第一篇：B22 六查六看實施方案

“六查六看”實施方案

大于學校

一、指導思想

為進一步提高我校教育教學管理的規范化和精細化水平，不斷提升我校教學管理層次，實現“精品教育，和諧校園”的總體目標，根據榆樹市教育局及進修學校的工作精神，結合我校的具體工作情況，特制訂我校的“教學精細化管理實施方案”。

二、工作目標

天下大事必作于細，天下難事必成于易。校園無小事，事事育人；教師無小節，處處楷模。要把學校辦成讓人民滿意的學校，就要在“精”字上提要求，在“細”字上下工夫，在“實”字上做文章，將管理目標具體化，責任明確落實化。做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。通過開展“精細化管理活動”，激發廣大教師的工作熱情，促進學校整體工作發展，實現“管理出效益、管理出質量”。

三、具體內容

我校常規教學管理精細化的本質是： ? 精：

精心的態度、精致的行為、精品的成績。? 細：

細膩的制度、細心的操作、細節的關注。

這也是我校在今年里常規教學管理的一個目標，根據學校教學工作計劃，開展“六查六看”活動，即查執行教學計劃情況，看是否按教學進度授課，杜絕隨意增減課時現象；查課堂教學，看教學效果和教師教學基本功情況；查教師教案，看教學設計是否有新意，實用規范；查學生作業，看作業量是否適度、作業題是否有梯度，批發是否作到了“四有”，即有批、有改、有等級、有評語；查減負情況，看教師是否按要求執行；查教學業務，看常規管理是否規范。加強教學管理。

教學精細化管理的主體與核心——常規教學：具體分為以下六個方面 教學計劃

課堂教學

教案設計

學生作業

減負情況

教學業務

1、教學計劃

嚴格按《吉林省義務教育階段新課程計劃表》之規定，開齊開足課程。開設綜合實踐活動、地方課程和校本課程。上好體育與健康課、信息技術課，保證學生每天有1小時的體育活動時間。每周進行檢查落實情況，做好做實記錄。

2、課堂教學

如果課堂缺失有序、精細的教學過程，就不可能獲得課堂教學的高效率。何謂課堂教學的有序、精細？

教師要有先進的教學理念，充分地駕馭自己的課堂。用強硬的教學基本功來實施教學過程，注重課堂教學的每一個環節。增強實效性，提高教學效果。

（1）、教學目標小、實、真，關注學生持續發展。（2）、立足班級學情進行分析，結合授課內容定好基調。（3）、教學方法符合新課程要求，兼顧時代感和實用性。（4）、教學步驟明晰，注意邏輯關聯，銜接自然。（5）、整合教學內容，適應學生認知規律。

（6）、課堂設問具有啟發性和思考性，表揚具有有效性和激勵性。（7）、課堂練習或作業布置的標高設置應成坡度上升，分必做和選做題，滿足不同層次學生需求。

校長、教學副校長、教導主任每周都要深入到課堂中，通過聽“推門課”，參加“基準課”、“觀摩課”、“示范課”等教學活動。對教師的課堂教學進行科學評價。及時指導教師的教學。每學期要聽課30以上。

3、教案設計

（1）精心設計教案。

（2）精心設計教學目標、課堂提問、課堂練習，使課堂教學有較強的目的性、針對性和有效性。

（3）精心設計課堂教學過程，使課堂“兩主”得以充分發揮。設計課堂教學過程應力圖體現以下幾個方面：

①創設教學情境要注重考慮激發學習的學習興趣和求知欲望；

②教學目標要有精細的“三維”設計，要明確地告訴學生，本節課的學習任務是什么？目標要達到什么樣的程度？

③探究適合教師教學特點的教學模式，采取“先學后教”的方法，給學生自讀教材、嘗試解決問題的時間和機會，培養學生的自學習慣和自學能力；

④加深師生雙向的活動設計，注重師生互動研討，充分讓學生開展課堂小組合作討論、交流，讓學生敢于探索問題、解決問題，提高學生的自主學習能力；

⑤允許學生在課堂討論問題時發生錯誤，教師應針對學生在學習過程中發生的錯誤幫助進行分析，指出其錯誤的原因，啟發學生尋求解決問題的正確方法、獲得正確的知識結論，共同探索、揭示一些知識的規律；

⑥采取“當堂訓練”的方法，教師要預先在教案上設計好課堂練習題，讓學生進行當堂鞏固練習，練后及時評講反饋，發現問題教師再予以糾正。

⑦在課末教師要留有一定的時間，讓學生自我總結：本堂課學到了哪些知識，掌握了哪些技能或方法，應特別注意哪些問題等；讓學生反思質疑：我還有哪些問題還沒弄懂等。

⑧課將結束時，教師還應設計好一個帶有進一步探索性的問題，留給學生課后思考完成。運籌帷幄之中，決勝千里之外。沒有精細的教學設計，難有高效率的課堂效果。

4、學生作業

教師要科學的布置學生作業，題量要適中，題目要有梯度。嚴格要求學生認真完成作業。批閱時要做到“四有”。即：有批、有改、有成績、有評語。

5、減負情況

認真貫徹上級部門的文件精神，嚴格落實相關的政策要求。學校制定夏冬兩季作息時間表和授課總表，不隨意增加作業、競賽、考試等內容。

6、教學業務

對教導處要求的各項教學業務進行系統的檢查和評價，聽課：

①、課前的交流與了解。

②、學生課堂學習習慣等映射教師的課堂指導。③、學生的課堂答問、討論和各種知識反饋活動。④、師生交流的和諧度以及學生課堂活動的參與。⑤、教師每學期聽課要在15節以上。集體備課：

① 本單元章節在本冊書和整個初中階段的地位和作用。② 本課時的重點、難點、新舊知識之間的聯系。

③ 本課的教學思路和教學方法、教學手段及學習方式設計。④ 本課時針對性訓練重點。

⑤ 引入中需作哪些知識鋪墊和教學內容的補充。

⑥習題與教學內容之間聯系及作業如何安排。⑦ 小結與隨堂筆錄的處理。⑧ 課堂教學反饋及調節形式。

⑨ 學校每學期初組織一次大型的集體備課。

教學質量分析

每次考試后要認真的做好質量分析。從試題、答卷中找出教學工作中的優點和不足，進行總結分析，做為今后教學的方向。教師的質量分析要交教導處備案，每學期四次。

工作小結

每學期工作結束的時候要對自己一學期來的工作情況做好認真的總結。形成文字材料進行交流。每學期一次，交教導處存檔。

四、實施細則

1、學校嚴格執行《吉林省義務教育階段課程計劃》，由教學副校長學校對課程計劃進行執行方面周檢查，并認真記錄。課時不得增減，教師不許隨意串課。發現問題要及時改正。

2、對教師教學業務做到及時檢查，及時總結。每學年要進行六次基本檢查，暨每學期初進行一次教案檢查，期中進行一次教案、作業檢查，學期末進行總結性教案、作業檢查。每次檢查后要做認真的總結，及時糾正問題，發揚優點。

3、課堂教學是學校教學工作的重點。在日常工作中一定要做到精細，對學校的每一個班、每一位教師、每一節課都做到心中有數。認真查每班的每一節課，對老師和學生的活動進行詳實記載。做到及時發現問題、及時解決。

4、進行教師例會制。每周末進行例會，總結本周工作的優缺點，布置下周工作。

五、學校“六查六看”管理領導小組

組

長：胡萬昌

副組長：劉維興

晉玉昌

成員：徐樹峰

蔣云峰

黃立君

蔣旭東

劉秀麗

大于學校

2012.3

“六查六看”實施方案

大于學校

2012.3

第二篇：“六查六看”自查報告

“六查六看”個人自查報告

通過本次作風建設“六查六看”活動的開展，結合自己工作，我對自身存在的問題和不足進行了深入的剖析，在此談幾點體會：

一、存在的主要問題

（一）思想認識不足

存在片面地自我滿足意識，自認為工作努力、表現良好，沒有違反任何條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有一些小缺點，但問題不大，都是小毛病，對“六查六看”的認識片面，態度不夠端正。

（二）開拓創新和全局意識不強

雖然在本職崗位上一直努力地工作，但都很被動，工作超前意識不強，不能積極主動地為領導分擔責任，總認為整體規劃、出謀劃策那都是領導的事，與已無關，自己只要無條件服從領導的安排就可以了。所以有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求完成了要做的工作，沒有從全局觀念出發考慮問題。

（三）自學不夠，學習的層次不高

尤其是在文化素養、科學思想、學習水平等多方面還很欠缺，歸根到底是缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對業務知識掌握不夠，沒有意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用。

與此同時，固然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習把握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己固然是一名工作者，保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準.二、改進計劃

針對工作中存在的不足，我計劃從以下幾點進行改進：

（一）加強自身建設，提高素質

一是在政治理論素養上下工夫，貫徹落實黨的政策，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、人員信息錄入方面加強學習，積極參加各類培訓學習，努力提高自己的業務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

（二）強化責任，提高效率

我在思想上嚴于律己，對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。

留意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓人民群眾滿意，讓領導放心。

在工作方面要以大局為重，在完成上級對自己傳達的任務的同時，也要幫助同事及時的完成工作任務，及時的自覺的接受上級未傳達出的新任務，使工作效率得到進步及提高.— 2 —

第三篇：六查六看心得體會

六看六比心得體會

楊通州

按照我校黨員教師 “六看六比”的總體要求，我對照“六看六比”的內容認真自查，受益匪淺。為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作等方面存在的問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、思想上覺悟不高，認識不夠。

思想上，我雖然能關心時事，關心國家大事，積極參加單位組織的一切學習活動，但除了這些外，我不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不會主動去學習教育方面的一些基本知識，這就造成理論僅存于表面，只懂形式，不能把握其內涵，認識上沒有深度和廣度。

2、學習上缺乏積極進取精神。

學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自己較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠。

3、服務意識有待加強

對“為學校服務是我們的職責”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把學校對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺。有時沒有主動與企業聯系，掌握企業的第一手資料。有些工作做的還不夠深入。

二、整改措施

通過這次學習，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，認真做好：

1、樹立發展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期發展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新。

2、樹立團結合作的理念。在單位積極和同事們交流，學習他人的長處，彌補自己的不足。

3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。

我要更深入地學習理論，采用報刊，網絡，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的學習方法，提高自己，腳踏實地，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監督，我將以這次活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,更好的服務群眾。

第四篇：“六查六看”對照檢查

“六查六看”對照檢查材料

按照我校開展“講規矩、守紀律”專項作風整治活動的

第三階段的安排，我對照“六查六看”進行嚴格檢查，進一步強化了黨性意識、宗旨意識、紀律意識。下面將對照檢查情況予以匯報：

一查政治紀律政治規矩執行情況：我沒有拉幫結派、對抗組織、搞無原則的一團和氣等現象和問題。

二查組織紀律執行情況：我沒有參加非組織活動、能夠如實向組織說明問題、執行請示報告制度，以及如實報告個人有關事項等問題。

三查廉潔紀律執行情況：我沒有違反廉潔自律規定，沒有收受禮品、禮金、會員卡，違規出入私人會所，違規超標準、超范圍接待或者大吃大喝等問題。四查群眾紀律執行情況：不存在在辦理涉及群眾事務時故意刁難、吃拿卡要等侵害群眾利益行為。我認真學習《中國共產黨紀律處分條例》，嚴格遵守群眾紀律。五查工作紀律執行情況：我對于單位安排的工作，積極及時完成，不斷熟練業務能力，嚴格遵守單位的工作制度、會議制度、值班制度等各項制度。

六查生活紀律執行情況：盯住“八小時之外”，沒有違反社會公德、家庭美德，生活奢靡、違背社會公序良俗等問題。

通過對照檢查，我還存在理論學習較松懈、思想認識不深；在保持和發揮先進性方面，對時時處處保持先進性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了黨員的要求和標準，滿足于過得去。在今后的工作中，我還有許多地方需要努力改進：

(一)在理論學習方面：認真學習馬克思列寧主義經典著作、學習中國特色社會主義理論體系、學習習近平系列講話精神，同時力學習黨章、黨規黨紀等，首先做到自己掌握理論，再講好理論。既向書本學習，也向實踐實習，還應特別注意學習身邊每位同志的成功經驗和典型做法。學習中注重學習理論和指導實踐相結合，注重改造客觀世界和改造主觀世界相結合，從理論和實踐的結合上研究新情況、解決新問題，在思考中提高自己。

(二)在理想信念方面：堅定正確的理想信念是我們黨永葆生機和活力的根本保證，是共產黨員先進性的核心要素，是共產黨人前仆后繼、奮斗不息的精神支柱和力量源泉。正確認識和把握社會主義初級階段的現實，真正把理想信念建立在對社會主義科學認識的基礎上，建立在正確認識社會深刻變革時期的特點的基礎上。一方面，從主流的方面看，從本質上看，用長遠的眼光看，改革開放給我國社會所帶來的影響無疑是積極的、進步的，意義是偉大的;另一方面，改革開放是中國的一場深刻的革命，必然帶來利益的重新調整和分配，有很強的探索性和風險性，主要表現為體制的不成熟和各種消極社會現象的滋生。樹立堅定的共產主義理想信

念，就要把社會變革時期作為歷史發展的環節來看，作為新舊體制交替的過程來看，作為走向更高發展階段的過渡時期來看。我深信隨著改革的不斷深入，新體制的完善和健全，消極腐敗現象一定會得到有效克服。

(三)在黨性修養方面：黨性修養的過程，就是學習理論、參加社會實踐和自覺加強黨內生活鍛煉三者相互作用、有機統一的過程。在認真進行理論學習以及在實踐中自覺磨煉的基礎上，要特別注意在嚴格的黨內生活中提高自己的黨性修養。今后要更加積極、主動地參加組織生活，自覺置身于黨組織的嚴格管理和其他黨員的監督之下，并且勇敢地拿起批評與自我批評的武器，開展積極正確的黨內思想斗爭，對錯誤的思想和不良現象，開誠布公地提出批評；對自己的缺點錯誤勇于承認，誠心誠意地接受黨組織的批評、幫助和監督。

（四）紀律作風方面：良好的工作作風是圓滿完成工作任務的基本保證。我將更加嚴格遵守單位的各項規章制度，用紀律約束自己的一言一行，做到公開言論守規矩，不斷增強規矩意識。

以上是我的對照檢查材料，不妥之處請領導和同志們批評指正。

第五篇：六查六看總結

一、存在問題

1、學習不夠好。不夠深入，不夠系統。雖注重學習，在系統學習卻有很大不足，滿足于為了完成學習任務，或與本職崗位有關的就學一點，與本職崗位聯系不緊的就不去學或很少學。在學習深入性上，淺嘗乍止，不能把握各種理論精髓，而是在一定程度上將先進理論庸俗化。

2、作風不夠實。止步于上級安排的工作，限于維持黨務常規工作，創新意識和能力不能適應新的形勢要求。

3、宗旨不夠牢。能時時處處提醒自己是一名

干警，能夠為改善其他干警工作、生活條件做力所能及的事，但在認識高度和感情投入上還有距離，為群眾服務的意識和主動性還不夠。

4、效能不夠高。思想不夠開放，開拓精神不夠，很大程度上還憑傳統經驗辦事。

二、措施

1、加強修養。學習是人生永恒的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要增強學習主動性，講求學習系統系。要發揚“釘子”精神，努力擠時間認真學習業務，學習文化知識，用新知識、新理念武裝頭腦，增長才干。

2、努力工作。我們面臨的任務還十分艱巨。不因循守舊，不安于現狀，大膽地投身到改革實踐中去。面對新問題，提出新思路，拿出新舉措，開創新局面。要克服松懈心理和懶散情緒，始終保持戰斗力，積極肯干，吃苦耐勞，為

事業貢獻才智。

3、服務群眾。

4、純潔黨性。自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響。在工作上不怕吃苦，不怕困難，始終保持一股奮斗的勇氣、拼搏的銳氣；在作風上，深入實際，深入現場，多聯系，多傾聽，多思考；在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受，嚴格按黨的廉政準則要求自己，自覺遵守黨紀國法。