師生感受道德、踐行道行、彰顯道德的第一堂課。

第三篇：“道德講堂”管理制度

“道德講堂”管理制度

1、“道德講堂”有專人負責日常工作；

2、“道德講堂”要按照市文明辦的統一部署，貼近本單位的實際需求，安排好和月度計劃；

3、“道德講堂”實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并按照“一堂一檔”的要求，做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4、“道德講堂”要經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，切實做到從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾；

5、“道德講堂”要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

第四篇：道德講堂管理制度

萊蕪市工商行政管理局萊城分局

“道德講堂”管理制度

1、“道德講堂”有專人負責日常工作；

2、“道德講堂”要按照上級統一部署和具體要求，貼近本單位的實際需求，在認真聽取各方面意見后，安排好具體計劃；

3、“道德講堂”實行定期開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4、“道德講堂”要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5、“道德講堂”要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6、“道德講堂”要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

第五篇：道德講堂管理制度

**汽車站道德講堂管理制度

1．道德講堂有專人負責日常工作； 2．道德講堂要按照市、區委宣傳部、市、區文明辦的統一部署，根據主管部門的具體要求，貼近本單位的實際需求，安排好道德講堂各項工作、講堂議程。

3．道德講堂實行每月開講制度，要因人、因時、因需制宜，精心策劃好每堂課的內容和形式，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸類保管；

4．道德講堂要按照“從群眾中來，到群眾中去，讓群眾教育群眾”的原則，經常做好群眾身邊新風尚、新道德、新事物的采擷提煉工作，并安排宣講員在“首時間”和“零距離”宣講；

5．道德講堂要真心關心宣講員，解決宣講員的后顧之憂，確保宣講員能專心備課、用心講課、精心評課；

6．道德講堂要做到整潔、有序、文明、和諧，成為群眾感受道德、踐行道德、彰顯道德的第一課堂。

道德講堂宣講員守則

一、宣講員要在上級部門統一安排下積極開展宣講活動。

二、宣講主題要正確鮮明，具有時代性。能唱響和諧主旋律，弘揚社會文明正氣，倡導好人有好報的社會主義核心價值導向。

三、宣講主題要積極向上，具有典型性。做到言之有人，講之有情，道之有理。

四、宣講員要發揮自身優勢，經常到群眾中去采擷和挖掘身邊的優秀道德故事，用最鮮活、最生動、最可敬的凡人善舉，在道德講堂進行宣講。

五、宣講時要貼近群眾的道德需求和心理需求，做到真實、真情、真誠，力求深入淺出、通俗易懂，使宣講富有針對性、說服力和感染力。

六、宣講員要通過參加培訓、自我學習、廣泛交流等方式，不斷增強自身素質，提高宣講水平，使自己成為“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

七、宣講員要注意自身形象。

道德講堂“六個一”建設標準

1、形成一套規范有序、運作便捷的管理機制；

2、編印一批主題鮮明、故事真切的讀物講義；

3、建立一支認真負素、責質過硬的宣講隊伍；

4、選樹一批來自群眾、事跡感人的先進人物；

5、營造一種神圣清正、融洽熱烈的環境氛圍；

6、打造一批特點突出、成效明顯的示范講堂。道德講堂“六字”活動模式

1、聽，聽取先進事跡宣講；

2、看，觀看短片、情景劇表演等；

3、講，群眾自我宣講道德故事；

4、議，討論現象，評議行為；

5、選，由群眾推薦選樹先進人物；