第一篇：創先爭優建功立業活動方案

關于開展“創先爭優建功立業”活動的方案

為進一步鞏固和擴大深入學習實踐科學發展觀，保持和深化黨員先進性教育成果，貫徹落實集團公司分公司的相關精神，結合港務公司實際制定“創先爭優建功立業”活動計劃如下：

一、活動目標

通過開展“創先爭優建功立業”活動，使公司黨員干部認真履行工作職責，在推動科學發展，促進社會和諧，全面服務濱海港，加強支部建設，發揮黨員作用，實踐建功立業中；在比、學、趕、幫的競爭熱潮中，鼓勵先進，鞭策后上，努力做到“五個好”、“五帶頭”，切實使創先爭優活動深入開展。

二、活動內容

緊緊圍繞“樹立黨員形象、增強支部活力、爭創一流業績、促進和諧發展”的活動主題，積極創建領導班子好，黨員隊伍好，制度建設好、工作業績好，社會反應好的“五好”黨支部和爭當帶頭學習提高，帶頭爭創業績、帶頭服務社會、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣的“五帶頭”優秀共產黨員。1.開展宣傳教育活動

在黨員中開展重溫學習“先進性”教育和實踐科學發展觀教育成果，并在結合職業道德教育和反腐倡廉警示教育中，努力增強黨員愛崗敬業和遵紀守法的自覺性，同時加強黨員的政治理論學習，提高理論素養，在學習實踐科學發展觀和黨章上下工夫。

2.各部門開展爭先創優建功立業分子評選。

三、活動安排

第一階段：宣傳發動、安排部署。（2013年4月）第二階段：全面爭創，扎實推進。（2013年4月—8月）第三階段：系統總結，完善機制。（2013年9月）抓好活動總結，認真考核評議，展示活動成果，建立長效機制。

四、活動措施

1.落實責任。綜合部和工會全面負責創先爭優活動的開展，抓好各項工作落實，決不走過場。

2．加大宣傳。大力宣傳創先爭優活動的重要意義，及時發現、總結和推廣創先爭優活動中的好經驗、好做法和先進典型，積極營造良好的活動氛圍，讓全體黨員、員工在創先爭優活動中建功立業。

3.注重實效。將創先爭優活動與實際工作緊密結合，把黨員的義務作為黨員的公開承諾，并認真對照檢查，確實找出黨支部和黨員中存在的問題與不足，制訂整改措施，決不搞形式。

綜合部 2013.4.16

第二篇：10年創先爭優建功立業競賽方案

2010年創先爭優建功立業競賽方案

2010年創先爭優建功立業競賽方案

今年是實施“十一五”規劃的最后一年，是繼續應對國際金融危機挑戰、為啟動實施“十二五”規劃奠定基礎的重要一年。為深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會和中央及省經濟工作會議精神，根據全總十五屆三次執委會提出的繼續深入開展“當好主力軍，建功‘十一五’，和諧奔小康”競賽活動，全面掀起社會主義勞動競賽新高潮的指示精神和省總十二屆四次全委擴大會議提出的以創建“工人先鋒號”為抓手，扎實廣泛深入開展建功立業競賽活動，團結動員廣大職工在推進全省經濟社會又好又快發展中充分發揮主力軍作用的決定，制定本活動實施方案。

一、競賽活動的組織領導

團結動員全省廣大職工深入開展“創先爭優建功立業”競賽活動，為加快經濟發展方式轉變、保持經濟平穩較快發展作貢獻，是今年全省工會工作的重要任務，各級地方、產業工會一定要高度重視、加強領導、認真研究部署，要結合本地區、產業特點和重點精心組織實施，努力把競賽活動推向深入、抓出成效。為加強對全省勞動競賽活動的領導，省總工會由分管經濟技術工作的領導負責該項競賽活動的組織和督查;由省總經濟技術部負責對全省競賽活動的布置、指導及活動信息的收集、經驗交流及統計、考評工作。各市州地工會和省產業工會及企事業單位都要建立勞動競賽組織機構，由主要領導及專人負責活動的組織開展。

二、競賽活動的范圍

競賽活動要求在全省各行各業廣泛組織開展，同時突出重點工程、重點行業、重要項目的勞動競賽。要在去年

“同舟共濟保增長，建功立業促發展”競賽活動基礎上進一步拓展競賽領域，加大中小企業和非公有制企業開展勞動競賽的力度。競賽活動要從制造業、建筑業向服務行業延深，使金融、物流、旅游等各行業都廣泛開展勞動競賽。要使勞動競賽從生產環節向科研、管理、服務等方面拓展，形成全省普遍開展勞動競賽，職工群眾積極參加勞動競賽的良好局面，以求真務實、積極有效的勞動競賽推動和促進全省經濟平穩較快發展。

三、競賽活動的內容形式

“創先爭優建功立業”競賽活動，要緊緊圍繞全省經濟工作會議提出的目標任務與企業自身經濟發展目標任務，為加快和促進全省經濟發展方式轉變，保持經濟平穩較快發展爭作貢獻這個目標來開展。要使勞動競賽活動與增強企業自主創新能力，深化職工技術創新活動，“質量創優、服務創新”，”我為節能減排做貢獻”，以及重點產業和推動區域經濟

發展結合起來。要圍繞鐵路、公路、水利、國防等重點工程、重點項目廣泛開展保安全、保質量、保工期、增效益為主要內容的勞動競賽，使中央和省委擴大內需政策措施盡快見成效。

開展勞動競賽，要以“當好主力軍、建功‘十一五’、和諧奔小康”為主題，以創建“工人先鋒號”活動為載體，圍繞企業生產的重點、難點，以優質、高效、安全、節能、環保、科技創新為主要內容，以勞動競賽、合理化建議、崗位練兵、技術比武等為主要形式，大力開展“我為節能減排做貢獻”、”我為企業發展獻一計”等群眾性技術革新，技術攻關活動，努力提高企業自主創新能力和市場競爭能力。在競賽中充分發揮工會“大學校”的作用，努力提高職工的綜合素質和創新能力，充分發揮廣大職工的聰明才干，為促進結構調整，加快我省經濟社會平穩較快發展作出應有的貢獻。那一世范文網

四、競賽活動的指導和宣傳

組織開展“創先爭優建功立業”競賽活動，是落實中央和省經濟工作會議精神，充分發揮工人階級在應對國際金融危機、促進經濟平穩較快發展中主力軍作用的重要舉措，是“當好主力軍、建功‘十一五’、和諧奔小康”主題競賽活動的具體體現，因此要求各級工會在競賽活動中，要積極引導廣大職工把思想統一到中央和省委的經濟發展部署上來，團結職工與企業共克時艱共謀發展，以高度的使命感和責任感，積極參加競賽活動。各級工會都要重視和加強對競賽活動的宣傳和典型事跡材料的收集推廣工作，充分利用工會的宣傳陣地和社會新聞媒體大力宣傳競賽活動，要突出宣傳職工的主人翁精神和勞動熱情，宣傳在競賽中涌現出來的先進集體和先進職工的模范事跡，宣傳競賽活動取得的突出成果，大力選樹和表彰在競賽活動中涌現出來的先進典型和模范人物，努力營造有利于激發職工積極性和創造性的良好氛圍，激勵職工立足本職、踏實

工作、求真務實、多做貢獻，使“創先爭優建功立業”競賽活動有聲有色，卓有成效地開展起來。各地區、產業工會要多深入基層，及時了解、掌握活動動態和信息溝通，及時將好的做法總結推廣，做好宣傳報道。

五、競賽活動的考評

為有力推動和促進競賽活動的開展，省總工會決定將競賽活動的考評納入省總年終對市州地及產業工會的目標績效考核。各地及產業工會要及時研究成立競賽組織機構并制定競賽實施方案，于4月10日前報送省總經濟技術部;競賽中，每月必須有一期勞動競賽簡報和年底有競賽總結報送省總經濟技術部;所轄企事業單位開展勞動競賽活動的覆蓋率不低于85%。其參賽覆蓋率和競賽效益、按時上報簡報和總結等典型材料將作為目標績效考核的重要內容。企事業單位開展活動的實效將作為省總評選表彰省“五一勞動獎狀、獎章”、“工人先鋒號”、“五一巾幗獎”、“工會工作創新

獎”、“經濟技術創新獎”的重要依據。

第三篇：建功立業活動方案

“建功立業”競賽

活動方案

海城市雙栗小學

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建功立業活動方案

為了深入貫徹落實江總書記“三個代表”的重要思想，圍繞“以科研設計為龍頭，以研究、推廣熱力技術為中心，以為公司提供優質技術服務為支撐點”的工作目標，充分發揮廣大女職工在技術領域中的半邊天作用，全面推進女職工雙文明建功立業活動，特制定活動方案如下：

一、指導思想

以江總書記“三個代表”精神為指導，認真貫徹十五屆六中全會精神，以公司總體工作目標為中心，以提高廣大女職工的思想素質和科學文化素質為重點，大力加強職業道德和愛崗敬業精神教育，引導廣大女工成才建功，為全面完成各項工作任務再做新貢獻。

二、競賽范圍

在全體女職工中開展“建功立業”競賽活動。

三、競賽內容和標準

1、認真學習江總書記“三個代表”重要思想和十五屆六中全會精神，堅持兩個文明協調發展，強化“敬業、實干、鉆研、奉獻”的企業精神，自覺遵守職業道德，進一步樹立正確的服務意識、憂患意識、競爭意識、市場意識、樹立良好的崗位形象。

2、廣泛開展愛國主義、集體主義、大慶精神和“四有”精神教育，積極參加“心系群眾，情暖用戶”主題活動和“成本效益年”活動，鼓勵女職工在本職崗位上創一流、爭第一、站排頭。

3、堅持崗位建功，開展形式多樣的行業競賽，積極組織和參加各種技能競賽和技術革新、比武練兵活動。開展經常性的基礎知識和專業知識技能培訓，提高女職工的崗位技能水平。

4、愛崗敬業、盡職盡責、崗位工作規范化，圓滿完成各項經濟建設任務，各項經濟技術指標達到規定標準。

5、在廣大女職工中深入開展“三比”、“一創”活動。即比思想覺悟、比技術水平、比優質服務；創行業最佳。

四、評選方法

原則上，基層各室每季度一次，年底進行綜合評比。

五、活動要求

1、提高認識，加強領導。建功立業是一項具有鮮明女職工特色的活動，是提高女職工技術水平和服務意識的重要手段，提高女職工隊伍素質的有效形式。各室要把建功立業活動的目的和意義向廣大女職工進行認真宣傳動員，并成立領導小組，把此項活動納入各單位的精神文明建設總體目標之中，統籌安排，統一部署，檢查和指導，保證活動的順利開展。

2、完善工作機制，促進建功立業活動制度化、經常化。各中隊

在活動中要有健全的組織和領導機構，有切實可行的工作規劃，要根據崗位的特點，確定要達到的目標和標準，實行自我監督與社會監督相結合，使建功立業活動步入正常化、規范化、制度化。

3、各室要組織、有計劃地結合生工作特點開展競賽活動。每年選一個突破口，突出一個工作重點，明確工作思想，切實解決實際問題。

4、強化宣傳，選樹典型示范導向作用，用先進典型引導活動不斷深入，促進技術開發公司總體目標的全面完成。

第四篇：女工建功立業方案

中心校“女教職工提升素質、建功立業競賽”

活動方案

為團結、引導廣大女教職工提高自身素質，充分發揮女

教職工在學校建設和發展中的積極作用，按照界首市教育工會的要求，結合我校實際，制定本方案。

一、活動范圍：

全校女教職工

二、競賽內容：

優質課教學、學習成才、“三育人”評比、“先進女職工”

評比等。

三、評選條件：

1、政治思想好。認真學習中國特色社會主義理論，認

真學習黨的路線、方針、政策，大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，熱愛教育事業。

2、道德品質好。愛崗敬業、誠實守信，有良好的職業

道德，樹立以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀。

3、本職工作好。在教學、科研、管理、服務、改革創

新方面取得顯著成績，圓滿完成規定工作量。自覺學習，業務技術水平明顯提高。

4、團結同志好。顧全大局，與人為善，樂于助人，和

諧共事，受到廣泛好評。

四、評比與表彰：

1．有下列問題之一者，不能參加“先進女職工”、的評

選：

A、工作中發生責任事故，給國家、集體或個人造成損

失或不良影響者。

B、違犯計劃生育政策者。

C、違犯黨紀國法或校規校紀受到處分者。

2．各工會小組推薦的“先進女職工”由中心校校工會委

員會審議通過后進行表彰。

五、競賽要求：

1．密切結合崗位。女工委員要根據本女教職工的崗位

和特點，在工會主席支持下積極落實競賽的內容，把競賽活

動與“三育人”評、學習教育活動和學校教育教學密切聯系

起來。

2．注重工作實。通過競賽，女教職工完成崗位工作量

達到100％，文化技術水平和業務技能在原有基礎上普遍提

高，選樹一批先進女教職工。

3．善于發現典型。各工會小組要及時發現好的典型，及時總結交流經驗。

中心校工會

第五篇：創先爭優活動方案

“創先爭優”活動實施方案

按照中央統一部署，從 2011年 6月開始，到黨的十八大召開前，在黨的基層組織和黨員中深入開展創建先進基層黨支部、爭當優秀共產黨員活動（以下簡稱“創先爭優活動”）。根據省、市、區有關精神，經鄉黨委研究決定，現就上峰中心小學深入開展創先爭優活動提出如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果，以“服務教育強區建設，辦好人民滿意教育”為主題，把建設學習型黨支部貫穿活動全過程，努力把黨的政治優勢轉化為科學發展優勢，把黨的組織資源轉化為科學發展資源，把黨的建設成果轉化為科學發展成果，推進基層黨支部和黨員在推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織的實踐中建功立業。

二、活動內容

全校開展創先爭優活動，以創建“五個好”先進基層黨支部、爭當“五個模范”優秀共產黨員為主要內容。

先進基層黨支部的基本要求：學習型黨支部建設成效明顯，出色完成黨章規定的基本任務，努力做到“五個好”：一是領導班子好。思想政治素質高，辦學治校能力強，遵循教育規律辦學，得到廣大師生員工的擁護。二是黨員隊伍好。師德高尚，業務精湛，以人格魅力和學識魅力教育感染學生，先鋒模范作用突出。三是工作機制好。規章制度完善，管理措施到位，工作運行有序，形成適應新形勢要求的工作機制。四是工作業績好。為師生創造安定有序、和諧融洽、充滿活力的工作、學習環境，黨建工作與其他各項工作相得益彰。五是群眾反映好。尊重師生，愛護師生，工作措施師生擁護，工作作風師生滿意，黨群干群關系密切。

優秀共產黨員的基本要求：模范履行黨章規定的義務，努力做到“五帶頭”：一是帶頭學習提高，做終身學習的模范。積極投身學習型黨支部建設，不斷提高思想素質和業務水平，努力成為名優教師。二是帶頭爭創佳績，做教書育人的模范。立足本職崗位，愛生奉獻，開拓創新，以強烈的事業心和責任感，做出顯著成績。三是帶頭服務群眾，做服務育人的模范。樂于為師生服務，熱心公益事業，以強烈的宗旨意識和服務意識，為群眾解難題、辦實事。四是帶頭遵紀守法，做依法執教的模范。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的政策，忠誠捍衛國家法律尊嚴，模范遵守廉潔從教規定。五是帶頭弘揚正氣，做師德修養的模范。樹立高尚的職業理想，淡泊名利，嚴謹篤學，言傳身教，為人師表。

三、活動目標

推動科學發展。以人為本，改革創新，以促進公平為重點，深化素質教育，解決突出問題，推進教育強校建設。

促進社會和諧。傳播文明，引領風尚，以文明創建為核心，提高道德水平，增強人文素養，營造和諧校園環境。

服務人民群眾。牢記宗旨，凝心聚力，以三扶兩促為載體，聽民聲匯民智，密切聯系群眾，辦好人民滿意教育。

加強基層組織。高舉旗幟，堅定信念，以黨建評估為抓手，增強生機活力，促進工作創新，構筑堅強戰斗堡壘。

四、活動載體 結合我校實際情況和黨員的崗位特點，以創建“學習型”黨支部和“五高型”黨員教師為目標，以“四抓四比”活動為載體，扎實開展全區教育系統創先爭優活動。

抓質量促發展。就是要求基層黨員貫徹黨的教育方針，貫徹我區建設教育強區的重大戰略部署，全面實施素質教育，促進學生全面發展。加強學校德育工作，突出德育重點，加強德育網絡建設，提高德育工作實效，把學校建設成為平安快樂的校園。推進課堂教學改革，構建“效益課堂”，扎實做好理念更新、方法優化、合作備課、隨堂聽課、示范授課、課堂教學定級達標、城鄉教學互動交流等工作。黨員教師帶頭落實各項教育常規，確保教育質量全面提升。

抓熱點促和諧。就是要求做好黨員干部和教職員工思想政治工作，加強廣大青少年學生的思想道德教育，發揮各級黨支部和廣大黨員在創建和諧校園、維護校園安全穩定中的積極作用。嚴格規范辦學行為。堅決治理亂收費、亂辦班、亂訂教輔資料等行為；堅決杜絕重點班、實驗班，遏制義務教育階段擇校行為，促進教育公平；嚴格規范教師教學行為，嚴禁在職教師有償補課、有償家教家養、體罰學生等行為。深入推進績效考核，建立和完善體現科學發展觀要求、以工作績效為核心的綜合考評體系。黨員教師帶頭弘揚正氣，密切聯系群眾，及時排查化解矛盾糾紛，促進校際間、干群間、師生間、學生與家長之間的和諧，維護系統大局穩定。

抓服務促惠民。就是要求各級基層黨支部堅持以滿足人民群眾的需要為本，全面提高辦學質量和水平，努力辦好人民滿意的學校，讓教育發展成果惠及人民群眾。廣泛開展“萬名教師做家訪”活動，走進學生家庭，主動服務學生、家長，了解學生家庭情況和實際困難，開展幫扶行動，加強學生心理疏導，促進學生健康成長，提高社會對教育的滿意度。抓創建促跨越。我校基層黨支部將堅定貫徹落實黨的決定，積極創建學習型黨支部，推進基層黨建工作創新。加強基層黨支部班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，增強黨支部創造力、凝聚力、戰斗力。創新基層黨支部體系、領導班子和黨員隊伍建設，健全基層黨建工作責任機制、保障機制，充分發揮基層黨支部戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。通過基層黨支部建設，帶動其他各類基層組織建設。以基層黨支部和黨員創先爭優活動帶動工會、共青團、少先隊、女工委員會等群團組織開展創建先進集體、爭當先進個人活動。

比師德樹形象。就是要求黨員教師帶頭爭當師德模范。通過深入學習《中小學教師職業道德規范》；廣泛開展“師德教育月”活動，開展每個學期一次的“萬名教師宣誓”活動；開展“廉政文化年”建設和“廉政文化進校園”活動，組織“師德星級評定”，評選“師德標兵”，聘請師德評議員，對黨員教師進行師德評議。引導廣大黨員教師模范遵守職業道德規范，愛崗敬業、為人師表、關愛學生、廉潔從教，爭當教書育人的楷模。

比學習強師能。就是要求黨員教師帶頭爭當名優教師。通過切實加強校本研訓工作，聘請專家講學，開展“教師讀書知識競賽”、課堂教學定級達標活動、“黨員崗位練兵”活動，實施“名師名校長工程”等措施。引導黨員教師樹立終身學習的理念，增強學習的主動性、自覺性，目的性和實效性，不斷更新教育理念，提高教育教學水平。把黨員教師培養成為名優教師。

比服務當先鋒。就是要求黨員教師帶頭爭當服務先鋒。通過開展“黨員聯班”活動，引導黨員教師主動為師生服務，充分發揮黨員教師在加強學生德育工作、指導培養青年教師等方面的重要作用。開展“黨員志愿服務”活動，引導黨員增強宗旨意識和服務意識，帶頭走進社區，開展家訪，為學生、家長解難題、辦實事，做服務育人的先鋒。比業績作貢獻。就是要求黨員教師帶頭爭創育人佳績。通過廣泛開展“強黨性、重品行、作表率、爭貢獻”活動；開展“共產黨員示范崗”創建活動；建立黨員教師業績臺賬，定期開展群眾評議等，大力表彰一批服務科學發展的先鋒模范，引導廣大黨員立足本職崗位，在教育科研、教書育人、促進學校發展等方面創造一流業績，為建設教育強區，辦好人民滿意教育建功立業。

五、推進方式

創先爭優活動主要通過“公開承諾、領導點評、群眾評議、評選表彰”四種方式推進。

（一）公開承諾。黨支部結合自身實際制定活動實施方案和工作目標，黨員提出個人的具體打算，通過適當方式向群眾公開承諾，接受群眾監督。

（二）領導點評。原則上每季度進行一次。上級黨支部負責人通過專題調研、現場推進會等形式，對基層黨支部和黨員開展創先爭優活動情況進行點評。可以集中點評，也可逐個點評，實事求是肯定取得的成績，指出存在的問題，提出努力方向。

（三）群眾評議。原則上每半年進行一次。上級黨支部結合考核、黨員民主評議等工作，統籌靈活安排對基層黨支部開展創先爭優活動情況和黨員參加活動情況進行評議。

（四）評選表彰。上級黨支部對基層黨支部和黨員開展創先爭優活動情況進行考核和評選表彰。這次創先爭優活動在借鑒運用學習實踐活動經驗的同時，要注意與專題集中教育活動的區別。尤其要結合日常工作，抓好長效機制建設。

六、活動步驟

創先爭優活動，重點圍繞迎接建黨 90周年、向黨的十八大獻禮兩個重大節點展開，分四個步驟進行。第一階段：廣泛發動，安排部署（2011年6月）。主要抓好三項工作：一是動員部署。召開動員大會，進行安排部署，通過懸掛橫幅、書寫標語、黑板報等形式搞好宣傳發動，營造活動氛圍。二是制定方案。黨支部結合自身實際制定活動實施方案和工作目標，每個黨員制定個人的“爭優”計劃，通過適當方式向群眾公開承諾，接受群眾監督。三是組織學習。學校黨支部和廣大黨員認真學習相關文件，認真學習領會胡錦濤總書記在科學發展觀總結大會上的講話精神，深化認識，積極投入到創先爭優活動中來。

第二階段：全面爭創，扎實推進（2011年7月—2011年6月底）。結合自身實際，開展創先爭優活動，并在此基礎上開展好兩項活動。一是開展 “黨性教育”。黨支部要在 2011年“七一”前，集中一周時間，采取重溫入黨誓詞、回顧黨的成就、學習黨史、學習黨的方針政策、領導干部講黨課等形式，對黨員普遍進行黨性教育。二是開展“四抓四比”。在黨支部和黨員中廣泛開展“抓質量促發展、抓熱點促和諧、抓創建促跨越、比師德樹形象、比學習強師能、比業績作貢獻”為內容的“三抓三比”活動，定期開展領導點評和群眾評議，作為創先爭優的主要依據。第三階段：對標定位，晉檔升級（2011年7月—2012年6月底）。發揮先進典型示范帶動作用，提升整體工作水平。主要抓好三項工作：一是樹立先進典型。以受表彰的對象為重點，確定一批優秀師德模范、教學標兵，采取先進典型巡回報告、觀摩學習等形式，擴大典型的影響力。二是搞好對標定位。所有黨員，都要對照《黨章》的要求，對照先進基層黨支部和優秀黨員的標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。三是實施晉檔升級。對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強不同層次黨支部建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高、相對后進的奮力趕超，各個層面“五個好”黨支部、“五個模范”黨員的比例都有較大幅度提高。

第四階段：系統總結，完善機制（2012年7月—黨的十八大召開前）。圍繞向黨的十八大獻禮，這一階段重點抓好四項工作：一是展示成果。通過舉辦創先爭優活動圖片展、理論成果研討會等多種形式，全面回顧開展創先爭優活動情況，集中展示活動成果，特別要展示通過活動促進科學發展的成果。二是搞好總結。對開展創先爭優活動進行系統總結，認真總結經驗、查找不足，進一步研究制定改進措施。三是考核評議。上級黨支部要對基層黨支部、基層黨支部對黨員開展創先爭優活動情況進行考核，各級黨支部要組織黨員、群眾對自身開展創先爭優活動情況進行評議。四是完善機制。對開展創先爭優活動中行之有效的做法用制度的形式固定下來，形成創先爭優的長效機制。

七、活動要求

創先爭優活動是一項長期、經常性的工作，任務重、要求高。全區教育系統各級黨支部要認真落實上級黨委的要求，把創先爭優活動擺上重要日程。

（一）精心組織、加強領導。全校成立創先爭優活動領導小組（見附件1），黨支部負責人是抓好創先爭優活動的第一責任人，要充分發揮表率作用，黨員領導干部要結合工作分工，在所分管領域和部門的基層黨支部中建立創先爭優活動聯系點，以點抓面，指導工作。

（二）廣泛宣傳、營造氛圍。充分發揮報刊、廣播、電視、互聯網和手機短信平臺等媒體的作用，采取情景互動式黨課、征文比賽、成果展示等基層黨員群眾喜聞樂見的方式，大力宣傳教育系統先進基層黨支部、優秀共產黨員和優秀黨務工作者的先進事跡，評選樹立黨員身邊可親可近、可學可比的典型，努力形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣，營造學先進、爭創先進的濃厚氛圍。

（三）周密安排、統籌推進。要按照開展創先爭優活動的總體安排和具體部署，進一步理清教育發展思路，明確任務，強化責任，抓好落實。要采取召開座談會、經常性督查、隨機抽查等方式，了解活動進展，通報活動情況，總結交流經驗，研究解決問題，扎實推進各項活動。

（四）結合實際、注重實效。要根據教育科學發展的需要，要把深入開展創先爭優活動與辦好人民滿意教育結合起來，與全面落實本部門本學校各項工作任務結合起來，與切實解決人民群眾關心關注的教育熱點、難點問題結合起來，求真務實，不斷豐富活動形式和內容，確保活動取得實效。

“創先爭優”活動

實施方案

秦安縣云山鄉中心小學黨支部

二O一一年六月