第一篇：實習單位工作改進建議書

《實習單位工作改進建議書》

題目： 實習單位工作改進建議書

姓名： xxxxxxxxxxxx 班級： xxxxxxxxxxxxxx 學號： xxxxxxxxxxxxxx 實習地點 ：佛山市順德區儲備糧管理總公司

完成時間： xxxxxxxxxxxx

一、實習目的

對糧食儲備產業基本了解，并從中學習企業的運作模式，發現其中的問題，并提出合理化建議。

二、實習時間

2013年7月19日——2013年8月8日

三、實習單位

佛山市順德區儲備糧管理總公司

四、企業簡介

佛山市順德區儲備糧管理總公司(前身順德糧食局)成立于1996年，是順德區內唯一的國有糧食企業，實行“政府職能、企業運作”的管理模式，主要職能是負責順德區地方儲備糧油的管理，同時也承擔部分政府授權的糧食行政管理職能，不參與非政策性經營活動。近年來，公司十分注重企業的軟、硬件建設，投入大量的人力、物力，致力提高保糧隊伍的技術水平和倉儲設施的科技含量，全面提升企業品位，精心打造出一支政治穩定、技術過硬的儲糧隊伍。2005年在全國第一批中央儲備糧代儲資格審核認定中，成為廣東省唯一一家取得中儲糧代儲資格的國有糧食企業，2006年被評為廣東省糧食流通體制改革先進集體，2010年先后被評為2009年廣東省糧食清倉查庫工作先進單位和2009年度廣東省糧油倉儲規范化管理優秀企業，2012年先后順利通過順德區安全文化建設示范企業和國家三級安全生產標準化驗收。

五、調研總結

（1）中心庫氮氣氣調儲糧工程展新篇

我國糧食倉儲行業目前仍主要以化學藥劑來防治儲糧害蟲，如磷化鋁、敵敵畏、馬拉硫磷等，雖然可以控制害蟲的發展和危害，但也產生了很多問題，例如：殘留物污染糧食，使害蟲產生抗藥性、對糧食產生一定的污染，對方保人員的身體健康造成一定的危害，因此，開展綠色、環保、安全、有效的儲糧害蟲防治和糧食保管技術是糧食行業的迫切需要，符合廣大消費者對綠色無公害食品追求的需要，在這種形勢下，總公司審時度勢，提出了大力發展氮氣氣調儲糧的戰略，中心庫在氮氣儲糧工程建設與操作管理中，大膽實踐，總結出一套適合我庫的氮氣儲量的方法和經驗。

（2）容奇庫打破傳統儲糧瓶頸，新方法應用

容奇庫在傳統儲糧方式的基礎上敢于創新，先后于2010年采用空調控溫儲存大米和倉頂噴淋儲糧的新方法。使用空調控溫儲存大米技術時糧溫在23℃左右，對于降低倉溫和糧溫能起到很好的作用，對糧食的保質保鮮非常有利。華南地區夏季溫度高，濕度大，在這樣的環境下儲糧害蟲和微生物迅速生長并大量繁殖，給糧食儲藏帶來了很大的危害，在既保證儲糧安全又保證經濟合理的前提下，倉頂噴淋隔熱控溫既降低倉頂溫度，從而降低倉溫，進而降低糧溫。與空調測溫控溫技術保管大米相比較，倉頂噴淋控溫技術成本更低，且不容易造成局部大米結露、霉變。（3）質檢室建設步入現代化

隨著糧食流通體制改革的不斷深入，現在在糧食質量方面也出現了

一些新問題。在原糧衛生方面，時有農藥超標、重金屬污染、霉變等問題出現；成品糧質量方面也產生了很多新的問題，比如：小麥粉中增白劑的超標準使用、用陳化糧甚至霉變的稻谷加工大米、低價油脂混入高價油脂，甚至以礦物油等非食用油冒充食用油出售??所有這些問題的出現都給我們和諧社會的建設帶來了負面影響。

我單位質檢室不僅具備基礎的質檢儀器，還最新引進了檢測重金屬儀器，保證了糧食的質量和安全。（4）落實安全工作，一刻不放松

通過與單位有多年工作經驗的職工的交流，他們都驕傲的夸公司的安全工作扎實，沒有發生重大安全事故。安全生產是企業的頭等大事，而企業的管理者圍繞“安全生產”的主題應做的工作很多，既要抓主要矛盾，又不能留下絲毫安全隱患；這些工作如何進行才是最合理、最可靠的，值得管理者們不斷深入地研究和探討。總之，在落實糧庫安全工作的過程中，安全工作只有起點，沒有終點，只有把各項制度、措施落實到位，牢固樹立“安全第一，預防為主，以人為本”的方針，才能把各種事故隱患消除在萌芽狀態，只有這樣才能保證安全生產。

（5）以人為本，強化培訓，全面提高員工素質

企業素質是企業綜合實力的集中體現。加強員工隊伍建設，是提高企業素質、增強企業核心競爭力的根本途徑。而員工隊伍建設的核心歸根結蒂就是全面提升員工素質。

六、實踐總結及單位工作改進建議

通過在順德區儲備糧管理總公司為期21天的實習經歷，我獲益良多。首先是在這里能接觸到真實的工作過程，自己親身去體驗如何做好一項工作，另外就是學會如何做人做事。在中心庫看到氮氣氣調儲量工程，我認識到企業要想生存，就要不斷更新技術，不斷創新。做糧倉密閉工作，老員工帶著我們認認真真做密閉工作，我看到了他們身上那種對待事情的負責和細心，并親身體會到一線員工的辛苦。“只要糧食保管好了，再苦再累也值了”，一位老員工自豪的說。更有青年員工說“寧流千滴汗，不壞一粒糧”的豪言。做工作尤其是做一線工作，如果沒有熱情和責任心，很難堅持下去。來到容奇糧庫，何敏基師傅帶我們參觀糧庫，這里的儲糧方式和中心庫不同，這里儲存的有包裝大米和袋裝原糧，何師傅帶我們先參觀包裝大米的糧倉，里面的大米保擺放的整整齊齊，高大約四米，但擺放按照立方體擺放，我心想這個工作可不好做啊，何師傅指著大米之間的麻袋片，說為了不讓大米包脫落，隔幾層就要放一個麻袋片，麻袋片隱藏的很深，如果不是何師傅指出來，我們很難發現。隨后又帶我們參觀其他倉房，并一一介紹，何師傅的普通話講的并不好，但他用他那并不標準的普通話和我們交流，我們更加敬重這位老師傅。

短短的實習雖然不能學到好多東西，但我學會了先做人，后做事的道理，這將使我受益終生。

單位工作改進建議：

一、員工工作積極性不高，工作效率低下。

實習中，與員工交談以及一起工作，發現部分員工對工作態度不

認真，并不是盡善盡美的去完成工作，并且時間觀念也不強。比如上午八點上班，總會推遲到八點半或者九點，在工作時間也是盡可能少做事。這極大損害了公司的利益，導致進度緩慢，拖長工期。形成這樣的原因有：有些員工是老職工，時間長了難免對待工作會懈怠，加之工作任務不是那么緊急，而形成慵懶的工作方式；新員工會認為自己大材小用，并且付出的和得到的并不是那么的成正比，長期以往對待工作自然比不上從前，喪失了斗志，磨平了理想和信念。希望公司能夠切實考慮到員工的想法，采取措施：增長工資或者多和員工溝通交流，促進與支持員工對知識的學習，開展知識競賽，體育及娛樂活動對表現優秀的員工給予獎勵，豐富大家的生活。鼓勵員工相互學習認真負責對待工作，相互競爭，保持較高的進取心以期為公司創造更多的價值。

二、糧食輸送設備存在安全隱患，工作人員也未嚴格遵循規章制度。

我們所在的庫區，糧食輸送時可以見到接上電的電線直接浸泡在水洼里，工作中的輸送機還會小幅度晃動，可想而知一旦電線包皮老化形成漏電，有可能導致人員觸電傷亡。我認為對于糧堆旁邊的水洼應及時清理，以免影響糧食的品質，輸送機的電線包皮應及時檢查是否老化，還有應將輸送機底座固定之后方能啟動，以免工作過程中輸送機晃動或者歪倒造成人員傷亡。

第二篇：實習單位改進建議書

實踐單位改進建議書

今年的暑期實踐活動已經結束了。我所在的單位是XX營銷推廣中心，做的職務是網絡編輯，在這里我經過了一個月的實習生活。作為一個還沒有正式走上工作崗位的大學生來說，我在這里確實收獲了很多，經受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個月余的所見所聞，結合自己的所學，我對貴單位也有些自己的看法：

第一：該單位身為新聞單位，但創新和競爭意識不強。X自2007年創辦以來一直把自己打造為一個傳統的新聞類網站，而且網站版面設計條理不是很清，內容緊跟政府動態，缺乏娛樂性和互動性。至2009年改版以后，內容稍微豐富了一些，但是與國內一些知名網站還相差較遠。再者，XX本身屬XX宣傳部領導，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競爭，這也是其止步不前的一個重要原因。

第二：資訊版塊陳舊，原創內容較少，瀏覽量很低。X雖然開設頻道30多個，但是很少因時而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資源的一大浪費。另外，資訊版塊里面極少有原創內容，所有資訊基本是從其他知名網站轉載，這樣就很難做出自己的特色，網民的瀏覽量肯定不會很高。原創的才是最吸引人的，這應該是大多數網民的期待。

第三：單位全職員工不足。有可能是考慮到經營成本問題，我所在部門的全職員工嚴重不足，而大多以實習生為主，因為實習生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數實習生的工作時間較短而且業務不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質量，而且沒來一批實習生單位就要抽出專人負責指導，這也就會占用本來不足的人力資源。一個單位如果沒有一個優秀的團隊就不可能做出來優秀的業務。

第四：推廣力度不夠。作為新聞類網站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，X本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進行推廣之外則很少借助其他商業活動進行推廣，所以本身在網民中的知名度一直不是很高，我感覺只是一個新聞網站應該努力的。

當然，一個公司的壯大不是一蹴而就的，X也在不斷的調整和改革。而且面對面對日前競爭日益激烈的媒體行業，也迫使新聞單位在不斷的進步以保證能趕上時代的步伐。有可能我現在的這些想法還很稚嫩，但我相信X是不斷向前的，X的明天是燦爛的!

第三篇：工作改進建議書

工作改進建議書

各學校：

為落實市教育局教學運行分析會精神，堅決實現20xx年教學目標，對近期教育教學工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設。特別是加強形勢教育、理想教育、勵志教育，認清我市教育發展的大好形勢、面臨的嚴峻挑戰，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務實高效。

2、落實教學目標責任制。認真分析期末教學成績，對照20xx年的教學質量目標，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學科、優秀人數、優秀率、合格人數、合格率、總分等目標，采取堅決措施，狠抓八、九年級500分以上學生的大幅度提高，限期克服偏科現象。

3、狠抓教學常規，提高標準，嚴格落實。認真研究、用好《學業水平測試》，落實德州市中考復習研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細化管理、深鉆細研上下功夫，切實提高備課、上課、作業批改、月考的質量。采取有力措施，消除題海戰術、靠時間、拼體力、壓作業等不良現象。繼續實施教學常規月報制度。

4、落實素質教育，抓好開學初學生學習興趣、習慣、方法等養成教育。注重學生知識的積累，能力的強化，注重規律、方法的指導。大力實施養成教育、成功教育、潛能教育。

5、認真實施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關和月考，堅決落實“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設活動”，聚焦課堂、聚焦學案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統一，杜絕無教案上課。課堂教學要做到大容量、快節奏、強訓練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學效益開展教研活動，加強對教材、教法、學生學習態度、學法和習慣的研究，限制教師的講授時間，聽課時要對課堂效率進行測驗和深入細致的評課，有詳細課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進典型，對連續出現無效課堂的教師，責令限期改正。

7、堅決攻克重點難點，積極開展“語、數、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發動干部、師生，群策群力，根據學科特點開展學校之間、班級之間、小組之間、學生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學、學習先進典型。開展形式多樣的教研活動、學習競賽活動，形成良好的教風、學風，切實調動干部、教師、學生積極性、主動性、創造性。

優點：

1、可以減少倉庫庫存，減少因同一物料，因需要在兩個倉庫備貨，而造成公司庫存的積壓。

2、資金占用：減少庫存，可使流動資金的增加，公司利潤增加。

3、提高人員的有效使用：物料的從新分配，可減少因同種材料需兩個倉庫管理，而造成人力的浪費（附表2）。

（二）、人員的分配：

（1）、常規組：擬定物控組長1人，采購員7人，常規物控員2人，預備1人。

（2）、非標組：擬定物控組長1人，采購員2人，非標物控員2人。

根據材料類別、主副，把材料分為：

主材：柜身板材類、封邊條、鋁材、實木類。

副料：五金、化工（包含熱容膠）類、工具、非標材料。

常規物料具體工作分配（如附件附表1），人員分配根據兩種方式：

（1）、一二廠物料同家供應物料統一，同家供應商供應的物料統一同一采購員采購。

優點：

1、可以減少因最小送貨量，與最小生產量問題，使材料不能按時，按要求送至我司，平恒并減少我司與供應商間接產生費用（如因需配合我司增加了送貨運費，或者減少因我司急需而產生的自提費用（例：附表2））。

2、因配合我司達不到最小訂量，而產生成本增加，從而下年，提高單價，間接減少我司利潤。

3、可以間接安排供應商的生產情況。還可以因同家供應商，需兩個采購員跟，減少我司人員的浪費（例：附表2））。

（2）、同類別材料，統一采購員負責。

優點：在工藝改進，質量問題，淘汰替換等情況，采購員可以根據材料的特性，及時調整供應商的生產情況。并與車間溝通，材料問題，用其它同類材料替代生產，以免造成車間因質量，工藝等問題，停工、待料。（例：附表2）非標物料人員工作分配：

個別供應商，既有常規又有非標，可采取以下兩種方式：

1、如果常規與非標采購量較少，劃為同一采購員跟進，物貨配送，以非標為主，常規據供應商，要求最低送貨量，配送至所需倉庫。減少因最小送貨量問題，使非標材料推遲。

2、如果常規與非標采購量較大，則常規與非標分開為兩個采購員，各自負責。

（3）、物控員主要工作。常規物控員：

1、做預警提醒采購倉庫庫存量，提醒采購材料應及時回廠。

2、當接到工程、外貿批量單分析用量，做用量表給采購員以便采購做計劃以外備料，并與計劃組、生產部溝通，通知采購員材料回廠時間（減少盲目備造成欠料或爆倉）。

非標物控員：

1、把非標物料錄入報表。

2、當采購員所接非標材料訂單無法生產，及時與下單員溝通更改并變更交期。

（三）、一二廠物料報表，由我部物控員，統一成同一表格。

現一二廠，各個倉庫一份報表，造成報表雜亂，格式，數據不統一，采購員在分析數據，不能全面的做以分析，而要同時調用幾個倉庫表格的數據。

優點：可以使采購員更直觀的查看自已所負責的材料，避免因報表多而漏看、漏分析、造成生產欠料。

（四）、設備、工具，統一同一采購員并統一入同一倉庫。

優點：一廠設備可以有效的降低庫存，使一二廠的工具配件有效合理使用并減少因同種工具兩個倉庫，同時存在又因用量少，而造成積壓呆滯。

第四篇：單位改進建議書

學院：電氣工程學院專業：自動化班級：

姓名：

學號：職 業 發 展 教 育1103班

單位改進建議書

今年我在無錫和晶科技股份有限公司實習了一個多月，通過這段時間的實習我對我的實習單位即無錫和晶科技股份有限公司有了一定的了解，該公司主要從事大型白色家電智能控制器的研發、生產和銷售，是國內最早將單片機（MCU）應用于家電智能控制領域的行業先行者之一。公司始自創立以來迅速發展壯大，現已在該領域中嶄露頭角。

在這實習過程中，我對該公司有了深厚的感情，也非常感謝曾經在工作和生活上給過我指導與幫助的工程師們與運維部前輩們，讓我在這么一個溫暖的大家庭中成長，學到了很多做人做事的道理，增長了專業知識的獨立學習能力和操作技能。當然，也正因為我熱愛這個大家庭，也更會去關注它的運行和發展，多多少少發現了公司的一些弊端，在此做些探討，望無錫和晶科技股份有限公司越發強大、長盛不衰。

作為一個企業，除了追求必然的利潤外，其他層次的追求有。首先對外而言：形象品牌健康，品質有保證，信譽度高，價格有優勢，交期迅速，服務好，對客戶反映較快；其次對內而言：分工明細，職責清晰，權力明確，管理有力，制度健全； 部門之間協助與監管有序，有章可循，且能達到制約和權力的平衡。企業與員工的規劃科學合理，共同進步，以公司為家。有創新的意識，有活力。這是企業的生存之本，也是發展之本。這樣的企業才會無往而不勝，達到企業與員工共同發展的境界。這也是眾多的管理的最終的目的。當然要達到這樣的目的，僅僅是紙上談兵肯定不行，這需要公司上層領導和所有管理者一起努力來實施。就我國目前的民營企業來說，數量不斷增多，規模擴大，且介入的行業也在逐漸深入和擴展。然而，它的發展終歸受到一些隱性的制約和影響，諸如制度、政策、管理、品牌等方面有其先天之不足，與現有的國有企業、股份制企業都不能相提并論，惟有用心在內部控制、價格、質量、成本、服務等方面下足工夫需求突破，才是制勝之道。而這些無不需要人才來推動、實現。

綜觀國內之大多數公司或企業，或成功、或失敗，人才幾乎都起了決定性的作用。很多時候，關鍵性的人才就像是船上的舵手，操控全局，掌握方向，可以帶領企業沿著正確的道路發展壯大，其價值遠遠不是金錢所能衡量。而其他具體到部門到崗位的人才也是所不可缺的，他們是本部門或本崗位的領軍人物，是企

業架構里必須引起重視的環節，是對企業的制度、方針、目標具體實施、執行的對象。引進了人才，會用人才是根本。不會用人，不敢用人，職責不清，權力不能下放，分工混亂，一方面企業的管理成本無形中增加，另一方面企業運作過程中的效率不高，無法達到預期的效果。

針對本公司目前而言：

1.人才嚴重缺乏。就其具體而言，每個部門無獨擋一面之人物，事無巨細均需要別人安排，居在崗位卻無行事之能力。其次缺少系統完整的操作體系和意識，本部門工作無法得到改進、完善和提高，僅僅提留在為做事而做事，而不知為何做事，如果做事，如何做好事之能力。

2.分工不明，權力無法有力的下放，職責更不清晰，經常出現為他人做事，自己的事情卻無法做好的情況，又或者出現問題無法追究，互相推委，害怕承擔責任的情況。

3.部門之間配合較差，缺少有序的監管和控制。

4.有制度卻無法真正有效的推行，沒有形成重視，上上下下都有其阻力。

5.公司領導有決心、無行動，無法為下面的人員指引方向。公司的經營和發展缺少系統的規劃和具體的持續發展的計劃。

6.“以人為本”沒有真正體現在實際當中，員工的福利及一系列人性化的關懷并沒得到體現。員工沒有以公司為家，缺少適當的職業和發展規劃，公司的企業文化非常薄弱。

為了公司的長遠發展考慮，公司可從以下方面著手突破：

1.人才的引進、留住及激勵，正確用人，大膽授權，分工到位，職責明確，用人不疑。

2.將制度進行到底，引起充分的重視，具體從以下三個方面來實施： ㈠ 建立和完善公司的一系列規章制度，宣傳推廣，培養員工意識； ㈡ 建立健全的企業文化，使員工真正能以公司為家，公司以員工為本，員工和企業共同成長。㈢ 繼續完善和貫徹ISO9000質量體系，從生產到質量的各方面環節加強控制和管理，培養質量意識，以降低成本，消除質量隱患，提高產品合格率，提高效率。

3.加強對基礎干部的培養，分化職能和分工，使管理能深入到基層。

4.公司應多元化關心員工，多關心員工的工作和生活，增加員工的歸屬感，覺得自己屬于這個大家庭，是這個公司重要的一員。就我目前了解，公司會在員工生日當天派送生日蛋糕，并已經堅持了好幾年，這種關懷是不容質疑的。但是我認為可以在同等的成本上根據員工需求使方式多元化，如某員工并不喜愛甜食，則可以考慮贈送價值相同的生活用品或者手機話費等等。

5.其次要多與員工溝通，作為人事工作人員，良好有效的溝通是工作順利開展的前提，在入職前、簽訂勞動合同、考勤、請假、申請社保、加薪等多方面，溝通有助于員工對行政人事工作的理解和支持。當他們有意向要提出離職申請時，應了解其原因，盡能力解決疑、問安撫員工。及時授理、解決員工提出的各種要求、疑問，要把員工的事情作為最緊迫最重要的工作，因為一個企業的良好運作離不開每一位基層員工的恪盡職守。及時為他們解決困惑有助于加強其歸屬感，感覺自己是公司很重要的成員。

6.在薪資、工作環境、工作強度、管理模式等多方面對比同行成功企業，從源頭上了解員工擇企最看重的方面，加強企業自身競爭實力。

行政人事工作包括很多工作但又很細微，但如果一直認為在做得還不夠好的事情是一件小事，就會給公司釀成大禍。我相信只要認真踏實的做好每一件小事情，就能使布嘉迪擁有更美好的前程。再次感謝無錫和晶科技股份有限公司給我提供實習的機會。祝無錫和晶科技股份有限公司發展越來越好！

第五篇：改進建議書

改進建議書

改進建議書1

企業工作改善意見：

1、要和諧共處團結友愛。在工作上，要熱心地幫忙別人，不管自己是否能做好，主要是要有友愛的精神，少與同事拌嘴，多讓一些忍讓，多與人或是同事溝通感情。到什么時候都要記住：忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空。不要爭一時之利，更不要圖一時之快。我為人人，人人為我，尊重別人的人，才能得到別人的尊重。

2、改變工作觀念。是不是工作觀念上有問題，是不是有混的意思。找出這方面的原因，下定決心改掉。我們每一天既然已經工作了，為什么不好好的干呢？反正也是一天，為什么不讓這一天有所收獲呢和有好處呢？自己樹立正確的工作觀念：要干就干好，要干就干出個樣來，務必要正視自己的工作，有這個信念，務必會干出成績來，不管這個成績是大還是小，大的成績也是由小的成績積累的。工作干好了，能為領導分憂，領導也會對你刮目相看的，得到重視的'。

3、多一些業余愛好。業余時間不要只顧玩，要把業余時間利用起來，學習一點專業之外的其它知識，來補充自己知識的不全面。有一些其它愛好，來調整自己的性情和情趣。使自己盡量能到達知識全面些，多掌握一些技能，能適應各方面的變化，這樣在任何時候，自己都能掌握工作的主動性時效性和影響性。注意發現別人的長處，來補己之短處，這就應是自己最就應有的愛好。這個愛好可能是自己做人的優點。

4、能抵制不良影響。工作環境肯定有好有壞，但不能因為工作環境的改變而改變自己的良好工作態度。務必要向工作好的同志學習，不受工作不良同志的影響。以用心工作的同志為榜樣，并向他看齊，而且在心里說我也務必能做到，讓大家看看，我也務必能做出個樣，讓別人以我為榜樣。別人能做到的我也能做到，而且也不比別人差。

5、工作職責心不足主要是思想上的問題。要改變自己的思想，在思想上有足夠的認識。要明白自己為什么要工作，工作要到達什么目的，仔細分析自己工作職責心不足的原因。找出原因后，解決的主要辦法就是使自己能正確對待工作，樹立為工作服務的思想，下定決心做到愛崗敬業，這樣加強自己的工作職責感，就會信心十足，工作起來就有職責心了。

6、提高自己的素質。素質包括兩方面，一個是心理素質，一個是潛力素質。心理素質要靠自己調整，調整好自己的心態，使自己能夠抵抗不良影響，使自己能夠承受住失敗的挫折，堅決做到越挫越勇。潛力素質提高，首先要不斷地學習和充實自己的專業知識，提高自己的專業潛力，在工作中盡量少出毛病或不出毛病，讓自己的工作不說是總比別人好，也要比上不足比下有余。

改進建議書2

尊敬的校領導：

你好！我是六年級（1）班的學生，在學校生活快6年了，我真有點舍不得離開母校。在離校之前，我有幾點提議想對你們說，期望你們能采納我的提議。

我們讀書的學校原先是一所廠辦子弟校，校舍十分破舊。操場上的兩個籃球架也生銹了。教學大樓十分陳舊，僅有三層樓的教學大樓光線也不好；教學樓旁邊僅有4個用磚頭砌成的'乒乓球臺，不能滿足同學們活動的需要。此刻可好了，新修的大門既漂亮又顯得很有氣勢。教學大樓穿了“新衣服”──樓頂又加修了一層，并且還貼了一層紅色和橙色的瓷磚，變得像新房子了。大樓里面，三、四層樓的過道、教室和辦公室都用米黃色的地磚裝飾一新，墻上還貼了1米左右高的墻磚。我們在這樣的環境里學習十分愉快。學校換了新貌，同學們也更愛自我的學校了。

我們的學校還在改造中，可是還不夠夢想，我想給校領導提以下幾點提議：

操場還沒有修好，應當修快點。學校的活動場地太小了，所以最好把學校四周的一些地征用了，擴大活動場地，建成一個塑膠足球場。

教學大樓前面的籃球場最好也是塑膠的，這樣既美觀，又能方便同學們的活動。

在圍墻內，還能夠多種花草，多栽樹，讓我們的學校變得更美，像個大花園一樣。

原先的校門旁，有許多小食店，很多同學喜歡買零食吃，吃完了將果皮、食品袋亂扔，不僅僅影響了學校的環境衛生，并且那些小食品店的食品不是很衛生，會影響同學的身體健康，期望有關部門把那些小食品攤點拆掉。學校大隊部還要加強同學們愛清潔、講衛生的習慣教育，不亂吃零食。

有的同學把小食品帶到學校里吃，只要離果皮箱遠一點就扔在地上，很不禮貌。提議多設幾處小一點的垃圾桶，方便同學們扔臟物。可是最好還是不允許同學們帶零食到學校來吃。

改進建議書3

作風改善意見：

1、深入開展調查研究。保證深入基層的時間，在學習實踐活動期間定于每周周四為各單位和處級以上領導干部下基層調研服務的固定時間，月－日為集中下基層調研服務活動日，區級領導和各單位要結合已確定的調研課題，深入聯系點幫扶企業，深入了解基層狀況，傾聽群眾意見和建議，研究關系全區經濟社會發展的'有關問題。

2、精簡會議和文件。嚴格執行區委區政府關于會議審批的有關規定，建立會議登記和審批制度。全區性會議要由區委常委會政府常務會審定，由區委辦公室區政府辦公室組織協調，統籌安排，需要各街鄉委辦局一把手參加的，由區委書記區長批準。區委領導召開的會議由區委辦統籌，報書記審批。區政府領導召開的會議由政府辦統籌，報區長審批。認真執行周三無會日制度。控制會議時間，提高會議質量，提倡開短會，開解決問題的會議。嚴格執行關于精簡文件的各項規定，凡屬部門職權范圍的事項，一般不以區委區委辦公室名義發文，也不再下發照抄照搬性的文件。嚴格文件發放的審批制度，控制文件刊物的印發范圍。

3、著力解決突出問題。每位區級領導和各處級領導班子要按照各自分工與職責，緊密結合工作實際，確定至少－個近期能夠解決的突出問題，集中力量加以解決，在兩周內要取得實際成效，成果要報區委學習實踐活動辦公室。

4、完善抓落實工作機制。強化部門盡職領導盡責意識，各單位主要負責同志要切實履行一把手職責，圍繞重點工作重點工程重點項目，明確職責主體，采取報告單督辦單等形式，按照時間節點，狠抓各項工作尤其是重點難點工作的落實。

改進建議書4

今年的暑期實踐活動已經結束了。我所在的單位是xx營銷推廣中心，做的職務是網絡編輯，在這里我經過了一個月的實習生活。作為一個還沒有正式走上工作崗位的大學生來說，我在這里確實收獲了很多，經受了很多在課堂上無法得來的鍛煉。但是，通過這一個月余的所見所聞，結合自己的所學，我對貴單位也有些自己的看法：

第一：該單位身為新聞單位，但創新和競爭意識不強。x自XX年創辦以來一直把自己打造為一個傳統的新聞類網站，而且網站版面設計條理不是很清，內容緊跟政府動態，缺乏娛樂性和互動性。至XX年改版以后，內容稍微豐富了一些，但是與國內一些知名網站還相差較遠。再者，xx本身屬xx宣傳部領導，憑借政府的扶持而缺乏與其他媒體的相互競爭，這也是其止步不前的一個重要原因。

第二：資訊版塊陳舊，原創內容較少，瀏覽量很低。x雖然開設頻道30多個，但是很少因時而變，一些板塊日益變成僵尸板塊，存在的意義也只是再撐版面而已，這樣是對版面資源的一大浪費。另外，資訊版塊里面極少有原創內容，所有資訊基本是從其他知名網站，這樣就很難做出自己的特色，網民的瀏覽量肯定不會很高。原創的才是最吸引人的，這應該是大多數網民的期待。

第三：單位全職員工不足。有可能是考慮到經營成本問題，我所在部門的全職員工嚴重不足，而大多以實習生為主，因為實習生是不拿工資的，這也就間接地的暴露出了公司的效益不好。由于大多數實習生的工作時間較短而且業務不熟，這也就很容易影響到工作效率和工作質量，而且沒來一批實習生單位就要抽出專人負責指導，這也就會占用本來不足的人力資源。一個單位如果沒有一個優秀的'團隊就不可能做出來優秀的業務。

第四：推廣力度不夠。作為新聞類網站，推廣是自己的本職，在替他人做推廣的同時，我們首先要把自己推廣出去。而相比之下，x本身的傳播力度就不是很大，除了新聞事件進行推廣之外則很少借助其他商業活動進行推廣，所以本身在網民中的知名度一直不是很高，我感覺只是一個新聞網站應該努力的。

當然，一個公司的壯大不是一蹴而就的，x也在不斷的調整和改革。而且面對面對日前競爭日益激烈的媒體行業，也迫使新聞單位在不斷的進步以保證能趕上時代的步伐。有可能我現在的這些想法還很稚嫩，但我相信x是不斷向前的，x的明天是燦爛的!

改進建議書5

(一)認真做好常規教學管理工作

1、建立切實可行的規章制度

管理出質量，管理出效益，這個道理已在全社會形成廣泛共識。管理是科學，管理是藝術，這是一個管理者內在的基本素質。管理要有制度，管理要有措施，這是搞好管理工作的基本方法。教研室研究制訂了《方城縣中小學教學管理要求》，對備、講、輔、批、考、評、補等各個環節提出具體要求，為學校加強教學管理工作提供了參考依據，也是對教師的教學行為提出的規范要求。學校應當在《方城縣中小學教學管理要求》的基礎上，結合學校的具體實際，進一步細化常規教學管理制度，并組織教師對常規教學管理制度進行認真討論，使廣大教師不僅知道學校對常規教學各個環節的具體要求，還要知道為什么要制訂這些規章制度，為什么要提出這些具體要求，使廣大教師把執行常規教學管理制度變為加強質量建設的自覺行動。

2、嚴格落實國家的課程計劃

國家根據學生發展過程的實際需要，設置了不同的課程。小學階段以綜合課程為主。開設品德與生活(品德與社會)、語文、數學、科學、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。初中階段設置分科與綜合相結合的課程，包括思想品德、語文、數學、外語、科學(或物理、化學、生物)、歷史與社會(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(或音樂、美術)以及綜合實踐活動。高中以分科課程為主，設置了語言與文學、數學、人文與社會、科學、技術、藝術、體育與健康和綜合實踐活動八個學習領域。每一領域由課程價值相近的若干科目組成，包括語文、數學、外語(英語、日語、俄語等)思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、藝術(或音樂、美術)、體育與健康、技術等科目。每個科目又設置了若干個必修模塊和選修模塊。這些課程在學生的發展過程中起著各自獨有、相互促進的作用，彼此不能相互替代。所以我們必須從學生的發展需要出發，開齊課程、開足課時。

3、建立常規教學管理監控機制

大多數學校能夠按教體局的統一要求制訂相關的常規教學管理制度，但制度建立起來不能只是掛在墻上，關鍵在于落實。對于常規教學管理制度的各個方面，都要有監管措施，有人去把關落實。要把各項制度的落實納入教師的發展檔案，納入教師的量化考評范圍，以此來鞭策廣大教師認真做好常規教學各個環節的工作。

(二)認真抓好三項工作

1、集體備課

集體備課在加強經驗交流，實現資源共享，深化教學改革，提高教學質量等方面的重要作用已不言而喻。關鍵是要把集體備課的要求切實貫徹落實到實際行動中去。各學校要按照教體局關于集體備課工作實施方案的要求扎扎實實的搞好集體備課工作，要結合各自的實際情況修改完善集體備課實施計劃，不要把集體備課的要求形式化、機械化，或者復雜難辦，或者敷衍了事。

2、實施“221”工程

為了克服課堂教學中存在的滿堂灌、講課內容不加選擇、不能激發學生積極互動、運用現代化教學設備輔助教學的意識不濃、課堂氣氛不活躍等不良現象，改革課堂教學方法，提高課堂教學效益，我們在學習和總結先進教學經驗的基礎上，結合我縣課堂教學的實際情況，提出了全縣課堂教學改革的奮斗目標和努力方向—“221”工程。

第一個“2”是兩個合理。

一是合理安排教師的講課時間。要求教師在一堂課內講課時間不能超過25分鐘，給學生留出充足的自我調控時間，使學生有比較充分的預習、練習、討論交流、表演展示的時間，把學習時間還給學生。這個要求旨在限制教師的滿堂灌、滿堂問等教學行為，具體執行時要根據課型的不同，學生的變化等內容靈活掌握，避免機戒套用。

二是合理安排教師講的'內容。教師在課堂上講的內容要有選擇，有目的，有計劃，富有啟發性和感染力。學生已有的知識和經驗、學生通過知識遷移、合作學習、預習聯想、查閱資料、動手操作、演示實驗等形式能夠自己弄懂的知識，教師不要再講，要讓學生自己去研究和體驗知識形成的過程，自己解決學習中的有關問題，充分發揮學生在學習上的主體性作用。

第二個“2”是兩個落實。

一是落實課堂上的互動原則，調動學生動口、動手、動腦的積極性，使學生始終處于積極思考、主動參與的良好狀態;使師生的共同活動充滿課堂，防止教師唱獨角戲。教師要善于激發學生參與課堂的積極性，給學生提供自我展示的環境和機會，讓學生充分展示自己的個性特長。課堂上每個學生都能參與教學活動，每個學生都能受到教師的關注，每個學生都能成為學習的主體。

二是落實現代化教學設備輔助教學的科技功能。教師要根據教學內容和課堂教學的實際需要制作課件，選用合適的教學輔助工具，做好演示實驗，以姿勢助說話，以情感打動人。努力做到大多數課堂有課件、有教具，使抽象的知識能夠具體易懂，使一些虛擬的事物能夠直觀形象。目前此項要求在落實的過程中存在兩種傾向，一是一部分學校和教師缺乏使用現代化教學設備輔助教學的意識，不是以積極地態度利用現有的多媒體設備輔助教學，甚至連常規的教具和掛圖都沒有形成使用的習慣。二是一部分教師太依賴大屏幕，用大屏幕代替了必要的板書，代替了教師的教學過程。落實現代化教學設備輔助教學的科技功能，要注意把握教學時機，要在關鍵的時候不失時機的利用現代化教學設備輔助教學，以提高課堂教學效益。

最后的“1”是一個構建(即構建和諧課堂)。

課堂教學既是知識探究的過程，也是師生感情交融的過程。師生關系融洽、和諧，就會收到較好的課堂教學效果。學生只有親其師才能信其道，學生愛戴教師，就會努力學習教師所教的學科，教師要以平等的心態與學生交流對話，以真誠的態度和學生交朋友。教師要善于發現學生的進步及閃光點，對學生不要吝惜贊揚和鼓勵的語言，從而激發學生的學習積極性。要避免打擊學生積極性的行為，杜絕諷刺挖苦學生的現象發生。

目前，要大力宣傳“221”課堂教學改革要求的精神實質，做到人人掌握，人人學做，逐步把“221”課堂教學改革的精神落實到教學過程之中。各學校(中心學校)要認真做好“達標課”的組織實施工作，組建達標課指導小組，幫助廣大教師盡快符合“221”課堂教學改革要求的標準。

教研室各學科教研員要根據各自的學科特點，盡快制訂出落實“221”工程的具體計劃，為“221”工程的順利實施提供更加完備的支撐依據。教研員要在實施“221”工程方面做好引領和指導工作，每學期至少要上一節示范課，給廣大教師以啟示。

3、開展“五個一”活動

一是讀一本好書。要求各位教師每學期都要讀一本有關教育教學方面的、理論的或知識的書籍，以提高教師的素質和內涵，促進教師的專業成長。教師個人要在讀書的過程中做好讀書筆記，記錄書中的名言警句，及有參考價值的文章片段，同時還要寫出讀書心得，或者提升成教學論文，以指導教學工作。學校要不定時地組織讀書心得交流活動，督促廣大教師不但要讀書，還要交流自己的讀書體會和感受。

二是上一節公開課。所謂的公開課，必須是由教師申請上課，有上課教師撰寫的課時教(學)案，有整班學生和多位教師參與的教學過程，參與聽課的教師每人有聽課記錄，并能反映出對上課教師的優缺點評價，有關于改進課堂教學的意見和建議，還要有參與聽課人員開展評課情況的記錄。具備了以上材料和內容方可承認該位教師上了公開課。

三是撰寫一篇教學論文。隨著時間的變遷，學生的變化，每位教師在新的學期里，會有新的教學體會和感受，對教材會有新的理解和發現，教學的經驗會有新的積累和完善。選擇其中的某一方面形成教學論文，一是對自己的工作經驗做以總結升華，其次可以給同行做個很好的啟示，同時對提高自己的寫作能力也是一個鍛煉。

四是寫一份集體備課的共案。集體備課的共案原則上主張在教師個人初備教案的基礎上勾畫圈點，補充完善，不要求形成初案經過討論，達成共識后再寫一份共案，目的是為了減輕教師的工作負擔。但在一個學期以內，以某一位教師為主寫出一份比較完整，水平較高的集體備課共案，來展示自己參與集體備課的成果和水平，用自己的作品來反映本學科組的智慧和實力，也是很有必要的。

五是在學校或上級組織的教學研討會上做一次系統發言。學校的集體備課、校本教研等活動是經常開展的，每位教師每一學期都要爭取做一次比較系統的發言。

改進建議書6

各學校：

為落實市教育局教學運行分析會精神，堅決實現20xx年教學目標，對近期教育教學工作提出如下建議：

1、高度重視校本精神建設。特別是加強形勢教育、理想教育、勵志教育，認清我市教育發展的大好形勢、面臨的嚴峻挑戰，必須克服麻痹松懈心理和急功近利的浮躁、驕傲心理，克服形式主義，真正做到務實高效。

2、落實教學目標責任制。認真分析期末教學成績，對照20xx年的教學質量目標，找差距，想措施。初中盡快確定班級、學科、優秀人數、優秀率、合格人數、合格率、總分等目標，采取堅決措施，狠抓八、九年級500分以上學生的大幅度提高，限期克服偏科現象。

3、狠抓教學常規，提高標準，嚴格落實。認真研究、用好《學業水平測試》，落實德州市中考復習研討會精神。牢固樹立“精品”意識，特別是在精細化管理、深鉆細研上下功夫，切實提高備課、上課、作業批改、月考的質量。采取有力措施，消除題海戰術、靠時間、拼體力、壓作業等不良現象。繼續實施教學常規月報制度。

4、落實素質教育，抓好開學初學生學習興趣、習慣、方法等養成教育。注重學生知識的'積累，能力的強化，注重規

律、方法的指導。大力實施養成教育、成功教育、潛能教育。

5、認真實施“三清”即“堂清”、“日清”、“周清”。搞好單元過關和月考，堅決落實“滿分題”、“滿分卷”。積極探索“三清”試題命制、檢測、評閱、分析、補正等工作的高效途徑。

6、深入開展“高效課堂建設活動”，聚焦課堂、聚焦學案、聚焦效率，探索高效課堂模式。做到備講統一，杜絕無教案上課。課堂教學要做到大容量、快節奏、強訓練、高效率。緊緊圍繞提高課堂教學效益開展教研活動，加強對教材、教法、學生學習態度、學法和習慣的研究，限制教師的講授時間，聽課時要對課堂效率進行測驗和深入細致的評課，有詳細課堂成績分析和聽評課記錄。各校都要推出自己的先進典型，對連續出現無效課堂的教師，責令限期改正。

7、堅決攻克重點難點，積極開展“語、數、英、物、化”提升活動，迎接德州市20xx年4月初的抽考。發動干部、師生，群策群力，根據學科特點開展學校之間、班級之間、小組之間、學生之間等形式多樣的競賽活動。

8、樹立教學、學習先進典型。開展形式多樣的教研活動、學習競賽活動，形成良好的教風、學風，切實調動干部、教師、學生積極性、主動性、創造性。

9、安排初中畢業年級教師寫出寒假學習生活質量檢測的試題、試卷分析，以學校為單位收齊后，分學科于2月25日下午3點前打包發到學科教研員郵箱。

改進建議書7

辦公室工作改善建議：

1、遇到難題法則自己想辦法解決（搜取最全面的信息，付出最小的代價）該做決定的時候做出決定，解決不了該找誰找誰去問專家或是問領導

2、工作與休息要分明，玩就是玩，工作就是工作，務必分清楚

3、好多問題是需要跟進的，不能一錘子買賣就結束了

4、該嚴肅時務必要嚴肅，要樹立自己的威信，你要讓他們覺得你是不好惹的，沒轍人善有人欺，馬善有人騎，都為了工作沒辦法

5、以后檢查各地的'工作，不用每個都對，而是能夠先群發個郵件，崔一下，這樣在效率上能夠更好

6、工作中要見賢思齊，這點很重要

7、有的事你的色半天，你覺得他麻煩，但其實你真做的時候也許幾分鐘就做完了

8、流動務必要分配額，否則后面沒法辦了

9、今日事情今日畢，安排好付出最小時間成本完成工作

10、在細化的同時，保證不得瑟，既要保證該注意到的問題注意到了，問題解決了，還要讓自己和同事都很簡單

11、對于工作務必做到心中有數，別領導一問傻眼了

12、所有文件要明名規范，每一天存昨日的重要郵件，并且存唯一的附件，細致分類

13、工作中的溝通是多么的重要，有時就是因為不溝通沒確認，就會出很大的亂子

14、該問的問題問，不該問的不問，把握好這個度

15、對于一個簡單的細節務必要加以重視，出大事，往往都是對于一個小的細節的不在意有的時候一些工作一人整比兩人整好多了，就別分了

16、該拒絕別人的時候務必拒絕別人，千萬別抹不開面子

17、尤其是應對那些入戶大姐時，務必要做模擬，否則就要出事

18、在工作中要做到見賢思齊，提高自己的觀察潛力

19、做文件時要留備份

兩側）、中（小）學生日常行為規范、中（小）學生守則、中國地圖、世界地圖、安全通道（緊急疏散）示意圖。

改進建議書8

工廠生產改善建議：

一，生產管理改善

銷售下發生產訂單或生產目標給生產，生產制定生產計劃，采購計劃及外協計劃。生產根據相應計劃下發生產指令，采購申請及外協申請。生產指令由車間負責人確認后下發至各工位執行生產。采購申請和外協交請由經理簽字確認后由采購人員負責按計劃時間及數量購回。

計劃是生產訂單和生產目標的第一負責人，應按時按量完成生產目標。為使生產計劃能夠得到嚴格的執行應嚴密跟蹤生產進度，采購進度，外協進度，如發現未按計劃達成事項應及時解決或上報相關領導解決。計劃下發的生產指令單中應包含生產的產品或零部件編號（我司暫無編號），名稱，數量，指令下發時間，要求完成時間信息，以便歸檔記錄及可能會有的后續追溯，除此，生產指令還應包含需要完成此指令所需要的材料，采購件，外協件的編號，名稱及數量。

生產車間各工位應嚴格按照生產指令要求的產品型號，數量，時間完成生產，不能多生產也不可少生產，嚴格按照生產指令上的領料信息進行領料，不可私自多領，發料人員也不可私自多發，如為完成生產指令確實需要超領的由車間負責人簽字確認后方可領用，超領部分應做好記錄并備注原因。發料人員和車間負責人都應做好超領記錄，以便可能會向總經理解釋。

物料要做到全面管控，除了首工序生產領料和末工序的入庫，在工序之間的流轉也應做到管理管控，建議在工序之間的物料流轉有流轉卡的記錄。產品及零部件的入庫流轉需要有完整的領料、加工、流轉、入庫記錄，上工序流轉到下工序的'產品及零部件要有物料交轉手續，流轉卡跟隨相應批次產品直到入庫，由倉庫保存流轉卡，避免在工序之間的流轉造成產品缺失不良職責不明確等問題。簡單的流轉卡樣式及包含信息可參考如下制作：

生產各工位憑生產指令領料生產，不需要領料的工位接收上工位流轉下來的產品和流轉卡，所有產品上工位都應及時填寫流轉卡并送到下工位，如下工位為入庫則需要該崗位員工完成入庫。

思考現有車間生產區域是否重新規劃，根據我司現狀大體可分為鈑金區域，機加工區域，焊接區域，打磨區域，噴漆及表面處理區域，裝配

區域。各生產區域應劃分明確并便于生產及物料流轉，最好能夠實現相鄰區域能夠是相鄰工序。

為提高客戶滿意度，增加產品競爭性我司應不斷改善生產工藝，嚴抓產品質量，為公司節約成本不斷提高生產效率。據我發現，我司生產效率應有較大改善空間，拿裝配來說，我覺得我司在生產半成品及零部件時就應盡量做到標準化生產，減少裝配時再加工和實配尺寸。按我司此刻生產的產品，裝配線可思考采用流水線模式，將會大大提高的裝配效率。流水線可制作為自動流水線也可制作為導軌式流水線，我司也可購買材料自己制作。

二，生產環境改善

干凈整潔的生產環境是改善和提高企業形象、促成效率的提高、改善零件在庫周轉率、減少直至消除故障，保障品質、保障企業安全生產、降低生產成本、改善員工的精神面貌，使組織活力化、縮短作業周期，確保交貨的基礎，就我司生產環境現狀有必要得到全面改善。車間衛生應人人參與，人人負責，車間工位衛生、邊角料、鐵屑等由本崗位員工負責，在每日下班前進行打掃，當天使用的工具、模具、夾具等也在下班請進行整理歸位擺放整齊，車間公共區域也應由車間負責人安排輪值或專人清理打掃，整個廠區環境也應定時不定時安排人員整理、整頓。

目標：建議生產車間地面未來覆蓋地面油漆，每一天清掃、托洗。逐步推行車間5S管理（整理，整頓，清掃，清潔，素養）并不斷提高。生產車間應劃分作業區域和物料擺放區域，物料擺放區域也應細化為原材料區，半成品區，成品區，包裝材料區，不良品區等。在相應區域內擺放相應物料應做到整潔，整齊，分類標識明確。不良品區產品應限時處理。車間工位不宜擺放過多物料，應擺放正在生產和即將生產的物料。

為使物料擺放整齊，便于叉車運輸流轉，便于產品保護，分類明確，節約生產場地應使用木托盤或鐵籠放置和周轉物料。市場現木托盤售價在20~60元/個之間，鐵籠我司可購買材料自己制作。

三、倉庫管理改善

倉庫應做好對倉儲貨物的收發、結存等的管理，其目的是為企業保證倉儲貨物的完好無損，確保生產經營活動的正常進行，并在此基礎上對各類貨物的活動狀況進行分類記錄。

針對我司不同物料現做出以下管理改善建議：

1。對采購件，外協件的入庫管理。倉庫在收到供應商送到或我司自提回來的物料在有采購人員確認后方可收貨。收貨應做到單據與實物一致，如實點收。發現明顯品質問題應及時反饋或拒收。在收貨后要做好單據留存，登記記錄工作。

2。對半成品、零部件的入庫管理。倉庫在收到各工位入庫單據時應首先核查單據是否正確，檢查是否有流轉卡，流轉卡上和入庫單上信息是否填寫完整。如有填寫不完整或加工工藝未完成要拒收。在入庫手續和單據完整的狀況下如實點收物料并留存單據，做好記錄。先期我們能夠不將部分實物接收入倉庫區域，在確認單據實物一致的狀況下先做好單據留存和登記記錄工作。

3。生產領料管理。倉庫在收到產線人員拿的生產指令單，按生產指令單上的物品及數量如實發料，不可多發、少發。并在生產指令單上勾減已發物料。在庫存明細表中減去已發料物料的數量。如有超領物料，需要車間負責人在生產指令單上簽字確認并備注超領原因，倉庫在發出超領物料后要做好超領物料的登記工作。超領物料要記錄到超領日期，超領工位、人員，超領原因，超領數量（原需多少數量，實際發出數量）。倉庫發料要遵從先進先出原則，一款物料要先發最早入庫的一批庫存。避免

部分物料一向在用但總是在用新進的，老的庫存可能存在品質風險。4。成品入庫，出貨管理。倉庫人員應做好成品入庫接收及出貨記錄并留存單據。此處應注意單據留存和時記錄工作。出貨也需遵從先進先出原則。

5。倉儲貨物結存管理。倉庫內的所有物料都應做到標識與進出，結存的記錄。為做好標識于記錄，建議采用庫存卡。庫存卡樣式與包含信息可參考如下格式制作，在市場上或辦公用品店能夠買到。

6。庫存物料盤點。倉庫應定期對庫存物料進行盤點核對，對于盤點缺失的物料做出原因分析說明，經總經理同意后方可銷賬。對于多出的物料及時登記，保存。嚴禁私自銷賬和私自處理多出物料。對于長期呆滯在庫存中的物料和品質發生變化的物料及時上報并跟催處理。

7。倉庫區域劃分。倉庫應劃分區域管理，部分生產車間區域也需劃分給倉庫用于放置產線入庫的半成品，此部分半成品因生產還需領料使用，倉庫只做點收確認和記錄工作即可。區域劃分大體可分為：半成品區，采購件/外協件區，五金標準件區，工具區，包材區，成品區等。不同區域不同管理，實行開放管理區，半開放管理區，封閉管理區。

改進建議書9

一、生產部

經理/主管崗位職責：

1、劃分管轄區域，細致到：具體哪個人、哪件工具、哪個崗位、哪堆不良品、哪個貨架、哪片區域，都有具體責任人（操作或負責完成任務）、跟進人、監督人。確保將責任落實到無需爭議/爭執都清楚知道某一件具體問題該由誰去負責完成。

2、定期或不定期去驗收自己所落實/安排的各種事情的進展。

領班/拉長崗位職責：

1、每天上班前確認風淋室是否清潔、干凈。

2、每天上班前確認每個人是否已檢測防靜電手環是否測試并記錄。

3、上班前開早會：確保員工知悉當天的生產計劃安排、前天的不良情況及造成原因；向員工宣導上級的相關規定。

4、每天上班前確認每個崗位人員是否已做好上班前的崗位、機臺清潔工作并記錄，確保每兩個小時的崗位清潔、整理工作落實到位并作好相應記錄。

5、投產前確保每個人作業前作業指引放好在該崗位上。

6、投產前確保烙鐵已經過相關的溫度測試并記錄。

7、投產前檢查每個人是否已佩戴好防靜電手環、手指套、口罩。

8、投產前確保流程單、崗位投入表、崗位產出表、QC報表等安放相關崗位并作好記錄準備。

9、生產前確保產品已做好首件確認工作并無異常，產線可隨時投產。

10、生產時確保每個崗位無產品堆積并且實現流水線產品能及時供應下崗位，否則調配相關人員清理堆積產品及替崗操作。

11、生產時確保流程單的數據與實物一致，并流程單跟隨產品流至下崗位，中途無斷流現象。

12、生產時確保有被堆積的產品用吸塑盤放置好，并放上如“待FOG”或“待外觀”等產品移動標識卡。

13、生產時確保并小時內產線上不需用到的產品及時清理出產線，并將其按要求、規劃放置于貨架。

14、生產時確保QC崗位可返修不良品及時安排返修成良品。

15、生產時確保返修品上面的不良標記清除干凈才能流至QC崗位。

16、生產時有異常情況及時向上級反饋，在能力范圍內可適當作出生產調整及事件處理。

17、生產時分時間段評估每小時產能，及時向計劃負責人或生產負責人匯報計劃達成情況，以便上級知悉出貨期限。

18、上班期間負責初步確認并簽署員工考勤卡、請假條、辭職表、借款單等。

19、倒班時員工離開崗位前確保產品歸類放置于吸塑盤內并放上移動標識卡。

20、下班前確保所有可返修不良品已返修成良品方可允許下班。

21、下班時確保員工離開崗位前確保產品歸類放置于吸塑盤內，點清數量、標好狀態，并貼上“物料標識卡”。

22、下班時確保崗位清潔、干凈方可允許員工下班。

23、下班時確保產品在線庫存表數據無差錯，產品無丟失方可下班。

24、下班時確保產線上的電、氣開關已關閉，危險品（如酒精瓶）已集中統一放置方可下班。

25、對新入職員工進行崗位安排及培訓跟蹤，并且向上級匯報其技能情況。

領班助理/物料員崗位職責：

1、上班前確保所需生產物料及輔料已領入車間并隨時可投產。

2、投產前確保產線上除待生產物料外，半小時內無需用到的.。其他型號物料、輔料、輔助工具等已全部清理現場。

3、生產時確保貨架物料及產線上不得已放置的剩余物料均已標貼上“物料標識卡”。

4、生產時將不可返修之不良品及時清理出產線并貼上“物料標識卡”，放置貨架上面再填寫不良品明細表。

5、每小時將各QC崗位不良品收集并記錄不良品數據報表，然后安排人員進行返修。

6、生產時領班外出或暫時離開產線（比如會議時間），代領班進行產線人員工作安排。

7、確保下班前所有可返修不良品已返修完畢，直至將報廢品退倉庫。

8、下班前確保所有物料的數據、生產狀態、標識與實物一致。

9、下班前盤點產線數據并記錄“在線庫存表”。

工程部/調機員崗位職責：

1、確保機臺已經過溫度、壓力、平整度等測試并記錄。

2、確保上班前機臺都經過點檢并進行記錄。

3、調試設備并跟進良率。

4、確保QC崗位不良品及時分析，對可返修不良品進行及時返修。

5、確保產品投產前經過首件確認。

6、每天統計并匯總分析報告。

二、品質部

IQC崗位職責：

1、物料入庫前的檢查確認，確認產品可隨時生產方可入庫。

2、來料不良現象的匯報及處理進度跟蹤。

3、不良數據的統計及標識。

4、倉庫庫存品良品與不良品的分區域監管，確保倉庫所發物料均為合格品。

5、倉庫區域的清潔與整理的監督與管制。

IPQC崗位職責：

1、前工序所有報表記錄情況的跟蹤、反饋、監督及確認。

2、前工序首件確認工作。

3、前工序區域的清潔與整理的監督與管制。

4、每15分鐘一次對邦定的壓力、對位、拉力、壓合時間等進行抽查，并且對COG出貨前的產品進行電性功能抽檢，合格出貨而不良則退回復檢。

5、發現生產異常狀況及時反饋停產處理，待處理完畢后方可允許生產。

OQC崗位職責：

1、后工序所有報表記錄情況的跟蹤、反饋、監督及確認。

2、后工序首件確認工作。

3、后工序區域的清潔與整理的監督與管制。

4、對出貨前的產品進行電性功能及外觀抽檢，合格出貨而不良則退回復檢。

5、發現生產異常狀況及時反饋停產處理，待處理完畢后方可允許生產。

售后/維修崗位職責：

1、負責客退品的分析、出報告、物料申請及維修。

2、記錄售后數據及保存單據。

3、出差至客戶端進行異常問題確認、返工、回收需要維修產品。

改進建議書10

敬愛的校長先生：

您好！

您對我們學生十分照顧，也十分關心，還給我們營造了一個完美的環境，既能夠認真專一地讀書，又能夠自由自在地玩耍，讓我們度過了一個開心而有意義的童年。這真是以身作則啊！我想對您說：“多謝！”可是，我覺得學校管理上還有一些漏洞。

第一，課間餐的數量。每次，課間餐管理教師分好后，就走了。課間餐都是由學生去拿的，有些調皮的孩子就會偷偷地那一個吃，或者是有的班的同學，從別的班那兒那幾個放自我班的.桶里，使得有些班的同學沒有吃到課間餐。我覺著點做得不夠好。

第二，訂閱書刊的數量。每學期進取訂閱書刊當然是好事。可是，有些同學訂并不是為了看書，而是為了玩送的玩具，所以有些同學一訂就是十幾本。并且，這樣會構成攀比的心理。有些同學就會想：別人都訂十幾本，我一本不訂，好像很沒有面子，更顯得我家很窮。

第三，營養午餐質量。多次，我在吃午餐的時候，不是菜里有條蟲子，就是飯里有只螞蟻，還有幾次，盤底有蜘蛛網。所以我認為中餐質量要改善。

針對以上意見，我提出以下提議：

一、增強課間餐管理，必須要有教師在場，如果有同學沒有課間餐的話，教師要及時添補。

二、控制訂閱數量，班主任讓同學們最多只能訂三本，不能多訂。

三、讓廚師加強職責心，認真洗菜、洗米、洗盤，這樣就不會出現蟲子了。

改進建議書11

敬愛的校長：

在小學度過六年了，作為一個快要畢業的學生，出于對母校的熱愛，也為了讓學校更受學生和家長的歡迎，我向你提一點提議。

我認為健康在于多運動，不一樣方式的運動。所以，我期望學校能很多購買一些各種各樣的'活動器材，例如：羽毛球、足球、籃球、排球、實心球……有了這些，同學們就像有了一座取之不盡、用之不竭的體育器材庫。有了這些，同學們就能享受到各種運動帶給他們的健康與歡樂。

每一次，我們上體育課都會遇到一個問題——操場上的班級有三、四個，活動器材那么少，假如哪一個班級稍稍晚了一點才自由活動的話就搶不到球了，有些同學甚至趁手上有球的同學一個不注意，手上的球就會被搶走，造成了兩個同學之間的矛盾越吵越大，有可能會動手打起來。如今，我提議學校能很多購買一些各種各樣的活動器材。為了辦好這一提議，我還想到了一些具體的辦法。

第一，打掃、清理好房間，多多安置一層一層的儲物架，擺放運動器材。

第二，制作一些關于借出、歸還體育器材的表格。假如有同學來借就寫上某某同學借出什么器材，歸還時就在那表格的最終一個格子打勾。

第三，提議中午將部分時間改為在操場上活動，這樣同學們就有比較充足的時間活動了。

第四，從每一個班中選出兩個體育器材管理記錄員，體育課上完后記錄表格，并整理好器材。

改進建議書12

20xx年07月11日到20xx年08月23日，我在鴻富錦精密電子有限公司IDPBG事業群MLB部門，作為操作員工作一個月。在這為期月余的暑期體驗性社會實踐中，我收獲了許多寶貴知識的同時，對自己所在崗位的不足之處也有些許建議。

首先，進廠前三天，我接受了人資部們對我的培訓，接下來三天，又接受了MLB部門測試線對我的培訓。在這三天的技能培訓中，原本笨手笨腳的我變得十分麻利。這三天中，我學的是Wi/Fi測試，此功站由流水線兩旁的兩個人共同完成。每個人看三臺電腦，每臺電腦管控4臺測試機器。依據一臺測試機器測試完一塊在主板大概需時60秒，如果兩手同時放板的話，那么一個人看四臺電腦十六臺測試機，完全是可以接受的。況且每臺機器都會有工作延遲，員工可以借此休息片刻。因此，建議本功站流水線兩旁各增加一臺電腦，這樣工作效率就會大大提高。

由于工作的需要，剛剛熟練測試功站的我被調到K05組裝線工作。這是測試線的下一功站，是純粹的手工活。它不在乎你會不會做，只是熟練與否。剛開始，我的功站是PCBA正面屏蔽蓋預對位。第一次接觸這個活兒，我干的是非常之慢，主機板都卡到我這里，流不下去，以至于我后面的功站都沒事可做，線上的兩個干部都跑到我這里幫忙清理堆板，以維持流水線正常運行。更為糟糕的是，不良品僅我這一功站就制造了一多半。而這個功站對整條線至關重要，所以我被重點培養起來啦。

在這個功站學習并頂崗工作兩星期后，線長獲知我是暑假工后，我就被調離此功站了。在所有功站中，我對這個功站是最為熟悉了。凡事越了解，就越能發現其中的不足，越能找到有待改進的地方。首先我認為，該功站人員數量配備不夠合理。由于上個功站極其容易操作，相比而言，這個功站操作起來極其不易。但是這兩個功站人員配備對等，都是兩個，不甚合理。以我的親身體驗，上下兩個功站的人員數量2：3較為合理，可以大大提高整條線的組裝速度和質量。其次，如果上個功站和本功站之間適的距離適當再增大一些，就可以緩沖一下本站的堆積情況，使主板流在線上，不至于堆積如此嚴重。既然爭取了時間，那么在一定程度上可以提高組裝質量，減少不良品的產生。再次，本崗位的操作指導書也有學要改進的地方。本功站簡稱卡“1”，操作要點就是把屏蔽蓋的兩個孔卡到鉤上。所以，員工可以兩手同時操作，不必像指導書上要求的'一樣，一手卡鉤，一手壓蓋，這樣比較浪費時間。我想，通過以上幾方面的改進，必能有效地提高本功站及整條線的作業質量。

聚才乃壯，富士則康。富士康要求每一位員工都是全技元，于是，接下來，我又學習了PCBA正面屏蔽蓋壓合，以及貼膠條和PCBA反面屏蔽蓋預對位等功站的技能。由于我是暑假工，線長基本上不讓我干需要熟手的活，都是來回頻繁調動。在那里，一句話，我簡直就是一塊磚，哪里需要搬哪里，接下來半個月，我就沒有一個固定的崗位，哪里都不能坐熱三天。凡事有利必有害，在這期間我對整條線都有了一定的了解。對各個崗位間的相關度也有了一定的看法。

一條線上有一個掃描，兩個投首。本來，這是合理的配置，但是若有那么一個人，總是愛干不干，另外一個老實巴交，那么即使近來該線能夠勉強完成任務，那么以后勢必兩人不和，必然導致產量無法達標。所以，多人同站的時候，一定要選性格相投的人在一起工作，而不能隨機安插崗位。用人要投其所好，那么崗位人員配置也要選擇性格合適的。若用好逸惡勞之人來搞PCBA正面屏蔽蓋預對位，必將導致本站主板堆積，而后段人員過于清閑，若用非常勤快的人搞PCBA正面屏蔽蓋壓合，他必然會感覺到無聊發困，伺機走動，導致流水線異常。所以什么樣的崗位，配備什么樣的人員，是非常重要的。

接下來，出問題組多的功站便是PCBA正面屏膠條預對位。由于貼膠條是個慢工活，要求位置準確，自然動作就慢，雖然配備三個人，但是主板依然在這里經常堆積如山，整條線因此停線而清理堆板。依我看來，改善此等現狀，可以通過以下幾方面進行。第一，來開本功站于上功站之間的距離，延緩主板留到本功站的時間，好讓人員有稍微的時間緩沖一下，也好有充足的精力來應付工作，避免不必要的不良品的產生。第二，三個人要選手腳麻利的女性（特別優秀的男生亦可）來擔當此任。因為大多數女生有責任心，而且非常細心，這樣可以減少不良品，手腳麻利又可提高作業效率。第三，貼膠條所用的夾子，若能向圓的方向發展，那是比節約了不少撕膠條的時間，大大避免主板堆積現象的發生。這也正是，工欲善其事，必先利其器的奧妙所在。

綜上所述，每個崗位都不是孤立的，而死密切相關的。合理的崗位間距，必然可以有效地提高工作質量，增加員工之間的默契度。合適的人員配置，有利于工作的順利進行，消除彼此內心的不公。操作方法的適當改進，不僅可以大大減少作業時間，而且可以減少許多不良品的生成。寥寥數語，綿薄之力，愿對相應崗位改進有所幫助。

改進建議書13

辦公室工作的宗旨就是服務，而且是全方位的服務，高效優質的服務，這是辦公室工作的出發點和落腳點。要想當好上述的“四員”，從事辦公室工作的同志必須具備以下“四種意識”：

一是責任意識。辦公室工作質量的高低，對分局工作影響很大。做好了，會幫助領導提高決策水平，促進各項工作的開展和落實；做不好，則會貽誤工作，造成損失和不良影響。作為從事辦公室工作的同志，必須進一步認清形勢，明確任務，增強責任感，提高自覺性，更加努力地做好工作。

二是服務意識。服務好領導，服務好各科室，服務好監管對象。從事辦公室工作的同志首先必須具有奉獻精神，沒有奉獻精神就搞不好服務，服務就沒有積極性、主動性和創造性。辦公室工作最大的規律就是“相對無規律”，“不由自主”，既要“鞍前不能越位”，又要“馬后不能掉隊”。強化服務意識，必須正確處理好苦與樂、名與利、得與失的關系。要做好超前服務，做到腦勤、手勤、腿勤、口勤，凡事想在前，做在前，服務在前；要做好協調服務，對內要顧全大局，團結協作，對外要理順和處理好各種工作關系；要做好日常服務，既要雷厲風行，積極主動，又要一絲不茍，縝密處理。

三是參謀意識。參謀是辦公室的最本質也是最基本的要求，因此，辦公室的同志要牢固樹立全局意識，要處處站在全局工作的高度，緊貼領導的思路，出主意、提建議都要從全局中去思考，去謀劃，去衡量，做到想領導之所想，謀領導之所慮，辦領導之所需，要參在點子上，謀在關鍵上。

四是學習意識。隨著經濟全球化、行政管理法制化和政治經濟體制改革的逐步深入，一些新的`知識、新的問題必然會出現在實際工作當中，給我們開展工作帶來了一些新的困難，要確保各項工作順利開展，必須進行必要的理論和業務學習，進一步增強政治經濟意識，提高依法行政水平。鑒于分局工作特點，我認為：

（1）學習可以不拘泥形式，也不必太深入，不一定要成為某一個領域的專家，但要成為全面精通的雜家，必要的知識要知道，學習的面要寬，涉及的領域要廣。哪些工作符合國家政策、法律法規，哪些與國家政策、法律法規相背離，知道這些，就可以避免工作中的失誤，工作中也就少走彎路。

（2）學習要有重點，要根據辦公室工作特點，針對分局領導交辦的工作，著重學習相關知識，以為領導決策提供科學依據，對各項工作做出科學決策。

改進建議書14

第一條建議

目的：為規范物料領用程序和杜絕浪費，降低生產成本和材料消耗，防止錯弊，特提議本建議：

一、以舊換新物料

原則上對物料實行以舊換新，即新領用物資時務必退回相應數量換下來的廢舊物資。

二、以舊換新物資的領用：

1、領料時，正常開具領料單。同時領料員應把拆下來的廢舊配件、舊料拿到倉庫指定位置，倉庫保管員方可發放新的材料、備件。原則上以舊換新物資在領用時按同規格同品種領用多少新物資即要退回同等數量的廢舊物資。初次新領物資無舊件退回的在《領料單》上標明無舊件。

2、對于無法事先拆下來的.配件、舊料，需先領用新物資才能退回舊物資的，領料人員須在填寫《領料單》時，填寫上廢舊配件的品名、規格型號、數量、單位、舊品歸還日期及原因庫管員方可發貨。以保證所有發出的配備件，能夠回收的材料及時回收，不丟棄現場或隨意丟棄處理。

三、以舊換新物資的回收及利用：

1、重量較輕及體積較小物資由領用部門在領用新物資時交庫管員保管，由庫管員統一進行回收及分類存放等管理。

2、庫管員確定固定和統一的廢舊物資存放地點進行存放，廢舊物資務必分類、有序進行堆放。

四、以舊換新物資和處置：

1、經鑒定不能修復利用報廢的回收廢舊物資，由綜合管理部組織報分管副總審核，報總經理批準后，并通知財務部、一同參與廢舊物資進行分類銷售并參與談價、過磅、收款全過程管理。

第二條建議

1：現象：包裝機設備點檢卡袋遮擋住電柜風扇散熱孔，對電柜內部熱流流動不利。

建議：將卡袋移位到不遮擋散熱孔的位置，又方便點檢操作。2：高溫天氣將至，員工下班清潔機器時，將增加上卷膜中封蓋板下方增加為清潔點；即防止細菌微生物滋生，又清潔設備，望得到改善。

崗位職責：

一、崗位職責概述

負責設備維修工作，負責所屬區域設備故障的維修工作，制定，完成預防性維護保養工作，降低產品報廢，減少維修費用，降低停機工時。

二、工作績效標準

1，設備維修要及時快速，減少所管區域停機工時，到達公司指標要求。

2，維持備件消耗費用不能超過區域定額指標。

3，減少因設備原因造成的報廢，低于指標要求。

三、工作職責與任務

1，負責公司設備維修工作，你維修單及時做好問題診斷與維修；

2，按設備保養手冊和設備說明書制定保養計劃建議，并按計劃實施保養工作。

3，根據庫存狀況提交備件采購申購表，負責備件的驗收與急購備件的提交。

4，指導操作工完成設備使用及簡單保養工作。

5，做好日常設備的巡視檢查工作，及時發現問題，處理隱患。

6，做好預防性保養，維護工作，降低本區域停機工時及設備原因造成的報廢量。

改進建議書15

一、盛田銷售部：

1、儀容儀表不符合崗位要求，必須按照員工手冊嚴格執行;

2、辦公環境如辦公桌、接待洽談桌不整潔，亂堆亂放現象比較嚴重，必須按照員工手冊嚴格執行;

3、人員配備不齊，應在6-8月及時儲備新鮮血液(銷售、汽車類應屆畢業生優先)，加強團隊精神文明建設，盛田站必須成立不少于8人的'銷售團隊;

4、銷售部應采用晨夕會制度管理(早晨激勵員工，明確每人當天工作計劃，夕會解決困難，經驗分享);

5、每月至少組織2次集中性培訓，如產品知識、銷售技巧、職業素養等;

6、嚴格執行業務管控表格化制度(工作日報表)，綜合部定期抽查;

7、銷售部負責人應從思想上重視起來，嚴格要求自己，凡事都應起到模范帶頭作用，在部門內積極樹立典型，形成“比、學、趕、幫、超”的工作氛圍;

8、綜合部應積極幫助協調，及時監督指導。

二、總公司綜合部：

1、組建公司內部教練(培訓師)隊伍

2、加強對各部門規范化管理的指導監督力度，尤其是銷售部和維修部;

3、建議定期組織一次公司中高層的工作會議(可定義為月度經理例會，參加者為總經理、各部門負責人)，會議內容包括：

a、上月各部門工作總結匯報;

b、上月工作表彰(個人或團隊);

c、上月工作出現的`困難討論解決;

d、通報本月銷售目標，各部門工作重點;

e、各部門負責人決心表態。

三、售后維修部：

1、采用晨夕會制度(早晨激勵員工，明確每人當天工作計劃，夕會解決困難，經驗分享);

2、每周組織一次技能培訓，進行書面和實戰考核(蘭海兵負責)，考核結果匯總到綜合部，溝通完善后形成制度;

3、綜合部每月組織兩次關于職業素養方面的培訓，規范維修部員工的各項行為，明確其清晰的職業目標，樹立良好的職業道德，通過培訓加強他們對公司的歸屬感和責任心，力爭打造出一支團結、積極、忠誠的高素質、高技術售后隊伍。