第一篇：2016高考前10天講話

珍惜生命中重要的10天

高三百日誓師的誓詞還在耳邊回響，轉眼已經過半，今天距高考僅有十天了，我們深感時間的飛逝。再過十天，我們就要整裝上陣，踏上莊嚴神圣的高考戰場了。如果把高中三年的學習生活比作一次萬米長跑，那么現在我們已經跑過最后一個彎道，距離終點僅有百米之遙。這時，可以看到前面那一道道關切的目光，可以聽到周圍那一聲聲助威的吶喊。我們已經沒有絲毫緊張、怯懦、動搖和倦怠的余地，只能像猛虎下山一樣，義無返顧地向著終點奮力沖刺。

同學們，回想過去的日日夜夜，我們閱讀過可以摞成山的書籍，我們做完了可以飛滿天的試卷；我們有過成績一步一步上升的喜悅，我們更有過成績下滑傷心失意的淚水；我們背負著父母殷切的期望，我們描繪著自己心中的夢想；我們共同走過了生命中最亮麗的青春花季，我們一起記下了每一張燦爛的笑臉。如今，嘹亮的軍號已經吹響，加速前進的號令已經發出，我們別無選擇，只有鼓起十足勇氣，攜手并肩，一起走過最重要的十天。這樣才能在流金似火的六月，打一場漂亮的勝仗。在最金黃的季節，收獲我們最大的夢想。

同學們，高考是人生征途中最激動人心的一個驛站，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。他可能會讓你的人生如詩如歌，可能會讓你的夢想絢麗如虹；可能會讓你擁有更大的施展雄心壯志的舞臺，可能會讓你登上一座座風光無限的山峰。而這一切的可能，都需要從今天的沖刺做起；要獲得這個成功，就需要你掌握制勝的武器，需要你尋到有效的途徑。

這制勝的武器便是：科學的學習方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴謹的思維方式，健康的心理素質和優秀的人格魅力。這有效的途徑便是：遠大的人生目標，勤奮的進取精神；堅韌頑強的恒心毅力，冷靜理智的平和心態；戰勝一切的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

拿起這個武器之后，你還需要咬緊牙關，背水一戰；踏上這條道路之后，你更需要勇往直前，一刻不停。

同學們，十天，對于我們來說，實在太短，因為我們還有很多事情沒有做好；可是，十天，對于有心人來說，卻又很長，因為只要我們精打細算，科學安排，就完全來得及彌補過去的漏洞和不足。

首先，要分清兩個關系，即懂與真懂、會與真會。要知道，會做題才叫真懂，拿到分才叫真會。要通過“總結——領會——訓練——反思”，一分一分地落實，做到從懂到真懂到真會到真拿分。

第二，要做到目中有物，即清楚自己對基礎、考點、錯題掌握到了什么程度。要及時總結，狠抓基礎，回歸課本。

第三，要做到目中有格，即熟悉答題策略，掌握規范的答題方法，做到章目清楚，逐步把自己訓練成應試高手。

第四，要清楚自己在考試中存在的問題，對癥下藥，務必改正。同學們在考試中存在的問題主要有： 1．審題不夠仔細，2．基礎不夠扎實，3．表達不夠清楚，4．思維不夠冷靜，5．實驗重視不夠，6．書寫不夠規范，7．不能精益求精，8．不重視應試技巧（先做會，求全對，穩做中檔題，一分不浪費，舍棄全不會）。

第五，要注重考前心態和考場心態。

1．正確面對高考競爭，高考是我們人生中眾多挑戰中的一種，需要我們全力以赴，但它遠不是生活的全部。正確地看待自已。認識到自已的差距，給自已定一個力所能及的目標。

2．自信是讓你奮斗不息的燃料。

3．積極主動而踏踏實實的實行你的高考計劃：告別“三閑”（閑話、閑事、閑思），執著向前。

4．主動與老師、同學溝通（課后，不要影響班級整體學習氛圍），幫助別人，獲得積極的情感和豐富的知識交流，壓力會因為交流而得到有效釋放，而信心也會因交流而得到重建。

5．堅持鍛煉身體。運動是一種有效的釋放壓力的方式，而且還會讓你提高學習的效力。

6．良好的心態是：自信、執著、冷靜、堅毅，不達目的誓不罷休的精神。同學們：人生匆匆，青春不僅僅是一段易逝的年齡，青春更應是一種永恒的心態，我們站著是一棵樹，倒下也要是一座橋。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的是我們人生道路上一次次全力以赴的拼搏身影。

千萬不要把太多的精力和時間消耗在一時的安逸之中，當你竭盡自己的最大努力去為實現自己的夢想而奮斗，你將收獲超出你預期的成果；當輝煌的落日即將沉淪，當你眼中金色的光亮即將消失時，你的夢沒有實現，這才是你最刻骨銘心的痛！

十天，時光匆匆，我們要用我們的努力讓它延長；十天，我們書寫的不僅僅是2013屆高三6班的歷史，我們塑造的是青春絢麗的青春。十天，我們很珍惜。讓我們每一個向往成功的高三人，在十天后，都能品嘗到堅持的力量。

高三備考，最大的收益、最有價值的東西，不在于成績本身，而是這種高三的緊張和壓力，培養出堅韌、刻苦、認定目標永不言棄的意志品格和“敢于亮劍”的精神。顯然，它們不僅是戰勝高考的力量所在，也是后續人生中戰勝各種困難和挑戰的優秀品格。在征戰高考的過程中，你可以全身心地培植人品，強壯品格，也可以不以為然地漠視它，然后，它用一個統一的時間，統一的形式，寬厚地用分數檢驗每一個人。高考成績的好差將決定同學們進入高一級學校的層次，將決定大家以后從事什么樣的專業和職業。因此，那些經過不懈努力，最終通過高考的人是幸運的，那些明知自己基礎不出眾、天資平平、悟性一般而依然咬定目標不放、艱苦打拼、全身心投入的同學，他們是是真正的收獲者。他們才是真正地利用了高考、懂得高考價值的人，是謂智者。

面對成績我們將始終牢記“生于憂患，死于安樂”的古訓，既往的成績提升了我們的信心，給了我們創造輝煌的動力，我們用它凝聚人心，我們用它鼓舞士氣。我們清醒的認識到，成績給了我們更大的挑戰，成績讓我們知道我們還有很多的欠缺，我們需要做的就是將理想化為現實，將不可能變成可能，將可能變得完美。

面對未來我們深知“行百里者半九十”的道理，勝利在于最后的堅持，最后的堅持是最困難的，也是最激動人心和最可期待的。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠之時。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實力的較量，能駕馭知識，戰勝困難的人才會贏得最終的勝利。未來的十天，已容不得我們緊張、怯懦、動搖和倦怠，我們只能寵辱皆忘，氣定神閑，靜心投入，做全力的沖刺。

第二篇：前天政協會閉幕

前天政協會閉幕，昨天人代會閉幕，兩會結束后，突然發現隨手記錄下的一些細節很有意義。

擔任全國政協常委兼副秘書長以后，我多次有機會聆聽俞正聲主席的即席講話，每次都獲益匪淺。他的幽默風趣、睿智平和，經常在不經意的講話中流露出來。

前兩天，我在全國政協常委會議室參加政協十二屆全國委員會常務委員會第五次會議。在完成議程以后，本來按照慣例他應該做一個正式的總結發言。但是，他卻開門見山地說，趁各位政協主席都在，我講兩件事情，希望大家回去好好落實。

第一件事情，是有些學校和科研單位扭曲了中央精神，把八項規定用在專家學者身上，限制大學的老師和科研人員出國學術交流。他嚴肅地指出，這些規定本來是限制領導干部沒有實質性內容的出國考察，現在卻用來限制專家們正常的學術活動，是不應該的。一個好政策推向極致，可能就是對好政策的反動和扭曲。俞主席批評的案例，我深有同感，因為同樣的事情去年在我身上也發生過，本來在卡塔爾舉行的世界創新教育峰會和在東京舉行的國際教育論壇都邀請我講演，對方負責所有費用，時間也安排在周末，結果也因為有關規定沒有成行。

第二件事情，是昆明3·01事件以后，有些地方把矛頭對準了普通的維族群眾，限制維族群眾的人身自由，檢查住所證件，甚至驅趕相關人員。他憤怒地說，這些都是違反政策的非常愚蠢的做法，正中了暴恐分子的下懷。這種簡單化、粗暴化的做法，離間了民族關系，嚴重影響了民族團結，給暴恐分子可乘之機，這也說明有些領導干部的覺悟還達不到群眾的水平。

俞正聲語重心長地說，政策和策略是黨的生命，希望大家千萬注意。講話雖屬即席發言，卻點中時弊，贏得了熱烈的掌聲。（

第三篇：高考講話

一、歷年高考數學試卷的啟發

1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向；

2.解答題的各小問之間有一種階梯關系，通常后面的問要使用前問的結論。如果前問是證明，即使不會證明結論，該結論在后問中也可以使用。當然，我們也要考慮結論的獨立性；

3.注意題目中的小括號括起來的部分，那往往是解題的關鍵；

二、答題策略選擇

1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數學卷上顯得更為重要。一般來說，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學生來說，有的簡單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來說，小題思考1分鐘還沒有建立解答方案，則應采取“暫時性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答；

2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”。注意解答題按步驟給分，根據題目的已知條件與問題的聯系寫出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫到答卷上。多寫不會扣分，寫了就可能得分。

三、答題思想方法

1.函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

2.如果在方程或是不等式中出現超越式，優先選擇數形結合的思想

方法；

3.面對含有參數的初等函數來說，在研究的時候應該抓住參數沒有影響到的不變的性質。如所過的定點，二次函數的對稱軸或是??；

4.選擇與填空中出現不等式的題目，優選特殊值法；

5.求參數的取值范圍，應該建立關于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過程中，優先選擇分離參數的方法；

6.恒成立問題或是它的反面，可以轉化為最值問題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類討論的思想，分類討論應該不重復不遺漏；

7.圓錐曲線的題目優先選擇它們的定義完成，直線與圓錐曲線相交問題，若與弦的中點有關，選擇設而不求點差法，與弦的中點無關，選擇韋達定理公式法；使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式；

8.求曲線方程的題目，如果知道曲線的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線的形狀，則所用的步驟為建系、設點、列式、化簡（注意去掉不符合條件的特殊點）；

9.求橢圓或是雙曲線的離心率，建立關于a、b、c之間的關系等式即可；

10.三角函數求周期、單調區間或是最值，優先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答；解三角形的題目，重視內角和定理的使用；與向量聯系的題目，注意向量角的范圍；

11.數列的題目與和有關，優選和通公式，優選作差的方法；注意歸納、猜想之后證明；猜想的方向是兩種特殊數列；解答的時候注意使用通項公式及前n項和公式，體會方程的思想；

12.立體幾何第一問如果是為建系服務的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問開始就建系完成；注意向量角與線線角、線面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化；錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2 ；與球有關的題目也不得不防，注意連接“心心距”創造直角三角形解題；

13.導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問中找到突破口，必要時應該放棄；重視幾何意義的應用，注意點是否在曲線上；

14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略；如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與否的重要途徑；

15.三選二的三題中，極坐標與參數方程注意轉化的方法，不等式題目注意柯西與絕對值的幾何意義，平面幾何重視與圓有關的知積，必要時可以測量；

16.遇到復雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來完成；

17.注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱與特稱命題的否定寫法，取值范或是不等式的解的端點能否取到需單獨驗證，用點斜式或斜截

式方程的時候考慮斜率是否存在等；

18.絕對值問題優先選擇去絕對值，去絕對值優先選擇使用定義；

19.與平移有關的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移一定要使用平移公式完成；

20.關于中心對稱問題，只需使用中點坐標公式就可以，關于軸對稱問題，注意兩個等式的運用：一是垂直，一是中點在對稱軸上。

四．每分必爭

1.答題時間共120分，而你要答分數為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘應該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時間都是重要的。試卷發到手中首先完成必要的檢查（是否有印刷不清楚的地方）與填涂。之后剩下的時間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數。用心算簡單的題目，必要時動一動筆也不是不行（你是寫名字或是寫一個字母沒有人去區分）。

2.在分數上也是每分必爭。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質的不同，一個是不合格一個是合格。高考中，你得556分與得557分，雖然只差1分，但是它決定你是否可以上重本線，關系到你的一生。所以，在答卷的時候要精益求精。對選擇題的每一個選擇支進行評估，看與你選的相似的那個是不是更準確？填空題的范圍書寫是不是集合形式，是不是少或多了一個端點？是不是有一個解應該舍去而沒舍？解答題的步驟是不是按照公式、代數、結果的格式完成的，應用題是不是設、列、畫（線性歸化）、解、答？根據已知條件你還能聯想到什么？把它寫在考卷上，也許它就是你需要的關

鍵的1分，為什么不去做呢？

3.答題的時間緊張是所有同學的感覺，想讓它變成寬松的方法只有一個，那就是學會放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。

4.冷靜一下，表面是耽誤了時間，其實是為自己贏得了機會，可能創造出奇跡。在頭腦混亂的時候，不防停下來，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時，你就會得到靈感。

5.題目分析受挫，很可能是一個重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細讀題才能有所發現，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯想你做過的類似的題目的解題方法，把不熟悉的轉化為你熟悉的也許就是成功。

6.高考只是人生的重要考試之一，其實人生是由每一分鐘組成的。把握好人生的每一分鐘才能真正把握人生。高考就是廣州三模罷了，其實真正的高考是在你生活的每1分鐘里。

第四篇：高考講話

堅定信念，迎接六月挑戰；滿載憧憬，七日蓄勢待發

尊敬的各位家長、領導、老師，親愛的同學們：

今天，在這莊嚴的升旗儀式上，我們為即將奔赴2011年高考考場的二百多名淳輝學子勵志壯行。此時此刻，我和你們懷著同樣的心情，五分憧憬，三分激動，還有兩分忐忑，因為，高考在即，拼搏沖刺，刻不容緩！

各位同學，高考是放飛夢想的地方。我們深信，只有輪回的四季，沒有輪回的人生，十幾年辛勤苦讀，只為這勝利時刻。的確，越接近成功，路越艱難，但艱難困苦，玉汝于成。時間緊迫，你們更要全身心投入，向著既定目標，全力以赴。迎接挑戰，用微笑照亮前程，用汗水澆灌希望，無悔地做好每一天。信心滿滿，笑容燦燦，揚起希望風帆，乘風破浪，向著光明起航！超越自我，讓雄心和智慧在六月閃光！三年來，寒窗苦讀，臥薪嘗膽，校園里燦爛燈火見證了你們努力的身影，教室外翠綠松柏聆聽你們奮斗的聲音；三年來，你們披星戴月，讀迎晨曦！淳輝師生的勃勃雄心，讓你們義無反顧，勇往直前；傲雪斗寒，方能無悔人生！今天，千帆競發，百舸爭流，請相信自己，用拼搏實現理想，憑奮斗鑄就成功，將驕傲留下，讓捷報頻傳。

高三的同學們，轉眼間，在這個夏天，又到了要說再見的時候了。淳輝高中的每一片土地，都留下了你們的足跡與歡笑。這太多的美好瞬間就變成了回憶。望著彼此熟悉的面孔，來了又走，走了可能不再來了。不只是這些，那些曾經在你們的人生留下足跡的師生，一定要始終惦記著。有空的時候，常來母校坐坐，走走，她曾經在你的人生履歷中濃墨重彩地書寫過、描繪過！

最后，我們由衷地祝愿高三學子在未來的幾天里努力奮斗，在奮斗的土壤中讓希望的種子發芽。締造夢想，讓生命絢麗多姿；迸發力量，為命運拼搏自強。

第五篇：前天參加了商英閱的考試

前天參加了商英閱的考試，這次只是去看一下試題，通過我想是沒有可能的了。呵

因為沒有歷年的試題，本人看這門課沒有目的性，很迷茫，所以一考完試我就記下了試卷的內容，也與大家一起分享！因部分本人忘記，希望可以發動大家的力量進行相關的補充！

2009年4月《商務英語閱讀》考題

（一）詞匯翻譯題（英譯中）10%

1.red tape

2.for file?

3.take-Over bid

4.credibility

5.in bulk

6.venture captional

7.kickback

8.restore?

9.vending machine

10.counter offer

（二）詞匯翻譯題（中譯英）10%

1.帳面額

2.反潮流

3.有資格接受信譽貸款

4.控股公司

5.漫游服務

6.動土動工

7.資本收益

8.入關許可

9.紙上利益，帳面盈利

10.業績記錄

（三）選擇題10%

有幾題語法，有幾題估計是課本上的句子，因沒看課本，所以不確定。example:

1.當肉供不應求時，鴿子成了人們的食物(原文忘了)

2.lacking money.當人不工作時，懶惰比沒有經濟來源更可怕.(原文忘了)3.20世紀后期，尋找金子。？(原文忘了)

（四）閱讀理解30%，1.第一篇文章：講述的是法院禁止使用fingerprinted, 等

2.第二篇文章：電腦在醫院中的應用，醫院信息系統

3.第三篇文章：大學教室里桌子的不同形狀排列，對教學效果的影響

ＰＳ：《商務閱讀英語》課本中的單詞有有部分出現了，所以課文上的單詞平時要注意積累。

（五）根據文章，對后面的句子，判斷對與錯（Ｔ/Ｆ）10%

文章內容：管理中的團隊精神

（六）閱讀文章回答問題30%

文章內容：敘述市場的銷售組合（Marketing Mix）的四個部分

PART A：根據文章內容回答5 小題選擇題 10%

PART B：翻譯文章里面的劃線部分的句子，共5句，英譯中,10%

1.The key is to determine the consumer’s needs and want and translate them into desirable products and services.2.市場經理最先要決定的是產品價格的定位，（原文的英文不記得了，呵）3.百貨商品也做很多廣告，只是選用了最經濟的報紙廣告（原文的英文不記得了，呵）

4.Papers outsell P&G’s Tie detergent.5.The fouth market mix is placement(distribution):how the

manufacturer to get its product to customers.PART C：回答關于文章的問題，共2小題（主要是一些開放性的題目，例如“說出你對XXXX的理解？”）10%

1.What is the Marketing Mix?

2.Which point of marketing Mix is most important? Why?

自考商務英語專業2010年4月份商務英語閱讀自考科目： 一：詞或詞組的英譯漢。（每小題一分，共十分）二：詞或詞組的漢譯英。（每小題一分，共十分）三：單項選擇題（不是考近義詞）

四：閱讀理解2篇。(每小題2分，共20分)

五：一篇做判斷題的閱讀（每小題2分，共十分）一篇綜合的閱讀：選擇題5小題

翻譯題5小題

回答問題（有幾個小題）