第一篇：中班美術(shù)：快樂的婚禮

中班美術(shù)：快樂的婚禮

作者：沈曉嵐 上海盧灣奧林幼兒園

設(shè)計意圖：

“小豬的婚禮”是一部有趣、富有想象創(chuàng)造，孩子非常喜歡的動畫片。孩子們對于婚禮的歡快現(xiàn)場尤其是小豬們?yōu)檎R的出席婚禮而進(jìn)行的富有創(chuàng)造性的著裝非常的感興趣。對于生活中的服裝和飾物孩子有一定的經(jīng)驗，它們造型生動，花色多樣，絢麗多彩。老師試圖運(yùn)用其中生動、具體的情節(jié)、極具美感的動物形象與孩子生活的經(jīng)驗相結(jié)合，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的興趣，讓孩子在幫小老鼠們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用圖形與線條創(chuàng)造性地打扮鼠寶寶。

2、知道受邀參加聚會要打扮出席，在幫小老鼠們準(zhǔn)備結(jié)婚禮服的過程中體驗婚禮的喜慶與歡快。

活動準(zhǔn)備：

動畫片：“快樂的婚禮”、動畫截圖PPT 音樂：門德爾松的“婚禮進(jìn)行曲”

幼兒創(chuàng)作材料：各種小老鼠造型、記號筆、炫彩棒、裝飾品粘紙

活動過程：

一、幼兒回憶動畫片“快樂的婚禮”

1、幼兒重溫動畫中 “小豬著裝”片段

師：還記得“多哥的婚禮”嗎？小豬們?yōu)榱寺≈貐⒓佣喔绲幕槎Y正在精心的準(zhǔn)備呢?。úシ胖b片段）

2、欣賞PPT照片，討論服裝打扮的要素

邊看邊與幼兒一同討論小豬們服裝的款式、花紋和飾品，并與幼兒一同嘗試命名，如彩條衣、花邊服……

引導(dǎo)幼兒說說：紐扣、花邊、口袋、繡花一般裝飾在衣服的什么部位。

（截圖照片有：條紋背帶褲、圓點(diǎn)領(lǐng)結(jié)、波浪形花邊、新娘吊帶裙等）

3、與幼兒交流參加婚宴的快樂景象

師：小豬們好聰明，都穿上了美麗的禮服參加婚宴，我們一起為它們鼓鼓掌——你們真棒！

他們精心的打扮自己，是表示對新郎新娘的尊重。我們和小豬一起共同為新郎新娘祝福。

二、引發(fā)討論，引導(dǎo)幼兒為小老鼠設(shè)計服裝

1、交代鼠小弟結(jié)婚

師：在這個美麗的春天里，又有一場婚禮要進(jìn)行了——那是鼠小弟的婚禮。（出示底版）

2、導(dǎo)出小老鼠們沒有漂亮的衣服

師：鼠小弟邀請了許多小老鼠參加結(jié)婚典禮呢！可是小老鼠們有點(diǎn)犯愁：小白鼠穿著白衣服，小灰鼠們只有灰衣服，你們看白白灰灰的，一點(diǎn)好看的花紋都沒有，這個樣子能去參加別人的婚禮嗎？他們多么渴望自己能擁有一件華麗的衣服去參加鼠小弟的結(jié)婚典禮。

離鼠小弟的婚禮只剩半天時間了，我們一起來幫助他們吧！

3、幼兒討論如何打扮小老鼠

師：胖胖鼠穿的是背帶褲，它最性急了，很想找人來幫忙；愛心鼠穿的是吊帶裙；高高鼠說“我長得很高，衣服老長的，能幫我設(shè)計好看衣服的小朋友本領(lǐng)要大一點(diǎn)”……（幼兒根據(jù)老鼠造型了解它們服裝的款式特征給老鼠命名并選擇幫助對象）

●那我們趕快動腦筋想想，能把什么可愛美麗的花樣幫小老鼠穿上呢！

●你想幫哪只小老鼠的忙？幫它穿什么花紋的衣服？

請個別幼兒上前與老師合作示范：教師注重引導(dǎo)幼兒對所設(shè)計服裝的命名和布局安排（注意：花紋是許多還是一個、花紋的布局是否有講究、色彩搭配是否有講究）。

●你幫忙的老鼠是男寶寶還是女寶寶？你覺得它喜歡什么花紋的衣服呢？

●你已經(jīng)想好了嗎？想好了可以來找小老鼠去幫忙了。

三、引導(dǎo)創(chuàng)作，幼兒為小老鼠設(shè)計服飾

1、介紹材料。

我們先幫衣服設(shè)計漂亮的花紋。

花紋設(shè)計好了之后，再讓小老鼠的衣服染上亮麗的色彩。

最后還可以給小老鼠帶點(diǎn)裝飾品呢！

2、幼兒創(chuàng)作（背景音樂）

（1）幼兒聯(lián)系生活和已有經(jīng)驗，在老鼠身上用蠟筆描畫自己喜歡的熟悉的花紋，并有意識的對花紋和布局進(jìn)行設(shè)計。

（2）及時發(fā)現(xiàn)幼兒創(chuàng)造性的創(chuàng)作，對幼兒的創(chuàng)作給予建設(shè)性的指點(diǎn)。

（3）較快完成設(shè)計的幼兒給小老鼠粘貼飾品。

四、交流分享，體驗快樂

1、幼兒陸續(xù)將著裝完成的老鼠送至版面

師：***老鼠嘉賓前來參加婚禮了，***老鼠嘉賓也來了，請其它嘉賓趕快前來。

婚禮的紅地毯已經(jīng)鋪好了，許多嘉賓已經(jīng)入場了，新娘新郎也馬上要到場了，婚禮馬上要開始了。文檔僅供參考

2、婚禮正式開始了：新郎新娘在門德爾松的“婚禮進(jìn)行曲”中緩緩走上紅地毯。

師：趕快拍拍手向他們表示祝賀！新娘新郎要給大家發(fā)喜糖了——謝謝你們幫助小老鼠設(shè)計了這么華麗隆重的衣服參加我們的婚禮！

五、活動延伸

用小老鼠裝扮教室環(huán)境，繼續(xù)欣賞“快樂的婚禮”后半段，請幼兒模仿里面新郎的方法為新娘設(shè)計“新房”。

中班美術(shù)教案：主題畫-會變的樹

活動目標(biāo)

引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己所講故事的內(nèi)容畫連環(huán)畫。活動準(zhǔn)備

1．實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、鋼琴曲磁帶。

2．每位幼兒一本繪畫練習(xí)本，上有第一天、第二天、第三天等字樣?；顒舆^程

1．講述故事，用提問幫助幼兒記憶故事內(nèi)容。

老師富有表情生動地講述故事：“離我們很遠(yuǎn)，有一個奇妙的花果山，那里長著一種奇妙的樹，會變的樹。這種樹種下去第一天，就會長成一棵大樹，樹上只有一片葉子。第二天的時候，這種樹就開始變了，它會一下子長出各種形狀的樹葉：有的葉子像圓圓的蘋果，有的像彎彎的月亮，有的像圓圓的輪子，有的像芭蕉扇，有的像葫蘆，有的像小朋友張開的手……顏色也變得豐富多彩，紅的像火，黃的像金子，綠的像青草，藍(lán)的像天空……真是美極了。到了第三天，你猜，這種會變的樹上會發(fā)生什么事呢？”（停頓一下后繼續(xù)講述）“每片樹葉上都有一個樹葉精靈，有的像在哭，有的像在笑，有的兩片葉子靠在一起，兩片樹葉精靈手拉手好像在做游戲……到了第四天，這種樹還會變下去，每天都會變出新模樣?！?/p>

提問：這種樹叫什么樹它第一天是怎樣的？第二天、第三天是怎樣的？ 2．師幼一起討論繪畫方法。

組織幼兒討論：現(xiàn)在請你們把這個故事畫下來，你認(rèn)為該怎么畫？ 幼兒個別講述。

師幼一起小結(jié)：可以把第一天樹的樣子畫在寫有第一天字樣的那頁紙上，依此類推。3．教師交代要求，幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。教師提醒幼兒畫自己想出來的樹，涂色要均勻。4．利用投影儀展示幼兒作業(yè)，并讓幼兒相互評價。

孩子的講述能幫助教師發(fā)現(xiàn)、理解他們的創(chuàng)作意圖及創(chuàng)造性表現(xiàn)，也使其他小朋友學(xué)到同伴的優(yōu)點(diǎn)?；顒友由?/p>

在美工區(qū)畫自己聽過的故事或創(chuàng)編的故事。

第二篇：中班美術(shù)：快樂的魚兒

藝術(shù)活動：快樂的魚兒

活動目標(biāo)：

1、初步知道海洋中常見的幾種形態(tài)、大小、顏色的魚，大概了解魚的基本特征。

2、能用線條和色彩表現(xiàn)出不同魚的基本特征。

3、嘗試用水草、水泡等表現(xiàn)海底世界。

4、喜歡魚，并能向同伴講訴自己的作品?；顒訙?zhǔn)備：

1、海底世界魚類視頻以及圖片

2、白紙、記號筆、油畫棒

3、課前帶小朋友們?nèi)ズ５资澜鐓⒂^

4、教師示范畫“海底世界里的魚”

5、音樂《水族館》 活動過程：

一、觀看視頻，激發(fā)幼兒認(rèn)識海底世界的興趣 今天，老師帶你們一起去潛水好嗎？

潛水要穿哪些東西呢？（潛水服、氧氣瓶、眼鏡、蛙鞋、照相機(jī)）讓我們帶著照相機(jī)一起潛水到海底看看吧！小朋友們千萬別忘了拍照哦！

潛水結(jié)束了，誰能來告訴我，你看到哪些魚呢?(幼兒自由交流回答，如：小丑魚、熱帶魚、鯊魚、鯨魚等)

二、觀看圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞、討論并認(rèn)識幾種常見的魚

海底世界里的魚兒可真多呀！你們一定給魚寶寶拍了很多漂亮的照片！老師也拍了好幾張呢，我請小朋友們一起來看看！

1、出示大小對比的魚，讓孩子發(fā)現(xiàn)魚的大小不同

2、出示各種形狀的魚，引導(dǎo)孩子們往已知形狀上想，例如：三角形、圓形、長方形等。

3、出示各種顏色的魚的圖片，讓孩子說出魚的顏色。

4、魚寶寶的身體都不一樣有不同的形狀和顏色，那魚寶寶們有什么一樣的地方呢？（都有魚頭、魚尾巴、魚鰭）

小結(jié)：海底世界里的魚真多呀！每一種魚都有自己的特征，有的大有的小，有的圓有的長，真是有趣極了。

三、幼兒創(chuàng)造性地繪畫

1、教師提出要求：

你們最喜歡哪條魚？最想給哪條魚拍照片？為什么？

現(xiàn)在，請小朋友們要仔細(xì)看了，看看你想拍照的魚兒長得什么樣？

2、幼兒作畫，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo) 讓我們一起把你拍到的照片畫下來吧！

（1）先畫出自己喜歡的魚的形狀，要畫滿整張畫紙。

請你說一說自己畫的哪一條魚？它是什么形狀的？怎樣才能把它畫得漂亮一點(diǎn)呢？（2）啟發(fā)幼兒用不同的花紋裝飾魚，并注意線條的疏密變化。你想用怎樣的線條和圖案來裝飾魚寶寶的身體呢？（3）幫助能力弱的幼兒用不同花紋進(jìn)行裝飾。

照片要畫大一些，顏色要涂得均勻鮮艷，那樣才會更漂亮?。?）啟發(fā)能力強(qiáng)的幼兒多畫幾條不同的魚。

畫完得寶寶們，可以根據(jù)自己的喜好，多畫幾條漂亮不同的魚兒。（5）啟發(fā)幼兒用泡泡、水草、珊瑚來裝飾圖畫

四、展示作品

你們照得照片真漂亮，讓大家一起來欣賞?？纯凑l拍的照片最漂亮！請你和好朋友互相說一說自己拍得魚寶寶。

小結(jié)：今天，小朋友都給自己喜歡的魚寶寶拍了許多漂亮的照片，并且把魚寶寶身上的花紋、線條、顏色都拍得非常清晰漂亮。真棒！

五、結(jié)束部分

—讓我們也做一條快樂的魚兒吧！請在教室里找到你喜歡的魚兒手拉手一起盡情的暢游水晶宮吧！

第三篇：中班美術(shù)：熊貓的快樂生活

中班美術(shù)：熊貓的快樂生活

中班美術(shù)：熊貓的快樂生活

活動目標(biāo)：

1、嘗試用拼貼并添畫的方式表現(xiàn)熊貓的快樂生活。

2、在表現(xiàn)熊貓照片的過程中體驗成功的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、課件、音樂（熊貓來了）

2、幼兒操作材料：熊貓頭、身體、四肢的拼圖，水彩筆，膠棒等。

操作提示：

一、引出主題

PPT1：這是誰呀？（圖圖）圖圖最近是個小小攝影師，為一種小動物拍了一套很可愛的照片?！岸浜冢劬冢趾诤冢_黑黑，身體圓滾滾，愛吃嫩竹子?！辈虏率鞘裁葱游?？（熊貓）

小結(jié)：大熊貓，胖乎乎，頭和身體圓圓的。耳朵黑，眼睛黑，四肢也是黑黑的。

二、欣賞討論

師：熊貓的生活很快樂，一起來看看圖圖為他們拍的照片吧。

1、PPT3（吃竹筍）。提問：熊貓在干什么？他的手是怎樣的？腳是怎樣的？你猜它的心情怎樣？

小結(jié)：坐在地上吃竹筍，熊貓真快樂。

2、PPT4（玩皮球）。提問：這只熊貓在干什么？他是怎樣玩球的？

小結(jié)：抱著皮球走一走，熊貓真快樂。

3、PPT5（多幅）。熊貓還會干什么呢？誰來說一說。請幼兒欣賞。小結(jié)：爬樹、睡覺、玩輪胎、玩滑滑梯、還會吹泡泡，熊貓真快樂。

三、共同示范

1、出示亂掉的照片。師：哎呀，圖圖不小心把這張照片弄亂了，我們來幫他拼好吧！

2、頭和身體：先要找到熊貓的頭和身體。頭和身體碰一碰，變成一只大熊貓。教師示范將頭和身體貼在一起。

3、手：健康熊貓最快樂，手腳要擺擺好哦。手和身體碰一碰，擺擺好。

4、腳：熊貓的腳會怎樣呢？誰來試試看？請個別幼兒幫忙。

5、快樂生活。這只熊貓會在干什么呢？教師和幼兒根據(jù)現(xiàn)場添畫。

小結(jié)：謝謝你們的幫忙，我們拼好熊貓的照片嘍。頭和身體碰一起，手腳都有擺擺好，熊貓真快樂，吹泡泡嘍。

四、操作指導(dǎo)

1、師：圖圖說還有一些熊貓照片被打亂了，需要你們的幫忙一起來制作熊貓照片。請你們先將熊貓拼拼好，再畫一畫熊貓會在干什么？制作一張熊貓的快樂生活照。

2、幼兒操作，教師指導(dǎo)。

五、交流分享

師：你的熊貓照片好了嗎？一起來看看。

交流：這只熊貓健康嗎？他在干什么？它快樂嗎？

結(jié)束：今天我們幫圖圖做好了熊貓的快樂照片，好開心！

第四篇：中班美術(shù)教案-快樂的冬天

[中班美術(shù)教案-快樂的冬天]活動名稱：美術(shù) 活動內(nèi)容：快樂的冬天 活動目標(biāo)： 1.了解冬季的一些有趣的事情，中班美術(shù)教案-快樂的冬天。2.練習(xí)畫雪花、雪人等，能表達(dá)出對冬季的喜愛。3.培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備： 多媒體課件、繪畫紙、水彩筆 活動過程： 1.觀看多媒體課件《快樂的冬天》，引導(dǎo)好幼兒了解冬季一些有趣的事情，幼兒教案《中班美術(shù)教案-快樂的冬天》 2.引導(dǎo)幼兒談?wù)摵陀^察冬季趣事。觀察雪花、雪地、雪人和小朋友冬季游戲的情景。3.引導(dǎo)幼兒畫《快樂的冬天》，教師指導(dǎo)。請幼兒畫自己想畫的有關(guān)冬天的內(nèi)容，表達(dá)對冬季的喜愛之情。4.展示幼兒繪畫作品，互相欣賞，評價。5.延伸：下次活動可以用油畫棒進(jìn)行涂色，使畫面更完整美觀，請幼兒自己講解繪畫內(nèi)容。

第五篇：快樂的動物園-幼兒園中班美術(shù)教案

快樂的動物園

活動目標(biāo)：

1、用已學(xué)盤、貼、刻技能表現(xiàn)、創(chuàng)作各種動物。

2、根據(jù)自己制作的動物，編一編、唱一唱動物的歌。

3、能充分想象、大膽制作表達(dá)。

活動準(zhǔn)備：

1、課前對動物有一定的了解。

2、泥巴、工具、綜合材料人手一份。

3、錄音機(jī)、磁帶、小熊頭飾十個。

活動過程：

1、教師與幼兒聽音樂玩游戲：《小白兔和大黑熊》

（1）、教師與幼兒聽音樂分角色玩游戲。

（2）、師：小白兔真開心，來找黑熊做游戲，你們還想和其它動物做游戲嗎？想和誰做好朋友呢？

（3）、幼兒講述。（講清名稱、形態(tài)特征）

2、交代要求：

（1）、師：今天我們就用泥巴把你喜歡的動物朋友做出來，也可以和你的爸爸、媽媽一起做？

（2）、你準(zhǔn)備怎么做呢？（幼兒先討論后制作）

3、幼兒制作，教師巡回指導(dǎo)。

4、評價活動：

（1）、幼兒將自己的作品圍在一起，變成一個大動物園，相互講一講我制作的動物。

（2）、聽音樂編一編、唱一唱“快樂的動物園”。

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