第一篇:我的廚藝我來秀活動(dòng)方案
“我的廚藝我來秀”
——永安街小學(xué)慶五一果蔬拼盤大賽
值五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)來臨之際,為了使同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)生活之余能夠愉悅身心、豐富課余生活,同時(shí)培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)新能力,我校決定在4月28日上午,舉行集心靈、手巧于一體的果蔬拼盤大賽
一、比賽主題:我的廚藝我來秀
二、比賽規(guī)程:
1、每位同學(xué)自己準(zhǔn)備水果,蔬菜、佐料等食材和餐具。水果蔬菜種類、數(shù)量不限。
2、3、比賽時(shí)間為30分鐘,班主任可根據(jù)各班情況自行調(diào)整。比賽結(jié)束后各班同學(xué)通過投票評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳藝術(shù)獎(jiǎng)”和“最佳人氣獎(jiǎng)”各一名。請(qǐng)班主任留好獲獎(jiǎng)同學(xué)的圖片資料。活動(dòng)結(jié)束后發(fā)至FTP/大隊(duì)部/拼盤大賽。圖片上要有人有菜。照片名字為班級(jí)+學(xué)生名+獎(jiǎng)項(xiàng)的格式,大隊(duì)部將統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
三、補(bǔ)充說明:
1、安全問題:請(qǐng)班主任重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全問題,不帶刀具進(jìn)校園,在家將食材切好。
2、衛(wèi)生問題:每位同學(xué)帶一個(gè)塑料袋用于盛垃圾,另外準(zhǔn)備好抹布、一次性餐布等,維護(hù)好好教室內(nèi)的衛(wèi)生。
3、各班同學(xué)除了常規(guī)比賽外,如想展示更多的廚藝,可以提前做好菜帶到學(xué)校里邊來和大家分享,并給同學(xué)們分享你做菜的過程。如味道獲得肯定且情況屬實(shí)學(xué)校將評(píng)出若干名“最佳廚藝大獎(jiǎng)”。(每班評(píng)出不超過兩名,也可以不評(píng))
永安街小學(xué)大隊(duì)部
2013年4月
第二篇:大學(xué)生活我來秀活動(dòng)總結(jié)
“我的大學(xué)生活我來秀”活動(dòng)總結(jié)
團(tuán)日活動(dòng)簡(jiǎn)介: 我們是年輕的一代,或是搭上了80后的末班車,或是趕上了90后的早班車,然而對(duì)于我們的大學(xué)生活,我們的要求卻是那么不同。為了讓我們能更好的感受他人的大學(xué)生活,規(guī)劃好自己的生活,促進(jìn)友誼,增進(jìn)了解,我090902團(tuán)支部于2010年5月14日舉辦了以“我的大學(xué)生活我來秀”為主題的活動(dòng)。本次活動(dòng)我090902團(tuán)支部每個(gè)成員都參與其中,并邀請(qǐng)了09級(jí)輔導(dǎo)員以及他班班長(zhǎng)和團(tuán)支書觀看。我支部成員以宿舍為單位,用各種形式來展現(xiàn)了他們不一樣的大學(xué)生活,活動(dòng)精彩紛呈,現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍,極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們參與的熱情與積極性,增進(jìn)了同學(xué)間的友誼,促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)。
活動(dòng)時(shí)間:2010年5月14日 活動(dòng)地點(diǎn):教B206 活動(dòng)流程:1,主持人為本次活動(dòng)做了開場(chǎng)介紹:
主持人簡(jiǎn)單的介紹了本次活動(dòng)的目的,即是為了讓同學(xué)們了解他人的大學(xué)生活,展示自己的大學(xué)生活,用自己獨(dú)特的方式演繹自己的生活內(nèi)容。
2,你演我秀顯風(fēng)采
精彩的演講,惹的同學(xué)們都侃侃而談,互相叫好。
PPT講述不同的大學(xué)生活觀。
精美的
幽默風(fēng)趣的小短劇,讓同學(xué)們都回到了各自的生活里,氣氛輕松自然。
活動(dòng)自我評(píng)估:
1.優(yōu)點(diǎn):本次活動(dòng)由班委共同策劃而成,提議較
為新穎,前期準(zhǔn)備較充分,是一次花費(fèi)低,內(nèi)容豐富,氣氛輕松,活躍,精彩熱鬧的活動(dòng)。同學(xué)們參與的積極性很高,反響很大,活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了良好的效果,同學(xué)們對(duì)以后的大學(xué)生活都提出了或近或遠(yuǎn)的規(guī)劃。也強(qiáng)化了班級(jí)凝聚力,為以后一些其他活動(dòng)的的開展和工作的展開奠定了好的基礎(chǔ)。
2.缺點(diǎn):在活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段考慮不夠充分,宣
傳工作做得不是很到位。在活動(dòng)過程中出現(xiàn)了如因延時(shí)過長(zhǎng)而導(dǎo)致的結(jié)束時(shí)間較晚,導(dǎo)員也
只在活動(dòng)中期做了簡(jiǎn)短點(diǎn)評(píng),活動(dòng)結(jié)束匆忙,點(diǎn)評(píng)不充分。
活動(dòng)的結(jié)果及意義:本次活動(dòng)可以稱之為是一次圓滿的,成功的活
動(dòng)。它是一次主動(dòng)性很強(qiáng)的活動(dòng),給同學(xué)們留下了深刻而難忘的記憶,同學(xué)們對(duì)彼此有了更深一層的了解和認(rèn)識(shí),促進(jìn)了同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)系和友誼。同時(shí)也對(duì)自己未來的大學(xué)生活有了更清晰的認(rèn)識(shí)。我們也將在今后的活動(dòng)中再接再厲,爭(zhēng)取創(chuàng)辦出意義更大,范圍更廣,影響更深遠(yuǎn)的活動(dòng)。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)計(jì)算:食品共計(jì)13元
策劃及總結(jié)打印費(fèi)共計(jì)2元 活動(dòng)過程的具體分工:活動(dòng)策劃:趙漢青
梅秋華
活動(dòng)主持:王 琳
活動(dòng)策劃書,總結(jié)書編輯及打印:梅秋華
090902團(tuán)支部 2010年5月15日
“我的大學(xué)生活我來秀”
—— 活動(dòng)總結(jié)
090902團(tuán)支部 2010年5月15日
第三篇:大班“我的六一我來秀”主題活動(dòng)方案
大班“我的六一我來秀”主題活動(dòng)方案
大班“我的六一我來秀”主題活動(dòng)方案
不知不覺的快樂六一節(jié)又來到我們身邊,節(jié)日的到來讓孩子們歡呼不已,期盼六一節(jié)的到來。今年的六一節(jié)活動(dòng)中我們不僅在孩子自主推薦、自愿選擇、自由排練的繪本劇之外,我們?cè)谂c孩子的商量之后充分的安排六一節(jié)的活動(dòng)。
活動(dòng)目的:六月一日是全世界兒童的節(jié)日。為了讓每一個(gè)幼兒過一個(gè)自主、開心、有意義的節(jié)日,充分讓他們發(fā)揮他們的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓每個(gè)幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)成就感,樹立自信心,使幼兒充分感受到節(jié)日的快樂和成人對(duì)他們的關(guān)愛,體驗(yàn)愛與被愛的幸福與快樂,活動(dòng)目標(biāo):
1、開展慶祝六一系列活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂,使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、老師一起過節(jié)的樂趣。
2、在區(qū)域活動(dòng)中邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們的活動(dòng),和孩子一起制作裝扮教室的材料,進(jìn)一步增強(qiáng)與孩子的親子關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、舞臺(tái)《我的六一我來秀》裝扮。
2、材料:氣球、皺紋紙、彩龍、手工紙、卡紙、水粉
3、獎(jiǎng)品-----紅花
環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、創(chuàng)設(shè)《我的六一-----心愿卡》主題墻。
2、室內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè):將以幼兒為主、教師為輔,根據(jù)幼兒的意見裝飾教室。
3、走廊內(nèi)環(huán)境裝飾:作品展示、懸掛家長(zhǎng)與孩子制作的親子小制作。
家園交流:
1、向家長(zhǎng)推薦適合大班的繪本書,引導(dǎo)家長(zhǎng)在重要的六一節(jié)中可以選擇書籍作為禮物送給孩子。
2、親子繪本小制作,引導(dǎo)家長(zhǎng)和幼兒一起選擇一本自己最喜歡的繪本書,進(jìn)行讀寫繪的創(chuàng)意制作。
與孩子的討論:
今天和孩子們一起以“我心中的六一”開展話題來進(jìn)行討論,問題討論:
1)讓孩子說出自己心中的六一節(jié)是什么樣子的。
2)想以什么樣的方式來慶祝六一。
3)怎樣裝扮教室,讓教室變的漂流一些。
4)個(gè)人節(jié)目報(bào)名。
在與孩子交流這些中,每一位孩子大膽的發(fā)言說出自己心中的六一節(jié)。最后在孩子的終極決定下:1)場(chǎng)地以半圓形做為主,讓表演的小朋友在中間表演。2)將氣球、拉花懸掛在燈上面以及走廊上。3)畫長(zhǎng)卷畫粘貼在外面的走廊中。4)以游戲的方式(搶椅子、泡泡糖、猜謎語、詞語接龍等)進(jìn)行。與孩子討論后具體的流程制定如下:
具體的活動(dòng)流程:
晨間活動(dòng):1)化妝區(qū),讓孩子之間相互化妝,打扮最美的自己。
2)區(qū)域活動(dòng):@繪畫:長(zhǎng)卷畫《當(dāng)我們同在一起》
@ DIY:《我的心愿卡》引導(dǎo)孩子將自己心中的愿望繪畫在心愿卡上,之后懸掛在走廊的氣球上。
@吹氣球,懸掛在教室里,裝扮美美的教室。
上午活動(dòng):
開場(chǎng):主持人:郭xx、李xx
1、開場(chǎng)舞:《向前沖》相xx等15人
2、繪本劇表演------《咕嚕牛》---全體幼兒
3、模特表演----田xx等10人。
4、游戲活動(dòng)-------《泡泡糖》:學(xué)號(hào):14、13、20、24、35、38、42、27、47、17、34、49、53、39、29、54、19、40、8、2、1、45、9、28、51、22.中場(chǎng)休息10分鐘:喝水、小便
5、舞蹈表演-----《牙牙歌》王xx等4人
6、繪畫活動(dòng):長(zhǎng)卷活動(dòng)《手掌印畫》
下午活動(dòng):
1、舞蹈表演《小蘋果》唐xx等
2、個(gè)人才藝;----葫蘆絲:郭xx
3、游戲活動(dòng)-----搶椅子:18、41、52、33、54、16、55、23、6、46、3、32.4、個(gè)人才藝:-----唱歌《荷塘月色》趙xx,5、游戲環(huán)節(jié)------《猜猜我是誰》將眼睛蒙起來,結(jié)合對(duì)方的聲音來猜猜是誰。學(xué)號(hào):45、21、2、8、23、25、41、1、48、24、4、54.中場(chǎng)休息10分鐘:喝水、小便
6、歌伴舞:--《彩虹的約定》吳xx等。
7、歌曲大聯(lián)歡-----《全國(guó)兒童心連心》全體幼兒
8、禮物分享
以上這些在和孩子討論中制定的六一活
第四篇:“春晚我最秀”活動(dòng)方案.
關(guān)于“今晚我最秀”活動(dòng)的實(shí)施方案
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介:
南充市廣播電視臺(tái)2014年春歡天喜地大拜年晚會(huì)節(jié)目選撥活動(dòng)《今晚我最秀》是面向全市的文化活動(dòng),其旨在讓三區(qū)六縣、社區(qū)街道、家家戶戶、男女老少一起唱起來、舞起來,營(yíng)造和諧、歡樂、祥和的節(jié)慶氛圍,為最終的晚會(huì)演出甄選優(yōu)秀的節(jié)目與藝術(shù)人才。
二、活動(dòng)時(shí)間:2013年8月17日 – 11月15日
三、活動(dòng)地點(diǎn):待定(落地)
四、活動(dòng)價(jià)值:
1、廣泛的群眾基礎(chǔ)與深入度
2、全方位的企業(yè)形象宣傳平臺(tái)
3、與企業(yè)文化、產(chǎn)品的高度結(jié)合五、組織機(jī)構(gòu)
主辦單位:南充市廣播電視臺(tái)
協(xié)辦單位:市文體局、市文聯(lián)
冠名單位:待定
六、活動(dòng)的參與方式:
報(bào)名時(shí)間:2013年7月11日至2013年9月21日
報(bào)名方式:
1、南充廣播電視廣告總公司設(shè)報(bào)名點(diǎn)
2、冠名單位自設(shè)報(bào)名點(diǎn)
3、聯(lián)合宣傳單位設(shè)報(bào)名點(diǎn)
參與形式:展示形式為唱歌、跳舞、原創(chuàng)節(jié)目、相聲小品、民間絕活、樂器、模仿秀、脫口秀等(禁止危險(xiǎn)性的項(xiàng)目)。
參賽要求:
1.年齡不限。
2.參與者為南充市(三區(qū)六縣)本土人員及外來打工人員。
3.節(jié)目在立足本土化的基礎(chǔ)上要有主題創(chuàng)意和藝術(shù)表現(xiàn)形式。
七、賽制安排:《今晚我最秀》春晚節(jié)目選撥活動(dòng)分為:
1、2013年8月17日下午15點(diǎn)(海選一)已做完2、2013年8月24日下午15點(diǎn)(海選二)已做完3、2013年8月31日下午15點(diǎn)(海選三)已做完4、2013年9月7日下午15點(diǎn)(海選四)已做完5、2013年9月14日下午15點(diǎn)(海選五)已做完6、2013年9月28日下午15點(diǎn)(海選六)
7、2013年10月5日下午15點(diǎn)(海選七)
8、2013年10月12日下午15點(diǎn)(海選八)
9、2013年10月19日下午15點(diǎn)(海選九)
10、2013年11月16日下午15點(diǎn)(半決賽50進(jìn)30)
11、2013年11月23日下午15點(diǎn)(半決賽30進(jìn)20)
12、2013年11月30日下午15點(diǎn)(總決賽20進(jìn)10)
八、選拔規(guī)則:
1.參賽作品內(nèi)容健康,形式新穎,思想性、藝術(shù)性強(qiáng);節(jié)目富
有創(chuàng)意,表演得當(dāng),貼近性強(qiáng),特色鮮明;
2.每場(chǎng)海選評(píng)出復(fù)賽作品若干,三場(chǎng)復(fù)賽評(píng)出“十佳節(jié)目”,并評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4名,由春晚組委會(huì)頒發(fā)獎(jiǎng)金和榮譽(yù)證書。其中,一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)金10000萬,二等獎(jiǎng)5000元,三等獎(jiǎng)3000元,優(yōu)秀獎(jiǎng)將獲得豐厚獎(jiǎng)品。
九、前期推廣(受眾群體):前期宣傳推廣計(jì)劃1個(gè)月時(shí)間:2013年8月17日-9月17日。
配合媒體:南充電視臺(tái)各頻道、電臺(tái)各頻率、南充廣播電視報(bào)、南充日?qǐng)?bào)、南充晚報(bào)、南充新聞網(wǎng)、南充人網(wǎng)、四川新聞網(wǎng)、四川在線、駐市省級(jí)媒體
1、聯(lián)盟推廣:人流量大的場(chǎng)所進(jìn)行聯(lián)盟合作。
2、電視媒體推廣:以上媒體前期推廣、活動(dòng)期間、后期錄播及后續(xù)報(bào)道。8月17日-9月17日在南充市電視臺(tái)新聞綜合頻道、公共民生頻道播出《今晚我最秀》宣傳片一天3次。8月17日-10月5日活動(dòng)期間錄播及后續(xù)在現(xiàn)有欄目《南充新聞》、《生活直通車》、《三區(qū)播報(bào)》中播報(bào)。
3、其他媒體推廣:8月17日-9月17日在南充市廣播電臺(tái)新聞、交通頻率做前期活動(dòng)專題推廣(一天1次)。
南充廣播電視報(bào)、南充晚報(bào)在8月17日-9月17日四期前期推。
4、派發(fā)“今晚我最秀”DN單/海報(bào)/畫冊(cè)
5、社區(qū)、群眾藝術(shù)館推薦
6、公交車身廣告、路牌廣告
十、選撥流程:
1、海選現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委宣布晉級(jí)選手將進(jìn)入后三場(chǎng)的復(fù)賽。
2、復(fù)賽環(huán)節(jié)結(jié)束后,評(píng)委將選出10個(gè)優(yōu)秀節(jié)目以及評(píng)選選手名 次,前5名優(yōu)秀節(jié)目推薦參加南充市廣播電視臺(tái)2014年首屆春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
十一、注意事項(xiàng):凡參加《今晚我最秀》春晚節(jié)目選撥活動(dòng)的選手或團(tuán)體的注意事項(xiàng):
1、填寫《春晚我最秀》報(bào)名表2份
2、自備伴奏及演出道具
3、自備演出服裝及化妝
南充市廣播電視臺(tái)
2013年9月26日
第五篇:廚藝秀作文
廚藝秀作文
廚藝秀
南京市江浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)四(4)班 陳宇鑫
每天吃飯,媽媽都會(huì)做出一道道香噴噴的菜,趁著周末,我也想學(xué)燒一道菜,今后可以露露一下自己的廚藝。
為了學(xué)燒菜,我可沒少下功夫。我先找來媽媽的菜譜,仔細(xì)看每道菜的做法,最后選了一道菜,既簡(jiǎn)單又愛吃的炒包菜。
我把洗凈的包菜一片一片疊起來放在砧板上,再拿出刀分別把包菜、生姜、大蔥切成細(xì)絲。準(zhǔn)備就緒,我打開煤氣,把油倒入鍋里,當(dāng)油燒熱時(shí),我把切好的生姜和大蔥放入油中,只聽“吱——”的一聲,香味立刻飄了出來。我手忙腳亂地把切好的包菜也倒入鍋中,開始不停地翻炒起來,可手中的鍋鏟一點(diǎn)也不聽指揮。我側(cè)著身子翻炒著,手卻抖個(gè)不停,正炒著,不知怎么回事,一些菜竟然樂得“跳”到了我的手指上,“真燙!”我跺著腳,迅速把它們“請(qǐng)”回了鍋里,再看看手指,紅了一片!可我心想:馬上就要成功了,可不能放棄啊。
我忍著疼痛,堅(jiān)持著,看著鍋里的菜快要熟時(shí),我加了些鹽和味精,輕輕地把我的“作品”展示到盤子里。
當(dāng)一家人品嘗炒包菜時(shí),都夸我這道菜味道好極了,我樂滋滋的,真切地體會(huì)到了勞動(dòng)帶來的快樂。
點(diǎn)評(píng):孩子通過炒菜,感受到勞動(dòng)的樂趣,習(xí)作寫出來真切細(xì)膩,富有情趣,特別是在習(xí)作時(shí)擬人化的描寫,增加了文章的情趣??
指導(dǎo)教師:夏光清