第一篇：教師“六查六看”學習體會

教師“六查六看”學習體會

“教育如鏡亦如窗”這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦“素質之鏡”，勤試“督促之窗”；須展現“魅力之鏡”，巧開“個性之窗”；多開辟“魅力之鏡”與“生活之窗”。因為只有當教育如“鏡”亦如“窗”之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執教、愛崗敬業

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠黨和人民的教育事業。始終牢記人民教師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以學生的發展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中認真履行好自己的職責。在教育教學中，我努力以崇高的職業道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態度對待學生，以人為本、嚴格要求、耐心引導，積極實施素質教育，不斷提高教育教學質量，促進學生全面發展，以達成教學相長之目的

二、尊重家長、熱愛學生

為了實現“三位一體”的德育教育局面，使教育教學工作能圓滿完成，我采用“家校聯系本”、電話聯系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯系，認真聽取意見和建議，爭取家長們的支持與配合，形成教育合力。

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會出現這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關心學生、熱愛學生、平等對待學生這一學生觀，時時用“為師不忘少年時，常與學生心比心”提醒自己。當他們出現缺點或錯誤時，我從不一味的批評指責他們，而是從關心愛護的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心認識到自己的錯誤，并自覺地改正。

三、廉潔從教、為人師表 記得陶行知先生在《每天四問》中寫道：“一切心術不正行為不端，都是由不廉潔而起”，還提出“建筑人格長城”。工作中，我堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。從不利用職責之便謀取私利，向學生推銷教輔資料及其它商品，索要學生、家長的財物，從事有償家教等以教謀私行為。教書育人，教書者必先學為人師，育人者必先行為世范。教師職業的特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素質，是教師的靈魂。師德決定了教師對學生的熱愛和對事業的忠誠，決定了教師執著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學生們的成長，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學生的思想素質、道德品質和道德行為習慣的養成。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強大的精神力量，對學生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學高為師，德高為范”作為自己不斷進步的鞭尺。

四、嚴謹治學、團結協作

今天的時代已經是知識經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異。教師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我認真鉆研教材、研讀學生、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。把做一名研究型的教師作為奮斗的目標。在教學工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學互愛互幫，以校榮我榮，校恥我恥，為創建文明校園盡心盡力。

然而，教育是一門遺憾的藝術。因此在教學實踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學習中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。

1、對教育理論待學習不夠透徹,需要從實質上深入研究，積極參加各級相關學習培訓活動，在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益，主動解決教育教學中的困惑。

2、業務水平需要進一步提高,在備課、上課、聽課環節多下工夫，求教教學名師，提高教育教學能力與水平，爭做教學骨干。

3、教科研力度不夠, 加強專業知識學習，積極參加教科研活動，虛心求教，豐厚教學素養。

總之,在今后的工作中，我會以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，對學校有益的事多做，努力爭做學生、家長和社會滿意的人民教師。

第二篇：“六學六查”學習體會

“六學六查”學習體會

俗話說，金無足赤，人無完人。通過對“六學六查”的學習，我受益匪淺。只有不斷的提高自身的思想和業務素質，規范自身的教育教學行為，才能成為一名德藝雙馨的教師。在此我就我個人在師德師風教育 “六學六查” 活動中發現的問題做自我剖析，盡量做到：優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。

學關愛學生典型，查自己在熱愛學生方面：愛與責任是師德之魂,體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。我努力做到不諷刺、挖苦、歧視學生，盡量不體罰或變相體罰學生。

不足之處：缺乏耐心，有時急躁冒進，習慣對學生大聲呵斥，有挖苦學生現象，尤其對犯錯誤的學生不能容忍。沒有從生活中、細節上關心學生，認為自己管不了這些，這也不是自己的事，無關痛癢。

學教書育人典型，查自己在愛崗敬業方面：本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。學習《教育法》《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教。一直以來我都認真的對待每一位學生。無論是在課堂上還是課余時間，我都時刻注意學生的思想動態，做到及時發現及時糾正，從未傳播過對學生有害的思想。

不足之處：教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，沒備課就去上課的現象時有發生，導致教學過程中出現很多困惑，課堂氣氛不夠濃厚。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，沒有年輕人那種沖勁，客觀上理論修養不夠。再者業務水平有待提高，自認為教個小學很簡單，其實只是很膚淺地照本宣科而已，沒能動態地了解教學，思想上不能與時俱進。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：

1、加強業務知識學習，刻苦鉆研業務知識，努力提高綜合素質，樹立一切為學生服務的思想。不遇難而退，做到思想業務兩過硬。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦。

3、開拓創新，提高服務水平。在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好各項工作。

4、尊重家長，服務家長。

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責家長。并且在語言交流中，要平和、委婉、真誠，用誠意得到家長信任。

5、注重小節 修煉人格

教育無小事，教師的一言一行都是學生關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節實現的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“學習的榜樣”。所以我要時刻銘記-—從我做起，從小事做起，從今天做起！

總之，我作為一名一線教師要深刻的認識自己的重要位置，隨時注意自己的思想作風、工作作風等方面的情況，努力使自己成為一個作風過硬、專業過硬的人民的好教師，以飽滿的精神開拓進取，為教育教學工作邁上一個新臺階而努力。

第三篇：教師紀律作風六查六看

教師紀律作風集中整頓活動“六查六看”對照檢查問題總結

在這次干部紀律作風集中教育整頓的學習中，使我深刻地認識到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1.政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和科學發展觀缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀和十八大精神沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。記政治學習筆記，總是網上東摘一段，西抄一段，或者直接抄襲同事的筆記，以湊滿學校要求的字數為原則，應付了事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。自己習慣用什么學什么，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。

2.對教研工作不熱心，態度消極。教研工作理論性強、并且又有很強的專業性，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。

3.教學方法老化，課堂教學語言欠精煉，創新意識不夠強。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入學生、深入實際，處理事情方法比較簡單。看待事物習慣先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足。看待具體工作習慣使用書本，不善于與實際工作相結合，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。

4.忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學，工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。沒能經常對學生進行法制、安全教育，開展普法活動，制定落實有效的安全措施。

5.敬業精神不夠好，有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。在日常工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀;情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如

一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。對自己要求還不夠嚴格，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

6.缺乏批評與自我批評的勇氣，在同事中間不敢大膽批評他人，即使自己有不同看法，也不愿公開自己的觀點，因為勾通少，也不敢大膽向黨組織反映群眾的意見和要求，沒有竭力維護好群眾的正當利益。自我要求不夠嚴。對于其他老師教學中存在不足自己沒有及時指出，對于教學工作中出現的問題，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。

二、整改措施 1.加強理論學習，提高政治素質。政治學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等科學理論，及時學習領會黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。還要系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力;認真學習法律法規知識和各業務知識。進一步增強法紀觀念，增強法紀意識。樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。

2.全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。要不斷提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，努力提高自己工作的能力;要熱愛司法行政工作，干一行愛一行，虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教;要開拓創新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施，開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

⒊經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

⒋虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

⒌定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

⒍隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。

總之，我將抓住這次整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全面建設社會主義新農村做出自己最大的貢獻。

第四篇：六查六看自查報告

例文

“六查六看”（部門）自查報告

對照“六查六看”的內容，我部門開展了討論，比照“六查六看”的主要內容，逐項進行對照查擺，做到了“六查六看”，結合我部門的實際情況，查擺出以下問題：

1、工作作風中存在缺乏創新精神的現象。

2、大局意識不強，團隊觀念淡薄，缺乏協作配合的團隊精神。

3、忙于工作事務，在人多的時候有語氣生硬現象，服務質量不高。

對存在問題的原因分析如下：

1、由于檢驗是一個標準化的工作，各個流程都有章可循，長期按標準執行工作容易出現安于現狀、不求上進的情況。

2、部門之間缺乏聯系，部門成員之間交流不多。

3、需要協調質量監督服務客戶、服務基層、服務發展的之間的關系。

“六查六看”（個人）自查報告

通過這次黨的純潔性教育活動，我自覺剖析、緊密聯系個人現狀，認真查找學習態度、工作作風等方面存在的問題，深刻剖析問題存在的主客觀原因，認真撰寫個人自查剖析材料、廣泛聽詢同事意見，促使自己不斷進步。

結合本人的思想狀況、工作實際、具體職責，時刻鞭策自己進行深刻反思、深刻剖析，以求達到自省自警的境界。特將學習反思、自查自檢情況匯報如下：

一、學習情況及體會

深刻的認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十七大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實“三個代表”重要思想、加強黨的建設的重要舉措，是一項 大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精 神，政治素質有了進一步的提高。同時對照集體、個人發展的先進性標準和黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，確有臉紅心熱的感 覺，增強了個人奮斗、報社發展的緊迫感和自覺性。

二、存在問題的深刻剖析

對照 “六查六看”的內容，我本人已經深刻認識到政治思想和工作觀念存在著顯著問題，主要有以下幾個方面：

1、政策理論水平不夠高，還必須取得突破性的提高。雖然平時也比較注重學習，但學習的內容還不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不深、不透。有時只注重與本身業 務有關的內容，跟業務無關的涉獵較少，對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。導致自己對工作失去洞察力，不能環視 四方兼顧全面，對時時處處保持先進思想這根“弦”繃得不夠緊，有時放松對自己的要求和標準，滿足于過得去、差不多。

2、協調全局意識不夠強，還必須取得科學性的調整。有時做事情、干工作只從自身業務或主抓業務出發，盡管也按領導要求、按總體布局、按期初計劃完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。

3、創新管理認識不夠足，還必須取得思想上的突破。有時想著工作不被人理解、吃力不討好，從而一度放松了對自己的要求，缺少了以前那種敢拼敢干、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上再也不想放開手腳、大刀闊斧的干了。

三、下一步整改措施

經過這次 “六查六看”的教育活動，對我自己、對黨員干部、對報社整體工作來說意義重大，無論是對個人還是對集體大局來講，都是一次重要的審視自我，反思自我，解剖 自我，提高自我的大好機會，是讓自己進一步增強責任感、壓力感，增加榮譽感、自豪感，是發揮黨員先進性的自覺性、保持先進性的持續性的一次重要機遇，也是 體現黨員先進性在基層在具體工作中的重要性的一次大好檢驗。

1、加強學習，提高素質。全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，與時俱進謀發展，開拓創新展形象。

2、振奮精神，再立新功。首先樹立強烈的自覺意識和責任意識，牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢記兩個“務必”，更新觀念，大膽工作，努力提高學習的自覺性，學無止境，立志活到老、學到老。

3、從我做起，踏實工作。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與“六查六看”標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺 子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓同事滿意，讓上級領導放心。

4、大局為重，服務為上。在完成上級傳達的任務時，既要自己快速反應及時領會順利完成，又要協調各部門積極配合共同完成，還要快速轉軌啟動和實施下步計劃，使個人和整體工作效率得到切實提高。

通過這次黨的純潔性教育活動的學習，我將在理論知識上學習學習再學習，在日常工作中努力努力再努力，克難奮進，精益求精，使自己的思想水平、工作業績再上一個新臺階。

第五篇：六查六看整改措施

六查六看整改措施

城關小學 張 剛

根據校黨支部“保持黨的純潔性”教育活動的任務要求。對照 “六查六看”（即：查黨性，看是否信念堅定、對黨忠誠；查品行，看是否公道正派，無私奉獻；查宗旨，看是否心系群眾、執政為民；查作風，看是否愛崗敬業，求真務實；查素質，看是否勤學善思、銳意創新；查紀律，看是否嚴于律己、清正廉潔）的具體內容，針對自己在工作中存在種種問題，我將在以后的工作中，認真反思，加以改進，時時開展自我批評，嚴格要求自己，堅持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動；行動上要增強奉獻意識，不計得失，盡力盡心干好本職工作，做到不抱怨、不計較、不拈輕怕重，待人寬，對己嚴，勇于奉獻，正確對待領導交辦的任務，保持昂揚向上的精神狀態，在行政與教學工作上都要在“精、細、嚴、實”上下功夫，不斷提高自己的政治素養和業務能力。具體做到以下幾點：

1、加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性、緊迫性，要真正把加強理論學習和業務知識學習放在首要位置，緊密結合，合理安排，始終堅持不懈。通過學習，牢固樹立共產主義的理想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，及時掌握新知識、新技術，努力探索新思路和新方法，同時，不斷調整心態、快樂工作。

2、在強化服務意識上下功夫。作為辦公室主任，我將進一步樹立大局意識、服務意識和助手意識。重點是要強化自己的工作職責，做好自己的本職工作，當好領導的參謀助手，為學校發展獻計獻策。時刻以服務學校、服務處室、服務全體教職工為自己行動、處世的準則，進一步提高服務質量，在服務中提高效率，在服務中增強責任感。工作中要加強調研，及時了解教育教學發展動態、了解教職工所需，為領導決策提供有價值的資料。

3、從自身做起，切實落實工作效果。注意日常學習、工作和生活中的一點一滴，時時處處把自己的表現與六查六看標準進行對照，規范自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找準差距；工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。努力干好本職工作，讓群眾滿意，讓領導放心。

4、在改進作風上下功夫。把個人的追求融入到學校發展設的需要中，正確對待名利，時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線。堅持清清白白做人，堂堂正正做事，真正做到自重、自省、自警、自勵。敢于抵制各種不正之風和腐敗行為。

5、在工作方面要以大局為重。在完成自己的任務的同時，也要去幫助同事及時的完成任務，并認真完成上級交予的其他任務，使學校的整體工作效率得到提高，時時刻刻把人民的利益擺到第一位，寧愿犧牲自己的利益，也要去完成每項為群眾利益著想的任務。加強與同事間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠相待，不講不利于團結的話、不做不利于大局的事。

我的認識很可能未能真正到位，真誠的希望各位領導、各位同志給予批評指正。