第一篇：完全中學第一學期期初班主任會議會議記錄

會議記錄

會議時間：2016年8月29號 會議地點：學校小會議室 會議主題：期初班主任會議 發言人一：總務處主任 內容：

1.所有年級保險100元/人，其中七八年級已收，要把錢和總的單子匯總送到財務室； 2.教學教輔費七年級72元/人，八年級104元/人，101元/人，九年級101元/人，要上交到教務處；

3.31號上午把舊桌椅搬到風華樓，原七八年級搬到三樓，原九年級搬到二樓，之后高中學生用原九年級的課桌；

4.初中三個年級到學生食堂領新桌子，要到何進寧處登記，每位學生一套； 5.教室留一張桌子放錄音機，一條椅子給下班老師坐。發言人二：德育處主任 內容一：前言 1.班主任責任重大；

2.班主任和學生的感情最深，幸福指數也高。內容二：近期工作

1.班級布置：班級名片進行更新，到操場照相，3.衛生工作：衛生區的范圍明天會劃好，需要拔除雜草； 4.熟悉班級情況：家庭住址、父母姓名、身份證號碼等； 5.八、九及高三年級：檢查暑假作業情況；

6.進行 3.七年級、高一及其余年級都要做好穩定生源工作，要動員學生及時返校； 4.七年級、高一特殊體質的排查，如確定有無心臟病； 5.31號班會，要規劃好管理方式；

6.9月1號上午7:30升旗儀式并舉行開學儀式； 7.要盡快熟悉學生的住宿情況；

8.環境衛生整治：明后天會劃好衛生區范圍； 9.儀容儀表：對照之前下發的圖表； 10.老生要穿校服升旗； 11.嚴禁學生穿人字拖； 發言人四：宿管科主任

1.七年級男生住306至309，女生住506至509；九4班男生搬回302； 2.將對學生住宿情況進行進一步整合； 3.會發床位安排的表格；

4.31號晚上內宿生進行宿舍的打掃。發言人五：綜治安全處處長

1.上學期有布置暑期消防作業，需要寄5份/班； 2.上交本周的教室隱患排查表。

第二篇：國立楊梅高級中學九十學第一學期期初校務會議記錄

參貳壹、、、主地時

五、本學期對學生輔導以生活教育為最大導向，如何使學生上課專心，讓我們共同努力。可加入支援行列。EnglishBayCollege臺北博瑞國際教育顧問公司辦理，明年 席：鍾校長香華點：本校二樓會議室準六十萬元，將與永平工商合作並討論相關事宜。語生活研習營，我們由加拿大溫哥華紀錄：葉美惠二專學力證書，可比照二專學歷，師資方面本校可協助但必須相關科系碩士以上，本校如有資格老師也有中文系、企管系、社會系三個系學分，未來有資管系可能加入，目前元智大學以修滿八十學分即頒發級導師及學科辦公室皆配置一部電腦，目前恐無法達成。社區整合作教育規劃申請經費三百萬也只核考慮與國外學校簽約擴大辦理，以達此次校長會議教育部要求拓展國際視野促進國際合作宏觀。間：九十年八月三十一日上午十時伍、主席致詞：肆、出席人員：如簽到簿

四、進修學校現正與元智大學接洽學分班到學校開課事宜，初步元智大學終生學習部答應到本校開課，目前

三、本學期申請補助經費編列二千多萬，只核準一百九十多萬，所以有許多設備及事情無法推動，原先規劃

二、暑期除課業輔導外還辦理二梯次全國高中生鄉土文化研習營反應兩好，其另外在校內舉辦二個星期的英

一、學期開始，歡迎新夥伴的加入，也很希望很快和我們打成一片。國立楊梅高級中學九十學第一學期期初校務會議記錄

（四）與運用。

（三）（二）（一）二、學務處補充報告：

一、教務處補充報告：

伍、各處室工作報告（參閱各處室書面資料）

任的工作皆能發揮最大的效果。

（一）各位老師如有其他事宜請在導師會議上提出。

區域合作教育推動重點，依規定與永平工商合作。

推動落實學生生活教育，上課秩序及教室管理常規，每位老師加強管理。上重補，每班到達十五人以上則開班，如未達人數則以自學輔導方式辦理。

本學期週六高三學生仍要上輔導課，高二學生則上重補及自學輔導課程。週一至週五的第九節課暑假在校內舉辦二個星期的英語生活研習營反應良好，明年將繼續辦理。

而桃園縣以中壢家商為窗口，將學校特色朝向改變學校行政部門互動機制及資訊融入學科教學方向發展

八、高中資訊評鑑成績已揭曉，老師成績不錯，學生成績需加強。

案，每位同仁能先自評，對人際關係有很大的幫助，要經過全體同仁用開會方式來完成。每處室同仁兼七、八十九年訪視結果，督學編制越來越少。未來工作方向，將來臺北縣、桃園縣工作重點以網路ｅ視導，六、考核委員所編製國立楊梅高級中學教職員考核評分辦法草案，各位同仁能集思廣益提出更好的方

（（二一））

到隨要。

議也可放在留言版，或ｅ︱ｍａｉｌ給我或各組組長。事主席。

八十九學財務報表請參閱書面資料。

因電話總機保養維護，今天下午四點三十分到下週一早上八點停話。本新任監事為柳運財、饒定芳、葉美惠，葉美惠擔任監事主席。

歡迎上總務處網頁。看看總務處的公告：如：薪水、鐘點費等個項經費入帳情形。對總務處的建本新任理事為吳春滿、鄭瑞浮、吳春慧、呂榮豐、孫姍姍、謝欣璐、邱炳棍，吳春滿擔任理同仁到印刷室印刷請提前一天送件。如果是全年級的考卷或講義，請提前二天送件。儘量避免隨

四、輔導室補充報告：

（五）（（（（四三二一））））

因九月一、二日適逢假日，所以薪水在九月三日入帳，薪水是晉級的金額。

汽車車號登記表請同仁填寫，下個月要更換新的停車證。機車車號也請登記。

五、員（生一社）報教告考參育：。閱部。另從輔九導十室一為學因年應度多開元始入實學施，新特制蒐大集學相多關元資入料學編方印案成，一影本印「一葵份花有寶關典多」元供之二入、學三專年題級報學導生，參請

三、總務處補充報告：

人事室提案

教務處設備組提案：

六、會計室報告：

前項委員，每滿五人應有一人為非主管人員。之，並指定一人為主席。」

決議：推選委員由饒定芳、陳建旺、陳政文、張琪玲、鄭同岳、蘇瑛及葉美惠等七人當選。

二、本校成績考核委員會擬由十三人組成，即當然委員六人，推選委員七人。

成績考核委員會委員之任期，自當年八月一日至次年七月三十一日止。

提案一：推選本校九十學教職員成績考核委員會委員，請討論。

政府財政緊縮，本校從八至十二月業務費減少百分之七，對本校影響不大請各位同仁放心。

訓導、輔導、總務、實習輔導及人事主管為當然委員外，其餘由本校人員推選產生後報請校長遴聘

說明：

一、依據公立學校教職員成績考核辦法第十條規定：「成績考核委員會由委員九人至十七人組成，除教務、陸、七、提案（（進討二一修論））學本本校校校補進將充修與報學元告校智：之大學學年合學作分大試學辦學計分劃班，到呈校報開校課務。會議討論通過之後將報校長核準報部核備後實施。

第三篇：第一學期實驗中學班主任工作計劃

一、本班情況分析

本班學生人數共計51人，其中男生30人，女生21人，男生相對較多。本班是一個理科平行班，本屆我校理科生約720人，其中理科實驗班4個，約200人，平行班10個約520人。由于我校的分班方式，根據高一四次大考成績平均分來看，我們班最好的名次也只是在240名左右；再結合高二的入學摸底考試，我們班在14個理科班中排第13名，不過10名之后的幾個班級差距并不大，追趕的機會較大。從單科來講，語文數學英語三個大科基本到墊底，壓力大；物理化學生物有一點點優勢，相對來講，還是可以獲得一些信心。從開學到現在的情況來看，在班主任的有效指導下，本班可以說是一個班風和學風比較好、學生綜合素質較高、行為習慣良好、學習能力及學習動力較強的一個班級，常規管理方面應該是比較好處理的，結合學校學生處的工作計劃，主要抓好行為規范、出勤和紀律；教學方面，重點是提升語文數學英語的成績，保持物理化學生物的優勢，并要突出班主任化學老師化學學科的顯著優勢。

二、德育教育方式

杜細龍,任教于廣東實驗中學,中學化學二級教師,中共黨員.XX學年擔任初三畢業班班主任（超額完成任務）,XX年學擔任高一13班班主任（成績最好的平行班）.XX學獲校“中考突出貢獻獎”、校競賽突出貢獻獎、獲區青年教師素質大賽三等獎、獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年獲校“教學科研”、獎獲全國競賽優秀輔導園丁獎；XX年年獲廣東實驗中學優秀教師論文比賽二等獎，獲廣東實驗中學第三屆青年教師技能大賽決賽課堂教學二等獎;獲廣州市第三屆中青年教師素質大賽之解題比賽的“化學解題能手”稱號;獲廣州市高中化學競賽優秀輔導老師。

德育：嚴字當頭，愛心并行；

責任在先，落實為貴；

以人為本，和諧發展。

教學：認真鉆研，深入思考；

虛心向學，縝密執教；

團結師生，敢于創新。

三、工作目標

1、落實鄭校長在開學典禮上的關于培養“四優”、“三高”省實學子的要求，全面提高學生綜合素質，確保德育優良率達100%；

2、要改善成績落后的狀態，爭取排在平行班中上，并培養總分尖子（理科150名前）及各單科尖子；

3、繼續抓好愛國愛校、安全、責任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使學生全面健康發展，嚴格控制嚴重違紀行為，確保犯罪率為零。

四、工作要點

1、班主任常規管理方面：抓好出勤、衛生、紀律、兩操、行為規范、學風、班風等；

2、學習成績方面：確定班級共同奮斗的目標，全面提升各科成績，倡導正確輿論、創建良好班風學風；

3、德育教育方面：班主任通過主題班會對學生進行安全、責任等各方面的有效教育；

4、班級活動及班級凝聚力等：落實學校的各種活動精神，鞏固并壯大班委會、共青團團員及其他骨干力量的核心帶頭作用，促進班級團結，增強班級凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通過經常到班檢查早讀、晚自修，多下學生宿舍等形式了解學生學習、工作和生活等情況；

2、在學生自薦、民主選舉情況下確定班團干，通過對班團干觀察、教育、指導等方式加強班團干的自我管理，實現班級管理的民主化、自主化及人性化；

3、加強師、生和家長三者之間的對話溝通，可通過電話、博客和家訪等形式構建平臺共同落實解決各種教育教學問題；

4、重視主題班會和團隊活動對學生教育的作用，有針對性、時效性地開好班會及團隊活動，調動學生的參與性、積極性；

5、通過個別教育、談心談話、請心理老師指導等方式加強學生的心理引導教育，促進學生和諧健康成長；

6、根據學校要求，堅持學校勞動紀律及坐班等制度，及時處理應急、突發事件等。

六、培優轉差

1、培優

培優對象：

預期效果：理科班年級前200名；符合“四優”“三高”的省實“三好學生”

方式措施：①確定對象，重點培養②多關注，多鼓勵，多指導。定期或不定期對學生的學習狀態、成績情況進行觀察、分析、指導。③加強與學科老師的溝通

2、轉差

轉差對象：

預期效果：學習動力加強，成績有所提升，各方面表現有所進步

方式措施：①確定對象，重點關注、指導和輔導②多關注，多鼓勵，多指導。鼓勵他們主動與科任老師求教、與同學溝通學習③通過各種途徑比如發揮他的特長、讓其當班團干鍛煉、適當表揚等激發學習動力，提升成績④關注他們平時的常規表現，并及時指出糾正等。

第四篇：第一學期中學班主任班級工作總結

12月中旬，領導突然決定讓我中途接手一個班級的班主任，這一任務讓我既興奮又苦澀。興奮的是：這么多年自己的帶班的獨到之處終于得到認可、我也可以容身為中班的班主任。苦澀的是：我一旦接受，自己的孩子將無人照顧；所帶班級的成績下降了，我該如何收場。

帶著這樣的一個心情，我再一次迎難而上。在別人看來這個是很輕松的換手，但對于我卻感到了前所未有的壓力。

1、我沒有語文老師的文采、數學老師的思維，我也沒有其他主課老師的優勢，我的課堂在室外何況一周只有三節。

2、孩子們已經習慣了盧老師、唐老師的管理。

3、家長們疑慮如何消除。

4、與任課老師如何更好融合。

但是一個月下來，我對于工作上的敬心、鉆心和恒心，我對待學生愛心、耐心和細心讓我收獲滿滿的。

一、學生的起先排斥到現在的信任

第一天走到教室，學生對我是陌生的，眼神是冷漠的，我一言不發而是默默觀察，找些學生干部了解情況。我開主題班會讓學生明白我的用心。我只聽不說，慢慢的我發現了很多小的問題，某幾個學生每天會抄襲作業、某幾個學生上課總是喜歡插嘴、大部分學生上課不喜歡發表自己的見解，課堂比較沉悶。針對這樣的一些情況家校聯系單派上了用場，冷眼觀察實事求是在上面寫著：用心去做，盡力去做就足夠、今天比昨天好就是希望、學習沒有捷徑、不拼不搏，一輩子白活、在對的時間里做對的實情、過去你的成績又不優秀、紀律好不好都不重要，我只看中眼前的你，關注你現在的每一天的表現。

由于寫的比較實在又比較貼切學生喜歡上了利用家校聯系單，他們每天都會看老師對于他們的看法和寄語，慢慢的，調皮的少了和我對著干的孩子沒了。

二、家長的懷疑和現在的認可

起初給家長打電話、家訪他們問的最多的一句話就是：聽說你是體育老師。我知道在他們心中對體育老師做班主任還是存在懷疑。為了能消除這一疑慮我幾乎每周都打電話。我的短信也是每天必發：學會欣賞孩子，學會微笑的面對每個孩子。教育就是守住孩子的優點，守住再守住。在期末的家長會上，我讓每個家長欣賞到了他們孩子最輝煌的瞬間，發放了接近300多元錢的獎品，發放了10多張獎狀。我也給學生提了最簡單的四點要求：踏踏實實獨自完成作業，學習來不得半點虛假；學習是自己的事，不是老師不是父母的事。他們只是你們生命中的過客；失敗了不可怕，可怕的是沒有爬起來的勇氣；我們可以不是雄鷹，但我們必須像蝸牛一樣慢慢向前爬。在家長會結束的晚上我收到了好多家長的短信，說的最多一句話：蘇老師，孩子在你手里我們放心。這難道不是家長對我最大的支持嗎？

三、多和與任課老師融合，做到每個孩子盡量不偏科

由于體育老師特殊原因，讓我不得不更多和任課老師融合，聽取他們的見解和看法，通過多次的了解發現班級尖子生少，班干部自我管理強但起不到帶頭作用，學生對于理科學習缺乏信心，更多喜歡文科的抄背。還了解到李夢緣物理基礎好底子好但是缺乏學習的激情，戴焱基礎差理科跟不上但是歷史特別好、張于濤、李修彰等同學偏科厲害。在考前和李同學、戴同學打賭考到優秀就發優秀學科之星，成績出來了，他們還是很期待自己的付出，當我把獎狀發到他們手上時，他們滿懷感激和自信。這是多么平凡的小事。也驗證了黃校在期末總結會上說的：我們每天都在坐著平凡的小事，但是能把這些平凡的小事做好就是不平凡。

其實在管理中也出現了一些漏洞和不足：

1、過分的關注尖子生和差生，忽略了中等生的發展，也致使這次期末考試不理想。

2、過分的關注成績而忽略了孩子的心理教育。孩子不能領悟家長的關愛、同學之間不能坦誠相處、男女生交往的誤區等等問題。

3、過分的包辦、過分的表揚讓更多的孩子失去自我學習的主動性。在班級的活動中學生的動手能力差、班級服務意識差、要我學和我要學的理念顛倒。

葉圣陶先生曾說：“教育是農業而不是工業。”“十年樹木，百年樹人”，這句大家耳熟能詳的話其實也告訴我們──教育是“慢”的藝術，對待孩子的成長，我們不能有半點兒急躁，不急于求成，學會等待，減少浮躁與功利，重在培養孩子良好的學習、生活習慣，為孩子未來的發展奠基。在今后的路上要做到：勝而不驕敗而不餒；忙而不亂激而不怒；寵兒不驚辱耳不溫。放平自己的心態在不斷學習中成長。

第五篇：2013-2014第一學期期初教學檢查總結

藝術系2012—2013學年第一學期期初教學工作總結

安徽涉外經濟職業學院藝術系11級、12級學生自2013年9月9日正式上課，13級新生自2013年9月16日正式上課，現我系2011級共有環境藝術設計、動漫設計與制作、視覺傳達設計三個專業，六個教學班級，2012級共有共有環境藝術設計、動漫設計與制作、視覺傳達設計三個專業，五個教學班級，2013級共有環境藝術設計、動漫設計與制作兩個專業，三個教學班級，總計十四個教學班級。我系在2013年9月9日至2013年9月28日組織全系教師嚴格執行課表安排，深入課堂聽課，共計聽課24個班次，通過聽課檢查，藝術系各班期初教學秩序穩定，學生到課率均達到百分之九十以上（2011級部分學生提前辦理離校手續），無遲到、早退、曠課現象，教師上課嚴格按照學院統一的教學時間執行，教師上課有激情，學生聽課有熱情，教學相長，教師上課充分利用多媒體教學，教學過程中充分尊重學生，以學生為主體，達到了教學相長的教學效果。至此，我系會繼續開展教學活動，將深入課堂貫穿整個學期的教學計劃中。

藝術系

2013.10.8