第一篇：轉變作風改善發展環境工作方案

深入開展“轉變

作風改善發展環境建設年”活動工作方案

為深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神,深入貫徹落實總書記關于作風建設的重要指示批示精神, 進一步樹牢“四個意識”、強化責任擔當、切實轉變作風、改善發展環境,確保中央、省州縣決策部署落到實處、落地生根，以XXX文件為指導,切實加強機關作風建設,推動全縣統計工作各項目標任務的全面落實,根據縣委的工作部署和要求,現就我局開展為期一年的“轉變作風改善發展環境建設年”活動制訂如下工作方案。

一、指導思想

堅持以以習近平新時代中國特色社會緊主義思想為指引,深入貫徹落實黨的十九大精神,全面落實縣委縣政府經濟工作會議和全州統計工作會議決策部署,按照縣委縣政府統一部署，深入開展作風建設年活動,通過開展作風建設年活動,著力解決影響和制約發展的突出問題, 以提高統計服務水平為核心,著力深化統計改革,著力提高數據質量,著力打造“陽光統計”，著力強化統計行風建設,為實現我縣經濟社會持續健造和發展、建成幸福美好新XXX提供優質的統計服務。

二、重大意義和總體要求 作風是黨的形象和生命,作風建設攸關事業成敗。縣委縣政府按照省委省政府統一部署，深入開展作風建設年活動,是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的重要體現,是建設幸福美好新XXX的迫切要求,是進一步密切聯系群眾的現實需要,充分體現了縣委縣政府強烈的政治意識和責任擔當,必將有力推動作風建設深入開展,營造風清氣正的政治生態和干事創業的良好環境。通過開展作風建設年活動,著力解決影響和制約發展的突出問題,建立健全促進發展的長效機制,不斷形成有利于發展的良好環境,推動經濟社會持續健康發展。全體干部一定要提高政治站位,充分認識開展作風建設年活動的重大意義,切實把思想和行動統一到省州縣的決策部署上來,以高度的政治自覺推動活動扎實深入開展、真正取得實效。要牢牢把握省州縣的總體要求,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,深入踐行為民服務的根本宗旨,切實解決影響發展的突出問題,全面激發改革創新的動力活力,著力鍛造敢擔當善作為的優良作風,扎實推進各項工作落地見效。

三、需要解決的重要問題

堅持問題導向,明確重點任務開展作風建設年活動要堅持問題導向,在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上,按照抓重點、補短板、強弱項、防風險的總要求,重點聚焦解決以下六個方面的問題： 1.著力解決學習不夠的問題。通過改造學習觀念,糾正部分干部職工普遍存在的“不愿學、不愛學、不真學、不深學”的不良風氣,促使機關干部端正學風,勤奮學習,提高素質,增強本領,全力打造一支適應新形勢新任務新要求的高素質的機關千部隊伍。進一步加強統計服務工作,提高服務水平,堅持在統計服務的質量上下功夫,切實提高統計服務的客觀性、全面性、對策建議的針對性和可操作性,力求做到各項數據真實可靠。

2.著力解決紀律不嚴的問題。通過加強教育、制度、督查、整治、器懲處等,糾正部分干部職工存在的政令不暢、工作紀律、組織人事紀律、財經紀律、經濟工作紀律松弛等問題,使機關管理規范、行為規范、行政規范。

3.著力解決執行不力的問題。通過強化責任,加強監督檢查,跟蹤督辦、責任追究等,糾正部分干部職工中存在的缺乏責任心、目標任務不落實等問題,增加執行力,確保縣委縣政府會提出的各項目標任務落到實處。

4.著力解決黨性不強的問題。通過抓黨性教育、實踐鍛煉,糾正少數黨員干部中存在的個人利益至上、自由主義突出、表率意識不強等問題,使機關黨員干部做到講黨性、重品行、作表率。

5.著力解決宗旨觀念淡薄的問題。通過強化民本意識、宗旨觀念,糾正少數干部中存在的脫離群眾、漠視群眾疾苦、奢侈浪費等不良風氣,真正樹立以民為本思想,做到全心全意為人民服務

6.著力解決形象不好的問題。通過整治少數干部職工存在的“四難”(門難進、臉難看、話難聽、事難辦)行為,以及服務上不作為、管理上亂作為,加強個人文明禮儀修養等,塑造秉公用權、廉潔從政、風清氣正、服務優質、禮儀得體的機關干部形象

四、注重方法步驟,精心組織推動

我單位作風建設年活動嚴格按照省州縣的統一部署推進,從2018年2月開始,至2019年2月底結束,分三個階段進行。

第一階段:精心謀劃準備,全面安排部署(2018年2月 至4月上旬)。成立“轉變作風改善發展環境建設年”活動領導小組,制定XXXXX工作方案。領導小組辦公室統籌安排各項工作任務,明確責任分工、工作措施和完成時限,督促推動抓好落實。

第二階段:集中查找問題,狠抓整改落實(2018年4月 中旬至2019年1月).重點對照總書記關于加強作風建設的重要指示批示和新華社文章列舉的形式主義、官僚主義的10種新表現,對照本工作方案列舉的需要著力解決的6個方面突出問題和各自査擺出的問題,通過座談走訪、問卷調查、設立意見箱等方式,認真査找和梳理存在的突出問題,逐項逐件抓好整改落實。

第三階段:全面總結，鞏固提升階段(2019年2月 底)。通過采取自評、社會評議、機關互評領導評價以及第三方評價等多種方式,對轉變作風改善發展環境滿意度情況進行綜合評議，查找存在的問題和不足，進一步查漏補缺，完善措施，不斷鞏固和擴大機關作風建設成果。

五、保障措施

一是加強組織領導。成立以局長XXX同志為組長,紀檢組長XXX、副局長XXXX為副組長,各股室負責人為成員的局機關作風建設年活動領導小組,由局長親自抓,局辦公室負責做好局機關作風建設年活動的相關工作。局機關領導干部要率先垂范、以身作則,大力推行“一線工作法”,帶頭改進作風、帶頭抓落實,確保圓滿完成全縣統計工作各項任務。

二是加強督查。局機關成立日常督查小組,組長由XXX局長擔任,XXX為副組長,人秘股工作人員為成員,督查小組采用定期和不定期相結合的方式,對整個活動過程進進行動態督查。督查小組每次監督檢查后,要將督査情況在局長辦公會議上匯報。并將作風建設、抓落實納入干部年度考核的重要內容,與干部績效考掛鉤。

(三)營造氛圍。要加大宣傳力度,大力宣傳加強局機關作風建設年活動的重要意義,統一全局干部職工的思想認識。通過統計內部網絡和工作簡報,積極組織機關干部學習宣傳我們身邊的先進典型事跡,努力營造良好的與論氛圍和社會氛圍。

(四)嚴肅紀律。要優化獎懲激勵機制,嚴格執行責任追究制注重以實績論英雄,堅持在抓落實過程中考察和識別干部,對作風好、抓落實業績突出的,予以表彰獎勵。對因主觀原因造成工作不落實的,或因作風間題情節嚴重、影響惡劣的,子以嚴肅處理。

第二篇：2018轉變作風改善發展環境實施方案

XX縣XXXX中學

2018年轉變作風改善發展環境活動實施方案

為認真貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中全會精神，深入貫徹落實總書記關于作風建設的重要指示批示精神，推動我校各處室各年級進一步樹牢“四個意識”、強化責任擔當、切實轉變作風改善發展環境，確保總書記視察重要講話和“八個著力”重要指示精神在我校落地生根，確保省第十三次黨代會決策部署落到實處，我校決定在全校范圍內深入開展“轉變作風改善發展環境”活動，特制訂本實施方案。

一、重要意義

作風建設是全面從嚴治黨的重要切入點和著力點，是黨的形象和生命，攸關事業成敗。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以踏石留印、抓鐵有痕的精神鍥而不舍抓作風建設，通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等主題活動，黨風政風明顯改善，全校推動作風建設的自覺性和實效性不斷提升，黨員干部的思想作風、工作作風、領導作風和生活作風都有了明顯改觀。但與黨的要求和群眾的期望、承擔的歷史使命相比，全縣各級黨員干部在思想觀念、創業意識、能力素質、擔當精神、吃苦實干、嚴格自律等方面還有很大差距，特別是不作為、不盡責，慢作為、亂作為，弄虛作假、慵懶散慢拖推等作風的頑癥痼疾在一些教職工身上表現還比較突出，嚴重制約全縣發展，必須進一步提高政治站位，凝聚思想共識，堅持抓常抓細抓長，持續用力、久久為功抓作風，以知恥后勇的態度、壯士斷腕的勇氣、刮骨療傷的決心徹底祛除作風積弊，著力營造風清氣正的政治生態和干事創業的良好環境，為堅決打好精準脫貧攻堅戰、全面建成小康社會提供作風保障。

（一）轉變作風改善發展環境，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的重要體現。黨的十九大對作風建設提出了更高標準和更嚴要求，總書記就作風建設多次作出重要指示批示，要求各地各部門都要擺擺表現、找找差距，抓住主要矛盾，拿出過硬措施，扎扎實實地改。認真學習領會黨的十九大精神和總書記重要指示批示精神，以永遠在路上的決心鍥而不舍抓好作風建設，是旗臶鮮明講政治、堅決維護黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是全面落實黨中央決策部署、同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的具體體現，是確保總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神落地生根的重要保障。全校要從講政治的高度，進一步深化思想認識，不斷增強轉變作風改善發展環境的責任感和緊迫感。

（二）轉變作風改善發展環境，是堅決打好精準脫貧攻堅戰的迫切要求。當前，我縣脫貧攻堅正處在滾石上山、攻堅拔寨的關鍵時期，迫切需要一支作風過硬、務實肯干的干部隊伍。打好精準脫貧攻堅戰，全面修復政治生態和自然生態，切實解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，關鍵在黨、關鍵在人，干部是關鍵、作風是保證。全縣廣大黨員干部是打好精準脫貧攻堅戰的中堅力量，其作風建設的成效直接影響中央和省、市、縣重大決策部署的落實成效，直接影響全面建成小康社會的進程，唯有鍥而不舍改進干部作風，改善發展環境，才能推動各項工作部署落到實處，就需要全校教職員工進一步轉變作風，以切實有效的舉措和“釘釘子”精神抓好工作落實，以作風的大轉變推動脫貧攻堅取得更大成效。

（三）轉變作風改善發展環境，是進一步密切聯系群眾的現實需要。鞏固黨的執政地位，最根本的是要有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。當前，一些黨員干部庸、懶、散、慢、混、卡等作風頑疾依舊沒有得到徹底解決，不作為、慢作為、亂作為的問題還未從根本上得到扭轉，社會各界和廣大群眾意見很大，必須痛下決心，出重拳、動真格及時堅決加以解決。只有從轉變作風入手，下大氣力解決廣大群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感和安全感，才能贏得群眾的衷心擁護和信任，才能進一步密切黨群干群關系，才能凝聚起各方面力量。全校要站在筑牢黨的執政之基的高度，充分認識加強作風建設的極端重要性，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實提高為民服務質量和水平，努力向全縣人民群眾交出一份滿意的答卷。

（四）轉變作風改善發展環境，是堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響的具體舉措。目前，一些教職工作風漂浮，重形式輕內容、重過場輕實效，坐而論道、只說不做，甚至欺上瞞下、弄虛作假，把想法說成做法、把開會視為落實、把發了文件當作已經完成任務等問題，都與王三運流毒和影響有著直接或間接的關系。全校上下要堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響，進一步嚴肅政治紀律和政治規矩，實事求是作決策，真抓實干促落實，以對黨和人民高度負責的態度，深入開展思想和工作作風整頓，促進各級各部門和廣大黨員干部徹底轉變作風。

二、總體要求

通過開展“轉變作風改善發展環境”活動，著力解決影響和制約發展的突出問題，建立健全促進發展的長效機制，不斷形成有利于發展的良好環境，推動我校教育事業走上新臺階。

(一)進一步增強“四個意識”。自覺把維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，作為明確的政治準則和根本的政治要求，切實增強對總書記的政治認同、思想認同、情感認同，真正從靈魂深處忠誠于黨、維護核心、追隨領袖，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。

(二)深入踐行為人民服務的根本宗旨。把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作得失的根本標準，在推進改革發展穩定各項事業中，始終把事關群眾切身利益的事情想在前、做在前，急群眾之所急、憂群眾之所憂、辦群眾之所需，使改革發展成果更多更公平惠及廣大人民群眾。

(三)切實解決影響發展的突出問題。牢固樹立正確的政績觀，全面糾正“冷硬推拖”等不正之風和特權思想，堅決杜絕“吃拿卡要”等違紀違規行為，有效解決企業反映強烈、群眾反映集中、社會普遍關注的問題，持續營造良好的發展環境。(四)全面激發改革創新的動力活力。積極穩妥推進全面深化改革，進一步拓展改革的廣度和深度，不斷擴大改革的受益面，主要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，加速釋放改革動力和創新活力。

(五)著力鍛造敢擔當善作為的優良作風。自覺把高標準履職盡責作為基本要求，不斷提升謀劃發展、改革創新、破解難題、促進落實的能力和魄力。

(六)扎實推進重點工作落地見效。始終以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁持之以恒抓落實，以求真務實、真抓實干的作風做實做細做好各項工作。靠實工作責任，健全責任落實體系，對職責范圍內的事項，制定務實管用的措施，建立工作臺賬，逐項分解、逐件落實，一抓到底、抓出成效。強化督促檢查，緊盯不落實、落不實的人和事跟蹤問效，確保各項決策部署落地落實。

三、重點任務

要按照省、市開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動的部署要求，把深入開展作風建設年活動與推進全面從嚴治黨相結合，與常態化制度化推進“兩學一做”學習教育相結合，與鞏固提升“三糾三促”“三查三治”專項整改活動成果相結合，與推進縣委、縣政府中心工作相結合，在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上，重點聚焦解決以下六個方面的問題。

（一）聚焦責任落實，著力解決政治上不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減等問題

1.重點解決在維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導這個重大原則上立場不夠堅定、旗臶不夠鮮明，貫徹落實總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神不夠堅決有力，執行中央八項規定及實施細則不夠到位的問題；

2.重點解決在大是大非面前態度曖昧、不敢較真碰硬、聽之任之的問題；

3.重點解決不講政治、不講原則，貫徹執行中央和省市縣委、政府重大決策部署打折扣、搞變通，表態多調門高、行動少落實差的問題；

4.重點解決全面從嚴治黨寬松軟、黨建業務“兩張皮”、機關黨建“燈下黑”、基層黨組織軟弱渙散、政治紀律和政治規矩意識淡漠、教育監督管理缺失、壓力責任向“最后一公里”傳導逐級衰減以及扶貧領域腐敗問題多發頻發的問題。

（二）聚焦素質提升，著力解決能力不足、視野不寬、辦法不多等問題

1.重點解決學習意識淡化、學習熱情退化、學習能力弱化，學習不認真、走形式，對黨的新理論、新要求不熟悉，對新形勢、新情況不掌握，以學促用效果不明顯的問題；

2.重點解決能力與新形勢新任務不相適應，謀劃部署工作生搬硬套、簡單機械，上下一般粗、左右一般齊，缺乏針對性、操作性和實效性的問題；

3.重點解決只考慮本鄉鎮、本部門和個人利益，服從服務全縣發展的大局觀念不強，對協同發展、轉型升級等新任務不研究、不適應的問題；

4.重點解決進取精神不強，缺乏改革創新精神，觀念保守、思想僵化、固步自封，對本鄉鎮、本部門發展既沒想法又沒辦法，重點工作打不開局面的問題；

5.重點解決研究政策不深不透，面對新矛盾新問題老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領不強、專業不精、底數不清、情況不明、數字不準、措施不實的問題。

（三）聚焦履職盡責，著力解決擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風等問題

1.重點解決貫徹落實重大決策部署推諉扯皮、“只傳球不射門”、只研究不跟進，只想當官不想干事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，對上級部門交辦事項不辦理，或未在規定時限內辦結，或辦理結果沒有達到規定要求，造成不良影響和后果的問題；

2.重點解決官僚主義和衙門作風嚴重，對社會各方和基層群眾反映強烈的事項臵若罔聞、蠻橫刁難、層層推拖、糊弄應付，對依法依規應當辦理的事項，該辦不辦、急事慢辦，“官架子”十足、“官老爺”氣息濃重的問題；

3.重點解決領導干部特權思想嚴重，部門利益固化，不認真履行管理職責，對本鄉鎮、本部門存在的突出問題，不深入研究，不認真解決，甚至把公共資源異化為內部“福利”的問題；

4.重點解決工作不積極、不主動，推進工作中碰到困難找借口，遇到矛盾繞道走，缺乏啃“硬骨頭”精神，“寧可不干事、以求不出事”，甘于當“太平官”，對于由幾個部門共同辦理的事項，牽頭部門不協調，配合部門不支持，“各自為政，自掃門前雪”的問題；

5.重點解決奉行好人主義，遇事明哲保身，缺乏較真精神，不愿動真碰硬，干工作四平八穩、得過且過，拖拖拉拉、消極應付，不見“文件”不辦事，不見“批示”不落實的問題；

6.重點解決不深入基層一線調查研究，對群眾的困難漠不關心、被動應付，對職責范圍內事關群眾切身利益的重大問題能解決而不及時解決，對群眾反映強烈的問題不妥善處理和解決，致使矛盾激化，造成工作被動甚至重大損失的問題。

（四）聚焦形式主義，著力解決熱衷于搞形式、走過場、不求實效等問題

1.重點解決搞形式主義，工作空喊口號、只說不干，不出力、怕擔責，推進工作“耍滑頭”“踢皮球”的問題；

2.重點解決調查研究走馬觀花、蜻蜓點水，把調研現場當成“秀場”，把矛盾問題上交、選擇性作為的問題；

3.重點解決注重打造領導“可視范圍”內的項目工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，搞勞民傷財的“形象工程”“政績工程”的問題；

4.重點解決起草文件照抄照搬照轉，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”，不重實效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊、數字造假上，搞“材料出政績”“數字出政績”的問題；

5.重點解決層層重復開會、缺乏統籌安排，以文件落實文件、用會議落實會議有所反彈的問題。

（五）聚焦“放管服”改革，著力解決行政效能低下、營商環境不優等問題

1.重點解決深化“放管服”改革的集成性、協同性不夠，相關改革舉措配套銜接不到位的問題；

2.重點解決簡政放權不夠徹底，行政審批項目多、審批方式不夠優化、準入門檻過高，涉企稅費管理不規范的問題；

3.重點解決項目多頭審批，互為前臵條件，甚至對已取消的審批事項搞變相審批，人為設臵“玻璃門”“彈簧門”，搞“變相收費”“搭車收費”的問題；

4.重點解決政務服務質量不高、效率低下，辦事程序復雜、要件多、時間長，群眾“多頭跑”“事難辦”“來回奔波”的問題；

5.重點解決政商關系“親”而不“清”，行業主管部門監管缺失，講“關系”、論“交情”，在工程項目建設、土地出讓等領域搞利益輸送、官商勾結、權錢交易，無視法紀、破壞公平、阻礙發展的問題。

（六）聚焦工作落實，著力解決陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散慢、落實不力等問題

1.重點解決對上級決策部署不執行或搞選擇性執行，政策空轉、截留，“最后一公里”阻塞卡殼，政策懸在空中、落不到地的問題；

2.重點解決組織紀律渙散，會上不說、會后亂說，重大事項該請示的不請示、該報告的不報告，不講規矩、不守制度的問題；

3.重點解決對上陽奉陰違、當面一套、背后一套，謊報情況、虛報數字、夸大成績、編造經驗、隱瞞實情的問題；

4.重點解決安于現狀、不思進取，抓工作的責任心和緊迫感不強，庸政懶政怠政，一推一動、不推不動，違章建筑、賭博、封建迷信整治不力，群眾關切的民生工程久拖不決，扶貧項目實施包裝注水、偷工減料、克扣截留、暗箱操作的問題。

四、工作措施

“轉變作風改善發展環境”活動，要結合我校實際情況。主要對象是學校領導干部、教職員工和學生。

（一）學校領導干部和教職員工重點要做到：

1.召開一次全體教職工參加的“轉變作風改善發展環境”活動學習會;2.召開一次全體教師參加的“轉變作風改善發展環境”活動知識講座；

3.召開一次以“轉變作風改善發展環境”為主題的民主生活會，并開展自查自糾；

4.領導班子要在全體教師會上述職述廉一次；

5.開展一次以“轉變作風改善發展環境”活動為主題的師德師風承諾活動；

6.上好一堂以“轉變作風改善發展環境”活動主題的班隊活動課或綜合實踐活動課；

（二）在團委的領導下，配合學校政教處、工會，學生重點要做到：

1.開展“三愛”“三節”（三愛：愛學習、愛勞動、愛祖國；三節：節糧、節水、節電）行為規范養成教育活動；

2.開展“轉變作風改善發展環境”活動為主題的作文、詩歌等創作征集活動；

3.開展敬廉崇潔格言警句的征集活動； 4.開展課外收集、閱讀轉變作風為主題的小故事活動； 5.當好轉變作風小衛士，開展“小眼睛盯大眼睛”活動，當好家長的轉變作風監督員。

6.開展一次黑板報、手抄報評比活動；

7.進行一次敬廉崇潔為主題的手抄報比賽和書法競賽； 8.舉辦一次“轉變作風改善發展環境”活動專題講座。9.開設一個青少年轉變作風教育論壇，培育一批先進典型； 10.面向社會舉辦一次轉變作風為主題的櫥窗展示。

五、步驟安排

作風建設年活動從2018年5月開始，至2018年12月底結束，分三個階段進行。

1.制定工作方案：（從2018年5月）根據本校實際，統一思想，明確要求，做好動員部署，制定工作目標、活動方案，成立工作機構。

2.實施活動方案：（從2018年6-11月）。

3.檢查總結：（從2017年12月）對活動開展情況進行總結。3.檢查總結：（從2017年12月）對活動開展情況進行總結。

六、工作要求

1.組織學校全體黨員學習中央領導關于加強黨性修養、加強作風建設的重要論述，學習教育主管部門關于轉變作風建設要求，做好政治學習筆記。制定轉變作風風險防控措施。2.結合師德師風教育活動安排，認真學習師德規范，學習有關轉變作風建設的規章制度，寫好心得體會，撰寫轉變作風教育教案、班會活動教案等。

3.通過學習，進一步增強轉變作風意識，對照檢查自己在師德建設、轉變作風建設方面存在的突出問題，寫好自查報告。

4.校園建設要滲透轉變作風教育內容，學校德育室要充分利用各種形式、各類平臺，抓好轉變作風宣傳教育活動。

5.把轉變作風建設納入學校工作計劃，與學校教育教學工作和校園建設一起部署，學校黨支部協助抓轉變作風教育工作。

七、組織保障

為加強對“轉變作風改善發展環境建設年”活動的組織領導，決定成立我校“轉變作風改善發展環境建設年”活動工作領導小組。成員名單如下：

組 長：XXX（校長）

副組長：XXX（副校長、支部書記）成 員：XXX（教務主任、宣傳委員）XXX（政教主任、組織委員）XXX（團委書記、青年委員）

第三篇：轉變作風改善發展環境建設年

MM鄉深入開展“轉變作風改善發展環境建

設年”活動實施方案

為認真貫徹十九大和十九屆系列全會精神，深入學習貫徹落實總書記關于作風建設的重要指示批示精神，推動全鄉上下進一步樹牢“四個意識”、強化責任擔當、切實轉變作風、改善發展環境，確保省、市、縣委各項決策部署落到實處，根據省市縣關于深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動要求，決定在全鄉范圍內深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動（以下簡稱“作風建設年活動”），現制定如下實施方案。

一、重要意義

作風建設是全面從嚴治黨的重要切入點和著力點，是黨的形象和生命，攸關事業成敗。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以踏石留印、抓鐵有痕的精神鍥而不舍抓作風建設，通過深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育等主題活動，黨風政風明顯改善，全鄉鄉村干部推動作風建設的自覺性和實效性不斷提升，黨員干部的思想作風、工作作風和生活作風都有了明顯的改觀。但與黨的要求和群眾的期望、承擔的歷史使命相比，全鄉黨員干部在思想觀念、創業意識、能力素質、擔當精神、吃苦實干、嚴格自律等方面還有很大的差距，特別是不作為、不盡責，慢作為、亂作為，弄虛作假、慵懶散漫拖推等作風的頑疾在一些村和干部身上表現還比較突出，嚴重制約全鄉的發展，必須進一步提高政治站位，凝聚思想共識，堅持抓常抓細抓長，持續用力、久久為功抓作風，以知恥后勇的態度、壯士斷腕的勇氣、刮骨療傷的決心徹底祛除作風積弊，著力營造風清氣正的政治生態和干事創業的良好環境，為堅決打好精準脫貧攻堅戰、決勝全面建成小康社會提供作風保障。

（一）轉變作風改善發展環境，是堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導的重要體現。黨的十九大對作風建設提出了更高標準和更嚴要求，總書記就作風建設多次作出重要指示批示，要求各級都要擺擺表現、找找差距，抓住主要矛盾，拿出過硬措施，扎扎實實地整改。認真學習領會黨的十九大精神和總書記重要指示批示精神，以永遠在路上的決心鍥而不舍抓好作風建設，是旗幟鮮明講政治、堅決維護黨中央權威和集中統一領導的政治要求，是全面落實黨中央決策部署、同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致的具體體現，是確保總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神落地生根的重要保障。全鄉上下要從講政治的高度，進一步深化思想認識，不斷增強轉變作風改善發展環境的責任感和緊迫感。

（二）轉變作風改善發展環境，是堅決打好精準脫貧攻堅戰的迫切要求。當前，我鄉脫貧攻堅正處在滾石上山、攻堅拔寨的關鍵時期，迫切需要一支作風過硬、務實肯干的干部隊伍。打好精準脫貧攻堅戰，全面修復政治生態和自然生態，切實解決人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分發展之間的矛盾，關鍵在黨、關鍵在人，干部是關鍵、作風是保證。全鄉廣大黨員干部是打好精準脫貧攻堅戰的中堅力量，其作風建設的成效直接影響中央和省、市、縣重大決策部署的落實成效，直接影響全面建成小康社會的進程，唯有鍥而不舍改進干部作風，改善發展環境，才能推動各項工作部署落到實處，就需要全鄉廣大黨員干部進一步轉變作風，以切實有效的舉措和“釘釘子”精神抓好工作落實，以作風的大轉變推動脫貧攻堅取得更大成效。

（三）轉變作風改善發展環境，是進一步密切聯系群眾的現實需要。鞏固黨的執政地位，最根本的是要有廣泛、深厚、可靠的群眾基礎。當前，一些黨員干部庸、懶、散、慢、混、拖、卡等作風頑疾依舊沒有得到徹底解決，不作為、慢作為、亂作為的問題還未從根本上得到扭轉，特別是個別黨員干部職工參與賭博的問題仍然時有發生，社會各界和廣大群眾意見很大，必須痛下決心，出重拳、動真格及時堅決加以解決。只有從轉變作風入手，下大氣力解決廣大群眾深惡痛絕、反映強烈的突出問題，切實增強群眾的獲得感、幸福感和安全感，才能贏得群眾的衷心擁護和信任，才能進一步密切黨群干群關系，才能凝聚起各方面力量。全鄉黨員干部要站在筑牢黨的執政之基的高度，充分認識加強作風建設的極端重要性，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，切實提高為民服務質量和水平，努力向全鄉人民群眾交出一份滿意的答卷。

（四）轉變作風改善發展環境，是堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響的具體舉措。目前，一些鄉村干部作風漂浮，重形式輕內容、重過場輕實效，坐而論道、只說不做，甚至欺上瞞下、弄虛作假，把想法說成做法、把開會視為落實、把發了文件當作已經完成任務等問題，都與王三運流毒和影響有著直接或間接的關系。全鄉上下要堅決全面徹底肅清王三運流毒和影響，進一步嚴肅政治紀律和政治規矩，實事求是作決策，真抓實干促落實，以對黨和人民高度負責的態度，深入開展思想和工作作風整頓，促進廣大黨員干部徹底轉變作風。

二、總體要求

通過深入開展作風建設年活動，使全鄉廣大干部思想認識、工作作風、辦事效率和工作質量得到明顯提升，著力解決影響和制約發展的突出問題，建立健全促進發展的長效機制，不斷形成有利于發展的良好環境，推動全鄉經濟社會持續健康發展。

（一）進一步增強“四個意識”。教育引導全鄉廣大干部特別是領導干部進一步增強“四個意識”，自覺把維護總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，作為明確政治準則和根本政治要求，切實增強政治認同、思想認同、情感認同，真正從靈魂深處忠誠于黨、維護核心、追隨領袖，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，以思想的解放、認識的提升，促進工作的推進。

（二）進一步提升服務水平。深入踐行為民服務的根本宗旨，把人民擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為衡量一切工作的根本標準，急群眾之所急、想群眾之所想、憂群眾之所憂、辦群眾之所需。積極推進依法行政、科學行政、高效行政，切實增強全鄉廣大干部促發展、搞服務、優環境的能力和水平，切實提高服務能力和水平，為群眾提供主動服務、全程服務、跟蹤服務，努力形成人人參與發展、人人服務發展、人人促進發展的濃厚氛圍，使改革發展成果更多更公平惠及廣大人民群眾。

（三）進一步優化發展環境。牢固樹立正確的政績觀，著力構建“親”“清”新型政商關系，全面糾正“冷硬推拖”等不正之風和特權思想，堅決杜絕“吃拿卡要”等違紀違規行為，徹底根除不作為、慢作為、亂作為和“庸、懶、散、慢、混、拖、卡”等作風頑疾，有效解決群眾反映集中、社會普遍關注的問題，持續營造干事創業、加快發展的良好環境。

（四）進一步激發創新活力。積極穩妥推進全面深化改革，進一步拓展改革的廣度和深度，不斷擴大改革的受益面，力促主要領域和關鍵環節改革取得突破性進展，有效破除影響和制約全鄉經濟社會發展的體制機制弊端，加速釋放改革動力和創新活力。著力深化“放管服”改革，進一步轉變政府職能，基本實現政務服務事項“一網通辦”，最大限度利企便民。

（五）進一步提高執行能力。著力鍛造敢擔當善作為的優良作風，自覺把高標準履職盡責作為基本要求，不斷提升謀劃發展、改革創新、破解難題、促進落實的能力和魄力，面對改革發展穩定深層次矛盾敢于迎難而上、攻堅克難，面對急難險重任務豁得出來、頂得上去，面對各種歪風邪氣敢于較真、敢抓敢管，做到守土有責、守土負責、守土盡責。時刻把紀律挺在前面，嚴格按黨性原則辦事、按政策法規辦事、按制度程序辦事，定了就干、說了就算，善始善終、善作善成，全力推動全鄉各項事業健康發展。

（六）進一步推動工作落實。始終以真抓的實勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁持之以恒抓落實，以求真務實、真抓實干的作風做實做細做好各項工作。靠實工作責任，健全責任落實體系，對職責范圍內的事項，制定務實管用的措施，建立工作臺賬，逐項分解、逐件落實，一抓到底、抓出成效。強化督促檢查，緊盯不落實、落不實的人和事跟蹤問效，確保各項決策部署落地落實。

三、重點任務

要按照省、市、縣開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動的部署要求，把深入開展作風建設年活動與推進全面從嚴治黨相結合，與常態化制度化推進“兩學一做”學習教育相結合，與鞏固提升“三查三治”“三糾三促”專項整治行動成果相結合，與推進鄉黨委、鄉政府中心工作相結合，在全面查擺解決作風建設各類問題的基礎上，重點聚焦解決以下六個方面的問題。

（一）聚焦責任落實，著力解決政治上不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減等問題

1.重點解決在維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導這個重大原則上立場不夠堅定、旗幟不夠鮮明，貫徹落實總書記視察甘肅重要講話和“八個著力”重要指示精神不夠堅決有力，執行中央八項規定及實施細則不夠到位的問題；

2.重點解決在大是大非面前態度曖昧、不敢較真碰硬、聽之任之的問題；

3.重點解決不講政治、不講原則，貫徹執行中央和省市縣及鄉黨委、鄉政府重大決策部署打折扣、搞變通，表態多調門高、行動少落實差的問題；

4.重點解決全面從嚴治黨寬松軟、黨建業務“兩張皮”、機關黨建“燈下黑”、基層黨組織軟弱渙散、政治紀律和政治規矩意識淡漠、教育監督管理缺失、壓力責任向“最后一公里”傳導逐級衰減以及扶貧領域腐敗問題多發頻發的問題。

（二）聚焦素質提升，著力解決能力不足、視野不寬、辦法不多等問題

1.重點解決學習意識淡化、學習熱情退化、學習能力弱化，學習不認真、走形式，對黨的新理論、新要求不熟悉，對新形勢、新情況不掌握，以學促用效果不明顯的問題；

2.重點解決能力與新形勢新任務不相適應，謀劃部署工作生搬硬套、簡單機械，上下一般粗、左右一般齊，缺乏針對性、操作性和實效性的問題；

3.重點解決只考慮個人利益，服從服務全鄉發展的大局觀念不強，對協同發展、轉型升級等新任務不研究、不適應的問題；

4.重點解決進取精神不強，缺乏改革創新精神，觀念保守、思想僵化、固步自封，對本鄉、本村發展既沒想法又沒辦法，重點工作打不開局面的問題；

5.重點解決研究政策不深不透，面對新矛盾新問題老辦法不管用、新辦法不會用、硬辦法不敢用、軟辦法不頂用，本領不強、專業不精、底數不清、情況不明、數字不準、措施不實的問題。

（三）聚焦履職盡責，著力解決擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風等問題

1.重點解決貫徹落實重大決策部署推諉扯皮、“只傳球不射門”、只研究不跟進，只想當官不想干事、只想攬權不想擔責、只想出彩不想出力，對上級交辦事項不辦理，或未在規定時限內辦結，或辦理結果沒有達到規定要求，造成不良影響和后果的問題；

2.重點解決官僚主義和衙門作風嚴重，對社會各方和基層群眾反映強烈的事項置若罔聞、蠻橫刁難、層層推拖、糊弄應付，對依法依規應當辦理的事項，該辦不辦、急事慢辦，“官架子”十足、“官老爺”氣息濃重的問題；

3.重點解決領導干部特權思想嚴重，利益固化，不認真履行管理職責，對本鄉、所包村存在的突出問題，不深入研究，不認真解決，甚至把公共資源異化為內部“福利”的問題；

4.重點解決工作不積極、不主動，推進工作中碰到困難找借口，遇到矛盾繞道走，缺乏啃“硬骨頭”精神，“寧可不干事、以求不出事”，甘于當“太平官”的問題；

5.重點解決奉行好人主義，遇事明哲保身，缺乏較真精神，不愿動真碰硬，干工作四平八穩、得過且過，拖拖拉拉、消極應付，不見“文件”不辦事，不見“批示”不落實的問題；

6.重點解決不深入基層一線調查研究，對群眾的困難漠不關心、被動應付，對職責范圍內事關群眾切身利益的重大問題能解決而不及時解決，對群眾反映強烈的問題不妥善處理和解決，致使矛盾激化，造成工作被動甚至重大損失的問題。

（四）聚焦形式主義，著力解決熱衷于搞形式、走過場、不求實效等問題

1.重點解決搞形式主義，工作空喊口號、只說不干，不出力、怕擔責，推進工作“耍滑頭”“踢皮球”的問題；

2.重點解決調查研究走馬觀花、蜻蜓點水，把調研現場當成“秀場”，把矛盾問題上交、選擇性作為的問題；

3.重點解決注重打造領導“可視范圍”內的項目工程，“不怕群眾不滿意，就怕領導不注意”，搞勞民傷財的“形象工程”“政績工程”的問題；

4.重點解決起草文件照抄照搬照轉，出臺制度決策“依葫蘆畫瓢”，不重實效重包裝，把精力放在材料美化、填表造冊、數字造假上，搞“材料出政績”“數字出政績”的問題；

5.重點解決層層重復開會、缺乏統籌安排，以文件落實文件、用會議落實會議有所反彈的問題。

（五）聚焦工作落實，著力解決陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散慢、落實不力等問題

1.重點解決對上級決策部署不執行或搞選擇性執行，政策空轉、截留，“最后一公里”阻塞卡殼，政策懸在空中、落不到地的問題；

2.重點解決組織紀律渙散，會上不說、會后亂說，重大事項該請示的不請示、該報告的不報告，不講規矩、不守制度的問題；

3.重點解決對上陽奉陰違、當面一套、背后一套，謊報情況、虛報數字、夸大成績、編造經驗、隱瞞實情的問題；

4.重點解決安于現狀、不思進取，抓工作的責任心和緊迫感不強，庸政懶政怠政，一推一動、不推不動，違章建筑、賭博、封建迷信整治不力，群眾關切的民生工程久拖不決，扶貧項目實施包裝注水、偷工減料、克扣截留、暗箱操作的問題。

四、工作措施

針對作風建設中存在的突出問題，既要精準施策、對癥下藥，確保整改扎實見效、問題得到解決，也要舉一反

三、建章立制，推動全鄉發展環境實現明顯改善。

（一）突出學習教育，加強政治建設。堅持以黨的政治建設為統領，健全完善黨委理論學習中心組學習、“三會一課”等制度，常態化制度化推進“兩學一做”學習教育，積極謀劃開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，在學思踐悟中進一步提高政治站位，真正做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。全面規范運行鄉、村兩級新時代農民脫貧攻堅講習所，大力宣講習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高基層干部群眾思想政治素質。堅定不移推進全面從嚴治黨，以解決主體責任落實不到位、機關黨建“燈下黑”、基層黨組織政治功能弱化等問題為突破口，層層傳導壓力，全面加強黨的建設，以黨性強作風，以作風促發展。具體由鄉黨建辦牽頭，督促指導全鄉各村和機關黨支部嚴格落實“三會一課”等制度，教育引導全鄉黨員干部增強“四個意識”，堅定“四個自信”，努力提升能力素質和服務水平。特別要加強對新時代農民脫貧攻堅講習所運行情況的監督檢查，督促指導深入開展精神扶貧“十大工程”，激發貧困群眾內生動力，增強致富本領。

（二）突出解放思想，崇尚創新實干。以緊跟新時代、適應新形勢、貫徹新理念為主題，結合紀念改革開放40周年活動，在全鄉集中開展一次解放思想、改革創新大討論。堅持破除因循守舊思想、樹立開拓創新意識，破除消極等待思想、樹立搶抓機遇意識，破除小進則滿思想、樹立創先爭優意識，破除畏首畏尾思想、樹立敢于擔當意識，破除狹隘封閉思想、樹立包容合作意識，破除急于求成思想、樹立蹄疾步穩意識，破除坐而論道思想、樹立真抓實干意識，教育引導廣大干部不準觸碰越過一條線、不準推脫分內一絲責、不準拖延超時一分鐘、不準虛化落空一件事、不準虛報假報一個數、不準粗暴對待一個人、不準隨意違悔一條約、不準勞民多跑一趟路、不準違規收受一份禮、不準干好干壞一個樣。在全縣范圍開展解放思想大討論活動，進一步解放思想、開拓進取，“跳出MM看MM”，從傳統觀念束縛中走出來，從陳舊的條條框框中走出來，牢固樹立創新意識、改革意識、爭先意識，下大力氣破除僵化思維和慣性思維，用新理念指導新發展，用新辦法解決新問題，用新行動開創新局面。具體由縣委宣傳部負責，結合全市“五對標五查看”解放思想大討論活動，結合我縣實際，盡快研究制定全縣解放思想大討論活動方案，統籌開展解放思想大討論活動。

（三）突出為民務實，改進調查研究。圍繞貫徹黨的十九大精神和各項重大決策部署，組織開展縣級領導大調研活動，縣四大班子領導及各部門主要負責同志要緊緊圍繞打好精準脫貧攻堅戰，帶頭示范、以上率下，把主要精力放在調查研究、解決問題上，聚焦當前春耕生產、貧困群眾增收、企業生產經營和特色產業培育等問題，集中開展2個月的蹲點調研,發現一個問題，解決一個問題，形成一批對工作指導有力、有前瞻性的高質量調研成果，解決一些群眾長期所需所盼及影響生產生活的民生問題。要進一步改進調研方法，多到困難大、矛盾多的地方去，多到情況復雜、群眾意見多的地方去，多到自然條件差、工作基礎差的地方去，每年到基層調研時間不少于90天，真正把各方面情況摸清吃透。縣委辦公室、縣委督查室要嚴格按照《中共中央關于加強調查研究、提高調查研究實效的通知》《中共MM縣委常委會貫徹中央八項規定實施細則的實施辦法》要求，對開展大調研活動提出具體意見，跟進督查抓好落實。

（四）突出開門整改，提高工作實效。對照目標任務和整治內容，深入查擺存在的突出問題，不得避實就虛、回避矛盾，把問題找全、找深、找透，一條一條梳理、一項一項分析、一個一個整改。提高問題整改群眾參與度，采取召開座談會、入戶走訪、專題調研、發放問卷、設置意見箱、開通專線電話和在網上開設“黨群心連心”“政民零距離”等欄目的辦法，通過情況通報、公示等形式，激發群眾參與監督熱情，使查找問題和整改落實始終敞開大門，讓群眾看到實實在在的新改變、新成效、新氣象。具體由縣委督查室、縣政府督查室牽頭，縣紀委、縣委農工部（縣扶貧辦）、縣審計局以及縣委各部門、縣政府工作部門和各鄉鎮按照縣委辦公室、縣政府辦公室《關于進一步推動黨的十八大以來各類問題整改落實工作的通知》要求，對中央和省、市巡視巡察、專項督查、檢查、抽查、明察暗訪發現反饋問題進行“拉網式”全面排查梳理，對照10個方面的重點整改內容，對各類問題整改落實情況進行“回頭看”，抓緊梳理問題清單，建立問題臺賬，對整改不徹底，整改任務沒有完成的，集中時間和力量進行攻堅，確保堅決徹底按期完成整改工作。

（五）突出服務效能，優化營商環境。把深入推進“放管服”改革作為優化改善營商環境的重要抓手，加快推行“一窗辦、一網辦、簡化辦、馬上辦”改革，全面推進行政審批制度改革、并聯審批制度改革、商事制度改革、綜合執法改革、收費清理改革、“雙隨機、一公開”監管、“互聯網+政務服務”等各項工作，使審批更簡、監管更強、服務更優，努力實現群眾和企業到政府辦事“只進一扇門”“最多跑一次”。建立健全政府部門行政權力清單和責任清單制度，積極推進政務服務標準化建設，按照依憲執政、依法行政、依規施政、依紀從政的要求，健全完善、全面落實構建新型政商關系“正負面清單”，創新公平公正的監管方式，有效保障市場主體依法有序參與市場競爭，著力營造穩定公平透明、可預期的營商環境，進一步激發市場活力和社會創造力，促進全縣經濟社會持續健康發展。具體由縣深化“放管服”改革推進政府職能轉變領導小組辦公室牽頭，縣政務服務中心、縣編辦等部門配合，統籌推進“一窗辦、一網辦、簡化辦、馬上辦”改革和行政審批改革組、投資審批改革組、職業資格改革組、收費管理改革組、商事制度改革組、教科體改革組、文化旅游改革組、衛生計生改革組、法制組等9個工作組加快改革進度，確保取得實效。

（六）突出嚴實標準，強化責任擔當。把擔當精神擺在更加突出的位置，加強干部政治理論和業務技能教育培訓，教育引導廣大黨員干部不忘初心、牢記使命，以嚴實標準履職盡責，主動作為、敢于擔當，著力打造敢擔當善作為的干部隊伍。樹立正確用人導向，堅持在改革發展的第一線、脫貧攻堅的主戰場、服務群眾的最前沿檢驗、識別、遴選干部。加強對駐村幫扶工作隊和到村任職第一書記的管理使用，大力推廣鄉村干部駐村代辦工作辦法，切實在脫貧攻堅的偉大實踐中錘煉干部作風。建立健全容錯糾錯機制，鼓勵創新、寬容失敗，為敢于擔當的干部擔當，為敢于負責的干部負責，讓想干事的有機會、能干事的有舞臺、干成事的有地位。具體由縣委組織部牽頭，進一步修訂完善縣管領導班子考核辦法，根據考核結果評定“好班子”、“一般班子”和“差班子”，根據考核結果任用干部，切實發揮好考核機制的導向作用。

（七）突出正面引領，營造輿論氛圍。充分利用報刊、廣播、網絡、電視、微信等媒體平臺，全方位、多層次地對作風建設年活動進行宣傳報道，積極引導輿論、凝聚共識。在縣電視臺、中國MM網、MM縣人民政府網等媒體開設專版專欄，發現挖掘好經驗、好做法和先進典型，大力宣傳新形象、釋放正能量，用身邊人、身邊事教育引領廣大黨員干部，在全縣范圍內營造轉作風、樹新風、重實干、促發展的濃厚氛圍。具體由縣委宣傳部牽頭，制定《縣屬媒體抓落實進行時工作方案》，協調指導縣廣播電視臺、中國MM網、MM縣人民政府門戶網聯合開設“抓落實進行時”專欄，組織各鄉鎮、縣直部門“一把手” 在“抓落實進行時”專欄“走在前”欄目談措施、談體會，發揮好正面典型的引導作用。

（八）突出通報問責，形成強大震懾。切實加大通報問責力度，對發現的問題定期進行通報，對群眾反映強烈、線索具體的問題直查快辦，對查實的問題務求問責到人。特別是對中央和省、市、縣委三令五申強調的事項依然我行我素的人和事，對問題多發頻發、影響惡劣的鄉鎮和部門，從嚴從快從重問責處理，絕不姑息遷就。注重發揮輿論監督作用，對嚴重破壞發展環境、損害企業和群眾利益的典型案件，定期在縣廣播電視臺、中國MM網、MM縣人民政府門戶網“抓落實進行時”專欄公開曝光。被中央或省、市巡查發現的問題，在通報曝光并嚴厲追究相關人員及領導責任的基礎上，由相關鄉鎮或部門主要責任人在縣級“說清楚”欄目公開表態發言，以強有力的問責和曝光形成強大震懾。具體由縣紀委牽頭，縣委宣傳部、縣委督查室、縣政府督查室配合，加大通報曝光力度，做到一檢查一通報、一問題一剖析、一案例一曝光，倒逼各級干部轉變作風、改善發展環境。

（九）突出抓常抓長，完善規章制度。堅持把制度建設貫穿始終，確保問題整改和建章立制同步推進。圍繞查擺出的問題，建立問題清單、責任清單，制定整改措施，明確整改時限，靠實整改責任，做到即知即改、立行立改。結合整改落實情況，對本鄉鎮、本部門已有的各項規章制度以及執行情況進行一次系統梳理，深入查找制度建設中的漏洞和缺陷，認真抓好制度的修訂和完善，把有效的做法通過制度的形式固定下來，切實形成系統完備、科學規范、運行有效的制度體系。

五、步驟安排

作風建設年活動從2018年4月開始，至2019年2月底結束，分三個階段進行。

（一）謀劃部署階段（2018年4月）。召開縣委常委會會議，傳達學習省、市“轉變作風改善發展環境建設年”活動推進會議精神，制定《MM縣深入開展“轉變作風改善發展環境建設年”活動實施方案》，成立領導小組，召開全縣推進會議進行安排部署。領導小組辦公室統籌安排各項工作任務，明確責任分工、工作措施和完成時限，督促推動各成員單位抓好落實。各鄉鎮、各部門要做好思想動員和學習教育宣傳工作，成立領導小組，召開動員推進會議，切實提高廣大干部對轉變作風改善發展環境的重要性和緊迫性認識，把思想和行動統一到中央和省、市、縣決策部署上來，凝聚轉變作風的思想共識，形成改善發展環境的行動自覺。

（二）問題查擺整改階段（2018年5月至12月）。各鄉鎮、各部門要重點對照總書記關于加強作風建設的重要指示批示和形式主義、官僚主義的10種新表現，對照本實施方案列舉的需要著力解決6個方面突出問題，緊密聯系本鄉鎮、本部門實際，通過開展解放思想大討論、深入調研、座談走訪、問卷調查、設立意見箱、開通熱線電話等方式，認真查找和梳理存在的突出問題，建立問題整改臺賬，逐項逐件抓好整改落實。領導小組辦公室要對各鄉鎮、各部門開展作風建設年活動情況和整改落實情況及時跟進督查，建立健全臺賬，實行掛牌銷號，推動問題整改。

（三）考評總結階段（2019年1月至2月）。領導小組辦公室要采取單位自評、機關互評、社會評議、領導評價等多種方式，對各鄉鎮、各部門轉變作風改善發展環境滿意度情況進行綜合評議，評議結果納入縣管領導班子考核，作為領導班子和領導干部黨風廉政建設責任制考核和政績考核的重要內容。各鄉鎮、各部門要從“兩代表一委員”以及各類企事業單位中聘任作風建設年活動監督員，參與明查暗訪和監督評議，倒逼作風轉變。2019年12月底，各鄉鎮、各部門對開展作風建設年活動情況進行全面總結，并書面報告縣作風建設年活動領導小組。2019年2月召開全縣作風建設年活動總結大會，對活動開展情況進行全面總結，安排部署鞏固提升任務。

六、組織保障

（一）加強組織領導。縣委、縣政府成立作風建設年活動領導小組，縣委、縣政府主要領導任組長，有關縣級領導任副組長，縣直有關單位為成員單位。領導小組下設辦公室，辦公室設在縣直機關工委，具體承擔領導小組日常工作，縣委副書記擔任辦公室主任，縣直有關單位負責同志擔任辦公室副主任。辦公室下設綜合協調、督促檢查、執紀問責、考核評價、宣傳報道五個小組。

（二）靠實工作責任。全縣各級各部門黨委（黨組）要認真履行主體責任，主要負責人要履行好第一責任，班子成員對職責范圍內的事項負領導責任。各鄉鎮、各部門和各企事業單位要參照組建專門工作機構，明確機構人員組織及職責任務，對本鄉鎮、本部門、本行業系統作風建設年活動承擔領導和指導責任，緊密結合工作實際，精心謀劃安排部署，有計劃、按步驟、分層次組織實施，務求作風建設年活動取得實效。

（三）堅持以上率下。縣委常委和縣級領導干部自覺當好轉變作風的“領頭雁”，以加強和改進作風的實際行動為全縣樹起標桿。各級領導干部要切實發揮“關鍵少數”作用，在轉變作風改善發展環境上走在前、做表率。各鄉鎮、各部門主要負責人要把自己擺進去，在帶頭自覺糾正自身存在問題的同時，認真抓好所管理黨員干部的整改工作。縣直各部門要在轉變作風改善發展環境中帶好頭，通過層層帶動、傳導壓力，全面推進作風建設年活動深入扎實開展。

（四）統籌部署推進。結合“不忘初心、牢記使命”主題教育、“脫貧攻堅作風建設年”活動、深化“放管服”改革工作突破年活動和“三糾三促”專項行動、集中開展干部職工參與違章建筑賭博封建迷信專項整治行動，強化統籌安排，加強溝通銜接，形成整體合力，綜合發力攻堅作風頑疾，大力整治解決履行職責不擔當、為民服務不作為、推動落實不到位等問題，切實推動作風建設年活動取得實實在在的成效。

第四篇：解放思想轉變作風著力改善清水發展環境

“解放思想轉變作風著力改善清水發展環境”主

題交流研討

趙 衛 清（2018年5月）

國力強盛，科技先行;科技進步，教育為本。小康社會的全面建設，有賴于文化教育的高度發展。作為一名黨員教師，通過這次繼續解放思想大討論活動，無論是從政治先進性的角度衡量，還是從教育教學的本職工作而言，實事求是地聯系解放思想的本質要求，結合教育教學實際，談自己的幾點學習體會與認識。

一、強化黨員意識，優化服務質量。

繼續解放思想，是我們搞好各項工作的法寶。講學習、講政治、講正氣，既是講黨性的基本要求，也是強化黨員意識的重要表現。思想意識上的先進性，從能否真正解放思想、能否深入解放思想、能否將解放思想推進到一個客觀的高度，并能否將它們聯系與落實到我們的各項工作中去，是踐行和檢驗繼續解放思想實效的根本目標，是新一輪大討論活動的出發點和落腳點。

新時期，新階段，黨員能否在思想領域積極樹立和強化這種意識、自覺地實踐這種意識，是當下強化黨員意識、體現先進性的重要方面。也是我們立足教育，優化教學服務質量的基本前提。在教育教學工作中，努力為學生的全面發展服務，為學校教育工作的創新發展服務，為社會持續快速的進步文明服務，落實教育為人民服務的教育方針;強化以人為本的意識，教育教學的革新及方法、模式的選擇要始終貫穿以學生的發展為根本;注重團結和影響普通群眾，積極帶動周圍的教師共同進步。

二、講求奉獻精神，擺正利益關系。

思想大解放，行動落實要跟上。黨員不同于普通群眾的重要之處就是講求樸實的奉獻精神。全心全意為人民服務的最高宗旨就是講奉獻。服務于民，就要樂于奉獻，就要處理好諸多利益關系。黨員個人利益服從于黨和國家的整體利益;教師個體利益必須服從于學校的集體利益;當個人利益與集體利益發生矛盾沖突時，應有大局意識和整體觀念，必要時要舍棄個人利益，勇于維護集體利益。教學工作中，要充分發揮黨員在教師中的標桿作用，明確黨員的目標與追求，為學生、為同仁、為學校甘于奉獻，不過于計較個人得失。

三、樹立事業心，增強責任感。

教書育人的責任感、事業心強不強，直接反映出一個教師對學校工作的熱愛與關注程度，落實在教育教學的具體實踐中，也能充分展示為學校的發展所作出的貢獻。關注和關愛學生，富有愛心，富于熱情，全心全意為學生服務，真正做到以學生為本。教師必須做到愛崗敬業，不斷加強和提高師德修養。這就要求教師既要有扎實的專業知識技能，還要具備良好的職業道德修養。教師所從事的是教育人、塑造人的特殊職業，教師的世界觀、人生觀和價值觀所折射的人格魅力，乃至一言一行，都會通過多種方式與途徑對學生的方方面面產生影響。因此，我們應時刻注意自身的道德情操與修養，在傳授知識的同時通過言傳身教和潛移默化的作用滲透做人的道理，幫助學生健全和完善人格。

四、改善教育理念，創新教學方法。

教育隨著改革開放三十多年的發展，隨著新課程的實施和新一輪解放思想的不斷深入，其內涵、課程教學思維方法、培養人的模式、教育培養的對象等也出現了新的特點，必須因時而變。首先面臨的改變仍然是思想觀念、教育教學理念的根本轉變，其次是努力創新教學方法。教學有區別于其他學科的自身特點，審美性、形象性、實踐性、個體性的綜合特征尤為突出，因此，對教師的教學方法和教學手段都提出了比較特殊的要求。教師面對的教育對象也是一個性格活躍、個性迥異、人文素養相對缺乏的特殊群體。在審美文化多元、思維觀念開放、追求個性與自我張揚的今天，不斷探討和適時改進教學理念，挖掘和創新適應上述特點的教學方法，研究教育對象的心理特征、個體差異、個性特點，探索行之有效因材施教的教育方法等等，是教師從事教學的當務之急。在倡導“以人為本”、全面發展的育人背景下，教師應建立全面、豐富的師道、師德，重視個人的為師修養，不斷凈化和提升教師職業道德，積極創設新型和諧的教學關系。破舊立新的教育形勢迫切，任重而而道遠。

五、因應教育教學的新要求，努力提升業務能力與水平 進一步解放思想，使教育教學朝著更高更新的方向發展，努力提高自己的業務水平是第一要務。它符合科學發展觀關于“以人為本”的基本內涵和本質要求。作為教學一線的教師，要因應現代教育持續發展的各種智能要求，贏得創新型的良好時效，每個教師都必須是經教育實踐歷練的教學能手。自覺加強學習、提高業務能力，強化對文學、歷史、地理、音樂等知識的關注，拓展本學科與關聯學科的聯系空間。不斷提高所綜合素質，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學水平。教學要不斷增強創新意識，在教育工作和教學實踐中始終堅持教學相長，特別是在實踐新課標的教學過程中，主動進行教育教學改革，努力成為教育改革的先行者、教學創新的示范者。為此，教師必須做到博學多才，不但有扎實、全面的學科知識和嫻熟、過硬的超人專業技能，還必須熟悉本學科的教育規律以及科學規范教學方法。教師對知識與技能的傳授，關鍵表現在精通與知新的方面。精通，是要求教師對所教學科，要掌握其基本理論，了解學科的歷史、現狀、發展趨勢和社會作用，掌握重點、難點。不僅要知其然，而且要知其所以然，既善抓要領，又能舉一反三，觸類旁通，且運用自如，并能激發學生學習興趣。知新，是要求教師不斷學習新知識，講課要有新意。當代科學追求多元，審美意識、藝術表現，異彩紛呈，知識、技能的創新性越來越鮮明，這就要求教師要吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實知識內容，完善知識結構。學科的精通與知新，要求教師自覺地堅持接受繼續教育和持續性學習，始終站在教育教學的最前沿。

通過繼續解放思想大討論活動，作為一個黨員教師，我的思想深受震撼，觸動很大。學習討論使我更加堅信解放思想對于推動我們教育事業快速發展的迫切性與重要性，也進一步明確了自己今后工作的目標和方向：我們要時刻按照優秀黨員、優秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，更新觀念，確立創新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在教育教學的前列，不斷研究新情況，解決新問題，努力為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。

第五篇：解放思想、轉變作風,著力改善清水發展環境心得體會

解放思想，轉變作風，提高教育教學質量

解放思想，轉變作風，首先我們要有思想。思想是一種認識，一種客觀事物在我們頭腦中認知的反映，并通過語言、文字、動作表達出來，是一種“思”與“想”的結合。我想只有通過不斷學習，才能形成自己的思想。不僅要學政治理論，提高自己的思想政治素質;更為關鍵的是還要學習業務知識，提高業務水平，將思想與行動統一起來。所謂解放思想就是要使自己的思想認識，隨不斷發展的客觀實際變化而變化，敢于實踐、勇于探索，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況、解決新問題。

解放思想，轉變作風不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想，轉變作風要從以下幾方面做起：

1、教師必須做到愛崗敬業，加強師德修養。學校是培養人才的基地，學生只有具備完善的人格，勇于面對壓力，才能成為適應社會需求的合格人才。這就要求教師不僅要有扎實的專業知識，還應具備良好的道德修養。由于教師所從事的職業特殊，是教育人、塑造人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響。因此，我們時刻注意自身道德情操的修養，通過言傳身教，在傳授知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格。

2、教師必須做到博學多才。教師是學生心目中的偶像，教師博學多才，學生才會“親其師、信其道”。教師要不斷地吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己。教師要自覺地接受繼續 教育，始終站在知識的前沿。這樣學生才能從教師處學到“源頭活水”的知識。

3、教師必須拉近與學生心靈的距離。教師愛自己的學生，就是要真正找到學生身上的可愛之處，這樣的愛才會是發自內心，持久的。基于這一點，教師更應該不斷縮短與學生的情感距離，以滿腔的熱情關愛學生。教師的教育對象是人，人是有情感的，需要教師的愛和關心，需要教師像父母一樣在生活上關懷備至。當然，愛生不僅僅是一種情感，而是一種活動。教師要善于了解學生的心理變化，要設身處地為學生著想，體諒他們的難處與痛苦。教師首先應與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離，其次教師要以心換心，與他們溝通情感，成為他們的好朋友。

4、要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習總書記系列講話精神及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。

5、要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的 第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。

6、要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學生排憂解難，努力減少學生不必要的負擔。

7、要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

解放思想，轉變作風，我們要以審視的眼光去看待我們的教育事業，看看我們的優勢所在，看看我們在教育中存在的不足之處。樹立起對教育的“憂患意識”。我們更要敢于放下架子，不恥下問，虛心向他人學習，要增強進取意識，大膽學習和借鑒他人的經驗，不斷創新教育教學方法，使我們縣的教育事業實現跨越式的發展。