第一篇：論會議主持人的角色和能力要求

論會議主持人的角色和能力要求

有人說：“會議的主持人有如憂隊的指揮?！边@句話只說對一半。會議的主持人雖然有如憂隊的指揮那樣具有無足輕重的作用，但是擔負會議的主持人卻比承當憂隊的指揮愈加難題，由于前者在主持會議進程中需求扮演多種角色，然后者在主持吹奏進程中則一直扮演統(tǒng)一角色。隱將主持人在各種會議中所扮演的角色闡釋如下：（1）提供信息

在這一類會議中，主持人所扮演的角色是信息的提供者,自動過濾器。主持人不但要令與會者了解信息的內(nèi)容，而且要避免使他們對疑作發(fā)生誤會或歪曲。為了到達這個目標，主持人應(yīng)絕質(zhì)避免以雙向說學的方法壟續(xù)零個會議，而最佳是能留出一些光陰(比喻說10%的時間)解問與會者的信問。在這種情形下，主持人又扮演了解說者的角色。（2）培養(yǎng)練習

在這一類會議外，主持人所扮演的角色是傳講、受業(yè)、解惑的教員。主持人的參與程度要視課程的性質(zhì)，以及與會者對課程的熟習程度而訂。例如課程原身頗為深邃，而且與會者對當課程相稱生疏，則主持人的參與程度生怕是高達會議總時間的75%-90%不可。但若課程自身很合適采用博案討論或角色扮演等方法入止，這么即便與會者對當課程不甚了系，主持人的介入程度大約可以下降到會議總體光陰的50%右左。再如與會者對課程相稱熟習，而且課程原身又合適普遍的討論，則主持人的參與程度以至可以加至會議總時間的20%。

（3）宣揚政策

在這一類會議中，主持人為使與會者按蒙舊政策，他尾先必須扮演提供者的角色，將他所要宣揚的政策作一番敘說。其次,他必須扮演媒介的角色，勉勵與會者對他所提供的政策產(chǎn)生興致。再主，他必須扮演解說者的角色，對與會者的免何信問提求系問。最初，他必需扮演壓服者的角色，設(shè)法使與會者心服口服高地接收圓針政策。在這一類會議中，主持人的介入程度，大致以占會議總時間的50%至70%較為適當。

（4）解決問題

在這一類會議中，主持人最首要的義務(wù)在于發(fā)導(dǎo)與會者摸索問題最好解決道路。他通常需求做到下列五件事：

闡釋問題的外延、問題產(chǎn)生的負景、以及系決問題的主要性。以解說者角色，煽動一切與會者參與問題解決。

以節(jié)制者角色，將會議導(dǎo)進完成綱本道路，以避免時間揮霍以及無謂的意見沖突。

以與會者角色(便脫合主持人身份而敗為與會者之一)，降出本人的看法。

歸單主持人身份，歸結(jié)會議的后果及指亮將來方向。在這一類會議外，主持人的介入水平，大約介于會議總光陰的40%至60%較為幻想。

（5）搜集信息

在這一類會議中，主持人除了扮演陳說者與媒介兩種角色，以說明會議綱本及煽動與會者降求疑作外，最主要的即是扮演凝聽者角色，以搜羅與會者所提供的信息。因而,深圳seo服務(wù)，主持人的參與程度，應(yīng)以不超功會議總時間的20%較為幻想。

由以下闡釋否知，主持人在不同的會議外，須要扮演不同的角色，以至在統(tǒng)一個會議中,做到主管級的人對行業(yè)多多少少算比較了解，也要扮演少類不同的角色。因而，除非主持人能夠恰如其分地扮演各種角色，以及恰當?shù)刈允陆巧駬Q，可則他將易以實現(xiàn)會議目標。任何一種會議極長為繁多目標而召啟，它通常是為完成多種目標而召開的。在這種情形下，主持人所需扮演的角色將要更多，角色委婉換天然愈加屢次。

2.會議主持人葷量

在任何一場會議中，主持人均要扮演多種角色，以及自事屢次的角色委婉換。由彼可知，要成為優(yōu)良的會議主持人并不是一件輕易的事。如今，望瞅一位卓著的掌管己所當具有的葷量：

（1）念考清楚靈敏

絕管主持人沒有必要成為加入會議的人群中思考最清楚靈敏者，但他若想取得與會者的尊重，他的思考至多應(yīng)比大多數(shù)的與會者愈加清楚靈敏。只需主持人能在會議之后多做籌備，則他的念考才能必定可以大大進步。

（2）擅長言詞表達

主持人對言語應(yīng)具有高度的控制才能，以便將自人的思惟觀思正確、有誤地表達進去。他必須可以以言語推進討論、勸導(dǎo)與會者的思想圓背，以及在會議的各個階段分解所獲得的結(jié)果。

（3）良好的剖析才能

主持人必須理解如何澄渾問題，透視問題的每一個層面，指出每一種看法的利害得得，以及辨別事情的沉沉慢慢。

（4）抱滅對事不合錯誤人的立場

主持人必須使每一位與會者的意見，都能失掉其他與會者所閉注。即便主持人自己對某些與會者的某些觀正點有所偏偏恨或厭反感，他都不應(yīng)以他的個人佳好影響他對事情的斷定。該他念提出個人觀念時，他必需告知與會者他是坐在個人坐場發(fā)言，而并是以主持人的身份說話。

（5）公平

主持人在會議中相對不應(yīng)有包庇的行動，由于他有這種行動，不但障礙進一步的討論，而且將使與會者--以至包含被包庇者在外--對他得到信念。

（6）耐性

無些與會者正在收里看法時去去詞沒有達意，另一些取會者則能夠在群寡背后果覺得恐懼而躲避發(fā)直言。里對于那一類的與會者，主持人應(yīng)自動提供輔佐與激勵，要做到這一面，主持人需求具有高度的耐性。

（7）能機動地敷衍“挑刺”人物

與會者之外，易免會有多數(shù)“挑刺”人物具有，諸如有高度成見者、憂恨壟續(xù)發(fā)直言者、水氣特殊小者等。主持人必需可以在不搪突他們的前提下，無效地湊合他們。

（8）冷靜并自人束縛

為了鼓勵與會者信念，主持人除了應(yīng)表示暖誠與因敢的立場之外，須堅持冷靜堅決，并自人束縛。他應(yīng)避免在幕后功度地表露自人。好比不應(yīng)放蕩任氣高地發(fā)里本人的意睹、壟續(xù)發(fā)言或?qū)嶋H說學等等。

（9）具有風趣感

風趣感對打消松馳氛圍，以及令會議逆本入止具有很小的做用。從持人在應(yīng)用時當特殊注意躲任輕佻或者淺陋的話語。兩、掌管己如何突破會場的僵局假如道，勝利的會議無什么竅門的話，這便非自在而地下的討論。怒斥或者指令對古代的員農(nóng)皆是出用的。簡直每個上司人員都期望有機遇自在發(fā)問和討論組織外部的沉小事件的決議計劃內(nèi)容，互相交淌商討相互的思惟。有成效的小組討論和“漫談”的區(qū)別，可以歸結(jié)為會議主持人的統(tǒng)馭能力的大大。方桌會議的勝利或失利完整與決于會議主持人本身。

1.發(fā)問有益于突破會議僵局

在會議中，提問的最重要目標是在于開啟話匣，以本溝通進行。一夕溝通目絡(luò)被開開，主持人可還提問來完成下列八種目的：

(1)搜集材料?！澳憧煽筛乓卣勔徽劥舜文阍谖鞅眮喛己耸袌龊弦娝?”

(2)透視對話者念頭意背?！澳男┮卮掖沂鼓銢Q議廢棄彼主的提升機遇?”

(3)提供材料?！澳銜圆恢滥杆緦σ磺芯幹仆獾膯T工均提求女兒學育津揭”

(4)勉勵意見參與。“你對構(gòu)想中的作息時間變靜持什么樣的見地?”

(5)肯定本人對對于話者的話語及感觸感染懂得水平,軟裝飾?！盃幬铱偨Y(jié)一上您對那個答題的見地??人這個分解能否與你的見解分歧?

”

(6)慫恿對話者對某一問題進行思考?！澳阋詾閿U展行賣網(wǎng)在以后是不是一種亮愚的舉動?”

(7)測訂意睹能否趨于分歧?！斑@主減農(nóng)資的幅度與你等待中的幅度的有有好距?”

(8)言歸正傳?！耙驗榧影嗍〉恼{(diào)整帶出了許多有關(guān)問題的討論，不知各位對我后前所提及的減班省調(diào)零幅度仍有什么意

見?”

2.對引導(dǎo)人的提醒

普通皆以為引導(dǎo)人的農(nóng)做便是在會議外組織、激起戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)會議的念考和過程。在某些圓里，是反式的方桌討論把最小 的義務(wù)擱在會議主持人肩下。因為討論的量質(zhì)與決于與會者態(tài)度的互相影響，所以會議指導(dǎo)人必須既遲鈍又機動。他必須

能順應(yīng)討論問題多變的請求以及各人的性情。固然出有可以作為模式的實踐做法，發(fā)導(dǎo)討論的能力普通可以利用以下準繩

和技能失掉改良：

(1)做好籌備，會議主持人應(yīng)對討論主題的負景有充足的了解。

(2)事前思考，以便發(fā)明罕見的可能呈現(xiàn)的問題和正對者可能采用的論點。

(3)通過事前規(guī)劃來避免攪擾。如果挨出去的電話必須交，就要斟酌在另外的處所閉會；要檢討資料和視聽裝備，以

保證一切逆本。

(4)評價您的聽寡，不否矮估他們的才愚，也沒有可下估他們學問的豐盛水平。

(5)了解與會者中的每一個人，充足思索與每個具有特別個性的與會者的交換方式。

(6)為了讓與會者感覺緊張，你應(yīng)表示為小組的一員，而不是做有要挾性的局外人。風趣和拔話能止作用，但當這種

情況到達必定程度時，會議領(lǐng)導(dǎo)人要向小組及時提示會議的目的。

(7)戰(zhàn)聽寡一同對等協(xié)作，避免把持人們。

(8)用通雅的言語道話，沒有要分念表示失下人一等。

(9)明白會議的目的，真如主旨是解決問題，則用簡練而準確的話陳說問題，以使與會者確實了解會議內(nèi)容。要正視

和處置爭論的焦點，避免爭論黑暖化，個個面白耳赤。

(10)領(lǐng)導(dǎo)會議按劃定的議程進行，一直要繚繞中央議題鋪啟。

(11)要遏制把持會議的任何偏向，實踐經(jīng)驗標明，免何人說話超過時間的20%，就意味滅生效。

(12)防止資料不腳，假如缺乏的材料對于議論自身確切非必不否長的，正在緊迫情形上，能夠斟酌臨時開會。

(13)不時核對來饋的信息，要問一下：“這些有講理嗎?”要確知與會者正以和你雷同的目的行徑。

(14)既道述，又扮演，選用曲觀器材。用烏板記載大組成員的論正點。這樣可以避免離題，也可以輔助你歸結(jié)戰(zhàn)做出結(jié)

論。

(15)激勵大組的全部成員加入討論。

(16)激勵正在友愛合作的基本長進止朝氣勃勃的議論。

(17)扮演公正的調(diào)處人來緊張劇烈的讓論，或領(lǐng)導(dǎo)其他與會者介進討論，以使爭論配角沉著上去，或許發(fā)布一段極欠

暫的歇息，要發(fā)明性地應(yīng)用不批準見。

(18)在借無其他觀念須要凝聽時，要限造某一個觀面的收里時光。

(19)隨時提攻注意力的疏散，堅持會議活潑。如果與會者開端焦躁不危，要設(shè)法爭他們加入行徑。

(20)要有控制地使用間接問句，這種問句會發(fā)生一種教校教室的氛圍，而障礙自在表達的氣氛。但曲交問句可用以引見一

個特別觀點，中斷分開反題的討論，使不以為意或忸怩的人介進討論，伸短冗雜獨黑，發(fā)導(dǎo)人認識到有某些意見與曾經(jīng)發(fā)

表的觀點相正的時分，應(yīng)設(shè)法激起爭辯。

(21)要有耐煩，要忘住交換看法是須要時光的，該設(shè)法主意新穎或是有許少弦外之音有待摸索時，尤為如斯。

(22)要事后斟酌到對與會者能夠降出的看法的抵造。

(23)在免何會議落幕以后，要做出總解,奶茶，歸結(jié)會議結(jié)果或動手行為。

3.應(yīng)當避免的一些問題

當會議不能實隱與會者的希冀時，指責通常指向會議的領(lǐng)導(dǎo)。罕見的情況是領(lǐng)導(dǎo)方式有缺點――領(lǐng)導(dǎo)人壟斷會議或其它本

果。指導(dǎo)人假如能教會如上的躲任事項，能夠更無效天引導(dǎo)：

(1)防止使取會者難堪。您或許念責怪某一個人，但非那類行為會使失一切的與會者發(fā)生自衛(wèi)立場。

(2)避免取代小組思考。有些領(lǐng)導(dǎo)人去往想走在小組的前頭，做總結(jié)或答復(fù)問題，而不是勉勵討論。(3)避免以過錯的方式敘說事情。小組的對峙很輕易因為領(lǐng)導(dǎo)人粗枝大葉或加加顏色的述說而形成。平庸地陳說意見

輕易克制討論。

(4)避免透含指導(dǎo)人以為能接收的謎底或解決措施。外表下，人員偏向于依照他們想象的治理部門的盼望來做出反映

。如果目標是主觀地思考和真摯的單向交換，那就要避免公允過錯的設(shè)法主意。

(5)避免把討論自中央目的引發(fā)離題談?wù)摗Ｒ竦卣埱笮〗M成員有條不紊地走向會議的目的。當人們從事于粗節(jié)性

討論時，最好用發(fā)問把他們引歸到反題。

(6)防止狂妄天看待要害答題或者取會者。不同的人以不同的情勢接收疑作。要核對歸饋的信息，以肯定會議的敗效。

(7)避免尚已失出結(jié)論或許尚已開端積極行徑便開會。要使結(jié)論為自己單獨懂得，并且行將付諸于行為。

三、會場節(jié)制

最佳的節(jié)制便是避免損失控造。主持人掌握會議的最好舉動,即是防止各類答題的產(chǎn)生。一夕有法避免問題的發(fā)作，則從

持人應(yīng)講究準確的湊合措施。

1.與會者發(fā)易

（1）本果

對會議目標或討論主題不明白。

過度關(guān)懷某些問題，或基于某些急切的需要而在有意中離題。

（2）預(yù)攻

澄渾會議的目標與討論的主題。

（3）挖援救

掌管己當具下度的敏理性，以辨別切題的收直言。

主持人以已能廓清會議綱本或討論主題而該眾致豐。舉例來道，主持人應(yīng)聲稱：“你的發(fā)行有面偏偏合主題，這必定是

因為我沒有將會議目標或討論主題訴說清晰。允許我再把會議目標及目前的討論主題單誦一次??”

主持人能夠技能天問發(fā)行合題者，他的發(fā)行畢竟與討論主題或會議目的有何閉解。應(yīng)用這種技術(shù)的時分，主持人在態(tài)

度、措辭、語氣及里部表情上，均應(yīng)刻意避免令離題的與會者覺得主持人是在譏諷他或奚落他。

主持人可以技能地將離題者的言述擋在一邊,譬如主持人可這么說：“剛剛剛剛你提到的這個問題隱然十分首要，但是它和我

們的會議目標及討論主題好像并出有太大關(guān)解。真如你不介意，我盼望將它留待會先再略談。”

2.與會者專心

（1）緣由

對會議目標及討論主題不明白。

感覺重悶無談。

會議中所觸及的某些問題或意見觸發(fā)他們接道。

外界環(huán)境攪擾。

對會議內(nèi)容缺少興致。

（2）預(yù)防

廓清會議的目標與討論的主題。

令與會者感覺會議無益及有趣。

慎選會議時間及地正點。

（3）補拯救

絕管主持人可以肯定與會者的接道與討論中的主題毫有關(guān)解，主持人都應(yīng)后真定他們的交談與討論中的主題有閉；然

先問接道者愿不愿意道出他們的見地，以即令其他與會者也能合享他們的見解。

作欠久的停頓，甚或稍作歇息。

如少數(shù)的與會者皆專心，則久停會議，等形成合口的緣由消散了再續(xù)會。

如多數(shù)的與會者專心，則主持人可不奪理睬，亦可就自身的發(fā)言做欠久的停頓。

3.與會者爭議

（1）本因

對會議目標或討論主題不明白。

對會議進程中的某些問題，具有不同的見解或感觸感染。

憑仗會議相互發(fā)鼓相互間的不謙，甚或還會議而互相挑戰(zhàn)。

（2）防止

廓清會議的目的與議論的從題，以躲任切題的讓論。

事先弱調(diào)這樣的觀思：“實正首要的是：什么是對的，而非誰是對的?！边@個觀思有幫于避免題內(nèi)的爭論。

（3）挖援救

假使讓論是切題的，則立即禁止，并單述會議的目的與討論的主題。

假使爭論是題內(nèi)的，則：①后弱調(diào)“什么是對的”遙比“誰是對的”更減主要，然先將注意力散中在論點本身，不再理睬

人物原身。②征供緘默的與會者的意睹。③主持人隱示自人的個人觀念或個人坐場。

4.與會者謝絕參與

（1）原因

勇場。

感到氣氛不合錯誤。

不憂悲主持人看待某些與會者的態(tài)度――如令某些與會者感覺為難。

會議不具真效。（2）防止

發(fā)明協(xié)調(diào)的氛圍。

切莫令參與意見的人覺得為難

令會議具實效。

（3）挖援救

倘若與會者因感到重悶而謝絕參與，則主持人應(yīng)慫恿其興致。

倘若與會者因勇場而回絕參與，則主持人應(yīng)設(shè)法消除該種心思障礙。

假使與會者人數(shù)眾少，則采用合組討論方法進行。主持人可將與會者分紅若做組，每組以不超功六人為準繩。每組選

定一位組少主持議案的討論，每組另選定一位成員背責討論成果的記載工作。分組討論停止之后，由各組指派一位成員，代表當組向全部與會者講演討論后果。按彼種方式進行，與會者謝絕參與討論的隱象將一掃而空；由于：

①分組討論時人數(shù)較長，與會者勇場的程度可大幅下降。

②各組需要輪番背全部講演討論結(jié)果，這露有合作的敗份在外。因而在聲譽感的煽動下，各組成員將會比擬當真高地入

行議案的討論。

③代表各組發(fā)言的人的心思背擔可以大大加重，因為他所發(fā)表的意見不管是好借是好，是成生仍是不幼稚，都不是他自己 的意見，而是零組人的意見。

5.與會者情感變化

（1）緣由

會議逾時。

與會者有其它事要辦。

會議不具真效。

（2）預(yù)攻

設(shè)定會議的停止時間，并準時收場。

如會議能夠無法按預(yù)訂時間停止，則事前言亮。

挑選契合與會者盼望的會議時光,電動閘閥。

爭會議具有真效。

第二篇：論會議主持人的角色與能力要求

煙臺成人高考報名處：萊山區(qū)迎春大街131號 金海創(chuàng)業(yè)大廈C座331室（佳世客對面）***李長龍

論會議主持人的角色與能力要求

摘要：本文首先從理論的角度闡述了作為會議主持人所承擔的角色，以及演繹好這些角色所要具備的能力。然后用親身經(jīng)歷及體會論述了一個會議主持者的工作責任。關(guān)鍵詞：會議主持角色能力

主持人，一個古老而又新興的職業(yè)，或許在很多青春少年心中，它是人生的目標；不知道從什么時候開始，各行各業(yè)開始陸續(xù)出現(xiàn)了眾多的主持人；而會議主持這種主持模式的誕生，更給了“主持人”這個職業(yè)新的詮釋會議主持人角色

會議主持人是會務(wù)管理的核心與靈魂，其重要作用不容忽視。從其組織定位與工作職責來看，主持人在會議營銷企業(yè)中主要承擔了五種角色：

（1）主持人。按公司主題策劃與流程設(shè)計完成會議的主持工作，這是作為合格主持人的基本角色定位。

（2）代言人。是顧客的最大關(guān)注焦點，任何言行舉止代表的不僅是個人形象，更代表企業(yè)形象，是企業(yè)形象代言人。

（3）策劃者。能參與策劃工作，并能獨立撰寫主題活動策劃方案。

(4）管理者。了解會務(wù)工作，并適當參與會務(wù)工作的計劃、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)、控制等管理工作。

(5)營銷人。要明確營銷方案，為銷售工作做好鋪墊；應(yīng)是合格的營銷人，必要時直接參與銷售。會議主持人應(yīng)具備的能力

主持人在會議營銷企業(yè)能夠合格勝任上述五種角色，必須大力提升“責任”、“專業(yè)”、“文化”、“心理”等四項基本素質(zhì)，下面進行詳細分析：

2.1 責任素質(zhì)

主持人是營銷工作中的重要崗位，是企業(yè)的形象代言人，影響力巨大；所有言行及工作要對公司負責、對企業(yè)負責；要有強烈的責任心、良好的敬業(yè)精神。

2.2 專業(yè)素質(zhì)

主持人是技術(shù)性很強的崗位，因此只有具備良好的專業(yè)素養(yǎng)才能做好會議主持工作。其專業(yè)性體現(xiàn)在以下幾點：

（1）要具備良好的音質(zhì)音色、舉止談吐；

（2）要善于溝通引導(dǎo)、長于表達；

（3）要有豐富的針對中高端受眾的專業(yè)語言；

（4）要具備良好的表演、表現(xiàn)能力。

（5）主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒暄閑談，會議開始前，或會議休息時間可點頭、微笑致意。

2.3 文化素質(zhì)

主持人的風度魅力源于文化素養(yǎng)，廣博的知識是現(xiàn)場發(fā)揮和隨機應(yīng)變的基礎(chǔ)；另外，會議營銷主持人的每一場活動都相當于現(xiàn)場直播，豐富的知識沉淀是會議順利進行的保障；因此就要求主持人平時在工作中強化文化素養(yǎng)積累，既要對公司背景、企業(yè)文化、病理知識、產(chǎn)品知識熟練把握并靈活運用，同時也要積累知識，了解企業(yè)家心理、電子商務(wù)、日常保健常識等。

2.4 心理素質(zhì)

主持人是會議營銷工作中的公眾人物，經(jīng)常要在正式場合面對眾多員工與顧客，同時也要處理諸多突發(fā)事件，因此必須要具備良好、穩(wěn)定的心理素質(zhì)，有較強的自信心，也要有緩解緊張情緒的能力，以及要有較強的抗壓力能力。主持經(jīng)歷及體會記得在學校主持過一次“家校零距離”視頻會議。周四接到任務(wù)，星期天開始收集發(fā)言稿，制作燈片，準備寫主持稿。六位老師發(fā)言，介紹每位老師一張燈片，發(fā)言內(nèi)容一張燈片，共12張，主題燈片一張，相關(guān)人員安排一張，最后致謝一張，應(yīng)該做15張燈片，做燈片并不難，關(guān)鍵是材料不齊，戰(zhàn)線拉得長。時間花在與相關(guān)人員的銜接，向朋友們請教，發(fā)布廣告上。

這是我第一次主持，很多問題不會，還要向朋友、上網(wǎng)請教學習。主持稿周三上午才定稿，晚上就進會議室管理，上傳燈片，設(shè)置屏幕都是臨陣磨槍。頭昏腦脹，主持時難免思路不清晰，眼睛不搶字。會議完畢，自己還沒有找到感覺。事后反省，自我總結(jié)，一名專業(yè)的會議主持人不僅是單純把流程和臺詞走完，還必然是一名優(yōu)秀的策劃者和活動編導(dǎo)者。總結(jié)

一名真正的會議主持人，必須具備完善的綜合素質(zhì)和較強的業(yè)務(wù)無能力，從活動策劃，到活動過程控制、協(xié)調(diào)，知道會議結(jié)束，任何一個環(huán)節(jié)都必須準備充分，不得出現(xiàn)紕漏。另外，作為一名專業(yè)主持，時間概念是很強的，必須嚴格的控制會議流程的時間，才是完美的！

第三篇：論會議主持人的角色與能力要求

論會議主持人的角色與能力要求

摘要：會議主持人是會議的組織者，會議的內(nèi)容要靠你來公布和實施，是會議的裁判，會議的進度要靠你來保證明，若有人講與會議無關(guān)的內(nèi)容你要制止和糾正到主題上來，有人占用過多的時間，你要來糾正。隨著我國各項事業(yè)國際化的逐步加深、對外交流的迫切需要以及會議效果的預(yù)期測評，專業(yè)的會議主持行業(yè)走進了我們的視野，并且扮演了越來越重要的角色，與此同時，伴隨會議主持行業(yè)的逐漸成熟，對于會議主持的要求也更加的趨于嚴格，本文通過對于會議主持角色和能力的簡要進行分析。

關(guān)鍵詞：主持的角色政治素質(zhì)業(yè)務(wù)素質(zhì)禮儀 1主持人的作用

1.1合理調(diào)控會場氣氛

主持人不僅是會議主題的提煉者和傳達者,還是會議的引導(dǎo)者,互動交流、引發(fā)共鳴的帶動者。主持人要不斷地進行“潛意識自我激發(fā)”,調(diào)動自己的積極性,保持興奮,用發(fā)自內(nèi)心的笑容去感染參會者。要對會議的基本氛圍進行精心設(shè)計和多種設(shè)想的準備,在會議進行中保持對現(xiàn)場氣氛的敏銳洞察，合理調(diào)控會場氣氛。

1.2注意交流尺度,把握節(jié)奏

每一場會議主持都是“現(xiàn)場直播”，會議主持人可以說是場上的“靈魂”，發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著會議的進行，主持人在與與會者現(xiàn)場交流以及提綱挈領(lǐng)中，主持人結(jié)合現(xiàn)場氣氛即興發(fā)揮、隨機應(yīng)答顯得格外的重要。我們通常認為，主持人大多有事先擬定的臺本，根據(jù)會議的意圖出場組織、串聯(lián)節(jié)目的各個部分，而事實上，會議主持人并不是單一的會議主持人，還扮演者導(dǎo)演等角色。談到會議主持人的角色扮演的問題，首先就要從會議的本身出發(fā)，具體問題具體分析。會議有別于電視、廣播播音、晚會、談話類節(jié)目等等，他有自己非常特殊的一面和具體的要求。會議主持人在會議當中扮演的角色也不是固定的，需要伴隨會議的要求、性質(zhì)、形式、場合、地點、參會人員以及控場情況而隨時轉(zhuǎn)換，確保會議有條不紊，順利圓滿的完成。

1.3服務(wù)于會議

如果把一場會議的諸多細節(jié)都比作是一粒粒的珍珠，那么把這些珍珠穿成項鏈的就是會議主持人，會議主持人首先在會議當中充當?shù)氖紫仁鞘?“服務(wù)員”的角色，其次才是導(dǎo)演、解說員、總結(jié)員、鬧鐘等角色。作為一名合格的會議主持人，首先是服務(wù)于會議的，服務(wù)于會議內(nèi)容、服務(wù)于會議精神、服務(wù)于會議訴求。在會議當中，會議的主要職責最重要的是信息的傳達、整合、交流，論判等，在此過程中，會議主持人除了能夠連貫的組合會議流程，另外還要有諸多服務(wù)于會議的綜合素質(zhì)，以期會議無盲點，順利圓滿的進行，比如：在會議當中，會議主持人首先擔當了宣傳政策、把握主旋律的角色，輔助領(lǐng)導(dǎo)完成主旋律的定位。并且要推進領(lǐng)導(dǎo)的主旋律定位，使其深入人心。會議主持中，最重要的一項任務(wù)就是在會議主持中必須要有效地組織會議的流程，擔當好“副導(dǎo)演”的角色。在會議進行中，提綱挈領(lǐng)，準確有效地引導(dǎo)與會者按部就班，正確的完成會議。控場的好壞，是考驗一個主持人能力的最有效的手段。在會議主持中，會議主持人為與會者提供會議信息，搜集發(fā)言者信息以及及時的解說和解決問題等有很重要的作用。會議主持人的角色在開會當中，還具有轉(zhuǎn)移目標，緩解矛盾的作用，聰明的會議主持人會很機智的使會議生動、有效地完成。尤其在國際性會議中，會議主持對于時間的把握至關(guān)重要，由此而扮演了時鐘提醒器的功能。2主持人的能力要求

會議主持人是一種新生職業(yè)，在我國歷史較短，人數(shù)也有限。隨著社會的發(fā)展，也由于職業(yè)的特殊性，對會議主持人素質(zhì)的要求也越來越高。會議主持人從播稿念稿的機器完美的轉(zhuǎn)變成了會議的提綱挈領(lǐng)是人物。會議主持人成了一場大型會議的靈魂或者把握靈魂的人。為提高會議的有效訴求以及完善會議主持人素質(zhì),塑造自己的形象越來越成了擺在會議主持人面前的一項重要任務(wù)?？v觀我國的名主持人，他們獻身廣播電視事業(yè)的堅強意志，他們堅持真理的勇敢精神，他們深厚的文化底蘊，他們高尚的道德情操都給會議主持人提供了合適的范例和學習目標，雖然兩者在性質(zhì)上存在一定的差異，但是從本質(zhì)上講，會議主持人與媒體主持兩者并沒有本質(zhì)的區(qū)別，尤其業(yè)務(wù)素質(zhì)要求方面，會議主持人更加的嚴格。一個會議主持人完美形象的表現(xiàn)不是簡易的加法，而是各種元素有機結(jié)合，互相補充而形成的，包括著方方面面的素質(zhì)和能力，而它的形成過程決不在一朝一夕之間，而是一個經(jīng)過反復(fù)實踐和探索的過程。但這并不等于說會議主持人的素質(zhì)是難于培養(yǎng)的，事實上，掌握了會議主持人應(yīng)具備的素質(zhì)之后，雕塑完美形象并不是高不可攀。在學習和實踐中，我認為會議主持人應(yīng)具備以下幾大基本素質(zhì)：

2.1政治素質(zhì)

思想水平是一個合格的會議主持人素質(zhì)中的根本，它不僅是一個社會人的思想根基，而且會議主持人作為有效地“發(fā)言者”，作為會議的引導(dǎo)性人物，其觀點、言論不僅關(guān)系到迂回單位的聲譽，甚至會影響到整個會議的訴求成敗，在國際會議當中，甚至會影響到一個國家的融入問題。因此，會議主持人必須首先要有強烈的社會責任感和較高的政治思想水準。從一入學老師就教育我們要怎樣做人，怎樣做一個“大寫的”人，而作為合格的會議主持人，言談舉止在一定程度上反應(yīng)了自身的態(tài)度以及素質(zhì)問題。在會議主持中，我們常聽到一個詞，那就是“我”，如“我認為”、“我以為”、“我想”等等。但是這里的“我”和自然生活中的“我”是不能等同起來的。作為主持人的“我”是工作中的“我”，他代表的不僅僅是自己，還代表著與會單位，會議精神，體現(xiàn)著集體、公正的“我”。這個“我”，不等同于生活中的我。他高于生活中的我，是更高尚、更完美、更純潔、更具有社會責任感的“我”。什么話不能說，什么話能說，說到什么程度，怎么說，什么時機說，從什么角度說，要達到什么效果和目的等等，這些，都不能隨心所欲、任我獨行。都要以會議精神為依據(jù)，起到輿論宣傳的正確導(dǎo)向作用，幫忙而不是添亂。這是作為一名合格的會議主持人首先應(yīng)該具備的素質(zhì)。

2.2業(yè)務(wù)素質(zhì)

業(yè)務(wù)素質(zhì)是一名會議主持人必須要具備的素質(zhì)，也是衡量一個主持人最直接的標志。業(yè)務(wù)素質(zhì)包括較高的文化素質(zhì)，迅捷的語言組織能力，嚴密的邏輯思維，清晰準確的語言表達以及臨場應(yīng)變發(fā)揮能力和獨特的個性風采等等。換言之，主持人只有在擁有大量文化知識，專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，提高主持會議的能力并掌握具體操作技巧時，才有可能自如的駕馭一場會議主持。

2.2.1深厚的知識底蘊是一個會議主持提升自己，塑造形象的內(nèi)在實力

淵博的知識是會議主持人應(yīng)有的修養(yǎng)。主持人應(yīng)該是博學多才的有識之士，尤其是會議主持，只有這樣才能面對與會人員侃侃而談。淵博的知識來自工作中的積累，也來自平時勤奮的學習采集。會議主持人的工作面對的不是普通大眾，相對來說，面對的人群綜合素質(zhì)較高，對于提出問題的深度，對問題的分析見解力以及總結(jié)整合問題的能力都有一定的要求。淵博的知識和文化修養(yǎng)，使主持人能在臺前神態(tài)自若的作深刻有見地的分析、整合，從而另人佩服。會議主持人雖各有不同的形象、性格和氣質(zhì)，但在博學多才的素質(zhì)上應(yīng)該是相同的。知識淺薄的人是不能勝任主持人工作的。

2.2.2主持人應(yīng)具備優(yōu)秀的語言表達能力

作為一名主持人首先是語言要通順流暢，普通話標準，這是最基本的要求。主持人要口齒伶俐，表達清楚，尤其較長篇幅的串場詞更要如行云流水，一氣呵成，才能讓觀眾有信服之感。倘若吞吞吐吐，語流滯澀，前言不搭后語，不但影響會議進程，更有甚者會影響與會人員的情緒，對于會議訴求造成不利的影響。所以，主持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基本功，要言語有心，言語用心，加強吐字歸音的基本功訓練，要把話說好、說通、說順、說巧、說妙。在此基礎(chǔ)上，還要具備嚴密清晰的邏輯思維，這一點十分重要。因為主持人無論是把自己的所見所聞，還是編導(dǎo)的意圖傳達給觀眾，都是要把頭腦中已有的東西按照一定的邏輯思維整理出來，然后再用言語表達出來。而主持人最忌諱在言語表達上生搬硬套、張冠李戴，那是會貽笑大方的。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則空空無物或不過僅能說些插科打諢的話。作為一名主持人，一定要做到心中有數(shù)，要刻意培養(yǎng)出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、條理清楚，以利于更好地表達，更好地與觀眾溝通與交流。在語言表達上，要有自己的特色，要富有感染力。

2.2.3會議主持人應(yīng)具備一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力

一定的臨場應(yīng)變和即興發(fā)揮能力是會議主持人在會議中，遇到了突如其來的情況時，在客觀情況允許的情況下，充分調(diào)動自己的主觀能動性，使大腦思維處于高度運動和思考狀態(tài)，從而做出迅速快捷的反應(yīng)，能夠進一步在此基礎(chǔ)上進行發(fā)揮，使變故巧妙地朝好的方向轉(zhuǎn)化的能力，從而使會議順利進行下去。

3個人形象與商務(wù)禮儀

以上說的也僅僅是構(gòu)成主持人美好形象的軟件部分，而一些硬件同樣不可忽視，比如容貌、形體、表情、裝束等等。所謂一名合格的會議主持人，首先要在著裝上做好工作，著裝得體是一個會議主持人加分的亮點。同樣，在會議主持中，商務(wù)禮儀的運用不但是基礎(chǔ)之基礎(chǔ)，而且是一個會議主持人事半功倍的法寶，不可缺失。4結(jié)語

當今高速發(fā)展的時代對于會議主持人提出了更高的素質(zhì)要求。會議主持人不是演員，不同于一般的節(jié)目主持，更不是播報員，但需要具備表演的素質(zhì)和技巧；主持人不是導(dǎo)演，但應(yīng)具有組織和駕馭會議的功力。應(yīng)該說，構(gòu)成會議主持人素質(zhì)遠不止以上幾個方面，會議主持人索要扮演的角色也不止導(dǎo)演、解說員等角色，會議主持是一個很復(fù)雜很微妙的系統(tǒng)，需要方方面的努力才可勝任，我想隨著時代的發(fā)展，會議主

持行業(yè)的逐漸成熟進步，我國的會議主持行業(yè)將會是更加的光輝燦爛。

第四篇：論會議主持人的角色與能力要求

中國農(nóng)業(yè)大學現(xiàn)代遠程教育

課程論文（設(shè)計）

課程名稱：02 傳播與溝通

論文題目：論會議主持人的角色與能力要求

學生姓名 趙海英 專 業(yè) 農(nóng)林經(jīng)濟管理 層 次 高起專 批 次 111 學 號 002_________ 學習中心 北京學習中心

2011年 9月

中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院制

年 月

中國農(nóng)業(yè)大學網(wǎng)絡(luò)教育學院制

摘要: 隨著社會的不斷發(fā)展進步，傳媒業(yè)的極大繁榮，廣大人民群眾的審美意識在提高，對會議主持人的要求也越來越高。作為會議主持人，除了具備基本素質(zhì)、能力結(jié)構(gòu)、文化品格、專業(yè)精神，主持人的形象塑造和主持狀態(tài)，也成了節(jié)目主持人潛心研究的課題。本人就會議主持人的角色定位、表達、表演等能力要求作些探討。關(guān) 鍵 詞: 會議主持人 角色 搜集信息 會場控制 耐性

一、會議主持人的角色

有人說：“會議的主持人有如憂隊的指揮?！边@句話只說對一半。會議的主持人雖然有如憂隊的指揮那樣具有無足輕重的

作用，但是擔負會議的主持人卻比承當憂隊的指揮愈加難題，由于前者在主持會議進程中需求扮演多種角色，然后者在主

持吹奏進程中則一直扮演統(tǒng)一角色。隱將主持人在各種會議中所扮演的角色闡釋如下：

（一）提供信息

在這一類會議中，主持人所扮演的角色是信息的提供者,自動過濾器。主持人不但要令與會者了解信息的內(nèi)容，而且要避免使他們對

疑作發(fā)生誤會或歪曲。為了到達這個目標，主持人應(yīng)絕質(zhì)避免以雙向說學的方法壟續(xù)零個會議，而最佳是能留出一些光陰

(比喻說10%的時間)解問與會者的信問。在這種情形下，主持人又扮演了解說者的角色。

（二）培養(yǎng)練習

在這一類會議外，主持人所扮演的角色是傳講、受業(yè)、解惑的教員。主持人的參與程度要視課程的性質(zhì)，以及與會者對課

程的熟習程度而訂。例如課程原身頗為深邃，而且與會者對當課程相稱生疏，則主持人的參與程度生怕是高達會議總時間 的75%-90%不可。但若課程自身很合適采用博案討論或角色扮演等方法入止，這么即便與會者對當課程不甚了系，主持人 的介入程度大約可以下降到會議總體光陰的50%右左。再如與會者對課程相稱熟習，而且課程原身又合適普遍的討論，則

主持人的參與程度以至可以加至會議總時間的20%。

（三）宣揚政策

在這一類會議中，主持人為使與會者按蒙舊政策，他尾先必須扮演提供者的角色，將他所要宣揚的政策作一番敘說。其次，他必須扮演媒介的角色，勉勵與會者對他所提供的政策產(chǎn)生興致。再主，他必須扮演解說者的角色，對與會者的免何信

問提求系問。最初，他必需扮演壓服者的角色，設(shè)法使與會者心服口服高地接收圓針政策。在這一類會議中，主持人的介入

程度，大致以占會議總時間的50%至70%較為適當。

（四）解決問題

在這一類會議中，主持人最首要的義務(wù)在于發(fā)導(dǎo)與會者摸索問題最好解決道路。他通常需求做到下列五件事：

闡釋問題的外延、問題產(chǎn)生的負景、以及系決問題的主要性。

以解說者角色，煽動一切與會者參與問題解決。

以節(jié)制者角色，將會議導(dǎo)進完成綱本道路，以避免時間揮霍以及無謂的意見沖突。

以與會者角色(便脫合主持人身份而敗為與會者之一)，降出本人的看法。

歸單主持人身份，歸結(jié)會議的后果及指亮將來方向。在這一類會議外，主持人的介入水平，大約介于會議總光陰的40%至

60%較為幻想。

（五）搜集信息

在這一類會議中，主持人除了扮演陳說者與媒介兩種角色，以說明會議綱本及煽動與會者降求疑作外，最主要的即是扮演

凝聽者角色，以搜羅與會者所提供的信息。因而,深圳seo服務(wù)，主持人的參與程度，應(yīng)以不超功會議總時間的20%較為幻想。

由以下闡釋否知，主持人在不同的會議外，須要扮演不同的角色，以至在統(tǒng)一個會議中,做到主管級的人對行業(yè)多多少少算比較了解，也要扮演少類不同的角色。

因而，除非主持人能夠恰如其分地扮演各種角色，以及恰當?shù)刈允陆巧駬Q，可則他將易以實現(xiàn)會議目標。任何一種會議

極長為繁多目標而召啟，它通常是為完成多種目標而召開的。在這種情形下，主持人所需扮演的角色將要更多，角色委婉換

天然愈加屢次。

二、會議主持人葷量

在任何一場會議中，主持人均要扮演多種角色，以及自事屢次的角色委婉換。由彼可知，要成為優(yōu)良的會議主持人并不是一

件輕易的事。如今，望瞅一位卓著的掌管己所當具有的葷量：

（一）念考清楚靈敏

絕管主持人沒有必要成為加入會議的人群中思考最清楚靈敏者，但他若想取得與會者的尊重，他的思考至多應(yīng)比大多

數(shù)的與會者愈加清楚靈敏。只需主持人能在會議之后多做籌備，則他的念考才能必定可以大大進步。

（二）擅長言詞表達

主持人對言語應(yīng)具有高度的控制才能，以便將自人的思惟觀思正確、有誤地表達進去。他必須可以以言語推進討論、勸導(dǎo)

與會者的思想圓背，以及在會議的各個階段分解所獲得的結(jié)果。

（三）良好的剖析才能

主持人必須理解如何澄渾問題，透視問題的每一個層面，指出每一種看法的利害得得，以及辨別事情的沉沉慢慢。

（四）抱滅對事不合錯誤人的立場

主持人必須使每一位與會者的意見，都能失掉其他與會者所閉注。即便主持人自己對某些與會者的某些觀正點有所偏偏恨或厭

反感，他都不應(yīng)以他的個人佳好影響他對事情的斷定。該他念提出個人觀念時，他必需告知與會者他是坐在個人坐場發(fā)言，而并是以主持人的身份說話。

（五）公平

主持人在會議中相對不應(yīng)有包庇的行動，由于他有這種行動，不但障礙進一步的討論，而且將使與會者--以至包含被包庇者在外--對他得到信念。

（六）耐性

無些與會者正在收里看法時去去詞沒有達意，另一些取會者則能夠在群寡背后果覺得恐懼而躲避發(fā)直言。里對于那一類的與會者，主持人應(yīng)自動提供輔佐與激勵，要做到這一面，主持人需求具有高度的耐性。

（七）能機動地敷衍“挑刺”人物

與會者之外，易免會有多數(shù)“挑刺”人物具有，諸如有高度成見者、憂恨壟續(xù)發(fā)直言者、水氣特殊小者等。主持人必需可以在不搪突他們的前提下，無效地湊合他們。

（八）冷靜并自人束縛

為了鼓勵與會者信念，主持人除了應(yīng)表示暖誠與因敢的立場之外，須堅持冷靜堅決，并自人束縛。他應(yīng)避免在幕后功度地表露自人。好比不應(yīng)放蕩任氣高地發(fā)里本人的意睹、壟續(xù)發(fā)言或?qū)嶋H說學等等。

（九）具有風趣感

風趣感對打消松馳氛圍，以及令會議逆本入止具有很小的做用。從持人在應(yīng)用時當特殊注意躲任輕佻或者淺陋的話語。兩、掌管己如何突破會場的僵局假如道，勝利的會議無什么竅門的話，這便非自在而地下的討論。怒斥或者指令對古代的員農(nóng)皆是出用的。簡直每個上司人員都期望有機遇自在發(fā)問和討論組織外部的沉小事件的決議計劃內(nèi)容，互相交淌商討相互的思惟。

有成效的小組討論和“漫談”的區(qū)別，可以歸結(jié)為會議主持人的統(tǒng)馭能力的大大。方桌會議的勝利或失利完整與決于會議主持人本身。

1.發(fā)問有益于突破會議僵局

在會議中，提問的最重要目標是在于開啟話匣，以本溝通進行。一夕溝通目絡(luò)被開開，主持人可還提問來完成下列八種目的：

見?”

2.對引導(dǎo)人的提醒

普通皆以為引導(dǎo)人的農(nóng)做便是在會議外組織、激起戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)會議的念考和過程。在某些圓里，是反式的方桌討論把最小 的義務(wù)擱在會議主持人肩下。因為討論的量質(zhì)與決于與會者態(tài)度的互相影響，所以會議指導(dǎo)人必須既遲鈍又機動。他必須

能順應(yīng)討論問題多變的請求以及各人的性情。固然出有可以作為模式的實踐做法，發(fā)導(dǎo)討論的能力普通可以利用以下準繩

3.應(yīng)當避免的一些問題

當會議不能實隱與會者的希冀時，指責通常指向會議的領(lǐng)導(dǎo)。罕見的情況是領(lǐng)導(dǎo)方式有缺點――領(lǐng)導(dǎo)人壟斷會議或其它本

果。指導(dǎo)人假如能教會如上的躲任事項，能夠更無效天引導(dǎo)：

三、會場節(jié)制 最佳的節(jié)制便是避免損失控造。主持人掌握會議的最好舉動,傢長要尊重孩子 游戲權(quán)網(wǎng)易博客，即是防止各類答題的產(chǎn)生。一夕有法避免問題的發(fā)作，則從

持人應(yīng)講究準確的湊合措施。

（一）.與會者發(fā)易

1.本果

對會議目標或討論主題不明白。

過度關(guān)懷某些問題，或基于某些急切的需要而在有意中離題。

2.預(yù)攻

澄渾會議的目標與討論的主題。

3.援救

（二）.與會者專心

1.緣由

對會議目標及討論主題不明白。

感覺重悶無談。

會議中所觸及的某些問題或意見觸發(fā)他們接道。

外界環(huán)境攪擾。

對會議內(nèi)容缺少興致。

2.預(yù)防

廓清會議的目標與討論的主題。

令與會者感覺會議無益及有趣。

慎選會議時間及地正點。

3.拯救

頓。

（三）與會者爭議

1.本因

2.防止 3.援救

(四).與會者謝絕參與

1.原因

2.防止發(fā)明協(xié)調(diào)的氛圍。3.援救

(五).與會者情感變化

1.緣由

2.預(yù)攻 3.援救

參考文獻 ［1］ ［2］ 應(yīng)天常.《會議主持通論》[M].武漢大學出版社,2007.3..[J].文藝生活,2009年第12期:.［3］ ［4］ ［5］

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第五篇：論會議主持人的角色與能力要求

論會議主持人的角色和能力要求

摘要：一場成功的戰(zhàn)役缺少不了卓越的指揮官，一場優(yōu)美的音樂會也缺少不了優(yōu)秀的指揮家，一次成功的會議更缺少不了出色的主持人。成功會議的秘訣就是自由而公開的討論。正式這種自由而公開的討論形式內(nèi)在需要有人扮演提供信息、宣揚精神者，培訓傳授者，探索問題、解決問題者，而集這三者于一體的扮演者非主持人莫屬。

關(guān)鍵詞：

主持

角色

能力

技巧

1、主持人的角色：

1.1提供信息、宣揚精神

在這一類會議中，主持人所扮演的角色是提供信息、宣揚精神。主持人首先要使與會者了解會議的內(nèi)容，為什么開會，宣揚的是一種什么精神，其次要避免使他們對會議信息產(chǎn)生誤會或扭曲，要用自己的一套陳詞說服與會者接受并信服會議所宣揚的精神。比如，有次公司討論旅游問題，我作為山東人，又是主持人，我想說服與會者選擇去山東泰山旅游，我就得把泰山的獨特風景介紹一番，然后對比烘托泰山怎么怎么好，極力宣揚，讓他們產(chǎn)生不去一定后悔的心態(tài)。

1.2培訓傳授

在這一類會議里，主持人所扮演的角色是傳道、授業(yè)、解惑的教師。主持人的參與程度要視課程的性質(zhì)，以及與會者對課程的熟悉程度而定。例如課程本身頗為深奧，而且與會者對該課程相當陌生，則主持人的參與程度恐怕非高達會議總時間的75%-90%不可。但若課程本身很適合采取專案討論或角色扮演等方式進行，那么即使與會者對該課程不甚了解，主持人的參與程度大概可以降低到會議總體時間的50%左右。再如與會者對課程相當熟悉，而且課程本身又適合廣泛的討論，則主持人的參與程度甚至可以減至會議總時間的20%。

1.3探索問題，解決問題

在這一類會議中，主持人最首要的義務(wù)在于發(fā)導(dǎo)與會者摸索問題最好解決道路。他通常需求做到下列五件事：①闡釋問題的外延、問題產(chǎn)生的負景、以及系決問題的主要性。②以解說者角色，煽動一切與會者參與問題解決。③以節(jié)制者角色，將會議導(dǎo)進完成綱本道路，以避免時間揮霍以及無謂的意見沖突。④以與會者角色(便脫合主持人身份而敗為與會者之一)，亮出本人的看法。⑤歸單主持人身份，歸結(jié)會議的后果及指亮將來方向。在這一類會議外，主持人的介入水平，大約介于會議總光陰的40%至60%較為幻想。

2、會議主持人的能力要求

在任何一場會議中，主持人均要扮演多種角色，以及從事多次的角色轉(zhuǎn)換。由此可知，要成為優(yōu)秀的會議主持人并不是一件容易的事。一位出色的主持人所應(yīng)具備的素質(zhì)：

2.1思維敏銳

主持人所面對的是一群人，每個人提出的問題是各不相同的，這就要求主持人有敏銳的思維，迅速捕捉信息點，快速應(yīng)對。會議突發(fā)狀況在所難免，更需要主持人能靈活應(yīng)對。

2.2善于言詞表達

主持人對語言應(yīng)具有高度的掌握能力，以便將自己的思想觀念準確、無誤地表達出來。他必須能夠以語言推動討論、疏導(dǎo)與會者的思維方向，以及在會議的各個階段總結(jié)所取得的成果。

2.3良好的分析能力

主持人必須懂得如何澄清問題，透視問題的每一個層面，指出每一種見解的利弊得失，以及分辨事情的輕重緩急。

2.4公平公正

主持人必須使每一位與會者的意見，都能得到其他與會者所關(guān)注。即使主持人本人對某些與會者的某些觀點有所偏愛或厭惡感，他都不應(yīng)以他的個人好惡影響他對事情的判斷。當他想提出個人觀點時，他必須告訴與會者他是站在個人立場發(fā)言，而并非以主持人的身份說話。主持人在會議中絕對不應(yīng)有袒護的行為，因為他有這種行為，不但阻礙進一步的討論，而且將使與會者--甚至包括被袒護者在內(nèi)--對他失去信心。2.5耐性

有些與會者在發(fā)表意見時往往詞不達意，另一些與會者則可能在群眾面前因感到膽怯而回避發(fā)言。面對這一類的與會者，主持人應(yīng)主動提供協(xié)助與鼓勵，要做到這一點，主持人需要具有高度的耐性。

2.6沉著并自我約束

為了激勵與會者信心，主持人除了應(yīng)表現(xiàn)熱誠與果敢的態(tài)度之外，須保持沉著堅定，并自我約束。他應(yīng)避免在幕前過度地暴露自己。比如不應(yīng)放蕩不羈地發(fā)表自己的意見、壟斷發(fā)言或理論說教等等。

2.7具有幽默感

幽默感對消除緊張氣氛，以及令會議順利進行具有很大的作用。主持人在運用時應(yīng)特別注意避免輕浮或淺薄的話語。

2.8會場控制，提高會議效率

最好的控制便是避免喪失控制。主持人控制會議的最佳舉措，便是預(yù)防各種問題的發(fā)生。一旦無法避免問題的發(fā)生，則主持人應(yīng)講求正確的對付辦法。對主持執(zhí)行性協(xié)調(diào)會議（或稱解決問題的會議），應(yīng)組織參加者圍繞與目的直接有關(guān)的問題來討論，盡量言簡意賅，迫使參加者保持高度集中、緊張的精神狀態(tài)，同時只考慮可執(zhí)行的方案，以解決某一急迫問題。對主持政策性研究會（或稱產(chǎn)生思想觀念的會議），主持人要以平等的態(tài)度對待與會者，使之充分表達思想，論證不管成熟與否，均要充分，以便當場定奪，但不是簡單地肯定或否定某些意見，而是盡量取長補短，互相合作。

總結(jié)：值得注意的是，主持人在不同的會議中，需要扮演不同的角色，甚至在同一個會議中，也要扮演多種不同的角色。因此，除非主持人能夠恰如其分地扮演各種角色，以及適當?shù)貜氖陆巧D(zhuǎn)換，否則他將難以實現(xiàn)會議目標。任何一種會議極少為單一目標而召開，它通常是為實現(xiàn)多種目標而召開的。在這種情況下，主持人所需扮演的角色將要更多，角色轉(zhuǎn)換自然更加頻繁。在這種情況下，對主持人能力的要求也更加嚴格，做一位出色的主持人必須用心觀察生活，注意別人注意不到的細節(jié)。

參考文獻：王德海.傳播與溝通.北京:中國農(nóng)業(yè)大學出版社，2002