第一篇：期中考試后周一國旗下的講話[大全]

老師和同學：ngood早上大家！n在五一節即將來臨，祝你節日快樂，學習進步，身體健康，一切順利！nJust宣布打擊戰斗的交易，這是值得每一個學生反思。我們想到這個問題：學生應該如何與日夜一起做好工作？為什么有些學生和每個人都搞好關系，有些學生和我們都很僵硬，甚至打架？每個學生都有一個杜橋中學道德教育手冊，當學校學到了中學生的日常行為規范，杜琪中學紀律規則等等，似乎還需要加強學習，定期學習，重復學習，區分從錯誤，清楚美麗和丑陋，增強守法的意識。自從古代戰斗沒有贏家，雙方都遭受痛苦和經濟損失，有些甚至是終身的痛苦。有多少痛苦的教訓警告我們。學生通常學習生活不可避免地一些顛簸，學會容忍，學會理解，彼此耐心，不是因為一些瑣碎的小事情在勝利或失敗的水平，不是山雀為牙齒，牙齒對牙齒;如果一邊略微移動手腳，做斗爭不要回擊，盡快從接觸，避免情況擴大。有一個矛盾要及時 報告給班主任，小組，學校。不要介意擴張，忘記它，保持戰斗的機會。根據我們學校的規定，在戰斗涉及學生被解雇。學生也要警惕，要善于觀察，發現異常情況及時反映老師。如三個班的學生，躲避，ging ging，總是害怕別人知道;高度興奮，緊張，不安;用刀，棍等武器上學;外群的一群人在門頭打洞頭，領導或突破校園東西走，好像在找什么等等。一旦這種現象出現，立即向學校報告.classmates，同學是一種命運，學生之間的友誼是非常純粹和深刻的，現在你可能不了解深刻，但畢業后你會感覺越來越深，你不會因為學校的時候學校不amed愧的遺憾。我們應該珍惜同學的友誼。我們提醒學生不能忘記這個時期的反思，因為通過反思，可以發現在通常的學習缺陷和缺陷，考試就像捕捉考試，但學生非常關注關于測試成績，魚，每次考試你會發現魚網中的漏洞，經過一段時間的修復，一遍又一遍釣魚，在大學入學考試，你的 組織網的知識和能力必須是牢不可破的。在這個中期考試中，學生可能遭受失敗，痛苦或成功的洗禮，被磨練，自我反省和機會的升華，這是我們最大的收獲。然而，我們必須面對考試分數。不是事情喜，不是一直悲傷，勝利或失敗是司空見慣，善于總結，保持戰斗。失敗是成功的母親，有人說我怎么只遇到一個成功的母親，是的，關鍵是你不能把握父親的成功，那就是態度，目標，勤奮，堅韌：態度決定一切;艱苦的工作是梯子的成長;堅持不懈是加油站的生活。有一首詩寫的：夢想走了很多路，醒來，但仍在床上，不難，理想總是一個夢想。但艱苦的工作不僅僅是一個簡單的忙，而且還需要思考和反思。所以，我建議學生們忙著偷偷摸摸，總是反省自己的弱點，努力爭取兩個艱難的收獲！納米學期考試結束了，考試不是一個完整的停止，而是不是所有的生活。你不能改變心情，你不能改變外觀，但可以顯示一個微笑，你不能改變世界，但你不能改變世界，但你不能改變世界，但可以改變自己。我們想從臨時的喜悅中出來，從臨時的沮喪出來，贏得傲慢，失敗不餓，Rongrubujing，艱難，及時調整自己，早在下次測試準備。有這樣的座右銘：在生活的道路上，想哭泣，想笑，只是不要忘記匆忙。

第二篇：星期一國旗下講話

我們甪直鎮是個歷史文化名鎮。甪直歷史悠久，早在五、六千年前的新石器時代，這里就有先民聚居；大約在兩千多年前的漢代，甪直已初具集鎮雛形。甪直物產豐富，是名副其實的“魚米之鄉”。

這個景色優美、物產豐富、人文景觀眾多的古鎮，還曾經出現過許多的名人，他們如璀璨的群星，在歷史的天空閃耀。

在晚唐時期，甪直鎮保圣寺旁邊隱居著一位文學家、詩人陸龜蒙。他從小就聰明好學，長大后以詩文名震吳中，尤其是他的小品文，更是在中國文學史上有很高的地位，也到魯迅先生的高度贊揚。現在，保圣寺旁還有清風亭、斗鴨池等名勝古跡，就是為了紀念這位歷史文化名人。

90多年前的1917年——1921年間，葉圣陶爺爺應邀來到我們學校，即當時的吳縣縣立第五高等小學執教。他在我校進行了一系列的教育改革實踐。他自編語文教材，指導同學們預習自學；他將課文改編成課本劇，讓學生表演；他還和學生一起，在校園邊的空地上開墾，創辦生生農場，師生共同勞作，共同享受勞動成果……現在，在葉圣陶爺爺當年執教過的地方建起葉圣陶紀念館；我們的學校更名為葉圣陶實驗小學，我們的校風“養成良好的習慣”，學風“自主，自探，自辨，自律”都是運用他的論述。這些，都是為了頌揚他對教育事業、對甪直人民作出的重大貢獻。

當然，甪直的名人還有許許多多。如原江蘇省委書記沈達人，兒童文學家嚴大椿，著名畫家朱育蓮，導彈專家陸祖建等等，他們小時候都在我們學校讀過書，憑著自己的刻苦努力，為祖國爭得了榮譽，為家鄉人民爭光添彩。

今天，我們了解這些甪直名人，就是要以他們為榜樣，從小樹立遠大的志向，好好學習，奮發向上，成為一個具有高尚的道德品質、豐富的學問的人，將來為建設祖國、建設家鄉貢獻自己的力量。

第三篇：初二一國旗下講話

初二一班升旗主持詞

開場：

女：尊敬的領導老師，男：親愛的同學們

合：大家上午好！

男：如火的六月孕育著收獲，女：如火的六月沉淀著激情

女：在這個展現我們耐力和智力的六月，全校師生聚集在這里舉行升旗儀式。合：恩初二一班主持擔任。

主持人：

升旗手：

護旗手：

男：第一項，升旗手介紹

女：首先讓我們有請我們今天的升旗手。有請趙國慶和馬新蕊介紹升旗手事跡。

趙國慶：孫瑞同學是我班的班長，他工作認真負責，集體榮譽感特別強。運動會上，他參加三項，都取得第一名，其中兩項破了學校記錄。他與同學相處融洽，是同學們的好朋友，也是老師的好助手。那次早自習后的大掃除，班主任不在，他就利用課下時間，把值日組長召集在一起，布置了清掃任務，各組長帶領大家對教室的門窗，墻角，地面，物品，桌椅等方面進行了掃除，等辦主任到校，掃除已接近尾聲。孫瑞的集體榮譽感贏得大家的信任，所以大家都推薦他當升旗手。

馬新蕊：郭紀同學是我班的學習標兵。他刻苦學習，成績從初一的年紀一百多名提高到年紀現在的16名。用他自己的話說考得不是智力是努力。他不僅學習好，人品也好。他從不跟他人發生矛盾，臉上總是帶著微笑。有一次外班的同學玩耍時，手中的小棍打到了他的背上，很多同學都圍上去，掀開背心一看，一條紅腫的印痕赫然出現在他后背上。有人憤憤地說拿小棍的同學該打，他卻淡淡一笑，說：“無意的事，打什么架呀。”別人見他這樣說，對那個同學的怨氣也都煙消云散。他的勤奮，他的大度，值得每個同學學習

女：聽了趙國慶和馬新蕊的介紹，我們都覺得孫瑞和郭紀兩位同學是我們學習的榜樣，他們作為升旗手是當之無愧的。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示祝賀！女：第二項：升國旗

男：全體立正，岀旗

女：升國旗，奏國歌，全體敬禮！

男：禮畢

女：立足信息窗口，放眼國內外，了解世界風云巨變。下面，進行大會第三項，由魏志芳和董鋒為大家播報近期國內外重大新聞

男：英橋是一只正在成長的雛鷹，關心英橋的發展，感受英橋的變化，是每個同學的責任。下面由馬鑫蕊和趙國慶進行大會第四項校園播報 女：有句話說的好，大智必謙遜，大善必寬容，意思是說最聰明的人一定謙遜，最善良的人一定寬容，今天由董鋒為大家講一個美國總統林肯寬容的故事

寬容贏得朋友

林肯從小家境清寒，12歲時就被迫離開學校，去當伐木工人。他每次都在自己砍倒的樹木上寫一個自己名字開頭的“A”字。但有一天，他發現自己砍伐的木頭上被人寫了一個“H”。顯然，有人偷盜了他辛苦的勞力成果。

林肯很生氣，回家對繼母說：“一定是那個叫亨德爾的家伙干的，我去他們家找他理論！”繼母看著林肯說：“孩子，你先別急，先坐下來聽我講個故事。”于是，繼母跟小林肯講了獵人班普的故事：

從前在一片大森林里，有一個叫班普的獵人，經常在森林中放置捕獸器抓捕獵物。因為他總是把捕獸器放在野獸經常出沒的地方，所以每天幾乎都會捕到獵物。有一天他去收捕獸器的時候，發現上面只有動物脫落的毛，卻不見動物蹤影。

班普很生氣，他想動物一定是被別人偷走了。于是在紙上畫了一張很生氣的臉，放在捕獸器上。第二天他又去收捕獸器，發現捕獸器上有一片大樹葉，樹葉上畫著一個圈，圈子里有間房子，房子旁邊還有一只狂吠的狗。班普看不懂那是什么意思。他想：明明拿走了別人的動物，為什么還畫這個圖呢？他覺得應該和這個人見面說說理。于是，他又畫了一個正午的太陽，還有兩個人站在捕獸器旁邊。

第三天中午，班普來了，看到有一個全身插滿了野雞毛的印地安人站在那里等他。他們彼此語言不通，只能通過打手勢來對話。印地安人用手勢告訴班普：“這里是我們的地盤，你不可以在這里放捕獸器。”斑普也打手勢說：“這是我放的捕獸器，你不能拿走我的獵物。”兩個人比手畫腳的樣子很好笑，相互看著都大笑了起來。班普心想：與其多個敵人，還不如多一個朋友。于是他就大方地把捕獸器送給那個印地安人了。

有一天，班普打獵時遇到了狼群追趕，他被逼得跳下了懸崖。醒來的時候，發現自己正躺在印地安人的帳篷里，傷口上還有印地安人幫他包扎的藥。從此，他成了印地安人的好朋友，和他們一起生活，一起打獵。

繼母講完故事，對林肯微笑著說：“你覺得班普做得對嗎？”“他做得很好，這樣就少了敵人，多了朋友。”林肯回答。

“對呀，孩子，你要學會寬容別人，這樣自己的路才會越走越寬廣。不然的話，你就會在社會上到處樹立敵人，很難成功。”

“我知道了，媽媽。”林肯點點頭回答母親。

林肯牢牢記住了母親的教導。寬容的美德為他鋪就了成功的一生，也讓他的故事不斷為后人所傳誦。

第六項：國旗下講話

男：青春，書聲瑯瑯，歌聲飛翔；

女：青春，綠草如蔭，充滿陽光；

合：看哪，這就是青春，這就是我們英橋學校學子的風采！

男：與時俱進，是我們的追求；

女：隨風奔跑，自由是方向，合：追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我們胸膛，即使再小的帆也能遠航。

男：期末考試臨近，每位同學都想考出理想的成績，女：以告慰勤勞撫慰我們的父母，男：以報答辛勤培養我們的老師，女：以勉勵辛勞攻讀的自己。

合：但是，因每個同學的基礎和個人情況不同，考試成績肯定有差異。如何度過這關鍵的幾天呢？

男：首先要有良好的心態。考好的同學不能沾沾自喜，要尋找差距，百尺竿頭，更上一層。

女：考得不好的同學，也不能灰心喪氣，重整旗鼓，下學期東山再起，打個翻身仗。

女：接著，要有比勁。

男：和誰比？

女：和同班同學比，和同校同學比，和自己比，和過去比。

男：比什么？

女：比誰進步，比誰勤奮，比誰刻苦；比誰早看書，比誰快到班；比誰少說話，比板凳誰坐的牢，比誰課聽得好；比誰能扎扎實實復習、踏踏實實學習，男：怎么比？ “不比脾氣比志氣”，“不比基礎比進步”，“不比聰明比勤奮”。合：一句話：一定要“比”，和自己比，和別人比，和過去比。斗志昂揚，永不言敗。

男：接著，要有勁。

女：拼什么？

男：拼時間，拼效率，拼毅力：

女：要利用別人沒有利用的時間。要有 “把大家喝咖啡的時間都用上”的想法和做法。這樣你便獲得了比別人多的多時間。

男：聊天，沒有節制的玩，無目的的東張西望，無目的的看卡通書，看或寫或說不必要的東西，整理頭發或服裝、上課睡覺等等。這些都是時間“殺手”，白白地搶走了你的時間，你要在學習上取得成功，就考試近在眼前，要求同學們一切以復習迎考為中心。杜絕浪費時間。通過自我控制，你能養成好習慣，改掉懷習慣。

女：特別是那些平時學習沒有抓緊，知識掌握比較薄弱的同學，相信自己，不要灰心，不要自卑，從今天就行動起來，再小的帆也能起航。

合：同學們，臨近期末，保持平和的心態，保證課上聽課質量，做好系統復習，通過自己的努力學習，肯定收獲意想不到的好成績！

男：第七項：國旗下宣誓。請舉起你的右拳

女：勵中國心 合：勵中國心，男：做國際人，合：做國際人

結束語

男：風，從水面刮過，留下粼粼波紋；

女：陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；

男：歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。

女：泰戈爾曾說過：“天空沒有留下我的痕跡，但是我已經飛過！”

合：我們將在從英橋的舞臺上走過，留下什么呢？我們要在英橋求學路上，留下全力以赴的拼搏身影。

最后，祝同學們期末考試取得理想的成績！

第四篇：初中期中考試后周記

周記是用文字記載一個星期以來自己的學習、生活情況或身邊發生的事、令你感動的人、一件小物品、一處優美的 景色等，如同日記。有關期中考試后周記，歡迎大家一起來借鑒一下！

期中考試后周記

1在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。

我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。

我知道教師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。

首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓教師、家長和同學們失望。不讓自己失望。

期中考試后周記

2考考考教師的法寶，分分分學生的命根，這不，上星期五，我們學校又舉行了一次考試，這次考試可不簡單，學校非常重視，將每個班的學生都打亂了，我們六年級是和五年級插班的，而且插得很花，一個考場只有一兩個一個班的學生，我坐在第十七考場，那個考場里只有兩個是我們班的學生，而且離我幾米遠，那些歪門邪道根本用不上，所以我對這次考試的成績沒有十足的自信，只能在心里祈禱成績千萬不要太差，就這樣我忐忑的過完了星期。

星期一早，我們數學教師就興高采烈的對我們說：“好，大家這次中考成績都不錯，只有極個別的同學成績不太理想，現在大家去各自的考場領卷子吧！”“哦，哦，領卷子嘍！”大家哄鬧著沖出教室，看得出他們很興奮很激動，而我卻有些例外，因為我害怕領卷子，害怕看見卷子上那一個個紅的刺眼的錯號，害怕別人那種嘲諷的目光，我低垂著頭隨著擁擠的人流來到了我的考場，發卷子的同學大聲的吆喝著，可我的耳朵卻靜的可怕，我不想聽到這些令人恨的牙根癢癢的分數，“6125號，慈望越九十七分，6125號，慈望越來領卷子！”什么？我竟考了九十七分！我喜出望外，真的不敢相信，我憑著自己的真實水平竟然還可以考九十七！我甚至覺得那是自己的幻聽。我按耐住自己激動的心情一路狂奔到了教室，數學教師看到我的分數也很高興，美美的表揚了我一番，那些沒我成績好的同學，也向我投來羨慕的目光，我心里高興極了，我第一次知道靠自己的水平也是可以靠一個令人滿意的好成績的！

數學課下課以后，語文成績也出來了，當發卷子的同學念到：“慈望越，九十七分”時，我又激動了許久，原來靠自己的努力是可以取得很大的成功的！

從這次考試以后，我的信心倍兒增，因為我知道了：成功永遠只屬于那些肯付出汗水的人，就像愛迪生所說的那樣：天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。

期中考試后周記

3期中考試終于結束了，放學以后回到家，寫完作業后，便去找同學完了。就這樣在沒有考試壓力的情況下，快快樂樂的玩了兩天。

星期一到了學校，同學們最關心的便是期中考試的成績了，大家都一起討論起自己能考多少分、那道題錯了等等一些問題，我也不例外地加入了進去，通過討論，我覺得我考的應該還不差。

不知哪個眼尖的同學喊道：“教師發卷子來了！”一聽教師來了，我們連忙跑到位置上等待。不一會兒，教師就抱著卷子進班了。“同學們，現在公布一下大家的成績。”教師說完，便開始讀成績單了。姚瑤100分，大家向她表示祝賀。她不僅是咱們班的第一名，還是全年級唯一的一個100分，其他科的成績也很不錯，我們要向她學習。接下來教師讀黃佳琪98分、孫瀟龍95。5分……怎么還沒到我？我的心不由得緊張起來了。終于，李晨曦92分，聽到這個分數，我頓時呆了一下，沒想到自己會考這么低的分數，真是羞死人了。當時要有個地縫，我真想鉆進去。再說回家怎么向媽媽交代呀！看來，我已經與別人差得很遠了，我一定要抓緊學習，在期末考試是爭取考個好成績，我在心里暗暗對自己下定決心。

我回想了我考前的表現，發現我并沒有把考試放在心上，沒有緊張感，復習時也吊兒郎當，總覺得自己什么都會，太過于驕傲，才導致這次考試的失誤。我決定：以后一定要好好學習，不能臨陣磨槍，要認真的、有重點的復習。平時學習中，我要做到：

1、做到課前預習，把不會的地方做好標記。

2、上課認真聽講，做好筆記，尤其是預習時出現的困惑。

3、課堂上要積極回答問題。

4、認真完成各項作業，家庭作業要讓家長檢查，做錯或不會的要問媽媽，直到把它弄懂。

5、要多讀一些課外書，來提高自己的閱讀能力和寫作水平。

以后，我會嚴格按照這些來做，請教師和同學監督，如果有什么不足，我會及時改正。

期中考試后周記

4星期二上午一、二兩堂課，我們進行了語文期中考試。從考試考好的那一刻起，我的心就一直提在嗓子眼，擔心萬一考不好怎么辦？

星期

二、星期三連續兩個晚上我都在被窩里祈禱著“希望菩薩保佑，能考出個好成績。”到了星期四下午第二節課下課我的心更是加速猛跳，因為據同學的可靠情報，屠教師已經把卷子批完了，準備第三節課下發。果然，教師來上課時手里捧著一大刀考試卷。頓時，教室里變得非常安靜，淘氣的同學也安靜下來了，教室里的氣氛非常嚴肅，似乎連針掉在地上的聲音也聽得見。

“你們是想分析考卷呢？還是上課呢？”教師以商量的口吻問我們，大家的回答都差不多，都希望分析考卷。我也一樣，反正是遲早都要知道的，晚知道不如早知道，心中的石頭也能早一點落地。而且如果星期五發試卷，萬一考得不好，還得被爸爸媽媽罵一個雙休日，所以還不如早點發呢！

教師開始發考卷了，我的眼睛死命盯著那疊考卷，好像隨時都會叫到我一樣。“應該考得還可以吧！但是如果發揮失誤怎么辦？要知道這種事經常發生的！”我自我安慰著。

此刻，教師正在發85分到89分的卷子，只聽教師叫道：“姚……”我的心已經快跳出來了：“完了！完了！這次考砸了！”可沒想到教師叫得是姚駿宇。唉！瞧把我嚇得都出冷汗了。班中有兩個同姓的人就是不好，特別是在發考卷的時候，弄不好會嚇死人的！

耶！我和剩下的十名同學都非常開心，因為我們都考了95分以上，“姚彧卉，96分！”教師報出了我的成績，我拿到考卷一看，第三名，還好，還好！

“哎呀！這分不該扣啊！氣死我了，這種低級錯誤我怎么都會犯呢？”在分析考卷時，周圍的同學都和我一樣，都在埋怨自己，如果考試的時候細心一點，這種地方就不會扣分了。

這次期中考試，我主要是粗心了點，希望我能吸取本次教訓，下次考試時細心點，考出更滿意的成績。

第五篇：一國旗下講話

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，今天我國旗下演講的主題是《拼搏，成功的節奏》。

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫；雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊；鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。從古至今，經過拼搏成偉績的人不勝枚舉，我們從他們的背后，看到的是拼搏，是奮斗，是汗水。是啊，“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”？

音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點。

法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。

徐霞客頑強，不怕危險，一生在外游覽40多年，寫成了著作《徐霞客游記》，為后人留下了寶貴的地理資源；李時珍，司馬遷等等，這些偉人們的成功，背后隱藏的，難道不是拼搏，不是努力，不是奮斗嗎？

古往今來，這樣的事例舉不勝舉，也許就發生在我們身邊。

早在二千三百年前孟子就說過“天降大任于斯人也，必然苦其心志，勞其筋骨,餓其體膚，空乏其身,行拂亂其所為，增益其所不能……”這種鍥而不舍、百折不撓的品質是人們走向成功之路的一個必不可少的條件，這種品質值得我們去學習，值得我們去深思，讓我們把它發揚光大。

在求知的過程中，我們多多少少會遇到一些“攔路虎”；有的人會采取消極悲觀的態度，立刻打退堂鼓，而有的人則會勇于向上，與“攔路虎”做斗爭。最終，那些臨陣退縮的人，將會一敗涂地，且一事無成；而那些勇于向上，勇于拼搏的人因此走上了成功之道，獲得了成功的喜悅……

有句話說的好：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功！” 為了我們美好的明天，學習愚公精神，努力奮斗、勇于拼搏吧！