第一篇：家長調(diào)查問卷分析與改進(jìn)措施

家長調(diào)查問卷分析與改進(jìn)措施

此次調(diào)查問卷，首先是對(duì)我近期工作情況的一個(gè)反饋與總結(jié)；其次，讓自己有了一個(gè)深刻的反思，有助于日后我更好的開展工作，讓我班學(xué)生的小學(xué)學(xué)習(xí)生活更快樂、目的更明確。

一、班主任工作情況反饋

通過此次調(diào)查（第1、3、7題的反饋），我班的絕大多數(shù)家長認(rèn)為班主任對(duì)孩子是真心關(guān)愛的，能夠在孩子在學(xué)校出現(xiàn)問題是及時(shí)與家長聯(lián)系，積極處理，能夠給予學(xué)生正確的引導(dǎo)，講明道理。

二、班級(jí)管理工作

開學(xué)初，班主任向家長詳細(xì)的介紹了本班的工作重點(diǎn)以及學(xué)校的主要活動(dòng)。通過此次調(diào)查，我班三分之二的家長對(duì)了解班級(jí)的管理工作。一半的家長了解孩子在學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。由此可以看出，絕大多數(shù)的家長還是對(duì)學(xué)校、班級(jí)的工作還是了解的，但不能做到全部了解。因此，在以后的工作中應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)家校有效溝通。具體措施如下：

1、教師要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工作及自身工作對(duì)外宣傳的意識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)等渠道將學(xué)校理念、要求與自己所做工作及時(shí)全面地向家長做以宣傳。

2、與家長溝通注重客觀、實(shí)效性，堅(jiān)持“按需溝通”，根據(jù)家長所需，決定溝通頻率、方式、側(cè)重點(diǎn)，最大限度爭取家長對(duì)自己工作的支持。

3、充分利用班級(jí)網(wǎng)頁，通過它反映學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，上傳班級(jí)新聞。

三、課外閱讀

開學(xué)初，向各位家長推薦的多本適合二年級(jí)學(xué)生讀的課外書。通過調(diào)查，100%的家長支持孩子閱讀課外書，他們認(rèn)為閱讀對(duì)孩子的主要影響是增加孩子的知識(shí)面，從這點(diǎn)來看，家長希望孩子能夠通過閱讀獲得更多的知識(shí)。因此，作為班主任的我來說，在以后的工作中可以適時(shí)的通過“講故事”的活動(dòng)，“推薦好書”的活動(dòng)提高孩子自主閱讀的能力。適當(dāng)?shù)慕o予家長一些讀書小建議之類的，例如：朗讀課外書、交流讀書心得等。

4、關(guān)注問題

家長主要關(guān)注孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)方面的問題和孩子在習(xí)慣養(yǎng)成方面的問題。這段期間，我能夠及時(shí)向語文、數(shù)學(xué)、英語老師了解本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)了解的情況適當(dāng)?shù)淖龀龉ぷ魃系恼{(diào)整，例如：讓學(xué)生練習(xí)26個(gè)字母書寫；中午自習(xí)聽寫學(xué)生生字；學(xué)生互相檢查背書等。我要感謝家長朋友給我提出了寶貴意見，看了家長們這些情真意切的語言，充分了解了家長們對(duì)我工作的肯定與感謝，我感動(dòng)不已，作為一個(gè)剛剛步入工作崗位的年輕教師來說，能夠得到家長們的肯定我們感到動(dòng)力十足。

通過此次調(diào)查，讓我看到很多不足的地方，我應(yīng)該用放大鏡看問題，認(rèn)真反思，律己律人，永遠(yuǎn)居安思危，保持冷靜頭腦，虛心向老教師討教。把工作更加推進(jìn)一步，追求高質(zhì)教育，奉獻(xiàn)給家長與孩子一份滿意的答卷。我會(huì)在以后的工作中，努力改進(jìn)做得不夠好的地方。也衷心地希望家長繼續(xù)肯定我做得好的地方，我將會(huì)盡心盡責(zé)地把工作做得更好！

第二篇：家長調(diào)查問卷分析報(bào)告

《在小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的實(shí)踐與研究》課題

家長問卷調(diào)查 分析報(bào)告

一、調(diào)查的目的：

我們此次開展的綜合實(shí)踐活動(dòng)，重在培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦操作能力，一定程度上需要家長的幫助與支持。因此，我們想通過調(diào)查，了解學(xué)生在家庭教育方面的情況，以便更有針對(duì)性的展開綜合實(shí)踐活動(dòng)。

二、調(diào)查的對(duì)象：

此次抽樣調(diào)查的對(duì)象為我校課題研究教師所在的一年級(jí)、三年級(jí)和五年級(jí)的部分家長，共發(fā)放調(diào)查問卷35份，回收有效問卷35份。被調(diào)查的家庭成員中，從事個(gè)體經(jīng)營、務(wù)農(nóng)、務(wù)工及工人的占多數(shù)。

三、調(diào)查的方法：

采取問卷調(diào)查。

家長問卷以封閉式問答為主，在關(guān)于能否提供參觀或?qū)嵺`場所時(shí)，采用開放式征詢。

四、調(diào)查時(shí)間：2012年10月

五、調(diào)查結(jié)果與分析：

（一）家庭的一般情況

從家長的學(xué)歷來看：

由于我校屬于“城鄉(xiāng)結(jié)合”地帶，所以家長的文化水平參差不齊，而父母親的學(xué)歷層次則在一定程度上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)

查表明，抽樣調(diào)查的學(xué)生父母親的學(xué)歷情況是：父母親是大學(xué)文化及以上學(xué)歷的約占其總數(shù)13%；父母親是高中學(xué)歷的約占其總數(shù)15%；中專文化學(xué)歷的約占其總數(shù)18%；初中文化學(xué)歷的約占其總數(shù)50%；小學(xué)文化學(xué)歷的約占其總數(shù)4%。

（二）家庭教育觀念：

從現(xiàn)狀調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：

1、家長認(rèn)為孩子綜合素質(zhì)的提高主要依靠需要家庭、學(xué)校各方面共同作用的占96%，占絕大多數(shù)，認(rèn)為孩子綜合素質(zhì)的提高主要依靠學(xué)校教育的僅占4%。

2、家長認(rèn)為孩子平日有主動(dòng)動(dòng)手操作探究的意識(shí)和習(xí)慣的占48%，偶爾有的占52%。

3、參與抽樣問卷調(diào)查的家長都比較支持孩子參加綜合實(shí)踐活動(dòng)，這對(duì)我們開展綜合實(shí)踐活動(dòng)來說無疑是一件好事。

4、認(rèn)為自己的孩子除了學(xué)習(xí)之外最重要的能力選擇與人交往能力的占5%，選擇動(dòng)手能力的占18%，選擇生存能力的占14%，適應(yīng)社會(huì)占10%，認(rèn)為這些都很重要的占53%。

5、認(rèn)為綜合實(shí)踐活動(dòng)對(duì)促進(jìn)孩子的學(xué)科學(xué)習(xí)有積極作用的占96%，認(rèn)為對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)有一些幫助，但效果不顯著占4%。

6、認(rèn)為在綜合實(shí)踐活動(dòng)方面，能提供力所能及的幫助的占68%，為孩子活動(dòng)提供方法指導(dǎo)的占14%，選擇和孩子共同完成任務(wù)的占18%。

7、對(duì)孩子需要走出校門參與到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中去，方便的時(shí)候您能提供哪些參觀或?qū)嵺`的場所，96% 的家長表示無能為力。

（三）結(jié)論和建議

可喜的是大部分家長對(duì)學(xué)校開展綜合實(shí)踐活動(dòng)是支持的和認(rèn)可的，部分有能力的家長還愿意提供學(xué)生參觀和實(shí)踐的場所，比如可以讓孩子去橡膠廠、地震臺(tái)、海洋食品加工廠、琴行、成人中專、科技館等地方參觀，并且許多家長還表示盡力支持，這無疑是給我們此次綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展注入了一劑強(qiáng)心劑。

第三篇：家長調(diào)查問卷分析報(bào)告

家長調(diào)查問卷分析報(bào)告

本學(xué)期，為了更好地提高我園保教服務(wù)質(zhì)量，了解家長對(duì)我園工作的需求和建議，使我們的家園合作有效地開展，我園向家長發(fā)放了問卷調(diào)查表。本次我們共發(fā)放問卷調(diào)查189份，收回問卷176份，通過家長反饋的信息，我們進(jìn)行了分析和調(diào)整，現(xiàn)將活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)具體步驟：

1.發(fā)放問卷表189份，回收176份，回收率為93%。

2.形式為：由幼兒園統(tǒng)一發(fā)放家長問卷調(diào)查表，并請(qǐng)家長回家認(rèn)真填寫。填寫后家長把問卷調(diào)查表放到回收箱中，由園領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一查閱。3.數(shù)據(jù)整理與統(tǒng)計(jì)

一、關(guān)于幼兒園工作：

1．通過此次家長問卷調(diào)查，家長對(duì)幼兒園的滿意度為： 滿意率達(dá)到90%，認(rèn)為一般10%，不滿意率為0。2．選擇幼兒園最看重的是： 看重教育理念新的為：70%，看重特色教育活動(dòng)的為63%，看重設(shè)施設(shè)備的為53%，看重幼兒飯菜的為67%，看重口碑好的為37%，看重就近方便的為67%.3．看到孩子入園來的變化：

認(rèn)為變化大的為：80%，認(rèn)為變化較大的為：10%，認(rèn)為一般的為10%。

4、認(rèn)為幼兒園目前存在安全隱患的有：

入園時(shí)為3%，離園時(shí)為13%，廁所為10%，其他為6%。（大多數(shù)家長沒有發(fā)現(xiàn)安全隱患）。

5、幼兒園讓家長滿意的事：

滿意師資隊(duì)伍建設(shè)的為47%，滿意辦園質(zhì)量的為47%，滿意教育教學(xué)的為90%，滿意特色活動(dòng)的為77%，滿意幼兒伙食的為47%，滿意服務(wù)態(tài)度的為87%，滿意生活護(hù)理的為60%，滿意孩子能力培養(yǎng)的為73%。

6、認(rèn)為孩子入園后進(jìn)步最大的方面歸納為：

（1）在老師的教導(dǎo)鼓勵(lì)下，孩子的膽子大了。

（2）孩子有禮貌了。（3）弟子規(guī)背的很熟。（4）自理能力增強(qiáng)了。

（5）學(xué)習(xí)方面進(jìn)步大（禮儀和知識(shí)、畫畫、表演、唱歌學(xué)到了不少）（6）語言表達(dá)能力增強(qiáng)了。

（7）知識(shí)面廣闊聊天，生活方面獨(dú)立了，獨(dú)立、有主見了，各方面都有了進(jìn)步。

二、關(guān)于教師：

1、教師是否具有親和力對(duì)孩子是否熱情、有禮貌： 97%家長老師做的很好，3%的家長看法是一般。

2、老師和孩子的情感融洽，孩子是否喜歡上幼兒園：

87%的幼兒非常喜歡上幼兒園，13%的幼兒一般，不喜歡上幼兒園的為0。

3、教師對(duì)家長熱情，能聽取家長合理的建議和意見，盡量滿足需求情況： 經(jīng)常的占83%，較好為17%，其他選項(xiàng)為0.2018年4月

第四篇：家長評(píng)價(jià)學(xué)校調(diào)查問卷分析

家長評(píng)價(jià)學(xué)校調(diào)查問卷分析

年月我校舉行了 “家長問卷”調(diào)查調(diào)研活動(dòng)，讓家長評(píng)估學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作，學(xué)生成長環(huán)境等方方面面，從而征求家長對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作簡要分析。

本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷50份，收回50份，我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、教師師德：

在 “我對(duì)學(xué)校教師的師德情況表示滿意”選項(xiàng)中，選擇“同意”的占93%，選擇“基本同意”的占7%；沒有選擇“不同意”的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長的肯定。我們要不辜負(fù)家長對(duì)我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的工作，每一個(gè)教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個(gè)孩子喜歡、家長滿意、社會(huì)放心的人民教師。

2、教育教學(xué)：

在 “我對(duì)學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“同意”的占92%，選擇“基本同意”的占8%；從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到、大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有

些教師的課堂、學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時(shí)還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長還需要我們做許多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一欄中，選擇“同意”的占95%，選擇“基本同意”的占5%；沒有選擇“不同意”的。在家長對(duì)學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)一欄中，家長認(rèn)為班主任都是稱職的，但也還有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，多與家長、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。有的說平時(shí)大家工作都很忙，老師上門家訪不太方便，可以多多電話聯(lián)系，增進(jìn)家校之間的了解。

4、家校聯(lián)系：

在 “學(xué)校老師和家長有定期的交流，溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r選項(xiàng)中，選擇“滿意”的占89%，選擇“較同意”的占10%；選擇“一般”的占1%。可以看出大多數(shù)家長對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長還是比較了解的，但我們還引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。

5、寄宿生活：

在“寄宿生活”方面有兩個(gè)問題。在“宿舍管理是否規(guī)范”一欄中有92%的家長認(rèn)為是規(guī)范的，但同時(shí)也有5%的家長認(rèn)為不規(guī)范。看來，我們的學(xué)校在學(xué)生住宿生活方面還有待于改善，使之更加正規(guī)化。在“食堂就餐是否滿意”一欄中有85%的家長滿意，有10%的家長認(rèn)為有待改進(jìn)。食堂就餐對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，如何讓學(xué)生放心就餐、營養(yǎng)就餐關(guān)系著學(xué)生的身體健康。今后，我校會(huì)在這方面加大力度，爭取讓家長滿意，讓學(xué)生放心。

6、家長對(duì)學(xué)校發(fā)展需要改進(jìn)的問題和建議：

在回答“您認(rèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展中還有哪些問題需要改進(jìn)的，或你有什么好的建議” 一問時(shí)，顯得比較突出的問題有：

（1）、學(xué)校能開展一些有利于孩子身心健康的活動(dòng)，多開展一些孩子們擅長的課程。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。

（3）、老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生

（4）、多進(jìn)行一些思想教育。

（5）、學(xué)樣樣多開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（6）、食堂收費(fèi)方面不要太高。

（7）、多開展一些文明倡導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)師生行為的檢舉。

（8）、學(xué)校應(yīng)想辦法改善師生住宿條件。

從家長的這些意見和建議來看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級(jí)匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭逐項(xiàng)解決。

富饒中學(xué)

年月

第五篇：家長評(píng)價(jià)學(xué)校調(diào)查問卷分析

家長評(píng)價(jià)學(xué)校調(diào)查問卷分析

年

月我校舉行了 “家長問卷”調(diào)查調(diào)研活動(dòng)，讓家長評(píng)估學(xué)校的管理、教育教學(xué)、班主任工作，學(xué)生成長環(huán)境等方方面面，從而征求家長對(duì)學(xué)校各方面工作的意見和建議。現(xiàn)就本次問卷調(diào)查作如下小結(jié)，并對(duì)調(diào)查結(jié)果作簡要分析。

本次的家長問卷調(diào)查具有代表性，基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長，采用無記名方式，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性和真實(shí)性，是對(duì)我校教育教學(xué)工作的綜合評(píng)價(jià)，能充分反映出我校各方面工作的真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷50份，收回50份，我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下：

1、教師師德：

在 “我對(duì)學(xué)校教師的師德情況表示滿意”選項(xiàng)中，選擇“同意”的占93%，選擇“基本同意”的占7%；沒有選擇“不同意”的。從中我們可以看出學(xué)校教師總的師德師風(fēng)情況是好的，也得到了大多數(shù)家長的肯定。我們要不辜負(fù)家長對(duì)我們的期望，繼續(xù)做好“為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)”的工作，每一個(gè)教師都要嚴(yán)格要求自己，為人師表，努力做一個(gè)孩子喜歡、家長滿意、社會(huì)放心的人民教師。

2、教育教學(xué)：

在 “我對(duì)學(xué)校老師的教學(xué)水平感到滿意”一欄中，選擇“同意”的占92%，選擇“基本同意”的占8%；從中可看出我校實(shí)施素質(zhì)教育積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革得到、大多數(shù)家長的贊同，但我們也看出有些教師的課堂、學(xué)生參與面還不夠大，教師還是需要提高自我能力，同時(shí)還需進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法，讓校堂得到學(xué)生的喜歡、讓學(xué)生在課堂教學(xué)中快樂成長還需要我們做許多的工作。

3、班主任工作：

在 “班主任工作”一欄中，選擇“同意”的占95%，選擇“基本同意”的占5%；沒有選擇“不同意”的。在家長對(duì)學(xué)校班主任工作評(píng)價(jià)一欄中，家長認(rèn)為班主任都是稱職的，但也還有不大滿意的地方，希望班主任在教育中對(duì)孩子嚴(yán)格要求，多與家長、孩子溝通，采用多種教育方法，促使孩子健康全面發(fā)展。有的說平時(shí)大家工作都很忙，老師上門家訪不太方便，可以多多電話聯(lián)系，增進(jìn)家校之間的了解。

4、家校聯(lián)系：

在 “學(xué)校老師和家長有定期的交流，溝通孩子的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r選項(xiàng)中，選擇“滿意”的占89%，選擇“較同意”的占10%；選擇“一般”的占1%。可以看出大多數(shù)家長對(duì)孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活等各方面的成長還是比較了解的，但我們還引起重視，家校之間的聯(lián)系還應(yīng)該加強(qiáng)。

5、寄宿生活：

在“寄宿生活”方面有兩個(gè)問題。在“宿舍管理是否規(guī)范”一欄中有92%的家長認(rèn)為是規(guī)范的，但同時(shí)也有5%的家長認(rèn)為不規(guī)范。看來，我們的學(xué)校在學(xué)生住宿生活方面還有待于改善，使之更加正規(guī)化。在“食堂就餐是否滿意”一欄中有85%的家長滿意，有10%的家長認(rèn)為有待改進(jìn)。食堂就餐對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，如何讓學(xué)生放心就餐、營養(yǎng)就餐關(guān)系著學(xué)生的身體健康。今后，我校會(huì)在這方面加大力度，爭取讓家長滿意，讓學(xué)生放心。

6、家長對(duì)學(xué)校發(fā)展需要改進(jìn)的問題和建議：

在回答“您認(rèn)為學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展中還有哪些問題需要改進(jìn)的，或你有什么好的建議” 一問時(shí)，顯得比較突出的問題有：

（1）、學(xué)校能開展一些有利于孩子身心健康的活動(dòng)，多開展一些孩子們擅長的課程。

（2）、加強(qiáng)學(xué)校紀(jì)律，管好學(xué)校的方方面面。（3）、老師應(yīng)多關(guān)心、體貼學(xué)生（4）、多進(jìn)行一些思想教育。

（5）、學(xué)樣樣多開展主題活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（6）、食堂收費(fèi)方面不要太高。

（7）、多開展一些文明倡導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)師生行為的檢舉。（8）、學(xué)校應(yīng)想辦法改善師生住宿條件。

從家長的這些意見和建議來看，主要是圍繞學(xué)生的身心健康和學(xué)生前途來提的，學(xué)校要把這些好的建議進(jìn)行疏理，通過研究、討論，并安排專人負(fù)責(zé)，向上級(jí)匯報(bào)，在有限的人力和財(cái)力的情況力爭逐項(xiàng)解決。

富饒中學(xué)

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