第一篇：同心走向幸福——五班主題班會(huì)

同心走向幸福

——五一班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：通過本次班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓學(xué)生在良好班集體的氛圍中健康成長?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、頭飾、樂曲、自制樹葉 活動(dòng)過程：（伴著幸福在哪里的歌聲，主持人上場）女：幸福在哪里，幸福在這里。

男：我們有緣相識(shí)在五(1)班這個(gè)大家庭里,我們盼望在這個(gè)集體中幸福的學(xué)習(xí)和生活。

女：流沙不能凝集成塔

男：建材的團(tuán)結(jié)卻能建立起巍峨的大廈 合：這種力量就叫做凝聚力。

男：現(xiàn)在我宣布五（1）班《同心走向幸?！分黝}班會(huì)正式開始。男：我們同心，我們便會(huì)團(tuán)結(jié)。女：那什么才是團(tuán)結(jié)呢？

男：請大家用手指寫個(gè)“團(tuán)”字。（同學(xué)書寫）“團(tuán)”字外面的方框，就像大家手拉手圍在一起。只有我們每個(gè)人手拉手，心連心，才能戰(zhàn)勝一切困難，獲得成功。

女：是的，這就是“團(tuán)結(jié)”的奧秘。

第一章

集體力量大

男：相傳，佛祖釋迦牟尼曾這樣考問他的弟子：“一滴水怎樣才能不干涸？”眾弟子回答不上來。同學(xué)們，你們知道嗎？于是釋迦牟尼告訴他的弟子們，說：“把這一滴水放到大海去。”

女：是的，一滴水閃閃發(fā)光，晶瑩如珠，可是一經(jīng)風(fēng)吹日曬，馬上就會(huì)干涸，消失得無影無蹤。

男：咱們班的邵子晗同學(xué)根據(jù)這個(gè)道理，改編了一則童話短劇《我是小河的一滴水》。下面就請大家欣賞。

1、童話短劇《我是小河的一滴水》

女：從剛才的短劇中，我們可以看出，一滴水的力量是微乎其微的，它只有融入河流或是大海中才能真正體現(xiàn)其價(jià)值。一滴水都懂得集體力量大的道理，更何況我們?nèi)祟惸兀?/p>

男：其實(shí)，不僅是人類，就連動(dòng)物也該如此呢！說到動(dòng)物，我想到了大雁，敖昊我問你，你對大雁了解多少呢？

女：這誰不知道啊！大雁是特別遵守紀(jì)律的鳥類，他們總是排著整齊隊(duì)伍飛行。男：恩，不錯(cuò)，還有嗎？

女：還有？還有就是它們是遷徙的鳥類唄！

男：行了，行了，我也不問你了，我估計(jì)呀，你肚子里的知識(shí)已經(jīng)見底了！還是讓鄧嫻來給大家介紹一下吧。好好聽著啊。女：好。

2、鄧嫻：大雁的故事

女：聽了鄧嫻的介紹，我還真是孤陋寡聞了呢。原來大雁最可貴的還是它的團(tuán)隊(duì)精神！這種精神在小老鼠的身上可就一點(diǎn)都看不到呢，下面就請張子軒為大家講《三只老鼠》的故事，我們來聽一聽，不能團(tuán)結(jié)一心的老鼠們最后是怎樣的下場呢？有請張子軒

3、故事《三只老鼠》

男：這些自私自利的小老鼠，真是害人又害己啊！同學(xué)們，你們可千萬不能學(xué)這三只自私的小老鼠，我們要向大雁那樣，心中裝集體，心中有他人。下面請聽咱們班的小歌星李樂昕和柴文濤為大家?guī)淼母枨妒澜缧枰獰嵝哪c》

4、歌曲《世界需要熱心腸》 女：歌中唱到“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，如果班級(jí)中同學(xué)們都能互助互愛，都齊心凝成一股繩，那么我們的集體就會(huì)變得無比強(qiáng)大。

第二章

團(tuán)結(jié)好榜樣

男：說得沒錯(cuò)！我們中華民族就是個(gè)有凝聚力的民族，古往今來有多少動(dòng)人的故事和傳說，有多少值得我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

女：我們班的閱讀特色是“小成語，大智慧”，同學(xué)們在閱讀積累的過程中，不僅豐富了自己的知識(shí)庫，更重要的是從成語當(dāng)中，讓我們了解了很多歷史典故，懂得了很多做人的道理。下面就請王鑫為大家介紹成語故事：負(fù)荊請罪。請同學(xué)們認(rèn)真聽，思考一下這個(gè)成語故事在教我們什么道理。

5、成語故事：《負(fù)荊請罪》

女：藺相如這種不拘小節(jié)，顧全大局，國家的利益大于一切的精神是值得我們后人學(xué)習(xí)和使之發(fā)揚(yáng)光大的。

男：對！集體利益不論在任何時(shí)候都是最重要的。震驚世人的紅軍二萬五千里長征，就真實(shí)地反映出軍民緊密團(tuán)結(jié)、生死相依、患難與共的的偉大革命精神！下面就請大家起立，讓我們在誦讀中重溫長征精神。

6、全班齊誦《七律長征》 男：同學(xué)們請坐。

女：是的，中華民族有種精神叫團(tuán)結(jié)。還記得03年的白色恐怖非典，是中國人民的團(tuán)結(jié)，使我們戰(zhàn)勝了這恐怖的病魔；

男：還記得汶川地震、青海玉樹地震，是中國人民的團(tuán)結(jié)，使我們一步一步地重建家園；

女：還記得08年的奧運(yùn)盛會(huì)，是中國人民的團(tuán)結(jié)，使得奧運(yùn)圣火得以傳續(xù)…… 合：中華民族的團(tuán)結(jié)，使許多的不可能都奇跡地實(shí)現(xiàn)了。

女：如今，作為新生力量的我們，我們應(yīng)該傳承中華民族的團(tuán)結(jié)精神，讓我們的班級(jí)

男：我們的學(xué)校，女：我們的家鄉(xiāng)，男：我們的祖國。

合：為我們喝彩！自豪！

女：伙伴們，我們學(xué)習(xí)在一起，生活在一起，團(tuán)結(jié)在一起。在這個(gè)溫暖的大家庭里，是否體會(huì)到幸福的滋味了呢？

男：如果你是幸福的，那就讓我們動(dòng)起來，高唱幸福吧。

7、師生共唱《幸福拍手歌》

第三章 人人做貢獻(xiàn)

女：我們被幸福包圍著，我們?yōu)樾腋５募叶鴬^斗著。男：請大家看大屏幕：

8、欣賞畫面：學(xué)校、班級(jí)中團(tuán)結(jié)的體現(xiàn)

女：這樣的事例在我們的集體中層出不窮，借助今天的班會(huì)時(shí)間，我們?yōu)檫@些優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。（主持人宣布獲獎(jiǎng)名單看照片，宣讀獲獎(jiǎng)致辭）女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)老師為這些優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。

9、頒獎(jiǎng)儀式

女：他們是我們的榜樣，同在一個(gè)集體中，我相信，我們每一個(gè)同學(xué)都會(huì)用自己的行動(dòng)來證明：我也是班級(jí)一份子，我同樣會(huì)為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

男：是呀，為了這次的班會(huì)，咱們班的每位同學(xué)都積極參與，他們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出力出物。

女：更有不少同學(xué)結(jié)合自身感受為我們的班會(huì)創(chuàng)作各類作品：有詩歌、字畫、剪紙，還有創(chuàng)編的小劇本。

男：嗯，真是不少。與其說他們是用手中的筆來表達(dá)他們愛集體的情感，倒不如說他們是在用心來抒發(fā)自己對集體深深的愛。

女：下面就請這些同學(xué)的代表上前來展示自己的作品。

10、學(xué)生代表展示作品 男：欣賞了同學(xué)們用心創(chuàng)作的作品，我感覺在五一班，我時(shí)刻被幸福包圍著！下面請?jiān)试S我真心的大家獻(xiàn)上一首詩歌《我們愛集體》，還請兄弟姐妹們和我一起來完成。

11、詩朗誦《我們愛集體》

女：伙伴們，一棵大樹（指黑板上的樹），一個(gè)家。班集體就是我們的家，我們每個(gè)人都是一片綠葉，都應(yīng)把水分和氧氣輸送給讓我們賴以生存的大樹。而只有當(dāng)我們?nèi)剂疗鹉且黄G葉時(shí)，這棵大樹才能更枝繁葉茂，欣欣向榮。有請我們的班主任周老師。

師：孩子們，你們說的真好！一棵大樹，一個(gè)家；片片綠葉，緊相連。你們愿做這片綠葉，把水分和氧氣輸送給你們的集體之樹嗎？這片綠葉代表的就是我，我也會(huì)和你們一樣為了集體的榮譽(yù)而努力奮斗吧。現(xiàn)在就請獻(xiàn)出你們的熱情與愛心吧，讓我們和集體緊緊相連。

12、貼樹葉

師：班集體是我們的第二個(gè)家，讓我們一家人在家的溫暖中相親相愛。

13、集體合唱《我們是相親相愛的一家人》 班會(huì)在歌曲中結(jié)束。

第二篇：高一五班主題班會(huì)

團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)

一、活動(dòng)目的：同學(xué)們在軍訓(xùn)期間，刻苦訓(xùn)練，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，充滿了朝氣和活力，具有較強(qiáng)的拼搏意識(shí)和進(jìn)取精神。然而，自從正式上課以來，我發(fā)現(xiàn)一些不和諧的音符：同學(xué)之間漠不關(guān)心，生活迷茫，學(xué)習(xí)動(dòng)力不足，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，遲到、早退現(xiàn)象嚴(yán)重。為了進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)之間、師生之間的溝通和交流，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力，提高同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，找回軍訓(xùn)中的那種感覺和自我，特開展此主題班會(huì)。

二、活動(dòng)意義：主題班會(huì)通過文藝節(jié)目及討論的形式，充分調(diào)動(dòng)每一名同學(xué)的積極性和參與意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)、師生間的互信和深厚友誼，樹立健康的身心素質(zhì)和積極向上的心態(tài)，明確自我價(jià)值和社會(huì)責(zé)任。從不同層次和角度使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)同學(xué)、努力拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的重要性，以飽滿的熱情和勤奮進(jìn)取的姿態(tài)投入到美好的高中生活當(dāng)中，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

三、活動(dòng)形式：討論和文藝相結(jié)合

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、觀察了解學(xué)生及班級(jí)狀況，發(fā)現(xiàn)問題所在，尋找符合班級(jí)實(shí)際的主題。

2、召開班委團(tuán)及學(xué)生代表會(huì)議，正式確定班會(huì)主題。

3、劃分班委工作范圍，擬寫班會(huì)方案。

4、在班級(jí)進(jìn)行宣傳，鼓動(dòng)同學(xué)們的積極性，劃分活動(dòng)小組準(zhǔn)備材料和主題節(jié)目。

5、落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)過程

1、開場語

主持人：各位老師、各位同學(xué)，大家晚上好！歡迎來到高一6班主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。

主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后曰：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！??是?。∫坏嗡挥性诖蠛Ｖ?才不會(huì)干涸。我們國商（1）班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！

2、團(tuán)結(jié)就是力量

主持人：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起??下面首先請大家欣賞歌曲《團(tuán)結(jié)就是力量》，表演者全體男生。

主持人：在同學(xué)們精彩的表演后，有一同學(xué)由衷地寫下自己欣賞后的感受。

主持人：是?。F(tuán)結(jié)的男孩，團(tuán)結(jié)的力量。下面看看我們女孩們又是如何生活的，請聽散文朗誦《團(tuán)結(jié)》，表演者：——吳相會(huì)

馬翩翩

吳相會(huì)：同學(xué)們,當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學(xué)習(xí)上課時(shí), 當(dāng)你和朋友們一起游戲,一起活動(dòng),一起勞動(dòng)時(shí)，當(dāng)你和伙伴共同解決了學(xué)習(xí)生活中遇到的困難時(shí),你是否感受到了同學(xué)之間那份真誠的友誼,團(tuán)結(jié)帶來的快樂呢? 給大家講一個(gè)真實(shí)的故事吧。在遼寧省師范大學(xué)教育系里，有兩位特殊的學(xué)生，一位叫周婷婷，另一位叫王錚。她們一個(gè)雙目失明，一個(gè)雙耳失聰。然而，就是這樣的兩個(gè)人組成了“海倫`凱勒”號(hào)聯(lián)合艦隊(duì)，兩人在生活上、學(xué)習(xí)上互幫互助，周婷婷聽不清看得清，她做了王錚的眼睛；王錚看不清，她做了婷婷的耳朵，兩人取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，在學(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿?huì)取得成功？那是因?yàn)樗齻冋莆樟顺晒Φ囊粋€(gè)法寶——團(tuán)結(jié)友愛，互相協(xié)作。

馬翩翩：“一滴水只有融入大海才不會(huì)被蒸干”“根根筷子只有綁在一起才堅(jiān)不可摧”“眾人劃槳開大船”。這一句句富含哲理的話語，告訴我們，一個(gè)人只有融入集體才不會(huì)落后。在學(xué)校，班級(jí)是我們最親近的集體，也是最能體現(xiàn)“螞蟻精神”即集體觀念的集體。按時(shí)到校、自習(xí)課安靜、宿舍衛(wèi)生搞好、校服穿戴整齊、說話用語文明等等，這些都是團(tuán)結(jié)的行為。也許有很多人認(rèn)為這些不過是些微不足道的小事，可卻不曾認(rèn)識(shí)到這些小事上的不到位，恰恰反映出了某些人責(zé)任意識(shí)淡薄，缺乏足夠的集體主義觀念。

主持人：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班 2 級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請班委的代表閆佳林同學(xué)為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受?

主持人：是??！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成一個(gè)美好的人間，請聽女生合唱《愛的奉獻(xiàn)》

3、拼搏才會(huì)成功

主持人：如果說團(tuán)結(jié)是成功的前提，那么拼搏是成功的關(guān)鍵。請欣賞崔瑩 李培培同學(xué)的配樂詩歌朗誦《拼搏》

李培/崔瑩：成功是美好的，它能給予人優(yōu)越感，卓越感，每個(gè)人都幻想著成功，但往往都忽略了成功的主要因素--拼搏。

有句話說得好：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏。”從古至今，經(jīng)過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，＂不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香＂？

跳水名將伏明霞，當(dāng)她在為亞特蘭奧運(yùn)會(huì)作準(zhǔn)備時(shí)，大大小小的傷出現(xiàn)在她的身上，但是，頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她，堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她，因此，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓(xùn)練，正是因?yàn)橛辛诉@種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個(gè)人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個(gè)人，就很難有一番成就。我們相信：愛拼就會(huì)贏，肯拼就是贏！

主持人：學(xué)習(xí)是一條坎坷的登山路，多少人為達(dá)到那光輝的頂點(diǎn)而不懈努力，取得成功后搖旗歡呼；又有多少人在崎嶇的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山興嘆，埋怨山路險(xiǎn)陡??看，狂風(fēng)折斷過海燕的翅膀，可海燕繼續(xù)迎著暴風(fēng)驟雨搏擊長空。珠穆朗瑪峰曾吞噬過無數(shù)攀登者的身軀，可未能阻止登山者的行動(dòng)，那強(qiáng)者的腳印不是又出現(xiàn)在了山的絕頂??這是學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，這才是強(qiáng)者的學(xué)習(xí)。

主持人：請本班的班委、團(tuán)支委、學(xué)生代表分別上臺(tái)演講，談?wù)劯髯缘南敕ā?/p>

4、奮進(jìn)的旋律響起來

主持人：我們正值青春，讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同拼搏，共同奮進(jìn)，讓波濤 3 更加洶涌、澎湃吧！展開你鷹一樣的翅膀，翱翔蒼空，向新時(shí)代前進(jìn)！請聽范志強(qiáng)同學(xué)為大家?guī)淼摹断蛱煸俳栉灏倌辍?/p>

主持人：倘若將我們國商（1）班看作一條航行的大船，我們國商（1）班的同學(xué)就是這條船上不可缺少的成員——水手，只有我們心往一處想，勁往一處使，大船才會(huì)順利到達(dá)彼岸。眾人劃槳開大船，開出一片屬于我們自己的天空。請欣賞男生合唱《眾人劃槳開大船》（表演者：閆佳林 李向南 侯前途 郭玉 李肸五

張九霄

陳永淼）

5、尾聲

主持人：當(dāng)然大船的航行還少不了一個(gè)掌舵人——班主任老師，正是在輔導(dǎo)員郝老師的指導(dǎo)下，我們高一（6）班才會(huì)更加茁壯成長。我們請我們班主任郝老師說兩句好不好？

六、實(shí)習(xí)班主任總結(jié)

同學(xué)們，今天晚上的主題班會(huì)開的很成功。作為老師，我很高興，也很欣慰。高興的是：沒想到同學(xué)們準(zhǔn)備的這么充分，人人都有節(jié)目，人人都有感言。欣慰的是：我們高一（5）班的同學(xué)們又找回了軍訓(xùn)中的那種感覺，那種團(tuán)結(jié)進(jìn)取的精神。“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏，更待何時(shí)！”我深信：只要我們團(tuán)結(jié)一致，互相幫助，勇往直前，就一定會(huì)戰(zhàn)勝任何艱難險(xiǎn)阻，到達(dá)理想的彼岸。

希望和要求

1、團(tuán)結(jié)就是力量，是我們班級(jí)的基礎(chǔ)。真心的希望同學(xué)們能夠以此為契機(jī)，敞開心扉，包容理解對方，關(guān)鍵時(shí)刻伸出你、我的友愛之手。

2、拼搏是關(guān)鍵。愛拼才會(huì)贏，愛拼就會(huì)贏，只要生命不息，就要拼搏不止。大學(xué)期間是鍛煉自己、提升自己的大舞臺(tái)，我們要不斷開拓創(chuàng)新，銳意進(jìn)取。

3、奮進(jìn)是方向，是目標(biāo)。任何時(shí)候，我們都要“咬定青山不放松”，具有“愚公移山”的精神。每一名同學(xué)都要“學(xué)有目標(biāo)，趕有方向”，具備現(xiàn)代化的專業(yè)知識(shí)和技能。

同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。只要你們團(tuán)結(jié)、拼搏、奮進(jìn)，用科學(xué)的發(fā)展觀規(guī)劃自己的大學(xué)生活，就會(huì)一步一步向著自己的理想邁進(jìn)！

七、學(xué)生對主題班會(huì)的建議

本次主題班會(huì)雖說達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，但從班會(huì)的內(nèi)容、過程來看還存在著一些不足。比如在某些方面材料收集的不夠全面，形式還不夠多樣化，有個(gè)別學(xué)生干部的積極性還沒有充分調(diào)動(dòng)起來，學(xué)生討論、交流的時(shí)間還不夠多。在以后的主題班會(huì)活動(dòng)中我將會(huì)努力克服不足，逐步提升主題班會(huì)的質(zhì)量和效果。

把握今天，展望未來

一、活動(dòng)目的

1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活的不易，并能以正確態(tài)度面對人生的挫折。2.使同學(xué)們明白，理想的實(shí)現(xiàn)是要付出很大的努力的。

3.使同學(xué)們敢于面對自我的不足，并主動(dòng)尋求幫助，到達(dá)理想彼岸。4.鼓舞全班同學(xué)的志氣，全力以赴，迎接未來的挑戰(zhàn)。

二、活動(dòng)意義

通過回顧初中經(jīng)歷，討論分析我們?nèi)绾胃玫陌盐兆‖F(xiàn)在美好的大學(xué)時(shí)光，正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自身，在充分分析自身的情況下，明確社會(huì)需求，準(zhǔn)確個(gè)人定位，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃未來”！

三、活動(dòng)形式

表演，游戲，發(fā)言，師生交流，生生交流。

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、征求同學(xué)們的意見及建議，結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，初步確定班會(huì)主題

2、召開班團(tuán)干部會(huì)議，正式確定班會(huì)主題，并正式制定班會(huì)活動(dòng)方案。

3、圍繞班會(huì)主題方案，確定主題班會(huì)活動(dòng)組委會(huì)，由組委會(huì)帶領(lǐng)各小組成員搜集資料，盡可能的讓所有同學(xué)都參與進(jìn)來。形成大家都籌備、大家都參加、大家都盡力的活動(dòng)氛圍。

4、進(jìn)一步的確定核實(shí)活動(dòng)方案的可實(shí)施行、可操作性，把不合理的地方適當(dāng)?shù)淖餍薷模⒋_定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過程

主持人：同學(xué)們！當(dāng)你們撕下一頁頁日歷，看著時(shí)針一圈又一圈地的轉(zhuǎn)過時(shí)，你有何感想呢？在這里，我首先大聲地回答你們，我會(huì)握著拳頭對著鏡子里的自己認(rèn)真地說：要珍惜時(shí)間，要珍惜你的最佳年華！別讓今天在你的不經(jīng)意中偷偷溜走！別讓你的理想，成為一個(gè)永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)的夢想！同學(xué)們，你們一定聽過《傷仲永》的故事吧！仲永小時(shí)候被人們稱頌為神童。五歲時(shí)就才華橫溢，不僅出口成章，而且能吟詩作對。受到了各界人士的贊賞與厚待；而仲永到了十二三歲時(shí)才華平平；二十歲時(shí)，更是被人們認(rèn)為才華已盡。難道是他出意外了還是他越大越傻了呢？不！是他的父母沒有讓他好好地利用時(shí)間、利用最佳的年華繼續(xù)學(xué)習(xí)，而是把他作為了獲得美食與金錢的工具。以致于他的天賦被消磨殆盡。這正是“天才如果每天躺在草坪上悠閑地吹風(fēng)，天才也會(huì)變成廢物?！币灿∽C了愛因斯坦所說的：天才等于百分之一的靈感加百分之九十九的汗水。連一代巨人愛因斯坦都這么謙虛好學(xué)，這么強(qiáng)調(diào)人為的因素，難道我們可以例外嗎？還有我們熟悉的發(fā)現(xiàn)鐳的居里夫人、發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的牛頓、證明歌德巴赫猜想的陳景潤，再有我們大家都追逐的足球明星李瑋鋒、小貝、羅納爾多等，哪一個(gè)人的成功不是用爭分奪秒，廢寢忘食換來的呢？

主持人：現(xiàn)在我們一起來做個(gè)計(jì)算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來預(yù)測一下我們的年壽有幾何。你們能預(yù)測嗎？我不能！

上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)生命！

不惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

我們的世界、我們的祖國、我們的家鄉(xiāng)、我們的父母、老師、長輩們，他們期待我們的成功，期待我們能建功立業(yè)，期待我們的明天更美好！向往成功的桂冠，就別空費(fèi)每一天！同學(xué)們，讓我們攜起手來：把握今天，從我做起，從現(xiàn)在做起。我深信：世界將因我們的努力更美好，我們的明天一定可以展望。下面請我們欣賞節(jié)目，現(xiàn)在我們一起來做個(gè)計(jì)算吧。人的一生幾十年的光陰，去掉幼年，老年，生病等等，剩下的可以自由自在的年歲有多少；再去掉一天八小時(shí)的或更多的時(shí)間睡眠，實(shí)實(shí)在在的、可以利用的、還剩下多少；最后我們來預(yù)測一下我們的年壽有幾何。你們能預(yù)測嗎？我不能！上天賦予我們的生命只有一次。生命是寶貴的！而生命是一分一秒的時(shí)間堆積成的。浪費(fèi)了時(shí)間就等于浪費(fèi)生命！不 7 惜寸陰于今日，必留遺憾于明天！

1.回憶童年夢想

這次的班會(huì)主要以夢想為主，提到夢想，童年時(shí)期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想。要展望未來，就讓我們從回憶過去開始??（大家討論自己兒時(shí)的夢想）

主持人：現(xiàn)在由王毅同學(xué)談下自己的夢想.(大家鼓掌歡迎！)王毅：我的理想是長大后成為一名優(yōu)秀的律師。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我給自己定了一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)生活計(jì)劃：早晨我六點(diǎn)鐘起床鍛煉身體半小時(shí)，然后整理內(nèi)務(wù)、吃早餐等；八點(diǎn)整，我準(zhǔn)時(shí)到校開始我緊張而有節(jié)奏的一天學(xué)習(xí)生活。放學(xué)后，我會(huì)到圖書館讀書；吃完晚飯，我會(huì)看看新聞，讀讀報(bào)；七點(diǎn)半到八點(diǎn)半是我復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課的時(shí)間；睡前的半小時(shí)，我用來讀益智的課外書籍，如摘抄有關(guān)法律方面的小常識(shí)。我知道珍惜時(shí)間就是珍惜今天！我堅(jiān)持今日事今日畢，我知道太陽決不定為我而在今天重升！我希望我能享受每一天，快樂每一天，成長每一天！

主持人；聽了王毅同學(xué)的發(fā)言我想大家都會(huì)有自己些許感觸吧，現(xiàn)在我們觀看下幾個(gè)視頻中主人公是怎么把握自己的命運(yùn)努力奮斗的。（放視頻）

2.游戲”玫瑰征途”

主持人；誰能說下自己對這個(gè)游戲名字的理解，以及游戲的意義呢？(同學(xué)踴躍舉手發(fā)言)某某同學(xué)發(fā)言：玫瑰是幸福的象征，誰都想摘取這朵幸福之花，然而。玫瑰花下卻是長滿刺的莖?！懊倒逭魍尽北闶且粋€(gè)模擬游戲，讓同學(xué)們身臨其境去感受成長道路的艱辛。

主持人：某某同學(xué)說的真是太好了，不過我們下面通過一個(gè)游戲讓大家切身的感覺下通往幸福時(shí)自己的努力以及成功時(shí)幸福的感覺。

（游戲規(guī)則的講解，隨機(jī)選舉同學(xué)參加游戲）

主持人：游戲是殘酷的，可以達(dá)到要求的人便可以奔向勝利的終點(diǎn)，而達(dá)不到要求的人便會(huì)慘遭淘汰。人生亦是如此，適者生存，不適者淘汰。因此，我們只有披荊斬棘，勇往直前，才能擁抱理想。

主持人：下面請欣賞由我們班同學(xué)自編自演的小品《現(xiàn)在與未來》。3.夢之航

主持人：每個(gè)人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動(dòng)力，一種促使我們不斷前進(jìn)的動(dòng)力。

提問小問題，由主持人根據(jù)現(xiàn)場氣氛隨機(jī)提問同學(xué)和主題班會(huì)內(nèi)容相符的問題，問題詼諧幽默。

（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，通過主持人與同學(xué)互動(dòng)的形式，同學(xué)們主要講述了自己心中的理想之地以及產(chǎn)生這種愿望的原因，同時(shí)也表明了自己將來想要成為怎樣的人。）

主持人：通過這個(gè)環(huán)節(jié)，想必同學(xué)們更加認(rèn)真地思考了自己未來的人生，更加明確了自己未來的方向。相信，有目的性而付出的努力，將會(huì)事半功 倍。最后，同學(xué)們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上，用行動(dòng)來宣告自己的決心。理想之舟就在此時(shí)此刻起航了！

主持人：現(xiàn)在請大家欣賞相聲《昨天，今天》，大家鼓掌歡迎。4.面對不足，尋求幫助

班上同學(xué)自由發(fā)言，講出自己在現(xiàn)階段的的學(xué)習(xí)生活中遇到的困難，尋求現(xiàn)場同學(xué)和老師的幫助。

主持人：下面請欣賞配樂朗誦《把握今天》。（鼓掌）朗誦完畢，大家共同唱響歌曲《明天會(huì)更好》。5.宣誓儀式

附： 誓詞：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們： 在此，我們電商同學(xué)們在此宣誓：

我們要以堅(jiān)韌強(qiáng)健的意志，以勇奪桂冠的信心，以團(tuán)結(jié)拼搏的精神，以追求卓越的豪邁。以挑戰(zhàn)人生的信念，只管耕耘，不問收獲。

為了實(shí)現(xiàn)我們的宏偉目標(biāo)，我們要擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共圓一個(gè)夢。我們將全力以赴，永不放棄。從現(xiàn)在起，我們會(huì)以最少的悔恨面對過去，用最少的浪費(fèi)面對現(xiàn)在，用最多的夢想面對未來。

讓我們攜起手來，挑戰(zhàn)極限，滿載領(lǐng)導(dǎo)、老師，父母對我們的期望，勇敢地起航，我們將用拼搏扼住命運(yùn)的咽喉，用自信鑄就明日的輝煌，在黃科大發(fā)展史上寫下光輝燦爛的一頁。

六、班主任總結(jié)

回首過去，展望未來，還有更多的高峰需要我們?nèi)ヅ实牵€有更多的競爭需要我們?nèi)ヌ魬?zhàn)，面對新機(jī)遇，迎接新挑戰(zhàn)，我們深感任重道遠(yuǎn)。

2011年的風(fēng)帆已經(jīng)揚(yáng)起，一個(gè)美好的年輪正呈現(xiàn)在我們面前，讓我們一起整理好行囊，放飛理想，為美好的明天努力奮斗！也許我們的基礎(chǔ)比較差，也許我們的征途過于坎坷，但相信自己，讓我們再加把勁，一起斬?cái)嗲G棘，劈開纏藤，用信念與堅(jiān)毅劈出一條星光大道；用頑強(qiáng)與不屈，踏出一條堅(jiān)實(shí)有力的人生軌跡。也許高處不勝寒，也許遠(yuǎn)方很渺茫，也許我們會(huì)失敗于人生的荊棘中，但我們敢問路在何方，我們百折不撓，我們將無怨無悔。

沒有流血的手指，哪有動(dòng)人心魄的琴聲，我們不能改變昨天，但我們可以決定明天。我們相信，今天在一中灑下了辛勤的汗水，明天就能收獲自豪與驕傲！

最后，我提幾點(diǎn)要求：

第一、要求在座的每位同學(xué)都能切實(shí)的做到“把握現(xiàn)在、展望未來”！

第二、要求每位同學(xué)能夠?qū)Ρ敬伟鄷?huì)提出寶貴意見，通過書面或者面談的方式交給班委或者我，我們將匯總大家的意見及建議，為以后更好的開展主題班會(huì)做準(zhǔn)備;第三、要求大家不斷地在行動(dòng)中實(shí)現(xiàn)今天的主題，我會(huì)不定期的和大家交流。把今天主題班會(huì)的成果保持?。?/p>

七、同學(xué)們對此次主題班會(huì)活動(dòng)的意見及建議

本次主題班會(huì)整體上同學(xué)們都很滿意，并且通過這次主題班會(huì)都感到受益良多，但是“金無足赤，人無完人”。這次主題班會(huì)也有不足之處，班會(huì)活動(dòng)剛開始時(shí)，會(huì)場秩序稍顯凌亂，活動(dòng)環(huán)節(jié)的銜接上顯得不夠圓潤。沒有注意把此次主題班會(huì)的積極影響擴(kuò)大化，帶動(dòng)更多的同學(xué)積極地“把握現(xiàn)在，并結(jié)合自身特點(diǎn)，規(guī)劃未來”！

同學(xué)們希望通過此次主題班會(huì)的舉辦經(jīng)驗(yàn)，能夠積極的總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，在以后的類似活動(dòng)中，揚(yáng)長避短，把準(zhǔn)備工作做得更加的充分、完善，更要注意在以后的活動(dòng)中要更加的注重細(xì)節(jié)，從細(xì)節(jié)完善整體，把我們的主題班會(huì)做的更好，把積極的影響更加的擴(kuò)大化！

一起走過的日子

一、活動(dòng)目的

為迅速扭轉(zhuǎn)班級(jí)一盤散沙的不利局面，大力加強(qiáng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助和迅速增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，給全體學(xué)生提供一次在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，為大學(xué)生活增添重要的一筆，借以抒懷大學(xué)一路走來的感動(dòng)、歡笑和淚水，一起成長的日子。以提高專業(yè)技能，增強(qiáng)社會(huì)競爭力，展現(xiàn)06播音的精神風(fēng)貌，帶動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)的積極性，舉辦大型主題班會(huì)暨專業(yè)匯報(bào)演出。

二、活動(dòng)意義

1、熱烈慶祝建國60周年和建校20周年，積極學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀，主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)；

2、提高專業(yè)技能及專業(yè)水平，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)；

3、增進(jìn)班級(jí)團(tuán)結(jié)和凝聚力，搞好學(xué)院學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)；

4、明確社會(huì)需要，增強(qiáng)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高就業(yè)競爭力。

三、活動(dòng)形式 匯報(bào)演出

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

（一）確定階段

1、召開班委、團(tuán)支部干部會(huì)議，討論決定舉行本次活動(dòng)；

2、起草策劃書；

3、遞交申請，報(bào)請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)實(shí)施；

4、遞交使用音樂廳的申請，報(bào)請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)使用音樂廳。

（二）動(dòng)員階段

1、召開大班會(huì)，在班會(huì)中宣讀策劃書，對全班同學(xué)實(shí)施動(dòng)員，聽取同學(xué)們的可行性意見，有班委會(huì)記錄。

2、由各班委會(huì)、各班團(tuán)支部干部下到宿舍實(shí)施深入動(dòng)員工作。

（三）節(jié)目及晚會(huì)準(zhǔn)備階段 1.時(shí)間安排：

2.以班級(jí)為單位上報(bào)節(jié)目；

3.選上的節(jié)目須由學(xué)院老師進(jìn)行指導(dǎo)； 4.各班宣傳委員組成小組，籌集資金；

5.彩排階段要確定主持人，編寫腳本，排除問題； 6.節(jié)目準(zhǔn)備各項(xiàng)階段各班須向班主任匯報(bào)工作進(jìn)程。

五、活動(dòng)過程

新聞傳播學(xué)院2006級(jí)播音與主持專業(yè)“一起走過的日子”主題班會(huì)

1、（幕布拉開）大合誦

（主持人出場）開場白： 羅：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 李：親愛的同學(xué)們

羅李：大家晚上好！晚上好！

李：這里是黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院06級(jí)播音主持班“一起走過的日子”匯報(bào)演出的現(xiàn)場

羅：首先很榮幸為大家介紹今晚到場的各位領(lǐng)導(dǎo)級(jí)嘉賓，他們是....李：再次歡迎大家的到來 ；

羅：當(dāng)我們懷揣著夢想走進(jìn)大學(xué)校門時(shí)，我們已經(jīng)進(jìn)入了人生中最美麗的時(shí)刻，而那些刻著我們足跡的校園生活注定成為我們心靈深處一道亮麗的風(fēng)景。

李：是啊，大學(xué)的時(shí)光美好而短暫，不知不覺中我們生命的年輪里又增添了一記深深的印痕。不知不覺中我們205顆年輕驛動(dòng)的心已逐漸走向成熟。

羅：2008年的苦難和輝煌已經(jīng)成為過去，2009年我們正全力以赴。今年是我國建國60周年也是我們黃河科技學(xué)院建校25周年。

李：在這特別的日子里，我們帶著滿懷的希望、帶著相聚的歡喜、帶著離別的寓意共同度過這美好而難忘的時(shí)刻。

羅：李雙，你看我們演出的主題是“一起走過的日子”那我們?yōu)榇蠹页尸F(xiàn)的正是我們?nèi)胄Ｒ詠硪黄鹚?jīng)歷的，所收獲的，和大家一起分享。

李：沒錯(cuò)，作為播音主持專業(yè)的大學(xué)生，我們不但要有扎實(shí)的專業(yè)基本功，而且還要有認(rèn)識(shí)價(jià)值并創(chuàng)造價(jià)值的能力，相信每位同學(xué)都在不斷的實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

2、《曲藝逗秀場》

羅：在今晚的匯報(bào)演出中，除了我們兩位主持外，還有六位主持他們分別是六個(gè)班派出的代表，在下面的節(jié)目中他們將一一亮相，為大家呈現(xiàn)06播音多彩的一面。

李；是的，第一個(gè)節(jié)目正是反映咱們播音主持專業(yè)的綜合素質(zhì)以及組織節(jié)目的能力。有請3班的丁雅潔、方玉潔等同學(xué)為大家?guī)怼肚嚩盒銏?》

3、《新聞播報(bào)》

王：同學(xué)們，剛才的節(jié)目好不好？

閆：恩，就說了咱們播音專業(yè)的就是多才多藝。

王：對，咱們老師教導(dǎo)我們要做一個(gè)“雜家”，同學(xué)們會(huì)的挺多就是不知道這專業(yè)基本功怎么樣？

閆：哦，那你覺得什么節(jié)目最考驗(yàn)基本功？

王：我相信在座的同學(xué)們都能回答這個(gè)問題，那就是倆字：播新聞。閆：嘿，這專業(yè)知識(shí)沒難倒他，一個(gè)簡單的算術(shù)就漏了底了，好了，有請五班的沈旭、杜珊為大家?guī)怼缎侣劜?bào)》。

4、《四手聯(lián)彈》

王：當(dāng)浪漫與大學(xué)聯(lián)系在一起就會(huì)變得如此美好。

谷：是啊 愛情在大學(xué)中是個(gè)永恒的話題，那些美妙的愛情浪漫曲總是在校園中回蕩。

王：當(dāng)鋼琴的音符與我們聯(lián)系在一起又變得如此的高貴，接下來的節(jié)目大家要細(xì)細(xì)的品，靜靜的聽。

請欣賞四班張佳等帶來的鋼琴演奏

5、《06大電影》 王：彈的老好了！

?。嚎茨愕谋砬榫椭滥阋呀?jīng)被她們的琴藝百分之百迷倒了。王：那還用說，我想臺(tái)下的朋友也跟我又同樣的感受哦。

?。捍_實(shí)是很精彩，精彩的節(jié)目背后不僅是指法的靈活，關(guān)鍵是快速的思維反應(yīng)力。

王：對，學(xué)一門手藝很重要，但是換一種思維更重要。丁：換一種思維？

王：也就是所謂的創(chuàng)新，就像是我們的影視作品一樣只要改變其中的一種元素就能打造出另外一種效果。

丁：哪種元素？

王：看了就知道了 請欣賞《06大電影》

6、《課間十分鐘》（主持人在臺(tái)下）

谷：從上學(xué)的那一刻起，我們就最愛課間十分鐘，可以盡情的放松緊張的心情。

王：是的，雖然只有十分鐘，但我們可以聊的很多做很多事情。

谷：那我們現(xiàn)場來采訪一下我們的同學(xué)們看她們在校期間的十分鐘怎么度過。

王：.....（隨機(jī)采訪）

7、《無怨的青春》

羅：輕松的十分鐘又讓我們想起了曾經(jīng)的學(xué)習(xí)生活，在我們一起走過的日子當(dāng)中確實(shí)收獲了很多，有關(guān)愛情、友情、親情這些都將成為我們青春歲月里最美好的回憶。

李：是啊 我們每一份努力都成為通往藝術(shù)巔峰的階梯，許多同學(xué)從豆蔻年華到春華秋實(shí)，一路都在不斷的攀登。小強(qiáng)，你覺得入校以有沒有什么遺憾的。

羅：沒有。因?yàn)樵谶@三年的成長中有老師的諄諄教誨，同學(xué)的音容笑貌，讓 15 我有足夠的信心面對每一次的挑戰(zhàn)，我無怨無悔。

李：說得好，因?yàn)槟贻p所以有夢，因?yàn)橛袎粝?，鑄就我們無怨的青春。

8、《看電視》

丁：從小到大，我們總是用各種各樣的詞語去描述青春，但真到自己經(jīng)歷過以后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春二字在人生字典中顯得如此的單薄。

王：對，當(dāng)我們想要拼命留住它的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)不允許了。

王：在這個(gè)舞臺(tái)中我們同樣也可以把我們年輕一代的獨(dú)特的思想及幽默的風(fēng)采展示出來。

?。赫坡曈姓埗嗟泥崟苑濉㈨n怡等帶來的小品《看電視》 9：《月滿西樓樓》

閆：感謝二班同學(xué)給我們帶來輕松愉快的節(jié)目。王：“花自飄零水自流，一種相思兩處閑愁”。閆：怎么突然變得這么有詩意。王：沒什么，只是突然想到這首詞。

閆：那么把這首詞配上優(yōu)美的音樂，你覺得怎么樣呢？ 王：我還真沒聽過

閆：那么我們一起來欣賞下面的節(jié)目《月滿西樓》

10、《如此雙簧》

羅：剛才的表演真是歌舞合一，仿佛走進(jìn)了一幅優(yōu)美的古典畫卷。在這次匯報(bào)演出中呢，我們06播音的全體師生都在共同努力，對每個(gè)節(jié)目都精挑細(xì)琢，力求把最專業(yè)高水平的節(jié)目奉獻(xiàn)給大家。

李：所以節(jié)目進(jìn)行到這里，我們欣賞到的有歌有舞，還有直接體現(xiàn)我們專業(yè)水平的。每一位同學(xué)都在和自己的同伴精心的配合全心的演出。

羅：是的，還有一種類型的節(jié)目和我們主持人主持節(jié)目一樣需要配合，那就是雙簧。

李：沒錯(cuò)。雙簧作為一種曲藝類的節(jié)目在我國文藝界占有很重要的地位，演員通過妙趣橫生的語言以及默契的配合博得大家的喜愛。

羅：下面就讓大家欣賞4班的劉江天、馮雪表演的雙簧《如此雙簧》。

11、《一起走過的日子》

閆：哎呀，剛才那一下炸得還真是不輕啊 王：恩 讓我們再次用掌聲感謝兩位的精彩表演。

王：閆潔啊，突然覺得時(shí)間過的真快 一轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了。

閆：是啊，回憶我們觀看師兄師姐的匯報(bào)演出還覺得畢業(yè)對我們來說真的遙遙無期，可現(xiàn)在我們已經(jīng)站在了自己的匯報(bào)演出的舞臺(tái)上。

王：恩 我們在黃科大的校園里度過了人生中最美好的時(shí)光，在這里留下了我們最燦爛的青春和火熱的激情。

閆：下面請大家和我們一起回憶我們一起走過的日子。

12、《戲曲串燒》

羅：三年中我們一起走過青春的歲月，當(dāng)我們最后一次徜徉在學(xué)校走廊上時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)原來我們四年中的酸甜苦辣早已充斥在校園的每一個(gè)角落。

李：真的要說再見了，師恩難忘，同窗難舍，難忘的是育人之德育才之心，難舍的是兄弟之情朋友之義。

羅：我想不管以后在何時(shí)何地都應(yīng)銘記老師的教誨，他們見證了我們的成長。李：在這里我們代表所有的同學(xué)向關(guān)心，愛護(hù)我們的老師說聲“謝謝” 羅：這次匯報(bào)演出中，多才多藝的老師們也積極的參與到其中，他們將和我們共同為大家?guī)砭实母枨鷳蚯硌荨?/p>

李：掌聲歡迎！

13、張仲良院長講話

閆：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎張仲良院長上臺(tái)為大家講話，有請。伴隨《二十年后來相會(huì)》音樂全體演員上場 結(jié)束語：

羅：親愛的朋友們，青春走在時(shí)間的河岸漸行漸遠(yuǎn)，記憶在長河中留下了一串歡樂的音符；

李：我們將帶著恩師的叮嚀懷著必勝的信心迎接新一輪的太陽；

羅：我們將載著母校的祝愿向新的征程揚(yáng)帆起航。

李：黃河科技學(xué)院新聞傳播學(xué)院2006級(jí)播音與主持藝術(shù)專業(yè)匯報(bào)演出到此結(jié)束。

羅：朋友們，再見！

六、班主任總結(jié)

同學(xué)們，青春是美麗的，青春也是多彩的。你們都帶著自己對人生的憧憬來到這里，面對自己青春的選擇，相信你們會(huì)不斷努力，永遠(yuǎn)珍惜。

我同樣希望在座的每一位同學(xué)都能夠珍惜步這段寶貴的時(shí)光，充分發(fā)揮出我們學(xué)習(xí)的熱情，朝著你們的理想努力努力再努力！

托起夢想，激揚(yáng)青春

——我有一個(gè)夢想

一、活動(dòng)目的

每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己。整日無所事事的度過。通過開展此次班會(huì)，旨在幫助大家托起夢想，為自己的未來制定一個(gè)長遠(yuǎn)的計(jì)劃，為自己的夢想而努力奮斗，同時(shí)增進(jìn)班級(jí)同學(xué)彼此之間的了解，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

二、活動(dòng)意義

通過此次班會(huì)的討論，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到夢想對于自己人生的重要性，進(jìn)而尋找到自己的夢想，并為之努力奮斗。

三、活動(dòng)形式

討論與藝術(shù)表演相結(jié)合

四、活動(dòng)前準(zhǔn)備

1、班級(jí)同學(xué)討論，結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際問題，初步擬定班會(huì)主題。

2、班級(jí)干部討論商定，確定班會(huì)主題，即托起夢想，激揚(yáng)青春———我有一個(gè)夢想。

3、圍繞已定的主題，動(dòng)員大家積極參與進(jìn)來，并確定同學(xué)搜集資料。制備幻燈片，下載視頻等。

4、做好策劃，落實(shí)好時(shí)間地點(diǎn)等活動(dòng)前準(zhǔn)備工作。

五、活動(dòng)過程

1、開場，（燈光暗下來），由劉穎穎同學(xué)為大家演唱歌曲：《最初的夢想》。調(diào)動(dòng)現(xiàn)場氣氛?！?分鐘】

2、主持人上場，交代活動(dòng)目的、流程。

郭：相信我們每個(gè)人心里都有一個(gè)最初的夢想，一個(gè)遠(yuǎn)大的夢想。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，很多同學(xué)卻迷茫了，迷失了自己，沒有了曾經(jīng)的追求，整日無所事事的度過。

錢：希望今晚的活動(dòng)，可以幫助大家托起夢想，為自己的大學(xué)生活或者長遠(yuǎn)的未來制定一個(gè)目標(biāo)，構(gòu)建一個(gè)理想藍(lán)圖，面對未來時(shí)充滿信心與激情；激揚(yáng)青春，探索屬于我們80、90后的夢想與生活，因?yàn)椤扒啻嚎雌饋砣绱送昝溃瑳]有空閑去浪費(fèi)時(shí)間”。

錢：那么就讓我們一起高喊：（合）我有一個(gè)夢想！郭：下面有請班長來給大家?guī)€(gè)頭，展示一下他的夢想，大家說好不好？

3、班長帶頭發(fā)展示自己的夢想；緊接著多位同學(xué)展示?【20分鐘】 郭：這幾位同學(xué)已經(jīng)展示過他們的夢想了，不知道大家聽了有什么樣的感觸呢？我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的夢想都不盡相同，夢想是美麗的，五彩繽紛的，那么我也希望這幾位同學(xué)都能夠美夢成真！下面呢，我們稍稍休息一下，大家一起來欣賞由陳洋李靜等同學(xué)為大家?guī)淼摹缎@青春魅力操》。

4、節(jié)目——健美操 表演者：陳洋、李靜、張明、張娟娟等八位同學(xué)?！?0分鐘】

錢：大家有沒有這種感覺，看剛才這段健美操的時(shí)候，有一種想要跟著跳的沖動(dòng)？我發(fā)現(xiàn)剛才下面有好多同學(xué)都和我一樣蠢蠢欲動(dòng)的，趕明兒讓這八位給咱都教教怎么跳，好不好？言歸正傳，咱肯定還有好多同學(xué)愿意上來展示自己的夢想呢，COME ON??！

5、同學(xué)分別展示自己的夢想?！?0分鐘】

郭：有人說，夢之所以稱為夢，就在于它的不可實(shí)現(xiàn)，夢想業(yè)之所以成為夢想，就在于它的遙不可及。

錢：這什么破理論啊，這也太悲觀了吧？ 郭：你別急啊，我還沒說完呢，有人聽到了這句話啊，立馬就反駁了，他是怎么說的呢？別急，下面有請趙萬里、張劉杰等同學(xué)為我們帶來小品《話說我有一個(gè)夢想》。

6、節(jié)目——小品

小品表演：趙萬里、張劉杰、王茹等。【15分鐘】

郭：怎么樣，看了他們的小品，明白我們80、90后的厲害之處了吧？咱龍的傳人連傳說中的廣寒宮（月球）都能去，還怕這點(diǎn)困難么？只要咱努力了，夢想啊，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

錢：但是說起來輕松，夢想實(shí)現(xiàn)的過程卻不是那么容易的。要想實(shí)現(xiàn)夢想，我們都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志，有不怕苦不怕累的精神，有知難而進(jìn)的勇氣，有勇往直前的魄力。那么，問大家一個(gè)問題，我們究竟該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢想呢？在實(shí)際行動(dòng)中，我們該怎么去做呢？

郭：大家可以分組討論一下，然后每組選出一個(gè)代表，闡述一下你們組的討論結(jié)果。這樣，按照大家坐的區(qū)域可以分八個(gè)組，剛好每組八人?

7、同學(xué)討論，分組進(jìn)行，然后每一組選出代表發(fā)言，闡述本組的討論結(jié)果——在今后的生活中，具體我們該如何去做，才可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。【25分鐘】

郭：希望大家在以后的生活中，都能像今天所說的這樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極鍛煉自己，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢想，為了自己，為了能夠?qū)崿F(xiàn)我們心中的夢想！加油！

錢：我有一個(gè)夢想，當(dāng)年馬丁路德·金的宣言震動(dòng)了美國乃至全世界。郭：我有一個(gè)夢想，今天我們的宣言將把未來照亮！錢：那么今天就讓我們共同在這里莊重的寫下自己的夢想，簽上自己的名字，為我們的未來播下一個(gè)可以見證的種子吧；

郭：今天我們所寫下的夢想將會(huì)寄放在周老師那里，然后若干年的某一天，當(dāng)我們再次聚在一起的時(shí)候，我們就可以看一看有多少同學(xué)實(shí)現(xiàn)了自己今天的夢想。

9、同學(xué)們紛紛走上舞臺(tái)，在事先放好的紅色條幅上信心滿懷的寫下自己年輕的夢想。背景音樂——《鏗鏘玫瑰》同時(shí)響起。

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

今天，我們借助這次主題班會(huì)，共同探討了關(guān)于我們的夢想的問題。年輕人最重要的是要敢于追求夢想，未來的社會(huì)是什么樣子，自己的未來是什么樣子，一定要有清晰的設(shè)想。很多同學(xué)在大學(xué)以前的夢想就是考上大學(xué)，但是在進(jìn)入大 學(xué)以后，很多同學(xué)在大學(xué)寬松自由的環(huán)境中，變的懶惰頹廢，早上睡懶覺，晚上臥談到深夜，一有空閑時(shí)間，就跑出去逛街、上網(wǎng)、找同學(xué)，整日無所事事。有的同學(xué)甚至還遲到、早退、逃課，很多同學(xué)已經(jīng)忘記了何為夢想，根本不清楚自己上大學(xué)的目的是什么，不知道自己以后會(huì)怎樣、要怎樣、應(yīng)該怎樣做，整天渾渾噩噩，碌碌無為。照這樣下去，你們以后要怎樣在這個(gè)社會(huì)之上立足？所以，大家首先應(yīng)該清楚自己的夢想是什么，清楚自己心里想要的是什么，進(jìn)而去努力完成自己的夢想。

在剛才的討論中，你們展示了自己的夢想，也已經(jīng)基本上找到了實(shí)現(xiàn)夢想的方法?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”，凡事要勤奮，要多動(dòng)腦子，要團(tuán)結(jié)同學(xué)，加強(qiáng)自己的人際交往能力，同時(shí)還要懂得把握機(jī)遇，這樣才有可能成功。最重要的是，大家所確定的夢想一定要合理，要具有可實(shí)現(xiàn)性，不要說“我眼睛近視了600度，可是我想去做飛行員”；也不要說你想回到封建王朝去，類似這樣的夢想是沒有意義的。

也許在追尋夢想的過程中，你們會(huì)遇到很多的坎坷，但你們必須明白：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。挫折是不可避免的，你們應(yīng)該無所畏懼的繼續(xù)走下去，就算是跌到了，也要毫不猶豫的站起來，繼續(xù)走下去。每位同學(xué)身上都要有一股韌勁，用《亮劍》里的一句話就是：死，也要死到?jīng)_鋒的路上！堅(jiān)持下去，總有一天，你們會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的夢想。同時(shí)我也希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都是好樣的！大家要在以后的日子里，互相監(jiān)督，互相勉勵(lì)，為夢想而奮斗！

最后，對這次班會(huì)我提幾點(diǎn)要求： 第一、要求每位同學(xué)對本次班會(huì)做出總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)。第二、全班同學(xué)針對本次班會(huì)，提出自己合理的意見，交給團(tuán)支書，團(tuán)支書匯總整理后，做出總結(jié)，這樣你們的意見就可以更好地為下次班會(huì)服務(wù)。

第三、要求大家將決心與實(shí)際行動(dòng)結(jié)合起來，在以后的生活中，發(fā)憤圖強(qiáng)，真真正正的做到為了夢想而努力奮斗！

第三篇：行為規(guī)范主題班會(huì).五班

《好習(xí)慣伴我行》主題班隊(duì)會(huì)

汪：老師好，同學(xué)們好，今天的主題班會(huì)有我們?yōu)榇蠹抑鞒?。我國素有“禮儀之邦”的美譽(yù)，文明禮貌既是個(gè)人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個(gè)民族、一個(gè)國家文明程度的體現(xiàn)。

顧：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。

汪：確實(shí)如此，在行為規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。下面請聽有常乙乙、張雨晨、顧雨欣、吳灝棟表演的三句半《校園禮儀》。我們四人臺(tái)上站 要把禮儀常規(guī)談 大家別嫌咱啰嗦 看，看，看！

穿戴干凈又整齊 拉鏈紐扣要系好 胸卡領(lǐng)巾天天戴 講儀表！

校園內(nèi)外不亂跑 自覺排隊(duì)往右走 危險(xiǎn)游戲不要做 別忘掉！

自尊自愛重儀表 誠實(shí)守信講禮貌 遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)要記牢！

天天來把衛(wèi)生搞 貴在保持習(xí)慣好 遇到廢紙不放過 重環(huán)保！

預(yù)備鈴響進(jìn)教室 課本文具擺放好 不吵不鬧坐端正 妙、妙、妙！

升旗儀式要肅立 高唱國歌要整齊 校訓(xùn)呼號(hào)要響亮 真給力！

同學(xué)之間要友愛 互幫互助樹新風(fēng) 不打架來不罵人 講文明！

校園禮儀搞得好 好人好事真不少 禮儀少年在哪里 在這里！

汪：謝謝四位同學(xué)，精彩的表演。

同學(xué)們你們聽了《校園禮儀》，請大家來說一說自己的體會(huì)、感想-------采訪學(xué)生。。。（采訪2—3人）

顧：同學(xué)們，剛才大家都講得很好。我們應(yīng)該想想自己應(yīng)該怎樣做，如何做好自己的主人。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)合格的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！

汪： 是的，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。有位哲人曾經(jīng)說過：播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。這充分說明了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的重要性。

顧：那么，我們具體該如何來做呢？請讓我們一起聽一聽《良好習(xí)慣歌》，讓顧天宸來告訴我們！

小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益； 早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好； 勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明； 寫作業(yè)，專心記，練就本領(lǐng)比高低； 課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐富； 好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

汪：謝謝，顧天宸。同學(xué)們，剛才的那些好習(xí)慣，你們能做到嗎？說得到就要做得到！我們只有行為規(guī)范了，才能做堂堂正正的人，才能在學(xué)習(xí)生活中以正確的要求來約束自己，使自己盡快地長大。大家說對嗎？

顧：說規(guī)范，談規(guī)范，行為規(guī)范你又知道多少呢？又做到了多少呢？下面讓我們來考考大家。看看大家到底掌握了多少，大家準(zhǔn)備好了嗎？答對有獎(jiǎng)品哦

汪：下面我們先進(jìn)行判斷題，我們先出題，然后大家舉手告訴我這個(gè)行為是對是錯(cuò).(1)不進(jìn)入二廳是指不進(jìn)入游戲廳和舞廳.(√)(2)王文在打掃衛(wèi)生時(shí)，撿到一支鋼筆，心想，我前幾天正好丟了一支，這支我就留著自己用了。(×)(3)小明正在做眼保健操，聽到窗外有人說話，就悄悄睜開眼睛看看。(×)(4)小華在班級(jí)放學(xué)整隊(duì)時(shí)，經(jīng)常不請假就走掉了，還說沒關(guān)系。(×)

顧： 接下來是選擇題 同樣我們先出題，然后大家舉手告訴我哪個(gè)選項(xiàng)是正確的。

1、進(jìn)老師辦公室，要 C。

（A）喊“報(bào)告”允許后進(jìn)入（B）輕敲門，允許后進(jìn)入

（C）喊“報(bào)告”或輕敲門，允許后進(jìn)入。

2、為了健康，體檢要做到 A。

（A）不弄虛作假，不隱瞞病史

（B）不隱瞞病史，遵守秩序

（C）不隱瞞病史，不大聲罵人

3、不滿 B 周歲的孩子，不能在道路上騎車。

（A）11周歲（B）12周歲（C）13周歲

4、與同學(xué)發(fā)生摩擦?xí)r B。

（A）與他吵一架（B）耐心地交談，化解矛盾（C）不理對方

5、上下樓梯，靠 B 走。

（A）左（B）右（C）中間

汪：同學(xué)們，行為規(guī)范十分重要，它將伴隨著我們的成長，影響我們的終生。顧：行為規(guī)范對于我們學(xué)生而言，不是一天、兩天的事。我們從小的愿望就是快快長大，那么我們該怎樣做才能長得快、長得好呢？都說我們是祖國的未來，社會(huì)的棟梁，我們所肩負(fù)的是祖國、家長、老師及所有關(guān)心我們的長輩的期望，我們要做到最棒，最好！

汪： 我們的班會(huì)即將接近尾聲．下面請我們的班主任謝老師給我們講話．。。。

顧：謝謝，謝老師，聽老師的話，相信我們一定能成為文明守紀(jì)的好少年。

汪：我宣布：《好習(xí)慣伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束。

第四篇：幸福,主題班會(huì)

篇一：83幸福主題班會(huì)材料

感知幸福，創(chuàng)造幸福--------八年（3）班主題班會(huì)紀(jì)實(shí)材料 班會(huì)主題：感知幸福 創(chuàng)造幸福

班會(huì)背景：幸福，是一個(gè)見仁見智的老話題。在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們對

此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)幸福，感知幸福，把握幸福并學(xué)會(huì)創(chuàng)造幸福。真正懂得幸福的人，會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)將自身投入到創(chuàng)造幸福中去，享受到更大的幸福。

班會(huì)目標(biāo)：

1、理解什么是幸福，認(rèn)識(shí)到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。

2、通過觀看對比各類人的幸福，感受自己在生活中的點(diǎn)滴幸福，意識(shí)到應(yīng)該把

握現(xiàn)在已有的幸福，并學(xué)會(huì)創(chuàng)造更多的幸福。

3、通過“感知幸福，創(chuàng)造幸福”主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生健全合理的幸福觀。班會(huì)形式：情境體驗(yàn)、分享交流

班會(huì)概要：班會(huì)分為四個(gè)篇章：第一篇章為：《認(rèn)識(shí)幸?！?第二篇章為：《感

受幸?！?第三篇章《把握幸福》 第四篇章《創(chuàng)造幸福》

班會(huì)過程：

班長：上課，起立，老師好！客人好?。ù腿死蠋熥龊茫?/p>

班會(huì)正是開始前播放：幸福在哪里

幸福在哪里——殷秀梅

幸福在哪里呀, 朋友呀告訴你, 他不在柳蔭下, 也不在溫室里, 他在辛勤的工作中, 他在艱苦的勞動(dòng)里, 啊幸福就在你晶瑩的汗水里

啊幸福就在你晶瑩的汗水里.幸福在哪里呀

朋友呀告訴你 他不在月光下

也不在睡夢里

他在精心的耕耘中

他在知識(shí)的寶庫里

啊幸福就在你閃光的智慧里

啊幸福就在你閃光的智慧里

就在你閃光的智慧里

第一篇章《認(rèn)識(shí)幸?！?/p>

女：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

女、男：大家好！

女：剛剛聽了《幸福在哪里》，大家知道什么是幸福嗎！

男：八年級(jí)三班以“感知幸福，創(chuàng)造幸?！敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開始。

女：趙明宇，你知道什么是幸福嗎？

男：知道，就像范偉的一段經(jīng)典臺(tái)詞說的：幸福就是——我餓了，看見別人手里

拿個(gè)肉包子，他就比我幸福；我冷了，看見別人穿了件厚棉襖，他就比我幸福；我想上茅房，就一個(gè)坑，你蹲那兒了，你就比我幸福。

女：看來你對幸福的解讀還不是那么深刻！

男：那就請?jiān)郯嗤瑢W(xué)談一談什么是幸福？（學(xué)生暢所欲言）

劉沖：幸福就是和同學(xué)們一起逗逗鬧鬧。

葉昆：嘿嘿，我認(rèn)為幸福就是玩穿火線。

趙恒：幸福就是每天做自己想做的事。

張 夢 迪：幸福就是知足。

陳 韞：簡單就是幸福。

邢 寅 宵：幸福就是節(jié)日里一家人團(tuán)座在一起說說笑笑。

陸 方 圓：幸福就是張開雙臂，為寒冷的人送去溫暖。方 舒 婷：幸福是無私奉獻(xiàn)、助人為樂！

葉 子 明：幸福就是展露笑顏，給哀傷的人帶來歡樂！

方 歡：幸福是斑斑駁駁的陽光溫暖我們的視線。是日日都在天堂的平凡。幸

福是你我正健康地活著，以每一個(gè)快樂的微笑堅(jiān)守今天，眺望明天！

方秋實(shí)：我的幸福是玩手機(jī)，聽音樂。

疲勞時(shí)，媽媽送來一杯熱牛奶。

晨起來媽媽的一句問候：睡醒了嗎？

成真。

擁有的我也能有。

和爸爸媽媽撒撒嬌。

福的理解真是各不相同。今天就讓我們一起走近幸福，認(rèn)識(shí)幸

多種。可以是家庭中的親情，可以是同學(xué)間的友情，可以是師

等，幸福在自己，不在別人，關(guān)鍵在于你能否發(fā)現(xiàn)。

和睦的家庭。

家庭而忙碌地工作。

暖的微笑。

深。

默默支持。

你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。下面讓我們把幸

他們眼中的幸福。

的游子說：回家就是幸福。（幻燈片9）

張笑：幸福是學(xué)習(xí)趙國淶：幸福是早張娜：幸福是夢想任哲：幸福是別人王娜：幸福是偶爾男：看來大家對幸福。

女：其實(shí)幸福有很生間的關(guān)愛之情等男：幸福是有一個(gè)女：幸福就是為了男：幸福是一個(gè)溫女：幸福是兄弟情男：幸福是朋友的女：幸福是一個(gè)謎。福做個(gè)比較，看看男：一個(gè)漂泊他鄉(xiāng)女：一個(gè)身患惡疾的人說： 健康就是幸福?。ɑ脽羝?0）

男：一個(gè)滿頭大汗的農(nóng)民說：豐收就是幸福。（幻燈片11）

男：看來，幸福對身處不同境遇的人有著不同的意義。

女：其實(shí)幸福就來源于對整個(gè)生命的感知與熱愛，幸福乃是整個(gè)心靈的寧靜。男：下面有請女、朱琳同學(xué)朗誦詩歌《幸?！?，表達(dá)對幸福的感受。

女、朱琳：下面我們給大家朗誦一首詩歌《幸福》

女： 幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

朱琳：幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

女：幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。朱琳：幸福是坐在辦公桌前，事無巨細(xì)勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。女：幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

朱琳： 幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做

美味小吃。

女： 幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。朱琳： 幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬

芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

女： 幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個(gè)電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

朱琳： 幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

女： 幸福是手中的希望

幸福是知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

合：幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對我們的眷顧！

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！

我們快樂著！我們幸福著！

男：請欣賞方舒婷帶來的歌曲《幸福一輩子》。（播放伴奏）

第二篇章《感知幸?！?/p>

女：幸福，它無處不在，無時(shí)不有。只要你想幸福！我們就會(huì)確確實(shí)實(shí)的感受到

它！因?yàn)榻裉煳覀冋粷鉂獾男腋０鼑?/p>

男：但有些人常常抱怨：“我怎么這么不幸福？”其實(shí)，我想對大家說：只是你

沒有感知到幸福！當(dāng)我們抱怨生活時(shí),我們是否會(huì)想到他們的境遇？請大家欣賞下面的圖片，猜一猜他們眼中的幸福應(yīng)該是什么樣子呢？（播放圖片，并伴有輕音樂）

女：這些孩子是廣西留守兒童，稻子黃了，外出打工的父母就要回來收獲了，孩

子們知道，大人回來豐收的是糧食，而他們即將收獲的是那渴望已久的親情。于是他們在田間地頭，房前屋后盡情地慶祝就要到來的幸福。（播放幻燈片15、16）

男：在他們眼中，幸福應(yīng)該是？（齊答：一家人在一起）（幻燈片17）

女： 這是在2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”

節(jié)的一系列嚴(yán)重爆炸之后，在這個(gè)圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體的瞬間。(播放幻燈片18)女：這是利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地的場

景。（幻燈片19）

男：在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：（齊答：沒有戰(zhàn)爭）（幻燈片20）

女：我們的教室寬敞明亮，干凈整潔，有100w的日光燈9盞、還有現(xiàn)代化的

多媒體 投影等。同在藍(lán)天下，都是祖國的花朵，為什么會(huì)有這么大的差距呢？看看他們，想想自己，我們還不幸福嗎？（播放圖片21---23）

男：在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：（齊答：有一座好的校舍）（幻燈片24）女：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從

煤坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。（幻燈片25）

男：這個(gè)孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動(dòng)工具。他

不能上學(xué),因?yàn)榧依餂]有錢交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)。（幻燈片26）

女：在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：（搶答：可以上學(xué)讀書）（幻燈片27）男：看了這么多圖片，我想此刻同學(xué)們眼中的幸福是沉甸甸的?。ɑ脽羝?8）女：此刻我看同學(xué)們要表達(dá)什么，同學(xué)們，你們最想說的是什么？（同學(xué)們齊聲

說：我們很幸福）

男：下面請欣賞葉子明同學(xué)演唱的歌曲《幸福的眼淚》（小沈陽版）

第三篇章《把握幸福》

女：俄國的大文豪托爾斯泰在他的名作《安娜·卡列尼娜》的開頭寫下了這么一

句話——“幸福的家庭都很相似,不幸的家庭各有各的不幸?！蔽覀兪切疫\(yùn)的，我們很幸福。那么我們應(yīng)該如何把握現(xiàn)在的幸福呢？（播放幻燈片32）陳 寶 峰：我認(rèn)為應(yīng)該這樣把握幸福：留心觀察生活，從中感受幸福，享受幸福。陳 韞：珍惜幸福，不要等幸福的腳步漸漸遠(yuǎn)去后，為得不到幸福而苦惱。方 歡：幸福的感受，如人飲水冷暖自知；要追尋屬于自己的幸福。

張 孝：讓幸福的瞬間留在記憶中，偶爾拿出來細(xì)細(xì)體味。

陳 湃：珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福，不要隨意破壞幸福的音符。

張 杰：感受身邊的點(diǎn)滴幸福，不要讓幸福悄悄溜走。

劉石：用心感受幸福，用心留住幸福。

方秋實(shí)：看了前面那些，我感覺我現(xiàn)在真的很幸福，我不應(yīng)該只知道玩了，應(yīng)該 學(xué)會(huì)長大了。

朱玉杰：看了戰(zhàn)爭中的人和連學(xué)都上不起的孩子，我感覺我真的很幸福，所以我

要珍惜現(xiàn)在的幸福，尤其是爺爺奶奶和媽媽帶給我的愛。

王漢博：和留守兒童比，我很幸福，因?yàn)槲矣邪职謰寢?、爺爺奶奶在身邊帶給我

溫暖。所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一起。

男：其實(shí)把握幸福的方法有很多，咱們的同學(xué)真是各有各的妙招啊！

女：下面我們看看著名作家畢淑敏是如何把握幸福的。請欣賞邢寅宵同學(xué)朗誦《提

醒幸?！?/p>

邢 寅 宵：??享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。??幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷

地訓(xùn)練。

??它出現(xiàn)的頻率并不像我們想象的那樣少。人們常常只是在幸福的

金馬車已經(jīng)駛過去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。

女：我們是幸運(yùn)地，我們很幸福，因?yàn)槲覀兠刻煊懈改傅年P(guān)愛，有老師的諄諄教

誨，有漂亮的教學(xué)樓??所以，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒幸福！

男：下面請欣賞由趙恒、劉石等帶來的小品《感恩》。

《感恩》

----一些不愛父母的學(xué)生

（北風(fēng)吹，雪花飄，柱父上臺(tái)，裹緊大衣）

父：這鄭州的天可真冷??！孩子讀書在信大，半年沒有回過家。今兒帶著孩他娘，專門進(jìn)城來看他。（回身，母上）他娘，你都不會(huì)快點(diǎn)

母：他爹，你都不會(huì)等等俺

父：哎！快點(diǎn)快點(diǎn)

母：他爹，咱孩子學(xué)校再哪啊，咋還不到咧

父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了（停下，四處張望，指著某處念）信息工程大學(xué)，誒！就這兒，就這兒，可算到了

母：（驚奇地）就這兒，咦，俺看著還不賴哩

父：那是，這可是部隊(duì)中的小清華嘞

母：他爹，咱孩子學(xué)校在那兒啊，俺咋看不見哪！

父：咦，這兒恁多孩兒，我咋知道哪個(gè)是咱孩兒啊

母：那你幫俺瞅瞅，幫俺瞅瞅

父：中，中（正說著，柱邊走邊打電話上臺(tái)）

柱：喂，小麗啊，中午一塊兒吃火鍋吧。恩，老地方，不見不散（柱父聽見有人

說話，回頭，問柱母）

父：他娘，那是咱柱不？（母回頭，和柱四目相對，歡喜地跑上前）

母：柱~（柱迎上前，握住母親的手）

柱：爹，娘，恁倆咋來了？

母：孩兒啊，咋穿恁薄，冷不冷??？

柱：（有些冷漠地）不冷

父：柱兒，恁娘這兩天老夢見你，想你了，非得過來看看你（母偷偷地抹眼淚）（柱四面張望，怕同學(xué)看見身著土氣的父母）

柱：爹，娘，這邊人多，咱去那邊吧（推父母到角落處）

父：中，中，這邊說，這不就過來了

母：柱兒啊（哽咽著，又勉強(qiáng)地笑笑）別聽恁爹胡說，我就想來看看你 柱：想啥哩，我這不挺好嗎？

（母打量著柱，摸摸柱的臉）

柱：沒事兒，我吃得挺好

父：柱兒，該吃啥吃啥，別擔(dān)心錢，你爹我還供得起你

柱：咦，爹，看你說啥哩（母見柱的名牌衣服，不禁摸了摸）

母：柱兒，著衣服真好看（拿掉母的手）

柱：別摸，這衣服，好幾百哩

父：（吃驚）就這衣服好幾百？

柱：那當(dāng)然，阿迪達(dá)的

母：他爹，你看，襯得咱孩多俊

父：俊，俊（父從衣服里層拿出包得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的一疊零錢）篇二：關(guān)于幸福的主題班會(huì)

《幸福在身邊》主題班會(huì)

班會(huì)主題：《幸福在身邊》

班會(huì)背景：幸福，是一個(gè)老話題。在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個(gè)幸福的人，必然善于認(rèn)識(shí)幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。班會(huì)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。

2、學(xué)會(huì)從奮斗過程中尋找幸福。

3、懂得個(gè)人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會(huì)形式：情境體驗(yàn)、分享交流

班會(huì)過程：

（一）中英結(jié)合，主題班會(huì)開場新穎。

a：there is something in the world.it has no shape, no colour and no weight.it can’t be seen or touched.but everyone wants it very much.b：世界上有一種事物，它沒有形狀，沒有顏色，也沒有重量，看不到，摸不著。但每個(gè)人都非常想擁有它！a：people try to get it in many ways.some people think it equals money, so they try to make more money;b：人們用盡各種辦法去得到它。有人認(rèn)為它是金錢，所以盡力去掙更多的錢。a：some people believe that knowledge can bring it to them, so they study very hard;b：有人認(rèn)為知識(shí)能把它帶來，所以他們努力學(xué)習(xí)。

a：some other people find only good health can make themselves get it, so they take part in all kinds of sports and games.b：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的體育活動(dòng)和比賽。

a：now, you may ask what on earth the mysterious(神秘的)thing is.that’s happiness.b：現(xiàn)在你可以會(huì)問，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福！

a：i can’t give you the exact meaning of happiness, but i’m sure if you love and help others, you’ll get it.b：關(guān)于幸福我無法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福！

a：now the class meeting of class one grade seven “feeling happiness” begins!七年級(jí)一班主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

主持人a：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福，一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)。主持人 b 生活對于每一個(gè)人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學(xué)會(huì)感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往

都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn)。今天我們大家就一起來尋找幸福的蹤跡吧。

主持人a：請看這樣一個(gè)故事：

主持人b：故事看完了，大家對這個(gè)故事的感受怎么樣呢，請結(jié)合自己身邊的人和事談?wù)勀愕目捶?。（給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。）

主持人a（大家都有了很深的感受，看來大家在生活中已經(jīng)有所發(fā)現(xiàn)）

主持人b：是的。幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

下面還是讓我們來把幸福做個(gè)比較，體味一下幸福的滋味。

（在這里你可以在網(wǎng)上找一些圖片。華碧學(xué)生學(xué)習(xí)生活的幸福；貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福等等，你們沒能感受到的就好）

（出示視頻）

主持人a：看完了如此感人的視頻，想必會(huì)有很多的心里話想給大家說說吧，請大家深思，小組討論.主持人b ；大家的感受都很真切，這就是幸福的滋味。

主持人a：其實(shí)我們身邊也有很多幸福的故事，下面我們一起來看看他們心中的幸福吧。主持人b：有請程佳俊、王珂玥、陳霆格、冼露瑤帶來的《幸福是什么》。

《幸福是什么》

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在課桌前，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時(shí)和同學(xué)、朋友拉拉家常，交流學(xué)習(xí)的小竅門，深究問題的解決辦法 是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。

是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

是常常有人打個(gè)電話過來噓寒問暖。

是老母親窗前期盼的張望。

是每逢佳節(jié)的一份想念。

無論走到哪里，總有一份牽掛。

無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

是高朋滿座的一團(tuán)和氣。

是和家人看朝陽起，夕陽落。

是一家人其樂融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望，知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

因?yàn)檫@是青春對我們的眷顧！

因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！

我們快樂著！我們幸福著！

主持人a：他們的幸福感言真的很不錯(cuò)，發(fā)現(xiàn)了身邊很多的幸福。

主持人b：是的，幸福它無處不在，無時(shí)不有。只要你想幸福！他就在你的身邊。主持人b：是的，我們每天都被濃濃的幸福包圍著，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)。沒有留意。主持人a：下面繼續(xù)追尋我們身邊的幸福吧

主持人b：有請幸福家庭王珂玥的媽媽發(fā)表幸福感言。掌聲有請

主持人b：下面有請?jiān)婪茝┑膵寢屢步o我們講講家庭的幸福。掌聲有請

支持人b：兩位媽媽講得真的太好了，是的，我們都很幸福，我們都是幸福的。(請大家再一次把掌聲送給這兩位偉大的媽媽，感謝他們給我們帶來如此殷切的教導(dǎo)，祝愿他們以后的生活更加幸福美滿。謝謝)主持人a：聽了媽媽的發(fā)言，我很感動(dòng)，我一定要好好珍惜現(xiàn)在的幸福。

主持人b：是的，我們應(yīng)該好好珍惜。而且我們相信在以后的日子里都會(huì)是很幸福的。但會(huì)是什么樣子呢？

主持人b：下面請同學(xué)們拿起手中的畫筆，描繪我們幸福美好的明天。

根據(jù)時(shí)間安排解說。（注：畫畫時(shí)播放輕音樂）

主持人a：迅速抬出kt板，準(zhǔn)備站隊(duì)（提醒準(zhǔn)備）

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

主持人：2分鐘后（一起來）七年級(jí)一班主題班會(huì)到此結(jié)束！謝謝指導(dǎo)！篇三：關(guān)于幸福的主題班會(huì)

關(guān)于幸福的主題班會(huì)

班會(huì)主題：認(rèn)識(shí)幸福把握幸福

班會(huì)背景：幸福，是一個(gè)老話題。在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個(gè)幸福的人，必然善于認(rèn)識(shí)幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。班會(huì)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。

2、學(xué)會(huì)從奮斗過程中尋找幸福。

3、懂得個(gè)人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會(huì)形式：情境體驗(yàn)、分享交流

班會(huì)過程：

主持人：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。奉獻(xiàn)是幸福，給予是幸福．獲得是幸福，享受是幸福??一句祝福的話語是幸福，一個(gè)理解的眼神是幸福^幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗(yàn)??生活對于每一個(gè)人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學(xué)會(huì)感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn)。希望通過本節(jié)主題班會(huì)《感悟幸?！?。同學(xué)們能夠認(rèn)識(shí)幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福。今天我們的班會(huì)分為兩個(gè)篇章：第一篇章為：《認(rèn)識(shí)幸?！?第二篇章為：《把握幸福》

第一篇章《認(rèn)識(shí)幸福》

主持人b：各位老師，同學(xué)大家好。下面我們開始走近幸福，認(rèn)識(shí)幸福！

主持人a： 有人說 幸福就是讓愛你的人幸福 有人說 幸福就是在逆境中成長,從而磨練

自己 有人說 幸福是長久的,而時(shí)間是短暫的 有人說被別人關(guān)愛就是幸福

主持人b：有人說：幸福是無私奉獻(xiàn)、助人為樂；有人說：幸福是光明正大、寬宏大量；有

人說幸福是善解人意、無微不至；有人說幸福是堅(jiān)定信念、勇往直前。

主持人a：下面我們就開始對幸福的眾說紛紜：（請同學(xué)們發(fā)言，會(huì)前要準(zhǔn)備好）主持人b：如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。（注：在此期間，播放輕音樂）

主持人b：幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。

下面我們讓我們把幸福做個(gè)比較，看看他們眼中的幸福。

（在這里你可以在網(wǎng)上找一些圖片。比如抗災(zāi)后的人們感受的幸福；貧困地區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)的幸福等等，你們沒能感受到的就好）

（出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音解說）

主持人b：讓我們大聲的朗誦詩歌《幸福》，表達(dá)我們對幸福的感受

我們想給大家朗誦一首詩歌《幸?！?/p>

幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福是清晨打開房門，偶遇熟人，彼此間一個(gè)淺淺的微笑，一句問候。

幸福是坐在辦公桌前，事無巨細(xì)勤勤墾墾的開始一天工作的忙碌。

幸福是豐盛的午餐，我們每天都細(xì)細(xì)咀嚼著生活的美味。

幸福是閑暇時(shí)和同事、朋友拉拉家常，交流生活的小竅門，研究如何做美味小

幸福是夜晚回家，總有一個(gè)窗口的燈光在為你守候，等待你的歸來。

幸福是春雨淅淅瀝瀝，潤物無聲，大口的吸吮著空氣中彌漫著泥土的芬芳

幸福是夏日夜晚吹起的陣陣微風(fēng)，吹去日里的浮躁，清涼滲入每一個(gè)毛孔。

幸福是秋天的田野里沉甸甸的稻穗和農(nóng)民喜悅的笑容。

幸福是第一場冬雪的飄落，蕩滌著污濁的空氣和我們的靈魂。

幸福是多年未見的朋友每年如期而至的一張生日卡。

幸福是常常有人打個(gè)電話過來噓寒問暖。

幸福是老母親窗前期盼的張望。

幸福是每逢佳節(jié)的一份想念。

幸福是無論走到哪里，總有一份牽掛。

幸福是無論身在何方，總有一份祝愿。

幸福是天涯孤旅的一份寧靜。

幸福是高朋滿座的一團(tuán)和氣。

幸福是和愛人相依相偎的看朝陽起夕陽落。

幸福是一家三口其融融圍桌談天說地。

幸福是手中的希望

幸福是知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是青春對我們的眷顧！

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！

我們快樂著！我們幸福著！

（你可以加點(diǎn)學(xué)生方面的，可以刪掉離你們生活比較遠(yuǎn)的內(nèi)容）

第二篇章《把握幸福》

主持人a：幸福，它無處不在，無時(shí)不有。只要你想幸福！今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

主持人b：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。

主持人a：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。

??幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

主持人b：請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。

（要求有場景，人物，并請同學(xué)們重點(diǎn)講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時(shí)播放輕音樂）

主持人a：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個(gè)你未來的幸福。

（同學(xué)展示解說畫中的內(nèi)容）（會(huì)前一定要準(zhǔn)備好）

主持人a：最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會(huì)?。?/p>

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

主持人b：教師發(fā)言。

我在網(wǎng)上找到幾篇文章，合成了符合你要求的一篇，紅字是我提醒你要在會(huì)前準(zhǔn)備好的，如不準(zhǔn)備好，開會(huì)就可能跑題。感謝你對我的信任，希望你能采納我的答案，謝謝你！篇四：感受幸福主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《感受幸?！分黝}班會(huì)方案設(shè)計(jì)

彭州市升平鎮(zhèn)博愛小學(xué) 韓丹

一、班會(huì)主題：感悟幸福

二、主題闡述：人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。生活對于每一個(gè)人來說都是公平的，只要你用平常的心去看待得與失，學(xué)會(huì)感悟生活，感悟幸福，幸福就在我們每個(gè)人觸手可及的地方。等著和我們擁抱。而我們往往都是忽視它的存在，所以它就只好在我們不斷的抱怨聲中悄悄的走遠(yuǎn)。希望通過本節(jié)主題班會(huì)《感悟幸?！贰Ｍ瑢W(xué)們能夠認(rèn)識(shí)幸福，感悟幸福并去不斷的創(chuàng)造幸福。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過《眾說紛紜說幸福》《比較之中理解幸福》等環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們對幸福的理解逐步的深入，全面。

2、通過《把握幸?！翻h(huán)節(jié)，讓同學(xué)們知道，幸福不是從天而降的，它需要我們不斷的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，去認(rèn)識(shí)幸福，理解幸福的同時(shí)，更需要我們?nèi)ヅζ床?，珍惜現(xiàn)在。去創(chuàng)造更多的幸福。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生思考讓自己感到幸福的人和事。及相關(guān)故事和歌曲。

2、教師要準(zhǔn)備幻燈片，有關(guān)感悟幸福的素材。

五、場景設(shè)計(jì)：

1、黑板上《感悟幸?！匪膫€(gè)大字，給班級(jí)創(chuàng)造了一定的氛圍。

2、在班會(huì)課的過程中，文字配以幻燈片，把同學(xué)們帶入了情境。讓同學(xué)們的心靈受到的震撼。

六、活動(dòng)設(shè)計(jì)：整節(jié)活動(dòng)主要有二個(gè)環(huán)節(jié)——認(rèn)識(shí)幸福和把握幸福。一節(jié)班會(huì)四十五分鐘，到底能給學(xué)生怎樣的教育，能帶給他們多少深遠(yuǎn)的影響。

在班會(huì)的設(shè)計(jì)上，主要突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一、巧定主題。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，從小處著手，以“讓同學(xué)們感到幸福的人和事”為切入點(diǎn)，以“比較之中理解幸福”深化理解幸福。讓同學(xué)們身在福中要知福。從而把握幸福，進(jìn)而創(chuàng)造幸福。

二、層次清晰。從二個(gè)方面由淺入深、循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生對幸福的認(rèn)識(shí)、理解、感悟和把握，各環(huán)節(jié)推進(jìn)自然。

三、情感滲透。用比較之中理解幸福的事例及圖片激勵(lì)學(xué)生，震動(dòng)學(xué)生的心靈，讓學(xué)生享受普通人的普通生活，并不斷的努力，從而把握幸福。

四、形式多樣。通過創(chuàng)設(shè)情境、實(shí)踐體驗(yàn)、情景模擬、歌曲演唱等多種形式，配合多媒體手段和教具地運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生積極參與活動(dòng)熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。

五、注重細(xì)節(jié)。無論是音樂的選擇，還是教具的設(shè)計(jì)使用；無論是多媒體手段的巧妙融入，還是故事的情感渲染；無論是學(xué)生文明禮儀動(dòng)作的展示，還是情境模擬，都精心設(shè)計(jì)，為主題服務(wù)。

七、活動(dòng)程序：

（一）中英結(jié)合，主題班會(huì)開場新穎。

a：there is something in the world.it has no shape, no color and no weight.it can’t be seen or touched.but everyone wants it very much.b：世界上有一種事物，它沒有形狀，沒有顏色，也沒有重量，看不到，摸不著。但每個(gè)人都非常想擁有它！a：people try to get it in many ways.some people think money means it, so they try to make more money;b：人們用盡各種辦法去得到它。有人認(rèn)為它是金錢，所以盡力去掙更多的錢。

a：some people believe that knowledge can bring it to them, so they study very hard;b：有人認(rèn)為知識(shí)能把它帶來，所以他們努力學(xué)習(xí)。

a：some other people find only good health can make themselves get it, so they take part in all kinds of sports and games.b：還有一些人發(fā)現(xiàn)擁有健康的身體才能擁有它，所以他們積極參加各種各樣的體育活動(dòng)和比賽。

a：now, you may ask what on earth the mysterious(神秘的)thing is.that’s happiness.b：現(xiàn)在你可以會(huì)問，這種神秘的東西究竟是什么：它就是幸福！a：i can’t give you the exact meaning of happiness, but i’m sure if you love and help others, you’ll get it.b：關(guān)于幸福我無法給你確切的含義，但我相信：如果你關(guān)愛和幫助他人，你就一定能夠擁有幸福！

a：now the class meeting of class two grade two “feeling happiness” begins!b：七（1）班主題班會(huì)，《感悟幸福》現(xiàn)在開始！

b：今天我們的班會(huì)分為兩個(gè)篇章：第一篇章為：《認(rèn)識(shí)幸?！?第二篇章為：《把握幸?！?/p>

（二）第一篇章《認(rèn)識(shí)幸?！?/p>

b：各位老師，同學(xué)大家好。下面我們開始走近幸福，認(rèn)識(shí)幸福！

a： 有人說 幸福就是讓愛你的人幸福 有人說 幸福就是在逆境中成長,從而磨練自己 有人說 幸福是長久的,而時(shí)間是短暫的 有人說被別人關(guān)愛就是幸福

b：有人說：幸福是無私奉獻(xiàn)、助人為樂；有人說：幸福是光明正大、寬宏大量；有人說幸福是善解人意、無微不至；有人說幸福是堅(jiān)定信念、勇往直前；

a：下面我們就開始<眾說紛紜說幸福環(huán)節(jié)》：請大家來談一談：

1、什么是幸福？

2、你覺得幸福嗎？

3、如果你感到幸福，請講一件讓你幸福的事或讓你感受到幸福的人。給大家一分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。（注：在此期間，播放輕音樂）

4、請同學(xué)們發(fā)言。b：幸福是一個(gè)謎。你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。下面我們進(jìn)入《比較之中理解幸福環(huán)節(jié)》?？纯此麄冄壑械男腋！?/p>

（出示幻燈片，由學(xué)生1和學(xué)生2配音）

生1：自20世紀(jì)80年代以來，非洲少雨，連年干旱，成千上萬的人民在饑餓中、在瘟疫中備受折磨而走向死亡。

那是一個(gè)蘇丹女童，因饑餓跪倒在地，她即將死去，而兀鷹正在女孩后方不遠(yuǎn)處，虎視眈眈，等候獵食女孩

在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有饑餓

生2：2004年3月2日，伊拉克城市卡爾巴拉，在穆斯林節(jié)日“阿舒拉”節(jié)的一系列嚴(yán)重爆炸之后，在這個(gè)圣城的繁忙地帶，一名年輕人跑過爆炸留下的廢墟和尸體。利比里亞首都蒙羅維亞政府軍與反政府武裝激戰(zhàn)后的街道彈殼遍地。在他們眼中，幸福應(yīng)該是這樣的：沒有戰(zhàn)爭

生1：貴州省西北部的烏蒙山區(qū)的大方縣，距貴陽200多公里。全縣人口90萬，除漢族外，還有彝、苗、白、仡佬、蒙古、布依、滿等少數(shù)民族。

農(nóng)業(yè)主產(chǎn)玉米、油菜、馬鈴薯、水稻等，特產(chǎn)有生漆、皺椒、烤煙。區(qū)域經(jīng)濟(jì)落后，交通、通訊、能源等基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，農(nóng)民生活非常貧困。農(nóng)民人均純收入僅600余元。這是當(dāng)?shù)卮迕竦淖∷@家人算是比較“富?！钡?/p>

在當(dāng)?shù)乩习傩昭壑校腋?yīng)該是這樣的：有一鍋菜，有一床被子??

生2：大方縣貓場鎮(zhèn)狗吊巖村的這所“為民小學(xué)”2003年以前一直在這個(gè)巖洞里.狗吊巖村屬于喀斯特地貌,沒有成片的可耕地.村子距鎮(zhèn)上18公里,是崎嶇陡峭的機(jī)耕便道,不通班車.全村今年3月才通電，且供電不能保證。至今不通有線電話。

坐在巖洞小學(xué)的教室里,孩子們每天的視野就是這樣的

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：

有一間好的校舍

生1：他的名字叫王致中，今年17歲.他在貴州以背煤為生。一籮煤40公斤，從煤 坑內(nèi)向上爬100米，然后再走1000米山路，才可掙1元人民幣。

這個(gè)孩子只有10歲,他身旁跟他差不多高的背簍,是他每天的勞動(dòng)工具。他不能上學(xué),因?yàn)榧依餂]有錢交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以上學(xué)讀書

鼠年的除夕夜，外來務(wù)工人員老孫撿到兩串鞭炮，不由地露出了笑容。春運(yùn)期間在上漲的票價(jià)，使得他們回家過年愿望成為一個(gè)難圓的夢。

在他們眼里，幸福應(yīng)該是這樣的：可以回家過年。

a：此刻在我們眼中:，幸福是沉甸甸的!b：下面我們就進(jìn)入《感受幸福環(huán)節(jié)》

1，歌曲：（李鑫：感受幸福，我想給大家唱首歌曲）《微笑的力量》 2，詩歌：感受幸福，我想給大家背誦一首詩

（幸福常常是朦朧的，它多半只是悄悄地?fù)涿娑鴣?幸福絕大多數(shù)是樸素的，它披著本色外衣，親切溫暖地包裹起我們;幸福不喜歡喧囂浮華，常常在暗淡中降臨。

感受幸福是需要提醒的，幸福是需要我們用心去理解，用情去感受.）

3、故事：感受幸福，我想給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。

4、歌曲《感恩的心》

5、詩歌

感受幸福，我們想給大家朗誦一首詩歌《幸福》

（幸福是清晨第一縷陽光透過薄薄的窗簾撫摸我的臉龐，深深的伸一個(gè)懶腰，告訴自己，快樂的一天又開始了。

幸福是熱氣騰騰的早餐擺在餐桌上等待我去汲取它的營養(yǎng)。

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是上帝對我們的眷顧！

幸福著我們的幸福吧，因?yàn)檫@是生活給予我們的禮物！

我們快樂著！通八達(dá) 我們幸福著！

（三）第二篇章《把握幸福》

主持人： a：幸福，它無處不在，無時(shí)不有。只要你想幸福！今天我們確確實(shí)實(shí)的感受到了它！今天我們被濃濃的幸福的感受包圍著。

b：是啊，我們確實(shí)很幸福。但幸福并不會(huì)憑空降臨在自己身上。我想大家對《守株待兔》這篇文章并不陌生。這篇文章中的主人公在一次偶然的機(jī)會(huì)中，得到一只撞死在木樁上的野兔。十分高興，從此便不再務(wù)農(nóng)，一心一意地守在木樁旁，等待著再有一只兔子撞死在木樁上，結(jié)果，兔子沒有再出現(xiàn)，而他的田土由于沒有耕種而荒蕪了。而幸福也就在他的等待中悄然離去了。我想，如果他不空想，而腳踏實(shí)地地工作，那他所得到的將會(huì)是一種實(shí)在的幸福。a：說到這兒，我想起來一首小詩。

（你不能預(yù)知明天，但你可以把握今天

你不能左右天氣，但你可以改變心情

你不能樣樣順利，但你可以事事盡心

你不能決定生命的長度，但你可以擴(kuò)展它的寬度

你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;你不能樣樣勝利,但你可以事事盡力。）

這首小詩我非常喜歡，幸福要靠我們自己去創(chuàng)造。

享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來臨的時(shí)刻需要提醒。

幸福是一種心靈的振顫。它像會(huì)傾聽音樂的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。

b：那現(xiàn)在我們的第二篇章就是《把握幸?！?/p>

請同學(xué)們拿起手中的神筆，描繪我們美好的明天。（要求有場景，人物，并請同學(xué)們重點(diǎn)講解未來的這一天你是何等的幸福，你是怎樣為畫中人帶來如此幸福生活的。）（注：畫畫時(shí)播放輕音樂）a：下面有哪位同學(xué)愿意向各位老師和同學(xué)展示一個(gè)你的未來的幸福。（同學(xué)展示）

（四）以詩和歌來結(jié)束主題班會(huì)。

教師發(fā)言。

教師：今天有幸看到你們美好的明天，我為你們祝福。希望你們腳踏實(shí)地，都都追求到自己的幸福。幸福在哪里？

幸福是母親的關(guān)懷 如果整個(gè)世界都拋棄了你，至少還有母親不會(huì)放棄你。幸福是嬰兒的笑臉

幸福是擁有希望

睡眠，已經(jīng)很久沒有享受過這樣的幸福了！

普通人的普通生活 ?火爐里的煙，好象在訴說生活的瑣碎，真實(shí)的生活就是幸福

回 家 過年了，回家了。有家的感覺就是幸福，不管那個(gè)家是豪華還是簡陋 友誼，人生有一個(gè)這樣的朋友，也是一種小小的成就吧

幸福是充足的食物

幸福是綠色的生活

幸福是沉甸甸的麥穗

幸福是自由的跳躍

幸福是手中的希望

幸福是知識(shí)的啟航

幸福是自己的感覺

幸福是搏擊險(xiǎn)灘 幸福是勇于攀登

其實(shí)，幸福就是一種感覺

敞開心靈去感受，幸福無處不在??

祝所有的人幸福，祝您幸福！

最后我們以一首《幸福拍手歌》結(jié)束我們今天的班會(huì)?。?/p>

大家齊唱歌曲《幸福拍手歌》

篇五：幸福主題班會(huì)

“幸?！敝黝}班會(huì)活動(dòng)方案

班會(huì)主題：我與幸福有個(gè)約會(huì)

上課班級(jí)：廣鐵一中初二（1）班

班會(huì)目的：

1、認(rèn)識(shí)到生活中有很多細(xì)小常態(tài)的幸福。

2、學(xué)會(huì)從奮斗過程中尋找幸福。

3、懂得個(gè)人幸福能在集體幸福中得到放大。

班會(huì)背景：針對目前八年級(jí)的孩子出現(xiàn)的學(xué)習(xí)消極被動(dòng)，厭學(xué)，抱怨作業(yè)負(fù)擔(dān)重，認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有意義等不良心態(tài)，與孩子們通過班會(huì)形式來討論一下“幸?！边@個(gè)老話題。在不同的時(shí)期，不同領(lǐng)域的人們對此都有自己的理解。而學(xué)校教育應(yīng)當(dāng)“教育人以健全合理的幸福觀，并使人得到幸福的感受”，引導(dǎo)學(xué)生明白，一個(gè)幸福的人，必然善于認(rèn)識(shí)幸福、尋找幸福和放大幸福。真正快樂的人，會(huì)在自己覺得有意義的生活方式里，享受它的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；會(huì)將自身投入到集體中去，享受到更大的幸福。

班會(huì)形式：活動(dòng)、分享交流

班會(huì)過程：(一)開場白：

幸福是需要學(xué)習(xí)的需找的，著名的作家，、理學(xué)家畢淑敏有一篇文章——《提醒幸?！?，現(xiàn)在就跟著老師一起，乘坐幸福的列車去赴一次幸福的約會(huì)吧。

（二）幸福第一站——尋找幸福的秘密

學(xué)生分享采訪結(jié)果。

幸福是一個(gè)謎，你讓一千個(gè)人來回答，就會(huì)有一千種答案。我們班也派出了小記者，對身邊的人進(jìn)行了采訪，現(xiàn)在請看一下前方發(fā)回來的報(bào)道。

（三）幸福第二站——我眼中的幸福

幸福是溫暖的關(guān)愛，幸福是真誠的贊美；在幸福的世界里，要珍惜身邊的人、身邊的事，懂得對生活說感恩，敞開心扉去溝通，世界也會(huì)變開闊；用寬容的心待人，讓自己更快樂！

1.關(guān)于小劉浩的故事視頻

連盲童都可以感知幸福，我們有什么理由不幸福？?。。ǜ袊@）與小劉浩相比，我們擁有的太多太多，2.各小組展開討論，通過小劉浩的故事，談?wù)勛约簩π腋５睦斫狻?/p>

（四）幸福第三站——我與幸福有個(gè)約會(huì)

幸福是快樂的分享，幸福是無私的奉獻(xiàn)，給予越多，得到越多；分享越多，快樂越多！同學(xué)少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來有我！

1.一組圖片的展示，由主持人帶領(lǐng)大家發(fā)現(xiàn)幸福，感悟幸福；并用“我認(rèn)為幸福是______?！钡木涫秸f說； 2.全班同學(xué)靜靜思考自己是否幸福，并說明理由。

圖1：校園；圖片2：

（五）幸福終點(diǎn)站——你幸福嗎？

文字游戲，算一算。

（六）小結(jié)

幸福是積極地 生活態(tài)度，幸福就是一份好心情，快樂成長比成績更重要。自信樂觀，努力，超越。只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一。

第五篇：五班食品安全主題班會(huì)主持詞

食品安全主題班會(huì)主持詞

時(shí)間：2018年4月2日 地點(diǎn)：五（3）班教室 參加人員：全體學(xué)生 主持人：安琪、陳艷艷 內(nèi)容：

A：當(dāng)今社會(huì)中，一日三餐是人們必不可少的，然而人們就因?yàn)橐蝗杖椭校妥郎夏切┪覀內(nèi)松眢w必有的東西一但有什么對人體有害的東西，輕則會(huì)食物中毒，重則會(huì)死亡。因此必須今天我們召開的主題班會(huì)意在指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)一些有關(guān)食品安全等知識(shí)，使大家懂得安全的重要，在購買食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別。從而樹立安全意識(shí)，從精神上遠(yuǎn)離安全隱患，加強(qiáng)自身的素質(zhì)培養(yǎng)，更好的保護(hù)同學(xué)們安全、健康地成長。

那么我問問大家，大家知道什么是食品安全么？

B：是指食品無毒、無害，符合應(yīng)當(dāng)有的營養(yǎng)要求，對人體健康不造成任何急性、亞急性或者慢性危害。

但是當(dāng)今社會(huì)，食品安全問題越來越嚴(yán)重，在新聞報(bào)道中我們不難看到例如毒奶粉，染色饅頭，防腐劑等危害大家身體健康的有害食品。A：除了這些新聞報(bào)道上的不健康食品，在日常生活中，不衛(wèi)生甚至是會(huì)危害我們健康的食品隨處可見。這些路邊攤點(diǎn)都是大家熟悉的。B：下面是同學(xué)所拍的一些不衛(wèi)生的路邊小吃。

A：接下來我們帶大家看看大家平時(shí)所鐘愛的小吃被打回原形是什么樣。（陳述ppt內(nèi)容 2個(gè)）B：（陳述ppt內(nèi)容 3個(gè)）

A接下來給大家介紹一下十大垃圾食品。雖然說做到完全不吃是不太可能的，但是盡量的少吃一些。（一對一介紹）

B：最后我們來給大家介紹一下十大健康食品。播放課件。（一對一介紹）

A：天氣越來越暖和，細(xì)菌的繁殖和傳播也越來越容易，因此大家更要注重個(gè)人的衛(wèi)生和食品安全問題。多喝水，勤洗手。希望每個(gè)同學(xué)都能遠(yuǎn)離疾病，健康成長。

B：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家。